177_Tanakorn_Lesson_P03

แผนการสอนรายสปั ดาห์ หนว่ ยการสอนท่ี 1 เรอ่ื ง พ้ืนฐานเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ สัปดาห์ท่ี 3 วัน พธุ ท่ี 30 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2562 ทฤษฎี 1 คาบ ปฏบิ ัติ 2 คาบ 1.วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม ภาคทฤษฎี 1. ยกตวั อย่างชนดิ ของสัญญาณข้อมลู ที่ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ถูกต้อง 2. บอกลกั ษณะของการสื่อสารแต่ละรปู แบบได้ ภาคปฏิบตั ิ 1. ติดต้ังโปรแกรม Cisco packet Tracer 2. อธบิ าย Menu Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกต้อง 3. อธบิ าย Main Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกตอ้ ง 4. อธบิ าย Logical / Physical Workspace and Navigation Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ กู ต้อง 5. อธบิ าย Workspace ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกต้อง 6. อธบิ าย Common Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ กู ต้อง 7. อธิบาย Network Component Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถกู ต้อง 8. อธิบาย Device-Type Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกต้อง 9. อธิบาย Device-Specific Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถกู ต้อง 10. อธบิ าย User Created Packet Window ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถกู ต้อง 2.ความรแู้ ละทักษะเดิม คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 3.ส่ือการสอน [] เอกสารประกอบการสอน หน่วยที่ 1 เรือ่ ง การสื่อสารข้อมูล [ ] แผน่ ใสประกอบหัวข้อการสอน [] ใบงานการทดลอง ใบงานการทดลองท่ี 1.2 เรอ่ื ง โปรแกรม Cisco Packet Tracer

[ ] แผ่นภาพ [ ] ของจริง [] อืน่ ๆ โปรแกรมนำเสนอ Power Point เรือ่ ง การส่ือสารขอ้ มลู 4. การบา้ น/การมอบหมายงาน [ ] การบ้าน เร่ือง [] การมอบหมายงาน ใบงานการทดลองท่ี 1.2 เรอื่ ง โปรแกรม Cisco Packet Tracer [ ] อ่นื ๆ 5.หนงั สือค้นควา้ (เรียงตามลำดับตวั อักษร) บญุ สืบ โพธศ์ิ รี และสุกัญญา ไทรทอง. เครือขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บ้ืองต้น. 2556.

กระบวนการสอน ขน้ั ท่ี 1 การนำเขา้ ส่บู ทเรียน (30 นาที) ผู้สอนนำขา่ วสารเกยี่ วกบั วิทยาศาสตรแ์ ละหรือเทคโนโลยปี ระจำวันหรอื ประจำสปั ดาห์มา บอกกลา่ ว อธิบาย แสดงความคิดเห็นกับผู้เรยี น ผูส้ อนแจง้ จดุ ประสงคป์ ระจำหนว่ ยการเรยี นรู้ พรอ้ มทบทวนความรเู้ ดิมของผ้เู รยี น ผสู้ อนและ ผู้เรียนตรวจสอบความพร้อมของเครือ่ งคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์ รว่ มกนั ตกลงถงึ การวางแผนการ เรยี น โครงสร้างเนอื้ หาประจำหน่วย บทเรยี น กจิ กรรม

ขน้ั ท่ี 2 กิจกรรมการเรยี นการสอน (2.30 ชวั่ โมง) หวั ข้อการสอน เวลา วัตถุประสงคเ์ ชิงพฤติกรร (นาท)ี การนำเข้าสบู่ ทเรยี น 30 ทฤษฎี 60 1. ชนดิ ของสัญญาณขอ้ มลู 1. ยกตวั อยา่ งชนดิ ของสัญญา ถูกต้อง 2. บอกลกั ษณะของการสื่อสา ปฏบิ ตั ิ 60 ใบงานการทดลองที่ 1.2 เรอื่ ง โปรแกรม 1. ตดิ ตั้งโปรแกรม Cisco pac Cisco Packet Tracer 2. อธบิ าย Menu Ba Tracer ได้ถูกต้อง 3. อธบิ าย Main Too packet Tracer ไดถ้ ูกตอ้ ง 4. อธิบาย Logical / Navigation Bar ของโปรแกร ถูกต้อง 5. อธบิ าย Workspa Tracer ได้ถูกต้อง

