sd4ips IPS Tantya

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam4. Memanfaatkan sumber daya alam Manusia memanfaatkan sumber daya alam yang ada untuk meme-nuhi kebutuhan hidupnya. Memilih sumber daya alam mana yangakan diolah sangat ditentukan oleh jenis kegiatan ekonomi. Kegiatanekonomi produksi akan memilih sumber daya alam yang berbedadengan kegiatan ekonomi distribusi dan konsumsi. Sumber daya alam yang dimanfaatkan manusia dibedakan men-jadi 2 macam, yakni SDA mahkluk hidup (biotik) dan SDA bukanmahkluk hidup (abiotik). Contoh sumber daya alam biotik adalah he-wan dan tumbuh-tumbuhan. Contoh sumber daya alam abiotik ada-lah tanah, air, barang tambang, udara, dan sinar matahari. Kegiatan pemanfaatan barang tambang yang dilakukan masya-rakat antara lain seperti terdapat dalam tabel di bawah ini.No Jenis Sumber Pemanfaatan Sumber Daya Alam Daya Alam a. Sebagai lahan pertanian atau perkebunan.1. Tanah b. Sebagai lahan peternakan. c. Sebagai lahan perumahan.2. Sungai d. Bahan baku pembuatan patung, genteng, batu3. Laut bata, barang gerabah, dan sebagainya.4. Danau a. Pengairan sawah.5. Matahari b. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) c. Pemeliharaan ikan dan keramba. d. Sarana olahraga air seperti arum jeram. e. Sarana transportasi. a. Pengambilan ikan, kerang, rumput laut, dan sebagainya. b. Sarana transportasi. c. Pemeliharaan ikan di tambak. d. Pembuatan garam. e. Sarana hiburan/rekreasi. f. Sarana olahraga seperti selancar angin. a. Sarana pemeliharaan ikan. b. Tempat rekreasi/hiburan. c. Sumber air minum. a. Sumber energi mobil. b. Pembangkit listrik tenaga matahari. c. Pengeringan ikan asin, padi, pakaian. 141

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI6. Barang tambang a. Bahan bakar kendaraan. a. Minyak bumi b. Bahan bakar pabrik. b. Batu bara c. Pembuatan perhiasan. c. Emas d. Bahan bangunan. d. Pasir e. Bahan bangunan. e. Batu a. Sebagai objek wisata.7. Lingkungan alam yang indah dan a. Pemanfaatan kayu untuk bahan bangunan. menarik b. Kayu untuk perabot rumah tangga. c. Pengambilan kayu kering untuk kayu bakar.8. a. Hutan a. Sumber makanan. b. Tumbuhan b. Bahan dasar membuat obat-obatan. c. Tanaman hias.9. Udara d. Bahan bangunan. e. Bahan kerajinan tangan.10. Hewan f. Bahan ukiran kayu. a. Menggerakkan kincir angin. b. Menggerakkan perahu layar. c. Sarana olahraga terjun payung, terbang layang, dan sebagainya. a. Daging, telur, dan susu sebagai sumber mineral. b. Dimanfaatkan tenaganya. c. Dimanfaatkan keindahannya seperti burung, ikan hias, dan lain-lain. Kita boleh memanfaatkan sumber daya alam. Namun harus di-ingat,pemanfaatan itu tidak boleh merusak alam. Hindari peman-faatan lahanyang merusak kesuburan tanah. Misalnya, penggunaan pupuk buatandan pestisida berlebihan. Kita juga harus mencegah terjadinyapencemaran sungai dan laut. Misalnya dengan tidak membuang limbahindustri ke sungai atau laut. Mengapa kita harus menghindari dan mencegah kerusakan alam?Alam yang rusak akan merugikan hidup manusia sendiri. Apa yangterjadi jika tanah tidak subur lagi? Apa yang terjadi jika hutan menjadigundul? Apa yang akan terjadi ketika air sungai dan danau tercemar? Seperti yang sudah kamu pelajari, negara kita memiliki banyakSDA. Kekayaan alam tersebut tersebar di seluruh Nusantara. Meski-pun demikian, ada sumber daya alam tertentu yang tersebar hanya142

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alamdi daerah tertentu saja. Ini terutama untuk sumber daya alam bahantambang. Meskipun demikian, sumber daya alam dipakai untuk me-makmurkan hidup seluruh warga negara. Ini karena sumber dayaalam tersebut dilindungi dan dikuasai oleh negara. Apa saja sumber daya alam yang ada di daerahmu? Coba sebut-kan 5 contoh. Bagaimana sumber daya alam tersebut dimanfaatkanuntuk memenuhi kebutuhan hidup masyarakat di daerahmu? Untuk mengetahui sumber daya alam yang terdapat di daerah-mu, coba sekarang kamu melengkapi tabel di bawah ini. Kalaukamu menemukan kesulitan, kamu bisa bekerja sama denganteman sebangku. Kamu juga bisa bertanya ke orang tuamu.No. Jenis SDA Ada Tidak Keterangan Ada1. Hasil pertanian ......... ................................. ......... ................................. ™ Padi ......... ......... ................................. ......... ......... ................................. ™ Sayur-mayur ......... ......... ................................. ™ Bunga-bungaan ......... ......... ................................. ™ Kentang ......... ......... ................................. ™ Cabai ......... ......... ................................. ™ Tomat ......... ......... ................................. ™ Bawang merah ......... ......... ................................. ™ Kacang tanah ......... ......... ™ Singkong ................................. ™ Jagung ......... ................................. ......... .................................2. Hasil perkebunan ......... ......... ................................. ™Teh ......... ......... ................................. ™Kopi ......... ......... ................................. ™Karet ......... ......... ................................. ™Cengkeh ......... ......... ................................. ™Coklat ......... ......... ™Kelapa ......... ................................ ™Kelapa Sawit ......... ......... ................................. ™Tebu .........3. Hasil pertambangan™ Emas .........™ Tembaga ......... 143

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MINo. Jenis SDA Ada Tidak Keterangan Ada™ Biji Besi ......... .................................™ Bauksit ......... ......... .................................™ Batubara ......... ......... .................................™ Intan ......... ......... .................................™ Minyak Bumi ......... ......... .................................™ Gas ......... ......... .................................™ Timah ......... ......... ................................. .........4. Hasil perikanan ......... ................................. ™ Ikan hias ......... ......... ................................. ™ Ikan laut ......... ......... ................................. ™ Ikan air tawar ......... ......... ................................. ™ Udang ......... ......... ................................. ™ Kerang ......... ......... ................................. ™ Cumi-cumi ......... ......... ................................. ™ Kepiting ......... ......... ................................. ™ Belut ......... .................................5. Hasil peternakan ......... ......... ................................. ™ Kambing ......... ......... ................................. ™ Sapi ......... ......... ................................. ™ Kerbau ......... ......... ................................. ™ Ayam ......... ......... ................................. ™ Kuda ......... ......... ................................. ™ Ikan ......... ......... ................................. ™ Burung ......... ......... ................................. ™ Kelinci ......... ......... ................................. ™ Belut ......... ......... ™ Buaya ................................. ......... .................................6. Hasil dari hutan ......... ......... ................................. ™ Rotan ......... ......... ................................. ™ Kayu gelondongan ......... ......... ™ Buah-buahan ......... ................................. ™ Madu hutan ......... ................................. ......... .................................7. Lingkungan alam ......... ................................. ......... .................................yang indah ......... .........™ Objek wisata pantai .........™ Objek wisata laut .........™ Air terjun .........™ Danau .........144

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya AlamD. Pengaruh Kondisi Alam Terhadap Kegiatan Ekonomi Kita tahu bahwa bumi tempat kita berpijak tidak hanya datar dantidak hanya daratan semua. Di bumi ada dataran tinggi, pegunungan,dataran rendah, dan daerah pantai. Ternyata keadaan alam mem-pengaruhi mata pencarian penduduk. Mata pencarian penduduk da-taran tinggi berbeda dengan penduduk di dataran rendah atau pantai.Mari kita pelajari satu per satu!1. Mata pencarian masyarakat di daerah pantai Pernahkah kamu pergi ke pantai? Tentu pergi ke pantai itu sangatmenyenangkan! Kita bisa bermain ombak, bisa melihat-lihat keindah-an pantai, dan kita juga bisa melihat kesibukan para nelayan danorang-orang yang sedang bekerja. Daerah pantai dapat dimanfaatkansebagai tempat penangkapan ikan, pengolahan garam, pelabuhanlaut, dan tempat rekreasi. Sumber: Ensiklopedi Indonesia Seri Geografi Gambar 7.5 Perahu-perahu nelayan berlabuh di pantai. Penduduk sekitar pantai banyak yang menjadi nelayan. Siapa saja orang-orang yang sumber mata pencariannya berasaldari pantai? Orang yang tinggal di daerah pantai adalah nelayan,petani tambak, petani garam, pengrajin dan pertukangan.a. Nelayan Pekerjaan sehari-hari seorang nelayan adalah menangkap ikandi laut. Biasanya nelayan mulai berangkat menangkap ikan padamalam hari. Pagi hari mereka pulang dengan membawa ikan. Ikan-ikan tersebut akan dijual di tempat pelelangan ikan. 145

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Para nelayan menangkap ikan pada malam hari karena alasan-alasan berikut ini.™ Pada malam hari bertiup angin darat yang membantu mendorong perahu ke tengah laut.™ Ikan tertarik pada sinar lampu yang terang di tengah laut yang gelap gulita. Ini memudahkan nelayan untuk menangkap ikan. Ada dua macam nelayan, yakni nelayan pengusaha dan nelayanpenyewa/buruh. Nelayan pengusaha mempunyai kapal/perahu untukmenangkap ikan. Nelayan penyewa/buruh tidak mempunyai kapal/perahu. Nelayan penyewa/buruh tergantung pada nelayan pengusaha.b. Pengusaha tambak Pengusaha tambak ialah pemiliki modal dalam usaha tambak.Biasanya ia memiliki lahan tambak. Biasanya tambak digunakan untukmemelihara udang dan ikan bandeng.c. Petani tambak Petani tambak ialah orang yang bekerja pada pengusaha tambak.petani tambak mendapatkan upah dari pengusaha tambak. Jumlahmereka lebih banyak daripada pengusaha tambak.d. Petani garam Petani garam ialah para pekerja/buruh yang mengerjakan usahapembuatan garam. Pengusaha garam biasanya sekaligus sebagaipengusaha tambak. Jadi, petani garam juga tergantung kepadapengusaha tambak/garam.e. Pengrajin Laut juga menghasilkan kerang, bunga karang, dan batu-batulaut. Hasil laut itu dijadikan bahan-bahan untuk membuat barangkerajinan. Penduduk pantai banyak yang bekerja sebagai pembuatbarang kerajinan.2. Mata pencarian masyarakat daerah dataran rendah Dataran rendah ialah hamparan daratan yang ketinggiannya tidaklebih dari 200 meter di atas permukaan laut. Daerah ini biasanyapadat penduduk. Mata pencarian penduduk di dataran rendah antaralain sebagai berikut. 146

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alama. Petani Ada dua jenis petani, yakni petani pemilik lahan dan petani peng-garap. Petani pemilik lahan mengolah lahan pertaniannya sendiri. Petanipenggarap mengerjakan sawah/ladang yang bukan miliknya sendiri.Mereka mengolah sawah atau ladang tuan tanah atau petani lain. Sumber: Tempo 6 Juni 2004 Gambar 7.6 Banyak penduduk dataran rendah bekerja sebagai petani.b. Buruh tani Buruh mengerjakan tanah pertanian sebagai tenaga harian lepas.Penghasilan buruh tani biasanya rendah. Mereka diberi upah oleh pa-ra tuan tanah.c. Pedagang hasil bumi Pedagang hasil bumi menjual barang-barang hasil bumi ke pasardi kota. Biasanya mereka datang ke desa-desa untuk membeli hasilpertanian. Mereka membeli padi, jagung, sayur-mayur, buah-buahandan sebagainya.c. Pengrajin alat-alat rumah tangga dan alat pertanian Para pengrajin ini biasanya membuat alat-alat rumah tangga danalat-alat pertanian. Alat-alat rumah tangga misalnya kompor, panci,rak piring, dan sebagainya. Alat-alat pertanian misalnya cangkul, ba-jak, dan sabit. 147

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MId. Peternak Selain sebagai petani, biasanya penduduk dataran rendah jugamemelihara ternak. Contoh hewan yang dipelihara adalah sapi,kambing, ayam, dan itik. Namun, ada juga yang khusus menjadipeternak. Biasanya peternak memelihara hewan ternak dalam jumlahbesar. Mereka biasanya memelihara sapi perah, ayam potong, ayampetelor, dan ikan air tawar.e. Buruh musiman Buruh musiman adalah orang-orang dipekerjakan pada musimtanam dan musim panen. Buruh tani mencari kegiatan pekerjaanyang lain bila mereka sudah selesai mengerjakan sawah.f. Lain-lain Sebagian masyarakat di daerah dataran rendah bekerja sebagaipedagang, pegawai/karyawan, dan pekerja jasa.3. Mata pencarian masyarakat di dataran tinggi Dataran tinggi ialah daerah permukaan bumi yang ketinggiannyamelebihi 200 meter di atas permukaan laut. Mata pencarian orangyang tinggal di dataran tinggi ada bermacam-macam. Mari kita bahassatu per satu!a. Peternak Daerah dataran tinggi mempunyai iklim yang cukup dingin.Kondisi demikian ini cocok untuk memelihara ternak, misalnya sapiperah, kambing, kelinci, ayam pedaging, dan ayam petelor.b. Petani Banyak juga penduduk dataran tinggi yang menjadi petani.Namun, jenis tanamannya biasanya berbeda dengan dataran rendah.Petani di dataran tinggi biasanya menanam palawija, sayur-mayur,dan bunga. Selain itu, ada juga petani yang tanaman perkebunan,misalnya teh, kopi, cengkeh, pala, dan buah-buahan.c. Pekerja/buruh perkebunan Di daerah dataran tinggi biasanya terdapat perkebunan besar.Banyak penduduk dataran tinggi yang bekerja sebagai buruh per-kebunan. Misalnya buruh di perkebunan teh, kopi, dan cengkeh. 148

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam Sumber: Ensiklopedi Indonesia Seri Geografi Gambar 7.7 Pekerja perkebunan sedang memetik teh. Banyak penduduk dataran tinggi bekerja di perkebunan- perkebunan besar.d. Pekerja pertukangan Pekerja pertukangan ialah orang-orang yang bekerja membuatrumah. Ada dua macam tukang, yaitu tukang batu dan tukang kayu.Pekerjaan tukang batu antara lain membuat tembok, pondasi, danmemasang tegel. Tukang kayu membuat pintu, jendela, kerangkaatap, dan membuat perabotan.e. Pedagang Pedagang di dataran tinggi membeli hasil daerah dataran tinggiseperti sayur-sayuran, buah-buahan, kopi, cengkeh, dan pala. Selainitu mereka menyediakan beras dan barang-barang kebutuhan yangtidak dihasilkan daerah dataran tinggi.4. Mata pencarian masyarakat kota Kota adalah pusat pemerintahan dan perdagangan/kegiatanekonomi. Penduduk kota biasanya lebih padat daripada pendudukdesa. Penduduk kota umumnya bersifat campuran antara pendudukasli dengan warga pendatang, bahkan juga dengan warga negara asing. Mata pencarian di kota umumnya lebih banyak dan lebih berva-riasi. Mata pencarian penduduk kota antara lain sebagai berikut.a. Pekerja jasa Pekerja jasa ialah orang-orang yang memberikan pelayanan se-suai keahlian yang dimiliki. Contohnya dokter, sopir, guru, penjahit,pegawai salon, konsultan, pengacara, dan banker. 149

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIb. Karyawan swasta Jumlah golongan ini sangat besar di daerah perkotaan. Merekabekerja pada kantor-kantor swasta/instansi yang bukan milik pe-merintah. Para karyawan ini mendapat penghasilan yang tetap setiapbulan dengan beberapa jaminan sosial yang lainnya. Contoh: kar-yawan bank-bank swasta, karyawan perusahaan asing, dan lain-lain.c. Wiraswasta Wiraswasta ialah golongan penduduk yang mempunyai tekad kuat,jujur, pekerja keras. Contoh wiraswasta ialah orang yang mem-bukausaha bengkel, orang yang membuka toko, dan lain-lain.d. Pedagang Para pedagang yang ada di wilayah perkotaan antara lain peda-gang grosir/agen besar, pedagang agen, pedagang eceran/distributor,pedagang kaki lima, dan pedagang asongan/keliling.e. Buruh dan tenaga harian lepas Di kota besar banyak sekali pabrik-pabrik. Banyak sekali pendudukkota yang menjadi buruh pabrik. Misalnya, buruh di pabrik sepatu,pabrik suku cadang kendaraan, pabrik minuman, dan lain-lain. Sumber: Tempo, 20 Agustus 2006 Gambar 7.8 Sekelompok buruh pabrik elektronik sedang bekerja. Selain itu ada juga yang menjadi buruh lepas. Mereka diberi upahberdasarkan tenaga yang telah digunakan. Contoh: kuli bangunan, kuliangkut pasar/swalayan, kuli angkut pelabuhan, kuli angkut stasiun/ter-minal, dan tukang sampah. 150

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam Ada bermacam-macam pekerjaan yang dilakukan orang disekitar kita. Orang bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup.Macam-macam pekerjaan yang dilakukan orang-orang di sekitarkita itu disebut kegiatan ekonomi. Jadi, kegiatan ekonomi adalahkegiatan yang dilakukan orang untuk menghasilkan pendapatandalam rangka memenuhi kebutuhan hidup. Ada tiga macam kegiatan ekonomi, yaitu kegiatan produksi,distribusi, dan konsumsi. Produksi adalah kegiatan menghasilkanbarang dan jasa. Distribusi adalah menyalurkan barang produksidari produsen ke pengguna. Konsumsi adalah kegiatan memakaibarang-barang hasil produksi. Kekayaan sumber daya alam mendukung kegiatan ekonomimasyarakat. Memang kekyaan sumber daya alam boleh diman-faatkan untuk mencukupi kebutuhan hidup. Namun, dalam pe-manfaatan itu kita tidak boleh merusak lingkungan sekitar. Kondisi alam mempengaruhi kegiatan ekonomi penduduk.Kegiatan ekonomi penduduk sekitar pantai antara lain menjadinelayan, petani tambak, petani garam, dan pembuat barang-barang kerajinan. Kegiatan ekonomi di dataran rendah antaralain bertani padi, berdagang hasil bumi, membuat alat-alat rumahtangga, beternak, dan menjadi buruh musiman. Kegiatan ekonomidi dataran tinggi antara lain bertani sayur-sayuran dan tanamanperkebunan seperti kopi dan cengkeh, berternak, dan berdaganghasil pertanian. Jenis tanaman pertanian di dataran rendah dandataran tinggi berbeda. Hasil pertanian dataran rendah antaralain padi, jagung, dan palawija. Hasil pertanian dataran tinggiantara lain sayuran, buah-buahan, kopi, teh, dan cengkeh. Di daerah perkotaan tersedia bermacam-macam pekerjaan.Kota menjadi pusat perekonomian dan pemerintahan. Jenis pe-kerjaan yang tersedia di kota antara lain pekerja jasa, karyawanswasta, wiraswasta, pedagang, buruh, dan pekerja harian. Contohpekerja jasa antara lain dokter, konsultan, pengacara, penjahit,tukang salon, dan guru. 151

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MII. Pilihlah jawaban yang paling tepat di bawah ini!1. Kegiatan yang dilakukan orang untuk mencari penghasilan da-lam rangka memenuhi kebutuhan hidup isebut ... .a. kegiatan produksi c. kegiatan distribusib. kegiatan ekonomi d. kegiatan konsumsi2. Daerah yang pembangunannya berjalan baik akan memilikikegiatan ekonomi yang ... .a. berjalan baik c. tidak berkembangb. terbelakang d. dikendalikan pihak swasta3. Dalam kegiatan produksi, orang menghasilkan barang dan jasa.Berikut ini yang termasuk kegiatan produksi adalah ... .a. membuat tahu c. berdagang sayuranb. membeli sepatu d. mengirim hasil bumi4. Berikut ini bukan merupakan kebutuhan pokok ... .a. rekreasi ke Bali c. makananb. pakaian d. perumahan5. Makan nasi, minum susu, dan memakai sepatu baru termasuk kegiatan ekonomi jenis ... .a. produksi c. distribusib. menghasilkan d. konsumsi6. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang nelayan ketikamenangkap ikan adalah di ... .a. darat c. lautb. udara d. pegunungan7. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang guru ketika mengajar anak-anak adalah di ... .a. sekolah c. rumah ibadahb. pasar d. bioskop8. Yang bukan bidang pekerjaan jasa di bawah ini adalah ... .a. dokter c. gurub. konsultan d. nelayan152

Bab 7 - Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam9. Para buruh yang bekerja di pabrik garmen menjahit pakaian untukdijual ke pasar. Kegiatan ekonomi yang dilakukan para buruh initermasuk kegiatan ekonomi ... .a. produksi c. distribusib. penjualan d. konsumsi10. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalumenjual kembali ke masyarakat. Yang dilakukan pedagang berastermasuk kegiatan ekonomi jenis ... .a. produksi c. distribusib. menghasilkan d. konsumsi11. Berikut ini yang termasuk kegiatan distribusi adalah ... . a. mengangkut hasil pertanian dari desa ke kota b. menanam padi di sawah c. menangkap ikan di laut d. membuat perabotan rumah tangga12. Manusia tidak dapat hidup seorang diri. Dia harus hidup danbekerja sama dengan manusia lainnya. Ini merupakan ciri khasmanusia sebagai makhluk ... .a. beradab c. sosialb. asosial d. mandiri13. Sungai dapat dimanfaatkan untuk hal berikut ini, kecuali ... . a. mengairi sawah b. pembangkit listrik tenaga uap b. memelihara ikan d. sarana olahraga air14. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah dataran tinggi adalah ... . a. menjadi nelayan b. menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang b. membuka usaha jasa konsultasi hukum d. bertani sayur-sayuran15. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan milik-nya disebut ... .a. petani mandiri c. petani penggarapb. petani transmigran d. petani bermodal besar 153

