คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รำยวชิ ำหนุ่ ยนต์ กลมุ่ สำรพัดชำ่ ง รหสั วชิ ำ 22201 ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 2-3 2 ชว่ั โมง/สปั ดำห์ เวลำ 80 ชั่วโมง/ปี อธิบายบอกความรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์ การใช้งานหุ่นยนต์ ส่วนประกอบหุ่นยนต์ โปรแกรมควบคุมการ ทางานหนุ่ ยนต์ การประยุกต์เพ่ือใชใ้ นงานอาชีพ ให้ผู้เรียนได้เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และการใช้ กระบวนการเทคโนโลยี ห่นุ ยนต์ ในการเขยี นโปรแกรม การ เรยี นรู้ การแกไ้ ขปญั หา และการทางานอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธผิ ล และมคี ุณธรรม มีเจตคตทิ ีด่ ี เพ่อื ให้เกิดความรคู้ วามเข้าใจ สามารถสือ่ สารสิง่ ที่เรยี นรู้และเหน็ คุณคา่ ของการทางาน และนาความรู้ท่ี เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิ ยมที่ เหมาะสม และมีจิตสานกึ ในการอนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม ผลกำรเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นอธิบายเกีย่ วกับความร้ดู า้ นหนุ่ ยนตไ์ ด้ 2.อธิบายส่วนประกอบของระบบเทคโนโลยีได้ 3.สร้างสิง่ ของเคร่อื งใชต้ ามความสนใจ อย่างปลอดภยั 4.บอกหลักการเบ้อื งตน้ ของการแก้ปัญหา 5.ใช้คอมพวิ เตอร์ในการคน้ หาขอ้ มูล 6.เก็บรกั ษาขอ้ มลู ทีเ่ ปน็ ประโยชน์ในรปู แบบต่างๆ 7.นาเสนอขอ้ มลู ในรปู แบบทเ่ี หมาะสมโดยเลอื กใชซ้ อฟตแ์ วร์ประยุกต์ 8.ใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสรา้ งช้ินงานจากจินตนาการอยา่ งมีจิตสานกึ 9.นกั เรียนบอกประโยชนข์ องหนุ่ ยนต์ได้ 10.นักเรียนบอกอปุ กรณ์ทีจ่ าเป็นในการตดิ ตง้ั ประกอบในตวั หุ่นยนตไ์ ด้ 12.นักเรียนบอกขนั้ ตอนและวธิ กี ารติดต้งั เมอื่ ต้องการใช้โปรแกรมควบคุมทางานหนุ่ ยนต์ได้ 13.นักเรยี นบอกประเภทของหุ่นยนตท์ ใ่ี ชง้ านได้ 14.นักเรยี นอธิบายความหมายของการเขียนโปรแกรมบังคับหุ่นยนตไ์ ด้ 15.นักเรยี นเขยี นโปรแกรมใหห้ ุ่นยนตเ์ ดนิ ตามเวลาได้ 16.นกั เรยี นสามารถใชง้ านโปรแกรมหุน่ ยนต์ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 17.นักเรียนคน้ หาขอ้ มูลการเรยี นหุ่นยนต์จากระบบอินทราเนต็ ได้ 18นกั เรียนเข้าใชง้ าน สง่ งานในระบบเซฟิ เวอรไ์ ด้
หน่วยกำรเรียนรู้ ภำคเรยี นท่ี 1 รำยวชิ ำห่นุ ยนต์ สำรพดั ช่ำง รหสั วิชำ 22201 ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 2-3 2 ชว่ั โมง/สปั ดำห์ เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรยี น สดั สว่ นคะแนนระหวำ่ งภำคต่อปี : ปลำยปี 80:20 ที่ ช่อื หน่วยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคญั เวลำ นำ้ หนกั เรียนร/ู้ ตัวชว้ี ดั (ชัว่ โมง) คะแนน 1 ระบบอนิ ทราเน็ตการ ง.2.1 อธิบาย การล็อกอินเข้าใชง้ าน เข้า 2 5 เข้าเซิฟเวอร์ อินทราเน็ต เข้าเซิฟเวอร์ เช่อื มโยง ดูกฎการใชห้ อ้ งเรยี น ดู ความสมั พนั ธ์ การใชง้ านอนิ ทราเนต็ การ เนือ้ หารจู้ ักหุน่ ยนต์ ระหว่าง เรียนด้วยโทรศัพท์มือถือ 2 5 เรียนผา่ น QR Code เทคโนโลยกี ับ ศาสตร์อ่นื ๆ 2 บทเรยี น IPST รนุ่ 1 ง.2.1 อธบิ าย ร้จู กั โค้ด เดนิ หนา้ ถอยหลงั 2 5 2 5 ร่นุ 2 สว่ นประกอบและ บนั ทกึ ลงแฟลชไดรว์ หนา้ ที่ของหนุ่ ยนต์ รจู้ ักโคด้ เดนิ หนา้ ถอยหลงั 2 5 ศึกษาตัวอย่างโค้ด ได้ เลยี้ วซา้ ย เลย้ี วขวา บนั ทึกลง 2 5 6 5 วาดภาพตาแหน่ง แฟลชไดรว์ 1 5 เซน็ เซอร์กับพอรต์ ใด 4 10 เขยี นโคด้ เดนิ ชิดเสน้ ด้วย 8 15 เซน็ เซอร์ซ้าย เขยี นโค้ดลง 4 5 สมดุ อธบิ ายโคด้ ศึกษาบทเรยี นท่ี 5 เขยี น โค้ดลงสมุด อธิบายโคด้ 3 Arduino ใชท้ าอะไรได้ ง.2.1 อธิบาย ศึกษาโครงสร้างการเขยี น บ้างออกแบบสร้าง พืน้ ฐานดา้ น โปรแกรม Arduino ฟงั กช์ ั่น เคร่อื งกลและการ สอบกลางภาค ขบั เคล่อื นของ เขยี นโคด้ เดนิ ตามเวลา หนุ่ ยนต์ได้ อ้อมขวดแล้วหยุดท่ีจดุ กาหนด วดั ค่าแสงขาวดา การเขยี นโปรแกรม Arduino โค้ดเดนิ ตามเสน้ สนามเดินตามเสน้ การเขยี นโปรแกรม Arduino ฝึกออกแบบสรา้ ง ฟงั ก์ชนั่ เดนิ หนา้ ถอยหลัง เลี้ยวซา้ ย เล้ยี วขวา หยดุ
ท่ี ชือ่ หน่วยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ นำ้ หนกั เรยี นรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน 4 วดั ค่าแสง ขาว ดา ง.2.1 อธบิ าย สรา้ งฟงั กช์ นั่ เดนิ หน้า ถอย โครงสรา้ งและ หลงั เลย้ี วซ้ายวงแคบ เลย้ี ว วงจรควบคุม ขวาวงแคบ หยดุ เดนิ บันทึก 2 10 หนุ่ ยนตไ์ ด้ ส่งงาน เกบ็ งานเข้าฝากงาน ส่งงานในเซฟิ เวอร์ สอบปลายภาค 1 20 รวมทุกหน่วยท่ีเรียน 38 80 สอบ 2 20 รวมท้งั ส้นิ ภาคเรยี นที่ 1 40 100
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ ภำคเรยี นที่ 2 รำยวิชำหนุ่ ยนต์ สำรพดั ช่ำง รหัสวชิ ำ 22201 ชน้ั มัธยมศกึ ษำปีที่ 2-3 2 ช่วั โมง/สปั ดำห์ เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน สัดส่วนคะแนนระหว่ำงภำคต่อปี : ปลำยปี 80:20 ที่ ช่อื หน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนกั เรียนร/ู้ ตัวชีว้ ดั (ช่วั โมง) คะแนน 1 การสรา้ งฟงั ก์ชนั่ ใชง้ าน ง.2.1 อธบิ าย แบง่ กลมุ่ ฝึกปรบั เซน็ เซอร์ พ้ืนฐานด้าน วดั ค่าแสง ขาวดาทุกคน 1 2 เครื่องกลและการ ภายในกลมุ่ ตัง้ คา่ ตัวแปร ขบั เคลื่อนของ สรา้ งฟังก์ช่นั เดนิ หนา้ ถอย หุน่ ยนตไ์ ด้ หลงั เล้ียวซ้ายวงแคบ เล้ยี ว ขวาวงแคบ หยุดเดนิ สรา้ งฟงั กช์ นั่ เลยี้ วซา้ ยวง 2 2 กวา้ ง เลย้ี วขวาวงกวา้ ง เลย้ี วขวา 90 องศา เล้ยี ว ซา้ ย 90 องศา เล้ียวกลบั หลังหนั 180 องศา 2 เขยี นโปรแกรมให้ ง.2.1 อธบิ าย เขยี นโคด้ เรียกใช้ฟงั กช์ ่นั เดิน หุน่ ยนตเ์ ดนิ ตามเส้นดา โครงสร้างและ ตามเสน้ ปรับความช้า เรว็ 2 2 และเดิน 4 ภารกิจ วงจรควบคุม พรอ้ มอธบิ าย รจู้ กั ลูปไวล์ หุ่นยนต์ได้ เขียนโคด้ ลปู ไวล์ เจอเสน้ ดา หยดุ แล้วเดนิ ข้ามเสน้ เจอ 2 2 เสน้ ดาหยุดแล้วถอยหลงั หมนุ ตัวกลบั 180 องศา เขียนโคด้ เจอเสน้ ดา หยดุ แล้วเลยี้ วขวามมุ ฉาก 2 2 เขียนโคด้ เจอเส้นดา หยดุ แลว้ เลีย้ วซา้ ยมมุ ฉาก 3 ภารกจิ เดินชนขวด ง.2.1 อธิบาย ออกแบสรา้ งสนาม 4 โหมด หลกั การเลือกใช้ เขยี นโค้ดลูปไวล์ เดินตาม 2 2 โหมด เคร่ืองมือ โหมดงาน 4 โหมด และวัสดงุ าน ฝึกเขียนโครงสรา้ งลปู ไวล์ หุน่ ยนตไ์ ด้ เปน็ ภาษาไทย แล้วเติมเปน็ ภาษาหุน่ ยนต์ เช่น โหมดที่ 2 2 1
ที่ ช่ือหน่วยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคญั เวลำ น้ำหนกั 4 เรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด (ชวั่ โมง) คะแนน 5 ภารกจิ เก็บขวด เจอเส้นดาแล้วหยดุ แลว้ เดนิ 2 2 2 2 ข้าม 2 2 1 5 โหมดท่ี 2 เจอเสน้ ดาแล้ว 2 5 หยดุ ถอยหลังหมนุ ตัวกลบั 2 5 หลังหัน 2 5 โหมดท่ี 3เจอเสน้ ดาแลว้ 2 5 เลี้ยวขวา 2 5 2 5 โหมดท่ี 4 เจอเสน้ ดาแล้ว 2 5 เล้ียวซา้ ย สอบกลางภาค ง.2.1 ปฏิบตั กิ าร ฝกึ เขียนโครงสรา้ งลปู ไวล์ ออกแบบโค้ดตาม เปน็ ภาษาไทย แล้วเติมเปน็ หลกั เกณฑ์ ภาษาหุ่นยนต์ ในภารกจิ เดนิ โปรแกรมท่ี ชนขวดที่ 1 ต้องการ ฝกึ เขียนโครงสรา้ งลูปไวล์ เป็นภาษาไทย แล้วเตมิ เป็น ภาษาหนุ่ ยนต์ ในภารกิจเดนิ ชนขวดที่ 2 ง.2.1 สามารถ ฝกึ เขียนโครงสรา้ งลปู ไวล์ เป็นภาษาไทย แล้วเติมเป็น ภาษาหุน่ ยนต์ ในภารกิจเดิน ชนขวดที่ 3 - 4 ฝึกเขยี นโครงสรา้ งลปู ไวล์ เป็นภาษาไทย แล้วเตมิ เปน็ ภาษาหนุ่ ยนต์ ในภารกจิ เดิน ชนขวดที่ 5 - 6 ฝกึ เขียนโครงสร้างลปู ไวล์ เป็นภาษาไทย แลว้ เติมเปน็ ภาษาหุน่ ยนต์ ในภารกจิ เดนิ ชนขวดที่ 7 - 8 ออกแบบทเี่ กบ็ ขวดติดกับ วิเคราะหป์ รบั ปรงุ หุ่นยนต์ แกไ้ ขกลไกการ ฝกึ เขียนโครงสรา้ งลปู ไวล์ ทางานของ เป็นภาษาไทย แลว้ เตมิ เปน็
ท่ี ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนกั เรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั (ช่ัวโมง) คะแนน หนุ่ ยนต์และ ภาษาหนุ่ ยนต์ ในภารกจิ เดิน ประเมนิ ผลงาน เก็บขวด ที่ 1 ตนเองได้ ฝึกเขยี นโครงสรา้ งลปู ไวล์ เปน็ ภาษาไทย แล้วเติมเป็น 2 10 ภาษาหนุ่ ยนต์ ในภารกิจเดนิ เกบ็ ขวด ที่ 2 ฝึกเขียนโครงสรา้ งลูปไวล์ เปน็ ภาษาไทย แลว้ เตมิ เปน็ 2 10 ภาษาหุ่นยนต์ ในภารกจิ เดนิ เก็บขวด ที่ 3 - 4 สอบปลายภาค 1 20 รวมทกุ หน่วยที่เรยี น 38 80 สอบ 2 20 รวมทง้ั สิน้ ภาคเรียนท่ี 2 40 100 รวมท้ังสิน้ ตลอดปี 80 200
แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนร้ทู ี่ 1 กลมุ่ สำระกำรเรียนร้กู ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร) รำยวิชำ หนุ่ ยนต์เบื้องตน้ รหสั วิชำ ง 22201 ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ี่ 2-3 เรอ่ื ง ระบบอินทรำเน็ตและเซิฟเวอร์ เวลำ 2 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม ส่งิ แวดลอ้ ม และมสี ว่ นรว่ มในการจัดการเทคโนโลยที ย่ี งั่ ยืน ตวั ชี้วดั อธบิ ายเชอื่ มโยงความสมั พันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์อนื่ ๆ 1. สำระกำรเรียนรู้ - ความหมาย ความสาคัญ ประโยชน์ของเทคโนโลยีอินทราเนต็ - ประโยชน์ของเทคโนโลยีอินทราเน็ต - ความสัมพันธข์ องเทคโนโลยีกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ คณิตสาสตร์และศาสตร์อ่ืนๆที่ เกี่ยวขอ้ ง 2. สำระสำคัญ (ควำมเขำ้ ใจทีค่ งทน) ผ้เู รยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยีกบั การดารงชีวิตในปจั จบุ นั รวมทัง้ ความคิดทจ่ี ะนาเอา เทคโนโลยีมาใช้และพฒั นาการใช้ให้ยง่ั ยืนตอ่ ไปในอนาคต 3. ชนิ้ งำน/ภำระงำน ภำระงำน o ร่วมกันวิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหวั ขอ้ ความหมายและความสาคัญของ เทคโนโลยอี นิ ทราเน็ต o บันทึกสรปุ เก่ียวกับความหมาย และความสาคัญของเทคโนโลยอี นิ ทราเน็ต o นาเสนอผลงานของกล่มุ ตามหวั ขอ้ ทไี่ ดร้ ับ ชนิ้ งำน ผังความคิดเรื่องเทคโนโลยี (เนน้ ที่นกั เรยี นเหน็ ว่าเก่ียวข้องกบั ตัวนักเรียนเป็นหลัก)
4. วธิ ีกำรจัดกำรเรยี นรู้ 1. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) o นักเรยี นชม V.D.O. เรือ่ ง กระบวนการของเทคโนโลยแี ละการใชเ้ ทคโนโลยอี ินทราเนต็ ในการผลิต หลายๆรูปแบบ 2. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรยี นฟังบรรยายประกอบV.D.O และภาพนิง่ ของเทคโนโลยีในรปู แบบต่างๆในหัวข้อ ความเป็นมาของเทคโนโลยอี ินทราเนต็ ความสมั พันธ์ของเทคโนโลยกี บั ชวี ิตของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องเทคโนโลยอี นิ ทราเนต็ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีท่ีมนุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละ พฒั นาสรา้ งสรรค์สิ่งตา่ งๆ 3. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) - นักเรยี นร่วมกันวเิ คราะห์ วิจารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยีจากการชมภาพน่ิง ภาพเคลอ่ื นไหวในVDO - นกั เรียนบันทึกคาบรรยาย คาศพั ท์ ความหมายท่ีเกี่ยวกบั เทคโนโลยี - นกั เรยี นสรา้ งผังความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยี” 4. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) o นักเรียนออกแบบและสรา้ งจาลองระบบอินทราเน็ต o นกั เรียนนาเทคโนโลยีไปใชใ้ ห้เกิดประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวัน 5. การทบทวนความรู้ (R:Revision) o นกั เรียนชมบนั ทกึ การแข่งขันหนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ท่ี ีมของโรงเรียนได้เขา้ รว่ มการแขง่ ขนั หลงั จากนนั้ ให้แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับผลงานที่ทีมหนุ่ ยนต์ไดเ้ ขา้ รว่ มการแข่งขนั กับ ทมี อืน่ ๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ 1. การสรา้ งแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) 2. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) 3. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) 4. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) 5. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร o วถิ ีพทุ ธ (เรียนรกู้ บั เพื่อนร่วมงานแบบกลั ยาณมิตรเคารพให้เกียรติในความคดิ เหน็ ของกนั และกนั ) o กลมุ่ สาระวิทยาศาสตรแ์ ละการงานอาชพี และเทคโนโลยี
7. ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ o VDO เรอ่ื ง ววิ ฒั นาการของเทคโนโลยีอนิ ทราเนต็ o VDO เรอ่ื ง ความสมั พันธข์ องมนษุ ยก์ บั เทคโนโลยี o VDO เรอ่ื ง การแขง่ ขันหนุ่ ยนตภ์ ายในประเทศและนานาชาติ o ภาพน่งิ ประสบการณ์การแขง่ ขันห่นุ ยนต์ 8. กำรวดั และประเมินผล วธิ กี ารวดั เครื่องมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้ินงาน/ภาระงาน ตัวชวี้ ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบันทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมดุ บันทกึ - บันทกึ ครบตาม และเชอ่ื มโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พันธ์ - สงั เกต - แบบประเมนิ ผล ระดบั ดีขึ้นไป ระหวา่ ง - บนั ทกึ การวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยีกบั ร่วมกนั ศาสตร์อนื่ ๆ - แบบสังเกต - บนั ทึกสรุปเกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบระบบ อนิ ทราเนต็ หนุ่ ยนต์ - ผังความคิด เร่อื ง เทคโนโลยี - ใบงานท่ี 1 เร่อื งการ ออกแบบโครงสรา้ ง
9. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลุม่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงวรัญญำ มรี อด) หวั หนำ้ กล่มุ สำระวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภิษำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนิเทศ ด้ำนบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพฒั นำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผูส้ อน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรีเมือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ท่ี 2 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวิชำ หุ่นยนตเ์ บ้ืองตน้ รหสั วชิ ำ ง 22201 ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 2-3 เรอ่ื ง หนุ่ ยนต์ IPST เวลำ 2 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม ส่ิงแวดล้อม และมีสว่ นร่วมในการจัดการเทคโนโลยีทยี่ ง่ั ยืน ตัวชี้วัด อธิบายส่วนประกอบและหน้าที่ของหุน่ ยนต์ได้ 1. สำระกำรเรยี นรู้ - ความหมาย ความสาคญั ส่วนประกอบหุ่นยนต์ - ประโยชนข์ องหุ่นยนต์ - ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยกี ับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คณิตสาสตร์และศาสตร์อื่นๆที่ เกีย่ วข้อง 2. สำระสำคญั (ควำมเข้ำใจท่ีคงทน) ผเู้ รียนตระหนกั ถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหุน่ ยนต์กับการดารงชีวิตในปัจจุบนั รวมทัง้ ความคดิ ท่จี ะ นาเอาเทคโนโลยีหุน่ ยนต์มาใชแ้ ละพฒั นาการใชใ้ ห้ยั่งยืนต่อไปในอนาคต 3. ชิ้นงำน/ภำระงำน ภำระงำน i. รว่ มกนั วิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหัวขอ้ หุ่นยนต์ IPST ii. บันทกึ สรปุ เกีย่ วกับความหมาย และความสาคญั ของเทคโนโลยีหุน่ ยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลุ่มตามหัวข้อที่ไดร้ ับ ช้ินงำน ผังความคิดเร่ืองเทคโนโลยีหุ่นยนต์ (เน้นท่นี ักเรียนเหน็ ว่าเก่ียวขอ้ งกับตวั นกั เรียนเปน็ หลัก)
4. วธิ ีกำรจดั กำรเรียนรู้ a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรยี นชม V.D.O. เรอ่ื ง กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์และการใช้เทคโนโลยี อนิ ทราเน็ต ในการผลิต หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรยี นฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนงิ่ ของเทคโนโลยีในรปู แบบต่างๆในหัวข้อ ความเป็นมาของเทคโนโลยีหุ่นยนต์ ความสมั พนั ธ์ของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์กับชวี ิตของมนุษย์ ประโยชน์ของเทคโนโลยีหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์ท่มี นษุ ยท์ ามาช่วยในการในการแกป้ ัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรคส์ ิ่งต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นร่วมกันวเิ คราะห์ วจิ ารณ์กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์จากการชม ภาพน่งิ ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบนั ทกึ คาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเี่ กยี่ วกบั เทคโนโลยีหุ่นยนต์ - นกั เรียนสร้างผังความร้จู ากคาว่า “เทคโนโลยีหุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นักเรยี นออกแบบและสรา้ งจาลองห่นุ ยนต์ ii. นกั เรียนนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชวี ิตประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นักเรียนชมบนั ทกึ การแข่งขันหุ่นยนตน์ านาชาตทิ ่ที มี ของโรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วมการ แข่งขัน หลังจากนัน้ ให้แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับผลงานทีท่ ีมหุ่นยนต์ได้เขา้ ร่วมการ แขง่ ขันกับทีมอื่นๆ 5. กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบูรณำกำร i. วิถีพุทธ (เรยี นรู้กบั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมติ รเคารพให้เกียรตใิ นความคิดเหน็ ของกนั และกัน)
ii. กลุ่มสาระวทิ ยาศาสตรแ์ ละการงานอาชพี และเทคโนโลยี 7. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรอ่ื ง วิวัฒนาการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์ ii. VDO เรอ่ื ง ความสัมพันธข์ องมนษุ ยก์ บั หุ่นยนต์ iii. VDO เร่อื ง การแข่งขันหุ่นยนต์ภายในประเทศและนานาชาติ iv. ภาพน่งิ ประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 8. กำรวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวัด เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชน้ิ งาน/ภาระงาน ตัวชวี้ ดั ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบนั ทกึ สรุปผล - ตรวจงาน - สมุดบันทึก - บนั ทกึ ครบตาม และเชื่อมโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ที่กาหนด ความสัมพนั ธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดบั ดขี น้ึ ไป ระหว่าง - บันทึกการวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยีกับ รว่ มกนั ศาสตรอ์ ืน่ ๆ - แบบสงั เกต - บนั ทกึ สรุปเกีย่ วกับ พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิน้ งำน - ออกแบบระบบ หุ่นยนต์ - ผังความคดิ เรือ่ ง เทคโนโลยี - ใบงานที่ 1 เร่ืองการ ออกแบบโครงสร้าง
9. กิจกรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลุม่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงวรัญญำ มรี อด) หัวหน้ำกลุ่มสำระวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ ดำ้ นบรหิ ำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชือ่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพฒั นำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผ้สู อน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรีเมือง) ....../................./.............
แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ที่ 3 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวัดทำ้ ยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หนุ่ ยนต์เบ้อื งต้น รหสั วิชำ ง 22201 ช้นั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 2-3 เรอื่ ง รู้จกั โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ Arduino เวลำ 2 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สงิ่ แวดล้อม และมสี ว่ นร่วมในการจดั การเทคโนโลยที ่ยี ัง่ ยนื ตัวชีว้ ดั อธิบายสว่ นประกอบและหน้าท่ีของหุน่ ยนตแ์ ละโค้ดควบคุมหุ่นยนตไ์ ด้ 1. สำระกำรเรียนรู้ - ความหมาย ความสาคัญ โค้ดห่นุ ยนต์ - ประโยชน์ของการเขียนโค้ดควบคมุ หุน่ ยนตห์ ่นุ ยนต์ - ความสมั พันธข์ องเทคโนโลยกี ับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คณิตสาสตรแ์ ละศาสตร์อื่นๆที่ เกยี่ วข้อง 2. สำระสำคัญ (ควำมเข้ำใจท่ีคงทน) ผเู้ รยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยหี ุ่นยนตก์ ับการดารงชวี ติ ในปัจจุบันรวมทงั้ ความคิดทจี่ ะ นาเอาเทคโนโลยีห่นุ ยนต์มาใช้และพฒั นาการใช้ใหย้ ัง่ ยนื ต่อไปในอนาคต 3. ชน้ิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. รว่ มกนั วิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ โคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ IPST ii. บันทึกสรปุ เก่ียวกบั ความหมาย และความสาคัญของโค้ดควบคมุ หุน่ ยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหัวข้อท่ไี ดร้ ับ ชน้ิ งำน ผังความคิดเรื่องโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ (เนน้ ทน่ี ักเรยี นเห็นวา่ เกย่ี วข้องกับตัวนักเรยี นเป็นหลกั )
4. วธิ ีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรยี นชม V.D.O. เรือ่ ง กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตแ์ ละโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรียนฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยใี นรูปแบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์กับชวี ติ ของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนตท์ ีม่ นุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรค์สิง่ ต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์ วจิ ารณ์กระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนตจ์ ากการชม ภาพนง่ิ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรยี นบนั ทึกคาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเ่ี กี่ยวกับโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผังความรู้จากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรียนออกแบบและสรา้ งโค้ดควบคมุ หุ่นยนตเ์ ปน็ ภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรียนชมบันทกึ การแข่งขันหนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ท่ี มี ของโรงเรียนไดเ้ ข้ารว่ มการ แขง่ ขนั หลงั จากนั้นใหแ้ สดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับผลงานที่ทีมห่นุ ยนต์ไดเ้ ข้าร่วมการ แขง่ ขนั กบั ทีมอน่ื ๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร i. วิถีพุทธ (เรยี นรกู้ บั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมติ รเคารพให้เกยี รติในความคิดเห็น ของกันและกัน) ii. กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
7. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรือ่ ง โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ii. ภาพนิง่ ประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 8. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิ้นงาน/ภาระงาน ตัวชว้ี ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบันทกึ สรปุ ผล - ตรวจงาน - สมดุ บันทึก - บันทกึ ครบตาม และเชอื่ มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสัมพันธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดบั ดีข้นึ ไป ระหว่าง - บันทึกการวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี บั รว่ มกนั ศาสตร์อน่ื ๆ - แบบสังเกต - บันทกึ สรุปเกย่ี วกับ พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคดิ เรือ่ งโค้ด ควบคุมหนุ่ ยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุน่ ยนต์
9. กิจกรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หวั หนำ้ กลุ่มสำระวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหนำ้ งำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงคช์ ัย) หัวหน้ำงำนวชิ ำกำร 13.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพฒั นำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนร้ทู ่ี 4 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูก้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ทำ้ ยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หนุ่ ยนตเ์ บือ้ งต้น รหัสวิชำ ง 22201 ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 2-3 เรอื่ ง รู้จักโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ Arduino เวลำ 6 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ตัวชว้ี ัด มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สงิ่ แวดลอ้ ม และมีส่วนรว่ มในการจดั การเทคโนโลยที ย่ี ่ังยืน ตัวช้วี ัด อธบิ ายส่วนประกอบและหน้าท่ีของหุน่ ยนตแ์ ละโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ได้ 1. สำระกำรเรยี นรู้ -โครงสร้างการเขยี นโคด้ บอร์ด IPST -การประกาศตวั แปร ใหส้ มั พันธก์ ับพอร์ตอะนาลอ็ ก -การประกาศตวั แปรค่า reff -การ Fix คา่ reff 2. -ฝึกเขยี นโคด้ โปรแกรมเป็นภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคัญ (ควำมเขำ้ ใจที่คงทน) ผูเ้ รียนตระหนกั ถึงความสาคัญของเทคโนโลยหี ุ่นยนตก์ ับการดารงชีวิตในปัจจบุ ันรวมทง้ั ความคดิ ท่จี ะ นาเอาเทคโนโลยหี ุ่นยนต์มาใช้และพฒั นาการใชใ้ หย้ ่ังยืนต่อไปในอนาคต 3. ชน้ิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกันวจิ ารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ โคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ IPST ii. บนั ทึกสรุปเก่ียวกับความหมาย และความสาคญั ของโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลุม่ ตามหัวข้อท่ีไดร้ บั ชิน้ งำน ผังความคิดเรื่องโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ (เน้นทนี่ ักเรยี นเห็นว่าเกีย่ วขอ้ งกบั ตวั นักเรียนเปน็ หลกั )
4. วธิ ีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรยี นชม V.D.O. เรอ่ื ง กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์และโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรียนฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยใี นรูปแบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยหี ุ่นยนต์กับชวี ติ ของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนตท์ ีม่ นุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรค์สิ่งต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์ วิจารณ์กระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์จากการชม ภาพนง่ิ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรยี นบนั ทึกคาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเ่ี กี่ยวกับโคด้ ควบคุมห่นุ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผังความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรียนออกแบบและสร้างโค้ดควบคมุ หุ่นยนตเ์ ปน็ ภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรียนชมบันทกึ การแข่งขันหนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ท่ี มี ของโรงเรียนได้เขา้ ร่วมการ แข่งขนั หลงั จากนั้นให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ผลงานที่ทีมหนุ่ ยนตไ์ ด้เขา้ ร่วมการ แขง่ ขนั กบั ทีมอน่ื ๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร i. วิถีพุทธ (เรยี นรกู้ บั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมติ รเคารพให้เกยี รตใิ นความคดิ เหน็ ของกันและกัน) ii. กล่มุ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
7. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรือ่ ง โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ii. ภาพนิง่ ประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 8. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิ้นงาน/ภาระงาน ตัวชว้ี ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบันทกึ สรปุ ผล - ตรวจงาน - สมดุ บันทึก - บันทกึ ครบตาม และเชอื่ มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสัมพันธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดบั ดีข้นึ ไป ระหว่าง - บันทึกการวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี บั รว่ มกนั ศาสตร์อน่ื ๆ - แบบสังเกต - บันทกึ สรุปเกย่ี วกับ พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคดิ เรือ่ งโค้ด ควบคุมหนุ่ ยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุน่ ยนต์
9. กิจกรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงวรัญญำ มรี อด) หวั หนำ้ กลมุ่ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหนำ้ งำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงค์ชัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรูท้ ่ี 5 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หุน่ ยนต์เบ้อื งต้น รหัสวิชำ ง 22201 ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 2-3 เรือ่ ง รู้จักโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ Arduino เวลำ 4 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชีว้ ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม สิง่ แวดล้อม และมสี ว่ นรว่ มในการจัดการเทคโนโลยีท่ยี ัง่ ยืน ตวั ชีว้ ดั อธิบายส่วนประกอบและหน้าทขี่ องหนุ่ ยนต์และโค้ดควบคุมหุ่นยนตไ์ ด้ 1. สำระกำรเรยี นรู้ -ฝึกเขียนโครงสรา้ งโคด้ เป็นภาษาไทย แลว้ เติมเปน็ ภาษาหุ่นยนต์ เช่น โคด้ เดนิ ตามเส้นดา 2. ฝึกเขียนโค้ดโปรแกรมเปน็ ภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคญั (ควำมเขำ้ ใจทค่ี งทน) ผู้เรียนตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยหี ุน่ ยนตก์ บั การดารงชวี ิตในปัจจบุ นั รวมทั้งความคิดที่จะ นาเอาเทคโนโลยีหุ่นยนตม์ าใช้และพฒั นาการใชใ้ ห้ย่งั ยืนต่อไปในอนาคต 3. ช้นิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกนั วิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหัวขอ้ โคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ IPST ii. บนั ทึกสรุปเก่ียวกับความหมาย และความสาคัญของโคด้ ควบคุมห่นุ ยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหัวข้อทไ่ี ดร้ บั ชิ้นงำน ผังความคิดเรื่องโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ (เนน้ ท่ีนักเรียนเหน็ วา่ เกยี่ วข้องกับตัวนกั เรียนเปน็ หลกั )
4. วธิ ีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรยี นชม V.D.O. เรอ่ื ง กระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์และโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรียนฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยีในรูปแบบต่างๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์กับชีวิตของมนุษย์ ประโยชนข์ องโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนตท์ ่มี นุษย์ทามาช่วยในการในการแกป้ ัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรค์สิ่งต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์ วิจารณ์กระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนตจ์ ากการชม ภาพนง่ิ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรยี นบนั ทึกคาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายท่เี กี่ยวกบั โคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผังความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยหี นุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรียนออกแบบและสร้างโค้ดควบคมุ หุ่นยนตเ์ ป็นภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรียนชมบันทกึ การแข่งขันหนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ีท่ มี ของโรงเรียนไดเ้ ขา้ รว่ มการ แขง่ ขนั หลงั จากนั้นให้แสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับผลงานทีท่ ีมหนุ่ ยนตไ์ ดเ้ ขา้ ร่วมการ แขง่ ขนั กบั ทีมอน่ื ๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร i. วิถีพุทธ (เรยี นรกู้ บั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกียรติในความคดิ เหน็ ของกันและกัน) ii. กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
7. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรือ่ ง โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ii. ภาพนิง่ ประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 8. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิ้นงาน/ภาระงาน ตัวชว้ี ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบันทกึ สรปุ ผล - ตรวจงาน - สมดุ บันทึก - บันทกึ ครบตาม และเชอื่ มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสัมพันธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดบั ดีข้นึ ไป ระหว่าง - บันทึกการวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี บั รว่ มกนั ศาสตร์อน่ื ๆ - แบบสังเกต - บันทกึ สรุปเกย่ี วกับ พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคดิ เรือ่ งโค้ด ควบคุมหนุ่ ยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุน่ ยนต์
9. กิจกรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงวรัญญำ มรี อด) หวั หนำ้ กลมุ่ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหนำ้ งำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงค์ชัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นร้ทู ี่ 6 กลุ่มสำระกำรเรียนรกู้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวัดทำ้ ยตลำด(กวธี รรมสำร) รำยวิชำ หุน่ ยนตเ์ บื้องตน้ รหัสวิชำ ง 22201 ชั้นมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 2-3 เร่อื ง รู้จกั โค้ดควบคุมห่นุ ยนต์ Arduino เวลำ 6 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วดั มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สงิ่ แวดล้อม และมสี ่วนร่วมในการจดั การเทคโนโลยีทีย่ ั่งยืน ตวั ช้วี ัด อธิบายสว่ นประกอบและหน้าทขี่ องหนุ่ ยนต์และโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนตไ์ ด้ 1. สำระกำรเรยี นรู้ -สรา้ งฟงั กช์ น่ั เลี้ยวซา้ ย เลยี้ วขวา หมุนตวั กลับหลงั หนั -ฝกึ เขียนโครงสร้างลูปไวล์ เป็นภาษาไทย แล้วเติมเปน็ ภาษาห่นุ ยนต์ เชน่ เจอเสน้ ดาแล้วหยดุ เจอเสน้ ดาแลว้ เดนิ ข้าม เจอเสน้ ดาแล้วหยุด ถอยหลงั หมนุ ตัวกลับหลังหนั เจอเส้นดา แลว้ เลย้ี วขวา เจอเส้นดาแลว้ เลี้ยวซ้าย -คาสั่งให้โปรแกรมหยดุ ทางานเพอื่ การตรวจสอบ 2. ฝกึ เขยี นโค้ดโปรแกรมเป็นภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคญั (ควำมเข้ำใจที่คงทน) ผู้เรยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหุ่นยนต์กับการดารงชวี ติ ในปจั จบุ นั รวมท้ังความคดิ ทจ่ี ะ นาเอาเทคโนโลยีหุน่ ยนต์มาใชแ้ ละพฒั นาการใช้ให้ย่งั ยนื ต่อไปในอนาคต 3. ช้ินงำน/ภำระงำน ภำระงำน 1.รว่ มกนั วจิ ารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหัวข้อ โคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ IPST 2.บันทกึ สรปุ เกี่ยวกับความหมาย และความสาคญั ของโคด้ ควบคมุ หุน่ ยนต์ 3.นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหัวข้อท่ไี ด้รบั
ชิ้นงำน ผังความคดิ เร่ืองโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ (เน้นทน่ี กั เรยี นเหน็ วา่ เกย่ี วขอ้ งกับตัวนกั เรียนเป็นหลัก) 4. วิธีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) 1.นกั เรียนชม V.D.O. เรอ่ื ง กระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนต์และโค้ดควบคุม ห่นุ ยนต์ หลายๆรปู แบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรยี นฟังบรรยายประกอบV.D.O และภาพน่ิงของเทคโนโลยีในรปู แบบต่างๆในหัวขอ้ ความเป็นมาของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยหี ุ่นยนตก์ บั ชวี ิตของมนุษย์ ประโยชนข์ องโค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์ทีม่ นษุ ยท์ ามาช่วยในการในการแก้ปัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรคส์ ่งิ ต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรียนร่วมกนั วเิ คราะห์ วจิ ารณ์กระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์จากการชม ภาพนง่ิ ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบนั ทกึ คาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทีเ่ กยี่ วกับโคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผงั ความรู้จากคาว่า “เทคโนโลยหี นุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) 1.นกั เรียนออกแบบและสรา้ งโค้ดควบคุมหุ่นยนต์เป็นภาษาไทย 2.นักเรียนนาเทคโนโลยไี ปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) 1.นกั เรยี นชมบนั ทกึ การแข่งขนั หนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ท่ี มี ของโรงเรยี นไดเ้ ขา้ รว่ มการ แขง่ ขัน หลังจากน้ันใหแ้ สดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ผลงานท่ีทีมหุ่นยนต์ไดเ้ ขา้ รว่ มการ แขง่ ขันกบั ทีมอน่ื ๆ 5. กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision
6. กำรบูรณำกำร 1.วถิ ีพทุ ธ (เรยี นร้กู ับเพื่อนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกยี รติในความคดิ เห็น ของกนั และกนั ) 2.กล่มุ สาระวทิ ยาศาสตรแ์ ละการงานอาชพี และเทคโนโลยี 7. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 1.VDO เรอ่ื ง โคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ 2.ภาพนิ่งประสบการณ์การแขง่ ขันหนุ่ ยนต์ 8. กำรวัดและประเมินผล วิธีการวัด เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้ินงาน/ภาระงาน ตัวชวี้ ดั ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธิบาย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมุดบนั ทึก - บนั ทึกครบตาม และเช่อื มโยง จากการชม VDO หวั ข้อที่กาหนด ความสมั พันธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดับดีขึน้ ไป ระหว่าง - บันทกึ การวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยีกับ รว่ มกนั ศาสตรอ์ ืน่ ๆ - แบบสงั เกต - บนั ทึกสรุปเกี่ยวกบั พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ช้นิ งำน - ออกแบบโค้ดควบคุม ห่นุ ยนต์ - ผังความคิด เร่ืองโคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ - ใบงานที่ 1 เรือ่ งโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์
9. กิจกรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลุม่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงวรญั ญำ มรี อด) หัวหนำ้ กลุ่มสำระวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงค์ชัย) หัวหน้ำงำนวิชำกำร 13.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ ดำ้ นบรหิ ำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นร้ทู ี่ 7 กลมุ่ สำระกำรเรียนรกู้ ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร) รำยวิชำ หุ่นยนตเ์ บือ้ งตน้ รหสั วชิ ำ ง 22201 ชัน้ มธั ยมศึกษำปที ่ี 2-3 เร่อื ง ออกแบบหุ่นยนต์ Arduino เวลำ 2 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชี้วดั มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีสว่ นรว่ มในการจดั การเทคโนโลยีทยี่ ัง่ ยืน ตัวชวี้ ดั อธิบายสว่ นประกอบและหนา้ ทขี่ องหุ่นยนต์และโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ได้ 1. สำระกำรเรียนรู้ -เตรียมฟิวเจอร์บอร์ด กระดาษแข็ง กาวสองหนา้ ลวด -ออกแบบสรา้ งตัวกวาดเก็บขวดให้กับหุ่นยนต์ ท่ีต้องสามารถถอดเก็บได้ -เขยี นโครงสรา้ งโปรแกรมลปู ไวล์การเกบ็ และสง่ ขวดเป็นภาษาไทย แลว้ เติมเปน็ ภาษาหุ่นยนต์ 2. ฝึกเขยี นโคด้ โปรแกรมเปน็ ภาษาไทยลงในสมุดสำระสำคญั (ควำมเขำ้ ใจที่คงทน) ผู้เรยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยหี นุ่ ยนตก์ ับการดารงชีวิตในปัจจุบนั รวมท้งั ความคิดทจี่ ะ นาเอาเทคโนโลยหี นุ่ ยนตม์ าใช้และพัฒนาการใช้ให้ยงั่ ยืนต่อไปในอนาคต 3. ช้ินงำน/ภำระงำน ภำระงำน i. รว่ มกันวจิ ารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ โคด้ ควบคุมหุน่ ยนต์ IPST ii. บนั ทกึ สรุปเก่ียวกับความหมาย และความสาคญั ของโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกล่มุ ตามหวั ข้อท่ไี ดร้ ับ ช้ินงำน ผังความคดิ เร่ืองโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ (เน้นท่นี กั เรยี นเห็นว่าเก่ียวข้องกบั ตวั นักเรยี นเป็นหลกั )
4. วธิ ีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรยี นชม V.D.O. เรือ่ ง กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตแ์ ละโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรียนฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยใี นรูปแบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์กับชวี ติ ของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนตท์ ีม่ นุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละพัฒนาสรา้ งสรรค์สิง่ ต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์ วจิ ารณ์กระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนตจ์ ากการชม ภาพนง่ิ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรยี นบนั ทึกคาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเ่ี กี่ยวกับโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผังความรู้จากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรียนออกแบบและสรา้ งโค้ดควบคมุ หุ่นยนตเ์ ปน็ ภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรียนชมบันทกึ การแข่งขันหนุ่ ยนตน์ านาชาตทิ ท่ี มี ของโรงเรียนไดเ้ ข้ารว่ มการ แข่งขนั หลงั จากนั้นใหแ้ สดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ผลงานที่ทีมห่นุ ยนต์ไดเ้ ข้าร่วมการ แขง่ ขนั กบั ทีมอน่ื ๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร i. วิถีพุทธ (เรยี นรกู้ บั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมติ รเคารพให้เกยี รติในความคิดเห็น ของกันและกัน) ii. กล่มุ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
7. สอื่ และแหล่งเรียนรู้ i. VDO เรือ่ ง โค้ดควบคุมห่นุ ยนต์ ii. ภาพนงิ่ ประสบการณ์การแขง่ ขันห่นุ ยนต์ 8. กำรวดั และประเมินผล วิธีการวดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑ์การผา่ น มาตรฐานและ ชนิ้ งาน/ภาระงาน ตัวช้ีวดั ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธิบาย - จดบนั ทึกสรปุ ผล - ตรวจงาน - สมุดบนั ทกึ - บันทกึ ครบตาม และเชือ่ มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมนิ ผล ระดับดขี น้ึ ไป ระหว่าง - บันทกึ การวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี บั ร่วมกนั ศาสตรอ์ ่ืนๆ - แบบสังเกต - บันทึกสรุปเกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิน้ งำน - ออกแบบโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ - ผังความคิด เรื่องโค้ด ควบคุมห่นุ ยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรือ่ งโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ 9. กจิ กรรมเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกล่มุ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงวรญั ญำ มีรอด) หัวหนำ้ กลมุ่ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชือ่ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงคช์ ัย) หัวหน้ำงำนวชิ ำกำร 13.บันทึกกำรนเิ ทศ ด้ำนบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพฒั นำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผสู้ อน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรีเมือง) ....../................./.............
แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ท่ี 8 กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้กู ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ทำ้ ยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวิชำ หนุ่ ยนต์เบือ้ งตน้ รหัสวิชำ ง 22201 ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 2-3 เรอ่ื ง โคด้ หนุ่ ยนต์ Arduino ลูปไวล์ เวลำ 4 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม และมสี ่วนร่วมในการจดั การเทคโนโลยที ่ยี ่งั ยนื ตัวชีว้ ัด อธิบายส่วนประกอบและหนา้ ที่ของหุ่นยนตแ์ ละโค้ดควบคุมหนุ่ ยนตไ์ ด้ 1. สำระกำรเรยี นรู้ -วาดแผนทสี่ นามลงในสมุด -เขียนโคด้ เป็นภาษาไทยแบบลูปไวล์ ต้ังแต่ขวดท่ี 1 จนถงึ ขวดท่ี 4 แล้วกลับมาท่ีจุดเร่ิมต้นฝึกเขียนโค้ด โปรแกรมเปน็ ภาษาไทยลงในสมุดสำระสำคญั (ควำมเข้ำใจท่ีคงทน) 2. ผู้เรยี นตระหนกั ถึงความสาคญั ของเทคโนโลยีหุ่นยนตก์ บั การดารงชวี ติ ในปจั จบุ ันรวมท้ังความคิดทีจ่ ะนาเอา เทคโนโลยหี นุ่ ยนตม์ าใชแ้ ละพัฒนาการใช้ให้ย่งั ยนื ต่อไปในอนาคต 3. ชนิ้ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกนั วิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหัวขอ้ โค้ดควบคุมหุน่ ยนต์ IPST ii. บนั ทึกสรุปเกี่ยวกับความหมาย และความสาคัญของโค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลุ่มตามหวั ข้อท่ไี ดร้ บั ชนิ้ งำน ผงั ความคิดเร่ืองโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ (เนน้ ท่นี กั เรียนเหน็ วา่ เก่ียวขอ้ งกบั ตวั นกั เรียนเป็นหลกั ) 4. วิธกี ำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation)
i. นักเรียนชม V.D.O. เรือ่ ง กระบวนการของเทคโนโลยหี ุน่ ยนตแ์ ละโคด้ ควบคุม ห่นุ ยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรียนฟังบรรยายประกอบV.D.O และภาพน่ิงของเทคโนโลยีในรปู แบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยหี ุน่ ยนตก์ ับชวี ิตของมนุษย์ ประโยชน์ของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตท์ ่มี นษุ ยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละพฒั นาสรา้ งสรรคส์ งิ่ ต่างๆ c. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) - นักเรยี นร่วมกันวเิ คราะห์ วิจารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนตจ์ ากการชม ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบันทึกคาบรรยาย คาศพั ท์ ความหมายท่เี กี่ยวกับโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ - นกั เรยี นสรา้ งผงั ความร้จู ากคาว่า “เทคโนโลยีหนุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรยี นออกแบบและสร้างโค้ดควบคมุ ห่นุ ยนต์เปน็ ภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยไี ปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรยี นชมบนั ทึกการแขง่ ขนั หุน่ ยนต์นานาชาติที่ทีมของโรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วมการ แข่งขนั หลังจากนน้ั ให้แสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั ผลงานทท่ี ีมหุน่ ยนต์ไดเ้ ขา้ ร่วมการ แข่งขันกบั ทมี อื่นๆ 5. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 6. กำรบรู ณำกำร i. วถิ ีพทุ ธ (เรียนรู้กบั เพื่อนร่วมงานแบบกลั ยาณมิตรเคารพให้เกียรตใิ นความคดิ เห็น ของกนั และกนั ) ii. กลุม่ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี 7. สอื่ และแหล่งเรียนรู้ i. VDO เรือ่ ง โคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์
ii. ภาพนงิ่ ประสบการณ์การแข่งขนั หนุ่ ยนต์ 8. กำรวัดและประเมินผล วิธีการวดั เครื่องมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้ินงาน/ภาระงาน ตัวชีว้ ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธิบาย - จดบันทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมุดบันทกึ - บนั ทกึ ครบตาม และเช่อื มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทีก่ าหนด ความสัมพันธ์ - สงั เกต - แบบประเมินผล ระดับดีขึ้นไป ระหว่าง - บนั ทึกการวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี ับ ร่วมกัน ศาสตร์อ่นื ๆ - แบบสังเกต - บันทกึ สรปุ เกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิน้ งำน - ออกแบบโคด้ ควบคุม หนุ่ ยนต์ - ผงั ความคิด เรือ่ งโค้ด ควบคุมห่นุ ยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอื่ งโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ 9. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
11.บันทกึ กำรนิเทศ หัวหน้ำกลุ่มสำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงวรัญญำ มรี อด) หวั หน้ำกล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บันทึกกำรนเิ ทศ หัวหน้ำงำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภิษำ จงณรงค์ชัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนิเทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
ภำคเรียนท่ี 2
แผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นร้ทู ี่ 1 กลุ่มสำระกำรเรยี นรกู้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวิชำ หนุ่ ยนตเ์ บอ้ื งต้น รหสั วชิ ำ ง 22201 ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีที่ 2-3 เรอ่ื ง ศึกษำบอร์ด เวลำ 2 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนร้/ู ตัวชี้วดั มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีส่วนรว่ มในการจัดการเทคโนโลยที ยี่ ั่งยืน ตัวชวี้ ัด อธบิ ายเชื่อมโยงความสมั พันธร์ ะหวา่ งเทคโนโลยกี บั ศาสตร์อน่ื ๆ 10. สำระกำรเรียนรู้ - ศกึ ษำบอร์ด 11. สำระสำคัญ (ควำมเข้ำใจที่คงทน) ผเู้ รียนตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยีกบั การดารงชีวติ ในปจั จุบนั รวมทั้งความคิดทจ่ี ะนาเอา เทคโนโลยมี าใช้และพัฒนาการใชใ้ หย้ ั่งยนื ตอ่ ไปในอนาคต 12. ชน้ิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน o รว่ มกันวิจารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ ความหมายและความสาคัญของบอร์ด o บนั ทกึ สรปุ เกี่ยวกบั ความหมาย และความสาคญั ของเทคโนโลยีบอร์ด o นาเสนอผลงานของกลุม่ ตามหวั ขอ้ ที่ได้รับ ชิ้นงำน ผงั ความคดิ เร่ืองเทคโนโลยี (เน้นท่ีนักเรยี นเห็นวา่ เกี่ยวข้องกับตัวนกั เรียนเป็นหลัก) 13. วธิ กี ำรจัดกำรเรยี นรู้ 1. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) o นักเรยี นชม V.D.O. เรอ่ื ง กระบวนการของเทคโนโลยีและการใชเ้ ทคโนโลยอี นิ ทราเนต็
ในการผลติ หลายๆรูปแบบ 2. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรียนฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพน่ิงของเทคโนโลยใี นรปู แบบตา่ งๆในหัวขอ้ ความเปน็ มาของเทคโนโลยีอินทราเนต็ ความสมั พันธ์ของเทคโนโลยีกบั ชีวิตของมนุษย์ ประโยชนข์ องเทคโนโลยอี นิ ทราเนต็ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีท่ีมนุษย์ทามาช่วยในการในการแก้ปัญหา ละ พฒั นาสร้างสรรคส์ ง่ิ ตา่ งๆ 3. การสร้างองคค์ วามรู้(C:Construction) - นักเรยี นรว่ มกันวเิ คราะห์ วจิ ารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยจี ากการชมภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรยี นบนั ทึกคาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเี่ กย่ี วกบั เทคโนโลยี - นกั เรียนสร้างผงั ความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยี” 4. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) o นกั เรียนออกแบบและสร้างจาลองระบบอนิ ทราเน็ต o นักเรียนนาเทคโนโลยีไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน 5. การทบทวนความรู้ (R:Revision) o นกั เรยี นชมบันทกึ การแข่งขนั ห่นุ ยนต์นานาชาติทที่ มี ของโรงเรียนได้เขา้ รว่ มการแขง่ ขัน หลังจากนนั้ ให้แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับผลงานทท่ี ีมหุน่ ยนตไ์ ดเ้ ข้าร่วมการแขง่ ขันกับ ทมี อ่นื ๆ 14. กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ 1. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) 2. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) 3. การสรา้ งองคค์ วามรู้(C:Construction) 4. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) 5. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบูรณำกำร o วิถีพุทธ (เรียนรกู้ บั เพื่อนร่วมงานแบบกลั ยาณมติ รเคารพให้เกยี รตใิ นความคดิ เหน็ ของกนั และกัน) o กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชีพและเทคโนโลยี 16. สอื่ และแหล่งเรียนรู้ o VDO เร่ือง ววิ ัฒนาการของเทคโนโลยอี ินทราเนต็ o VDO เรือ่ ง ความสัมพนั ธ์ของมนุษยก์ ับเทคโนโลยี
o VDO เร่ือง การแข่งขันหุ่นยนตภ์ ายในประเทศและนานาชาติ o ภาพน่ิงประสบการณ์การแขง่ ขนั หนุ่ ยนต์ 17. กำรวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวัด เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิน้ งาน/ภาระงาน ตัวชว้ี ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมดุ บันทกึ - บันทกึ ครบตาม และเช่ือมโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ที่กาหนด ความสัมพนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมินผล ระดับดีขน้ึ ไป ระหว่าง - บันทกึ การวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยีกับ ร่วมกนั ศาสตรอ์ น่ื ๆ - แบบสงั เกต - บนั ทกึ สรปุ เก่ยี วกับ พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบระบบ อินทราเน็ตหุ่นยนต์ - ผังความคิด เรื่อง เทคโนโลยี - ใบงานท่ี 1 เรือ่ งการ ออกแบบโครงสรา้ ง
Search