รม (เพ่อื ใหน้ ักศึกษาสามารถ) วธิ สี อนและกจิ กรรม หมายเหตุ อธิบาย ยกตวั อยา่ ง และถาม-ตอบ าณขอ้ มูลที่ใชใ้ นชีวิตประจำวันได้ บรรยาย อธิบาย และ ถาม-ตอบ ารแตล่ ะรูปแบบได้ cket Tracer ปฏบิ ตั ิใบงาน ar ของโปรแกรม Cisco packet ol Bar ของโปรแกรม Cisco / Physical Workspace and รม Cisco packet Tracer ได้ ace ของโปรแกรม Cisco packet

6. อธบิ าย Common Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกต 7. อธบิ าย Network โปรแกรม Cisco packet Tra 8. อธิบาย Device-T โปรแกรม Cisco packet Tra 9. อธบิ าย Device-S โปรแกรม Cisco packet Tra 10. อธบิ าย User Cr โปรแกรม Cisco packet Tra

n Tool Bar ของโปรแกรม ต้อง Component Box ของ acer ไดถ้ ูกต้อง Type Selection Box ของ acer ได้ถูกต้อง Specific Selection Box ของ acer ไดถ้ ูกต้อง reated Packet Window ของ acer ไดถ้ กู ต้อง

ขนั้ ท่ี 3 การสรุปและทบทวนบทเรียน (30 นาที) ครูผู้สอนร่วมสรปุ ประเดน็ สำคญั กับผเู้ รียน และถาม-ตอบ ของหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง การ สื่อสารข้อมูล (ครง้ั ท่ี 2) ซ่งึ ประกอบดว้ ย 1 สาระสำคญั ดังนี้ คอื ภาคทฤษฎี 1) ชนดิ ของสญั ญาณขอ้ มลู ภาคปฏบิ ัติ 1) โปรแกรม Cisco Packet Tracer จากน้นั ครผู สู้ อนแจ้งหน่วยการเรียนร้ใู นสัปดาห์ต่อไปคือหน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เร่ือง ระบบ เครอื ข่ายคอมพิวเตอร์พนื้ ฐาน โดยจะประกอบดว้ ย 4 สาระสำคญั และ 1 ใบงานการทดลอง ดังนี้ ภาคทฤษฎี 1) ระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 2) สว่ นประกอบของระบบเครือข่ายพ้ืนฐาน 3) ประโยชนข์ องระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 4) ประเภทของระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ ภาคปฏิบัติ ใบงานการทดลองท่ี 2 เร่ือง Topology Orientation and Building a Small Network

ข้ันท่ี 4 การประเมนิ ผล 4.1 ถามตอบในช้ันเรยี น 1. คำถาม สญั ญาณข้อมูลมีก่ีชนิด อะไรบา้ ง คำตอบ 2 ชนิด 1) สัญญาณแอนะล็อก (Analog Signal) 2) สัญญาณดจิ ิทัล (Digital Signal) 2. คำถาม สญั ญาณแอนะล็อก ทำงานอย่างไร คำตอบ มลี กั ษณะเปน็ คล่ืนไซน์ (sine wave) โดยแตล่ ะคลื่นจะมคี วามถ่แี ละความเข้มของสญั ญาณ ทต่ี า่ งกนั เม่ือนำสญั ญาณข้อมลู เหล่านม้ี าผา่ นอปุ กรณร์ บั สัญญาณและแปลงสญั ญาณ ก็จะได้ขอ้ มูลที่ ต้องการได้ 3. คำถาม สัญญาณดจิ ิทัล (Digital Signal) ทำงานอย่างไร คำตอบ มีลักษณะเปน็ กราฟสเี่ หลย่ี ม (Square Graph) เปน็ สัญญาณแบบไมต่ ่อเน่ือง รปู แบบของ สญั ญาณมีการเปล่ียนแปลงแบบไม่ปะติดปะตอ่ กล่าวคือมบี างชว่ งทรี่ ะดบั สัญญาณเป็น “0” การ แปลงขอ้ มลู ให้อยู่ในรปู ของสัญญาณดจิ ิทลั กอ่ นสญั ญาณดิจทิ ัลมหี น่วยเป็นความเรว็ เปน็ บิตต่อวินาที หรอื “bit per second (bps)” หมายถงึ จำนวนบติ ทส่ี ่งได้ในชว่ งเวลา 1 วินาที

