แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

รายละเอียดรายวชิ าตามโครงสรางหลกั สตู ร ชือ่ รายวิชาคอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัสวชิ า 2001–2001 (ท-ป-น) 1-2-2 ระดบั ชั้น......ปวช........ หนวยกิต..............2..............จำนวนคาบรวม.....................54.............คาบ ทฤษฏี...................1.....................ชม./สปั ดาห ปฏบิ ตั ิ...................2................ชวั่ โมง/สัปดาห จุดประสงครายวิชา 1. เขาใจหลักการและกระบวนการด านคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใชโปรแกรมสำเร็จรปู การใชอนิ เทอรเนต็ และการสอ่ื สารขอมูลสารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสืบคนและสื่อสารขอมูลโดยใชอินเทอรเน็ต ใชระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอรและโปรแกรม สำเร็จรปู ตามลกั ษณะงานอาชีพ 3. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความรบั ผิดชอบในการใชคอมพวิ เตอรกับระบบสารสนเทศ คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใชคอมพิวเตอรและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใชระบบปฏิบัติการ การใชโปรแกรมประมวลผลคำเพื่อจัดเอกสารในงานอาชีพ การใชโปรแกรมตารางทำการเพือ่ การคำนวณในงาน อาชีพ การใชโปรแกรมการนำเสนอผลงาน หรือการใชโปรแกรมสำเร็จรูปอื่นๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใช อินเทอรเน็ตสืบคนขอมูลเพื่องานอาชีพและการสื่อสารขอมูลสารสนเทศ ผลกระทบของการใชเทคโนโลยี สารสนเทศ จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชคอมพวิ เตอรกับระบบสารสนเทศและงานอาชพี สมรรถนะของรายวชิ า 1. แสดงความรูเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชคอมพิวเตอร ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบัติการ โปรแกรมสำเร็จรูป และอินเทอรเน็ตเพือ่ งานอาชีพ 2. ใชระบบปฏิบตั กิ ารในการจดั สภาพแวดลอมและจดั สรรทรพั ยากรตางๆ บนเครอื่ งคอมพวิ เตอร 3. ใชโปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชีพตามลกั ษณะงาน 4. สืบคนขอมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอินเทอรเน็ต 5. สอื่ สารขอมลู สารสนเทศโดยใชอินเทอรเนต็

การวเิ คราะหหนวยการเรียนรูและสมรรถนะรายหนวย รายวชิ า คอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 (ท-ป-น) 1-2-2 หลกั สูตร ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ (ปวช.) ระดบั ชัน้ ปวช.1 ชอื่ เรือ่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม บทที่ 1 การใชคอมพวิ เตอรและระบบ สมรรถนะ สารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 1. ความหมายของคอมพวิ เตอร แสดงความรูเกีย่ วกับหลักการและกระบวนการใช 2. องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร โคปอรมแพกริวมเสตำอเรรจ็ รรปู ะบแลบะสอาินรเทสอนรเเทนศ็ตเพระื่องบาบนปอาฏชิบพี ัติการ 3. ความหมายเทคโนโลยีสารสนเทศและ จดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม ระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชพี 4. กระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร ดานความรู 5. หลักการเลอื กซอ้ื คอมพวิ เตอร 1. บอกความหมายของคอมพิวเตอรได 2. อธิบายองคประกอบของระบบคอมพิวเตอรได 3. บอกความหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศและ ระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพได 4. เขียนกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอรได 5. วิเคราะหหลักการเลือกซื้อคอมพวิ เตอรได ดานทกั ษะ 6. สามารถใชงานคอมพิวเตอรได ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D 7. เตรยี มความพรอมดานวัสดุ อุปกรณสอดคลอง กับงานไดอยางถูกตองและใชวัสดุอุปกรณอยางคุมคา ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ คุณลกั ษณะ3D 8. ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ลักษณะ3D

ชือ่ เรอ่ื ง สมรรถนะและจุดประสงคเชิงพฤติกรรม บทที่ 2 การใชโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ สมรรถนะ 1. หลักการของระบบปฏบิ ัตกิ ารวินโดว ใชระบบปฏิบัติการในการจัดสภาพแวดลอมและ 2. สวนประกอบพ้นื ฐานของหนาจอวินโดว จัดสรรทรพั ยากรตางๆ บนเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 3. การใชเมาสและตัวชเ้ี มาส จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม 4. การทำงานกบั ไดรว ไฟล และโฟลเดอร ดานความรู 5. การจัดการกับเดสกทอปและ 1. อธิบายหลักการของระบบปฏบิ ตั ิการวนิ โดวได สรางชอรตคัต 2. บอกสวนประกอบพื้นฐานของหนาจอวนิ โดวได 3. บอกวิธกี ารใชเมาสและตัวช้ีเมาสได 4. อธิบายวิธีการทำงานกบั ไดรว ไฟล และ โฟลเดอรได 5. บอกวิธีการจดั การกับเดสกทอปและ สรางชอรตคตั ได ดานทกั ษะ 6. สามารถใชงานระบบปฏิบตั ิการวินโดวได ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลักษณะ 3D 7. มีความขยนั หมั่นเพยี รเรยี นรูตามหลักวิชาการ 8. มรี ะเบียบวนิ ัย รับผิดชอบ ตรงตอเวลา

ช่อื เรอื่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม บทท่ี 3 การใชโปรแกรมประมวลผลคำ สมรรถนะ (word) เพือ่ จัดทำเอกสาร ใชโปรแกรมสำเร็จรูปในงานอาชีพตามลกั ษณะงาน 1. สวนประกอบของหนาตางโปรแกรม จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม Microsoft Office Word 2007 ดานความรู 2. วธิ ใี ชงานพ้ืนฐานของโปรแกรม เชน การ 1. บอกสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม ตั้งคาฟอนต การตั้งคาหนากระดาษ การพิมพ Microsoft Office Word 2007 ได ขอความ การบันทึก เปดและปดงานเอกสาร 2. บอกวิธใี ชงานพน้ื ฐานของโปรแกรม เชน การต้งั ตลอดจนการคดั ลอกและยายขอความ คาฟอนต การตง้ั คาหนากระดาษ การพิมพขอความ การ 3. วิธกี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสาร บันทกึ เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคดั ลอกและ 4. การสรางตารางและพิมพเอกสารออก ยายขอความได ทางเครื่องพิมพ 3. บอกวิธกี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสารได 4. สรางตารางและพิมพเอกสารออกทาง เครื่องพมิ พได ดานทกั ษะ 5. สามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007ได ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D 6. มีความขยันหม่นั เพียรเรยี นรูตามหลกั วิชาการ 7. มรี ะเบยี บวนิ ยั รับผดิ ชอบ ตรงตอเวลา

ชื่อเรอื่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม บทท่ี 4 การใชโปรแกรมตารางทำการ สมรรถนะ เพอ่ื การคำนวณในงานอาชีพ ใชโปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชีพตามลักษณะงาน 1. สวนประกอบตางๆ ของโปรแกรม จุดประสงคเชงิ พฤติกรรม Ms-Excelได ดานความรู 1. บอกสวนประกอบตางๆ ของโปรแกรม Ms- 2. วิธกี ารใชงานพน้ื ฐานของโปรแกรม Ms-Excelได Excelได 2. บอกวิธีการใชงานพ้ืนฐานของโปรแกรม Ms- 3. วิธกี ารทำงานกับเวิรกชีตได 4. วธิ ีการปรบั แตงเวิรกชตี และการ Excelได คำนวณตวั เลขได 3. บอกวิธกี ารทำงานกับเวิรกชตี ได 5. วิธสี รางกราฟ และการพิมพตาราง 4. บอกวิธีการปรับแตงเวริ กชีต และการคำนวณ ออกทางเคร่ืองพิมพ ตวั เลขได 5. บอกวิธีสรางกราฟ และการพิมพตารางออกทาง เครื่องพมิ พได ดานทกั ษะ 6. สามารถใชงานโปรแกรม Ms-Excel ได ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D 7. มีความขยนั หมนั่ เพยี รเรียนรูตามหลักวิชาการ 8. มีระเบียบวนิ ยั รับผดิ ชอบ ตรงตอเวลา

ชอ่ื เรือ่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม บทที่ 5 การใชโปรแกรมนำเสนอผลงานดวย สมรรถนะ Microsoft Office PowerPoint ใชโปรแกรมสำเร็จรูปในงานอาชพี ตามลักษณะงาน 1. สวนประกอบของหนาตาง จุดประสงคเชิงพฤติกรรม PowerPoint ดานความรู 1. บอกสวนประกอบของหนาตาง PowerPoint 2. วิธสี รางงานนำเสนอในโปรแกรม PowerPoint ได 2. บอกวิธสี รางงานนำเสนอในโปรแกรม 3. วธิ ีกำหนดเทคนคิ ตาง ๆ ใหกับสไลด PowerPointได 3. บอกวิธีกำหนดเทคนิคตาง ๆ ใหกับสไลดได ดานทักษะ 4. สามารถใชงานโปรแกรม PowerPoint ได ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งและคุณลักษณะ 3D 5. มคี วามขยันหมน่ั เพยี รเรยี นรูตามหลักวิชาการ 6. มรี ะเบียบวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม บทที่ 6 การส่อื สารทางอินเทอรเนต็ , จริยธรรม สมรรถนะ การใชงานคอมพิวเตอร 1. สืบคนขอมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใช 1. บอกความเปนมาของอินเทอรเนต็ อินเทอรเนต็ 2. บอกประโยชนของอินเทอรเน็ต 2. สื่อสารขอมลู สารสนเทศโดยใชอินเทอรเนต็ 3. บอกการกระทำทเ่ี ปนความผิดเกยี่ วกับ คอมพิวเตอร จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม 4. บอก พ.ร.บ. วาดวยการกระทำความผิด ดานความรู เกีย่ วกบั คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 1. บอกความเปนมาของอนิ เทอรเนต็ ได 2. บอกประโยชนของอินเทอรเน็ตได 3. บอกการกระทำทเี่ ปนความผิดเก่ยี วกับ คอมพิวเตอรได 4. บอก พ.ร.บ. วาดวยการกระทำความผดิ เกย่ี วกบั คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ได ดานทักษะ 5. สามารถใชงานอินเทอรเน็ตในการส่อื สาร และสบื คนขอมูลไดอยางมีจริยธรรม และ จรรยาบรรณ ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D 6. มีความขยันหมั่นเพียร เรียนรูตามหลัก วชิ าการ 7. มีระเบียบวนิ ยั รับผิดชอบ ตรงตอเวลา

แบบสรุปการปรบั ประยุกตหลักสูตรรายวชิ าที่สอดคลองกับ บรบิ ทสถานศึกษา สถานประกอบการ ผูเรียน ทองถ่นิ ------------------------------ 1. รายละเอียดวิชา  หลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี  หลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้ันสงู  หลกั สูตรปรญิ ญาตรี ชือ่ วชิ า คอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั วิชา 2001 - 2001 ทฤษฎี 1 ชัว่ โมง ปฏบิ ตั ิ 2 ช่ัวโมง จำนวนหนวยกิต 2 หนวยกติ จำนวนช่ัวโมงตอสัปดาห 3 ชั่วโมง จำนวนชั่วโมงรวม 54 ชั่วโมง 2. รายละเอียดการปรบั ประยกุ ตหลักสูตรรายวชิ าท่ีสอดคลองกบั บริบทสถานศกึ ษา สถานประกอบการ ผเู รยี น ทองถ่ิน  สถานศึกษา จากการวิเคราะหหลักสูตรรายวิชา รายวิชานี้เปนวิชาในกลุมทักษะวิชาชีพพื้นฐาน ทุกสาขาวิชา สาขางานตองเรียนรายวิชานี้ และตองนำความรู ทักษะไปใชในการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติ ดานอาชีวศึกษา (V-NET) แผนการจัดการเรยี นรู จึงมุงเนนใหผูเรยี นนำไปใชในการทดสอบ เพื่อให ผานการทดสอบ V-NET และรักษาระดับคะแนนในภาพรวมของสถานศึกษาอยูในระดับดี รวมถึงมุงเนนสราง ใหผูเรียนมีทักษะการใชงานคอมพิวเตอรและใชเทคโนโลยีสารสนเทศในงานอาชพี ของตนเองใหได และมุงเนน การจัดการเรียนรูภาคปฏิบัติ เพื่อผลิตผูเรยี นใหมีคณุ ลักษณะ “วิชาชีพเชี่ยวชาญ บริการเปนเลศิ ” เปนไปตาม เอกลักษณของวิทยาลยั ฯ  สถานประกอบการ แผนการจัดการเรียนรู มุงเนนการฝกปฏิบัติดวยกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพือ่ ใหผูเรียนมที ักษะการใชงานโปรแกรมสำเร็จรูปในสถานประกอบการ ไดแก โปรแกรม Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint รวมถึงการรับสงอีเมล จริยธรรมและกฎหมายวาดวยความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร เพื่อนำความรู ทักษะไปใชในการฝกงาน และทำงานในสถานประกอบการเมื่อสำเร็จ การศกึ ษาตามหลกั สตู ร  ผเู รียน จากการวิเคราะหหลักสูตรรายวิชา รายวิชานี้เปนวิชาในกลุมทักษะวิชาชีพพื้นฐาน ทุกสาขาวิชา สาขางานตองเรียนรายวิชานี้ สำหรับภาคเรียนนี้จัดการเรียนการสอนสาขาวิชาการตลาด และ เลขานุการ มุงเนนใหผูเรียนนำความรู ทักษะ ประสบการณไปใชในงานอาชพี ของตนเอง พิมพงาน สรางงาน จากโปรแกรมสำนักงานพืน้ ฐานที่ไดเรียนรู สามารถคนควา และสื่อสารทางอินเทอรเน็ตเพื่อประโยชนในงาน อาชพี ของตนเองได

 ทองถิน่ จังหวัดฉะเชงิ เทรา มนี ิคมอุตสาหกรรมจำนวนมาก และมีความตองการกำลงั คนอยางมาก ผูเรียนเมอ่ื สำเร็จการศึกษาตามสาขาวิชาของตนเอง และมีความรู ทกั ษะดานคอมพิวเตอร และเทคโนโลยี สารสนเทศก็จะสามารถตอบสนองการทำงานในสถานประกอบการไดอยางมีคณุ ภาพ  อน่ื ๆ ................................................................................................................................................

ตารางวเิ คราะหหลักสูตรรายวชิ า รายวชิ า คอมพิวเตอรและสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหัสวิชา 2001-2001 (ท-ป-น) 1-2-2 หลักสูตร ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) ระดับชั้น ปวช. 1 ระดับพฤตกิ รรมทพี่ งึ ประสงค พทุ ธพิ ิสัย 123456 หนวย ่ีท ทักษะ ิพสัย จิต ิพสัย รวม ลำดับความสำ ัคญ จำนวน ่ชัวโมง ชื่อหนวยการเรยี นรู 1 การใชคอมพวิ เตอรและระบบ 111 5 2 10 5 3 สารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 5 2 10 5 3 14 5 23 1 15 2 การใชโปรแกรมระบบปฏบิ ตั ิการ 1 1 1 3 การใชโปรแกรมประมวลผลคำ 112 (Word) เพื่อจดั ทำเอกสาร 4 การใชโปรแกรมตารางทำการเพ่อื 111 13 4 20 3 15 การคำนวณในงานอาชีพ 5 การใชโปรแกรมนำเสนอผลงานดวย 1 1 2 13 4 21 2 15 Microsoft Office PowerPoint 6 การสือ่ สารทางอนิ เทอรเน็ต 111 10 3 16 4 3 ,จรยิ ธรรมการใชงานคอมพิวเตอร รวม 6 6 8 60 20 100 54 12 ลำดบั ความสำคัญ 443 พฤตกิ รรมพุทธพสิ ยั 2 = ความเขา้ ใจ 3 = การนําไปใช้ 1 = ความรู้ ความจาํ 5 = การสงั เคราะห์ 6 = ประเมนิ คา่ 4 = การวเิ คราะห์ การกาํ หนดนําหนักคะแนนการวดั . คะแนนดา้ นพุทธพิ สิ ยั 20 คะแนน . คะแนนดา้ นทกั ษะพสิ ยั 60 คะแนน . คะแนนดา้ นจติ พสิ ยั 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

การแบงช่วั โมงหนวยการเรียนรู วชิ าคอมพิวเตอรและสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ รหัส 2001-2001 ระดับชั้น ปวช. จำนวนช่ัวโมง/สปั ดาห 3 ชั่วโมง จำนวนช่วั โมงรวม 54 ชั่วโมง หนวยท่ี ช่ือหนวยการเรยี นรู จำนวน ชว่ั โมง 1 การใชคอมพวิ เตอรและระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 3 2 การใชโปรแกรมระบบปฏบิ ัติการ 3 3 การใชโปรแกรมประมวลผลคำ (Word) เพื่อจดั ทำเอกสาร 15 4 การใชโปรแกรมตารางทำการเพื่อการคำนวณในงานอาชีพ 15 5 การใชโปรแกรมนำเสนอผลงานดวย Microsoft Office PowerPoint 15 3 6 การสอื่ สารทางอินเทอรเนต็ ,จริยธรรมการใชงานคอมพิวเตอร รวม 54

แผนการจัดการเรียนรู หนวยท่ี 1 ช่อื วชิ า คอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ สอนสัปดาหที่ 1 ชม.รวม 3 ชือ่ หนวย การใชคอมพิวเตอรและระบบสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี จำนวน ชม. 3 หวั ขอเรอ่ื ง ดานความรู 1. ความหมายของคอมพิวเตอร 2. องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร 3. ความหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ 4. กระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร 5. หลักการเลอื กซอื้ คอมพวิ เตอร ดานทักษะ 6. การใชงานคอมพวิ เตอร ดานคณุ ธรรม จริยธรรม 7. ความรับผดิ ชอบ ความประหยัด ความขยัน ความอดทน แบงปน 8. ความสนใจใฝรู ความรอบรู รอบคอบ ระมัดระวงั สาระสำคญั 1. ระบบคอมพิวเตอร คือ องคประกอบหลัก ท่ีทำใหเครอื่ งคอมพวิ เตอรสามารถทำงานไดอยาง สมบูรณ ถาขาดองคประกอบสวนใดสวนหนง่ึ แลว คอมพิวเตอรก็ไมสามารถที่จะทำงานได 2. ระบบคอมพิวเตอร ประกอบไปดวย องคประกอบหลักที่สำคัญ 5 สวน คือ ฮารดแวร ซอฟตแวร พเี พลิ แวร ขอมลู และกระบวนการทำงาน 3. เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology : IT) หมายถึงเทคโนโลยีที่ใชในการ จัดการสารสนเทศ เปนเทคโนโลยีที่เกี่ยวของตั้งแตการรวบรวม การจัดเก็บขอมูล การประมวลผล การ พิมพ การสรางรายงาน การสื่อสารขอมูล การนำเสนอสารสนเทศในรูปแบบตางๆ ประกอบดวย คอมพิวเตอร โทรคมนาคม และบุคลากร เปนตน เทคโนโลยีสาสนเทศยังรวมถึงเทคโนโลยีที่ทำใหเกิด ระบบการใหบรกิ าร การใช และการดูแลขอมูล 4. กระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร เริ่มจากปอนขอมูลเขาหนวยรับขอมูลผานการ ประมวลผลจากซีพยี ู และสงผลลพั ธออกทางหนวยแสดงผล 5. สิ่งแรกที่ตองคำนึงถึงในการเลือกซื้อเครื่องคอมพิวเตอร หรือการอัพเกรดใหมน้ัน คือ ตองการซื้อเคร่อื งคอมพวิ เตอรมาเพ่ือทำอะไร เหตผุ ลหลักๆ ของผูใชคอมพิวเตอร แบงไดดงั นี้ 5.1 สำหรับใชงานท่ัวๆ ไป เชน พมิ พงานเอกสารตางๆ หรอื สำหรบั เลนอนิ เทอรเนต็

5.2 สำหรบั การเลนเกมสคอมพิวเตอรโดยเฉพาะ 5.3 สำหรับงานที่ตองใชความเร็วของซีพียูสูง เชน การทำงานเกี่ยวกับ CAD หรือ Encode ตางๆ 6. เพื่อใหสามารถใชงานเครื่องคอมพิวเตอรไดนานขึ้น จึงควรรูจักวิธีการบำรุงรักษาเครื่อง คอมพิวเตอร โดยนักเรียน จะตองรูจกั คำนึงถึงสิง่ ทีเ่ ปนอันตรายตอเครอ่ื งคอมพิวเตอรและตอตนเอง โดย จะตองปฏิบัติงานดวยความระมดั ระวัง ดแู ลรักษาเครื่องคอมพวิ เตอรไดอยางถกู วิธี มีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลกั ความประหยัดรูจกั ใชและจัดการอยางฉลาดและรอบคอบ มีเหตุมี ผล มีภูมคิ มุ กันในตัวทด่ี ไี ด สมรรถนะอาชพี ประจำหนวย แสดงความรูเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชคอมพิวเตอร ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบตั ิการ โปรแกรมสำเร็จรปู และอินเทอรเนต็ เพอ่ื งานอาชีพ จุดประสงคการเรยี นรู  จดุ ประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 1. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับ ความหมายของคอมพิวเตอร องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร ความหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ กระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร และหลกั การพจิ ารณาและการเลอื กซอ้ื อปุ กรณตางๆ ของเครอ่ื งคอมพิวเตอร 2. เพอื่ ใหมที ักษะในการใชงาน คอมพิวเตอร 3. เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการปฏิบัติงาน บำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอรดวยความรอบคอบ ระมัดระวัง และการปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาท่ีกำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งและคุณลักษณะ3D  จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. บอกความหมายของคอมพิวเตอรไดอยางถูกตอง 2. อธิบายองคประกอบของระบบคอมพิวเตอรได 3. บอกความหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพได 4. เขยี นกระบวนการทำงานของคอมพวิ เตอรได 5. วิเคราะหหลกั การเลอื กซื้อคอมพิวเตอรได 6. ประยกุ ตใชงานคอมพวิ เตอรในชวี ิตประจำวนั ได 7. เตรียมความพรอมดานวัสดุ อปุ กรณสอดคลองกับงาน ไดอยางถกู ตองและใชวัสดุอุปกรณ อยางคุมคา ประหยัด ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ คุณลกั ษณะ3D 8. ปฏบิ ัติงานไดอยางถูกตอง และสำเรจ็ ภายในเวลาทีก่ ำหนดอยางมเี หตุและผลตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งและคุณลักษณะ3D

การบูรณาการกับปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง • หลกั ความพอประมาณ 1. ผูเรยี นจัดสรรเวลาในการฝกปฏบิ ัตติ ามใบงานไดอยางเหมาะสม 2. ผูเรยี นรจู กั ใชและจัดการวัสดุอุปกรณตางๆอยางประหยดั และคุมคา • หลกั ความมเี หตุผล 1. เหน็ คณุ คาของบำรงุ รักษาเครื่องคอมพิวเตอรใหสามารถใชงานไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ 2. กลาแสดงความคดิ อยางมีเหตุผล 3. ใชวัสดถุ กู ตองและเหมาะสมกับงาน 4. มีความคิดวิเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ • หลกั ความมีภูมคิ ุมกัน 1. มที ักษะในการบำรุงรกั ษาเครอ่ื งคอมพวิ เตอรไดอยางมีประสิทธภิ าพ 2. ผูเรียนไดรบั ความรทู ่ีถูกตอง พรอมทั้งปฏิบัติการบำรงุ รักษาเคร่ืองคอมพวิ เตอรไดอยางถกู วธิ ี 3. มีการเตรียมความพรอมในการเรยี นและการปฏิบัติงาน 4. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตนเองอยางเปนเหตเุ ปนผล การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมตางๆใหอยูในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงน้นั ตองอาศยั ทัง้ ความรูและคณุ ธรรมเปนพ้นื ฐาน ดงั นี้ • เงอื่ นไขความรู 1. ผูเรยี นไดใชกระบวนการคิดในการแกปญหาเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร 2. มีความรู ความเขาใจในการบำรุงรักษาเคร่อื งคอมพวิ เตอร 3. ใชวัสดุอยางประหยดั และคุมคา 4. ปฏิบัติงานดวยความละเอียดรอบคอบ 5. มคี วามรู ความเขาใจเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง • เงื่อนไขคณุ ธรรม 1. ปฏบิ ตั งิ านทไี่ ดรับมอบหมายเสร็จตามกำหนด 2. ใชวสั ดุอุปกรณอยางคมุ คา ประหยัด 3. มคี วามเพยี รพยายามและกระตือรือรนในการเรยี นและการปฏิบัตงิ าน 4. ใหความรวมมอื กบั การทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลืองานครูและผูอื่น

การบรู ณาการกบั คณุ ลักษณะ 3 D แกผเู รยี น  ดานประชาธิปไตย (Democracy) ผูเรยี นมีความตระหนัก เหน็ ความสำคัญ ศรัทธา และเชื่อม่ันการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ทรงเปนประมขุ รวมทง้ั รังเกยี จการทุจรติ และตอตานการซอ้ื สิทธขิ ายเสียง  ดานคุณธรรมจริยธรรมและความเปนไทย (Decency) 1. ปฏบิ ตั งิ านท่ีไดรับมอบหมายเสร็จตามกำหนด 2. ใชวสั ดุอปุ กรณอยางคมุ คา ประหยดั 3. มีความเพียรพยายามและกระตือรือรนในการเรยี นและการปฏิบัติงาน 4. ใหความรวมมือกบั การทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลอื งานครแู ละผูอืน่  ดานภูมคิ ุมกนั ภัยจากยาเสพตดิ (Drug - Free) การปลูกฝงใหนกั เรียนเอาใจใสในการเรียนรูดูหนังสืออยางสม่ำเสมอ และสงเสริมใหเลนกีฬาอยู เสมอเพื่อใหรางกายแข็งแรงความจำดี เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน ซึ่งสงผลทำใหหางไกลจากยา เสพตดิ อยางแทจริง เนอื้ หาสาระการเรียนรู  ดานความรู 1. ระบบคอมพวิ เตอร คอื องคประกอบหลกั ที่ทำใหเครอื่ งคอมพิวเตอรสามารถทำงานได อยางสมบรู ณ ถาขาดองคประกอบสวนใดสวนหนึง่ แลว คอมพวิ เตอรก็ไมสามารถทจ่ี ะทำงานได 2. องคประกอบของระบบคอมพวิ เตอร 2.1 ฮารดแวร หมายถึง อปุ กรณคอมพิวเตอรท่เี ราสามารถ สมั ผสั จบั ตองได 2.2 ซอฟตแวร หมายถงึ ชดุ คำส่งั ทเี่ ขียนข้ึนเพ่ือสง่ั ใหเคร่อื งคอมพิวเตอรทำงาน 2.3 พเี พลิ แวร หมายถึง กลุมบุคคลที่ทำงานกบั ระบบสารสนเทศ 2.4 ขอมูล คือขอเทจ็ จรงิ ตางๆ ทอี่ าจอยูในรูปแบบตางๆ เชน แสง สี เสยี ง สัญญาณ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส ภาพ วัตถุ ขอความหรือหลายๆอยางผสมกัน 2.5 กระบวนการทำงาน เปนขนั้ ตอนวธิ กี ารปฏบิ ัตงิ านในการจัดเก็บรกั ษาขอมูลใหอยูใน รปู แบบทจี่ ะทำเปนสารสนเทศ 3. เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology : IT) หมายถึงเทคโนโลยีที่ใชในการ จัดการสารสนเทศ เปนเทคโนโลยีที่เกี่ยวของต้ังแตการรวบรวม การจัดเก็บขอมูล การประมวลผล การ พิมพ การสรางรายงาน การสื่อสารขอมูล การนำเสนอสารสนเทศในรูปแบบตางๆ ประกอบดวย คอมพิวเตอร โทรคมนาคม และบุคลากร เปนตน เทคโนโลยีสาสนเทศยังรวมถึงเทคโนโลยีที่ทำใหเกิด ระบบการใหบรกิ าร การใช และการดแู ลขอมลู

4. ประเภทของคอมพวิ เตอร 4.1 แบงตามความสามารถของระบบ 4.2 แบงตามหลักการประมวลผล 4.3 แบงตามวตั ถปุ ระสงคของการใชงาน 5. หลักการพจิ ารณาเลือกซื้ออุปกรณตางๆ ของเครอื่ งคอมพิวเตอร 5.1 หลักการเลือกซือ้ ซพี ียูสำหรบั คอมพวิ เตอร 5.2 หลักการเลือกซอื้ เมนบอรดสำหรบั คอมพิวเตอร 5.3 หลกั การเลือกซือ้ เคสสำหรับคอมพิวเตอร 5.4 หลักการเลือกซ้ือฮารดดสิ กสำหรับคอมพิวเตอร 5.5 หลักการเลือกซอื้ แรมสำหรบั คอมพิวเตอร  ดานทักษะ 1. ใบงานท่ี 1 เรื่องระบบคอมพวิ เตอร 2. แบบฝกหดั ทายบทเรยี น  ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ คณุ ลกั ษณะ 3D 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สือ่ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอม เพรียงและนักเรียนทุกคนจะตองรูจักใชและจัดการกับวัสดุอุปกรณเหลานั้นอยางฉลาดและรอบคอบ สามารถนำวัสดุอุปกรณในทองถ่นิ มาประยุกตใชอยางคุมคาและประหยดั งานจะสำเรจ็ ไดนักเรยี นจะตองมี ความขยนั อดทน มีความเพยี รพยายามและกระตือรอื รนในการเรียนและการปฏิบัติงาน และรูจักแบงปนให ความรวมมือกับการทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลืองานครูและผูอื่น ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและหลกั คุณลักษณะ 3D 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลัก คณุ ลกั ษณะ3D นักเรียนจะตองมีการใชเทคนิคที่แปลกใหม ใชสือ่ และเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอท่ี นาสนใจ ปฏิบัติงานดวยความละเอียดรอบคอบ นักเรียนจะมีภูมคิ ุมกันในตัวทีด่ ีไดนกั เรียนจะตองมคี วาม สนใจใฝรู รอบรู รอบคอบ และระมดั ระวัง

กิจกรรมการเรียนรู ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขน้ั ตอนการเรยี นรูหรอื กจิ กรรมของนกั เรยี น ขั้นเตรียม ขั้นเตรียม 1.นำเขาสูบทเรียนพูดเกี่ยวกับตรวจสอบความพรอม 1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามที่ ของเครื่องและอุปกรณ ต าง ๆ การใช เครื่อง อาจารยผูสอนและบทเรียนกำหนด คอมพิวเตอร ปลั๊กไฟ การใชหองเรียน กติกาใน 2. ทำความเขาใจเก่ียวกับจุดประสงคการเรียนของ ระหวางการเรียน แนะนำหัวขอการเรียนในหนวยท่ี หนวยเรียนที่ 1 และการใหความรวมมือในการทำ 1 มีความสำคัญเนื่องจากเปนหลักการและการใช กิจกรรม เครือ่ งคอมพิวเตอรเบื้องตน ควรจะไดรูกระบวนการ 3. ทำแบบทดสอบกอนเรยี น และข้ันตอนการทำงานของเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 2. บอกจดุ ประสงคการเรยี น ขัน้ การเรยี นการสอน ขน้ั การเรยี นการสอน 1. อธิบายและสรุปแตละหัวขอเกี่ยวกับ ความหมาย 1. นักเรียนฟงและคิดตามพรอมทั้งจดบันทึก ของ คอมพ ิว เต อร องค ป ระกอบ ข อง ระ บ บ เกีย่ วกบั ความหมายของคอมพิวเตอร องคประกอบ คอมพิวเตอร ความหมายเทคโนโลยีสารสนเทศและ ของระบบคอมพิวเตอร กระบวนการทำงาน ระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ กระบวนการทำงาน ความหมายเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบ ของคอมพวิ เตอรและหลักการพจิ ารณาและการเลือก สารสนเทศเพื่องานอาชีพ หลักการพิจารณาเลือก ซอื้ อุปกรณตางๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร ซื้ออปุ กรณตางๆ ของเครื่องคอมพวิ เตอร ตลอดจน 2. ครูสาธิตแตละหวั ขอ การบำรงุ รักษาเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 3. ครใู หนกั เรยี นฝกปฏิบตั ติ ามการสาธิตหรือปฏิบตั ิ 2. ปฏบิ ัตติ ามใบงานที่ 1 เรื่องระบบคอมพวิ เตอร ตามขน้ั ตอนในแบบเรยี น และใบงานที่ 2 เรือ่ งความรูเบ้อื งตนเกย่ี วกับ 4.ให นักเรีย น ศึกษา เน ื ้อหา จาก แบบ เร ีย น เทคโนโลยสี ารสนเทศ ใหแลวเสรจ็ ภายในเวลาที่ คอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ กำหนด 5.สังเกตและช วยนักเรียนแก ไขป ญหาขณะ ปฏบิ ัตงิ าน ขั้นสรุป ข้ันสรุป 1. ครแู ละนกั เรียนรวมกันสรปุ สาระสำคัญ 1. ครแู ละนักเรยี นรวมกนั สรุปสาระสำคญั 2. เปดโอกาสใหนักเรยี นซักถามขอสงสยั 2. นักเรยี นสอบถามขอสงสยั 3. มอบหมายใหไปหัดทำและศึกษาเพ่ิมเตมิ 3. ฟงและจดบนั ทกึ 4. แบบฝกหดั และแบบทดสอบหลงั เรยี น 4. แบบฝกหดั และแบบทดสอบหลังเรยี น

งานทีม่ อบหมายหรอื กิจกรรมการวัดผลและประเมนิ ผล  กอนเรียน 1. จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนตามที่อาจารยผูสอนและบทเรยี นกำหนด 2. ทำความเขาใจเกีย่ วกบั จุดประสงคการเรยี นของหนวยเรียนท่ี 1 และการใหความรวมมอื ใน การทำกิจกรรมในหนวยการเรียนที่ 1  ขณะเรยี น 1. ปฏิบตั ติ ามใบงานท่ี 1 เร่อื งระบบคอมพวิ เตอร 2. ปฏบิ ัตติ ามใบงานที่ 2 เรื่องความรเู บ้อื งตนเกย่ี วกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ 3. รวมกันบนั ทึกและสรุปผล  หลงั เรียน 1. ทำแบบฝกหดั ทายบทเรียน หนวยท่ี 1 ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเรจ็ ของผูเรียน 1. ใบงานท่ี 1 เร่อื งระบบคอมพวิ เตอร 2. ใบงานที่ 2 เรอื่ งความรูเบือ้ งตนเก่ียวกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ 3. แบบฝกหดั ทายบทเรียน สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู  สอ่ื สิ่งพมิ พ 1. หนงั สอื เรยี นคอมพิวเตอรและสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 2. แบบฝกหดั ทายบทเรียน หนวยท่ี 1 3. ใบงานท่ี 1 เรอื่ งระบบคอมพิวเตอร 4. ใบงานที่ 2 เรือ่ งความรูเบื้องตนเก่ยี วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ  สื่อโสตทัศน (ถามี) 1. เครือขายอินเทอรเน็ต  สื่อของจริง 1. อปุ กรณคอมพวิ เตอร แหลงการเรียนรู  ในสถานศึกษา 1. หองสมุดวิทยาลยั เทคนิคจุฬาภรณ(ลาดขวาง) 2. หองปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร ศึกษาหาขอมลู ทาง Internet  นอกสถานศึกษา 1. ผูประกอบการ สถานประกอบการ ทางดาน IT ในทองถน่ิ จังหวัดฉะเชงิ เทรา

การบูรณาการ/ความสมั พันธกับวชิ าอน่ื 1. บรู ณาการกบั วิชาชีวิตและวัฒนธรรมไทย ดานการพูด การอาน การเขยี น และการฝกปฏิบัติ ตนทางสงั คมดานการเตรียมความพรอม ความรบั ผดิ ชอบ และความสนใจใฝรู 2. บูรณาการกบั วิชากีฬาเพื่อพัฒนาสขุ ภาพและบคุ ลิกภาพ ดานบคุ ลกิ ภาพในการนำเสนอหนา ชัน้ เรยี น การประเมินผลการเรยี นรู  หลกั การประเมินผลการเรียนรู กอนเรียน สังเกตพฤตกิ รรมการคนควาของผเู รยี นและแบบทดสอบกอนเรยี น ขณะเรียน 1. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 1 เร่อื งระบบคอมพิวเตอร 2. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 2 เรื่องความรูเบื้องตนเก่ียวกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ 3. สังเกตการทำงานกลุม หลังเรยี น 1. ตรวจแบบฝกหดั และแบบทดสอบหลังเรยี น  ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผูเรยี น 1. ใบงานที่ 1 เร่อื งระบบคอมพิวเตอร 2. ใบงานที่ 2 เรอ่ื งความรูเบอ้ื งตนเกยี่ วกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ 3. แบบทดสอบหลงั เรยี น รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี นรู  จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอท่ี 1 บอกความหมายของคอมพิวเตอรได 1. วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ 2. เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความหมายของคอมพิวเตอรได 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 2 อธิบายองคประกอบของระบบคอมพวิ เตอรได 1. วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : อธิบายองคประกอบของระบบคอมพิวเตอรได 4. เกณฑการตัดสนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80

 จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอที่ 3 บอกความหมายเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบสารสนเทศเพื่อ งานอาชพี ได 1. วธิ ีการประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความหมายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพอื่ งาน อาชพี ได 4. เกณฑการตดั สินการผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จุดประสงคเชงิ พฤติกรรม ขอที่ 4 เขียนกระบวนการทำงานของคอมพวิ เตอรได 1. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : เขยี นกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอรได 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอท่ี 5 วเิ คราะหหลักการเลือกซื้อคอมพวิ เตอรได 1. วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : วิเคราะหหลกั การเลอื กซ้อื คอมพวิ เตอรได 4. เกณฑการตดั สินการผาน : ผานระดับรอยละ 80  จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอที่ 6 สามารถใชงานคอมพวิ เตอรได 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถใชงานคอมพวิ เตอรได 4. เกณฑการตดั สินการผาน : ผานระดับรอยละ 80  จุดประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ 7 เตรยี มความพรอมดานวสั ดุ อปุ กรณสอดคลองกบั งานไดอยาง ถกู ตองและใชวัสดอุ ปุ กรณอยางคมุ คา ประหยดั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ คุณลกั ษณะ3D 1. วธิ ีการประเมิน : ตรวจผลงานและสงั เกตจากการปฏิบตั งิ าน 2. เครื่องมือ : แบบสังเกต 3. เกณฑการใหคะแนน : เตรียมความพรอมดานวัสดุอุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถกู ตอง 4. เกณฑการตัดสนิ การผาน : ผานระดับรอยละ 80  จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 8 ปฏบิ ัติงานไดอยางถูกตอง และสำเรจ็ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยางมี เหตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งและคุณลักษณะ3D 1. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครอื่ งมอื : แบบทดสอบ

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏิบตั งิ านไดอยางถูกตอง และสำเรจ็ ภายในเวลาทกี่ ำหนด 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80 แบบฝกหดั ทายบทเรียน หนวยที่ 1 ตอนท่ี 1 จงเติมคำหรือขอความลงในชองวางใหถกู ตอง 1. บอกการใชปุมตาง ๆ และสวนประกอบดานหนา เคสซีพียูของเคร่ืองคอมพิวเตอร 1. ปุมเปด/ปดสวิตชจอภาพ 2. ปุม Brightness 3. ปุม Contrast 4. ไดรว CD-ROM ปจจุบันคือไดรว E: 5. ชองเสยี บพอรตยเู อสบี USB 2. อธิบายความหมายของคำวา “เทคโนโลยี” และ “การจดั การสารสนเทศ” เทคโนโลยีคืออุปกรณที่ทำหนาที่ในการจัดการสารสนเทศ และการจัดการสารสนเทศคือ การเก็บ รวบรวมขอมลู ประมวลผล แสดงผลลพั ธ การทำสำเนา การสื่อสารโทรคมนาคม 3. บอกความหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศและเกิดจากการนำเทคโนโลยีใดมารวมกัน เทคโนโลยสี ารสนเทศหมายถึงเทคโนโลยีท่ใี ชจดั การสารสนเทศและนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอรและ เทคโนโลยกี ารสือ่ สารและโทรคมนาคมมารวมกนั 4. อธบิ ายความแตกตางของขอมลู กับสารสนเทศ ขอมลู (Data) คอื ขอเทจ็ จริงหรือรายละเอียดสิง่ ท่ีเราสนใจไมวาจะเปนคน สัตว ส่ิงของ สารสนเทศ (Information) หมายถงึ ขอมลู ท่สี ามารถนำไปใชประโยชนไดเพราะ ไดผานการ ประมวลผลดวยวิธีการท่ี เหมาะสมและถกู ตอง 5. ระบบสารสนเทศคืออะไร ระบบที่มีการนำคอมพิวเตอรมาชวยในการรวบรวม จัดเก็บหรือจัดการกับขอมูลขาวสาร เพื่อให ขอมูลนน้ั กลายเปนสารสนเทศที่ดี สามารถนำมาตัดสินใจ 6. สวนประกอบทสี่ ำคัญของระบบสารสนเทศมกี ่ีสวน มี 5 สวน ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมูล บุคลากรทางคอมพิวเตอร ขั้นตอนการปฏิบัติงาน/ กระบวนการทำงานและระบบการส่ือสารขอมูล 7. อธิบายความหมายของฮารดแวร เปนเครื่องมือทช่ี วยในการจัดการประมวลผลขอมลู ใหเปนสารสนเทศ 8. ในปจจบุ ันคอมพวิ เตอรมีอยูหลายรูปแบบ (ใหยกตัวอยาง 3 แบบ) คอมพิวเตอรแบบพซี ี คอมพิวเตอรแบบแมคอินทอช คอมพิวเตอรแบบพกพา

แบบทดสอบกอนเรยี น - หลังเรยี น 1.ขอใดคือความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ ก. หมายถงึ ฮารดแวร ข. เทคโนโลยีทีใ่ ชจัดการสารสนเทศ ค. เทคโนโลยีทใ่ี ชเกบ็ ขอมูลอยางเดยี วง. เทคโนโลยที ีใ่ ชรวบรวมขอมูล จ. เทคโนโลยีและสารสนทศ 2. เทคโนโลยสี ารสนเทศเกดิ จากการนำเทคโนโลยสี องสาขาขอใดถูกตอง ก. เทคโนโลยีกับคอมพวิ เตอร ข. เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร ค. เทคโนโลยีการสือ่ สารและโทรคมนาคม ง. เทคโนโลยโี ทรคมนาคม จ. ถกู ขอ ข. และ ค. 3. ขอใดคอื ความหมายของสารสนเทศ ก. ขอมูลทีเ่ ปนขอเทจ็ จริง ข. ขอมลู เปนตวั แทนของขอเท็จจรงิ ค. ขอมูลท่สี ามารถนำไปใชประโยชนได ง. ขอมลู เก่ยี วกบั วชิ าเรยี น จ. ถูกทุกขอ 4. ระบบสารสนเทศคอื อะไร ก. ระบบท่ใี ชงานดานบริหารจัดการ ข. ระบบท่ไี มตองนำคอมพวิ เตอรมาชวย ค. ระบบท่ีใชในการประกอบการตัดสินใจ ง. ระบบทีน่ ำคอมพวิ เตอรมาชวยจัดการขอมลู จ. ระบบการสื่อสารขอมลู 5. ขอใดคอื การนำระบบคอมพวิ เตอรและระบบ สื่อสารมารวมกัน ก. เทคโนโลยสี ารสนเทศ ข. ระบบสารสนเทศ ค. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร ง. สารสนเทศ จ. ระบบคอมพิวเตอรและการส่ือสาร 6. ขอใดหมายถงึ ซอฟตแวรระบบ ก. Systems Software ข. Microsoft System ค. Systems Operating ง. Operating System จ. Application Software 7. ขอใดหมายถึงซอฟตแวรประยุกต ก. โปรแกรมที่ผูใชเขียนข้ึนเอง ข. โปรแกรมสำเรจ็ รูป ค. โปรแกรมระบบปฏบิ ัติการ ง. โปรแกรม Windows XP / 7 จ. ถูกทั้งขอ ก. และ ข

8. ขอใดคือโปรแกรมสำเร็จรปู ก. โปรแกรมระบบบัญชี ข. Microsoft Excel ค. Microsoft Word ง. โปรแกรม Photoshop จ. ถูกทุกขอ 9. ขอมูล (Data) ขอเท็จจริง ซึ่งอยูในรปู แบบใด ก.ตวั หนงั สือ ข. การจดั เกบ็ ค. การสื่อสาร ง. สิ่งของ จ. ถูกขอ ก. และ ง. 10. ขอใดคือขอมูลทีผ่ านการประมวลผลแลว ก. ระบบสารสนเทศ ข. เทคโนโลยสี ารสนเทศ ค. ขอมูลและสารสนเทศ ง. สารสนเทศ จ. ผลลพั ธ 11. อุปกรณท่ใี ชในการติดตอส่ือสารเพ่ือสงขอมูลหมายถึงขอใด ก. ระบบใยแกวนำแสง ข. ระบบไมโครเวฟ ค. ระบบคูสายโทรศพั ท ง. สายเคเบลิ้ จ. ถูกทุกขอ 12.ขอใดไมใชอุปกรณหลักของคอมพิวเตอร ก. ซีพยี เู คส , จอภาพ , คยี บอรด ข. สแกนเนอร, จอภาพ, ซีพียูเคส ค. ซพี ยี เู คส, จอภาพ, เมาส ง. จอยสต๊กิ , จอภาพ, ซพี ียูเคส จ. ถูกทกุ ขอ 13. ขอใดคืออุปกรณเสรมิ ของคอมพิวเตอร ก. เครอื่ งพิมพ , กลองดิจติ อล ข. จอยสตก๊ิ , เคร่อื งสแกนเนอร ค. ไมโครโฟน , เคร่อื งพิมพ ง. โมเดม็ , จอยสติ๊ก, เคร่ืองโปรแจ็คเตอร จ. ถกู หมดทกุ ขอ 14. สัญลกั ษณ ขอใดกลาวถกู ตอง ก. ปรับความคมชดั ของตัวอักษร ข. ปรบั ความสวางของจอภาพ ค. ปุม เปดปดเคร่ืองคอมพวิ เตอร ง. ปุมปรบั เสียง จ. ถกู ทุกขอ 15. กอนเปดใชงานเครอ่ื งคอมพิวเตอร อันดบั แรกควรทำอยางไร ก. ควรกดสวิตชจอภาพและสวิตชซีพยี ู ข. ควรตรวจสอบความเรยี บรอยของสายเสียบตาง ๆ ค. ควรตรวจอุปกรณตาง ๆ ง. อานคูมอื การใชงานเคร่อื ง จ. ถกู ทุกขอ

ใบงานท่ี 1 เรื่องระบบคอมพิวเตอร จุดประสงคของงาน 1. เพอ่ื ใหรูความหมายของคอมพิวเตอร 2. เพอ่ื ใหรูองคประกอบของระบบคอมพวิ เตอร 3. เพอ่ื ใหมีทกั ษะในการเขียนกระบวนการทำงานของคอมพวิ เตอร กจิ กรรม 1. ใหนักเรียนนำองคประกอบในกระบวนการทำงานมาใสลงในแผนผังกระบวนการทำงานของ คอมพิวเตอรแลวอธิบายหลกั การทำงานใตภาพ Memory Unit CPU Input Unit Output Unit 2. ใหนกั เรยี นทำเครอื่ งหมาย  ลงในชองทส่ี อดคลองกับภาพ อปุ กรณฮารดแวร หนวยรับขอมลู องคประกอบในระบบคอมพิวเตอร หนวยความจำ หนวยประมวลผล หนวยแสดงผล

ใบงานที่ 2 เร่อื งความรูเบอ้ื งตนเกย่ี วกบั เทคโนโลยีสารสนเทศ จุดประสงคของงาน 1. เพือ่ ใหรคู วามหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศ และสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี กิจกรรม ใหนกั เรยี นตอบคำถามตอไปนี้ 1. เทคโนโลยีสารสนเทศมีสวนเก่ียวของในชวี ติ ประจำวันของนักเรียนอยางไรบาง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. นักเรียนคิดวาตัวเองมบี ทบาทกบั องคประกอบสวนใด ในบทบาทของเทคโนโลยสี ารสนเทศ มากท่ีสุด ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. สถานทใ่ี ดบางทน่ี กั เรยี นไดสัมผสั กับการประยุกตใชเทคโนโลยี และมกี ารประยกุ ตใชอยางไร ยกตวั อยาง 3 สถานที่ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4. นกั เรยี นคดิ วาเทคโนโลยสี งผลกระทบกับนกั เรียนในดานใดบาง และสงผลอยางไร ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู หนวยท่ี 2 ชือ่ วชิ า คอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพื่องานอาชีพ สอนสปั ดาหที่ 2 ชม.รวม 3 ชื่อหนวย การใชโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ จำนวน ชม. 3 หวั ขอเรอื่ ง ดานความรู 1. หลกั การของระบบปฏบิ ัติการวนิ โดว 2. สวนประกอบพ้ืนฐานของหนาจอวินโดว 3. การใชเมาสและตวั ชี้เมาส 4. การทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอร 5. การจัดการกบั เดสกทอปและสรางชอรตคตั ดานทักษะ 6. การใชงานระบบปฏิบัติการวินโดว ดานคณุ ธรรม จริยธรรม 7. มคี วามขยนั หมั่นเพียรเรยี นรูตามหลกั วิชาการ 8. มรี ะเบียบวนิ ัย รับผดิ ชอบ ตรงตอเวลา สาระสำคญั 1. Windows XP คื อระ บบ ป ฏ ิบ ัติก ารคอมพ ิว เตอ ร (Operating System: OS) เปน ระบบปฏิบัติการที่มีการใชงานมากที่สุด เนื่องจากมีความเสถียรและรวดเร็วที่สุด เหมาะกับเครื่อง คอมพิวเตอรที่มีสามรรถภาพไมสูงมากนัก ชุดโปรแกรมวินโดว XP จะแบงออกเปน 3 รุน คือ Windows XP Home Edition, Windows XP Professional และ Windows XP 64 Bit Edition 2. สวนประกอบพื้นฐานของหนาจอวินโดว หรือเดสกทอป ประกอบดวย ไอคอน (Icon), เดสก ทอป (Desktop), ตัวชี้เมาส (Mouse Pointer), ทาสกบาร (Taskbar), ปุมลัด (Quick Launch), ปุม สตารท (Start) และแถบสถานะตางๆ (Status Bar) ซ่งึ หนาจอทเ่ี ปนศนู ยกลางในการทำงานของโปรแกรม ตางๆ เม่อื มกี ารเรียกใชงานโปรแกรมใด กจ็ ะปรากฏขึ้นมาบนหนาจอ 3. การใชเมาสและตวั ชเี้ มาส คือการเลือกส่ิงตางๆ ทีป่ รากฏอยูบนหนาจอวนิ โดว การใชเมาสจะ เปนเครื่องมือหลักในการทำงาน ลักษณะเมาสจะมีปุม 2 ปุม คือปุมดานซาย และปุมดานขวา บางรุนมี ลอเลอ่ื น (Wheel) ใชหมนุ เพือ่ เล่อื นข้ึนหรือเลือ่ นลง ดเู อกสารไดงาย และสะดวกขนึ้ 4. เครื่องคอมพิวเตอรจะทำหนาทีจ่ ัดเก็บเอกสารขอมูลตางๆ เปนจำนวนมาก ซึ่งเปรียบไดกับตู เกบ็ เอกสารขนาดใหญทม่ี ลี ิ้นชกั อยูหลายๆช้ัน เพ่ือใชในการเกบ็ เอกสารใหเปนระเบียบ 4.1 ไฟล (File) คอื เอกสารทีใ่ ชเก็บขอมลู เรอ่ื งตางๆ เอาไวในเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 4.2 โฟลเดอร (Folder) คือแฟมทใ่ี ชเกบ็ ไฟลเพอื่ ความสะดวกในการจัดหมวดหมู

4.3 ไดรว (Drive) ใชสำหรับเปนที่เก็บเอกสารตางๆ ไมวาจะเปนไฟลขอมูล หรือ โฟลเดอร 5. การจัดการกับเดสกทอปและสรางชอรตคัต 5.1 ภาพพกั หนาจอ คอื โปรแกรมทแี่ สดงภาพตางๆ ขึน้ มาเวลาเปดเคร่อื งท้งิ ไว และไมได ใชงานนานๆ เพอื่ กันสารเรอื งแสงบนจอภาพ เกิดเปนรอยดางเนื่องจากแสดงภาพเดมิ อยูนาน 5.2 ชอรตคัต (Shortcut) คือไฟลหรือไอคอนชนิดหนึง่ สรางขึ้น เพ่ือเรยี กใชไฟลหรอื โฟลเดอร หรอื โปรแกรมน้นั ไดทนั ที 6. เพื่อใหสามารถใชงานระบบปฏิบัติการได จึงควรรูจักสวนประกอบพื้นฐานตางๆ ของวินโดว วิธีการใชเมาส การทำงานกับไดรว ไฟลและโฟลเดอร โดยจะตองปฏิบัติงานดวยความมีความ ขยันหม่ันเพียรเรียนรูตามหลักวิชาการ มรี ะเบยี บวินัย รับผดิ ชอบ และตรงตอเวลา สมรรถนะอาชพี ประจำหนวย ใชระบบปฏิบตั กิ ารในการจัดสภาพแวดลอมและจดั สรรทรพั ยากรตางๆ บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร จดุ ประสงคการสอน/การเรยี นรู  จุดประสงคท่ัวไป / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 1. เพอ่ื ใหมคี วามรูเก่ียวกับ หลักการของระบบปฏิบตั กิ ารวนิ โดว สวนประกอบพ้ืนฐานของหนาจอ วินโดว วธิ ีการใชเมาสและตวั ช้ีเมาส วิธกี ารทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอร วิธีการจดั การกับเดสกทอป และสรางชอรตคตั 2. เพื่อใหมที ักษะในการใชงานระบบปฏิบัตกิ าร 3. เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการปฏิบัติงาน มีความขยนั หมัน่ เพียรเรียนรูตามหลักวิชาการ มีระเบียบ วนิ ยั รับผดิ ชอบ และตรงตอเวลา  จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 1. อธบิ ายหลักการของระบบปฏบิ ตั ิการวินโดวได 2. บอกสวนประกอบพื้นฐานของหนาจอวินโดวได 3. บอกวิธีการใชเมาสและตวั ช้ีเมาสได 4. อธิบายวิธกี ารทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอรได 5. บอกวิธกี ารจดั การกบั เดสกทอปและสรางชอรตคัตได 6. สามารถใชงานระบบปฏิบตั กิ ารวินโดวได 7. มีความขยันหม่นั เพียรเรียนรูตามหลักวิชาการ 8. มีระเบยี บวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง • หลกั ความพอประมาณ 1. ผูเรยี นจัดสรรเวลาในการฝกปฏิบัตติ ามใบงานไดอยางเหมาะสม 2. ผูเรยี นรจู กั ใชและจัดการวัสดุอปุ กรณตางๆอยางประหยดั และคุมคา • หลกั ความมเี หตผุ ล 1. กลาแสดงความคดิ อยางมีเหตุผล 2. ใชวสั ดถุ กู ตองและเหมาะสมกับงาน 3. มีความคดิ วเิ คราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ • หลกั ความมภี ูมคิ ุมกัน 1. มกี ารเตรยี มความพรอมในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน 2. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตนเองอยางเปนเหตุเปนผล การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมตางๆใหอยูในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงน้ัน ตองอาศยั ทัง้ ความรูและคณุ ธรรมเปนพ้นื ฐาน ดงั นี้ • เง่ือนไขความรู 1. ปฏบิ ตั งิ านดวยความละเอียดรอบคอบ 2. มีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง • เงือ่ นไขคุณธรรม 1. มคี วามเพียรพยายามและกระตือรอื รนในการเรยี นและการปฏิบตั งิ าน 2. ใหความรวมมอื กบั การทำกจิ กรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลืองานครแู ละผูอน่ื การบูรณาการกบั คณุ ลกั ษณะ 3 D แกผเู รยี น  ดานประชาธปิ ไตย (Democracy) ผูเรยี นมีความตระหนัก เห็นความสำคญั ศรัทธา และเชื่อมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ทรงเปนประมขุ รวมทัง้ รงั เกยี จการทจุ รติ และตอตานการซ้อื สิทธขิ ายเสยี ง  ดานคณุ ธรรมจริยธรรมและความเปนไทย (Decency) 1. มคี วามเพยี รพยายามและกระตือรือรนในการเรยี นและการปฏิบตั งิ าน 2. ใหความรวมมอื กับการทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลอื งานครแู ละผูอนื่  ดานภูมคิ ุมกันภยั จากยาเสพติด (Drug - Free) การปลูกฝงใหนกั เรียนเอาใจใสในการเรยี นรูดูหนังสืออยางสม่ำเสมอ และสงเสริมใหเลนกีฬาอยู เสมอเพื่อใหรางกายแข็งแรงความจำดี เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน ซึง่ สงผลทำใหหางไกลจากยา เสพติดอยางแทจริง

เนอ้ื หาสาระการเรียนรู  ดานความรู 1. Windows XP คื อระ บบ ป ฏ ิบ ัติก ารคอมพ ิว เตอ ร (Operating System: OS) เปน ระบบปฏิบัติการที่มีการใชงานมากที่สุด เนื่องจากมีความเสถียรและรวดเร็วที่สุด เหมาะกับเครื่อง คอมพิวเตอรที่มีสามรรถภาพไมสูงมากนัก ชุดโปรแกรมวินโดว XP จะแบงออกเปน 3 รุน คือ Windows XP Home Edition, Windows XP Professional และ Windows XP 64 Bit Edition 2. สวนประกอบพื้นฐานของหนาจอวินโดว หรือเดสกทอป ประกอบดวย ไอคอน (Icon), เดสก ทอป (Desktop), ตัวชี้เมาส (Mouse Pointer), ทาสกบาร (Taskbar), ปุมลัด (Quick Launch), ปุม สตารท (Start) และแถบสถานะตางๆ (Status Bar) ซ่งึ หนาจอทีเ่ ปนศูนยกลางในการทำงานของโปรแกรม ตางๆ เม่อื มีการเรยี กใชงานโปรแกรมใด กจ็ ะปรากฏขนึ้ มาบนหนาจอ 3. การใชเมาสและตัวช้เี มาส คอื การเลือกส่ิงตางๆ ท่ปี รากฏอยูบนหนาจอวินโดว การใชเมาสจะ เปนเครื่องมือหลักในการทำงาน ลักษณะเมาสจะมีปุม 2 ปุม คือปุมดานซาย และปุมดานขวา บางรุนมี ลอเลอื่ น (Wheel) ใชหมุนเพื่อเลอ่ื นข้นึ หรือเลือ่ นลง ดเู อกสารไดงาย และสะดวกข้ึน 4. เครื่องคอมพิวเตอรจะทำหนาที่จัดเก็บเอกสารขอมลู ตางๆ เปนจำนวนมาก ซึ่งเปรียบไดกับตู เก็บเอกสารขนาดใหญท่มี ีล้ินชักอยูหลายๆชัน้ เพอื่ ใชในการเก็บเอกสารใหเปนระเบียบ 4.1 ไฟล (File) คอื เอกสารทีใ่ ชเก็บขอมลู เรอ่ื งตางๆ เอาไวในเคร่อื งคอมพิวเตอร 4.2 โฟลเดอร (Folder) คือแฟมทใี่ ชเกบ็ ไฟลเพ่ือความสะดวกในการจดั หมวดหมู 4.3 ไดรว (Drive) ใชสำหรับเปนที่เก็บเอกสารตางๆ ไมวาจะเปนไฟลขอมูล หรือ โฟลเดอร 5. การจดั การกบั เดสกทอปและสรางชอรตคัต 5.1 ภาพพกั หนาจอ คอื โปรแกรมท่แี สดงภาพตางๆ ขึ้นมาเวลาเปดเคร่อื งท้ิงไว และไมได ใชงานนานๆ เพื่อกันสารเรืองแสงบนจอภาพ เกิดเปนรอยดางเนอื่ งจากแสดงภาพเดิมอยูนาน 5.2 ชอรตคัต (Shortcut) คอื ไฟลหรือไอคอนชนิดหน่งึ สรางขึน้ เพอื่ เรียกใชไฟลหรอื โฟลเดอร หรือโปรแกรมนนั้ ไดทนั ที 6. เพื่อใหสามารถใชงานระบบปฏิบตั ิการได จึงควรรูจกั สวนประกอบพื้นฐานตางๆ ของวินโดว วิธีการใชเมาส การทำงานกับไดรว ไฟลและโฟลเดอร โดยจะตองปฏิบัติงานดวยความมีความ ขยนั หมนั่ เพียรเรียนรูตามหลักวิชาการ มรี ะเบยี บวนิ ัย รับผดิ ชอบ และตรงตอเวลา  ดานทักษะ 1. ปฏบิ ตั กิ ารใชระบบปฏบิ ตั ิการและทำงานกับไดรว ไฟล โฟลเดอร และจัดการกับเดสทอป และสรางชารตคทั ได

 ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ คุณลกั ษณะ 3D 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอม เพรียงและนักเรียนทุกคนจะตองรูจักใชและจัดการกับวัสดุอุปกรณเหลานั้นอยางฉลาดและรอบคอบ สามารถนำวสั ดุอุปกรณในทองถนิ่ มาประยกุ ตใชอยางคุมคาและประหยัด งานจะสำเรจ็ ไดนกั เรียนจะตองมี ความขยันอดทน มคี วามเพยี รพยายามและกระตือรอื รนในการเรยี นและการปฏิบัตงิ าน และรูจักแบงปนให ความรวมมือกับการทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลืองานครูและผูอื่น ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งและหลักคณุ ลกั ษณะ 3D 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลัก คณุ ลกั ษณะ3D นกั เรียนจะตองมีการใชเทคนิคที่แปลกใหม ใชส่ือและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอท่ี นาสนใจ ปฏิบัติงานดวยความละเอียดรอบคอบ นักเรียนจะมีภูมคิ ุมกนั ในตัวที่ดีไดนักเรียนจะตองมคี วาม สนใจใฝรู รอบรู รอบคอบ และระมดั ระวัง

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรยี นรู ข้ันตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรูหรอื กจิ กรรมของนักเรียน ขัน้ เตรียม ขั้นเตรยี ม 1. ทบทวนบทเรยี นท่ี 1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตามท่ี 2. บอกสาระสำคัญของการใช โปรแกรมระบบ อาจารยผูสอนและบทเรียนกำหนด ปฏิบตั กิ ารวนิ โดว 2. ทำความเขาใจเก่ียวกับจุดประสงคการเรียนของ หนวยเรียนท่ี 2 และการใหความรวมมือในการทำ กจิ กรรม ขน้ั การเรยี นการสอน ขนั้ การเรยี นการสอน 1. อธบิ ายและสรปุ แตละหัวขอเก่ียวกับ หลักการของ 1. นักเรียนฟ งและคิดตามพรอมทั้งจดบันทึก ระบบปฏิบัติการวินโดว สวนประกอบพื้นฐานของ เกี่ยวกับหลักการของระบบปฏิบัติการวินโดว หนาจอวินโดว วิธีการใชเมาสและตัวช้ีเมาส วิธีการ สวนประกอบพืน้ ฐานของหนาจอวินโดว วิธีการใช ทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอร วธิ กี ารจัดการกับ เมาสและตัวชี้เมาส วิธีการทำงานกับไดรว ไฟล เดสกทอปและสรางชอรตคตั และโฟลเดอร วิธีการจัดการกับเดสกทอปและ 2. ครสู าธติ แตละหวั ขอ สรางชอรตคัต 3. ครใู หนักเรียนฝกปฏิบัตติ ามการสาธติ หรือปฏิบัติ 2. ปฏบิ ัติตามการสาธติ ของครู ใหแลวเสร็จภายใน ตามข้ันตอนในแบบเรียน เวลาท่ีกำหนด 4.ให นักเรียนศึกษาเนื้อหาจากแบบเรียน คอมพิวเตอรและสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 5.สังเกตและช วยนักเรียนแก ไขป ญหาขณะ ปฏิบัตงิ าน ขัน้ สรุป ข้นั สรุป 1. ครแู ละนกั เรียนรวมกันสรุปสาระสำคัญ 1. ครูและนักเรยี นรวมกันสรปุ สาระสำคัญ 2. เปดโอกาสใหนักเรียนซักถามขอสงสยั 2. นกั เรียนสอบถามขอสงสยั 3. มอบหมายใหไปหัดทำและศกึ ษาเพิ่มเตมิ 3. ฟงและจดบันทกึ 4. แบบฝกหดั /แบบทดสอบหลังเรียน 4. แบบฝกหัด/แบบทดสอบหลงั เรยี น งานที่มอบหมายหรอื กิจกรรมการวัดผลและประเมินผล  กอนเรียน 1. จัดเตรยี มเอกสาร สือ่ การเรยี นการสอนตามที่อาจารยผูสอนและบทเรียนกำหนด 2. ทำความเขาใจเกี่ยวกับจดุ ประสงคการเรยี นของหนวยเรียนที่ 2 และการใหความรวมมอื ใน การทำกิจกรรมในหนวยการเรยี นที่ 2

3. ทำแบบทดสอบกอนเรยี น  ขณะเรยี น 1. ปฏิบตั ิตามการสาธิตของครู 2. รวมกันบนั ทกึ และสรุปผล  หลงั เรียน 1. ทำแบบฝกหัดทายบทเรยี น และแบบทดสอบหลงั เรยี น ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเรจ็ ของผูเรียน 1. แบบฝกหัดทายบทเรียน และใบงาน สอ่ื การเรยี นการสอน/การเรียนรู  สื่อสิง่ พิมพ 1. หนังสอื เรยี นคอมพิวเตอรและสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 2. แบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 2  สอื่ โสตทัศน (ถามี) 1. เครอื ขายอนิ เทอรเนต็  สอ่ื ของจริง 1. เคร่ืองคอมพวิ เตอรและโปรแกรม แหลงการเรยี นรู  ในสถานศกึ ษา 1. หองสมุดวิทยาลยั เทคนิคจุฬาภรณ(ลาดขวาง) 2. หองปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร ศึกษาหาขอมลู ทาง Internet  นอกสถานศกึ ษา - การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธกับวชิ าอ่นื 1. บูรณาการกับวิชาชวี ติ และวฒั นธรรมไทย ดานการพูด การอาน การเขยี น และการฝกปฏิบัติ ตนทางสงั คมดานการเตรียมความพรอม ความรับผดิ ชอบ และความสนใจใฝรู 2. บูรณาการกับวิชากีฬาเพ่ือพัฒนาสุขภาพและบุคลิกภาพ ดานบคุ ลกิ ภาพในการนำเสนอหนา ชนั้ เรียน การประเมินผลการเรยี นรู  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู กอนเรียน - สังเกตพฤตกิ รรมการคนควาของผูเรียน - แบบทดสอบกอนเรียน

ขณะเรยี น 1. ตรวจผลงานตามการสาธิตของครู 2. สงั เกตการทำงานกลุม หลงั เรยี น 1. ตรวจแบบฝกหดั ทายบทเรียน 2. แบบทดสอบหลงั เรยี น  ผลงาน/ช้นิ งาน/ผลสำเร็จของผูเรียน 1. แบบฝกหัดทายบทเรยี น 2. ใบงาน รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี นรู  จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 อธิบายหลกั การของระบบปฏิบตั ิการวินโดวได 1. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : อธิบายหลกั การของระบบปฏิบตั กิ ารวินโดวได 4. เกณฑการตดั สินการผาน : ผานระดับรอยละ 80  จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอท่ี 2 บอกสวนประกอบพื้นฐานของหนาจอวินโดวได 1. วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอื่ งมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกสวนประกอบพืน้ ฐานของหนาจอวินโดวได 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จุดประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอที่ 3 บอกวธิ ีการใชเมาสและตวั ชีเ้ มาสได 1. วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกวธิ ีการใชเมาสและตัวชี้เมาสได 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จุดประสงคเชงิ พฤติกรรม ขอที่ 4 อธิบายวธิ ีการทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอรได 1. วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : อธิบายวิธกี ารทำงานกับไดรว ไฟล และโฟลเดอรได 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดับรอยละ 80

 จุดประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ 5 บอกวิธีการจดั การกบั เดสกทอปและสรางชอรตคตั ได 1. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครอื่ งมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกวธิ กี ารจดั การกบั เดสกทอปและสรางชอรตคัตได 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม ขอที่ 6 สามารถใชงานระบบปฏิบัติการวินโดวได 1. วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เคร่ืองมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถใชงานระบบปฏิบัตกิ ารวนิ โดวได 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จุดประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ 7 มคี วามขยันหมนั่ เพียรเรียนรูตามหลักวิชาการ 1. วธิ ีการประเมิน : ตรวจผลงานและสังเกตจากการปฏิบัตงิ าน 2. เครอ่ื งมือ : แบบสังเกต 3. เกณฑการใหคะแนน : มีความขยันหมนั่ เพยี รเรียนรตู ามหลกั วิชาการ 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 8 มีระเบียบวินยั รับผิดชอบ ตรงตอเวลา 1. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 2. เคร่ืองมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : มรี ะเบียบวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80

แบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 2 ตอนท่ี 1 จงเตมิ คำหรือขอความลงในชองวางใหถูกตอง 1. วินโดวสเอ็กซพี (Windows Xp) คืออะไร ระบบปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร (Operating System : OS) เปนระบบทม่ี กี ารใชงานกัน มากท่ีสุด ในประเทศและในโลก 2. สวนประกอบตาง ๆ บนหนาจอวินโดวสหรอื เดสกทอปจะประกอบไปดวยอะไรบาง 1. ไอคอน 2. เดสกทอป 3. ตัวช้ีเมาส 4. ทาสกบาร 5. ปุมสตารท 6. แถบแสดงสถานะ 3. อธิบายลูกศรเล็ก ๆ สีขาวบนหนาจอ เรียกวาตัวช้ีเมาส (Mouse Pointer) มีหนาท่ีอยางไร สญั ลักษณรปู ลูกศรใชแสดงการเคลื่อนที่ของเมาสบนจอภาพ 4. วธิ เี รยี กใชงานโปรแกรมทง้ั หมดที่บรรจุอยูในปุม Start สามารถทำไดอยางไร ปุม Start ปรากฎอยูมุมลางซายของจอภาพ เปนแหลงสามารถเขาไปเรยี กใชงานโปรแกรมตาง ๆ ท่ีอยูในเครื่องคอมพิวเตอร ในปุมสตารท (Start) 5. บอกสวนประกอบตาง ๆ ของหนาตางวินโดวส (ไดอะล็อกบ็อกซ) อยางนอย 5 อยาง ไตเติ้ลบาร เมนบู าร ทลู บาร แอดเดร็สบาร สเตตัสบาร 6. โปรแกรม My Computer ทำหนาท่อี ยางไร เคร่อื งมอื ท่ีใชในการเขาไปคนหาสิ่งตาง ๆ ท่อี ยูในเคร่อื งคอมพิวเตอร 7. บอกโฟลเดอรทสี่ ำคัญในไดรวซี (C:) มีโฟลเดอรอะไรบาง Documents and Settings, Program Files, Windows 8. บอกรูปแบบคำสัง่ ทใี่ ชในการจดั เรียงไอคอนแบบตาง ๆ Filmstrip, Thumbnails , Tiles , Icons , List , Details 9. การเปล่ยี นหนาตาง My Computer เปนโปรแกรม Windows Explorer ทำไดอยางไร คลกิ ทีป่ ุม Folders บนแถบเครอื่ งมือ 10. วิธีการเลอื กไฟลมีอยูดวยกนั กวี่ ิธี อะไรบาง วธิ ที ี่ 1 การเลือกไฟลแบบไฟลเดยี ว วิธที ่ี 2 การเลือกไฟลหลาย ๆ ไฟลแบบไมตอเน่อื งหรอื อยูหางกนั วธิ ที ่ี 3 การเลือกไฟลหลาย ๆ ไฟลแบบตอเนือ่ ง หรอื ติดกนั และเลือกแบบท้ังหมด

แบบทดสอบกอนเรียน - หลังเรยี น 1. ขอใดคือระบบปฏิบัติการคอมพวิ เตอร ก. Desktop ข. Operating System ค. Windows XP ง. Windows Explorer จ. Windows Media Player 2. สวนประกอบหนาจอวนิ โดวสมีหนาที่อยางไร ก. เปนหนาตางเฉพาะของโปรแกรม ข. ศูนยกลางในการทำงานของโปรแกรมตาง ๆ ค. แทนโปรแกรมหรือเอกสาร ง. เกบ็ เครอ่ื งมือทุกอยางของการใชงาน จ. ถกู ทงั้ ขอ ก. และ ข. 3. ขอใดคือการขยับเมาสทถี่ กู วธิ ี ก. ขยับตามความถนดั ของผูใช ข. ขยับไปทางซายหรอื ขวาอยางเดยี ว ค. ขยับไปทางซายและทางขวาและอยูภายในแผนรองเมาส ง. ขยบั ดานบนและดานลางเทานน้ั จ. ถูกทง้ั ขอ ข. และ ค. 4. ตวั ช้ีเมาส (Mouse Pointer) ทำหนาที่อะไร ก. เปนตวั เคลือ่ นท่ขี องเมาส ข. ขณะทำกิจกรรมเมาสจะเปนลกู ศรรอคอย ค. ขณะเลือกเมาสจะเปนรูปลูกศรรอคอย ง. เพื่อเลอื กวัตถุหรอื คำส่ังตาง ๆ จ. ถกู ทกุ ขอ 5. ขอใดไมใชองคประกอบของปุมสตารทStart) ก. ชอื่ ผทู ่กี ำลงั ใชงาน ข. เมนูเรียกใชงานโปรแกรม ค. ไตเตล้ิ บารและทาสกบาร ง. เมนใู ชปรบั แตงอุปกรณตาง ๆ จ. ถกู ทุกขอ 6. ปุมใดคอื การซอน/ยอหนาตางโปรแกรม ทง้ั หมดพรอม ๆ กัน ก. Minimize ข. Show Desktop ค. Maximize ง. Folder up จ. ถูกท้ัง ก. และ ค. ข. การยอหนาตางโปรแกรม 7. ปุม ทำหนาท่อี ยางไร ง. ซอนไมแสดงโฟลเดอร ก. ปดหนาตางโปรแกรมพรอมกัน ค. การขยายหนาตางโปรแกรม จ. แสดงโฟลเดอร

8. ขอใดคือการเลือกและ สลับหนาตาง โปรแกรมใชงาน ก.กดปุม Tab ข. กดปุม Shift + Tab ค. กดปุม Ctrl + Tab ง. กดปุม Alt + Tab จ. กดปุม Ctrl + ESC 9. โฟลเดอร (Folder) หมายถึงขอใด ข. เอกสารที่ใชเก็บขอมลู เรอ่ื งตาง ๆ ก. ใชสำหรับเปนทเี่ ก็บเอกสารตาง ๆ ง. เก็บโปรแกรมวินโดวส ค. แฟมทใ่ี ชเก็บไฟล จ. ถกู ทกุ ขอ ข. เอกสารทใ่ี ชเกบ็ ขอมลู เรอื่ งตาง ๆ 10. ไดรว (Drive) คอื อะไร ง. เก็บโปรแกรมวินโดวส ก. ใชสำหรับเปนทเ่ี ก็บเอกสารตาง ๆ ค. แฟมทใ่ี ชเก็บไฟล จ. ถูกทุกขอ ข. เอกสารทใ่ี ชเกบ็ ขอมลู เรอ่ื งตาง ๆ 11. ไฟล (File) หมายถงึ ขอใด ง. เก็บโปรแกรมวินโดวส ก. ใชสำหรับเปนท่เี ก็บเอกสารตาง ๆ ค. แฟมทีใ่ ชเก็บไฟล จ. ถกู ทกุ ขอ 12. Documents andSettings ใชเก็บสง่ิ ใด ก.โฟลเดอรท่ใี ชสำหรับเกบ็ ไฟล ข. ไดรวทใ่ี ชสำหรบั เกบ็ ไฟล ค. โฟลเดอรทใี่ ชสำหรับเก็บโปรแกรม ง. โฟลเดอรท่ีใชเก็บขอมลู เอกสาร จ. ถกู ท้งั ก. และค. 13. Program Files ใชเกบ็ ส่งิ ใด ก. โฟลเดอรที่ใชสำหรับเกบ็ ไฟล ข. ไดรวที่ใชสำหรบั เกบ็ ไฟล ค. โฟลเดอรที่ใชสำหรับเก็บโปรแกรมใชงานตางๆ ง. เกบ็ ไฟลทีส่ ำคัญของวินโดวส จ. ถูกทงั้ ก. และค. 14. ไอคอนน้ี ใชเก็บไฟลขอใด ก.ไฟลรปู ภาพ ข. ไฟลทั่วไป ค. ไฟลวีดโี อและภาพยนตร ง. ไฟลเอกสาร จ. เปดไฟลเอกสาร 15. การตั้งชื่อไฟลยาวไดสงู สุดไมเกนิ กี่ตัวอกั ษร ก. 255 ตัวอักษร ข. 256 ตัวอกั ษร ค. 259 ตัวอักษร ง. 512 ตัวอักษร จ. 525 ตวั อักษร

แผนการจัดการเรียนรู หนวยที่ 3 ช่อื วชิ าคอมพิวเตอรและสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ สอนสปั ดาหท่ี 3-7 ชม.รวม 15 ชอ่ื หนวย การใชโปรแกรมประมวลผลคำ (Word) เพ่อื จัดทำเอกสาร จำนวน ชม. 15 หัวขอเรอ่ื ง ดานความรู 1. การใชโปรแกรมประมวลผลคำ (Word) เพื่อจดั ทำเอกสาร 2. วิธใี ชงานพ้นื ฐานของโปรแกรม เชน การต้ังคาฟอนต การตงั้ คาหนากระดาษ การพมิ พขอความ การบนั ทึก เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคดั ลอกและยายขอความ 3. การแทรกรปู ภาพลงในเอกสาร 4. การสรางตารางและพิมพเอกสารออกทางเคร่ืองพิมพ ดานทกั ษะ 5. การใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ดานคณุ ธรรม จริยธรรม 6. ความขยันหม่ันเพียร เรียนรตู ามหลักวิชาการ 7. ระเบียบวนิ ัย รับผิดชอบ ตรงตอเวลา สาระสำคญั 1. Microsoft Office Word 2007/2010 คือโปรแกรมสำเร็จรูปที่อยูในชุดของ Microsoft Office นยิ มใชกันในสำนกั งาน หนวยงาน และสถาบนั การศึกษา มกั เรยี กสนั้ ๆ วา “word”เปนโปรแกรมท่ี ใชพิมพงานเอกสารตางๆ มีสวนประกอบตางๆ ดังนี้ ปุม Office, Ribbon, Quick Access, Title Bar, Control Menu, Menu Bar, Ruler, Cursor, Mouse Pointer, View Button เปนตน 2. เมื่อติดตั้งโปรแกรม Microsoft Office Word 2007/2010 ควรกำหนดค าฟอนต ใน โปรแกรมใหเหมาะสมกับการทำงานกอน เพื่อไมใหเปนการเสียเวลาในการทำงานครัง้ ตอไป โดยสามารถ ปรับเปล่ยี นฟอนตไดหลายรปู แบบ ปรับรูปแบบตวั อักษรไดงายดวยการเลื่อนเมาสวางทีป่ ุมเคร่ืองมือ หรอื จดั รปู แบบในสวนหน่งึ ในเอกสาร เชนเปลยี่ นขนาดตัวอกั ษร การทำตัวอกั ษรหนา เอียง หรอื ขีดเสนใต หรือ การใสสใี หตัวอกั ษร เปนตน โปรแกรมจะกำหนดรูปแบบกระดาษมาใหแบบ A4 แนวตั้งโดยอัตโนมัติ กอนจะพิมพงาน เอกสารควรจะทำการกำหนดขนาดของเอกสารที่ตองการพมิ พงานใหตรงกบั กระดาษทีต่ องการใชงาน เชน งานทตี่ องกาเปนแบบกระดาษ A4 หรือ แบบ Legal และควรเวนระยะขอบกระดาษเทาไหร เปนตน เมือ่ พิมพขอความเสร็จแลว ขอความที่พิมพจะถูกเก็บในหนวยความจำชั่วคราว หากไมทำการ จัดเก็บขอมูลใหดีขอมูลอาจหายได ฉะนั้นควรทำการบันทกึ เอกสารไวอยางถาวร และจัดเก็บเขาสื่อบันทกึ

ขอมูลกอนทำงานอื่น ตัวอยางสื่อจัดเก็บ ฮารดดิกส, แผนซีดี, แฟลชไดรว เปนตน เมื่อบันทึกเอกสาร เรียบรอยแลวใหลองปดงานเอกสารเพื่อพสิ จู นวา ไฟลเอกสาร เมื่อปด สามารถเปดมาใชงานใหมได 3. การแทรกรปู ภาพลงในเอกสาร มีหลายลักษณะ ไดแก การใสลายน้ำลงในกระดาษ การแทรก รูปภาพตัดปะ การแทรกรูปภาพจากไฟลรูปภาพตางๆ การจัดวางขอความรวมกบั รูปภาพ การปรับขนาด ยาย และหมนุ รูปภาพ เพื่อปรับขนาดรูปภาพตามตองการ และการใชแถบเคร่ืองมอื รปู วาด ซงึ่ สามารถเพิ่ม รูปรางสำเร็จรูปลงในเอกสาร รวมหลายรูปรางเขาดวยกัน เพื่อสรางรูปวาดหรือรูปรางที่ซับซอนมากข้ึน รูปรางที่พรอมใชงานคือ สีเหลีย่ ม วงกลม ลูกศร เสน แผนผังลำดับงาน ดาว แบนเนอร และคำบรรยาย ภาพ 4. การสรางตารางสามารถทำไดหลายวิธี เชนการสรางตารางดวยเมนูคำสง่ั การสรางตารางดวย ปุมเครื่องมือ การสรางตารางดวยปุมเครื่องมือวาดตาราง การสรางตารางดวยแมแบบตาราง การแปลง ตารางเปนขอความ และเมื่อสรางเสร็จตองมีการปรับแตงตารางใหเหมาะสม มีการจัดรูปแบบตาราง สำเรจ็ รูป กอนการพิมพเอกสารออกทางเคร่ืองพิมพ ควรทำการตรวจสอบเอกสารกอนการพิมพ ดวยการ แสดงตัวอยางกอนพิมพ กำหนดรายละเอียดกอนพิมพ เมื่อเรียบรอยพรอมที่จะพิมพแลว จะตองมีการ กำหนดคาเพื่อสั่งพิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพอยางมีประสิทธิภาพ ไดแก การกำหนดคาเครือ่ งพิมพ กำหนดชวงของหนา จำนวนชดุ ทีส่ ัง่ พมิ พ 5. เพ่ือใหสามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ไดอยางมีประสิทธภิ าพ จึง ควรรูจักสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 วิธีใชงานพื้นฐานของ โปรแกรม เชน การตั้งคาฟอนต การตั้งคาหนากระดาษ การพิมพขอความ การบันทึก เปดและปดงาน เอกสาร ตลอดจนการคัดลอกและยายขอความ วธิ กี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสาร การสรางตารางและพิมพ เอกสารออกทางเครื่องพิมพไดอยางถูกวิธี มีความขยันหมั่นเพียร เรียนรูตามหลักวิชาการ มีระเบียบวินยั รบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา สมรรถนะอาชพี ประจำหนวย งานอาชพี ตามลกั ษณะงาน จุดประสงคการสอน/การเรยี นรู  จดุ ประสงคทั่วไป / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. เพื่อใหมีความรูเกีย่ วกับสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 วธิ ีใชงานพืน้ ฐานของโปรแกรม เชน การตงั้ คาฟอนต การตัง้ คาหนากระดาษ การพมิ พขอความ การบันทกึ เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคดั ลอกและยายขอความ วธิ กี ารแทรกรูปภาพลงในเอกสาร การสราง ตารางและพมิ พเอกสารออกทางเครือ่ งพมิ พ 2. เพอ่ื ใหมที ักษะในการใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 3. เพอ่ื ใหมีความขยันหมนั่ เพยี ร เรยี นรูตามหลกั วชิ าการ มรี ะเบียบวนิ ยั รับผิดชอบ ตรงตอเวลา

 จุดประสงคเชงิ พฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. บอกสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ได 2. บอกวธิ ีใชงานพ้ืนฐานของโปรแกรม เชน การตง้ั คาฟอนต การตงั้ คาหนากระดาษ การพิมพ ขอความ การบนั ทึก เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคัดลอกและยายขอความได 3. บอกวิธกี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสารได 4. สรางตารางและพิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพได 5. สามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007ได 6. มีความขยนั หมั่นเพยี ร เรยี นรูตามหลักวิชาการ 7. มีระเบยี บวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา การบรู ณาการกับปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง • หลักความพอประมาณ 1. ผูเรยี นจดั สรรเวลาในการฝกปฏิบัตติ ามใบงานไดอยางเหมาะสม 2. ผูเรยี นรจู ักใชและจัดการวัสดุอุปกรณตางๆอยางประหยดั และคุมคา • หลกั ความมเี หตุผล 1. กลาแสดงความคดิ อยางมเี หตุผล 2. ใชวสั ดุถูกตองและเหมาะสมกับงาน 3. มคี วามคิดวิเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ • หลักความมภี มู ิคุมกนั 1. ผูเรยี นไดรับความรทู ่ถี ูกตอง 2. มกี ารเตรียมความพรอมในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 3. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตนเองอยางเปนเหตเุ ปนผล การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมตางๆใหอยูในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งน้นั ตองอาศยั ทั้งความรูและคุณธรรมเปนพ้นื ฐาน ดงั น้ี • เง่อื นไขความรู 1. ใชวัสดอุ ยางประหยัดและคุมคา 2. ปฏบิ ตั งิ านดวยความละเอียดรอบคอบ 3. มคี วามรู ความเขาใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง • เงือ่ นไขคณุ ธรรม 1. ปฏบิ ตั ิงานทไี่ ดรับมอบหมายเสร็จตามกำหนด 2. ใชวัสดุอปุ กรณอยางคมุ คา ประหยดั 3. มีความเพยี รพยายามและกระตือรือรนในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน 4. ใหความรวมมือกับการทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลอื งานครูและผูอืน่

การบูรณาการกบั คุณลกั ษณะ 3 D แกผเู รียน  ดานประชาธิปไตย (Democracy) ผูเรยี นมีความตระหนัก เหน็ ความสำคัญ ศรัทธา และเชื่อม่ันการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ทรงเปนประมขุ รวมท้ังรังเกยี จการทจุ ริต และตอตานการซอ้ื สทิ ธขิ ายเสยี ง  ดานคุณธรรมจริยธรรมและความเปนไทย (Decency) 1. ปฏิบัตงิ านท่ไี ดรบั มอบหมายเสร็จตามกำหนด 2. ใชวัสดุอุปกรณอยางคมุ คา ประหยดั 3. มีความเพยี รพยายามและกระตอื รือรนในการเรยี นและการปฏิบัตงิ าน 4. ใหความรวมมือกบั การทำกิจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลอื งานครแู ละผูอน่ื  ดานภูมิคุมกันภยั จากยาเสพติด (Drug - Free) การปลูกฝงใหนักเรียนเอาใจใสในการเรียนรดู ูหนังสืออยางสมำ่ เสมอ และสงเสริมใหเลนกีฬาอยู เสมอเพื่อใหรางกายแข็งแรงความจำดี เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน ซึ่งสงผลทำใหหางไกลจากยา เสพตดิ อยางแทจริง เนอื้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู  ดานความรู 1. Microsoft Office Word 2007/2010 คือโปรแกรมสำเร็จรูปที่อยูในชุดของ Microsoft Office นยิ มใชกนั ในสำนักงาน หนวยงาน และสถาบันการศึกษา มักเรยี กสนั้ ๆ วา “word”เปนโปรแกรมที่ ใชพิมพงานเอกสารตางๆ มีสวนประกอบตางๆ ดังนี้ ปุม Office, Ribbon, Quick Access, Title Bar, Control Menu, Menu Bar, Ruler, Cursor, Mouse Pointer, View Button เปนตน 2. เมื่อติดตั้งโปรแกรม Microsoft Office Word 2007/2010 ควรกำหนดค าฟอนต ใน โปรแกรมใหเหมาะสมกับการทำงานกอน เพื่อไมใหเปนการเสียเวลาในการทำงานครั้งตอไป โดยสามารถ ปรับเปลย่ี นฟอนตไดหลายรปู แบบ ปรับรูปแบบตัวอักษรไดงายดวยการเลือ่ นเมาสวางทีป่ ุมเคร่ืองมือ หรือ จัดรูปแบบในสวนหนงึ่ ในเอกสาร เชนเปลย่ี นขนาดตวั อกั ษร การทำตัวอักษรหนา เอยี ง หรอื ขีดเสนใต หรือ การใสสีใหตัวอกั ษร เปนตน โปรแกรมจะกำหนดรูปแบบกระดาษมาใหแบบ A4 แนวต้ังโดยอัตโนมัติ กอนจะพิมพงาน เอกสารควรจะทำการกำหนดขนาดของเอกสารทตี่ องการพมิ พงานใหตรงกับกระดาษทีต่ องการใชงาน เชน งานท่ีตองกาเปนแบบกระดาษ A4 หรอื แบบ Legal และควรเวนระยะขอบกระดาษเทาไหร เปนตน เมื่อพมิ พขอความเสร็จแลว ขอความที่พิมพจะถูกเก็บในหนวยความจำชั่วคราว หากไมทำการ จัดเก็บขอมูลใหดีขอมลู อาจหายได ฉะนั้นควรทำการบันทกึ เอกสารไวอยางถาวร และจัดเก็บเขาส่ือบันทกึ ขอมูลกอนทำงานอื่น ตัวอยางสื่อจัดเก็บ ฮารดดิกส, แผนซีดี, แฟลชไดรว เปนตน เมื่อบันทึกเอกสาร เรยี บรอยแลวใหลองปดงานเอกสารเพ่ือพิสจู นวา ไฟลเอกสาร เมือ่ ปด สามารถเปดมาใชงานใหมได 3. การแทรกรูปภาพลงในเอกสาร มีหลายลกั ษณะ ไดแก การใสลายนำ้ ลงในกระดาษ การแทรก รูปภาพตัดปะ การแทรกรปู ภาพจากไฟลรูปภาพตางๆ การจัดวางขอความรวมกับรูปภาพ การปรับขนาด

ยาย และหมุนรปู ภาพ เพื่อปรบั ขนาดรปู ภาพตามตองการ และการใชแถบเคร่อื งมอื รปู วาด ซง่ึ สามารถเพ่ิม รูปรางสำเรจ็ รูปลงในเอกสาร รวมหลายรูปรางเขาดวยกัน เพื่อสรางรูปวาดหรือรูปรางที่ซับซอนมากขึ้น รูปรางที่พรอมใชงานคือ สีเหลี่ยม วงกลม ลูกศร เสน แผนผังลำดับงาน ดาว แบนเนอร และคำบรรยาย ภาพ 4. การสรางตารางสามารถทำไดหลายวิธี เชนการสรางตารางดวยเมนูคำส่ัง การสรางตารางดวย ปุมเครื่องมือ การสรางตารางดวยปุมเครือ่ งมือวาดตาราง การสรางตารางดวยแมแบบตาราง การแปลง ตารางเปนขอความ และเมื่อสรางเสร็จตองมีการปรับแตงตารางใหเหมาะสม มีการจัดรูปแบบตาราง สำเรจ็ รปู กอนการพิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพ ควรทำการตรวจสอบเอกสารกอนการพิมพ ดวยการ แสดงตวั อยางกอนพิมพ กำหนดรายละเอียดกอนพิมพ เมื่อเรยี บรอยพรอมที่จะพิมพแลว จะตองมีการ กำหนดคาเพื่อส่ังพิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพอยางมีประสิทธภิ าพ ไดแก การกำหนดคาเครื่องพิมพ กำหนดชวงของหนา จำนวนชุดทสี่ ง่ั พมิ พ 5. เพ่อื ใหสามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ไดอยางมีประสิทธิภาพ จึง ควรรูจักสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 วิธีใชงานพื้นฐานของ โปรแกรม เชน การตั้งคาฟอนต การตั้งคาหนากระดาษ การพิมพขอความ การบันทึก เปดและปดงาน เอกสาร ตลอดจนการคดั ลอกและยายขอความ วธิ ีการแทรกรูปภาพลงในเอกสาร การสรางตารางและพิมพ เอกสารออกทางเครื่องพิมพไดอยางถูกวิธี มีความขยันหมั่นเพียร เรียนรูตามหลักวิชาการ มีระเบียบวินยั รบั ผิดชอบ ตรงตอเวลา  ดานทกั ษะ 1. ใบงานที่ 3 เรอื่ งการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ใบงานที่ 4 เร่ืองการสรางจดหมายเวียน 3. แบบฝกหดั ทายบทเรียน  ดานคุณธรรม/จรยิ ธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและ คุณลักษณะ 3D 1. มีความขยันหมัน่ เพียร เรยี นรูตามหลกั วชิ าการ 2. มีระเบยี บวินัย รับผิดชอบ ตรงตอเวลา

กิจกรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู ขน้ั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขน้ั ตอนการเรียนรูหรือกิจกรรมของนักเรยี น ข้นั เตรยี ม ข้ันเตรียม 1. ทบทวนบทเรยี นท่ผี านมา 1.จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนตาม 2. พูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาในหน วยที่ 3 บอก ท่ีอาจารยผูสอนและบทเรียนกำหนด สาระสำคัญของการใชโปรแกรมไมโครซอฟตออฟฟศ 2. ทำความเขาใจเก่ียวกับจุดประสงคการเรียนของ เวิรด 2007 หรอื ไมโครซอฟตเวรดิ์ 2010 หนวยเรียนที่ 3 และการใหความรวมมือในการทำ กจิ กรรม 3. ทำแบบทดสอบกอนเรียน ขนั้ การเรยี นการสอน ข้ันการเรยี นการสอน 1. อธิบายและสรุปแตละหัวขอสวนประกอบของ 1. นักเรียนฟ งและคิดตามพรอมทั้งจดบันทึก หนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 เกี่ยวกับส วนประกอบของหน าต างโปรแกรม วิธีใชงานพื้นฐานของโปรแกรม เชน การตั้งคาฟอนต Microsoft Office Word 2007 วิธีใชงานพื้นฐาน การตั้งคาหนากระดาษ การพิมพขอความ การ ของโปรแกรม เชน การตั้งคาฟอนต การตั้งคา บนั ทึก เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคัดลอก หนากระดาษ การพิมพขอความ การบันทึก เปด และยายขอความ วธิ ีการแทรกรูปภาพลงในเอกสาร และปดงานเอกสาร ตลอดจนการคดั ลอกและยาย การสรางตารางและพิมพเอกสารออกทางเคร่อื งพมิ พ ขอความ วิธีการแทรกรูปภาพลงในเอกสาร การ 2. ครสู าธิตแตละหัวขอ สรางตารางและพมิ พเอกสารออกทางเครื่องพมิ พ 3. ครใู หนักเรียนฝกปฏิบัตติ ามการสาธิตหรือปฏบิ ัติ 2. ปฏิบตั ติ ามใบงานที่ 3 เร่ืองการใชโปรแกรม ตามขนั้ ตอนในแบบเรียน ประมวลผลคำ และใบงานที่ 4 เรือ่ งการสรางจดหมาย 4.ให นักเรีย น ศึกษา เน ื ้อหา จาก แบบ เร ีย น เวียน ใหแลวเสร็จภายในเวลาท่ีกำหนด คอมพิวเตอรและสารสนเทศเพื่องานอาชพี 5.สังเกตและช วยนักเรียนแก ไขป ญหาขณะ ปฏบิ ตั งิ าน ขั้นสรปุ ขน้ั สรุป 1. ครูและนักเรยี นรวมกันสรปุ สาระสำคัญ 1. ครแู ละนักเรยี นรวมกันสรุปสาระสำคัญ 2. เปดโอกาสใหนกั เรียนซกั ถามขอสงสยั 2. นักเรยี นสอบถามขอสงสัย 3. มอบหมายใหไปหัดทำและศึกษาเพิ่มเตมิ 3. ฟงและจดบนั ทกึ 4. แบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 3 4. แบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 3

งานท่มี อบหมายหรอื กจิ กรรมการวัดผลและประเมินผล  กอนเรียน 1. จัดเตรียมเอกสาร ส่อื การเรยี นการสอนตามที่อาจารยผูสอนและบทเรยี นกำหนด 2. ทำความเขาใจเกยี่ วกบั จุดประสงคการเรยี นของหนวยเรียนท่ี 3 และการใหความรวมมือใน การทำกิจกรรมในหนวยการเรียนท่ี 3 3. ทำแบบทดสอบกอนเรียน  ขณะเรยี น 1. ปฏิบตั ิตามใบงานที่ 3 เรื่องการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ปฏบิ ัตติ ามใบงานที่ 4 เรื่องการสรางจดหมายเวยี น 3. รวมกันบันทกึ และสรปุ ผล  หลงั เรียน 1. ทำแบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 3 2. ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผูเรียน 1. ใบงานที่ 3 เรอื่ งการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ใบงานท่ี 4 เรือ่ งการสรางจดหมายเวียน 3. แบบฝกหัดทายบทเรยี น 4. คะแนนทดสอบหลังเรียน ส่ือการเรียนการสอน/การเรยี นรู  ส่ือสง่ิ พมิ พ 1. หนังสอื เรยี นคอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ 2. แบบฝกหดั ทายบทเรยี น หนวยที่ 3 3. ใบงานท่ี 3 เร่ืองการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 4. ใบงานที่ 4 เรอ่ื งการสรางจดหมายเวียน  สือ่ โสตทัศน (ถามี) สื่อจากเครอื ขายอนิ เทอรเนต็ www.youtube.com  ส่ือของจรงิ 1. อุปกรณคอมพิวเตอรพรอมโปรแกรม

แหลงการเรยี นรู  ในสถานศึกษา 1. หองสมุดวิทยาลัยเทคนคิ จุฬาภรณ(ลาดขวาง) 2. หองปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร ศึกษาหาขอมลู ทาง Internet  นอกสถานศกึ ษา - การบรู ณาการ/ความสัมพันธกบั วชิ าอ่นื 1. บรู ณาการกบั วิชาชวี ติ และวัฒนธรรมไทย ดานการพูด การอาน การเขยี น และการฝกปฏิบัติ ตนทางสงั คมดานการเตรียมความพรอม ความรบั ผิดชอบ และความสนใจใฝรู 2. บรู ณาการกบั วิชากีฬาเพ่ือพฒั นาสขุ ภาพและบุคลิกภาพ ดานบุคลิกภาพในการนำเสนอหนา ชน้ั เรยี น การประเมินผลการเรยี นรู  หลักการประเมนิ ผลการเรยี นรู กอนเรยี น - สงั เกตพฤตกิ รรมการคนควาของผูเรยี น - แบบทดสอบกอนเรยี น ขณะเรยี น 1. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 3 เร่ืองการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ตรวจผลงานตามใบงานที่ 4 เร่อื งการสรางจดหมายเวียน 3. สงั เกตการทำงานกลุม หลงั เรยี น 1. ตรวจแบบฝกหดั ทายบทเรยี น 2. ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น  ผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสำเร็จของผูเรียน 1. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 3 เร่ืองการใชโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ตรวจผลงานตามใบงานที่ 4 เร่ืองการสรางจดหมายเวียน 3. สงั เกตการทำงานกลุม 4. คะแนนทดสอบหลงั เรยี น

รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรียนรู  จดุ ประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 บอกสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ได 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกสวนประกอบของหนาตางโปรแกรม Microsoft Office Word 2007 ได 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดับรอยละ 80  จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ 2 บอกวิธใี ชงานพืน้ ฐานของโปรแกรม เชน การต้งั คาฟอนต การต้ัง คาหนากระดาษ การพิมพขอความ การบนั ทึก เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคัดลอกและยาย ขอความได 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เคร่ืองมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกวิธีใชงานพื้นฐานของโปรแกรม เชน การตง้ั คาฟอนต การตั้งคา หนากระดาษ การพิมพขอความ การบันทึก เปดและปดงานเอกสาร ตลอดจนการคัดลอกและยาย ขอความได 4. เกณฑการตัดสนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม ขอที่ 3 บอกวิธกี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสารได 1. วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกวธิ กี ารแทรกรปู ภาพลงในเอกสารได 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดับรอยละ 80  จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 4 สรางตารางและพิมพเอกสารออกทางเคร่อื งพมิ พได 1. วิธีการประเมนิ : ทดสอบ 2. เครอ่ื งมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สรางตารางและพมิ พเอกสารออกทางเครอื่ งพิมพได 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดับรอยละ 80  จุดประสงคเชงิ พฤติกรรม ขอที่ 5 สามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007ได 1. วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครื่องมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถใชงานโปรแกรม Microsoft Office Word 2007ได 4. เกณฑการตดั สินการผาน : ผานระดับรอยละ 80

 จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอท่ี 6 มีความขยันหมนั่ เพยี ร เรยี นรตู ามหลกั วชิ าการ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงานและสงั เกตจากการปฏิบตั ิงาน 2. เครือ่ งมือ : แบบสงั เกต 3. เกณฑการใหคะแนน : มคี วามขยันหมั่นเพียร เรียนรูตามหลกั วชิ าการ 4. เกณฑการตัดสินการผาน : ผานระดบั รอยละ 80  จดุ ประสงคเชิงพฤตกิ รรม ขอที่ 7 มีระเบียบวินัย รับผดิ ชอบ ตรงตอเวลา 1. วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ 2. เครื่องมอื : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : มรี ะเบยี บวินยั รับผดิ ชอบ ตรงตอเวลา 4. เกณฑการตดั สนิ การผาน : ผานระดบั รอยละ 80 แบบฝกหัดทายบทเรยี น หนวยที่ 3 ตอนที่ 1 จงเตมิ คำหรือขอความลงในชองวางใหถูกตอง 1. Title Bar (ไตเตล้ิ บาร ) มีความหมายอยางไร แสดงช่ือโปรแกรมและช่อื ไฟลเอกสาร ที่เปดใชงานอยู 2. เมนบู ารของโปรแกรม Microsoft Office Word2007 และ Word 2010 มีเมนใู ดบาง Home (หนาแรก), Insert (แทรก), Page Layout (เคาโครงหนากระดาษ), References (การ อ างอิง), Mailings (การส งจดหมาย), Review (ตรวจทาน), View (มุมมอง) และเมนู Add-In เมนู Word2010 เพมิ่ แท็บ File (แฟม) นอกน้ันเหมือนกนั 3. Ribbon (ริบบอน) มคี วามหมายอยางไร แท็บ File (แฟม) แถบเครื่องมือเก็บคำส่ังที่ใชงาน ซึ่งชวยใหการใชงาน Word2007 งายขึ้น กวาเดิม ดวยริบบอนนำคำสัง่ ตาง ๆ ทีน่ ิยมใชมากทสี่ ุดมาไวในสวนหนาสดุ 4. ริบบอนแท็บแรกของ Microsoft Word2010 คอื อะไร ทำหนาทอ่ี ยางไรบาง ใชเก่ียวกบั การจัดการแฟม เชน Save (บนั ทึก) Save As (การบันทึก) Open (เปด) Close (ปด) และ Print (พิมพ) เปนตน นอกจากน้ี แสดงตวั เลอื กใน การต้ังคาของคำส่งั ซงึ่ เรยี กสวนนี้วา Backstage View (มมุ มอง Backstage) 5. Control Menu (คอนโทรลเมนู) มคี วามหมายอยางไร ปุมควบคมุ การทำงานของหนาตางโปรแกรม 6. View Button (มุมมองเอกสาร) มีความหมายอยางไร มแี บบใดบาง แสดงมมุ มองของเอกสารวาเปนสถานะแบบใด 7. เคร่อื งหมาย Cursor (เคอรเซอร) มคี วามหมายอยางไร ลกั ษณะเสนตรงกะพริบ ๆ จุดน้เี ปนจุดสำคัญคือบอกตำแหนงเริ่มพิมพขอความ

8. มุมมองใดถือวาเปนการพิมพเอกสารที่ดีท่ีสดุ มมุ มองเคาโครงเหมอื นพิมพ 9. มุมมองการอานแบบเตม็ หนาจอเปนอยางไร มุมมองชวยอำนวยการความสะดวกในการอาน ปรบั ขนาด ฟอนตและเคาโครง ของหนากระดาษ ไดตามตองการ 10. บอกขนั้ ตอนของการพมิ พขอความลงในเอกสาร 1. คลิกเมาสวางเคอรเซอรตำแหนงท่ตี องการพมิ พขอความ 2. พิมพขอความทตี่ องการจนถงึ ขอบโปรแกรมจะตดั ข้ึนบรรทัดใหม 11. บอกวธิ ีการใสลายน้ำลงในกระดาษ (Watermark) 1. คลิกแทบ็ Page Layout (เคาโครงหนากระดาษ) -->Watermark (ลายน้ำ) 2. ปรากฏรปู แบบ Watermark ใหเลือกรูปแบบที่ตองการ 3. ตองการลายนำ้ แบบรูปภาพคลกิ Custom --> Watermark (ลายน้ำแบบกำหนดเอง) 12. อธิบายการแทรกรปู ภาพตัดปะ 1. แทบ็ Insert (แทรก) 2. คลิกปุม ClipArt (ภาพตัดปะ) 13. อธบิ ายการแทรกรปู ภาพจากไฟลรปู ภาพตางๆ คลิกที่เมนู Insert (แทรก) --> Picture (รปู ภาพ) 14. อธบิ ายวิธีการปรับขนาดของรปู ภาพ 1. นำเมาสชม้ี มุ ลางซายหรอื ขวาของรปู ภาพเพื่อปรบั ขนาดใหใหญหรอื เลก็ ตามตองการ 2. นำเมาสช้ที ม่ี มุ ดานซายหรือดานขวาของรปู ภาพเพ่อื ปรับขนาดใหใหญหรือเลก็ ตามตองการ 3. นำเมาสช้ที ม่ี ุมดานบนหรือดานลางของรปู ภาพเพอื่ ปรบั ขนาดใหใหญหรือเล็กตามตองการ 15. บอกวิธีการยายรปู ภาพ คลิกเมาสที่รปู ภาพตัวชเ้ี มาสเปลยี่ นเปนรปู คลิกลากไปวางตำแหนงใหม 16. บอกวธิ ีการจดั วางขอความรวมกับรูปภาพ 1. ดบั เบล้ิ คลิกทร่ี ปู ภาพ 2. คลิกเมาสท่ปี มุ การตัดขอความ 3. คลกิ เมาสทป่ี มุ แนวเดียวกับขอความ 17. การรวมเซลลหรอื เรยี กอีกอยางหน่งึ วา Merge Cells (ผสานเซลล) 18. กอนทำการปรับแตงตาราง ส่งิ สำคญั ทต่ี องทำอันดบั แรกคอื อะไร เลอื กเซลลท่ตี องการใหมีแถบสีคลุม

19. บอกวิธีการเพ่มิ คอลัมนดวยวิธีการตาง ๆ 1. การเพิ่มคอลัมนดวยเมนู 2. การเพม่ิ คอลัมนดวยปุมเครื่องมือ 20. รูปแบบตารางอัตโนมตั ิ (Table AutoFormat) หมายถึงอยางไร การปรับแตงหรือการจัดรูปแบบตาราง สามารถกำหนดไดเอง โดยใชแถบเครื่องมือออกแบบ จดั รูปแบบตารางสำเร็จรูปไดสวยงามและรวดเรว็ แบบทดสอบกอนเรียน - หลังเรียน 1. ขอใดคือวธิ ีการเปดโปรแกรม MS-Word ก. Start--> All Programs ข. Start -->All Programs Microsoft Office ค. Start--> Microsoft Office ง. Start-->AllPrograms-->Microsoft Office -->Microsoft Office Word 2007/2010 จ. Start-->All Programs-->Office2007/2010 2. ขอใดไมใชสวนประกอบของหนาตาง MS- Office Word2007/Word2010 ก. ไตเตล้ิ บาร (Title Bar) ข. เคาโครงราง (Outline) ค. เมนบู าร (Menu Bar) ง. แถบเครอื่ งมือลัด จ. รบิ บอน 3. ขอใดคือมุมมองเอกสาร (View Button) ก. แสดงมมุ มองของไฟล ข. แสดงมุมมองของเอกสาร ค. แสดงแถบสถานะการทำงาน ง. แสดงไฟลเอกสารและไฟลโปรแกรม จ. ถกู ทง้ั ขอ ก. และ ข. 4. ขอใดคือสเตตัลบาร (Status bar) ก. แสดงมมุ มองของไฟล ข. แสดงมมุ มองของเอกสาร ค. แสดงแถบสถานะการทำงาน ง. แสดงไฟลเอกสารและไฟลโปรแกรม จ. ถูกทงั้ ขอ ก. และ ข. 5. แถบเคร่อื งมือน้ี คืออะไร ก. ยอขนาดเอกสาร ข. ขยายเอกสาร ง. มุมมองเอกสาร ค. ยอ/ขยายเอกสาร จ. มมุ มองนำเสนอขอมลู 6. ปุมเคร่ืองมือน้ี หมายถึงขอใด ก. มุมมองปกติ ข. มุมมองเคาโครงเวบ็ ค. มุมมองเคาโครงการอาน ง. มุมมองเคาโครงเหมือนพมิ พ จ. มมุ มองจดั เรียงขอมูล

7. ขอใดหมายถึงคำสงั่ ปรับหนวยวัด Word 2007 ก. Office --> Word Options-->Advanced ข. Office -->Word Options -->Measured ค. Office --> Options-->Custom ง. Office -->Options-->Source จ. Files-->Options-->Advanced 8. ขอใดคือปุมยอ/ขยายเอกสาร ก. ข. ค. ง. จ. 9. ขอใดคือปุมแสดง/ซอนแถบไมบรรทดั ก. ข. ง. ค. จ. ข. คลกิ ทปี่ มุ 10. คำสั่งใดทีใ่ ชตง้ั คาฟอนตเร่มิ ตนของ Word ก. คลิกเมนู View-->Toolbar ค. คลกิ ท่ีปมุ ง. คลิกที่ปุม จ. ไมมขี อใดถูก 11. ปุมเครือ่ งมอื นี้ ทำหนาทีอ่ ยางไร ก. ปรบั หนากระดาษ ข. ขึ้นยอหนาใหม ค. ขน้ึ บรรทดั ใหม ง. ปุมหมายเหตุ จ. ปุมปรบั รูปแบบ 12. แถบเครื่องมือ อยูตดิ กับปุม Office มีชื่อเรียกวาอยางไร ก. แถบเครื่องมือลดั ข. แถบเคร่ืองมือดวน ค. แถบเคร่ืองมอื ดวนเอง ง. แถบเคร่ืองมอื สถานะ จ. แถบเครือ่ งมือริบบอน 13. เคาโครงเว็บมีความหมายอยางไร ข. แสดงขอมูลแบบเรียงตอกัน ก. แสดงเอกสารในรูปแบบเวบ็ เพจ ค. รปู แบบเอกสารทไี่ มพมิ พสวนหัวและทาย ง. แสดงเคาโครงราง จ. มุมมองทวั่ ไป