สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 1 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน กำรสำรวจควำมคดิ เหน็ ของนกั ศกึ ษำภำคปกติเกี่ยวกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ของอำจำรย์มหำวทิ ยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ควำมเป็นมำและควำมสำคัญ การประเมินผลการเรียนการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร สืบเน่ืองมาจาก นโยบายการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัยฯ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิม่ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบั ที่ 3) พ.ศ. 2553 ในการประเมินผล การเรียนการสอน ของอาจารย์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและใช้เป็นหลักฐาน ประกอบการประเมนิ การประกันคุณภาพการศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครมุ่งเน้นการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ซึ่งผู้ที่ทาหน้าที่ ในการจัดการเรียนการสอน คือ คณาจารย์ แต่ในการปฏิบัติงานจาเป็นต้องมีการประเมินผล เพื่อให้คณาจารย์ผู้สอนและผู้บริหารทราบจุดเด่น จุดด้อยในการปฏิบัติงาน ซึ่งจะนาไปสู่การตัดสินใจ เพื่อการปรับปรุงและพัฒนา การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ดังนั้น มหาวิทยาลัย ราชภัฏสกลนคร จึงได้สารวจความคิดเห็นของนกั ศึกษาเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอนของอาจารย์ ที่ทาการสอนนักศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ข้นึ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสารวจความคิดเหน็ ของนักศึกษาภาคปกติที่มตี ่อการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ ที่สอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 2. เพือ่ เป็นแนวทางให้อาจารย์ผู้สอนสามารถนาผลจากการสารวจไปปรับปรงุ และพฒั นาการ เรียนการสอนให้มปี ระสิทธิภาพมากยิง่ ขนึ้
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 2 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน เครือ่ งมือที่ใช้ในกำรสำรวจ เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการสารวจเปน็ แบบสอบถามออนไลน์มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับเพื่อสอบถาม ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ จานวน 7 ข้อ และคาถามปลายเปิด สาหรบั ข้อคิดเหน็ เพิ่มเติม เกณฑ์กำรแปลควำมหมำยคำ่ เฉลี่ย เกณฑ์การแปลความหมายค่าเฉลี่ย ระดับความคิดเห็นของนักศึกษาภาคปกติเกี่ยวกับการ จัดการเรียนการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 มีดังนี้ คำ่ เฉลีย่ ควำมหมำย 1.00 – 1.50 ความคิดเห็นฯ อยู่ในระดบั น้อยที่สุด 1.51 – 2.50 ความคิดเห็นฯ อยู่ในระดับน้อย 2.51 – 3.50 ความคิดเหน็ ฯ อยู่ในระดับปานกลาง 3.51 – 4.50 ความคิดเหน็ ฯ อยู่ในระดับมาก 4.51 – 5.00 ความคิดเหน็ ฯ อยู่ในระดบั มากทีส่ ุด .
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 3 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะเทคโนโลยีอตุ สำหกรรม มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ลำดับ ชือ่ - สกุล หน้ำ 1 อ.Libbe van der Horn 5-6 2 ผศ.ดร.กฤษฎา พรหมพนิ ิจ 7-8 3 ผศ.ก้องภพ ชาอามาตย์ 9 4 ผศ.กญั ญาภัค จอดนอก 10-11 5 ผศ.ดร.กัลยา กิตติเลิศไพศาล 12-13 6 ผศ.ดร.กิตติวัฒน์ จบี แก้ว 14-15 7 ผศ.จตุรงค์ ศรที อง 16-17 8 อ.จลุ ศกั ดิ์ โยลัย 18 9 อ.ชัยยศ ลกั ษณะวิลยั 19-20 10 ผศ.ดร.ชาญวิทย์ พฤกษชาติ 21-22 11 อ.ดาเกิง จันทร์ส่อง 23-24 12 ผศ.ทรงศกั ดิ์ อินทรสิทธิ์ 25-26 13 ผศ.ธฏษธรรมช์ ลาโสภา 27-28 14 อ.ธนวดี ละม่อม 29-30 15 อ.เธียรรัตน์ ฦๅชา 31-32 16 อ.ปริญญา รจนา 33 17 ผศ.ปรีชาศาสตร์ มีเกาะ 34-35 18 อ.ปิยะฉตั ร ศภุ วิทยาเจริญกลุ 36-37 19 ผศ.ดร.ฟุ้งศรี ภักดีสวุ รรณ 38 20 อ.ดร.ภวัต มิสดีย์ 39 21 อ.ภัทราวธุ ศรคี ุ้มเก่า 40 22 อ.ดร.ภาคิณ ลอยเจรญิ 41-42 23 อ.ภาณุวัฒน์ วงศแ์ สงนอ้ ย 43-44 24 อ.ยุทธนา อุทปา 45-46 25 ผศ.ดร.รชต บณุ ยะยุต 47-48
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 4 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน คณำจำรย์คณะเทคโนโลยีอุตสำหกรรม มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ลำดับ ชื่อ - สกุล หน้ำ 26 อ.รณยุทธ นนท์พละ 49-50 27 อ.ลลินี ทับทิมทอง 51-52 28 อ.ลัคนา อนงคไ์ ชย 53-54 29 รศ.วาสนา เกษมสินธ์ 55 30 ผศ.วุฒินนั ต์ ประทมุ 56-57 31 ผศ.ดร.ไวรุจน์ อิ่มโพ 58-59 32 อ.ศรลกั ษณ์ พวงใบดี 60-61 33 อ.ศรศักดิ์ ฤทธิ์มนตรี 62-63 34 อ.ศริ ิพร ตั้งวิบูลย์พาณิชย์ 64-65 35 อ.สมภาร ดอนจนั ดา 66-67 36 รศ.ดร.สราวฒุ ิ บญุ เกิดรัมย์ 68-69 37 อ.ดร.สาคร อินทะชัย 70-72 38 ผศ.สิทธินนั บญุ เลิศ 73-74 39 อ.สิทธิรักษ์ แจ่มใส 75-76 40 ผศ.สุวิพงษ์ เหมะธุลิน 77-78 41 ผศ.ดร.อภชิ าติ วงศ์อนนั ต์ 79-80 42 อ.อาณัฐพงษ์ ภาระหสั 81-82 สรุปความคิดเหน็ นกั ศึกษา 83-90