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIII. Isilah titik-titik di bawah ini!1. Kebutuhan akan makanan, pakaian, dan tempat tinggal atau perumahan disebut kebutuhan ... atau ... .2. Kegiatan manusia untuk mendapatkan penghasilan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup disebut kegiatan ... .3. Ada 3 macam kegiatan ekonomi, yaitu ..., ..., dan ... .4. Pak Rujito menanam kedelai. Bu Muslimah menjahit baju seko- lah. Pak Nyoman membuat ukiran Bali. Pak Rujito, Bu Muslimah, dan Pak Nyoman melakukan kegiatan ... .5. Kegiatan menyalurkan barang-barang dari produsen kepada orang-orang yang membutuhkan disebut ... .6. Hasil hutan berupa kayu dapat dimanfaatkan untuk ... dan ... .7. Menangkap ikan di laut, memelihara ikan di tambak, membuat garam, dan membuat barang kerajinan dari kerang adalah pekerjaan yang dilakukan penduduk yang tinggal di ... .8. Petani yang mengolah sawah atau ladang orang lain disebut petani ... .9. Contoh pekerjaan yang memberikan pelayanan jasa adalah ..., ..., dan ... .10. Hasil pertanian berupa singkong dapat diolah menjadi ..., ..., dan ... .III. TugasAmatilah kegiatan ekonomi masyarakat di sekitar tempat tinggalmu?Setelah itu, buatlah daftar pekerjaan memanfaatkan hasil alam yangkamu jumpai di lingkungan tempat tinggalmu! 154

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan RakyatPPeettaa KKoonnsseepp Pengertian koperasi 1 Pengertian Meliputi: Makna simbol-simbol Koperasi lambang koperasi Koperasi Kita akan belajar: Tujuan dan Macam-macam koperasidan Kesejah- 2 Manfaat berdasarkan jenis usaha teraan Koperasi Macam-macam koperasi Rakyat berdasarkan anggota Macam-ma Meliputi: 3 cam Koperasi 4 Pentingnya Usaha Bersama dalam KoperasiA. Pendahuluan Apakah kamu pernah belanja barang di warung koperasi? Apabedanya warung biasa dan warung koperasi? Apakah kamu senangbelanja di warung koperasi? Warung koperasi hanyalah salah satu bentuk koperasi. Apa sajabentuk koperasi yang lainnya? Apakah kamu sudah tahu? Dalambab ini kita akan membahas tentang koperasi. Setelah mempelajaribab ini diharapkan kamu memiliki kemampuan sebagai berikut. 155

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI1. Memahami pengertian koperasi dan menjelaskan lambang- lambang pada bendera koperasi.2. Memahami tujuan dan manfaat koperasi.3. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bersama dan kerja sama dalam koperasi.4. Menyebutkan berbagai macam koperasi yang ada di lingkungan tempat tinggal beserta dengan contoh-contohnya.B. Pengertian Koperasi Apakah di sekolahmu ada koperasi sekolah? Koperasi apa yangada di sekolahmu? Coba kamu terangkan apa manfaat adanya koperasidi sekolahmu! Koperasi sekolah hanyalah salah satu bentuk koperasi.Bentuk koperasi lainnya masih banyak. Lalu, apa sebenarnya koperasiitu? Negara Indonesia mempunyai pandangan yang khusus tentangperekonomiannya. Hal ini termuat dalam UUD 1945, Bab XIV Pasal33 ayat (1) yang menyebutkan bahwa “Perekonomian disusun seba-gai usaha bersama berdasar atas azas kekeluargaan.” Menurut paraahli ekonomi, lembaga atau badan perekonomian yang paling cocokdengan maksud Pasal 33 ayat (1) UUD 1945 adalah koperasi. Dalamkoperasi, modal dan kegiatan usaha dilakukan secara bersama-sama.Hasilnya juga untuk kesejahteraan anggota secara bersama-sama.Perhatikan gambar di sebelah Sumber: Dokumen GPMini! Lalu, berdua dengan temansebangku jawablah pertanya- Gambar 8.1 Koperasi sekolah.an-pertanyaan berikut ini!1. Apakah di sekolahmu ada warung koperasi?2. Siapa yang mengelola ko- perasi sekolahmu?3. Apa untungnya kalau ada koperasi di sekolah?4. Usaha apa saja yang dilaku- kan koperasi sekolahmu?156

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat Apa yang dimaksud dengan koperasi itu? Kita dapat memahamimakna koperasi dari asal katanya. Koperasi berasal dari kata co yangberarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya.Unsur dasar pengertian koperasi sudah terlihat dari kata dasarnyaitu. Jadi, koperasi berarti kelompok atau perkumpulan orang ataubadan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dangotong-royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama. Koperasi berbeda dengan badan atau lembaga ekonomian yanglain. Koperasi mempunyai sifat-sifat yang khas. Apa saja sifat-sifat ko-perasi itu? Mari kita bahas lebih lanjut sifat-sifat koperasi!1. Koperasi merupakan organisasi perekonomian. Disebut organisasi karena ada anggota koperasi yang memben- tuknya. Meskipun demikian, organisasi ini tidak sembarangan, karena memiliki sifat khusus, yakni sebagai organisasi perekono- mian. Organisasi ini menjalankan kegiatan ekonomi. Tujuan kegi- atan itu adalah mencapai kesejahteraan dan kemakmuran para anggota.2. Anggota koperasi memiliki cita-cita dasar yang sama. Cita-cita dasar anggota koperasi adalah mencapai kesejahteraan atau kemakmuran. Ingat, kesejahteraan atau kemakmuran ini ingin dicapai secara bersama.3. Cita-cita ini ingin diwujudkan secara bersama-sama. Perekonomian yang dijalankan melalui koperasi sifatnya kekeluar- gaan. Perekonomian dijalankan sebagai usaha bersama, bukan usaha perorangan.4. Koperasi memiliki watak sosial. Anggota koperasi tidak ingin sejahtera sendiri. Anggota koperasi saling membantu meningkatkan kemakmuran setiap anggotanya. Di sini kita lihat sifat atau watak sosial koperasi, yaitu membantu anggota yang lemah. Koperasi Indonesia didirikan pada tanggal 12 Juli 1960 oleh Drs.Moh. Hatta. Pada waktu itu beliau menjabat sebagai Wakil Presiden.Beliau memang ahli ekonomi. Menurut beliau ekonomi kerakyatanlahyang bisa mensejahterakan rakyat Indonesia. Atas jasanya di bidangkoperasi, Drs. Moh. Hatta diangkat menjadi Bapak Koperasi Indone-sia. Tanggal 12 Juli ditetapkan sebagai Hari Koperasi. 157

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Mohammad Hatta lahir di Bukit Sumber:http://maulanusantara.files.Tinggi, Sumatera Barat pada tanggal wordpress. com/2008/03/hatta.jpg12 Agustus 1902. Bersama Ir. Soekarno,beliau dikenal sebagai proklamator ke- Gambar 8.2merdekaan Indonesia. Waktu lahir be- Mohammad Hatta, Bapakliau diberi nama Mohammad Chattar.Nama kesayangannya adalah Khatta. Koperasi Indonesia.Lama-lama dia dipanggil dengan namaHatta. Orang tuanya adalah pedagangdan ulama terkenal di Bukit Tinggi.Mohammad Hatta aktif di bidang po-litik dan berjuang keras bagi kemerde-kaan Indonesia. Pernah menjadi WakilPresiden pertama RI, yang pada waktukepemimpinannya lahir Koperasi In-donesia. Semangat dasar koperasi Indonesia, dapat kita lihat dalam lambangkoperasi. Perhatikan lambang koperasi berikut ini! Sumber: http://ronisme.blogs.friendster. com/my_blog/ images/200pxlogo_gerakan_koperasi.gif Gambar 8.3 Lambang koperasi. Simbol apa saja yang kamu temukan dalam gambar lambang ko-perasi di atas? Tahukah kamu makna simbol-simbol itu. Mari kita bahassimbol-simbol dalam lambang kopersi beserta maknanya! 158

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat™ Pohon beringin, melambangkan sifat kemasyarakatan dan persa- tuan yang kokoh.™ Bintang dan perisai, melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil.™ Timbangan, melambangkan sifat adil.™ Gerigi roda, melambangkan kerja atau usaha yang terus-menerus.™ Padi dan kapas, melambangkan kemakmuran yang hendak dica- pai.™ Rantai, melambangkan persahabatan dan persatuan yang kuat.™ Warna merah dan putih, melambangkan sifat nasional koperasi.™ Tulisan “Koperasi Indonesia,” melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia.B. Tujuan dan Manfaat Koperasi Apa tujuan koperasi? Sebagai lembaga ekonomi yang berazaskankekeluargaan, koperasi mempunyai tujuan dan manfaat sebagai ber-ikut.1. Meningkatkan kesejahteraan anggota.2. Menyediakan kebutuhan anggota.3. Mempermudah anggota koperasi untuk memperoleh modal usaha;4. Mengembangkan usaha para anggota koperasi.5. Menghindarkan anggota koperasi dari praktek rentenir atau lintah darat. Usaha koperasi dilakukan atau dijalankan secara bersama. Kope-rasi dibangun dengan modal bersama. Dengan demikian, diharapkankoperasi akan lebih maju dibandingkan dengan badan usaha lainnya.Koperasi dijalankan secara bersama sesuai dengan asas koperasi, yaknikekeluargaan dan gotong royong. Artinya, dalam menjalankanperekonomian, rakyat secara bersama atau berkelompok membentuksuatu badan usaha. Caranya dengan mengelola modal bersama. Ba-dan usaha yang didirikan bersama ini disesuaikan dengan kebutuhanpara anggotanya. Dalam koperasi kebutuhan pokok para anggota koperasi dapatdengan mudah diperoleh. Anggota koperasi tidak lagi berbelanja ketempat lain. Mereka dapat berbelanja di warung usaha milik koperasi. 159

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIDi warung koperasi harga barang lebih murah. Di samping itu, denganbelanja di koperasi para anggota ikut mengembangkan dan mema-jukan usaha koperasi. Sumber: http://www.geocities.com/sriaman_cc/koperasisa.jpg Gambar 8.4 Koperasi menyediakan kebutuhan hidup sehari-hari. Anggota koperasi dan masyarakat sekitar dapat membeli barang-barang kebutuhannya di koperasi. Ada juga koperasi yang dikembangkan untuk menampung danmenyalurkan hasil produksi para anggotanya. Hasil pertanian, pe-ternakan, perikanan, perindustrian ditampung oleh koperasi. Denganmenjual ke koperasi kita tidak akan tertipu. Para petani, peternak,nelayan, dan pengrajin dapat menjual hasil usahanya dengan hargayang pantas.Dengan demikian mereka bisa menghindari permainanharga dari para tengkulak. Koperasi membantu anggota yang kekurangan modal. Anggotakoperasi yang kekurangan modal untuk menjalankan usaha, dapatmemperoleh pinjaman dari koperasi. Koperasi pada umumnya mem-berikan kredit lunak kepada anggotanya. Kredit lunak artinya pinjamandengan bunga yang ringan. Uang pinjaman dapat dipergunakan olehanggota koperasi untuk mendukung usahanya. Misalnya, seorang anggota koperasi memiliki usaha perikananlele. Karena kekurangan modal, ia mengajukan penambahan modalke koperasi. Koperasi akan melayani anggota yang mengajukan permo-honan pinjaman seperti ini dan akan memenuhi permohonan pinjamanyang dia ajukan. Dengan memperoleh modal dari koperasi, anggotatersebut dapat mengembangkan usahanya. 160

