Pengetahuan Barumu %J LPUB ZBOH UFSEBQBU CBOZBL QBCSJL BTBQ EJ VEBSB MFCJI CBOZBL dibanding di desa yang tidak memiliki pabrik. Asap dapat sangat berbahaya CBHJLFTFIBUBO\"TBQKVHBEBQBUNFSVTBLUBOBIEBOUVNCVIUVNCVIBO Pemahamanmu ,POEJTJ MJOHLVOHBO EBQBU CFSVQB MJOHLVOHBO TFIBU EBO MJOHLVOHBO UJEBL TFIBU $JSJDJSJ MJOHLVOHBO TFIBU ZBJUV CFSTJI SBQJIVEBSBOZBTFHBSUJEBLBEBTVBSBCJTJOHEBOBJSOZBCFSTJI $BSB NFOKBHB BHBS MJOHLVOHBO UFUBQ TFIBU EJ BOUBSBOZB EFOHBONFOKBHBLFCFSTJIBONFNBLBJQSPEVLEBVSVMBOHEBO NFOBOBNUBOBNBO\"EBQVOMJOHLVOHBOUJEBLTFIBUNFNJMJLJDJSJ DJSJZBJUVVEBSBOZBLPUPSCBOZBLTVBSBCJTJOHEBOBJSOZBLPUPS Manfaat Belajar Setelah kamu mempelajari Bab Lingkungan Sehat dan -JOHLVOHBO5JEBL4FIBUBQBLBILBNVTVEBINFNBIBNJOZB Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? +JLBLBNVCFMVNNFNBIBNJOZBDPCBQFMBKBSJMBHJ ,FNVEJBODPCBIVCVOHLBOEFOHBOLFIJEVQBOTFIBSJIBSJ 4FMBNBUVOUVLLBNVZBOHTVEBINFNBIBNJOZB44 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Mengasah Kemampuan Bab 3Kerjakan di buku latihanmu.A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Udara segar merupakan salah 5 \"TBQSPLPLEBOEFCVNFODFNBSJTBUVDJSJMJOHLVOHBO ....a. sehat a. airb. tidak sehat b. udara D UJEBLUFSBXBU D UBOBI2 $JSJVEBSBZBOHTFHBSBEBMBI 6. Minyak dan sabun bekas dipakai a. bersih NBOVTJBEBQBUNFODFNBSJ b. kotor a. air D CFSLBCVU b. udara3. Di lingkungan sehat kamu akan D TVBSB 7. Bagian tubuh yang terganggu menemukan air yang .... a. berbau karena asap rokok adalah .... b. bening D CFSXBSOBQVUJI a. rambut4. Lingkungan pada gambar berikut C QBSVQBSV tidak sehat karena .... D QFSVU 8. Penyakit yang ditimbulkan akibat lingkungan yang kotor akibat asap adalah .... a. diare b. flu D CBUVLa. udaranya kotorb. suaranya bising D MJOHLVOHBOOZBUJEBLCFSTJI Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat 45
9 .FOBOBNUBOBNBONFODJQUBL BO 10. Kertas daur ulang membantu... yang bersih dan segar. mengurangi .... a. udara a. kerusakan pengangkut b. air sampah D UBOBI C VBOHCFMBOKBTFIBSJIBSJ D KVNMBITBNQBIB. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini.1 \"JSTVOHBJCFSXBSOBIJUBNNFSVQBLBOTBMBITBUVDJSJMJOHLVOHBOy2 $JSJEBSJMJOHLVOHBOTFIBUBJSTVOHBJOZBy3 4VBSBZBOHTBOHBUCJTJOHNFSVQBLBODPOUPIQFODFNBSBOy4 \"HBSMJOHLVOHBOSVNBINVUJEBLLPUPSLBNVIBSVTyTFDBSBUFSBUVS5 .FOHHVOBLBOyVOUVLNFODVDJMBMVNFNCVBOHOZBLFTVOHBJEBQBU NFODFNBSJBJS46 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
4BabBenda Padat, Benda Cair,dan Gas Hasil yang harus kamu capai: memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda, dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t NFOHJEFOUJöLBTJTJGBUTJGBUCFOEBCFSEBTBSLBOQFOHBNBUBONFMJQVUJ benda padat, cair, dan gas; t NFOEFTLSJQTJLBOQFSVCBIBOTJGBUCFOEB VLVSBOCFOUVLXBSOBBUBV rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka; t NFOKFMBTLBOLFHVOBBOCFOEBQMBTUJLLBZVLBDBEBOLFSUBT Di lingkungan sekitarmu banyak terdapat benda padat, cair, dan gas.Dapatkah kamu menyebutkan contoh-contohnya? Bagaimanakah sifat-sifat benda tersebut? 47
A Sifat-Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas Mari amati benda-benda di sekitarmu, TFQFSUJNFKBKBNBJSKFSVLBJSTVTVCBMPOEBO CBOTFQFEBNV.FKBEBOKBNNFSVQBLBODPOUPI CFOEBQBEBU\"JSKFSVLEBOBJSTVTVNFSVQBLBO contoh benda cair. Adapun balon dan ban sepeda merupakan contoh benda yang dapat diisi gas. Mari, amati benda-benda pada Gambar 4.1. b a \"JSKFSVL Air susu Jam .FKB c Gambar 4.1 Ban sepeda BalonContoh benda padat, benda cair, dan gas Sumber: Stockbyte; www.ecoproducts.co; The Big Book of Science Experiment; Dokumentasi Penerbit Setiap benda memiliki sifat yang khas. Sifat khas benda dapat dibedakan berdasarkan XVKVE CFOUVL XBSOB EBO CBV #FSEBTBSLBO XVKVEOZB CFOEB EJLFMPNQPLLBO NFOKBEJ benda padat, cair, dan gas. Apa perbedaan antara benda padat, cair dan gas? Benda apa yang dapat disentuh? Apakah kamu bisa melihat semua benda tersebut?48 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Kamu dapat merasakan benda padat danCFOEBDBJSEFOHBOUBOHBONV,BNVKVHBEBQBUNFMJIBU CFOEB QBEBU EBO DBJS EFOHBO KFMBT\"JSKFSVLQFOTJMBJSTVTVEBOQFOHHBSJTEBQBUdilihat dan disentuh.Bagaimana dengan gas? Apakah kamu bisamelihat dan menyentuhnya? Perhatikan balon,bagaimana bentuknya?Balon berbentuk bulat padahal di dalamnyaterlihat kosong. Di dalam balon berisi gas. Gas tidakbisa dilihat dan disentuh, namun gas menempati Sumber: Ilmu Pengetahuan Populer,ruang. Sesuatu yang menempati ruang berarti 2000 Balon Ban sepedamemiliki volume. Gas memiliki volume meskipun Gambar 4.2tidak dapat dilihat dan disentuh. Balon dan ban sepeda.BOVTJB EBO IFXBO CFSOBQBT EFOHBOmenghirup gas oksigen dari udara. Gas oksigentidak dapat dilihat dan disentuh. Akan tetapi,UBOQBPLTJHFONBOVTJBEBOIFXBOUJEBLEBQBU Air tehhidup.Benda padat memiliki bentuk dan volumetetap. Benda cair memiliki bentuk yang berubah-ubah mengikuti tempatnya dan volume yangtetap. Adapun gas mempunyai bentuk dan Sumber: Dokumentasi Penerbitvolume yang berubah-ubah. G ambar 4 .3 #FSEBTBSLBO XBSOBOZB CFOEB EBQBU Benda cair selalu memiliki bentukEJCFEBLBONFOKBEJCFOEBZBOHNFNJMJLJXBSOB yang sesuai denganEBO CFOEB ZBOH UJEBL NFNJMJLJ XBSOB $POUPI tempatnya.CFOEB CFSXBSOB ZBJUV CVOHB NBXBS NFSBI$POUPICFOEBUJEBLCFSXBSOBZBJUVBJSEBOVEBSBBerdasarkan baunya, benda dapat dibedakanNFOKBEJ CFOEB ZBOH UJEBL CFSCBV EBO CFOEByang berbau. #FOEBEJTFLJUBSLJUBBEBZBOHCFSXVKVEQBEBUcair, dan gas. Dapatkah kamu mengelompokkanbenda-benda yang ada di sekitar rumah danTFLPMBINVCFSEBTBSLBOXVKVEOZB Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 49
Ayo, Selidiki 4.1 Mengelompokkan Benda Berdasarkan WujudnyaMengapa dilakukan?Agar kamu dapat mengelompokkan benda padat,benda cair, dan gasDibutuhkant #FOEBCFOEBEJTFLJUBSSVNBIEBOTFLPMBIt #VLVEBOBMBUUVMJTIkuti langkah kerja berikut.1. Amatilah benda-benda di sekitar rumah dan sekolahmu.2. Berdasarkan hasil pengamatanmu, berilah UBOEB ÷) pada tabel berikut.Tabel 4.1 Benda Padat, Cair, dan GasNo. Nama Benda Cair Gas Benda Padat1. Buku ÷2.3.3. Ceritakanlah hasil pengamatanmu di depan kelas. Benda padat, cair, dan gas ada yang berasaldari alam, seperti kayu, logam, minyak bumi,dan gas alam. Ada pula yang terbuat dari bahansintetis yang dibuat manusia, seperti plastik.50 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
