การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษา

การดาเนินการดา้ นวชิ าการของสถานศึกษา ในการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ COVID-19 วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรู้ และพฒั นาความรู้ ความสามารถ ตามหลกั สูตรในช่วงโรงเรยี นปิดในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19 วธิ ีการ จดั ใหม้ ีการเรยี นการสอนตามหลกั สูตร ดว้ ย สอ่ื และช่องทางการสอ่ื สาร ท่มี อี ยู่ และสามารถสง่ ถงึ (Access) ผูเ้ รยี นในแตล่ ะกลมุ่ เป้ าหมายได้ การนามาใช้ สอ่ื การเรยี นการสอนทางไกลผ่าน TV (DLTV) ทกุ ระดบั

การจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านส่ือโทรทศั น์ DLTV  จดั การเรยี นการสอนชน้ั อนุบาล 1 - ม.3 ถา่ ยทอดการสอนจรงิ กบั นกั เรยี นใน หอ้ งเรยี น นกั เรยี นท่ชี มจะเรยี นในหอ้ งมีครูดูแล มีสอ่ื เหมือนในหอ้ งสอน  อนุบาล 1-3 จดั การเรยี นรูต้ ามมาตรฐานหลกั สูตรปฐมวยั  ชน้ั ป.1-6/ม.1-3 จดั ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานฯ ป.1-6 จดั รายวิชาภาษาไทย ภาษาองั กฤษ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณิตศาสตร์ การงานอาชีพ และกลมุ่ บูรณาการ ม.1-3 จดั รายวิชาตามโครงสรา้ งหลกั สูตรแกนกลางฯ ดูรายละเอยี ดและ download ไดจ้ าก www.dltv.ac.th

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • www.dltv.ac.th • มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ ได้จดั เตรยี ม - ตารางสอน - กาหนดการเรียนรู้รายช่ัวโมง - แผนการจดั ประสบการณ์ อนุบาล ๑-๓ - แผนการจดั การเรียนรู้ ประถมศึกษา ๑-๖ และมธั ยมศึกษา ๑-๓ (รายชั่วโมง) - ใบงาน แบบฝึ ก ใบกจิ กรรม และแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ สาหรับการจดั การเรียนรู้ต้งั แต่วนั ที่ ๑๘ พฤษภาคม – ๓๐ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ • ครูสามารถเข้าไปเรียนรู้รายละเอยี ด เพื่อเตรียมจดั การเรียนการสอนให้นักเรียน ได้ดงั นี้

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ยกตวั อย่าง ครูสอนภาษาองั กฤษ ป.1 • ครูเข้าเวบ็ ไซต์ www.dltv.ac.th จะปรากฏหน้านี้ แล้วคลกิ “ตารางออกอากาศ”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • คลกิ “ตารางสอนออกอากาศ 1/2563” ดาวน์โหลดตารางสอน ป.1

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ตารางสอน ป.1/2563 กาหนดสอนภาษาองั กฤษ จนั ทร์-พธุ -พฤหัส (เลือกวนั จนั ทร์)

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ตารางสอนช้ัน ป.1 ตารางสอนช้ัน ป.4 ตารางสอนช้ัน ม.2

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • เปิ ดหน้าแรก คลกิ “ชมย้อนหลงั ”  “DLTV1”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • เปิ ดหน้า DLTV1 คลกิ “ภาษาองั กฤษ”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ทห่ี น้า DLTV1 คลกิ เพ่ือดาวน์โหลด “กาหนดการจดั การเรียนรู้รายช่ัวโมง” , “ชุดการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ครูผู้สอน)” และ “ชุดกจิ กรรมเรียนรู้นักเรียน ป.1”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ไฟล์ “กาหนดการจดั การเรียนรู้รายช่ัวโมง” และ “สิ่งท่ีต้องจดั เตรียมให้นักเรียน”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ไฟล์ “กาหนดการจดั การเรียนรู้รายช่ัวโมง” และ “สิ่งท่ีต้องจดั เตรียมให้นักเรียน”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ไฟล์ “ชุดการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ครูผู้สอน)”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ไฟล์ “ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้นักเรียน ป.1”

แนะนาการเข้าเวบ็ ไซต์ของ DLTV • ไฟล์ “รวมเล่มสื่อภาษาองั กฤษ ป.1” เป็ นสื่อประกอบการสอนของครู เช่น บตั รคา ฯลฯ

แนวการบรหิ ารจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา ก่อนการเรียนการสอน 1) จัดครูประจาช้ัน/ครูประจาวชิ า เพ่ือให้ครูได้ทราบกล่มุ เดก็ 2) พจิ ารณาผงั รายการ DLTV ช่วงวนั ที่ 18 พ.ค. - 30 ม.ิ ย. 63 ซึ่งมรี ายละเอยี ดผงั รายการ แผนการสอน และกาหนดการเรียนรู้รายชั่วโมงในเวบ็ ไซต์ (เข้าไปศึกษาก่อนได้) จะมรี ายละเอยี ดทปี่ รับปรุงแล้วเสร็จ upload สัปดาห์หน้า สพฐ. จะทาเคร่ืองหมาย * ตรงสาระการเรียนรู้/เรื่องทสี่ าคญั ในรายวชิ าหลกั รวมท้ัง สื่อใบความรู้ ใบงาน ใบกจิ กรรมทสี่ าคญั เพื่อเป็ นแนวให้โรงเรียนได้พจิ ารณาเลือก 3) จดั ทาตารางการเรียนการสอน DLTV ของโรงเรียน /ตารางการเรียนของแต่ละช้ันปี /ตาราง การดูแลนักเรียนของครู 4) จดั ทาตารางเรียนของนักเรียนแต่ละห้องเรียน พร้อมรายชื่อครูผู้ดูแล

แนวการบรหิ ารจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา  ก่อนการเรียนการสอน (ต่อ) 5) ครูศึกษารายละเอยี ดรายวชิ าในเวบ็ ไซต์ DLTV ศึกษาแผนการสอน และกาหนดการ เรียนรู้รายช่ัวโมง เพ่ือเรียบเรียงหน่วยการเรียนรู้/สาระหรือเรื่องทเ่ี ดก็ จะเรียน และสิ่ง ทตี่ ้องเตรียม (ส่ือ ใบงาน ใบกจิ กรรม แบบฝึ ก การบ้าน) โดย - พจิ ารณารายการท้งั หมดในผงั รายการ - พจิ ารณารายการสาระ/เร่ืองและสื่อที่ สพฐ. เสนอแนะ (*) - ครูหาโอกาสชมการสอนของ DLTV เพ่ือศึกษารูปแบบการสอน - พจิ ารณาความรู้ความสามารถของนักเรียนทตี่ นดูแล ครูพจิ ารณาปรับหรือเพมิ่ เตมิ สาระ/ส่ือ/แบบฝึ ก/มอบหมายงานเพม่ิ ให้เหมาะสม

แนวการบรหิ ารจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา ก่อนการเรียนการสอน (ต่อ) 6) จดั ทาชุดส่ือใบความรู้ ใบงาน ใบกจิ กรรม แบบฝึ กทค่ี ดั เลือกแล้ว จดั ชุดราย สัปดาห์ หรือตามความเหมาะสม 7) เตรียม/จดั ทาแบบวดั ประเมินผลการเรียนรู้ (รายหน่วยการเรียนรู้ / รายตัวชี้วดั ) กาหนดช่วงเวลาทจ่ี ะประเมนิ 8) ประสานแจ้งผู้ปกครองและนักเรียน เกยี่ วกบั ตารางเรียน ช่ือครูผู้ดูแลแต่ละ ห้องเรียน แต่ละวชิ า นัดหมายการรับส่ือ การส่งงาน การติดต่อประสานงานกับครูและ โรงเรียน การพบครูตามนัด 9) ตรวจสอบระบบ/วธิ ีการส่ือสารกบั นกั เรียน/ผู้ปกครอง

แนวการบรหิ ารจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา ระหวา่ งจดั การเรยี นการสอน 1. ครูดูรายการพรอ้ มกบั นกั เรยี น และจดบนั ทกึ สง่ิ ท่เี ป็นประเด็นท่ีจะตอ้ งปรบั แก้ ช้ีแจง ทาความเขา้ ใจเตมิ เตม็ ใหน้ กั เรยี นในครง้ั ตอ่ ไป หรอื ในภายหลงั 2. หลงั การเรยี นแตล่ ะวชิ า สมุ่ ตดิ ตาม สอ่ื สารกบั นกั เรยี น/ผูป้ กครอง เพ่อื ตรวจสอบความสนใจ ความรูค้ วามเขา้ ใจ ช่วยแกป้ ญั หาหรอื ตอบขอ้ ซกั ถาม รบั ฟงั ความคดิ เหน็ นกั เรยี นและผูป้ กครอง 3. ปรบั ปรุงสง่ิ ท่เี ป็นปญั หา/อปุ สรรคและอยูใ่ นวสิ ยั ท่แี กไ้ ขหรือปรบั ปรุงได้ 4. วดั หรอื ประเมนิ ผลการเรยี นตามรูปแบบ แนวทางและช่วงเวลาท่กี าหนดไว้

แนวการบรหิ ารจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา หลงั การจดั การเรยี นการสอน 1. ตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจของนกั เรยี นในแต่ละหน่วยการเรยี น/เร่อื งท่เี รยี น โดยอาจใช้ การทดสอบ การซกั ถาม การมอบหมายงานใหส้ รปุ หรอื ถา่ ยทอดความรูใ้ นรูปแบบตา่ งๆ หรือการ ใหท้ าโครงงาน 2. หากประเมนิ แลว้ พบวา่ มสี าระ/เร่อื งใดท่ยี งั ไม่ผ่านเกณฑท์ ่กี าหนด อาจพจิ ารณาสอน ทบทวน สอนเพ่มิ เตมิ หรอื สอนใหม่ และมอบหมายงานเพ่มิ จนครบถว้ น 4. นาประเดน็ /ขอ้ คดิ เหน็ ท่บี นั ทกึ ไวช้ ่วงชมการสอน โดยเฉพาะการฝึก/การลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ งานกลมุ่ ท่ขี าดหายไป มาพจิ ารณาจดั การเรยี นการสอนเพม่ิ เตมิ ใหค้ รบถว้ น หรอื เพม่ิ ข้ึนตาม ความสามารถของนกั เรยี น

กลมุ่ นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย  ครูและนกั เรยี นสว่ นใหญม่ ีความพรอ้ มดา้ นเทคโนโลยี และอปุ กรณ์ ครูสามารถเลือกรูปแบบ/ วธิ ีการท่เี หมาะสมในการจดั การเรยี นรู้  สพฐ. จดั ทาวดี ิทศั นก์ ารสอนท่จี ดั ทาใน 5 สาระหลกั และเสนอผ่านช่อง TV โดยจดั ตาราง ออกอากาศ ในแตล่ ะชวั่ โมงจะมกี ารนาเสนอสาระตามมาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั ของรายวชิ าฯ เป็ น เวลา 25-30 นาที ช่วงเวลาท่เี หลอื ใหค้ รูเป็นผูด้ าเนินการตอ่ กบั นกั เรยี นของตน  ครูแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จงึ ตอ้ งวางแผนการเรยี นการสอน การสอ่ื สารกบั นกั เรยี นดว้ ย รูปแบบ วธิ กี ารท่เี หมาะสมกบั นกั เรยี นกลมุ่ ท่ตี นดูแล  ครูตอ้ งประเมิน ตรวจสอบ และประมวลผลการจดั และจดั สอนจรงิ เพม่ิ เตมิ ใหค้ รบถว้ นเม่อื เปิดเรยี น

กลมุ่ นกั เรยี น ม.1 และ ม.4 โรงเรยี นท่นี กั เรยี นสมคั รเขา้ เรยี นไม่ครบหรอื พอดตี ามแผนการรบั ใหด้ าเนินการประสาน ผูป้ กครอง สารวจความพรอ้ ม จดั ครูรบั ผิดชอบ ประสานใหไ้ ดเ้ รยี นรูต้ ามตาราง โรงเรยี นท่มี นี กั เรยี นมาสมคั รเกนิ แผนการรบั ใหป้ ระสานแจง้ ผูป้ กครองใหด้ ูแลบตุ รหลาน ใหเ้ ขา้ ศึกษาเรยี นรูต้ ามตารางการเรยี นการสอนใหไ้ ดม้ ากท่สี ดุ เท่าท่จี ะทาได้ โรงเรยี นและครูสนบั สนุนการเขา้ เรยี นของนกั เรยี นตามความเหมาะสม เม่ือเปิดเรยี น ครูตรวจสอบและประเมนิ ความรูค้ วามสามารถนกั เรยี นใหม่ทง้ั หมด จดั สอน ซ่อมเสรมิ และสอนตามหลกั สูตรตอ่ ไป