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat Sumber: http://bkeeping.net/indonesia/images/KUD_FactoryFront.jpg Gambar 8.5 Salah satu Koperasi Unit Desa di daerah Batu. Koperasi ini menampung hasil usaha anggota koperasi. Selain itu, di koperasi ini anggota dan warga sekitar bisa mendapatkan barang-barang kebutuhan sehari-hari. Dari penjelasan di atas, kita dapat merasakan bahwa koperasiberbeda dengan badan usaha lainnya. Tidak seperti badan usaha la-in, koperasi mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.1. Koperasi merupakan kumpulan orang-orang, dan bukan kumpulan modal. Ini berbeda dengan badan usaha lain. Bentuk usaha lainnya yang lebih dipentingkan adalah modal. Dalam koperasi yang lebih utama adalah orangnya. Maka, setiap anggota dianggap penting dalam koperasi.2. Kedudukan anggota dalam koperasi sederajat atau setara (sama tinggi). Tidak ada anggota koperasi yang lebih tinggi. Sebaliknya, tidak ada juga anggota koperasi yang lebih rendah. Dengan ke- setaraan keanggotaan seperti ini setiap anggota koperasi men- dapatkan perlakukan yang sama. Mereka bekerja bersama-sama dan melakukan tugas masing-masing dengan hak yang sama.3. Semua kegiatan koperasi Indonesia harus didasarkan atas kesa- daran para anggota, bukan karena terpaksa. Kesadaran ini akan muncul dari dalam hati setiap anggota karena mereka merasakan sendiri keuntungan yang diperoleh dari koperasi.4. Tujuan koperasi Indonesia benar-benar merupakan kepentingan bersama para anggotanya. Tujuannya meningkatkan kemakmur- an para anggotanya. 161

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MID. Macam-macam koperasi Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Pengelompokan jeniskoperasi bisa dilakukan berdasarkan jenis usaha dan keanggotaankoperasi.1. Macam-macam koperasi berdasarkan jenis usaha Dilihat dari jenis usahanya, koperasi dapat dibedakan menjaditiga, yakni koperasi konsumsi, koperasi kredit, dan koperasi produksi.a. Koperasi konsumsi Koperasi konsumsi adalah koperasi yang menyediakan kebutuh-an pokok para anggota. Contoh kebutuhan pokok yang disediakanadalah beras, gula, kopi, tepung, dan sebagainya. Barang-barangyang disediakan harganya lebih murah dibandingkan toko lainnya.Apakah di sekolahmu juga ada koperasi seperti ini?b. Koperasi kredit Sumber: Dokumen GPM Koperasi kredit disebut juga Gambar 8.6 Koperasi kreditkoperasi simpan pinjam. Anggota (simpan pinjam) membantukoperasi mengumpulkan modal anggota yang membutuhkanbersama. Modal yang terkumpuldipinjamkan kepada anggota. modal usaha. Koperasi simpan pinjam mem-bantu para anggota untuk mem-peroleh kredit atau pinjaman uang.Caranya anggota mengajukan per-mohonan pinjaman ke koperasi. Apa keuntungan meminjammodal ke koperasi? Keuntungan-nya antara lain sebagai berikut.1. Bunga uang pinjaman sangat ringan.2. Pengembalian pinjaman di- lakukan dengan mengangsur.3. Bunga pinjaman akan dinik- mati bersama dalam bentuk pembagian hasil usaha.162

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan Rakyatc. Koperasi produksi Koperasi produksi membantu usaha anggota koperasi. Bisa jugakoperasilah yang melakukan suatu jenis usaha bersama-sama. Adabermacam-macam koperasi produksi. Misalnya koperasi produksi pa-ra petani, koperasi produksi peternak sapi, koperasi produksi pengra-jin, dan sebagainya. Koperasi produksi membantu anggota menghadapi kesulitan-kesulitan dalam berusaha. Misalnya koperasi membantu menyediakanbahan baku untuk kerajinan, menyediakan bibit dan pupuk untukpetani, dan lain-lain. Selain itu, anggota koperasi mencari jalan keluardari permasalah secara bersama-sama. Koperasi produksi juga menampung hasil usaha anggotanya.Dengan demikian, anggota tidak mengalami kesulitan menjual hasilusahanya. Anggota koperasi produksi dalam bidang pertanian dapatmenjual hasil bumi padi, jagung, kacang, kedelai, dan lain-lain kekoperasi. Demikian juga para peternak dan pengrajin.2. Macam-macam koperasi berdasarkan keanggotaan Dilihat dari keanggotaannya dikenal beberapa bentuk koperasi,antara lain koperasi petani, koperasi pensiunan, koperasi pegawainegeri, koperasi sekolah, dan Koperasi Unit Desa.a. Koperasi pertanian Koperasi ini beranggotakan para petani, buruh tani, dan orang-orang yang terlibat dalam usaha pertanian. Koperasi pertanian me-lakukan kegiatan yang berhubungan dengan pertanian, misalnyapenyuluhan pertanian, pengadaan bibit unggul, penyediaan pupuk,obat-obatan, dan lain-lain.b. Koperasi pensiunan Koperasi pensiunan beranggotakan para pensiunan pegawai ne-geri. Koperasi ini bertujuan meningkatkan kesejahteraan para pensiunandan menyediakan kebutuhan para pensiunan.c. Koperasi pegawai negeri Koperasi ini beranggotakan para pegawai negeri. Koperasi inididirikan untuk meningkatkan kesejahteraan para pegawai negeri. 163

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MId. Koperasi sekolah Koperasi ini beranggotakan para warga suatu sekolah. Koperasisekolah menyediakan kebutuhan warga sekolah, misalnya buku tulis,pena, penggaris, pensil, dan lain-lain. Koperasi sekolah diusahakandan diurus oleh siswa. Di samping menyediakan kebutuhan sekolah,koperasi sekolah juga merupakan tempat untuk latihan berorganisasi,latihan bekerja sama, latihan bertanggung jawab, dan latihanmengenal lingkungan.e. Koperasi unit desa Koperasi unit desa beranggotakan masyarakat pedesaan. KUDmelakukan kegiatan usaha di bidang ekonomi. Beberapa usaha KUD,misalnya:a. Menyalurkan sarana produksi pertanian seperti pupuk, obat- obatan, alat-alat pertanian, dan lain-lain.b. Memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyu- luh lapangan kepada para petani. Di tingkat kabupaten dan provinsi terdapat Pusat Koperasi UnitDesa (PUSKUD) yang bertugas memberikan bimbingan kepada KUD-KUD. Di tingkat pusat terdapat Induk Koperasi Unit Desa (INKUD)yang bertugas memberikan bimbingan kepada PUSKUD di seluruhIndonesia. Dewasa ini sudah banyak Koperasi Unit Desa yang berstatus KUDmandiri. Apakah yang dimaksud dengan KUD mandiri? KUD man-diriadalah KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpaharus dibina terus-menerus oleh pemerintah.E. Pentingnya Usaha Bersama dalam Koperasi Kamu tentu masih ingat semboyan “bersatu kita teguh, berceraikita runtuh.” Demikian juga dalam kegiatan ekonomi. Dalam koperasikita bersatu untuk mengembangkan usaha bersama. Mengembangkan usaha melalui koperasi sangat penting saatini. Persaingan dalam dunia usaha saat ini sangat kuat. Kita, terutamadari golongan yang tidak mempunyai modal yang kuat, tidak akan dapatbertahan dalam persaingan dalam bidang usaha kalau kita tidak bersatumenggalang kekuatan dan bahu-membahu menjalankan usaha. 164

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan RakyatSelain dari segi keuntungansecara ekonomis, usaha bersamajuga penting dalam menggalangdan meningkatkan aspek sosialyang akan sangat membantu paraanggota koperasi. Misalnya, ada-nya semangat gotong-royong diantara para anggota koperasi. Bi-la salah seorang anggota inginmembangun rumah, dia dapatmeminta bantuan tenaga darianggota lain untuk turut bergo-tong-royong membangun rumah- Gambar 8.7 Anggota koperasi sedangnya. mengadakan pertemuan rutin. Ko- Koperasi adalah kumpulan perasi sangat penting untuk mendu-orang-orang yang bekerja sama kung kegiatan ekonomi dan mening-dalam wadah suatu organisasi katkan semangat kekeluargaan.berdasarkan kekeluargaan. Rasakekeluargaan ini penting bagi kita untuk tetap menjaga persatuan dankesatuan bangsa. Selain itu, usaha bersama ini akan mempersempitjurang perbedaan. Yang mempunyai modal yang besar akan menolongmereka yang mempunyai modal yang kecil; sebaliknya yang memilikimodal kecil akan tertolong oleh yang mempunyai modal yang besar.Bentuklah kelompok kecil! Bersama dengan anggota kelompokkunjungilah usaha koperasi yang ada di daerahmu! Kemudian la-porkan hasil kunjugan kelompokmu!Hal-hal yang harus dilaporkan sebagai berikut:1. Apa nama koperasi yang kamu kunjungi?2. Apa kegiatan yang dilakukan dalam kelompok koperasi tersebut?3. Apa saja manfaat yang diperlolah anggota koperasi tersebut bergabung dengan koperasi? 165

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Koperasi adalah bentuk usaha bersama. Koperasi didirikanatas dasar kekeluargaan dan gotong-royong. Menurut para ahliekonomi, koperasi menjadi lembaga perekonomian yang palingcocok dengan maksud Pasal 33 ayat (1) UUD 1945. Koperasi di Indonesia didirikan oleh Drs. Mohammad Hattapada tanggal 12 Juli 1960. Semangat dasar koperasi Indonesia,dapat kita lihat dalam lambang koperasi. Dalam lambang koperasiterdapat simbol pohon beringin, bintang, perisai, timbangan, ge-rigi roda, pada dan kapas, rantai, serta warna merah dan putih. Tujuan dan manfaat koperasi antara lain meningkatkan kese-jahteraan anggota, menyediakan kebutuhan anggota, mempermu-dah anggota mendapatkan modal, mengembangkan usaha, danmenghindari praktik renternir. Berdasarkan jenis usahanya, kope-rasi dibedakan menjadi koperasi konsumsi, koperasi kredit, dankoperasi produksi. Sementara berdasarkan siapa yang menjadianggotanya kita mengenal koperasi petani, koperasi pensiunan,koperasi pegawai negeri, koperasi sekolah, dan KUD. Dengan sarana koperasi kita bisa memajukan usaha bersama.Melalui koperasi kita juga bisa mengembangkan semangat keke-luargaan dan kegotongroyongan.I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!1. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok denganmaksud Pasal 33 ayat 1 UUD 1945 adalah ... .a. koperasi c. firmab. perseroan d. kongsi dagang2. Bapak Koperasi Indonesia adalah ... .a. Prof. Dr. Soemitro c. Drs. Mohammad Hattab. Jendral Soeharto d. Ir. Soekarno166

Bab 8 - Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat3. Kerja atau usaha terus-menerus adalah makna dari simbol gambar ... .a. pohon beringin c. timbanganb. gerigi roda d. padi dan kapas4. Pancasila sebagai landasan idiil koperasi pada gambar lambang koperasi dilambangkan oleh ... .a. pohon beringin c. gigi rodab. timbangan d. padi dan kapas5. Hari koperasi diperingati setiap tanggal ... .a. 1 Juni c. 13 Julib. 14 Juni d. 12 Juli6. Dalam koperasi ini anggota mengumpulkan modal. Anggota koperasi juga bisa mendapatkan pinjaman untuk modal. Kope- rasi ini disebut koperasi ... .a. koperasi konsumsi c. koperasi sekolahb. koperasi kredit d. koperasi produksi7. Tugas Induk Koperasi Unit Desa adalah ... .a. memberikan penyuluhan kepada para petanib. memberikan bimbingan kepada KUD-KUDc. menyalurkan sarana produksi pertanian, seperti pupuk dan pestisidad. memberikan bimbingan kepada Pusat Koperasi Unit Desa8. Yang dimaksud dengan KUD mandiri adalah ... .a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tan-pa harus dibina terus-menerus oleh pemerintahb. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orangc. KUD yang mampu membiayai usahanya sendirid. KUD yang mempunyai modal yang sangat besar9. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi ... .a. simpan pinjam c. konsumsib. produksi d. serba usaha10. Koperasi yang anggotanya adalah para warga dalam suatu sekolah termasuk ... .a. koperasi unit desa c. koperasi lingkunganb. koperasi pensiunan d. koperasi sekolah 167

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!1. Apa bunyi pasal 33 ayat 1 UUD 1945?2. Jelaskan apa pengertian koperasi!3. Simbol apa saja yang ada dalam lambang koperasi? Apa artinya?4. Apa tujuan didirikannya koperasi?5. Apa yang dimaksud dengan koperasi konsumsi?6. Sebutkan beberapa macam koperasi berdasarkan keanggo- taannya!7. Apa saja ciri koperasi?8. Mengapa mengembangkan usaha dalam koperasi penting saat ini?9. Apa untungnya menjadi anggota koperasi?10. Sebutkan koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu!III. TugasBentuklah kelompok kecil yang anggotanya terdiri dari 3–5 orang.Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini! Setelah itu, tulislahhasil diskusi kalian dan serahkan ke guru kelasmu!1. Apa manfaat koperasi sekolah?2. Apa saja tugas anggota koperasi sekolah?3. Perlukah di sekolahmu didirikan koperasi sekolah?4. Siapa yang harus bertanggung jawab terhadap kelangsungan koperasi sekolah? 168

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan TransportasiPPeettaa KKoonnsseepp 1 Pengertian Teknologi Teknologi Kita akan belajar: Perkembangan Meliputi: Tekonologi produksi Produksi, 2 Teknologi zaman dahuluKomunikasi, Meliputi:Tekonologi produksi dan Trans- Produksi zaman sekarang portasi Perkembangan Tekonologi kimunikasi 3 Teknologi zaman dahulu Tekonologi kimunikasi Komunikasi zaman sekarang Perkembangan Meliputi: Tekonologi transportasi 4 Teknologi zaman dahulu Tekonologi transportasi Transportasi zaman sekarangA. Pendahuluan Naik apa kamu ketika berangkat ke sekolah? Kita bisa berangkatke sekolah naik sepeda, bus, sepeda motor, atau pun mobil. Sepeda,bus, sepeda motor, dan mobil adalah alat-alat transportasi. Alat-alatitu mempermudah kita bepergian. Alat transportasi adalah bagian dari teknologi. Manusia mencipta-kan teknologi untuk mempermudah hidupnya. Ada bermacam-macam teknologi. Dalam bab ini kita akan membahas teknologiproduksi, komunikasi, dan transportasi. Setelah mempelajari bab inidiharapkan kamu memiliki kemampuan berikut ini. 169

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI1. Memahami pengertian teknologi dan menyebut contoh-contoh.2. Memahami perkembangan teknologi produksi dan menceritakan pengalaman menggunakannya.3. Memahami perkembangan teknologi komunikasi dan mencerita- kan pengalaman menggunakannya.4. Memahami perkembangan teknologi transportasi dan mencerita- kan pengalaman menggunakannya.B. Pengertian Teknologi Perhatikan gambar di bawah ini! Apa yang sedang dikerjakan olehanak-anak itu? Apakah kamu pernah melakukan hal yang sama? Sumber: Tempo 14 Maret 2005 Gambar 9.1 Anak-anak sedang menonton televisi. Televisi merupakan salah satu contoh teknologi komunikasi. Gambar di atas menunjukkan dua orang anak sedang menontontelevisi. Gambar-gambar yang muncul di layar televisi disiarkan daristasiun televisi yang letaknya jauh dari rumah. Bagaimana gambar-gambar atau suara dapat muncul di televisi dan didengar atau ditontondi rumah? Ini semua terjadi karena kemajuan teknologi, tepatnya tek-nologi komunikasi. Apa yang dimaksud dengan teknologi? Teknologi ada hubung-annya dengan kata “teknik”. Kata teknik artinya cara atau metode. Tek-nologi di sini berarti keseluruhan sarana atau alat yang digunakanmanusia untuk menghasilkan barang dan jasa yang diperlukan manu-sia. Misalnya, manusia membutuhkan hiburan. Televisi menyediakanhiburan yang dibutuhkan manusia tersebut. Televisi yang ditontonmenghasilkan gambar dan suara. 170

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Ada bermacam-macam teknologi yang diciptakan manusia. Dalambab ini kamu akan mempelajari teknologi di bidang produksi, trans-portasi, dan komunikasi. Kita akan menguraikan ketiga teknologi inisatu per satu.C. Perkembangan Teknologi Produksi Ketika pergi ke sekolah kamu mengenakan seragam sekolah, topi,tas, buku tulis, sepatu, alat-alat tulis. Tahukah kamu dari mana barang-barang itu? Barang-barang tersebut berasal dari toko-toko yang men-jual alat-alat sekolah. Toko-toko itu membeli barang-barang yang dijualdari pabrik. Pabrik itulah yang membuat alat-alat sekolah yang kamupakai sekarang ini. Kegiatan yang dilakukan untuk membuat barang-barang yang kita pakai itulah yang disebut kegiatan produksi. Kegiatanproduksi disebut juga proses produksi. Satu contoh proses produksi dapat dikemukakan di sini. Mari kitaambil gambar proses orang membuat batu bata! Siapa di antara kamuyang pernah melihat orang membuat batu bata? Proses membuat batubata itu sebagai berikut. Bahan-bahan dicampur hingga merata Bahan bata dicetakBata dikeringkan Tempat pembakaranGambar 9.2 Urutan kegiatan produksi menghasilkan batu-bata. Urutan-urutan inilah yang disebut proses produksi.1. Menyiapkan tanah liat sebagai bahan baku.2. Tanah liat yang tersedia diaduk dengan air. Kemudian digiling su- paya menjadi adonan yang siap cetak.3. Adonan tanah liat dicetak satu per satu. Hasil cetakan itu dibiarkan di tempat yang terkena sinar matahari. 171

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI4. Setelah kering, batu bata ditumpuk di tempat yang aman. Proses mencetak terus dilakukan sampai mencapai jumlah yang diingin- kan.5. Setelah jumlahnya cukup, batu-bata yang sudah kering dibakar di tungku pembakaran. Batu bata dibakar sampai warnanya menjadi menjadi merah.7. Setelah dibakar, batu bata dibiarkan didin terlebih dahulu.8. Setelah dingin, batu bata tadi dikeluarkan dari tungku.9. Jadilah batu bata itu. Proses pembuatan batu bata di atas adalah contoh proses produk-si. Ada bermacam-macam proses produksi. Teknologi yang digunakanjuga bermacam-macam. Mari kita pelajari macam-macam proses pro-duksi.1. Macam-macam proses produksi Proses produksi dimulai dari menyiapkan bahan baku. Bahan ba-ku biasanya berupa kekayaan alam. Bahan baku adalah bahan pokokatau untuk membuat barang. Mari kita amati diagram proses produksibeberapa hasil kekayaan alam! Sumber: Dokumen GPM Gambar 9.3 Contoh diagram proses produksi beberapa hasil alam. Dapatkah kamu menceritakan proses produksi dari diagram di atas? 172

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Kelapa adalah bahan baku untuk membuat minyak goreng. Bagai-mana proses pembuatannya? Setidaknya ada dua cara untuk mem-buat minyak goreng dari kelapa.1. Pembuatan minyak goreng dari kelapa secara modern. Mula-mula kelapa terlebih dahulu diolah menjadi kopra. Kemudian ko-pra diolah menggunakan mesin menjadi minyak goreng.2. Pembuatan minyak goreng dari kelapa secara sederhana. Kelapa yang sudah tua dipetik. Kemudian kelapa dikupas. Setelah dikupas kelapa dicungkil. Kemudian daging kelapa diparut. Parutan kelapa diambil santanya. Santan kelapa ini direbus terus-menerus. Lama- kelamaan akan menjadi minyak goreng. Dari contoh di atas, kita bisa melihat dua macam teknologi pro-duksi. Cara pertama disebut teknologi produksi modern. Teknologiproduksi modern menggunakan mesin. Cara kedua disebut teknologiproduksi sederhana atau tradisional. Alat-alat yang digunakan juga se-derhana. Misalnya, golok, pisau, parut, panci, dan wajan.2. Teknologi produksi di sekitar kita Pernahkah kamu melihat proses produksi? Apa yang kamu lihat?Di tempat tersebut kamu pasti melihat ada orang-orang yang bekerja.Selain itu, ada bahan-bahan yang digunakan. Ada Juga berbagaimacam peralatan. Peralatan dan cara yang digunakan untuk membuatsuatu barang itulah yang kita sebut dengan teknologi produksi. Perhatikan gambar di samping!Pada gambar di atas terdapat seo-rang ibu yang sedang membatik.Dalam membatik, ibu itu membutuh-kan peralatan-peralatan, antara laincanting, wajan kecil, tungku api ke-cil, arang, kain putih (mori), dan ma-lam atau lilin untuk membatik. Manusia selalu mengembang- Sumber: http://www.sragen.go.id/berita/images/news/kan peralatan untuk membuat ba- Pembatik Tua.jpgrang. Oleh karena itu, kita mengenalada dua macam teknologi produksi, Gambar 9.4 Seorang nenekyakni teknologi produksi seder- sedang membatik. Dalam proseshana dan teknologi produksi mo- itu dibutuhkan alat-alat, sepertidern. canting, wajan kecil, tungku api kecil, arang, kain putih dan malam (lilin). 173

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Teknologi produksi sederhana digunakan orang-orang pada zamandulu. Peralatan yang digunakan orang-orang pada zaman dulu masihbelum menggunakan mesin. Orang-orang pada zaman sekarang meng-gunakan teknologi modern. Para petani pada zaman dulu juga mengolah tanah menggunakanbajak yang ditarik kerbau atau sapi. Pada masa sekarang, petani su-dah menggunakan mesin traktor untuk membajak sawah. Petani zamandulu menginjak-injak ikatan padi untuk memisahkan butir-butir padidari batangnya. Zaman sekarang, petani memakai mesin perontokpadi. Selain itu, untuk mendapatkan beras, petani zaman dulu menum-buk padi di tempat menumbuk padi. Pada zaman sekarang, petani tidakusah bersusah payah menumbuk padi. Petani sekarang sudah memakaimesin penggiling padi untuk mendapatkan beras. Teknologi yang digunakan mempengaruhi hasil kerja atau hasil pro-duksi. Keuntungan orang menggunakan teknologi modern adalah ha-silnya lebih banyak, bentuk dan mutunya sama, dan waktunya lebihcepat.Selidikilah industri-industri pengolahan hasil alam yang ada di da-erahmu! Barang baku apa yang digunakan? Apa barang yang diha-silkan? Tuliskan hasil penyelidikanmu dalam bentuk tabel seperticontoh berikut ini!No. Hasil Alam Barang Hasil Produksi Teknologi Produksi1. Ubi kayu Keripik dan kelanting Sederhana2. ........................... ........................................ ..........................3. ........................... ........................................ ..........................4. ........................... ........................................ ..........................5. ........................... ........................................ ..........................6. ........................... ........................................ ..........................7. ........................... ........................................ ..........................8. ........................... ........................................ ..........................9. ........................... ........................................ ..........................10. ........................... ........................................ ..........................174

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan TransportasiD. Perkembangan Teknologi Komunikasi Kamu pernah menggunakan telepon, bukan? Pasti kamu juga sukamenonton film kartun di televisi. Di rumahmu juga sering diputar ra-dio atau tape recorder. Sementara ayah dan ibumu sering membacakoran. Apakah kamu tahu, bagaimana sebuah koran bisa sampai dirumahmu? Koran tersebut dicetak di percetakan. Percetakan meng-gunakan mesin. Mesin tersebut termasuk teknologi. Kamu menggunakan telepon genggam atau telepon rumah.Kedua alat ini termasuk teknologi. Begitu juga halnya dengan televisi,tape recorder, internet, atau fax. Semua ini alat-alat komunikasi. Alat-alat komunikasi ini termasuk teknologi komunikasi. Kamu akan mem-pelajari beberapa teknologi komunikasi yang digunakan manusia dibawah ini.1. Teknologi komunikasi di sekitar kita Komunikasi merupakan kebutuhan hidup manusia yang sangatpenting. Kita tidak dapat berhubungan dengan orang lain di tempatyang jauh kalau tidak ada alat komunikasi. Teknologi komunikasiberkembang dari yang sederhana ke teknologi yang modern. Apakah kamu yang suka menon- Sumber: http://www.suarapembaruan.com/ton sepak bola? Selain menonton News/2008/04/17/Hiburan/17nonton.giflangsung di lapangan, kita juga bisa me-nonton siaran langsung pertandingan Gambar 9.5 Menontonsepak bola itu melalui televisi. Kita acara televisi bersama.bahkan bisa menonton pertandingan Televisi termasuk adalahsepak bola yang dilangsungkan di luar hasil teknologi komunikasi.negeri. Inilah salah satu keuntungandari kemajuan teknologi telekomuni-kasi sekarang ini. Ini terjadi berkat tek-nologi telekomunikasi. Tentu saja teknologi komunikasizaman dulu berbeda dengan teknologikomunikasi zaman sekarang. Sepertiapakah teknologi komunikasi zamandulu? Seperti apakah teknologi ko-munikasi zaman sekarang? Mari kitapelajari perkembangan teknologi ko-munikasi ini satu per satu! 175

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI2. Teknologi Komunikasi Zaman Dulu Orang-orang zaman dahulu sudah menggunakan alat-alat komu-nikasi. Tentu alat-alatnya tidak secanggih sekarang. Pada zaman dulu,orang menggunakan alat kentongan, tali, telik sandi, surat, dan kuriruntuk berkomunikasi.a. Kentongan Tahukah kamu kentongan? Kentongan ialah sebuah alat komu-nikasiyang digunakan orang zaman dulu. Alat ini digunakan dengan caradipukul dengan menggunakan sebuah alat yang terbuat dari kayu/bambu. Kentongan ada yang terbuat dari bambu dan ada juga yangterbuat dari batang kayu yang diberi lobang atau rongga di dalamnya. Kentongan berfungsi sebagai sarana komunikasi di antara pen-duduk desa. Kentongan dipakai misalnya untuk:™ memanggil warga desa melakukan kerja bakti,™ memanggil warga desa agar berkumpul di balai desa,™ memberitahu warga desa bahwa sedang terjadi pencurian atau perampokan,™ memberitahu warga kalau ada warga yang meninggal dunia,™ memberitahu warga kalau terjadi bencana alam, misalnya banjir, gunung meletus, kebakaran, dan sebagainya. Cara membunyikan kentongan tersebut berbeda-beda. Misalnya,cara membunyikan kentongan untuk kerja bakti atau musyawarahberbeda dengan ketika ada serangan, pencurian, atau perampokan.Hal ini telah menjadi kesepakatan di antara warga desa. Pada zamandulu, setiap rumah mempunyai kentongan. Zaman sekarang pun, didesa-desa masih dipakai kentongan untuk berkomunikasi. Biasanya yang membunyikan kentongan adalah kepala desa.Tapi kalau ada pencurian atau bencana alam, siapa yang pertamamengetahuinya harus membunyikan kentongan.b. Telik sandi Telik sandi atau mata-mata adalah orang yang dipilih untuk me-ngintip atau menyusup masuk ke dalam pertahanan musuh. Tugasutamanya adalah mencari tahu kekuatan dan kelemahan musuh.Informasi dari telik sandi ini penting untuk mengalahkan musuh. 176

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasic. Kurir Selain kentongan, orang zaman dulu berkomunikasi dengan meng-gunakan tenaga kurir. Kurir adalah orang yang ditunjuk untuk membawapesan khusus. Pesan khusus itu bisa dalam bentuk surat atau lisan.Isinya biasanya adalah pesan rahasia antarkerajaan. Kurir harus mela-kukan penyamaran. Bila tertangkap musuh, nyawa kurir dipertaruhkan.Kurir adalah orang pilihan yang telah teruji keberanian dan kesetia-annya.d. Tali Pohon Cara ini digunakan pada zaman penjajahan. Seutas tali yang pan-jang dibentangkan dari satu pohon ke pohon yang lain. Tali itu menjadialat komunikasi dari suatu tempat pengintaian ke perkampungan. Diujung tali diberi kaleng atau alat-alat yang bila ditarik akan menge-luarkan bunyi-bunyian. Bunyi-bunyian ini merupakan tanda bahaya.Bila musuh datang, pemantau menarik tali keras-keras sehingga pen-duduk desa dapat cepat bersembunyi ke tempat yang aman.3. Teknologi komunikasi saat ini Pada dasarnya cara berkomunikasi itu ada dua macam, yaitu ko-munikasi langsung dan komunikasi tidak langsung. Komunikasi lang-sung terjadi bila dua orang atau lebih berbincang-bincang dengansaling berhadapan muka. Sedangkan komunikasi secara tidak lang-sung terjadi bila orang yang berkomunikasi menggunakan suatu alatperantara. Biasanya orangnya tidak berhadapan secara langsung. Sekarang marilah kita bahas perkembangan teknologi komunikasisaat ini. Zaman sekarang, kita dapat berkomunikasi melalui surat, te-legram, telepon, handy talkie, pager, telepon, TV, internet, koran, danmajalah.a. Surat Pernahkah kamu mendapat surat atau mengirim surat kepada or-ang yang kamu kenal? Menyenangkan sekali apabila teman baik kitamelayangkan sepucuk surat. Tentunya kita tidak sabar untuk membukadan membacanya. Tentu saja kita juga akan senang membalas suratitu, bukan? Dengan selembar surat kita dapat menceritakan banyak hal. Kitadapat menceritakan pengalaman kita waktu berlibur di Bali. Kita dapatmenceritakan kegembiraan kita waktu kita mendapat hadiah dari ayah. 177

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIDengan berkirim surat kita menjalin persahabatan dengan teman-teman dari berbagai negara di dunia. Teman-teman yang berkirim suratitu kita namakan sahabat pena. Sumber: Dokumen GPM Gambar 9.6 Proses mengirim surat mulai dari menulis sampai surat tiba di alamat penerima surat. Gambar di atas menunjukkan proses berkomunikasi lewat surat.Apa yang pertama kita lakukan?1. Pertama-tama orang menulis surat dulu. Apa isi surat? Isi surat bisa bermacam-macam. Setelah ditulis, surat dilipat dan dimasuk- kan ke dalam amplop. Amplop diberi alamat kepada siapa surat itu ditulis. Selain itu alamat pengirim surat juga dituliskan.2. Setelah itu surat dibawa ke kantor pos untuk dikirimkan. Kalau belum ada perangkonya, surat harus diberi perangko dulu. Pe- rangko dapat dibeli di kantor pos.3. Setelah itu, surat dikirim ke tempat tujuan. Ada yang dikirim de- ngan pesawat, kapal, dan angkutan darat.4. Setelah sampai di kota tujuan, surat diantar oleh pak pos ke alamat tujuan surat. Ada bermacam-macam surat. Jika dilihat dari bentuk, isi, danbahasanya, surat dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu suratpribadi, surat dinas, dan surat niaga. Mari kita perhatikan satu persatu! 178

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi™ Surat pribadi Surat pribadi adalah surat yang dibuat oleh seseorang yang isinya menyangkut kepentingan pribadi. Misalnya antara orang tua dan anaknya yang sedang merantau.™ Surat dinas atau surat resmi Surat dinas dibuat oleh kantor pemerintahan dari tingkat terendah sampai pemerintahan pusat.™ Surat niaga Surat niaga dibuat oleh para pelaku perdagangan. Isi surat adalah soal jual beli barang-barang.b. Telegram Telegram disebut juga surat kawat. Telegram ialah berita yangdikirim melalui telegraf. Kode-kode atau isyarat yang digunakan untukmengirim pesan melalui telegraf disebut morse. Kamu dapat mengi-rim telegram di kantor telegram. Berita yang kamu tulis pada tele-gram itu, hendaknya singkat namun jelas. Sebab jika berita yangkamu tulis terlalu banyak, maka uang yang dikeluarkan untuk mengi-rim telegram juga banyak.c. Telepon Telepon merupakan alat ko- Sumber: Trust 20 November 2005munikasi yang sering digunakan.Apakah di rumahmu telah terpa- Gambar 9.7 Telepon adalah alatsang sambungan telepon? Per- komunikasi yang sering digunakan.nahkah kamu berkomunikasimenggunakan pesawat telepon?Dengan menekan nomor tujuandalam waktu singkat kita dapatberkomunikasi dengan temanatau siapa saja baik di dalam ne-geri maupun di luar negeri. Sistem pembicaraan melalui telepon ada yang disebut lokal danada juga interlokal. Lokal yaitu hubungan telepon di dalam kota ataudaerah yang berdekatan. Interlokal adalah sambungan telepon darikota yang satu ke kota yang lain. Semakin jauh jarak sambungantelepon semakin besar biaya yang harus dikeluarkan. Oleh karenaitu, kita harus hemat dalam menggunakan telepon. Bicaralah seper-lunya saja supaya biaya telepon tidak terlalu mahal. 179

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Telepon pertama dibuat pada tahun 1876 oleh Alexander GrahamBell di Amerika Serikat. Pertama kali ia mencoba telepon denganberbicara dengan asistennya yang ada di kamar sebelah. Pesawat telepon mengalami perkembangan. Ada banyak macambentuk telepon. Bentuk telepon pertama yang digunakan Bell, bagiantelinga sekaligus juga merupakan bagian mulutnya. Saat ini sudahbanyak orang yang menggunakan telepon yang tidak berkabel.Telepon seperti itu dinamakan telepon genggam (handphone).d. HT (Handy Talkie) HT termasuk alat komunikasi menyerupai telepon genggam. Biasadigunakan polisi, tentara, satpam, pendaki gunung, dan tim SAR.e. Pager Pager (radio panggil) adalah alat komunikasi satu arah. Jika adapesan yang masuk, pager akan berbunyi dan pesannya tertulis padalayar pager.f. Radio Radio adalah salah satu alatkomunikasi yang efektif. Padazaman dulu, semangat perjuang-an dikobarkan melalui radio.Melalui radio para pemimpinbangsa dapat membangkitkansemangat para pejuang supayatidak menyerah dan putus asa.Sekarang ini, radio menjadi sa- Sumber: Dokumen GPMrana hiburan dan berita. Apa mak- Gambar 9.8 Radio sebagai alatsudnya sarana hiburan dan berita? komunikasi.Melalui radio, kita dapat mende-ngar lagu-lagu yang kita senangi. Kita dapat mendengarkan sandiwara-sandiwara. Itu artinya radio menjadi sarana hiburan. Melalui radio kitadapat mendengarkan berita-berita penting yang terjadi baik di dalamnegeri maupun di luar negeri. Itulah maksudnya radio menjadi saranaberita. Atas jasa Guglielmo Marconi, kita dapat menikmati siaran radio.Marconi itulah yang pertama kali menemukan radio. Ia berasal dariItalia. Marconi lahir pada tahun 1874 di Bologna, Italia. Ayah Marconiadalah orang Italia. Ibunya berasal dari Irlandia.180

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Di negara kita sudah ada banyak stasiun radio. Stasiun pemancarradio ada yang dikelola pemerintah dan ada yang dikelola swasta.Stasiun pemancar radio pemerintah bernama RRI (Radio RepublikIndonesia). RRI berdiri pertama kali pada tanggal 11 September 1945.Apakah ada stasiun radio swasta di daerahmu? Coba tuliskan nama-nama stasiun radio tersebut!g. Televisi Kita dapat melihat berbagai peristiwa yang terjadi di tempat yangjauh dari tempat tinggal kita melalui televisi. Di negara kita, dulu ha-nya ada satu stasiun televisi, yaitu TVRI. Sekarang, kita dapat menyak-sikan berbagai acara dari banyak stasiun televisi. Televisi merupakansarana komunikasi yang sangat penting karena menjadi saranainformasi dan hiburan. Tahukah kamu siapa yang membuat televisi pertama kali? Orangyang pertama kali membuat televisi adalah John Logie Baird. Ia ber-kebangsaan Inggris. Ide pertamanya untuk membuat televisi gagal.Pada tahun 1923, dia mulai mengutak-atik mesin untuk memindahkangambar sekaligus suara lewat radio. Dia berhasil mengirim gambarkasar ke pesawat penerima yang berjarak beberapa meter tanpa kabel.Pada bulan Januari 1926, dia mendemonstrasikan televisi di depanumum di Institut Kerajaan di London. Ini adalah peragaan televisipertama kalinya. Kerjakan soal-soal berikut ini bersama dengan teman sebang- kumu! 1. Sebutkan nama-nama stasiun pemancar radio yang ada di daerahmu! 2. Stasiun televisi apa saja yang dapat ditangkap di daerahmu? 3. Sebutkan apa saja keuntungan menonton acara televisi! 4. Sebutkan apa saja kerugian menonton acara televisi!h. Media Cetak Apakah orang tuamu berlangganan surat kabar? Atau apakah kamuberlangganan majalah? Saat ini sangat banyak pilihan media cetak. Adamajalah atau koran yang terbit harian, mingguan, bulanan, atau tiga 181

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIbulanan. Media cetak tersebut mempunyai manfaat yang sangat besarbagi kita. Berbagai macam informasi dan pengetahuan bisa kitadapatkan apabila kita rajin membaca dari media cetak. Beberapa surat kabar yang setia melayani para pembaca, misalnya,Kompas, Media Indonesia, Suara Pembaruan, Republika, dan lain-lain.Dapatkah kamu menyebutkan media cetak yang lain?i. Internet Zaman sekarang sudah ada alat komunikasi yang lebih canggih lagi.Alat komunikasi itu bernama internet. Peralatan yang dipakai untukberkomunikasi melalui internet adalah komputer. Melalui internet itukita dapat berkomunikasi dengan orang lain di seluruh dunia. Kita jugadapat membaca berita, mengirim atau menerima gambar, mengirimatau menerima surat melalui e-mail, dan lain-lain.E. Perkembangan Teknologi Transportasi Apakah kamu pernah melihat orang berdesak-desakan di terminalbus, di stasiun kereta api, di pelabuhan laut, dan di bandar udara.Sarana pengangkutan sangat penting bagi hidup manusia. Saranapengangkutan disebut juga alat transportasi. Tahukah kamu bahwa alat-alat transportasi yang ada sekarangini mengalami proses perrkembangan yang panjang? Dulu orang meng-gunakan alat transportasi yang masih sangat sederhana. Bahkan padazaman dulu kalau bepergian orang hanya berjalan kaki. Sekarangorang sudah memakai alat transportasi modern. Coba sebutkan be-berapa alat transportasi yang digunakan dewasa ini! Alat atau sarana transportasi yang digunakan dewasa ini terdiri daritransportasi darat, transportasi air, dan transportasi udara. Ketigakelompok transportasi ini akan dibahas di bawah ini.1. Transportasi Darat Alat transportasi darat berkembang dari yang sederhana sampaike yang modern. Pada zaman dulu orang berjalan kaki untuk pergike suatu tempat. Seiring perjalanan waktu, manusia akhirnyamemanfaatkan beberapa jenis binatang seperti unta, keledai, kuda,gerobak yang ditarik lembu, dan kereta kuda sebagai alat transportasi. 182

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Sekarang, ada bermacam-macam alat transportasi. Alat trans-portasi dewasa ini antara lain sepeda, sepeda motor, bajaj, mobil, bus,truk, kereta api, dan sebagainya. Semua alat transportasi ini ber-kembang dari bentuk yang sederhana. Kita ambil contoh sepeda. Sepeda kuda hobi Sepeda KirkpatrickSepeda pertama tidak mempu- (velocipede) buatan Macmilillan buatannyai pedal atau kayuh. Pedal ataukayuh pertama ditemukan seo- tahun 1817 tahun 1839rang pandai besi dari Skotlandia.Pedal itu dipasang di roda bela- Sepeda Penny-farthing Sepeda “aman”kang. Kemudian, sepeda Prancisdibuat dengan memakai pedal buatan tahun 1860-an buatan tahun 1885atau kayuh di depan. Roda de-pannya dibuat lebih besar. Sepe- Sumber: Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 7da pertama memakai roda besi.Setelah itu, roda besi diberi karet Gambar 9.9 Beberapa bentuk sepedakeras. Tahun 1885, sepeda sudah dalam sejarah perkembangannya.seperti sepeda sekarang. Sesu-dah tahun 1888, ban keras digantidengan ban yang diisi angin. Li-hat gambar di sebelah!Lalu berpikir untuk membuatsepeda yang tidak perlu dikayuh. Sepeda motor Daimler Sepeda motor TriumphLalu sepeda itu ditambah mesin. buatan Jerman, 1885 buatan Inggris, 1903Jadilah sepeda motor. Sepedamotor pertama adalah sepeda bi-asa yang dijalankan dengan me-sin uap. Sepeda motor itu dibuatoleh Ernest dan Pierre Michaux Sepeda motor Sepeda motor trailtahun 1805. Bohmerland buatan buatan Jepang Jerman, 1923Sepeda motor yang ada se- Sumber: Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 7karang jauh lebih cepat dan lebih Gambar 9.10 Beberapa bentuk sepeda motor dalam perkembangan.modern. Sekarang, kita dapat me-nemukan berbagai merek sepeda motor. Sepeda motor dapat jugadigunakan untuk hiburan, misalnya balapan dan akrobat. Yang lebih maju lagi adalah mobil. Teknologi yang digunakan untukmembuat mobil juga berkembang. Mobil pertama dibuat di Jermanpada tahun 1880. Orang-orang yang terkenal sebagai pembuat mobil 183

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIadalah Carl Benz, Henry Ford, dan Suzuki. Coba carilah nama-namalain orang yang membuat mobil selain ketiga nama tadi! Pada zaman sekarang sudah ada banyak jenis mobil. Ada mobilsedan, bus tingkat, bus gandeng, truk yang rodanya ada 6 sampaitruk yang rodanya 14, mobil balap, dan sebagainya. Angkutan darat yang lain adalah kereta api. Pernahkah kamu na-ik kereta api? Kereta api mampu mengangkut lebih banyak orang di-bandingkan dengan bus. Kereta api juga lebih cepat dibandingkanbus. Rangkaian kereta api ditarik oleh sebuah lokomotif. Mengapa disebut rangkaian kereta api? Disebut rangkaian karenakereta api terdiri dari satu lokomotif dan beberapa gerbong. Lokomotifadalah kepala kereta tempat mesin untuk menggerakkan kereta api.Di lokomotif itu ada ruang kemudi. Orang yang mengemudikan keretaapi disebut masinis. 12 3Sumber: Dokumen GPM Gambar 9.11 Macam-amcam kereta api. Gambar 1 adalah jenis kereta api kunobermesin uap dengan bahan bakar kayu bakar atau batu bara. Kereta api modern digerakkan oleh mesin diesel (Gambar 2) atau listrik (Gambar 3). Teknologi yang digunakan kereta api pun berkembang. Zamandulu, lokomotif digerakkan dengan mesin uap. Uap air itu diperolehdengan memanaskan air yang ada di dalam ketel besar. Bahan bakaryang dipergunakan untuk lokomotif bermesin uap adalah batu bara 184

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasiatau kayu bakar. Kereta api zaman sekarang digerakkan dengan te-naga mesin diesel atau tenaga listrik. Kamu yang tinggal di daerahJakarta, Bogor, Tangerang, atau Bekasi (Jabotabek) dapat mencobanaik kereta api yang digerakkan tenaga listrik. Kalau mau mencoba,naiklah KRL! Sekarang kita mengenal ada kereta barang dan kereta penum-pang. Kereta barang adalah rangkaian kereta api yang khusus meng-angkut barang-barang kebutuhan. Misalnya saja semen, pupuk,beras, gula, pasir, batu, kayu, hewan ternak, minyak, dan sebagainya.Kereta penumpang adalah rangkaian kereta api yang khusus meng-angkut orang. Kereta api tidak dapat berhenti di sembarang tempat untuk me-naikkan atau menurunkan penumpang. Tempat dan sarana umumuntuk menaikkan dan menurunkan penumpang disebut stasiun kere-ta api. Mengapa kereta api tidak menaikkan dan menurunkan penum-pang di sembarang tempat? Kereta api tidak berhenti di sembarangtempat karena satu jalan kereta api dipakai untuk lebih dari satu ke-reta api. Kalau berhenti di sembarang tempat nanti bisa terjadi tabrak-an kereta api. Pernahkah kamu mendengar berita tentang peristiwatabrakan kereta api? Jalan kereta api tidak sama seperti jalan mobil. Untuk kereta api,dibuatkan jalan khusus yang disebut rel. Rel terbuat dari besi bajayang panjang, diberi alas kayu atau beton. Kereta api telah membawa perubahan yang sangat besar. Untukpertama kalinya, orang dapat bepergian dengan waktu yang cepat.Di Indonesia perjalanan kereta api diselenggarakan oleh PT KAI (PTKereta Api Indonesia). PT KAI ini sebelumnya bernama PJKA (Peru-sahaan Jawatan Kereta Api).2. Transportasi Air Lihatlah peta negara kita Indonesia! Di dalam peta itu, kita melihatbahwa negara kita terdiri dari banyak pulau. Pulau-pulau itu terbentangdari Sabang sampai Merauke. Pulau-pulau itu dipisahkan oleh selat,laut, dan lautan yang luas. Tentu saja untuk bepergian dari satu pu-lau ke pulau lain tidak dapat menggunakan angkutan darat. Negara kita sangat memerlukan alat transportasi air. Yang dimak-sud alat transportasi air adalah alat transportasi yang digunakan disungai, danau, dan laut. Jenis angkutan air dapat kita kelompokkanmenjadi dua, yaitu alat transportasi air bermesin dan alat transportasi 185

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIair tidak bermesin. Coba sebutkan alat-alat transportasi yang diguna-kan di sungai, danau, dan laut! Alat transportasi yang dipakai di su-ngai, danau, dan laut adalah kano, rakit, perahu, feri, kapal. Kendaraan laut itu digerakkan Sumber: Dokumen GPMdengan baling-baling di dalam air.Sebelum mesin uap ditemukan, Gambar 9.12 Kapal layar pada zamankapal digerakkan dengan layar dan dulu mengandalkan hembusan angin.dayung. Jadi, dulu orang berlayarbergantung pada angin. Karenabergantung pada angin, maka pa-da zaman dulu kalau orang berla-yar itu bisa lama sekali. Ingat parapedagang rempah-rempah padazaman dulu perlu waktu berbulan-bulan untuk mencapai Maluku da-ri Spanyol. Zaman sekarang sudah berbeda. Kapal sudah digerakkan denganmesin diesel, mesin uap. Ada juga kapal yang digerakkan dengan te-naga nuklir. Kapal uap mulai menggantikan layar pada awal abad XIX.Pertama kali, kapal uap didorong oleh roda-roda pendayung yang be-sar. Letak roda-roda itu ada di samping kiri dan kanan kapal. Sejak tahun1840 mulai dipakai baling-baling seperti yang ada di kapal sekarang.Baling-baling itu ada di bagian belakang kapal dan berada di dalam air.Bahan bakar kapal uap adalah batubara. Badan kapal sebelumnya ter-buat dari kayu diganti dengan besi. Kemudian, besi diganti denganbaja. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Mari kitalihat satu per satu.1. Kapal barangJenis kapal khusus untuk mengangkut barang-barang. Biasanyadipakai untuk mengangkut mobil, beras, kontainer, dan sebagai-nya.2. Kapal penumpangKapal yang khusus mengangkut orang. Yang termasuk kapal pe-numpang adalah kapal ferry.3. Kapal tankerKapal tanker adalah kapal yang khusus digunakan untuk meng-angkut minyak, gas, pelumas, solar, bensin.186

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Sumber: Dokumen GPM Gambar 9.13 Kapal penumpang. Salah satu alat transportasi modern.4. Kapal perang Kapal perang adalah kapal yang khusus digunakan oleh angkatan laut untuk berperang. Kapal jenis ini dilengkapi dengan senjata- senjata dan meriam. Bahkan ada kapal yang dapat dipakai untuk mengangkut pesawat. Kapal ini namanya kapal induk.5. Kapal tunda Kapal tunda adalah kapal yang digunakan untuk memandu kapal- kapal besar waktu masuk ke pelabuhan atau keluar pelabuhan.6. Kapal ikan Kapal ikan adalah kapal yang digunakan para nelayan khusus untuk menangkap ikan.7. Kapal riset Kapal riset adalah kapal yang digunakan oleh para ahli atau pe- neliti untuk meneliti kehidupan laut. Urusan transportasi laut diatur oleh Dirjen Perhubungan Laut dibawah naungan Departemen Perhubungan. Perusahaan pemerintahyang mengelola transportasi laut adalah PT Pelni dan Perum ASDP.Pelni singkatan dari Pelayaran Nasional Indonesia. ASDP singkatan da-ri Angkutan Sungai Danau dan Penyeberangan. Untuk mendukung lancarnya perjalanan laut diperlukan dermaga-dermaga atau pelabuhan untuk berlabuh kapal. Ada banyak pelabuhandi Indonesia. Misalnya, Pelabuhan Tanjungpriok (Jakarta), Tanjungperak(Surabaya), Tanjungemas (Semarang), dan Belawan (Medan). Bisakahkamu menyebutkan nama-nama pelabuhan lainnya? Di mana letak pe-labuhan yang kamu sebutkan itu? 187

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MIPerhatikan gambar di samping!1. Apa nama alat transportasi itu?2. Di mana alat transportasi itu di- gunakan?3. Digunakan untuk apa saja alat transportasi itu?4. Apa saja keuntungan menggu-nakan alat transportasi itu? Sumber: Dokumen GPM3. Transportasi Udara Bagaimana kita bepergian lewat udara? Kita bisa naik pesawatterbang. Sejak pesawat ditemukan, orang dapat dengan cepat berpin-dah dari satu tempat ke tempat lain. Kita hanya memerlukan waktukurang lebih 1 jam dari Jakarta ke Yogyakarta. Coba bandingkan de-ngan lamanya perjalanan dari Jakarta ke Yogyakarta kalau kita naik mo-bil atau kereta api! Ada macam-macam alat transportasi udara. Selain pesawat udara,ada balon udara, dan helikopter. Balon udara pertama kali dibuat pa-da tahun 1783. Nama pembuatnya adalah Montgolfier. Balon udaraini dapat terbang karena diberi udara panas. Udara panas itu berasaldari hidrogen yang dibakar. Kalau pemanas dinyalakan, balon akan na-ik. Kalau udara di dalam balon menjadi dingin, balon akan turun. Se-karang gas hidrogen tidak dipakai lagi untuk menerbangkan balonkarena mudah terbakar. Sebagai gantinya, orang sekarang memakaigas helium yang tidak mudah terbakar. Alat transportasi udara yang lain adalah kapal udara. Kapal udarasebenarnya adalah balon udara yang berbentuk mentimun. Kapaludara digerakkan mesin. Supaya kapal udara ini dapat melayang, balonudaranya diisi gas helium. Di bagian bawah balon udara ada ruanganuntuk penumpang. Ruang untuk penumpang itu namanya gondola.Gondola memuat kurang lebih 20 orang penumpang. Mesin untukmenggerakkan kapal udara ini dipasang pada gondola. Mesin-mesinitu berfungsi untuk menggerakkan kapal udara ke depan, naik, turun,atau berputar. Ada pilot yang mengendalikan kapal udara ini.188

Bab 9 - Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Sumber: Dokumen GPM Gambar 9.14 Beberapa jenis alat transportasi udara, pesawat, helikopter, dan balon udara. Alat transportasi udara yang lebih modern lagi adalah pesawatudara. Pesawat untuk mengangkut penumpang dikembangkansesudah Perang Dunia I. Pesawat yang pertama kali dibuat digerakkandengan baling-baling. Sekarang, pesawat penumpang sudah meng-gunakan mesin jet. Pesawat penumpang sekarang bisa mengangkutratusan orang. Tranportasi udara memerlukan pelabuhan udara atau bandar uda-ra. Bandar udara adalah terminal untuk pesawat. Bandar udara seringdisingkat bandara. Di Jakarta ada dua bandar udara, yaitu BandarUdara Internasional Soekarno-Hatta di Cengkareng dan Bandar UdaraHalim Perdana Kusuma. Di setiap ibu kota propinsi di Indonesia pastiada bandar udaranya. Coba sekarang kamu cari dan sebutkan 10bandar udara yang ada di seluruh Indonesia. Sebutkan nama bandarudara itu dan letaknya di mana! Di Indonesia, urusan transportasi udara ditangani oleh Dirjen Per-hubungan Udara. Dirjen Perhubungan Udara berada di bawah De-partemen Perhubungan. Ada banyak perusahaan penerbangan yangmelayani penerbangan di Indonesia. Maskapai penerbangan yangmerupakan Badan Usaha Milik Negara (BUMN) adalah Garuda Indo-nesia Airways (GIA) dan Merpati Nusantara Airlines. Selain itu, adabanyak sekali maskapai penerbangan swasta dari dalam dan luarnegeri yang beroperasi di Indonesia. Coba sebutkan nama maskapaipenerbangan swasta lainnya! 189

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD/MI Manusia menciptakan alat dan cara-cara untuk mempermu-dah hidupnya. Inilah yang disebut teknologi. Kita ambil contohusaha pertanian. Mula-mula manusia menggunakan alat seada-nya dan bertani dengan cara sederhana. Kemudian manusia men-ciptakan alat yang lebi maju, seperti cangkul, bajak, dan traktor.Cara bertani pun semakin maju. Teknolog selalu berkembang. Teknologi produksi berkembang. Pada zaman dahulu orangmenggunakan alat-alat produksi sederhana. Sekarang ini diguna-kan mesin-mesin modern untuk usaha produksi. Namun demi-kian, masih ada juga masyarakat yang menggunakan alat pro-duksi sederhana, misalnya alat tenun tradisional. Teknologi komunikasi berkembang pesat. Pada zaman dahulumenggunakan alat-alat komunikasi seperti kentongan, asap, teliksandi, kurir, dan tali pohon. Alat-alat komunikasi zaman sekarangantara lain surat, telepon, HT, radio, televisi, dan internet. Teknologi transportasi juga berkembang. Alat transportasizaman dahulu antara lain kuda, gerobak, kereta kuda, rakit, perahu,dan kapal layar. Alat transportasi zaman sekarang antara lainmobil, kereta api, pesawat, kapal laut, dan helikopter.I. Pilihlah jawaban yang paling tepat di bawah ini!1. Proses mengolah bahan baku menjadi barang jadi disebut ... .a. memasak c. proyeksib. produksi d. prosesi2. Cara tradisional untuk mengolah padi menjadi beras dilakukandengan cara ... .a. mencuci c. menjemurb. menumbuk d. membakar190