2. วาดสว่ นของเสน้ ตรงตามโจทย์ (ทศิ ทางตามทิศของโปรแกรม Scratch) ตวั อย่าง เส้นตรงยาว 4 หนว่ ย เริ่มตน้ ที่ตา้ แหนง่ x=2, y=3 ไปทางทิศ 90 องศา 1) เสน้ ตรงยาว 3 หนว่ ย เริ่มตน้ ทีต่ ้าแหนง่ x=1, y=0 ไปทางทิศ 0 องศา 2) เส้นตรงยาว 4 หนว่ ย เริ่มตน้ ทีต่ ้าแหนง่ x= -3, y=-3 ไปทางทิศ 90 องศา 3) เสน้ ตรงยาว 4 หน่วย เริ่มตน้ ทีต่ ้าแหนง่ x=-5, y=2 ไปทางทิศ 45 องศา ขอ้ 3 ตวั อย่าง ขอ้ 2 ขอ้ 1 50
3.ให้นักเรยี นศึกษาการท้างานจากค้าสง่ั ต่อไปน้ี แลว้ วาดรูปผลลัพธ์ 3.1 แนวคิด สคริปต์ 1.1 ซ่อนตัวละคร 1.2 ลา้ งภาพวาด 1.3 ก้าหนดตา้ แหนง่ x = 50, y = -50 1.4 กา้ หนดทศิ ทางเป็น 90 1.5 จรดปากกา 1.6 ลากเส้นตรง 100 หนว่ ย 1.7 หมุนตามเขม็ นาฬิกา 90 องศา 1.8 ลากเส้นตรง 100 หน่วย 1.9 ยกปากกา วาดรูปผลลพั ธ์ท่ไี ด้ 51
3.2แนวคิด 1.1 ซ่อนตัวละคร 1.2 ลา้ งภาพวาด 1.3 ก้าหนดตา้ แหนง่ x = 0, y = 0 1.4 ก้าหนดทศิ ทางเป็น 90 1.5 จรดปากกา 1.6 ลากเส้นตรง 100 หนว่ ย 1.7 หมุนตามเขม็ นาฬกิ า 120 องศา 1.8 ลากเส้นตรง 100 หน่วย 1.9 ยกปากกา วาดรูปผลลัพธ์ทไ่ี ด้ เกณฑ์การใหค้ ะแนน สรปุ คะแนนทีไ่ ด้.................คะแนน ข้อมูลถกู ต้องให้ขอ้ ละ 1 คะแนน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) รวมคะแนนท้ังหมด 10 คะแนน 52
เฉลยตอนที่ 1 มุมและทิศทาง เฉลยกิจกรรมที่ 2 มมุ และทิศทาง 1. ให้นกั เรียนศึกษาการทา้ งานจากคา้ สงั่ ตอ่ ไปนี้ แล้ววาดรปู ผลลัพธ์ แนวคิด 1) ซ่อนตัวละคร 2) ลา้ งภาพวาด 3) ก้าหนดตา้ แหนง่ x = -100, y = -100 4) กา้ หนดทิศทางเป็น 0 5) จรดปากกา 6) เดินหน้า 100 หน่วย 7) หมุนตามเข็มนาฬกิ า 90 องศา 8) เดินหน้า 100 หน่วย 9) หมนุ ทวนเขม็ นาฬิกา 90 องศา 10) เดินหน้า 100 หน่วย 11) หมนุ ตามเขม็ นาฬกิ า 90 องศา 12) เดินหน้า 100 หน่วย 13) ยกปากกา วาดรปู ผลลพั ธ์ทไ่ี ด้ 53
2. ให้นักเรียนศึกษาการท้างานจากคา้ สั่งตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคา้ ถามพร้อม วาดรปู ผลลพั ธ์ แนวคิด 2.1 วาดรูปผลลพั ธ์ทีไ่ ดจ้ ากสคริปต์ด้านซ้ายมือ 1 2.2 ถ้าลบคา้ ส่ัง pen up (บรรทดั ท่ี 12) ออก แลว้ 2 วาดรปู ผลลพั ธ์ทีไ่ ด้คือ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน สรปุ คะแนนทีไ่ ด้.................คะแนน วาดรปู ผลลัพธ์ที่ได้ถูกต้องใหข้ ้อละ 1 คะแนน (คะแนนเตม็ 3 คะแนน) รวมคะแนนท้ังหมด 3 คะแนน 54
เฉลยตอนที่ 2 การสั่งงานแบบวนซ้า เฉลยกิจกรรมที่ 3 ลากเสน้ เล่นลาย 1. ให้นักเรียนศึกษาการท้างานจากค้าสัง่ ตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคา้ ถาม แนวคิดผลลพั ธ์ทีต่ อ้ งการ แนวคิดผลลพั ธ์ทีต่ อ้ งการ 1.1 1) เริม่ ทา้ งาน 1.2 1) เร่มิ ท้างาน 2) ซ่อนตัวละครจากเวที 2) ซ่อนตวั ละครจากเวที 3) ลา้ งภาพวาด 3) ล้างภาพวาด 4) เริ่มตน้ ที่ตา้ แหนง่ 0,0 4) เริ่มตน้ ที่ตา้ แหนง่ 0,0 5) ก้าหนดทศิ ทางเป็น 90 องศา 5) ก้าหนดทศิ ทางเป็น 90 องศา 6) จรดปากกา 6) จรดปากกา 7) เดินหน้า 100 หน่วย 7) วนซ้า 4 รอบ 8) หมุนตามเข็มนาฬิกา 90 องศา 7.1) เดินหน้า 100 หน่วย 9) เดินหน้า 100 หน่วย 7.2) หมุนตามเข็มนาฬกิ า 90 องศา 10) หมนุ ตามเขม็ นาฬิกา 90 องศา 8) ยกปากกา 11) เดินหน้า 100 หน่วย 12) หมนุ ตามเขม็ นาฬิกา 90 องศา 13) เดินหน้า 100 หนว่ ย 14) หมุนตามเขม็ นาฬิกา 90 องศา 15) ยกปากกา วาดรปู ผลลัพธ์ที่ได้ วาดรูปผลลัพธ์ทีไ่ ด้ 55
1.3 ขอ้ สรุปจากการทา้ งานในข้อ 1.1 และ 1.2 เหมือนหรือตา่ งกันอย่างไร ขอ้ 1.1 และ 1.2 ไดร้ ูปผลลัพธค์ อื สเ่ี หล่ยี ม 1 รปู เหมือนกัน โดยรูปข้อ 1.1 เขียนสครปิ ตแ์ บบล้าดับ สว่ น ข้อ 1.2 เขยี นสคริปต์ดว้ ยค้าสงั่ repeat คอื แบบวนซ้า 2. ให้นักเรียนเขียนสครปิ ตต์ ามตัวอย่างตอ่ ไปนี้ แลว้ วาดภาพผลลพั ธ์ แบบที่ 1 แบบที่ 1 1) 2) ผลลัพธ์ ผลลัพธ์ เกณฑ์การใหค้ ะแนน สรปุ คะแนนที่ได้.................คะแนน ข้อมลู ถูกต้องให้ข้อละ 1 คะแนน (คะแนนเตม็ 5 คะแนน) รวมคะแนนท้ังหมด 5 คะแนน 56
ตอนที่ 3 ภาพสวยดว้ ยมอื เรา เฉลยกจิ กรรมที่ 4 ศลิ ปะจากรูปเรขาคณติ คาชีแ้ จง ให้นักเรียนปฏิบตั แิ ละตอบค้าถามต่อไปนี้ 1. ศึกษาแนวคดิ รหัสล้าลองและเขยี นสคริปต์ โดยเลือกกลุ่มบลอ็ กค้าสง่ั ที่กา้ หนด 2. ปรบั เปล่ยี นขนาดของเส้นและสีตามความสนใจ 3. บันทกึ โปรเจกตง์ าน ในไดร์ฟ D: โฟลเดอรห์ ้องของนกั เรยี น : ชือ่ งาน triangles (D:/M14/ triangles) ผลลพั ธ์ คือ สามเหลยี่ ม 5 รูป แนวคิดเขียนรหัสลาลองไดด้ ังนี้ 1. เริม่ ท้างาน 2. ซ่อนตัวละคร 3. ลา้ งจอภาพ 4. ก้าหนดต้าแหนง่ เรม่ิ วาดท่พี ิกัด (0,0) 5. กา้ หนดทศิ ทาง 90 องศา 6. จรดปากกา 7. เปลย่ี นสปี ากกา 8. เปลย่ี นขนาดปากกา 9. ทา้ งานต่อไปน้ี 5 รอบ 9.1 ทา้ งานต่อไปน้ี 3 รอบ 9.1.1 ลากเส้นตรง 100 หนว่ ย 9.1.2 หมุนตามเข็มนาฬกิ า 120 องศา 9.2 หมนุ ตามเข็มนาฬกิ า 72 องศา 10. ยกปากกา 57
บล็อกคาส่ังแนะนา เขียนสคริปต์ คอื 58
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ระดบั คะแนน รายการประเมนิ 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรงุ ) 1. เลือกสคริปต์และ เมือ่ เลือกสคริปต์ได้ เมื่อเลือกสคริปต์ได้ เมื่อเลือกสคริปตไ์ ด้ กา้ หนดคา่ ในบล็อกของ คล่องแคล่วและ ถกู ตอ้ งมากกว่า ถูกตอ้ งนอ้ ยกว่า โปรแกรม Scratch ได้ ถูกตอ้ งทง้ั หมด ร้อยละ 50 ร้อยละ 50 2.ผลงานมีความคดิ ผลงานแสดงออก ผลงานมีความ ผลงานไม่แสดง สรา้ งสรรค์ ถึงความคิด นา่ สนใจ แตย่ งั ไม่มี แนวคดิ ใหม่ สรา้ งสรรคแ์ ปลก แนวคดิ แปลกใหม่ ใหม่และเปน็ ระบบ เกณฑก์ ารตัดสินคณุ ภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 5-6 ดี 3–4 1-2 พอใช้ ปรับปรุง สรุปคะแนนทีไ่ ด.้ ................คะแนน (คะแนนเตม็ 6 คะแนน) 59
บรรณานุกรม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2560). ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลางกลุ่มสาระ การเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จา้ กดั . จิรปรียา ชัยทะ. (2557). หนงั สือเรียนรายวิชา ลาดับการทางานและการ สรา้ งสรรค์งาน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1. มหาวทิ ยาลยั พะเยา. ธนาวฒุ ิ ประกอบผล. (2561). ชดุ กิจกรรมการเรียนรพู้ ฒั นาความคดิ รายวิชา พื้นฐาน วิทยาศาสตร์ สาระท่ี 4 เทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1. กรงุ เทพฯ : สถาบนั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.) จ้ากัด. สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี . (2560). คู่มือการใช้ หลักสตู รรายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลาง การศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สาระเทคโนโลยี (วทิ ยาการ คานวณ) ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาและมัธยมศกึ ษา. กรงุ เทพฯ : สถาบัน สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทวงศึกษาธกิ าร. ____________. (2561). หนงั สือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1. พมิ พ์ครง้ั ที่ 1. กรงุ เทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั . สมชาย พัฒนาชวนชม. (ม.ป.ป). หนงั สือกิจกรรม Scratch in Action – Animation. นนทบรุ ี: บรษิ ัทไทยร่มเกล้า จ้ากดั . อรพนิ ประวัตบิ รสิ ทุ ธ์.ิ (2562). เริ่มตน้ เขียนโปรแกรมดว้ ยภาษา SCRATCH 3. พิมพ์ครั้งท่ี 1. กรุงเทพฯ: โปรวชิ ่ัน. 60
61
Search
