สรุปผลการดำเนินงาน 2562 ไตรมาส 3,4

เหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นการจัดกิจกรรมให้ความรู้ตามกาหนดการของโครงการ ซ่ึงมีท้ัง ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ โครงการฝึกอบรมการเสรมิ สร้างคุณภาพชวี ิตผสู้ ูงอายุดว้ ยเชือกมหศั จรรย์ลดพุงลดโรค วนั ท่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ รพ.สต.บา้ นท่าพุด หมู่ท่ี 8 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวดั นครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 23 -

การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การรายงานผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมชุมชน โครงการ อบรม การบริหารจัดการขยะในชุมชน จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซึ่งดาเนินการในวันที่ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ท่ี๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวัดนครศรธี รรมราช สามารถสรุปผลการดาเนนิ งาน ดงั นี้ วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ 1. เพ่ือให้ประชาชนมคี วามรู้เขา้ ใจแนวทางการคัดแยกขยะ 2. เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจของขยะแต่ละประเภท กลุ่มเป้าหมาย ได้แกป่ ระชาชนทัว่ ไปกล่มุ เปาู หมายในพื้นที่ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรีธรรมราช จานวน ๑๗ คน การจดั การเรยี นรู้ จัดการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน โครงการอบรม การบริหารจัดการขยะใน ชมุ ชน จานวน ๑ วนั ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซ่ึงดาเนินการในวันที่ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ที่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัด นครศรีธรรมราช โดยมี เจ้าหน้าท่ีจากสานักงาน เทศบาลตาบลนาเหรง เป็นวิทยากรให้ความรู้ ด้านความรู้ของ วิทยากร วิทยากรมีความรู้ความสามารถ เช่ียวชาญในการถ่ายทอดความรู้ในการจัดการเรียนรู้ วิทยากรมีเทคนิคท่ี หลากหลายในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การบรรยาย การสาธิตการปฏิบัติ การให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติ เก่ียวกับการ การคดั แยกขยะ และประเภทของขยะ กจิ กรรมการเรียนรู้ จัดการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมชุมชน โครงการอบรม การบรหิ ารจัดการขยะใน ชมุ ชน จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซง่ึ ดาเนนิ การในวนั ท่ี ๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นเคยี งศิริ หมทู่ ี่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวัด นครศรธี รรมราช เป็นการจดั กิจกรรมให้ความรตู้ ามกาหนดการของโครงการ ซึ่งมีทั้งภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 24 -

การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมชมุ ชน โครงการอบรมการบรหิ ารจดั การขยะในชมุ ชน จานวน ๑ วัน วันที่ ๑๘ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคยี งศริ ิ หมทู่ ี่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวัดนครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 25 -

โครงการจดั กระบวนการเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง การรายงานผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง การจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การ เล้ียงผึ้งโพรงไทย) จัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสร้างชุมชนนัก ปฏบิ ัติ ฝึกปฏิบัติจริงในการเล้ียงผึ้งโพรงไทย จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอนบพติ า ซง่ึ ดาเนนิ การในวนั ท่ี ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวดั นครศรีธรรมราช สามารถสรปุ ผลการดาเนินงาน ดังนี้ วตั ถุประสงคข์ องโครงการ ๑ เพือ่ ส่งเสรมิ กระบวนการเรียนรู้การเลย้ี งผ้ึงโพรงไทยให้กบั ชมุ ชนตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒ เพื่อสร้างความมัน่ คงดา้ นการอาชีพการเล้ียงผง้ึ โพรงไทยใหก้ ับชมุ ชนเพื่อการพัฒนาท่ียงั่ ยืน ตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กลมุ่ เป้าหมาย ได้แก่ประชาชนทัว่ ไปกลมุ่ เปาู หมายในพน้ื ที่ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวดั นครศรธี รรมราช จานวน ๑๕ คน สรปุ ผลการดาเนินงาน จัดการศึกษาต่อเน่ือง การจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง การจัดกระบวนการเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การเลี้ยงผ้ึงโพรงไทย) จัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการประชุมอบรมสัมมนาการโดยการศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดเวทีแลกเปล่ียน เรียนรู้ การสรา้ งชุมชนนกั ปฏิบตั ิ ฝกึ ปฏบิ ตั ิจริงทาการเลี้ยงผึ้งโพรงไทย จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซึ่งดาเนินการในวันที่ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา สามารถสรุปผลการดาเนนิ งานไดด้ งั นี้ กิจกรรมการเรยี นรู้ จัดการศึกษาต่อเนื่อง การจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง การจัดกระบวนการเรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการ การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การเล้ียงผ้ึงโพรงไทย) จัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการประชุมสัมมนาการจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ ฝึกปฏิบัติ การ เล้ียงผงึ้ โพรงไทย จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ นบพติ า ซ่งึ ดาเนนิ การในวันที่ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ท่ี ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิ ตา จงั หวดั นครศรีธรรมราช โดยมี นายสมมาต โอทองคา เปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรู้ ด้านความรขู้ องวิทยากร วิทยากร มีความรู้ความสามารถ เชยี่ วชาญในการถ่ายทอดความรู้ในการจัดการเรียนรู้ วิทยากรมีเทคนิคที่หลากหลายในการจัด กระบวนการเรียนรู้ การบรรยาย การสาธิตการปฏิบตั ิ การใหผ้ ูเ้ รยี นฝึกปฏิบตั ิ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 26 -

โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรม การจดั กระบวนการเรยี นรขู้ องเศรษฐกิจพอเพยี ง กจิ กรรม การเลย้ี งผง้ึ โพรงไทย วันท่ี ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมทู่ ่ี ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวัดนครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 27 -

