قضايا ادبية 12 بالتوجيهي (1)

‫ق�ضـايا �أدب ّيـة‬ ‫ال ّ�ص ُّف الثاني ع�شر‬ ‫للفرع ا ألدب ّي‬ ‫ال ّنا�شر‬ ‫وزارة ال ّرتبية وال ّتعليم‬ ‫إ�دارة المناهج والكتب المدر�س ّية‬ ‫ﻳﴪ إدارة اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳ ّﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻜﻢ وآراﺋﻜﻢ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪ ٤٦١٧٣٠٤ / ٥ - ٨ :‬ﻓﺎﻛﺲ‪ ٤٦٣٧٥٦٩ :‬ص‪ .‬ب‪ ( ١٩٣٠ ) :‬اﻟﺮﻣﺰ اﻟﱪﻳﺪ ّي‪١١١١٨ :‬‬ ‫أو ﻋﲆ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰو ّ‪[email protected] :‬‬

































































































‫�أَ�ْسرى ِم َن ال َب ْيـ ِت الـ َحـرا ِم ِبـ ِه ِ إ�لى َ�أ ْق�صى ال َم�سا ِج ِد َل ْي� َس ِبال َو�ْسنا ِن‬ ‫َف َعلا ال ُبرا َق َوكا َن �أَ�َش َر َف َم ْر َك ٍب َي ْطــوي ال ِقفا َر ِب ُ�س ْر َع ِة ال َّط َيـرا ِن‬ ‫وذكر غزواته وف�ضيلة جده عبد المطلب‪ ،‬و أ��شار إ�لى ذكره والثناء عليه في الكتب ال�سماوية‪،‬‬ ‫يقول ابن ال�ساعاتي (معار ً�ضا ق�صيدة َك ْعب بن زهير) ‪:‬‬ ‫َب َّث ْت ُن ُب َّو َت ُه الَأ ْخـبا ُر إ�ِ ْذ َنـ َط َق ْت َفـ َحــ َّد َث ْت َعـ ْنـ ُه َتــ ْورا ٌة َو ِإ� ْنـجـيــــــ ُل‬ ‫َف�ضي َل ٌة ُع ِر َف ْت ِم ْن َع ْب ِد ُم َّطـ ِل ٍب َوال َق ْو ُم َ�ص ْرعى َك َع ْ�ص ٍف َو ْه َو َم أ�ْكو ُل‬ ‫َر َّد ْت َأ�عادي ِه في َب ْد ٍر َو َي ْو َمـ ِئـ ٍذ ِجـيـا ُد ُه الــ ُقـ ُّب َوالـ َّطـ ْيـ ُر الَأبـابيــــ ُل(‪)1‬‬ ‫الخ�صائ�ص الفنية‬ ‫بمدار�سة النماذج ال�شعرية ال�سابقة‪ ،‬يمكن تبين الخ�صائ�ص الفنية الآتية ل�شعر المديح النبوي‪:‬‬ ‫‪ -1‬تبرز فيها العاطفة وتدفق الم�شاعر تجاه الر�سول عند الحديث عن �شمائله ومعجزاته‬ ‫وطلب �شفاعته‪.‬‬ ‫‪ -2‬تتميز بوحدة المو�ضوع وطول الق�صيدة‪.‬‬ ‫‪ -3‬ت أ�ثرت م�ضامينها بالقر آ�ن الكريم‪ ،‬ومن ذلك الحديث عن حادثة ا إل�سراء والمعراج‪ ،‬وذكر‬ ‫النبي في الكتب ال�سماوية‪ ،‬والطير ا ألبابيل‪ ،‬وبالحديث النبوي ال�شريف عند ذكر البراق في‬ ‫حادثة ا إل�سراء‪.‬‬ ‫‪ -4‬ي�شيع فيها فن المعار�ضات‪ ،‬مثال ذلك ق�صيدة ابن ال�ساعاتي التي عار�ض فيها كعب بن زهير‬ ‫في ق�صيدته التي مطلعها‪:‬‬ ‫با َن ْت �ُسعا ُد َف َق ْلبي ال َي ْو َم َم ْتبو ُل ُم َت َّي ٌم إِ� ْث َرها َل ْم ُي ْف َد َم ْكبو ُل‬ ‫(‪ )1‬الجياد ال ُّقب‪ :‬ال ّ�ضوامر‪ ،‬فوده‪ :‬ا ألق ُّب ‪.‬‬ ‫‪50‬‬