มหัศจรรย์ย่านาง ป.6new

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง การเรียนรู้แบบบูรณาการในสถานการณ์โควดิ -19 โดย ครนู ฤชา สมฟอง ชื่อ__________________ช้นั _____เลขที_่ __ โรงเรียน_______________จงั หวดั _________ โรงเรียนบา้ นตน้ งุน้ ร่วมกบั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 จดั ทาส่ือชุดน้ีมาเพ่ือพฒั นาความรู้ และ ทกั ษะท่ีจาเป็ นตามวยั ของ ในกรณีที่เกิดสถานการณ์ฉุกเฉินเนื่องจากการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา(โควดิ -19)ที่ผเู้ รียน ไม่สามารถมาโรงเรียน/เรียนหนงั สือตามปกติได้ ส่ือการสอนน้ี ผเู้ รียนสามารถเรียนรู้ดว้ ยตนเองไดท้ ี่บา้ นโดยมีผปู้ กครอง ร่วมใหค้ าช้ีแนะ ซ่ึงมีเน้ือหาบูรณาการในทุกกลมุ่ สาระเพื่อใหค้ วามรู้ทว่ั ไปและส่งเสริมทกั ษะการดารงชีวติ และคุณธรรมจริยธรรม โดยยดึ มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2551

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” มานะ ลกู ชายคนเดียวของครอบครวั พอ่ แมป่ ระกอบอาชีพเพาะปลกู พืชผกั สวนครวั ขาย มานะ ต่ืนต้งั แต่เวลา 04.00 น. เพือ่ ชว่ ยพอ่ แมร่ ดน้าผกั และเก็บ ผลผลิตไปขายท่ีตลาด บา้ น มานะ ปลกู ตน้ ไม้ พชื ผกั หลายชนิด ท้งั รบั ประทานเอง และส่งขาย สรา้ งรายไดใ้ หก้ บั ครอบครวั ทุกวนั พอ่ และแมม่ านะใชช้ ีวติ อยทู่ ่ีสวนผกั เป็ นส่วน ใหญ่ ท้งั สองขยนั ขนั แข็ง มคี วามมานะอดทนทางานหนัก จนบางคร้งั ไมม่ ีเวลา พกั ผ่อน เพราะอยากไดเ้ งินเพือ่ ส่งให้ มานะ ไดเ้ รียนสงู ๆ มีการศึกษาดี จะไดไ้ ม่ ลาบาก และทางานหนักเหมอื นตน

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” คืนหนึ่ง พ่อมานะ เกิดล้มป่ วย เนื่ องจากตรากตราทางานหนักมาก จนเกินไป ทาใหร้ ่างกายอ่อนแอ มานะจบั ตวั พอ่ พบวา่ พ่อตวั รอ้ นมากกวา่ ปกติ โดยเฉพาะบริเวณหนา้ ผาก ลาตวั ซอกรกั แร้ และขาหนีบ เขารวู้ า่ น่ีเป็ นอาการไข้ มานะบอกแม่ว่า ตอนน้ ีบา้ นเราไม่มียาแกไ้ ขเ้ ลยจะออกไปซ้ ือก็ดึกมากแลว้ เพ่ือนบา้ นก็อย่ไู กลกนั ประมาณ 500 – 800 เมตร มานะและแม่ไมร่ ูจ้ ะช่วยพ่อ อยา่ งไร จงึ ไดแ้ ต่นาผา้ ชุบน้ามาเช็ดตวั ใหพ้ อ่ เพอื่ ลดอุณหภมู ิในร่างกายใหต้ า่ ลง แม่นึกข้ ึนมาไดว้ ่า เมื่อก่อนเวลาคุณตาเป็ นไข้ คุณยายเคยใชร้ ากของตน้ ยา่ นางตากแหง้ มารกั ษาไขไ้ ด้ แม่จึงรีบนารากยา่ นางแหง้ จานวน 1 กามือมาตม้ กบั น้าใหพ้ ่อด่ืมแลว้ นอนพกั รุ่งข้ ึนอาการพอ่ ดีข้ ึน ไขล้ ดลง แสดงวา่ รากย่านาง ใชไ้ ดผ้ ล แมจ่ ึงใหด้ ่ืมต่ออีก 2 – 3 วนั วนั ละ 3 คร้งั ก่อนอาหาร จนในที่สุดพ่อ ก็หายไขเ้ ป็ นปกติ

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” มานะประหลาดใจ เขาไมอ่ ยากเช่อื เลยว่า รากของตน้ ย่านางสามารถรกั ษาไขไ้ ดจ้ รงิ ถา้ ไม่ประสบ ดว้ ยตนเอง เขาอยากรูจ้ กั วา่ ตน้ ย่านางเป็นอย่างไร ไฉนจงึ มสี รรพคุณช่วยรกั ษาอาการไขไ้ ด้ แม่จงึ หยบิ หนงั สอื เก่ยี วกบั พชื สมนุ ไพรใหม้ านะอ่าน เพอ่ื ศึกษา เพม่ิ เตมิ ... เป็นไมเ้ล้อื ยพาดพนั สง่ิ ทย่ี ดึ เกาะ ลาตน้ สเี ขยี วสด อวบนา้ ภายในลาตน้ มี นา้ เมอื กเหนียวมาก ลาตน้ เรยี วเลก็ แยกเป็นตน้ ตวั ผูแ้ ละตน้ ตวั เมยี ก่ิงอ่อน มขี นทวั่ ไป เมอ่ื แก่ผวิ ค่อนขา้ งเรยี บ มรี ากใหญ่มาก ใบเป็นใบเดย่ี ว สเี ขยี วเขม้ รูปรหี รอื ไข่ ปลายใบแหลม โคนใบมน ขอบใบเรยี บ ผวิ ใบเป็นมนั ดอกออกเป็นช่อขนาดเลก็ ตามซอกโคนกา้ นใบสเี หลอื ง ผลกลมรี ขนาดเลก็ ๆ ออกเป็นพวง ผลอ่อนสเี ขยี ว ผลแก่สแี ดง คลา้ ยผลมะแวง้ สรรพคณุ  ลาตน้ ใชเ้ป็นยาแกไ้ ขท้ กุ ชนิด แกร้ อ้ นใน กระหายนา้ แกพ้ ษิ แกเ้ มาเรอื แกเ้ มาสุรา ถอนพษิ ผดิ สาแดง แกโ้ รคหวั ใจ แกล้ ม แกต้ านขโมย สว่ นท่ีนามาใชเ้ ป็นยาคือ ราก ใบ และลาตน้ วธิ ปี รงุ ยา นารากตน้ ย่านางตากแหง้ ประมาณ 1 กามอื หรอื 15 กรมั ตม้ กบั นา้ ดม่ื ก่อนอาหารวนั ละ 3 ครง้ั หรอื ใชร้ ากตน้ ย่านาง ตม้ กบั สมนุ ไพรชนิดอ่นื เช่น รากเทา้ ยายมอ่ ม รากมะเดอ่ื อทุ มุ พร รากคนทา และรากชงิ ช่ี ใชเ้ป็นยาแกไ้ ขไ้ ดผ้ ลดมี าก

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” ใส่เครือ่ งหมาย  หนา้ ขอ้ ความทีถ่ ูก และ ใส่เครือ่ งหมาย  หนา้ ขอ้ ความทีไ่ ม่ถูกตอ้ ง  _____ พ่อแม่ของมานะประกอบอาชีพรับราชการ  _____ มานะเป็นเดก็ ข้เี กยี จ ไม่เคยช่วยพ่อแม่ทางานเลย  _____ พ่อของมานะไม่สบาย เน่อื งจากทางานหนกั ไม่ได้พักผ่อน  _____ แม่ของมานะใช้ใบย่านางต้มค้ันนา้ ให้พ่อด่มื เพ่ือลดไข้  _____ ต้นย่านางเป็นไม้เล้ือยเหมือนต้นข้เี หลก็  _____ รากต้นย่านางมีลักษณะเป็นฝอยเลก็ และมรี สขมจดั  _____ ใบย่านางแห้งใช้ประกอบอาหาร และป้ องกนั ไข้ได้  _____ ต้นย่านางจดั เป็นพืชสมุนไพรท่ใี ช้ทายา และประกอบอาหาร  _____ พ่อแม่ของมานะต้องการเงนิ เพ่ือเกบ็ ไว้ไปทศั นศกึ ษา ตอบคาถามต่อไปน้ ี บอกวิธกี ารนาต้นย่านางไปปรงุ เป็นยานา้ สาหรับบรรเทา และรักษาอาการเป็นไข้ หน่อยซิจะ๊ ว่า ต้องทาอย่างไรบ้าง ____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________ ____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พค่ี รบั ลองสารวจดูซวิ า่ มีพชื สมนุ ไพรชนิดใดอกี บา้ งท่ีพร่ี ูจ้ กั เขียนช่ือ ลกั ษณะ และสรรพคุณ พรอ้ มวาดภาพหรอื นาภาพของพชื สมนุ ไพร ชนิดน้นั เขียนลงในกรอบท่กี าหนดให้ จานวน 3 ชนิด นะครบั ผมขอนาเสนอเป็นตวั อยา่ ง 2 ชนิดดงั น้ีครบั ช่ือพืชสมุนไพร: บอระเพด็ แหล่งขอ้ มูล: หนังสอื สมุนไพรไทย ลกั ษณะ: เป็นพืชพันธไุ์ ม้เล้อื ย เถากลมโตขนาดเทา่ น้ิวมือ ประมาณ 1-15 เซนตเิ มตร เถาอ่อนจะมผี ิวเรียบ สเี ขยี ว ยางมรี สขม สรรพคุณ: แก้ไข้ แก้ร้อนใน กระหายนา้ บารงุ กาลัง ช่วย เจริญอาหาร รักษาโรคฝีดาษ โรคไข้เหนือ และ โรคไข้พิษทุกชนิด ช่ือพืชสมุนไพร: ฟ้ าทะลายโจร แหล่งขอ้ มูล: หนังสอื สมุนไพรไทย ลกั ษณะ: เป็นไม้ล้มลุก สงู 30-60 เซนตเิ มตร ท้งั ต้นมรี สขม ลาต้นเป็นเหล่ยี ม แตกก่งิ ออกเป็นพุ่มเลก็ สรรพคุณ: แก้ไข้ ไข้หวดั ท่ไี ม่มีการติดเช้ือแบคทเี รีย เจบ็ คอ แก้อุจจาระร่วง

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” ช่ือพืชสมุนไพร: ________________ แหล่งขอ้ มูล: __________ ลกั ษณะ:_____________________ __________________________ __________________________ สรรพคุณ:_____________________ __________________________ __________________________ ช่ือพืชสมุนไพร: ________________ แหล่งขอ้ มูล:_____ ลกั ษณะ:_____________________ __________________________ __________________________ สรรพคุณ:_____________________ __________________________ ช่ือพืชสมุนไพร: ________________ แหล่งขอ้ มูล:_____ ลกั ษณะ:_____________________ __________________________ __________________________ สรรพคุณ:_____________________ __________________________ __________________________ ช่ือ ___________________ชนั้ ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พ่อครบั หนงั สอื ทแ่ี ม่ใหผ้ มอ่าน ดมี ากเลย เขา้ ท่าดนี ่ี.....พ่อเหน็ ดว้ ยนะ เราทดลอง ผมรูแ้ ลว้ ว่า ตน้ ย่านางใชท้ ายาได้ ทาอาหารก็ได้ ใชเ้องแลว้ ไดผ้ ล จะไดบ้ อกคนอน่ื วา่ เราปลูกขายกนั ดไี หมครบั ผมไปดูทศ่ี ูนย์ สมนุ ไพรชนิดน้ีดจี รงิ จรงิ สมนุ ไพรตาบล เขารบั ซ้อื ตน้ ย่านางดว้ ยครบั ถา้ เราปลูกไดเ้ยอะ เอาไปขายทต่ี ลาดกไ็ ด้ เอ....กด็ เี หมอื นกนั นะ แม่กาลงั คดิ วา่ เรา พวกแมบ่ า้ นจะไดซ้ ้อื ไปปรุงอาหาร น่าจะลองตม้ หน่อไมใ้ สย่ ่านางขาย เพราะ ชาวบา้ นชอบกนิ หน่อไมจ้ ้มิ นา้ พรกิ และแมจ่ ะ ทาหน่อไมแ้ กงเปรอะไปขายทต่ี ลาดดว้ ยจะ๊ ..