บนั ทึกหลงั การสอน 1. สาเหตทุ ไ่ี มส่ ามารถสอนตามแผนการสอนรายสัปดาหไ์ ด้ แนวทางการแกไ้ ข 2. สรปุ ผลของการประเมินผล ภาคทฤษฎี ผลการประเมิน ปัญหาและข้อบกพร่อง 1. 2. แนวทางแก้ไข 1. 2. ภาคปฏบิ ตั ิ ผลการประเมิน ปัญหาและข้อบกพร่อง 1. 2. แนวทางแก้ไข 1. 2.

ความเหน็ ของครูพเ่ี ลยี้ ง ลงช่อื ...........................................................ครูพี่เลี้ยง วันที่ .................................................... ความเหน็ อาจารยน์ ิเทศก์ ลงชื่อ ...........................................................อาจารย์นเิ ทศก์ วันที่ ....................................................

การสื่อสารขอ้ มลู เบอ้ื งต้น ทิศทางการสือ่ สารขอ้ มูล 1. แบบทิศทางเดียว (Simplex) เปน็ การติดตอ่ ทางเดียว เมื่ออุปกรณห์ น่งึ ส่งข้อมลู อปุ กรณ์ อีกชุดจะตอ้ งเป็นฝา่ ยรบั ข้อมูลเสมอ 2. แบบกง่ึ สองทาง (Half Duplex) เปน็ การติดตอ่ กง่ึ สองทาง ซึ่งเปน็ การเปล่ียนเส้นทางใน การส่งข้อมูลได้แตค่ นละเวลา คอื ข้อมูลจะไหลไปในทศิ ทางเดยี ว 3. แบบสองทาง (Full Duplex) เปน็ การติดต่อสองทาง คือ เปน็ ทง้ั ผู้รบั และผู้สง่ ข้อมลู ใน เวลาเดียวกันได้

สญั ญาณขอ้ มูล 1. การสง่ สัญญาณข้อมูล เปน็ การส่งข้อมลู จากเครอ่ื งผู้สง่ ผา่ นทางสอ่ื กลางไปยงั เครอ่ื งผู้รับ ขอ้ มลู ทีถ่ ูกส่งไปอาจอยูใ่ น รปู ของสัญญาณเสียง สญั ญาณคล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้า หรือ แสง เป็นต้น 2. ชนดิ ของสญั ญาณขอ้ มูล 2.1 ญาณอนาล็อก (Analog Signal) เปน็ สัญญาณแบบตอ่ เนอ่ื งรูปคลน่ื ไซน์ (Sine Wave) ซง่ึ แตล่ ะคลน่ื จะมีความถ่ีและความเขม้ สญั ญาณท่ีตา่ งกนั แตท่ กุ ๆ คา่ ทเ่ี ปลย่ี นแปลงไปของระดับ สญั ญาณล้วนมคี วามหมาย 2.2 สัญญาณดิจติ อล (Digital Signal) เป็นสญั ญาณท่ีมีขนาดเปล่ยี นแปลงเปน็ ค่าของเลขลง ตัว โดยปกติมักแทนดว้ ยระดับแรงดันท่มี สี ถานะ ‘0’ และ ‘1’ เป็นการสง่ สญั ญาณขอ้ มลู ทีม่ แี ต่ ‘ปิด’ และ ‘เปิด’