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 5 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. Libbe van der Horn คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 96 110 4.02 0.96 มาก . 0 96 110 3.90 0.95 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 96 110 3.93 1.01 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 96 110 3.92 0.95 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศกึ ษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 96 110 3.88 0.99 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 96 110 4.02 1.02 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 96 110 4.04 0.93 มาก จรยิ ธรรม 3.96 0.97 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 6 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.Libbe van der Horn คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 01550104 SEC.33 วชิ าภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสารขา้ มวัฒนธรรม 0 1 . สามารถนาความรู้มาใชใ้ นชีวิตจริงได้ (จานวน 1 คน) 0 2 . ชอบเวลาทีอ่ าจารย์ให้ทากิจกรรมแลว้ ให้นาเสนอเป็นวดี ีโอ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี สอนตรงเวลา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 31551126 SEC.01 วชิ าภาษาอังกฤษธุรกิจ 1 1 . อาจารยส์ อนดี ( จานวน 2 คน ) 2 . อาจารย์เป็นกนั เอง สอนให้นกั ศึกษาเขา้ ใจรวดเร็ว (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนสนุกดี มีเกมให้เล่น (จานวน 1 คน) 5 . การสอนให้ความรู้ได้ดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ใส่ใจนกั ศกึ ษาและรับฟงั ปัญหาของนกั ศึกษา (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย สนกุ (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์ให้คาแนะนาดมี าก สามารถถ่ายทอดความรู้ให้นกั ศกึ ษาได้ดี (จานวน 1 คน) 9 . ปานกลาง (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์พยายามสอนเพอ่ื ให้นักศกึ ษาได้ใชค้ าศัพท์และการออกเสียงทีถ่ กู ต้อง (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 01550104 SEC.33 วชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การสือ่ สารขา้ มวฒั นธรรม 0 1 . อยากให้อาจารย์พดู ภาษาไทย (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 31551126 SEC.01 วชิ าภาษาอังกฤษธุรกิจ 1 1 . อาจารย์ควรพดู ให้ช้านดิ นงึ (จานวน 1 คน) 2 . การให้คะแนน (จานวน 1 คน) 3 พูดเรว็ ไปหน่อย (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 7 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. กฤษฎา พรหมพินิจ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 90 115 4.12 0.68 มาก . 0 90 115 4.19 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 90 115 4.11 0.69 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 ม1กี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 90 115 4.14 0.74 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 90 115 4.14 0.76 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 90 115 4.11 0.79 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 90 115 4.14 0.80 มาก จรยิ ธรรม 4.14 0.74 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 8 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.กฤษฎา พรหมพินิจ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 65503111 SEC.01 วชิ าวทิ ยาการหนุ่ ยนต์ 0 1 . สอ่ื การเรียนการสอนนา่ สนใจ การพดู คยุ เปน็ กันเอง (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 65572505 SEC.01 วชิ าการติดตั้งไฟฟา้ ภายในและภายนอกอาคาร 1 . ได้เคลด็ ลบั ตา่ ง ๆ และวิธีคดิ แกไ้ ขปัญหาต่าง ๆ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 65503111 SEC.01 วชิ าวทิ ยาการหนุ่ ยนต์ 0 ถ้าเป็นไปได้ ไมอ่ ยากให้มีเรียนออนไลน์ เพราะบางเนือ้ กไ็ ม่เข้าใจ (จานวน 1 คน) 0
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 9 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ก้องภพ ชาอามาตย์ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 49 70 3.76 0.69 มาก . 0 49 70 3.76 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 49 70 3.63 0.73 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทีเ่ ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 49 70 3.78 0.69 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 49 70 3.69 0.77 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 49 70 3.69 0.68 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ีให้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 49 70 3.78 0.77 มาก จรยิ ธรรม 3.73 0.71 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 10 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. กัญญาภัค จอดนอก คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 60 80 4.27 0.66 มาก . 0 60 80 4.13 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 60 80 4.18 0.70 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 60 80 4.10 0.66 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 60 80 4.22 0.67 มาก กบั เน้อื หาวชิ าที่สอน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 60 80 4.18 0.68 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 60 80 4.22 0.67 มาก จรยิ ธรรม 4.19 0.68 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 11 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.กญั ญาภคั จอดนอก คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 65661112 SEC.02 วชิ าวัสดุอุตสาหกรรม 0 1 . อาจารย์เป็นกนั เองกับนักศกึ ษา ( จานวน 2 คน ) 0 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน)
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 12 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. กัลยา กิตติเลิศไพศาล คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 39 42 4.18 0.64 มาก . 0 39 42 3.97 0.71 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 39 42 4.05 0.76 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 39 42 4.10 0.72 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศกึ ษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 39 42 4.10 0.68 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 39 42 4.03 0.81 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 39 42 4.03 0.63 มาก จรยิ ธรรม 4.07 0.70 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 13 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.กัลยา กิตติเลิศไพศาล คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 65673120 SEC.01 วชิ าการศึกษางาน 0 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 14 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. กิตติวฒั น์ จีบแก้ว คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 38 48 4.16 0.82 มาก . 0 38 48 4.13 0.81 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 38 48 4.24 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 38 48 4.21 0.81 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 38 48 4.16 0.82 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 38 48 4.18 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 38 48 4.21 0.84 มาก จรยิ ธรรม 4.18 0.81 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 15 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.กิตติวฒั น์ จีบแก้ว คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 65503110 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยไี ฟฟา้ แรงสงู และการป้องกัน 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65573214 SEC.01 วชิ าการวัดอตุ สาหกรรม 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65574503 SEC.01 วชิ านิวแมตริกสแ์ ละไฮดรอลกิ ส์ 1 . อปุ กรณท์ ดลองมคี วามนา่ สนใจมาก (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 16 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. จตรุ งค์ ศรีทอง คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 69 79 4.35 0.72 มาก . 0 69 79 4.22 0.78 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 69 79 4.16 0.80 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 69 79 4.16 0.80 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 69 79 4.22 0.82 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 69 79 4.26 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 69 79 4.28 0.78 มาก จรยิ ธรรม 4.23 0.78 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 17 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.จตรุ งค์ ศรีทอง คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 65663111 SEC.01 วชิ าการพฒั นาทรัพยากรมนษุ ย์ 0 1 . ได้ความรู้หลาย ๆ อยา่ งเก่ยี วการบริหาร (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65663117 SEC.01 วชิ าการจัดการระบบสาธารณปู โภคในชุมชน 1 อาจารย์สอนสนุก (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 18 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. จลุ ศกั ดิ์ โยลัย คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มีโครงการสอนหรือแผนการสอน 55 66 4.29 0.83 มาก . 0 55 66 4.24 0.79 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควิธีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 55 66 4.27 0.80 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 55 66 4.20 0.83 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 55 66 4.27 0.78 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 55 66 4.27 0.89 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 55 66 4.29 0.79 มาก จรยิ ธรรม 4.26 0.81 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 19 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ชยั ยศ ลักษณะวลิ ัย คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 49 62 4.29 0.71 มาก . 0 49 62 4.16 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 49 62 4.22 0.80 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 49 62 4.10 0.77 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 49 62 4.18 0.70 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 49 62 4.22 0.74 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 49 62 4.29 0.74 มาก จรยิ ธรรม 4.21 0.74 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 20 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ชัยยศ ลกั ษณะวลิ ัย คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 65663117 SEC.02 วชิ าการจดั การระบบสาธารณปู โภคในชมุ ชน 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 2 . มเี น้อื หาทเ่ี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 65663401 SEC.01 วชิ าคอนกรตี และฟอร์มเวริ ์คเทคโนโลยี 1 อาจารย์เปน็ กนั เอง ทาให้นกั ศกึ ษาเขา้ ถึงอาจารยไ์ ด้งา่ ย (จานวน 1 คน)
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 21 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ชาญวทิ ย์ พฤกษชาติ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 34 44 4.06 0.98 มาก . 0 34 44 4.06 0.98 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 34 44 4.09 1.00 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 34 44 4.12 1.07 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 34 44 4.03 1.00 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 34 44 4.18 1.03 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 34 44 4.15 1.02 มาก จรยิ ธรรม 4.10 1.00 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 22 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ชาญวทิ ย์ พฤกษชาติ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 65503109 SEC.01 วชิ าการสง่ จ่ายกาลังไฟฟา้ 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65573405 SEC.01 วชิ าการออกแบบระบบไฟฟา้ 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน)
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 23 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ดาเกิง จันทร์สอ่ ง คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 173 200 4.28 0.87 มาก . 0 173 200 4.25 0.84 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 173 200 4.25 0.92 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 173 200 4.23 0.84 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 173 200 4.23 0.88 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 173 200 4.25 0.88 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 173 200 4.28 0.84 มาก จรยิ ธรรม 4.25 0.87 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 24 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดาเกิง จันทร์สอ่ ง คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 05500103 SEC.06 วชิ าเทคโนโลยแี ละนวตั กรรมเพอ่ื การพฒั นาอย่างยง่ั ยนื 0 1 . อาจารย์เปน็ กันเองกับนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 05500103 SEC.07 วชิ าเทคโนโลยแี ละนวตั กรรมเพอ่ื การพฒั นาอย่างยงั่ ยนื 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 2 . ได้ความรู้ต่าง ๆ เพิม่ ขนึ้ เกีย่ วกับงานนวัตกรรม (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์อธิบายได้เข้าใจงา่ ยเรียนเเล้วมคี วามสุข (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65661118 SEC.02 วชิ าความรู้เบอื้ งต้นและจรรยาบรรทางวิชาชพี โยธา 1 . มเี น้อื หาทเ่ี ข้าใจง่ายเเละสามารถต่อยอดได้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65662111 SEC.01 วชิ าวศิ วกรรมขนส่ง 1 . อาจารย์ส่งั งานไมเ่ ยอะ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 65663406 SEC.03 วชิ าการจดั การทรัพยากรนา้ 1 . นาเน้อื หาทจ่ี าเปน็ ต่อการเรียนรู้เพ่อื ใชต้ อ่ ยอดในอนาคตได้ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 65664107 SEC.01 วชิ าการสารวจและอนุรักษส์ ถาปตั ยกรรมในทอ้ งถน่ิ 1 . อาจารย์เปน็ กันเอง (จานวน 1 คน) 2 . ประทบั ใจในการสอนแบบเปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 3 . ระยะเวลาในการจัดการเรียนการสอนมคี วามเหมาะสม (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 65664107 SEC.01 วชิ าการสารวจและอนุรักษส์ ถาปตั ยกรรมในทอ้ งถน่ิ 0 1 การใช้คาพูดในการสอน การวดั ผลการใหผ้ ลคะแนน หากระบวนการสอนเพ่อื ให้ 0 ผู้เรียนมคี วามสนใจมากกว่านี้ (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 25 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ทรงศกั ด์ิ อนิ ทรสิทธ์ิ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 42 42 4.24 0.79 มาก . 0 42 42 4.21 0.75 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 42 42 4.24 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 42 42 4.31 0.72 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 42 42 4.31 0.68 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศกึ ษาอย่างเป็นกนั เอง 42 42 4.24 0.76 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 42 42 4.33 0.69 มาก จรยิ ธรรม 4.27 0.73 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 26 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ทรงศักด์ิ อนิ ทรสิทธิ์ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 65583411 SEC.01 วชิ าการออกแบบวงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 0 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย มภี าพบรรยายประกอบการสอน (จานวน 1 คน) 0 2 . ชอบการออกแบบวงจร (จานวน 1 คน) 3 เน้อื หาครบ (จานวน 1 คน)
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 27 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ธฏษธรรมช์ ลาโสภา คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 51 59 4.10 0.73 มาก . 0 51 59 4.10 0.76 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 51 59 4.18 0.71 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 51 59 4.00 0.72 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 51 59 4.20 0.72 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 51 59 4.10 0.70 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 51 59 4.18 0.71 มาก จรยิ ธรรม 4.12 0.72 มาก รวม
สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 28 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ธฏษธรรมช์ ลาโสภา คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 65673106 SEC.01 วชิ าคอมพวิ เตอร์ชว่ ยในการออกแบบและคอมพิวเตอร์ช่วยในการผลิต 0 1 . อาจารย์เป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65673122 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยเี คร่อื งจักรกลอตั โนมตั ิ 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 29 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ธนวดี ละม่อม คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 17 31 3.76 1.03 มาก . 17 31 3.76 0.90 มาก 0 17 31 3.71 0.85 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ 17 31 3.82 0.81 มาก สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่ือใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 17 31 3.76 0.90 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 17 31 3.76 0.90 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 17 31 3.82 0.88 มาก จรยิ ธรรม 3.77 0.88 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 30 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธนวดี ละม่อม คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 65662112 SEC.01 วชิ าภาษาองั กฤษสาหรับวศิ วกรรมโยธา 0 1 ไมอ่ ยากเรียนออนไลน์ ไมเ่ ข้าใจ (จานวน 1 คน) 0
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 31 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. เธียรรัตน์ ฦๅชา คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 55 77 3.78 0.83 มาก . 0 55 77 3.87 0.86 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 55 77 3.82 0.84 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 55 77 3.87 0.86 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 55 77 3.82 0.82 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 55 77 3.87 0.86 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 55 77 3.85 0.85 มาก จรยิ ธรรม 3.84 0.84 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 32 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.เธียรรตั น์ ฦๅชา คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 65661120 SEC.02 วชิ าพ้นื ฐานการเขียนแบบ 0 1 . อาจารย์นิสยั ดี (จานวน 1 คน) 0 สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 65661120 SEC.02 วชิ าพ้นื ฐานการเขียนแบบ 0 1 . ปรับปรุงเวลาสอน (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65664108 SEC.01 วชิ าฮวงจุ้ยกับการอยู่อาศัย 1 ไมอ่ ยากเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 33 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ปริญญา รจนา คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 25 27 3.92 0.86 มาก . 0 25 27 4.00 0.82 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกิดความสนใจ 25 27 3.92 0.91 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 25 27 4.00 0.87 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 25 27 3.92 0.91 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 25 27 3.84 0.85 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 25 27 3.80 0.87 มาก จรยิ ธรรม 3.91 0.86 มาก รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 34 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ปรีชาศาสตร์ มเี กาะ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 81 97 3.73 1.00 มาก . 0 81 97 3.77 0.91 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 81 97 3.70 0.91 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 81 97 3.62 1.01 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 81 97 3.75 0.89 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 81 97 3.70 0.98 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 81 97 3.75 0.90 มาก จรยิ ธรรม 3.72 0.94 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 35 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ปรีชาศาสตร์ มเี กาะ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 25511301 SEC.01 วชิ าความปลอดภัยและการบริหารโรงฝึกงาน 0 1 . ชอบการทาแบบฝึกหัดท้ายบท (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . ได้ความรู้มาก (จานวน 1 คน) 4 . ได้ความรู้จากไฟลท์ ี่อาจารย์สง่ ให้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 65503106 SEC.04 วชิ าความปลอดภัยและอาชีวอนามยั ในสถานประกอบการ 1 . เน้อื หาครบถ้วน (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 05500103 SEC.04 วชิ าเทคโนโลยแี ละนวตั กรรมเพ่อื การพฒั นาอย่างย่งั ยนื 0 1 . อาจารย์ควรสอนบ้าง (จานวน 1 คน) 0 2 อยากให้จดั การเรียนการสอนมากกวา่ การสัง่ งานอย่างเดียวแตไ่ มส่ อนกระบวนการ หรือวธิ ีการให้นักศกึ ษา ทาให้นักศกึ ษาขาดความรู้ความเข้าใจในดา้ นวชิ านี้ (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 36 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ปิยะฉัตร ศุภวทิ ยาเจรญิ กลุ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 70 90 4.43 0.65 มาก . 