หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดเรียงร้อยถ้อยคำสู่อารยธรรมจัมปาศรี

คานา หนงั สือสง่ เสรมิ การอา่ น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชดุ เรียงร้อยถ้อยคาสู่อารยธรรมจมั ปาศรี มีทงั้ หมด ๗ เร่อื ง คอื ก่อนพบ พระบรมสารรี ิกธาตุ พระธาตุนาดูนศนู ย์รวมจติ ใจ น้าดูนใสศกั ดส์ิ ทิ ธิ์ วจิ ติ ร สวนวลยั รกุ ขเวช เขตปรางคก์ ู่สันตรตั นค์ ูเ่ มอื ง ลือเลื่องอารยธรรมจมั ปาศรี และประชาชีเทีย่ วงานนมัสการพระบรมธาตุนาดนู โดยเปน็ หนังสือส่งเสรมิ การ อา่ นทีผ่ ู้แตง่ จัดทาขน้ึ เพอ่ื ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือพฒั นาทักษะการ อ่านจับใจความบทร้อยกรองของนกั เรียน ดว้ ยเทคนคิ SQ4R เน้ือเรื่อง ประพนั ธ์ด้วยบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสภุ าพ นามาใชบ้ รรยายประกอบภาพ สวยงาม เหมาะสมกับวัย อา่ นเข้าใจง่าย มีแบบฝึกเสริมทกั ษะให้กับนักเรยี น ได้ฝกึ อ่านฝกึ เขยี น และปลกู ฝงั นิสยั รกั การอา่ นการเขียน โดยใชเ้ นอ้ื หา เกย่ี วกบั ทอ้ งถ่ินของนักเรยี นเอง นน้ั คืออาเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม ซึง่ ไดร้ บั ขนานนามวา่ พทุ ธมณฑลอีสาน เพอ่ื ให้นกั เรียนได้ตระหนักและ เหน็ ความสาคัญในถิน่ ฐานบา้ นเกดิ ของตนเอง สาหรับเร่อื งพระธาตนุ าดูน ศนู ย์รวมจิตใจ เปน็ เรอื่ งราวของพระบรมธาตนุ าดูน พทุ ธมณฑลอสี าน ของชาวมหาสารคาม การจดั ทาหนังสือสง่ เสริมการอา่ นเล่มนี้ ผแู้ ตง่ ไดร้ ับคาแนะนา จากผ้เู ชีย่ วชาญหลายทา่ นเพ่อื ความสมบรู ณข์ องหนังสอื มากยิง่ ขึ้น หวงั เป็น อย่างยง่ิ วา่ หนงั สือเล่มน้จี ะเปน็ ประโยชนต์ อ่ ครู นักเรยี น และผทู้ ่ีสนใจทกุ ท่าน นภัทร แชม่ ไล่

สารบญั หน้า ๑ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๒ คาแนะนาในการใช้ ๓ แบบทดสอบก่อนเรยี น ๘ เนอื้ เรอ่ื ง ๑๘ เพ่มิ เติมเสรมิ ความ ๑๙ คาศัพทน์ ่ารู้ ๒๐ แบบฝึกที่ ๑ Survey ๒๑ แบบฝกึ ท่ี ๒ Question ๒๒ แบบฝกึ ที่ ๓ Read ๒๓ แบบฝกึ ท่ี ๔ Record ๒๔ แบบฝึกที่ ๕ Recite ๒๕ แบบฝกึ ที่ ๖ Reflect ๒๖ แบบทดสอบหลงั เรียน ๓๑ เฉลยแบบฝึก ๓๙ หนงั สืออา้ งอิง

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งบทร้อยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง ๒. นกั เรยี นสรุปความจากเร่อื งทอี่ า่ นได้ ๓. นกั เรยี นเขยี นแผนภาพความคดิ จากเรื่องท่ีอ่านได้ ๔. นักเรยี นพดู แสดงความรู้ ความคดิ เห็นและความรู้สกึ จากเรอ่ื ง ทอี่ ่านได้ ๕. นักเรียนใชพ้ จนานกุ รมคน้ หาความหมายของคาได้ ๖. นักเรยี นมมี ารยาทในการอ่าน ๑

