แบบประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือก เพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๔

แบบประวัตแิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยวุ พัฒน์ ก คำนำ แบบเสนอประวัติและผลงาน เข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับเคร่ืองหมายเชิดชูเกียรติ ”คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยุวพัฒน์ เล่มนี้ จัดทำข้ึนเพ่ือให้คณะกรรมการใช้ในการประกอบ การประเมินซง่ึ ภายในรูปเล่มนป้ี ระกอบไปดว้ ยข้อมูลทเี่ กี่ยวขอ้ งกับผู้ได้รับการประเมินตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ ครู ๙ ขอ้ ผู้เสนอประวัติและผลงานหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบเสนอประวัติและผลงานเล่มนี้ จะอำนวยความ สะดวกและเปน็ ประโยชน์ตอ่ คณะกรรมการในการประเมนิ เปน็ อยา่ งดี ยุวรี ประทีปยุวพัฒน์ ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๔

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยุวพัฒน์ ข สารบญั หน้า เรอ่ื ง 1 2 ตอนที่ ๑ ประวัตขิ องผทู้ ่ีไดร้ บั การคัดเลือก ตอนที่ ๒ ผลการปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ท้ัง ๙ ข้อ 3 12 หมวดที่ 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 15 หมวดที่ 2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี 21 หมวดท่ี 3 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบริการ 22 หมวดท่ี ๔ จรรยาบรรณต่อผูร้ ว่ มประกอบวชิ าชพี 24 หมวดท่ี ๕ จรรยาบรรณตอ่ สงั คม 25 จรรยาบรรณใน ๙ ขอ้ ทีเ่ ดน่ ชัดที่สดุ 25 ภาคผนวก สำเนาใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี 28 สำเนาสมุดประวตั กิ ารเป็นครู รปู ภาพ/เอกสารอา้ งอิงประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก

แบบประวตั ิและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยวุ พฒั น์ 1 แบบประวตั ิและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ที่เสนอเขา้ รับการคัดเลอื ก เพือ่ รับเครอื่ งหมายเชิดชเู กียรติ “คุรุสดดุ ี” ประจำปี ๒๕๖๔ สังกัด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต ๒ ตอนท่ี ๑ ประวัติของผู้ที่ไดร้ บั การคดั เลือก ๑. ชือ่ (นาย / นาง / นางสาว) ยุวรี นามสกลุ ประทปี ยุวพัฒน์ ๒. เกิดวันท่ี 25 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๐๖ อายุ ๕๘ ปี ๓. ตำแหน่งหนา้ ท่ใี นปจั จบุ ัน ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการพเิ ศษ สถานทที่ ำงาน โรงเรยี นบ้านปวงคำ (ประชาอุทิศ) ตั้งอยูเ่ ลขที่ ๑๕๔ ถนน ราษฎร์บำรุง ตำบล ล้ี อำเภอ ลี้ จังหวัด ลำพูน รหสั ไปรษณยี ์ ๕๑๑๑๐ โทร ๐๕๓ – ๙๗๙๓๐๐ ๔. ทอี่ ยปู่ ัจจบุ ัน เลขที่ ๙ ถนน - ตำบล ล้ี อำเภอ ล้ี จงั หวดั ลำพนู รหัสไปรษณีย์ ๕๑๑๑๐ โทร ๐๘๖ -๑๙๗๖๓๔๘ ๕. ผทู้ ่ไี ดร้ ับการคดั เลือกมี  ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ประเภท วชิ าชีพครู เลขที่ ๖๒๔๐๑๒๓๑๑๗๗๖๔๗  หมายเลขบตั รประจำตัวประชาชน ๓๕๑๐๔๐๐๒๔๑๗๗๓ วฒุ ิการศึกษา ปี พ.ศ. ทสี่ ำเร็จ ชอ่ื สถาบนั การศึกษา วุฒิการศกึ ษา ๒๕๕๔ มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพธนบุรี ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) ศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต (ศษ.บ.) ๒๕๓๐ มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช ประกาศนียบตั รวิชาชีพครู มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๕๒๔ วทิ ยาลยั ครูลำปาง ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๗ ๒๕๒๑ โรงเรียนเวียงเจดยี ว์ ทิ ยา ๒๕๑๘ โรงเรียนบ้านปวงคำ(ประชาอุทิศ)

แบบประวตั แิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยวุ พัฒน์ 2 ๗. เรมิ่ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ครู ผบู้ ริหารสถานศึกษา ผ้บู ริหารการศกึ ษา และบุคลากรทางการศกึ ษาอนื่ (ศกึ ษานิเทศก์) ตง้ั แตว่ ันท่ี ๑๖ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๖ นับถึงวนั ที่ ๑๖ มีนาคม ๒๕๖๔ รวม ๓๗ ปี ๑๐ เดือน ๘. ประวัติหน้าท่กี ารงาน ต้งั แตเ่ ริม่ ตน้ จนถึงปัจจุบัน (ระบุ/วนั /เดือน/ป)ี ท่ีเรมิ่ ต้นและสิ้นสดุ ของการดำรง ตำแหนง่ และสถานทีข่ องแต่ละตำแหนง่ วนั เดือน ปี ตำแหนง่ สถานที่ทำงาน ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๒๖ ครู ๑ ระดบั ๑ โรงเรียนบ้านนากลาง อำเภอล้ี จงั หวัดลำพนู ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๒๗ ครู ๒ ระดบั ๒ โรงเรยี นบา้ นนากลาง อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน ๑ ตุลาคม ๒๕๒๙ อาจารย์ ๑ ระดบั ๓ โรงเรียนบา้ นนากลาง อำเภอล้ี จงั หวัดลำพนู ๑ เมษายน ๒๕๓๓ อาจารย์ ๑ ระดบั ๔ โรงเรยี นบา้ นปางสา้ น อำเภอลี้ จงั หวัดลำพนู ๑ ตลุ าคม ๒๕๓๕ อาจารย์ ๒ ระดบั ๕ โรงเรยี นบ้านปางส้าน อำเภอลี้ จงั หวัดลำพูน ๑ ตลุ าคม ๒๕๓๘ อาจารย์ ๒ ระดบั ๖ โรงเรียนบา้ นปางสา้ น อำเภอล้ี จังหวัดลำพนู ๑ ตลุ าคม ๒๕๔๒ อาจารย์ ๒ ระดับ ๗ โรงเรียนบา้ นปางส้าน อำเภอลี้ จงั หวดั ลำพนู ๑๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๔๘ ครู อันดับ คศ.๓ โรงเรียนบา้ นปางสา้ น อำเภอลี้ จังหวดั ลำพูน ๑ สิงหาคม ๒๕๕๙ ครู อนั ดับ คศ.๓ โรงเรียนบ้านปวงคำ(ประชาอุทิศ) อำเภอลี้ ถงึ ปจั จบุ ัน จังหวดั ลำพนู (เอกสารอา้ งอิง ภาคผนวก สำเนา ก.พ 7 และเอกสารอ้างองิ ประกอบการพิจารณา ภาคผนวก) ตอนที่ ๒ ผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพทั้ง ๙ ข้อ และข้อใดข้อหนึ่งใน ๙ ข้อ ท่ี เด่นชัดที่สุดที่ส่งผลให้ปรากฏเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผลของ การอุทิศตนเพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูอยา่ งสูง ตลอดระยะเวลาของการปฏบิ ัติงานพร้อมกับแนบหลักฐาน อา้ งองิ ใหเ้ ห็นร่องรอยการปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณของวิชาชพี ดังกล่าว ข้าพเจ้าได้ประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ตามข้อบงั คบั คุรสุ ภา วา่ ด้วยจรรยาบรรณของวชิ าชีพ พ.ศ. ๒๕๕๖ เปน็ ผผู้ ดุงไวซ้ ึง่ เกยี รตศิ ักด์ิแห่งวิชาชีพทาง การศึกษาอย่างเคร่งครัดไม่เคยถูกตั้งกรรมการสอบสวนวินัย ไม่มีการถูกร้องเรียน จากหน่วยงานอื่นๆ ผู้ปกครอง ชุมชน ฯลฯ หรอื การปฏบิ ตั ิอันใดๆ ท่ีทำใหต้ นเอง และองคก์ รวชิ าชีพ ตอ้ งได้รับผลกระทบในทางท่ี เสื่อมเสียทั้งสิ้น หรือแม้กระทั่งการพักและเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพตามจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้ประกอบ วิชาชพี ทางการศกึ ษาจึงขอรายงานการปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาทั้ง ๙ ข้อ ดงั นี้

แบบประวัตแิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยวุ พัฒน์ 3 หมวดที่ 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อ ๑. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บคุ ลกิ ภาพและวสิ ยั ทศั นใ์ หท้ นั ต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจสังคม และการเมืองอยูเ่ สมอ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอย่าง สม่ำเสมอ ถูกตอ้ งเหมาะสมกบั สถานภาพและเป็นแบบอย่างท่ีดี เพอื่ ดำรงไว้ซ่ึงช่ือเสียง ฐานะ เกียรติและศักดิ์ศรี แห่งวิชาชีพปฏบิ ัติตนในการรักษาวนิ ัย ท้ังวนิ ัยในตนเอง และวนิ ยั ขา้ ราชการโดยสม่ำเสมอ ไมเ่ คยถกู ลงโทษทาง วินัย หรือถูกว่ากล่าวตักเตือนแต่ประการใด ตั้งใจพัฒนาตนเองในด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทัน การพัฒนาในด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม และการเมอื งอยู่เสมอ โดยดำเนินการดงั น้ี ๑. ค้นคว้า แสวงหา นำเทคนิคทางด้านวิชาชีพที่พัฒนาและก้าวหน้ามาใช้กับศิษย์ หรือ ผ้รู บั บรกิ ารสผู่ ลสัมฤทธท์ิ ีพ่ ึงประสงค์ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบัติหน้าที่แห่งวิชาชีพครูอยา่ งเต็มความรู้ความสามารถ ด้วยความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพ ครูอยา่ งแท้จริง มคี วามเชอ่ื มนั่ วา่ วชิ าชีพครู คอื อาชีพท่ีพฒั นาใหค้ นให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ และยึดมั่นในปณธิ าน อันแนวแน่วา่ “ครูคือผู้ให้” นั่นคือการทำหน้าที่ครูที่จะเป็น “ผู้ให้” กับศิษย์ ไม่ว่าจะเป็นให้ความรู้ ให้ความคดิ ให้โอกาส ให้อภัย ให้กำลังใจ ให้ความรัก ความเมตตา ความเปน็ แม่ ความเป็นเพอื่ น ใหท้ กุ ๆ สิ่งท่ดี ที ี่สดุ กับศิษย์โดยไม่ หวังสิ่งตอบแทน ขอเพียงได้เห็นลูกศิษย์เป็นตนดี มีความรู้ มีความเจริญก้าวหน้า มีอนาคตที่ดี ข้าพเจ้าขยัน อดทนปฏิบัติหน้าที่แห่งวิชาชีพอย่างเต็มความสามารถ ทั้งในและนอกเวลาราชการ และพัฒนาตนเองให้ทันต่อ ความเจรญิ กา้ วหน้าทางเทคโนโลยี วทิ ยาการใหมๆ่ ปรับตวั ให้สอดคล้องกบั สภาพเศรษฐกิจ สังคมและการเมือง ในยุคปัจจุบัน นอกจากนี้ยังแสวงหาความรู้พัฒนาตนเองด้านความรู้ความสามารถอย่างต่อเนื่อง ด้วยการศึกษา หาความรู้โดยการศึกษาต่อระดับปริญญาตรี (เอกประถมศึกษา) จนจบปริญญาโท (สาขาหลักสูตรและการสอน และพัฒนาตนเองด้านวิชาการ ไปศึกษาดูงาน เข้ารับการประชุม อบรม สัมมนา ทั้งในหน่วยงานต้นสังกัดและ หน่วยงานอื่น ๆ เพื่อนำความรู้วิทยาการใหม่ๆ มาพัฒนาเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนและแก้ปัญหาผู้เรียน ผ่านการวิจัยในชั้นเรียน จนได้รับการยอมรับ ได้รับการเลื่อนวิทยฐานะ กำหนดตำแหน่งเป็นครู อันดับ คศ.๓ วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ (วิชาภาษาไทย) ในช่วงเวลาต่อมา ผลการสั่งสมและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทำให้ เกิดความรู้และประสบการณ์ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในหน้าที่ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียน จนมี ผลงานนักเรยี นมผี ลงานเป็นท่ปี ระจักษ์ และมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเพ่มิ สูงขนึ้ เป็นไปตามเป้าหมายทก่ี ำหนดไว้อย่างต่อเนื่อง ใน 3 ปีการศกึ ษา ดังตอ่ ไปนี้ 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาที่สอนได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ เพิ่มขึ้นทุกปี ตามลำดับอย่างตอ่ เนื่องในปีการศกึ ษา 2561 2562 2563 สรุปผลการสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่2ี โรงเรยี นบา้ นปวงคำ(ประชาอทุ ิศ) ปีการศกึ ษา 2561-2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ปี 2561 ปี 2562 ปี 2563 ภาษาไทย 81.61 82.68 84.11 คณติ ศาสตร์ 83.33 ภาษาองั กฤษ 80.33 81.36 82.28 คา่ เฉลยี่ 83.24 77.61 78.60 79.85 80.88

