RMUTT Innovative University นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) 1 ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
คำนำ ตามที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้จัดทานโยบายและ ยุทธศาสตร์ พ.ศ.2563-2580 และแผนปฏิบัติราชการ 3 ปี พ.ศ. 2563 – 2565 สาหรับใช้เป็นกรอบและแนวทางในการดาเนินงานของมหาวิทยาลัยมาระยะหน่ึง ประกอบกับสถานการณ์หรือบริบททั้งภายในและภายนอกท่ีเปลี่ยนแปลงไป รวมถึงนโยบายของรัฐบาล กรอบประเด็นยุทธศาสตร์กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม และการกาหนดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา 5 กลุ่มเชิงยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จึงต้องมี การทบทวนนโยบายและยุทธศาสตร์ ฉบับเดิมให้สอดคล้องกับบริบทและ นโยบายต่าง ๆ โดยผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องภายใน มหาวทิ ยาลยั และข้อเสนอแนะของคณะกรรมการชดุ ตา่ ง ๆ นโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรับปรุงคร้ังที่ 1 /ต.ค.2563 ประจาปีงบประมาณ 2564 ฉบับนี้ ยังคงนาเสนอหลักการหรือแนวคิด Innovative University รวมถึงการ กาหนดประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ผลสัมฤทธิ์ท่ีสาคัญ ค่าเป้าหมาย และ กลยุทธ์ เป็นกรอบที่จะนาไปสู่ผลสัมฤทธิ์ เป็นแผนหลักในการขับเคล่ือนให้เกิด แผนปฏิบัติราชการประจาปี (Action plan) ของหน่วยงาน ซ่ึงสามารถกาหนด ผลสัมฤทธ์ิที่สาคัญ และตัวชี้วัดระดับกลยุทธ์เพิ่มเติมตามทิศทางการพัฒนาของ หน่วยงานได้ เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้กับหน่วยงานและมหาวิทยาลัยบรรลุ สู่ความสาเร็จตามวิสยั ทัศน์ที่กาหนดไว้ไดต้ อ่ ไป
สารบัญ หนา้ ส่วนที่ 1 บริบทสาคัญต่อการทบทวนนโยบายและยุทธศาสตร์ 1 1.1 แนวคิดยทุ ธศาสตรใ์ นการดาเนินงานขับเคลอื่ นกระทรวง โดย ศาสตราจารย์ ดร.เอนก เหล่าธรรมทัศน์ 8 รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงอดุ มศกึ ษาวิทยาศาสตร์ 10 วจิ ยั และนวตั กรรม 11 1.2 นโยบายและจุดเน้นการขบั เคลือ่ นกระทรวง อว. ปี 2564 1.3 การกาหนดกลุ่มสถาบันอุดมศกึ ษา 5 กลุ่มเชงิ ยุทธศาสตร์ 20 1.4 RMUTT Transforming Mind Re-designing Innovativeness 21 (รศ.ดร.สมเจตน์ ทิณพงษ์ ประธานคณะกรรมการ 23 ออกแบบ จดั ทา และขบั เคลอ่ื นแผนยทุ ธศาสตร์ ของ มทร.ธญั บรุ ี) 27 1.5 6P’s Value System Delivery 27 1.6 เศรษฐศาสตร์การศกึ ษา 27 1.7 KAIZEN (ไคเซ็น) 28 28 สว่ นที่ 2 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ. 2563-2580 28 2.1 ปรชั ญา (Philosophy) 2.2 ปณิธาน (Determination) 2.3 วิสยั ทัศน์ (Vision) 2.4 พันธกิจ (Mission) 2.5 เอกลกั ษณ์ (Uniqueness) 2.6 อตั ลกั ษณ์ (Identity)
สารบัญ (ตอ่ ) หนา้ 2.7 ค่านยิ มองคก์ ร (Core Values) 29 2.8 วัฒนธรรมองค์กร (Organization Working Culture) 29 2.9 คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ท่ีพึงประสงคข์ อง มทร.ธญั บุรี 30 2.10 RMUTT Flagship Strategic 31 ส่วนท่ี 3 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2564 3.1 กลไกการขบั เคลื่อนนโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี 33 3.2 ยกระดบั คณุ ภาพดว้ ยประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ 4 ดา้ น 33 3.3 ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 1 34 3.4 ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 2 40 3.5 ประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 45 3.6 ประเด็นยุทธศาสตรท์ ี่ 4 48 ส่วนที่ 4 การติดตามและประเมินผล 52
ส่วนที่ 1 บรบิ ทสำคญั ตอ่ กำร ทบทวนนโยบำยและยทุ ธศำสตร์
RMUTT Innovative University บรบิ ทสาคัญตอ่ การทบทวนนโยบายและยุทธศาสตร์ แนวคดิ ยุทธศาสตร์ในการดาเนินงานขับเคลอื่ นกระทรวง โดย ศาสตราจารย์ ดร.เอนก เหลา่ ธรรมทัศน์ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงอุดมศึกษาวทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม “อว.คอื หน่วยงาน ทจ่ี ะนาความรแู้ ละพลงั ไปชว่ ยประชาชน” บทบาทหลักของกระทรวงอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วจิ ยั และนวัตกรรม คือ การใช้ทรัพยากรบุคคล ความรู้จากการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ไปช่วย ยกกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนให้ดีขึ้น อีกท้ังช่วยให้มีการพัฒนาสมรรถนะ ภาคธุรกิจ สังคม และความสามารถในการแข่งขันของประเทศให้สูงข้ึน โดยต้อง ส ร้ า ง ท รั พ ย า ก ร บุ ค ค ล ที่ มี ขี ด ค ว า ม ส า ม า ร ถ เ พี ย ง พ อ ใ น ก า ร พั ฒ น า ป ร ะ เ ท ศ เม่ือภาคธุรกิจและสังคมเข้มแข็งจะทาให้ประเทศมีความสามารถในการแข่งขัน ท่ีสูงข้ึนตามลาดับท่ีสาคัญกระทรวงอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ตอ้ งใหค้ วามสาคัญกบั หนว่ ยพื้นฐานของสังคม คือ เอาประชาชนเปน็ ที่ต้งั นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 1 ปรบั ปรงุ ครั้งที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University เปา้ ประสงคห์ ลกั ของกระทรวงอดุ มศึกษาวทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวัตกรรม “กระทรวงอดุ มศกึ ษาวทิ ยาศาสตร์ วจิ ัยและนวัตกรรม เป็นศนู ยก์ ลางในการสรา้ งโอกาสและการเปล่ยี นแปลง เพอ่ื ยกระดบั คุณภาพชวี ิต สร้างกลไกเพอ่ื นาระบบการบรหิ ารความรู้ ทรัพยากรมนษุ ย์ บรู ณาการศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม สกู่ ารพฒั นาประเทศอย่างยัง่ ยนื ” เป็นผู้นาการเล่ียนแปลงและสร้างนโยบาย โดยเอาประชาชนและ ผลสัมฤทธท์ิ ีต่ อ้ งการเป็นท่ตี ้งั เป็นมันสมองของชาติในการประเมินความต้องการในอนาคตด้าน ทรัพยากรบุคคลของไทย โดยอาศัยความรู้และข้อมูลจากหน่วยงาน ต่างๆ ทมี่ ีหนา้ ทีพ่ ัฒนาประชาชนและสงั คม สร้างพันธมิตรความร่วมมือ (Collaborative Partners) โดยทาหน้าท่ี วิทยากรกระบวนการ (Facilitator) ให้เกิดตัวเร่งของการเปล่ียนแปลง “Catalyst for Change” ในหนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวข้อง เป็นประตูเช่ือมไทยและสากล เพ่ือให้เกิดการเข้าถึงองค์ความรู้ ทรัพยากรบุคคล และตลาดในระดับสากล ( Co-Create and Borderless Mindset) เปิดให้ประชาชน เข้าถึงองค์ความรู้ เพื่อสร้างโอกาสและการ เปลี่ยนแปลงระดับฐานราก เข้าร่วมรับผิดชอบการสร้างและพัฒนาชุมชนโดยการใช้ฐาน ววน. ท่ี อว. สรา้ งและพัฒนาไว้ 2 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University การเปลีย่ นแปลงของโลกและนัยสาคัญเชิงนโยบาย ปัจจัยที่กอ่ ใหเ้ กิดการเปลย่ี นแปลง (Forces of Change) 1. ความเหลอื่ มลา้ และความไม่เสมอภาคทางสังคม 4. การเปล่ยี นขั้วอานาจเศรษฐกิจของโลก Disparity and Social Inequality Global Economic Power Shift 2. ความหลากหลายของขนั้ ชวี ิตและสงั คมสูงวยั 5. การเส่ือมโทรมของสิง่ แวดล้อมและการขาดแคลนทรพั ยากร Multi Stage Life Environmental Degradation and Aging Society Forces and Scarcity of Resource of Change 3. นวัตกรรมพลิกโฉม 6. โควดิ - 19 และโรคติดเชือ้ อุบัติใหม่ Disruptive Innovation COVID-19 and Emerging Infectious Diseases การพฒั นาอดุ มศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจัยและนวตั กรรม 6 ด้าน เปล่ียนความยากจนส่คู วามมง่ั มีอยา่ งท่ัวถงึ ขับเคล่อื น Bio, circular and Green Economy (BCG) เพือ่ การเติบโตอยา่ งย่งั ยนื ยกระดบั อตุ สาหกรรม และวางรากฐาน เพ่อื อนาคต ดว้ ย อววน. สรา้ งเสรมิ ความมั่นคงของมนษุ ยแ์ ละ พลังทางสงั คมเพื่อการพัฒนาท่สี มดลุ พลกิ โฉมการอดุ มศกึ ษาและพฒั นากาลังคน ให้ตอบโจทยป์ ระเทศ ปฏิรูประบบ อววน. ให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิ ในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสงั คม นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 3 ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ทิศทางเชงิ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์นี้ได้รับการพัฒนาเพ่ือให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และ เป็นไปตามเป้าประสงค์หลัก โดยแบ่งเป็น 4 เสาหลักสาคัญ ที่มีความเชื่อมโยง กนั เป็นระบบ ตง้ั แตต่ น้ นา้ -ปลายน้า อันประกอบไปดว้ ย Disseminate : เผยแพร่ความรู้และงานวิจัยท่ีเกิดประโยชน์ และสัมฤทธผ์ิ ลตามเปา้ ประสงค์ Creation : สร้างคนและผลิตความรู้ Utilize : นาความรู้และผลงานวิจัย สร้างเป็นนวัตกรรม ท่สี ามารถใช้ประโยชนไ์ ด้ Institution : สร้างองค์กรทม่ี กี ารทางานท่ีมีประสทิ ธภิ าพ ท่ีสาคัญยุทธศาสตร์นี้ได้ให้ความสาคัญในการพิจารณาและ ทบทวนจัดลาดับความสาคัญการดาเนินการ การจัดสรรงบประมาณ และการปรับองค์กรเพื่อขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ นอกจากนั้นยุทธศาสตร์ ที่พัฒนาขึ้นจะเป็นการให้แนวทาง เพื่อเสนอแนะกระบวนการในการ ทางานลักษณะพลวัตร ท้ังการพัฒนาโครงสร้างองค์กร กฎหมาย กฎระเบียบ และวิธีการงบประมาณ ท่ีต้องปรับให้ทันบริบทที่มีการ เปลี่ยนแปลงตลอด โดยปัจจัยสาคัญสาหรับการขับเคลื่อนให้สาเร็จ ตอ้ งทาควบคู่การส่อื สารที่แมน่ ยา (Good Public Relation) 4 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University การดาเนินการตามทิศทางยุทธศาสตร์จะยึดหลัก 4 Pillars Competitive Human Enhancing Research Social and Economic Growth with Higher Education Resource and Workforce Institution Ecosystem Knowledge/Wisdom/Innovation สร้างทรัพย า ก ร วางรากฐานและ นาผลงานวิจัยและ มหาวิทยาลยั ผู้นาในการ บุ ค ค ล ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ ย ก ร ะ ดั บ ร ะ บ บ นิ เ ว ศ น ว ัต ก ร ร ม ไ ป ใ ช้ ขับเคล่ือนและพัฒนา ที่มีศักยภาพ และมี การวิจัยเพื่อพัฒ น า ส นั บ ส นุ น ก า ร พั ฒ น า ของประเทศ เป็น ความสามารถในการ สังคมและภาคธุรกิจ สั ง ค ม แ ล ะ เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ศูน ย์ก ล า ง ใ น ก า ร แขง่ ขนั ใ ห้มีค ว า ม เ ข้ม แ ข็ง ของประเทศ เ ป ลี่ย น แ ป ล ง แ ล ะ และย่ังยืน ยกระดบั คณุ ภาพชีวิต การกาหนดทิศทางยุทธศาสตรไ์ ดแ้ บ่งออกเปน็ 4 เสาหลกั ประกอบด้วย 1. คน ตอ้ งพัฒนาใหม้ ศี ักยภาพ เพอ่ื ใหเ้ กิดความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศในท้ายทสี่ ดุ 2. ระบบนเิ วศการวิจัย ทาอยา่ งไรให้ระบบวิจยั ไปช่วยสังคมและธรุ กิจให้เก่งขึ้น 3. การเอาองค์ความรู้ของชุมชนสร้างนวตั กรรมท่ตี อบโจทย์ 4. สถาบันการศกึ ษา จะทาอย่างไรให้มหาวิทยาลยั มีสว่ นเป็นผู้นา การขับเคล่ือนพัฒนาประเทศ นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) 5 ปรับปรุงคร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University เสาท่ี 1 สรา้ งบคุ ลากรของประเทศที่มีศกั ยภาพและมีความสามารถในการแขง่ ขนั การสร้างคนผ่านระบบการศกึ ษาท่ีมั่นคง รปู แบบการเรยี นรทู้ ่ีเหมาะสมกบั ทกุ กลุม่ คน สรา้ งโอกาส และความหวังใหป้ ระชาชน เพ่อื ความย่ังยืนของประเทศ Competitive Human ประชาชนและปจั เจกชน มคี วามสรา้ งสรรค์ มคี วามคาดหวัง Resource and Workforce และสามารถวางแผนสู่อนาคตที่ดขี นึ้ ได้ เพ่มิ โอกาสคนนอกระบบอุดมศกึ ษา (Inclusiveness) ยกระดับคนทีพ่ ้นระบบอดุ มศึกษาใหส้ ามารถต่อยอดความรู้ ส ร้า ง ท รัพ ย า ก ร พฒั นา และสรรหาทรพั ยากรบคุ คลจากท้งั ภายใน บุ ค ค ล ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ และภายนอกประเทศ (Global Reach) ท่ีมีศักยภาพ และมี ความสามารถในการ และยกระดบั ทรพั ยากรบคุ คลไทยไปสู่ Global Citizen แขง่ ขนั สรา้ งภูมคิ ุ้มกันในการดารงชวี ติ และภูมิคุ้มกันของประเทศ ผ่าน Science and Technology เสาที่ 2 วางรากฐานและยกระดับนิเวศการวิจัยเพ่ือพัฒนาสังคมและภาคธรุ กิจให้เข้มแข็ง ปรบั แนวคดิ การสง่ เสรมิ การทาวิจัยและนวตั กรรมในลักษณะ Outside-in มีบูรณาการ ผูร้ ับประโยชน์ งานวจิ ัยได้มีส่วนร่วม และสรา้ งโอกาสพฒั นาใหเ้ กดิ หนว่ ยธรุ กจิ และทรพั ย์สินทางปัญญาอยา่ งเปน็ รปู ธรรม Enhancing Research สรา้ งระบบนิเวศงานวิจัยโดยเอาเปา้ หมายสมรรถนะของสงั คมและธุรกจิ เป็นตัวตั้ง Ecosystem สง่ เสรมิ งาน ววน. ที่มีอย่ใู ห้เข้มแขง็ และยัง่ ยืน วางรากฐานและยกระดับ บรู ณาการข้ามศาสตร์ โดยบูรณาการ Soft Science (สงั คมศาสตร์ ระบบนิเวศการวิจัยเพื่อ มนุษยศ์ าสตร์ ศลิ ปศาสตร)์ กบั Hard science (Multi-disciplinary) พัฒนาสังคมและภาคธุรกิจ สง่ เสรมิ การพฒั นางานวจิ ยั เพื่ออยู่บนพ้นื ฐานที่ใช่จุดเดน่ ของความเป็นไทย ใ ห้ มี ค ว า ม เ ข้ ม แ ข็ ง แ ล ะ ยั่งยืน (Hidden assets of Thainess and Thai way) เปิดโอกาสให้ประชาชน ปราชญช์ าวบา้ น ผูป้ ระกอบการ รว่ มสรา้ งและถ่ายทอด องคค์ วามรใู้ นระบบ อววน. โจทยว์ ิจยั ท่ีให้ความสาคัญกบั การวิจัยเชงิ ประยุกต์ (Applied Sciences) ควบคไู่ ปกับ Basic Sciences อยา่ งเหมาะสม ผลักดันรูปแบบการ Spin-off งานวจิ ยั และนวตั กรรมจากหน่วยทาวจิ ัยและ นวัตกรรม (ทัง้ ในและนอกมหาวิทยาลยั ) ให้เกดิ เปน็ ธุรกิจรปู แบบตา่ ง ๆ เช่น รูปแบบ Holding company หรอื มลู นธิ ิ สง่ เสริมและยกระดับงานวิจยั ไปสู่เชิงพาณิชยผ์ ่านกระบวนการจดั การทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา 6 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรับปรุงครงั้ ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University เสาท่ี 3 นาผลงานวิจยั และนวัตกรรมไปใช้สนบั สนุนการพฒั นาสังคมและเศรษฐกจิ ของ ประเทศ ผลงานวจิ ัยและนวตั กรรมท่ีสร้างขึ้นใช้ประโยชน์ได้จรงิ และเข้าถึงประชาชนทุกระดับ สนับสนนุ การพัฒนา การเติบโตของภาคธรุ กจิ และเศรษฐกิจ ตอบโจทยท์ ้าทายสงั คมและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุล Social and Economic Growth with ส่งเสริมการพฒั นาระบบการนางานวจิ ัยและนวตั กรรมมาใชป้ ระโยชน์ Knowledge/Wisdom/Innovation ใหม้ ากท่สี ุด ทัง้ ในระดับครัวเรอื น ท้องถนิ่ ชุมชน สงั คม และเศรษฐกจิ สร้างความเชอื่ ม่นั ผลงานวจิ ยั เกิดประโยชน์ ของประเทศโดยรวม ภายใต้ concept อว.สรา้ งชาติ ตอ่ ประชาชน พฒั นากลยุทธเ์ พือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธิใ์ ห้เกดิ ในวงกว้าง ยกระดบั สง่ เสริมการนาผลงานวจิ ัยไปสนู่ วัตกรรม การพฒั นาระบบบริหารจดั การนวัตกรรมใหค้ รบทง้ั value chain และใช้ให้เกดิ ประโยชน์ต่อสังคมและ เศรษฐกิจ เพ่ิมมาตรฐานและคณุ ภาพ และมูลคา่ ของสินคา้ และบริการ ร่วมมอื กับหนว่ ยงานภาคธุรกจิ ขบั เคล่อื นถา่ ยโอนและขยายผล การใชอ้ งค์ความรูผ้ ลงานวิจัยและนวัตกรรม เพือ่ ช่วยประชาชน สังคม ชุมชน และภาคธรุ กิจ สร้างกลไกความร่วมมอื การนาผลงานวิจัยและนวตั กรรมในระดับ สากล มาพฒั นาและประยกุ ต์ใช้ เสรมิ ศักยภาพการพฒั นาผลงานวจิ ัย และนวัตกรรมภายในประเทศ เสาท่ี 4 มหาวทิ ยาลยั เป็นผู้นาในการขับเคล่อื นการพัฒนาประเทศ มหาวิทยาลยั เปน็ ผูน้ าในการสรา้ งโอกาสเขา้ ถงึ องคค์ วามรแู้ ละพฒั นาทนุ มนุษย์ที่มีคณุ ภาพทกุ ระดับ ยกระดบั รปู แบบการเรยี นรทู้ ่ที นั สมยั ตรงเป้าหมายอนาคต สอดรับกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ Higher Education Institution