ด้านการปฏิบัติงาน

ด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการ เรียนการสอน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๑ การนำผลการววิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผล การเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชา แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ก า ร เ รี ย น รู้ มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ การออกแบบเครื่อง มือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ การออกแบบกระบวนการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เพื่ อให้ผู้เรียน มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจําวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่ สํ า คั ญ ต า ม ห ลั ก สู ต ร มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ การออกแบบ เครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ การออกแบบกระบวนการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อํานวย ความสะดวกในการเรียนรู้ และ ส่งเสริม การเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย โ ด ย เ น้ น ผู้ เ รี ย น เ ป็ น สํ า คั ญ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และมีความอำนวยความสะดวกต่อการเรียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๔ การเลือกและใช้สื่ อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับ กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู้ มีการผลิตสื่อ ใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ เช่น บัตรคำ วงเวียน คำศัพท์ ฯลฯ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๕ การวัดและประเมิน ผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม แ ล ะ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ตั ว ชี้ วั ด และจุ ดประสงค์การเรียนรู้ มีการวัดผลและประเมินที่หลากหลาย เช่น สอบวัดรายหน่วยการเรียนรู้/ปลายภาค / สัมภาษณ์ สังเกตการถาม-ตอบ และพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ๑ ) ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ท า ง วิ ช า ก า ร ข อ ง ผู้ เ รี ย น ๒)คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของผู้เรียน มีการประเมินคุณภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการวัดและประเมินผลตามหลักเกณฑ์ และตามความสามารถของผู้เรียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๒. การบริหาร จัดการชั้นเรียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต แ ล ะ พั ฒ น า ผู้ เ รี ย น มีการจัดบรรยากาศของห้องเรียนให้มีความน่าเรียน สะดวก และมีแหล่งเรียนรู้ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๒.๒ การดําเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึ กษา แ ล ะ ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล ผู้ เ รี ย น ร า ย บุ ค ค ล เพื่ อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน จัดทำข้อมูลประเมินผล และแยกนักเรียนออ่อน-เก่ง เพื่อจัดทำการ สอนเสริม สอนซ่อม โดยการใช้เกม อื่นๆ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ครูผู้สอนมีการอบรมนิสัย และสอดแทรกเรื่องคุณธรรม จริยธรรมให้กับ นักเรียนอยู่เสมอ ทั้งในและห้องเรียน เช่น การใช้ของที่เป็น สาธารณะร่วมกัน การขออนุญาต เข้า-ออก ห้องเรียน การทักทายคุณครู การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๓. การพัฒนา ตนเอง การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่ อให้ มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการต่างๆ อ ย่ า ง เ ห ม า ะ ส ม มีการพัฒนาตนเองเพื่อให้ มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ในการทำงานและนำมาใช้ในการเรียนการสอน เช่น การเข้าร่วมอบรม สัมมนา การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ รวมไปถึงการให้ความรู้ถ่ายทอดไปยังเพื่อนร่วมงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน ก า ร เ รี ย น รู้ ท า ง วิ ช า ชี พ การมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ เช่น การเข้าร่วม ประชุม PLC ระดับกลุ่มสาระฯ ระดับชั้น และระดับโรงเรียน การเป็นผู้ให้ความรู้เรื่องเทคโนโลยี การให้บริการข่าวสาร ประชาสัมพันธ์สู่สาธารณะชน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๔. การทำงาน เป็นทีม การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม ให้ความร่วมมือกับสถานศึกษา และเพื่อนร่วมงานในการปฏิบัติงาน มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีหลักการ ประสาน ทีมนำ ทีมทำ เพื่อให้งานนั้นประสบความสำเร็จ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน มีการจัดการประชุมประจำเดือนในการรับฟัง ข้อคิดเห็น และเสนอนโยบาย ของโรงเรียนของระดับช่วงชั้นเพื่อให้บุคคลกรมีการพัฒนาตนเองและทีม ตลอดการศึกษาดูงานนอกสถานที่ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๕. งานกิจกรรม ตามถารกิจ บริหารงานของ สถานศึกษา การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน มีความรู้ความเข้าใจภาระงาน ของสถาน ศึ กษาเกี่ยวกับงานบริหาร ทั่วไปหรืองาน บริหารวิชาการ หรือ งานกิจการนักเรียน หรืองานบริหาร งบประมาณหรืองานบริหาร ทรัพยากร บุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงาน ที่ได้รับ มอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม จัดทำข้อมูลรายงานตามที่สถานศึกษา กำหนด ที่เกี่ยวกับงานบริหาร ทั่วไปหรืองานบริหารวิชาการ หรือ งาน กิจการนักเรียน หรืองานบริหาร งบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากร บุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้ รับ มอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม เช่น ด้านวิชาการจัดทำแผนฯ ด้านบริหารงานบุคคล ให้ข้อมูลประวัติ ด้านบริหารทั่วไป มีส่วนร่วมใน กิจกรรมต่างๆ ด้านงบประมาณจัดทำ รายงาน/จัดซื้อจัดจ้างที่เกี่ยวข้อง การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ๖. การใช้ภาษา และเทคโนโลยี การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการ ป ฏิ บั ติ ง า น ต า ม ห น้ า ที่ แ ล ะ ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ศึกษา ค้นคว้าการเรียนรู้จากสื่อออนไลน์ การเข้าอบรม เพื่อนำความรู้มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การใช้สื่อออนไลน์ จัดทำสื่อ/ข้อมูล และภารกิจตามสถานศึกษา การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการ ป ฏิ บั ติ ง า น ต า ม ห น้ า ที่ แ ล ะ ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ศึกษา ค้นคว้าการเรียนรู้จากสื่อออนไลน์ การเข้าอบรม เพื่อนำความรู้มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การใช้สื่อออนไลน์ จัดทำสื่อ/ข้อมูล และภารกิจตามสถานศึกษา การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการ ป ฏิ บั ติ ง า น ต า ม ห น้ า ที่ แ ล ะ ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ศึกษา ค้นคว้าการเรียนรู้จากสื่อออนไลน์ การเข้าอบรม เพื่อนำความรู้มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การใช้สื่อออนไลน์ จัดทำสื่อ/ข้อมูล และภารกิจตามสถานศึกษา การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]

ด้านการปฏิบัติงาน ภาระหน้าที่สอน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู ผู้ช่วย [ของนางสาวภิญญามาศ แสงแก้ว ตำแหน่งครู ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสัตหีบ สังกัด สพป.ชลบุรี เขต ๓]