คาแนะนาในการใชห้ นงั สอื ส่งเสริมการอ่าน การนาหนังสอื สง่ เสริมการอา่ นไปใชป้ ระกอบการจัดการเรียนการสอน ควรปฏบิ ัตดิ ังนี้ ๑. อา่ นจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ให้เขา้ ใจกอ่ นทากิจกรรม ๒. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ๓. อ่านเนอื้ เรอ่ื งและทาแบบฝึกหดั ซึง่ มีท้งั หมด ๖ แบบฝึก ตามวธิ กี ารอา่ นแบบ SQ4R ดังนี้ แบบฝกึ ที่ ๑ S (Survey) การอา่ นเน้อื เรอื่ งอยา่ งครา่ ว ๆ เพ่ือหาจดุ สาคัญของเรอ่ื ง แบบฝึกที่ ๒ Q (Question) การต้ังคาถาม แบบฝึกที่ ๓ R1 (Read) การอา่ นอย่างละเอยี ดเพอื่ หาคาตอบของคาถามทตี่ ัง้ ไว้ แบบฝึกที่ ๔ R2 (Record) การจดบนั ทึกข้อมูลต่าง ๆ ตามความเขา้ ใจของตนเอง แบบฝกึ ที่ ๕ R3 (Recite) การเขียนสรปุ ใจความสาคัญโดยใช้ภาษาของตนเอง แบบฝกึ ที่ ๖ R4 (Reflect) การวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เรอื่ งทอี่ ่านแลว้ แสดงความคดิ เหน็ หากนักเรียนไมเ่ ข้าใจหรอื ตอบคาถามไมไ่ ดใ้ หย้ อ้ นกลบั ไปอ่านเน้ือเรอ่ื งใหม่อีกครั้งแลว้ ตอบใหม่ หรือทากจิ กรรมน้ันใหม่ หรอื ขอคาแนะนาจากครู ๔. ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ๕. ควรมีสมาธแิ ละซื่อสตั ย์ตอ่ ตนเองในขณะทากิจกรรม ไม่ควรเปิดดเู ฉลยคาตอบ เมอื่ ทากจิ กรรมแตล่ ะกิจกรรมเสรจ็ จงึ เปิดดเู ฉลยเพ่อื ตรวจคาตอบ ๒

แบบทดสอบกอ่ นเรียน คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นเลือกคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งลงใน กระดาษคาตอบ ๑. สถานทใ่ี ดหมายถึงพทุ ธมณฑลอสี าน ๑. กู่สันตรัตน์ ๒. พระบรมธาตุนาดนู ๓. ก่บู ้านเขวา ๔. ศาลานางขาว ๒. จากขอ้ มูลมกี ารขุดพบพระบรมสารรี กิ ธาตเุ ม่อื ปีใด ๑. พ.ศ. ๒๕๒๐ ๒. พ.ศ. ๒๕๒๑ ๓. พ.ศ. ๒๕๒๒ ๔. พ.ศ. ๒๕๒๓ ๓. พระบรมสารีรกิ ธาตถุ ูกขุดพบบนพนื้ ที่ของใคร ๑. นายทองดี ปะวะภตู า ๒. นายทองม่ัน ปรุ ิตาเนย์ ๓. นายสมาน บัวบุญ ๔. นายเหลอื ปัตตาลาคะ ๔. สถูปพระบรมสารรี กิ ธาตุในผอบแต่ละชัน้ เปน็ เนอ้ื อะไร ๑. ทองคา ทองคา สารดิ ๒. สารดิ สาริด เงนิ ๓. เงิน ทองคา ทองคา ๔. ทองคา เงิน สาริด ๓

แบบทดสอบกอ่ นเรียน คาช้แี จง ใหน้ ักเรียนเลอื กคาตอบทีถ่ ูกต้องลงใน กระดาษคาตอบ ๕. ดา้ นหลงั พระพมิ พด์ นิ เผาที่ขุดพบพร้อมพระบรม- สารรี กิ ธาตุพบว่ามกี ารจารึกภาษาโบราณตามข้อใด ๑. ขอม มอญ ๒. มอญ ลาว ๓. ขอม ทมิฬ ๔. มอญ ทมิฬ ๖. พระบรมธาตุนาดูนสรา้ งแลว้ เสร็จเมอ่ื ใด ๑. พ.ศ. ๒๕๒๕ ๒. พ.ศ. ๒๕๒๗ ๓. พ.ศ. ๒๕๒๙ ๔. พ.ศ. ๒๕๓๑ ๗. คาประพันธ์ในข้อใดแสดงถึงความศรัทธา ในพระพุทธศาสนาของชาวนาดูน ๑. เคยร่งุ เรือ่ งหนึง่ ในปฐพี บานบรุ ีศาสนาอารยชน ๒. ทเี่ นินดินมองเห็นเป็นซากเมอื ง เคยรงุ่ เรืองยิง่ ใหญ่ในพารา ๓. ได้พระพมิ พโ์ บราณปานมีบุญ มีต้นทุนคือหัวใจม่นั ในธรรม ๔. พระบรมสารรี กิ ธาตุ แห่งจอมปราชญ์นับอนันต์อนั เฉดิ ฉาย ๔

