รายงานผ ลก ารจัดกิจกรรมก ารเรียนรู้แ บบo nhand ในร ะหว่างวันที่ 14-23 กรกฎาคม2 564 ชั้นป ระถมศึกษาปีที่ 1ปีก ารศึกษา2 564 ศศิร์ธา จันท ะคัด ตำแหน่งครู โรงเรียนบ้านห นองคูโนนแ ก้วห นองอีย่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต1
คำนำ รายงานผลการจัดกิจกรรมก ารเรียนการส อนแ บบo nh andในร ะหว่างวันที่14-23กรกฎาคม 2564ชั้นป ระถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา2 564 ฉบับนี้ เป็นเอกสารร่องรอยก ารด ำเนินกิจกรรมข อง ครูชั้นประถ มศึกษาป ที่2 โดยได้จัดท ำร ายงานแ ละร วบรวมห ลักฐ านก ารจัดกิจกรรมก ารเรียนก ารส อนแ ละผล งานที่เกิดขึ้นจากก ารปฏิบัติกิจกรรมก ารเรียนการสอนของข้าพเจ้า หวังเป็นน อย่างยิ่งว่า ร ายงานฉ บับนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อก ารพัฒนาคุณภาพก ารศึกษา แ ละ เป็นแ นวทางในการพัฒนาการเรียนการส อนแ บบo nh and ในครั้งต่อไป ขอข อบคุณผู้ป กครองและนักเรียน ที่ให้ความร่วมมือในกิจกรรมก ารเรียนการสอนด้วยความตั้งใจ เอาใจใส่อย่างเต็มศักยภาพจนท ำให้มีผลงานที่มีคุณค่าเกิดขึ้น (นางส าวศ ศิร์ธา จันทะคัด)
สารบัญ เรื่อง หน้า บันทึกรายงานผ ลก ารจัดการเรียนการสอนในรูปแบบo nh andครั้งที่ 1 1 ประกาศโรงเรียนบ้านห นองคูโนนห นองอีย่า 2 รูปแ บบการจัดการเรียนการส อนในรูปแบบonh andค รั้งที่ 1 3 แบบร ายงานผ ลก ารจัดการเรียนก ารสอนในรูปแบบo nhandครั้งที่ 1 4 รายงานผ ลการจัดการเรียนก ารสอนในรูปแบบo nhandค รั้งที่ 1 6 ภาคผนวก 9
1 อ ำเภอวังหิน จังหวัดศ รีสะเกษ ส่วนร าชการ โรงเรียนบ้านห นองคูโนนแ ก้วหนองอีย่า ที่ ๔ ๐/๒๕๖๔ วันที่ ๒ ๕ เดือน กรกฎาคม พ .ศ.๒ ๕๖๔ เรื่อง รายงานผ ลก ารจัดการเรียนก ารสอน O nHand ในระหว่างวันที่ ๑๔-๒ ๓ กรกฏา คม ๒๕๖๔ ………………………………………………………………………… … … … …… …… … …………………… ……… ……… … …… … … เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองคูโนนแก้วห นองอีย่า ตามประกาศโรงเรียนบ้านหนองคูโนนแ ก้วหนองอีย่า เรื่องการจัดการเรียนก ารสอนในสถานการณ์ การแ พร่ระบาดข องเชื้อไวรัสโคโรนา๒ ๐๑๙(โควิด-๑ ๙)โรงเรียนได้ดำเนินการจัดการเรียนก ารสอนแ บบ onhand โดยให้นักเรียนเรียนรู้อยู่ที่บ้าน ค รูแ ละบุคลากรจัดทำใบงานนัดหมายรับส่งใบงานกับนักเรียน ให้ครบถ้วน ตั้งแต่ วันที่๑ ๔ก รกฎาคมพ.ศ.๒๕๖๔ถึงวันที่ ๒๓ ก รกฏาคมพ.ศ .๒ ๕๖๔ โดยนับเป็น เวลาเรียนแ ละก ารป ฏิบัติราชการของค รูบุคลากรตามปกตินั้น บัดนี้ข้าพเจ้านางสาวศศิร์ธา จันทะคัดครูป ระจำชั้นประถมศึกษาปีที่๒ ได้ด ำเนินก ารวางแผนก าร เรียนรู้และจัดกิจกรรมก ารเรียนก ารส อนดังรายละเอียดที่ส่งมาพ ร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดท ราบ ลงชื่อ................................................ครูผู้ส อน (นางส าวศ ศิร์ธาจันท ะคัด) ต ำแหน่งค รู บันทึกผู้บริหาร ลงชื่อ (น ายเสถียรลาโพธิ์) ต ำแหน่ง ผู้อ ำนวยการโรงเรียน
2
3 รูปแ บบการจัดกิจกรรมการเรียนก ารส อนในรูปแ บบOnh and โรงเรียนบ้านหนองคูโนนแ ก้วหนองอีย่าปีการศึกษา 2 564 1. จากก ารดำเนินการPLCเรื่องรูปแ บบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแ บบO nh andต าม ประกาศโรงเรียนบ้านหนองคูโนนแก้วห นองอีย่าได้ส รุปรูปแบบก ารดำเนินการดังนี้ 1 .ให้มีก ารร วมกลุ่มกันเป็นสายชั้นเพื่อระดมค วามคิดในก ารแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนก ารสอนแ บบ Onh and 2.มีก ารจัดกิจกรรมP LCอ ย่างต่อเนื่องเพื่อท ราบปัญหาและช่วยกันห าแ นวทางในก ารแก้ไขปัญหา 3 .ให้ครูผู้ร่วมแ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพมีการสลับกันท ำหน้าที่ เป็นExpert,B uddy แ ละModelteacherและค วรมีก ารเชิญชวนโรงเรียนอื่นๆร่วมแ ลกเปลี่ยน เรียนรู้ 4.ครูมีก ารจัดมุมPLCในห้องเรียนเพื่อร่วมแ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ 5.ค รูมีก ารเปิดใจเพื่อร่วมแ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านวิชาการกับทุกฝ่าย 6.ครูมีก ารP LCทุกครั้งเพื่อเตรียมก ารก่อนก ารป ระกาศO nh and 7.ครูร่วมกันกำหนดแผนการป ฏิบัติงานเพื่อให้การท ำงานมีร ะบบแบบแผนที่ชัดเจน 8.ค รูมีก ารป ระชาสัมพันธ์การป ฏิบัติงานให้ผู้ปกครองแ ละนักเรียนได้รับท ราบข้อมูล 9.ค รูร่วมกันเสนอแนะแ ละพัฒนาผ ลงานให้มีป ระสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 1 0.ครูมีก ารจัดหา สร้างสื่อการจัดการเรียนการส อนพร้อมทั้งจัดทำเอกสารประกอบก ารเรียนรู้ ตาม รูปแบบO nhandโดยมีการรับฟังข้อเสนอแ นะจากผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดจ นได้รับค วามช่วยเหลือ จากทางวิชาการ พร้อมทั้งได้มีก ารจัดเก็บผ ลงานเพื่อใช้เป็นส่วนหนึ่งข องก ารป ระเมิน 1 1.ร ายงานผลการดำเนินงานอ ย่างเต็มรูปแบบให้ผู้อ ำนวยก ารโรงเรียนแ ละผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับ ทราบ 1 2.ให้ครูมีการศึกษาหลักสูตรส ถานศึกษาพ ร้อมทั้งสืบค้นข้อมูลผ่านระบบอินเทอร์เน็ตและมีก าร ประสานงานกับส ำนักงานเขตพื้นที่ก ารศึกษาเพื่อหาข้อมูลในการแ ก้ไขปัญหาต่างๆ
4 แบบร ายงานผ ลการจัดการเรียนการส อน(รูปแ บบOn h and) ครั้งที่ 1/2 564 ร ะหว่างวันที่1 4– 2 3 กรกฎาคม2 564 โดยน างส าวศ ศิร์ธา จันท ะคัด ค รูประจำชั้นป ระถมศึกษาปีที่2 ผลก ารก ารปฏิบัติงานรูปแ บบก ารจัดกิจกรรมก ารเรียนการสอนในรูปแ บบOnhand ที่ กิจกรรม ปฏิบัติ ไม่ (ครั้ง) ปฏิบัติ 1 มีการรวมก ลุ่มกันเป็นสายชั้นเพื่อร ะดมความคิดในก ารแ ก้ไขปัญหาก าร 1 จัดการเรียนการสอนแ บบO nh and 2 จัดกิจกรรมPLCอ ย่างต่อเนื่องเพื่อท ราบปัญหาแ ละช่วยกันหาแนวทาง 1 ในก ารแ ก้ไขปัญหา 3 ร่วมแ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกิจกรรมชุมชนแห่งก ารเรียนรู้ท างวิชาชีพมีก าร 1 สลับกันทำห น้าที่เป็นExpert,B uddy แ ละM odelteacherแ ละ ควรมีการเชิญชวนโรงเรียนอื่นๆร่วม 4 จัดมุมP LCในห้องเรียนเพื่อร่วมแ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ 0 5 เปิดใจเพื่อร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านวิชาการกับทุกฝ่าย 2 6 PLCทุกค รั้งเพื่อเตรียมการก่อนการประกาศO nhand 1 7 ร่วมกันก ำหนดแ ผนการป ฏิบัติงานเพื่อให้การท ำงานมีร ะบบแ บบแผนที่ 1 ชัดเจน 8 ประชาสัมพันธ์การป ฏิบัติงานให้ผู้ปกครองแ ละนักเรียนได้รับทราบ 2 ข้อมูล 9 ร่วมกันเสนอแนะและพัฒนาผ ลงานให้มีประสิทธิภาพม ากยิ่งขึ้น 2 10 จัดหา ส ร้างสื่อการจัดการเรียนก ารสอนพ ร้อมทั้งจัดท ำเอกสาร 1 ประกอบก ารเรียนรู้ ตามรูปแบบO nhandโดยมีก ารรับฟังข้อเสนอ แนะจ ากผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดจ นได้รับค วามช่วยเหลือจ าก
5 ทางวิชาการ พ ร้อมทั้งได้มีก ารจัดเก็บผ ลงานเพื่อใช้เป็นส่วนหนึ่งของ การประเมิน 11 รายงานผ ลการด ำเนินงานอย่างเต็มรูปแ บบให้ผู้อ ำนวยก ารโรงเรียนและ 1 ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับท ราบ 12 ศึกษาห ลักสูตรสถานศึกษาพ ร้อมทั้งสืบค้นข้อมูลผ่านระบบ 2 อินเทอร์เน็ตและมีก ารประสานงานกับสำนักงานเขตพื้นที่ก ารศึกษา เพื่อห าข้อมูลในการแ ก้ไขปัญหาต่างๆ รวม(ค รั้ง) 15 รวม(ข้อ) 11 ร้อยล ะ 91.67 ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ร ะดับ5 ยอดเยี่ยม ปฏิบัติได้ร้อยละ9 5-100 ร ะดับ4 ดีเลิศ ป ฏิบัติได้ร้อยละ8 5-94 ระดับ3 ดี ป ฏิบัติได้ร้อยละ7 5-84 ระดับ2 ป านกลาง ปฏิบัติได้ร้อยล ะ 65-74 ร ะดับ1 กำลังพัฒนา ป ฏิบัติได้ร้อยละ1 -64
6 รายงานผลก ารจัดการเรียนก ารสอน 1. ส าระก ารเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่าน-เขียนค ำส ระเสียงยาว 1.1 จุดประสงค์ ⬜ Z oom 1. เพื่อท บท วบเสียงแ ละรูปสระเสียงย าว ⬜ L ine ✓ O nh and 2.เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านเขียนรูปสระเสียงย าวได้ 3.เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านสะกดค ำส ระเสียงย าวได้ 1.2.ช่องทางที่ใช้ในก ารจัดการเรียนก ารส อน ⬜M oodle ⬜G oogleC lassroom ⬜G oogleMeet ⬜F acebook ⬜Youtube ⬜ GoogleSites ⬜อื่นๆระบุ… …………………………………………… 1.3การดำเนินก าร บันทึกผลการจัดการเรียนก ารสอน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนไม่เข้าเรียน/ไม่มารับใบงาน ทั้งหมด ที่เข้าเรียน/รับใบงาน จำนวน จำนวน ร้อยล ะ จำนวน ร้อยละ สาเหตุที่ไม่เข้าเรียน 16 16 100 0 0 0 1.4ปัญหาและข้อเสนอแ นะ 1.เด็กๆยังไม่เข้าใจเนื้อหาแ ละก ารทำใบงาน ต้องให้ผู้ป กครองช่วยให้คำแ นะนำอ ย่างใกล้ชิด 2. เด็กๆข าดความมั่นใจผู้ป กครองต้องก ระตุ้นเสริมแ รงด้วยค วามรักค วามอ บอุ่น 3.เด็กๆบ างคนผู้ปกครองไม่ค่อยมีเวลาว่างให้เด็กๆท ำใบงานตามลำพังผลงานที่ได้ร ะดับค วามพึงพ อที่ยังไม่ ดีครูก ระตุ้นเสริมแ รงเพิ่มเติมในวันส่งงาน
7 2. ส าระการเรียนรู้ ค ณิตศาสตร์ หน่วยที่1 จำนวน1 -1 ,000 2 .1จุดประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถเขียนจ ำนวนตัวเลขฮินดูอ ารบิกตัวไทยและตัวห นังสือ 2. นักเรียนสามารถอ่านจำนวนตัวเลข1 -1 ,000 2.2ช่องทางที่ใช้ในก ารจัดการเรียนการสอน ⬜Moodle ⬜G oogleC lassroom ⬜ Z oom ⬜G oogleM eet ⬜F acebook ⬜ Line ⬜Y outube ⬜ G oogleSites ✓ O nhand ⬜อื่นๆระบุ… …………………………………………… 2.3บันทึกผลก ารจัดการเรียนก ารสอน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนไม่เข้าเรียน/ไม่ม ารับใบงาน ทั้งหมด ที่เข้าเรียน/รับใบงาน จำนวน จำนวน ร้อยล ะ จำนวน ร้อยล ะ สาเหตุที่ไม่เข้าเรียน 16 16 100 0 0 0 2.4ปัญหาแ ละข้อเสนอแ นะ 1.เด็กๆยังไม่เข้าใจเนื้อหาและก ารท ำใบงาน ต้องให้ผู้ปกครองช่วยให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด 2 . เด็กๆขาดค วามมั่นใจผู้ปกครองต้องกระตุ้นเสริมแรงด้วยค วามรักค วามอ บอุ่น 3.เด็กๆบ างค นผู้ปกครองไม่ค่อยมีเวลาว่างให้เด็กๆท ำใบงานตามล ำพังผลงานที่ได้ระดับค วามพึงพอที่ยังไม่ ดีค รูกระตุ้นเสริมแรงเพิ่มเติมในวันส่งงาน ลงชื่อ................................................ค รูผู้สอน (น างส าวศศิร์ธา จันทะคัด) ตำแหน่งครูวิทยฐานะช ำนาญก ารพิเศษ
8 3. ส าระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ หน่วยที่1 ท บทวนการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ 3.1จุดป ระสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนส ามารถเขียนตัวอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ได้ถูกต้อง 2.2ช่องทางที่ใช้ในก ารจัดการเรียนการสอน ⬜M oodle ⬜G oogleC lassroom ⬜ Z oom ⬜GoogleM eet ⬜F acebook ⬜ Line ⬜Youtube ⬜ G oogleS ites ✓ Onhand ⬜อื่นๆร ะบุ… …………………………………………… 2.3บันทึกผลก ารจัดการเรียนการส อน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนไม่เข้าเรียน/ไม่ม ารับใบงาน ทั้งหมด ที่เข้าเรียน/รับใบงาน จำนวน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยล ะ สาเหตุที่ไม่เข้าเรียน 16 16 100 0 0 0 2.4ปัญหาและข้อเสนอแ นะ 1 .เด็กๆยังไม่เข้าใจเนื้อหาและก ารท ำใบงาน ต้องให้ผู้ป กครองช่วยให้คำแ นะนำอ ย่างใกล้ชิด 2. เด็กๆขาดค วามมั่นใจผู้ป กครองต้องก ระตุ้นเสริมแ รงด้วยความรักความอ บอุ่น 3 .เด็กๆบ างค นผู้ปกครองไม่ค่อยมีเวลาว่างให้เด็กๆท ำใบงานตามลำพังผลงานที่ได้ระดับค วามพึงพอที่ยังไม่ ดีครูก ระตุ้นเสริมแ รงเพิ่มเติมในวันส่งงาน ลงชื่อ................................................ค รูผู้ส อน (นางส าวศศิร์ธา จันทะคัด) ตำแหน่งค รูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
9 ภาพกิจกรรม
10 ร่วมกิจกรรมP LC
11 จัดทำเอกสารป ระกอบการเรียนรู้
12 การแ จกเอกสาร
13 เด็กปฏิบัติก ารเรียนรู้
14
15
16 ตัวอย่างผ ลงานที่ยอดเยี่ยม
17
18
19
20
21
Search
Read the Text Version
- 1 - 25
Pages:
