พ่อมดน้อยป่วนห้องเรียน

www.webkal.org

www.webkal.org “กันต์ เมื่อไหร่เธอจะปรับปรุงตัวสักที นี่เธอมาสายเป็นครั้งที่ยี่สิบของเดือนนี้แล้วนะ” “แต๋ม” แม่มดน้อยผู้เป็นหัวหน้าห้องกระซิบถาม ขณะที่ “กันต์” พ่อมดน้อยแอบย่องเข้ามาในห้องเรียนตอนที่คุณครูเผลอ และม้วน เสือ้ คลมุ ยดั ใสเ่ ขา้ ไปในลิน้ ชกั ซึง่ ในนัน้ มไี มก้ ายสทิ ธิ์ หนงั สอื การต์ นู ทีแ่ อบ อ่านตอนเรียน เศษกระดาษที่เขียนเล่น ถุงขนมที่กินแล้วอีกมากมาย และถ้าพวกมันพูดได้ คงตะโกนออกมาว่า… “ข้างในเต็มแล้ว!” 2

www.webkal.org “ชู่ว… เบาๆ สิ เดี๋ยวคุณครูรู้หรอกว่าฉันมาสาย ก็ฉันจำ�ไม่ได้นี่ ว่าวิชาแรกต้องเรียน กับคุณครูมนตราน่ะ ฉันก็เลยไปรอผิดห้อง พอนึกออกก็รีบมาเลย เธออย่าบ่นได้ไหม ยัยจอมจุ้น” “แล้วทำ�ไมเธอไม่จัดตารางเรียนล่ะ จะได้ไม่จำ�ผิดอีก” แต๋มเริ่มเสียงดังขึ้น “เธอนีว่ ุน่ วายกบั ฉนั จรงิ ๆ เลย” กนั ตว์ า่ กลบั ในขณะทีเ่ ริม่ นัง่ เกา้ อีส้ องขาโยต้ วั ไปดา้ นหลงั “ นั่ ง ห ลั ง ต ร ง ๆ สิ ค ะ ” คุณครูมนตราเข้ามาหยุดยืนใกล้ๆ แล้วยิ้มหวานผ่านใบหน้าแสนสวย ทว่า… นั่นล่ะคือสัญญาณเตือน ให้ทั้งคู่รู้ตัวถึงผล ของการคุยกันขณะที่คุณครูสอน สรุปคือเย็นวันนั้น ทั้งกันต์และแต๋มต่างก็ถูกทำ�โทษ ด้วยการทำ�ความสะอาดไม้กวาด ของเพื่อนๆ ทั้งห้อง โดยห้ามใช้เวทมนตร์ 3

www.webkal.org เช้าวันต่อมา เมื่อเสียงออดสัญญาณเริ่มคาบเรียนดังขึ้น คุณครูมนตราขี่ไม้กวาดเข้ามาทางหน้าต่าง พร้อมทั้งกวัดแกว่ง ไม้กายสิทธิ์ในอากาศเป็นข้อความว่า… ควบคุมไม้กวาดได้ทันใจ “วันนี้เราจะเรียนเรื่องนี้กันนะจ๊ะ เอ้า ตามครูออกมาเลย” ว่าแล้วคุณครูมนตราก็ขี่ไม้กวาดนำ�หน้า จากนั้นเด็กๆ จึงพากัน หยิบไม้กวาดของตนเองขี่ตามออกไป ยกเว้นกันต์… ที่ตอนนี้เขายังหาไม้กวาดของตัวเองไม่เจอเลย 4

www.webkal.org คุณครูมนตราและเด็กๆ นั่งบนไม้กวาดคู่กาย รวมกลุ่ม กันอยู่บนท้องฟ้าเหนือสนามหญ้าของโรงเรียน “นอกจาก ‘คาถาสั่งไม้กวาด’ ที่ทำ�ให้เด็กๆ สามารถเหาะ เหนิ ไปในเสน้ ทางงา่ ย ๆ ไดแ้ ลว้ วนั นีเ้ ราจะมาเรยี นสิง่ ทีย่ ากขึน้ คอื ‘คาถาควบคมุ ไมก้ วาดไดท้ นั ใจ’ ซึง่ เอาไวใ้ ชใ้ นสถานการณ์ ฉุกเฉิน เช่น มีต้นไม้ใหญ่ขวางหน้า หรือหุบเขาแคบๆ” คุณครูอธิบายพร้อมทั้งให้เด็กๆ หลับตาทำ�สมาธิ “คาถาน้ีจะต้องใช้สมาธิสูง เพราะถ้าตื่นเต้นตกใจ เด็กๆ ก็จะควบคุมไม้กวาดไม่ได้เลย” ทันใดนั้นก็มีเสียงๆ หนึ่งดังขึ้น “รอด้วยครับ! รอด้วยครับ!” กันต์ขี่ไม้กวาดมาด้วยความเร็วสูงและพุ่งชนจนเพื่อนๆ ลอยคว้างกันไปคนละทาง “เบาหววิ เหมอื นขนนก” คณุ ครมู นตราจงึ รบี รา่ ยมนตรใ์ หเ้ ดก็ ๆ ทีต่ กจากไมก้ วาดคอ่ ยๆ ลอยลงสู่สนามหญ้าเบื้องล่างช้าๆ ดั่งขนนก 5

www.webkal.org “นีค่ อื ตวั อยา่ งของการควบคมุ ไมก้ วาดไมไ่ ด้ เพราะรบี รอ้ น จนขาดสมาธิ” คุณครูมนตราบอกขณะที่ทุกคนลงมาอยู่บนพื้น สนามหญ้าแล้ว “ผมเพิ่งหาไม้กวาดเจอ ก็เลยรีบเหาะมา ไม่ทันระวังครับ” กันต์บอกครูด้วยเสียงอ่อยๆ “เอาล่ะ เธอเข้าเรียนสายอีกตามเคย แถมยังเก็บของไม่เป็น ระเบียบอีก งั้นครูจะให้เธอขนไม้กวาดของเพื่อนๆ รวมถึงของ ตัวเองกลับห้อง ไปจัดเก็บให้เป็นระเบียบเรียบร้อย แล้ว เย็นนี้ก็เก็บกวาดห้องเรียนก่อนกลับบ้านด้วยนะคะ” “ครับ” กันต์รับคำ� 6

www.webkal.org “เบื่อ เบื่อ เบื่อ ถูกทำ�โทษทุกวันเลย เฮ้อ…” กันต์บ่น ขณะที่กำ�ลังเก็บไม้กวาดเข้าที่ “ฮึ งั้นหนีกลับบ้านตอนนี้เลยดีกว่า” ว่าแล้วกันต์ก็ รีบหยิบไม้กวาดของตนเองขึ้นมา ปล่อยให้ไม้กวาดของ เพื่อนๆ วางระเกะระกะอยู่บนพื้น จากนั้นจึงรีบไปที่โต๊ะ แล้วดึงเสื้อคลุมในลิ้นชักจน หนังสือการ์ตูน เศษกระดาษ ถุงขนม และไม้กายสิทธิ์ ร่วงหล่นกระจัดกระจายเต็มพื้น “ทำ�อะไรของเธอน่ะ” แต๋มร้องเสียงดังขณะที่ เข้ามาเห็น กันต์ตกใจรีบหยิบไม้กายสิทธิ์ แล้วขี่ไม้กวาดเหาะ ออกไปทางหน้าต่างอย่างรวดเร็ว “ยัยแม่มดจอมจุ้น เดี๋ยวก็คงฟ้องคุณครูอีกว่า เราหนีเรียน ฮึ” 7

www.webkal.org กันต์ทั้งหงุดหงิดและรีบร้อน จนไม่ทันดูว่าตอนนี้ตนเองกำ�ลังเหาะ ข้ามสะพานสายรุ้ง มุ่งหน้าสู่โลกมนุษย์ โครม กันต์พุ่งชนต้นไม้เข้าโครมใหญ่ เพราะไม่คุ้นเคยกับเส้นทาง กันต์ตกลงมาในพุ่มไม้ ส่วนไม้กวาดไม่รู้กระเด็นหายไปไหน “โอย… เจบ็ จงั นีม่ นั ทีไ่ หนกนั นะ” กนั ตล์ กุ ขึน้ แลว้ เดนิ ส�ำ รวจไปรอบ ๆ เหน็ เดก็ นกั เรยี น กำ�ลังยืนเข้าแถวหน้าเสาธง ฟังผู้อำ�นวยการของโรงเรียนกล่าวโอวาทให้ทุกคนตั้งใจเรียน และมีระเบียบวินัย “โอ๊ะ เรามาถึงโรงเรียนในโลกมนุษย์เลยหรือนี่” กันต์พึมพำ�กับตัวเอง 8

www.webkal.org “ทำ�ไมยังไม่เข้าเรียนอีกจ๊ะ หนูเป็นเด็กใหม่เหรอ หน้าตาไม่คุ้นเลย” คุณครูท่าทางใจดี เดินมาเจอกันต์ที่กำ�ลังซุ่มมองนักเรียนคนอื่นๆ “เอ่อ… ครับๆ ผมเป็นเด็กใหม่ครับ” “อยู่ห้องไหนล่ะ เดี๋ยวครูพาไปส่ง” “ห้องสองทับหนึ่งครับ” กันต์ตอบตามที่เคยเรียนในโรงเรียนเวทมนตร์ “อ้าว ครูสอนห้องนี้เองค่ะ งั้นไปกับครูนะ” คุณครูใจดีเดินนำ�กันต์ไป แต่แอบพึมพำ�ด้วย ความสงสัยว่า เอ… ไม่เห็นมีใครแจ้งว่าจะมีเด็กใหม่ย้ายเข้ามาเลยนี่นา 9

www.webkal.org ทันทีที่เพื่อนๆ เห็นกันต์ ทุกคนต่างก็พากันหัวเราะ เพราะกันต์แต่งตัวแปลก แตกต่าง จากคนทั่วไป แถมยังถือไม้แหลมๆ เล็กๆ อีก กันต์หงุดหงิดมากจึงรีบถอดเสื้อคลุมและ ไม้กายสิทธิ์ยัดใส่ในลิ้นชักโต๊ะเหมือนตอนอยู่ที่โรงเรียนเวทมนตร์ และพูดกับตัวเองเบาๆ ว่า “คอยดูนะ เดี๋ยวฉันจะจัดการพวกนายให้เข็ด” เมื่อคุณครูเริ่มสอน กันต์จึงค่อย ๆ ล้วงไม้กายสิทธิ์ออกมาจากใต้โต๊ะเพื่อเสกคาถา “โอม… ทุกคนที่ล้อเลียนฉันจงกลายเป็น…” “หนู หนู หนู ช่วยด้วย” กันต์ตะโกนลั่น เพราะมีหนูเกาะไม้กายสิทธิ์ ติดออกมาจากในลิ้นชักด้วย 10

www.webkal.org ไม้กายสิทธิ์เริ่มออกฤทธิ์ตามคาถา ทำ�ให้เพื่อนๆ กลายเป็นหนูวิ่งเพ่นพ่านทั่วห้องเรียน ยกเว้นคุณครูที่เป็นลมล้มพับไป ส่วนกันต์ก็ก้าวขาไม่ออกเหมือนโดนสะกด ยืนตื่นตกใจ ขวัญผวาท่ามกลางหนูนับหลายสิบตัว แต่ตัวไหนก็ไม่น่ากลัวเท่าตัวที่เกาะไม้กายสิทธิ์ออกมา จากในลิ้นชัก เพราะมันกำ�ลังกัดกินไม้กายสิทธิ์เหมือนเป็นขนมปังแท่งกรุบกรอบ แล้วจึงวิ่งไป กัดกินเสื้อคลุมที่ซุกอยู่จนหมดในพริบตาเดียว วิ๊ง… และแล้วหนูตัวนั้นก็กลายเป็น… คุณครูมนตรา “นี่ครูเองเหรอครับ” กันต์ถาม “ใช่… ครูเอง เธอหนีเรียน และขี่ไม้กวาดมาไกลถึงโลกมนุษย์โดยไม่ได้รับอนุญาต แถมยังคิดใช้เวทมนตร์ในทางที่ผิดเพื่อแก้แค้นผู้อื่น โดยที่ พวกเขาไม่มีทางสู้อีก ครูจึงต้องทำ�โทษเธอ” “ผมขอโทษครับ คราวหน้าผมจะไม่ทำ�อย่างนี้ อีกแล้ว” กันต์คอตก 11

www.webkal.org “งั้นเธอต้องพิสูจน์ตัวเองในโลกมนุษย์ ด้วยการเป็นเด็กนักเรียนธรรมดา เพราะตอนนี้ เธอไม่มีไม้กวาด ไม้กายสิทธิ์และเสื้อคลุมวิเศษแล้ว ถ้าเธอปรับปรุงตัวได้ ครูก็จะมารับเธอ กลับ แต่ถ้าเธอทำ�ไม่ได้เธอก็จะต้องอยู่ที่นี่ตลอดไป” “ฮอื ฮอื … ครบั ” กนั ตร์ อ้ งไห้ เริม่ กลวั วา่ จะไมไ่ ดก้ ลบั บา้ น กลวั วา่ จะไมไ่ ดเ้ จอพอ่ กบั แมอ่ กี คุณครูมนตราเสกทุกอย่างให้กลับมาเหมือนเดิม ทั้งเพื่อนๆ ที่กลายเป็นหนู และคุณครู ที่เป็นลม ทุกคนกลับมาเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น และไม่มีใครจำ�อะไรได้เลย ยกเว้นกันต์ที่ รับรู้เรื่องราวทั้งหมด และเขาจะต้องเริ่มเปลี่ยนแปลงตัวเองเสียใหม่ตั้งแต่วินาทีนี้ 12

www.webkal.org กันต์อาศัยอยู่ในบ้านพักที่คุณครูมนตราเสก ไว้ให้อย่างโดดเดี่ยว ตอนนี้… กันต์คิดถึงพ่อกับแม่ เพื่อนๆ และคุณครูที่โลกเวทมนตร์เหลือเกิน กันต์ จึงไม่ย่อท้อที่จะปรับปรุงตัวเองในทุกๆ เรื่องเพื่อ ที่จะได้กลับบ้านเร็วๆ ก่อนนอน… กันต์มักจะทบทวนบทเรียน อยู่เสมอ และจัดตารางเรียน ใส่หนังสือ สมุด วิชาต่างๆ ของวันรุ่งขึ้นไว้ในกระเป๋า ถึงแม้ที่ โลกมนุษย์กันต์ไม่ต้องเก็บไม้กวาดคู่กายให้เข้าที่ ไม่ต้องเก็บไม้กายสิทธิ์ไว้ในกล่อง ไม่ต้องแขวนเสื้อคลุมไว้ที่ราวแล้ว แต่กันต์ก็ต้องจัดกล่องอุปกรณ์ที่จำ�เป็น ทั้งดินสอ สี ยางลบ และไม้บรรทัดให้พร้อมสรรพสำ�หรับใช้ในชั่วโมงเรียน รวมถึงจัดลิ้นชักของโต๊ะ ทำ�การบ้าน และโต๊ะนักเรียนให้สะอาดเรียบร้อยอยู่เสมอ โดยไม่นำ�สิ่งใดไปหมักหมมไว้ในนั้น 13

www.webkal.org กันต์ตั้งใจเรียนในห้องเรียน ไม่คุยเล่น หรือแอบอ่านหนังสือการ์ตูน ไม่กินขนมขณะ ค รู ส อ น เ ห มื อ น อ ย่ า ง ที่ เ ค ย ทำ � ใ น โ ร ง เ รี ย น เวทมนตร์อีกแล้ว 14

www.webkal.org เวลาผ่านไปสี่เดือน… กันต์ได้คะแนนสอบเป็นที่สามของห้องสมกับที่ตั้งใจเรียนมาตลอด ทั้งเทอม เย็นวันนี้ในขณะที่กันต์ถือผลสอบเดินยิ้มร่าออกมาจากห้องเรียน “กลับบ้านกันเถอะ” เสียงๆ หนึ่งดังขึ้น กันต์หันมองตามเสียง จึงเห็นคุณครูมนตราและแต๋มกำ�ลังยืนส่งยิ้มให้ กันต์รีบวิ่งเข้าไปหาทั้งคู่ “สวัสดีครับคุณครูมนตรา” กันต์ยกมือไหว้คุณครูด้วยความเคยชิน คุณครูมนตราแอบยิ้มปลื้มที่เห็นกันต์เปลี่ยนไป “มาได้ยังไงกันเนี่ย” กันต์หันไปทักทายแต๋ม เขาคิดถึงเพื่อนๆ ที่โลกแห่งเวทมนตร์มาก “ฉันเป็นตัวแทนของเพื่อนๆ มารับเธอกลับบ้าน” “ฉันจะได้กลับบ้านแล้วเหรอ” กันต์ถามด้วยความดีใจ “ใช่ค่ะ” คุณครูมนตราบอก พร้อมกับคืนของสามสิ่งให้กันต์ คือ ไม้กวาด ไม้กายสิทธิ์ และเสื้อคลุม กันต์รับไว้แล้วลงไปกราบขอโทษคุณครูที่เคยเป็นเด็กเกเร 15

www.webkal.org “ขอโทษครับครู” “ครูภูมิใจในตัวเธอมากนะ ที่เธอทำ�ได้” คุณครูมนตราลูบศีรษะกันต์ กันต์ลุกขึ้นมาและหันไปทางแต๋ม “ฉันขอโทษเธอด้วยนะ ที่เคยพูดจาไม่ดีกับเธอ” “ฉันไม่โกรธเธอหรอก” แต๋มยิ้มให้ “งั้นกลับบ้านกันเถอะ ฉันอยากกราบพ่อกับแม่จะแย่แล้ว” กันต์บอก จากนั้นทั้งสามก็ขี่ไม้กวาดคู่กายข้ามสะพานสายรุ้งกลับสู่โลกแห่งเวทมนตร์ นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา กันต์ก็ไม่เคยถูกคุณครูทำ�โทษอีกเลย และยังได้รับเลือกให้เป็น หัวหน้าห้องในเทอม ต่อมาอีกด้วย 16

www.webkal.org ๑ ๒ กั น ต์ เ ป ลี่ ย น แ ป ล ง หลังจากที่กันต์ตั้งใจ พฤติกรรมอะไรบ้าง เรียน คะแนนสอบ จึ ง ไ ด้ ก ลั บ ไ ป ยั ง โ ล ก ของกันต์ดีขึ้นมาก เพราะ เวทมนตร์อีกครั้ง กันต์ทำ�อะไร แล้วเด็กๆ มีเคล็ดลับ ในการเรียนอย่างไร ลองจดไว้แล้ว นำ�มาปฏิบัติอย่างสมํ่าเสมอ ๓ ๔ ผลจากการที่กันต์ไม่จัดตารางเรียนเป็น ในโลกเวทมนตร์และโลกมนุษย์ กันต์ต้องจัด อย่างไร แล้วเด็ก ๆ คิดว่าประโยชน์ของ เกบ็ และเตรยี มอปุ กรณก์ ารเรยี นใหเ้ ปน็ ระเบยี บ การจัดตารางเรียนมีอะไรบ้าง ลองทำ� เรียบร้อย เด็กๆ คิดว่าการจัดเก็บอุปกรณ์การ ตารางเรียนสักสองฉบับเก็บไว้ในกระเป๋า เรียนควรเป็นอย่างไร ลองตรวจสอบว่าหยิบ นักเรียน และใส่ไว้ใต้โต๊ะนักเรียน หรือ ใช้สะดวกหรือไม่ ถ้ายังไม่สะดวกลองจัดเป็น โต๊ะทำ�การบ้านเพื่อเตือนความจำ�และ หมวดหมู่ ทำ�ป้ายติดไว้และทดสอบดูอีกครั้ง เพิ่มความสะดวกในการใช้งาน ๕ ๖ กันต์เข้าเรียนสายเพราะเหตุใด เด็กๆ เคยเข้า เมื่อกันต์ปรับปรุงตัวแล้วเกิดสิ่งดีๆ เรียนสายหรือไม่ แล้วคิดว่ามีวิธีป้องกันไม่ให้เข้า เรียนสายได้อย่างไร เด็กๆ ลองจับกลุ่มพูดคุย และความสำ�เร็จ เด็กๆ ลองทบทวนถึง เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อน นิสัยในการเรียนของตนเอง จากนั้นจึง บันทึกทั้งนิสัยที่ดีและไม่ดี พร้อมบอก วิธีแก้ไข ก่อนที่ลงมือปฏิบัติจริง เพื่อดู ว่าผลที่ออกมาดีขึ้นอย่างไร 17

www.webkal.org homework [n] การบ้าน classroom [n] ห้องเรียน teacher study student [n] ครู [v] [n] นักเรียน เรียน discipline [n] concentrate ความมีระเบียบวินัย [v] ตั้งใจ respect [v] เคารพ 18

www.webkal.org นิทานชุด “๕ ห้องมหัศจรรย์” เป็นหนึ่งในชุดสื่อ “๕ ห้องชีวิต เนรมิตนิสัยสื่อนวัตกรรม กระบวนการแม่บทการพัฒนาเด็กไทย สู่นิสัยความดี” ที่ใช้หลักปัญญาวุฒิธรรม เป็นฐานกระบวนการ โดยนิทานชุด “๕ ห้องมหัศจรรย์” เป็นสื่อในขั้น สัปปุริสสังเสวะ (คบสัตบุรุษ) และ ขั้นสัทธัมมะสวนะ (ฟังธรรม) คือจากครูผู้เป็นสัตบุรุษที่ได้ดูแลสั่งสอนเป็นต้นแบบ และจาก นิทานที่ได้สอดแทรกความรู้ ความคิด วิธีปฏิบัติความดีใน ๕ ห้องชีวิต ทั้งนี้สาระหลักของนิทาน จึงมุ่งเน้นการเป็นต้นแบบที่ดีเพื่อจุดประกายให้เด็กๆ ปฏิบัติตาม ด้วยการทำ�ความดีผ่าน ห้องนอน ห้องนํ้า ห้องแต่งตัว ห้องอาหาร และห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างลักษณะนิสัย เรื่องความสะอาด ความเป็นระเบียบ ความสุภาพนุ่มนวล ความตรงต่อเวลา และใจที่ผ่องใส อันนำ�ไปสู่ การปลูกฝังคุณธรรมพื้นฐานที่เด็กพึงมี คือ เรื่องความมีวินัย ความเคารพ และความอดทน สำ�หรับนิทานเรื่อง “พ่อมดน้อยป่วนห้องเรียน” เป็นเรื่องของการทำ�ความดีผ่านห้องเรียน ซึ่งปลูก ฝังเรื่อง สัมมาอาชีวะ (เลี้ยงชีพถูก) และสัมมาวายามะ (พยายามถูก) อันเป็นองค์ธรรมในมรรคมีองค์ ๘ โดยมีพฤติกรรมที่ต้องปฏิบัติคือ การตรงต่อเวลา จัดตารางเรียน จัดเก็บอุปกรณ์ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย เคารพในบุคคลและสถานที่ สวัสดีคุณครูทุกครั้งที่เจอ คิดดี พูดดี ทำ�ดี ตั้งใจเรียน ปรับปรุงพัฒนานิสัย ตนเองสมํ่าเสมอ เพื่อให้เกิดผลที่น่าภาคภูมิใจ ผ่านเรื่องราวสุดป่วนของพ่อมดน้อยที่ไร้วินัย ไม่ตั้งใจเรียน จนเป็นเหตุให้ต้องไปอยู่ในโลกมนุษย์และใช้ชีวิตแบบไร้เวทมนตร์เพื่อพิสูจน์ตัวเอง เมื่ออ่านนิทานจบแล้ว ให้เด็กๆ ทบทวนสาระหลักจากเรื่องพร้อมเชื่อมโยงสาระเหล่านั้น สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำ�ถามชวนคิดท้ายเล่ม (ขั้นโยนิโส มนสิการ (ไตร่ตรองธรรม) และเสริม ความรู้ภาษาอังกฤษจากคำ�ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูควรบันทึก ชีวิตประจำ�วันของเด็กเป็นประจำ�ทุกวัน (ขั้นธัมมานุธัมมปฏิปัตติ) ซึ่งสามารถทำ�ขึ้นได้เอง หรือจาก ชุดสมุดบันทึกความดี รหัส ๕+ ๑ ความดีก็ได้ 19

www.webkal.org หอ้ งนอน ๑. สมั มาทฏิ ฐิ ห เข้าใจถูก อ้ งนำ้ำ ห้องอาหาร ๘. สมั มาสมาธิ ๒. สมั มาสงั กัปปะ แนวคดิ๕แลหะอ้วิธงชปี ีวฏิติบัติตอ่ ตง้ั ใจถูก คิดถกู มสาปร่งิรยทกะาีค่หจิโทยววนัตชกรา้นามรทรค/ี์/ีห่อวไผลยามลมูร่ักค่ ล่วดวัพมีรกธมัน์ี ห้องแ ่ตง ัตว๗. สมั มาสติ ๓. สมั มาวาจา ระลึกถูก พดู ถกู ๖. สัมมาวายามะ ๕. ๔. สมั มากมั มนั ตะ พยายามถูก สมั มาอาชีวะ ทำ�ถูก ห้อง ห้องเรียน ุทก เลีย้ งชพี ถูก ส(ปัคปบรุสสิัตสบงั ุรเสุษว)ะ สทั (ธฟมั งั มธรสั รสมว)นะ (โไยตนร่ตโิ สรมอนงธสรกิ รามร) (ปธฏัมบิ มตัานสิ มธุ มัคมวรปแฏกิป่ธรตั รตมิ ) หาครดู ใี หเ้ จอ ฟังค�ำ ครใู ห้ชัด ตรองคำ�ครูใหล้ กึ ท�ำ ตามครูใหค้ รบ กับชุด๕นทิ หา้อนงสมรห้าศังนจริสรัยยค์ ว๕ามดเลี ่ม กบั ห๕นังสหืออ้ งลหอรงรดษู าลอ๑งดเลี ่ม ชดุ สมดุ บนั ทึกความดี รหสั ลับ ๕+๑ ความดี ๕ เล่ม ความดีพืน้ ฐาน คณุ ลกั ษณะเด็กไทยพงึ ประสงค์ ควคคาววมาาสมมเภุคปตาวร็นพาใงมรจนตะสผ่มุอ่เ่อะบเนอวงยี วลใาบสลดา นสิ ัยรักการควบคมุ ตนเอง (มวี นิ ัย-มีศีล) น(มิสคี ยั วราักมกเคาารรเหพน็ -คทวำ�าใมหดม้ ผีปี อู้ ัญนื่ ญา) น(มสิ ีคยั วรากัมกอาดรทพนึ่ง–พเพาตยี นรทเอ�ำ งทกุ อย่างด้วยใจท่ีตง้ั มั่น-มีสมาธิ) * การแบ่งความสมั พนั ธม์ รรคมอี งค์ ๘ กบั ๕ หอ้ งชวี ิตน้ี แบง่ เพอื่ ใหง้ า่ ยต่อการพฒั นาตนเอง แตใ่ นความเป็นจริงทกุ ห้องลว้ นพัฒนาตนเองตามมรรคมอี งค์ ๘ ทกุ ขอ้

www.webkal.org คณะผู้จัดทำ�ขอกราบขอบพระคุณ พระภาวนาวิริยคุณ (เผด็จ ทัตฺตชิโว) เป็นอย่างสูง ที่ได้เมตตาค้นคว้าธรรมะจากพระไตรปิฏกเพื่อเป็นข้อมูลสำ�หรับการจัดทำ�สื่อชุดนี้