โครงการ

แบบขออนุมตั ิโครงการ วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาผดงุ ประชายะลา ประเภทวิชาการบัญชี สาขาวชิ าการบญั ชี ระดับประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชัน้ สูงปีที่ 2 สาขาวิชาการบญั ชี 1. ช่อื โครงการ : ปาละงิงสวงิ หวาย 2. คณะผจู้ ัดทำโครงการ 1. นางสาวนัจวา มากาสะ ระดับชั้น ปวส.2/2/6 2. นางสาวฟาดีล๊ะ หะยสี ะมะ ระดับช้นั ปวส.2/2/6 อาจารย์ทีป่ รกึ ษา 1. อาจารยฝ์ า้ ย ล้อมเล็ก 2. อาจารย์ปาริชาติ ชยั สงคราม 3. ความเป็นมาโครงการ วัฒนธรรมการแต่งกายเป็นสิ่งที่คนใต้สืบทอดกันมาตั้งแต่รุ่นปู่ย่าตาทวดที่มีมาตั้งแต่สมัย โบราณจนถึงรุ่นปัจจุบันก็ได้มีการสืบทอดกันมาจากรุ่นสู่รุ่น วัฒนธรรมก็มีหลากหลายประเภทแต่ละ ท้องที่ก็จะมีวัฒนธรรมที่แตกต่างกันออกไปแต่ก็มีบางวัฒนธรรมที่เหมือนกัน เช่น วัฒนธรรมการไหว้ ที่คนไทยทุกภาคทุกคนต้องมีการไหว้เหมือนกัน เพราะเป็นเอกลักษณ์ของคนไทยไป วัฒนธรรมการ แต่งกายของคนภาคใต้ การแต่งกายของคนภาคใต้นั้นเป็นการแต่งกายทีไ่ ม่เหมอื นกับภาคอื่น ในด้าน การแต่งกายชาวภาคใต้ใชผ้ ้าหลายรปู แบบ ท้งั ผ้าฝ้ายผ้าแพร ผา้ เขยี นลายเทียน ผา้ มดั ยอ้ ม ผา้ ปาละงงิ ผ้ายกที่มีชื่อเสียงเป็นอย่างมากแต่ชาวบ้านปักษ์ใต้ทั่วไปแบบเดิมนิยมนุ่งผ้าคล้ายผ้าขาวม้ามีสีแดง การนุ่งผ้าปาเต๊ะหรือบาติกที่มีลวดลายสีสันหลากหลายเป็นความนิยมในช่วงหลังจากการรับอิทธิพล ของผา้ มาเลเซียและอินโดนเี ซยี ในอดตี นิยมนำมาใช้เป็นเคร่ืองนงุ่ ห่มโพกศีรษะหรือ นำมาคาดเอวอีก นยั หนง่ึ เพ่ือบอกสถานะทางสังคม หากเป็นชนช้นั ขุนนาง ผ้าปาละงงิ ทใ่ี ชจ้ ะถักทอดว้ ยไหมแท้ทั้งหมด สว่ นสีจะพมิ พ์ทับดว้ ยทอง สว่ นลวดลายของผา้ ปะลางิง ได้แรงบนั ดาลใจมาจากวฒั นธรรมท้องถ่ินและ วิถชี ีวิตใต้ เชน่ ลายจากกระเบื้องโบราณ ลายจากชอ่ งลมตามสถาปตั ยกรรมเก่า ลายจากแม่พิมพ์ขนม โบราณ ลายการละเล่นว่าว หรือการแกะลายผ้าโบราณต่างๆ นอกจากนี้มีลวดลายที่ถูกพัฒนาขึ้นอีก กว่า 200 ลาย ดังนั้นคณะผู้จัดทำได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของผ้าปาละงิงที่เป็นภูมิปัญญาท้องถ่ิน ของชาวบ้านใน 3 จังหวัดชายแดนใต้ จึงนำหวายที่มีตามท้องถิ่นมาประยุกต์กับผ้าปาละงิง ประดิษฐ์เป็นกระเป๋าถือ รูปทรงแปลกใหม่ โดยการนำหวายมาสาน และนำผ้าปาละงิงมาเย็บติด กับกระเป๋า ที่มีเอกลักษณ์งดงาม ประณีต และมีความโดดเด่น เข้ากับยุคสมัยใหม่ในปัจจุบัน จนนำไปสู่การสรา้ งรายได้ใหก้ บั ตนเอง ครอบครัว และชมุ ชน

4. วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ 1. เพือ่ อนุรกั ษภ์ มู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ 2. เพื่อพฒั นา ออกแบบ ผลิตภณั ฑจ์ ากผ้าปาละงงิ 3. เพื่อสร้างอาชีพเพ่มิ รายได้ให้กบั ตนเอง 5. ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะไดร้ บั 1. เพอ่ื อนุรักษภ์ ูมิปัญญาท้องถ่นิ 2. เพือ่ พฒั นา ออกแบบ ผลติ ภัณฑจ์ ากผ้าปาละงงิ 3. เพ่ือสรา้ งอาชีพเพ่ิมรายไดใ้ หก้ ับตนเอง 6. วธิ ีการดำเนนิ โครงการ ขน้ั เตรยี มการ 1. ผู้จัดทำโครงงานแสดงความคิดเห็นเรื่องที่จะจัดทำเป็นโครงงาน และได้ตกลงกันว่า จะทำกระเป๋าถือจากหวาย จึงได้ตั้งชื่อโครงงาน ปาละงิงสวิงหวาย และได้นำเสนอต่ออาจารย์ประจำ วชิ าและอาจารยท์ ี่ปรกึ ษาโครงงาน 2. เขียนแบบเสนอเพื่อพิจารณา หาข้อมูลของการทำชิ้นงานเขียนแบบขออนุมัติโครงการ เสนอแกอ่ าจารยป์ ระจำวชิ า เพ่อื ให้อาจารยป์ ระจำวิชาพจิ ารณาอนมุ ตั ิ 3. เมื่ออาจารย์พิจารณาอนุมัติแล้ว ทางผู้จัดทำได้รวบรวมเงินทุนเพื่อจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ใน การทำโครงงานปาละงิงสวิงหวาย และจัดหาสถานท่ีในการทำโครงงาน ข้นั ปฏบิ ัติงาน 1. คณะผู้จัดทำโครงงานได้ลงมือทำชิ้นงานที่ 1 พร้อมถ่ายรูปวัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนการทำ โครงงานไว้อย่างละเอียด และนำเสนอชิ้นงานที่ 1 ต่ออาจารย์ประจำวิชาพร้อมนำข้อผิดพลาด มาปรับปรุงแกไ้ ข 2. คณะผู้จัดทำโครงงานได้ลงมือทำชิ้นงานที่ 2 พร้อมถ่ายรูปวัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนการทำ โครงงานไว้อย่างละเอียด และนำเสนอชิ้นงานที่ 2 ต่ออาจารย์ประจำวิชาพร้อมนำข้อผิดพลาด มาปรับปรงุ แกไ้ ข 3. สาธิตโครงงานปาละงิงสวิงหวาย ต่ออาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานและ นกั เรยี นนักศึกษาทกุ คน 4. ทำแบบประเมินความพึงพอใจในโครงงานปาละงิงสวิงหวาย นำเสนอต่ออาจารย์ประจำ วิชาเพื่อให้อาจารย์ประจำวิชาอนุมัติและนำไปให้เพื่อนนักศึกษาทำแบบประเมิน นำแบบประเมิน ความพึงพอใจในโครงงาน ปาละงงิ สวงิ หวาย มาสรุปผลในโปรแกรม SPSS (Statistical Package for the Social Sciences)

ข้นั สรุปผลการปฏบิ ัติงาน 1. คณะผจู้ ัดทำโครงงานรวบรวมข้อมลู เพอ่ื จดั ทำรายงานในแต่ละบท 2. จัดทำรายงานบทที่ 1 และนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนำขอ้ ผิดพลาดไปปรับปรุงแก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวชิ าและอาจารย์ที่ปรึกษา อกี ครง้ั เพื่อขอรับการอนมุ ัติ 3. จัดทำรายงานบทที่ 2 และนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนำขอ้ ผิดพลาดไปปรับปรงุ แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ท่ีปรึกษา อีกครง้ั เพอ่ื ขอรับการอนมุ ัติ 4. จัดทำรายงานบทที่ 3 และนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุงแก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษา อกี ครั้งเพือ่ ขอรับการอนุมัติ 5. จัดทำรายงานบทที่ 4 และนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนำข้อผิดพลาดไปปรับปรงุ แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษา อีกครั้งเพื่อขอรบั การอนุมัติ 6. จัดทำรายงานบทที่ 5 และนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุงแก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษา อกี ครั้งเพือ่ ขอรบั การอนมุ ัติ 7. รวบรวมข้อมลู ท้งั หมดจดั ทำหน้าปก แบบประเมินและประวตั ขิ องผูจ้ ดั ทำโครงงาน 8. สง่ รายงานรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ 7. ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน ตง้ั แตว่ นั ที่ 1 กรกฎาคม 2563 ถงึ วันท่ี 25 กมุ ภาพันธ์ 2564 8. แผนการและขนั้ ตอนดำเนนิ โครงการ การวางแผนในการดำเนินงาน ภาคเรยี นที่ 1/2563 ภาคเรียนที่ 2/2563 ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ข้ันเตรยี มการ 1.คณะผู้จัดทำโครงงานแสดงความ คิดเห็นเรื่องที่จะจัดทำโครงงาน และได้ ตกลงกันว่า จะทำกระเป๋าถือจากหวาย และไดน้ ำเสนอต่ออาจารย์

การวางแผนในการดำเนนิ งาน ภาคเรยี นที่ 1/2563 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. 2.เขียนแบบเสนอเพื่อพิจารณา หาข้อมูล ของการทำชิ้นงาน เขียนแบบขออนุมัติ โครงการเสนอแก่อาจารย์ประจำวิชา เพ่อื ใหอ้ าจารยป์ ระจำวชิ าพจิ ารณาอนุมัติ 3.เมื่ออาจารย์พิจารณาอนุมัติแล้ว ทาง คณะผู้จัดทำได้รวบรวมเงินทุนเพื่อจัดซ้ือ วัสดุอุปกรณ์ในการทำโครงงานปาละงิง สวิงหวายและจัดหาสถานที่ในการทำ โครงงาน ขน้ั ปฏิบัติงาน 1.ผู้จัดทำโครงงานได้ลงมือทำชิ้นงานท่ี 1 พร้อมถ่ายรูปวสั ดุอปุ กรณ์ ข้นั ตอนการทำ โครงงานไว้อย่างละเอียด และนำเสนอ ชิ้นงานที่ 1 ต่ออาจารย์ประจำวิชาพร้อม นำขอ้ ผิดพลาดมาปรับปรงุ แกไ้ ข 2.ผู้จัดทำโครงงานได้ลงมือทำชิ้นงานท่ี 2 พร้อมถา่ ยรปู วัสดุอุปกรณ์ ขน้ั ตอนการทำ โครงงานไว้อย่างละเอียด และนำเสนอ ชิ้นงานที่ 2 ต่ออาจารย์ประจำวิชาพร้อม นำข้อผดิ พลาดมาปรบั ปรุงแกไ้ ข 3. สาธิตโครงงานปาละงิงสวิงหวาย ต่อ อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ที่ปรึกษา โครงงานและนักเรียนนักศึกษาทกุ คน

การวางแผนในการดำเนินงาน ภาคเรยี นท่ี 1/2563 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. 4.ทำแบบประเมินความพึงพอใจใน โครงงาน ปาละงิงสวิงหวาย นำเสนอต่อ อาจารยป์ ระจำวิชาเพ่ือให้อาจารย์ประจำ วิชาอนุมัติและนำไปใหเ้ พื่อนนักศึกษาทำ แบบประเมิน นำแบบประเมินความพึง พอใจในโครงงาน ปาละงิงสวิงหวาย มา สรปุ ผล ขั้นสรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน 1.คณะผู้จัดทำโครงงานรวบรวมข้อมูล เพอื่ จดั ทำรายงานในแตล่ ะบท 2.จัดทำรายงานบทที่ 1 และนำเสนอต่อ อาจารย์ประจำวิชาและอาจารยท์ ี่ปรึกษา โครงงานและนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุง แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาอีกครั้ง เพื่อขอรบั การอนมุ ัติ 3.จัดทำรายงานบทที่ 2 และนำเสนอต่อ อาจารย์ประจำวิชาและอาจารยท์ ีป่ รึกษา โครงงานและนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุง แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาอีกคร้ัง เพื่อขอรับการอนมุ ตั ิ 4.จัดทำรายงานบทที่ 3 และนำเสนอต่อ อาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ทีป่ รึกษา โครงงานและนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุง แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาอีกครั้ง เพ่ือขอรบั การอนมุ ตั ิ

การวางแผนในการดำเนินงาน ภาคเรียนที่ 1/2563 ภาคเรียนที่ 2/2563 ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. 5.จัดทำรายงานบทที่ 4 และนำเสนอต่อ อาจารย์ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษา โครงงานและนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุง แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาอีกครั้ง เพอ่ื ขอรับการอนมุ ตั ิ 6.จัดทำรายงานบทที่ 5 และนำเสนอต่อ อาจารย์ประจำวิชาและอาจารยท์ ีป่ รึกษา โครงงานและนำข้อผิดพลาดไปปรับปรุง แก้ไขรายงานและนำเสนอต่ออาจารย์ ประจำวิชาและอาจารย์ที่ปรึกษาอีกครั้ง เพ่อื ขอรับการอนุมตั ิ 7.รวบรวมข้อมูลทั้งหมดจัดทำหน้าปก แบบประเมินและประวัติของผู้จัดทำ โครงงาน 8.สง่ รายงานรูปเลม่ ฉบบั สมบูรณ์ 9. รายละเอยี ดประมาณการค่าใช้จ่าย ลำดับท่ี รายการ จำนวน ราคาท่สี ืบได้ 30 หน่วยละ รวม 1 1. หวาย 5 -- 2. ตะปูเข็ม 1 3. ไสก้ าว 1 10 10 4. ผ้าปาละงิง 2 5. ผ้าอดั กาว 4 20 6. ซปิ 70 70 40 40 20 20 รวมท้ังสิ้น 160

10. ลงชอื่ ผจู้ ัดทำโครงการ ...................................................... .......................................................... (นางสาวนัจวา มากาสะ) (นางสาวฟาดีล๊ะ หะยีสะมะ) ………./…………./………. ………./…………./………. 11. ความเหน็ ของอาจารยป์ ระจำวชิ า สมควรอนมุ ตั ิใหด้ ำเนนิ การตามท่เี สนอ สมควรอนมุ ัติ โดยให้แกไ้ ขเพม่ิ เติมดังนี้ ไม่สมควรอนุมัติ เนื่องจาก ลงชื่อ อาจารย์ประจำวิชา (นางมลศิการณ์ นงรัตน์) ........../............./.......... 12. ความเหน็ ของอาจารย์ทป่ี รึกษาโครงงาน สมควรอนุมัติให้ดำเนินการตามทีเ่ สนอ สมควรอนมุ ัติ โดยให้แก้ไขเพิ่มเติมดงั น้ี ไม่สมควรอนุมัติ เนอื่ งจาก ลงชื่อ อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงงาน (นางสาวฝ้าย ล้อมเล็ก) ........../............./.......... 13. ความเห็นของอาจารยห์ วั หน้าสาขาวชิ าการบัญชี สมควรอนมุ ัติให้ดำเนนิ การตามทเ่ี สนอ สมควรอนมุ ัติ โดยใหแ้ กไ้ ขเพิ่มเติมดังน้ี ไม่สมควรอนมุ ัติ เนือ่ งจาก ลงชือ่ หวั หนา้ สาขาวิชาการบญั ชี (นางมลศิการณ์ นงรตั น)์ ........../............./..........

14. ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ สมควรอนมุ ัตใิ หด้ ำเนนิ การตามท่เี สนอ สมควรอนมุ ัติ โดยให้แกไ้ ขเพ่ิมเตมิ ดงั นี้ ไม่สมควรอนุมัติ เนื่องจาก ลงช่อื รองผู้อำนวยการฝา่ ยวชิ าการ (นางกมลกรานต์ กิจไพบูลทว)ี ........../............./.......... 15. ความเหน็ ของผู้อำนวยการ สมควรอนมุ ัติให้ดำเนนิ การตามที่เสนอ สมควรอนมุ ตั ิ โดยใหแ้ ก้ไขเพม่ิ เตมิ ดงั นี้ ไม่สมควรอนมุ ัติ เนื่องจาก ลงช่ือ ผ้อู ำนวยการ (นางสมพร กิติสาธร) ........../............./..........