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยุวพฒั น์ 4 2. ผลจากการใช้แผนการจัดการเรียนรู้สาระภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based learning : BBL) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียนเฉลีย่ ในปกี ารศึกษา 2561 – 2563 เพม่ิ สงู ข้นึ ตามลำดับ 3. นักเรียนได้รับรางวัล ชนะเลิศ การเขียนเรื่องจากภาพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตาม โครงการรกั ษ์ภาษาไทยเน่ืองในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปกี ารศกึ ษา 2557 ระดบั เขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษา ลำพนู เขต 2 ไดแ้ ก่ เด็กหญงิ ชนฎิ า ฟูจุมปู และ เดก็ หญงิ ธนัชชา ทาปญั ญา 4. นักเรียนได้รับรางวัล ชมเชย การคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตามโครงการรักษ์ ภาษาไทยเนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2557 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 2 ได้แก่ เดก็ หญิงธญั พิชชา ตนั อุตม์ 5.นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทองแดง จากกิจกรรมการแข่งขันประดิษฐ์กระทงดอกไม้ธูปเทียน เเพ ระดับชั้น ม.1- ม.3 ในงานศิลปหัตถกรรมของนักเรียน ระดับภาคเหนือ คร้ังที่ 66 ปีการศึกษา 2559 ณ จังหวัดลำปาง ได้แก่ นางสาวฉตั รชนก อ่นุ ใจเงิน นางสาวลลติ า ต๊ิบจ้อื และนางสาวญาณกิ า ไฉไลสโมสร 6. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญเงิน จากกิจกรรมการแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ป.1-ป.3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ 67 ปีการศึกษา 2560 ณ กำแพงเพชร ได้แก่ เด็กชายณชพล ต๊ะขวา เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน เด็กหญิงวิลาสินี สุวรรณบุตร เด็กหญงิ มณฑกานต์ จ้อื 7. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง จากการกิจกรรมแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรมระดับช้ัน ป.1-ป.3 ในงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมนักเรียน วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561 ณ จังหวัดพะเยา ได้แก่ เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน เดก็ หญงิ พัชรีรชั ต์ ตาหวัน เด็กหญิงญาณิศา ตันอุตม์ และเดก็ หญงิ จนั จิรา ปันทะวนั 8. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง จากกิจกรรมแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรมระดับชั้น ป.1-ป.3 ในมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมนักเรียน วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2562 ณ จังหวัดสุโขทัย ได้แก่ เด็กหญิงจันจิรา ปันทะวัน เด็กหญิงธนัชญา ยอดแปง เด็กหญิงฐติ ิรัตน์ สกลุ ดี เด็กหญิงนลนิ นิภา เป็งดี และเดก็ หญงิ ธัญจิรา ปานัน 9. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัดลำพูน ช่วงชั้นที่ 1 ณ วัดพระธาตุหริภุญชัย วรมหาวิหาร จังหวัดลำพูน ได้แก่ เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ วนั ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2562 10. นักเรียนได้รับรางวัลชมเชย จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัดลำพูน ช่วงชั้นที่ 1 ณ วัดพระธาตุหริภุญชัย วรมหาวิหาร จังหวัดลำพูน ได้แก่ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน วันที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2562 11. นักเรียนได้รางวัล ชมเชย ช่วงชั้นที่ 1 ป.1-ป.3 จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับภาค คณะสงฆ์ ภาค 7 ณ วัดพระธาตุดอยกองมู จงั หวัดแม่ฮ่องสอน ได้แก่ เดก็ หญิงณฐั นันท์ ดอกคำ 12. นักเรียนได้รับรางวัล ชนะเลิศ จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ช่วงชั้นที่ 3 ม.1-ม.3 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี 2563 ได้แก่ เด็กหญงิ นภสั สร กา๋ นันตา 14. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ช่วงชั้นที่ 1 ป.1-ป.3 จากการประกวดบรรยาย ธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาล วิสาขบูชา ประจำปี 2563 ได้แก่ เดก็ หญงิ ฐิตริ ตั น์ สกุลดี

แบบประวัติและผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยวุ พฒั น์ 5 15. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 ช่วงชั้นที่ 2 ป.4-ป.6 จากการประกวดบรรยาย ธรรมระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี 2563 ไดแ้ ก่ เด็กหญงิ มนัสนนั ท์ ตาปงิ 16. นักเรียนได้รับรางวัลเด็กและเยาวชนดีเด่น เนื่องในงานเด็กแห่งชาติประจำปี 2563 ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 เป็นตัวแทนเข้าได้รับการคัดเลือกเป็นเด็กและเยาวชน ดเี ดน่ ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ได้แก่ เดก็ หญงิ กลั ยากรณ์ ฟองคำตนั 17. นักเรียนได้คัดเลือกเป็นตัวแทนระดับจังหวัด ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ในโครงการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2562 ประเภทนักเรียนระดับประถมศกึ ษาขนาดเล็ก ได้แก่ เดก็ หญงิ กัลยากรณ์ ฟองคำตัน 18. นักเรียนได้รับ รางวัลเด็กและเยาวชนดีเด่น เนื่องในงานวันเด็กแห่งชาติประจำปี 2563 จากกระทรวงศึกษาธกิ าร ไดแ้ ก่ เดก็ หญิงกัลยากรณ์ ฟองคำตนั 19.นักเรียนได้รับรางวัลพระราชทาน ในโครงการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา สถานศึกษา เพื่อรับ รางวลั พระราชทาน ระดับประถมศกึ ษา ขนาดเลก็ ประจำปี พ.ศ.2562 ไดแ้ ก่ เด็กหญิงกลั ยากรณ์ ฟองคำตัน เอกสารอ้างองิ : เกียรตบิ ัตรผลงานนกั เรยี น ๒. ศึกษาหาความรู้ วางแผนพฒั นาตนเองและพฒั นางานอยา่ งสม่ำเสมอ ข้าพเจา้ ศึกษาหาความรู้ วางแผนพฒั นาพัฒนาตนเองอยูเ่ สมอ โดยการศกึ ษาจากเอกสาร ตำรา วารสาร เข้ารบั การอบรม ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร และศกึ ษาดงู านจากสถานศึกษาทเ่ี ปน็ ตน้ แบบ ดา้ นการจัดประสบการณ์ เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและเสริมสร้างทักษะการปฏิบัติงานให้มี ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น โดยในรอบ ๓ ปี ที่ผ่านมา ข้าพเจ้าได้เข้ารับการอบรม พัฒนา ในเรอื่ งตา่ ง ๆ ดงั ต่อไปนี้ ที่ เร่ือง ปี พ.ศ. หนว่ ยงานที่จัด เอกสารอา้ งองิ ๑ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร เร่ือง การพฒั นาการศกึ ษา 17 สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นให้บรรลุ กมุ ภาพนั ธ์ วิชาการ มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้วี ดั ในทุกกล่มุ สาระ ๒๕๖๑ การเรียนรตู้ ามหลกั สตู ร ๒ การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารหลกั สตู รพฒั นาการอา่ น 27-28 สำนักงานเขตพ้นื ท่ี การคิดวิเคราะหแ์ ละการเขียนสรุปสอ่ื ความ เมษายน การศึกษาประถมศึกษา ๒๕๖๑ ลำพูน เขต 2

แบบประวัตแิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยุวพัฒน์ 6 ท่ี เร่อื ง ปี พ.ศ. หน่วยงานที่จัด เอกสารอ้างองิ ๓ การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ 15-16 สำนกั งานเขตพนื้ ที่ เพอ่ื พัฒนาทักษะการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น มถิ ุนายน การศกึ ษาประถมศกึ ษา สอื่ ความตามแนวทาง BBL ๒๕๖๑ ลำพูน เขต 2 ๔ อบรมโครงการพฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากร 21-22 สำนกั งานคณะกรรมการ ทางการศกึ ษาแบบครบวงจร ของสพฐ. การ กรกฏาคม การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พฒั นาหลักสูตรบูรณาการ เรื่อง ทักษะพืน้ ฐานที่ ๒๕๖๑ จำเป็นต่อการดำรงชวี ิตตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 25-26 สำนกั งานคณะกรรมการ สิงหาคม การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๕ อบรมโครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากร ๒๕๖๑ ทางการศึกษาแบบครบวงจร ของสพฐ. หลักสูตร BBL ออกแบบการเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ ระดบั 23-24 เครอื ข่ายคมุ้ ครองเดก็ ประถมศกึ ษา สิงหาคม ภาคเหนอื ๒๕๖๒ ๖ การประชุมเชิงปฏิบัติการความรว่ มมือพฒั นา โรงเรียนเครอื ข่ายคุ้มครองเด็ก ภาคเหนอื ประจำปี 2562 7 การอบรมพฒั นาครูผสู้ อนในการจดั การเรยี นรู้ 16-17 สำนักงานเขตพ้ืนที่ เพือ่ พฒั นาทักษะการเรียนรู้ของผ้เู รยี นในศตวรรษ ตลุ าคม การศึกษาประถมศึกษา ท่ี 21 ระดับช้นั ประถมศึกษา ๒๕๖๒ ลำพนู เขต ๒ 8 ผ่านการอบรมพฒั นาและทดสอบความรูก้ ารจดั 19 สำนักงานเขตพนื้ ท่ี หลกั สตู รสถานศึกษาและการประเมินหลกั สตู ร เมษายน การศึกษาประถมศึกษา ดว้ ยหลักสูตรออนไลน์ 2563 ลำพนู เขต 2 9 ผ่านการอบรมออนไลนห์ ลักสูตร ความรูพ้ ืน้ ฐาน 25 สำนกั งานเขตพ้นื ท่ี ระบบการส่ือสารผ่านดาวเทียม เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา 2563 ลำพูน เขต 1 ๑0 ผา่ นการอบรมออนไลน์ การพัฒนาห้องเรียน 26 สำนกั งานเขตพนื้ ที่ คุณภาพ สูค่ ุณภาพการศึกษา (Classroom’s เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา Quality) 2563 ลำพนู เขต 1

แบบประวัตแิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยุวพฒั น์ 7 ที่ เรอื่ ง ปี พ.ศ. หนว่ ยงานท่ีจดั เอกสารอา้ งอิง ๑1 ผ่านการอบรมออนไลน์ การประเมินคุณภาพ ๒๙ สำนักงานเขตพน้ื ท่ี ภายในสถานศึกษาแนวใหม่ เพอ่ื เตรยี มพร้อมรบั เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา การประเมนิ ภายนอกรอบสี่ 2563 ลำพนู เขต 1 ๑2 ผา่ นการอบรมออนไลน์ แนวทางการดำเนนิ งาน 30 สำนักงานเขตพ้ืนที่ โครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรมจรยิ ธรรมและ เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา ธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา 2563 ลำพูน เขต 1 2563 (โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ) ๓๐ สำนกั งานเขตพื้นท่ี ๑3 ผ่านการอบรมออนไลน์ การสร้างแบบทดสอบ เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา แบบเลือกตอบเพ่อื การวัดและประเมินผลผเู้ รยี น 2563 ลำพูน เขต 1 ๑4 ผ่านการอบรมออนไลน์ การวัดและประเมนิ ผลที่ 30 สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี สอดคล้องกับการประเมินความสามารถดา้ นการ เมษายน การศกึ ษาประถมศึกษา อ่านของผู้เรยี น ( Reading Test : RT) ช้ัน 2563 ลำพนู เขต 1 ประถมศกึ ษาปีที่ 1 7 สำนกั งานคณะกรรมการ 15 ผา่ นการอบรมการจดั การเรียนการสอนทางไกล พฤษภาคม การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ในสถาณการณ์การแพรร่ ะบาดขอ โรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019 ผ่านระบบประชุม 2563 สำนักงานเขตพื้นที่ ทางไกล การศึกษาประถมศึกษา 29-30 ลำพนู เขต 2 ๑6 ไดผ้ ่านการอบรมเชิงปฏิบตั ิการตามโครงการ สิงหาคม ร่วมกบั มูลนธิ พิ ิทักษส์ ทิ ธิ พฒั นาบุคลากรโรงเรยี นคุ้มครองเด็ก 2563 เด็ก สำนักงานเขตพน้ื ท่ี ๑7 ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบตั ิการพัฒนาสอื่ นวัตกรรม 20 การศกึ ษาประถมศกึ ษา เพ่ือพฒั นาทักษะการเรียนรู้ของผเู้ รียนในศตวรรษ สิงหาคม ลำพนู เขต 2 ท่ี 21 2563

แบบประวัติและผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยวุ พฒั น์ 8 ที่ เรอ่ื ง ปี พ.ศ. หนว่ ยงานที่จัด เอกสารอา้ งองิ ๑8 เข้ารว่ มการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารโครงการพัฒนา 7 สำนักงานเขตพืน้ ท่ี ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือยกระดับ พฤศจิกายน การศกึ ษาประถมศกึ ษา ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สตู รแกนกลาง 2563 ลำพูน เขต 2 (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2560) รองรับการทดสอบทาง การศกึ ษาระดับชาตพิ ื้นฐาน(O-Net) วชิ า คณติ ศาสตร์ และภาษาองั กฤษ 19 เขา้ รว่ มโครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ 8 สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพ เร่ือง การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตาม พฤศจิกายน วิชาการ(พว.) หลกั สูตรแกนกลางฯ เพ่ือรองรับการทดสอบทาง 2563 การศึกษาระดัชชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ๒0 ผา่ นการอบรมความรู้ออนไลน์ มาร์ชชง่ิ ความดี 4 1 มกราคม มลู นธิ คิ รขู องแผ่นดิน ส สถาบนั สมาธิ สมั มาชีพ เสยี สละ ตามแนว 2564 พระราโชบาย ด้านการศึกษา และได้รับเกยี รติ บัตร”ฅรุชนคนด”ี 21 ไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการ เนอ่ื งในโอกาส 16 ครุ ุสภา งานวันครู คร้งั ที่ 65 (รูปแบบออนไลน)์ มกราคม 2564 ๒2 ผา่ นการอบรมพัฒนาในหลักสูตรการพัฒนา 16 สำนกั งานเลขาธกิ ารคุรุ สมรรถนะครูมืออาชีพ ด้านการจัดการเรียนรยู้ ุค มกราคม สภา ใหม่ โดยใชแ้ หล่งเรยี นร้นู อกชั้นเรียนและ 2564 เทคโนโลยีเป็นฐาน เน่อื งในงานวันครู ครงั้ ที่ 65 พ.ศ.2564 12 สำนักงานคณะกรรมการ กมุ ภาพันธ์ การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๒2 ผ่านการอบรมหลักสูตรท่ี 62121 2564 การเสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็งในการจดั เกบ็ ขอ้ มูล สารสนเทศดา้ นการจบการศึกษาและการ 4-5 เครอื ข่ายสถานศึกษาเวยี ง ให้บรกิ ารข้อมลู ทางการศกึ ษาสำหรบั เขตพ้ืนที่ มนี าคม จามรี การศกึ ษาและสถานศึกษา โดยระบบ 2564 อิเล็กทรอนกิ ส์ (e-learning) ๒3 เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการโครงการพัฒนา ครผู สู้ อนวทิ ยาการคำนวณ ระดบั ชั้นประถมศึกษาตอนต้น

แบบประวัตแิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยวุ พัฒน์ 9 ที่ เร่อื ง ปี พ.ศ. หน่วยงานทีจ่ ัด เอกสารอ้างองิ 24 ศึกษาจบหลักสูตร “การรบั มือกบั ปัญหาการถูก 20 สำนกั งานส่งเสรมิ เมษายน เศรษฐกจิ ดิจทิ ัล(depa) กลั่นแกลง้ ทางออนไลน์” จากโครงการพัฒนา 2564 บรษิ ทั ไทเท่ิล แอ็คเซ็ส ทักษะการรบั มือปัญหาการกลน่ั แกล้งกบั ทาง คอมมูนิเคชั่น จำกัด ออนไลนม์ คี วามรู้ในการป้องกันและช่วยเหลอื ผ้ทู ่ี 22 (มหาชน) ถูกกล่ันแกลง้ รังแกในโรงเรียน เมษายน 2564 สำนกั งานเขตพื้นที่ 25 ผ่านการทดสอบออนไลน์ เรื่อง หลกั สตู ร การศกึ ษาอุทยั ธานี แกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ชัยนาท 2551 26 ผ่านการทดสอบวัดความรู้ หลักสตู รวิจยั ในชั้น 22 สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการ เรยี น ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ เมษายน ประถมศึกษากำแพงเพชร 2564 เขต2 27 ผ่านการทดสอบความรู้เกี่ยวกับ “การเงินเพอ่ื ชีวิต”ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ 22 ศนู ยว์ ิทยาศาสตรแ์ ละ เมษายน วัฒนธรรมเพื่อการศกึ ษา 2564 รอ้ ยเอ็ด นอกจากข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองโดยการเข้าร่วมประชุมสัมมนา และศึกษาดูงานแล้ว ข้าพเจ้ายังได้ พัฒนาตนเองด้วยวิธีการอื่น ๆ อีก เช่น การเข้าร่วมประชุมในชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพครู(PLC) ได้ศึกษา ตำรา/วารสารทางวิชาการ/ข่าวความเคลื่อนไหวทางด้านการศึกษา ด้านการเมือง และด้านเศรษฐกิจและสังคม ความรูท้ ่ไี ด้รบั ข้าพเจา้ ไดน้ ำมาใชป้ ระโยชน์ในการวางแผนพฒั นาตนเองและพฒั นางานอยา่ งสมำ่ เสมอ 3 . ปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทท่ี ี่ไดร้ บั มอบหมายให้สำเรจ็ ตามเปา้ หมายทีก่ ำหนดอยา่ งมคี ุณภาพ งานที่ได้รับมอบหมายเพิ่มเติมจากงานการสอนคือ การเป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรมสหกรณ์ออมทรัพย์ ธนาคารโรงเรียนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของงานสหกรณ์โรงเรียน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามกิจกรรมโดยมุ่งเน้นให้ ผูเ้ รยี นรจู้ กั การอดออม โดยได้นำพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั มาเปน็ แบบอย่างในการดำเนิน ชีวติ และการทำงาน ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ตั ิหน้าท่เี ตม็ กำลงั ความสามารถสง่ ผลทำให้การดำเนินการขับเคล่ือนกิจกรรม สหกรณอ์ อมทรพั ยธ์ นาคารโรงเรยี นบรรลจุ ุดมุ่งหมายท่ีกำหนดอยา่ งมีคุณภาพ ส่งผลทำให้โรงเรียนไดร้ บั คดั เลือก จากการประเมินเอกสารเพื่อเข้ารับการประเมินเชิงประจักษ์ โรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน Best of the Best (รุ่นที่ 1) ประจำปี 2564 นอกจากนั้นยังได้ปฏิบัติหน้าที่ตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย เป็นคณะทำงาน จัดทำเอกสาร และดำเนินกิจกรรมของโรงเรียน โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนในโรงเรียนมีสุขภาวะทาง โภชนาการท่ีดี ดูแลและติดตามนักเรียนในชัน้ เรียนและในโรงเรียน ดำเนินกิจกรรมเพ่ือสง่ เสริมสุขภาพนกั เรียน ส่งผลให้นักเรียนได้รบั รางวัลนักเรียนพระราชทาน ระดับประถมศึกษาขนาดเล็ก ประจำปี 2562 และโรงเรียน ได้รับรางวัล โรงเรียนต้นแบบ นักเรียนไทยสุขภาพดี ประจำปีการศึกษา 2563 ได้รับการยกย่องชมเชยจาก ผู้บงั คบั บัญชา ขา้ พเจา้ ตงั้ ใจปฏิบตั ิหน้าท่แี ละยึดมนั่ ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชพี ครู ดังนี้

แบบประวตั แิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยุวพัฒน์ 10 1. ขา้ พเจ้าไมเ่ คยขาดงาน ทำงานเตม็ เวลาและกลับหลังเลกิ เรยี นตลอด ข้าพเจา้ เป็นผู้มีจิตวิญญาณ แหง่ ความเป็นครู ไดท้ ุม่ เทเสียงสละเพ่ือชว่ ยเหลือดูแลนักเรยี น ตามบทบาทและหน้าทข่ี องครูอย่างเต็ม กำลงั ความสามารถ 2. มีชั่วโมงตามที่ก.ค.ศ. กำหนด ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ การสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด มีภาระงานที่ได้รับมอบหมาย นอกเหนอื จากการสอน ดังน้ี การปฏิบัติการสอน ปีการศึกษา 2561 ที่ รายวิชา ชน้ั /หอ้ ง จำนวนนักเรียน จำนวนคาบ/ สัปดาห์ 1 ท 12101 ภาษาไทย ป.2 18 5 2 ค 12101 คณิตศาสตร์ ป.2 18 5 3 อ 12101 ภาษาองั กฤษ ป.2 18 4 4 กิจกรรมแนะแนว ป.2 18 1 5 กิจกรรมลูกเสือสำรอง ชน้ั ป.1-ป.3 61 1 6 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ชน้ั ป.1-ป.3 61 1 7 กจิ กรรมชุมนุมการละเล่นไทย ชน้ั ป.1-ป.3 61 1 รวม 18 หน้าที่งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายพเิ ศษ 1) ครูประจำชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 2) หวั หนา้ งานธนาคารโรงเรียน 3) รบั ผิดชอบงานนเิ ทศครูผ้สู อนระดับประถมศึกษา 4) รบั ผดิ ชอบงานผู้เช่ียวชาญให้คำปรึกษาแนะนำ 5) รบั ผิดชอบงานสง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรมนกั เรยี น 6) รบั ผิดชอบงานครูฝา่ ยงานประชาสัมพันธช์ มุ ชน 7) รบั ผิดชอบงานครูฝ่ายทุนการศกึ ษา 8) รบั ผดิ ชอบงานครูฝ่ายงานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา การปฏิบตั ิการสอน ปีการศกึ ษา 2562 ท่ี รายวชิ า ช้ัน/ห้อง จำนวนนักเรยี น จำนวนคาบ/ สปั ดาห์ 1 ท 12101 ภาษาไทย ป.2 25 5 2 ค 12101 คณิตศาสตร์ ป.2 25 5 25 3 อ 12101 ภาษาองั กฤษ ป.2 25 4 58 4 กจิ กรรมแนะแนว ป.2 58 1 58 5 กจิ กรรมลูกเสอื สำรอง ช้ันป.1-ป.3 1 1 6 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ช้ันป.1-ป.3 1 18 7 กิจกรรมชุมนุมการละเล่นไทย ชนั้ ป.1-ป.3 รวม

แบบประวตั ิและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยวุ พฒั น์ 11 หน้าที่งานท่ไี ดร้ ับมอบหมายพเิ ศษ 1) ครูประจำช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 2) หวั หนา้ งานธนาคารโรงเรียน 3) รับผิดชอบงานนเิ ทศครูผู้สอนระดับประถมศึกษา 4) รบั ผดิ ชอบงานผู้เชี่ยวชาญให้คำปรึกแนะนำ 5) รับผิดชอบงานส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมนักเรยี น 6) รับผดิ ชอบงานครูฝ่ายงานประชาสัมพันธ์ชุมชน 7) รบั ผิดชอบงานครฝู า่ ยทุนการศกึ ษา 8) รบั ผิดชอบงานครูฝา่ ยงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา การปฏิบัติการสอน ปีการศึกษา 2563 ท่ี รายวชิ า ช้นั /หอ้ ง จำนวนนักเรยี น จำนวนคาบ/สัปดาห์ 1 ท 12101 ภาษาไทย ป.2 18 5 2 ค 12101 คณิตศาสตร์ ป.2 18 5 3 อ 12101 ภาษาอังกฤษ ป.2 18 4 4 กิจกรรมแนะแนว ป.2 18 1 62 1 5 กจิ กรรมลกู เสอื สำรอง ชน้ั ป.1-ป.3 62 1 62 1 6 กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ชั้นป.1-ป.3 18 7 กิจกรรมชมุ นุมการละเลน่ ไทย ชั้นป.1-ป.3 รวม หน้าที่งานที่ได้รับมอบหมายพเิ ศษ 1) ครปู ระจำชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 2) หัวหน้างานธนาคารโรงเรยี น 3) รับผดิ ชอบงานนิเทศครูผู้สอนระดับประถมศึกษา 4) รับผิดชอบงานผู้เช่ียวชาญให้คำปรึกษาแนะนำ 5) รบั ผดิ ชอบงานสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรมนกั เรยี น 6) รบั ผิดชอบงานครฝู ่ายงานประชาสมั พันธช์ มุ ชน 7) รบั ผิดชอบงานครูฝา่ ยทนุ การศึกษา 8) รบั ผิดชอบงานครฝู ่ายงานประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ๔. ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ีแกศ่ ิษย์ในการใชช้ ีวติ อย่างเรยี บงา่ ยตามกรอบประเพณวี ฒั นธรรมไทย ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ในการใช้ชีวิตอย่างเรียบง่ายตามกรอบประเพณี วฒั นธรรมไทย ดงั นี้ ๑. ร่วมอนรุ กั ษป์ ระเพณีตา่ ง ๆ ของไทยและของท้องถน่ิ เช่น ประเพณลี อยกระทง ประเพณถี วายเทียน เขา้ พรรษา โดยการจัดกิจกรรมใหน้ ักเรียนมีสว่ นร่วมอย่างสมำ่ เสมอ ๒. ร่วมกจิ กรรมวันสำคัญต่าง ๆ และวันสำคญั ทางศาสนา เช่น วันวสิ าขบชู า วันเขา้ พรรษา วนั แม่ ฯลฯ ๓. การแตง่ กายด้วยชดุ พนื้ เมอื งในวันศกุ ร์

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยวุ พัฒน์ 12 ๔. เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน ในเรื่องของการประหยัด และชักชวนให้ผู้เรียนรู้จักการออมเงิน และชี้แนะให้ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการออมทรัพย์ เป็นครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมสหกรณ์ออมทรัพย์ธนาคาร โรงเรียนซึ่งเปน็ ส่วนหนึง่ ของงานสหกรณโ์ รงเรยี น 5. เป็นผู้อนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น การเผยแพร่ให้ความรู้เรื่องผ้าทอตีนจกโหล่งลี้ของชุมชน บา้ นปวงคำ ๕. ประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสถานภาพสอดคล้องกับเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและเป็น แบบอยา่ งที่ดี การประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสถานภาพสอดคล้องกับเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและเป็น แบบอย่างที่ดี เพื่อดำรงไวซ้ ึ่งชอื่ เสยี งฐานะเกียรติและศักด์ศิ รแี ห่งวชิ าชพี ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ตั ดิ งั น้ี ๑.เป็นแบบอย่างที่ดีในการทำงาน ตลอดระยะเวลา 3๗ ปี ๑๐ เดือน ที่เป็นครู ข้าพเจ้าจะไปทำงาน กอ่ นเวลา ๐๘.๐๐ น. เป็นประจำ ยกเวน้ เม่อื มีการลากิจ และลาป่วย ๒. เขา้ สอนตรงเวลา ไม่ละท้ิงหนา้ ท่ี ไมท่ ิง้ หอ้ งเรยี น สอนเตม็ เวลา เต็มความรู้เต็มความสามารถ ทำให้ โรงเรียน นักเรียนมีชื่อเสียง เป็นที่ยอมรับถึงการทำงาน ทั้งในระดับระดับโรงเรียน ระดับ เครือข่าย ระดับ สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษา และต่างเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา มีผูม้ าศึกษาดงู านอย่างต่อเนอื่ ง ๓. เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ ถึงความขยันหมั่นเพียร ทั้งด้านการศึกษา และการทำงาน ในด้าน การศกึ ษาต้งั ใจศึกษาหาความร้จู นถึงระดบั ปรญิ ญาโท ในด้านการทำงาน ตง้ั ใจปฏิบัตหิ นา้ ทข่ี องความเป็นครู พัฒนา งานและพัฒนาตนเอง จนได้รับเลื่อนวิทยฐานะเป็นครชู ำนาญการพิเศษ ส่วนศิษย์ได้รับการยกย่องและได้รับรางวัลจนมี ผลงานเปน็ ทีป่ ระจักษ์ ๔. ครองตนให้เหมาะสมกับภาวะเศรษฐกิจ สังคมและการเมือง โดยดำเนินชีวิตประจำวันที่เรียบง่าย ตามฐานะเศรษฐกจิ และดำเนนิ ชีวติ อยอู่ ย่างพอเพียงเหมาะสมกับสงั คมไทย 5.เปน็ ผู้ส่งเสรมิ งานอาชพี ในชมุ ชน ใหค้ ำปรึกษากลุ่มแมบ่ ้านปวงคำในการสรา้ งงานกลุ่มอาชพี ให้กับกลุ่ม งานแม่บ้าน เชน่ การทำขนม ฯลฯ เอกสารอา้ งอิง : หมวดท่ี 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง หมวดที่ 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชพี ๒. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรักศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต และรับผิดชอบต่อวิชาชีพ เป็น สมาชกิ ท่ดี ขี ององค์กรวชิ าชพี 1. ซอ่ื สตั ย์สุจรติ แสดงความชื่นชมและศรทั ธาในคุณค่าของตนเองและวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความภูมิใจ ศรัทธาในคุณค่าของวิชาชีพ ปฏิบัติหนา้ ท่ีด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจรติ ตามกฎระเบียบแบบแผนของทางราชการ เป็นสมาชิกที่ดีขององคก์ รวิชาชีพไมด่ ูหมิ่น เหยียดหยาม ให้ร้ายผู้ร่วม ประกอบวชิ าชีพ หรือองค์กรวชิ าชีพ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหน้าด้วยความซื่อสัตยส์ ุจริต ตอ่ วิชาชีพ มีความตั้งใจอบรม สั่งสอนศิษย์ให้มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งตลอดระยะเวลาที่ปฏิบัติหน้าที่ในฐานะครูผู้สอน 3๗ ปี

แบบประวัติและผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทปี ยวุ พัฒน์ 13 ๑๐ เดือน ขา้ พเจ้าได้สร้างความสำเร็จในการพฒั นาผเู้ รียน ใหเ้ ป็นพลเมอื งท่ีดี ออกสู่สังคมอย่างมีคุณภาพ ร่วม กจิ กรรมวันครู ของสมาคมวิชาชพี ครูทกุ ปี เปน็ เวลา 3๗ ปี ๑0 เดือน โดยอทุ ิศตนเพอื่ ประโยชน์ของศษิ ย์ ด้วย การเสียสละทรัพย์ส่วนตัวในการจัดหา จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทำสื่อในชั้นเรียน เช่น หนังสือส่งเสริมการอ่าน สื่อ ประกอบการเรยี นตามหลักการเรยี นรู้โดยใชส้ มองเป็นฐาน (BBL) เปน็ ต้น 2. ได้ปกป้องชื่อเสียงและศกั ดศ์ิ รีแหง่ วชิ าชพี ตลอดระยะเวลาท่ีรับราชการ ได้ปฏิบตั หิ น้าทีร่ ับราชการ ไดป้ ฏบิ ัติตนในการปกป้องเกียรติยศ และ ศักดศ์ิ รีแห่งวชิ าชีพทางการศึกษา ไมเ่ คนแสวงหาลาภยศหรือสิ่งของต่างๆ ทสี่ ่อไปทางทุจริต หรือใช้อำนาจหน้าท่ี ราชการในทางมิชอบแต่อย่างใด ดงั จะเห็นเห็นได้จากการไม่เคยถูกตัง้ กรรมการสอบสวนวินัยหรอื ถูกรอ้ งเรยี นใดๆ ทัง้ สิ้น ฯลฯ 3. ยกย่องเชดิ ชูเกยี รตผิ มู้ ีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชนรับรู้และชื่นชมร่วมกัน ข้าพเจ้าได้ร่วมแสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมงานที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานเสมอ ร่วม แสดงความยนิ ดีในการยกยอ่ งเชิดชเู กียรติเพอื่ นครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ผู้มผี ลงานในวิชาชีพให้สาธารณชน รับร้แู ละชืน่ ชมรว่ มกนั ดว้ ยการเยี่ยมชมนทิ รรศการแสดงผลงานทางวิชาการ 4. เลือกใช้หลักวิชาที่มั่นใจว่าถูกต้อง สร้างสรรค์เทคนิควิชาการใหม่ๆเพื่อพัฒนาวิชาชีพให้ เกิดผลที่ดแี กศ่ ิษย์หรอื ผรู้ ับบรกิ าร ขา้ พเจา้ ได้ศึกษาศึกษาหาความรู้ เลอื กใช้หลกั วิชาท่ีม่นั ใจวา่ ถูกต้อง สร้างสรรคเ์ ทคนิคใหม่ ๆ เพ่ือ พัฒนาวิชาชพี ใหเ้ กดิ ผลดีแก่ศิษย์ เช่น การใช้รปู แบบการสอนแบบการจัดการเรยี นรูโ้ ดยใช้สมองเป็นฐาน(BBL) มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเพิ่มสูงขึ้นตามลำดับ 3 ปีการศกึ ษา 5. แลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ับสมาชิกในองคก์ ร หรอื องค์กรวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เน่ือง เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกร่วมวิชาชีพ ให้การสนับสนุน ส่งเสริมการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ วจิ ยั ที่เกย่ี วกบั วิชาชพี โดยการเข้ารว่ มการประชุม รว่ มจัดนิทรรศการและการนำเสนอผลงาน สหกรณ์โรงเรียน ตามโครงการ 7 มิถุนายน วันสหกรณ์โรงเรียน ประจำปี 2562 จังหวัดลำพูน เพื่อร่วมเฉลิม พระเกียรติสมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี 6. อุทศิ ตนเพือ่ ประโยชน์ของศิษยห์ รอื ผู้รับบรกิ ารเพ่อื ความกา้ วหน้าของวิชาชีพ ขา้ พเจ้าอุทิศตน เสียสละเวลาในชว่ งวนั หยุดเสาร์ อาทิตย์ มาปฏิบัติงานหรือนำนักเรียนเข้าร่วม กจิ กรรมต่าง ๆ ท่ีทางหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานอื่นจัดข้นึ 7. เต็มใจเข้าร่วมประชาสัมพันธ์และเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่าง สร้างสรรค์ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมงานกิจกรรมวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ โดยการเข้าร่วมงาน มุทิตาจิต เข้าร่วมกลุ่มสมาคมครูอำเภอลี้เพื่อติดตามข่าวความเคลื่อนไหวขององค์กรวิชาชีพครู นอกจากนั้นยังได้ใช้วาชีพครูในการพัฒนาโรงเรียน สังคม ประเทศชาติ กิจกรรมที่ทำร่วมกับผู้ร่วมงานใน โรงเรยี นทปี่ ราบความสำเร็จและได้รบั การยกย่อง

แบบประวตั แิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยวุ พฒั น์ 14 เอกสารอา้ งอิง : หมวดท่ี 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ หมวดท่ี 3 จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู บั บรกิ าร ๓. ผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา ตอ้ งรกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม ใหก้ าํ ลังใจแก่ศษิ ย์ และผูร้ บั บริการตามบทบาทหนา้ ที่ โดยเสมอหน้า ๔. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตอ้ งสง่ เสริมใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ีถกู ต้อง ดีงามแก่ ศิษย์และผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาทหน้าทีอ่ ยา่ งเต็มความสามารถ ด้วยความบรสิ ทุ ธใ์ิ จ ๕. ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ต้องประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ทั้งทางกาย วาจา และ จติ ใจ ๖. ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จติ ใจ อารมณแ์ ละสังคมของศษิ ยแ์ ละผู้รบั บรกิ าร ๗. ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา ตอ้ งให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรยี กรับหรือ ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหน่งหน้าท่โี ดยมิชอบ พฤติกรรมการปฏบิ ตั ติ นดังนี้ 1. ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตน โดยมุ่งหวังให้ศิษย์และหรือผู้รับบริการได้รับ การพัฒนาให้เป็น คนดี มีความสามารถตามศกั ยภาพ ความถนัดและความสนใจของแต่ละบุคคล ข้าพเจ้ามีความตั้งใจ เสียสละและอุทิศตน โดยมุ่งหวังให้ศิษย์ได้รับการพัฒนาให้เป็นคนดี มีความสามารถตามศักยภาพ ความถนัดและความสนใจของแต่ละบุคคล ใช้เวลาในช่วงวันหยุดออก เยี่ยมบ้าน นักเรียนเพื่อจะได้รู้ข้อมูลสภาพจริงของนักเรียน รวมทั้งจัดประชุมผู้ปกครองเพื่อพูดคุยและร่วมมือกัน ในการ แก้ปัญหาและพัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะและมีนิสัยท่ี ถูกตอ้ งดีงามและผ้รู บั บริการต่างๆ ดังนี้ 1.๑ จัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เรียนด้วยความตั้งใจอย่างเต็มกำลังความสามารถ นอกจากเดก็ จะได้เรียนรเู้ นอ้ื หาสาระสำคัญต่างๆได้รับประสบการณ์สำคัญแลว้ ยังได้สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ในทกุ โอกาส เปิดโอกาสให้ผ้เู รียนได้แสดงออกซึ่งความคิดความสามารถอย่างเต็มท่เี พื่อใหผ้ ู้เรียนมีคุณลักษณะที่ พงึ ประสงคม์ คี วามสามารถเต็มตามศักยภาพของตนเอง 1.2 จัดบรรยากาศในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรียนให้เอ้ือต่อการเรยี นรู้ของเด็ก ตกแตง่ หอ้ งเรียนให้ สะอาด สวยงาม จัดทำป้ายนิเทศ มุมแสดงผลงานเด็ก มุมประสบการณ์ต่างๆ รวมทั้งสร้างบรรยากาศที่ผ่อน คลาย ยอมรับซึ่งกันและกัน มีความรักและเอื้ออาทรต่อเด็กอย่างเสมอทั่วทุกคน ส่งผลให้เด็กได้รับการพัฒนา อยา่ งเต็มตามศักยภาพ 1.3 จัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ์อย่างหลากหลายไว้ในห้องเรียนโดยจัดเป็นมุมการศึกษาต่างๆ เช่น มุมหนังสือ มุมศิลปะ มุมวิทยาศาสตร์ เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนได้ลงมือสืบเสาะแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง นอกจากนี้ยัง ได้พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน “การปลูกผักสวนครัวในกระถาง” เพื่อเป็นแหล่งการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม ของผูเ้ รยี นตามความสนใจ

แบบประวตั แิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพัฒน์ 15 1.4 จดั ทำวจิ ัยในชน้ั เรียนในสาระการเรียนรภู้ าษาไทย เร่อื ง การจดั การเรียนรสู้ าระภาษาไทย โดย ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 2 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและและ หลังเรียน พบว่าคะแนนหลงั เรียนมคี ะแนนเฉลย่ี เพ่ิมข้ึนรอ้ ยละ 30.65 ( อา้ งอิงหน้าท่ี 30 ) 1.5 จัดทำสมุดบันทึกการความดี เพื่อให้ผู้ปกครองได้รว่ มส่งเสรมิ ปลูกฝังนิสยั ทีถ่ ูกต้องดงี ามให้กับ เด็กนกั เรียน 1.6 รับฟังความคดิ เหน็ ของนักเรียน ยกย่อง ชมเชยเม่อื ผู้เรียนทำความดี โดยจัดทำป้ายนิเทศเดก็ ดี ประจำสัปดาห์ และให้คำช้ีแนะใหก้ ำลังใจเมือ่ นกั เรียนทำสงิ่ ทไ่ี ม่ถกู ต้อง ไม่เหมาะสมอยา่ งเป็นกัลยาณมิตร 1.7 จัดทำสารสัมพันธ์บ้านและโรงเรียน เพื่อเป็นการสื่อสารทั้งกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดให้กับ ผูเ้ รยี นและความรู้ตา่ งๆ เกยี่ วกบั การส่งเสรมิ พฒั นาของผู้เรยี นให้ผปู้ กครองเปน็ ประจำทุกสปั ดาห์ จากการสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ มพี ฒั นาการอย่างสมดุลทกุ ดา้ น มีทกั ษะ และนสิ ยั ท่ี ถูกต้องดีงาม ส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการ ส่งเสริมให้เพื่อนครูได้มีความรู้ และ เทคนิคต่างๆ ในการจัดกิจกรรมด้วยความบริสุทธิ์ใจส่งผลให้ผู้เรียนและข้าพเจา้ มีผลงานเป็นท่ีประจักษ์ ได้รับ รางวัลตา่ งๆ ซง่ึ สอดคล้องกบั จรรยาบรรณวชิ าชพี ครูข้อท่ี 4 ดังนี้  ผลทเี่ กดิ ข้นึ กบั นกั เรยี น 1. ผลจากการใช้แผนการจัดการเรียนรู้สาระภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน ( Brain based learning : BBl) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรยี นของนักเรียนเฉลีย่ ในปีการศกึ ษา 2561 – 2563 เพ่ิมสูงขน้ึ ตามลำดบั 2. นักเรียนได้รับรางวัล ชนะเลิศ การเขียนเรื่องจากภาพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตาม โครงการรกั ษภ์ าษาไทยเน่ืองในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปกี ารศึกษา 2557 ระดับเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา ลำพนู เขต 2 ไดแ้ ก่ เด็กหญิงชนิฎา ฟูจุมปู และเด็กหญิงธนชั ชา ทาปญั ญา 3. นักเรียนได้รับรางวัล ชมเชย การคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตามโครงการรักษ์ ภาษาไทยเนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา 2557 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 2 ไดแ้ ก่ เดก็ หญงิ ธัญพิชชา ตนั อุตม์ 4.นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทองแดง จากกิจกรรมการแข่งขันประดิษฐ์กระทงดอกไม้ธูปเทียน เเพ ระดับชั้น ม.1- ม.3 ในงานศิลปหัตถกรรมของนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ 66 ปีการศึกษา 2559 ณ จังหวัดลำปาง ไดแ้ ก่ นางสาวฉัตรชนก อ่นุ ใจเงิน นางสาวลลติ า ติบ๊ จอ้ื และนางสาวญาณกิ า ไฉไลสโมสร 4. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญเงิน จากกิจกรรมการแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ป.1-ป.3 ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนอื ครั้งท่ี 67 ปีการศึกษา 2560 ณ กำแพงเพชร ได้แก่ เด็กชายณชพล ต๊ะขวา เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน เด็กหญิงวิลาสินี สุวรรณบุตร เด็กหญงิ มณฑกานต์ จอื้ 5. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง จากการกิจกรรมแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรมระดับช้ัน ป.1-ป.3 ในงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมนักเรียน วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561 ณ จังหวัดพะเยา ได้แก่ เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน เด็กหญิงพชั รรี ชั ต์ ตาหวนั เด็กหญงิ ญาณศิ า ตนั อุตม์ และเด็กหญงิ จันจริ า ปนั ทะวัน 6. นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง จากกิจกรรมแข่งขันประกวดโครงงานคุณธรรมระดับชั้น ป.1-ป.3 ในมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมนักเรียน วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2562 ณ จังหวัดสุโขทัย ได้แก่ เด็กหญิงจันจิรา ปันทะวัน เด็กหญิงธนัชญา ยอดแปง เดก็ หญิงฐติ ริ ัตน์ สกลุ ดี เดก็ หญงิ นลินนิภา เป็งดี และเด็กหญงิ ธัญจิรา ปานัน

แบบประวัตแิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยุวพัฒน์ 16 7. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัดลำพนู ช่วงชั้นที่ 1 ณ วัดพระธาตุหริภุญชัย วรมหาวิหาร จังหวัดลำพูน ได้แก่ เด็กหญิงณัฐนันท์ ดอกคำ วันท่ี 22 มกราคม พ.ศ. 2562 8. นักเรียนได้รับรางวัลชมเชย จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัดลำพูน ช่วงชั้นที่ 1 ณ วัดพระธาตุหริภุญชัย วรมหาวิหาร จังหวัดลำพูน ได้แก่ เด็กหญิงพิชญาภา วงศ์สุพิน วันที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2562 9. นักเรียนได้รางวัล ชมเชย ช่วงชั้นที่ 1 ป.1-ป.3 จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับภาค คณะสงฆ์ ภาค 7 ณ วดั พระธาตดุ อยกองมู จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน ได้แก่ เด็กหญงิ ณัฐนนั ท์ ดอกคำ 10. นักเรียนได้รับรางวัล ชนะเลิศ จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ช่วงชั้นที่ 3 ม.1-ม.3 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี 2563 ได้แก่ เดก็ หญิงนภัสสร กา๋ นนั ตา 11. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ช่วงชั้นที่ 1 ป.1-ป.3 จากการประกวดบรรยาย ธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาล วิสาขบูชา ประจำปี 2563 ไดแ้ ก่ เด็กหญงิ ฐิตริ ัตน์ สกุลดี 12 นักเรยี นไดร้ ับรางวัล ชนะเลิศ ชว่ งชนั้ ท่ี 3 ม.1-ม.3 จากการประกวดบรรยายธรรม ระดับภาค คณะสงฆ์ ภาค 7 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาล วิสาขบูชา ประจำปี 2563 ได้แก่ เด็กหญงิ นภัสสร กา๋ นนั ตา 13. นักเรียนได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 ช่วงชั้นที่ 2 ป.4-ป.6 จากการประกวดบรรยาย ธรรมระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 ในงานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี 2563 ไดแ้ ก่ เดก็ หญงิ มนสั นนั ท์ ตาปิง 14. นักเรียนได้รับรางวัลเด็กและเยาวชนดีเด่น เนื่องในงานเด็กแห่งชาติประจำปี 2563 ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 เป็นตัวแทนเข้าได้รับการคัดเลือกเป็นเด็กและเยาวชน ดีเด่น ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ เด็กหญงิ กลั ยากรณ์ ฟองคำตนั 15. นักเรียนได้คัดเลือกเป็นตัวแทนระดับจังหวัด ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ในโครงการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2562 ประเภทนกั เรยี นระดบั ประถมศึกษาขนาดเล็ก ได้แก่ เด็กหญงิ กัลยากรณ์ ฟองคำตนั 16. นักเรียนได้รบั รางวัลเดก็ และเยาวชนดีเดน่ เนื่องในงานวันเด็กแห่งชาติประจำปี 2563 จาก กระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่ เด็กหญงิ กัลยากรณ์ ฟองคำตัน 17.นักเรียนได้รับรางวัลพระราชทาน ในโครงการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา สถานศึกษา เพื่อรับ รางวลั พระราชทาน ระดบั ประถมศกึ ษา ขนาดเลก็ ประจำปี พ.ศ.25362 ได้แก่ เด็กหญิงกลั ยากรณ์ ฟองคำตัน เอกสารอ้างองิ : เกียรติบตั รผลงานนกั เรียน

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพฒั น์ 17  ผลทีเ่ กดิ ขนึ้ กับตนเอง 1. ได้รบั รางวัล ชนะเลิศครผู สู้ อนคณิตศาสตรด์ ีเด่น ระดบั กลุ่มโรงเรียนทักษณิ ประจำปี 2531 2. ได้รบั รางวัล ครูผูส้ อนกล่มุ สปช.ดเี ดน่ อนั ดับ 2 ของโรงเรยี นทกั ษิณ ประจำปกี ารศึกษา 2536 3.ได้รับรางวัล ครูผู้ฝึกสอนการเขียนลายมือ นักเรียนชั้น ป.3 ในการประกวดเขียนลายมือ ระดับ อำเภอ สำนักงานการประถมศกึ ษาอำเภอลี้ ประจำปี พ.ศ. 2540 4. ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ครูผู้ฝึกสอนภาษาไทยดีเดน่ ของกลุ่มโรงเรยี นทกั ษิณ สำนักงาน การประถมศึกษาอำเภอล้ี ประจำปี พ.ศ.2540 5. ได้รับรางวัล ครูดีเด่น ของศูนย์วิชาการกลุ่มโรงเรียนทักษิณ สำนักงานประถมศึกษาอำเภอลี้ ประจำปี 2541 6. ได้รับรางวัล ครูผู้สอนดีเด่น ลำดับที่ 2 ในการประกวดกิจกรรมวันประถมศึกษาแห่งชาติของ สำนกั งานการประถมศึกษาอำเภอลี้ ประจำปี 2541 7. ได้รบั เกียรติบตั ร ครผู ูส้ อนนักเรียนไดร้ ับรางวัลเกยี รติบัตร ระดับเหรยี ญทองแดงกิจกรรมการเขียน เรียงความและคัดลายมือ ระดับชั้น ป.1-ป.3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งที่ 61 ปีการศึกษา 2555 “สุดยอดเด็กไทย กา้ วลำ้ ผู้นำอาเซยี น” สำนกั งานการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 8. ไดร้ บั เครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “หนึ่งแสนครดู ี” ประจำปี 2554 จากคุรสุ ภา ณ วันท่ี16 มกราคม พ.ศ.2555 9. ได้รับรางวัล ชนะเลศิ การคัดเลือกกิจกรรม/แผนการจัดการเรียนรูท้ ่มี กี ารบูรณาการการอ่านกบั การ จัดการเรยี นการสอนทม่ี ผี ลปฏิบตั ทิ ด่ี ี ระดบั เขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำพนู เขต2 ปีการศกึ ษา 2555 10. ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นเป็นบุคลากรที่พัฒนาตัวเอง ด้วยระบบการฝึกอบรมแบบ E-Training (UTQ Online) ตั้งแต่ 10 วิชาขึ้นไป ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ปี การศกึ ษา 2558 ให้ ณ วนั ท่ี 16 มกราคม พ.ศ.2559 11. ไดร้ บั เกียรติบตั รเปน็ ครผู ู้สอนนักเรียน ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศกิจกรรมการแข่งขัน ประดิษฐ์กระทงดอกไม้ธูปเทียนแพ ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ปกี ารศึกษา 2559 12. ได้รับเกียรติบัตรเป็นครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขัน ประดิษฐ์กระทงดอกไม้ธูปเทียนแพ ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาคเหนือ ครั้งท่ี 66 ปกี ารศึกษา 2559 จังหวดั ลำปาง “เดก็ เหนอื ก้าวไกล เดก็ ไทยก้าวหนา้ ศิลปหัตถกรรมล้ำคา่ กา้ วสู่สากล” 13. ได้รับเกียรติบัตรเป็นครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ชนะเลิศกิจกรรมการ ประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1-ป.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาคเหนือ ครั้งที่ 67 ปี การศกึ ษา 2560 จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน จงั หวัดกำแพงเพชร 14. ได้รับเกียรติบัตร ครูดีไม่มีอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2561 เนื่องในวันครูแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2562 ของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ในวนั ท่ี 16 มกราคม 2562 15. ได้รับเกียรติบัตร ครูดีของแผ่นดินขั้นพื้นฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน มูลนิธิครูดีของ แผ่นดิน เจรญิ รอยตามเบอื้ งพระยุคลบาท ประจำปีการศึกษา 2561 ในวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2562 16. ได้รับเกียรติบัตร เป็นครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้นป.1-ป.3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปะหัตกรรม วิชาการ เทคโนโลยีของ นกั เรียน ระดับชาติ ปีการศกึ ษา 2561 จงั หวดั พะเยา จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

แบบประวัตแิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยุวพฒั น์ 18 17. ได้รับเกียรติบัตร เป็นครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้นป.1-ป.3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปะหัตกรรม วิชาการ เทคโนโลยีของ นกั เรียน ระดบั ชาติ ปกี ารศึกษา 2562 จังหวัดสุโขทัย จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน 18. ได้รับเกียรติบัตรได้ฝึกสอนและควบคุมนักเรียนเข้าร่วมประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญ พระรัตนตรัย ทำนองสรภัญญะและการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัด ประจำปี พ.ศ. 2562 ณ วดั พระธาตหุ ริภญุ ชัย วรมหาวหิ าร อำเภอเมอื ง จังหวดั ลำพนู วันท่ี 22 มกราคม พ.ศ. 2562 19. ได้รับเกียรติบัตร อาจาร์ยควบคุมผู้เข้าประกวดบรรยายธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ (ภาค 7) ประจำปี พ.ศ. 2562 ณ วัดพระธาตุดอยกองมู ตำบลจองคำ อำเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน วันที่ 12 มนี าคม พ.ศ. 2562 20. ได้นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมโครงการประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัยทำนอง สรภัญญะและโครงการประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัดลำพูน ประจำปี 2563 ณ วัดพระธาตุหริภุญชัย วรมหาวหิ าร อำเภอเมอื ง จดั หวัดลำพนู วนั ท่ี 26 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2563 21. ได้รับเกียรติบัตร เป็นครูผู้ฝึกสอนดีเด่น “ด้านการบรรยายธรรมนักเรียน”การประกวดบรรยาย ธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค 7 งานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนาในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี 2563 วนั ท่ี 24 เมษายน พ.ศ. 2563 จดั โดยกรรมการศาสนากระทรวงวฒั นธรรม 22. ได้รบั รางวลั ครดู ีในดวงใจ ระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ประจำปี พ.ศ. 2564 เอกสารอ้างองิ : เกียรติบัตรผลงานทเี่ กิดขึ้นกับตนเอง ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัตหิ น้าท่ีเป็นวทิ ยากร ดงั น้ี 1. เป็นวิทยากรค่ายเสริมสร้างสติปัญญาพัฒนาการอ่านการเขียน ระดับประถมศึกษา สำนักงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ปกี ารศกึ ษา 2558 2.เป็นวิทยากรในการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระหว่างวันที่ 21-22 มกราคม 2559 ของ ค่ายลกู เสือชั่วคราวเวียงจามรใี ต้ ปกี ารศึกษา 2559 3.เป็นวิทยากรการอบรม “ตวั ฉันเป็นของฉนั ”ตามโครงการคุ้มครองเด็ก ปกี ารศกึ ษา 2561 4.เป็นวิทยากรโครงการค่ายพัฒนาอนุบาลแม่ลูกผูกพัน ตามคำสั่งโรงเรียน ที่ 29/2562 ลงวันที่ 26 มิถนุ ายน 2562 5.เป็นวิทยากรค่ายภาษาอังกฤษ English Camp ตามคำสั่งโรงเรียน ที่ 3/2563 ลงวันท่ี 11 กุมภาพนั ธ์ 2562 6.เป็นวิทยากรประจำหมู่ลูกเสือ-เนตรนารี ตามคำสั่งโรงเรียน ที่11/2564 ลงวันท่ี 15 มนี าคม 2564