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พีค่ รบั ... มาดูซิว่าแม่ของมานะทา แกงเปรอะ มสี ่วนผสม และข้นั ตอนการทาอยา่ งไรบา้ ง สูตร (สาหรบั 4 คน) สว่ นผสม: 2. นา้ เปลา่ 5 ถว้ ยตวง 1. ใบย่านาง 100 กรมั 4. หน่อไมส้ ดปอกเปลอื ก 200 กรมั 3. ขา้ วเหนียวดบิ 50 กรมั (แช่นา้ 15 – 20 นาท)ี 5. นา้ ปลารา้ หรอื นา้ ปลา 2 ชอ้ นโตะ๊ 6. ใบชะอม 50 กรมั 7. ใบแมงลกั 50 กรมั 8. พรกิ ข้หี นูสด 5 เมด็ 9. เหด็ ฟาง ฟกั ทอง บวบ อย่างละ 100 กรมั 10. ปลาย่าง 500 กรมั (ไม่ใสก่ ็ได)้ เครอ่ื งแกง  เคร่อื งแกงประกอบดว้ ย ตะไคร้ 2 ตน้ หอมแดง 6 หวั พรกิ แหง้ 4 เมด็ เกลอื 1 ชอ้ นชา โขลกเครอ่ื งแกงทงั้ หมดใหล้ ะเอยี ดเขา้ กนั วธิ ที า  ตาใบย่านางกบั ขา้ วเหนียวดบิ ทแ่ี ช่นา้ แลว้ คน้ั เอาแต่นา้ ใบย่านาง  ปอกเปลอื กหน่อไม้ ลา้ งใหส้ ะอาด ฝานเป็นแผ่น หรอื สบั เป็นเสน้ ๆ แลว้ นาไปตม้ 1 - 2 ครงั้ เทนา้ ทต่ี ม้ ออก เอาหน่อไมท้ ต่ี ม้ ไปลา้ ง  ใสน่ า้ ใบย่านางลงใส่ในหมอ้ ทม่ี หี น่อไมพ้ อคลกุ คลกิ เมอ่ื นา้ เดอื ด ใสเ่ คร่อื งแกงทโ่ี ขลก ไวล้ งไป แลว้ ใส่เหด็ ฟาง ฟกั ทอง บวบ ปลาแหง้ แลว้ ปรุงรสดว้ ยนา้ ปลารา้ หรอื นา้ ปลา พอสุกไดท้ ก่ี ็ใส่ชะอม ใบแมงลกั แลว้ ยกลงจากเตา เป็นอนั เสรจ็ พรอ้ ม รบั ประทานกบั ขา้ วเหนียว หรอื ขา้ วสวยรอ้ นๆ ไดแ้ ลว้ ...

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” เอ...ถา้ ผมจะทาปรมิ าณเยอะกว่าน้ี จะตอ้ งทายงั ไงดคี รบั ไม่เหน็ จะยากเลย เราก็เพม่ิ ส่วนผสมของ สูตรแกงเปรอะตามอตั ราสว่ นซจิ ะ๊ ตวั อยา่ งเช่น สูตรแกงเปรอะทม่ี สี ว่ นผสมของผกั ทเ่ี ป็นหน่อไมส้ ด 200 กรมั และฟกั ทอง 100 กรมั แสดงว่า แกงเปรอะมสี ่วนผสมของผกั โดยใชอ้ ตั ราส่วนของหน่อไมส้ ดต่อ ฟกั ทองเป็น 200 : 100 (200 : 100 อ่านวา่ สองรอ้ ยต่อหน่ึงรอ้ ย) การเขยี นอตั ราส่วน เป็น 200 : 100 อาจเขยี นในรูปของเศษสว่ นเป็น 200 100 สญั ลกั ษณ์ของอตั ราสว่ น สญั ลกั ษณ์ a:b อ่านว่า เอ ต่อ บี เรยี ก a = จานวนแรก หรอื จานวนทห่ี น่ึง เรยี ก b = จานวนหลงั หรอื จานวนทส่ี อง และเขยี น a:b ในรูปเศษส่วนไดเ้ป็น a b

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” เพอื่ นๆ ลองเขียนอตั ราส่วนแสดงส่วนผสมของแกงเปรอะตามสูตรต่อไปน้ ี สูตรแกงเปรอะ ใบย่านาง 100 กรมั นา้ เปลา่ 5 ถว้ ยตวง หน่อไมส้ ดปอกเปลอื ก 200 กรมั นา้ ปลา 2 ชอ้ นโตะ๊ ใบชะอม 50 กรมั ใบแมงลกั 50 กรมั เหด็ ฟาง 100 กรมั ฟกั ทอง 100 กรมั บวบ 100 กรมั เราต้องใช้ใบย่านางก่กี รัมต่อนา้ เปล่าเป็นก่ถี ้วยตวง ตอบ ___________________________________ เราต้องใช้หน่อไม้สดปอกเปื อกต่อเหด็ ฟางก่กี รัม ตอบ ___________________________________ เราต้องใช้เหด็ ฟางต่อบวบก่กี รัม ตอบ ___________________________________ เราต้องใบชะอมต่อฟักทองก่กี รัม ตอบ ____________________________ เราต้องนา้ เปล่าก่ถี ้วยตวงต่อนา้ ปลาก่ชี ้อนโตะ๊ ตอบ ____________________________ ช่ือ ___________________ชนั้ ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” ถา้ ตอ้ งการแกงเปรอะเพยี งครง่ึ หน่ึงของสูตร จะตอ้ งใชส้ ว่ นผสมอย่างไร ใบย่านาง __________กรมั นา้ เปลา่ __________ถว้ ยตวง หน่อไมส้ ดปอกเปลอื ก __________กรมั นา้ ปลา __________ชอ้ นโตะ๊ ใบชะอม __________กรมั ใบแมงลกั __________กรมั เหด็ ฟาง __________กรมั ฟกั ทอง __________กรมั บวบ __________กรมั ถา้ ตอ้ งการแกงเปรอะมากเป็น 4 เท่าของสูตร จะตอ้ งใชส้ ว่ นผสมอย่างไร ใบย่านาง __________กรมั นา้ เปลา่ __________ถว้ ยตวง หน่อไมส้ ดปอกเปลอื ก __________กรมั นา้ ปลา __________ชอ้ นโตะ๊ ใบชะอม __________กรมั ใบแมงลกั __________กรมั เหด็ ฟาง __________กรมั ฟกั ทอง __________กรมั บวบ __________กรมั ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” การเปรียบเทียบสิง่ ของสองสิง่ ส่วนใหญเ่ ราจะเปรียบเทียบสิง่ ของ ทีม่ หี นว่ ยเดยี วกนั เช่น เปรียบเทียบความยาว น้ วิ กบั น้ วิ เซนติเมตรกบั เซนติเมตร เปรียบเทียบน้าหนักสิง่ ของ กรมั กบั กรมั กโิ ลกรมั กบั กิโลกรมั ถา้ สงิ่ ทีน่ ามาเปรียบเทียบกนั มหี นว่ ยต่างกนั เราจะตอ้ ง เปลยี่ นใหเ้ ป็ นหนว่ ยเดยี วกนั เสยี ก่อน แลว้ ค่อยนามา เปรียบเทียบ ลองดูตวั อย่างขา้ งล่างนะจ๊ะ... ตวั อย่าง: ต้เู อกสารใบหน่งึ กว้าง 1 ฟุต 6 น้วิ ยาว 5 ฟุต และสงู 4 ฟุต 9 น้วิ จงหาอตั ราส่วน  ความกว้างต่อความยาว  ความกว้างต่อความสงู  ความยาวต่อความสงู วิธีทา ต้เู อกสาร กว้าง 1 ฟุต 6 น้วิ คือ (1x12)+6 = 18 น้วิ ยาว 5 ฟุต 3 น้วิ คอื (5x12)+3 = 63 น้วิ สงู 4 ฟุต 9 น้วิ คอื (4x12)+9 = 57 น้วิ คาตอบ:  อตั ราส่วนความกว้างต่อความยาว = 18 : 63  ความกว้างต่อความสงู = 18 : 57  ความยาวต่อความสงู = 63 : 57

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พ้นื ทแ่ี สดงสนิ คา้ ของหา้ งกินดีอยู่ดี กวา้ ง 17 เมตร 50 เซนตเิ มตร ยาว 25 เมตร 30 เซนตเิ มตร สูง 4 เมตร 25 เซนตเิ มตร จงหาอตั ราสว่ นของ 1) ความกวา้ งต่อความยาว 2) ความกวา้ งต่อความสูง 3) ความยาวต่อความสูง 4) ความกวา้ งต่อความยาวต่อความสูง วิธที า พ้นื ทแ่ี สดงสนิ คา้ กวา้ ง ______ เมตร ________ เซนตเิ มตร คอื (____X ____)+______= ________เซนตเิ มตร ยาว ______ เมตร ________ เซนตเิ มตร คอื (____X ____)+______= ________เซนตเิ มตร สูง ______ เมตร ________ เซนตเิ มตร คอื (____X ____)+______= ________เซนตเิ มตร 1) อตั ราสว่ น ความกวา้ งต่อความยาวเป็น __________ 2) อตั ราสว่ น ความกวา้ งต่อความสูงเป็น __________ 3) อตั ราส่วน ความยาวต่อความสูงเป็น __________________ 4) อตั ราสว่ น ความกวา้ งต่อความยาวต่อความสูงเป็น_______ __________________________________________ ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” Mana : Excuse me, May I come in please . Teacher: Mana: คุณครูครับ ผมขออนุญาตเขา้ หอ้ งครับ Teacher: Mana: Why do you come late ? Teacher: Mana: ทาไมเธอถึงมาสายล่ะ Teacher: I’ve got a headache and fever. Somsak: Thida: ผมปวดศีรษะ และเป็นไข้ Suthee: Have you taken some medicine ? เธอทานยาหรือยงั Yes, I have. My mother gave me some herb called “Yah Nang” ทานแลว้ ครับ แมข่ องผมใหท้ านยาสมุนไพรที่เรียกวา่ “ยา่ นาง” Do you feel better ? เธอรู้สึกดีข้ึนไหม Yes, I feel better. I didn’t take paracetamal, instead, I took Yah Nang. But I feel great. ครับรู้สึกดีข้ึน ผมไม่ตอ้ งทานยาพาราเซตามอล หรือยาอื่นๆ แตผ่ มกร็ ู้สึกดีข้ึน Now class, can anyone tell me how we can be healthy ? เอาละเดก็ ๆ ใครบอกครูไดบ้ า้ งวา่ เราตอ้ งทาอยา่ งไรจึงจะมีสุขภาพดี We should eat a lot of fruits and vegetables. เราตอ้ งกินผลไมแ้ ละผกั ใหม้ ากๆ If we eat healthy food, we become strong. เรากินอาหารที่มีประโยชน์ เราจะกแ็ ขง็ แรง We should always exercise and have enough sleep . เราควรจะออกกาลงั กายเป็นประจา และนอนหลบั พกั ผอ่ นใหเ้ พยี งพอ

