ภาษาไทยหลักภาษาและการใช้ภาษา

การกรอกแบบสมคั รงาน

ประเภทของแบบรายการ แบบรายการท่เี ป็นแบบประเมนิ แบบรายการที่ใชเ้ ป็นหลักฐาน รูปแบบแตกต่างกนั ไปตามวตั ถปุ ระสงค์ รปู แบบมาตรฐาน แบบสอบถาม ความพึงพอใจ ใบสมคั รงาน ใบฝากเงิน

แนวทางการกรอกแบบสมัครงาน พจิ ารณาแบบสมคั รงาน เขยี นกรอกข้อมูล กรอกขอ้ มลู อย่างถีถ่ ว้ น หากสงสัย ใหค้ รบถ้วนดว้ ยตนเอง ตามความเปน็ จรงิ ใหส้ อบถาม รักษาความสะอาด ตรวจทานข้อมลู ทีก่ รอก เชน่ ไม่ขีดฆา่ ด้วยความรอบคอบ

การเขียนอวยพร สรุปบทเรยี น • เขยี นถงึ โอกาสในการอวยพร การเขียนคาขวัญ • ใช้ถ้อยคาใหเ้ หมาะสมกับ • กาหนดจดุ ม่งุ หมายและกลมุ่ เปา้ หมาย • ระดับภาษาเหมาะสมอย่ใู นระดับเดยี วกนั • ระบทุ ี่อยู่ผู้ส่งให้ชัดเจน ระดับบคุ คลและโอกาส • เขียนรา่ งข้อความในลักษณะร้อยแก้ว • ใชค้ าสละสลวย ไม่กากวม • ระบุวนั ท่อี อกจดหมาย • เรื่อง ควรขึน้ ต้นด้วยคากริยา • ใช้ถ้อยคาท่ีไพเราะ สภุ าพ โดยเนอ้ื หามุ่งตกั เตอื น ถูกต้องตามความหมายและหน้าที่ • คาขึ้นตน้ เหมาะสมกบั บุคคล เเละความหมายดี • ปรับเปลีย่ นถ้อยคาให้มีลักษณะ • สะกดคาถูกต้องตามหลกั โครงสร้างของคา • เนือ้ หาควรบอกท่ีมา วตั ถปุ ระสงค์ เกดิ ความประทบั ใจ • เว้นวรรคถกู ต้อง ไมฉ่ ีกคา สัมผัสคลอ้ งจอง • เรยี บเรยี งประโยคตามหลักไวยากรณ์ และสรปุ เนน้ ยา้ วตั ถปุ ระสงค์ • ถา้ อวยพรให้กบั ผู่อาวุโสกวา่ • ใช้ถอ้ ยคาสั้น กะทดั รดั มคี วามหมายลกึ ซึง้ • คาลงท้ายสอดคล้องกับคาขึ้นตน้ ควรอา้ งส่ิงศักดสิ์ ทิ ธ์ หลกั การใช้ภาษา • ลงชอ่ื ผเู้ ขียน/ผบู้ งั คับบัญชาสงู สุด การเขียนสนุ ทรพจน์ ในการเขยี น • ข้อมูลตดิ ต่อกลับ ไดแ้ ก่ เบอร์โทรศพั ท์ อเี มล การเขียนคาคม • ผกู้ าหนดจุดมงุ่ หมาย การเขียน • กาหนดจุดมุง่ หมาย • วางโครงเร่ือง จดหมายกจิ ธุระ และกลมุ่ เป้าหมาย • คน้ ควา้ ขอ้ มลู • เนอื้ หาต้องประกอบด้วยคานา • เนอ้ื หาใหแ้ งค่ ดิ และอยากปฏิบัตติ าม เนอ้ื หา สรุป • ใชภ้ าษาทางการ สละสลวย • ใช้ถอ้ ยคาส้ัน กะทดั รดั มคี วามหมายลึกซง้ึ การเขยี นโฆษณา • กาหนดจุดมุ่งหมายและกลมุ่ เปา้ หมาย การเขยี นตาม • เน้ือหาบ่งบอกถึงสนิ ค้าและบริการตามความเปน็ จริง โอกาสต่าง ๆ การเขยี นเพ่อื • ใช้ถอ้ ยคากะทดั รดั ชัดเจน และดึงดูดความสนใจ การส่ือสาร ๑ • ไมใ่ ช้ศพั ทว์ ิชาการหรือศัพท์เทคนคิ เกนิ ความจาเปน็

