เอกสารประกอบการสัมภาษณ์ ครูผู้ช่วย กทม.

44 ส่วนท่ี 4 ประสบกำรณ์กำรทำงำน/ฝึ กงำน

45 การฝกึ ปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ครู ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 ชอื่ สถานศึกษาท่ีปฏิบัตกิ ารสอน โรงเรียนสตรอี ่างทอง รายละเอียดเกย่ี วกบั การสอน โดยข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบัติการสอนในระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน 4 ห้อง รายวิชาทส่ี อนรวมจานวน 2 วิชา รวมจานาวนคาบสอน 9 คาบ/สัปดาห์ ดังรายละเอียดต่อไปนี้ ผลการปฏิบัติการสอนในรายวชิ าสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ส21101) จากการปฏบิ ัติการสอน และการปฏิบัติงานเปน็ ผูช้ ่วยครใู นรายวชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ส21101) ในสาระที่1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม และสาระที่ 2 หนา้ ท่ีพลเมือง วัฒนธรรม และ การดาเนินชีวิตในสังคม¬นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โดยสรุปตามตารางดงั น้ี ระดับชนั้ จานวน สรุปสถติ ิประเมนิ ผล ผลการเรียน นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. ผ มผ เฉลีย่ ร้อยละ มัธยมศึกษาปที ี่ 2/4 50 4 6 22 13 5 - - - - - - - 69.96 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/5 49 3 5 14 18 9 - - - - - - - 68.59 รวม 99 7 11 36 31 14 - - - - - - - 69

46 ผลการปฏิบตั กิ ารสอนในรายวิชาประวัตศิ าสตร์ (ส21102) จากการปฏิบัติการสอน และการปฏิบัติงานเป็นผู้ช่วยครูในรายวิชาประวัติศาสตร์ (ส21102) นักเรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 โดยสรปุ ตามตารางดังนี้ ระดบั ชัน้ จานวน สรุปสถิตปิ ระเมินผล ผลการเรียน นักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. ผ มผ เฉลี่ยรอ้ ยละ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/5 49 2 6 10 16 15 - - - - - - - 66.88 มธั ยมศึกษาปีท่ี 2/6 48 1 2 13 13 14 5 - - - - - - 65.60 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/7 48 - - 2 5 20 14 7 - - - - - 59.06 รวม 145 3 8 25 34 49 19 9 - - - - - 64

47 ผลการปฏิบัติงานเปน็ ผูช้ ว่ ยครู เป็นครูทปี่ รกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/8 ในภาคเรียนท่ี1 ปีการศึกษา 2562 ได้รับหน้าที่เป็นผู้ช่วยครูที่ปรึกษาช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 โดยมีผลการปฏิบัตงิ าน คอื - การคุมแถว จัดระเบียบแถวหน้าเสาธง เพื่อรวมกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ ผลท่ีเกิดขึ้น คือ นักเรยี นมรี ะเบยี บวินยั และให้การชว่ ยเหลอื นักเรียนในดา้ นการเรียน - การประชมุ ผู้ปกครอง ช่วยใหผ้ ู้ปกครองทราบถึงสภาพปญั หาของผู้เรียน เพ่ือชว่ ยเหลือและ แก้ไขปัญหาให้กับผู้เรียนไดด้ ียิง่ ขึ้น - การเย่ียมบ้านนักเรียน ช่วยให้ครูทราบสภาพปัญหาของผู้เรียน เพื่อช่วยเหลือและแก้ไข ปญั หาให้กบั ผเู้ รียนได้ดยี ง่ิ ขึน้

48 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ครู ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 ชอ่ื สถานศกึ ษาทป่ี ฏิบัตกิ ารสอน โรงเรยี นสตรอี ่างทอง รายละเอยี ดเกี่ยวกับการสอน โดยข้าพเจา้ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัตกิ ารสอนในระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 จานวน 4 หอ้ ง รายวชิ าทส่ี อนรวมจานวน 2 วิชา รวมจานาวนคาบสอน 8 คาบ/สปั ดาห์ ดังรายละเอียดตอ่ ไปน้ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้มอบหมายให้ทาการสอนในรายวิชาสังคม ศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม(ส22103)ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2/4 และ 2/5 และวิชาประวัติศาสตร์ (ส23104) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/2 และ 3/9 ซึ่งเป็นห้องเรยี นระดับกลางทผี่ ู้เรยี นมีความหลากหลายทางการเรยี นรตู้ ง้ั แต่ เก่ง กลาง และอ่อน ทาให้ต้องวางแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ไปได้พร้อมๆกัน เป็นฝึก ประสบการณ์ด้านการสอนท่ดี ีท่ไี ด้เจอผูเ้ รยี นหลายรูปแบบ ผลการปฏบิ ตั กิ ารสอนในรายวชิ าสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ส21103) จากการปฏิบัติการสอน และการปฏิบัติงานเป็นผู้ช่วยครู ในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม (ส21103) ในสาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ และสาระที่ 5 ภมู ศิ าสตร์ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2/4 และ 2/5 พบว่าการประเมินผลการเรยี นรู้อย่ใู นระดับ 4 (ดี) ผา่ นเกณฑ์ ผลการปฏิบัตกิ ารสอนในรายวชิ าประวัตศิ าสตร์ (ส21104)

49 จากการปฏิบัติการสอน และการปฏิบัติงานเป็นผู้ช่วยครู ในรายวิชาประวัติศาสตร์ (ส21103) ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3/2 และ 3/9 พบว่าการประเมินผลการเรียนรู้ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3/2 อยู่ในระดับ 4 (ดี) ผ่านเกณฑ์ สว่ นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/9 พบวา่ การประเมินผลการเรียนรู้ อยู่ในระดบั 3 (ปานกลาง) ผ่าน เกณฑ์

50 ผลการปฏบิ ตั งิ านเปน็ ผ้ชู ว่ ยครูเป็นครทู ่ีปรกึ ษา ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2/8 ในภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2562 ได้รับหนา้ ท่ีเป็นผู้ช่วยครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/8 โดยมี ผลการปฏบิ ัติงาน คอื - การคุมแถว จัดระเบียบแถวหนา้ เสาธง เพื่อรวมกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ ผลที่เกดิ ขึ้น คอื นักเรยี นมีระเบียบวนิ ัย และใหก้ ารช่วยเหลือนักเรียนในด้านการเรยี น - การประชมุ ผ้ปู กครอง ช่วยใหผ้ ูป้ กครองทราบถึงสภาพปัญหาของผู้เรียน เพ่ือชว่ ยเหลือและแก้ไขปัญหาใหก้ ับ ผเู้ รยี นได้ดยี ่ิงขนึ้ ผลการปฏบิ ัติงานเปน็ ผชู้ ่วยครูการสอนกจิ กรรมลกู เสือ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ในภาคเรียนท่ี2 ปีการศึกษา 2562 ได้รับหน้าที่เป็นผู้ช่วยครูท่ีสอนกิจกรรมลูกเสือ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 กอง 3 โดยมีผลการปฏิบตั ิงาน คือ นกั เรยี นได้ฝึกฝนการมีระเบียบวินัย การอยรู่ ่วมกบั ผอู้ นื่ อย่างมคี วามสขุ

51 ประสบการณ์การทางาน ตาแหนง่ ครูอตั ราจา้ ง โรงเรียนวดั สุทธิวราราม กรงุ เทพมหานคร ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอน ในรายวิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส20102 และรายวิชาสังคมศึกษารหัสวชิ า ส22104 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 จดั การเรยี นการสอนในรปู แบบ Online รายงานผลการปฏบิ ตั ิการสอน ผ่านระบบออนไลน์ (Online)

52 จดั การเรียนการสอนในรปู แบบ OnSite แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ วิชาสังคมศกึ ษาม.2 วิชาพระพทุ ธศาสนาม.2

53 ประสบการณ์การทางาน พนักงานราชการ ตาแหนง่ ครูผู้สอน โรงเรยี นหนองม่วงวทิ ยา จังหวดั ลพบรุ ี ผลการปฏิบัติงานพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูผูส้ อน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา2564 1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์ 1.1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ปฏิบัตกิ ารสอนจานวน 2 รายวชิ า จานวน 26 ช่วั โมง ตารางแสดงจานวนรายวชิ า / สาระการเรยี นรู้ ท่ี รายวิชา ชั้น หน่วยกติ จานวนชั่วโมง/ สปั ดาห์ 1 ส21101 สังคมศกึ ษา 1 ม.1/1 – 1/6 1.0 12 2 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 ม.2/1 – 2/6 0.5 6 3 I20201 การศึกษาค้นควา้ ม.1/6 0.5 2 และสร้าองคค์ วามรู้ 4 กิจกรรมแนะแนว 2 5 กจิ กรรมชมุ นมุ 1 6 กจิ กรรมโฮมรมู 1 7 กจิ กรรมสวดมนต์ 1 8 กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี/การ 1 ป้องกนั การทุจรติ รวมท้งั หมด 26 ช่วั โมง 1.2 การจดั การเรียนการสอนในหอ้ งเรียน การจดั การเรยี นการสอนให้เรียน ข้าพเจ้าใช้กระบวนการ Active Learning ที่เนน้ กระบวนการ เรยี นรมู้ ากกวา่ เนอื้ หาวชิ า เพ่ือชว่ ยให้ผ้เู รยี นสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรอื สร้างความรู้ ให้เกิดข้นึ ใน ตนเอง ดว้ ยการลงมือปฏบิ ัตจิ ริงผา่ นสอ่ื หรือกจิ กรรมการเรยี นรู้ ทม่ี ีครผู ู้สอนเปน็ ผู้แนะนา กระต้นุ หรอื อานวย ความสะดวก ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ข้ึน โดยกระบวนการคิดขั้นสูง กล่าวคือ ผู้เรียนมีการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการประเมินคา่ จากส่งิ ทไ่ี ดร้ ับจากกจิ กรรมการเรยี นรู้ ทาให้การเรยี นรู้เป็นไปอย่างมคี วามหมาย และนาไปใชใ้ นสถานการณ์อืน่ ๆได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

54 การนากระบวนการ Active Learning มาปรบั ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนในห้องเรยี น

55 1.3 การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์และออนแฮนด์ เนื่องจากสถานการแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือโคโรนาไวรัส 2019 โรงเรียนไดก้ าหนดจัดการ เรียนการสอนตามบริบทของโรงเรียน การจัดการเรียนการสอน ON LINE เรียนผ่านอินเทอร์เน็ต (Internet) ผ่าน Application และ เรียน ON Hand เรียนทีบ่ ้านโดยหนงั สือเรยี นแบบฝึกหดั ในภาค เรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ข้าพเจ้าได้ดาเนนิ จัดทาห้องเรียนออนไลน์ ผ่าน Facebook Group/Messenger เพ่ือใช้เป็นช่องทางการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนที่สามารถเรียนในรูปแบบ ON LINE โดยมีสื่อ วิดโี อ ใบความรู้ ใบงาน จดั กจิ กรรมทห่ี ลากหลายในแตล่ ะคาบตามตารางเรยี น และจัดทาเอกสารประกอบการ เรียนสาหรบั นกั เรยี นท่เี รียนในรปู แบบ ON Hand หอ้ งเรยี นออนไลนผ์ า่ น Facebook Group/Messenger

56 สรา้ งหอ้ งเรียนออนไลนบ์ น Facebook Group/Messenger

57 บรรยากาศการจดั การเรยี นการสอนในหอ้ งเรียนออนไลน์ผา่ น Facebook Group/Messenger

58 จดั ทาเอกสารประกอบการเรยี นสาหรบั การเรียนในรปู แบบ ON Hand ตัวอย่าง เอกสารประกอบการเรยี น วิชาสังคมศกึ ษา 1 ชุดท่ี 1 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ตัวอย่าง เอกสารประกอบการเรียน วิชาประวตั ศิ าสตร์ 3 ชุดที่ 1 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2

59 จดั ทาใบความร้ปู ระกอบเอกสารประกอบการเรยี นสาหรับการเรียนในรปู แบบ ON Hand ตัวอย่าง ใบความรู้เอกสารประกอบ การเรียนวิชาสังคมศึกษา 1 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ตัวอย่าง ใบความรู้เอกสารประกอบ การเรยี นวิชาประวัตศิ าสตร์ 3 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

60 จดั ทาสื่อวดิ ีโอการสอนประกอบการเรียนสาหรับการเรยี นในรปู แบบ ON LINE และ ON Hand ตวั อย่าง สอ่ื วิดีโอเพลงเศรษฐศาสตร์ สาระเศรษฐศาสตร์ ม.1 ส่วนท่ี 2 ตวั อยา่ ง สอื่ วิดีโอการสอน -หนำ้ ท่ีท่ไี ดร้ ับมอบหมำยเร่ืองกฎหมายคุ้มครองสทิ ธขิ องบุคคล สาระหน้าทีพ่ ลเมือง ม.1 -กจิ กรรมพัฒนำตน -กิจกรรมพฒั นำและบรกิ ำรสงั คม ตัวอย่าง สอื่ วิดีโอการสอน เรื่องแหล่งอารยธรรมเอเชีย สาระประวตั ิศาสตร์ ม.2

61 1.4 ผลการดาเนนิ การจดั การเรียนการสอนและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายภาระงานด้านการสอน ในรายวิชาสังคมศึกษา 1 รหัสวิชา ส21101 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 และรายวิชาประวัติศาสตร์ 3 รหัสวิชา ส22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ได้ดาเนินการจัดการเรยี นการสอนตามแผนการ จัดการเรยี นรู้ กาหนดการจดั การเรียนรทู้ ไ่ี ด้รับการอนมุ ัติ และวัดประเมนิ ผลผู้เรียน ตามเครอ่ื งมอื ที่สอดคลอ้ ง กบั การจดั การเรียนรู้ โดยมผี ลการเรียนตามเอกสารแนบทา้ ย(ขอ้ มูลวันท่ี15 กันยายน 2564) ตรวจสอบคะแนนกลางภาคเรียนท1่ี /2564 ตรวจสอบคะแนนกลางภาคเรยี นท1ี่ /2564 วชิ าสงั คมศกึ ษา 1 วชิ าประวัตศิ าสตร์ 3

62 1.5 การนเิ ทศก์ตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอน และรายงานผล การนิเทศก์ตดิ ตามการจัดการเรยี นการสอน ครัง้ ท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

63 รายงานการจดั การเรียนการสอนOn line และ On hand ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 เดือนมิถนุ ายน – เดือนกรกฎาคม 2564

64 1.5 หนา้ ทพ่ี เิ ศษ ตามคาสั่งโรงเรยี นหนองม่วงวิทยา ที่ 021/2564 เร่ืองมอบหมายข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษาปฏิบัติงานในกลุ่มบริหารตามโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการภายในโรงเรียน พ.ศ. 2564 ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบใหป้ ฏบิ ตั ิงานกลุ่มบริหาร ดังนี้ 1.5.1 เจา้ หน้าทง่ี านระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 1.5.2 เจา้ หน้าที่งานปกครองและส่งเสริมวินัยนกั เรยี น 1.5.3 เจ้าหน้าท่ีงานสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม 1.5.4 เจ้าหน้าท่ีงานพัสดแุ ละสินทรพั ย์ 1.5.5 เจา้ หน้าที่ประจาอาคาร 1 งานอาคารและสถานที่ 1.5.6 เจ้าหน้าทงี่ านโสตทศั นูปกรณ์ 1.5.7 เจ้าหน้าทง่ี านจดั การขยะและสงิ่ แวดลอ้ ม คาสั่งโรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยา ที่ 021/2564

65 2.บรกิ ารท่ีดี 2.1 การปฏบิ ัติหนา้ ทีก่ ารจดั การเรยี นการสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีการจัดการเรียนการสอนด้วยความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ท่ีถูกต้อง ดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ท้ังทางกาย วาจา และจติ ใจ และให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและเสมอภาค

66 2.2 การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีอนื่ ๆตามคาสงั่ ของโรงเรียน ปฏบิ ตั ิหน้าที่การรบั มอบตัวนักเรียนระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ปฏิบัตหิ น้าท่ีการรับ-ส่งเอการประกอบการเรียนระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ปฏิบตั ิหน้าท่ีจัดสถานทเี่ นอ่ื งในโอกาสวันสาคัญเกี่ยวกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ ปฏบิ ัติหนา้ ทีด่ าเนินพิธีการทางศาสนาของโรงเรยี น

67 3.การส่ังสมความเช่ียวชาญในงานอาชพี 3.1 ผา่ นการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ยุคปกติใหม่ : มุมมองของผูบ้ ริหาร นกั วชิ าการ และครู” จัดโดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน โดยความรว่ มมอื หน่วยปฏิบตั กิ ารวิจัยส่งิ ประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรมการศึกษา คณะครศุ าสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย ตามหัวข้อดังน้ี 3.1.1 หวั ข้อการสรา้ งหอ้ งเรียนออนไลน์ 1 และการสรา้ งหอ้ งเรยี นออนไลน์ 2 3.1.2 หวั ข้อเทคนคิ และวธิ ีการสอนออนไลน์แบบมีปฏสิ ัมพันธ์ และหอ้ งเรยี น ออนไลน์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน

68 3.1.3 หัวข้อการจดั กิจกรรมการเรียนออนไลน์ตามแนวคิดเกมฟิ ิเคช่นั และการวดั ประเมนิ สาหรบั การเรียนออนไลน์ 3.1.4 หัวขอ้ การส่งเสรมิ ศกั ยภาพการเรียนรดู้ ว้ ยส่ือวิดโี อออนไลน์ และห้องเรยี น กลับดา้ นด้วยวดิ โี อแบบมีปฏิสมั พันธ์

69 3.2 เข้ารว่ มกิจกรรมสัมมนาวิชาการทางสังคมศึกษาออนไลน์ ในหวั ขอ้ “บทบาทของครู กับการแสดงความคิดเห็นทางการเมือง” จัดโดยสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราช ภัฏพระนครศรีอยธุ ยา 3.3 เข้าร่วมอบรมและผ่านการทดสอบความรู้ “มารยาทและวัฒนธรรมไทย” จัด โดยงานส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรนักเรยี น โรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยา

70 3.4 เข้าร่วมการทดสอบความรอบรู้อาเซียน “WE ARE ASEAN” จัดโดยกลุ่มสาระการ เรยี นร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรยี นหนองม่วงวิทยา

71 3.5 เข้าร่วมการตอบปัญหา เรื่อง ความรู้ห้องสมุด เน่ืองในกิจกรรมห้องสมุดโรงเรียน หนองม่วงวิทยา ประจาปี 2564 3.6 เข้าร่วมการทดสอบความรู้ระบบอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ด้านการศึกษา เน่ืองในสัปดาห์ตามรอยพ่อให้พอพียง ปกี ารศึกษา 2564 จัดโดยโรงเรียนหนอง ม่วงวิทยา

72 3.7 เข้าร่วมการตอบปญั หาวชิ าการสังคมศกึ ษา เนื่องในการจดั งานสัปดาหส์ งั คมศกึ ษา ประจาปี 2564 จัดโดยกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรยี น วัด สทุ ธิวราราม ตามสาระ ดังนี้ 3.7.1 ผ่านการทดสอบสาระศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม 3.7.2 ผ่านการทดสอบสาระหน้าท่พี ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวิต

73 3.7.3 ผ่านการทดสอบสาระเศรษฐศาสตร์ 3.7.4 ผา่ นการทดสอบสาระประวตั ิศาสตร์

74 3.7.5 ผา่ นการทดสอบสาระประวตั ิศาสตร์ 3.8 เขา้ ร่วมการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร “การจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปีงบประมาณ 2564” โรงเรียนหนองม่วงวทิ ยา

75 3.9 เขา้ ร่วมการอบรมสัมมนา การถอดบทเรียนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดา้ นการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564

76 4. ความยึดมน่ั ในความถูกต้องชอบธรรม และจรยิ ธรรม 4.1 การปฏิบตั ิตนจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 4.1.1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง และจรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดี ขององค์กรวิชาชพี ปฏิบตั ิตนมวี นิ ยั ในตนเอง พฒั นาตนเองดา้ นวิชาชีพ บคุ ลกิ ภาพ และวิสยั ทศั น์ ให้ ทันตอ่ การพัฒนาทางวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม และการเมืองอยูเ่ สมอ 4.1.2 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ับบรกิ าร ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีการจัดการเรียนการสอนด้วยความรัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลงั ใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอหนา้ ส่งเสริมให้เกิดการ เรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสยั ทถ่ี กู ต้องดงี ามแก่ศิษย์ และผูร้ ับบรกิ าร

77 4.1.3 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวชิ าชีพ ข้าพเจ้าช่วยเหลอื เก้ือกูลซึ่งกนั และกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคณุ ธรรม สร้างความสามคั คใี นหมู่คณะ 4.1.4 จรรยาบรรณตอ่ สังคม ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ

78 4.2 การปฏบิ ตั ิตนตามหนา้ ที่ ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ห น้ า ต า ม ค า ส่ั ง ข อ ง โ ร ง เ รี ย น ท่ี ไ ด้ ม อ บ ห ม า ย ห น้ า ที่ อ ย่ า ง เ ต็ ม ความสามารถ เพ่ือให้งานสาเร็จตามวัตถุประสงค์ และเกดิ ผลสงู สุดตอ่ ทางราชการ โดยในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 มีหน้าท่ีตามคาส่งั ดังน้ี 4.2.1 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ท่ี 012/2564 เรอื่ ง ใหพ้ นกั งานราชการ ปฏบิ ัติงานชว่ งปดิ ภาคเรยี น 4.2.2 คาส่ังโรงเรยี นหนองม่วงวิทยา ท่ี 018/2564 เรอ่ื ง แต่งตง้ั หวั หน้าระดบั ชน้ั ครู ท่ปี รึกษาประจาคณะสีและควบคุมดแู ลเขตพนื้ ทร่ี ับผดิ ชอบ ประจาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

79 4.2.3 คาสัง่ โรงเรียนหนองม่วงวทิ ยา ท่ี 019/2564 เรอื่ ง แต่งตงั้ คณะกรรมการรบั มอบตัวนกั เรียนระดับชน้ั ม.1 และ ม.4 4.2.4 คาสัง่ โรงเรยี นหนองมว่ งวิทยา ที่ 025/2564 เรอ่ื ง แต่งตั้งคณะกรรมการ ขับเคล่อื นการจัดการเรียนการสอนการศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 4.2.5 คาส่งั โรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยา ท่ี 028/2564 เร่ือง แตง่ ต้งั คณะกรรมการการ ดาเนินงานสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2564

80 4.2.6 คาสงั่ โรงเรยี นหนองมว่ งวิทยา ท่ี 029/2564 เรื่อง แต่งตัง้ ข้าราชการครูและ บคุ ลากรทางการศกึ ษาปฏบิ ัตหิ น้าทเ่ี วรประจาวัน ภาคเรยี นที่ 1 ประจาปกี ารศึกษา 2564 4.2.7 คาสั่งโรงเรยี นหนองม่วงวิทยา ท่ี 031/2564 เรื่อง แต่งตัง้ ผ้กู ากบั กลุ่ม ผกู้ ากบั กองลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ่ ครูทปี่ รกึ ษานักเรียนจิตอาสาและผู้กากบั นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร 4.2.8 คาส่ังโรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยา ท่ี 033/2564 เรอ่ื ง แต่งตงั้ คณะกรรมการ ดาเนนิ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น ประจาปีการศกึ ษา 2564

81 4.2.9 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวทิ ยา ที่ 037/2564 เร่ือง แตง่ ต้งั คณะกรรมการ ขบั เคลือ่ นกระบวนการ PLC ชุมชนแห่งการเรียนรูท้ างวิชาชีพในสถานศกึ ษา 4.2.10 คาส่ังโรงเรียนหนองมว่ งวทิ ยา ที่ 039/2564 เรื่อง แต่งตงั้ คณะกรรมการ ดาเนินงานวนั คลา้ ยวนั สถาปนาโรงเรยี น ประจาปี 2564 4.2.11 คาส่งั โรงเรยี นหนองม่วงวทิ ยา ท่ี 042/2564 เร่ือง แต่งตงั้ คณะกรรมการ เยีย่ มบา้ นนักเรยี น ปีการศึกษา 2564

82 4.2.12 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ท่ี 044/2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการ จัดการประชุมผู้ปกครองนักเรยี น ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 4.2.13 คาส่ังโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ที่ 045/2564 เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการ ดาเนนิ กิจกรรมอบรมนกั เรียนตอ้ นแบบมารยาทไทย เพ่ือสง่ เสรมิ อตั ลกั ษณโ์ รงเรียน 4.2.14 คาส่ังโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ที่ 047/2564 เรื่อง แต่งต้ังคณะกรรมการ ดาเนนิ งานเน่ืองในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 69 พรรษา

83 4.2.15 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ท่ี 052/2564 เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการ ดาเนินงานจัดกิจกรรมเนื่องในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 89 พรรษา 4.2.16 คาส่ังโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ที่ 053/2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการ ดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจาปีการศึกษา 2564 4.2.17 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ที่ 054/2564 เรอื่ ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการ ดาเนินการจดั ประชุมเชิงปฏิบตั ิการ การจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ 2565

84 4.2.18 คาสั่งโรงเรียนหนองม่วงวิทยา ท่ี 056/2564 แต่งต้ังคณะกรรมการสารวจ ครภุ ณั ฑ์ และตรวจสอบพัสดุ ประจาปี 2564 4.2.19 คาสง่ั เวรแตง่ ตั้งเวรรกั ษาการณ์ประจาสถานท่ีราชการ ประจาเดือน เมษายน – กนั ยายน 2564 คาสัง่ โรงเรียนหนองมว่ งวิทยา คาสง่ั โรงเรยี นหนองมว่ งวทิ ยา ที่ 011/2564 ประจาเดอื นเมษายน ท่ี 020/2564 ประจาเดือนพฤษภาคม คาสง่ั โรงเรียนหนองม่วงวทิ ยา คาส่ังโรงเรยี นหนองมว่ งวทิ ยา ที่ 032/2564 ประจาเดอื นมถิ ุนายน ท่ี 041/2564 ประจาเดอื นกรกฎาคม

85 คาสงั่ โรงเรียนหนองมว่ งวิทยา คาสงั่ โรงเรยี นหนองมว่ งวทิ ยา ท่ี 048/2564 ประจาเดอื นสงิ หาคม ท่ี 055/2564 ประจาเดือนกันยายน

86 4.2.20 สรุปข้อมลู ข้อมูลวันลาของขา้ ราชการครู ลกู จา้ งประจาและพนักงานราชการ โรงเรยี นหนองม่วงวทิ ยา ระหวา่ งเดอื นเมษายน – สงิ หาคม 2564

87 5. การทางานเป็นทมี เพ่อื ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ร่วมปฏิบัติงานกับฝา่ ยต่างๆ ภายในโรงเรยี นดว้ ยความตง้ั ใจ ผลประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลของงานท่ดี ี ดงั นี้ 5.1 การปฏิบัตงิ านร่วมกบั คณะผู้บรหิ าร

88

89 5.2 การปฏิบตั งิ านรว่ มกบั ฝ่ายตา่ งๆ

90 5.3 การปฏิบตั งิ านร่วมกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

91 5.4 การปฏบิ ัตงิ านรว่ มกบั ครูท่ปี รกึ ษา ม.1/6

92 ส่วนท่ี 5 เทคนิค วธิ กี ำรจดั กำรเรียนรู้

กำรจัดกำรเรียนรูแ้ บบบรรยำย 93 (Lecture Method) กระบวนการเรียนรู้ท่ีผู้สอนเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียนโดย การพูดบอกเลา่ อธบิ ายเนอื้ หาเรื่องราวทีผ่ สู้ อนไดเ้ ตรียมการศกึ ษาค้นคว้ามา เป็นอย่างดี ผเู้ รยี นเป็นฝา่ ยรบั ฟัง อาจจะมีการจดบนั ทึกสาระสาคญั ในขณะที่ ฟังบรรยาย หรืออาจมีโอกาสซักถามแสดงความคิดเห็นได้บ้างถ้าผู้สอนเปิด โอกาส วิธีนี้เหมาะสาหรับผู้ฟังจานวนมาก และผบู้ รรยายซง่ึ เป็นผู้เชี่ยวชาญ ในเรื่องน้ันๆ ต้องการนาเสนอเน้ือหาสาระจานวนมากในลักษณะคมชัดลึก โดยใช้เวลาไมม่ ากนัก จงึ เป็นการเรียนรู้ท่ีประหยดั เวลาและค่าใชจ้ า่ ย กำรจัดกำรเรียนรูแ้ บบอภปิ รำย (Discussion Method กระบวนการที่ผู้สอนมุ่งใหผ้ เู้ รียนมีโอกาสสนทนาแลกเปลยี่ นความ คิดเหน็ หรือระดมความคดิ ในเรอื่ งใดเรือ่ งหนึ่ง ซ่งึ อาจจะเปน็ เรอ่ื งหรอื ปญั หา ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับบทเรยี นหรือท่ีกล่มุ มีความสนใจรว่ มกนั โดยมีจุดมงุ่ หมายเพือ่ หาคาตอบ แนวทางหรือแกป้ ัญหาร่วมกัน การจดั การเรยี นรู้แบบนีม้ ่งุ เนน้ ให้ ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการเรียนรู้ คือ รว่ มคิด รว่ มวางแผน ร่วมตัดสนิ ใจ ร่วม ปฏิบตั งิ าน และชน่ื ชมผลงานรว่ มกัน กำรจดั กำรเรยี นรูโ้ ดยใช้กำรอภิปรำยกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) กระบวนการเรียนรทู้ ีผ่ ู้สอนจดั กลุ่มผเู้ รยี นออกเปน็ กลมุ่ ยอ่ ย ประมาณ 4-8 คน ใหผ้ ู้เรียนในกลมุ่ มโี อกาสสนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มูลความ คิดเหน็ ประสบการณใ์ นประเดน็ หรือปัญหาท่กี าหนด และสรปุ ผลการ อภิปรายออกมาเป็นข้อสรปุ ของกลุม่