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง”  If you want to have a good health, what should you do? ___________________________________________ __________________________________________ __________________________________________  What kind of food should do you eat? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________  If you are ill, what should you do? ________________________________________ _______________________________________ health exercise food vegetables soup sick a c c e s sev e g a f o od e t xho uvfg s l e e p twe i l a r f hd t o s l i c rha kat e oiib n l hp i cs l b s i c k jee u g sw i se s ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พ่ีครับเขยี นบทความเร่ือง “สมุนไพรไทย” ความยาวไม่เกนิ 1 หน้ากระดาษ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” พคี่ รบั ช่วยวาดภาพพชื สมุนไพรทีพ่ บเห็น พรอ้ มระบายสี ใหส้ วยงามดว้ ยนะครบั ผมอยากเห็นครบั ... ช่ือ ___________________ชน้ั ____เลขท่ี ___

ชดุ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง “มหศั จรรยย์ ่านาง” สมนุ ไพรไทยรกั ษาโรคไดจ้ รงิ หรอื ? พชื สมนุ ไพรมปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร? เพอื่ นๆ รจู้ กั พชื สมนุ ไพรชนดิ ใดบา้ ง? มลี กั ษณะ และสรรพคณุ อยา่ งไร?

มหศั จรรยย์ ่านาง มาตรฐานการเรียนรู้ ท 1.1.2 สามารถแสดงความคดิ เหน็ เชิงวิเคราะห์ต่อเร่ืองท่อี า่ น พัฒนาการอา่ น สามารถ เล่าเร่ือง ถ่ายทอดความรู้ ความคิด จากการอา่ นไปใช้เป็นประโยชน์ในการดาเนินชีวติ และใช้การอ่านในการตรวจสอบความรู้ ท 2.1.1 สามารถเขยี นบทความ เขียนอธบิ ายแสดงความคิดเหน็ รวมท้งั ใช้กระบวนการเขียน พัฒนางานเขียน ค 1.1.3 เข้าใจเก่ยี วกบั อตั ราสว่ น สดั ส่วน ร้อยละ และนาไปใช้แก้ปัญหาได้ พ 4.1.1 วิเคราะห์ความเช่ือมโยงระหว่างพฤตกิ รรมสขุ ภาพ การป้ องกนั โรค และการดารงสภุ าพ ต 1.3.1 นาเสนอข้อมูล เร่ืองราวส้นั ๆ หรือกจิ วัตรประจาวัน หรือประสบการณ์ ต 3.1.2 ใช้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้ท่เี ก่ยี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื ศ 1.1.1 ส่อื ความคิดตามจินตนาการ และความรู้สกึ ด้วยงานทศั นศิลป์ ผลการเรียนรู้ 1. สรุปความคิดรวบยอด และตอบคาถามเก่ยี วกบั เร่ืองท่อี ่านได้ 2. เข้าใจและอธบิ ายประโยชน์ของพืชสมุนไพรท่มี ใี นท้องถ่นิ ได้ 3. เขยี นบทความตามความคิด และจินตนาการ ด้วยภาษาของตนเองได้ 4. เข้าใจเก่ยี วกบั อตั ราสว่ นและนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้ 5. วาดภาพตามจินตนาการได้ คุณลกั ษณะ 1. รักการอา่ นและการเรียนรู้ 2. มีความคิดสร้างสรรค์ 3. ช่างสังเกต เปรียบเทยี บ แยกแยะ และคดิ อย่างมเี หตุผล 5. ตระหนัก และเหน็ คุณค่าของพืชสมุนไพรไทย