smp8ipa BelajarIPAMembukaCakrawalaSekitar SaefulKarim

Lidah Mulut Gambar 3.6 Kantung empedu Esofagus Pankreas (Kerongkongan)Organ-organ pencernaan yang Hati terdapat pada tubuh kita. Usus buntu Anus Lambung Usus besar Usus halus Umbai Cacing RektumHal Penting Sumber: Kamus Visual 2003 Key Point Sistem pencernaan pada manusia terdiri atas beberapa organ. Organ tersebut mencerna makanan melalui proses Pencernaan adalah proses mekanik maupun kimiawi. Berikut penjelasan organ-organmemperhalus makanan pencernaan pada manusia.menjadi bentuk yang dapatdiserap tubuh. 1. Mulut Digestion is the process of Mulut merupakan organ pencernaan yang pertamareducing food to a form that bertugas dalam proses pencernaan makanan. Fungsi utamacan be absorbed by the body. mulut adalah untuk menghancurkan makanan sehingga ukurannya cukup kecil untuk dapat ditelan ke dalam perut. Mulut dapat menghaluskan makanan karena di dalam mulut terdapat gigi dan lidah. Gigi berfungsi menghancurkan makanan. Adapun fungsi lidah adalah membolak-balikan makanan sehingga semua makanan dihancurkan secara merata. Selain itu, lidah berfungsi membantu menelan makanan. Gigi dan lidah termasuk alat pemroses pencernaan secara mekanis. Rongga hidung Lidah Gambar 3.7 Gigi Organ pencernaan yangterdapat pada mulut yaitu lidah dan gigi. Sumber: Essentials of Biology, 199044 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Selain mencerna makanan secara mekanis, di mulutjuga terjadi pencernaan secara kimiawi. Pencernaan secarakimiawi dimungkinkan karena kelenjar air liur menghasilkanludah yang mengandung air, lendir, dan enzim ptialin. Air danlendir berguna untuk melumasi rongga mulut dan membantuproses menelan. Adapun enzim ptialin mengubah amilummenjadi karbohidrat yang lebih sederhana, yaitu maltosa. Cobalah kunyah nasi putih dalam waktu yang cukuplama. Bagaimanakah rasa nasi tadi? Setelah dikunyah di mulutbeberapa lama, nasi terasa agak manis, bukan? Hal tersebutdapat terjadi karena sebagian amilum pada nasi terurai menjadimaltosa yang rasanya agak manis. Oleh karena itu, nasi terasasedikit manis setelah dikunyah agak lama. Dalam mulut selain terdapat gigi juga terdapat lidah.Lidah merupakan indra pengecap yang kita miliki. Karenalidahlah kamu dapat merasakan nikmatnya makanan.Walaupun rasa sesungguhnya hanya dirasakan selamamakanan ada di mulut, namun rasa akan meningkatkanselera makan. Tanpa adanya rasa kamu akan cenderungtidak nafsu makan. Sumber: www.nlm.nih.gov Gambar 3.8 Hal ini dapat kamu rasakan sendiri. Jika ada makanan Lidah merupakan indrayang enak, kamu akan makan dengan lahap dan banyak. pengecap.Sebaliknya, jika makanan terasa tidak enak, kamu akancenderung malas memakannya atau hanya memakan sedikitsaja. Oleh karena itu, kamu patut bersyukur kepada TuhanYang Maha Esa yang telah memberimu lidah sehingga kamudapat merasakan nikmatnya makanan. Pernahkah kamu melakukan kegiatan untuk mengamatidaerah-daerah lidah yang lebih peka merasakan rasa tertentu?Jika belum, kamu dapat melakukan kegiatan berikut dengantemanmu.Sistem Pencernaan pada Manusia 45

Ayo Coba 3.3 a Tujuan Mengetahui daerah yang lebih peka terhadap rasa tertentu b pada lidah Alat dan bahan c Cotton bud (kapas), beberapa bahan makanan yang memiliki d rasa manis, asam, asin, dan pahit, serta empat buah wadah Sumber: Biology for You, 2002 makanan Cara kerja Gambar 3.9 1. Siapkan beberapa bahan makanan dengan beberapa rasa Peta rasa pada lidah. Bagian manakah yang berbeda, yaitu manis, asam, asin, dan pahit.merupakan perasa manis, asam, 2. Makanan-makanan tersebut disimpan pada beberapa asin dan pahit? wadah yang berbeda. Setiap wadah memiliki cotton bud yang berbeda pula. 3. Satu temanmu matanya ditutup. Satu orang lagi yang memberikan rasa pada temanmu yang matanya ditutup. Rasa diberikan dengan cara mengoleskan cotton bud dari setiap wadah pada bagian lidah yang berbeda. 4. Catatlah hasil pengamatanmu tersebut. Pertanyaan 1. Apakah semua daerah pada lidah memiliki kepekaan yang sama untuk semua rasa? 2. Daerah manakah pada lidah yang peka untuk rasa manis, asam, asin, dan pahit? Tandai hasil pengamatanmu pada gambar di samping. 3. Mintalah temanmu untuk tetap menutup mata, kemudian olesi lidah dengan sesuatu yang pedas, misalnya sambal. Pada bagian manakah terasa pedas? 4. Mintalah temanmu untuk tetap menutup mata kemudian olesi kulitnya dengan sambal tadi. Apakah yang dirasakannya? Catatan Pedas bukanlah rasa. pedas adalah iritasi yang me- nyebabkan panas. Oleh karena itu, kulitmu juga dapat merasakannya padahal kulitmu bukanlah indra pengecap. Rasa hanya empat macam, yaitu manis, asam, asin, dan pahit.46 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

2. Kerongkongan Informasi IPA Setelah dikunyah di mulut, makanan ditelan agar masuk Makanan yang masukke lambung melalui suatu saluran yang disebut kerongkong- ke dalam mulut merupakanan. Kerongkongan atau esofagus berfungsi menyalurkan awal perjalanan makananmakanan dari mulut ke lambung. Di dalam lehermu sesung- menuju sistem pencernaan.guhnya terdapat dua saluran, yaitu kerongkongan (letaknya Perjalanan ini sekitar 9di belakang) dan tenggorokan atau trakea (letaknya di de- meter panjangnya danpan). Kerongkongan merupakan saluran pencernaan yang membutuhkan waktu 24 jammenghubungkan antara mulut dengan lambung. Tenggoro- untuk mencernanya hinggakan merupakan saluran pernapasan yang menghubungkan dapat diserap tubuh. Sehariantara rongga mulut dengan paru-paru. berikutnya yang tertinggal adalah kotoran yang keluar Oleh karena itu, di bagian dalam mulut terdapat dari anus. Itulah akhir daripersimpangan dua saluran yang dijaga oleh sebuah klep pencernaan.yang disebut epiglotis. Pada waktu bernapas, klep tersebutmembuka sehingga udara dapat masuk ke tenggorokan. Sumber:Aku danSewaktu menelan makanan, klep tersebut akan menutup Tubuhku,2006tenggorokan sehingga makanan tidak masuk ke tenggorokan.Jadi, klep tersebut berfungsi menjaga kerja antara kerong-kongan dan tenggorokan agar proses pencernaan danpernapasan dapat berjalan dengan lancar.Gigi Makanan (bolus) Gambar 3.10 Lidah Pada gambar terlihat katup Faring epiglotis membatasi antara trakea dan esofagus. Epiglotis Laring Esofagus (kerongkongan)Trakea (tenggorokan)Sumber: Biologi; Evolusi, Kepelbagaian, dan Persekitaran, 1995 Pada saat melewati kerongkongan, makanan didorongmasuk ke lambung oleh adanya gerak peristaltik otot-ototkerongkongan. Hal ini dikarenakan dinding kerongkongantersusun atas otot polos yang melingkar dan memanjangserta berkontraksi secara bergantian. Akibatnya, makananberangsur-angsur terdorong masuk ke lambung. Di kerong-kongan makanan hanya lewat saja dan tidak mengalamipencernaan. Sistem Pencernaan pada Manusia 47

Kerongkongan Otot berkontraksi Gambar 3.11 Makanan Menuju lambung Gerakan peristaltik tersebut Otot mendorong makanan dari relaksasikerongkongan menuju lambung. Esofagus Sumber: Biology for You, 2002 Lambung 3. LambungMakanan Lambung merupakan alat pencernaan yang berbentuk kantung. Dinding lambung tersusun dari otot-otot yang me-Sumber: The Visual Dictionary of Human manjang, melingkar, dan menyerong. Hal ini memungkinkan Anatomy, 1996 makanan yang masuk ke dalam lambung dibolak-balik dan diremas lagi sehingga menjadi lebih halus. Makanan yang Gambar 3.12 dikunyah di mulut belumlah cukup halus. Oleh karena itu, Lambung mencerna makanan perlu dihaluskan lagi di lambung. Agar lambung kamu tidak secara mekanis dan kimiawi. bekerja terlalu berat, sebaiknya kamu mengunyah makananmu sampai halus benar sebelum menelannya. Ilmuwan IPA Selain mencerna makanan secara mekanis, lambung juga mencerna makanan secara kimiawi. Lambung menghasilkan suatu cairan yang mengandung air, lendir, asam lambung (HCl), serta enzim renin dan pepsinogen. Karena sifatnya yang asam, cairan lambung dapat mem- bunuh kuman yang masuk bersama makanan. Sementara itu, enzim renin akan menggumpalkan protein susu yang ada dalam air susu sehingga dapat dicerna lebih lanjut. Pepsinogen akan diaktifkan oleh HCl menjadi pepsin yang berfungsi memecah protein menjadi pepton. Claude Bernard 4. Usus Halus (1813–1870) Setelah dicerna di lambung makanan akan masuk ke Ia adalah seorang usus halus. Usus halus terdiri atas tiga bagian, yaitu usus ilmuwan Perancis. Ia dua belas jari (duodenum), usus kosong (jejunum), dan usus menemukan bahwa hanya penyerapan (ileum). beberapa tahap pencernaan terjadi di lambung, sisanya Usus dua belas jari dan usus kosong berperan penting terjadi di usus halus. dalam pencernaan makanan secara kimiawi. Di usus dua belas jari ini kantong empedu dan pankreas mengeluarkan Sumber: en.wikipedia.org cairan pencernaannya. Empedu yang dihasilkan oleh kan-48 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

tong empedu akan berperan dalam pencernaan lemak Hal Pentingdengan cara mengemulsikan lemak sehingga dapat dicernalebih lanjut. Key Point Cairan pankreas mengandung enzim-enzim pencernaan Enzim adalah molekulpenting, yaitu tripsinogen, amilase, dan lipase. Tripsinogen protein yang berfungsidiaktifkan oleh enterokinase menjadi tripsin yang berfungsi sebagai katalis untukmencerna protein menjadi asam amino. Amilase akan men- mempercepat reaksi kimia.cerna amilum menjadi glukosa, sedangkan lipase mencernalemak menjadi asam lemak dan gliserol. Selain enzim-enzim Enzyme is a proteintersebut usus halus juga menghasilkan enzim-enzim lain molecule that act as a catalystyang membantu pencernaan makanan, seperti peptidase dan to speed a chemical reactionmaltase. Secara sederhana proses pencernaan secara kimiawiyang terjadi di usus halus dapat diringkas sebagai berikut.Karbohidrat Amilase pankreas Maltosa Maltase, sukrase GlukosaLemak Garam empedu Emulsi lemak Lipase Asam lemak dan gliserol Pembahasan UNProtein Tripsin Polipeptida yang lebih kecil Peptidase Asam amino Lipase adalah enzim yang berfungsi .... Pencernaan makanan berakhir di ileum. Di sini makanan (US 2005)yang telah dicerna akan diserap dinding ileum. Glukosa, asam a. mengendapkan proteinamino, mineral, dan vitamin akan diserap melalui pembuluhdarah dinding ileum. Adapun asam lemak dan gliserol akan susudiserap melalui pembuluh getah bening. Pembuluh getah b. membunuh kuman bibitbening ini pada akhirnya akan bermuara pada pembuluhdarah sehingga sari-sari makanan dapat diedarkan ke seluruh penyakittubuh. c. mencernakan lemak Dari lambung menjadi gliserol d. mencernakan protein Usus kosong (jejunum) menjadi pepton Jawaban (C) Usus 12 jari Pembahasan: Pada pankreas (duodenum) terdapat 3 macam enzim. 1. Amilase, mengubah Usus penyerapan amilum menjadi gula (ileum) 2. Tripsin, mengubah protein menjadi asam amino 3. lipase, mengubah lipid menjadi asam lemak atau gliserol Gambar 3.13 Struktur usus halus yang terdiri dari duodenum, jejunum, dan ileum. Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996 Sistem Pencernaan pada Manusia 49

5. Usus Besar Zat-zat yang tidak diserap usus halus selanjutnya akan masuk ke usus besar atau kolon. Di usus besar ini terjadi penyerapan air dan pembusukan sisa-sisa makanan oleh bakteri pembusuk. Pembusukan dilakukan oleh bakteri yang hidup di usus. Akhirnya sisa makanan akan dikeluarkan dalam bentuk kotoran (feces) melalui anus. Pada usus besar terdapat bagian yang disebut usus buntu. Pada manusia, fungsi usus buntu tidak jelas. Pada hewan-hewan pemakan tumbuhan, seperti kelinci dan marmot, usus buntu membantu mencerna selulosa. Gambar 3.14 Usus buntu Anus Umbai cacing Usus besar yang berfungsi dalam penyerapan air dan Rektumpembusukan sisa-sisa makanan. Sumber: Biology; Concepts & Connections, 2006Soal Penguasaan Materi 3.2Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan organ-organ pencernaan pada 3. Di manakah terjadinya proses pembusuk-manusia. an zat-zat makanan?2. Usus halus terdiri atas tiga bagian. Sebut-kanlah olehmu. C. Gangguan pada Sistem Pencernaan Sistem pencernaan pada tubuh, dapat mengalami gangguan. Terganggunya sistem pencernaan ini dapat di- akibatkan oleh kelainan sistem pencernaan, masuknya bibit penyakit, dan makanan yang tidak baik. Berikut ini beberapa contoh gangguan pada sistem pencernaan, terutama yang terjadi pada organ pencernaan. 1. Diare, gangguan ini terjadi karena terganggunya penye- rapan air pada usus besar. Gangguan ini dapat disebab- kan oleh bakteri atau infeksi kuman.50 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

2. Apendisitis, gangguan ini disebut juga radang usus buntu. Gangguan ini terjadi pada umbai cacing atau apendiks. Umbai cacing mengalami peradangan akibat infeksi oleh bakteri.3. Maag, gangguan ini dapat terjadi karena produksi asam lambung berlebih. Gejala dari gangguan ini, yaitu terasa mual dan perih pada lambung. Untuk menghindari gangguan tersebut, dapat dilakukan dengan pola makan yang teratur dan tepat waktu.4. Ulkus atau radang dinding lambung, yaitu gangguan pada lambung yang disebabkan oleh tingginya produksi asam lambung (HCl) dibandingkan makanan yang masuk.5. Sembelit, yaitu gangguan yang terjadi akibat penyerapan air di usus besar secara berlebihan. Akibatnya feses menjadi keras.6. Parotitis (gondong), yaitu gangguan pada kelenjar parotid yang membengkak. Gangguan ini disebut juga penyakit gondong. Tugas 3.2 Kamu telah mempelajari sistem pencernaan pada manusia. Bersama dengan teman sekelompokmu, buatlah gambar mengenai organ-organ pencernaan manusia.Soal Penguasaan Materi 3.3Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Mengapa sistem pencernaan pada tubuh 2. Tuliskan contoh-contoh gangguan yangkita dapat terganggu? terjadi pada sistem pencernaan. Sistem Pencernaan pada Manusia 51

Rangkuman• Semua makhluk hidup memerlukan ma­ Sistem pencernaan manusia terdiri ataskanan untuk hidupnya. Makanan yang kita mulut, kerongkongan, lambung, usus halus,konsumsi dapat sangat beragam, namun dan usus besar.pada dasarnya kandungan yang ada dalam • Makanan yang digunakan akan diserap oleh makanan adalah karbohidrat, lemak, pro- tubuh dan sisa makanan yang tidak diseraptein, vitamin, dan mineral. akan dibuang ke luar tubuh melalui anus.• Untuk mendapatkan energi dari makanan, makanan perlu dicerna. Untuk mencernamakanan diperlukan sistem pencernaan.Refleksi Selamat, kamu telah selesai mempelajari dapat menghindari gangguan pada sistemBab Sistem Pencernaan pada Manusia sangat pencernaan. Dapatkah kamu menyebutkanmenarik, bukan? Dari mempelajari bab ini, manfaat lainnya?kamu dapat mengenal organ-organ pencernaanyang terdapat pada tubuh kita. Selain itu, kamu Setelah mempelajari bab ini, bagianjuga bisa mendapatkan begitu banyak manfaat. manakah yang paling kamu sukai? BagianMisalnya, kamu dapat mengetahui berbagai mana pula yang belum kamu pahami? Dis-gangguan yang terjadi pada organ-organ pen- kusikanlah dengan gurumu, agar kamu lebihcernaan dan penyebabnya sehingga kamu menguasai materi dalam bab ini.52 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Kompetensi Bab 3Kerjakanlah di buku latihanmu. a. sumber energi b. cadangan makananA. Pilihlah jawaban yang paling tepat. c. pembangun enzim d. pelarut vitamin A, D, E, dan K1. Zatmakananyangberfungsisebagaisumber 7. Perhatikan gambar berikut. energi adalah .... a. karbohidrat, lemak, dan vitamin Kerongkongan b. karbohidrat, lemak, dan protein c. karbohidrat, protein, dan vitamin Otot berkontraksi d. karbohidrat dan mineral Makanan2. Urutan saluran pencernaan manusia yang Otot relaksasi benar adalah .... a. mulut, lambung, kerongkongan, usus Menuju halus, dan usus besar lambung b. mulut, kerongkongan, usus halus, usus besar, dan lambung Proses pergerakan makanan dari kerong- c. mulut, kerongkongan, lambung, usus kongan hingga ke lambung tersebut melalui besar, dan usus halus suatu peristiwa, yaitu .... d. mulut, kerongkongan, lambung, usus a. proses kimiawi halus, dan usus besar b. gerakan peristaltik c. proses mekanik3. Zat makanan yang tidak perlu dicerna d. berkontraksinya otot kerongkongan terlebih dahulu oleh tubuh, di antaranya .... 8. Glukosa, asam amino, mineral, dan vitamin a. vitamin dan mineral diserap melalui .... b. karbohidrat dan vitamin a. pembuluh limfa c. mineral dan protein b. pembuluh getah bening d. lemak dan protein c. pembuluh saraf d. pembuluh darah4. Berikut yang terjadi dalam usus besar saat 9. Kekurangan vitamin B dapat mengakibat- proses pencernaan makanan adalah …. kan .... a. membunuh kuman-kuman yang masuk a. gangguan saraf dengan makanan b. kulit kasar b. penyerapan air dan pembusukkan c. gangguan tulang sisa-sisa makanan d. sariawan c. pencernaan karbohidrat dan lemak d. pelarutan vitamin yang larut dalam air5. Indra pengecap manusia dapat mengecap rasa .... a. manis, pahit, pedas, dan asin b. manis, pedas, asin, dan asam c. manis, pahit, asin, dan asam d. manis, asam, pedas, dan pahit6. Dari pernyataan berikut ini, yang bukan fungsi lemak bagi tubuh adalah …. Sistem Pencernaan pada Manusia 53

10. Di masa pertumbuhan anak-anak harus 12. Enzim ptialin terdapat di .... banyak makan makanan, terutama yang a. lambung mengandung .... b. usus besar a. protein c. air liur b. lemak d. lambung c. vitamin d. mineral 13. Pencernaanmakananyangbersifatmekanis dan kimiawi terjadi di ....11. Perhatikan gambar berikut. a. duodenum b. kerongkongan 1. 3. c. mulut d. usus2. 4. 14. Penyerapan sari-sari makanan terutamaDari keempat makanan tersebut, makanan terjadi di ....yang paling banyak mengandung karbo- a. lambunghidrat adalah .... b. ileuma. 1 c. 3 c. kolonb. 2 d. 4 d. duodenum 15. Cairan empedu yang dihasilkan hati berperan dalam pencernaan, yaitu .... a. menguraikan zat tepung b. membasmi bibit penyakit c. mengemulsikan lemak d. menguraikan lemaB. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar. Pada usus besar terdapat bakteri. Bersifat apakah bakteri tersebut? Jelaskan.1. Jelaskan urutan saluran pencernaan pada 4. Seseorang terserang maag akibat tidak manusia yang dimulai dari mulut. teraturnya makan. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? Jelaskan.2. Pada urutan saluran pencernaan terdapat 5. proses mekanik dan kimiawi. Jelaskan di manakah terjadi proses mekanik dan proses kimiawi.3. Bagaimanakah mekanisme kerja dari katup epiglotis?C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.1. Orang yang ompong selain kurang menarik dari sisi penampilan juga sesungguhnya dapat tidak baik dari sisi kesehatan. Mengapa demikian?2. Anak-anak sangatlah menyenangi snack atau camilan gurih yang banyak diperjualbelikan. Makanan seperti ini sesungguhnya kurang sehat. Mengapa?3. Diet makanan tanpa lemak sama sekali tidak dianjurkan, sebab tubuh dapat kekurangan vitamin. Menurutmu, mengapa hal ini dapat terjadi?54 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

4Bab Sumber: www.brighamandwomans.orgSistem Pernapasanpada ManusiaHasil yang harus kamu capai:memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Kamu tentu telah mengetahui bahwa salah satu ciri A. Organ-Organ Pernapasanmakhluk hidup adalah bernapas. Tahukah kamu apakahfungsi bernapas? Fungsi bernapas adalah memasukkan B. Proses Pernapasanoksigen dari udara yang akan digunakan untuk mengoksidasimakanan serta mengeluarkan sisa hasil oksidasi, yaitu karbon C. Gangguan pada Sistemdioksida. Proses bernapas disebut juga proses respirasi. PernapasanProses bernapas akan berlangsung jika ditunjang oleh alat-alat pernapasan. Untuk itu, kali ini akan dibahas mengenaipernapasan, organ-organ pernapasan, serta beberapa gang-guan yang berhubungan dengan sistem pernapasan. 55

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Sistem Pernapasan pada Manusia terdiri atas terjadi dapat mengalami Organ-organ Proses Gangguan pada pernapasan pernapasan Sistem pernapasan terdiri atas terdiri atas contohnyaHidung Tenggorokan Paru-paru Inspirasi Ekspirasi • Emfisema • Asma terdiri atas terjadi pertukaran • Kanker paru-paru gas O2 dan CO2 di • Tuberkulosis • Bronkhitis Alveoli • Influenza Pangkal Batang Cabang batangtenggorokan tenggorokan tenggorokan56 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian periksakembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki denganjawaban tersebut?1. Apa fungsi bernapas? 3. Mengapa kamu tidak dapat menahan napas2. Tuliskan organ-organ pernapasan manusia? lama?A. Organ-Organ Pernapasan Bernapas merupakan proses yang sangat penting bagimanusia. Pada proses ini terjadi pertukaran oksigen dankarbon dioksida antara tubuh dan lingkungan. Sebelummembahas sistem pernapasan lebih jauh, akan dijelaskandahulu beberapa organ yang berperan dalam sistempernapasan. Kamu tentunya telah mengetahui organ apa sajayang berperan dalam proses pernapasan. Bisakah kamumenyebutkannya secara berurutan mulai dari bagian palingluar? Agar kamu lebih paham, pelajarilah uraian berikut.1. Hidung Rongga hidung Hidung merupakan organ pernapasan yang letaknyapaling luar. Manusia menghirup udara melalui hidung. Pada Tenggorokanpermukaan rongga hidung terdapat rambut-rambut halus Sumber: The Visual Dictionary of Humandan selaput lendir yang berfungsi menyaring udara yangmasuk dari debu atau benda lainnya. Di dalam rongga hidung Anatomy, 1996terjadi penyesuaian suhu dan kelembapan udara sehinggaudara yang masuk ke paru-paru tidak terlalu kering ataupun Gambar 4.1terlalu lembap. Struktur hidung yang merupakan salah satu organ Udara bebas tidak hanya mengandung oksigen saja, pernapasan.namun juga gas-gas yang lain. Misalnya, karbon dioksida(CO2), belerang (S), dan nitrogen (N2). Gas-gas tersebut ikutterhirup, namun hanya oksigen saja yang dapat berikatandengan darah. Selain sebagai organ pernapasan, hidungjuga merupakan indra pembau yang sangat sensitif. Dengankemampuan tersebut, manusia dapat terhindar dari meng-hirup gas-gas yang beracun atau berbau busuk yang mungkinmengandung bakteri dan bahan penyakit lainnya. Dari ronggahidung, udara selanjutnya akan mengalir ke tenggorokan. Sistem Pernapasan pada Manusia 57

Pangkal tenggorokan 2. Tenggorokan (laring) Tenggorokan merupakan bagian dari organ pernapasan.Batang tenggorokan Tenggorokan berupa suatu pipa yang dimulai dari pangkal (trakea) tengorokan (laring), batang tenggorokan (trakea), dan cabang batang tenggorokan (bronkus).Cabang tenggorokan (bronkus) a. Pangkal Tenggorokan (Laring) Sumber: The Visual Dictionary of Human Setelah melewati hidung, udara masuk menuju pangkal Anatomy, 1996 tenggorokan (laring) melalui faring. Faring terletak di hulu tenggorokan dan merupakan persimpangan antara rongga Gambar 4.2 mulut ke kerongkongan dan rongga hidung ke tenggorokan. Tenggorokan terdiri atas tiga Setelah melalui laring, udara selanjutnya menuju ke batang bagian, yaitu laring, trakea, dan tenggorokan (trakea). bronkus. Pada batang tenggorokan ini terdapat suatu katup epiglotis. Katup ini bekerja dengan cara membuka jika Pembahasan UN bernapas atau berbicara dan menutup pada saat menelan makanan. Adanya katup tersebut, udara akan masuk ke Di bawah ini termasuk alat- paru-paru dan makanan akan menuju lambung. Kita jangan alat pernapasan pada tubuh makan sambil berbicara, hal tersebut dapat mengakibatkan manusia, kecuali .... makanan masuk ke paru-paru dan tenggorokan. Oleh (US 2007) karenanya, hindarilah makan sambil berbicara. a. hidung b. laring Pada laring, di bawah epiglotis, terdapat pita suara. c. hati Ketika udara melewati pita suara, pita suara akan bergetar d. paru-paru dan menghasilkan suara. Hal ini terjadi ketika kamu Jawaban (C) berbicara. Pembahasan:Alat-alat pernapasan manusia adalah b. Batang Tenggorokan (Trakea) hidung, laring, trakea, dan paru-paru. Batang tenggorokan tersusun dari cincin-cincin tulang rawan dan terletak di depan kerongkongan. Batang teng- gorokan memanjang dari leher ke rongga dada atas. Di da- lam rongga dada, batang tenggorokan ini bercabang dua. Setiap cabangnya masuk menuju paru-paru kanan dan paru- paru kiri. c. Cabang Batang Tenggorokan (Bronkus) Cabang batang tenggorokan (bronkus) merupakan cabang dari trakea. Bronkus terbagi menjadi dua, yaitu yang menuju paru-paru kanan dan menuju paru-paru kiri. Bronkus bercabang lagi menuju bronkiolus. Masing-masing cabang tersebut berakhir pada gelembung paru-paru atau alveolus. Alveolus merupakan tempat terjadinya difusi oksigen ke dalam darah. Oleh karena itu, dinding alveolus mengandung banyak kapiler darah.58 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

3. Paru-paru Informasi IPA Tahukah kamu di mana letak paru-paru? Paru-paru ter- Udara dari paru-letak di dalam rongga dada. Antara rongga dada dan rongga paru membuat pita suaraperut terdapat suatu pembatas yang disebut diafragma. Pem- bergetar. Getaran inibatas ini bukan sekedar pembatas, tetapi berperan juga dalam menghasilkan bunyi suara.proses pernapasan. Bunyi tersebut pelan dan tidak jelas, untuk Paru-paru terbagi menjadi paru-paru kanan dan paru- mengeluarkannya menjadiparu kiri. Paru-paru pada dasarnya merupakan cabang-cabang kata-kata yang jelas, makasuatu saluran yang ujungnya bergelembung. Gelembung- digunakanlah lidah, gigi, bibir,gelembung tersebut disebut alveoli (tunggal: alveolus). Dalam dan pipi.alveoli inilah sesungguhnya terjadi pertukaran gas-gas. Sumber:Aku dan Tubuhku, 2006 Paru-paru kanan terdiri atas tiga belahan sedangkanparu-paru kiri hanya dua belahan. Paru-paru kanan lebihbesar dibandingkan yang kiri. Agar lebih jelas, perhatikanolehmu gambar penampang sistem pernapasan manusiaberikut ini. a Paru-paru kanan Paru-paru kiriterbagi menjadi tiga terbagi menjadi dua bagian bagian b Trakea Paru-paru kiriParu-paru kanan Bronkus Gambar 4.3Bronkiolus Paru-paru merupakan tempat terjadinya pertukaran gas. Alveolus (a) Paru-paru kanan terbagi menjadi 3 bagian dan paru- paru kiri menjadi 2 bagian. (b) Pertukaran gas terjadi di alveoli. Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996 Sistem Pernapasan pada Manusia 59

Soal Penguasaan Materi 4.1Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan organ-organ pernapasan pada 2. Di organ manakah terjadinya pertukaranmanusia. gas oksigen dan karbon dioksida? Ilmuwan IPA B. Proses Pernapasan John Mayow Bagaimanakah manusia bernapas? Cobalah kamu tarik (1640 – 1679) napas perlahan-lahan dan rasakan apa yang terjadi. Saat kamu bernapas, kamu menghirup udara melalui hidung. Ia adalah seorang Udara yang kamu hirup mengandung oksigen dan juga gas-dokter yang membuktikan gas lain. Dari hidung, udara terus masuk ke tenggorokan,bahwa otot-otot dada kemudian ke dalam paru-paru. Akhirnya, udara akan meng-dan diafragma membuat alir sampai ke alveoli yang merupakan ujung dari saluran.paru-paru merenggang dan Oksigen yang terkandung dalam alveolus bertukar denganmengembang seperti pompa karbon dioksida yang terkandung dalam darah yang ada diangin, saat memasukkan pembuluh darah alveolus melalui proses difusi.udara. Dalam darah, oksigen diikat oleh hemoglobin. Selanjut- Sumber: en.wikipedia.org nya darah yang telah mengandung oksigen mengalir ke seluruh tubuh. Tahukah kamu untuk apa darah mengalirkan oksigen ke seluruh tubuh? Oksigen diperlukan untuk proses respirasi sel-sel tubuh. Gas karbon dioksida yang dihasilkan selama proses respirasi sel tubuh akan ditukar dengan oksigen. Selanjutnya, darah mengangkut karbon dioksida untuk dikembalikan ke alveolus paru-paru dan akan dikeluarkan ke udara melalui hidung saat kamu mengeluarkan napas. Tempat udara keluar masuk Darah kaya CO2 Darah kaya O2 masuk keluar Gambar 4.4 Alveoli Pembuluh kapilerProses pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida melalui Dinding alveolus difusi di pembuluh kapiler. Oksigen berdifusi dari alveolus ke dalam pembuluh kapiler Karbon dioksida berdifusi dari pembuluh kapiler ke alveolus Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 199660 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Proses pernapasan meliputi dua proses, yaitu menariknapas atau inspirasi serta mengeluarkan napas atau ekspirasi.Sewaktu menarik napas, otot diafragma berkontraksi, dariposisi melengkung ke atas menjadi lurus. Bersamaan denganitu, otot-otot tulang rusuk pun berkontraksi. Akibat dariberkontraksinya kedua jenis otot tersebut adalah mengem-bangnya rongga dada sehingga tekanan dalam rongga dadaberkurang dan udara masuk. Saat kamu mengeluarkan napas, otot diafragma danotot-otot tulang rusuk melemas. Akibatnya, rongga dadamengecil dan tekanan udara di dalam paru-paru naik se-hingga udara keluar. Jadi, hal yang perlu kamu ingat, bahwaudara mengalir dari tempat yang bertekanan besar ke tem-pat yang bertekanan lebih kecil. ab Udara Udara masuk keluar(inspirasi) (ekspirasi) Paru-paru Paru-paru mengecil mengembang karena tekanan Gambar 4.5 Diafragma berkontraksi diafragma Diafragma berelaksasi Proses pernapasan. (a) Udara masuk ke paru-paru dan (b) udara keluar dari paru- paru. Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 19961. Jenis Pernapasan Berdasarkan organ yang terlibat dalam peristiwa inspi-rasi dan ekspirasi, orang sering menyebut pernapasan dadadan pernapasan perut. Sebenarnya pernapasan dada danpernapasan perut terjadi secara bersamaan. Untuk lebihjelasnya perhatikan uraian berikut.a. Pernapasan Dada Pernapasan dada terjadi karena otot antartulang rusukberkontraksi sehingga rusuk terangkat dan akibatnyavolume rongga dada membesar. Membesarnya rongga dadaini membuat tekanan dalam rongga dada mengecil danparu-paru mengembang. Pada saat paru-paru mengembang, Sistem Pernapasan pada Manusia 61

tekanan udara di luar lebih besar daripada di dalam paru- paru, akibatnya udara masuk. Sebaliknya, saat otot antartulang rusuk berelaksasi, tulang rusuk turun. Akibatnya, volume rongga dada mengecil sehingga tekanan di dalamnya pun naik. Pada keadaan ini paru-paru mengempis sehingga udara keluar. Arah aliran udara Arah aliran udara masuk keluar Otot antartulang Otot antartulang rusuk berkontraksi rusuk berelaksasi Gambar 4.6 Tulang rusuk terangkat Tulang rusuk ke atas dan ke arah bergerak turun dan Proses pernapasan dada. luar masukOtot apakah yang terlihat pada Rongga dada membesar Rongga dada mengecil pernapasan ini? Sumber: Fakta Tubuh, 1997 b. Pernapasan Perut Pernapasan ini terjadi karena gerakan diafragma. Jika otot diafragma berkontraksi, rongga dada akan membesar dan paru-paru mengembang. Akibatnya, udara akan masuk ke dalam paru-paru. Saat otot diafragma relaksasi, diafragma kembali ke keadaan semula. Saat itu, rongga dada akan menyempit, mendorong paru-paru sehingga mengempis. Selanjutnya, udara dari paru-paru akan keluar. Udara masuk Udara keluar (inspirasi) (ekspirasi) Gambar 4.7 Paru-paru Paru-paru Proses pernapasan perut. Diafragma Diafragma berkontraksi berelaksasi Apa yang terjadi pada ototdiafragma saat udara masuk ke dalam paru-paru? Sumber: Biology, 1987 2. Kapasitas Paru-paru Udara yang masuk dan keluar saat berlangsungnya proses pernapasan biasa dinamakan udara pernapasan atau volume udara tidal. Volume udara tidal orang dewasa pada pernapasan biasa kira-kira 500 mL.62 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Jika kamu menarik napas dalam-dalam maka volumeudara yang dapat kita tarik mencapai 1500 mL. Udara inidinamakan udara komplementer. Jika kamu mengembuskannapas sekuat-kuatnya, volume udara yang dapat diembus-kan juga sekitar 1500 mL. Udara ini dinamakan udarasuplementer. Meskipun kamu telah mengeluarkan napas sekuat-kuatnya, tetapi masih ada sisa udara dalam paru-paru yangvolumenya kira-kira 1500 mL. Udara sisa ini dinamakanudara residu. Sekarang, kamu dapat menghitung kapasitasvital paru-paru. Kapasitas vital paru-paru adalah jumlahdari volume udara tidal, volume udara komplementer, danvolume udara suplementer. Selain itu, kamu juga dapatmenghitung kapasitas total paru-paru yang merupakanjumlah dari kapasitas vital paru-paru dan udara residu. Ayo Coba 4.1Tujuan Stoples di isi airMengukur volume udara pernapasanAlat dan bahan Selang plastikStoples yang telah diberi skala, baskom, dan selang palstikCara kerja Baskom1. Bacalah cara kerja berikut dan bagilah bersama teman- Gambar 4.8 teman sekelompokmu. Rangkailah alat dan bahan seperti Gambar alat untuk mengukur pada gambar. volume udara pernapasan.2. Isilah baskom dengan air sampai kurang lebih tiga perempat bagian penuh.3. Isi stoples dengan air hingga penuh dan tutup.4. Simpan stoples dalam keadaan terbalik di air dalam baskom.5. Buka tutup stoples dengan hati-hati dan usahakan jangan ada udara yang masuk ke dalam stoples.6. Masukkan salah satu ujung selang air ke dalam stoples. Kini kamu telah siap melakukan percobaan sederhana untuk mengukur volume udara pernapasanmu.7. Tarik napas dan tiupkan dalam selang secara biasa (itulah udara pernapasan tidal). Tutup kembali stoples.8. Angkat dari baskom dan tegakkan. Isikan stoples dengan air hingga penuh menggunakan gelas ukur. Catat volume air yang ditambahkan. Volume air yang ditambahkan setara volume pernapasan.9. Ulangi langkah 2 – 6. Tariklah napas sekuat mungkin, kemudian tiup sekuatnya. Lihat beberapa volumenya pada stoples dengan mengulangi langkah 8. Sistem Pernapasan pada Manusia 63

10. Cobalah lakukan hal ini dengan teman-temanmu yang lain dan catat hasilnya seperti pada tabel di bawah ini. Tabel Hasil Pengamatan No Nama Jenis Meniup Biasa Meniup Sekuat Kelamin (Volume Tidal) Tenaga (Kapasitas Vital) 1. 2. 3. 4. 5. Pertanyaan 1. Adakah perbedaan volume udara pernapasan di antara kamu dan teman-temanmu? 2. Bagaimanakah kapasitas vital paru-parumu dan temanmu, adakah perbedaan? 3. Apakah menurutmu kebiasaan berolah raga berpengaruh terhadap kapasitas vital paru-paru seseorang? Selain menghirup udara melalui hidung, kamu juga dapatmenghirup udara melalui mulut. Menurutmu, manakah carayang lebih baik? Bernapas dengan hidung tentu lebih sehatdibandingkan menggunakan mulut. Udara yang masuk melaluihidung, disaring terlebih dahulu oleh rambut-rambut yangterdapat di dalam hidung sehingga udara tersebut lebih bersih.Kamu ingat bahwa dalam rongga hidung terdapat rambut-rambut dan selaput lendir untuk menyaring udara yang masuk.Soal Penguasaan Materi 4.2Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Jelaskan proses inspirasi dan ekspirasi 2. Jelaskan proses pernapasan dada danpernapasan pada manusia. pernapasan perut.C. Gangguan pada Sistem Pernapasan Sistem pernapasan manusia yang terdiri atas beberapaorgan dapat mengalami gangguan. Gangguan ini biasanyaberupa kelainan atau penyakit. Penyakit atau kelainan yangmenyerang sistem pernapasan ini dapat menyebabkanterganggunya proses pernapasan.64 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Berikut adalah beberapa contoh gangguan pada sistem apernapasan manusia.1. Emfisema, merupakan penyakit pada paru-paru. Paru- b paru mengalami pembengkakan karena pembuluh Sumber: Biologi, 1995 darahnya kemasukan udara.2. Asma, merupakan kelainan penyumbatan saluran per- Gambar 4.9 napasan yang disebabkan oleh alergi, seperti debu, (a) Paru-paru yang sehat dan bulu, ataupun rambut. Kelainan ini dapat diturunkan. (b) paru-paru perokok yang Kelainan ini juga dapat kambuh jika suhu lingkungan mengalami gangguan dan cukup rendah atau keadaan dingin. terkena kanker.3. Kanker paru-paru. Penyakit ini merupakan salah satu yang paling berbahaya. Sel-sel kanker pada paru-paru terus tumbuh tidak terkendali. Penyakit ini lama- kelamaan dapat menyerang seluruh tubuh. Salah satu pemicu kanker paru-paru adalah kebiasaan merokok. Merokok dapat memicu terjadinya kanker paru-paru dan kerusakan paru-paru.4. Tuberkulosis (TBC), merupakan penyakit paru-paru yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis. Bakteri tersebut menimbulkan bintil-bintil pada dinding alveolus. Jika penyakit ini menyerang dan dibiarkan semakin luas, dapat menyebabkan sel-sel paru-paru mati. Akibatnya paru-paru akan kuncup atau mengecil. Hal tersebut menyebabkan para penderita TBC napasnya sering terengah-engah.5. Bronkhitis, merupakan gangguan pada cabang batang tenggorokan akibat infeksi. Gejalanya adalah penderita mengalami demam dan menghasilkan lendir yang menyumbat batang tenggorokan. Akibatnya penderita mengalami sesak napas.6. Influenza ( flu), merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus influenza. Penyakit ini timbul dengan gejala bersin-bersin, demam, dan pilek.Soal Penguasaan Materi 4.3Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Mengapa sistem pernapasan dapat meng- 2. Tuliskan contoh-contoh gangguan yangalami gangguan? Jelaskan. terjadi pada sistem pernapasan kita. Sistem Pernapasan pada Manusia 65

Rangkuman• Manusia perlu bernapas untuk mengambil gas-gas terjadi di paru-paru, tepatnya dioksigen dan membuang karbon dioksida. alveoli.Oksigen diperlukan dalam proses pem- • Paru-paru merupakan organ yang pasif, proses bentukan energi. Karbon dioksida yang menghirup napas dan mengeluarkan napasmerupakan hasil dari pembakaran zatmakanan perlu dikeluarkan karena dapat sesungguhnya dikontrol oleh gerakan otot antartulang dada (pernapasan dada) danmenjadi racun bagi tubuh. pergerakan diafragma (pernapasan perut).• Pernapasan pada manusia memerlukan Pernapasan dada dan pernapasan perutsejumlah organ pernapasan, yaitu hidung, hanyalah istilah saja, karena sesungguhnyatenggorokan, dan paru-paru. Pertukaran keduanya berlangsung bersamaan.Refleksi Selamat, kamu telah selesai mempelajari Setelah mempelajari bab ini, bagianBab Sistem Pernapasan pada Manusia. Pada manakah yang paling kamu sukai? Bagaimanabab ini banyak informasi yang dapat diambil pula yang belum kamu pahami? Diskusikanlaholeh kita. Selain itu, manfaat yang kita dapatkan dengan gurumu, agar kamu lebih menguasaipun dapat menambah pengetahuan. Misalnya, materi dalam bab ini.kita mengetahui proses inspirasi dan ekspirasipada saat proses pernapasan. Dapatkah kamumenyebutkan manfaat yang lainnya?66 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Kompetensi Bab 4Kerjakanlah di buku latihanmu. 6. Tenggorokan terbagi menjadi beberapa bagian, yaitu ....A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. a. pangkal, batang, dan cabang teng- gorokan1. Urutan organ pernapasan yang benar dari b. akar, batang, dan cabang tenggorokan luar ke dalam adalah .... c. pangkal, batang, dan ranting teng- a. mulut, tenggorokan, paru-paru gorokan b. hidung, kerongkongan, paru-paru d. akar, cabang, dan ranting tenggorokan c. hidung, tenggorokan, paru-paru d. mulut, kerongkongan, paru-paru 7. Perhatikan gambar berikut.2. Udara yang masuk lewat hidung menjadi a bersih karena .... b a. udara yang masuk bukan udara c busuk d b. udara masuk lewat organ yang normal Tempat terjadinya pertukaran oksigen dan c. udara bereaksi dulu dengan lendir di karbon dioksida adalah .... hidung a. a d. udara disaring oleh rambut dan b. b selaput lendir hidung c. c d. d3. Pertukaran oksigen dan karbon dioksida 8. Proses inspirasi mengakibatkan …. terjadi melalui proses difusi. Jadi dalam a. otot diafragma berkontraksi hal ini difusi adalah proses pertukaran zat b. tekanan dalam rongga dada bertambah yang berwujud .... c. otot-otot tulang rusuk melemas a. cair d. rongga dada mengecil b. padat 9. Jika volume udara tidal 500 mL, udara c. uap suplementer 1500 mL, udara komplementer d. gas 1500 mL, dan udara residu 1500 mL, kapa- sitas vital paru-parunya adalah ....4. Udara yang bisa didapat saat kita meng- a. 3000 mL embuskan napas sekuat-kuatnya dinama- b. 3500 mL kan udara .... c. 4500 mL a. komplementer d. 5000 mL b. tidal c. suplementer d. residu5. Fungsi proses pernapasan bagi tubuh adalah sebagai berikut, kecuali .... a. memasukkan oksigen b. menghasilkan energi untuk proses oksidasi makanan c. mengeluarkan sisa oksidasi yaitu karbon dioksida d. merawat alat peredaran darah Sistem Pernapasan pada Manusia 67

10. Jika darah kekurangan hemoglobin maka 13. Pada percabangan antara kerongkongan mengakibatkan …. dan tenggorokan terdapat epiglotis yang a. tubuh akan kekurangan darah berfungsi sebagai .... b. peredaran darah terganggu a. katup udara c. oksigen tidak bisa ditukar dengan b. membantu pencernaan karbon dioksida c. katup penutup rongga hidung d. darah akan kekurangan oksigen d. mengatur suara agar nyaring11. Diafragma adalah sekat yang membatasi .... 14. Alat-alat yang tercantum di bawah ini a. rongga dada dan rongga perut adalah alat pernapasan, kecuali .... b. paru-paru dan jantung a. hidung c. kerongkongan c. paru-paru dan rongga perut b. tenggorokan d. paru-paru d. trakea dan laring 15. Meskipun kamu menghembuskan nafas12. Pertukaran gas sewaktu bernapas terjadi kuat-kuat, udara di dalam paru-paru masih pada .... tetap ada. Volume udara ini disebut .... a. trakea a. udara komplementer b. laring b. kapasitas vital c. alveolus c. kapasitas total d. bronkiolus d. udara residuB. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar. Apakah yang dimaksud dengan inspirasi dan ekspirasi?1. Apakah yang dimaksud dengan per- 4. Tuliskan contoh-contoh gangguan yang ter- napasan? jadi pada sistem pernapasan kita.2. Jelaskan olehmu, mengapa udara yang 5. masuk ke dalam hidung, udaranya dapat bersih dari debu?3. Pernapasan dada dan pernapasan perut terjadi secara bersamaan. Apakah yang membedakannya?C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.1. Selain oksigen, di dalam udara juga terdapat gas-gas yang lain. Apakah yang terjadi dengan gas-gas tersebut pada saat kita menghirup napas?2. Mengapa pada saat menderita flu, napas terasa sesak dan tidak nafsu makan?68 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

5Bab Sumber: www.aspirinworks.comSistem Peredaran Darahpada ManusiaHasil yang harus kamu capai:memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Pada bab terdahulu, saat kamu belajar mengenai sistem A. Darahpencernaan dan sistem pernapasan, secara singkat telahdisebutkan bahwa makanan yang diserap oleh usus dan gas- B. Alat Peredaran Darahgas pernapasan diangkut atau ditransportasikan oleh darah.Bagaimanakah darah dapat melakukan hal-hal tersebut? C. Gangguan pada SistemMengapa darah berwarna merah? Dalam bab ini kamu akan Peredaran Darahbelajar lebih dalam lagi mengenai sistem peredaran darahpada manusia yang meliputi komposisi darah, penggolongandarah, alat-alat peredaran darah, dan gangguan atau penyakityang berhubungan dengan sistem peredaran darah. Olehkarena itu, pelajari bab ini dengan baik. 69

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Sistem Peredaran Darah pada Manusia terdiri atas terdiri atas dapat mengalami Darah Alat Gangguan padaPeredaran tersusun atas sistem peredaran darah darah dapat Plasma darah Sel-sel darahterdiri atas terdiri atas Berhubungan Berhubungan dengan jantung dan dengan darah • Sel darah merah • Sel darah putih pembuluh darah contohnya • Keping darah contohnya • AnemiaJantung Arteri • Leukemia Vena • Penyakit jantung • Thalasemia Pembuluh yaitu Kapiler • Tekanan darah rendah • AIDS darah • Tekanan darah tinggi • Varises Peredaran darah Peredaran limfa70 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian periksakembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki denganjawaban tersebut?1. Jika kamu terjatuh dan terluka, cairan apa yang 2. Bagaimana luka tersebut dapat sembuh?keluar dari luka tersebut? 3. Apa fungsi darah dalam tubuh?A. Darah Pembahasan UN Darah merupakan alat transportasi atau alat pengang- Jumlah sel darah merah orangkutan yang paling utama dalam tubuh kita. Masih ingatkah yang tinggal di pegunungankamu apa saja fungsi darah? Ada beberapa fungsi penting lebih banyak dari pada orangdarah bagi tubuh, yaitu sebagai berikut. yang tinggal di pantai. Hal ini1. Mengangkut sari-sari makanan dari usus dan meng- bertujuan .... (Ebtanas 2001) edarkannya ke seluruh tubuh. a. mengikat oksigen lebih2. Mengangkut oksigen dari paru-paru serta mengedarkan- banyak nya ke seluruh tubuh dan juga mengambil karbon dioksida b. menaikan suhu tubuh dari seluruh tubuh untuk dibawa ke paru-paru. c. memperlancar sirkulasi3. Mengangkut hormon dari pusat produksi hormon ke tempat tujuannya di dalam tubuh. darah4. Mengangkut sisa-sisa metabolisme sel untuk dibuang di d. mengikat karbondioksida ginjal.5. Menjaga kestabilan suhu tubuh. Suhu tubuh manusia lebih banyak tetap, yaitu berkisar antara 36°C sampai 37°C. Suhu Jawaban (a) tubuh manusia tidak dipengaruhi oleh lingkungan. Pembahasan: Pada dataran Darah mampu menjaga suhu tubuh tetap stabil. Caranya, tinggi, tekanan udara rendah, darah melakukan penyebaran energi panas dalam tubuh begitu juga kadar oksigen. secara merata. Untuk mengimbanginya,6. Membunuh kuman yang masuk ke dalam tubuh. tubuh membentuk sel darah merah lebih banyak agar dapat1. Komposisi Darah mengikat oksigen lebih banyak. Bagaimana darah bisa melakukan fungsi-fungsi tersebut?Darah memiliki komposisi yang terdiri atas sekitar 55% cairandarah (plasma) dan 45% sel-sel darah. Terdapat tiga macam seldarah, yaitu sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit),dan keping darah (trombosit).a. Plasma Darah Sekitar 91% plasma darah terdiri atas air. Selebihnyaadalah zat terlarut yang terdiri dari protein plasma (albumin,protrombin, fibrinogen, dan antibodi), garam mineral, danzat-zat yang diangkut darah (zat makanan, sisa metabolisme, Sistem Peredaran Darah pada Manusia 71

gas-gas, dan hormon). Fibrinogen yang ada dalam plasma darah merupakan bahan penting untuk pembekuan darah jika terjadi luka. Proses pembekuan darah ini akan dijelaskan pada bahasan selanjutnya. Sentrifugasi 91% air Sampel darah Sel-sel Sel darah putih diambil darah dan keping9% protein dan 45% darah 1% bahan lainnya Plasma 55% Sel darah merah 99% Gambar 5.1 Sumber: Biology, 1996 Kita dapat mengetahui komposisi penyusun darah b. Sel-Sel Darah melalui proses sentrifugasi. Sel-sel darah pada manusia, terdiri atas sel darah merahSumber: The Unity and Diversity of Life, 1995 (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping darah (trombosit). Dalam sel-sel darah, kandungan sel darah putih Gambar 5.2 dan keping darah sebanyak 1%, sedangkan sel darah merah Bentuk dari sel darah merah sebanyak 99%. 1) Sel darah merah (eritrosit) Pernahkah kamu melihat darah? Darah berwarna merah. Tahukah kamu mengapa darah berwarna merah? Darah berwarna merah karena adanya sel-sel darah merah. Sel darah merah berbentuk bulat gepeng yang kedua permukaannya cekung (Perhatikanlah Gambar 5.2). Sel darah merah tidak memiliki inti sel dan mengandung hemoglobin. Kamu masih ingat apa itu hemoglobin? Hemo- globin (Hb) merupakan protein yang mengandung zat besi. Fungsi hemoglobin adalah untuk mengikat oksigen dan karbon dioksida dalam darah. Hemoglobin berwarna merah, karena itu sel darah merah berwarna merah. Jumlah sel darah merah yang normal kurang lebih adalah 5 juta sel/mm3 darah. Sel darah merah dibentuk pada tulang pipih di sumsum tulang dan dapat hidup hingga 120 hari.72 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Jika sel darah merah rusak atau sudah tua maka sel ini akan Basofil Neutrofildirombak dalam limfa. Hemoglobin dari sel darah merahyang dirombak akan terlepas dan dibawa ke dalam hati Monosit Eosinofiluntuk dijadikan zat warna empedu. Sel darah merah baruakan dibentuk kembali dengan bahan zat besi yang berasal Limfositdari hemoglobin yang terlepas tadi. Sumber: Biological Science, 19862) Sel darah putih (leukosit) Gambar 5.3 Sel darah putih sesungguhnya tidaklah berwarna putih,tetapi jernih. Disebut sel darah putih untuk membedakannya Sel-sel darah putih terdiri atasdari sel darah merah yang berwarna merah. Sel darah putih basofil, neutrofil, monosit,bentuknya tidak teratur atau tidak tetap. Tidak seperti sel eosinofil, dan limfosit.darah merah yang selalu berada di dalam pembuluh darah, seldarah putih dapat keluar dari pembuluh darah. Kemampuan Sel darahuntuk bergerak bebas diperlukan sel darah putih agar dapat putihmenjalankan fungsinya untuk menjaga tubuh. Bakterii Sel darah putih memiliki inti sel tetapi tidak berwarna Sumber: Biology: Concepts and Connections,atau tidak memiliki pigmen. Berdasarkan zat warna yangdiserapnya dan bentuk intinya sel darah putih dibagi menjadi 2006lima jenis, yaitu basofil, neutrofil, monosit, eosinofil, danlimfosit. Gambar 5.4 Sel darah putih memakan Secara normal jumlah sel darah putih pada tubuh kita bakteri yang menyerang tubuh.adalah kurang lebih 8.000 pada tiap 1 mm3 darah. Sel darahputih hanya hidup sekitar 12 – 13 hari. Fungsi sel darah putihsebagai pertahanan tubuh dari serangan penyakit. Jika tubuhmu terluka dan ada kuman yang masuk, sel-sel darah putih akan menyerang atau memakan kuman-kuman tersebut. Ibarat sebuah negara, sel darah putih adalahpasukan tempur. Jika seseorang diserang penyakit. Tubuh akanmemproduksi lebih banyak sel-sel darah putih untuk melawanbibit penyakit tersebut. Perhatikan Gambar 5.4.3) Keping darah (trombosit) Keping darah berbentuk bulat atau lonjong. Ukurankeping darah lebih kecil daripada sel darah merah. Jumlahnyakurang lebih 300.000 pada tiap 1 mm3 darah. Keping darahhidupnya singkat, hanya 8 hari. Keping darah berfungsi padaproses pembekuan darah. Saat terjadi luka, darah keluar melalui luka tersebut.Keping darah menyentuh permukaan luka, lalu pecahdan mengeluarkan trombokinase. Masih ingatkah kamutentang plasma darah yang mengandung zat untuk prosespembekuan darah, yaitu protrombin dan fibrinogen?Trombokinase dibantu dengan ion kalsium akan mengubahprotrombin menjadi trombin. Trombin diperlukan untukSistem Peredaran Darah pada Manusia 73

mengubah fibrinogen menjadi benang-benang fibrin. Luka akan ditutup oleh benang fibrin yang berupa benang-benang halus, sehingga darah berhenti keluar. Luka Trombosit pecah, mengeluarkan Protrombin mengaktifkan Trombokinase dibantu ion Ca+ Fibrinogen mengaktifkan Trombin Gambar 5.5 dibantu ion Ca+Skema pembentukan benang Benang fibrin fibrin saat penutupan luka. Luka tertutup 2. Golongan Darah Pernahkah kamu mendengar tentang golongan darah? Tahukah kamu golongan darah apa yang kamu miliki? Apabila kamu belum mengetahui golongan darahmu kamu bisa ke dokter untuk memeriksakan golongan darahmu. Salah satu sistem penggolongan darah yang banyak digunakan adalah sistem ABO. Berdasarkan sistem ini darah dikelompokkan menjadi 4 golongan darah, yaitu golongan darah A, B, AB, dan O. Dasar penggolongan darah sistem ABO adalah kebera- daan aglutinogen pada permukaan sel darah merah. Darah yang sel darah merahnya mengandung aglutinogen A disebut bergolongan darah A; darah yang sel darah merahnya mengandung aglutinogen B disebut bergolongan darah B; darah yang sel darah merahnya mengandung aglutinogen A dan aglutinogen B disebut bergologan darah AB; dan darah yang sel darah merahnya tidak mengandung aglutinogen A maupun aglutinogen B disebut bergolongan darah O. Golongan darah sangat penting untuk transfusi darah. Jika seseorang mendapatkan transfusi darah yang golongan darahnya berbeda hal ini bisa menimbulkan bahaya. Sebab hal tersebut dapat menyebabkan terjadinya pembekuan atau penggumpalan darah. Golongan darah AB merupakan golongan darah yang dapat menerima transfusi dari golongan darah lain. Oleh karena itu, golongan darah AB disebut dengan resipien universal (penerima). Sebaliknya golongan darah O74 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

dapat menjadi donor (pemberi) untuk semua golongan darahatau golongan darah O disebut sebagai donor universal.Untuk lebih jelasnya perhatikan tabel berikut.Tabel 5.1 Transfusi Darah pada Manusia Transfusi Golongan Darah Donor A B AB OGolongan Darah √ --√ Resipien AB - √-√AB √ √ √ √O - --√Keterangan: √ : dapat dilakukan transfusi dan darah tidak menggumpal – : tidak dapat dilakukan transfusi dan darah menggumpal Tugas 5.1 Tahukah kamu golongan darahmu? Buatlah daftar golongan darah siswa-siswi yang ada di kelasmu. a. Bagaimanakah golongan darah teman-teman kamu? b. Tanyakan golongan darah orang tua dan saudara-saudaramu. Golongan darah apakah yang paling banyak dimiliki anggota keluargamu? c. Adakah hubungan keturunan dan golongan darah?Soal Penguasaan Materi 5.1Kerjakanlah di buku latihanmu. 2. Tuliskan komposisi penyusun darah.1. Apakah fungsi darah bagi kita?B. Alat Peredaran Darah Darah tidak dapat mengalir dengan sendirinya. Darahdapat mengalir di dalam tubuh karena ada mesin pemom-panya, yaitu jantung. Di dalam tubuh, darah senantiasaberada di dalam pembuluh-pembuluh darah, baik itupembuluh yang besar maupun pembuluh yang kecil. Sistem Peredaran Darah pada Manusia 75

Hal Penting 1. Jantung Key Point Jantung terletak dalam rongga dada agak sebelah kiri, di antara paru-paru kanan dan paru-paru kiri. Massanya Atrium adalah ruang kurang lebih 300 gram, besarnya sebesar kepalan tangan.jantung yang menerima Jantung memiliki fungsi untuk memompa darah. Dengandarah dari pembuluh balik adanya jantung, darah dapat dialirkan ke seluruh tubuh(vena) pada vertebrata. melalui pembuluh darah. Atrium is the heart Jantung manusia terbagi atas empat ruangan, yaituchamber that receives blood serambi kanan dan serambi kiri serta bilik kiri dan bilikfrom veins in vertebrates. kanan. Bagian bilik (ventrikel) jantung berdinding lebih tebal dibandingkan serambi (atrium) jantung. Hal ini berhubungan dengan fungsinya untuk memompakan darah ke seluruh tubuh sehingga harus lebih kuat. Adapun dinding bilik kanan lebih tipis karena fungsinya hanya memompakan darah ke paru-paru. Aorta Serambi kiri Gambar 5.6 Serambi Bilik kiri kanan Jantung manusia terbagimenjadi empat ruang, yaitu Bilikserambi kanan, bilik kanan, kanan serambi kiri, dan bilik kiri. Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996 Masih ingatkah kamu pelajaran pada Bab 2 tentang otot jantung? Penampakan otot jantung mirip dengan otot rangka sebab ada bagian yang gelap dan terang. Akan tetapi, otot jantung bekerja seperti otot polos. Jantung berdenyut secara ritmik dengan kekuatan yang sama. Berbeda dengan otot rangka yang kekuatan kontraksinya dipengaruhi oleh kekuatan rangsangan. Otot-otot jantung berkontraksi dengan kekuatan yang relatif stabil. Jika kamu panik atau melakukan kerja keras maka jantung akan berdetak lebih cepat sehingga darah yang dipompa juga lebih banyak. Pernahkah kamu pergi ke dokter? Pada saat kamu pergi ke dokter, dokter biasanya akan mengukur tekanan darah dengan menggunakan alat yang disebut tensimeter (sphygmomanometer). Jika di sekolahmu terdapat alat ini, kamu dapat melakukan pengukuran tekanan darah. Tekanan darah seseorang biasanya dinyatakan dengan dua angka, misalnya 120/80 mmHg. Tahukah kamu apa arti angka tersebut?76 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Gambar 5.7 Tensimeter digunakan untuk mengetahui tekanan darah kita. Sumber: Biology for You, 2002 Ilmuwan IPA Angka yang pertama (120) menunjukkan tekananjantung pada saat jantung sedang berkontraksi untukmemompa darah atau disebut tekanan sistol. Tekananjantung memang cukup kuat sehingga bisa diukur padapembuluh nadi yang ada di lengan. Angka yang dibawah (80)menunjukkan tekanan jantung pada saat jantung sedangberelaksasi (beristirahat) atau disebut tekanan diastol.Tekanan darah seseorang bisa berubah, baik naik maupunturun, karena hal-hal tertentu misalnya usia, makanan, beratbadan, dan penyakit. Pernahkah kamu mendengar orang yangmenderita tekanan darah tinggi atau tekanan darah rendah?2. Pembuluh Darah Karl Landsteiner (1868 – 1943) Berdasarkan aliran darahnya, pembuluh darah dibeda-kan menjadi dua macam, yaitu pembuluh nadi atau arteri Karl Landsteiner adalah(pembuluh darah yang mengalirkan darah dari jantung) seorang ilmuwan dari Austria.dan pembuluh balik atau vena (pembuluh darah yang Beliau menemukan bahwamengalirkan darah menuju jantung). Baik pembuluh nadi darah manusia terbagi dalammaupun pembuluh balik masing-masing memiliki cabang empat kelompok. Empatterkecil yang disebut dengan pembuluh kapiler. kelompok tersebut adalah golongan darah A, B,AB, dan O. Dinding pembuluh nadi lebih tebal, kuat, dan elastisdibandingkan dinding pembuluh balik. Pembuluh nadi harus Sumber: id.wikipedia.orgkuat karena harus menahan tekanan darah yang dipompaoleh jantung. Saat jantung berdenyut, maka pembuluh nadipun ikut berdenyut akibat tekanan darah yang terpompa.Jika kamu meraba pembuluh nadi, kamu dapat merasakandenyut nadi tersebut. Salah satu tempat yang denyutnyadapat kamu rasakan dengan mudah adalah pembuluh nadiyang berada di dekat pergelangan tangan, di dekat tulangyang lurus dengan ibu jari. Untuk mengetahui jumlah denyutnadimu, lakukanlah kegiatan pada Ayo Coba 5.1 berikutdengan teman-teman satu kelompokmu.Sistem Peredaran Darah pada Manusia 77

Ayo Coba 5.1 Gambar 5.8 Tujuan Menghitung jumlah denyut nadi tiap menitDenyut nadi yang terletak di Alat dan bahan lengan. Stopwatch atau arloji Cara kerja 1. Buatlah beberapa kelompok di kelasmu. Setiap kelompok terdiri atas 5 orang atau 10 orang. Usahakan bercampur antara laki-laki dan perempuan. 2. Hitunglah jumlah denyut nadi per menit dengan cara menempelkan jari telunjuk dan jari tengah pada pergelangan tangan bagian dalam sehingga terasa adanya denyut nadi (perhatikan gambar disamping). 3. Mintalah setiap orang beraktivitas lari selama satu menit. Hitunglah kembali jumlah denyut nadi per menit. 4. Bandingkan hasil pengamatanmu dengan kelompok lainnya. Masukkan data hasil pengamatanmu seperti tabel di bawah ini. Tabel Hasil Pengamatan No Nama Laki-laki Jumlah Denyut Nadi/Menit Siswa atau Sebelum Lari Setelah Lari Perempuan 1. 2. 3. 4. 5. Pertanyaan 1. Apakah terdapat perbedaan jumlah denyut nadi sebelum berlari dan setelah berlari? Jika terdapat perbedaan, mengapa hal tersebut dapat terjadi? 2. Apakah terdapat perbedaan jumlah denyut nadi per menit antara laki-laki dan perempuan? 3. Apakah setiap kelompok memiliki jumlah denyut nadi yang berbeda? 4. Kesimpulan apakah yang dapat diambil dari kegiatan ini? Dari seluruh tubuh darah kembali ke jantung melalui pembuluh balik (vena). Dinding pembuluh balik lebih tipis dibandingkan dinding pembuluh nadi. Pembuluh balik besar ada dua macam, yaitu pembuluh balik besar atas (untuk mengembalikan darah dari kepala dan tangan dan pembuluh balik besar bawah untuk mengembalikan darah78 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

dari kaki dan badan). Pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembahasan UNbercabang-cabang beberapa kali hingga pembuluh kapileryang ukurannya sangat kecil. Pembuluh kapiler hanya dapat Peredaran darah dari jantungdilalui oleh satu butir sel darah merah saja. menuju ke paru-paru, kembali lagi ke jantung merupakan ....3. Peredaran Darah (UAN 2003) a. peredaran darah besar Sistem peredaran darah pada manusia dapat dibagi b. peredaran darah kecilmenjadi dua bagian, yaitu peredaran darah paru-paru c. peredaran darah terbuka(peredaran darah kecil) dan peredaran darah sistemik d. peredaran darah tersebar(peredaran darah besar). Karena dua sistem peredaran darah Jawaban (b)ini, sistem peredaran darah pada manusia disebut sistem Pembahasan: Pada tubuhperedaran darah ganda. manusia terdapat peredaran darah besar dan peredarana Jantung Paru-paru Jantung darah kecil. Pada peredaran (Bilik kanan) (Serambi kiri) darah besar, darah dari jantung, ke seluruh tubuh,b Seluruh tubuh Jantung kembali lagi ke jantung. Pada Jantung (Serambi kanan) peredaran darah kecil, darah (Bilik kiri) dari jantung, ke paru-paru, kembali lagi ke jantung. Kapiler paru-paru Arteri Peredaran Arteripulmonaris darah kecil pulmonaris Serambi Vena pulmonari Gambar 5.9 kanan Serambi kiri Skema peredaran darah padaJantung Bilik kiri manusia, yaitu (a) peredaran darah paru-paru Bilik kanan Vena cava atau peredaran darah kecil dan (b) peredaran darah sistemik Peredaran darah Aorta atau disebut juga peredaran besar darah besar. Kapiler organ Sumber: Biology: Concepts & Connections, 2006 Peredaran darah kecil merupakan peredaran darah daribilik kanan jantung menuju paru-paru dan akhirnya kembalilagi ke jantung pada serambi kiri. Pada peredaran darah kecilinilah darah melakukan pertukaran gas di paru-paru. Darahmelepaskan karbon dioksida dan mengambil oksigen darialveoli paru-paru. Oleh karena itu, darah yang berasal dariparu-paru ini banyak mengandung oksigen. Darah yang banyak mengandung zat sisa metabolismedan karbon dioksida kembali ke serambi kanan jantung Sistem Peredaran Darah pada Manusia 79

melalui pembuluh balik. Peredaran darah besar ini mengalir dari jantung ke seluruh tubuh, kemudian kembali lagi ke jantung. Peredaran darah manusia selalu melalui pembuluh darah. Oleh karena itu, peredaran darah manusia disebut peredaran darah tertutup. Gambar sistem peredaran darah berikut akan membantu kamu untuk lebih memahami peredaran darah manusia. Otak Paru-paru Paru-paru kanan kiri Atrium kiri Atrium kanan ventrikel kiri Ventrikel kanan Lambung Gambar 5.10 Perdaran darah manusia HatiKelenjar Ginjal kanan Arteri ginjalthymus Ginjal kiri Jantung Vena ginjal Limfa Kaki Sumber: Heath Biology, 1985Pembuluh limfa 4. Peredaran Limfa Sumber: The Visual Dictionary of Human Darah selalu mengalir di dalam pembuluhnya. Selain Anatomy, 1996 darah ada pula suatu cairan yang mengalir di seluruh jaringan tubuh, namun tidak selalu mengalir dalam pembuluh. Cairan Gambar 5.11 ini disebut cairan limfa atau cairan getah bening. Cairan Sistem limfatik yang berperan limfa mengandung sel darah putih, fibrinogen, dan keping darah yang ketiganya berfungsi dalam proses pembekuan dalam peredaran limfa. darah dan mencegah infeksi. Cairan limfa masuk ke dalam pembuluh limfa. Berbeda dengan pembuluh darah yang memiliki peredaran tertutup, pembuluh limfa memiliki peredaran terbuka. Alasannya, pembuluh limfa merupakan pembuluh kecil yang ujungnya terbuka. Terdapat dua pembuluh limfa besar dalam tubuh manusia, yaitu pembuluh limfa kanan dan pembuluh limfa kiri. Pembuluh limfa kanan berfungsi mengumpulkan limfa80 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

yang berasal dari jantung, dada, paru-paru, kepala, leher,dan lengan bagian atas. Pembuluh limfa kiri berfungsimengumpulkan limfa yang berasal dari bagian-bagian tubuhyang tidak masuk ke dalam pembuluh limfa kanan. Cairanlimfa dari kedua pembuluh limfa ini masuk ke pembuluhbalik untuk dibawa ke jantung. Di bagian tubuh tertentu, misalnya di ketiak, leher, danpangkal paha, pembuluh limfa membentuk simpul yang disebutnodus limfa. Jika ada bagian tubuh yang terluka, limfa darikelenjar yang terdekat dengan luka tersebut akan bereaksi danmembengkak. Mengapa? Dapatkah kamu menjelaskannya?Soal Penguasaan Materi 5.2Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan alat peredaran darah pada 2. Peredaran darah manusia terdiri atas duamanusia. macam. Tuliskan olehmu dan jelaskan.C. Gangguan pada Sistem Peredaran Darah Terdapat beberapa gangguan atau penyakit pada sistemperedaran darah. Gangguan ini bisa terjadi pada darah, jantung,pembuluh darah, atau tekanan darah.1. Gangguan yang Berhubungan dengan Daraha. Anemia Anemia adalah keadaan tubuh yang kekurangan hemog-lobin. Kadar Hb normal adalah 12 –16 % dari sel darah merah.Jumlah sel darah merah normal 5 juta/mm3. Pada penderitaanemia, kadar Hb kurang dari normal.b. Leukemia Leukemia adalah pertumbuhan sel-sel darah putih yang tidaknormal. Jaringan yang seharusnya membentuk sel darah merahjustru membentuk sel-sel darah putih. Akibatnya, jumlah seldarah putih melebihi normal sedangkan jumlah sel darah merahmenurun. Leukemia disebut juga kanker darah. Banyaknya seldarah putih ini, menyebabkan sel darah putih menjadi “ganas’’.Sel darah putih ini dapat memakan sel-sel darah merah sehinggapenderita dapat mengalami anemia akut. Sistem Peredaran Darah pada Manusia 81

Informasi IPA c. Thalasemia Kini telah tersedia alat Penyakit keturunan di mana tubuh tidak mampu mem- pacu jantung bagi penderita produksi hemoglobin dan sel darah merah. Akibatnya penderita yang memiliki jantung yang mengalami anemia. lemah.Alat pacu jantung ini memicu kontraksi otot d. AIDS (Acquired Immunodeficiency jantung secara teratur.Alat Syndrome) ini di tanam dekat jantung dan baterai diganti secara Penyakit AIDS disebabkan oleh virus, yaitu HIV (Human berkala. Immunodeficiency Virus) yang menyerang sel darah putih manusia. Sumber: Aku dan Tubuhku,2006 Pada pengidap penyakit AIDS, sel darah putihnya lebih cepat mati dan tidak berfungsi. Hal tersebut terjadi karena penyakit AIDS merupakan penyakit yang menyerang sistem kekebalan tubuh sehingga kekebalan tubuh tidak berfungsi. Jika terkena infeksi atau suatu penyakit yang ringan sekalipun, sistem kekebalan tubuhnya tidak akan bekerja. Akhirnya penderita dapat mengalami kematian. 2. Gangguan yang Berhubungan dengan Jantung dan Pembuluh Darah a. Penyakit Jantung Gangguan jantung merupakan gangguan kerja jantung dalam memompa darah. Penyebabnya, antara lain kelebihan kolesterol. Kolesterol yang berlebihan akan menyumbat pem- buluh nadi sehingga menghambat aliran darah. Penyebab lain adalah kegemukan (obesitas). Tubuh orang gemuk memiliki banyak lemak dan darahnya banyak mengandung kolesterol sehingga rawan penyumbatan pembuluh darah. Oleh sebab itu, kerja jantung menjadi lebih berat dalam memompa darah. Pada kasus gagal jantung terjadi penurunan kerja atau kontraksi jantung. Akibatnya, volume darah dalam jaringan tubuh kurang karena jantung tidak bisa memompa darah dalam jumlah yang semestinya. Gejala umum orang yang berpenyakit jantung adalah nyeri di bagian dada, sesak, dan cepat lelah. b. Tekanan Darah Rendah Penderita kelainan ini memiliki tekanan darahnya berada di bawah normal. Pengembalian darah ke jantung berkurang akibat kerja jantung menurun. Penyebabnya, antara lain perubahan posisi tubuh dari jongkok menjadi berdiri. Saat jongkok darah tertimbun di pembuluh balik pada kaki82 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

sehingga pengembalian darah ke jantung lambat. Selainitu, dapat juga disebabkan oleh berkurangnya volume darahakibat pendarahan atau muntaber. Gejala yang biasa timbuladalah pusing, lesu, penglihatan berkunang-kunang, dan seringpingsan.c. Tekanan Darah Tinggi Gejala penyakit ini adalah tekanan darah di atasnormal. Jantung penderita bekerja lebih keras bahkan dapatmemecahkan pembuluh darah. Penyebabnya belum diketahuidengan pasti, namun diduga berhubungan dengan kelebihankolesterol yang mengakibatkan menyempitnya pembuluh nadi.Penyebab lain adalah faktor keturunan, stres, usia, kebiasanmerokok, dan minuman beralkohol.d. Varises Gejala varises berupa pembuluh balik yang melebar atauberkelok-kelok terutama pada kaki. Penyebabnya adalahkaki terlalu berat menahan beban misalnya karena hamilatau terlalu lama berdiri. Varises yang terjadi di daerah anusdinamakan ambeien.Soal Penguasaan Materi 5.3Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan contoh penyakit sistem pada per- 2. Tuliskan contoh gangguan pada sistemedaran darah yang berhubungan dengan peredaran darah yang berhubungan den-darah. gan jantung dan pembuluh darah. Sistem Peredaran Darah pada Manusia 83

Rangkuman• Darah merupakan alat transportasi utama gen dan karbon dioksida juga merupakanbagi tubuh kita. Hal ini karena adanya dasar penggolongan darah.jantung, pembuluh darah dan darah itu • Sel darah putih berfungsi sebagai alat sendiri. pertahanan tubuh dari berbagai penyakit• Darah melarutkan bermacam zat makanan, sedangkan keping darah berperan dalamsisa metabolisme, oksigen, karbon dioksida, pembekuan darah. Darah selalu beradadan bahan-bahan lain yang dipompa dalam pembuluh darah, maka peredaranjantung melewati pembuluh-pembuluh darah manusia disebut peredaran darahdarah ke seluruh tubuh. tertutup.• Darah tersusun oleh plasma darah (terdiri • Peredaran darah manusia bisa dibagi men­atas air dan beberapa bahan yang terlarut) jadi dua yaitu peredaran darah paru-parudan sel-sel darah (sel darah merah, sel darah (peredaran darah kecil) dan peredaran darahputih, dan keping darah). Sel darah merah sistemik (peredaran darah besar).selain berperan dalam pengangkutan oksi-Refleksi Selamat, kamu telah selesai mempelajari darah pada tubuh kita. Dapatkah kamu menye-Bab Sistem Peredaran Darah pada Manusia. butkan manfaat yang lainnya?Dari mempelajari materi pada bab ini banyakmanfaat yang dapat kita peroleh. Misalnya, kita Setelah mempelajari bab ini, bagian mana-dapat mengetahui jenis pembuluh darah yang kah yang paling kamu sukai? Bagian manaterdapat pada tubuh kita serta mengetahui pula yang belum kamu pahami? Diskusikanlahdasar penggolongan darah. Kita juga dapat dengan gurumu, agar kamu lebih menguasaimengetahui bagaimana sistem penggolongan materi dalam bab ini.84 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Kompetensi Bab 5Kerjakanlah di buku latihanmu. 6. Penyakit yang merupakan gangguan pada sel darah ialah ....A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. a. penyakit jantung b. varises1. Jenis sel darah yang berfungsi dalam proses c. tekanan darah tinggi pembekuan darah saat luka adalah .... d. leukemia a. sel darah merah b. plasma darah 7. Darah berwarna merah karena .... c. keping darah a. banyak mengandung zat besi d. sel darah putih b. terdapat pigmen merah dalam darah c. terdiri dari macam-macam zat2. Pembuluh nadi memiliki karakteristik penyusun antara lain .... d. mengandung hemoglobin a. elastis dan tipis b. mengalirkan darah dari jantung 8. Fungsi zat besi bagi darah adalah …. c. membawa sisa-sisa metabolisme a. bahan pembentuk sel darah merah d. mengalirkan darah menuju jantung b. mempertahankan bentuk sel darah c. membantu pembekuan darah3. Bentuknya tidak tetap, bisa bergerak d. sumber gizi bagi darah bebas di luar pembuluh darah, jumlah normalnya 8.000 tiap 1 mm3 darah. Hal 9. Bahaya yang terjadi jika resipien menerima tersebut adalah ciri-ciri .... transfusi darah dari donor yang golongan a. leukosit darahnya tidak sama adalah .... b. trombosit a. aliran darah tidak akan berhenti jika c. eritrosit ada luka d. plasma darah b. tubuh resipien akan melemah c. mengakibatkan anemia4. Cairan limfa mengandung sel darah putih, d. terjadi penggumpalan darah keping darah, dan fibrinogen. Oleh sebab itu, cairan limfa berfungsi untuk .... 10. Urutan peredaran darah yang benar, yaitu .... a. membekukan darah dan mencegah a. seluruh tubuh - bilik kanan - serambi infeksi kanan - paru-paru - bilik kiri - serambi b. melancarkan aliran darah dan kiri - seluruh tubuh mencegah infeksi b. seluruh tubuh - bilik kiri - serambi kiri c. membantu proses peredaran darah - paru-paru - bilik kanan - serambi d. membekukan sekaligus melancarkan kanan - seluruh tubuh aliran darah c. seluruh tubuh - serambi kanan - bilik kanan - paru-paru - serambi kiri - bilik5. Dari pernyataan berikut ini, yang bukan kiri - seluruh tubuh fungsi darah adalah …. d. seluruh tubuh - serambi kiri - bilik kiri a. mengangkut oksigen dan karbon - paru-paru - serambi kanan - bilik dioksida kanan - seluruh tubuh b. pembunuh kuman c. meneruskan rangsangan dari otak d. mengangkut sisa metabolisme Sistem Peredaran Darah pada Manusia 85

11. Sel darah merah disebut juga .... 14. Zat-zat di bawah ini berperan dalam a. eritrosit proses pembekuan darah, kecuali .... b. leukosit a. trombosit c. trombosit b. fibrinogen d. fibrinogen c. protrombin d. leukosit12. Darah yang banyak mengandung O2 terdapat dalam pembuluh yang mengalirkan darah 15. Hemoglobin mengandung unsur .... dari .... a. zat lemak a. jantung ke paru-paru b. zat protein b. paru-paru ke serambi kiri jantung c. zat besi c. tubuh ke jantung d. zat kapur d. paru-paru ke serambi kanan jantung13. Beredarnya darah ke seluruh tubuh dapat terjadi karena .... a. otot jantung berkontraksi b. pembuluh nadi berkontraksi c. pembuluh balik berkontraksi d. otot jantung relaksasiB. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.1. Apakah fungsi darah bagi manusia? 4. Terdiri atas apakah alat peredaran darah pada manusia! Jelaskan?2. Tuliskan komposisi darah pada manusia?3. Seseorang yang bergolongan darah B meng- 5. Apakah perbedaan antara penyakit anemiaalami kecelakaan. Korban tersebut memer- dan thalasemia?lukan darah. Golongan darah apakah yangdapat menjadi donor bagi si korban, jelas-kan?C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.1. Darah berfungsi untuk mengangkut sari makanan dan juga gas. Bagian darah manakah yang menjalankan fungsi tersebut?2. Pada gambar-gambar dan model, pembuluh darah vena digambarkan dengan warna biru sedangkan pembuluh nadi digambarkan dengan warna merah. Apakah hal ini memang sesuai dengan kenyataan yang ada dalam tubuh?3. Di masyarakat ada anggapan bahwa orang yang sering begadang hingga larut malam bisa mengalami kurang darah. Benarkah demikian?86 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

6Bab Sumber: www.freeslideshow.comSistem dalam KehidupanTumbuhanHasil yang harus kamu capai:memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:• mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan;• mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau;• mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan;• mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya kamu telah belajar A. Struktur Tumbuhanberbagai sistem yang ada pada manusia. Sistem apa sajakahyang ada pada manusia? Menurutmu apakah pada tumbuhan B. Pengangkutan Airjuga ada sistem-sistem seperti yang terdapat pada manusia? pada TumbuhanWalaupun tidak sama dengan sistem pada manusia, tumbuh-an sesungguhnya memiliki juga beberapa sistem, misalnya C. Cara Tumbuhansistem pengangkutan dan sistem perkembangbiakan. Pada Memperoleh Energibab ini, kamu akan mempelajari beberapa sistem tumbuhanbeserta fungsi-fungsinya. D. Macam-Macam Gerak pada Tumbuhan 87

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Sistem dalam Kehidupan Tumbuhan meliputi terjadi Proses kehidupan Struktur tumbuhan tumbuhan tersusun atas meliputi Jaringan Organ Pengangkutan air Fotosintesis Gerak yaitu yaitu yaitu• Meristem • Akar • Taksis• Pelindung • Batang • Tropisme• Pengangkut • Daun • Nasti• Penyokong • Bunga• Dasar dapat terserangPenyakit Hama disebabkan contohnya• Virus • Belalang • Kerusakan bagian tubuh tumbuhan• Bakteri • Tikus • Mengganggu proses dalam tubuh tumbuhan• Jamur • Wereng • Mematikan tumbuhan menimbulkan88 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian periksa kembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki dengan jawaban tersebut?1. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan beserta fungsi- 3. Tuliskan beberapa penyakit dan hama yang nya masing-masing. menyerang tumbuhan yang kamu ketahui.2. Tumbuhan tidak memakan tanaman seperti hewan. Dari manakah tumbuhan mendapatkan makanan?A. Struktur Tumbuhan Sumber: Biology: Concepts and Connections, 2006 Di Kelas VII kamu telah belajar mengenai organisasikehidupan yang dimulai dari sel. Sekumpulan sel yang Gambar 6.1sama akan membentuk jaringan dan beberapa jaringanmembentuk organ. Organ-organ membentuk satu tumbuhan Jaringan meristem pada pucuk.utuh (individu tumbuhan) yang dapat melakukan berbagaiaktivitas sebagai tumbuhan.1. Jaringan pada Tumbuhan Beberapa macam jaringan terdapat pada tumbuhan, diantaranya jaringan meristem, jaringan pelindung, jaringanpengangkut, jaringan penyokong, dan jaringan dasar.a. Jaringan Meristem Jaringan meristem merupakan jaringan muda yang sel-selnya selalu aktif membelah diri untuk membentuk strukturprimer pada tumbuhan. Jaringan ini terdapat pada bagianujung batang dan ujung akar.b. Jaringan Pelindung Jaringan pelindung disebut juga epidermis yang ber-fungsi melindungi permukaan tumbuhan. Penyusun dariepidermis adalah sel-sel yang rapat menutupi seluruh permu-kaan tubuh tumbuhan. Jaringan epidermis dapat membentuk lapisan lilin antiairuntuk mencegah penguapan yang berlebihan. Lapisan lilinini disebut juga kutikula.c. Jaringan Pengangkut Sesuai dengan namanya, jaringan ini berfiungsi untukproses pengangkutan zat-zat yang ada dalam tumbuhan.Jaringan ini disebut juga jaringan pembuluh yang terdiri atasfloem dan xylem. Sistem dalam Kehidupan Tumbuhan 89

Floem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tubuh tumbuhan. Adapun xylem berfungsi untuk mengangkut air dan mineral dari akar ke daun.a d. Jaringan Penyokongb Jaringan ini berfungsi sebagai penguat/penyokong tumbuhan. Jaringan kolenkim dan sklerenkim merupakan Sumber: Botany, 1995 contoh jaringan penyokong. Jaringan ini memiliki dinding yang tebal. Apakah kamu pernah memegang tempurung Gambar 6.2 kelapa? Kerasnya tempurung kelapa ini akibat dari adanyaJaringan penyokong yang ada jaringan sklerenkim. pada tumbuhan e. Jaringan Dasar (a) kolenkim dan Jaringan dasar atau jaringan parenkim mengisi ruang (b) sklerenkim. antar jaringan. Jaringan ini terdapat pada hampir semua bagian tumbuhan, seperti batang, daun, dan akar. Jaringan parenkim di daun yaitu mesofil (palisade dan spons) banyak mengandung kloroplas dan merupakan tempat berlangsungnya fotosintesis. Untuk lebih memahami macam-macam jaringan yang menyusun tubuh tumbuhan kamu dapat melakukan kegiatan Ayo Coba 6.1 berikut. Ayo Coba 6.1 Tujuan Mengidentifikasi struktur jaringan pada tumbuhan Alat dan bahan Satu tanaman bunga matahari, silet, mikroskop, dan anilin sulfat/air suling Cara kerja 1. Sediakan batang tanaman bunga matahari yang masih muda (berumur sekitar 1 bulan). 2. Buatlah sayatan melintang dari batang muda tersebut setipis mungkin. Letakkan sayatan tipis batang tersebut pada kaca objek yang telah ditetesi anilin sulfat (anilin sulfat dapat diganti dengan air suling). Berhati-hatilah pada saat menggunakan silet, jangan sampai melukai diri sendiri dan orang lain. 3. Kemudian, tutuplah sediaan tadi dengan kaca penutup, dan amati dengan menggunakan mikroskop. 4. Gunakan terlebih dahulu lensa objektif dengan pem- besaran lemah (100 kali), kemudian ganti dengan pem- besaran kuat (450 kali). Amatilah jaringan-jaringan yang terdapat pada sayatan melintang batang tersebut.90 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

5. Gambarlah hasil pengamatanmu di buku latihan. Tunjuk- kan jaringan epidermis, parenkim, xylem, floem, dan jaringan lainnya.Pertanyaan1. Bagaimanakah bentuk dan susunan sel pada jaringan parenkim?2. Bagaimanakah bentuk sel-sel yang menyusun xylem dan floem?2. Organ pada Tumbuhan Sebelumnya kamu telah mempelajari jaringan padatumbuhan. Sekarang, dapatkah kamu menyebutkan organapa saja yang dimiliki tumbuhan? Sebelumnya, lakukanlahkegiatan Ayo Coba 6.2 berikut. Ayo Coba 6.2TujuanMengetahui struktur organ pada tumbuhanAlat dan bahan10 jenis tumbuhan yang tumbuh di sekitar sekolah ataurumahmu, kaca pembesarCara kerja1. Ambilah 10 jenis tumbuhan yang berbeda. Jika tumbuhan berukuran besar, amati langsung di tempatnya.2. Ambil satu jenis tumbuhan. Amatilah bagian-bagian yang terdapat pada tumbuhan tersebut, seperti bagian akar, batang, daun, dan organ reproduksi (bunga). Jika berukuran kecil, gunakanlah kaca pembesar.3. Data yang didapatkan, masukkan ke dalam tabel seperti berikut. Tabel Hasil Pengamatan Nama Organ yang DimilikiTumbuhan Akar Batang Daun Organ …. …. Reproduksi …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….Pertanyaan1. Apakah semua tumbuhan yang kamu amati mempunyai organ yang sama?2. Adakah organ tertentu yang hanya dimiliki oleh tumbuhan tertentu?3. Tahukah kamu fungsi masing-masing organ tersebut? Sistem dalam Kehidupan Tumbuhan 91

Bunga Tidak seperti manusia yang memiliki banyak organ,Daun organ tumbuhan hanya empat, yaitu akar, batang, daun, dan bunga. Marilah kita pelajari organ-organ yang dimiliki tumbuhan satu persatu. a. Akar Akar merupakan organ penting tumbuhan. Selain berfungsi sebagai alat melekat tumbuhan di tempat hidupnya, akar merupakan organ untuk penyerapan air dan mineral dari tanah. Pada beberapa jenis tumbuhan, akar juga mempunyai fungsi lain, misalnya sebagai alat untuk Batang pertukaran udara seperti pada beringin; sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan seperti pada singkong, wortel, dan lobak. Ayo Coba 6.3 Akar Sumber: Tumbuhan, 2005 Tujuan Pengamatan akar tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil Gambar 6.3 Alat dan bahan Organ yang terdapat pada Kecambah biji kacang, kecambah biji jagung, dan kaca pembesar tumbuhan. Cara kerja 1. Sebelumnya kamu telah mengecambahkan biji kacang dan biji jagung selama satu minggu. 2. Setelah satu minggu kedua jenis kecambah tersebut telah berakar. 3. Amatilah dengan teliti keadaan akar kedua jenis tumbuhan tersebut. 4. Gambarkan bentuk kedua akar kecambah tersebut. Amatilah perbedaannya menggunakan kaca pembesar dan gambarkan seperti tabel berikut sehingga terlihat perbedaan keduanya. Tabel Hasil Pengamatan Kecambah Tumbuhan Kecambah Tumbuhan Dikotil (Kacang) Monokotil (Jagung) Pertanyaan 1. Bagaimanakah bentuk akar tumbuhan yang kamu amati? Adakah perbedaan bentuk akar tumbuhan-tumbuhan yang kamu amati?92 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

2. Tumbuhan monokotil sering disebut mempunyai sistem perakaran serabut. Dengan melihat akar kecambah tumbuhan monokotil, dapatkah kamu menjelaskan mengapa disebut akar serabut?3. Tumbuhan dikotil sering disebut mempunyai sistem perakaran tunggang. Dengan melihat akar kecambah tumbuhan dikotil, dapatkah kamu menjelaskan mengapa disebut akar tunggang? Pada akar yang kamu amati, apakah kamu menemukan a Floem Xylembulu-bulu halus? Bulu-bulu halus inilah yang disebut bulu Kambiumakar. Bulu akar memegang peranan penting dalam prosespenyerapan air dan mineral dalam tanah. Pembahasan lebih b Floemrinci tentang proses penyerapan air dan mineral dapat kamutemukan pada Subbab B. Xylem Pada saat masih kecambah, kamu dapat dengan jelas Sumber: Biology: Concepts and Connections,menemukan perbedaan antara akar tumbuhan dikotil dan 2006akar tumbuhan monokotil. Pada tumbuhan dikotil terdapatsatu akar utama yang besar, sedangkan pada tumbuhan Gambar 6.4monokotil tidak ada. Pada akar utama tumbuhan dikotil,akan tumbuh cabang-cabang akar dari akar utama. Pada Perbedaan struktur batangtumbuhan monokotil, akar utama tidak berkembang pada tumbuhansehingga muncul akar-akar yang berukuran relatif sama (a) dikotil dandari tempat munculnya akar utama. Akar dikotil ini disebut (b) monokotil.juga akar tunggang, sedangkan akar monokotil disebut akarserabut.b. Batang Batang merupakan organ tumbuhan penting yang dapatmembuat tumbuhan bisa tinggi menjulang. Hal ini dilakukanuntuk mendapatkan sinar matahari yang cukup. Batangmerupakan saluran penghubung agar air dan mineral yangdiserap akar dapat sampai ke daun. Begitu pula sebaliknya,agar hasil-hasil fotosintesis yang dihasilkan daun dapatsampai ke akar. Seperti akar, batang beberapa tumbuhan sering kali mem-punyai fungsi lain. Pada beberapa tumbuhan, batang diguna-kan sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan dan air.Misalnya, pada tanaman tebu, kaktus, dan kentang. Batang ka-dang kala berfungsi juga untuk alat perkembangbiakan mem-bentuk tunas, misalnya pada pisang dan lengkuas. Batang pada tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotilmemiliki perbedaan dalam hal berkas pengangkutan. Struk-tur jaringan pembuluh keduanya sangat berbeda. Berkaspengangkutan pada tumbuhan dikotil tersusun melingkarSistem dalam Kehidupan Tumbuhan 93