รายงานผลการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่เี พอื่ พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 3. การบริหารแบบ 6 ร่วม 9 ข้ันตอน ของโรงเรียนชุมชนประชานิคมสู่การพัฒนาคณุ ลักษณะโรงเรยี นสุจริตอย่างย่ังยืน กจิ กรรมแลกเปล่ยี นเรียนรู้ “นวัตวิถ”ี ผลงานนวตั กรรมการถอดบทเรียน Best Practice ประเภทผูบ้ รหิ าร สงั กัดสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 ได้รบั รางวลั เหรียญทอง “รองชนะเลศิ อนั ดับ ๑” กจิ กรรมการถอดบทเรยี นสาหรับผู้บริหาร การคัดเลอื ก ผลงานนวตั กรรมการปฏบิ ตั ิทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practices) “นวัตวถิ ีโรงเรยี นสจุ รติ ” ระดบั เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา ประจาปี ๒๕๖๔ ใหไ้ ว้ ณ วันที่ ๘ กนั ยายน ๒๕๖๔ 100

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าทเ่ี พอ่ื พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. การสง่ เสรมิ คุณธรรมในสถานการณโ์ ควดิ 19 ของโรงเรยี นชุมชนประชานิคมสู่ชีวิตวิถใี หม่อยา่ งยั่งยนื การนาเสนอผลงานนวตั กรรม “สร้างสรรค์คนดี” (โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.) สังกดั สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 1 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ กจิ กรรม ๑ โรงเรยี น ๑ นวตั กรรมสร้างสรรคค์ นดี (คุรุชนคนคุณธรรม) ประเภทผู้บริหารสถานศกึ ษา การประกวดผลงาน “เปิดบ้านนักคิดทกั ษะชวี ิต CPN 1” ระดบั เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา ประจาปี ๒๕๖๔ ๒๙ กันยายน ๒๕๖๔ 101

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหน้าท่เี พอ่ื พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. การดาเนินการตามจดุ เนน้ ของสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 1 สกู่ ารปฏิบัติของสถานศกึ ษา กระบวนการดาเนนิ งาน โรงเรียนชุมชนประชานิคมได้ดาเนินการศึกษาจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 มาที่ใช้ในการขับเคล่ือนกจิ กรรมต่าง ๆ ตามภารกิจงานท้ัง 4 ฝ่ายงานโดย ใช้รูปแบบการบรหิ ารแบบ 6 รว่ ม 9 ข้นั ตอน ของโรงเรียนชุมชนประชานคิ ม ดังน้ี จดุ เน้นการดาเนินงานของสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 1 1. จดุ เนน้ ดา้ นผูเ้ รยี น 1.1 นกั เรียนมสี มรรถนะสาคัญสูม่ าตรฐานสากล 1.2 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม รักสามัคคี ปรองดอง สมานฉันท์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ภูมิใจในความเป็นไทย ห่างไกลยาเสพติด มีคุณลกั ษณะและทักษะทางสังคมท่ีเหมาะสม 1.3 นักเรียนท่ีมีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศักยภาพเป็น รายบุคคล 2. จดุ เน้นด้านครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 2.1 ครูได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และสมรรถนะผ่านการปฏิบัติจริงและความช่วยเหลือ อย่างตอ่ เนื่อง 2.2 พฒั นาผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มที่มีความจาเปน็ ตอ้ งได้รบั การพฒั นาเรง่ ด่วน 2.3 ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาที่เป็นมอื อาชพี มีผลงานเชิงประจักษ์ ได้รับการยกย่องเชิด ชูเกยี รติอย่างเหมาะสม 2.4 ครูและผู้บริหารสถานศึกษาบรรจุใหม่ ย้ายมาปฏิบัติงานในเขตพื้นที่การศึกษาได้รับการ พฒั นาและสามารถดาเนนิ การในภารกจิ ท่รี ับผิดชอบได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 3. จดุ เน้นด้านการบริหารจดั การ 3.1 สถานศึกษาและสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาบริหารจัดการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์เน้น การกระจายอานาจ การมสี ว่ นรว่ ม และการรับผิดชอบต่อการดาเนนิ งาน 3.2 สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาและสถานศึกษารว่ มมือกนั จัดการศึกษาอยา่ งมีคุณภาพตาม มาตรฐาน 4. จุดเน้นเพ่อื พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน 4.1 เรง่ รดั ผลสัมฤทธ์ิ 4.2 คิด อา่ น เขียนคลอ่ ง 4.3 ผ่านรบั รองมาตรฐาน 4.4 สบื สานคณุ ธรรม 4.5 นอ้ มนาหลกั ปรัชญาฯ 4.6 นาพาสคู่ วามเป็นเลศิ 4.7 เปดิ โอกาสให้ถว้ นท่ัว 4.8 เขา้ สู่รัว้ อาเซียน 102

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่เพอ่ื พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.) ผลงานที่แสดงใหเ้ ห็นถึงความคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผ้นู า ผลการดาเนนิ งาน โรงเรียนชมุ ชนประชานิคมดาเนนิ การขับเคลอ่ื นงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร หรือสานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ผลงานท่ีแสดงให้เห็นความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สะท้อนภาวะผู้นาและส่งผล ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ส่งผลให้เกิดประโยชน์กบั ผู้เรียน ครู และสถานศึกษาตา่ ง ๆ ดังรายการที่กล่าวมาข้างต้นในแต่ละตัวช้ีวัดท่ีสามารถดาเนินการแล้วก่อให้เกิดการพัฒนา จนประสบ ความสาเรจ็ ทกุ ตวั ช้ีวดั 2.) ผลงานท่เี ป็นประโยชน์ต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา ผลการดาเนนิ งาน โรงเรียนดาเนนิ การขบั เคลื่อนงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ หรือสานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ไปยังจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 ส่งผลให้เกิดผลงานท่ีแสดงให้เห็นความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สะท้อนภาวะผู้นาและส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อการ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ดงั นี้ 2.1. ผลท่เี กดิ ขน้ึ กับนกั เรียน ๑. นักเรียนมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามมาตรฐานการเรยี นรู้ตามหลกั สตู รสงู ขน้ึ 2. นักเรียนมีสมรรถนะสาคัญตรงตามทกี่ าหนดไวใ้ นหลักสตู รสถานศกึ ษา 3. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีคุณธรรม จริยธรรม รัก สามคั คี รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ภูมิใจในความเป็นไทย ห่างไกลยาเสพติด มีคุณลักษณะและมีทักษะทางสังคมท่ี เหมาะสมตามท่สี ถานศกึ ษากาหนด 4. นักเรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ สรุปบันทึกความรู้สม่าเสมอมีความใฝ่รู้ ใฝ่ เรยี น คิดวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และสรา้ งสรรค์ 5. นักเรยี นสามารถใชท้ ักษะทางภาษาไทยในการส่ือสารไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ อ่านออกเขยี นได้ และอ่านคล่องเขียนคลอ่ ง 6. นักเรยี นสามารถใช้ทักษะทางภาษาอังกฤษในการส่อื สารได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 7. นักเรียนท่ีมีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศักยภาพเป็นรายบุคคล เช่น กิจกรรมทางดา้ นศิลปะ รอ้ งเพลง ดนตรี-นาฏศลิ ป์ กฬี า เป็นต้น สอดคลอ้ งกับจุดเน้น สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อที่ 1 ดา้ นผู้เรียน 103