ลกั ษณะการสื่อสารขอ้ มูล (Data Transmission) 1. การสือ่ สารขอ้ มูลแบบอนุกรม (Serial Data Transmission) เป็นการส่งข้อมูลครง้ั ละ 1 บิตไปบนสญั ญาณ หรือ สือ่ กลาง จนครบจำนวนขอ้ มลู ท่ีมอี ยู่ ใน การส่งข้อมลู แบบอนกุ รมนี้แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ - การส่งข้อมูลแบบอะซงิ โครนัส (Asynchronous Data Transmission) จะ ส่งข้อมลู เป็นชุดๆแบบไม่มจี ังหวะในการส่ง - การสง่ ข้อมูลแบบซิงโครนัส (Synchronous Data Transmission) จะส่ง ข้อมลู แบบตอ่ เนื่องกันอยา่ งเป็นจงั หวะ 2. การสื่อสารขอ้ มลู แบบขนาน (Parallel Data Transmission) เปน็ การส่งข้อมูลคร้ังละหลายบติ ขนานกนั ไปบนสือ่ นำข้อมูลท่ีมีหลายช่องสัญญาณ หรอื สอื่ กลางหลายตัว

ใบงานการทดลองท่ี 1.2 เรอื่ ง โปรแกรม Cisco Packet Tracer วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. ตดิ ตงั้ โปรแกรม Cisco packet Tracer 2. อธิบาย Menu Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถกู ต้อง 3. อธิบาย Main Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกตอ้ ง 4. อธิบาย Logical / Physical Workspace and Navigation Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถกู ตอ้ ง 5. อธิบาย Workspace ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถกู ต้อง 6. อธบิ าย Common Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกต้อง 7. อธิบาย Network Component Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ กู ต้อง 8. อธิบาย Device-Type Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกต้อง 9. อธบิ าย Device-Specific Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถูกต้อง 10. อธิบาย User Created Packet Window ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถูกต้อง เคร่ืองมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 1. คอมพวิ เตอร์ หรอื โน้ตบุ๊ค 1 เคร่ือง ทฤษฎที ่เี กี่ยวข้อง โปรแกรม Cisco Packet Tracer เป็นโปรแกรมจําลองการทํางานของอปุ กรณ์จริงในระบบ Network ของบริษัท Cisco ซ่ึงสามารถจําลองการทาํ งานของ Router, Switch, Access Point, Hub, เครอื ง คอมพวิ เตอร์, Server รวมไปถงึ การเช่ือมต่อแบบตา่ ง ๆ เชน่ Ethernet ,Serial ,Wireless เป็นตน้ ซ่ึง ผูใ้ ช้งานสามารถท)ี จะเช่ือมตอ่ อปุ กรณต์ า่ ง ๆ เข้าด้วยกันได้คอ่ นข้างงา่ ย ไม่ ซับซอ้ น โปรแกรมนีJจึงเหมาะสม สําหรบั ผ้ทู ่ีเริ่มต้นศึกษา หรือเร่ิมทาํ งานทางด้าน Network และ เหมาะเปน็ อยา่ งยิ่งสําหรับผูท้ ่ีต้องการเตรยี ม ตัวสอบประกาศนียบัตรของ Cisco ในระดับ Associate (CCNA) และครอบคลุมไปจนถึงระดบั Professional (CCNP) ในบางหวั ข้อ