ยกระดับการเข้าถึงการศึกษาและการพฒั นาทุนมนุษย์ท่มี คี ุณภาพ ปรบั รปู แบบการพฒั นา การเรยี นรตู้ ลอดชีวิต เพอ่ื สรา้ งสังคม ท่เี ปดิ กว้าง เสรมิ พลงั และยืดหย่นุ ต่อการเปลี่ยนแปลง สง่ เสรมิ พัฒนาค่านิยมของมหาวทิ ยาลยั ให้เกดิ Enterprise Mindset ที่เปน็ ศูนย์กลางการใช้ปญั ญา สร้างทางเลอื ก เพิ่มและขยายโอกาส ดา้ นตา่ ง ๆ เพอ่ื ประชาชนและสงั คม -มหาวทิ ยาลยั เปน็ ผนู้ าในการขบั เคลื่อนการพัฒนาประเทศ ดงึ ภาคส่วนต่าง ๆ ภาครัฐ เอกชน ทอ้ งถนิ่ เป็นหุ้นส่วนในการพฒั นา -เปน็ ศนู ยก์ ลางในการพัฒนาและยกระดบั คณุ ภาพชวี ติ ร่วมกับบคุ ลากร อว. เพอ่ื ใหเ้ กดิ การสรา้ งการเรยี นรูใ้ นทางปฏิบัตไิ ด้ และตอบการพัฒนาของสงั คมในอนาคต นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) 7 ปรบั ปรุงคร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University นโยบายและจดุ เนน้ การขบั เคล่ือนกระทรวง อว. ปี 2564 ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 มีนโยบายให้ดาเนินการต่อเนื่องจาก ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อขับเคลื่อนบทบาทของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว.) ในการเตรียมความพร้อมของประเทศไทย ในศตวรรษท่ี 21 โดยจะพัฒนาการอุดมศึกษาควบคู่ไปกับการพัฒนา ด้าน วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม (ววน.) ใน 3 ภารกจิ หลกั 2. การวจิ ยั เพื่อสร้างองค์ความรู้ --- RRBCeessGeeaaErrcccohhnoffoomrr yItnhneoFvuattuiorne 1. การสร้างและพฒั นาคน - 3. การสรา้ งและพฒั นานวัตกรรม สรา้ งบณั ฑติ ควบคู่ - SMES Transformation กับการสร้างกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Knowledge, Skills, Mindset) 1) การสร้างและพัฒนาคน ภารกิจการสร้างและพัฒนาคนของ อว. จะสร้างบัณฑิตไปควบคู่กับ การสร้างกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-Long Learning) ท้ังในด้านของ องค์ความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skill) และหลักคดิ ทถ่ี ูกต้อง (Mindset) พร้อม เข้าสู่ศตวรรษท่ี 21 โดยการสร้างบัณฑิตท่ีมุ่งเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงอย่างเป็น รปู ธรรม การเสรมิ สร้างทักษะความรู้ใหม่ท่ีพร้อมรับเทคโนโลยีทันสมัย ควบคู่ไปกับ การสร้างกาลงั คนระดับสูง (Brain Power) ร่วมกับเครือข่ายระดับโลก 8 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรับปรุงครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University 2) การวจิ ยั เพอื่ สรา้ งองคค์ วามรู้ ระบบงบประมาณด้านงานวิจัย เน้นให้ความสาคัญในการขับเคล่ือน เศรษฐกิจชีวภาพ (Bio Economy) เศรษฐกิจหมุนเวียน (Circular Economy) และเศรษฐกิจสีเขียว (Green Economy) ไปสู่การปฏิบัติ ตั้งแต่ระดับเศรษฐกิจ ฐานรากจนถึงระดับเศรษฐกิจขั้นก้าวหน้า โดยใช้ความเข้มแข็งของความ หลากหลายทางชีวภาพและความหลากหลายทางวัฒนธรรมให้เกิดมูลค่าและ คุณค่าสูงข้ึนในทุกระดับของกระบวนการพัฒนา ที่เน้นความต่อเน่ืองของ การทางานวจิ ัยและเกดิ ความคล่องตัวในการบริหารเงินงบประมาณการวจิ ยั - สาหรับงานวิจัยเพ่ือรังสรรค์นวัตกรรม (Research for Innovation) จะเน้นการทางานของจตภุ าคี (Quadruple Helix) เป็นสาคญั ใน 4 Platforms สาคญั - สาหรับงานวิจัย Frontier research (Research for the Future) จะมุ่งเน้นการสร้างความร่วมมือกับต่างประเทศ (Global Collaborative Network) และการทางานกับผเู้ ชย่ี วชาญเพอ่ื สร้างให้เกิดเครือขา่ ยนกั วจิ ัยทม่ี ีส่วน รว่ มใน Global Research Value Chain 3) การสร้างและพฒั นานวัตกรรม มุ่งสร้างและพัฒนานวัตกรรม โดยในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จะมุ่งเน้นไปท่ี SMEs เปน็ หลัก เพ่ือสร้างให้เกดิ Innovation-Driven Enterprises (IDEs) เปน็ สาคญั นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) 9 ปรับปรงุ ครั้งที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University การกาหนดกล่มุ สถาบนั อดุ มศกึ ษา 5 กลุ่มเชงิ ยทุ ธศาสตร์ โครงสรา้ งการจดั การมหาวิทยาลยั ตามความเชย่ี วชาญ 5 กลมุ่ ยทุ ธศาสตร์หลกั 1. กลุ่มการพฒั นาการวิจยั ระดบั แนวหน้า 2. กลมุ่ การพฒั นาเทคโนโลยีและสง่ เสรมิ ของโลก (Global & Frontier Research) การสรา้ งนวัตกรรม (Technology & มทคโมจว่ีคุงิศทเาณุทนยมา้นภ์ตรงกาู้แลขพาลาอรดะรงสะนแปรดรวรา้ งับัตะงงโเกแาทลรลนกศระรแมพะลทดฒั ะ่เีบั ปนโน็าลบกคุ สม(3ลS.ุง่รากpเ้ากนลeงรนุ้ม่cอตกกiงaอาาคlรรบi์zสพeรัฒdา้ งนแ&าลชPะมุ พrชoฒั fนIบeนnเคุชsาnsลบิงoiพoาุคvกnน้ืลaรaาทtตกil่ีoา)รมnค)วมางุ่ มเนตอ้น้ งกกาสนปแารรวรรลส้าัตขะะรงกอเ้าเจททรงงุดรอศแคเมลตุโนนะสตน้ โพาาลขหฒัมยอกทนีแงรศิ ลารทะมาง 4.กลุม่ การพฒั นาปัญญา ทม่ี ีทกั ษะสงู ตามความต้องการของทอ้ งถน่ิ 5.กลมุ่ การผลิต และคุณธรรมดว้ ย และพฒั นาท้องถน่ิ ด้วยองคค์ วามรแู้ ละ และพัฒนาบคุ ลากร หลักศาสนา นวตั กรรม วิชาชีพและสาขาเฉพาะ (Moral & Intellectual Cultivation) (Specialized & Professional) ม่งุ เน้น มุง่ เนน้ การนาคาสอนทางศาสนาตา่ ง ๆ มา การพฒั นาผู้เรียนให้มที กั ษะ ความรู้ เสรมิ สร้าง ผสมผสานกบั วิชาการ เพือ่ มาปรับใช้ในการเรยี น บคุ ลากรสคู่ วามเปน็ มืออาชพี เฉพาะทางให้ การสอนและวิจัยให้เหมาะสมกับสภาพสงั คมท่ี สามารถตอบสนองตอ่ ความต้องการของตลาด เปลยี่ นไป ปลูกฝังจติ สานึกและคุณธรรมทดี่ งี าม 10 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University RMUTT Transforming Mind Re-designing Innovativeness แนวคิดโดย รศ.ดร.สมเจตน์ ทิณพงษ์ กรรมการสภามหาวิทยาลัย ผู้ทรงคุณวุฒิ และประธานคณะกรรมการออกแบบ จัดทา และขับเคล่ือน แผนยทุ ธศาสตร์ของมหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธญั บรุ ี Towards RMUTT Innovative University การขับเคล่ือนมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีไปสู่ RMUTT Innovative University ควรมีหลักการหรือแนวคิด คือ 1. นวัตกรรมคืออะไร ในบริบทและองค์กรของเรา What 2. นวัตกรรมเริ่มท่ีไหน Where 3. นวัตกรรมเริ่มและจบอย่างไร How 4. Innovation Walk The Why? Seeding & Natural Growth 5. Innovation Fly Exponential Growth by Technology นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) 11 ปรับปรุงครั้งท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University นวตั กรรม (Innovation) คืออะไร What “นวัตกรรม: Innovation” ในบริบทการทางานของ มทร.ธัญบุรี เน้นการ ก่อเกิดความคิดสร้างสรรค์แล้วลงมือทาให้เกิดคุณค่าที่จับต้องได้ มีคุณูปการสูง (Value Impact) และวัดผลได้อย่างแท้จริง Making Creativity into Value Reality การสรา้ งนวตั กรรมใน มทร.ธัญบุรี เร่มิ จากสร้าง Mindset ใหบ้ คุ ลากร นักศกึ ษา ของ มทร.ธัญบุรี เปน็ ผทู้ ่ีสามารถสร้างความคดิ สร้างสรรค์ (Creativity) ผ่านการพัฒนา ปลูกฝังทักษะ 5Is และยุทธศาสตร์นวัตกรรมแบบเปิด (Open Innovation) โดยกระบวนการความรว่ มมือกับโลกเปดิ ในรปู แบบ 3Cs 12 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรบั ปรุงคร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University นวัตกรรม (Innovation) เรม่ิ ท่ีไหน Hand-On Head คนมาก่อนเทคโนโลยี Heart Connect “Vision with Values” เชื่อมต่อวิสัยทัศน์และแนวคิดโดยโฟกัสถึงคุณค่า ตาม Visionary Mission และสร้างวิธีคิดแบบเปิด (Open Mindset) นอกจากทาให้ Hand ทุกคนมุ่งสู่เป้าหมาย (Destination) ที่กาหนดไว้ล่วงหน้าสู่คุณค่าแล้ว จะทาให้ Hip หน่วยงานหรือองค์กรเลือกทางเดิน (Diverging Journey) อันเหมาะสมท่ีสุดกับโลก Heel ทเ่ี ปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเร็ว ตลอดจนเสน้ ทางเดินขององค์กรท่เี ปิดกวา้ งในโลกความเปน็ จริง ทาไปด้วยใจสั่งมา “องค์กร มุ่งสร้างคุณค่าภายในที่ Love & Respect” หากเพียง กาหนดว่าคนของเราต้องพัฒนาตนเอง แต่ถ้าคนอยู่ในองค์กรแล้วไม่มีใจต่องาน ชีวิตหนา้ ทก่ี ารงานก็ยากทจี่ ะทรงคณุ คา่ ลงมือทา ไม่มงี านใดสาเรจ็ โดยไม่ลงมือทา การดูแลสุขภาพและบุคลิกใหอ้ ยูใ่ นสดั ส่วนท่ีฉับไวมีประสทิ ธภิ าพ การลงพ้ืนท่ีปฏิบัติงาน ตรวจสอบและประเมินผลงานท่ีทาอย่างจริงจัง ระมัดระวัง (Due Care : Check/Inspect/Verify) นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 13 ปรับปรุงครงั้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University นวัตกรรม (Innovation) เรม่ิ อย่างไร How 14 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรับปรุงครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University Mental Transformation (before Digital) นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 15 ปรับปรงุ คร้ังท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University แนวทางการทางานร่วมกบั สังคม เราอยู่ในจักรวาลเปิด 3C (Categories/Cluster, Collaboration/Connectivity, Co-Creation) 16 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University Innovation Walk The Why Seeding & Natural Growth Inspirational Innovation Fly Exponential Growth by Technology นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 17 ปรับปรงุ ครงั้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
18 การกาหนดแนวทางให้ประเมนิ คณุ ค่าโครงการโดยสร้าง Value Creation Map ให้เป็นเครอื่ งมือ w มูลค่า (Worth) และคณุ ค่า (Value) ทางสังคมตอ้ งวัดได้ นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี w กาหนดให้มีการประเมินคุณค่าของโครงการท่ีเสนอของบประมาณทั้งก่อนและหลังการดาเนินงาน (Pre-Post Value พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรบั ปรุงคร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 Evaluation) โดยใช้ Value Creation Map ตามองค์ประกอบดงั ตาราง 12 ชอ่ ง RMUTT Innovative University 1-8
RMUTT Innovative University การยกระดับ มทร.ธัญบุรี ในด้าน Geospatial & Innovation Domain ภายใต้ปัจจัยท้าทายและสภาวะการเปล่ียนแปลงใน 9 มิติ (STEEPELCA) ท่ีส่งผล กระทบเชิงคุณค่าสูงต่อ มทร.ธัญบุรี และประเทศ โดยยุทธศาสตร์ที่ออกแบบ และนาไปสู่การขับเคล่ือนบนยุทธศาสตร์เชิงนวัตกรรม (Innovation Strategy) และนวัตกรรมเชิงยุทธศาสตร์ (Strategy Innovation) เน้นการส่งผลในทิศทางเดียวกัน กับ UN SDGs ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ.2561 - 2580 แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ.2560 - 2564 แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี พ.ศ.2561 - 2580 ยุทธศาสตร์การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม เพ่ือการพัฒนา พ.ศ.2563 – 2570 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) 19 ปรบั ปรงุ ครั้งที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University 20 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรบั ปรุงครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University เศรษฐศาสตร์การศึกษา เศรษฐศาสตร์การศึกษา เป็นแนวคิดท่ีค่อนข้างใหม่ในวงการการศึกษา นักเศรษฐศาสตร์การศึกษาได้เข้ามามีบทบาทในการพัฒนาการศึกษา ให้มี ประสิทธิภาพมากยงิ่ ข้นึ กล่าวไดว้ ่าเศรษฐศาสตร์การศกึ ษา หมายถงึ การศกึ ษา ผ ล ก ร ะ ท บ แ ล ะ ผ ล ลั พ ธ์ ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ด้ า น ก า ร ล ง ทุ น ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า การพิจารณาต้นทุนและการจัดหาทุน การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจากัดในการ จัดการศึกษาเพ่ือให้คนใช้ในการผลิตความรู้และมีทักษะในการทางาน เพื่อสร้าง โอกาสทางเศรษฐกิจ ก่อให้เกิดรายได้ มีการจ้างงาน ซึ่งเป็นผลมาจากคุณภาพ การศกึ ษา และทส่ี าคญั ยังเป็นการสะสมทุนมนุษย์ (Human capital) ผา่ นระบบ การศึกษาอกี ด้วย วงจรเศรษฐกจิ ประยุกต์กับการศึกษา 21 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University จากวงจรเศรษฐกิจประยุกต์กับการศึกษา เราอาจพิจารณาเศรษฐศาสตร์ การศึกษาในระบบเศรษฐกิจ ระบบเศรษฐกิจแบบง่ายประกอบด้วยครัวเรือนและธุรกิจ ในทนี่ ค่ี นคือครัวเรอื นมีความต้องการตา่ ง ๆ และความตอ้ งการประเภทหนึ่งคือการศกึ ษา ซึ่งได้รับการตอบสนองจากสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ทาหน้าท่ีอุปทาน สถาบันการศึกษา สถาบนั อนื่ ๆ และธุรกิจ เมอ่ื ต้องการสนองตอบโดยการให้การศึกษา สนิ ค้าและบริการอ่ืน ๆ จึงจาเป็นต้องจ้างปัจจัยการผลิตต่าง ๆ และปัจจัยการผลิตสองชนิดก็คือ แรงงาน และ ผปู้ ระกอบการ ซ่งึ ก็คือคนที่ไดร้ ับการศกึ ษาระดับต่าง ๆ กนั มคี วามรู้ความชานาญตา่ ง ๆ กันนน่ั เอง สถาบันการศึกษาจะผลิตเท่าไรต้องคานึงถึงความต้องการจ้างงาน ครัวเรือนจะ ลงทุนเท่าไรข้ึนอยู่กับความคาดหวังของรายได้ การศึกษาจึงสัมพันธ์กับงานและรายได้ ส่วนการจัดสรรการศึกษาขึ้นอยู่กับระบบราคา ซึ่งอยู่นอกขอบเขตในที่น้ีจึงพิจารณา ปัญหาดังน้ี 1. ภายใต้งบประมาณที่จากดั เราจะเลือกลงทนุ ทางการศึกษาหรือการลงทุนใน การผลิตสินค้าอ่ืน ๆ นั่นก็คือเราจะเลือกทาอะไร เช่น เราจะใช้งบประมาณในการศกึ ษา หรือในการป้องกันประเทศ หรือไปสร้างทางด่วน เป็นต้น โดยถ้าเราเลือกประการใด ประการหนง่ึ เราจะไมเ่ หลืองบประมาณสาหรบั ประการอ่นื ๆ 2. เราจะจัดการศึกษาอย่างไร สถาบันการศึกษาควรจะเตรียมการศึกษาระดับ ใดบา้ งเพอื่ สนองความตอ้ งการของครัวเรอื น คน และสงั คม 3. เราจะวางแผนการศึกษาอย่างไร เราจะต้องคานึงถึงการจ้างงานและการ ว่างงาน เพราะการศึกษาในทางเศรษฐศาสตร์ คือ การลงทุนในทุนมนุษย์ด้วยความ คาดหมายว่าจะได้รายไดเ้ พ่ิมข้ึนในอนาคต ถ้าคนท่ีมกี ารศึกษาไมม่ กี ารจ้างงานก็ไม่มกี าร ผลติ และไมม่ ีรายได้ 22 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรับปรงุ ครง้ั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University KAIZEN (ไคเซน็ ) KAIZEN คอื การปรับปรงุ อยา่ งตอ่ เนื่องโดยทุกคนมสี ่วนรว่ ม Easy งา่ ย สะดวก Efficiency รวดเรว็ Economy ได้ ประหยัด ประสทิ ธิภาพ คมุ้ คา่ Effective Every ไดป้ ระสทิ ธผิ ล Process Every Time ทาได้ทุกขั้นตอน ทาได้ ทกุ กระบวนการ ตลอดเวลา Every Level ทาไดท้ กุ คน ทกุ ระดบั KAIZEN ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงใหม่ท้ังหมด แต่เป็นการปรับปรุง บางจุดเท่านั้น เพื่อให้เจ้าหน้าที่ทางานง่ายขึ้นและผู้รับบริการสะดวกข้ึน สามารถนามาใช้ในการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิผล โดยมุ่งเน้นให้บุคลากร ทุกคนมีส่วนร่วมในการแสวงหาแนวทางใหม่ ๆ เพ่อื ปรบั ปรุงวิธกี ารทางาน และ สภาพแวดล้อมในการทางานให้ดีขนึ้ อยู่เสมอ หัวใจสาคญั ของหลกั การ KAIZEN คือ การปรับปรุงอย่างตอ่ เน่อื งไม่มีทส่ี ิน้ สุด นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) 23 ปรับปรงุ ครง้ั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ขนั้ ตอนการทา KAIZEN ตามแบบ PDCA การหาวธิ ีการปรบั ปรงุ การวางแผน แก้ไขปัญหาเพอื่ นามา ประมวลข้อมูลสาคัญต่าง ๆ วางแผนใหม่ เพอ่ื ใหเ้ ราได้บรรลุ เปา้ หมายทีว่ างเอาไว้ เพื่อใหไ้ ดต้ รงตามเปา้ หมาย และคุณภาพงานที่วางไว้ ทกุ อยา่ งปรับปรุง ได้...ด้วย P-D-C-A การตรวจสอบวเิ คราะห์ การลงมอื ทาตามแผน ประสิทธภิ าพการทางาน ทว่ี างเอาไว้อย่างมีระบบ และตรวจสอบวา่ มปี ัญหา และต่อเนอ่ื ง อะไรเกดิ ขนึ้ 5W 1H เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ในการคน้ หาสาเหตขุ องปัญหา 5W 1H ประเด็น ตวั อยา่ งการต้งั คาถาม Who ใคร ในเรอ่ื งนัน้ มีใครบ้าง What Where ทาอะไร แตล่ ะคนทาอะไรบา้ ง When Why ทไ่ี หน เหตุการณห์ รือส่งิ ท่ที านัน้ อยูท่ ไ่ี หน How เมื่อไหร่ เหตุการณห์ รอื สง่ิ ทท่ี านน้ั ทาเมือ่ วัน เดอื น ปี ใด ทาไม เหตใุ ดจงึ ทาส่งิ น้นั หรือเหตุการณน์ ั้น ๆ อยา่ งไร เหตุการณห์ รือสิง่ ทานน้ั ทาเป็นอย่างไรบา้ ง 24 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรบั ปรุงครั้งที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ECRS เครอ่ื งมือในการคน้ หาแนวทางการปรับปรุงใหด้ ขี ึน้ E 1. Eliminate C R - การกาจดั S 2. Combine - การรวมกนั 3. Rearrange - การจัดลาดับใหม่ / การเปลี่ยน 4. Simplify - การทาให้ง่าย การประยุกต์ใช้เครื่องมอื ECRS ร่วมกับเครือ่ งมอื 5W 1H นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) 25 ปรบั ปรุงคร้ังที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University การวเิ คราะห์ปัญหาด้วยคาถาม 5W 1H และแนวทางการปรับปรุง 26 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรบั ปรงุ ครั้งที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
สว่ นที่ 2 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ. 2563 - 2580
RMUTT Innovative University นโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธญั บุรี พ.ศ. 2563-2580 ปรัชญา (Philosophy) “นวตั กรรมสรา้ งชาติ ราชมงคลธญั บุรีสร้างนวัตกรรม” ปณิธาน (Determination) “มงุ่ ม่นั จัดการศึกษาและวิจยั ผลติ นวัตกรและนวตั กรรมทีท่ รงคุณคา่ ต่อเศรษฐกจิ สงั คม และส่งิ แวดลอ้ ม เพื่อการพัฒนาประเทศอยา่ งยัง่ ยนื ” วสิ ยั ทศั น์ (Vision) “มหาวิทยาลยั นวัตกรรม ทีส่ รา้ งคณุ คา่ ส่สู ังคมและประเทศ” นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ยอ่ ) 27 ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University พันธกจิ (Mission) 1. ผลติ และพฒั นากาลงั คนให้มคี วามสามารถทางวชิ าการ วิชาชพี คิดสรา้ งสรรค์ และเรียนรตู้ ลอดชวี ิต 2. สร้างงานวิจัย ส่ิงประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม สู่การนาไปใช้ประโยชนใ์ นภาคอตุ สาหกรรม สงั คม ชุมชน หรือสร้างมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ 3. ให้บรกิ ารวิชาการแก่ชุมชนในพืน้ ทเ่ี ปา้ หมายหรือภาคประกอบการ เพือ่ การพฒั นาอยา่ งยง่ั ยืน 4. ทานุบารุงศาสนา ศิลปวฒั นธรรม และอนุรักษส์ ิง่ แวดล้อม 5. บริหารจัดการอยา่ งมธี รรมาภิบาล เพิ่มประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล ด้วยนวัตกรรม เพือ่ การพฒั นาอย่างต่อเนอ่ื งและยั่งยืน เอกลักษณ์ (Uniqueness) “มหาวทิ ยาลยั นักปฏบิ ตั ิ พฒั นานวตั กร และสรา้ งสรรค์นวัตกรรม” อัตลกั ษณ์ (Identity) “นกั ปฏบิ ตั ิ นกั คดิ นกั สร้างสรรคน์ วัตกรรม” 28 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรบั ปรุงคร้งั ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ค่านิยมองค์กร (Core Values) วัฒนธรรมองคก์ ร (Organization Working Culture) นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) 29 ปรับปรุงครง้ั ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University คณุ ลักษณะบัณฑิตทพ่ี งึ ประสงค์ มทร.ธญั บุรี คณุ สมบตั ขิ องบัณฑติ ที่พงึ ประสงค์จากรปู ด้านบน ประกอบไปดว้ ย 5H คอื Head, Heart, Hand, Hip และ Heel ซงึ่ มีรายละเอยี ดในการพัฒนานักศกึ ษา ดังต่อไปน้ี 1. Head : ความรู้และวธิ กี ารคิดของบัณฑติ ท่ถี กู ปลูกฝังโดยมหาวทิ ยาลัย 2. Heart : บณั ฑิตถูกปลกู ฝังให้มคี ุณลกั ษณะ “ทาไปดว้ ยใจสง่ั มา” มีใจรกั ทีจ่ ะทา จนเปน็ วถิ ีชีวิต 3. Hand : สมรรถนะและทักษะต่างๆ ทบ่ี ัณฑติ สามารถปฏบิ ตั ิ และแสดงออกมาเหน็ ได้อย่างชัดเจน 4. Hip : การสง่ เสรมิ คานึงถงึ สขุ ภาพและบคุ ลกิ ภาพทดี่ ี เพ่ือนาไปสกู่ ารทางานอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 5. Heel : การสง่ เสรมิ ให้บณั ฑติ สามารถพฒั นาศกั ยภาพตนเอง ได้หลังจบการศกึ ษาแลว้ 30 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรบั ปรุงคร้ังท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University RMUTT Flagship Strategic นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) 31 ปรับปรุงครัง้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University 32 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรบั ปรุงครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
สว่ นที่ 3 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี ปงี บประมาณ 2564 1-8 กลไกการขบั เคล่ือนนโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี ยกระดับคุณภาพ ดว้ ยประเด็นยทุ ธศาสตร์ 4 ด้าน นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) 33 ปรบั ปรุงครัง้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University 34 นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับย่อ) ปรบั ปรุงครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 Learning to be Innovator : การเรยี นรสู้ กู่ ารเป็นนวัตกร เปา้ ประสงค์ (Objectives) O1 : การผลิตบัณฑิตสู่นวัตกรและผู้ประกอบการสร้างสรรค์นวตั กรรม เพื่อยกระดับขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ ผลสัมฤทธิ์ทสี่ าคัญ หนว่ ย Based ค่าเป้าหมาย (Key Results-KR) นบั Line 2564 2565 2566 2567 KR 1.1 นักศึกษาที่ผา่ น มาตรฐานสมรรถนะระดบั ชาติ และนานาชาติ 1.1.1 นักศกึ ษามีสมรรถนะ ร้อยละ 53.74 80 85 90 90 ด้านดจิ ทิ ัลขนั้ พน้ื ฐาน ตามมาตรฐาน IC3 หรือเทยี บเท่า หรือสูงกว่า 1.1.2 นักศึกษามศี กั ยภาพ ในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ เช่น BIM,SAP,SPSS, ICDL, ComTiA, MOS, เปน็ ต้น (ระบมุ าตรฐานดา้ น ICT ท่คี ณะเลอื ก) 1.1.3 นักศึกษามีผลการทดสอบ รอ้ ยละ 5.05 50 55 60 65 TOEIC ต้ังแต่ 450 คะแนนขน้ึ ไป หรือเทียบเทา่ 1.1.4 นกั ศึกษา รอ้ ยละ 29.93 80 85 90 95 หลักสตู รนานาชาติ และหลักสตู รภาษาอังกฤษ มีผลการทดสอบ TOEIC ต้ังแต่ 550 คะแนนขึน้ ไป หรือเทียบเท่า นโยบายและยทุ ธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) 35 ปรบั ปรุงครัง้ ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ผลสมั ฤทธทิ์ ่ีสาคัญ หน่วย Based คา่ เป้าหมาย (Key Results-KR) นับ Line 2564 2565 2566 2567 1.1.5 นักศกึ ษาสอบผา่ น สมรรถนะวชิ าชีพ ร้อยละ 93.15 100 100 100 100 ตามหลกั สตู รทก่ี าหนด 1.1.6 นกั ศกึ ษามผี ลสอบ รอ้ ยละ N/A 20 25 30 35 N/A 500 500 500 500 สมรรถนะจากหน่วยงานภายนอก (คณะระบสุ มรรถนะและ หนว่ ยงาน) KR 1.2 นกั ศึกษาเข้าสู่ คน กระบวนการบ่มเพาะ เตรยี มความพร้อม เปน็ ผปู้ ระกอบการ หรอื ได้รางวัลด้านผ้ปู ระกอบการ (Startup Awards) KR 1.3 นักศึกษาหรอื บณั ฑิต ร้อยละ N/A 20 25 30 40 ทีเ่ ป็นผูป้ ระกอบการ (จบการศกึ ษาไม่เกนิ 5 ป)ี (900 ทเ่ี กิดจากกระบวนการพฒั นา คน) ผปู้ ระกอบการและส่งเสริม การสรา้ งนวัตกรรม ของมหาวิทยาลัย KR 1.4 หลักสูตร/โปรแกรม ร้อยละ Re- 20 20 20 20 เฉพาะท่ใี ชเ้ ทคโนโลยี/นวัตกรรม Inventing (19 เพอ่ื พัฒนาความเปน็ 29.82 หลักสูตร) ผู้ประกอบการ (Technological/ (34/114) Innovation - Driven Entrepreneurial Education) 36 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบรุ ี พ.ศ.2563-2580 (ฉบบั ย่อ) ปรับปรงุ คร้ังที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ผลสมั ฤทธ์ทิ ส่ี าคัญ หนว่ ย Based ค่าเป้าหมาย (Key Results-KR) นบั Line 2564 2565 2566 2567 1.4.1 จานวนหลกั สูตร ด้าน Agro-food Innovation รอ้ ยละ N/A 20 20 20 20 ทใ่ี ชเ้ ทคโนโลย/ี นวัตกรรม เพอ่ื พัฒนาความเปน็ รอ้ ยละ N/A 20 20 20 20 ผูป้ ระกอบการ 1.4.2 จานวนหลกั สตู ร รอ้ ยละ N/A 20 20 20 20 ด้าน Logistic Innovation ทใ่ี ช้เทคโนโลยี/นวตั กรรม ร้อยละ N/A 20 20 20 20 เพื่อพัฒนาความเปน็ ผูป้ ระกอบการ 1.4.3 จานวนหลักสตู ร ด้าน Digital Technology & Economy ท่ีใช้เทคโนโลยี/ นวัตกรรม เพ่ือพัฒนา ความเป็นผ้ปู ระกอบการ 1.4.4 จานวนหลักสูตร ดา้ น Tourism & Creative Innovation ทีใ่ ชเ้ ทคโนโลย/ี นวัตกรรม เพ่ือพฒั นา ความเปน็ ผปู้ ระกอบการ 1.4.5 จานวนหลกั สูตร หลกั สตู ร N/A 4 5 6 7 ดา้ น Health and Wellness ท่ีใช้เทคโนโลยี/นวตั กรรม เพื่อพัฒนาความเปน็ ผ้ปู ระกอบการ นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) 37 ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564
RMUTT Innovative University ผลสมั ฤทธทิ์ ีส่ าคัญ หนว่ ย Based คา่ เป้าหมาย (Key Results-KR) นับ Line 2564 2565 2566 2567 KR 1.5 หลักสูตรบรู ณาการ หลัก 2 3 223 สตู ร KR 1.6 หลกั สูตร Credit Bank หลกั 19 20 25 30 35 สูตร KR 1.7 หลักสูตรระดบั ปริญญา หลกั 2 10 14 18 22 นานาชาติ สูตร KR 1.8 การพัฒนาอาจารย์ 1.8.1 อาจารยไ์ ดร้ ับการพฒั นา รอ้ ยละ N/A 2 3 4 5 ตามมาตรฐาน PSF/UK PSF (20 คน) 1.8.2 อาจารยท์ ่ไี ปฝึก รอ้ ยละ 21.19 20 40 50 70 ประสบการณ์วิชาชีพในสถาน (219 คน) (200 ประกอบการหรอื แลกเปล่ยี น คน) ความรสู้ ู่ภาคธุรกจิ /อตุ สาหกรรม/ ชมุ ชน 1.8.3 อาจารยไ์ ด้รบั รางวลั คน N/A 50 60 70 80 ระดับชาตแิ ละนานาชาติ O KRsbjective Key Results การกาหนดเป้าประสงค์ ของแต่ละระดบั ต้ังแตม่ หาวิทยาลัย/ กาหนดตวั วดั ผลท่ีเปน็ วิธกี าร ที่ทาใหม้ หาวิทยาลัย/คณะ/วิทยาลัย/ คณะ/วทิ ยาลยั /หนว่ ยงานถึงบคุ ลากร หน่วยงานประสบความสาเรจ็ โดยมีความสอดคลอ้ งเช่อื มโยงกนั 38 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บุรี พ.ศ.2563-2580 (ฉบับยอ่ ) ปรบั ปรุงคร้ังที่ 1 ปีงบประมาณ 2564
Search