หนา้ 60 ขอ้ 1 นางสาวนรู ยี ะ วายะโยะ ประกาศสำนักงานสถติ แิ หง่ ชาติ เร่ือง สอบราคาซ้อื ครุภณั ฑ์สำนกั งาน สำนักงานสถติ ิแห่งชาติมีความประสงคจ์ ะเรียกสอบราคาซ้ือครภุ ณั ฑส์ ำนักงาน เคร่อื งถ่าย เอกสารชนดิ ความเร็ว 50 แผ่น/นาท่ี จำนวน 1 เครื่อง ตามรายละเอียดแนบทา้ ยประกาศนี้ สำนกั งานสถติ ิแห่งชาติจะซื้อเพียงเทา่ จำนวนเงินทไี่ ดร้ บั อนุมัติจากสำนักงานงบประมาณหรือ ยกเลิกการสอบราคาคร้งั นี้ หากสำนักงบประมาณไมอ่ นุมัติเงินประจำวด ผเู้ สนอราคาจะเรยี กร้องค่าเสยี หาย ใด ๆ มิได้ ผมุ้ ีสทิ ธิ์เสนอราคาจะตอ้ งเป็นนิติบคุ คล ผู้มอี าชีพทำการคา้ ครุภัณฑ์ท่สี อบราคาดังกล่าว และ ต้องไม่เป็นผถู้ ูกแจง้ เวยี นชอ่ื ผู้ท้ิงงานของทางราชการ กำหนดย่ืนซองราคา ต้ังแตว่ ันท่ี 3 ธันวาคม 2564 ถึงวนั ที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ใน เวลาราชกาล ณ ฝ่ายพัสดุ สำนกั งานเลขานุการ สำนักงานสถติ ิแหง่ ชาติและกำหนดเปดิ ซองราคาในวันที่ 15 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 เวลา 10.00 น. ณ ฝ่ายพสั ดุตึก 7 ชัน้ 2 ผูส้ นใจสอบถามและขอรายละเอยี ดได้ท่ฝี า่ ยพัสดุ สำนกั งานเลขานุการกรม สำนกั งานสถิติ แห่งชาติ โทร. 281-9629 ได้ตงั้ แต่วันที่ 3 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 ถงึ วันที่ 14 ธนั วาคม 2564 ในวันและ เวลาราชการ ประกาศ ณ วนั ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2654 นางสาวเอ่ยี มจันทร์ เปรมโยธิน เลขาธิการสถิติแห่งชาติ

นางสาวนรู ยี ะ วายะโยะ เลขท่1ี 8 ดว่ นที่สุด ท่ี นร 0205/3 สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ทำเนียบรัฐบาล กทม. 10301 วันท่ี 22 เมษายน 2564 เร่ือง มาตรการชว่ ยเหลือผู้ประกอบอาชพี งานก่อสรา้ งและผปู้ ระกอบอาชพี งานอืน่ กรณกี ารแกไ้ ข เปล่ียนแปลงสญั ญา หรอื ข้อตกลงของวัสดุและครุภัณฑ์ เรยี น รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ อา้ งถงึ หนงั สือสำนักเลขาธกิ ารคณะรฐั มนตรี ดว่ นท่ีสุด ที่ นร 0205/ว 95 ลงวนั ท่ี 27 พฤษภาคม 2564 ส่ิงที่สง่ มาดว้ ย สำเนาหนงั สือสำนกั เลขาธิการนายรัฐมนตรี ด่วนทีส่ ุด ท่ี นร 0113/1182 ลงวนั ที่ 11 มิถนุ ายน 2564 ตามท่ยี ืนยนั มติคระรัฐมนตรีเรือ่ ง แนวทางปฏิบัติเกี่ยวกบั การช่วยเหลือการประกอบอาชพี งานก่อสร้างและผู้ประกบออาชีพอื่นกับทางราชการ ตามมติคณะรัฐมนตรีที่ นร 0205/ 70 ลงวันที่ 10 เมษายน 2564 มาเพอ่ื ทารบ ความละเอยี ดแจง้ แลว้ น้นั สำนกั เลขาธิการนายกรฐั มนตรีได้เสนอเร่ือง มาตรการช่วยเหลอื ผู้ประกอบอาชีพงานกอ่ สรา้ ง และผู้ประกอบอาชีพอื่น กรณีการแก้ไขเปลี่ยนแปลงสัญญา หรือข้อตกลงของวัสดุครุภัณฑ์ของรฐั มนตรชี ่วยว่า การกระทรวงการคลังมาเพอื่ คณะรัฐมนตรีพจิ ารณา ความละเอียดปรากฏตามสำเนาหนงั สือทส่ี ง่ มาด้วยนี้ คณะรัฐมนตรไี ด้ลงมติเหน็ ชอบตามท่รี บั มนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงการคลงั เสนอ จึงเรียนยนื ยนั มา เพ่อื ถือปฏบิ ตั ิตอ่ ไป ขอแสดงความนับถือ (นายวษิ ณุ เครอื งาน) เลขาธกิ ารคณะรัฐมนตรี สำนกั บรหิ ารการประชมุ คณะรฐั มนตรี โทร. 02280 – 0391 โทรสาร 0 - 2282 - 2708

บทที่ 1 บทนำ 1.1 ความเปน็ มาและความสำคญั ของปัญหา ในปัจจุบันโลกของธุรกิจการค้าออนไลน์เติบโตขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้เนื่องมาจากเทคโนโลยีที่ ก้าวหน้าทำให้การเข้าถึงอินเตอรเ์ น็ตของผู้บริโภคสะดวก รวดเร็ว งา่ ยดายแคเ่ พียงปลายน้ิวสัมผัส ซ่ึงในปี2557ที่ ผ่านมาธุรกิจพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce) ของไทยได้เติบโตขึ้นแบบก้าวกระโดด ปัจจัยที่สำคัญมาจาก การทธ่ี รุ กิจตา่ งๆ มองว่าเวลานี้ E-Commerce เปน็ ช่องทางการขายหลักในการเข้าถงึ ผู้บริโภคอีกท้งั ยงั มีการเข้ามา ของผู้ให้บริการจากต่างประเทศ ทำให้เกิดการแข่งขันด้านการให้บริการเพื่อตอบสนองความตอ้ งการของผู้บริโภค ให้ได้มากที่สุด ทั้งการมีระบบชำระเงินออนไลน์ (Online Payment) ที่พัฒนาไปอย่างมากทั้งในด้านความ ปลอดภัยและความน่าเชื่อถือ หรือการมีระบบจัดการสินค้าและขนส่งถึงปลายทางพร้อมเก็บเงิน นอกจากนี้ยังมี สถิติที่น่าสนใจเก่ียวกบั ตัวเลขของคนไทยที่ใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตเตบิ โตขึ้นสงู ถึง 56.1ลา้ นคน และมีประชากรไทยอยูใ่ น สงั คมออนไลน์ (Social Media) ในจำนวนที่สงู มาก จากข้อมลู ล่าสุดของSocial, Inc. (2558) พบวา่ มีบญั ชผี ู้ใช้อยู่ ในเฟซบุ๊ค(Facebook) 37 ล้านบัญชี ทั้งนี้มือถือสมาร์ทโฟนราคาถูกยังถือเป็นอีกหนึ่งปัจจัยที่ทำให้คนไทยเกือบ ทุกระดบั สามารถเข้าถงึ อินเทอร์เน็ตได้ผู้ใช้อนิ เทอร์เนต็ สว่ นมากจึงสามารถใช้บริการซื้อสินค้าออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ หรือแอพพลิเคชั่นซึ่งสามารถทำได้ตลอด 24 ชั่วโมงจากที่บ้าน ที่ทำงาน ที่มหาวิทยาลัย หรือที่ใดก็ตามที อินเทอร์เน็ตเข้าถึง เพราะสามารถประหยัดเวลาในการออกไปเลือกซื้อสินค้าเองตามห้างร้านต่างๆและยังเป็น ตัวเลือกที่ดีสำหรับเหล่านักช้อปที่ไม่มีเวลา อีกทั้งการซื้อสินค้าผ่านช่องทางออนไลน์ในปัจจุบันนั้น มีความ น่าเชื่อถือและมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าแต่ก่อน เช่น ในกรณีที่สินค้ามีปัญหาชำรุด เสียหาย หรือส่งผิดพลาด หลายๆ บริษัทก็มีนโยบายมารองรับปัญหาเหล่านี้แล้ว ด้วยการคืนเงินหรือส่งคืนสินค้า รวมถึงการมีระบบ ตรวจสอบการชำระเงินและสถานการณ์จัดส่งสินคา้ อีกด้วย เพื่อศึกษาพฤติกรรมการซื้อของออนไลน์ของนักเรียน นักศึกษาผ่านทางแอพพลิเคชั่นช้อปปี้ (Shopee)เพราะช่วงนี้เป็นช่วงการระบาดของเชื้อไวรัสโควิด19 และเพื่อเป็นการป้องกันการแพร่เชื้อโควิด19 จึงมาสามรถเดินทางไปไหนมาไหนได้อย่างปกติ แอพพลิเคชั่นออนไลน์จะช่วยตอบโจทย์ผู้ที่ต้องการซื้อของ แต่ไม่สามารถออกไปซื้อเองได้ ซึ่งการซื้อของออนไลน์สามารถเลือกของได้หลากหลายสามารถเลือกซื้อของได้ หลากหลายไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือที่ไหน โดยไม่ต้องไปเดินหาของเลยครับ แถมร้านก็ไม่จำเป็นต้องมีพื้นที่มากมาย ในการโชว์สินค้าให้เพื่อนๆดู สะดวก ของหายากก็กลายเป็นหาง่าย แค่อยากได้อะไรแปลกๆก็แค่โหลดแอพช้อปปี้ (Shopee)แล้วค้นหาสิ่งที่อยากได้ได้เลย อย่างเช่นถ้าอยากได้เครื่องเล่นเทปคาสเซ็ทแบบโบราณในยุค 90 ก็จะโชวข์ ้ึนมาให้ได้เลือกสินคา้ ตามต้องการเลยแหละ แทบไมต่ ้องไปเดนิ เสาะหาอีกต่อไปอีกอย่างลืมเรื่องท่ีจอดรถ ไปได้เลยเพราะไม่ต้องไปหาที่จอดให้เสียเวลาและไม่เปลืองน้ำมัน แค่นึกถึงการไปห้างวันเสาร์อาทิตย์ แล้วตอ้ งไปวนหาทจ่ี อดเปน็ ช่วั โมงกท็ รมานแทบแย่แลว้ วันเสารอ์ าทิตย์ทั้งที อย่บู ้านชลิ ๆ น่งั คลกิ เข้าไปที่ shopee ซื้อของสบายกว่าตั้งเยอะ ซื้อของเวลาไหนก็ได้เช่นห้างปิด 4 ทุ่มแต่อยากจะช้อปเครื่องสำอางตอนตี 2 ก็สามารถเปิดแอพแล้วช้อปได้เลย ช้อปได้ตลอด 24 ชั่วโมงเลยเปรยี บเทียบราคาได้สะดวกเพราะถ้าหากเป็นการ ซอ้ื ของตามห้าง ก็จะตอ้ งเดินวนไปในหลายๆรา้ นเพ่ือทำการเปรยี บเทยี บราคา แต่ถา้ เป็นการซ้ือของออนไลน์ ก็แค่

คลกิ เดยี วเองครบั งา่ ยสุดๆร้วู า่ คณุ กำลงั จา่ ยเงินไปเทา่ ไหร่ถา้ เปน็ การซ้ือของตามห้าง จะรจู้ ำนวนเงินท่แี ทจ้ ริงที่ต้อง จ่ายก็ต่อเมื่อได้รวบรวมของทั้งหมดที่มีแล้วเอาไปจ่ายที่หน้าเคาน์เตอร์แล้ว ทำให้อาจจะกลับตัวเปลี่ยนใจ ไม่ทัน ไปซะแลว้ ในขณะท่ีถ้าซื้อของออนไลน์กดปมุ่ add to cart ก็ยังคงมีโอกาสเพ่ิมของหรือลดของเพ่ือให้ได้ราคารวมที่ ต้องการได้จัดส่งไปที่ไหนก็ได้เพียงแค่ใส่ที่อยู่ที่ต้องการไม่ว่าจะเป็นที่บ้านของตนเอง ที่ออฟฟิศ บ้านเพื่อน หรือบ้านพ่อแม่ ก็สามารถจัดส่งไปได้ทุกที่ในโลก แถมในบางที ก็ไม่มีค่าจัดส่งอีกด้วยตรวจสอบสินค้าด้วยรีวิวใน บางครัง้ ก็ไม่สามารถทราบไดว้ า่ สินคา้ นน้ั ๆมคี ุณภาพหรือดีจรงิ ๆหรือเปลา่ เชน่ ถ้าหากเปน็ เคร่อื งสำอางแม้ว่าอาจจะ ลองได้แต่ก็จะไม่รู้ถึงคุณภาพทันทีในขณะที่ถ้าเข้าอินเตอร์เน็ตแล้วซื้อของออนไลน์ก็จะมีคนนับร้อยที่รีวิวสินค้า จะได้เลอื กซื้อของที่มีคุณภาพที่สุด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่น่าสนใจว่าปัจจัยใดที่ส่งผลต่อการเลือกซื้อสินค้าผ่านทางแอพพลิเคชั่นช้อปป้ี (Shopee)บ้างเหตุผลใดท่ีทำให้ผู้บรโิ ภคตัดสินใจซือ้ หรอื ไม่ซื้อ เพื่อที่จะได้ทราบถึงความตอ้ งการของผู้บรโิ ภคและ ทัศนคติที่มีต่อการซื้อสินค้าผ่านช่องทางแอพพลิเคชั่นช้อปปี้(Shopee) เพื่อที่จะสามารถนำมาพัฒนาระบบ การซอ้ื ขายออนไลน์ให้ดยี ิ่งขึ้นโดยเฉพาะอยา่ งยิง่ การใช้บริการผา่ นช่องทางของ Mobile Application 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ศกึ ษาพฤตกิ รรมการซื้อสินคา้ ทางแอพพลเิ คช่ันช้อปปี้(Shopee) ของนักเรียน นักศกึ ษา สาขาการบัญชี วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาผดงุ ประชายะลา 2.2 เพื่อรวบรวมขอ้ มูลสำหรับการแก้ปญั หาการซือ้ สนิ คา้ ทางแอพพลเิ คชน่ั ชอ้ ปป้ี(Shopee) ของนกั เรยี น นกั ศกึ ษา สาขาการบญั ชี วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา 3. สมมตุ ฐิ าน จดั ทำแบบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรมเร่อื งการซื้อสินคา้ ทางแอพพลิเคช่ัน ของนักเรียน นักศกึ ษา สาขาการบญั ชี วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาผดงุ ประชายะลา เพ่ือนำผลการวจิ ยั มาเปน็ ข้อมูล เพ่อื นำไป แก้ปญั หาในการซอื้ ของเกนิ ความจำเปน็ และความฟ่มุ เฟอื ยของนกั ศึกษา 4. ขอบเขตของการวิจัย 4.1 กลุ่มประชากร/ตัวอย่าง นกั ศึกษาทใี่ ชใ้ นการศกึ ษาครั้งน้ีเปน็ นักเรยี นนักศึกษา สาขาการบญั ชีวิทยาลยั อาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จำนวน 45 คน 5. กรอบแนวคิด ตัวแปรต้น ตวั แปรตาม -เพศของนักเรยี น นกั ศึกษา -การตัดสินใจซ้ือสินคา้ ผ่านทางแอพพลิเคช่นั ช้ -ช่วงอายขุ องนักเรียน นกั ศึกษา อปปี้(Shopee)ของนักเรียน นกั ศกึ ษา สาขา -สาขาวชิ าของนกั เรียน นักศึกษา การบญั ชี วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาผดุงประชายะลา

6. นยิ ามศัพท์ 6.1 แอพพลเิ คชั่น หมายถึง โปรแกรมทอี่ ำนวยความสะดวกในด้านตา่ งๆที่ออกแบบมาสำหรบั Mobile(โมบาย) Teblet (แท็บเลต็ ) หรอื อปุ กาณเ์ คลนื่ ที่ที่เรารู้จักกัน 6.2 สินคา้ ออนไลน์ หมายถึง การดำเนนิ การซ้ือขายสินค้าและบรกิ ารดว้ ยสื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ 6.3 ความสะดวก หมายถึง ความสบาย, ความคล่อง, ความง่ายดาย 7. ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะได้รับ 7.1 ทราบถงึ พฤตริ รมและสาเหตขุ องการซื้อสินคา้ ผา่ นทางแอพพลเิ คชน่ั ออนไลน์ ของนักศึกษา สาขาการบญั ชี วยิ าลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา 7.2 ได้แนวทางในการซ้ือสนิ ค้าทางแอพพลิเคชน่ั ออนไลน์อย่างมสี ติ