D

แบบฝึ กทกั ษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาทไี่ ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๕ นางมยุรีย์ สมศรี ครู วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษโรงเรียนบ้านห้วยทราย ตาบลโพนแพง อาเภอธาตพุ นม จงั หวดั นครพนม สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คานา การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐานพทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ตอ้ งดาเนินการให้ครบท้งั ๕ สาระ คือ การอ่าน การเขียนการฟัง การดูและการพดู หลกั การใชภ้ าษา วรรณคดีและวรรณกรรม จึงจะทาใหบ้ รรลุตามวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมายของหลกั สูตร การจดั กิจกรรมการเรียนรู้วชิ าภาษาไทยช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕ ปัญหาท่ีพบประการหน่ึง คือ นกั เรียนเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดไม่ได้จึงไดท้ าแบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดเพ่ือแกป้ ัญหาดงั กล่าว แบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่ กน (ร ล) เป็นนวตั กรรมที่ตอ้ งฝึกซ้าย้าทวนเป็นประจาอยา่ งสม่าเสมอจะช่วยใหแ้ กป้ ัญหาการพฒั นาทกั ษะการเขียนสะกดคา ไดเ้ ป็นอยา่ งดี หวงั เป็นอยา่ งยง่ิ วา่ แบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่ กน (ร ล) ชุดน้ี คงเป็นประโยชนใ์ นการพฒั นากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยไดเ้ ป็นอยา่ งดียง่ิ มยรุ ีย์ สมศรี

สารบญั หนา้คานา ........................................................................................................... กสารบญั ....................................................................................................... ขคาช้ีแจง ...................................................................................................... คผลการเรียนรู้ .............................................................................................. งใบความรู้เรื่อง มาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) .............................................. ๑แบบฝึกทกั ษะชุดท่ี ๔ การเขียนสะกดคาที่ไมต่ รงตาม มาตราตวั สะกด แม่กน (ร ล) ........................................................................................... ๒ แบบฝึกที่ ๔.๑ .................................................................................. ๒ แบบฝึกท่ี ๔.๒ ................................................................................. ๔ แบบฝึกท่ี ๔.๓ ................................................................................. ๖ แบบฝึกท่ี ๔.๔ ................................................................................. ๘ แบบฝึกที่ ๔.๕ ................................................................................. ๑๐ แบบทดสอบยอ่ ยทา้ ยแบบฝึกทกั ษะ ชุดที่ ๔ การเขียนสะกดคา ที่ไม่ตรง ตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) .................................. ๑๒ เฉลยแบบฝึกทกั ษะ ชุดท่ี ๔ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตรา ตวั สะกดแม่กน (ร ล) ................................................................. ๑๓ เฉลยแบบทดสอบยอ่ ยทา้ ยแบบฝึกทกั ษะ ชุดท่ี ๔ การเขียนสะกดคา ที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) ................................... ๑๕บรรณานุกรม ............................................................................................. ๑๖

คาชี้แจง แบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดมีท้งั หมด๘ ชุด คือ ชุดท่ี ๑ การเขียนสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กก ชุดที่ ๒ การเขียนสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแมก่ บ ชุดที่ ๓ การเขียนสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ญ ณ) ชุดท่ี ๔ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแมก่ น (ร ล) ชุดที่ ๕ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กด (ด ต ฏ) ชุดที่ ๖ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแมก่ ด (จ ฎ ช ซ ฑ) ชุดท่ี ๗ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแมก่ ด (ถ ฐ ท ธ ฒ) ชุดที่ ๘ การเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแมก่ ด (ร ล) แบบฝึกทกั ษะแต่ละชุด ประกอบดว้ ยแบบฝึกยอ่ ย จานวน ๕ แบบฝึกสาหรับแบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)น้ีจดั ทาข้ึนเพ่ือใชฝ้ ึกทกั ษะการเขียนสะกดคา สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๑ เพ่อื ตรวจสอบประสิทธิภาพของแบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน(ร ล) และช่วยใหน้ กั เรียนมีทกั ษะการเขียนสะกดคาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้๑. อธิบายความหมายของคาท่ีอยใู่ นมาตราแมก่ น (ร ล) ได้ (K)๒. เขียนสะกดคาที่อยใู่ นมาตราแม่กน (ร ล) ไดถ้ ูกตอ้ ง (P)๓. เห็นความสาคญั ของการเขียนสะกดคาไดถ้ กู ตอ้ ง (A)

ใบความรู้ เร่ือง มาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) ตวั สะกด เป็นพยญั ชนะท่ีใชบ้ งั คบั เสียงทา้ ยคาใหม้ ีเสียงตามตอ้ งการมาตราตวั สะกดบางมาตราใชต้ วั สะกดไม่ตรงตามมาตรา บางมาตราใชต้ วั สะกดตรงตามมาตรา มาตราตวั สะกดแม่ กน คือ คาที่มีตวั น เป็นตวั สะกด หรือมีตวั อื่นซ่ึงทาหนา้ ท่ีเหมือนตวั น สะกด ไดแ้ ก่ ญ ณ ร ล ฬ เป็นตวั สะกด และอ่านออกเสียงเหมือน น สะกด ตวั อยา่ ง คนพาล อ่านวา่ คน-พาน บริวาร อ่านวา่ บอ-ริ-วาน การหาร อ่านวา่ กาน-หาน เกสร อ่านวา่ เก-สอน คาที่มี ญ ณ ร ล และ ฬ สะกด อา่ นออกเสียง เหมือน น สะกด เป็นคา ในมาตราแม่ กน นะครับ

แบบฝึ กทกั ษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน(ร ล)แบบฝึกท่ี ๔.๑ ใหน้ กั เรียนระบายสีคาที่สะกดไม่ตรงตามมาตรา ตวั สะกดในมาตราแม่กน (ร ล)๑. อาหาร ปาก๒. เขย อุบล ปี ขาล อาจารย์๓. ไกล๔. ปลา๕. เกา้ สมภาร

แบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาทไ่ี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกที่ ๔.๑ ใหน้ กั เรียนระบายสีคาท่ีสะกดไม่ตรงตามมาตรา ตวั สะกดในมาตราแม่กน (ร ล)๖. สมคั ร สายชล๗. ตาบล สาย๘. หลกั นุ่มนวล๙. ปลูก พิการ๑๐. บริวาร กลาง

แบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔การเขยี นสะกดคาทไี่ ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกท่ี ๔.๒ ใหน้ กั เรียนทาเคร่ืองหมาย  ทบั คาที่มีตวั ร ล สะกด ตวั อยา่ ง ตาล กบ ยาง๑. พร หมาย โกง๒. มะม่วง นคร ชอบ๓. ถาวร กระปุก หิ้ว๔. เดือน เกสร มองดู๕. คนพาล คนเลว คนดี

แบบฝึ กทักษะชุดที่ ๔การเขยี นสะกดคาทไ่ี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกที่ ๔.๒ ใหน้ กั เรียนทาเครื่องหมาย  ทบั คาท่ีมีตวั ร ล สะกด ตวั อยา่ ง ตาล กบ ยาง๖. ขา้ วเหนียว ขา้ วตม้ ขา้ วสาร๗. ตาบล เช่นน้ี จูง๘. ขนุน ลาไย เพียร๙. ประมาณ เหรียญ กาล๑๐. ธุรกิจ ลาหว้ ย เหตุผล

แบบฝึ กทักษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาท่ไี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกท่ี ๔.๓ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมคาท่ีมี ร ล สะกด ใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อยา่ ง นค........ เป็น นคร๑. เกส.........๒. คนพา............๓. กา......๔. ถาว........๕. พิกา..........

แบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาทไี่ ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกท่ี ๔.๓ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมคาท่ีมี ร ล สะกด ใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อยา่ ง นค........ เป็น นคร๖. กนั ดา.....๗. พยาบา........๘. สมบู...... ณ์๙. อวยพ.......๑๐. โกลาห............

แบบฝึ กทักษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) แบบฝึกท่ี ๔.๔ ใหน้ กั เรียนเขียนคาจากคาอ่าน ตวั อยา่ ง ถา-วอน เขียนวา่ ถาวร๑. ฉนั -เพน เขียนวา่ ............................................๒. บนั -ดาน เขียนวา่ ...........................................๓. สง-สาน เขียนวา่ ...........................................๔. บอ-ริ-วาน เขียนวา่ ...........................................๕. เหด-ผน เขียนวา่ ...........................................

แบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) แบบฝึกที่ ๔.๔ ใหน้ กั เรียนเขียนคาจากคาอ่าน๖. สม-บนู เขียนวา่ ...........................................๗. เถา-วนั เขียนวา่ ...........................................๘. บงั -ออน เขียนวา่ ...........................................๙. คน-พาน เขียนวา่ ...........................................๑๐. โรง-พะ-ยา-บาน เขียนวา่ ..................................

แบบฝึ กทักษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาท่ไี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกที่ ๔.๕ ใหน้ กั เรียนแตง่ ประโยคจากคาที่กาหนดให้๑. ขอพร ............................................................๒. นคร ............................................................๓. ถาวร ............................................................๔. กาลเวลา ............................................................๕. เกสร ............................................................

แบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาทีไ่ ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล)แบบฝึกที่ ๔.๕ ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคจากคาท่ีกาหนดให้๖. ชลประทาน ............................................................๗. รางวลั ............................................................๘. จราจร ............................................................๙. วานร ............................................................๑๐. ตาบล ............................................................

แบบทดสอบย่อยท้ายแบบฝึ กทักษะ ชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาทไ่ี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กนคาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนนาคาที่ มี ร ล สะกด ที่กาหนดใหเ้ ติมลงในช่องวา่ ง ใหไ้ ดใ้ จความ ตาบล นคร เกสร พร ถาวร กาล คนพาล ผลไม้ หมน่ั เพยี ร ชลประทาน๑. คลอง...............................มีน้ามาก๒. จงั หวดั ......................พนม๓. หมู่บา้ น .........................อาเภอ จงั หวดั๔. แม่ขอ................จากพระใหค้ รอบครัวมีความสุข๕. ฉนั ชอบ....................ท่ีมีรสเปร้ียว๖. อาคารเรียนตอ้ งสร้างใหม้ นั่ คง .........................๗. คนเราตอ้ งขยนั ................................๘. ดอกไมม้ ีละออง.....................๙. โบราณสถานผพุ งั ตาม..................เวลา๑๐. คบคน...............................ยอ่ มมีแต่เรื่องเดือดร้อน

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน(ร ล)แบบฝึ กชุดที่ ๔.๑๑. อาหาร ๒. อุบล ๓. ปี ขาล๔. อาจารย์ ๕. สมภาร ๖. สายชล๗. ตาบล ๘. นุ่มนวล ๙. พิการ๑๐. บริวาร ๓. ถาวรแบบฝึ กชุดท่ี ๔.๒ ๖. ขา้ วสาร ๙. กาล๑. พร ๒. นคร๔. เกสร ๕. คนพาล ๓. การ๗. ตาบล ๘. เพียร ๖. กนั ดาร๑๐. เหตุผล ๙. อวยพร แบบฝึ กชุดที่ ๔.๓๑. เกสร ๒. คนพาล๔. ถาวร ๕. พิการ๗. พยาบาล ๘. สมบูรณ์๑๐. โกลาหล

เฉลยแบบฝึ กทกั ษะชุดท่ี ๔ การเขยี นสะกดคาท่ีไม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) แบบฝึ กชุดที่ ๔.๔ ๒. บนั ดาล ๓. สงสาร ๕. เหตุผล ๖. สมบูรณ์๑. ฉนั เพล ๘. บงั อร ๙. คนพาล๔. บริวาร๗. เถาวลั ย์๑๐. โรงพยาบาล แบบฝึ กชุดท่ี ๔.๕ นาคาที่กาหนดใหแ้ ต่งประโยคไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม ขอ้ ละ ๑ คะแนนข้ึนอยกู่ บั ดุลยพินิจของครูผสู้ อน

เฉลยแบบทดสอบย่อยท้ายแบบฝึ กทกั ษะชุดที่ ๔ การเขยี นสะกดคาท่ไี ม่ตรงตามมาตราตวั สะกดแม่กน (ร ล) ๑. ชลประทาน ๒. นครพนม ๓. ตาบล๔. พร ๕. ผลไม้ ๖. ถาวร๗. หมนั่ เพียร ๘. เกสร ๙. กาลเวลา๑๐. พาล

บรรณานุกรมกระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๑). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศ ไทย จากดั .ปิ ตินนั ทน์ (ประคอง) สุทธสาร. (๒๕๔๒). เรียนภาษาไทยดว้ ยเพลง ชุดตวั สะกดแสนสนุกทุกมาตรา. กรุงเทพฯ : บริษทั ตน้ ออ้ ๑๙๙๙ จากดั .มานพ สอนศิริ และคณะ. (๒๕๕๓). ภาษาไทย หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๕. บริษทั อกั ษรเจริญทศั น์ อจท. จากดั .วนั เพญ็ กระบวนรัตน.์ (๒๕๓๙). หลกั ภาษาไทยฉบบั นกั เรียน. กรุงเทพฯ : พฒั นาศึกษา.วิมลรัตน์ สุนทรโรจน.์ (๒๕๔๙). นวตั กรรมเพ่ือการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพช์ า้ งทอง.สถาบนั พฒั นาความกา้ วหนา้ . (๒๕๔๙). การพฒั นานวตั กรรม (ดา้ นที่ ๓)ใหเ้ ป็น ผลงานวชิ าการครูที่มีคุณภาพ. กรุงเทพฯ : สถาบนั พฒั นาความกา้ วหนา้ .สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๔) ภาษาพาที ชุด ภาษาเพ่ือชีวติ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๕. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว.