2.6 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าท่ี และความรับผิดชอบ ให้ความส่าคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีการสอน และน่าเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภารกิจงาน เพ่ือพัฒนาตนเอง ผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน ชุมชน ให้ก้าวทนั เทคโนโลยใี นทุกด้าน

ขา้ พเจ้าใหม้ กี ารนาเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อเป็นการกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ จัดทางานนาเสนอด้วย โปรแกรม Microsoft ใช้บริการ Google ในการค้นคว้าหาข้อมูล ทา แบบทดสอบ ออกแบบส่ือการเรียนรู้ ฝึกทักษะด้านภาษาอังกฤษ อานวย ความสะดวกในการใชง้ าน และก้าวทันเทคโนโลยีในยคุ ปจั จุบัน รูปท่ี ๑ ขา้ พเจ้าจดั ทางานนาเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft Power Point เพอื่ ใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ ห้แกน่ ักเรียน

รปู ท่ี 2 ข้าพเจา้ จัดทาสอื่ การเรยี นรู้ และจดั หาใบงาน ใบความรู้ ชดุ กจิ กรรม เพอ่ื อานวยความสะดวกในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ให้แกน่ ักเรยี น รูปที่ ๓ ข้าพเจ้ามีการจัดต้งั กลมุ่ ไลน์ (Line) ผปู้ กครองนักเรยี น เพือ่ ใชใ้ นการตดิ ตอ่ ส่ือสาร และประชาสมั พนั ธข์ ่าวสารภายในโรงเรียน

รูปที่ ๘ ขา้ พเจ้า ใบงานแทรกไปในสือ่ การสอน เพื่อใหน้ กั เรยี นฝกึ ทกั ษะ ดา้ นเทคโนโลยี และเปน็ การลดกระดาษในการทางาน ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นวชิ าวทิ ยาศาสตร์ เกรด 2 17% เกรด 4 เกรด 2.5 46% 8% เกรด 3.5 เกรด 3 12% 17% รูปที่ ๙ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตภิ ารกิจงานของโรงเรยี น โดยการใชเ้ ทคโนโลยสี มัยใหม่ พรอ้ มทงั้ แลกเปล่ยี น แชรไ์ ฟลง์ านใหแ้ กเ่ พอื่ นร่วมวิชาชพี