แนวทางการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอน DLTV

๙๑ 3.6.2 กาํ หนดผนู ิเทศ และผูรบั การนิเทศใหเ หมาะสมตามบรบิ ทของสถานศกึ ษา ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพัฒนา 3.6.3 ดําเนนิ การนเิ ทศตามแผน และปฏิทินท่ีกําหนดไว ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา

๙๒ 3.6.4 มีการบนั ทึกผลการนเิ ทศของผรู ับการนิเทศเปน รายบุคล ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพัฒนา 3.6.5 ผูรบั การนิเทศนาํ ผลการนิเทศไปใช เพ่ือพัฒนาการจดั การเรียนการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา น ดาวเทยี ม ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา

๙๓ 3.6.6 แลกเปลี่ยนเรยี นรูผลการดาํ เนินงานนิเทศภายใน เพ่อื นําไปใชในการวางแผน ปรบั ปรงุ และพฒั นา กระบวนการนเิ ทศในปตอ ไป ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา บันทกึ การนิเทศเพิม่ เตมิ (ลงช่อื )................................................. ผูนิเทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง ......................................................... ตาํ แหนง ......................................................... (ลงชอื่ )................................................. ผูนเิ ทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง ......................................................... ตาํ แหนง......................................................... (ลงชอื่ )................................................. ผูนเิ ทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ (................................................) (................................................) ตําแหนง ......................................................... ตําแหนง ......................................................... วนั ท่ี ....................เดือน......................................พ.ศ. ............................

๙๔ แบบสรปุ การนิเทศ ตามมาตรฐานการจัดการเรยี นการสอนโดยใชการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม โรงเรียน..............................................................................................สพป. ............................................เขต............. 1 มาตรฐานดานคณุ ภาพผูเ รียน ๑.1 ตวั ช้ีวัดท่ี 1 พฤตกิ รรมสําคัญที่เกิดจากการเรียนการสอน โดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผานดาวเทยี ม (DLTV) ๑.๑.1 นักเรียนมีความรับผดิ ชอบในการปฏิบัตงิ านหรอื กจิ กรรมพรอมกับนักเรยี นในโรงเรยี นตนทาง ขอคิดเหน็ และขอเสนอแนะ จุดเดน จุดพฒั นา 1.๑.๒ นักเรยี นมีความตรงตอเวลาในการเขาเรยี นตามตาราง ขอ คิดเหน็ และขอ เสนอแนะ จดุ เดน จุดพฒั นา

๙๕ 1.๑.๓ นักเรยี นตงั้ ใจฟงและจดบนั ทึกความรู และเน้ือหาทไ่ี ดจ ากการเรยี นรจู ากครูโรงเรียนตน ทาง ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จดุ ควรพัฒนา 1.๑.๔ นกั เรยี น มผี ลงานทเ่ี กิดจากการเรียนรสู อดคลอ งกับเน้ือหาทเี่ รยี น ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา

๙๖ 1.2 ตัวชีว้ ดั ที่ 2 ผลการเรยี นรู ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ 1.๒.๑ ผลการเรยี นรตู ามหลักสูตรของทกุ กลุมสาระการเรียนรู ทุกชัน้ ท่จี ัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษา ทางไกลผานดาวเทยี ม ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จดุ ควรพัฒนา 1.๒.๒ นักเรียนมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค ในระดับ “ด”ี ข้ึนไป ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา

๙๗ 1.๒.๓ นักเรียนมที ักษะการคิด วิเคราะห และเขียน ในระดับ “ดี” ขึ้นไป ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพฒั นา 1.2.4 นักเรยี นมสี มรรถนะสาํ คญั ตามหลกั สตู รในระดบั “ดี” ขนึ้ ไป ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา

๙๘ 1.3 ตวั ชว้ี ดั ที่ 3 ผลการทดสอบระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-Net) 1.3.๑ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพฒั นา 1.3.๒ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรูคณติ ศาสตร ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จดุ เดน จดุ ควรพฒั นา

๙๙ 1.3.๓ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตร ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพัฒนา 1.3.4 ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพฒั นา

๑๐๐ 1.4 ตวั ชี้วัดที่ 4 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาข้นั พื้นฐาน (NT) 1.4.1 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นภาษา ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพัฒนา 1.๔.2 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นคํานวณ ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพัฒนา

๑๐๑ 1.๔.3 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นเหตุผล ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพฒั นา บันทึกการนเิ ทศเพิ่มเตมิ (ลงชอ่ื )................................................. ผนู เิ ทศ (ลงช่ือ)................................................. ผูนิเทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง......................................................... ตําแหนง ......................................................... (ลงชื่อ)................................................. ผนู ิเทศ (ลงชอ่ื )................................................. ผนู เิ ทศ (................................................) (................................................) ตําแหนง ......................................................... ตาํ แหนง ......................................................... (ลงช่อื )................................................. ผูน เิ ทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง ......................................................... ตําแหนง......................................................... วันท่ี ....................เดือน......................................พ.ศ. ............................

๑๐๒ แบบสรปุ บนั ทกึ การนิเทศ การดาํ เนนิ งานการจัดการเรียนการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม โรงเรยี น......................................................................สพป. .................................................. 2 มาตรฐานดานการจัดการเรยี นการสอน 2.1 ตวั ช้ีวัดที่ ๑ การเตรียมการกอ นการเรยี นการสอน 2.๑.1 จดั เตรยี มหองเรยี นใหเหมาะสม เออื้ ตอ การเรยี นการสอน ขอ คดิ เห็นและขอเสนอแนะ จดุ เดน จดุ พัฒนา 2.๑.๒ ตรวจสอบสัญญาณการแพรภาพการสอนของโรงเรียนตนทาง เพื่อใหสามารถดําเนินการจัดการเรยี นการสอนได ขอคิดเหน็ และขอ เสนอแนะ จุดเดน จดุ พัฒนา

๑๐๓ 2.๑.๓ เตรียมส่ือ อปุ กรณ ใบงาน และเคร่ืองมือการวัดผลและประเมนิ ผล ท่สี อดคลองกบั โรงเรียนตน ทาง ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา 2.๑.๔ มกี ารทาํ ความเขา ใจใหก บั นักเรียนในการเรยี นรูกบั DLTV ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา

๑๐๔ ๒.๒ ตัวชวี้ ัดที่ ๒ การจัดการเรยี นการสอนของครูปลายทางอยางมีประสิทธิภาพ 2.๒.๑ กาํ กับ ดูแล ชว ยเหลอื และกระตุนใหน ักเรยี นมปี ฏิสัมพันธกบั กจิ กรรมการเรียนที่สอดคลองกับโรงเรยี นตน ทาง ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา 2.๒.๒ กระตุนใหน ักเรยี นจดบนั ทึกความรู หรอื เน้ือหาท่ีไดจากการเรยี นการสอนในแตละชว่ั โมง ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จดุ ควรพฒั นา

๑๐๕ 2.๒.๓ รวมกบั นกั เรยี นในการสรุปความรหู ลงั จบบทเรยี น ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพฒั นา 2.2.4 มกี ารมอบหมายงานเพ่ือการเรยี นในชั่วโมงตอไป ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา

๑๐๖ 2๒..๒๒..๕๕ ตรตวรจวผจลผงลางนาแนละแเลสะนเอสนแนอะแในหะ้นใหักนเรักยี เนรปียนรับปปรับรงุปแรกงุ ไ้แขกไข ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพฒั นา 2.๒.๖ บนั ทกึ ผลหลงั สอน ขอคิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา

๑๐๗ 2.3 ตวั ชี้วัดท่ี 3 การวดั ผลและประเมินผล 2.3.1 มกี ารวัดผลกอ นเรยี น การวดั ผลระหวา งเรยี น และการวัดผลหลงั เรยี น ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพฒั นา 2.๓.๒ มีการวดั ผลปลายป ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จดุ ควรพัฒนา

๑๐๘ 2.3.3 มกี ารวัดและประเมนิ ตามสภาพจรงิ ดวยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพัฒนา 2.3.4 มกี ารวิเคราะหผ ลการวดั และประเมินผล เพ่ือนําไปใชใ นการปรบั ปรงุ และพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพัฒนา

๑๐๙ 2.๔ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔ การสอนซอ มเสริมเพือ่ พฒั นาศักยภาพผูเรยี น 2.๔.๑ วิเคราะหขอมูลนกั เรยี นเปนรายบุคคล ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพัฒนา 2.๔.๒ สอนซอม นอกตารางออกอากาศเพ่ือชวยเหลอื นักเรยี นท่ีไมบรรลุจดุ ประสงคก ารเรียนรู ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ จดุ เดน จุดควรพฒั นา

๑๑๐ 2.๔.๓ สอนเสริม หรือใหค วามรูเพ่ิมเติมแกนักเรยี นทมี่ ีความสามารถพเิ ศษ ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ จุดเดน จุดควรพฒั นา บนั ทกึ การนเิ ทศเพิ่มเติม (ลงชือ่ )................................................. ผนู ิเทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ (................................................) (................................................) ตําแหนง ......................................................... ตาํ แหนง ......................................................... (ลงชอื่ )................................................. ผูนิเทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง......................................................... ตาํ แหนง ......................................................... (ลงช่อื )................................................. ผนู ิเทศ (ลงชือ่ )................................................. ผูนิเทศ (................................................) (................................................) ตาํ แหนง......................................................... ตําแหนง......................................................... วันที่ ....................เดอื น......................................พ.ศ.............................

๑๑๑ แบบประเมนิ ตนเอง (สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา) ตามมาตรฐานการจดั การเรยี นการสอน โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม มาตรฐาน การสงเสริม สนับสนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชการศกึ ษาทางไกลผานดาวเทยี ม ตัวชี้วัดที่ 1 การกาํ หนดนโยบายเพ่อื สง เสริมสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอน เปน ()/ไมเปน () โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม ไปตามประเด็นพิจารณา ท่ี ประเด็นพจิ ารณา ขอมูลการดําเนินงาน  ................ ................ 1.1 กาํ หนดนโยบาย วสิ ยั ทัศน พันธกจิ เก่ียวกบั  ดาํ เนินการ การสง เสริมการจัดการเรียนการสอนโดยใช  ไมไ ดดาํ เนนิ การ การศกึ ษาทางไกลผานดาวเทียม 1.2 กําหนดกลยทุ ธ แผนงาน โครงการทเี่ กย่ี วขอ ง  ดาํ เนินการ กับการสง เสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี น  ไมไ ดดาํ เนนิ การ การสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา น ดาวเทยี มสูการปฏิบัติอยา งเปนรูปธรรม ................ ................ 1.3 กาํ หนดภาระงาน และมอบหมายงานให  ดาํ เนนิ การ บคุ ลากรไดรว มกันรับผิดชอบอยางเปน  ไมไดด ําเนนิ การ รปู ธรรม ................ ................ 1.4 กําหนดปฏิทินการดําเนินงานการสง เสริมการ  ดาํ เนินการ จดั การเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกล  ไมไ ดด ําเนนิ การ ผา นดาวเทยี มใหส อดคลองกับแผนงานท่ี กําหนดไว ................ ................ รวมจาํ นวนขอท่ีเปน ไปตามประเดน็ พิจารณา .................................... ระดับคุณภาพที่ได คาคะแนนท่ีได

๑๑๒ มาตรฐาน สงเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม ตวั ชีว้ ดั ที่ 2 การกาํ หนดนโยบายเพอื่ สงเสริมสนบั สนนุ การจดั การเรยี นการสอน เปน ()/ไมเ ปน () โดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม ไปตามประเด็นพิจารณา ท่ี ประเดน็ พจิ ารณา ขอมูลการดาํ เนนิ งาน  ................ ................ 2.1 พัฒนาครูและบุคลากร เพื่อสรา งความ  ดําเนินการ ตระหนกั และความเขาใจเก่ียวกับการนาํ  ไมไดดาํ เนนิ การ การศกึ ษาทางไกลผานดาวเทียมไปใชใ นการ จัดการเรียนการสอน 2.2 จัดใหม คี ณะทํางานเพ่ือดูแล ชวยเหลือ  ดาํ เนนิ การ แกปญหา หรือสนบั สนนุ การดําเนนิ งานการ  ไมไ ดดาํ เนนิ การ จัดการเรียนการสอนโดยใชการศกึ ษาทางไกล ผา นดาวเทยี มของสถานศกึ ษาในสังกดั ................ ................ 2.3 ดาํ เนนิ การตามแผนงาน โครงการท่เี กี่ยวของ  ดําเนินการ ................ ................ กับการสงเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรียนการ  ไมไ ดด าํ เนนิ การ สอนโดยใชการศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม ของเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 2.4 สรา งเครือขาย และประสานความรวมมือ  ดาํ เนินการ  ไมไดด าํ เนนิ การ ใหแกสถานศึกษาในสงั กัดดว ยรูปแบบที่ เหมาะสมตามบริบทของสถานศกึ ษา เพ่ือ สงเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรียนการสอนโดย ใชการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ................ ................ รวมจาํ นวนขอ ทเี่ ปนไปตามประเด็นพิจารณา ระดบั คุณภาพท่ีได คาคะแนนท่ีได

๑๑๓ มาตรฐาน สงเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม ตวั ชี้วัดท่ี 3 การดําเนนิ การนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล การจัดการเรียนการสอน เปน ()/ไมเปน () โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ไปตามประเด็นพจิ ารณา ที่ ประเดน็ พิจารณา ขอมูลการดําเนนิ งาน  3.1 จัดทาํ แผนการนเิ ทศ และเครือ่ งมอื การนเิ ทศ  ดาํ เนินการ ................ ................ ติดตาม และประเมนิ ผลทส่ี อดคลองกบั มาตรฐาน  ไมไดด าํ เนนิ การ ................ ................ ตัวชีว้ ัดการจัดการเรียนการสอนโดยใชการศกึ ษา ................ ................ ................ ................ ทางไกลผานดาวเทยี ม ................ ................ ................ ................ 3.2 จดั ใหมคี ณะนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล  ดาํ เนนิ การ เกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอน  ไมไดดําเนนิ การ โดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม 3.3 ชีแ้ จงเพอ่ื สรา งความรู ความเขาใจ และความ  ดําเนนิ การ ตระหนักเก่ยี วกับแผนการนิเทศ เคร่อื งมอื  ไมไดดาํ เนนิ การ ระยะเวลาในการนิเทศ ใหก ับผนู เิ ทศ และผูร บั การนเิ ทศ 3.4 ดําเนินการติดตาม และประเมินผล การจัดการ  ดาํ เนนิ การ เรยี นการสอนโดยใชการศกึ ษา ทางไกล  ไมไดดาํ เนนิ การ ผา นดาวเทยี ม ตามแผนและปฏิทินท่กี ําหนดไว 3.5 ดําเนนิ การนิเทศการจัดการเรียนการสอนโดยใช  ดาํ เนินการ การศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียมตามแผนและ  ไมไดด ําเนนิ การ ปฏทิ นิ ที่กาํ หนดไว 3.6 สรปุ และรายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม และ  ดําเนินการ ประเมนิ ผลการจดั การเรยี นการ  ไมไ ดด ําเนนิ การ สอนโดยใชการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม 3.7 นําผลการนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล ไปใชใน  ดาํ เนินการ ................ ................ การปรบั ปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน  ไมไ ดดาํ เนนิ การ โดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม รวมจาํ นวนขอ ทเ่ี ปนไปตามประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพที่ได คา คะแนนที่ได

๑๑๔ มาตรฐาน สงเสริม สนับสนนุ การจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (ตอ) ตวั ชว้ี ดั ที่ 4 สถานศกึ ษามกี ารจัดการเรยี นการสอน ที่ ๔.1 โดยใชการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทยี มทผี่ านเกณฑมาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา ขอมูลการดําเนินงาน คะแนนที่ได รอยละของสถานศกึ ษาที่มีผลการประเมนิ ( ) 90.00 - 100 ดมี าก ดี มาตรฐานการจดั การเรยี นการสอนโดยใช รอ ยละ.......................... ( ) 70.00 - 89.99 พอใช การศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม ไดต งั้ แต ( ) 50.00 - 69.99 ปรับปรุง ระดับดขี นึ้ ไป ( ) 0.00 - 49.99 ระดบั คุณภาพท่ีได คา คะแนนที่ได เกณฑร ะดบั คุณภาพ เกณฑระดับคุณภาพรายตัวช้ีวัด หมายถึง เกณฑบงชี้คุณภาพของตัวช้ีวัดในมาตรฐานตาง ๆ มี 4 ระดับคุณภาพ ไดแก ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง รายละเอียดของระดับคุณภาพตาง ๆ ปรากฏ ในสว นทายของตวั ช้วี ัดตา ง ๆ แลว ขางตน ในแตล ะระดบั คณุ ภาพมคี วามหมายดังน้ี ระดบั คุณภาพ ดมี าก มคี าคะแนน 4 ระดบั คุณภาพ ดี มีคา คะแนน ๓ ระดับคุณภาพ พอใช มีคาคะแนน ๒ ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ มีคา คะแนน ๑ เกณฑร ะดับคุณภาพรายมาตรฐาน หมายถึง เกณฑบ ง ช้ีคณุ ภาพของแตล ะมาตรฐาน มี 4 ระดบั คณุ ภาพ ไดแ ก ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรุง ไดจ ากการนําคา คะแนนของตวั ชวี้ ัดตา งๆ ภายในมาตรฐาน มาหาคาเฉลย่ี โดยคาเฉล่ยี คะแนนของแตล ะมาตรฐานมคี วามหมายดังนี้ คา เฉลี่ยรวม 3.50 - 4.00 หมายถึง ดีมาก คาเฉลีย่ รวม 2.75 - 3.49 หมายถงึ ดี คา เฉล่ยี รวม 2.00 - 2.74 หมายถึง พอใช คาเฉลย่ี รวม 1.00 - 1.99 หมายถงึ ปรับปรุง

คณะที่ปรกึ ษา คณะผูจดั ทาํ ประธานคณะทีป่ รึกษา 1. นายบุญรกั ษ ยอดเพชร ที่ปรกึ ษา 2. นายอนสุ รณ ฟเู จริญ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ผชู ว ยเลขาธิการ ที่ปรึกษา 3. นายสมเกียรติ สรรคพงษ มูลนธิ ิการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ ท่ีปรกึ ษา 4. นางสภุ าภรณ กติ ตริ ชั ฎานนท ท่ปี รกึ ษา สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ที่ปรกึ ษา 5. นายสทุ ิศ ทองสนิทกาญจน ดา นเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอน ที่ปรึกษา 6. นายสุวทิ ย บงึ บวั อดีตทปี่ รึกษา สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ดานการศึกษาพเิ ศษและผดู อยโอกาส อดีตผูอาํ นวยการสาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาสโุ ขทยั เขต ๑ รองผูอํานวยการศูนยพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ดวยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล คณะทาํ งาน ผูอาํ นวยการกลุม วิจยั และพัฒนาการจดั การศกึ ษา หวั หนา คณะทํางาน 1. นางสาวสาลนิ ี ชนาพงษจ ารุ ทางไกล ศูนยพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดวยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน 2. วาที่ ร.อ.ศศวรรธน ขรรคทัพไทย ผอู าํ นวยการกลุมนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล การศกึ ษา ศูนยพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา คณะทํางาน 3. นางสาวสุภาภรณ ใจสุข ดว ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน 4. นางสาวสพุ มิ ล ทรงประดษิ ฐ ศึกษานเิ ทศกช าํ นาญการพิเศษ สํานักงานเขตพืน้ ที่ คณะทํางาน 5. นางสาวธัชกร เพ็งคาํ ปง การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานี เขต ๒ คณะทาํ งาน 6. นายสชุ าติ สขุ สม ศึกษานิเทศกชํานาญการพเิ ศษ สํานกั งานเขตพน้ื ที่ การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต ๒ คณะทาํ งาน 7. นายฐานวฒั น เศรษฐีธีรยศ ศกึ ษานเิ ทศกช ํานาญการพิเศษ สาํ นกั งานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๑ อดตี ผอู ํานวยการโรงเรยี นบา นบอผดุ สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา สรุ าษฎรธ านี เขต ๑ ผอู าํ นวยการโรงเรียนสกั งามวิทยา สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๔1

๑๑๖ คณะทํางาน (ตอ ) ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานหนองแมแตง คณะทาํ งาน 8. นายสุบนั พรเวยี ง (ธรรมศาสตรอาสา) สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา คณะทาํ งาน 9. นายภมู ิ พระรกั ษา กาํ แพงเพชร เขต ๑ คณะทํางาน 10. นายภมู สิ ิษฐ สคุ นธวงศ ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบา นทรัพยเ จริญ คณะทาํ งาน ๑๑. นายชยั รตั น ถาวรงามยงิ่ สกลุ สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา คณะทาํ งาน ๑๒. นางสาวกลองทิพย เกตุแกว เลย เขต ๒ คณะทํางาน ๑๓. นายมีชัย พลทองมาก ผูอํานวยการโรงเรยี นปอมนาคราชสวาทยานนท คณะทํางาน ๑๔ นางกรรณิการ เพ็ชรครุฑ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๖ คณะทํางาน ๑๕. นายบณั ฑรู พลเสน ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานหวยแมบ อน คณะทาํ งาน ๑๖. นายปราโมทย สวุ รรณเวก สํานกั งานเขตพื้นที่การศึกษา คณะทํางาน ๑๗. นายไพศาล ชเู ชื้อ ประถมศกึ ษาตาก เขต 1 คณะทํางาน ๑๘. นางประทนิ พาํ ขนุ ทด ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานดงดํามติ รภาพท่ี ๘๘ คณะทํางาน ๑๙. นางสาวบานเยน็ วงศจ ําปา สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา กาํ แพงเพชร เขต ๒ ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานวงั ทอง สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา กําแพงเพชร เขต ๑ ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานบึงลาด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษา กาํ แพงเพชร เขต ๒ ผูอาํ นวยการโรงเรยี นวดั เถรพลาย สาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา สพุ รรณบรุ ี เขต ๑ ผอู ํานวยการโรงเรียนวดั บางใหญ สาํ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สพุ รรณบุรี เขต ๑ ผอู าํ นวยการโรงเรยี นวัดสวุ รรณาคี สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา สุพรรณบุรี เขต ๑ ครผู ทู รงคณุ คา โรงเรียนวดั สวุ รรณาคี สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา สพุ รรณบุรี เขต ๑ ครู โรงเรียนวดั โบสถ สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา สุพรรณบรุ ี เขต ๑

๑๑๗ คณะทํางาน (ตอ ) ครู โรงเรียนวดั ปูเจา คณะทาํ งาน ๒๐. นางศริ พิ ร สอดสี สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา สุพรรณบุรี เขต ๑ คณะทาํ งาน ๒๑. นายกิตตพิ ล เอี่ยมสกุล รองผอู าํ นวยการโรงเรียนหรรษาสุจิตตวทิ ยา ๒ คณะทํางาน ๒๒. นางวิภา ตัณฑลุ พงษ สํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๙ คณะทาํ งาน ๒๓. นางสาวสุวิมล กุณะจนั ทร นกั วชิ าการศึกษา มูลนิธกิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน ๒๔. นางสาวกมลวรรณ คลา ยมาก ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ คณะทาํ งาน ๒๕. นางสาวกมลชนก ดวงคํา นักวชิ าการศกึ ษา มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน ๒๖. นางสาววรรณวิษา ภพู านทอง ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ คณะทํางาน ๒๗. นางศิรริ ตั น มลู ไชยศรี นกั วชิ าการศกึ ษา มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน ๒๘. นางสาวทิพจุฑา ชุนเกศา ผานดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ คณะทํางาน ๒๙. นายกานต เสง ซาย นักวชิ าการศกึ ษา มูลนธิ กิ ารศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน/ ๓๐. นางเฉลียว เอ่ยี มสกุล ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ เลขานุการ 31. นางสาววิภา บานเย็น นักวิชาการศึกษา มูลนธิ ิการศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน/ ผานดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ ผชู วยเลขานกุ าร นกั ทรัพยากรบุคคล มูลนิธิการศึกษาทางไกล ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ นกั ทรพั ยากรบคุ คล มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล ผานดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ นักประชาสมั พนั ธ มูลนิธิการศกึ ษาทางไกล ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ ผูอาํ นวยการโรงเรียนวัดยาง สํานกั งานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศกึ ษาสุพรรณบุรี เขต ๑ ผอู าํ นวยการโรงเรียนบานหว ยนอ ย สาํ นกั งานเขต พ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากําแพงเพชร เขต ๒ ออกแบบปก ผูอํานวยการกลุมนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการศึกษา ศูนยพฒั นา วาท่ี ร.อ.ศศวรรธน ขรรคท พั ไทย คณุ ภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล