ตารางเกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกตัดสินนวัตก

เกณฑ์การพจิ ารณาคัดเลอื ก ตัดสนิ นวตั กรรมสง่ เสริมการอา่ น เกณฑก์ ารพิจารณา ตัวชวี้ ัด เกณฑก์ ารพิจารณา มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 1. เป็นผลงานท่ีจัดทา ผลิต หรือ ตวั ช้ีวัดที่ 1 : อัตลักษณ์ของนวัตกรรม 2 ข้อ = 2 คะแนน สร้างข้ึน เพ่ือส่งเสริม สนับสนุน เพ่ิม 1. มีความชัดเจนในการพัฒนาในด้านแนวคิด 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ก า ร ด า เ นิ น โ ค ร ง ก า ร รูปแบบ วิธีการหรือสื่อท่ีเก่ียวกับการ 5 ข้อข้นึ ไป = 5 คะแนน พระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สง่ เสริมการอ่าน มี 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน สยามบรมราชกุมารี ด้าน การส่งเสริม 2. มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหา วิถีของ 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ขอ้ = 4 คะแนน การอ่านของหน่วยงานในสังกัดสานักงาน ชุมชน 5 ขอ้ ขึน้ ไป = 5 คะแนน ก าร ศึก ษาน อก ร ะ บบแล ะ ก าร ศึก ษ า 3. สนองความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย มี 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน ตามอัธยาศัย มีลักษณะเป็นงาน กิจกรรม 4. มคี วามแปลกใหม่และสรา้ งสรรค์ 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน วัตถุ สิ่งของ ส่ิงประดิษฐ์ ยานพาหนะ 5. ไม่ลอกเลียนผลงานผอู้ ่ืน 5 ข้อขนึ้ ไป = 5 คะแนน เคร่ืองมือเคร่ืองใช้ ฯลฯ ที่จัดทาข้ึนโดยใช้ 6. อนื่ ๆ ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ริเริ่ม คิดค้น ตัวชี้วัดท่ี 2 : ส่งเสริม สนับสนุน เพิ่มประสิทธิภาพ อ อ ก แ บ บ จั ด ท า ขึ้ น ใ ห ม่ โ ด ย ไ ม่ ไ ด้ การดาเนินงานสง่ เสรมิ การอา่ นตามแนวพระราชดาริ ลอกเลยี นแบบมาจากผู้อื่นทุกประการ และ 1. ให้ความสาคัญต่อกลุ่มเป้าหมายท่ีเข้าไม่ถึง ได้รับการสนับสนุน ส่งเสริมจากหน่วยงาน บริการการอา่ น เครอื ขา่ ยที่เกี่ยวขอ้ งในระดบั ตา่ งๆ 2. มีการดาเนินงานเชงิ รกุ คา่ นา้ หนัก 50 % 3. ตรงกับความต้องการและใช้ได้จริงใน ชีวิตประจาวัน 4. เช่ือมโยงกับงานตามโครงการพระราชดาริ ด้านการอ่าน 5. มคี วามสะดวก งา่ ยตอ่ การเข้าถึงผู้ใช้บรกิ าร 6. อน่ื ๆ ตัวชี้วัดท่ี 3 : การมีส่วนร่วมสนับสนุนของภาคี เครอื ขา่ ย 1. ร่วมวางแผน ร่วมดาเนินการ ร่วมรับ ประโยชน์ 2. มีการสนบั สนุนแหล่งเงนิ ทุน/ทรพั ยากร 3. เครอื ขา่ ยดาเนนิ งานไดเ้ องโดยไมเ่ หน็ วา่ เปน็ ภาระ 4. มีการดาเนินงานร่วมกันกับภาคีเครือข่าย เปน็ ประจาสม่าเสมอ 5. มีการแสดงออกถงึ พลัง ความร่วมมือ เครอื ข่าย เช่น การจดั งาน วาระจงั หวัด 6. อืน่ ๆ

ตวั ชีว้ ัดท่ี 4 : ความย่งั ยืน มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 1. มีการนาไปใช้งานไดจ้ รงิ 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4 ขอ้ = 4 คะแนน 2. มีการส่งเสริม สนับสนุนอย่างต่อเน่ืองเป็น 5 ข้อขน้ึ ไป = 5 คะแนน ประจา มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 3. มกี ารเผยแพร่ประชาสมั พันธ์ตอ่ เนือ่ ง 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน 4. มีการขยายผลการดาเนนิ งานไปสู่พ้ืนทีอ่ ืน่ ๆ 5 ขอ้ ขึ้นไป = 5 คะแนน 5. เป็นทีย่ อมรับของคนในชมุ ชน มี 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน 6. อน่ื ๆ 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน ตวั ชีว้ ัดท่ี 5 : มคี วามสะดวก เขา้ ถงึ งา่ ย 5 ขอ้ ขึ้นไป = 5 คะแนน 1. มีความเหมาะสมในการใช้งาน มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ขอ้ = 2 คะแนน 2. สง่ เสรมิ การอ่านได้จรงิ 3 ข้อ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน 3. เข้าถงึ ตัวผู้ใช้บริการได้อย่างง่าย 5 ข้อขึ้นไป = 5 คะแนน 4. มคี วามประหยดั ค้มุ ค่า สวยงาม 5. ผู้ ใ ช้ บ ริ ก า ร เ ห็ น ว่ า มี ป ร ะ โ ย ช น์ แ ล ะ สะดวกสบายประหยัดเวลา 6. อืน่ ๆ 2. เป็นประโยชน์ในด้านการพัฒนา ตัวช้ีวัดที่ 1 : เป็นประโยชน์ต่อประชาชน ชุมชน บุคลากร พัฒนาชุมชน พัฒนากิจกรรม สงั คม การสร้างเมืองนักอ่าน-นครแห่งการอ่าน 1. จานวนผู้อ่านเพิ่มขึ้น หรือการพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านของ 2. มคี รอบครัวรักการอ่าน ชมุ ชน 3. มชี มุ ชนรักการอ่าน คา่ น้าหนกั 30 % 4. มกี จิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นท่หี ลากหลาย 5. มีแหลง่ การอา่ นเพิม่ ข้นึ ในชมุ ชน 6. อื่นๆ ตัวช้ีวัดท่ี 2 : ใช้การอ่านเป็นเครื่องมือในการพัฒนา ตนเองและชมุ ชน 1. ได้รบั การยอมรับจากกลุ่มเปา้ หมาย 2. ผูใ้ ชบ้ ริการนาไปใช้และแนะนาให้คนอืน่ ได้ 3. คนในชุมชนใช้การอ่านเป็นเครื่องมือในการ พฒั นาชุมชนและสังคมของตนเอง 4. คนในชุมชนมนี สิ ยั รกั การอ่าน 5. สร้างวัฒนธรรมการอ่านในชมุ ชน 6. อ่นื ๆ

ตัวช้ีวัดท่ี 3 : เป็นต้นแบบในการพัฒนาการ มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน ดาเนนิ งาน 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน 1. มกี ารนาไปใช้ในพื้นท่อี น่ื ๆ 5 ขอ้ ข้ึนไป = 5 คะแนน 2. นาเสนอผลงานในระดบั ตา่ งๆ มี 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน 3. มีการเผยแพร่โดยเอกสาร ส่ิงตีพิมพ์ 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4 ข้อ = 4 คะแนน เว็บไซต์ ฯลฯ 5 ข้อข้นึ ไป = 5 คะแนน 4. หน่วยงาน องค์กรต่างๆได้รับการยกย่อง มี 1 ข้อ = 1 คะแนน 2 ข้อ = 2 คะแนน ชมเชย 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4 ขอ้ = 4 คะแนน 5. มกี ารขยายผลต่อยอดการดาเนนิ งาน 5 ขอ้ ขน้ึ ไป = 5 คะแนน 6. อื่นๆ 3. เป็นผลงานท่ีส่งผลในการสร้าง ตัวช้ีวัดที่ 1 : ผนู้ า หนว่ ยงานและองค์กร จิตสานึก สร้างขวัญกาลังใจ สร้างแรง 1. สร้างบรรยากาศให้เกิดการช่วยกันคิด บันดาลใจแกบ่ ุคลากรและเครือขา่ ยในการ ช่วยกันทา ทาให้เกิดการพัฒนางานอย่าง พัฒนางานส่งเสริมการรักการอ่านให้ดี ต่อเนอื่ งในทกุ ระดบั ยิ่งข้ึนในอนาคต 2. สรา้ งทีมงาน ตงั้ คณะทางาน ค่าน้าหนัก 20 % 3. พบปะพดู คุย ประชุม วางแผน กากบั ติดตามงาน 4. สนับสนุนทรพั ยากร 5. เสริมแรง สร้างพลัง ความสามัคคีของ องคก์ รในการขับเคลือ่ นงาน 6. อนื่ ๆ ตัวช้ีวดั ที่ 2 : ทมี งานผปู้ ฏิบัติ 1. บุคลากรขององค์กรยอมรับเป็นประโยชน์ ใช้ไดจ้ ริง 2. ถ่ายทอดความรู้ ซึ่งกันและกัน ในการ ปฏิบตั งิ าน 3. บคุ ลากรนาไปใชใ้ นการดาเนนิ งาน 4. น า ไ ป สู่ ก า ร พั ฒ น า แ ล ะ ต่ อ ย อ ด ก า ร ดาเนนิ งาน 5. ใช้การอ่านเช่ือมโยงในทุกกจิ กรรม 6. อน่ื ๆ