ข้อดี • เหมาะสำหรบั ผูท้ ่ีเร่ิมต้นศึกษา Network เนื่องจากใชง้ านค่อนข้างงา่ ย อีกทั้งยงั มี โหมด Physical Workspace ทท่ี ำให้เห็นลักษณะอุปกรณ์ Cisco เหมอื นจริง จงึ เหมาะกับผู้ที) เริ่มตน้ อยา่ งมาก • ผู้พฒั นาโปรแกรมนี้ก็คือ Cisco จึงสามารถมันใจได้ว่าการจำลองการทำงานของ อุปกรณ์ ต่าง ๆ ทำออกมาได้อย่างสมบูรณ์ • ใชท้ รพั ยากรบนเครื่องคอมพวิ เตอรน์ ้อย ทำให้สามารถทำงานไดบ้ นเครื่อง คอมพวิ เตอร์ที)ใช้ งานทว่ั ๆ ไป • สามารถใชโ้ หมด Simulation เพื)อให้เห็นภาพการทำงานของโปรโตคอลต่าง ๆ ได้ ข้อเสยี • บางคำสั่งไม่สามารถ config ได้เหมือนอุปกรณ์จริง แตม่ น่ั ใจได้เลยวา่ คำส่ังพนื้ ฐานท่ี สำคัญ ในระดับ CCNA มคี รบเหมอื นอุปกรณ์จริง • การใช้งานถูกจาํ กัดเท่าที)ผูอ้ อกแบบโปรแกรมกำหนดไว้ ไม่สามารถสร้างหรอื ปรับเปล่ียน เพมิ่ เตมิ ได้ แม้จะเป็นโปรแกรมท่ีพัฒนาโดย CISCO แต่ทว่าเค้าสงวน สิทธกิ ารใชง้ านใหก้ บั ผูเ้ รียนของ สถาบนั Cisco Networking Academy ครับ ดงั นั้น คนทวั่ ไปจะไม่สามารถดาวน์โหลด โปรแกรมได้โดยตรงจากทาง Cisco (แต่ แนะนำใหล้ องค้นหาใน www.google.com กันดนู ะ ครบั • เป็นโปรแกรมจำลองเหตุการณ์ จงึ ไม่สามารถจำลองเหตกุ ารณ์จรงิ ไดท้ ุกรปู แบบ และไม่ สามารถนำไปออกแบบระบบ Network ที)มีขนาดใหญไ่ ด้

ข้ันตอนการทดลอง คำสงั่ : อธิบายส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมต่อไปนี้ หมายเลข 1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 2 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมายเลข 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 5 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 6 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมายเลข 7 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 8 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 9 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลข 10 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑก์ ารประเมิน ประเมนิ โดย นายธนากร แสงทอง หวั ข้อ หัวเรอ่ื ง เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน หมายเหตุ ข้นั ตอนการทดลอง 2 10 หมายเลข 1 Menu Bar หมายเลข 2 Main Tool Bar หมายเลข 3 Logical / Physical Workspace and Navigation Bar หมายเลข 4 Workspace หมายเลข 5 Common Tool Bar หมายเลข 6 Network Component Box หมายเลข 7 Device-Type Selection Box หมายเลข 8 Device-Specific Selection Box หมายเลข 9 User Created Packet Window หมายเลข 10 Real-time Mode และ Simulation Mode รวม

เฉลย ใบงานการทดลองท่ี 1.2 เรอื่ ง โปรแกรม Cisco Packet Tracer วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1. ตดิ ตงั้ โปรแกรม Cisco packet Tracer 2. อธบิ าย Menu Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกต้อง 3. อธิบาย Main Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกตอ้ ง 4. อธบิ าย Logical / Physical Workspace and Navigation Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกตอ้ ง 5. อธบิ าย Workspace ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ ูกต้อง 6. อธบิ าย Common Tool Bar ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ไดถ้ กู ต้อง 7. อธบิ าย Network Component Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถกู ต้อง 8. อธบิ าย Device-Type Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ถูกต้อง 9. อธิบาย Device-Specific Selection Box ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถกู ต้อง 10. อธิบาย User Created Packet Window ของโปรแกรม Cisco packet Tracer ได้ ถูกต้อง เครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์ท่ใี ช้ในการทดลอง 1. คอมพิวเตอร์ หรือโน้ตบุ๊ค 1 เครอื่ ง ทฤษฎที ่ีเก่ียวขอ้ ง โปรแกรม Cisco Packet Tracer เป็นโปรแกรมจาํ ลองการทํางานของอุปกรณ์จรงิ ในระบบ Network ของบริษทั Cisco ซ่งึ สามารถจาํ ลองการทาํ งานของ Router, Switch, Access Point, Hub, เครอื ง คอมพิวเตอร์, Server รวมไปถงึ การเชื่อมต่อแบบตา่ ง ๆ เช่น Ethernet ,Serial ,Wireless เป็นตน้ ซึ่ง ผู้ใช้งานสามารถท)ี จะเช่ือมตอ่ อปุ กรณต์ ่าง ๆ เข้าด้วยกนั ได้คอ่ นข้างง่าย ไม่ ซับซ้อน โปรแกรมนีJจึงเหมาะสม สาํ หรับผทู้ ี่เร่ิมต้นศึกษา หรือเริ่มทาํ งานทางด้าน Network และ เหมาะเปน็ อย่างย่ิงสาํ หรบั ผ้ทู ี่ตอ้ งการเตรียม ตวั สอบประกาศนยี บตั รของ Cisco ในระดับ Associate (CCNA) และครอบคลมุ ไปจนถึงระดับ Professional (CCNP) ในบางหวั ข้อ

ข้อดี • เหมาะสำหรบั ผูท้ ่ีเร่ิมต้นศึกษา Network เนื่องจากใชง้ านค่อนข้างงา่ ย อีกทั้งยงั มี โหมด Physical Workspace ทท่ี ำให้เห็นลักษณะอุปกรณ์ Cisco เหมอื นจริง จงึ เหมาะกับผู้ที) เริ่มตน้ อยา่ งมาก • ผู้พฒั นาโปรแกรมนี้ก็คือ Cisco จึงสามารถมันใจได้ว่าการจำลองการทำงานของ อุปกรณ์ ต่าง ๆ ทำออกมาได้อย่างสมบูรณ์ • ใชท้ รพั ยากรบนเครื่องคอมพวิ เตอรน์ ้อย ทำให้สามารถทำงานไดบ้ นเครื่อง คอมพวิ เตอร์ที)ใช้ งานทว่ั ๆ ไป • สามารถใชโ้ หมด Simulation เพื)อให้เห็นภาพการทำงานของโปรโตคอลต่าง ๆ ได้ ข้อเสยี • บางคำสั่งไม่สามารถ config ได้เหมือนอุปกรณ์จริง แตม่ น่ั ใจได้เลยวา่ คำส่ังพนื้ ฐานท่ี สำคัญ ในระดับ CCNA มคี รบเหมอื นอุปกรณ์จริง • การใช้งานถูกจาํ กัดเท่าที)ผูอ้ อกแบบโปรแกรมกำหนดไว้ ไม่สามารถสร้างหรอื ปรับเปล่ียน เพมิ่ เตมิ ได้ แม้จะเป็นโปรแกรมท่ีพัฒนาโดย CISCO แต่ทว่าเค้าสงวน สิทธกิ ารใชง้ านใหก้ บั ผูเ้ รียนของ สถาบนั Cisco Networking Academy ครับ ดงั นั้น คนทวั่ ไปจะไม่สามารถดาวน์โหลด โปรแกรมได้โดยตรงจากทาง Cisco (แต่ แนะนำใหล้ องค้นหาใน www.google.com กันดนู ะ ครบั • เป็นโปรแกรมจำลองเหตุการณ์ จงึ ไม่สามารถจำลองเหตกุ ารณ์จรงิ ไดท้ ุกรปู แบบ และไม่ สามารถนำไปออกแบบระบบ Network ที)มีขนาดใหญไ่ ด้