สรุปบทเรียน • พิจารณาแบบสมคั รงานอย่างถถ่ี ้วน • เลือกบุคคลท่ีน่าสนใจ มอี ยจู่ รงิ • อา่ นเรอื่ งท่จี ะย่อตัง้ แต่ตน้ จนจบ • หากสงสยั ใหส้ อบถาม • จับใจความสาคัญแต่ละยอ่ หนา้ • กรอกขอ้ มูลใหค้ รบถ้วนด้วยตนเอง ไมใ่ ชเ่ ร่อื งสมมตุ ิ • หากเป็นร้อยกรองตอ้ งถอดคาประพันธ์ • รกั ษาความสะอาด • ศกึ ษาค้นคว้าเร่ืองราวทีต่ ้องการ • นาใจความสาคัญแตล่ ะยอ่ หน้า • ตรวจทานข้อมลู ท่กี รอกด้วยความรอบคอบ นาเสนอเกีย่ วกบั บุคคลทเ่ี ลือก มาเรียบเรยี งใหม่ดว้ ยสานวนภาษาของตนเอง • เขียนดว้ ยใจเป็นกลาง • หากมีการกลา่ วถงึ บุคคล ให้ใช้ บรุ ุษสรรพนามท3่ี หรือชื่อบุคคลน้ัน ๆ การกรอก การเขยี นชวี ประวัติ การเขยี นยอ่ ความ แบบสมคั รงาน และอัตชวี ประวตั ิ การเขียนเพอ่ื การส่อื สาร ๑ ทกั ษะการเขยี นเพ่อื การสือ่ สารเปน็ ส่ิงจาเป็นในชวี ิตประจาวนั ซึ่งจะตอ้ งอาศยั การฝึกฝนในหลายรูปแบบ เพราะการส่อื สารเพอ่ื ใช้ในโอกาสท่แี ตกต่างกนั ยอ่ มจะมีรปู แบบของการใช้ภาษาทเี่ หมาะสมตามโอกาสนนั้ ๆ

๓หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ตอน ๒ การเขียนเพือ่ การสอ่ื สาร ๒ การพัฒนาทกั ษะการเขยี น ตวั ช้ีวัด • เขียนอธบิ าย ชีแ้ จง แสดงความคดิ เห็นและโต้แย้งอยา่ งมีเหตุผล • เขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณแ์ ละแสดงความรู้ ความคดิ เห็นหรือโต้แยง้ ในเร่อื งตา่ ง ๆ • เขียนรายงานการศึกษาคน้ คว้าและโครงงาน

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ การเขียนเพ่อื การส่อื สาร ๒ การเขียนอธบิ าย ชี้แจง โตแ้ ยง้ การเขยี นวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล แสดงความรู้ ความคดิ เหน็ หรอื โตแ้ ยง้ สือ่ การเขยี นอธบิ าย แนวทางการเขียนแสดงความคดิ เห็น หรอื การเขียนชแ้ี จง โต้แยง้ ส่ือ การเขยี นแสดงความคิดเห็น ตวั อยา่ งการเขียนแสดงความคดิ เหน็ หรอื โต้แย้งสอื่ สรุปบทเรยี น การเขยี นรายงานและโครงงาน การเขียนรายงานการศึกษาค้นควา้ การเขยี นโครงงาน

เปิดพรีที่จดั ระเบยี บของใช้ เจ๊หมวยสวยเสมอ เจ๊หมวยสวยเสมอ บา้ นไหนเจอปญั หาลิ้นชกั ต้เู ส้ือผา้ รกไมเ่ ปน็ ระเบียบ ราคาเทา่ ไหร่คะ จดั ระเบียบเรยี บราบคาบ เพราะ... จัดระเบียบเรยี บราบคาบ เฮ่อ! หนกั กว่าเดิม เขียนอธิบายยาวจัง ไปอีก พิมพ์จนน้ิวลอ็ ก หาราคาไม่เจอ กด ลูกคา้ สนใจขนาดไหนคะ กว่าจะสง่ั เสรจ็ Comment เจห๊ มวยสวยเสมอ ถามดีกวา่ มีกี่ขนาดคะ จดั ระเบียบเรียบราบคาบ นักเรียนคิดอยา่ งไรกับการสอื่ สารในสถานการณน์ ้ี

การเขียนอธบิ าย ชีแ้ จง โต้แย้ง แสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

การเขยี นอธิบาย ๑ ๒ เร่อื งท่ีควรเขยี นอธบิ าย แนวทางการเขยี น เปน็ เร่ืองนา่ สนใจ นา่ รู้ จัดลาดบั ข้ันตอนท่ชี ดั เจน มีรายละเอียดท่ซี บั ซอ้ น ให้ขอ้ มูลทีส่ าคัญ สามารถต่อยอดได้ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของขอ้ มลู ทนี่ ามาใช้ ๓ ลักษณะของภาษา ใชถ้ ้อยคาท่กี ระชับรดั กุม ใช้ภาษาที่เข้าใจงา่ ย

การเขยี นชีแ้ จง ๑ ๒ แนวทางการเขยี น เรื่องที่ควรเขยี นชแี้ จง มจี ุดมงุ่ หมายของการช้ีแจงทช่ี ดั เจน มีรายละเอยี ดบางจดุ ที่เน้นย้าให้เกดิ ความกระจ่าง มีสาเหตุหรือประเด็นเฉพาะ ขอ้ มลู ท่ีนามาอ้างอิงมคี วามถกู ต้อง น่าเชื่อถอื ยังมีการรบั รทู้ ีส่ ับสน ๓ ลักษณะของภาษา ใช้สานวนภาษาทีส่ ภุ าพ ใชถ้ อ้ ยคาให้ความรสู้ กึ เชงิ บวก

การเขียนแสดงความคดิ เห็น ๑ ๒ เร่อื งทค่ี วรเขยี นแสดงคิดเหน็ แนวทางการเขยี น เรือ่ งทีต่ อ้ งการสะทอ้ นความคดิ ศึกษาเกย่ี วกับเรอ่ื งทีจ่ ะเขียน เรื่องท่เี ป็นประโยชน์ตอ่ สว่ นรวม ขอ้ มูลประกอบการเขียนถกู ตอ้ ง น่าเช่อื ถอื เพอื่ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข พฒั นา ตอ่ ยอด เขียนโดยปราศจากอคติ ๓ ลกั ษณะของภาษา ใชถ้ อ้ ยคาเข้าใจง่าย ใช้ถอ้ ยคาเร้าใหเ้ กดิ การตดิ ตาม

การเขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ แสดงความรู้ ความคิดเหน็ หรือโตแ้ ย้งส่อื

การเขียนแสดงความคิดเห็น หรอื โตแ้ ยง้ ส่ือ ๑ ๓ เรอื่ งทคี่ วรเขยี นแสดงคดิ เหน็ หรือโตแ้ ยง้ สอ่ื ลักษณะของภาษา เปน็ ประเด็นท่รี ับฟังความคดิ เหน็ ใช้ภาษากระชับ ชัดเจน เขา้ ใจง่าย มีสทิ ธทิ์ ีจ่ ะเห็นด้วยหรือไมเ่ ห็นดว้ ยกไ็ ด้ ใชถ้ ้อยคาท่ปี ราศจากอคติ ๒ แนวทางการเขยี น ศกึ ษาเรื่องที่จะโตแ้ ย้งอย่างละเอียด กาหนดขอบเขตหรอื ประเดน็ ในการโต้แยง้ ชใ้ี ห้เห็นขอ้ บกพร่องของฝ่ายตรงข้ามและแสดงทศั นะของตนเอง สนับสนุนความคดิ ด้วยการอา้ งอิงข้อเทจ็ จริง ข้อมูลวิจยั ท่สี บื คน้ มา

ตวั อยา่ งการเขียนแสดงความคดิ เห็นหรือโต้แยง้ สื่อ เมือ่ ได้อา่ นบทความใน Blockdit ของ ด.ดล blog “นกั วิทยาศาสตร์กาลงั พฒั นาวัคซีน ดว้ ย AI ตวั แรกของโลก” https://www.blockdit.com/articles/5d2384c63efcd42d2b40e2b3 (๙ ก.ค. ๒๐๑๙) ผู้เขียนขอแสดงความคดิ เหน็ โดยสรุปวา่ สาเหตุของการพัฒนาวคั ซีนด้วย AI กเ็ พอื่ เร่งผลิตวัคซีนแกป้ ญั หาการระบาดของ ไวรัสโควิดที่กาลงั เป็นวิกฤตในขณะน้ี ซง่ึ เปน็ สงิ่ ที่ผู้เขียนเหน็ ด้วย เพราะนอกจากจะลดเวลาในการพัฒนาวคั ซนี และ ลดค่าใช้จ่ายในการวจิ ัยและพัฒนา ยังสามารถพัฒนาวคั ซีนทมี่ ปี ระสิทธิภาพมากย่ิงขึน้ ได้ ซง่ึ จากเดิมใช้เวลาในการคดั กรอง สารประกอบเปน็ ล้านล้านชดุ ต้องใชเ้ วลากว่า ๕ ปี เหลือเพยี งไม่กีส่ ปั ดาห์ อย่างไรกต็ าม แม้ว่าการใช้เครือขา่ ยประสาทเทียม ซึง่ เลียนแบบสมองมนษุ ย์โดยจดจารูปแบบ และปรับตัว เขา้ กับการเปลีย่ นแปลงจะมปี ระสิทธภิ าพเพียงใด การคาดหวังวา่ จะรอวคั ซนี มาใชแ้ กป้ ัญหา ผเู้ ขยี นกลับเหน็ ว่า การป้องกนั ปญั หาที่เหตุ โดยการสวมหนา้ กากอนามัย และลา้ งมอื อย่างสมา่ เสมอจนเปน็ วนิ ยั เป็นสง่ิ ท่ที กุ คน สามารถช่วยกันปฏบิ ตั ไิ ด้ เพือ่ รบั ผิดชอบต่อสงั คมในการรบั มือกบั โรคได้อยา่ งยงั่ ยืน

การเขียนรายงานและโครงงาน

การเขยี นรายงานการศกึ ษาค้นควา้ ขั้นตอนการเขียนรายงาน ๕ ตรวจทานแกไ้ ข พจิ ารณาหาข้อผิดพลาด การศกึ ษาคน้ คว้า ความครบถ้วน ความเช่อื มโยง ๔ เรียบเรียงเนอื้ หา เขียนเน้ือหา คานึงหลกั เกณฑ์การใช้ภาษา ตามโครงทวี่ างไว้ ระดบั ของคา การใช้โวหาร ๓ ค้นคว้าหาข้อมลู ข้อมูลจากเอกสารหลกั ฐาน ข้อมลู ภาคสนาม มบี นั ทกึ ลายลักษณ์อกั ษร ได้จากการสารวจ สัมภาษณ์ ๒ เขียนโครงเร่อื ง รวบรวม คดั เลอื ก จัดลาดับความคิด ขยายแนวคิด และจดั หมวดหม่ขู อ้ มูล แตกประเด็นหลัก ประเดน็ รอง ใสร่ ายละเอียดแตล่ ะประเดน็ ๑ เลือกเรอ่ื ง ผเู้ ขียนถนัดหรือสนใจ เปน็ ทส่ี นใจหรือเหมาะกบั ผ้อู า่ น มีแหลง่ ค้นควา้ ที่เพียงพอ ผูเ้ ขยี นมปี ระสบการณ์ เปน็ ประโยชน์ทง้ั ต่อผ้อู ่านและผเู้ ขยี น

การเขยี นรายงานการศึกษาค้นควา้ ส่วนประกอบการเขียนรายงานการศกึ ษาค้นควา้ สว่ นตน้ ส่วนเน้อื หา สว่ นท้าย ข้อมลู เกย่ี วกบั รายงานโดยสังเขป นาเสนอวิธีการและผลการศกึ ษา แหล่งอ้างองิ และการศกึ ษาเพิม่ เติม บรรณานุกรม ปกหนา้ บทนา ภาคผนวก รองปก เน้ือหา ปกใน สรุป คานา เชิงอรรถ ภาคผนวก บรรณานกุ รม เน้ือหา สรุป รองปก ปกหน้า บทนา ปกใน เชงิ อรรถ คานา

การเขียนโครงงาน ๑ ประเภท การศกึ ษาทฤษฎี หลกั การ ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้ การประดษิ ฐค์ ดิ ค้น ข้อเสนอแนะ การสารวจ หนังสอื อา้ งองิ การคน้ คว้าทดลอง ขอบเขตเนื้อหา ระยะเวลาการทา หลักวชิ าทนี่ ามาใช้ ๒ วธิ ีปฏบิ ัตใิ นการทา ผลการศกึ ษา ส่วนประกอบ สรปุ และอภปิ รายผล ช่อื โครงงาน ผู้รบั ผิดชอบโครงงาน ทมี่ าของโครงงาน จดุ ประสงค์ของโครงงาน สมมตฐิ านของโครงงาน

อธิบาย ช้ีแจง โตแ้ ยง้ แสดงความคิดเห็น สรุปบทเรียน รายงานการศึกษาคน้ ควา้ การเขยี นเพอื่ การส่อื สาร ๒ เร่ืองทเี่ ขียน : น่าสนใจ มปี ระเด็น มรี ายละเอียด สะทอ้ นมมุ มอง ขัน้ ตอน ๓. หาขอ้ มูล ภาษา : กระชับ เขา้ ใจง่าย สภุ าพ ให้ความรสู้ กึ เชงิ บวก น่าติดตาม ๑. เลือกเรอื่ ง ๔. เรยี บเรยี ง ๒. เขยี นโครง ๕. ตรวจทาน แนวการเขียน : ชดั เจน ให้ขอ้ มลู สาคญั มีลาดบั นา่ เช่อื ถอื ปราศจากอคติ วิเคราะห์ วิจารณ์ เห็นดว้ ย/โตแ้ ยง้ สือ่ การเขียนโครงงาน เรอ่ื งที่เขยี น : เปดิ รับฟังความคดิ เห็น มสี ิทธเิ์ ห็นดว้ ยหรอื ไมเ่ หน็ ด้วย ส่วนประกอบ ภาษา : กระชับ เข้าใจง่าย สภุ าพ ให้ความรสู้ กึ เชิงบวก ๑.ชื่อโครงงาน ๖. ขอบเขตเนือ้ หา ระยะเวลา ๑๑. ประโยชน์ที่คาดวา่ จะได้ แนวการเขียน : มีขอบเขตในการเขยี น ชี้ขอ้ บกพรอ่ งของอกี ฝ่าย สนับสนุน ๒. ผูร้ ับผิดชอบ ๗.หลกั วิชาท่ีนามาใช้ ๑๒. ข้อเสนอแนะ ความคดิ ตนเองดว้ ยการเสนอขอ้ เท็จจรงิ ๓. ท่มี า ๘.วธิ ปี ฏบิ ัติในการทา ๑๓. หนงั สอื อา้ งองิ ๔. จุดประสงค์ ๙. ผลการศกึ ษา ๕. สมมตฐิ าน ๑๐.สรปุ และอภปิ รายผล