แบบประวตั ิและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยวุ พัฒน์ 19 เอกสารอ้างองิ : การปฏิบัติหนา้ ท่เี ป็นวทิ ยากร  ผลทเี่ กดิ ขนึ้ กบั โรงเรียน 1. ได้รบั โลเ่ กยี รตคิ ณุ สถานศกึ ษาทีม่ ยี อดรวมสวดธัมมจักกปั ปวัตตนสตู ร ระดบั ประถมศกึ ษา ประเภท ข ของคณะสงฆจ์ ังหวัดลำพูน ปีการศึกษา 2560 2. ได้รับรางวลั ที่ 1 การประกวดนทิ รรศการการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน โครงการจัดงาน “7 มถิ นุ ายน วนั สหกรณ์นักเรยี น ประจำปี 2562” ของจงั หวัดลำพูน 3.ได้รบั คดั เลือกจากการประเมินเอกสารเพ่ือเขา้ รับการประเมนิ เชิงประจักษ์ โรงเรียนต้นแบบสหกรณ์ โรงเรียน Best of the Best (รุ่นที่ 1) ประจำปี 2564 ระดบั ประเทศ 4.ไดร้ ับรางวลั โรงเรยี นตน้ แบบ นักเรียนไทยสขุ ภาพดี ประจำปีการศึกษา 2563 ระดับประเทศ เอกสารอ้างองิ : เกียรติบัตรผลงานท่เี กดิ ขนึ้ กับโรงเรียน 2. ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือศิษย์และผู้รับบริการเต็มกำลังความสามารถและเสมอภาคด้วย ความเมตตากรุณา ให้คำปรกึ ษาและช่วยเหลือแก่ผู้เรียนทุกคนโดยเต็มกำลังความสามารถ เชน่ ไดใ้ ห้ความช่วยเหลือ ผู้เรียนที่มีพัฒนาการล่าช้าโดยการทำการศึกษารายกรณี ซึ่งทำให้ได้รับการชื่นชมจากผู้ปกครองที่ผู้เรียนมี พัฒนาการที่ดีขึ้น และเมื่อนักเรียนทำความดี หรือมีผลงานที่ดี ข้าพเจ้าก็จะชมเชยหรือให้รางวัล เพื่อเป็นขวัญ และกำลังใจ ซึ่งเป็นผลให้นักเรียนตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม เกิดความไว้วางใจครู เมื่อมีปัญหาก็จะเข้ามาพูดคุยกับ ครู ข้าพเจ้า ได้ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ ตำแหน่งหนา้ ท่ีโดยมชิ อบ ซึ่งดำเนนิ การ ดังนี้ 2.๑ ผู้เรียนทุกคน ได้รับการดแู ล เอาใจใส่อย่างเทา่ เทียมกัน ไม่ลำเอียง ผู้เรียนที่มีพฒั นาการตาม วัยก็จะได้รับการส่งเสริม ผู้เรียนที่มีพัฒนาการช้ากว่าวัยก็จะได้รับการพัฒนา ผู้เรียนที่ยากจน ขาดแคลน ก็จะ ได้รบั การชว่ ยเหลอื ตามโอกาสอันควร และตามกำลงั ความสามารถ ทำใหน้ ักเรยี นในความรับผิดชอบของข้าพเจ้า มพี ฒั นาการทเ่ี หมาะสมกบั วยั มคี วามสุขเมื่อได้มาโรงเรียน

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยวุ พัฒน์ 20 2.๒ ให้คำปรึกษา แนะนำและช่วยตรวจสอบผลงานทางวิชาการให้กับเพื่อนครูทั้งในโรงเรียน และ ต่างโรงเรียน ข้าพเจ้าเสียสละเวลาส่วนตัวช่วยเหลือโดยไม่เห็นแก่อามิสสินจ้าง และผลการช่วยเหลือ ทำใหเ้ พ่อื นครูหลายคนได้รบั การเล่ือนวิทยฐานะ 3. จัดสื่อ อุปกรณ์และแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลายเพื่อให้ศิษย์และผู้รับบริการสามารถ แสวงหาความรูไ้ ดด้ ้วยตนเอง ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมส่งเสริมการรักการอ่านโดยการจัดมุมส่งเสริมการอ่าน โดยผู้เรียนสามารถใช้ เวลาว่างในการแสวงหาความรู้ในหอ้ งเรียน นอกจากนั้นในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ขา้ พเจ้าได้รับผิดชอบ ได้ จัดหาสื่อวัสดุ อุปกรณ์ที่สอดคล้องกับรูปแบบกิจกรรมที่ระบุไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้ และเพียงพอสะดวก ใน การนำมาใชแ้ ละนำภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมมาประยุกต์ใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ ทั้งนี้เน่ืองจาก ผู้เรยี นรู้จากการกระทำ การมปี ฏสิ มั พนั ธก์ ับส่ือ วสั ดตุ า่ ง ๆ ทำให้เกิดความเข้าใจและแสดงผลการเรียนรู้ผ่านการ แสดงออกและจากผลงาน 4 . ให้โอกาสแก่ศิษย์และผู้รับบริการได้ร่วมวางแผนการเรียนรู้การปฏิบัติงานและเลือกวิธีการ ทเ่ี หมาะสมกบั ตนเอง ข้าพเจ้าได้ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นซกั ถามและดูแลคอยช้ีแนะใหค้ วามเปน็ กันเองแก่ นักเรียนให้นักเรียนมีอิสระ มีความสบายใจในการทำกิจกรรมบรรยากาศภายในห้องเรียน ก็จะไม่ตึงเครียด เป็น บรรยากาศทร่ี ่นื รมย์ น่าเรยี น น่าสอน ซงึ่ จะสง่ เสรมิ ให้เกิดการเรยี นรู้ท่ดี ี 5. รับฟังความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย ให้ขวญั และกำลังใจเสริมสร้างความ ภาคภูมิใจให้ศิษย์ และหรือผรู้ ับบริการอยา่ งเป็นกลั ยาณมิตร ข้าพเจ้าเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น ยินดีรับฟังความเห็นของทุกคน และฝึกให้นักเรียน ปฏิบัติตนตามสทิ ธหิ น้าที่ รู้จักเคารพสทิ ธขิ องผ้อู น่ื ใหร้ จู้ ักการอยู่ร่วมกนั อยา่ งประชาธิปไตย เคารพและยอมรับกฎ กติกา ปฏบิ ตั ิตาม นอกจากน้ขี า้ พเจ้า ยงั ได้ปลูกฝังความเปน็ ประชาธิปไตยทงั้ ในและนอกห้องเรยี นใหแ้ ก่นักเรียน 6. ยกย่องและเชิดชูเกียรติและให้โอกาสกับศิษย์และผู้รับบริการที่มีผลงานดีเด่นได้เสนอต่อ สาธารณชน ข้าพเจ้าส่งเสริมให้นักเรียนทำความดี โดยทำกิจกรรมหนูน้อยคนดี ฝึกให้นักเรียนรู้จักการเก็บเงินแล้ว นำไปคืนเจา้ ของ สรา้ งความซอ่ื สัตย์ตอ่ ตนเอง กลา่ วชื่นชม ยกย่องนักเรยี นท่ที ำความดี 7.ส่งเสริมให้มกี ารดำเนนิ การเพื่อปกป้องและคมุ้ ครองตามอนุสญั ญาวา่ ด้วยสิทธิเด็ก ข้าพเจ้าส่งเสริมให้มีการดำเนินการเพื่อปกป้องสิทธิเด็ก โดยการเอาใจใส่ดูแลนักเรียนอย่างเท่าเทียมกัน ให้ความ ช่วยเหลือเด็กนักเรียนที่มีฐานะยากจนในด้านต่าง ๆ มีการประชุมผู้ปกครองเพื่อสร้างความเข้าใจในเร่ืองสิทธิท่ี เดก็ พงึ ได้รบั ซึง่ ส่งผลให้นักเรยี นไดเ้ กดิ การเรยี นร้แู ละมผี ลการปฏบิ ัติงานเปน็ ท่ียอมรบั 8.แสดงความรกั เมตตา ต่อลกุ ศษิ ย์ หรอื ผูเ้ รียนในทกุ โอกาสอยา่ งเสมอหน้า ข้าพเจ้าได้ให้โอกาสผู้เรียนทุกคนแสดงความคิดเห็น ยกย่อง ชื่นชมในการประพฤติตนเป็นนักเรียนที่ดี โดยนักเรียนได้รับการดูแล เอาใจใส่อย่างเท่าเทียมกัน ไม่ลำเอียง ผู้เรียนที่มีพัฒนาการตามวัยก็จะได้รับการ สง่ เสริม ผ้เู รยี นทมี่ ีพฒั นาการช้ากวา่ วยั กจ็ ะไดร้ ับการพัฒนา ผ้เู รยี นทยี่ ากจน ขาดแคลน ก็จะไดร้ ับการช่วยเหลือ ตามโอกาสอันควร และตามกำลังความสามารถ ทำให้นักเรียนในความรับผิดชอบของข้าพเจ้ามีพัฒนาการที่ เหมาะสมกับวัย มีความสขุ เม่ือไดม้ าโรงเรียน