0 70 90 4.44 0.63 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 70 90 4.44 0.61 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 70 90 4.43 0.60 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่ือพฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 70 90 4.43 0.63 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 70 90 4.51 0.58 มากทส่ี ุด 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 70 90 4.47 0.61 มาก จรยิ ธรรม 4.45 0.61 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 37 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ปิยะฉตั ร ศภุ วทิ ยาเจรญิ กลุ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทปี่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 65661110 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรับงานโยธาและสถาปตั ยกรรม 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 65661110 SEC.02 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรบั งานโยธาและสถาปตั ยกรรม 1 . การเรียนการสอนทีเ่ ข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์เป็นกนั เองกับนักศกึ ษา (จานวน 1 คน)
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 38 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ฟงุ้ ศรี ภักดสี วุ รรณ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 70 92 4.07 1.09 มาก . 0 70 92 4.00 1.10 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 70 92 4.00 1.17 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 70 92 3.96 1.11 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 70 92 3.91 1.14 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 70 92 3.89 1.16 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 70 92 3.93 1.22 มาก จรยิ ธรรม 3.97 1.14 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 39 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ภวตั มสิ ดยี ์ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมนิ ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 23 33 3.91 1.04 มาก . 0 23 33 3.61 1.08 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 23 33 3.83 1.03 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 23 33 3.78 1.13 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 23 33 3.74 1.21 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 23 33 3.65 1.03 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 23 33 3.65 1.11 มาก จรยิ ธรรม 3.74 1.08 มาก รวม
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 40 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ภทั ราวธุ ศรีคมุ้ เก่า คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 7 11 4.43 0.53 มาก . 7 11 4.71 0.49 มากทส่ี ดุ 0 7 11 4.86 0.38 มากท่สี ุด 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ 7 11 4.57 0.53 มากทส่ี ุด สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณ์ชว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 7 11 4.57 0.53 มากท่สี ุด กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 7 11 4.57 0.53 มากทส่ี ดุ 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 7 11 4.71 0.49 มากท่สี ุด จรยิ ธรรม 4.63 0.49 มากท่สี ุด รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 41 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ภาคิณ ลอยเจรญิ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 43 51 4.07 0.83 มาก . 0 43 51 3.98 0.83 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 43 51 4.00 0.82 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 43 51 4.00 0.87 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 43 51 4.00 0.82 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 43 51 3.98 0.86 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 43 51 4.02 0.80 มาก จรยิ ธรรม 4.01 0.82 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 42 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ภาคิณ ลอยเจรญิ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 65663402 SEC.01 วชิ าการออกแบบโครงสร้างไม้และเหล็ก 0 1 . อาจารย์เป็นกันเอง ทาให้นกั ศกึ ษาเขา้ ถึงอาจารยไ์ ด้งา่ ย (จานวน 1 คน) 0 สิ่งที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 65661401 SEC.01 วชิ าทฤษฎีโครงสร้างอาคาร 0 1 ไมอ่ ยากเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) 0