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทเ่ี พ่ือพฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 2.2 ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ กับการจดั การเรยี นการสอน ๑. การรายงานผลการจดั การเรียนร้ขู องผ้เู รียน โดยรายงานระหว่างและหลงั การจดั การเรียนรแู้ ต่ ละแผนการจัดการเรยี นรู้ และรายงานพัฒนาการเมือ่ สิ้นภาคเรียนและส้นิ ปกี ารศกึ ษา ผลจากการรายงานทาให้ ทราบถึงความก้าวหน้าของพัฒนาการนักเรียน ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อย นาไปพฒั นาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ของครไู ด้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ๒. การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้ปกครอง เม่ือพบวา่ นกั เรยี นคนใดมีปญั หาด้านพฤตกิ รรม ปญั หาด้านการจัดการเรียนรู้ โดยรายงานเมื่อสิ้นภาคเรียนและส้ินปีการศึกษา ผลจากการรายงานผู้ปกครองได้ ทราบถึงปัญหาในด้านพฤติกรรมและด้านการเรียน และได้ดาเนินการแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงทีและตรงตาม เป้าหมาย ทราบผลการเรยี นของนกั เรียน และทราบความพงึ พอใจของผู้ปกครอง และชมุ ชนท่มี ีตอ่ โรงเรยี น ๓. การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้บริหารโรงเรียน รายงานหลังการจัดการเรียนรู้ แต่ละแผน เมื่อพบวา่ นกั เรียนมีปัญหาด้านพฤตกิ รรม มปี ัญหาด้านการเรยี นรู้ และรายงานเมื่อส้นิ ภาคเรยี นและ สน้ิ ปกี ารศกึ ษา ผลจากการรายงานของครู โรงเรียนทราบถงึ ปัญหาในด้านต่างๆ สามารถดาเนนิ การแก้ไขปญั หา ไดท้ ันท่วงที ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อยในเร่ืองการเรียนการสอน เพื่อนาจุดเด่นและจุดด้อยไปสง่ เสริม พัฒนาและ ปรับปรุงให้ดีย่งิ ขึ้น สอดคลอ้ งกับจุดเน้น สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อท่ี จดุ เน้นเพื่อพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 2.3 ผลที่เกดิ ขน้ึ กับครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2.3.1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ๑) การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ของผเู้ รยี น โดยรายงานระหวา่ งและหลังการจดั การเรียนรู้ แต่ละแผนการจัดการเรยี นรู้ และรายงานพฒั นาการเม่ือส้นิ ภาคเรียนและสิ้นปกี ารศกึ ษา ผลจากการรายงานทา ให้ทราบถึงความก้าวหน้าของพัฒนาการนักเรียน ทราบถึงจุดเด่น จุดด้อย นาไปพัฒนาปรับปรุงการจัดการ เรยี นรขู้ องครูไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ๒) การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้ปกครอง เม่ือพบว่านักเรียนคนใดมีปัญหาด้าน พฤติกรรม ปัญหาด้านการจัดการเรียนรู้ โดยรายงานเมื่อสิ้นภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา ผลจากการรายงาน ผู้ปกครองได้ทราบถึงปัญหาในด้านพฤตกิ รรมและด้านการเรียน และไดด้ าเนนิ การแก้ไขปัญหาไดท้ ันท่วงทีและ ตรงตามเป้าหมาย ทราบผลการเรียนของนักเรียน และทราบความพึงพอใจของผู้ปกครอง และชุมชนที่มีต่อ โรงเรียน ๓) การรายงานผลการจัดการเรียนรู้ต่อผู้บริหารโรงเรียน รายงานหลังการจัดการเรียนรู้ แตล่ ะแผน เมื่อพบวา่ นกั เรยี นมีปัญหาด้านพฤติกรรม มปี ัญหาดา้ นการเรยี นรู้ และรายงานเมื่อสน้ิ ภาคเรียนและ สน้ิ ปีการศกึ ษา ผลจากการรายงานของครู โรงเรียนทราบถงึ ปัญหาในดา้ นต่างๆ สามารถดาเนินการแก้ไขปัญหา ได้ทันท่วงที ทราบถึงจุดเด่น จุดดอ้ ยในเร่ืองการเรียนการสอน เพื่อนาจุดเด่นและจดุ ดอ้ ยไปส่งเสริม พัฒนาและ ปรบั ปรุงใหด้ ยี ิง่ ขึน้ 2.3.2 ด้านการพัฒนาศักยภาพครู ๑) ครูมกี ารพัฒนา สร้างหรอื จัดหาและประยุกต์สื่อการเรียนรู้ ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะต่าง ๆ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ทาใหผ้ ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนสูงข้นึ ๒) ครูมีการสร้างผลงานท่ีเกิดจากการอบรม/พัฒนาความรู้ ความเข้าใจตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ หรือการปฏิบัติงานที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ในส่วนท่ีได้รับผิดชอบในแต่ละระดับตามที่กาหนดใน 104

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีเ่ พอ่ื พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐาน วิทยฐานะ มีผลงานได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ผลท่ีเกิดจากความสามารถในการจัดการเรียนรู้ โดยการศึกษาปญั หา สรา้ งนวัตกรรมเพอื่ แก้ปัญหา จัดทางานวจิ ยั ในชั้นเรยี น โครงงาน ทาให้ผลสมั ฤทธท์ิ างการ เรยี นสูงขึน้ สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ขอ้ ที่ 2 ดา้ นครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 2.4 ผลทเี่ กิดขนึ้ กับสถานศึกษาด้านการบริหารจดั การ ๑. สถานศึกษาได้รับการสนับสนุนด้านทรัพยากร/ทรัพย์สิน จากผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน องคก์ รตา่ ง ๆ ในการจดั การศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพ ๒. สถานศกึ ษามีบรรยากาศท้ังในและนอกห้องเรียนที่เอ้อื ต่อการเรียนรขู้ องครแู ละผูเ้ รยี น ๓. สถานศึกษามแี หล่งเรยี นร้สู าหรบั นกั เรยี นไดศ้ ึกษา คน้ คว้าหาความรู้ ๔. การนิเทศตดิ ตามผลการปฏบิ ัติงานของครทู าให้การปฏบิ ัติงานมคี วามสมบรู ณ์ และเปน็ ไปตาม เวลาท่ีกาหนด ๕. สถานศึกษาบริหารจัดการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ การมีส่วนร่วม และการรับผิดชอบต่อการ ดาเนินงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย มรี ะบบการทางานเป็นทีมมากขึ้น ๖. มีแนวปฏิบัตดิ ้านเอกสาร หลกั ฐานทางการศกึ ษาทถี่ ูกต้อง ๗. การพฒั นางานมรี ะบบถกู ต้องและครบวงจร สอดคล้องกบั จดุ เนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อท่ี 2 ด้านครูและบุคลากรทางการศกึ ษา และขอ้ ที่ 3 จดุ เน้นดา้ นการบริหารจัดการ 2.5 ผลท่ีเกิดขน้ึ กบั ผปู้ กครองและชมุ ชน ๑. เกดิ ความสมั พนั ธ์ที่ดกี บั ผูป้ กครองและผ้นู าชมุ ชน ๒. สถานศกึ ษาระดบั ปฐมวัยและระดับประถมศกึ ษารองรบั การศึกษาบุตรหลานของชุมชน ๓. สถานศึกษามีกิจกรรมทางสังคมร่วมกับชุมชน ให้บริการชุมชนในด้านต่าง ๆ รวมทั้งส่งเสริม สนับสนุนให้ชุมชนมคี วามเข้มแข็ง สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ สพป.ชุมพร เขต 1 ข้อท่ี 3 จุดเนน้ ดา้ นการบริหารจัดการ 105

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ทเ่ี พอื่ พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑.3 ผลงานที่เกิดจากการบรหิ ารจัดการ ของผู้บริหารสถานศกึ ษา 106

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทเ่ี พื่อพัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 ผลงานที่เกดิ จากการบริหารจัดการของผ้บู ริหารสถานศึกษา (10 คะแนน) สถานศึกษาดาเนนิ การบริหารจัดการสถานศึกษาซ่ึงเปน็ บทบาทและหน้าทขี่ องผู้บริหารสถานศึกษา ที่จาเป็นต้องดาเนินการเป็นผู้นาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานให้บรรลุผลตาม นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานต้นสังกัด โดยมีกระบวนการดาเนินงานท่ีเหมาะสมตามบริบทของ สถานศกึ ษา ซ่ึงผลงานหรือรางวลั ท่ไี ดร้ ับที่เกินจากการบริหารจัดการสถานศึกษา ท่ีเกิดผลกับผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน นับเป็นความสาเร็จประการหนึ่งในการบริหารงาน ผู้บรหิ ารสถานศึกษามีการบริหารจดั การสถานศึกษา ดงั นี้ (๑) การมีสว่ นรว่ มจดั ทาแผนจากหลายภาคสว่ น กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินงานเพื่อให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ให้ความร่วมมือในการมีส่วนร่วม ส่งเสริม และสนับสนุนงานให้บรรลุตามเป้าหมายที่สถานศึกษา กาหนดไว้ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน นกั เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการจดั ทาแผน ดังนี้ 1.1 การมีสว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 1.2 การมีส่วนร่วมในการเสนอแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมผ่านกองทุนหลักประกันสุขภาพ องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลท่าแซะ 1.3 ประชุมครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 1.4. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 1.5 กองบัญชาการกองทัพไทย โดยหน่วยพัฒนาการเคลื่อนที่ 46 สานักงานพัฒนาภาค 4 หน่วยบัญชาการทหารพัฒนา “เข้าร่วมการทาประชาคม แผนงานโครงการประจาปีงบประมาณ 2566 ณ องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลท่าแซะ 2) การมีแผนการปฏบิ ัติงานทีถ่ ูกตอ้ งชัดเจน กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดทาคู่มือการปฏิบัติงาน ประจาปีการศึกษา 256๓ แผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2563 – 2567 แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 256๓ และแผน ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจาปีการศึกษา 2563 โดยให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดทาแผน แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน สถานศึกษาได้รับการสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตาบลท่าแซะ ดาเนนิ การอนุมัตงิ บประมาณในการดาเนินโครงการออกกาลงั กายเพอ่ื สขุ ภาพ “ด้วยวธิ ีบาสโลบ” ของนักเรยี น โรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้นานักเรียนโรงเรียน 107

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ีเพอ่ื พัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ชมุ ชนประชานคิ มเพื่อป้องกันและควบคุมโรค “ไข้เลือดออก” ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 และโครงการ เฝ้าระวงั ป้องกันและควบคุมโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียนชุมชนประชานิคม ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 3) การดาเนินการตามแผนอย่างมีประสิทธภิ าพ กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2563 - 2567 แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนประจาปีการศึกษา 2563 และดาเนินการตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วน ตาบลท่าแซะ เพื่อให้ครู และบุคลากรทางการศึกษาและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษามีส่วนร่วมในการ พฒั นางานให้บรรลุผลตามเปา้ หมายอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4) การกากับติดตามตรวจสอบ กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการกากับ ติดตาม และตรวจสอบ การดาเนินงานตามแผนงาน/ โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่ได้อนุมัติ งบประมาณสนับสนุนจากหนว่ ยงานภายนอก และรับการกากับ ติดตาม และตรวจสอบการดาเนนิ การกิจกรรม ตา่ ง ๆ ของสถานศึกษาจากหน่วยงานตน้ สงั กดั ดงั น้ี ๑. ดาเนินการแต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ กากับ ติดตามการดาเนินงานบริหารจัดการ สถานศึกษา ๒. ดาเนนิ การนเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบการดาเนินงานบริหารจดั การสถานศกึ ษา 3. รับการนิเทศ กากับ ติดตาม ตรวจสอบจากหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานภายนอก สถานศกึ ษา 108

