ความฝันของสามเกลอ

หนังสอื อ่านเพ่ิมเตมิ กลุม่ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรับนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ดุสติ อดิศร ปฐมพร

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรมสาหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 เร่อื ง ความฝนั ของสามเกลอ เขยี นบทโดย : นายดุสติ จันนาคา 197 ภาพประกอบโดย : นายอดศิ ร สหาย 187 จดั พิมพ์โดย : นายปฐมพร จุ้ยสีแก้ว 156 ผู้ตรวจสอบภาษา : นายทรงศักดิ์ พรอสิ รยิ ะเจรญิ 147 ผู้อานวยการผลติ ผู้ประเมินหนังสอื อา่ นเพ่มิ เตมิ : นางสาวเสาวลกั ษณ์ ชาวนา 158 : นายธนพล พุกชน่ื 172 : อาจารย์พัณนิดา อปุ หนอง : ผศ.เอกฤทยั ฉตั รชัยเดช

หนังสืออา่ นเพม่ิ เติมเรอ่ื ง “ความฝนั ของสามเกลอ” สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระที่ 2 หน้าท่ีพลเมือง วัฒนธรรมและการดาเนินชีวิต เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษา เกี่ยวกับสิทธิเด็ก พรอ้ มท้งั สอดแทรกแนวคิดต่าง ๆ ผู้จัดทาขอขอบคุณอาจารย์พัณนิดา อุปหนอง ผสู้ อนรายวิชาวิเคราะห์และสร้างแบบเรียนสังคมศึกษา รวมทั้ง ผู้เกี่ยวข้องทุกท่านที่ให้คาแนะนาในการจัดทาหนังสืออ่าน เพ่มิ เติมเล่มน้ีจนประสบความสาเร็จ สุดท้ายนี้ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสื่ออ่าน เพิ่มเติมจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ศึกษา ช่วยส่งเสริมให้ได้ศึกษา เรื่องราวเกี่ยวกับสิทธิเด็ก นายปฐมพร จ้ยุ สแี กว้ นายอดิศร สหาย นายดุสติ จันนาคา



1 สกาย อายุ 12 ปี เป็นเด็กร่าเริงมีความคิด สร้างสรรค์ ชอบค้าขาย ครอบครัวเป็น ทนายความอนาคตอยากเปน็ นักธรุ กจิ แดน อายุ 11 ปี เป็นเด็กเรียบร้อย ออ่ นโยน สุขุม ชอบทาเบเกอร่ี ครอบครัว เป็นครู อนาคตอยากเปดิ รา้ นเบเกอร่ี อั่งเปา อายุ 10 ปี เป็นเด็กเนิร์ด ขยันเรียน แต่ชอบทาอาหาร ครอบครัวเป็นแพทย์ อนาคตอยากเปน็ เชฟอาหารจีน

2 ผ้วู ่าฯ สมชาย อายุ 58 ปี ผูว้ ่าราชการจงั หวดั อตุ รดติ ถ์ ดร.กวนิ อายุ 35 ปี เปน็ ผ้เู ชีย่ วชาญดา้ นสิทธิมนุษยชน จากรฐั บาล ศ.โจเซฟ โจ เรยี กส้ันๆ ศ.โจโจ้ อายุ 50 ปี เป็นผูเ้ ชี่ยวชาญด้านสทิ ธมิ นษุ ยชนจากรัฐบาล

3 หนังสืออ่านเพ่ิมเติม กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมเรื่อง “ความฝันของสามเกลอ” สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใช้อ่านเพิ่มเติมให้มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับสิทธิของเด็ก หลังจากนักเรียนได้ศึกษาหนังสืออ่าน เพิ่มเติมเล่มนี้แล้ว ให้นักเรียนทากิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ภายในเล่มเพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา ถ้านักเรียน ยั ง มี ข้ อ ส ง สั ย ใ น เ นื้ อ ห า ห รื อ กิ จ ก ร ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ใหป้ รกึ ษาครูเพ่ือขอคาแนะนาและความช่วยเหลอื ยอ้ นกลบั เมนหู ลัก ถัดไป ออกจากระบบ เปดิ -ปดิ เสยี ง

4 สาระการเรียนรู้ที่ 2 หน้าทพี่ ลเมอื ง วฒั นธรรม และการดาเนินชวี ิตในสังคม มาตรฐาน ส.2.1 เ ข้ า ใ จ แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต น ต า ม ห น้ า ท่ี ข อ ง ก า ร เ ป็ น พ ล เ มื อ ง ดี มี ค่ า นิ ย ม ท่ี ดี ง า ม แ ล ะ ธ า ร ง รั ก ษ า ป ร ะ เ พ ณี แ ล ะ วั ฒ น ธ ร ร ม ไ ท ย ด า ร ง ชี วิ ต อ ยู่ ร่ ว ม กั น ใ น สั ง ค ม ไ ท ย และสังคมโลกอยา่ งสันติสุข ตัวชี้วัด ป 4/3 วเิ คราะหส์ ทิ ธพิ นื้ ฐานทีเ่ ดก็ ทุกคนพึงได้รบั ตามกฎหมาย เน้ือหา สิทธิเด็ก - ได้รับการศึกษาข้ันพื้นฐานจากรัฐอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่เสยี ค่าใช้จา่ ย - ได้รบั การสง่ เสรมิ การเล่นกฬี าและนนั ทนาการเหมาะแก่วยั - ไดร้ ไู้ ด้รับการฝึกอาชีพตามความถนัดและความสนใจ - ไ ด้ รั บ ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร ที่ ค ว ร รั บ รู้ จ า ก แ ห ล่ ง ต่ า ง ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั วยั -ไดร้ บั คาแนะนา อบรมสั่งสอนในเร่อื งของความประพฤติ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกสทิ ธิเดก็ ที่พงึ ได้รับตามกฎหมายได้ (k) 2. ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกีย่ วกับสิทธิเด็ก (P) 3. เลือกคาตอบเกี่ยวกบั สิทธิเดก็ ได้ (P) 4. ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของสิทธเิ ดก็ (A)

5 ณ จงั หวัดอตุ รดติ ถ์ ทแ่ี สนห่างไกล มีความเจริญประดจุ เมืองหลวง แตค่ วามเจรญิ ทางวตั ถุอาจเปน็ เพียงส่ิงเดยี วท่เี จรญิ ก้าวหนา้ ค่านิยมที่ตอ้ งสบื ทอดกนั คอื บา้ นใดทาอาชีพอะไร บา้ นนน้ั จะต้องเปน็ เช่นนัน้ ตลอดไป เช่น บ้านหมอก็เป็นหมอกันตลอด ช่วงน้ีเครยี ด ๆ เราไม่อยากเป็นครู เหมอื นพอ่ แมอ่ ะ่ ! Hi! ดนิ แดน ทาไมทาหน้าอยา่ ง งัน้ ละ่

เหมอื นกัน 6 โอเคเลย ไปโล้ด!! ไปน่งั เล่นทป่ี ารค์ กัน โอเค เราไปชวนอง่ั เปากนั ดเี ลย กาลังจะไป เรา พอดี อยาก เปน็ เชฟ สิง่ ที่เราคดิ คงเปน็ แคค่ วามฝันเทา่ นน้ั แหละ

7 ณ ทำเนยี บรฐั บำลประเทศไทย วาระการประชุม : แก้ไขค่านยิ มที่ลา้ หลงั ของ จังหวดั อุตรดิตถ์ เหน็ ดว้ ยคะ่ เหน็ ด้วยครบั เหน็ ดว้ ยครับ เราต้องส่งผเู้ ชี่ยวชาญไป ชว่ ยเหลอื เร่งดว่ น เหน็ ดว้ ยครบั แลว้ ใครกนั ละ่ ท่เี หมาะสม ผมว่าเราต้องสง่ ศ. โจโจ้ ดร. กวนิ ผู้เช่ียวชาญสองท่านน้ี.... ผู้เชย่ี วชาญด้านสิทธิเด็ก

8 ถงึ เวลาทีต่ ้อง จังหวัดอตุ รดิตถ์ เปลี่ยนแปลงแลว้ สินะ! ณ ศาลากลางจังหวัด การพบปะหารือระหว่างผู้เชยี่ วชาญกับผู้ว่าราชการ จงั หวดั อุตรดิตถ์ เพือ่ ร่วมหาแนวทางแก้ไขปญั หา คา่ นยิ มทลี่ า้ หลังนี้ ผลการหารือ รับทราบครับ พวกผม เร่ิมดาเนินการ จะทาใหเ้ ตม็ ท่ีครับ เลยนะครบั  ให้ความรู้ด้านสิทธิเด็กกับ ผู้ ป ก ค ร อ ง แ ล ะ เ ด็ ก ๆ เ พื่ อ ใ ห้ เ ด็ ก ไ ด้ รั บ ก า ร พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ และช่วยพัฒนาสังคมใน อนาคต

9 อาจารยค์ รบั เราควรจะเร่ิมจาก เพราะฉะน้ันพรุ่งนีผ้ ม เราควรจะเรมิ่ กนั การให้ความรู้ จะไปทโี่ รงเรียน อยา่ งไรดคี รับ เยาวชน แลว้ ให้เขา เพ่อื อบรมใหน้ ักเรียน ตั้งกลมุ่ เพือ่ เผยแพร่ ครับผม อยา่ งนนั้ ต่อไป เร่มิ พรุ่งน้เี ลยนะครับ ณ โรงเรยี นประจา จังหวัดอตุ รดติ ถ์

ดินแดน! ได้ขา่ ว 10 ไม่รู้ ๆ แตเ่ อะ๊ ผอ. มาว่าจะมผี ้รู ูม้ าให้ ประกาศอะไร... ความรู้เรา แตไ่ ม่ ไมร่ ้เู หมือนกนั ตอ้ งไปถามสกาย แนใ่ จวา่ เร่อื งอะไร น่าจะรู้เรอ่ื ง ตึ่ง ตึง ตึง้ เวลา 13.00 น. ขอใหค้ ณะครู ตึ่ง ... และนักเรียนเข้าหอประชุม เพ่ือรบั ฟงั การบรรยายเรื่องสทิ ธิ เดก็ จากผูเ้ ชย่ี วชาญของรัฐบาล รีบไปกนั ...... ปะ่ ! ไปกนั เร็วๆ

11 เราต้องใหค้ วามรู้ เด็กอยา่ งเตม็ ท่ี สิทธิเด็กคืออนำคต ของเรำ เห็นดว้ ยครบั วันนเี้ ราทกุ คนจะไดร้ บั ความร้เู กี่ยวกับสทิ ธิของเดก็ เพื่อช่วยแก้ไขปัญหาคา่ นยิ มทีล่ า้ หลังของจังหวัดเรา

1 12 สิทธิไดร้ บั การศกึ ษา ก า ร ไ ด้ รั บ ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น พ้ื น ฐ า น ข้ันพื้นฐานจากรฐั โดยมีการสนับสนุนจากรัฐไม่ว่าจะมีฐานะ อยา่ งเท่าเทียมกัน ทางครอบครัว เพศ อายุ หรือเป็นผู้มีความ บกพร่องทางร่างกายและสติปัญญา เช่น การจัดการศึกษา อุปกรณ์การเรียนพื้นฐาน โดยไม่เสียคา่ ใชจ้ า่ ย https://pixabay.com/th/

2 13 สิทธิการสง่ เสรมิ การเลน่ เด็กทุกคนควรได้รับการพัฒนาจากครอบครัว กีฬาและการนันทนาการ แ ล ะ รั ฐ บ า ล ต้ อ ง ส่ ง เ ส ริ ม ใ น เ รื่ อ ง ข อ ง การเล่นกีฬานันทนาการให้เหมาะสมกับวัย เหมาะสมกบั วยั เช่น อุปกรณ์กีฬาเป็นต้น และต้องส่งเสริม ในเรื่องของกิจกรรมนันทนาการให้เหมาะสม เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีพัฒนาการทเ่ี หมาะสมกบั วัย https://pixabay.com/th/

3 14 สทิ ธิได้รับคาแนะนาอบรม เด็ก ทุ ก ค น ไ ด้รับก ารศึ ก ษาก็ จ ะไ ด้รับ สงั่ สอนในเรื่องของ คาแนะนาการอบรมเล้ียงดู จากผู้ปกครอง ความประพฤติ ครูบาอาจารย์ ซ่ึงให้ความรู้และยังอบรม ในเรื่องของพฤติกรรม ดังน้ันเด็กทุกคน ก็มีสิทธิได้รับการพัฒนา ในด้านร่างกาย จติ ใจจากทางบ้านและโรงเรยี น https://pixabay.com/th/

15 4 เด็กทุกคน มีสิทธิที่จะเลือกอาชีพทาอาชีพ ตามความฝันความถนัดและความสนใจ สิทธไิ ดร้ ับการฝึกอาชีพ ดัง น้ัน รัฐบาลมีหน้ าที่ ส่ ง เส ริมในก าร ตามความถนดั จัดฝึกอบรมให้ประชาชนทุกคน เพื่อที่ และความสนใจ จะเปน็ แรงงานที่มีคุณภาพ https://pixabay.com/th/

5 16 สิทธิได้รับข้อมูลขา่ วสาร ทุกคนมีสิทธ์ิที่จะได้รับข้อมูลข่าวสาร ท่ีควรรบั รู้จากแหล่งต่าง ๆ จาก แหล่ ง เรีย น รู้ จ าก สื่ อ ต่ าง ๆ ที่ เ ห ม า ะ ส ม เ ช่ น อิ น เ ท อ ร์ เ น็ ต ท่ีเหมาะสมกับวยั ข่าวสารออนไลน์ เป็นตน้ https://pixabay.com/th/

6 17 สิทธิไดร้ ับอุปกรณ์ เด็กทุกคนควรที่จะได้รับอุปกรณ์ และส่งิ ของสาหรับ สิ่ ง ข อ ง ส า ห รั บ ก า ร พั ฒ น า การพัฒนาคุณภาพ คุณภาพชีวิต เพ่ือให้เด็กทุกคน มคี ุณภาพชวี ติ ดีขนึ้ https://pixabay.com/th/

18 หลังจากฟงั การบรรยายไปแลว้ ขอใหท้ กุ คน เอาความรูไ้ ปบอกครอบครัว ญาติ พี่นอ้ ง เพอื่ ใหท้ ุกคนเขา้ ใจ และชว่ ยกันแกไ้ ขปญั หานี้ ให้ได้นะครับ เราตอ้ งชว่ ยกนั นะ ! OK เลย จดั ไป !! การเผยแพร่ขอ้ มลู เก่ยี วกบั สิทธิเด็ก ได้ดาเนนิ ไปอยา่ งต่อเนอื่ ง การให้ความรู้ กระจายจากเดก็ สูผ่ ู้ใหญ่อย่างรวดเร็ว จงึ ทาให้การแกป้ ญั หาสาเร็จลุลว่ งไดใ้ นที่สุด

19 และแล้วความฝันของ สามเกลอก็กลายเปน็ ความจริง เชฟอาหารจีนผ้โู ด่งดงั นักธรุ กจิ ใหญ่ เจ้าของร้านเบเกอร์รี่

20 ข้อคิด การอยู่ร่วมกันของมนุษย์ทุกคน ล้วนมี สิทธิ เท่าเทียมกันไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ การเห็นคุณค่า ความเป็นมนุษย์ เป็นสิ่งท่ีทุกคนควรมี และเป็นส่ิงสาคัญ การเป็นเด็กไม่ใช่มีสิทธิด้อยไปกว่าผู้ใหญ่ เด็กสามารถ ที่จะเลือกทาในสิ่งที่ตนน้ันสนใจ และจะสามารถทามัน ได้ดีเ มื่อมีผู้อื่นส นับส นุนมาช่วยเหลือ เกื้อ กูลกัน จึงเป็นส่ิงที่ดีของสังคม จึงจะพฒั นาไปในทางที่เหมาะสม และอยู่ร่วมกันไดอ้ ยา่ งสันติสขุ

2161 วดิ ีโอสิทธเิ ดก็ ท่มี า : https://www.youtube.com/watch?v=O4QloR6W2v4

22 กจิ กรรม สง่ เสรมิ กำรเรยี นรู้

23 คำชี้แจง แบบทดสอบมีทั้งหมด 10 ขอ้ เปน็ แบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก

คาถาม 1 สิทธิเด็กมีความหมาย ตรงกับข้อใด ?

เฉลยขอ้ สิทธิเด็ก หมายถึง สิทธิที่เด็ก ได้รับการคุ้มครองจากกฎหมาย 1 ในการดารงชวี ติ ถูกต้องนะครับ

คาถาม 2 ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับ สิทธพิ น้ื ฐานสาหรบั เด็ก

เฉลยขอ้ เด็กทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกันตาม กฎหมายตง้ั แตเ่ ดก็ ยงั ไม่เติบโตเตม็ ท่ี 2 ทั้งร่างกายและจิตใจ ผู้ใหญ่จึงต้อง ร่วมมือกันปกป้องคุ้มครองสิทธิเด็ก ตามกฎหมาย ถูกต้องนะครบั

คาถาม 3 ข้อใดต้องไปน้ีเป็นสิทธิเด็ก ที่จะไดร้ บั การพฒั นา ?

เฉลยข้อ สิ ท ธิ ที่ ไ ด้ รั บ ก า ร พั ฒ น า เ ด็ ก ทุ ก ค น ค ว ร จ ะ ไ ด้ รั บ จ า ก 3 ครอบครวั รฐั และองค์กรตา่ ง ๆ ถกู ต้องนะครบั

คาถาม การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อว่า เป็นสมาชิกที่ดีของโรงเรียน 4 ค ว ร ท า อ ย่ า ง ไ ร ก่ อ น เ ป็ น ลาดบั แรก ?

เฉลยขอ้ ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบของโรงเรียน การตัง้ ใจเรียน และรว่ มทากจิ กรรม 4 โดยไม่ขดั แย้งกันเป็นสง่ิ ทส่ี าคญั ทส่ี ดุ ในฐานะนักเรียน ถูกต้องนะครบั

คาถาม 5 ข้อใดคอื สิทธิทไ่ี ด้ รับการพฒั นา ?

เฉลยขอ้ เด็กทุกคนควรจะได้รับการพัฒนาจาก ครอบครัว รัฐ และองค์กรต่าง เช่น 5 สิ ท ธิ ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พื้ น ฐ า น สิทธิในการฝึกอาชีพตามความถนัด และสนใจ ถกู ตอ้ งนะครับ

คาถาม นักเรยี นในฐานะท่ียังเป็นเดก็ นักเรียนจะทาตนเปน็ พลเมืองดี 6 ได้อยา่ งไร ?

เฉลยขอ้ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ีดีของ ครอบครัว เป็นส่ิงที่เด็กทุก ค น 6 พึงปฏิบัติเพราะครอบครัวเป็นสังคม ขนาดเล็กใกล้ตัวของนักเรยี น ถูกต้องนะครบั

คาถาม 7 ข้ อ ใ ด ต่ อ ไ ป นี้ ไ ม่ ใ ช่ สิทธทิ ่ีไดร้ บั การพฒั นา

เฉลยขอ้ ก า ร คุ้ ม ค ร อ ง จ า ก ก า ร ท า ผิ ด กฎหมาย ไม่ถือวา่ เป็นสิทธิที่ได้ 7 รับ ก า ร พัฒ น า เ พรา ะไ ม่ใ ช่ การสง่ เสริมพฒั นาตวั ของเด็ก ถกู ตอ้ งนะครบั

คาถาม การฝึกอาชีพตามความ 8 ถนัดและความสนใจ เป็นสิทธิด้านใด ?

เฉลยขอ้ การฝึกอาชีพตามความถนัด แ ล ะ ค ว า ม ส น ใ จ เ ป็ น สิ ท ธิ 8 ทจ่ี ะไดร้ บั การพฒั นา ถกู ตอ้ งนะครับ

คาถาม การได้รับการศึกษาอย่าง 9 เทา่ เทียมเปน็ สิทธิดา้ นใด ?

เฉลยขอ้ การได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียม เป็นสิทธิด้านการศึกษา เด็กควร 9 ได้รับการศึกษาข้ันพื้นฐานจากรัฐ อย่างเท่าเทยี ม ถูกต้องนะครับ

คาถาม ข้อใดไม่ใช่การได้รับ 10 การฝึกอาชีพตามความ ถนดั และความสนใจ ?

เฉลยขอ้ การฝึกอาชีพตามความถนัดและ ค ว า ม ส น ใ จ เ ป็ น ก า ร เ ลื อ ก ท่ี 10 จะทาตามสิ่งที่อยากทา หรือทา ตามความใฝฝ่ ัน ถูกตอ้ งนะครับ

42 แหลง่ อ้ำงอิง วิริยะ บุญยะนิวาสน์ และคณะ. (2560). สังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป .4. ก รุ ง เ ท พ : อั ก ษ ร เ จ ริ ญ ทั ศ น์ อ จ ท . จากดั พระราชบญั ญตั ิค้มุ ครองเด็ก. (2546) สืบค้นเมื่อ 15 กนั ยายน 2563 จากเวบ็ ไซต์ https://www.thaichildrights.org/articl es/article-laws สิทธเิ ดก็ .(2559).สืบค้นเม่ือ 15กันยายน 2563 จาก เวบ็ ไซต์ https://www.youtube.com/watch?v =4gU9TnZGWs4&abchannel

43 1. นายปฐมพร จยุ้ สแี ก้ว รหัสนักศกึ ษา 60031030156 Section 02 2. นายอดิศร สหาย รหัสนักศกึ ษา 60031030187 Section 02 3. นายดสุ ิต จันนาคา รหสั นกั ศกึ ษา 60031030197 Section 02