ธนาคารขยะ

๕๙ รายงานสรปุ กิจกรรมธนาคารขยะ

๖๐ แบบสรุปกจิ กรรมธนาคารขยะ โครงการ บริหารจัดการขยะและพฒั นาสิง่ แวดล้อมในโรงเรยี น ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนวดั หนัง สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากรงุ เทพมหานคร --------------------------------------------- ๑. ชอ่ื กจิ กรรม : ธนาคารขยะ ชือ่ โครงการ : บรหิ ารจดั การขยะและพัฒนาส่งิ แวดลอ้ มในโรงเรยี น ช่อื กล่มุ งาน : กลุ่มบริหารงานทัว่ ไป ๒. วตั ถุประสงคข์ องกจิ กรรม 1. เพ่ือให้นกั เรยี นรู้จักวิธีการลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะ 2. เพ่ือใหน้ ักเรียนไดเ้ รยี นรู้การจดั เกบ็ ขยะโดยใช้หลัก ๕ Rs อยา่ งถกู วธิ ี ๓. เป้าหมายความสาเร็จ/ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ร้จู ักวธิ ีการลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะ ๓.๑.๒ นกั เรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ ไดเ้ รยี นรู้การจดั เก็บขยะโดยใชห้ ลกั ๕ Rs อย่างถกู วธิ ี ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นกั เรียนโรงเรียนวดั หนงั ร้อยละ๑๐๐ นักเรยี นรู้จกั วธิ กี ารลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะ ๔. ขัน้ ตอนดาเนินงาน/กิจกรรม/ระยะเวลา ข้นั เตรียมการ (P) ๑ เสนอโครงการเพื่ออนุมตั ิ ๒ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน ๓ ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน ข้นั ดาเนนิ การ (D) กิจกรรมธนาคารขยะ ๑. กจิ กรรมให้ความรู้ ความเขา้ ใจการจัดการขยะเพอ่ื โลกสวย ด้วยหลัก ๕R ๒. การให้ความร้กู ารคดั แยกขยะ

๖๑ ข้ันติดตามและประเมนิ ผล (C) นเิ ทศ กากบั ติดตามผลการดาเนนิ กิจกรรม ขน้ั นาผลไปพัฒนา (A) สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการและนาผลการดาเนนิ การไปปรับใช้ในครั้งตอ่ ไป ๕. ผลการดาเนินงาน นกั เรยี นโรงเรยี นวดั หนัง ให้ความสาคัญในการลดขยะ แยกขยะ กาจดั ขยะอย่างเป็นข้ันตอน โดยการจัดเก็บขยะโดยใช้หลัก ๕ Rs อย่างถูกวิธี คือReduce การลดการใช้ Refuse การปฏเิ สธ Reuse การใช้ทรัพยากรให้คุ้มค่ามากท่ีสุด Recycle การนาทรัพยากรท่ีใช้แล้ว กลับมาใช้ใหม่ ด้วยกระบวนการรไี ซเคลิ Repair การซ่อมแซมส่งิ ต่างๆ ใหส้ ามารถใชง้ านไดอ้ ย่างยาวนานมากข้นึ

๖๒ ๖. ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั การประเมิน ๕ = มากท่ีสุด ๔ = มาก ๓ = ปานกลาง ๒ = นอ้ ย ๑ = นอ้ ยท่สี ดุ ประเมินระดบั ความพึงพอใจ ความรู้ความเขา้ ใจ และการนาไปใช้ เกณฑ์การประเมนิ รายการ ๕๔ ๓๒ ๑ น้อยท่สี ดุ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย การประเมินด้านบรบิ ทหรอื สภาวะแวดลอ้ ม (Context Evaluation:C) ๑.หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการมีความเหมาะสมและ  สอดคล้องกัน ๒.การกาหนดเป้าหมาย วิธีการดาเนินการและระยะเวลาดาเนินการมีความ  เหมาะสมและปฏิบัติจริงได้ ๓.การจัดบรรยากาศในการดาเนินงานเหมาะสมและสอดคล้องกับ  การดาเนินโครงการ ๔.การประสานงานในด้านต่างๆทาให้เกิดความร่วมมือในการดาเนินโครงการ  ๕.วิธีการดาเนินงานเหมาะสมและปฏิบัติได้  การประเมินปัจจัยเบ้ืองตน้ หรอื ปัจจยั ป้อน (Input Evaluation:I) ๖.จานวนบุคลากรท่ีร่วมดาเนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและ  เพียงพอ ๗.วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการดาเนินโครงการ/กิจกรรม มี  ความเหมาะสมและเพียงพอ ๘.งบประมาณเพียงพอและเหมาะสม  การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation:P) ๙.การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ  ๑๐.การวางแผนดาเนินโครงการ/กิจกรรม  ๑๑.การปฏิบัติงานตามโครงการ/กิจกรรมในหน้าที่ท่ีแต่ละคนรับผิดชอบ  ๑ ๒ . ก า ร ดา เ นิ น ง า น เ ป็ น ไ ป ต าม ที่ กา ห น ด ไ ว้ ใ นโ ค ร ง ก า ร / กิ จ กร ร ม  ๑๓.การนิเทศติดตามกากับการดาเนินโครงการ/กิจกรรมเป็นไปตามขั้นตอนที่  กาหนดทุกระยะ ๑๔.การวิเคราะห์ผลอย่างต่อเน่ือง  การประเมินผลผลติ (Product Evaluation:P) ๑๕.การจัดทาโครงการ/กิจกรรมตามข้ันตอนโดยละเอียด และผ่านการอนุมัติ  จากผู้บริหารและกรรมการสถานศึกษา ๑๖.ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม  ๑๗.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกาหนดการ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ  ๑๘.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและมีการบูรณาการท่ีเป็น  ประโยชน์ ๑๙.การนาผลการประเมินมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง  ๒๐.ผลการเรียนรู้ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประ  จาวันได้ รวม ๕๘ ๑๒ เฉลย่ี ( คะแนนรวมหารด้วย ๒๐ ) ๔.๘๕ ระดับคณุ ภาพ ดีเยีย่ ม

๗. คาชแ้ี จงงบประมาณ ๖๓ - ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข ๘. ปญั หาและอุปสรรค ไมม่ ี ไมม่ ี ปัญหาอปุ สรรค สาเหตุของปัญหาอปุ สรรค ไม่มี ๑. ด้านงบประมาณ ไม่มี ไมม่ ี ๒. ดา้ นบุคลากร ไมม่ ี ๓. ดา้ นวสั ดุ/อปุ กรณ์ ไมม่ ี ไม่มี ๔. ด้านบรกิ ารและ ประสานงาน ๙. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข - ลงชื่อ ................................................................. (นางบญุ ย่งิ พรมจารีย์) ผปู้ ระเมินผล วนั ท่ี ๓๑ / มีนาคม / ๒๕๖๔

๖๔ กจิ กรรมธนาคารขยะ ครูและนกั เรยี นโรงเรยี นวดั หนังชว่ ยกันคดั แยกขยะเพ่อื จาหนา่ ยขาย

๖๕ ครูและนกั เรียนได้รบั ความรจู้ ากผ้รู บั ชอื้ ขยะเกยี่ วกับการ คดั แยกประเภทขยะและราคาขายขยะแตล่ ะประเภท

๖๖ คณะครแู ละนักเรยี นโรงเรียนวดั หนงั ช่วยกนั คัดแยกขยะเพอ่ื จาหนา่ ยขาย

๖๗ โรงเรียนวัดหนงั ไดบ้ ริจาคขยะจากกลอ่ งนมนกั เรียนเพอื่ ใหเ้ จ้าหนา้ ท่ีจากโรงงานรไี ชเคิล

๖๘ สรปุ การประเมนิ ความพึงพอใจ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ธนาคารขยะ ณ โรงเรียนวัดหนัง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ประเมินโดย นกั เรียนชนั้ ป.๑-๖ จานวน ๑๘๐ คน ระดบั ความพึงพอใจ ข้อ รายการประเมิน ๕ ๔ ๓ ๒๑ มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่สี ุด ๑ ความเหมาะสมของระยะเวลาการจัดกิจกรรม ๘๒.๒๒ ๑๗.๗๗ - -- ๒ กจิ กรรมธนาคารขยะทาให้นกั เรยี นมคี วามรู้เกีย่ วกับการ ๘๓.๓๓ ๑๖.๖๖ - -- คดั แยกขยะไดถ้ ูกประเภท ๓ กอ่ นทง้ิ ขยะนกั เรียนจะทาการคดั แยกประเภทขยะตามท่ี ๘๖.๑๑ ๑๓.๘๘ - -- โรงเรยี นมีการจัดประเภทของถังขยะไว้ ๔ นกั เรียนมีการทิ้งขยะลงถงั ขยะทุกคร้ัง ๘๘.๘๘ ๑๑.๑๑ - -- ๕ นักเรียนไดน้ าขวดน้าพลาสติกที่ผา่ นการใชแ้ ล้วกลับมาใช้ ๗๗.๗๗ ๒๒.๒๒ - -- เปน็ ประโยชน์ไดอ้ กี ๖ นกั เรยี นไดน้ าเศษกระดาษสี กระดาษลังนามาตกแตง่ ๔๗.๒๒ ๕๒.๗๗ - -- หอ้ งเรียน ๗ กิจกรรมธนาคารขยะสามารถช่วยให้นกั เรยี นเป็นผมู้ คี วาม ๙๑.๖๖ ๘.๓๓ - -- รับผิดชอบต่อส่งิ แวดล้อมภายในโรงเรียน จากการตอบแบบสอบถามของนักเรยี นพบว่า ความพึงพอใจอันดับแรกคอื กจิ กรรมกิจกรรม ธนาคารขยะสามารถช่วยใหน้ กั เรยี นเป็นผมู้ ีความรับผิดชอบต่อส่งิ แวดลอ้ มภายในโรงเรยี น มีระดับ มากท่ีสดุ คดิ เป็นร้อยละ ๙๑.๖๖ ระดบั มากร้อยละ ๘.๓๓ นักเรยี นมกี ารทิง้ ขยะลงถงั ขยะทุกครั้ง มี ระดบั มากทีส่ ุด คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๘.๘๘ ระดบั มากร้อยะละ ๑๑.๑๑ กอ่ นทง้ิ ขยะนกั เรียนจะทาการคัด แยกประเภทขยะตามทโี่ รงเรียนมกี ารจดั ประเภทของถังขยะไว้ มรี ะดับมากทสี่ ุด คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๓.๓๓ ระดับมากรอ้ ยละ๑๖.๖๖ความเหมาะสมของระยะเวลาการจดั กจิ กรรม มรี ะดบั มากทีส่ ุด คดิ เปน็ ร้อยละ๘..๒๒ มรี ะดบั มากคิดเป็นร้อยละ๑๗.๗๗นักเรียนได้นาขวดน้าพลาสตกิ ท่ีผ่านการใช้แล้ว กลบั มาใชเ้ ป็นประโยชนไ์ ด้อีก มรี ะดบั มากทส่ี ดุ คิดเป็นรอ้ ยละ ๗๗.๗๗ มีระดบั มากคิดเป็นร้อยละ ๒๒.๒๒ นักเรยี นไดน้ าเศษกระดาษสี กระดาษลังนามาตกแต่งห้องเรยี น มีระดับมากทส่ี ุดคิดเป็นรอ้ ย ละ ๔๗.๒๒ มรี ะดบั มากคิดเป็นร้อยละ ๘.๓๓