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าท่ีเพ่ือพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การกากับ ติดตาม ตรวจสอบจากหนว่ ยงานต้นสังกัด และหน่วยงานภายนอกสถานศกึ ษา ที่ วนั /เดอื น/ปี การกากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบจากหนว่ ยงานต้นสงั กัด 1 11 มิถุนายน 2564 ตัวแทนผู้บริหารสถานศึกษา ร่วมกับครูโรงเรียนชุมชนประชานิคมเข้าร่วมการ ประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้ SchoolLunch Project Symposium Online 2021 และนาเสนอภาพความสาเร็จในการดาเนินกิจกรรมภาวะทุพ โภชนาการ โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ของโรงเรียน ชุมชนประชานิคม ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ต่อคณะกรรมการ ประเมินฯ ผ่านระบบ ZOOM Meeting Online เขตตรวจราชการท่ี 5 2 1 กันยายน 2564 คณะผู้บริหารสถานศึกษา และตัวแทนครูโรงเรียนชุมชนประชานิคม เข้าร่วม ประชุมตามโครงการตารวจประสานโรงเรียน ของสถานีตารวจภูธรท่าแซะ ณ ห้องประชุมโรงเรียนชุมชนประชานคิ ม สพป.ชมุ พร เขต 1 5) มกี ารรายงานผลการปฏิบัติงาน กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดทาโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อที่จะนาพาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความร่วมมือในการพัฒนางานให้บรรลุผลตามนโยบาย และ ได้ดาเนินการรายงานผลการปฏิบัติงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 และแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่ไดอ้ นุมัตงิ บประมาณสนบั สนนุ จากหนว่ ยงานภายนอก 6) การปรบั ปรงุ แกไ้ ขและพัฒนางาน กระบวนการดาเนนิ งาน สถานศึกษาได้ดาเนินการนิเทศติดตามการดาเนินงานตามแผนงานโครงการและนาผลการ นเิ ทศตดิ ตามมาพัฒนาการดาเนินงานโดยการประชุมบุคลากรของโรงเรียน เพอ่ื รายงานการดาเนินงาน และนา ผลจากการรายงานผลการปฏิบัติงานท่ีจะต้องมกี ารปรับปรุงแก้ไข และพัฒนา ปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไขปัญหา อยา่ งเร่งดว่ น ไดแ้ ก่ ดา้ นการพัฒนายกระดับผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี น สรุป ดงั นี้ จากรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปี การศึกษา 2563 ในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ในรายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉล่ียต่ากว่าระดับประเทศ มีแนวทางในปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา ดังนี้ 1.) วิเคราะห์ผลการประเมิน/ผลการทดสอบ O-NET เพื่อนาผลมาพฒั นา 2.) สรา้ งทัศนคติท่ี ดีให้กับนักเรียน พ่อ-แม่และผู้ปกครอง ในการให้ความสาคัญกับการทดสอบ O-NET 3.) ครูผู้สอนใช้เทคนิคการสอน ที่หลากหลายและทันสมัยเพ่ือพัฒนาทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ และประเมินค่าให้กับนักเรียน 4.) ครูผู้สอน จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่เน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ และ 5.) จดั กจิ กรรมสอนซ่อมเสริม 109

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีเพอ่ื พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 7) การเผยแพรผ่ ลงาน กระบวนการดาเนินงาน สถานศึกษาได้ดาเนินการขับเคล่ือนแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งผลให้เกิดผลงานที่เกิดจากการ บริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา มีการเผยแพร่ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา และกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของสถานศกึ ษา และการมีส่วนร่วมกบั ผู้ปกครองและชมุ ชน ผ่านช่องทางทห่ี ลากหลาย ดังน้ี 7.1 การเผยแพรข่ อ้ มลู ผ่านเวบ็ ไซต์ของโรงเรียน 7.2 จดหมายข่าวประชาสัมพนั ธ์ 7.3 นาเสนอผลการดาเนินงานผ่านระบบสื่อสารออนไลน์ เช่น LINE FACEBOOK เว็บไซตโ์ รงเรยี น เปน็ ตน้ 7.4 จัดทารายงานประจาปขี องสถานศกึ ษา (SAR) 8) ผลงานท่เี ปน็ แบบอยา่ งที่เกดิ จากการบริหารจดั การของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา การบรหิ ารงานวชิ าการ 1. สถานศึกษาดาเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้ - คะแนนผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน RT (Reading Test) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2563 ด้านการอ่านออกเสียงและการอ่านรู้เรื่อง รวม 2 ด้าน คิดเป็น ร้อยละ 87.24 และมคี ะแนนเฉลย่ี สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดบั ประเทศ - คะแนนผลทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 6 ประจาปีการศึกษา 2563 วิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย คิดเป็นร้อยละ 64.93 และมี คะแนนเฉลย่ี สูงกว่าค่าเฉลย่ี ระดับประเทศ 2. สถานศึกษาดาเนินการผ่านกิจกรรมอ่านออกเขียนได้คิดเลขเป็น สรุปผลการประเมินนักเรียนอ่าน ออกเขียนได้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ครั้งที่ 1 และครั้งท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 มคี ่าเฉลยี่ ในระดบั ดมี ากในดา้ นการอ่านและด้านการเขยี นเพ่มิ ขนึ้ ร้อยละ 5 ขน้ึ ไป 3. สถานศึกษาผ่านการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี (พ.ศ. 2559-2563) การศึกษาระดบั ปฐมวัย ระดับคุณภาพ “ดมี าก” และระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ระดับคณุ ภาพ “ดีเย่ยี ม” 4. สถานศึกษาได้ร่วมสืบสานคุณธรรม น้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลท่ี 10 และปลูกฝงั ค่านิยมท่ีถูกตอ้ งให้กบั ผ้เู รียนในทุกระดับชน้ั ขบั เคลอื่ นการดาเนนิ งานผ่านโครงการ/กิจกรรม 110

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 5. สถานศึกษานอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนใน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมฐานการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ 6. สถานศึกษาส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนที่มีความสามารถ ตามศักยภาพและความถนัดที่ หลากหลายในด้านต่าง ๆ เพ่ือนาพาสู่ความเป็นเลิศและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เกิดทักษะและได้รับ ประสบการณต์ รงจากการเข้าร่วมการแข่งขันในระดับเขตพืน้ ที่ ระดบั ภาค และระดบั ชาตติ อ่ ไป 7. สถานศึกษาเปิดโอกาสให้นกั เรยี นได้อย่างท่ัวถึงครบถ้วนทุกคน ในการเข้าถึงปัจจยั พ้ืนฐานนักเรียน ยากจนภายใตโ้ ครงการพัฒนาระบบสารสนเทศเพือ่ หลกั ประกันโอกาสทางการเรยี นรู้ (กสศ.) โดยครูประจาชน้ั / ครูทป่ี รึกษาดาเนินการคัดกรองนกั เรียนครบ 100% ผลการคัดกรองภาคเรียนท่ี 1 ประจาปีการศึกษา 2564 จากจานวนนักเรียนทั้งหมด 360 คน มีนักเรียนที่ได้รับทุนยากจน จานวน 73 คน และนักเรียนที่ได้รับทุน ยากจนพิเศษ จานวน 48 คน รวมจานวนนักเรียนจานวน 121 คน ที่ได้รับทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ภายใต้โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อหลักประกันโอกาสทางการเรียนรู้ (กสศ.) คิดเป็นร้อยละ 33.61 ของนักเรยี นท้งั หมด งบประมาณที่ได้รับจัดสรรปจั จยั พน้ื ฐานสาหรับนักเรยี นยากจน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 รวมเป็นเงิน 118,500 บาท งบประมาณท่ีไดร้ ับจัดสรรปจั จัยพ้ืนฐานสาหรับนักเรียนยากจน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 รวมเปน็ เงิน 118,500 บาท 8. สถานศึกษาส่งเสริมให้ผู้เรียนก้าวเข้าสู่อาเซียน ได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนตามแนวทาง โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล ในการสอนทักษะภาษาต่างประเทศ ในรายวิชาภาษาอังกฤษในนักเรียนระดับช้ัน ประถมศึกษาในรายวชิ าเพมิ่ เติม และสอนภาษาจนี ในรายวิชาเพิ่มเตมิ ในนกั เรียนระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4-6 จดั การเรยี นการสอนภาษาจีนในรายวชิ าเพิ่มเตมิ นกั เรยี นระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 111

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเ่ี พอ่ื พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร การบรหิ ารงานงบประมาณ สรุปโครงการ/กิจกรรมและงบประมาณแผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณทไ่ี ด้รบั จัดสรร 1 ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั 45,000 2 กลุ่มบริหารงานวชิ าการ 474,500 3 กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล 324,000 4 กลุ่มบริหารงานงบประมาณ 10,000 5 กลุ่มบริหารงานทว่ั ไป 423,000 ได้รบั การจัดสรรงบประมาณเป็นเงิน 1,276,500 บาท รายงานการใช้จ่ายเงินงบประมาณ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (1 ตุลาคม พ.ศ. 2563 ถงึ วันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2564) รายการ งบประมาณ เบิกจ่าย คงเหลือ 644,834.94 235,665.06 1. งบค่าจัดการเรยี นการสอน (รายหัว) 880,500 92,080 129,880 2. เงินกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน 221,960 255,373 14,239 3. งบเรยี นฟรี ๑๕ ปี 140,605 - 139,050 - - ค่าหนงั สอื เรียน 269,612 244,000 - 980,415 - คา่ วสั ดอุ ุปกรณ์ 140,605 59,950 47,585 25,000 - คา่ เครือ่ งแบบนกั เรียน 139,050 366,698 1,192,872 4. เงินปัจจยั พ้นื ฐานนกั เรยี นยากจน 244,000 4. เงนิ อดุ หนุนอาหารกลางวนั 1,028,000 5. กองทุนเพ่ือโครงการอาหารกลางวันใน 84,950 โรงเรียนประถมศึกษา 6. เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา 1,559,570 งบ 4,568,247 บาท จ่าย 2,923,005.94 บาท เหลือ 1,645,241.06 บาท 112

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่เพือ่ พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอื่ การศึกษา 1. โครงการกอ่ สร้างอาคารโดมอเนกประสงค์ สหกรณ์โรงเรียนชุมชนประชานิคม (อยูร่ ะหวา่ งดาเนินการ) รวมเป็นเงิน 810,000 บาท 2. จากกองทุนหลักประกนั สุขภาพองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลท่าแซะ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 รวมเปน็ เงนิ 50,000 บาท 3. เครอื่ งเลน่ สนาม ระดับก่อนประถมศึกษา (เลือกรายการ) แบบ 2 (ประจาปงี บประมาณ 2565) โครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบล (1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ) รวมเปน็ เงิน 80,000 บาท ระหวา่ งดาเนินการ 4. มูลนธิ ปิ ่อเตก็ ต๊ึง โครงการ “จกั ยานเพ่อื น้อง สัญจร”คร้งั ที่ 2 มอบรถจกั รยาน จานวน 20 คนั หน้ากากอนามยั 500 ชิ้น เสอ้ื กันฝนจานวน 50 ตวั ใหก้ บั โรงเรียนชมุ ชนประชานคิ ม รวมเปน็ เงนิ 32,250 บาท 113

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่เี พอ่ื พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 5. มอบทนุ อาหารกลางวันโครงการปลูกความรู้ด้าน เกษตรเพอ่ื อาหารกลางวนั ในโรงเรียน สนับสนุนโทรศัพท์มือถือมือสองให้นอ้ งใช้เรยี น ธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร (ธ.ก.ส.) รวมเป็นเงนิ เงิน 12,000 บาท 6. โครงการสร้างมูลค่าเพ่ิมผลผลิตกับชุมชนภาคีเครือข่ายเพอ่ื อาหารนักเรียน กจิ กรรมสนบั สนนุ เพ่อื สง่ เสริมผลผลิตอาหารนกั เรยี นในโรงเรียน สานักงานกองทุนเพอื่ อาหารกลางวนั สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน รวมเปน็ เงิน 25,000 บาท รวมเงินการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอื่ การศึกษา ท้ังหมด เป็นเงิน 982,450 บาท 114

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทเ่ี พอื่ พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การบริหารงานบคุ คล 115

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าทเ่ี พ่ือพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนชุมชนประชานิคม ได้รับการอบรมและ พัฒนาตนเอง เพ่ือพฒั นาวิชาชีพอยา่ งต่อเน่อื ง จากการดาเนินงานในการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทาง วิชาชีพ ภายใตโ้ ครงการสง่ เสริมประสิทธิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา สง่ ผลใหค้ รูและบุคลากร ทางการศกึ ษา ไดเ้ ขา้ รบั การพัฒนาจานวน 445 ครั้ง รวม 1,938 ช่ัวโมง สรุป ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทางวิชาชีพ ภายใต้โครงการพัฒนา ศักยภาพของข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 21 คน ได้รับการพฒั นาทางวิชาชพี จานวน 21 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 รวม 445 ครง้ั 1,938 ช่ัวโมง จานวน 21 คน คดิ เป็นรอ้ ย ละ 100 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนชมุ ชนประชานิคม ไม่เคยถูกดาเนินการทางวินัย และไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย 116

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหน้าทเ่ี พ่ือพฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร การบรหิ ารงานทว่ั ไป สถานศกึ ษามีส่วนร่วมกับผปู้ กครองและชุมชน สรุปการมีส่วนรวมจานวน 31 ครั้ง สถานศกึ ษามีสว่ นร่วมกับผปู้ กครอง ชุมชน และหนว่ ยงานภายนอก จานวน 25 ครง้ั ผปู้ กครองและชมุ ชนมีส่วนร่วมกับสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานภายนอกมสี ่วน ร่วมกบั สถานศกึ ษา จานวน 16 ครั้ง 117

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทีเ่ พือ่ พฒั นาการศึกษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ภมู ิทศั น์ สภาพแวดลอ้ มและอาคารสถานท่ี การปรับปรุงภมู ิทศั นบ์ รเิ วณสวนปา่ หนา้ โรงเรียน ก่อนดาเนนิ การ หลงั ดาเนนิ การ การปรบั ปรุงภูมิทัศนบ์ รเิ วณทางเขา้ หน้าโรงเรียน กอ่ นดาเนินการ อยรู่ ะหวา่ งดาเนินการ 118

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทเ่ี พอ่ื พฒั นาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การปรบั ปรงุ ภูมิทศั น์บริเวณทางเขา้ หน้าโรงเรยี น กอ่ นดาเนินการ อยู่ระหว่างดาเนินการ 119

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่เี พื่อพัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผลงานรางวัลเกียรติบตั รทไี่ ด้รบั /กจิ กรรมท่เี ข้ารว่ ม ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ที่ ชอ่ื รางวัลทีไ่ ด้รับ/กิจกรรมทเี่ ขา้ รว่ ม วนั เดอื น ปี ระดบั 1. ด้านผู้เรียน 4 สงิ หาคม 2564 4 สงิ หาคม 2564 เครอื ข่าย 1.1 เด็กหญิงจีรวรรณ แดงสกล ได้รางวัลเหรียญทอง รอง 4 สิงหาคม 2564 สถานศึกษา ชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการพูดสุนทรพจน์ (ม.1-ม.3) วัน 4 สิงหาคม 2564 ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 4 สิงหาคม 2564 เครอื ข่าย 1.2 เดก็ หญิงณฐั พร พุ่มกะเนา ไดร้ างวลั เหรยี ญทอง 4 สงิ หาคม 2564 สถานศึกษา กิจกรรมคัดลายมือ ส่อื ภาษาไทย (ป.1-ป.3) วนั ภาษาไทย 4 สิงหาคม 2564 แห่งชาติ ประจาปี 2564 4 สงิ หาคม 2564 เครอื ข่าย 1.3 เดก็ หญงิ คุณนั ญา สอนพรม ไดร้ างวัลเหรยี ญทอง ชนะเลศิ 4 สิงหาคม 2564 สถานศึกษา กิจกรรมคัดลายมือ สอ่ื ภาษาไทย (ป.4-ป.6) วนั ภาษาไทย 4 สงิ หาคม 2564 แหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครือข่าย 1.4 เด็กหญิงปาริตา จาปาหอม ได้รางวัลเหรียญทอง รอง สถานศึกษา ชนะเลศิ อันดับ 2 กจิ กรรมคัดลายมือ ส่ือภาษาไทย (ม.1-ม.3) วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครอื ข่าย 1.5 เด็กหญิงณัฐณิชา มะตังค์ ได้รางวัลเหรียญทอง รอง สถานศึกษา ชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ป.1-ป.3) วัน ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครอื ข่าย 1.6 เด็กหญิงพิมราภัทร เซ็มมุกดา ได้รางวัลเหรียญทอง สถานศึกษา กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ป.4-ป.6) วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เครือข่าย 1.7 เด็กหญิงชลันพร แตงอ่อน ได้รางวัลเหรียญทอง รอง สถานศึกษา ชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ป.1-ป.3) วนั ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เครือข่าย 1.8 เด็กหญิงนิชาภัทร เพียรทอง สกล ได้รางวัลเหรียญ สถานศกึ ษา ทอง รองชนะเลิศ อนั ดับ 1 กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ม.1-ม.3) วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครอื ข่าย สถานศกึ ษา 1.9 เด็กหญิงกรวรรณ ชูจีน ได้รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแห่งชาติ เครือข่าย ประจาปี 2564 สถานศกึ ษา 1.10 เด็กหญิงมาลิณี นิลงาม ได้รางวัลเหรียญทอง กิจกรรม การอ่านบทร้อยกรอง (ป.4-ป.6) วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 120

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทีเ่ พือ่ พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ที่ ช่ือรางวัลที่ได้รับ/กิจกรรมท่เี ข้ารว่ ม วนั เดอื น ปี ระดับ 1. ดา้ นผู้เรียน (ต่อ) 1.11 เด็กหญิงกรวรรณ ชูจีน ได้รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ 8 กันยายน 2564 เขตพื้นที่ กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแห่งชาติ การศึกษา ประจาปี 2564 1.12 เด็กหญิงจีรวรรณ แดงสกล ได้รางวัลเหรียญทอง 8 กันยายน 2564 เขตพนื้ ที่ กิจกรรมการพูดสุนทรพจน์ (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแห่งชาติ การศกึ ษา ประจาปี 2564 1.13 เด็กหญิงคุณันญา สอนพรม ได้รางวัลเหรียญทอง 8 กนั ยายน 2564 เขตพ้ืนที่ กิจกรรมคัดลายมือ สื่อภาษาไทย (ป.4-ป.6) วันภาษาไทย การศกึ ษา แหง่ ชาติ ประจาปี 2564 1.14 เด็กหญิงปาริตา จาปาหอม ได้รางวัลเหรียญทอง 8 กนั ยายน 2564 เขตพน้ื ที่ กิจกรรมคัดลายมือ สื่อภาษาไทย (ม.1-ม.3) วันภาษาไทย การศกึ ษา แห่งชาติ ประจาปี 2564 1.15 เด็กหญิงณฐั ณิชา มะตงั ค์ ไดร้ างวลั เหรียญทอง กิจกรรม 8 กันยายน 2564 เขตพน้ื ท่ี การอ่านออกเสียง (ป.1-ป.3) วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี การศกึ ษา 2564 1.16 เดก็ หญิงนิชาภัทร เพียรทอง สกล ได้รางวัลเหรียญ 8 กนั ยายน 2564 เขตพื้นท่ี ทองเงิน กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ม.1-ม.3) วัน การศึกษา ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 1.17 เด็กหญิงชลันพร แตงอ่อน ได้รางวัลเหรียญทองแดง 8 กนั ยายน 2564 เขตพืน้ ที่ กิจกรรมการอา่ นบทรอ้ ยกรอง (ป.1-ป.3) วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ การศึกษา ประจาปี 2564 121

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่เี พ่ือพฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสถานศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร รปู ภาพ/เกยี รติบัตรผลงานรางวัลเกยี รตบิ ตั รที่ได้รบั /กจิ กรรมทเ่ี ข้ารว่ ม ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 122

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ีเพอ่ื พัฒนาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผลงานรางวลั เกียรตบิ ตั รที่ได้รับ/กจิ กรรมท่เี ข้าร่วม ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ที่ ชอื่ รางวัลทไี่ ด้รบั /กิจกรรมทีเ่ ขา้ รว่ ม วัน เดือน ปี ระดับ 2. ดา้ นครู 4 สิงหาคม 2564 4 สิงหาคม 2564 เครอื ข่าย 2.1 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ 4 สงิ หาคม 2564 สถานศกึ ษา รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดบั 1 กิจกรรมการพดู สุนทร 4 สิงหาคม 2564 พจน์ (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 4 สงิ หาคม 2564 เครอื ข่าย 2.2 นางสาวนารีรัตน์ อินทรวิสัย ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล 4 สงิ หาคม 2564 สถานศึกษา เหรียญทอง กิจกรรมคัดลายมือ สื่อภาษาไทย (ป.1-ป.3) วัน 4 สิงหาคม 2564 ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 4 สิงหาคม 2564 เครือข่าย 2.3 นางอาภาพัชร์ ดวงคงทอง ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล 4 สิงหาคม 2564 สถานศกึ ษา 4 สงิ หาคม 2564 เหรียญทอง ชนะเลิศ กจิ กรรมคัดลายมอื สื่อภาษาไทย (ป.4- 8 กนั ยายน 2564 เครือข่าย สถานศกึ ษา ป.6) วนั ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เครอื ข่าย 2.4 นางสาวจนั ทรา กาญจนดษิ ฐ์ ผฝู้ กึ สอนนกั เรียนไดร้ างวลั สถานศึกษา เหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมคัดลายมือ ส่ือ เครอื ข่าย สถานศกึ ษา ภาษาไทย (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครือข่าย 2.5 นางธิดารัตน์ บุญกูล ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัลเหรียญ สถานศึกษา ทอง รองชนะเลิศ อันดับ 2 กจิ กรรมกิจกรรมการอ่านออกเสียง เครือข่าย สถานศึกษา (ป.1-ป.3) วันภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เครอื ข่าย 2.6 นางศรีประภา มากมณี ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล สถานศึกษา เหรียญทอง กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ป.4-ป.6) วัน เครือข่าย สถานศกึ ษา ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เขตพนื้ ท่ี 2.7 นางนวลจันทร์ มีสติ ผฝู้ กึ สอนนักเรียนได้รางวัลเหรียญ การศกึ ษา ทอง รองชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ป. 123 1-ป.3) วันภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 2.8 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการอ่านบท รอ้ ยกรอง (ม.1-ม.3) วันภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 2.9 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล เหรียญทอง ชนะเลศิ กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ม.1-ม.3) วัน ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 2.10 นางอาภาพัชร์ ดวงคงทอง ผู้ฝกึ สอนนักเรียนได้รางวัล เหรียญทอง กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ป.1-ป.3) วัน ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 2.11 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการอ่านออกเสียง (ม.1-ม.3) วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทเี่ พือ่ พฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผลงานรางวัลเกียรติบัตรท่ีได้รับ/กิจกรรมท่ีเขา้ ร่วม ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ท่ี ชอ่ื รางวัลทไี่ ด้รับ/กิจกรรมท่เี ขา้ ร่วม วัน เดอื น ปี ระดบั 2. ดา้ นครู (ตอ่ ) 8 กนั ยายน 2564 8 กนั ยายน 2564 เขตพื้นท่ี 2.12 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ 8 กันยายน 2564 การศกึ ษา รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการพูดสุนทรพจน์ (ม.1-ม.3) วัน 8 กนั ยายน 2564 ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 8 กนั ยายน 2564 เขตพน้ื ท่ี 2.13 นางอาภาพัชร์ ดวงคงทอง ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล 8 กันยายน 2564 การศึกษา เหรยี ญทอง กิจกรรมคัดลายมอื ส่ือภาษาไทย (ป.4-ป.6) วัน ๒๙ กันยายน ๒๕๖๔ ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เขตพ้นื ท่ี 2.14 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ การศกึ ษา รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมคัดลายมือ ส่ือภาษาไทย (ม.1-ม.3) วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เขตพน้ื ท่ี 2.15 นางธิดารัตน์ บุญกูล ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัลเหรียญ การศกึ ษา ทอง กิจกรรมกิจกรรมการอ่านออกเสียง (ป.1-ป.3) วัน ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เขตพื้นท่ี 2.16 นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้ การศกึ ษา รางวัลเหรียญเงนิ กิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ม.1-ม.3) วัน ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจาปี 2564 เขตพนื้ ที่ 2.17 นางนวลจันทร์ มีสติ ผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รางวัล การศึกษา เหรียญทองแดงกิจกรรมการอ่านบทร้อยกรอง (ป.1-ป.3) วัน ภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2564 เขตพื้นท่ี นางสาวจันทรา กาญจนดิษฐ์ ครูโรงเรียนชุมชนประชานิคม การศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ เขตพน้ื ที่ การศึกษา ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรม ๑ โรงเรียน ๑ อาชีพ ๑ ผลิตภัณฑ์ การประกวดผลงาน “เปิดบ้านนักคิดทักษะชีวิต CPN 1”ระดับเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ประจาปี ๒๕๖๔ คุณครูนารีรัตน์ อินทรวิสัย ครูโรงเรียนชุมชนประชานิคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรม ๑ โรงเรียน ๑ นวัตกรรม สร้างสรรค์คนดี (คุรุชนคนคุณธรรม) ประเภทครูผู้สอน การ ประกวดผลงาน “เปดิ บ้านนักคิดทักษะชีวิต CPN 1” ระดับ เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ประจาปี ๒๕๖๔ 124

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทเี่ พอื่ พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร รปู ภาพ/เกยี รตบิ ตั รผลงานรางวัลเกียรติบตั รทีไ่ ดร้ ับ/กิจกรรมท่ีเขา้ รว่ ม ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 125

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าทเ่ี พื่อพฒั นาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหน่งรองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผลงานรางวลั เกียรติบตั รทไี่ ด้รบั /กิจกรรมทเี่ ขา้ รว่ ม ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ท่ี ชื่อรางวัลท่ีได้รบั /กจิ กรรมท่เี ข้าร่วม วัน เดอื น ปี ระดบั 3. ด้านผบู้ ริหารสถานศกึ ษา เขตพืน้ ที่ การศึกษา 3.1 รางวัลเหรียญทองรองชนะเลิศ อันดับ 1 การคัดเลือก 8 กันยายน 2564 ผลงานนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) - “นวัตวิถโี รงเรียนสุจรติ ” ประเภทผบู้ รหิ ารโรงเรียนสุจริต เขตพ้นื ท่ี การศกึ ษา 3.2 วิทยากรโครงการปรับพ้ืนฐานนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 21-22 มิถุนายน 2564 2564 - 3.3 ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ ๑ กิจกรรม ๑ โรงเรียน ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ ๑ นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี (คุรุชนคนคุณธรรม) ประเภท ประเทศ ผู้บริหารสถานศึกษา การประกวดผลงาน “เปิดบ้านนักคิด ทักษะชีวิต CPN 1” ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจาปี ๒๕๖๔ 3.4 ประกาศเกียรติคุณฉบับน้ีให้ไว้เพ่ือแสดงว่า นาย 13 กนั ยายน 2564 ปรัชญา กาดีโลน รองผู้อานวยการโรงเรียนชุมชนประชา นิคม ได้รับรางวัลผู้บริหารสถานศึกษาดีของแผ่นดินขั้น พื้นฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอยตาม เบ้อื งพระยคุ ลบาท 3.5 นายปรัชญา กาดีโลน รองผู้อานวยการโรงเรียนชุมชน ๑๔ กนั ยายน ประชานิคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔ ชุมพร เขต ๑ เป็นผู้วิจัยและพัฒนาที่เข้าร่วมการส่ง นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ท่ีผ่านเกณฑ์การพิจารณา ระดับประเทศ ด้านการบริหาร เพอ่ื ส่งเสริมคณุ ธรรม 126

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่เพ่อื พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ รปู ภาพ/เกยี รตบิ ัตรผลงานรางวัลเกียรติบัตรท่ีไดร้ บั /กิจกรรมท่ีเขา้ รว่ ม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 127

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทีเ่ พือ่ พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 128

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่เี พื่อพฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดือนแรก) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผลงานรางวลั เกียรติบัตรทีไ่ ด้รับ/กจิ กรรมท่ีเขา้ รว่ ม ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ที่ ชื่อรางวัลทีไ่ ดร้ บั /กิจกรรมท่ีเข้ารว่ ม วนั เดอื น ปี ระดบั 4. ด้านสถานศึกษา 31 พฤษภาคม 2564 ภูมิภาค 8 กนั ยายน 2564 4.1 สานักงานเลขาธิการคุรุสภา มอบเกียรติบัตรนี้เพ่ือ 29 กนั ยายน 2564 เขตพื้นที่ แสดงว่า “โรงเรียนชุมชนประชานิคม จงั หวัดชมุ พร ได้รับ การศึกษา รางวัลระดับ เหรียญทองแดง” ในการคัดสรรผลงานหนึ่ง ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ เขตพ้นื ท่ี โรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม ประจาปี 2564 การศกึ ษา 4.2 โรงเรียนชุมชนประชานิคม สานักงานเขตพ้ืนท่ี เขตพนื้ ท่ี การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 “ได้รับเกียรติบัตร การศกึ ษา ระดับ ทอง ประเภท เล่มนวัตกรรมการบริหารการจัดการ ด้านสิง่ แวดลอ้ ม” ประเทศ 4.3 โรงเรียนชุมชนประชานิคม สานักงานเขตพื้นท่ี ประเทศ การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 “ได้รับรางวัลชมเชย กิจกรรมคลิป VDO สื่อสร้างสรรค์การบริหารจัดการ ขับเคล่ือนกระบวนการดูแลช่วยเหลือคุ้มครองนักเรียน แ ล ะ ก า ร ป้ อ ง กั น แ ล ะ แ ก้ ไ ข ปั ญ ห า ย า เ ส พ ติ ด ใ น สถานศึกษา” โรงเรียนชุมชนประชานิคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรม ๑ โรงเรียน ๑ อาชีพ ๑ ผลิตภัณฑ์ การประกวด ผลงาน “เปิดบ้านนักคิดทักษะชีวิต CPN 1”ระดับเขตพื้นท่ี การศกึ ษา ประจาปี ๒๕๖๔ 4.5 โรงเรียนชุมชนประชานิคม สานักงานเขตพื้นที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ “เป็นโรงเรียนวิถี 15 ตุลาคม 2564 พุทธช้ันนา รุ่นที่ ๑๒ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๔” ตามท่ี สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ร่วมกับ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั 4 . 6 โ ร ง เ รี ย น ชุ ม ช น ป ร ะ ช า นิ ค ม ไ ด้ เ ข้ า ร่ ว ม กระบวนการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนด้วย 7 กิจวัตรความดี ในโครงการ “โรงเรียนรักษาศีล 5 เชิงคณุ ภาพ ครอบครัว อบอุน่ ” จนเปน็ ผลสาเรจ็ 129

รายงานผลการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทเี่ พอื่ พัฒนาการศกึ ษา เป็นระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร รปู ภาพ/เกยี รตบิ ตั รผลงานรางวัลเกียรติบตั รทีไ่ ดร้ ับ/กิจกรรมท่ีเขา้ รว่ ม ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 130

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทีเ่ พือ่ พฒั นาการศกึ ษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 131

รายงานผลการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเ่ี พอ่ื พัฒนาการศึกษา เปน็ ระยะเวลา 1 ปี (6 เดอื นแรก) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ โรงเรียนชมุ ชนประชานิคม สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชุมพร เขต 1 “ไดร้ ับรางวลั ชมเชย กิจกรรมคลปิ VDO ส่ือสร้างสรรค์การบริหารจัดการขบั เคลอื่ นกระบวนการดูแลช่วยเหลือคุม้ ครองนักเรียน และการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา” 132