B Perubahan Sifat BendaMengapa bensin pada mobil dapat habis danharus diisi kembali? Ketika mobil dinyalakan,bensin di dalamnya terbakar membentuk gasdan menghasilkan energi. Akibatnya mobildapat bergerak.Mengapa es krim di tempat terbuka, lamakelamaan akan mencair? Begitu pula denganBJS KJLB EJQBOBTLBO MBNB LFMBNBBO BJS BLBO Sumber: Dokumentasi PenerbitNFOEJEJI,FUJLBNFOEJEJIBJSCFSVCBINFOKBEJ G ambar 4 .4uap air. Es krim akan meleleh1FSVCBIBOTJGBUBQBTBKBZBOHEBQBUUFSKBEJ KJLBEJCJBSLBOEJUFNQBU terbuka.QBEBCFOEBQBEBUEBODBJS \"QBTBKBZBOHEBQBUmembuat benda berubah sifat?1. Perubahan Sifat Benda Karena Pembakaran Bensin merupakan benda cair. Jika bensinEJCBLBS CFOTJO BLBO CFSVCBI NFOKBEJ HBTDapatkah kamu mencari contoh perubahan sifatbenda akibat pembakaran? Benda yang dibakar umumnya menimbulkannyala api dan panas. Selain menimbulkan nyalaapi dan panas, spiritus yang dibakar berubahNFOKBEJ HBT )BM JOJ NFOZFCBCLBO KVNMBITQJSJUVT MBNB LFMBNBBO NFOKBEJ TFNBLJOberkurang. Begitu pula pada lilin. Selain nyala api danQBOBT MJMJO ZBOH EJCBLBS CFSVCBI NFOKBEJHBT )BM JOJ NFOZFCBCLBO QBOKBOH MJMJO MBNBLFMBNBBONFOKBEJCFSLVSBOH Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 51
Ayo, Selidiki 4.2Pembakar Mengamati Perubahan Sifat Benda spiritus Karena Pembakaran Lilin Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat membuktikan perubahan sifatSumber: Jendela IPTEK, 1995 benda yang disebabkan oleh pembakaran Alat dan Bahan t 1FNCBLBSTQJSJUVT t -JMJO t 4QJSJUVT t ,PSFLBQJ langkah kerja. 1. Masukkan spiritus ke dalam pembakar spiritus. 2. Nyalakan pembakar spiritus dan lilin. 3 \"NBUJMBIQFSVCBIBOZBOHUFSKBEJQBEBTQJSJUVT dan lilin. Tabel 4.2 Perubahan Sifat Suatu Benda Karena Pembakaran Nama Perubahan yang Terjadi Benda Bentuk Ukuran Warna Berat Spiritus ... ... ... ... Lilin ... ... ... ... Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Mengapa spiritus pada pembakar spiritus lama-kelamaan berkurang? 2. Selain timbul nyala api dan panas, perubahan BQBZBOHUFSKBEJQBEBTQJSJUVTTBBUEJCBLBS 3. Selain timbul nyala api dan panas, perubahan BQBZBOHUFSKBEJQBEBMJMJOTBBUEJCBLBS52 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
2. Perubahan Sifat Benda Karena Pemanasan \"QBLBI CFOEB ZBOH EJQBOBTLBO KVHB BLBOberubah sifatnya? Pada umumnya benda cair, seperti air danBMLPIPM BLBO NFOHVBQ EBO CFSVCBI NFOKBEJHBT KJLB EJQBOBTLBO #FOEB QBEBU TFQFSUJ MJMJOBLBONFMFMFIKJLBEJQBOBTLBO#FOEBQBEBUMBJOTFQFSUJQMBTUJLLBDBEBOMPHBNKJLBEJQBOBTLBOKVHB BLBO NFMFMFI 4JGBU JOJ EJNBOGBBULBOPMFI QBSB QFOHS BKJO VOUVL NFOHVCBI CFOUVLQMBTUJLLBDBBUBVMPHBNNFOKBEJCFOUVLZBOHdiinginkan. Kamu dan IPA Spiritus adalah zat cair yang mudah terbakar. Oleh karena itu, kamu harus berhati-hati ketika memasukkannya ke dalam pembakar spiritus.3. Perubahan Sifat Benda Gelas Es batu Karena Dibiarkan di TempatTerbukaBenda yang dibakar dan dipanaskan akanmengalami perubahan sifat. Nah, apakahbenda yang dibiarkan di tempat terbuka akanmengalami perubahan sifat?Es batu merupakan benda padat yangEBQBUCFSVCBIXVKVEOZBKJLBCFSBEBEJUFNQBUterbuka. Suhu rata-rata tempat terbuka sekitar Sumber: My Pals are Here!, 200425°C, sedangkan suhu es batu sekitar 0°C.Akibatnya, es batu mengambil energi panas dari Gambar 4.5lingkungan sekitarnya sehingga es batu dapat Es batu akan mencairmencair. KJLBEJCJBSLBOEJUFNQBU terbuka Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 53
Fakta IPA #FOEB QBEBU VNVNOZB UJEBL CFSVCBI KJLB dibiarkan di tempat terbuka. Namun, beberapaKetika air dipanaskan, benda padat, seperti kapur barus, dapatair mendidih dan menguap di tempat yang terbuka. PerubahanNFOKBEJVBQBJS CFOEBQBEBUNFOKBEJHBTEJTFCVUNFOZVCMJN Beberapa benda cair, seperti alkohol mudah menguap dibandingkan dengan air. Jika kamu meletakkan alkohol di tempat terbuka, lama- kelamaan akan berkurang. Pengetahuan Barumu Alkohol dan spiritus merupakan benda cair yang lebih cepatmenguap dibanding air. C Benda dan Kegunaannya Dalam kehidupan sehari-hari, kamu selalu menggunakan benda-benda untuk kebutuhanmu. Benda tersebut terbuat dari bahan yang bermacam-macam. Bahan tersebut antara lain plastik, kaca, kertas, dan kayu. Bahan plastik memiliki sifat di antaranya elastis, ringan, dan tidak tembus air. Contoh benda yang terbuat dari bahan plastik adalah isolasi dan pelapis magic jar. Gambar 4.6 ab B*TPMBTJEBOQFMBQJT C Sumber: The Big Book of Science Experiments magic jar terbuat dari bahan plastik.54 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Bahan kertas memiliki sifat di antaranya Sumber: Dokumentasi Penerbitringan, mudah sobek, dan mudah terbakar.Contoh benda yang terbuat dari bahan kertas Gambar 4.7adalah uang kertas dan buku. Uang dan buku terbuat dari bahan kertas. Bahan kaca memiliki sifat antara lain keras,bening, dan mudah pecah. Contoh benda yangterbuat dari kaca adalah cermin, bohlam danmangkuk. abc G ambar 4 .8 B$FSNJO CCPIMBN Sumber: www.architecturalantiques.com EBO DNBOHLVL terbuat dari bahan kaca. Bahan kayu memiliki sifat antara lain keras,mudah terbakar, dan mudah di bentuk. ContohCFOEB ZBOH UFSCVBU EBSJ LBZV BEBMBI NFKBCFMBKBSEBOLVSTJ Benda-benda pada Gambar 4.7- 4.10merupakan benda yang biasa kamu lihat sehari-hari. Tahukah kamu kegunaan setiap bendatersebut? Perhatikan Tabel 4.3. berikut.Tabel 4.3 Kegunaan Alat-Alat Rumah TanggaNo. Nama Benda Kegunaannya 1. Isolasi Merekatkan benda 2. Magic jar Menanak nasi3. Uang Membayar sesuatu Sumber: www.furniture-and-dreams.com4. Buku Tempat menulis5. Cermin Bercermin G ambar 4 .96. Bohlam Penerangan .FKBCFMBKBSEBOLVSTJ7. Mangkuk Menyimpan makanan terbuat dari bahan kayu.8. .FKBCFMBKBS 5FNQBUCFMBKBS9. Sendok nasi Mengambil nasi10. Kursi Tempat duduk Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 55
Sekarang, coba kamu perhatikan benda- benda yang ada di kamar tidurmu. Kemudian, gambarkanlah benda-benda tersebut dan tuliskan bahan serta kegunaannya. Tugas Untukmu Sediakanlah kapur barus atau pengharum ruangan yang bentuknya padat. Amatilah bentuknya selama1 bulan. Ceritakan hasilnya kepada teman dan gurumu. Pemahamanmu 8VKVE CFOEB UFSEJSJ BUBT CFOEB QBEBU CFOEB DBJS EBO HBT 1FSVCBIBOTJGBUEBQBUUFSKBEJQBEBCFOEBQBEBUEBOCFOEBDBJS KJLBEJCBLBSEJQBOBTLBOEBOEJTJNQBOEJUFNQBUUFSCVLB 1MBTUJLLBZVLBDBEBOLFSUBTNFSVQBLBOKFOJTCBIBOZBOH banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat Belajar 4FUFMBINFNQFMBKBSJ#BC#FOEB1BEBU#FOEB$BJSEBO(BT apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? +JLBLBNVCFMVNNFNBIBNJOZBDPCBQFMBKBSJMBHJ Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari hari. Selamat, untuk kamu yang sudah memahaminya.56 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Mengasah Kemampuan Bab 4Kerjakan di buku latihanmuA. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Berikut ini yang merupakan 5. Contoh benda padat yang mudah contoh benda cair adalah …. dibentuk adalah .... a. b. c. a. besi2. Sifat benda padat adalah .... C CBKB a. bentuk dan volume tetap c. kayu b. bentuk tetap, sedangkan volume berubah-ubah 61FSTBNBBOBOUBSBNFKBEBO c. bentuk dan volume kertas dapat dilihat dari .... berubah-ubah B XBSOBOZB3. Ketika air teh dituangkan ke C XVKVEOZB dalam gelas, bentuknya akan .... c. baunya 71FSVCBIBOXVKVECFOEBEBSJ a. tetap seperti sebelumnya b. berubah seperti bentuk padat ke gas dinamakan .... a. mencair gelas yang ditempatinya b. menguap c. tetap tidak seperti bentuk c. menyublim 8. Benda yang berbahan tipis, gelas ringan, dan kedap air adalah ....4 #BMPOKJLBEJMFQBTLBOBLBO a. kertas UFSCBOH)BMJUVUFSKBEJLBSFOB b. plastik c. seng di dalam balon ada .... 9. Gas yang digunakan untuk a. benda padat bernapas oleh manusia dan b. benda cair IFXBOBEBMBI c. gas a. nitrogen b. oksigen c. karbon dioksida 10. Alas sepatu terbuat dari bahan .... a. besi b. karet c. kertas Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 57
B. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini.1 1FOHIBQVTUJEBLBLBOCFSVCBICFOUVLKJLBEJUFNQBULBOEJNBOBQVO )BMJOJLBSFOBQFOHIBQVTNFSVQBLBOCFOEBy2. Alkohol di udara terbuka akan menguap karena menerima … dari lingkungan sekitarnya.3 &TEBQBUCFSVCBICFOUVLNFOKBEJBJSLBSFOBNFOEBQBULBOyEBSJVEBSB sekitarnya.4. Persamaan antara air teh dan air susu dapat dilihat dari ….5. Bahan yang banyak digunakan untuk menulis dinamakan ….58 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Mengasah Kemampuan Semester IKerjakan di buku latihanmu.A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Jika kamu menyentuh daun putri 5. Ketika tumbuh, manusiamalu, daunnya akan menutup. mengalami perubahan ....)BM JOJ NFNCVLUJLBO CBIXB B KVNMBILBLJtumbuhan dapat .... b. tinggi badana. bernapas D XBSOBNBUBb. tanggap terhadap rangsang 6. Kemampuan bayi yang baruc. makan lahir adalah ....2. Perhatikanlah gambar berikut. a. mendengar b. membaca c. berbicara 7. Makanan pada gambar berikut (BNCBSUFSTFCVUNFOVOKVLLBO merupakan sumber .... CBIXBBOBLLVDJOHNFOHBMBNJ....a. pertumbuhanb. pertambahan a. karbohidratc. bergerak b. protein3 )FXBOZBOHNFNJMJLJFNQBU c. mineralkaki, yaitu .... 8. Supaya badanmu kembali segar,a. laba-laba kamu memerlukan ....b. nyamuk B KBMBOKBMBOc. katak b. istirahat4 1FOVUVQUVCVIIFXBOQBEB c. makangambar berikut adalah .... 9. Perbedaan antara anak ayam dan induknya adalah ....a. bulu B KVNMBINBUBb. rambut C KVNMBILBLJc. sisik c. berat badannya Benda Padat, Benda Cair, dan Gas 59
10. Tempat sampah berguna untuk 13#BO NPCJM ZBOH CPDPS NFOKBEJ .... LFNQFT)BMJOJEJTFCBCLBO a. keindahan a. karet ban gundul b. kerapihan b. karet ban meleleh c. kebersihan c. gas keluar dari ban11. Benda cair yang paling mudah 14. Bohlam terbuat dari bahan .... menguap adalah .... a. kaca a. minyak tanah b. kayu b. alkohol c. kertas c. air 15. Benda yang terbuat dari plastik12. Perubahan dari padat ke gas adalah .... dinamakan .... a. pisau a. mencair b. kompor b. menguap c. gayung c. menyublimB. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini. 1. Menghirup oksigen dan mengeluarkan gas karbon dioksida serta uap air dinamakan …. 2. Makhluk hidup … untuk melestarikan keturunannya. 3. Keong dan penyu mempunyai … sebagai penutup tubuhnya. 4. Penambahan … dan … tubuh merupakan ciri pertumbuhan. 5. Buah-buahan merupakan sumber …. 6. Asap pembakaran dari mesin kendaraan bermotor dapat mencemari …. 7. Membuang sampah … dapat menciptakan lingkungan tidak sehat. 8. Gas mempunyai volume dan bentuk yang …. 9.FODBJSBEBMBIQFSVCBIBOXVKVECFOEBEBSJQBEBUNFOKBEJy10. Bahan yang ringan dan mudah sobek adalah ….60 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Kegiatan Semester 2Selama semester 2 ini, kamu diminta mengerjakan kegiatan IPA.1. Jenis kegiatan : pengamatan2. Tema kegiatan : Keadaan Cuaca di Daerahku3. Tujuan kegiatan : mengetahui perubahan keadaan cuaca4. Gambaran Singkat Mengenai KegiatanKeadaan cuaca di suatu daerah biasanya selalu berubah. Kadang-kadang cuaca berawan, cerah, atau hujan. Keadaan cuaca dapatmempengaruhi kegiatan manusia. Dalam kegiatan ini, kamu dimintauntuk mengamati keadaan cuaca di daerahmu.5. Langkah Kerjaa. Perencanaan Pada tahap ini, kamu harus mempelajari apa yang harus kamukerjakan dan menyiapkan alat serta bahan yang diperlukan,yaitu kertas HVS, spidol, berwarna, penggaris, dan lem.b. Pelaksanaan1) Pengumpulan Data Buatlah tabel pengamatan keadaan cuaca di daerahmu, untuk pengamatan tiap satu minggu sekali pada kertas HVS seperti contoh berikut ini.Nama : Daerah Pengamatan :Kelas : Bulan/minggu ke : Hari dan Waktu Keadaan Cuaca Simbol Cuaca Tanggal PengamatanPengamatan Pagi Senin Siang .... Sore Pagi Selasa Siang .... Sore 61
Rabu Pagi .... Siang SoreKamis Pagi .... Siang SoreJum'at Pagi .... Siang SoreSabtu Pagi .... Siang Sore2) Pengamatan a) Amatilah keadaan cuaca di daerahmu setiap hari dari Senin sampai Minggu. b) Catat data hasil pengamatan pada tabel pengamatan mingguan. c) Lakukan pengamatan selama satu bulan.3) Pengumpulan Data Setelah dua bulan, kamu memiliki data tabel pengamatan mingguan. Kemudian, urutkan tabel pengamatan selama dua bulan dari mulai minggu pertama sampai minggu kedelapan.c. Pembuatan Kesimpulan Untuk membuat kesimpulan kegiatan, jawablahpertanyaan ini selama melakukan pengamatan.1) Apakah keadaan cuaca di daerahmu selalu berubah?2) Cuaca apakah yang paling banyak terjadi di daerahmu?d. Pembuatan Laporan Pada akhir kegiatan ini, kamu harus membuat laporantentang apa saja yang kamu lakukan selama pengerjaankegiatan ini. Laporan mencakup seluruh langkah kegiatan,kesulitan, dan saran-saran.62 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
5BabGerak Benda dan Energi Hasil yang harus kamu capai: memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t NFOZJNQVMLBOIBTJMQFOHBNBUBOCBIXBHFSBLCFOEBEJQFOHBSVIJPMFI bentuk dan ukuran; t NFOEFTLSJQTJLBOIBTJMQFOHBNBUBOUFOUBOHQFOHBSVIFOFSHJQBOBT gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari; t NFOHJEFOUJöLBTJTVNCFSFOFSHJEBOLFHVOBBOOZB Pernahkah kamumengamatigerak bola ketika ditendang? Apa yangmemengaruhi bola bergerak? Apakah gerak benda dapat dimanfaatkandalam kehidupan sehari-hari? Mari, mencari tahu cara gerak benda danfaktor-faktor yang memengaruhinya. 63
A Gerak Benda Di Kelas I dan II, kamu telah mengenal berbagai gerak benda. Kamu juga telah belajar tentang energi dan sumber energi. Sekarang, kamu akan mempelajari kembali tentang gerak benda. Kamu juga akan memahami hubungan gerak dengan energi. Perhatikan gambar berikut. Gambar 5.1Bermain sepak bola Sumber: Dokumentasi Penerbit Pernahkah kamu menonton pertandingan sepak bola? Bola bergerak karena ditendang. Gerak apa saja yang terjadi pada bola? Kadang- kadang bola bergerak menggelinding. Bola menggelinding ketika seorang pemain meng- umpan bola ke pemain lainnya. Terkadang, bola memantul ketika membentur tiang gawang atau berputar. Menggelinding, memantul, dan ber- putar merupakan contoh gerakan pada bola. 1. Macam-Macam Gerak Benda dapat bergerak jika diberi gaya. Bagaimana cara benda bergerak? Mari mengamati cara gerak benda pada gambar berikut.64 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
ab Sumber: Dokumentasi Penerbit ,www.digitaldesktopwallpaper.com Gambar 5.2 Macam-macam Benda dapat bergerak dengan berbagai cara. gerak benda: (a) bolaMisalnya, gerak benda yang tampak pada gambar. menggelinding dan (b) airPada Gambar 5.2 (a), bola sedang menggelinding. mengalir.Pada Gambar 5.2 (b), air bergerak mengalir. Airbergerak mengalir dari tempat yang tinggi ke Fakta IPAtempat yang lebih rendah. Benda dikatakan Ketika bola pingpong dan penyerut pensil bergerak jika posisinyadilepaskan dari ujung atas penggaris, bola berubah.pingpong dan penyerut pensil akan bergerak.Bola pingpong dan penyerut pensil bergerakdengan cara yang berbeda. Bola pingpong bergerak dengan caramenggelinding. Menggelinding artinya gerakberputar sambil berpindah. Adapun penyerut pensil bergerak dengancara meluncur. Meluncur artinya hanya bergeraksaja, tetapi tidak berputar. Gerakan yang berbedaitu disebabkan oleh bentuk penyerut pensil danbola pingpong tidak sama.ab Gambar 5.3 (a) Gerakan menggelinding pada bola pingpong. (b) Gerakan meluncur pada penyerut pensil. Gerak Benda dan Energi 65
Ketika dilepaskan, bola pingpong dan pe- nyerut pensil bergerak menuju permukaan meja. Gerakan itu dinamakan jatuh. Setelah menyentuh lantai, bola pingpong yang jatuh akan bergerak lagi ke atas. Gerakan ini dinamakan memantul. Gerak memantul artinya gerak yang berbalik arah. Adapun penyerut pensil yang dijatuhkan tidak memantul. Agar kamu lebih memahami gerak memantul, perhatikan gambar berikut. Gambar 5.4 Gerak jatuh Gerak memantul (a) Gerak jatuh, a bdan (b) Gerak memantul pada bola 2. Apa saja yang Memengaruhi Gerak Benda? Tahukah kamu apa yang memengaruhi gerak benda? Setiap benda memiliki gerakan yang berbeda meskipun diberi tenaga yang sama. Ada benda yang bergerak cepat. Ada juga benda yang bergerak lambat. Gerakan benda dipengaruhi oleh ukuran, berat, dan bentuk. Selain itu, gerak benda juga dipengaruhi oleh kekasaran permukaan bidang yang dilaluinya. Agar kamu lebih memahaminya, mari mencari tahu jawabannya dengan melakukan kegiatan berikut ini.66 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Ayo, Selidiki 5.1 Mengetahui Hal yang Memengaruhi Gerak BendaTujuan KegiatanAgar kamu dapat mengetahui hal apa saja yangmemengaruhi gerak benda.Alat dan Bahant #PMBCFLFMCFTBSt #PMBCFLFMLFDJMt ,FSUBT)74MFNCBSt 1BQBOLBZVLBTBSt ,BDBt ,FMFSFOHCVBIlangkah kerja1. Jatuhkan bola bekel besar dan bola bekel kecil pada lantai dari ketinggian yang sama. Amatilah gerak kedua bola bekel tersebut.2. a. Ambil dua lembar kertas HVS. Remas- remaslah salah satu kertas HVS tersebut sehingga bentuknya berbeda. b. Jatuhkan lembaran kertas HVS dan kertas HVS yang telah diremas-remas dari ketinggian yang sama. c. Amatilah gerak jatuh lembaran kertas dengan kertas yang telah diremas-remas.3. a. Buatlah dua buah bidang miring dengan menggunakan papan kayu kasar dan kaca. b. Ambillah dua buah kelereng. Simpan masing-masing di atas ujung bidang miring. Kemudian, lepaskan kedua kelereng itu. c. Amatilah gerak kedua kelereng tersebut. Gerak Benda dan Energi 67
Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. a. Apakah tinggi pantulan kedua bola bekel itu sama? b. Apakah kedua bola bekel berhenti bergerak dalam waktu yang sama? c. Bola bekel mana yang lebih cepat berhenti? Mengapa demikian? 2. a. Kertas manakah yang tiba di lantai terlebih dahulu? b. Jelaskan mengapa demikian? Ilmuwanku Gerak dua buah benda yang ukurannya berlainan akan berbeda. Kecepatan geraknyaIsaac Newton pun berbeda. Bola bekel berukuran kecil memilikiDia lahir 4 Januari berat lebih ringan daripada bola bekel berukuran1943 di Inggris. Dia besar. Jika keduanya dijatuhkan dari ketinggianBEBMBIJMNVXBOöTJLB yang sama. Hasilnya bola bekel kecil akandan matematika. memantul lebih tinggi dan bergerak lebih cepatNewton mengamati dibandingkan bola bekel besar.tentang gerak benda.Pendapatnya tentang Bola bekel besar lebih cepat berhentigerak benda dikenal dibandingkan bola bekel kecil. Jadi, ukuran,dengan sebutan berat, dan bahan baku benda memengaruhiHukum Newton. gerak benda. Sumber: encyclozine.com Adapun, gerak kertas yang diremas- remas akan lebih cepat jatuh dibandingkan dengan gerak lembaran kertas. Hal ini terjadi karena perbedaan luas permukaan. Luas permukaan kertas yang diremas-remas lebih kecil dibandingkan lembaran kertas. Oleh karenanya, kertas yang diremas-remas lebih cepat bergerak. Gerak benda juga dipengaruhi oleh bentuk permukaan bidang yang dilaluinya. Benda- benda yang digerakkan di atas kaca akan me-68 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
luncur lebih cepat dibandingkan pada papankayu. Hal ini karena permukaan papan kayulebih kasar dari pada permukaan kaca. Semakinkasar permukaan suatu bidang, semakin lambatgerak benda yang melaluinya.B Pengaruh Energi dalam Kehidupan Sehari-hari a Tidak ada yang dapat hidup, bergerak, danbekerja tanpa energi. Energi sering digunakan bdalam kehidupan sehari-hari. Misalnya,energi panas digunakan oleh petani untuk Sumber: CD Photo Imagemengeringkan hasil panennya. Nah, tahukahkamu apakah energi itu? Dapatkah kamu Gambar 5.5menyebutkan sumber-sumber energi? Apa saja (a) Kincir anginkegunaan sumber energi itu? (b) Matahari Energi adalah kemampuan untuk melakukankerja. Kamu telah mempelajari tentang gerak.Energi gerak banyak dimanfaatkan oleh manusia.Contoh energi gerak adalah kincir anginyang berputar. Gerak kincir angin berfungsimenggerakan generator listrik sehinggamenghasilkan energi listrik. Selain gerak, panas juga merupakan energi.Sebagian besar energi panas dan cahaya yangkamu butuhkan berasal dari matahari. Selain energi tersebut, dapatkah kamu me-nyebutkan bentuk energi lain? Apa saja pengaruhenergi bagi kehidupan manusia? Tugas UntukmuSebutkan bentuk-bentuk energi lain dan pengaruhnya bagi manusia. Gerak Benda dan Energi 69
1. Pengaruh Energi Cahaya dalam Kehidupan Sehari-hari Matahari merupakan sumber energi cahaya bagi kehidupan di bumi. Cahaya yang dipancarkan matahari pada siang hari menyebabkan per- mukaan bumi menjadi terang. Oleh karena itu, kita dapat melihat benda dengan jelas. Dapatkah kamu membayangkan apa yang terjadi jika bumi tidak mendapatkan cahaya dari matahari? Pada malam hari tidak ada cahaya matahari. Oleh karena itu, bumi menjadi gelap gulita. Ada juga bulan yang membantu penerangan di malam hari sebagai pengganti cahaya matahari pada malam hari, kita menggunakan cahaya dari lampu. Akan tetapi, energi cahaya dari lampu jauh lebih kecil dibandingkan dengan energi cahaya dari matahari. Selain itu, cahaya matahari membantu tumbuhan membuat makanannya sendiri. Proses tersebut dinamakan fotosintesis. Makanan yang dihasilkan tumbuhan digunakan sebagai sumber energi bagi manusia. Energi tersebut dapat digunakan manusia untuk melakukan berbagai aktivitas. Matahari Tumbuhan Makanan Gambar 5.6 Energi bagi Energi bagi Cahaya matahari hewan manusia merupakan sumber energiutama bagi makhluk hidup.70 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Selain sebagai sumber energi bagi manusia,tumbuhan dimanfaatkan pula sebagai sumberenergi hewan. Jadi, sumber energi tumbuhan,hewan, dan manusia mulanya berasal darimatahari.2. Pengaruh Energi Panas dalam Kehidupan Sehari-hari Nah, kamu telah mengetahui pengaruhenergi cahaya matahari bagi makhluk hidup.Bagaimana dengan energi panas matahari?Apakah energi panas matahari juga berpengaruhbagi kehidupan sehari-hari? Ayo, lakukankegiatan berikut ini. Ayo, Selidiki 5.2 Mengetahui Pengaruh Energi Panas dari Cahaya Matahari Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat mengetahui pengaruh energi panas dari matahari. Alat dan Bahan t %VBIFMBJLBJOCFSXBSOBCJSVEBONFSBI t \"JS t 8BEBI Langkah Kerja 1. Masukkan kedua helai kain (warna biru dan merah) ke dalam wadah berisi air. 2. Simpanlah kain berwarna merah di tempat yang panas dan kain berwarna biru di dalam kelas. Biarkanlah kira-kira 30–40 menit. Gerak Benda dan Energi 71
3. Ambillah kedua kain tersebut. Kemudian, amatilah keadaan kain tersebut. 4. Tuliskan hasil pengamatanmu seperti tabel berikut. Tabel 5.1 Hasil Pengamatan No. Kain Kondisi Kain setelah Didiamkan 1. Berwarna merah 30 - 40 menit ... 2. Berwarna biru ... Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Kain manakah yang lebih dulu kering? 2. Apakah yang memengaruhi kain cepat kering?Sumber: Dokumentasi Penerbit Air pada kain basah jika terkena panas matahari lama-kelamaan akan kering. Hal ini Gambar 5.7 terjadi karena peristiwa penguapan. Penguapan Menjemur pakaian lebih cepat terjadi pada kain basah yang disim- pan di tempat yang panas. Adapun, kain basah yang disimpan di tempat teduh akan lebih lambat kering. Para petani juga memanfaatkan energi panas matahari untuk mengeringkan hasil panennya. Misalnya, padi, kopi, cengkeh, dan garam.72 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
3. Pengaruh Energi Gerak Sumber: Energi Alternatif, 2004 dalam Kehidupan Sehari-hari G ambar 5 .8 Pernahkah kamu membuat kincir angin dari Pembangkit listrikkertas? Apa yang terjadi ketika kincir angin kertas tenaga anginbuatanmu tertiup angin? Kincir angin kertas akanbergerak, bukan? Semakin kencang angin bertiup,putaran kincir angin pun semakin cepat. Berputarnya kincir angin disebabkan adanyaenergi dari udara yang bergerak. Udara yangCFSHFSBLJOJEJOBNBLBOBOHJO8BMBVQVOUJEBLtampak, angin juga membawa energi. Energi itudisebut energi gerak. Di Inggris dan Belanda, banyak sekaliterdapat kincir angin raksasa. Kincir angin raksasaini dimanfaatkan untuk menggiling gandumatau untuk mengairi perkebunan mereka.ab Sumber: id.wikipedia.org Gambar 5.9 (a) Kincir angin yang Di Amerika Serikat, kincir angin dimanfaatkan dimanfaatkan untukuntuk memutar generator yang menghasilkan menggiling gandum ataulistrik. Selain itu, ada juga kincir air yang jagung, (b) Kincir angindimanfaatkan untuk menghasilkan listrik. yang dimanfaatkan untuk memompa air. Energi gerak secara alami dihasilkan olehangin dan air. Nah, dapatkah kamu memberikancontoh lain penghasil energi gerak? Diskusikanlahdengan kelompokmu. Kemudian, ceritakanhasilnya di depan kelas. Gerak Benda dan Energi 73