แบบทดสอบก่อนเรยี น คาชแ้ี จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถกู ตอ้ งลงใน กระดาษคาตอบ ๘. คาประพนั ธ์ในข้อใดมีสมั ผสั พยญั ชนะมากท่สี ุด ๑. สถานที่มากมายอย่หู ลายหลาก เหลอื เศษซากให้วชิ าหาเหตุผล ๒. คงรอ่ งรอยก่อหินศลิ าแลง ฐานมัน่ คงแขง็ แรงทกุ ทศิ า ๓. เหมือนสมบตั ิลา้ คา่ บรรดามี เทวดาปรานีให้มคี ุณ ๔. ยุติไว้ช่วั คราวชาวประชา หลง่ั ไหลมามืดมัวทวั่ หน้ากัน ๙. เพราะเหตุใดจงึ เรยี กพื้นทบ่ี รเิ วณพระบรมธาตุนาดนู ว่า พทุ ธมณฑลอีสาน ๑. เพราะเปน็ พน้ื ทตี่ ้งั อยู่ใจกลางภาคอสี าน ๒. เพราะเป็นแหล่งศูนย์กลางพุทธศาสนา ๓. เพราะเปน็ แหล่งของศลิ ปวฒั นธรรม การเมอื งการปกครองมาตง้ั แต่อดีตกาลจวบจนปจั จุบัน ๔. ถูกท้งั สามข้อ ๕

แบบทดสอบก่อนเรียน คาช้แี จง ใหน้ กั เรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกตอ้ งลงใน กระดาษคาตอบ ๑๐. คาประพันธ์ในขอ้ ใดมีสมั ผสั สระน้อยกวา่ ขอ้ อื่น ๑. เขา้ ขดุ ค้นพลิกแผน่ ดนิ ทุกตาราง มิเวน้ วา่ งออกแรงแข็งขยนั ๒. ปรากฏรอยจารกึ พระดินเผา อกั ษรเกา่ เรยี บเนียนเขียนด้วย ๓. เนอื้ ทองคาเงินสารดิ ตดิ ตรงึ ตรา ครอบเกลด็ แกว้ แววฟา้ พทุ ธองค์ ๔. คงแสงธรรมพราวพรา่ งสวา่ งพราย ในจุดหมายพระองค์เห็นเป็นนพิ พาน ๖

กระดาษคาตอบ ๔ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ข้อ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๗

พระธาตนุ าดูนศูนย์รวมจติ ใจ ของคนไทยอยู่ใจกลางทางอสี าน เคยยิ่งใหญ่ในอดีตกาล ขอมราณสรา้ งสรรคป์ ัญญามี ไดช้ ือ่ ว่าพุทธมณฑลอสี าน เป็นถ่นิ ฐานนครใหญ่จมั ปาศรี เคยรุ่งเรื่องหนึง่ ในปฐพี บานบรุ ศี าสนาอารยชน ๘

สถานทีม่ ากมายอยหู่ ลายหลาก เหลอื เศษซากใหว้ ชิ าหาเหตผุ ล ทางโบราณคดีทีข่ ดุ ค้น วถิ คี นถิน่ ฐานกบั บ้านเมือง กรมศิลปากรราษฎรครบ ได้ขุดพบครั้งใหญ่ให้ลอื เลอ่ื ง ท่ีเนนิ ดนิ มองเห็นเป็นซากเมือง เคยรงุ่ เรอื งยงิ่ ใหญ่ในพารา ๙