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 43 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ภาณุวฒั น์ วงศ์แสงนอ้ ย คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 34 51 4.41 0.61 มาก . 0 34 51 4.32 0.73 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 34 51 4.29 0.72 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 34 51 4.41 0.66 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 34 51 4.26 0.79 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 34 51 4.26 0.90 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 34 51 4.24 0.82 มาก จรยิ ธรรม 4.32 0.74 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 44 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ภาณวุ ัฒน์ วงศ์แสงนอ้ ย คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 65671115 SEC.01 วชิ าเขียนแบบวศิ วกรรม 0 1 . เน้ือหาครบถ้วน (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 65671116 SEC.01 วชิ าเขียนแบบเคร่อื งกล 1 . อาจารย์ลงมือทาให้นักศกึ ษาเหน็ แลว้ อาจารย์จึงสอนนักศกึ ษา ชอบตรงน้ี (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน)
สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 45 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ยุทธนา อทุ ปา คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมนิ ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 33 41 3.64 0.74 มาก . 0 33 41 3.52 0.87 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 33 41 3.61 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 33 41 3.58 0.90 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 33 41 3.70 0.81 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 33 41 3.64 0.82 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 33 41 3.58 0.87 มาก จรยิ ธรรม 3.61 0.82 มาก รวม
สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 46 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ยทุ ธนา อทุ ปา คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 65502101 SEC.01 วชิ าเครอ่ื งกลไฟฟา้ 0 1 . อุปกรณก์ ารทดลอง มีความนา่ สนใจ มคี วามปลอดภยั (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 65503108 SEC.01 วชิ าวัสดุอตุ สาหกรรม 1 . รู้จักวสั ดุใหม่ และข้อจากัดต่าง ๆ (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 65502101 SEC.01 วชิ าเครอ่ื งกลไฟฟา้ 0 1 . ควรใชศ้ พั ท์ภาษาของอปุ กรณ์ ท่เี ปน็ ภาษาอังกฤษและภาษาไทย และบอกหน้าที่การ 0 ทางานของอปุ กรณ์ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65503108 SEC.01 วชิ าวัสดอุ ุตสาหกรรม 1 น่าจะมตี วั อยา่ งวัสดขุ องจรงิ ใหส้ ัมผัสด้วย (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 47 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. รชต บณุ ยะยุต คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 75 77 4.45 0.68 มาก . 0 75 77 4.48 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 75 77 4.44 0.68 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 75 77 4.43 0.70 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคล้อง 75 77 4.44 0.68 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 75 77 4.48 0.70 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 75 77 4.45 0.66 มาก จรยิ ธรรม 4.45 0.68 มาก รวม
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 48 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.รชต บณุ ยะยตุ คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 65503106 SEC.05 วชิ าความปลอดภยั และอาชีวอนามยั ในสถานประกอบการ 0 1 . เรียนเเล้วมคี วามสุข เขา้ ใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย บรรยายละเอยี ด ส่ังงานเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 3 . คาพดู ท่าทางการนาเสนอนา่ สนใจ พร้อมทั้งมีการยกตวั อยา่ งเพมิ่ เตมิ เข้ามาทาให้ เน้ือหารดั กุมมากยิ่งข้นึ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65503107 SEC.01 วชิ าการจัดการอตุ สาหกรรม 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 65503108 SEC.04 วชิ าวสั ดุอุตสาหกรรม 1 . รปู แบบการสอนน่าสนใจ ไมเ่ รว็ จนเกินไป สามารถสอบถามในขณะทท่ี าการบรรยาย ได้ พร้อมยกตัวอยา่ งและเหตผุ ลเกี่ยวข้องกับเน้อื หาได้เป็นอยา่ งดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย บรรยายนา่ ฟัง (จานวน 1 คน) สิ่งทคี่ วรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 65503108 SEC.04 วชิ าวสั ดอุ ตุ สาหกรรม 0 1 อยากให้สงั่ งานตง้ั แต่ 2-3 อาทติ ย์แรก ๆ ทีเ่ ข้าเรียนกลวั ทาไมท่ ัน แตโ่ ดยรวมไม่มสี ิ่ง 0 ทีค่ วรปรบั ปรงุ หรือแก้ไขใด ๆ ทง้ั สนิ้ (จานวน 1 คน)
สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 49 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. รณยุทธ นนท์พละ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 58 70 4.12 0.86 มาก . 0 58 70 4.09 0.88 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวิชาและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 58 70 4.10 0.87 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 58 70 4.14 0.93 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 58 70 4.07 0.92 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 58 70 4.14 0.87 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 58 70 4.16 0.85 มาก จรยิ ธรรม 4.12 0.88 มาก รวม
Search