แบบประวตั แิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยวุ พัฒน์ 21 เอกสารอา้ งองิ : หมวดท่ี 3 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณตอ่ ผู้รว่ มประกอบวชิ าชพี ๘. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์โดยยึดมั่นในระบบ คุณธรรม สรา้ งความสามัคคใี นหมคู่ ณะ 1. เสียสละ เอือ้ อาทรและใหค้ วามช่วยเหลอื เมอื่ ผู้ร่วมประกอบวชิ าชีพประสบอนั ตรายหรือได้รับ ความเดือดรอ้ น ข้าพเจา้ ยดึ หลักความสามัคคี มีนำ้ ใจ เออื้ เฟ้ือเผ่ือแผ่ต่อเพ่ือนร่วมงาน เสยี สละท้ังแรงกายแรงใจและกำลัง ทรัพย์ ในการทำงาน ทั้งในและนอกเวลา และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่น และประสบผลสำเร็จ จนไดร้ ับการยอมรับจากหนว่ ยงานหรอื องคก์ รตา่ งๆท่เี ก่ียวข้อง 2. ยกยอ่ งเชดิ ชูผรู้ ่วมประกอบวชิ าชีพที่ประสบผลสำเรจ็ ในการประกอบวชิ าชีพ ข้าพเจ้าได้ยกย่องเชิดชูผู้ร่วมประกอบวิชาชีพที่ประประสบความความสำเร็จ ร่วมกิจกรรมการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และรว่ มแสดงความช่ืนชมเพื่อนครูที่ประสบผลสำเร็จในการประกอบวิชาชีพ เพื่อนครทู ี่ในรบั การเลือ่ นวทิ ยฐานะทีส่ ูงข้นึ เชน่ ได้รับการเล่ือนวิทยฐานะ ได้รบั รางวลั ตา่ ง ๆ เปน็ ต้น 3.รว่ มใจ และผนึกกำลงั ในการพฒั นาการศึกษาด้วยความรกั ความสามคั คี ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมกับกลุ่มงานคณะทำงานในกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในระดับโรงเรียน เครือข่าย สถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลำพูน โครงการต่าง ๆ ได้จัดกิจกรรมที่เป็น ประโยชน์ต่อองค์กร เด็กและเยาวชน พร้อมทั้งการพัฒนาระบบการศึกษาของโรงเรียน ได้เข้าร่วมกิจกรรม ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้วิชาชีพครู กับเพ่ือนครูเพ่ือรว่ มกันแก้ปัญหาและพฒั นาผเู้ รยี นจนมผี ลงานเป็นทป่ี ระจักษ์ 4.ร่วมมอื ในการพัฒนาวชิ าชีพ ขา้ พเจ้า ปฏิบัติหน้าที่ ดว้ ยความตงั้ ใจ ทำงานตา่ งๆ ให้สำเรจ็ ลลุ ่วงไปด้วยดี มปี ระสิทธภิ าพและ ประสิทธิผลนำนักเรียนเข้าร่วมการประกวดโครงงานคุณธรรม จนได้รางวัลชนะเลิศเหรียญทองแดง ระดับชาติ การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.๑ – ๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยีของนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ได้รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง ระดับชาติ การประกวดโครงงาน คุณธรรม ระดบั ช้ัน ป.๑ – ๓ งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยีของนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๒ และรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัด ช่วงช้ันที่ ๑ ได้สร้าง ชื่อเสียงให้แก่โรงเรียนและหน่วยงานอย่างเต็มที่ เป็นผู้นำในด้านการสอน การส่งเสริมนักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม การจัดทำแผนการเรียนรู้ การทำสื่อ การตกแต่งสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน การจัดชั้นเรี ยน ซ่ึง ข้าพเจ้าได้ถ่ายทอดความรู้ให้ แก่เพื่อนครู ในโรงเรียนและครูโรงเรียนอื่นที่สนใจเพื่อนำไปใช้ สอนและถ่ายทอด ให้กบั นกั เรยี น สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยุวพัฒน์ 22 เอกสารอ้างองิ : หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผู้รว่ มประกอบวิชาชพี หมวดท่ี ๕ จรรยาบรรณตอ่ สงั คม ๙. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข พฤติกรรมการปฏบิ ัตติ นดังน้ี 1 .ปฏิบัตหิ นา้ ทพี่ ลเมืองดีในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่พลเมืองดีในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข โดยการไปใช้สิทธิ์ในการเลือกตั้งทุกครั้งที่มีการเลือกตั้งทั้งในระดับท้องถิ่น และระดับประเทศ ขา้ พเจ้า วางตัวเปน็ กลางทางการเมอื งทั้งในระดบั ท้องถ่นิ และระดับชาติ รณรงคใ์ ห้ความรู้นกั เรยี นในการเลือกตั้ง ของนักเรียนที่มีสิทธิ์ และรณรงค์ให้ออกไปใช้สิทธิ์เลือกตั้งให้แก่ประชาชนทั่วไปในการเลือกตั้งทุกครั้ง ส่งเสริม และสนบั สนนุ ใหม้ กี ารเลอื กต้งั คณะกรรมการสภานักเรยี นในโรงเรียน ๒. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งตลอดจนปอ้ งกัน และแก้ไขปญั หาเศรษฐกิจทีอ่ าจเกดิ ข้ึนในอนาคต ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอนโดยให้นักเรียนลงปฏิบัติจริง โดยสอดแทรกเนื้อหาเกี่ยวกับการ ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้วยการนำผู้เรียนศึกษาและเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ในท้องถ่ิน พบกับบุคคลในท้องถิ่นที่ดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งปลูกฝังให้ผู้เรียนรู้จักการ ประหยดั รูจ้ ักการออมผา่ นการปฏบิ ัติจริงโดยใหน้ ักเรยี นทุกคนเข้ารว่ มกิจกรรมสหกรณ์ออมทรพั ย์ธนาคารโรงเรยี น ๓. จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้การอนุรักษแ์ ละพัฒนาสังคมอย่างสร้างสรรค์ ขา้ พเจา้ ไดจ้ ัดกิจกรรมการเรียนรู้การอนุรักษ์และพัฒนาสังคมอย่างสรา้ งสรรค์ ผ่านการจัดกิจกรรม กลุ่มเพื่อฝึกให้เด็กได้ฝึกและเรียนรู้การทำงานการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ โดยมีกระบวนการที่ฝึกให้ผู้ ผลัดเปลยี่ นกนั เป็นผู้นำ-ผู้ตาม แบง่ งานตามความสามารถ รบั ผิดชอบต่องานท่ีกำหนด และมีนำ้ ใจช่วยเหลอื งาน ของผู้อื่น เมื่อเสร็จการจากทำงานกลุ่มแต่ละครั้งได้มีการให้ผู้เรียนร่วมกันสรุปงานว่าบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ และควรมีการแกไ้ ขการทำงานรว่ มกับผอู้ น่ื ในสังคมอย่างไร ๔ .จัดกิจกรรมการเรียนรทู้ สี่ ง่ เสริมใหศ้ ษิ ยเ์ กิดการอนรุ กั ษแ์ ละพฒั นาศาสนาทีต่ นนบั ถอื อย่างถูกต้อง ข้าพเจา้ ได้นำนักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมในวนั สำคญั ทางศาสนาอย่างสม่ำเสมอ ชักชวนและช้ีแนะให้ ผู้เรียนปฏบิ ตั ติ ามหลักศลี ธรรมอนั ดี เปน็ พุทธศาสนิกชนทสี่ บื ทอดตามแบบทางของพระพุทธศาสนา ๕ .จดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยสอดแทรกการอนรุ ักษ์ และพัฒนาสิ่งแวดล้อมในเนอ้ื หาวิชาท่สี อน ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดการเรียนการสอนโดยเนน้ ให้นักเรยี นลงมือปฏิบัติจริง ได้แก่ การทำกิจกรรมการปลูก พชื ผักสวนครวั การทำน้ำยาลา้ งจานเพอื่ ให้นกั เรียนสามารถในไปใช้ในครวั เรือนได้จริง การแบ่งกล่มุ ใหน้ ักเรยี นได้ มีส่วนร่วมดูแลรักษาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้สะอาด ร่มรื่น อยู่เสมอ นำนักเรียนร่วมกิจกรรมอนุรักษ์และ พัฒนาส่งิ แวดล้อม เช่น การเรยี นรกู้ ารแยกขยะ นำไปผลิตเป็นปยุ๋ หมกั นำไปขายสร้างรายได้ เป็นต้น

แบบประวัติและผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพัฒน์ 23 ๖. จัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ พื่อส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมขุ ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดย จัดกิจกรรมเคารพธงชาติ กิจกรรมการเรียนรู้พระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ นำเด็กเข้ารว่ มกิจกรรมใน วันสำคญั ของสถาบันพระมหากษตั รยิ ์ นำเด็กเขา้ รว่ มกิจกรรมการถวายพระพรในโอกาสตา่ งๆ ๗. จัดกจิ กรรมส่งเสริมให้ศษิ ยเ์ กดิ การเรยี นรแู้ ละดำเนนิ ชีวิตตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้าได้นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกาดนัดพอเพียง หล่อเลี้ยงวิถีชีวิต โดยได้ฝึกให้นักเรียนทำ บัญชรี ายรับ-รายจา่ ยเพอื่ ทำใหน้ กั เรียนรู้จกั การบริหารเงนิ ท่ไี ดจ้ ากการขายโดยนำเงนิ ที่ได้จากการขายไปฝากท่ี ธนาคารและนำมาเป็นทุนในการผลิตสินค้า โดยการปลูกพืชในกระถางในรายวิชาที่สอนหรือสามารถนำไปใช้ใน ชวี ิตจรงิ ได้ ๘. เป็นผู้นำในการส่งเสรมิ ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาและอนุรักษส์ ง่ิ แวดล้อม ขา้ พเจา้ ได้รับคำสงั่ แตง่ ตั้งมอบหมายงานให้เป็นผูป้ ระสานงานประชาสัมพนั ธ์และสัมพันธ์ชุมชน ได้ ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะกรรมการตัดสนิ การประกวดหนูนอ้ ยนพมาศ ในงานลานธรรม ลานวิถีไทย ร่วมใจส่งเสริม ประเพณียี่เป็งของหมู่บ้านปวงคำ นอกจากนั้นยังได้นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญา และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเช่น การจัดพิธีไหว้ครู การทำบุญสลากภัตร การทำกระทงจากวัสดุธรรมชาติ และแนะนำให้เด็กรว่ มอนรุ กั ษส์ ง่ิ แวดล้อม การปลูกตน้ ไม้ ดูแลต้นไม้ และไม่ทำลายธรรมชาติทสี่ วยงาม ๙. นำภูมิปัญญาท้องถิ่น ศาสนา วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมมาพัฒนาให้เป็นประโยชน์ต่อเศรษฐกิจ และสงั คมสว่ นรวม ข้าพเจ้าได้การสนับสนุนการใช้สินค้าในทอ้ งถิ่น เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา เช่น งานประเพณีแห่ เทียน รวมทั้งสนับสนุนให้ภูมิปัญญาในท้องถิ่นที่มีความรู้ในเรื่องต่างๆ มาให้ความรู้ แก่ผู้เรียน เช่น การทำ ขนมไทย ส่งเสริมกิจกรรมการทำผ้าทอของโรงเรียน เรียงร้อยวิถีเส้นสายผ้าทอโหล่งลี้ เป็นต้น เพื่อให้ผู้เรียน เหน็ ความสำคัญและเป็นพนื้ ฐานของการสร้างสรรค์ผลงานท่เี กดิ คุณคา่ สง่ ผลดีต่อนักเรียนสามารถทอผ้าและผลิต สนิ คา้ ของโรงเรยี นสามารถนำไปขายเพิม่ รายไดใ้ ห้กับนักเรยี น เอกสารอ้างอิง : หมวดท่ี ๕ จรรยาบรรณตอ่ สงั คม



แบบประวัตแิ ละผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพฒั น์ 25 ภาคผนวก

แบบประวัตแิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพฒั น์ 26

แบบประวตั แิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยุวพฒั น์ 27 สำเนาประวัติการเปน็ ครู

แบบประวัตแิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยุวรี ประทีปยวุ พฒั น์ 28 รปู ท่ี 1. ไดร้ ับโล่เกยี รตคิ ุณ สถานศกึ ษาท่มี ียอดรวมสวดธมั มจักกัปปวัตตนสตู ร ระดบั ประถมศกึ ษา ประเภท ข ของคณะสงฆ์จงั หวดั ลำพูน ปีการศกึ ษา 2560 รปู ที่ 2.ไดร้ บั รางวลั ที่ 1 การประกวดนิทรรศการการจดั การเรียนรู้การสหกรณใ์ นโรงเรยี น โครงการจดั งาน “7 มถิ ุนายน วันสหกรณ์นักเรียน ประจำปี 2562” ของจังหวดั ลำพนู รูปท่ี 3.ไดร้ ับเกยี รติบัตร เป็นครูผู้ฝึกสอนดเี ด่น “ดา้ นการบรรยายธรรมนกั เรยี น” การประกวดบรรยายธรรม ระดบั ภาคคณะสงฆ์ ภาค 7

แบบประวตั แิ ละผลงาน “ครุ สุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทีปยุวพฒั น์ 29 รูปท่ี 4.ไดจ้ ดั นทิ รรศการการจดั การเรียนรู้การสหกรณใ์ นโรงเรียน โครงการจัดงาน “7 มถิ นุ ายน วนั สหกรณน์ ักเรยี น ประจำปี 2562” ของจงั หวดั ลำพูน รูปท5่ี . เปน็ ครผู ู้ฝึกสอน นำนักเรียนเข้ารว่ มการแข่งขนั โครงงานคุณธรรม ชว่ งชัน้ ที่ 1-3 เนอ่ื งในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ จนไดร้ บั รางวลั ระดับชาติ รปู ท6่ี . ได้รบั รางวัลครดู ใี นดวงใจ ระดับเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ประจำปี พ.ศ. 2564

แบบประวัติและผลงาน “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖๔ ของนางยวุ รี ประทปี ยวุ พฒั น์ 30 รูปท่ี 7-8. นักเรยี นได้คดั เลือกเปน็ ตัวแทนระดับจงั หวัด ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ประถมศึกษาลำพนู เขต 2 และนักเรยี นไดร้ บั รางวัลพระราชทาน ในโครงการคัดเลือกนักเรียน นกั ศึกษา สถานศกึ ษา เพื่อรบั รางวัล พระราชทาน ระดบั ประถมศึกษา ขนาดเล็ก ประจำปี พ.ศ.2562 ได้แก่ เด็กหญิงกัลยากรณ์ ฟองคำตนั เอกสารอ้างอิง การแลกเปล่ยี นเรยี นร้ใู นวิชาชีพครู โดยไดจ้ ดั นทิ รรศการ “7 มถิ ุนายน วันสหกรณ์ ปี 2562 ” จนไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ ที่ 1 ระดับจงั หวดั ลำพูน เอกสารอ้างองิ การเผยแพร่การวดิ ีทศั น์ เร่ืองการสง่ เสริมการสอน ภาษาไทย ในโรงเรียนบ้านปวงคำ(ประชาอุทศิ ) (นาทีที่ 4.17- 5.05 ) เอกสารอา้ งองิ งานวจิ ัยในชัน้ เรยี น เรอื่ ง การจัดการเรยี นร้สู าระภาษาไทย โดยใช้สมองเปน็ ฐาน (Brain based learning : BBL) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2