Sumber: Dokumentasi Penerbit 4. Energi Bunyi yang Dihasilkan dari Getaran Benda Gambar 5.10 Bermain gitar Perhatikan orang yang sedang bermain gitar pada Gambar 5.10. Gambar 5.11Energi angin tidak dapat Tahukah kamu bagaimana cara memainkan gitar? Agar gitar menghasilkan bunyi, kamu dilihat, tetapi dapat harus memetik senar gitar, bukan? Ketika jarimu dirasakan. memetik senar gitar, senar gitar akan bergetar. Getaran senar gitar inilah yang menghasilkan Sumber: www.yachtshonalanga bunyi. Jadi, bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Gambar 5.12 Perahu ini dapat Meskipun energi tidak dapat dilihat, energi dapat dirasakan. Dapatkah kamu merasakan digerakkan dengan adanya energi? menggunakan tenaga Energi dari udara yang bergerak dapat kamu angin. rasakan ketika kamu mengendarai sepeda. Rambutmu akan terurai dan badanmu terasa terembus angin. 5. Sumber Energi dan Kegunaannya Tahukah kamu sumber energi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari? Dis- kusikanlah dengan teman-temanmu. Sumber-sumber energi yang sering di- manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, Misalnya, cahaya matahari, angin, minyak bumi, dan makanan. Cahaya matahari sering dimanfaatkan untuk hal-hal sebagai berikut. a. Mengeringkan pakaian yang telah dicuci. b. Penerangan di siang hari. c. Membantu dalam proses pembuatan garam.74 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
d. Mengeringkan hasil panen. Sumber: Dokumentasi Penerbite. Membantu tumbuhan membuat makanan. Gambar 5.13 Adapun angin dimanfaatkan untuk meng- Makanan merupakangerakkan perahu layar di laut. Selain itu, angin sumber energi untukdimanfaatkan pula untuk menggerakkan kincir manusia.angin sehingga yang dapat menghasilkan listrik,menggerakkan pompa air, dan menggerakkan Sumber: Dokumentasi Penerbitpenggiling gandum. Gambar 5.14 Pernahkah kamu membayangkan bagaimana Batu baterai sebagairasanya jika beberapa hari kamu tidak makan? sumber energi mobil-Kamu akan merasa lemas, bukan? Dalam ke- mobilanadaan tubuh yang lemas, kamu tentu tidak bisamelakukan berbagai aktivitas. Hal ini disebabkantubuhmu kekurangan energi. Kekurangan energiterjadi jika kamu tidak makan. Jadi, makananmerupakan sumber energi bagi manusia. Sumber energi lainnya yang sering digunakanadalah kayu bakar, gas elpiji, baterai, dan listrik.Gas elpiji digunakan oleh ibumu sebagai sumberenergi untuk memasak makanan. Adapun baterai sering digunakan untukmenyalakan radio, mobil-mobilan, dan senter.Listrik digunakan untuk menyalakan lampu,televisi, dan lemari es.Kamu dan IPA Agar aktivitas sehari-harimu lancar, kamu memerlukan makanan yang sehat dan bergizi. Oleh karena itu, sebelum berangkat ke sekolah kamu harus sarapan supaya kamu memiliki cukup energi untuk belajar dan berpikir. Gerak Benda dan Energi 75
Pengetahuan Barumu Kehidupan di bumi sangat bergantung pada cahaya matahari. Tanpa cahaya matahari, kehidupan tidak akan ada di bumi ini. Suhu matahari sangat panas yang terdiri atas gas. Oleh karenanya, matahari dikenal sebagai sebuah bola gas. Satu ons zat pada matahari dapat mencairkan lebih dari satu juta UPOCBUVBO8BITVOHHVIIFCBUZBDJQUBBO5VIBOJUV Pemahamanmu Gerak benda bermacam-macam, antara lain menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, dan berputar. Kecepatan gerak benda dipengaruhi oleh ukuran, bentuk, berat, dan kekasaran permukaan bidang yang dilalui benda. Energi adalah kemampuan melakukan kerja. Bentuk energi bermacam-macam. Ada energi gerak, energi cahaya, energi panas, dan energi bunyi. Sumber energi juga bermacam-macam. Sinar matahari, makanan, angin, listrik, dan minyak bumi merupakan sumber energi yang banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegunaan energi, antara lain untuk melakukan berbagai aktivitas, menggerakkan perahu layar, memasak makanan, dan menyalakan lampu. Manfaat Belajar Setelah kamu mempelajari Bab Gerak Benda dan Energi, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari hari. Selamat, untuk kamu yang sudah memahaminya.76 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
Mengasah Kemampuan Bab 5Kerjakan di buku latihanmu.A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Gerak pada bola adalah .... 6. Zat mak anan dibuat oleh a. meluncur tumbuhan pada daun dengan b. menggelinding menggunakan energi .... c. diam a. angin b. air2. Gerak benda yang menuju c. matahari permukaan bumi dinamakan .... 7. Pakaian basah yang dijemur a. memantul menjadi kering karena meng- b. jatuh gunakan energi .... c. berputar a. cahaya b. panas3. Kelereng dapat menggelinding c. bunyi lebih cepat di atas .... a. pasir 8. Sumber energi bagi tubuh kita b. tanah berasal dari .... c. lantai keramik a. matahari b. makanan4. Hal yang memengaruhi gerak c. air benda adalah .... a. ukuran 9. Senar gitar yang dipetik meng- b. ketajaman hasilkan energi .... c. warna a. bunyi b. cahaya5. Perahu layar dapat bergerak c. panas karena .... a. air 10. Baterai merupakan sumber b. angin energi listrik untuk .... c. sinar matahari a. lampu senter b. lemari es c. televisi Gerak Benda dan Energi 77
B. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini.1. Roda berbentuk .... agar mudah bergerak.2. Kertas berbentuk lembaran lebih ... bergerak daripada kertas yang diremas apabila jatuh dari ketinggian yang sama.3. Benda yang lebih berat lebih sulit ... dibandingkan benda yang lebih ringan.4. Energi yang dihasilkan matahari adalah ....5. Senar gitar yang dipetik menghasilkan energi ....78 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
6BabPenerapan Konsep EnergiGerak Hasil yang harus kamu capai: menerapkan konsep energi gerak. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t NFNCVBULJODJSBOHJOVOUVLNFOVOKVLLBOCFOUVLFOFSHJBOHJOEBQBU EJVCBINFOKBEJFOFSHJHFSBL t NFOFSBQLBODBSBNFOHIFNBUFOFSHJEBMBNLFIJEVQBOTFIBSJIBSJ &OFSHJBOHJOEBQBUEJVCBINFOKBEJCFOUVLFOFSHJHFSBL&OFSHJZBOH EJIBTJMLBO BOHJO EBQBU NFOHHFSBLLBO LJODJS BOHJO ,FNVEJBOLJODJSNFOHHFSBLLBOHFOFSBUPSTFIJOHHBNFOHIBTJMLBOMJTUSJL ,BNV KVHB CJTB NFNCVBU NPEFM LJODJS BOHJO EBSJ LFSUBT /BIUBIVLBILBNVCBHBJNBOBNFNCVBUNPEFMLJODJSBOHJOEBSJLFSUBT 79
1BEB QFMBKBSBO TFCFMVNOZB LBNV UFMBI NFOHFUBIVJ CFOUVL FOFSHJ EBMBN LFIJEVQBO TFIBSJIBSJ.JTBMOZBQBOBTEBSJDBIBZBNBUBIBSJ EBOLJODJSBOHJOZBOHCFSQVUBSKJLBEJUJVQBOHJO 4FMBJO JUV LBNV UFMBI NFOHFUBIVJ TVNCFS TVNCFSFOFSHJEBOLFHVOBBOOZB A Membuat Kincir Angin /BILBMJJOJLBNVBLBONFOFSBQLBOLPOTFQ FOFSHJHFSBLEFOHBONFNCVBUTVBUVBMBU\"MBU UFSTFCVUEJOBNBLBOLJODJSBOHJO Sumber: inauspicious.org 1. Merancang Kincir AnginGambar 6.1 1FSOBILBILBNVNFMJIBULJODJSBOHJO #BHJBO ,JODJSBOHJO CBHJBOBQBTBKBZBOHUFSEBQBUQBEBLJODJSBOHJO $BSJMBI EFOHBO UFNBO TFLFMPNQPLNV CFCFSBQB HBNCBSLJODJSBOHJO,FNVEJBOSBODBOHMBILJODJS angin. 4FLBSBOH EJTLVTJLBOMBI EFOHBO UFNBO UFNBO TFLFMPNQPLNV BMBU EBO CBIBO ZBOH BLBOLBNVHVOBLBO,FNVEJBOCFSJLBOBMBTBO QFNJMJIBOBMBUEBOCBIBOUFSTFCVU5VMJTMBIIBTJM EJTLVTJNVTFQFSUJUBCFMCFSJLVU Tabel 6.1\"MBUEBO#BIBO,JODJS\"OHJO No. Alat dan Bahan Alasan Digunakan 1. 1MBTUJTJO 6OUVLNFOBIBOQPSPT LJODJSBOHJO 2. ... ... 3. ... ... 4. ... ... 5. ... ...80 *MNV1FOHFUBIVBO\"MBNEBO-JOHLVOHBOLVVOUVL,FMBT***
6OUVLNFNCVBULJODJSBOHJOLBNVNFNFSMVLBOBMBUEBOCBIBOTFQFSUJQBEBHBNCBSCFSJLVU,BSUPO 4FMPUJQ Fakta IPA 4FEPUBO (FSBLQVUBSCBO +BSVNQFOUVM TFQFEBEJNBOGBBLBO VOUVLNFOHHFSBLLBO EJOBNP&OFSHJ HFSBLOZBEJVCBI NFOKBEJFOFSHJMJTUSJL1MBTUJTJO (VOUJOH Gambar 6.2 \"MBUEBOCBIBOVOUVL Sumber: 101 Great Science Experiments, 1998 NFNCVBULJODJSBOHJO2. Membuat Model Kincir Angin ,BNVUFMBINFSBODBOHHBNCBSLJODJSBOHJO,BNV KVHB NFOHFUBIVJ BMBU EBO CBIBO VOUVLNFNCVBUOZB 4FLBSBOH CVBUMBI NPEFM LJODJSBOHJO EFOHBO NFNFSIBUJLBO LFSBQJIBO EBOLFJOEBIBOOZB #FSJLVUJOJBLBOEJVSBJLBOMBOHLBIMBOHLBIQFNCVBUBOLJODJSBOHJOa 1PUPOHLBSUPOEFOHBOVLVSBOYDN Gambar 6.3 .FNCVBULBSUPOQFSTFHJ FNQBU 1FOFSBQBO,POTFQ&OFSHJ(FSBL 81
b (VOUJOHLBSUPOEFOHBOBSBIEJBHPOBMEBSJ TFUJBQ TVEVU QFSTFHJ FNQBU 4JTBLBO DN EBSJQVTBULFBSBITFUJBQTVEVU Gambar 6.4 .FNCVBUDFMBIQBEB QPUPOHBOLBSUPO c #VBUMBI MVCBOH QBEB TVEVU LBSUPO TFDBSB CFSTFMBOHTFMJOH1FSIBUJLBOHBNCBS Gambar 6.5 .FNCVBUMVCBOHQBEB TVEVUQPUPOHBOLBSUPO d -JQBU TVEVU ZBOH EJMVCBOHJ NFOVKV QVTBU QFSTFHJFNQBU Gambar 6.6 .FMJQBUTVEVUZBOH EJMVCBOHJ e 4FUFMBI LF FNQBU TVEVU EJMJQBU SFLBULBO CBHJBOUFOHBIEFOHBOTFMPUJQ Gambar 6.7 .FNQMFTUFSMJQBUBOLF FNQBUTVEVULFSUBT f 1FQBULBOTFEJLJUQMBTUJTJOQBEBCBHJBOQVTBU CFMBLBOH LBSUPO5BODBQLBO KBSVN QFOUVM IJOHHBNFOFNCVTCBHJBOCFMBLBOHTFEPUBO82 *MNV1FOHFUBIVBO\"MBNEBO-JOHLVOHBOLVVOUVL,FMBT***
Gambar 6.8 .FOBODBQLBOKBSVN QFOUVMQBEBQVTBU CBMJOHCBMJOH 1SPTFTQFNCVBUBOLJODJSBOHJOTVEBITFMFTBJ/BI TBBUOZB CBHJNV VOUVL NFOHVKJ DBSB LFSKBNPEFM LJODJS BOHJO ZBOH UFMBI EJCVBU 5BIVLBILBNVCBHBJNBOBDBSBNFOHVKJOZBPengetahuan Barumu .JOZBLCVNJUFSCFOUVLEBSJTJTBTJTBNBLIMVLIJEVQZBOHUFSLVCVSEBMBNLFSBLCVNJTFMBNBKVUBBOUBIVOZBOHMBMV Sumber: kapan lagi. com3. Menguji Cara Kerja Model Gambar 6.9 .FOHVKJLFSKBLJODJS Kincir Angin BOHJOEFOHBONFOJVQ CBMJOHCBMJOHOZB 6OUVLNFOHVKJDBSBLFSKBNPEFMLJODJSBOHJOZBOHLBNVCVBUMBLVL BOLFHJBUBOCFSJLVUa 5JVQMBILJODJSBOHJOZBOHUFMBILBNVCVBU 5JVQ EFOHBO BSBI CFSMBXBOBO CBMJOHCBMJOH (VOBLBODPSPOHBHBSUJVQBOOZBLFODBOHb \"NBUJ HFSBLBO LJODJS BOHJO \"NBUJ KVHB QVUBSBOCBMJOHCBMJOHOZBc #VBUMBIMBQPSBONFOHFOBJDBSBNFNCVBULJODJS BOHJOEBOQSPTFTNFOHVKJOZBd ,FNVEJBO UVMJTLBO TBSBOTBSBONV VOUVL NFNQ FSCBJLJNPEFMLJODJSBOHJOCVBUBONV 1FOFSBQBO,POTFQ&OFSHJ(FSBL 83
B Cara Menghemat Energi 5BIVLBI LBNV EBSJ NBOB BTBMOZB CFOTJO EBO NJOZBL UBOBI #FOTJO EBO NJOZBL UBOBI NFSVQBLBOIBTJMEBSJNJOZBLCVNJ .JOZBL CVNJ BEBMBI TVNCFS FOFSHJ ZBOH UJEBLEBQBUEJCVBUMBHJ1FSOBILBILBNVCFSQJLJS CBHBJNBOBBLJCBUOZBKJLBTVBUVTBBUNJOZBLCVNJ IBCJT \"QBZBOHIBSVTLBNVMBLVLBOBHBSNJOZBL CVNJUJEBLDFQBUIBCJT Gambar 6.10 .PCJMNFNFSMVLBOCBIBOCBLBSTFCBHBJ TVNCFSFOFSHJ Sumber: Dokumentasi Penerbit ,JUBIBSVTNFOHIFNBUQFOHHVOBBOFOFSHJJOJ ,BNVEBQBUNFOZBSBOLBODBSBNFOHIFNBUNJOZBL CVNJLFQBEBPSBOHUVBNVTFQFSUJCFSJLVU 1 (VOBLBOLFOEBSBBOCFSNPUPSTFQFSMVOZB 2 #JBTBLBOMBINFOHHVOBLBOLFOEBSBBOVNVN 3 #JBTBLBOMBIKBMBOLBLJVOUVLCFQFSHJBOKBSBL EFLBU 4 ,VSBOHJQFOHHVOBBO\"$NPCJM 5 .BUJLBOLPNQPSHBTTBBUUJEBLEJQFSMVLBOKamu dan IPA (VOBLBOMBI FOFSHJ TFTVBJ LFCVUVIBOOZB EBO CFSIFNBU EBMBNQFOHHVOBBOOZB84 *MNV1FOHFUBIVBO\"MBNEBO-JOHLVOHBOLVVOUVL,FMBT***
#BHBJNBOB DBSB NFOHIFNBU FOFSHJ .BSJNFODBSJUBIVDBSBDBSBNFOHIFNBUFOFSHJAyo, Selidiki 6Mengetahui Cara Menghemat EnergiMengapa dilakukan?\"HBSLBNVNFOHFUBIVJDBSBNFOHIFNBUFOFSHJDibutuhkan#VLVEBOBMBUUVMJTIkuti langkah kerja berikut.1 $BSJMBIJOGPSNBTJEJQFSQVTUBLBBOCBHBJNBOB DBSBNFOHI FNBUFOFSHJ2 %JTLVTJLBOMBIEFOHBOUFNBONVDBSBNFOH IFNBUFOFSHJEJTFLPMBINBVQVOEJSVNBI3 5VMJTLBOIBTJMEJTLVTJNVTFQFSUJ5BCFMTabel 6.2$BSB.FOHIFNBU&OFSHJEJ3VNBIEBO4FLPMBI5FNQBU $BSB.FOHIFNBU .BOGBBU3VNBI t@@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@4FLPMBI t@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@ t@@@@@@@@@@@@@@4 $FSJUBLBOIBTJMEJTLVTJNVEJEFQBOLFMBT .FOHIFNBU FOFSHJ MJTUSJL EBQBU EJMBLVLBO Sumber: Dokumentasi PenerbitEFOHBODBSBTFCBHBJCFSJLVU1 .FNBUJLBOUFMFWJTJKJLBUJEBLEJUPOUPO Gambar 6.112 .FOHHVOBLBOMBNQVIFNBUFOFSHJ /FPONFSVQBLBOMBNQV3 5JEBLNFOZBMBLBOMBNQVQBEBTJBOHIBSJ IFNBUFOFSHJ4 5JEBLNFOHIJEVQLBOBMBUBMBUMJTUSJLTFDBSB CFSTBNBBO 1FOFSBQBO,POTFQ&OFSHJ(FSBL 85
Tugas Untukmu 4FCVULBONBOGBBUMBJOFOFSHJHFSBLBOHJOCBHJLFIJEVQBONBOVTJB Pemahamanmu &OFSHJBOHJOEBQBUEJVCBINFOKBEJFOFSHJHFSBLDPOUPIOZB LJODJSBOHJO,JODJSBOHJOCJBTBOZBEJHVOBLBOVOUVLNFOHHFSBLLBO HFOFSBUPSMJTUSJL (FOFSBUPS MJTUSJL CFSGVOHTJ NFOHIBTJMLBO MJTUSJL (FOFSBUPS MJTUSJL NFOHHVOBLBO CBIBO CBLBS NJOZBL 1FSTFEJBBO FOFSHJ CBIBOCBLBSNJOZBLJOJUFSCBUBT0MFILBSFOBOZBQFOHHVOBBO FOFSHJIBSVTEJIFNBU4BMBITBUVDBSBNFOHIFNBUFOFSHJBEBMBI NFNBUJLBOBMBUBMBUMJTUSJLKJLBUJEBLEJHVOBLBO Manfaat Belajar 4FUFMBINFNQFMBKBSJCBC1FOFSBQBO,POTFQ&OFSHJ(FSBL BQBLBILBNVTVEBINFNBIBNJOZB \"EBLBINBOGBBUZBOHEBQBULBNVBNCJM +JLBLBNVCFMVNNFNBIBNJOZBDPCBQFMBKBSJMBHJ ,FNVEJBODPCBIVCVOHLBOEFOHBOLFIJEVQBOTFIBSJIBSJ 4FMBNBUVOUVLLBNVZBOHTVEBINFNBIBNJOZB86 *MNV1FOHFUBIVBO\"MBNEBO-JOHLVOHBOLVVOUVL,FMBT***
Mengasah Kemampuan Bab 6Kerjakan di buku latihanmuA. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1 1BEB LJODJS BOHJO FOFSHJ EBSJ 6 (FOFSBUPS MJTUSJL NFNFSMVLBO BOHJOEJVCBINFOKBEJFOFSHJ FOFSHJEBSJ a. panas B DBIBZBNBUBIBSJ C HFSBL C UVNCVIBO D BOHJO D CBIBOCBLBSNJOZBL2 ,JODJSBOHJOCBOZBLUFSEBQBUEJ 7 &OFSHJHFSBLEBSJLJODJSBJSCFSBTBM#FMBOEB,FHVOBBOLJODJSBOHJO EBSJUFSTFCVUBOUBSBMBJO a. anginB NFOHHJMJOH IBTJM QBOFO C BJSQFUBOJ D QBOBTC NFNCFSJ NBLBO IFXBO 8 .JOZBL CVNJ EJHVOBLBO VOUVLUFSOBL NFNCVBUTVNCFSFOFSHJD NFOEJOHJOLBOVEBSB a. makanan3 (FOFSBUPSMJTUSJLCFSGVOHTJ C CBIBOCBLBSB NFOHIBTJMLBOQBOBT D BLJC NFOHIBTJMLBOVEBSBEJOHJO 9 &OFSHJ MJTUSJL EBQBU EJIFNBUD NFOHIBTJMLBOMJTUSJL EFOHBODBSB4 5BIBQ BXBM NFNCVBU NPEFM B NFOPOUPO UFMFWJTJ IJOHHBLJODJSBOHJOBEBMBO UFOHBINBMBNB NFNCVBULBSUPOTFHJFNQBU C NFOHHVOBLBOMBNQVOFPOC NFNCVBULBSUPOTFHJUJHB D NFOZBMBLBO MBNQV QBEBD NFNCVBU LBSUPO CFOUVL TJBOHIBSJTFNCBSBOH 10 6OUVL NFOHIFNBU FOFSHJ TF5 6OUVLNFNCVBUNPEFMCBMJOH CBJLOZBLBNVNFOHHVOBLBOCBMJOHEBSJLFSUBT B NPCJMQSJCBEJ B NFMVCBOHJTFUJBQTVEVU C UBLTJC NFMJQBUFNQBUTVEVULBSUPO D TFQFEBTFDBSBTFMBOHTFMJOHD NFOFNQFMLBOLBSUPOQBEBTFEPUBO 1FOFSBQBO,POTFQ&OFSHJ(FSBL 87
B. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini.1. #FSEBTBSLBO HBNCBS EJ TBNQJOH CBMJOHCBMJOH EBQBU CFSQVUBSLBSFOB2 .FOHIFNBUQFOHHVOBBOMJTUSJLCFSBSUJFOFSHJ3 +JLBCFQFSHJBOEBMBNKBSBLZBOHEFLBUTFCBJLOZBNFOHHVOBLBO4 .FOPOUPOUFMFWJTJIJOHHBMBSVUNBMBNNFSVQBLBOFOFSHJ5 4FCBJLOZBLBNVLPNQPSKJLBUJEBLEJQFSMVLBO88 *MNV1FOHFUBIVBO\"MBNEBO-JOHLVOHBOLVVOUVL,FMBT***
7BabPermukaan Bumidan Cuaca Hasil yang harus kamu capai: memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan meles- tarikan alam. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t NFOEFTLSJQTJLBOLFOBNQBLBOQFSNVLBBOCVNJEJMJOHLVOHBOTFLJUBS t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBLFBEBBOBXBOEBODVBDB t NFOEFTLSJQTJLBOQFOHBSVIDVBDBCBHJLFHJBUBONBOVTJB Bumi merupakan planet yang dapat dihuni makhluk hidup.,FIJEVQBOEJCVNJUFSKBEJLBSFOBUFSEBQBUBJSEBOVEBSB%JQFSNVLBBObumi terhampar daratan dan lautan. Tahukah kamu bagaimana bentukpermukaan bumi? 89
A Kenampakan Permukaan Bumi 1. Bentuk Permukaan Bumi Bentuk permukaan bumi tidak rata. Mengapa? Karena bumi terdiri atas daratan dan lautan. Gambar 7.1Penampakan permukaanbumi dilihat dari angkasa. Sumber: www.boeing.com a Sumber: ckm.blogsome.comGambar 7.2 b B%BSBUBO (b) Lautan90 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
%BSBUBO NFSVQBLBO QFSNVLBBO CVNJZBOH UJEBL EJHFOBOHJ BJS %BSBUBO UFSEJSJ BUBTpegunungan, perbukitan, dataran, dan lembah.Perhatikan gambar berikut. 213 4 Gambar 7.35 6 %BSBUBOUJOHHJUFSEJSJBUBT 7 (1) dataran tinggi, KVSBOH (3) ngarai, (4) lembah, (5) dataran rendah, (6) sungai, dan Sumber: Kamus Visual, 2004 (7) danau Pegunungan merupakan daerah yang banyak aHVOVOH%BFSBIZBOHUJOHHJUJEBLTFMBMVCFSCFOUVLpegunungan. Ada daerah yang lebih rendah bEBSJQBEBHVOVOH%BFSBIJOJEJTFCVUCVLJU%BFSBIyang banyak bukit disebut perbukitan. Sumber: www.unesco.or; %BSBUBO ZBOH LFUJOHHJBOOZB IBNQJS TBNB www.1adventuredisebut dataran%BUBSBOZBOHUFSMFUBLEJBOUBSBgunung-gunung disebut dataran tinggi. Adapun Gambar 7.4yang terdapat di daerah pantai disebut dataran (a) Perbukitanrendah. C%BUBSBOUJOHHJEBO %BSBUBO ZBOH SFOEBI EJTFCVU lembah. dataran rendahLembah biasanya terdapat di kaki gunung danada sungai. Lembah yang dalam, sempit, sertamempunyai dinding yang curam disebut KVSBOH. Permukaan Bumi dan Cuaca 91
a Lembah yang dalam dan luas di antara dua dindingnya disebut ngarai.b %JEBSBUBOUFSEBQBUQVMBTVOHBJ\"JSTVOHBJ NFOHBMJSEBSJIVMVNFOVKVLFMBVU4FMBJOTVOHBJ Sumber: upload.wikimedia.org; EJEBSBUBOUFSEBQBUKVHBdanau%BOBVBEBMBI www.kpt-bukittinggi.go.id genangan air yang luas di tengah daratan. Gambar 7.5 Ada bagian permukaan bumi yang berupa (a) Ngarai sebaran air. Tempat ini disebut lautan. Wilayah C%BOBV lautan terdiri atas laut, teluk, selat, dan samudra. Laut merupakan cekungan dalam yang terisi air. -BVUBOZBOHNFOKPSPLNBTVLLFEBSBUBOEJTFCVU teluk. Lautan yang sempit di antara pulau-pulau disebut selat. Lautan yang sangat luas dan dalam disebut samudra. Bentuk permukaan bumi dapat digambarkan pada sebuah peta dan globe. Globe adalah bola tiruan bumi. Berdasarkan pengamatan pada peta tampak CBIXBTFCBHJBOCFTBSQFSNVLBBOCVNJUFSEJSJ atas air. Lebih dari dua pertiga permukaan CVNJ EJUVUVQJ BJS 4BUV QFSUJHB CBHJBO MBJOOZB merupakan daratan. 2. Bentuk Bumi Mari perhatikan gambar berikut. Gambar 7.6 Sumber: upload.wikipedia.orgGlobe adalah bola tiruan bumi.92 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas III
1234 Gambar 7.7 Mengamati bentuk bumiJika kamu berdiri di tepi pantai, kemudianNFMJIBU TFCVBI LBQBM EBUBOH EBSJ LFKBVIBOBagian kapal manakah yang lebih dahuluterlihat? Mula-mula akan terlihat bagian atastiang kapal. Kemudian, lambat laun bagianCBXBIOZB4FUFMBIEFLBUTFMVSVICBHJBOLBQBMCBSVUFSMJIBU)BMJOJNFOVOKVLLBOCBIXBCFOUVLbumi tidak datar. \"MBTBO MBJO CBIXB CVNJ CVMBU BEBMBI KJLBberlayar terus ke satu arah, kamu akan tibakembali ke tempat semula. 1BSBBIMJNFOHBUBLBOCBIXBCFOUVLCVNJtidak bulat seperti bola. Bentuk bumi sebenarnya Sumber www.physast.uga.eduadalah bulat pepat atau bulat sedikit rata padakedua kutubnya. Gambar 7.8 Bentuk bumi adalah bulat pepat. Pengetahuan Barumu 1FSCBOEJOHBOKBSBLQBEBQFUBEFOHBOEBFSBITFCFOBSOZBEJOBNBLBOskala. Permukaan Bumi dan Cuaca 93
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