ขั้นตอนการทดลอง คำส่ัง : อธิบายส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมต่อไปนี้ หมายเลข 1 Menu Bar จะอย่ดู ้านบนสุดซ้ายมือ ซ่งึ จะรวบรวมการต้ังค่า การปรบั แตง่ การดูข้อมูลต่าง ๆ และจะมีคำสั่ง พนื้ ฐานท่ีสำคญั เชน่ Open, Save, Save as Pkz, Print, and Preferences ทงั้ หมดไว้ทีนี่ หมายเลข 2 Main Tool Bar จะแสดงคำสั่งที)มักจะถูกใชง้ านบอ่ ย ๆ เช่น เปิด-ปิด-บันทึก เปน็ ตน้ ซ่ึงมีไว้ เพอ่ื อำนวยความสะดวก รวดเรว็ ในการใช้งานกว่าการเขา้ ถงึ จาก Menu Bar หมายเลข 3 Logical / Physical Workspace and Navigation Bar เป็นโหมดทใ่ี หเ้ ราเลือกไดร้ ะหว่าง Logical (จะเหน็ เป็นไอคอนและสัญลกั ษณอ์ ปุ กรณ์ Cisco ทีคนุ้ ๆ ตากันด)ี และโหมด Physical

หมายเลข 4 Workspace เป็นพ้นื ที่วา่ งท่ีอยตู่ รงกลางของโปรแกรม ซ่ึงจะเป็นพ้ืนที่ในการสร้าง Topology ตามที)ตอ้ งการ ซ่ึงส่วนน้ีจะ เป็นจดุ ที่ทางานหลกั ของโปรแกรม หมายเลข 5 Common Tool Bar เปน็ สว่ นของเครื่องมือสำคัญที่ใชง้ านบน Workspace ประกอบด้วย Select, Move Layout, Place Note, Delete, Inspect, Resize Shape, Add Simple PDU และ Add Complex PDU หมายเลข 6 Network Component Box เป็นส่วนท่ใี หเ้ ลือกอุปกรณเ์ ครือขา่ ย และการเช่ือมต่อต่าง ๆ ทีน่ ำไปวางในพืน้ ท่ี Workspace จะ ประกอบดว้ ย Device-Type Selection Box และ the Device-Specific Selection Box หมายเลข 7 Device-Type Selection Box จะเปน็ ประเภทอุปกรณ์เครือขา่ ย เชน่ Routers, Switches, Hub, End devices, WAN Emulation เปน็ ตน้ หมายเลข 8 Device-Specific Selection Box จะเป็นอปุ กรณเ์ ครือขา่ ย โมเดลตา่ ง ๆ หรอื อุปกรณท์ ่ีอยใู่ นแตล่ ะประเภทของ Device-Type Selection Box ท่ผี ใู้ ช้เลือก

หมายเลข 9 User Created Packet Window เป็นหนา้ ต่างท่ีใช้จัดการรายละเอียดของเหตุการณ์ทจี่ ำลองขึ้น ซึ่งจะแสดงให้เหน็ วา่ Packet ท่ีว่งิ บน เครือข่ายว่าถกู ต้องหรือไม่ และสามารถเพมิ่ หรือลบเหตกุ ารณจ์ ำลองท่เี กิดข้ึนได้จากส่วนนี้ หมายเลข 10 เปน็ สว่ นทีใ่ ช้ในการสลับการทำงานบน Workspace ไปมา ระหว่าง Real-time Mode และ Simulation Mode

เกณฑก์ ารประเมิน ประเมนิ โดย นายธนากร แสงทอง หวั ข้อ หัวเรอ่ื ง เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน หมายเหตุ ข้นั ตอนการทดลอง 2 10 หมายเลข 1 Menu Bar หมายเลข 2 Main Tool Bar หมายเลข 3 Logical / Physical Workspace and Navigation Bar หมายเลข 4 Workspace หมายเลข 5 Common Tool Bar หมายเลข 6 Network Component Box หมายเลข 7 Device-Type Selection Box หมายเลข 8 Device-Specific Selection Box หมายเลข 9 User Created Packet Window หมายเลข 10 Real-time Mode และ Simulation Mode รวม