sd1pkn PKn1Suliasih

SuliasihPriyati ERidwan EffendiPKn1SD dan MI Kelas IPusat Perbukuan iDepartemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undangPKn 1Untuk SD dan MI Kelas IPenulis : Suliasih Priyati E.Ilustrasi, Tata Letak : Ridwan Effendi Rochman S. dan Toto R.Perancang Kulit : Slamet NUkuran Buku : 17,5 x 25 cm372.8 SULIASIHSUL Pkn 1 : SD/MI kelas 1/Suliasih, Priyati E, Ridwan Effendi. — Ja:karta p Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. vi, 97 hlm.; ilus.; 25 Cm. Bibliografi : hlm.97 ISBN 979-462-604-X 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Priyati, E III. Effendi, RidwanDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak oleh ...ii

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini daripenulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situsinternet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yangmemenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaranmelalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepadapara penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak ciptakaryanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakansecara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkanbahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswadan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada diluar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku inisebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkanmutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii

Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. atasselesainya penulisan buku Pendidikan Kewarganegaraan 1. Buku inidisusun agar memberi pemahaman mengenai nilai moral dan akhlakpeserta didik. Dengan demikian, peserta didik diharapkan dapat menjadianak yang bertanggung jawab dan mempunyai toleransi terhadap teman-temannya. Penyajian buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahamioleh peserta didik. Hal tersebut sangat mendukung cara berkomunikasiguru dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Di samping itu, bukuini menyajikan informasi yang terbaru sehingga pengetahuan peserta didikakan lebih luas lagi. Dengan demikian, kreativitas dan wawasan pesertadidik akan terbuka, serta akan memberi motivasi agar peserta didiksemakin matang dalam berpikir dan bertindak. Kami sadar bahwa terbitnya buku ini jauh dari sempurna dan perluperbaikan. Untuk itu, diperlukan adanya kritik dan saran yang positif demikesempurnaan buku ini. Dengan adanya kritik dan saran akan lebihmemacu kami agar dapat menghasilkan suatu karya tulis yang lebih baiklagi. Di samping itu, tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada rekan-rekan guru dan pihak-pihak yang telah membantu dari awal hingga akhirdalam penyusunan buku ini. Semoga buku Pendidikan Kewarga-negaraan 1 ini bermanfaat bagi peserta didik dan dapat membantu guru-guru di lapangan. Bandung, Juli 2008 Penulisiv

Pendahuluan Buku Pendidikan Kewarganegaraan 1 ini ditulis bertujuan agarpeserta didik memiliki kemampuan berpikir secara kritis, rasional, dankreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Di samping itu, pesertadidik juga dituntut untuk berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawabserta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa,dan bernegara. Dengan demikian, peserta didik akan lebih memahamiatau memaknai diri sendiri, keluarga, lingkungan, masyarakat, dan bangsa.Hal ini disebabkan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan matapelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yangmemahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untukmenjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakteryang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Penyajian buku disesuaikan dengan tingkat pemahaman pesertadidik, mulai dari yang mudah, sedang, dan sukar. Di samping itu, penyajianmateri pun menggunakan bahasa yang mudah dimengerti dan disertaidengan gambar-gambar sehingga mudah dipahami oleh para pesertadidik. Buku ini juga dilengkapi dengan kegiatan-kegiatan atau soal-soallatihan yang bertujuan untuk membentuk peserta didik yang cermat dankreatif. Materi yang ada dalam buku ini diuraikan melalui pengenalan nilaidan pembiasaan. Ilustrasi disajikan sebagai sarana pengenalan nilai,sedangkan pembiasaan disajikan dalam bentuk kegiatan dan tugas. Halini diharapkan kecakapan siswa berkembang sehingga mudah mencapaitujuan pembelajaran. Buku ini tidak hanya menarik karena tata letak dan ilustrasinyasaja, isinya juga mengakomodasi berbagai tema yang muncul di kelas 1,misalnya tema diri sendiri, keluarga, lingkungan, kegemaran, pengalaman,K3, tempat umum, komunikasi, dan peristiwa. v

daftar isikata pengantar ............................................................................ iiipendahuluan ............................................................................... vdaftar isi ....................................................................................... vitema 1 diri sendiri ................................................................... 1 2 a perbedaan jenis kelamin suku bangsa dan agama . 2 6 • jenis kelamin ............................................... 10 • macam macam agama ................................ 13 • suku bangsa ................................................ 13 18 b contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah ..... 19 21 • contoh hidup rukun di rumah ....................... • manfaat hidup rukun ................................... 25 • contoh hidup rukun di sekolah .................... 27 soal soal latihan .......................................................... 33 37tema 2 lingkungan .................................................................. 39 a tata tertib di rumah ............................................. 41 b tata tertib di sekolah ........................................... 43 c melaksanakan tata tertib di rumah ..................... d melaksanakan tata tertib di sekolah ................... 47 soal soal latihan .......................................................... 48 soal soal latihan akhir semester 1 .............................. 52 54tema 3 komunikasi ................................................................. 55 a hak anak ............................................................ b hak untuk bermain ............................................. c hak untuk belajar................................................ d hak anak untuk didengar pendapatnya ..............vi

e hak anak di rumah ............................................. 56 56 • hak mendapat perlindungan orang tua........ 57 • hak mendapatkan bimbingan orang tua ...... 57 • hak memperoleh kasih sayang ................... 58 • hak mendapatkan pakaian .......................... 61 • hak mendapatkan makan ............................ 62 • hak mendapatkan pendidikan ..................... 62 • hak mendapatkan pujian ............................. 64 f hak anak di sekolah ........................................... 64 65 • hak mendapatkan pengajaran ..................... 66 • hak mendapat bimbingan guru .................... 67 • hak bermain dengan teman sekolah ........... soal soal latihan ................................................. 71 72tema 4 tempat umum ............................................................. 73 a kewajiban anak di rumah ................................... 77 81 • kegiatan nani dan dani ................................ 86 b kewajiban anak di sekolah ................................. 90 c ketertiban dalam masyarakat ............................. 94 soal soal latihan .......................................................... 97 soal soal akhiir semester 2 ......................................... glosarium .................................................................... daftar pustaka............................................................. vii

viii

1temadiri sendiri mengenal diri sendiri tidaklah sulit ada laki-laki dan perempuan agamanya pun berbeda begitu juga suku bangsanya ternyata kita banyak perbedaan mari hidup rukun dalam perbedaan coba kalian lihatgambar 1 hidup rukun dengan teman 1 diri sendiri

hidup rukun itu indah satu sama lain harus saling menolong meskipun kita berbeda kapan kalian harus rukun dimana kalian harus rukun tahukah kalian apa yang berbedaa perbedaan jenis kelamin suku bangsa dan agama● jenis kelamin gambar 2 adi sedang bermain gambar 3 ani bermain dengan sepak bola boneka adi anak laki laki ani anak perempuan dia senang bermain ia senang bermain sepak bola boneka2pkn 1 sd dan mi kelas I

tono dina hana dan jokobermain di halamanmereka hidup rukunmeskipun merekaberbeda jenis kelamin gambar 4 mereka hidup rukunkeluarga saya terdiri atasayah ibu kakeknenek dan adikkami hidup rukunsaling menyayangisaling menghormatidan saling membantutanpa membedakanlaki laki atau perempuan gambar 5 semua anggota keluarga saling menyayangi 3 diri sendiri

di kelas saya punya gambar 6 teman teman danbanyak teman ibu guru di kelaskuada anak laki lakidan perempuanguru saya di sekolahjuga banyakada bapak gurudan ada ibu gurusemua guru menyayangimurid muridnyabaik yang laki lakimaupun perempuan gambar 7 hidup rukun di sekolah4pkn 1 sd dan mi kelas I

kegiatan 1 coba kamu tuliskan pada buku tulismu nama teman perempuan yang ada di kelasmu .... gambar 8 dua orang sahabat .... .... .... .... .... .... .... .... ....2 coba kamu tuliskan pada buku tulismu nama teman laki laki yang ada di kelasmugambar 9 tono membawa balon 5 diri sendiri

● macam macam agama 12ini masjid ini gereja kristengambar 10 umat islam beribadah gambar 11 umat kristen beribadah di masjid di gereja 3 4 ini pura ini gereja katolikgambar 12 umat hindu beribadah gambar 13 umat umat katolik di pura beribadah di gereja 5 ini wihara gambar 14 umat buddha beribadah di wihara6pkn 1 sd dan mi kelas I

● cara-cara beribadat gambar 15 cara beribadah umat gambar 16 cara beribadah umat islam katolikumat islam sedang umat katolik mengikutisalat berjamaah misa di gereja gambar 17 cara beribadah umat gambar 18 cara beribadah umat kristen buddhaumat kristen mengikuti umat budha sembayangkebaktian di gereja di wihara umat hindu sembahyang di pura Gambar 19 cara beribadah umat hindu 7 diri sendiri

soleh ucok amanda wayan dan susi mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun jadi kamu harus hidup rukun dengan temanmugambar 20 walaupun berbeda agama tapi mereka hidup rukun● tempat ibadat gambar 21 pak asep dan soleh beragama islam sedang pak asep dan soleh solat di masjid beragama islam mereka beribadat gambar 22 made beragama di masjid hindu bersembahyang di pura ibu susan dan natalia beragama kristen mereka beribadat di gereja made beragama hindu ia beribadat di pura ibu ester dan robet beragama katolik mereka beribadat di gereja rio dan yuliet beragama buddha mereka beribadat di wihara8pkn 1 sd dan mi kelas I

kegiatan a coba pasangkanlah orang yang beribadat dengan tempat ibadatnya jawaban ditulis pada buku tulismu 12b3c4 d5 egambar 23 cara cara beribadah gambar 24 tempat tempat ibadah 9 diri sendiri

● suku bangsa gambar 25 indonesia terdiri atas beberapa suku bangsatanah airku Indonesiatanahnya subur dan makmurindonesia memiliki banyaksuku bangsaada batak ada sundaada makasar ada ambonada papua dan lain lainsemua suku bangsahidup rukunkegiatannyanyikan lagu berikut dari sabang sampai meraukedari sabang sampai meraukeberjajar pulau-pulausambung menyambungmenjadi satuitulah indonesiaindonesia tanah airkuaku berjanji padamumenjunjung tanah airku gambar 26 pakaian adattanah airku indonesia di indonesia10pkn 1 sd dan mi kelas I

aku butet dari aku wayansumatera utara dari bali gambar 28 seorang anak dari baligambar 27 seorang anak dari sumatera utarabutet dari sumatera utarawayan dari baliani dari bandungandi dari makasarlukas dari ambonsemua anak indonesia gambar 29 seorang anak dari kalimantan baratsemuanya hidup rukungambar 30 seorang anak gambar 31 seorang anak dari jawa timur dari jawa barat 11 diri sendiri

gambar 32 mereka bermain bersama walaupun berbeda suku lukas dari ambon bermain bersama andi butet dan ani gambar 33 hidup rukun dalam perbedaan retno dari jawa bermain bersama lusi dan ana12pkn 1 sd dan mi kelas I

b contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah● contoh hidup rukun di rumah gambar 34 hidup rukun dalam keluargaini keluarga pak tonopak tono berasaldari jawaistri pak tonobernama ibu tinibu tini berasaldari bandungputera mereka dua orangbernama hadi dan hanamereka saling membantukeluarga pak tonohidup rukunmereka hidup bahagia 13 diri sendiri

pak tono beragama islam ia berasal dari surabaya dia bekerja sebagai gurugambar 35 pak tonoibu tini beragama islamia berasal dari bandungdia seorang perawatgambar 37 hadi putra gambar 36 ibu tini pak tono hadi putra pak tono ia anak paling besar hadi duduk di kelas tiga ia memiliki seorang adik namanya hana hadi rajin belajar supaya jadi anak pintar hadi juga rajin membantu ayah ayo kita tiru sikap hadi14pkn 1 sd dan mi kelas I

hana adiknya hadi gambar 38 hana adik hadihana duduk di kelas satuia rajin belajarjuga rajin beribadahhana suka membantu ibusikap hana harus kita tirupada hari minggukeluarga pak tonolebih suka di rumahmereka melakukankebiasaan masing masingibu tini menyapu lantai gambar 39 keluarga pa tono saling membantu dalam pekerjaanhana suka membantu ayahmencuci motorhadi membantu ibumembersihkan kacaatau menyiram tanamansemua pekerjaan merekalakukan bersama samakarena merekasaling menyayangi 15 diri sendiri

keluarga pak tonorajin beribadahmereka sangat rukunkeluarga pak tonotampak bahagiakita perlu mencontohnya gambar 40 keluarga pak tono rajin beribadahkegiatanayo kita nyanyikanlagu berikutkring kring kring suara sepedasepedaku roda duakudapat dari ayahkarena rajin bekerjatak tok tak suara sepatu gambar 41 seorang anaksepatuku kulit lembu sedang bernyanyikudapat dari ibukarena rajin membantu16pkn 1 sd dan mi kelas I

kegiatan salin tabel berikut ini pada buku tulismu beri tanda ceklis (÷) jika baik dan beri tanda silang (x) jika tidak baikno pernyataan baik tak baik1 bercanda ria dengan adik ÷ ÷ ....2 suka bertengkar .... ....3 membantu ayah dan ibu . . . . .... ....4 menemani adik .... .... yang sedang sakit .... ....5 menuruti perintah .... orang tua6 kakak yang selalu .... mengejek adiknya7 menghormati orang lainyang sedang beribadah ....8 menyetel radio keras .... ketika ayah tidur9 menjaga kerukunan .... di dalam rumah10 mengganggu kakak .... yang sedang belajar 17 diri sendiri

● Manfaat hidup rukun di lingkungan tetanggaku banyak perbedaan agama tetapi mereka hidup rukun mereka sering berkumpul saling mengunjungi saling memberi dan saling membantu gambar 42 mereka sedang melaksanakan kerja bakti ketika diadakan kerja bakti semua ikut hadir ada yang membersihkan selokan ada yang memotong rumput ada yang menyapu ada juga yang menanam pohon di pinggiran jalan ada pula yang menyiapkan makanan jika kita hidup rukun hidup kita akan bahagia18pkn 1 sd dan mi kelas I

● contoh hidup rukun di sekolah gambar 43 hidup rukun di sekolahIna rudi budi dan putriberangkat sekolahbersama sama aduh tempat pensilku ketinggalangambar 44 budi dan rudi sedang belajarbudi dan rudi gambar 45 pensil budi ketinggalansedang belajar 19 diri sendiri

ini aku beri terima kasih pinjam rud gambar 46 rudi meminjamkan pensil kepada budibudi merasa senangkarena rudi memberipinjam pensilbudi jadi bisa menulis gambar 47 semua anak indonesia hidup rukun20pkn 1 sd dan mi kelas I

r angkuman• rukun adalah baik dan damai tidak bertengkar• dalam keluarga harus hidup rukun• hidup rukun bisa kita laksanakan di sekolah di rumah dan di lingkungan• kita harus hidup rukun dengan teman yang berbeda agama suku bangsa• indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa semua anak indonesia semuanya hidup rukunsoal soal latihana pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat jawaban ditulis pada buku tulismu1 anak laki laki dan perempuanharus hidup . . . .a rukun c sedihb sendiri 21 diri sendiri

2 dengan teman yang berbeda agama kita harus . . . . a memusuhi b menghormati c memarahi3 orang islam beribadah di . . . . a gereja b masjid c wihara4 natal adalah hari raya umat . . . . a kristen b buddha c hindu5 jika hidup rukun kita akan . . . . a susah b sedih c bahagia6 adik perempuan ayah adalah . . . . a paman b bibi c nenek7 guru kita selalu . . . muridnya a menyayangi b memusuhi c membenci22pkn 1 sd dan mi kelas I

8 jika saling menghargai akan terhindar dari . . . . a kerukunan b persahabatan c permusuhan9 made beragama hindu ia sembahyang di . . . . a gereja b pura c wihara10 tigor berasal dari medan ia termasuk suku . . . . a jawa b sunda c batakb Isilah dengan jawaban yang benar pada buku tulismu1 walaupun kita berbeda agama kita harus hidup . . . .2 jika ada teman yang sakit kita wajib . . . .3 hidup rukun membuat suasana . . . . 23 diri sendiri

4 nasihat orang tua harus kita . . . .5 kita harus hidup rukun di . . . dan . . . .6 melihat ibu bekerja kita harus . . . .7 umat hindu sembahyang di . . . .8 butet dari . . . wayan dari . . . semua hidup rukun9 jika kita hidup rukun kita akan . . . .10 di sekolah anak anak harus hormat pada . . . .24pkn 1 sd dan mi kelas I

2temalingkungan ada lingkungan rumah ada juga lingkungan sekolah di rumah dan di sekolah berlaku tata tertib kalian perlu mengenal tata tertib janganlah lupa mematuhinya coba kamu lihatgambar 1 di rumah masing-masing punya pekerjaan 25 lingkungan

tertib merupakan sikap baik dan teratur biasa hidup tertib semua jadi teratur untuk siapa kalian hidup tertib dimana kalian harus tertib gambar 2 hidup tertib dan teratur lingkungan jadi nyaman tata tertib ada di mana-mana tata tertib berlaku untuk kita semua kita wajib mentaati tata tertib ingat agar tertib dan aman jangan sekali-kali melanggar tata tertib26pkn 1 sd dan mi kelas I

a tata tertib di rumahnana bangun tidurpukul limanana selalu membereskantempat tidurnya sendirijendela dibukalantai kamar disapuitulah tugas nana gambar 3 nana membereskansetiap pagi tempat tidurnya gambar 4 nana sedang mandisetelah membereskan kamarnana terus mandiia membersihkan seluruh badantidak lupa menggosok gigiapa yang nana lakukanpatut kita tiru 27 lingkungan

nana anak yang baiknana selalu mematuhinasihat orang tuanyaia juga patuhpada aturan keluarganyasaat makan pagi tibanana segera makanbersama orang tuanyadan saudaranyasebelum makan dimulaimereka berdoa bersamaselesai makan gambar 5 nana bersama keluarganyaibu merapikan meja sedang sarapankakaknya nana membantu ibumenyimpan piring ke dapur gambar 6 kakaknya nana membantu ibu membereskan piring28pkn 1 sd dan mi kelas I

sebelum pergi ke sekolahnana memeriksa isi tasnyaagar perlengkapan sekolahtidak ada yang tertinggalgambar 7 nana memeriksa perlengkapan sekolahsebelum pergi ke sekolahnana dan kakaknyaselalu pamit gambar 8 nana dan kakaknya pamitpada orang tuanya pada orang tuanyasiang hari telah tibanana pulang dari sekolahsebelum masuk ke rumahia selalu mengetuk pintudan mengucapkan salamtas dan sepatu disimpanpada tempatnyanana mengganti pakaianpakaian seragam disimpanpada tempatnya gambar 9 nana mengganti pakaian seragam 29 lingkungan

nana rajin belajar nana selalu mengerjakan tugas dari sekolah dengan baik gambar 10 nana mengerjakan tugas dari sekolah selesai belajar nana membereskan buku dan menyimpan pada tempatnya semua alat tulis disimpannya dengan rapi nana tidak menyusahkan ibu gambar 11 nana sedang membereskan buku30pkn 1 sd dan mi kelas I

biasakanlah berbuattertib di rumahmisalnya tertib bangun pagiketika makan bersamawaktu belajarpamit pada orang tuadan tertib menyimpanalat-alat keperluankegiatan ayo kita menyanyi lagu berikut bangun pagi ciptaan pak kasurbangun tidurku terus manditidak lupa menggosok gigihabis mandiku tolong ibumembersihkan tempat tidurkuisilah dengan kebiasaanyang kamu lakukanjawaban ditulispada buku tulismu1 kamu bangun pagi gambar 12 nana sedang pukul berapa . . . . bernyanyi2 apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur . . . . 31 lingkungan

3 coba sekarang apa yang kamu lakukan setelah mandi . . . .4 kamu biasanya sarapan apa . . . .5 apa yang kamu lakukan sebelum pergi sekolah . . . .lengkapilah kalimat dalam 4balon balon berikut inijawaban ditulispada buku tulismu 1 saya saya 6 bermain tidak pergi bersama jajan padasekolah karena malambersama .... .... saya kakak 23 5 .... pulang setelah sekolah bermain saya saya .... ....32pkn 1 sd dan mi kelas I

b tata tertib di sekolah gambar 13 dina dan doni pamit pada orang tuanya dina pergi ke sekolah dina terlebih dahulu pamit gambar 14 dina dan doni kepada orang tuanya pergi ke sekolah dina dan doni pergi ke sekolah berjalan kaki dengan tertib di sebelah kiri jalan sesuai dengan peraturan lalu lintas agar kelas tetap bersih sebelum masuk kelas biasanya murid-murid membersihkan ruang kelas berdasarkan jadwal piket regu piket melaksanakan dengan baik dan tertib gambar 15 regu piket sedang membersihkan kelassetiap hari senindilaksanakan upacara benderamurid-murid memakai seragamdan berbaris dengan tertib 33 lingkungan

gambar 16 murid-murid sedang mengikuti upara benderabendera berkibarmerah dan putih warnanyagagah sekali bendera kitasemua memberi hormatupacara harus diikutioleh semua muridbel berbunyi gambar 17 bu guru sedang memukul loncengtanda masuk ke dalam kelasmurid-murid berbarisdi depan kelasmereka masuk satu per satusambil menyalami gurudengan tertibkelas satu akan belajarmereka duduk dengan rapisebelum belajar mereka berdoa gambar 18 murid-muridkemudian belajar dengan tertib sedang masuk kelas dengan tertib34pkn 1 sd dan mi kelas I

gambar 19 murid-murid mengikuti pelajaran dengan tertibpak guru membagikan bukusiswa dipanggil satu-satumereka tidak ributsemua menunggu dengan tertib gambar 20 pak guru membagikan bukupak guru sedang mengajarmurid-murid duduk dengan tertibmereka memperhatikan pelajaranyang diterangkan pak guru gambar 21 mereka sedang mengikuti pelajaran 35 lingkungan

mari kita biasakan tertibyaitu tertib saat belajartertib saat upacarabendera di sekolah dantertib berjalan kakikegiatan nyanyikan lagu berikut pergi belajar ciptaan ibu sudo... ibu dan ayahselamat pagiku pergi belajarsampai kan nantiselamat belajar nakpenuh semangatrajinlah belajartentu kau dapathormati gurumusayangi temanitulah tandanyakau murid budiman gambar 22 dina dan doni akan pergi ke sekolah36pkn 1 sd dan mi kelas I

jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan benar jawaban ditulis pada buku tulismu 1 apa yang kamu lakukan sebelum berangkat ke sekolah . . . . 2 apakah kamu meminta izin kepada orang tua sebelum bermain . . . . 3 dengan siapa kamu berangkat sekolah . . . . 4 siapa nama teman sebangkumu . . . . 5 siapa nama wali kelasmu . . . .c melaksanakan tata tertib di rumah pak toni memiliki dua anak mereka keluarga yang teratur pagi hari sudah bangun gambar 23 keluarga pak toni 37 lingkungan

bu toni pergi ke dapur gambar 24 bu tonimenyiapkan sarapan menyiapkan sarapandina dan doni menyiapkankeperluan sekolahsetelah itu dinamenyapu rumahdoni membantu mengepelnyasedangkan ayah menyiapkankeperluan ke kantorsetelah mandi gambar 25 merekamereka berkumpul berkumpul di meja makandi meja makanuntuk sarapanbapak mengambil nasikemudian diikuti ibulalu dina dan doni gambar 26 mereka makan gambar 27 dina dan doni bersama dengan tertib pamit kepada orang tuanya mereka makan bersama mereka selalu tertib selesai sarapan ayah berangkat bekerja kemudian dina dan doni berangkat ke sekolah38pkn 1 sd dan mi kelas I

pulang sekolah dina dan doni selalu memberi salam pada orang tuanya tas sepatu dan seragam disimpan pada tempatnya agar besok dapat dipakai lagid melaksanakan tata tertib di sekolah nana pergi ke sekolah ia tak pernah terlambatgambar 28 sebelum pergi ke sekolah harus pamit pada orang tuasebelum masuk ke kelas gambar 29 piket adalahsemua murid aturan sekolahmelaksanakan piket dulupiket sudah menjadi 39aturan sekolahaturan sekolah lingkunganmenjadi tanggung jawabwarga sekolah

buanglah sampahpada tempatnyajangan dibiasakan membuangsampah sembaranganr angkuman gambar 30 buang sampah pada tempatnya• tertib merupakan sikap baik dan teratur• tujuan tata tertib adalah untuk menjaga ketertiban dan keamanan• orang yang melanggar peraturan akan mendapat hukuman• kita harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah di sekolah atau saat bermain• sikap tertib dapat kita laksanakan misalnya • mencuci tangan duduk dengan rapi dan berdoa sebelum makan • pamit pada orang tua sebelum pergi ke sekolah dan bermain • berbaris rapi dan tertib sebelum masuk kelas • mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah dari guru40pkn 1 sd dan mi kelas I

soal soal latihana pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat jawaban ditulis pada buku tulismu1 kita pergi ke sekolahharus berpakaian . . . .a seragam c barub kaos2 setelah bangun pagi seharusnya . . . . a langsung mandi b merapikan tempat tidur c langsung makan3 pulang sekolah nanamelempar tas di mejaperbuatan nana merupakan . . . .a tidak baik c terpujib baik4 di rumah buku sekolahsebaiknya disimpan di . . . .a lemari pakaian c meja belajarb tempat tidur5 sebelum berangkat sekolahkita harus . . . pada orang tuaa pamit c pergib pulang 41 lingkungan