คงร่องรอยก่อหินศลิ าแลง ฐานมัน่ คงแข็งแรงทุกทศิ า ฝงั รากลึกเหมือนดงั พระธรรมา ในพื้นที่ท่งุ นานายทองดี ปสี องพันหา้ ร้อยสส่ี ิบสอง ชือ่ เสยี งกอ้ งดงั ไกลไปทุกที เหมือนสมบตั ลิ า้ ค่าบรรดามี เทวดาปรานีใหม้ ีคุณ ๑๐

ประชาชนมหาศาลบา้ นไกลใกล้ ตา่ งสนใจใฝค่ น้ จนวายวุน่ ไดพ้ ระพมิ พโ์ บราณปานมีบญุ มตี ้นทนุ คือหวั ใจมั่นในธรรม ใหย้ ึดเหนี่ยวใจแนน่ เปน็ แม่นม่นั ตราบชีวนั สุกใสมใิ ฝ่ตา่ คาสงั่ สอนศาสดามีค่าล้า เชื่อในกรรมด้วยใจใฝ่ศรัทธา ๑๑

เม่ือพื้นท่ีแน่นขนัดยากจดั การ เจา้ ท่ที ี่จึงหยุดงานการคน้ หา ยุติไว้ชวั่ คราวชาวประชา หลง่ั ไหลมามืดมัวท่วั หนา้ กัน เขา้ ขุดค้นพลกิ แผ่นดนิ ทกุ ตาราง มเิ ว้นวา่ งออกแรงแขง็ ขยัน เจอพระพิมพ์เป็นหลักฐานการสาคญั รอยเขยี นปนั้ ขอมมอญอกั ษรมี ๑๒

ปรากฏรอยจารกึ พระดนิ เผา อักษรเกา่ เรยี บเนียนเขียนด้วยสี รอยจารแดงแต่งแตม้ ตามพธิ ี คติน้คี ราวหลังแบบด้ังเดมิ ผู้เชอื่ มั่นในอานาจพุทธคุณ ช่วยเกอื้ หนุนมั่นคงคอยสง่ เสรมิ ความศรัทธาดว้ ยใจจรงิ ยงิ่ ต่อเตมิ เพ่อื ริเรม่ิ บรสิ ุทธิ์พุทธบูชา ๑๓

ได้สถูปโลหะทค่ี น้ พบ ใส่ผอบสามชน้ั งามหนักหนา เนือ้ ทองคาเงินสารดิ ติดตรึงตรา ครอบเกลด็ แก้วแววฟ้าพุทธองค์ บรรจใุ นเคร่ืองหอมนา้ มันจันทน์ พสิ จู นก์ นั จงึ รูค้ ่าว่าสูงส่ง พระบรมศาสดามาดารง ยังม่ันคงยิ่งใหญ่ไมเ่ ส่อื มคลาย ๑๔

พระบรมสารีรกิ ธาตุ แห่งจอมปราชญน์ บั อนันตอ์ ันเฉดิ ฉาย คงแสงธรรมพราวพร่างสว่างพราย ในจุดหมายพระองคเ์ หน็ เปน็ นิพพาน ประชาชนมอบแรงใจและแรงกาย สรา้ งถวายโดดเด่นเปน็ สถาน บรจิ าคมอบช่วยจากหนว่ ยงาน จนเสร็จการตามวิสยั ดว้ ยใจจริง ๑๕

รฐั บาลเลง็ เห็นความสาคัญ ไดเ้ ลอื กสรรสานศรัทธามีคา่ ยิ่ง เพ่ือชุมชนมีหลักทพ่ี ักพงิ ทาทกุ สิง่ ตง้ั มน่ั ในความใฝ่ดี จงึ ให้เปน็ พทุ ธมณฑลอีสาน เมอื งโบราณลา้ ค่าจมั ปาศรี พ่อหลวงทรงเมตตาศรัทธามี ตามวิถพี ุทธศาสน์แชง่ ชาตไิ ทย ๑๖

แล้วเสร็จสองพนั ห้ารอ้ ยยสี่ บิ เก้า พทุ ธศกั ราชเอาเข้าเทยี บใส่ จึงเกิดมียดึ เหนี่ยวเป็นเกลยี วใจ คนหลง่ั ไหลแน่นขนัดด้วยศรัทธา พระองค์ทรงดบั ขนั ธ์สูน่ พิ พาน แม้ยาวนานยงั ยึดหลกั ตระหนกั คา่ ชาวนาดูนยดึ มน่ั ในจรรยา ศาสนาเลิศล้าจะจาเริญ ๑๗

เพม่ิ เตมิ เสริมความ พลเอกเปรม ตณิ สูลานนท์ นายกรัฐมนตรี ไดป้ ระกอบพิธวี างศิลาฤกษก์ ่อสร้างพระบรมธาตุนาดูน เมอ่ื วันท่ี ๒๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๒๘ กอ่ สรา้ งสาเรจ็ เม่ือวนั ที่ ๑๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๒๙ สิ้นคา่ ใชจ้ ่ายเป็นเงนิ ๗,๕๘๐,๐๐๐ บาท (เจด็ ล้านห้าแสนแปดหมื่นบาทถว้ น) ครั้นวนั ท่ี ๑๒ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๓๐ พระบาทสมเดจ็ - พระเจ้าอยู่หวั ภูมพิ ลอดลุ ยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหส้ มเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกฎุ ราชกุมาร ดาเนินแทนพระองคม์ าทรงประกอบพิธอี นั เชญิ พระบรม- สารรี กิ ธาตุเขา้ บรรจุ ในองคเ์ จดียพ์ ระธาตุนาดูน พระบรมธาตนุ าดูน ปี พ.ศ. ๒๕๕๘ ทมี่ าของภาพ : https://www.facebook.com/164681863580822/photos /a.318128608236146.67630.164681863580822/772716 166110719/?type=1&theater ๑๘

คาศัพท์นา่ รู้ จรรยา ความประพฤติ กิริยาที่ควรประพฤติในหมใู่ นคณะ จารึก เขยี นหรือจารใหเ้ ป็นรอยลกึ เป็นตัวอกั ษรหรือภาพ ดับขนั ธ์ ตาย ถ่ิน ท่ี แดน ท่อี ยู่ นพิ พาน ความดบั สนทิ แหง่ กเิ ลสและกองทุกข์ ปฐพี แผน่ ดิน ปรานี เอ็นดูด้วยความสงสาร พุทธมณฑล เขตแดนทเ่ี กยี่ วเน่ืองกับศาสนาพทุ ธ มหาศาล อย่างย่ิง มากมาย สรา้ งสรรค์ มลี กั ษณะรเิ ร่มิ ในทางดี ๑๙

แบบฝึกท่ี ๑ Survey นักเรยี นอ่านเนื้อเรอ่ื งคร่าว ๆ เพอื่ ใหร้ ู้วา่ เรือ่ งราวทอ่ี า่ น มีเน้ือหาเกีย่ วกับอะไร จากนน้ั ตอบคาถามต่อไปน้ี ๑. เรอื่ งน้ีเป็นเรอ่ื งเกย่ี วกบั .......................................................... ๒. ใชค้ าประพันธ์ประเภท ..........................จานวน...............บท ๓. มีการขดุ พบพระบรมสารีรกิ ธาตุ เมือ่ ปี พ.ศ. ...................... ๔. ภาษาทีจ่ ารกึ หลงั พระพิมพด์ ินเผาคือภาษา ............................. ๕. พุทธมณฑลอสี าน หมายถึง .................................................... ๒๐

แบบฝกึ ที่ ๒ Question นักเรียนชว่ ยกันตัง้ ตอบคาถามจากเร่อื งทอ่ี ่าน ๑. ................................................................................................ ๒. ................................................................................................ ๓. ................................................................................................. ๔. .................................................................................................. ๕. ................................................................................................. ๒๑

แบบฝึกที่ ๓ Read นักเรียนอา่ นเร่อื งอยา่ งละเอียด และค้นหาคาตอบ ท่ีตงั้ คาถามไวจ้ ากแบบฝกึ ที่ ๒ Question (ข้นั นี้เปน็ การอ่านเพื่อ จับใจความและจับประเด็นสาคญั ) ๑. ตอบ ....................................................................................... ๒. ตอบ ....................................................................................... ๓. ตอบ ....................................................................................... ๔. ตอบ ....................................................................................... ๕. ตอบ ....................................................................................... ๒๒

แบบฝกึ ที่ ๔ Record คาชีแ้ จง นักเรยี นอา่ นบันทึกรายละเอียดจากเรือ่ งท่อี า่ น โดยใช้คาถามวา่ ใคร ทาอะไร ท่ไี หน เม่ือไหร่ อย่างไร และทาไม ใคร ........................................................................................ ทาอะไร ...................................................................................... ท่ีไหน ......................................................................................... เมือ่ ไหร่ ...................................................................................... อย่างไร ....................................................................................... ทาไม ....................................................................................... ๒๓

แบบฝึกท่ี ๕ Recite คาชีแ้ จง นักเรียนถอดความบทร้อยกรองจากเร่อื งท่อี ่าน แลว้ สรปุ ใจความสาคัญลงในแผนผังความคดิ พระบรมธาตุนาดูน ที่ต้ัง ความสาคญั เหตผุ ลท่ีไดเ้ ป็น พุทธมณฑลอสี าน ๒๕

แบบฝึกท่ี ๖ Reflect คาชแ้ี จง นกั เรียนวิเคราะหว์ จิ ารณข์ ้อมูลจากเรือ่ งท่ีอ่าน แลว้ แสดงความคิดเหน็ จากประเดน็ ตอ่ ไปน้ี การมสี ว่ นร่วมของชมุ ชมในการกอ่ สร้างพระบรมธาตุนาดนู เมื่ออ่านเรอื่ งพระธาตุนาดูนศูนยร์ วมจติ ใจแลว้ นักเรยี นสามารถนาไปปรับใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้อยา่ งไรบา้ ง ๒๕

แบบทดสอบหลงั เรยี น คาช้แี จง ให้นักเรียนเลอื กคาตอบท่ถี ูกต้องลงใน กระดาษคาตอบ ๑. คาประพนั ธ์ในขอ้ ใดมีสัมผัสสระน้อยกว่าขอ้ อ่ืน ๑. เข้าขุดคน้ พลกิ แผ่นดินทุกตาราง มเิ วน้ วา่ งออกแรงแขง็ ขยนั ๒. ปรากฏรอยจารกึ พระดินเผา อกั ษรเก่าเรียบเนียนเขยี นด้วย ๓. เนอื้ ทองคาเงนิ สาริดติดตรงึ ตรา ครอบเกลด็ แกว้ แววฟา้ พทุ ธองค์ ๔. คงแสงธรรมพราวพร่างสว่างพราย ในจุดหมายพระองค์เห็นเป็นนิพพาน ๒. พระบรมสารีรกิ ธาตุถกู ขุดพบบนพ้นื ทขี่ องใคร ๑. นายทองดี ปะวะภตู า ๒. นายทองมั่น ปรุ ิตาเนย์ ๓. นายสมาน บวั บญุ ๔. นายเหลอื ปตั ตาลาคะ ๒๖

แบบทดสอบหลังเรียน คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นเลือกคาตอบท่ีถกู ต้องลงใน กระดาษคาตอบ ๓. จากขอ้ มลู มกี ารขดุ พบพระบรมสารีริกธาตเุ มอ่ื ปีใด ๑. พ.ศ. ๒๕๒๐ ๒. พ.ศ. ๒๕๒๑ ๓. พ.ศ. ๒๕๒๒ ๔. พ.ศ. ๒๕๒๓ ๔. สถานท่ีใดหมายถึงพทุ ธมณฑลอสี าน ๑. กู่สนั ตรตั น์ ๒. พระบรมธาตนุ าดนู ๓. กูบ่ ้านเขวา ๔. ศาลานางขาว ๕. สถปู พระบรมสารีริกธาตุในผอบแตล่ ะชน้ั เปน็ เนือ้ อะไร ๑. ทองคา ทองคา สารดิ ๒. สารดิ สารดิ เงนิ ๓. เงิน ทองคา ทองคา ๔. ทองคา เงนิ สาริด ๖. ด้านหลงั พระพมิ พด์ นิ เผาท่ีขดุ พบพร้อมพระบรม- สารีริกธาตพุ บวา่ มีการจารึกภาษาโบราณตามขอ้ ใด ๑. ขอม มอญ ๒. มอญ ลาว ๓. ขอม ทมิฬ ๔. มอญ ทมิฬ ๒๗

แบบทดสอบก่อนเรยี น คาช้ีแจง ให้นักเรยี นเลือกคาตอบทถี่ ูกต้องลงใน กระดาษคาตอบ ๗. พระบรมธาตุนาดูนสร้างแล้วเสรจ็ เม่อื ใด ๑. พ.ศ. ๒๕๒๕ ๒. พ.ศ. ๒๕๒๗ ๓. พ.ศ. ๒๕๒๙ ๔. พ.ศ. ๒๕๓๑ ๘. คาประพันธใ์ นข้อใดแสดงถงึ ความศรทั ธา ในพระพทุ ธศาสนาของชาวนาดนู ๑. เคยรุ่งเรื่องหน่งึ ในปฐพี บานบรุ ีศาสนาอารยชน ๒. ที่เนนิ ดนิ มองเห็นเปน็ ซากเมอื ง เคยรุ่งเรืองยิ่งใหญใ่ นพารา ๓. ได้พระพิมพ์โบราณปานมบี ญุ มีตน้ ทุนคอื หวั ใจม่ันในธรรม ๔. พระบรมสารรี กิ ธาตุ แหง่ จอมปราชญ์นับอนันตอ์ นั เฉิดฉาย ๒๘

แบบทดสอบก่อนเรียน คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนเลอื กคาตอบทีถ่ กู ต้องลงใน กระดาษคาตอบ ๙. เพราะเหตใุ ดจงึ เรยี กพื้นที่บริเวณพระบรมธาตุนาดนู วา่ พุทธมณฑลอสี าน ๑. เพราะเปน็ พน้ื ท่ีตั้งอยู่ใจกลางภาคอสี าน ๒. เพราะเป็นแหลง่ ศูนย์กลางพทุ ธศาสนา ๓. เพราะเปน็ แหลง่ ของศิลปวฒั นธรรม การเมอื งการปกครองมาตงั้ แต่อดีตกาลจวบจนปจั จบุ นั ๔. ถกู ทั้งสามขอ้ ๑๐. คาประพนั ธ์ในขอ้ ใดมสี ัมผสั พยญั ชนะมากที่สดุ ๑. สถานท่ีมากมายอยหู่ ลายหลาก เหลือเศษซากใหว้ ชิ าหาเหตุผล ๒. คงร่องรอยกอ่ หนิ ศิลาแลง ฐานมัน่ คงแขง็ แรงทกุ ทิศา ๓. เหมือนสมบัตลิ ้าคา่ บรรดามี เทวดาปรานีใหม้ คี ุณ ๔. ยุติไวช้ ่วั คราวชาวประชา หลัง่ ไหลมามืดมัวทว่ั หน้ากัน ๒๙

กระดาษคาตอบ แบบทดสอบหลังเรยี น ขอ้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๓๐

เฉลยแบบฝกึ เลม่ ที่ ๒ พระธาตุนาดูนศูนยร์ วมจติ ใจ ๓๑

แนวการตอบ เฉลยแบบฝึกที่ ๑ Survey ๑. ตอบ พระบรมธาตนุ าดูน ๒. ตอบ คาประพันธป์ ระเภทกลอนสภุ าพ ๒๐ บท ๓. ตอบ ปี พ.ศ. ๒๕๒๒ ๔. ตอบ ขอม(โบราณ)และมอญ(โบราณ) ๕. ตอบ พระบรมธาตนุ าดูน ๓๒

เฉลยแบบฝกึ ที่ ๒ Question แนวการตอบ ๑. ตอบ พระบรมธาตุนาดนู เปน็ สถานทสี่ าคญั ของจังหวดั ใด ๒. ตอบ ทาไมถงึ ไดช้ อื่ ว่าพุทธมณฑลอสี าน ๓. ตอบ เจา้ หนา้ ที่จากหน่วยงานใดมาขดุ หาพระบรมสารีรกิ ธาตุ ๔. ตอบ ทาไมเจา้ หน้าทจ่ี งึ ส่ังใหห้ ยดุ การคน้ หาชั่วคราว ๕. ตอบ ทาไมประชาชนทว่ั ไปจึงมาขดุ หาพระบรมสารรี ิกธาตุ ๓๓

แนวการตอบ เฉลยแบบฝกึ ที่ ๓ Read อยูใ่ นดลุ ยพนิ จิ ของครผู ู้สอน ๑. ตอบ จงั หวดั มหาสารคาม ๒. ตอบ เพราะเป็นสถานที่บรรจุพระบรมสารีริกธาตุซ่ึงสาคัญทาง พทุ ธศาสนา เปน็ ทศ่ี รัทธาของชาวมหาสารคาม ๓. ตอบ กรมศิลปากร ๔. ตอบ ผคู้ นจากใกล้ไกลจานวนมหาศาลไดเ้ ขา้ มาแยง่ ชงิ คน้ หา พระพิมพ์ดนิ เผา ๕. ตอบ เพอ่ื ให้ได้พระพมิ พด์ ินเผาไปสักการะบูชา ๓๔

เฉลยแบบฝึกท่ี ๔ Record แนวการตอบ ใคร ................เจ้าหนา้ ทจ่ี ากกรมศลิ ปากรและประชาชน............ ทาอะไร ..........ขดุ พบพระบรมสารีรกิ ธาตุ............ ทไี่ หน ..........ซากโบราณสถานโบราณวตั ถุ ในพื้นทีน่ าของนาย ทองดี................ เมื่อไหร่ .........พ.ศ. ๒๕๒๒........... อย่างไร ....มีโบราณสถานอยู่หลายแห่งในอาเภอนาดูน ซงึ่ เหลือ ซากโบราณใหค้ ้นหาข้อมลู ทางประวัตศิ าสตร์ ........... ทาไม .........เป็นทย่ี ดึ เหน่ียวจติ ใจของคน......... ๓๕

แนวการตอบ เฉลยแบบฝึกที่ ๕ Recite อยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน พระบรมธาตนุ าดูน ที่ตงั้ บา้ นนาดนู อาเภอนาดูน จงั หวัดมหาสารคาม ความสาคัญ บรรจุพระบรมสารี- ริกธาตขุ องพระพุทธเจ้า เหตุผลทไ่ี ดเ้ ป็น พุทธมณฑลอีสาน -พน้ื ที่ตัง้ อยใู่ จกลางภาคอสี าน -แหลง่ ศูนยก์ ลางพุทธศาสนา -แหลง่ ของศลิ ปวัฒนธรรม การเมอื งการปกครองมาตง้ั แต่ อดีตกาลจวบจนปัจจุบัน ๓๗

แนวการตอบ เฉลยแบบฝึกที่ ๖ Reflect อยูใ่ นดลุ ยพนิ จิ ของครผู ูส้ อน การรว่ มมริ ว่ มของชุมชมในการกอ่ สรา้ งพระบรมธาตนุ าดนู แสดงใหเ้ หน็ ถึงพลัง ศรัทธาในพระพุทธศาสนา และความสามัคคีของคน ในชุมชน เมือ่ อ่านเรื่องพระธาตุนาดนู ศูนยร์ วมจิตใจแลว้ นักเรียนสามารถนาไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ย่างไรบา้ ง อา่ นจบแล้วทาให้ทราบ ประวัตคิ วามเป็นมาของ พระบรมธาตุนาดนู รสู้ ึก รักและหวงแหนพุทธ- ศาสนสถานแห่งน้ีและจะ ช่วยกันดแู ลรกั ษาสืบไป ๒๕

เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน-หลงั เรียน ก่อนเรียน ๑. ๒ ๖. ๓ ๒. ๓ ๗. ๓ ๓. ๑ ๘. ๔ ๔. ๔ ๙. ๔ ๕. ๑ ๑๐. ๑ หลังเรียน ๑. ๑ ๖. ๑ ๒. ๑ ๗. ๓ ๓. ๓ ๘. ๓ ๔. ๒ ๙. ๔ ๕. ๔ ๑๐. ๔ ๓๘

หนังสอื อ้างอิง ม.ป.ป.. (๒๕๕๙). เฟซบกุ๊ เพจพระธาตนุ าดนู . (ออนไลน์). แหล่งทมี่ า: www.facebook.com/พระธาตนุ าดนู - 164681863580822/app/208195102528120/. สบื ค้นเม่อื วันท่ี ๑๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๘. ราชบณั ฑิตยสถาน. (๒๕๕๔). พจนานกุ รมฉบับ ราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔. พิมพค์ รง้ั ที่ ๒. กรุงเทพฯ: นานมีบุ๊คสพ์ ับลเิ คช่นั ส์. สานักงานกองทนุ พฒั นาและอนรุ ักษ์พระบรมธาตุนาดูน. (๒๕๕๖). พระบรมธาตุนาดูน พุทธมณฑลอสี าน. มหาสารคาม: ไม่ปรากฏ. สาลี รกั สุทธ.ี (๒๕๕๑). แบบฝึกทักษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียนส่อื ความ. กรงเทพฯ : รงุ่ เรืองสาสน์ การพิมพ์. ๓๙