ตวั ช้ีวัดที่ ๘ ร้อยละของผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่องที่นาความรไู้ ปใช้ เมอื่ เทยี บกับเป้าหมาย คาอธิบาย : จานวนผู้จบหลักสูตร/โครงในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การจดั กกระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีนาความรู้ไปใช้ มีผลการดาเนินงานบรรลุตามเปูาหมาย/มีผลการดาเนินงานเกินกว่าเปูาหมายตามแผนปฏิบัติการประจาปีของ หนว่ ยงาน/สถานศึกษาทค่ี รู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผดิ ชอบ ผลการดาเนินงาน โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน หลกั สตู รชา่ งไม้ จานวน ๔๕ ช่ัวโมง การนาไปใชข้ อง ช่อื กล่มุ / จานวน สถานท่ี ระยะเวลา เปูาหมาย ผลการ จานวนผู้ กล่มุ เปาู หมาย (คน) รายวชิ า ช่ัวโมง ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (คน) ดาเนนิ งาน จบหลัก ที่ สูตร (คน) รับจา้ งใน ประกอบ รอ้ ยละ ๔๕ กศน.ตาบล (คน) สถาน อาชีพ ๕๘.๓๓ ชั่วโมง นาเหรง ๑๒ ประกอบ มรี ายได้ ๑๒ การ ๑. ช่างไม้ ๒๗ ๑๒ -๗ พฤศจิกาย น ถงึ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๒ โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน หลักสตู ร การเลย้ี งไส้เดอื นเพอื่ ทาปยุ๋ จานวน 45 ชัว่ โมง การนาไปใชข้ อง ชื่อกลมุ่ / จานวน สถานท่ี ระยะเวลา เปาู หมาย ผลการ จานวนผู้ กลุ่มเปูาหมาย (คน) รายวิชา ชว่ั โมง ดาเนินการ ดาเนินการ (คน) ดาเนินงาน จบหลกั ท่ี สตู ร (คน) รบั จา้ งใน ประกอบ ร้อยละ หมทู่ ี่ ๕ ๓-๒๑ ๑๒ (คน) สถาน อาชีพ 100 ตาบล มถิ ุนายน ๑๒ ประกอบ มีรายได้ นาเหรง ๒๕๖๒ ๑๒ การ ๑. การเลยี้ ง 45 - 1๒ ไส้เดอื น ช่ัวโมง เพ่ือทาปุย๋ รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 28 -

โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรระยะสัน้ ไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง(กลุ่มสนใจ) ชือ่ กลุ่ม/ จานวน สถานที่ ระยะเวลา เปาู ผลการ จานวน การนาไปใช้ของ รายวิชา ช่ัวโมง ดาเนินการ ดาเนินการ หมาย ดาเนิน ผจู้ บ กล่มุ เปูาหมาย (คน) (คน) งาน ท่ี (คน) หลกั รบั จา้ งใน ประกอ ลด รอ้ ยละ สูตร สถาน บอาชีพ รายจา่ (คน) ประกอบ อิสระ การ ย ๑. การทากลว้ ย ๖ ชม. ศาลาประจา ๓๐ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ไขเชื่อม หม่บู ้าน พฤษภาคม หมูท่ ่ี ๗ ต.นาเหรง ๒๕๖๒ 2. การทา ๖ ชม. ณ ศาลาประ ๑๕ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ทับทมิ กรอบ จาหมบู่ า้ น พฤษภาคม หม่ทู ่ี ๓ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง 3. การทา ๖ ชม. ณ กศน.ตาบล ๒๔ ๖ คน ๙ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ทับทิมกรอบ นาเหรง พฤษภาคม หมทู่ ่ี ๒ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง 4. การทา ๖ ชม. ณ ศาลา ๑๗ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ฟักทอง สังขยา ประจาหมูบ่ ้าน พฤษภาคม หมู่ท่ี ๕ ตาบลนาเหรง ๒๕๖๒ ๕. การทาเก้ียว ๖ ชม. ณ ศาลา ๒๒ ๖ คน คน ๖ คน - - ๖ คน 100 กรอบไสห้ มู ประจาหมบู่ ้าน พฤษภาคม หมู่ที่ ๗ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง ๖. การทาเกย้ี ว ๖ ชม. ณ ศาลา ๔ ๖ คน คน ๖ คน - - ๖ คน 100 กรอบไสห้ มู ประจาหม่บู า้ น มิถนุ ายน หมู่ท่ี ๖ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 29 -

การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการ เสรมิ สรา้ งคุณภาพชวี ติ ผสู้ ูงอายดุ ้วยเชอื กมหศั จรรย์ลดพงุ ลดโรค ที่ ชือ่ กลมุ่ /รายวิชา จานว สถานท่ี ระยะเวลา เปา้ ผลการ จานวน การนาไปใชข้ อง ร้อย น ดาเนนิ การ ดาเนนิ หมาย ดาเนิน ผจู้ บ กลมุ่ เปา้ หมาย (คน) ละ การ (คน) งาน หลัก ช่วั โม (คน) สตู ร รบั จา้ งใน ประ ง (คน) สถาน กอบ พัฒนา ประกอบ อาชีพ ตนเอง การ อิสระ ๑. โครงการ ๖ ชม. รพ.สต.บา้ น ๒๐ ๒๐ คน ๒๒ คน ๒๐ คน -- - ๒๐ ๑๐๐ เสริมสรา้ ง ทา่ พุด หมทู่ ี่ พฤษภาค คน คุณภาพชวี ิต ผู้สูงอายุดว้ ย ๘ ต.นาเห ม รง ๒๕๖๒ เชือกมหัศจรรย์ ลดพุงลดโรค การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชุมชน โครงการ การบรหิ ารจดั การขยะในชมุ ชน การนาไปใชข้ องกลมุ่ เป้าหมาย ท่ี ชอ่ื กล่มุ /รายวิชา จานวน สถานที่ ระยะเวลา เป้าหมาย ผลการ จานวนผู้ รับจา้ งใน (คน) ใชใ้ น รอ้ ยละ ชั่วโมง ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (คน) ดาเนินงา จบหลกั สถาน ชวี ติ น (คน) สตู ร ประกอบ ประ ประจา (คน) กอบ อาชพี การ อิสระ วนั ๑. โครงการการ ๑ วนั โรงเรียนเคยี ง ๑๘ ๑๗ คน ๒๐ คน ๑๗ คน -- - ๑๗ ๑๐๐ บรหิ ารจดั การ ศริ ิ ม.๖ ต. มถิ นุ ายน คน ขยะในชุมชน นาเหรง ๒๕๖๒ การจัดกระบวนการเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการ การจดั กระบวนการเรียนร้เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง (การเล้ียงผึ้งโพรงไทย) ที่ ชอื่ กลมุ่ /รายวิชา จาน ระยะเวลา เป้า ผลการ จานวน การนาไปใช้ของ ร้อย วน สถานที่ ดาเนนิ กา หมา ดาเนินง ผจู้ บ กลุม่ เป้าหมาย (คน) ละ ๑. โครงการการจัด ชว่ั โ ดาเนนิ การ ย หลกั กระบวน การเรยี นรู้ มง ร (คน าน สตู ร รับจ้างใน ประ ใช้ใน ๑๐๐ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ) (คน) (คน) สถาน กอบ ชวี ติ (การเลยี้ งผ้งึ โพรงไทย) ๑ ณ กศน. ประกอบ อาชพี ประจา วัน ตาบลนา การ อิสระ วัน เหรง หมู่ ๓๐ ๑๕ ๑๖ คน ๑๕ คน -- ๑๕ ๑๕ ท่ี ๒ พฤษภา คน คน คม ๒๕๖๒ รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 30 -

ตวั ชว้ี ัดท่ี ๙ จานวนผรู้ ับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย คาอธิบาย : จานวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย เมื่อเทียบกับเป้าหมายการดาเนินงานกิจกรรม/โครงการตาม แผนปฏิบัติการประจาปีของหน่วยงาน/สถานศึกษาท่ีครู กศน.ตาบล/แขวงรับผิดชอบ โดยให้สานักงาน กศน.จังหวัด รว่ มกับ กศน.อาเภอ เป็นผูก้ าหนดคา่ เป้าหมายตามแผนให้ ครู กศน.ตาบล แต่ละคน ลาดับท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ ตามแผน ดาเนินงาน (คน) ๑ จานวนผู้รับบรกิ ารกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน (กศน.ตาบล/ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน) (คน) ๘๒ ๒ จานวนผรู้ บั บรกิ ารบ้านหนังสอื ชมุ ชน ๓๐ ๓ จานวนผู้รบั บริการกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นเคลื่อนท/ี่ ๓๐ ๑๐๐ หอ้ งสมุดเคลื่อนทีช่ าวตลาด 30 ๕๒ ๔ จานวนอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน 22 รวม ๙๒ ๒๓๖ กศน.ตาบลนาเหรง จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ที่เกิดขึ้นตามวิถีชีวิตที่เป็นการเรียนรู้จากประสบการณ์ จากการทางาน จากบุคคล จากครอบครัว จากชุมชน จากแหล่งความรู้ต่างๆ เพ่ือเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยมีลักษณะท่ีสาคัญคือ ไม่มีหลักสูตร ไม่มีเวลาเรียนท่ีแน่นอน ไม่จากัดอายุ ไม่มีการ ลงทะเบียน และไม่มีการสอน ไม่มีการรับประกาศนียบัตร มีหรือไม่มีสถานที่แน่นอน เรียนที่ไหนก็ได้ ลักษณะการ เรียนส่วนใหญ่เป็นการเรียนเพื่อเพิ่มความรู้และนันทนาการ อีกทั้งยังไม่จากัดเวลาเรียน สามารถเรียนได้ตลอดเวลา และเกิดข้ึนในทุกช่วงวัยตลอดชีวิต โดยมีหลักฐานข้อมูลการจัดกิจกรรมในปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาส ๓ – ๔) รายละเอยี ดดงั นี้ ผลการดาเนนิ เงินตามเป้าหมาย 1. กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านใน กศน.ตาบลนาเหรง หน้า - 31 - สภาพการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลนาเหรง จัดกิจกรรมการส่งเสริมการอ่านเชิงรับ ท่ีมี การพัฒนา กศน.ตาบล ให้มีสีสันสดใส และปรับภูมิทัศน์ เพื่อสร้าง บรรยากาศให้เอ้ือต่อการเรียนรู้และอานวย ความสะดวกให้แก่ผู้ใช้บริการให้สามารถเข้าถึง ส่ือทุกประเภทได้ตามความสนใจทั้งภายนอก และภายใน ผรู้ ับบรกิ ารไดป้ ระมาณ ๘๒ คน รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒

ด้านภายนอก มีแปลงปลูกผักไฮโดรโปนิกและแปลง ปลูกพืชทางการเกษตร และพืชกินได้ ปลูกผักพืชสวนครัวตาม แนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านภายใน ได้มีการจัดสัดส่วนเป็นมุมต่าง ๆ มีข้ันวางหนังสือเพื่ออานวยความสะดวกให้ผู้เข้ามาใช้ บริการสามารถเข้าถึงส่ือได้ตามความสนใจ เช่น มุมแนะนาหนังสือใหม่ มุมหนังสือพิมพ์ วารสาร มุมคุ้มครอง ผู้บริโภค มุมอาเซ่ียน มุมประวัติศาสตร์ชาติไทย ปูายข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น ปูายนิทรรศการ หนังสือพิมพ์ฝาผนัง จัดโตะ๊ เก้าอ้สี าหรบั น่งั อ่าน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 32 -

. กจิ กรรมบา้ นหนงั สือชุมชน จานวน ๒ กิจกรรม กศน.ตาบลนาเหรง สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ได้ดาเนินจดั ตัง้ ศูนยบ์ ้านหนงั สอื ชุม จานวน 2 แหง่ คอื 1. บ้านหนงั สือชมุ ชน บา้ นนาเหรง หมทู่ ี่ ๓ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรธี รรมราช 2. บ้านหนงั สือชมุ ชน บ้านนานอน หมทู่ ี่ 5 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรธี รรมราช กจิ กรรมทดี่ าเนินการในบา้ นหนงั สอื ชุมชน คอื 1. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน นาหนังสือดีสัญจรสู่ชุมชน แนะแนวการเรียนรู้ตลอดชีวิต แนะแนวงาน อาชพี พร้อมมงุ่ สูเ่ ปูาประสงคร์ ณรงคค์ นรักการอ่าน 2. กิจกรรมส่งเสริมด้านอาชีพ กิจกรรมให้ความรู้ แลกเปล่ียนเรียนรู้ในฐานเรียนรู้ท่ีอยู่บริเวณ บ้านหนังสือชุมชน กจิ กรรมบ้านหนงั สือชมุ ชน บ้านนานอน หมทู่ ี่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวดั นครศรธี รรมราช ๑. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นให้กับผรู้ บั บรกิ าร ปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาน ๓-๔) ครู ก ศ น . ต า บ ล น า เ ห ร ง จั ด กิ จ ก ร ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร อ่ า น ณ บ้านหนังสือชุมชน บ้านนานอน มีบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการ อ่านและการเรียนรู้ บริเวณบ้านหนังสือมีความสะอาด ร่มร่ืน มีแสงสว่างเพียงพอ มีช้ันวางหนังสือที่เจ้าของบ้านหนังสือให้ ค ว า ม อ นุ เ ค ร า ะ ห์ เ พื่ อ จั ด บ ริ ก า ร หนังสือและมุมอ่านหนังสือตลอดถึง ส่ิงอานวยความสะดวก เช่นโต๊ะ เก้าอ้ี น้าด่ืม เพียงพอ สะดวกแก่การใช้บริการ มองเห็นและเข้าใช้ได้ ง่ า ย เ พ ร า ะ อ ยู่ ติ ด ถ น น แ ล ะ เ ป็ น สถานท่เี ปดิ ให้บริการตลอดเวลา พร้อม WIFI ของเน็ตประชารัฐ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 33 -

กจิ กรรมบ้านหนังสือชมุ ชน บา้ นทา่ พุด หมู่ที่ ๘ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวดั นครศรีธรรมราช ๒. กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นให้กบั ผรู้ ับบริการ ปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาส ๓-๔) ครู กศน.ตาบลนาเหรง จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ณ บ้านหนังสือชุมชน บ้านท่าพุด เอื้อต่อการอ่านและการ เรียนรู้ บริเวณบ้านหนังสือมีความสะอาด ร่มร่ืน มีแสง สว่างเพียงพอ มีชั้นวางหนังสือที่เจ้าของบ้านหนังสือให้ ความอนุเคราะห์เพื่อจัดบริการหนังสือและมุมอ่าน หนงั สือตลอดถงึ ส่ิงอานวยความสะดวก เช่นโต๊ะ เก้าอี้ นา้ ดืม่ เพียงพอ สะดวกแก่การใชบ้ รกิ าร มองเห็นและ เข้าใช้ได้ง่ายเพราะอยู่ติดถนนและเป็นสถานท่ีเปิด ใหบ้ ริการตลอดเวลาแม้ว่าเจา้ ของผดู้ แู ลไม่อยู่ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 34 -

กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ีชาวตลาด ตลาดเปดิ ท้าย สามแยกนาเหรง หมูท่ ่ี ๓ ต.นาเหรง อ.นบพติ า 5. กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ชี าวตลาด วันท่ี ๖ กันยายน 2562 นายสุเลียน คงพันธ์ ครู กศน.ตาบล นาเหรง พร้อมด้วย นายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุด ประชาชนอาเภอนบพิตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดเคล่ือนท่ี ชาวตลาด ณ ตลาดเปิดท้ายสามแยกนาเหรง หมู่ท่ี ๓ ต า บ ล น า เ ห ร ง อ า เ ภ อ น บ พิ ต า จั ง ห วั ด นครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการอ่านนวนิยาย เทคโนโลยีชาวบ้าน และส่งเสริมการอ่านหนังสือท่ี หลากหลาย เรียนรู้สู่อาชีพ หนังสือเด็ก และ ประชาสมั พนั ธง์ านการศึกษานอกโรงเรียน เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 35 -

กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นเคล่อื นทีร่ ว่ มกับชมุ ชน งานของดตี าบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ต.นาเหรง อ.นบพิตา ส่งเสริมการอ่านจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่ รว่ มกบั ชมุ ชน วนั ที่ ๒๓-๒๔ สิงหาคม 2562 นายสเุ ลียน คงพนั ธ์ ครู กศน.ตาบลนาเห รง พร้อมด้วยนายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอนบพิ ตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่ร่วมกับชุมชน ณ เทศบาลตาบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการ อ่านประชาธิปไตย และประวัติศาสตร์ชาติไทย มุมส่งเสริมการอ่านหนังสือที่ หลากหลาย นวนิยาย เรยี นรสู้ ่อู าชพี หนังสอื เดก็ เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 36 -

ตวั ช้ีวดั ที่ ๑๐ จานวนกิจกรรมทจ่ี ดั ในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนงั สือชุมชน เมอ่ื เปรยี บเทยี บกับเป้าหมาย คาอธบิ าย : จานวนกจิ กรรมในแหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนังสอื ชุมชน ที่ดาเนินการเพ่อื ส่งเสรมิ การเรียนรู้ทส่ี ัมพันธก์ บั แหล่ง เรยี นรแู้ กป่ ระชาชน เม่ือเปรยี บเทียบกับเปูาหมายการดาเนินงาน ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีของหนว่ ยงาน/ สถานศกึ ษาที่ครู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผดิ ชอบ โดยใหส้ านักงาน กศน.จงั หวดั รว่ มกบั กศน.อาเภอ เป็นผู้กาหนดคา่ เปูาหมายตามแผนให้ ครู กศน.ตาบล แต่ละคน ผลการดาเนินงาน รายงานผลการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ระหวา่ งวันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ ถงึ วันท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒ ของ กศน.ตาบลนาเหรง กศน. อาเภอนบพติ า จังหวัดนครศรธี รรมราช โดยมผี ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการ จานวน ๑๒๐ คน ซง่ึ ประกอบด้วย จานวน ๓ กจิ กรรม คอื ๑. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน การจัดการศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมงี านทา หลักสตู ร การเลี้ยงไส้เดือนเพอื่ ทาปุ๋ย จานวน ๔๕ ชั่วโมง ระหวา่ งวันที่ ๓-๒๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ณ แหลง่ เรยี นรู้ และบ้านหนังสือชุมชนบา้ นนานอน หมทู่ ี่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 37 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 38 -

๒.โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน กลุม่ สนใจ หลกั สตู รระยะสน้ั ไม่เกนิ ๓๐ ชม. หลักสูตร การทาฟกั ทองสงั ขยา จานวน ๖ ช่วั โมง ระหวา่ งวนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ แหล่งเรียนรแู้ ละบ้าน หนงั สือชุมชนบา้ นนานอน หมู่ที่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวัดนครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 39 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 40 -

การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการฝึกอบรมการเสรมิ สร้างคุณภาพชวี ิตผู้สงู อายดุ ้วยเชือกมหัศจรรยล์ ดพุงลดโรค วนั ท่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ บา้ นหนงั สือชุมชนบ้านท่าพุด หมู่ท่ี 8 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวดั นครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 41 -

ตัวช้ีวดั ที่ 11 ระดับความสาเรจ็ ของการมสี ่วนรว่ มกับภาคีเครือข่ายในชมุ ชน คาอธบิ าย : การมีสว่ นรว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่ายในชุมชน การเข้าร่วมกจิ กรรม การเข้าร่วมประชมุ การจดั กิจกรรมรว่ มกัน การสนับสนุนทรพั ยากร การร่วมนเิ ทศตดิ ตามผล ฯลฯ 1. ใหก้ ารสนับสนุนทรพั ยากรดา้ นสถานที่ในการจัดกจิ กรรม ใน กศน.ตาบล - สาหรับศึกษาคน้ คว้าข้อมลู สง่ เสรมิ การอา่ น - ให้บรกิ ารสัญญาณอินเตอร์เนต็ 2. จัดกจิ กรรมการบรหิ ารจดั การขยะชุมชน ณ โรงเรยี นเคยี งศิริ หมู่ที่ ๖ ตาบลนาเหรง วนั ท่ี ๑๘ มถิ ุนายน 256๒ ๔. ร่วมประชุมกับสถานตี ารวจภูธรอาเภอนบพติ า รณรงคแ์ กป้ ัญหายาเสพตดิ และขบั ข่ปี ลอดภัย ร่วมกบั โรงเรยี นนบพิตาวทิ ยา โรงเรยี นเคยี งศิริ และโรงเรยี นบา้ นโรงเหลก็ ๕. ร่วมงานวันสงกรานต์ รดนา้ ผูส้ ูงอายุ ร่วมกับเทศบาลตาบลนาเหรง วันท่ี ๑๑ เมษายน ๒๕๖๒ ณ รพ.สต. บา้ นท่าพุด หมู่ที่ ๘ ตาบลนาเหรง อ.นบพิตา จ.นครศรธี รรมราช ๖. รว่ มงานประจาปี “ของดตี าบลนาเหรง” จัดโดยเทศบาลตาบลนาเหรง วันท่ี ๒๓-๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ บรเิ วณเทศบาลตาบลนาเหรง หมทู่ ่ี ๒ ตาบลนาเหรง อ.นบพิตา จ.นครศรธี รรมราช ตารางคา่ คะแนนผลการดาเนินงาน ลาดับท่ี ตวั ชีว้ ัด/ผลงานจริง ผลการดาเนินงาน นา้ หนกั ผลการ รวม รอ้ ยละ ดาเนนิ งาน คะแนน ๑. ระดับความสาเรจ็ ของการ ระดับความสาเรจ็ ของการมี 5 มีสว่ นรว่ มกบั ภาคี สว่ นร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ยใน เครอื ข่ายในชุมชน ชมุ ชน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ผลการดาเนินงาน ๑. ใหก้ ารสนบั สนนุ ทรพั ยากรด้านสถานทีใ่ นการจัดกจิ กรรม ใน กศน.ตาบล  สาหรบั ศึกษาคน้ คว้าข้อมูล ส่งเสริมการอา่ น  ใหบ้ รกิ ารสัญญาณอนิ เตอร์เนต็  จัดกิจกรรม ศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 42 -

๒. โครงการอบรมการบรหิ ารจัดการขยะในชมุ ชน วันที่ ๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ที่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัด นครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 43 -

๓. ร่วมงานประจาปี “ของดตี าบลนาเหรง” วันที่ ๒๓-๒๔ สงิ หาคม 2562 นายสเุ ลียน คงพนั ธ์ ครู กศน.ตาบลนาเห รง พร้อมด้วยนายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอนบพิ ตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนท่ีร่วมกับชุมชน ณ เทศบาลตาบลนาเหรง หมทู่ ี่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการ อ่านประชาธิปไตย และประวัติศาสตร์ชาติไทย มุมส่งเสริมการอ่านหนังสือท่ี หลากหลาย นวนยิ าย เรยี นรู้สอู่ าชีพ หนังสอื เดก็ เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 44 -

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑๒ จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วนหรอื งานอ่ืนๆทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย คาอธิบาย : จานวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรืองานอ่นื ๆทไ่ี ด้รับมอบหมาย และโครงการสาคญั ประจาปี ส่งเสริมการ เรยี นภาษาอังกฤษและภาษาของกลุ่มประเทศอาเซยี น โครงการขยายผลโครงการหลวงเพ่ือนแกป้ ญั หาพื้นท่ีปลกู ฝิ่น อย่างย่ังยนื ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ โครงการจัดการขยะมลู ฝอยในชมุ ชน โครงการสร้างเครอื ขา่ ย ดิจทิ ลั ชุมชน โครงการพเิ ศษต่างๆ ฯลฯ เม่อื เทยี บกบั เปูาหมาย ผลการดาเนินงาน คา่ เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน ลาดบั ภารกิจงานท่ีได้รับมอบหมาย - - ท่ี ๔ ๔ ๑. โครงการฝกึ อบรมหลักสตู รการดูแลผู้สูงอายุ ๒๐ ๒๑ 2. โครงการ Smart ONIE เพอ่ื สรา้ ง Smart Farmer ๑๗ ๒๐ 3. ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชพี ๔. โครงการ การจดั การขยะมลู ฝอยในชมุ ชน ๓๐ ๓๐ ๕. โครงการ การขยายผลชุมชนต้นแบบโครงการไทยนยิ ม ย่ังยนื ๖. โครงการขยายผลการค้าออนไลน์ (OOCC) และการเปดิ พ้ืนท่เี พื่อ ๙๓ ๘ การจาหนา่ ยสินค้า ๒๐ ๒๐ ๗. โครงการ การแกไ้ ขปญั หาประชากรวัยเรียนท่อี ยู่นอกระบบ ๑๐ ๑๐ การศึกษา ๘. โครงการ การส่งเสริมดูแลสุขภาวะของประชาชนในพน้ื ท่ี ๙. โครงการพฒั นาช่องทางการเรียนรแู้ ละระบบคลังความรู้ (TKP) ๑๐. โครงการการดาเนนิ งานตามแนวทางโครงการ TO BE NUMBER ONE ๑๑. โครงการ... ๑๒. ฯลฯ (งานอนื่ ๆที่สถานศึกษามอบหมาย) ๑๓. รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 45 -

ตวั ชีว้ ัดที่ ๑๓ ระดบั ความสาเรจ็ ในการจดั ทาผลการปฏบิ ัตงิ านทด่ี ี (Best Practict) คาอธบิ าย : ระดับความสาเร็จของการดาเนนิ งานด้านใดด้านหน่งึ ท่มี ีผลการปฏิบัติงานท่ีดสี ูงกว่าเกณฑม์ าตรฐาน สามารถเป็นแบบอย่าง ตัวชี้วัดท่ี 13 รอ้ ยละความสาเร็จของผลการปฏิบัติงานท่ีดี (Best Practice) Best Practice คือวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ในการทาสิ่งใดส่ิงหนึ่งให้สาเร็จซ่ึงเป็นผลมาจาก การนาความรูไป ปฏบิ ัตจิ รงิ แล้วสรปุ ความรูและประสบการณนนั้ เป็นแนวปฏิบตั ทิ ี่ดที ี่สุดของ ตนเอง ตารางค่าคะแนนผลการดาเนนิ งาน ลาดับ โครงการ/กิจกรรม คา่ เปา้ หมายตามแผน ที่ ผลการดาเนนิ งาน คา่ คะแนน (เชิงคุณภาพ) 1 ผลการปฏิบตั งิ านที่ดี มีการดาเนนิ การครบถ้วน (Best Practice) (ระบชุ ื่อผลงาน) (ตามที่ระบไุ ว้ดา้ นลา่ ง) รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 46 -

การปฏิบตั งิ านท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) โครงการจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (ตามรอยศาสตร์พระราชา) กศน.ตาบลนาเหรง หมทู่ ี่ 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช **********************************************************  ความเป็นมา กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ท่ี 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช ด้วยบริบทของ ชมุ ชนบา้ นนานอนเปน็ หมู่บา้ นหรือชมุ ชน ประชากรสว่ นใหญป่ ระกอบอาชีพเกษตรกรรมและรบั จา้ ง  กลยุทธก์ ารปฏิบตั งิ าน ๑. น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวสู่สถานศึกษา มา บูรณาในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองในการส่งเสริมอาชีพ ให้กับกลุ่มอาชีพบ้านนานอน หมู่ที่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวดั นครศรธี รรมราช ๒. สร้างโอกาสและทางเลือกให้เกิดการเรียนรู้ กระบวนการสร้างงาน สร้างรายได้ และกระตุ้นให้ ชุมชนไดเ้ ปลย่ี นแนวคิดในการประกอบอาชีพเพือ่ สร้างเสริมรายได้ ๓. จดั ทา กลมุ่ อาชีพบา้ นนานอน ให้เปน็ ศูนย์การเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี งเปน็ แหลง่ เผยแพร่ความรู้ท่ี หลากหลาย และแลกเปลย่ี นเรียนรู้ประสบการณ์สรา้ งอาชีพให้แก่คนในชุมชน  การบริหารจัดการ การปฏิบัติงานของ ครู กศน.ตาบลนาเหรง ยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม กศน.ตาบลนาเหรง เป็นศูนย์กลางของการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน มีการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ครบคลุมทุกกิจกรรมโดยได้รับความร่วมมอื ในการจัดกิจกรรมด้วยดีจากภาคีเครอื ขา่ ย จากเหตุผลดังกล่าว กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอนบพติ า ไดเ้ ล็งเหน็ ความสาคัญ สนับสนนุ งบประมาณในการจดั กิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองดังตอ่ ไปนี้ ในปีงบประมาณ 256๒ ไตรมาสท่ี ๓-๔ กศน.ตาบลนาเหรงได้จัดกิจกรรมที่หลากหลายภายใต้โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน หลักสูตรระยะสั้น ไม่เกิน 30 ชั่วโมง และหลักสูตร 30 ชั่วโมงขึ้นไป และโครงการจัดการกระบวนการ เรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยกลุ่มเปูาหมายท่เี ขา้ กจิ กรรมเปน็ กลุ่มเปูาหมายที่อยู่ในพ้ืนที่ใกล้เคียง และนอกจากนี้ได้รบั ความรว่ มมือดว้ ยดีจากภาคีเครือข่าย ในการจดั กจิ กรรมทกุ คร้งั รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 47 -

ซ่ึงกิจกรรมดังกล่าวจัดเช่ือมโยง บูรณาการสู่ความพอเพียงตามรอยศาสตร์ของพระราชา โดย คาดหวงั ให้ชุมชนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีกระบวนการในการทางาน คิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตสานึกท่ีดี ตอ่ ชมุ ชนและสงั คมอนุรกั ษ์ธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม อยอู่ ยา่ งพอเพียงและเห็นคณุ ค่าในศิลปวัฒนธรรมของท้องถ่ิน กศน.ตาบลนาเหรง กับ กจิ กรรมในชมุ ชน ในการจัดกิจกรรม กศน.ตาบลนาเหรง มีการเข้าร่วมประชุมหมู่บ้าน ร่วมจัดทาเวทีประชาคม สังเกต สมั ภาษณแ์ ละแบบสอบถามในการประเมินผลการจดั กจิ กรรมแต่ละครง้ั ร้ปู ัญหา รู้ความ หนา้ - 48 - ต้องการ การทาแผนพฒั นา ชมุ ชนรว่ มกับตาบล กจิ กรรม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒

แนวทางการดาเนินงาน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ในการดาเนินงานขับเคลอื่ นเศรษฐกิจพอเพียงส่ชู มุ ชน สามารถบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ในกิจกรรมการเรยี นรู้ทกุ หลกั สตู ร กศน. ทัง้ หลกั สูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน บรู ณาการในหลักสตู รวิชาชีพ ทกั ษะชีวติ จดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง ดว้ ยรูปแบบการเรียนท่ีหลากหลาย เช่น เรียนรูจ้ ากภมู ปิ ญั ญา ปราชญ์ ศกึ ษาตามโครงการพระราชดาริ ท่ใี หม้ กี ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้จนสามารถ นาสูก่ ารปฏิบัตใิ นชีวติ ประจาวนั รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 49 -

 ผลงาน/ระบบท่เี ป็น Best Practice ของ กศน.ตาบลนาเหรง การปฏิบัติงานของ ครู กศน.ตาบลนาเหรง ยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม กศน.ตาบลนาเหรง เป็นศูนย์กลางของการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน มีการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ครบคลุมทุกกจิ กรรมโดยได้รบั ความร่วมมือในการจัดกจิ กรรมดว้ ยดจี ากภาคีเครอื ขา่ ย จากเหตุผลดังกล่าว กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอนบพติ า ได้เลง็ เหน็ ความสาคญั สนบั สนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ืองดังตอ่ ไปนี้ ในปีงบประมาณ 256๒ ไตรมาสที่ ๓-๔ กศน.ตาบลนาเหรงได้จัดกิจกรรมที่หลากหลายภายใต้โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน หลักสูตรระยะส้ัน ไม่เกิน 30 ชั่วโมง และหลักสูตร 30 ช่ัวโมงข้ึนไป และโครงการจัดการกระบวนการ เรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยกลุ่มเปูาหมายท่ีเข้ากิจกรรมเป็นกล่มุ เปูาหมายท่ีอยู่ในพื้นที่ใกล้เคียง และนอกจากน้ีไดร้ ับความร่วมมือด้วยดจี ากภาคีเครือข่าย ในการจดั กิจกรรมทุกครงั้ ซ่ึงกิจกรรมดังกล่าวจัดเช่ือมโยง บูรณาการสู่ความพอเพียงตามรอยศาสตร์ของพระราชา โดย คาดหวงั ใหช้ ุมชนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีกระบวนการในการทางาน คิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตสานึกท่ีดี ต่อชุมชนและสังคมอนุรักษ์ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในศิลปวัฒนธรรมของซึ่งได้ดาเนิน ตามกระบวนการข้นั ตอน PDCA ดงั น้ี P (Plan) 1) สารวจ//ปญั หาและความต้องการ 2) ประชุมวางแผนและกาหนดแนวทางร่วมกนั ผนู้ าชุมชน 3) ดาเนินการจัดทาโครงการ งบประมาณสนับสนนุ สง่ เสรมิ อาชพี สู่ความพอเพียง D (DO) ดาเนินการจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง “ส่งเสรมิ อาชีพใหช้ าวบ้าน เพ่ือนาไปสคู่ วามพอเพยี ง” - เทคนิคการขยายพนั ธ์ุ - การทาป๋ยุ หมกั ชีวภาพ - การทานา้ หมักชวี ภาพ - การทาน้าหมักจุลนิ ทรีย์สงั เคราะหแ์ สง - การเล้ียงไสเ้ ดอื นเพื่อทาปยุ๋ C (Check) 1) สรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการ และการให้คาปรึกษาเมื่อดาเนินการแล้วประสบปญั หา 2) ตัวแทนกลมุ่ ประชุมรว่ มกันเมือ่ เสรจ็ สน้ิ โครงการ เพ่อื หาแนวทางแก้ไขหรือปรบั ปรุงต่อไป รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 50 -

A (Action) ในการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (What) คือ การจัดให้ผู้นาชุมชน ประชาชน (สมาชิกกลุ่ม) ครู กศน. ตาบล ครูอาสาสมัคร รวมถึงผู้เกี่ยวข้องได้ทากิจกรรมร่วมกัน มีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการเรียนรู้ “ส่งเสริม อาชีพใหช้ าวบา้ น เพื่อนาไปส่คู วามพอเพียง” การจัดกระบวนการเรยี นรทู้ ี่อยา่ งหลากหลายนามาบูรณาการหลักของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  วิธีการปฏบิ ัติทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) ในการปฏิบัติทเ่ี ป็นเลิศ ( How) มกี ระบวนการดังนี้ 1) สารวจสภาพปจั จุบันและปญั หา 2) ประชุมวางแผนร่วมกับสมาชกิ กลมุ่ หรือผู้เก่ยี วข้อง 3) จัดทาโครงการ “สง่ เสริมอาชีพให้ชาวบ้าน เพอื่ นาไปส่คู วามพอเพียง” 4) เตรียมความพร้อมของสถานทแ่ี ละบุคลากร 5) ดาเนนิ การ ตามโครงการและกิจกรรมโดยชมุ ชนมสี ่วนร่วม ในการปฏิบัติที่เป็นเลิศ เหตุผลท่ีทา (why) การจัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพมีความหลากหลายในการ ส่งเสริมอาชีพ เช่น การปลูกผักปลอดสารพิษ การขยายพันธุ์พืช การทาน้าหมักชีวภาพ การทาน้าหมักจุลินทรีย์ สังเคราะห์แสง การเล้ียงไส้เดือนเพ่ือทาปุ๋ย กิจกรรมดังกล่าวเป็นกิจกรรมพัฒนาอาชีพ นาไปสู่ความพอเพียง ให้กับ กล่มุ เปาู หมายอย่างมปี ระสิทธภิ าพ จัดให้มีแหล่งเรียนรู้และการใช้ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน  ปจั จัยความสาเรจ็ /เงอื่ นไขทที่ าให้ประสบความสาเรจ็ หนา้ - 51 - 1. ผนู้ าชมุ ชนเป็นผ้นู ามีวสิ ยั ทศั น์ 2. ครมู คี วามรคู้ วามสามารถ อุทศิ ตนเสียสละ มีขวัญและกาลังใจในการปฏบิ ตั ิงาน มีการใช้ชวี ิตแบบอยา่ งพอเพียง 3. มสี ่ือและเทคโนโลยที ท่ี นั ตอ่ เหตกุ ารณ์ 4. สมาชกิ กลุ่ม ผู้นาชุมขน ให้ความร่วมมือและชว่ ยเหลือเป็นอย่างดี รายงานผลการปฏิบัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

 หลกั การและหลกั ธรรมทม่ี ามาใชใ้ นการปฏบิ ตั ิงาน สปั ปุริสธรรม 7 คือ ธรรมของคนดี ธรรมของสตั บุรุษ คุณสมบตั ิของคนดี ไดแ้ ก่ รเู้ หตุ รผู้ ล รคู้ น ร้ปู ระมาณ รูก้ าล รชู้ ุมชน ร้บู ุคคล 1. รเู้ หตุ คือ หลกั ความเปน็ จรงิ รหู้ ลกั การหลักเกณฑ์ รูเ้ หตุแหง่ สุขและทุกข์ 2. รู้ผล คอื รจู้ ักผลท่ีจะเกดิ ขน้ึ สบื เนื่องจากการกระทาหรอื ความเป็นหลัก 3. รูต้ น คือ รูภ้ าวะ ร้คู วามสามารถ ความถนดั และคุณธรรมในการประพฤติตนใหเ้ หมาะสม 4. รปู้ ระมาณ คือ ความพอดี เปน็ การรจู้ กั ประมาณในการใช้ส่อื ตา่ งๆ เชน่ การใช้เวลา การใชเ้ งนิ 5. รจู้ กั กาล คือ รู้กาลอนั เหมาะสม และระยะเวลาท่จี ะต้อใช้ในการทากจิ กรรมตา่ งๆ 6. รชู้ ุมชน คือ รูจ้ ักประพฤติตอ่ ชุมชนน้ัน เมื่อเข้าไปหา จะตอ้ งทากริยา ช่วยเหลอื อย่างไร เปน็ การกระตนุ้ ให้ประชาชนรูจ้ ักวา่ ความชว่ ยเหลอื งานชมุ ชนอยา่ งไรบ้าง 7. รู้บคุ คล คือ ความแตกตา่ งแหง่ บคุ คลวา่ โดยอธั ยาศัย ความสามารถ และคณุ ธรรม และรู้ที่ จะปฏิบัติต่อบุคคลนน้ั ๆ ดว้ ยดี ควรจะคบหรือไม่  แนวพระราชดารหิ ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ คือ ความพอดที ี่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไปโดยไม่เบียดเบยี น ตนเองและผู้อื่น 2. ความมีเหตุผล คือ การตัดสนิ ใจเกี่ยวกับความพอเพียงจะเปน็ ไปอย่างมเี หตผุ ล โดย พจิ ารณาจากเหตุปัจจัยทเี่ กี่ยวข้องตลอดถงึ คานงึ ผลท่ีคาดว่าจะเกิดขน้ึ 3. มภี มู ิคุ้มกันท่ีดใี นตวั คอื ความมีสติ ไม่ประมาณ 4. เงือ่ นไขความรู้ คือ ความรอบร้เู ก่ียวกบั วิชาการต่างๆ ทเี่ ก่ยี วข้องอยา่ งรอบด้าน 5. เงื่อนไขคุณธรรม คือ มีความตระหนักในคุณธรรม มีความอดทน มีความเพียรใช้สติปัญญา ในการดาเนินชวี ติ  บทเรยี นท่ีได้รบั 1. การพัฒนาสง่ เสริมอาชพี เป็นการจัดกระบวนการเรียนรสู้ ง่ เสริมด้านอาชีพให้ประชาชนใน กศน.ตาบลนา เหรง หมู่ท่ี 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช ให้มีรายได้เสริม มีงานทา อยู่บนพ้ืนฐานความ พอเพยี ง ดังนั้นต้องให้ประชาชนกลมุ่ เปาู หมาย และผนู้ าชมุ ชนทเ่ี ก่ยี วขอ้ งมสี ่วนรว่ มในการทางาน 2. ครู กศน.ตาบล จะต้องมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดการศึกษาต่อเน่ือง สามารถบูรณาการจัดการเรียนรู้ ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 52 -

 เคล็ดลบั ทีท่ าให้ประสบความสาเร็จ 1. การตดิ ตามความเคลือ่ นไหวและรบั ร้แู นวโนม้ รวมถงึ วิทยากรและความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ 2. การทางานในบางโอกาสตอ้ งรับฟงั เสียงสะทอ้ นจากชุมชน ผเู้ รยี น รวมถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 3. คิดในเชงิ บวก มองโลกในแง่ดี ทาทุกอยา่ งเต็มกาลงั ความรแู้ ละความสามารถ 4. การบรหิ ารเวลา กาหนดเวลาทางานเป็นประจาเดือน และทาให้เสร็จตามแผนที่วางไว้ ทุกเดือนให้ติดเป็น นสิ ัย 5. การเป็นผู้นาในการทางาน ปรับปรุงและตรวจสอบตัวเองอยู่เสมอ เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ ผู้นาชุมชน ประชาชน นกั ศกึ ษา  ข้อควรพงึ ระมดั ระวัง 1. การจัดการศึกษาต่อเน่ือง ส่งเสริมการพัฒนาอาชีพให้กับชุมชนให้ได้คุณภาพ ต้องได้รับความร่วมมือจาก ชุมชน ผ้นู าชมุ ชน องค์การทต่ี ง้ั อยู่ในชมุ ชน 2.. บคุ ลากรมคี วามเสียสละ อทุ ิศตน เป็นแบบอย่างท่ดี ี ยดึ ประโยชนส์ งู สดุ ทจ่ี ะเกิดกับชุมชน  ผลสาเร็จในมติ ดิ ้านต่างๆ 1. มติ ดิ ้านสังคม กศน.ตาบลนาเหรง ไดจ้ ัดการเรยี นรู้สง่ เสริมอาชีพ ให้ประชาชนกลมุ่ รักถิ่นฐานบา้ นเกิด รับผดิ ชอบ ต่อชุมชนที่ตนเองอาศัยอยู่ ภาพความสาเร็จผู้เรียนได้เรียนรู้และลงมือทาในโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ ”ส่งเสริมอาชีพ สู่ความพอเพียง” นาแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ เช่น ความร่วมมือช่วยเหลือ ซึง่ กัน และกนั การเสียสละ ความรับผิดชอบ ความขยนั อดทน ฯลฯ 2. มติ ดิ ้านเศรษฐกิจ กศน.ตาบลนาเหรง ได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ส่งเสริมพัฒนาอาชีพให้กับประชาชนใน พื้นที่ได้เรียนรู้วิธี การขยายพันธ์ุพืช การทาน้าหมักชีวภาพ การทาน้าหมักจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง การเล้ียงไส้เดือน เพ่ือทาปุ๋ย ไว้ใช้แทนป๋ยุ เคมี ลดค่าใชจ้ ่ายในครวั เรือน ส่วนทเ่ี หลอื นาไปจาหน่ายเพ่ือเพม่ิ รายได้ใหก้ บั ครอบครวั 3. มติ ิดา้ นวฒั นธรรม กศน.ตาบลนาเหรง ได้รว่ มกบั ชมุ ชน ในการอนุรักษว์ ัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ ใหด้ ารงอยู่ เช่น การแต่งกาย การร่วม กิจกรรมประเพณีของชมุ ชน นอกจากน้ยี งั ไดร้ ่วมกับชุมชนในการดาเนนิ กจิ กรรมวนั สาคญั ตา่ ง ๆ เช่น การร่วมกิจกรรม วันแม่ วันเดก็ แห่งชาติ วันวิสาขบชู า วันเข้าพรรษา งานประจาปีของดตี าบลนาหรง ฯลฯ 4. มติ ิดา้ นสิ่งแวดล้อม กศน.ตาบลนาเหรง ดาเนินเนินการสร้างจิตสานึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การ ปลกู พืชผัก ไม่ใชป้ ยุ๋ เคมี ใชน้ า้ มกั ชวี ภาพ ปุ๋ยหมกั ปยุ๋ คอก เพ่อื ส่งเสรมิ รกั ษาอนามัยของสิ่งแวดลอ้ มของชุมชน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 53 -

การขยายพันธ์พุ ชื ด้วยวธิ ีต่างๆ การเสียบยอด การปกั ชา และติดตา เชื่อมโยงไปสู่..ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 54 -

กศน.ตาบลนาเหรง ส่งเสริมการทาน้าหมกั ชวี ภาพ กิจกรรมการเรยี นรู้ มุง่ สู.่ ..ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 55 -

กศน.ตาบลนาเหรง ส่งเสริมการเล้ียงไสเ้ ดือนเพ่อื ทาปุ๋ย กิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งสู่...ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 56 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 57 -

ภาคผนวก รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 58 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 1 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 2 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 3 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 4 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 5 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 6 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 1 -