แบบรายงานผลปฏิบัติการสอน000

1 แบบรายงานผลปฏบิ ัตกิ ารสอน นายอาซาน สบู่บก รหสั นกั ศึกษา 6420117100 สาขาวชิ าพลศึกษา รายงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของการเรียนวชิ า 262-111 ปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษาท่ี 1 มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

ก คานา รายงานฉบบั น้ีเป็นแบบรายงานการสังเกตการณ์สอนในสถานศึกษาในรายวิชา 262-111 ปฏิบตั ิการ สอนในสถานท่ี 1 หลกั สูตรศึกษาศาสตร์บณั ฑิต (ปรับปรุง2562 หลกั สูตร 4 ปี )จานวน2หน่วยกิต จดั ทาเพื่อ รวบรวมขอ้ มูลและกิจกรรมต่างๆ ที่ไดส้ ังเกตการณ์สอนในสถานศึกษาสังเกตการสอนในโรงเรียนหาดใหญ่ วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา อาเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา ตลอดระยะเวลา 3 สัปดาห์ ต้ังแต่วนั ที่17 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ถึงวนั ที่ 7 มิถุนาคม พ.ศ.2565 ภายในรายงานประกอบไปดว้ ยประวตั ิและโครงสร้าง ของโรงเรียนหาดใหญ่วทิ ยาลยั สมบูรณ์กุลกนั ยา แบบแผนนาเนินงาน สรุปขอ้ มูลการสงั เกตจากแบบบนั ทึก การสงั เกตการสอนประจาวนั ขา้ พระเจา้ ขอขอบพระคุณ ครูอุกฤษฏ์ ธานีรัตน์ ครูประจากลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา และท่ี สาคญั ย่ิงคือ นายเสรี อินทร์คง ผูอ้ านวยการโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา ที่อนุเคราะห์ สถานศึกษาและให้คาแนะนาในการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา และในการปฏิบัติการสอนใน สถานศึกษาเป็ นคร้ังแรกของขา้ พระเจา้ ทาใหข้ า้ พระเจา้ ประสบความสาเร็จลุล่วงในการสังเกตการสอน หาก ผดิ พลาดประการใด ผจู้ ดั ทาตอ้ งขออภยั มา ณ ท่ีน้ีดว้ ย นายอาซาน สบูบ่ ก ผจู้ ดั ทา

สารบญั ข เรื่อง หน้า ขอ้ มูลนักศกึ ษา 1 - ขอ้ มลู ทัว่ ไป 1 - ขอ้ มูลการสังเกตการณ์สอน 1 - ประวตั กิ ารศึกษา 1 - ความสามารถพิเศษ 1 - สง่ิ ที่ต้องพฒั นาตนเอง 2 PART: 1 ข้อมลู พืน้ ฐานโรงเรยี น 3 - ชือ่ 3 - สถานทีต่ ้ัง 3 - สังกดั 3 - ผู้ก่อต้ัง 3 - ประเภทโรงเรียน 3 - อกั ษรย่อ 3 - ปรัชญาของโรงเรียน 3 - คติพจน์ 3 - สปี ระจาโรงเรียน 3 - พนั ธกิจ 3 - เปา้ ประสงค์ 4 - ประวตั โิ รงเรยี น 4-6 - แผนผงั โรงเรยี น 7 PART: 2 แผนดาเนนิ งาน 8 - แผนดาเนนิ งานในสปั ดาหท์ ่ี1 (17 พฤษภาคม – 20 พฤษภาคม) 8 - แผนดาเนนิ งานในสัปดาหท์ ี่2 (23 พฤษภาคม – 27 พฤษภาคม) 9 - แผนดาเนนิ งานสปั ดาห์ท่3ี (30 พฤษภาคม – 3 พฤษภาคม) 10

สารบัญ(ตอ่ ) ค เร่อื ง หนา้ 11 PART: 3 แบบบันทึกการปฏบิ ัติการสอน สปั ดาหท์ 1่ี -3 (จากระบบการนเิ ทศ) 12 - แบบบนั ทกึ การฝึกปฏิบตั ิการสอน สัปดาหท์ ่ี1 13 - แบบบันทึกการฝึกปฏบิ ตั ิการสอน สปั ดาห์ที่2 14 - แบบบนั ทึกการฝึกปฏิบัติการสอน สปั ดาห์ท่ี3 PART: 4 ภาคผนวก

1 ขอ้ มลู นักศกึ ษา 1. ข้อมูลท่ัวไป ชื่อ-นามสกุลของนกั ศึกษา นายอาซาน สบูบ่ ก รหสั ประจาตวั นักศึกษา 6420117100 หลักสตู รศึกษาศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าพลศึกษา เบอรโ์ ทรศัพท์ 0947767750 E-MAIL [email protected] อาจารยท์ ป่ี รึกษา อาจารยธ์ วัชศักย์ ต้ังปณิธานวฒั น์ อาจารยน์ ิเทศ อาจารยธ์ วชั ศักย์ ต้ังปณธิ านวฒั น์ ชอื่ สถานศกึ ษา โรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลยั สมบรู ณก์ ุลกนั ยา เรม่ิ สงั เกตการณ์สอน เริ่มต้ังแตว่ นั ที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ถึงวนั ที่ 7 มิถุนาคม พ.ศ.2565 ทตี่ งั้ ของสถานศกึ ษา 2/1 ถนนเพชรเกษม ตาบลหาดใหญ่ อาเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 90110 เบอรโ์ ทร 074 253 272 2. ข้อมูลการสงั เกตการณ์สอน ชือ่ ผูอ้ านวยการ-ผบู้ ริหาร นายเสรี อินทรค์ ง ชอ่ื ครพู ่ี นายอุกฤษฏ์ ธานีรัตน์ 3. ประวัติการศกึ ษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลท่าแพพัฒนา ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนปา่ เรียนวิทยา 4. ความสามารถพิเศษ - เปตอง

2 - ด้านการวาดรปู 5. ส่ิงทีต่ ้องการพัฒนาตนเอง 1. การพฒั นาตนเอง การได้ออกไปฝึกปฏบิ ตั กิ ารสอนจะทาใหเ้ ราไดฝ้ กึ ฝน ทักษะท่ีเรยี นมากับคนท่ที างานใน สายอาชีพจริง ๆ รวมถงึ การเรียนรู้แนวคิดและเทคนิคการทางานต่าง ๆ ทไ่ี มม่ ใี นหลักสูตรการเรยี นการสอนเพ่ือ ไปใชท้ างานจรงิ 1 ในอนาคตอีกด้วยการทีจ่ ะเป็นครูผู้ถ่ายทอดความรู้ให้ผูอ้ ื่นนั้น เราเองต้องมีความรแู้ ละ ประสบการณ์มากพอ มองกว้าง ใจกว้าง รบั ฟงั ความคิดเห็นต่าง ๆ อยา่ งมเี หตผุ ล ทกั ษะการบริหารจดั การช้นั เรียนท่ีดี ทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยไี ดเ้ ป็นอยา่ งดี เพ่ือท่จี ะทาให้การสอนน้นั เป็นไปได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ และ เกดิ ประสทิ ธิผลที่พ่ึงประสงค์ ออกไปฝกึ ปฏบิ ตั ิการสอนจะทาให้เราไดร้ วู้ ิชาทเี่ ราได้เรียนมาในมหาวทิ ยาลัยจะ นาไปใชห้ รอื มีประโยชน์ต่อการทางานได้อย่างโร ความจริงในความรจู้ ะมมี ากเพียงใดถ้วนหากไมส่ ามารถ นามาใชไ้ ด้จริง ความรูท้ ี่เรยี นมาก็สญู เปลา่ 2. ประสบการณก์ ารปฏบิ ตั กิ ารสอน การเรยี นในมหาวิทยาลยั เราอาจจะให้ทฤษฎมี ากมายกับเรา สิ่งทีจ่ าเปน็ ในการทางานกค็ ือประสบการณ์ ประสบการณ์ออกไปฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารสอนอย่างมืออาชีพในสายวชิ าทีเ่ รยี นมา เรยี นรูร้ ะบบการทางานในสถาบนั การศึกษา ซ่ึงการมาเป็นนกั ศกึ ษาฝึกปฏบิ ัติการสอนจะช่วยเติมเตม็ ประสบการณ์เหลา่ น้ีได้ 3. แนวทางในการประกอบอาชพี เส้นทางชีวติ ของเราก็ไม่มอี ะไรแน่นอนในอนาคตอาจจะไม่ได้ทางานตาม สายท่ีเรียนมาเสมอไป แลว้ ในการฝึกงานนักศกึ ษาฝึกงานจะได้ทางานใหม่ ๆ ทีไ่ ม่เคยทา รวมถงึ การงานใน แผนกต่างๆ ไมแ่ น่ว่าจะอาจจะได้พบทางใช้สาหรบั ตวั เองเพื่อการสมัครงานในอนาคต



3 ข้อมูลพืน้ ฐานโรงเรียน ชื่อ โรงเรียนหาดใหญ่วทิ ยาลยั สมบูรณ์กลุ กนั ยา สถานทตี่ ้งั 2/1 ถนนเพชรเกษม ตาบลหาดใหญ่ อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา รหสั ไปรษณีย์ 90110 สังกดั เขตพ้ืนที่การศึกษาสงขลาเขต 2 ผ้กู ่อต้ัง จนั ทร์ สมบูรณ์กุล ประเภทโรงเรียน สหศึกษา อกั ษรย่อ ญ.ส. ปรัชญาของโรงเรียน วชิ าการเลิศ เทิดคุณธรรม นากีฬา ล้าหนา้ ดว้ ยเทคโนโลยี คตพิ จน์ สุสสูสา สุตวฑฺฒนี การใฝ่ ใจศึกษา เป็นเคร่ืองพฒั นาความรู้ สีประจาโรงเรียน กรมทา่ – เหลือง กรมท่า หมายถึง ความหนกั แน่นมน่ั คงในการสร้างความดี เหลือง หมายถึง ความสวา่ งนาทางไปสู่ความเจริญรุ่งเรือง ต้นไม้ประจาโรงเรียน ตน้ ไทร พระพุทธรูปประจาโรงเรียน พระพทุ ธรูปปางลีลามหาวชิ ยั พนั ธกจิ พนั ธกิจท่ี ๑ พฒั นานกั เรียนใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานสากล มีทกั ษะท่ีสอดคลอ้ งกบั การเรียนรู้ในศตวรรษ ที่ ๒๑ พนั ธกิจท่ี ๒ ปลกู ฝังใหน้ กั เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมท่ีพึงประสงค์ มีความเป็ นอตั ลกั ษณ์รักใน สถาบนั หลกั ของชาติและยดึ มน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ และมีภูมิคุม้ กนั จาก ภยั คุกคามในรูปแบบใหม่ พนั ธกิจที่ ๓ พฒั นากระบวนการเรียนรู้ที่เทียบเคียงกบั มาตรฐานสากล โดยนาการวจิ ยั และนวตั กรรมเป็นฐาน พนั ธกิจท่ี ๔ พฒั นาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ ความสามารถในการจดั กระบวนการ เรียนรู้มีสมรรถนะที่เป็ นสากล และสามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ พนั ธกิจท่ี ๕ ปรับปรุงและพฒั นาสภาพแวดลอ้ ม แหลง่ เรียนรู้ ส่ือ เทคโนโลยใี หท้ นั สมยั สู่การเป็ นองคก์ รแห่ง การเรียนรู้

4 พันธกิจท่ี ๖ พัฒนาประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การดว้ ยระบบคณุ ภาพ ตามหลกั ธรรมาภิบาลใหเ้ ปน็ ที่ ยอมรบั ของสังคมและชุมชน เป้าประสงค์ ๑. นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล มที ักษะทีส่ อดคลอ้ งกบั การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑ ๒. นกั เรียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์ รกั ในสถาบนั หลกั ของชาตแิ ละยดึ ม่นั การ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ และมภี มู คิ ุม้ กันจากภัยในรปู แบบใหม่ ๓. โรงเรยี นมีการจัดกระบวนการเรยี นร้ทู ี่เทียบเคยี งกับมาตรฐานสากลและมงุ่ เน้นนาการวจิ ัย และนวัตกรรมเป็นฐาน ๔. ครูมีขีดความสามารถ ทกั ษะในการจัดการเรยี นรู้ สมรรถนะที่เปน็ สากล รองรบั การ เปล่ียนแปลง มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและสามารถปฏิบตั งิ านไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๕. โรงเรยี นมสี ภาพแวดล้อมทเี่ อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ มีแหล่งเรียนรู้ สอ่ื เทคโนโลยที ่ีทันสมัยสกู่ ารเป็น องคก์ รแหง่ การเรยี นรู้ ๖. โรงเรียนมรี ะบบการบรหิ ารจดั การทดี่ ีผ่านเกณฑ์ตามหลักธรรมาภบิ าล เป็นทยี่ อมรบั ของสงั คม และชมุ ชน ประวตั โิ รงเรยี นโดยย่อ โรงเรยี นหาดใหญว่ ทิ ยาลยั สมบรู ณ์กุลกันยา ประกาศจดั ตง้ั โดยกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อปี พ.ศ. 2534 โดยใช้พน้ื ท่ี ของโรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั ท่เี ป็นศูนยศ์ ิลปวัฒนธรรมและบริเวณบา้ นพกั ครู เป็นสถานทกี่ ่อสรา้ งสถานท่ีดงั กลา่ วน้ี เดมิ เปน็ ท่ตี ง้ั ของโรงเรียนสตรปี ระจาอาเภอหาดใหญ่ ซง่ึ นายจันทร์ สมบรู ณก์ ุล นายอาเภอหาดใหญ่ ในขณะนนั้ ไดอ้ นญุ าต ให้ใชพ้ ืน้ ที่นี้ เปน็ สถานทก่ี อ่ สรา้ งเมื่อปี พ.ศ. 2467 โดยมคี ุณครูฉลวย ตะวนั ฉาย เป็นครูใหญ่ เปดิ สอนระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ถงึ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 มีอักษรย่อ ส.ข.4 และเพอ่ื เป็นเกยี รติแก่ นายจนั ทร์ สมบรู ณก์ ลุ โรงเรยี นจงึ ได้ใช้ ดอกจนั ทน์ เปน็ สญั ลกั ษณข์ องโรงเรยี นและใช้สกี รมท่า– เหลือง เปน็ สปี ระจาโรงเรยี น ต่อมาปี 2497 จึงได้เปล่ียนชื่อ เปน็ โรงเรยี นสตรี หาดใหญส่ มบรู ณ์กลุ กนั ยา เม่ือปี พ.ศ. 2509 กระทรวงศึกษาธกิ ารมนี โยบายทจ่ี ะจดั การศึกษาแบบสหศกึ ษา จงึ ไดย้ บุ รวมโรงเรยี นสตรี หาดใหญส่ มบูรณก์ ลุ กันยา กับโรงเรียนหาดใหญ่ (ม.ชาย) เขา้ ด้วยกันแล้วเปลย่ี นช่อื ใหม่วา่ โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั ใช้อักษร ย่อ ญ.ว. และใช้สถานท่ีโรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลัยปัจจบุ ันเป็นท่ีจัดการเรยี นการสอนร่วมกนั โรงเรียนหาดใหญว่ ิทยาลัยได้รับ การพัฒนาทุกดา้ นจนโรงเรียนเจรญิ เตบิ โตขึ้นตามลาดับ สอดคลอ้ งกับการพัฒนาเมืองหาดใหญ่ใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลางเศรษฐกจิ ภาคใต้ จงึ ทาใหผ้ ู้ปกครองในอาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา และจงั หวัดใกล้เคียงสง่ บตุ รหลานเขา้ มาเรียนจานวนมากทาให้ การคดั เลอื กนกั เรยี นเข้าเรียนมกี ารแขง่ ขันสูง ดร. โกวทิ ย์ วรพิพัฒน์ อธบิ ดีกรมสามญั ศกึ ษาสมัยน้ัน ได้เลง็ เหน็ ความสาคัญของ การศกึ ษาประกอบกับไดเ้ ห็นความเดอื ดรอ้ นของผปู้ กครองทีส่ ่งลกู หลาน เขา้ มาเรยี นท่ีอาเภอหาดใหญ่ และไม่มีที่เรียนจึงได้ขอ อนญุ าตกระทรวงศึกษาธิการ จัดตง้ั โรงเรยี นมธั ยมในเขตเทศบาลหาดใหญ่เพมิ่ ขึน้ อีก 1 โรงเรยี น เพอื่ รองรบั นักเรยี นทไี่ ม่มีท่ี เรียน 17 มกราคม 2534 ประกาศจดั ตง้ั “โรงเรยี นหาดใหญว่ ทิ ยาลัยสมบูรณก์ ลุ กนั ยา” และไดแ้ ต่งตั้ง นายวิรัช บุญนา ผอู้ านวยการโรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลัย ขณะนนั้ รักษาการในตาแหน่งครใู หญ่อกี หนา้ ทีห่ นึง่ เปดิ รบั สมัครนักเรียนปีแรก จานวน 300 คน โดยใชส้ ถานทโี่ รงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลยั และศนู ยศ์ ลิ ปวฒั นธรรม จดั การเรยี นการสอนรว่ มกนั

5 20 มถิ ุนายน พ.ศ. 2534 กรมสามญั ศกึ ษาได้แตง่ ต้งั นายสงบ มณพี รหม มาดารงตาแหน่งเป็นครูใหญค่ นแรก ได้เรม่ิ พฒั นา บรเิ วณโดยปรบั ปรุงอาคารเรียนศนู ย์ศลิ ปวฒั นธรรมและรอ้ื บา้ นพกั ครูทง้ั หมดจานวน 32 หลัง เอาไมแ้ ละกระเบอ้ื ง กอ่ สรา้ ง เป็นอาคารเรยี นชวั่ คราว เพอ่ื วางแผนทจ่ี ะยา้ ยนักเรียนทเี่ รยี นร่วมกบั โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลัย มาเรยี นในพน้ื ท่ีของโรงเรยี น หาดใหญว่ ทิ ยาลัยสมบูรณ์กลุ กนั ยาเอง พ.ศ. 2535 นายสงบ มณีพรหม ดารงตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลยั สมบรู ณก์ ลุ กนั ยา ได้แยก การบริหารงบประมาณ อาคารสถานท่แี ละบคุ ลากรออกจากโรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั ส่วนการเรียนการสอนยังคงเรยี น ร่วมกบั โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั โดยโรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลัยไดจ้ ัดสรรอัตราครู มาให้ 6 คน และมคี รูมาชว่ ยราชการ 10 คน รวมเปน็ 16 คน สว่ นการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรยี นและการรบั นกั เรียนยงั คงบรหิ ารจดั การรว่ มกบั โรงเรยี น หาดใหญว่ ทิ ยาลยั ปกี ารศกึ ษา 2536 กรมสามญั ศกึ ษาไดจ้ ัดสรรงบประมาณ มาให้ 110 ลา้ นบาท เพอ่ื กอ่ สรา้ งอาคาร เอนกประสงคแ์ บบเบด็ เสรจ็ โรงเรยี นได้เรม่ิ กอ่ สรา้ งอาคารไดใ้ ชเ้ วลาในการกอ่ สรา้ ง กวา่ จะแล้วเสรจ็ เป็นเวลา 3 ปี และในชว่ งปี พ.ศ. 2539-2543 นายสงบ มณีพรหม ได้ดารงตาแหนง่ เปน็ ผอู้ านวยการโรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลัย สมบรู ณ์กลุ กนั ยา ไดพ้ ฒั นาโรงเรียนใหม้ ีความเจริญในทกุ ๆ ดา้ น จนมชี อ่ื เสยี งโดง่ ดงั เป็นทร่ี ู้จกั ท่วั ประเทศ ในฐานะโรงเรียน มธั ยมศกึ ษาทีม่ ผี ลงานเด่นด้านตา่ งๆ ดงั นี้ - เปน็ โรงเรยี นทไ่ี ดน้ าระบบ ISO 9002 มาปรับใชใ้ นระบบบรหิ ารจัดการของโรงเรยี น ทาให้โรงเรยี นมรี ะบบการทางานทมี่ ี มาตรฐาน สง่ ผลถงึ คณุ ภาพของนกั เรยี นและคณุ ภาพทางวชิ าการ โรงเรียนได้รบั การ ยกยอ่ ง และไดร้ บั รางวัลต่างๆ มากมาย พ.ศ. 2540 ได้จดั การเรยี นร่วมโดยใหม้ หาวทิ ยาลัยราชภฎั สงขลา มาเปิดศนู ยก์ ารจดั การศกึ ษา ระดบั ปริญญาตรี และอนปุ รญิ ญาตรี ณ โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั สมบูรณก์ ลุ กันยา เพือ่ บรกิ ารประชาชนทดี่ ้อยโอกาส ใหม้ ีโอกาสได้ศกึ ษาใน ระดับทสี่ งู ขึน้ นอกจากนีโ้ รงเรยี นยงั ไดพ้ ฒั นางานและบคุ ลากรอย่างไมห่ ยุดยัง้ โดยใช้กระบวนการ PDCA (วงจรของเดมมง่ิ ) จึง ทาให้โรงเรียนมคี ณุ ภาพเพ่มิ ขน้ึ พ.ศ. 2543 นายวิทยา รัตนอรณุ ดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษาไดม้ บี ทบาทสาคญั ในการพัฒนาทกุ ดา้ น อย่างต่อเนือ่ งทาให้โรงเรียนมคี วามพร้อมทางด้านเทคโนโลยที างการศกึ ษา นักเรยี นและบุคลากรมผี ลงานระดบั ชาติ เปน็ ท่ี ยอมรบั และไวว้ างใจอยา่ งกวา้ งขวาง พ.ศ. 2549 นางสาวผอ่ งศรี เรอื งดิษฐ์ ดารงตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรยี น ต้งั แตว่ ันที่ 10 กุมภาพนั ธ์ 2549 – 30 กันยายน 2553 ได้พัฒนาการบริหารจดั การศกึ ษาอย่างต่อเนือ่ ง มุง่ เน้นโรงเรียนระบบดมี ีคณุ ภาพ ปรบั โครงสร้างและกลยุทธ์ ในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา สนับสนุนบทบาทของคณะกรรมการสถานศกึ ษาผ้ปู กครองเครือข่ายและสมาคมศษิ ย์เก่า โรงเรียนมีความเจรญิ ก้าวหนา้ ตามลาดับ จนเป็นโรงเรยี นขนาดใหญพ่ เิ ศษทม่ี คี วามพรอ้ มสงู เป็นโรงเรยี นยอดนิยมเปน็ ทีย่ อมรบั ของชุมชน พ.ศ. 2554 – 2558 นายอุทิศ คงอนุวัฒน์ ดารงตาแหน่งผูอ้ านวยการโรงเรยี น ตงั้ แตว่ ันท่ี 14 มกราคม 2554– 30 กนั ยายน 2558 ไดพ้ ัฒนา และปรบั ภูมทิ ัศน์ของโรงเรยี น เพือ่ รองรับจานวนนักเรียนทเ่ี พมิ่ ขน้ึ ได้ปรบั ระบบการบรหิ ารจดั การ โรงเรียนทงั้ ระบบ เพอ่ื เตรยี มความพร้อมในการเข้าสสู่ มาคมอาเซียน โรงเรียนไดร้ ับการจดั สรรอันดบั เป็นโรงเรยี นยอดนยิ มของ ประเทศ พ.ศ.2558-2559 นายก่อศักด์ิ ศรนี ้อย ดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน เม่อื วนั ท่ี 20 พฤศจิกายน 2558-30 กนั ยายน 2559 ได้พยายามทุม่ เทเวลาเรง่ ประสานงานเพื่อขออนุมตั สิ รา้ งอาคารเรียน 6 ชั้น จนเป็นผลสาเร็จ ขยายหอ้ งจัดการ เรยี นการสอนโดยใช้ภาษาองั กฤษ วางแผนยทุ ธศาสตรโ์ รงเรียน ขบั เคล่อื นการดาเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล โดยการเขา้ ร่วมโรงเรียนนารอ่ ง การจัดการเรยี นรูแ้ บบActive learning ดว้ ยกระบวนการ GPAS 5 steps และ การวัดผลประเมินผลแบบ Authentic Assessment ตามหลกั สตู รองิ มาตรฐาน ในศตวรรษท่ี 21 เสริมสร้างบรรยากาศเชิงวชิ าการ ทาให้นกั เรยี น ครู และบุคลากรมีกาลังใจในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี เปน็ ทยี่ อมรบั และไว้วางใจ พ.ศ.2560-2563 นายเกษม ทองปัญจา ดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี น เม่อื วนั ที่ 9 พฤศจิกายน 2559-22 กันยายน 2563 ได้วางแผนพัฒนาการศกึ ษาโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล บรหิ ารจดั การการศึกษาโดยเนน้ การมีสว่ นรว่ มภายใตห้ ลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งจนได้รับรางวลั ผู้บริหารยอดเยยี่ มระดับเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา สง่ เสริมการใช้สือ่ เทคโนโลยี นวัตกรรมทาง

6 การศึกษาและวจิ ัยส่งเสรมิ การทางานรว่ มกนั โดยใช้กระบวนการชุมชนทางการเรยี นรทู้ างวิชาชพี PLC พฒั นาวางแผน ยุทธศาสตร์อย่างตอ่ เนื่องจนได้รบั รางวัลสถานศกึ ษายอดเยย่ี มในการประเมนิ รางวลั คณุ ภาพแห่งสานกั คณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน OBECQA ระดบั โรงเรยี นมาตรฐานสากลภาคใต้ พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษากระบวนการจดั การเรยี น การสอนทเ่ี กิดประโยชนส์ งู สดุ ต่อนักเรียนและผมู้ สี ว่ นไดส้ ว่ นเสยี เปน็ สาคญั บนพนื้ ฐานของการมจี รยิ ธรรมตามคา่ นยิ มของ โรงเรยี นโดยใชน้ วตั กรรม DGPa-YORSOR เป็นทย่ี อมรับและรกั ใครข่ องเพอื่ นครูและนักเรยี น 1 ตลุ าคม 2563 – ปจั จบุ นั นายเสรี อินทรค์ ง ดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษาโรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั สมบูรณ์กลุ กันยา

7 อาคารเรยี นพิเศษ 6 ชั้นปีที่สรา้ ง 2535 อาคารเรียน ป.1 ก พเิ ศษปที ่ีสร้าง 2559 อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน/หอประชมุ พเิ ศษปีทสี่ ร้าง 2535 อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝกึ งาน/หอประชมุ พิเศษปีทสี่ รา้ ง 2525 อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน/หอประชุมพเิ ศษปีทสี่ รา้ ง 2548 อาคารอเนกประสงค/์ โรงอาหาร/โรงฝึกงาน/หอประชุมพเิ ศษปีทส่ี รา้ ง 2552

6 แบบ

แบบแผนการดาเนนิ งาน ( ปส.1-05 ) 8 แผนดาเนินงานในสปั ดาหท์ ี่1 ( 17 พฤษภาคม – 20 พฤษภาคม ) หมายเหตุ สัปดาหท์ ี1่ วันที่ รายละเอียดแผนดาเนินงาน 1 ยังไมเ่ ริม่ งานตามกาหนด - สงั เกตการสอนเปน็ เวลา 3 คาบ 2 - ศึกษาข้อมลู ทวั่ ไปของโรงเรียน - ศึกษาฝา่ ยวิชาการ - เดินชมบรบิ ทของโรงเรียน - ศกึ ษางานฝ่ายงบประมาณและธรุ การ ในการทางานของ 3 การเงนิ และบญั ชกี ลางของโรงเรยี น - ศกึ ษางานกลยทุ ย์และแผนการพฒั นาการปรับปรุงคณุ ภาพ การศึกษาภายนอก - ศกึ ษาดูฝา่ ยกจิ การนักเรียนและงานพฒั นาผู้เรยี น 4 - ลงมือการสังเกตการณส์ อนและทางานท่อี าจารยห์ มอบ หมายให้ - ศึกษางานฝา่ ยบุคคล สงั เกตการณ์ทางานของฝ่าย 5 - ศกึ ษางานฝ่ายบริหารทวั่ ไป

9 แบบแผนการดาเนินงาน ( ปส.1-05 ) (ตอ่ ) แผนดาเนนิ งานในสัปดาห์ท่ี1 ( 23 พฤษภาคม – 27 พฤษภาคม ) สปั ดาหท์ ี่1 วนั ท่ี รายละเอยี ดแผนดาเนนิ งาน หมายเหตุ 6 - สังเกตการทางานภายในกล่มุ สาระวิชาพลศกึ ษา 7 - สังเกตการทางานภายในกลุ่มสาระวชิ าสขุ ศึกษา - ศึกษางานฝ่ายงบประมาณและธุรการ ในการทางานของ 8 การเงนิ และบญั ชกี ลางของโรงเรียน - ศึกษางานกลยทุ ย์และแผนการพัฒนาการปรบั ปรงุ คณุ ภาพ การศกึ ษาภายนอก - ศึกษาดฝู ่ายกจิ การนักเรยี นและงานพฒั นาผเู้ รยี น 9 - ลงมือการสงั เกตการณ์สอนและทางานทอ่ี าจารยห์ มอบ หมายให้ - ศกึ ษางานฝ่ายบคุ คล สังเกตการณท์ างานของฝ่าย 10 - ศกึ ษางานฝ่ายบรหิ ารทว่ั ไป

10 แบบแผนการดาเนนิ งาน ( ปส.1-05 ) ตอ่ แผนดาเนินงานในสปั ดาหท์ ่ี1 ( 30 พฤษภาคม – 3พฤษภาคม ) สปั ดาห์ที1่ วนั ท่ี รายละเอียดแผนดาเนนิ งาน หมายเหตุ 1 - สังเกตการณ์สอนในรายวชิ าพลศกึ ษา (ม.3/10 ม.3/18 ม. 2 3/5) 3 - สังเกตการสอนในรายวิชาสุขศึกษา (ม.4/9) - สงั เกตการณส์ อนในรายวชิ าคณิตศาสตร์ (ม.6/1) - ศกึ ษางานฝา่ ยงบประมาณและธุรการ ในการทางานของ การเงนิ และบญั ชกี ลางของโรงเรยี น - ศกึ ษางานกลยุทย์และแผนการพัฒนาการปรับปรงุ คุณภาพ การศกึ ษาภายนอก 4 - ศกึ ษาดฝู า่ ยกิจการนักเรยี นและงานพัฒนาผเู้ รยี น - ลงมือการสังเกตการณส์ อนและทางานท่อี าจารยห์ มอบ หมายให้ 5 วันวนั เฉลิมพระชนมพรรษาพระราชินีสธุ ิดา



11 แบบบนั ทึกการฝึกปฏบิ ตั ิการสอน สปั ดาหท์ ี1่ -3 (จากระบบนเิ ทศ) แบบฟอร์ม ปส. 1-06 สัปดาห์ที่ 1 ( 9-13 พฤษภาคม 65 ) สปั ดาห์ท่ี1 บนั ทึกการสังเกต จากการท่ีได้เขา้ สังเกตการณ์สอนสปั ดาหท์ ่ี1 ของโรงเรยี นหาดใหญว่ ทิ ยาลัยสมบรู ณ์กลุ กันยา กระผมได้มีการศึกษาขอ้ มูลพื้นฐานของโรงเรียนผ่านเวป็ ไซต์ https://th.wikipedia.org โรงเรยี นหาดใหญ่วทิ ยาลยั สมบรู ณก์ ุลกันยา เป็นโรงเรยี นท่ีเน้นทกั ษะวชิ าการ ส่งเสริมทกั ษะด้าน กีฬา และมุ่งเน้นคุณธรรมบนฐานความถนัดและความแตกตา่ งของผู้เรยี น โดยมบี คุ ลากรทั้งหมด 170 คน โดยมนี กั เรยี นทง้ั หมด 3,518คน สภาพแวดล้อมภายนอกของชุมชนตงั้ อย่เู มืองหาดใหญ่ ในระยะเวลาสัปดาห์ที่ 1 ผมได้เข้าไปสังเกตการณ์สอนทงั้ หมดดังน้ี วันท่ี 1 วันอังคาร 17/05/65 กระผมไดล้ งไปสงั เกตการคมุ แถวของคุณครใู นตอนเชา้ ถดั มาผมไดไ้ ปสงั เกตการณส์ อนและเป็น ผ้ชู ว่ ยครู 3 คาบ เชน่ ชว่ ยยกหนังสอื ชว่ ยแจกหนังสือให้กับนักเรียน ผมไดเ้ รียนรู้เทคนิคการสอน ของคณุ ครูท้งั 2 ทา่ น เปน็ วชิ าสขุ ศกึ ษาทั้ง 3 คาบ กระผมไดเ้ หน็ ครทู าความรจู้ ักกับเดก็ ๆหรือเป็น การปฐมนิเทศต่างๆ พูดคยุ กันให้มีความร้จู ักมากขึ้นระหว่างคณุ ครูกบั นักเรียน ถดั มาผมได้ลงไป 1 สงั เกตการณ์สอนของคุณครูและของพๆ่ี นักศึกษาฝึกสอน 2 คาบ เปน็ วิชาชมุ นุมของฟุตซอลกบั ชมุ นมุ ปิงปอง ทั้ง2คาบนผี้ มได้เรียนร้เู ทคนิคการคัดนักเรียนเพอื่ เข้าชุมนมุ ต่างๆ วนั ท2ี่ วนั พุธ 18/05/65 กระผมได้ชว่ ยคณุ ครูคดั แยกอุปกรณ์กีฬาตา่ งๆทย่ี งั ใชไ้ ด้กับใชไ้ มไ่ ด้ให้กบั ครูเพื่อทีจ่ ะใหน้ กั เรียนได้ ยืมอปุ กรณ์กีฬาที่ยังสามารถใชไ้ ด้ คาบเชา้ ยงั ไม่ได้สงั เกตการณ์สอนเพราะ ไมม่ ีคาบสอนตอนเช้า และเป็นอีกวนั ทน่ี กั เรียนแตง่ ชดุ ลกู เสอื เลยไม่ไดส้ งั เกตการณส์ อนวชิ าพลศึกษา คาบบา่ ยกระผมก็ ไดล้ งไปสังเกตการณก์ ารสอนกไ็ ด้ลงไปสงั เกตการณ์การคุมแถวของคุณครูในวิชากิจกรรม ลกู เสอื ท้งั 2คาบ ไดพ้ ูดคุยกบั นกั เรยี น มสี ัมพันธไมตรมี ากขึ้นจากวนั แรกท่ีไดส้ ังเกตการณ์สอน วนั ที่ 3 วันพฤหัสบดี 19/05/65 กระผมสังเกตการณ์สอนทั้งหมด 3 คาบ เป็นวิชาพลศึกษาทัง้ หมด จากการที่ไดส้ ังเกตผมไดเ้ รียนรู้ เก่ียวกบั การให้คะแนน ตัวชีว้ ดั ตา่ งๆ กจิ กรรมทีต่ ้องทา และงานทตี่ ้องสง่ กฎกติกาในการเรยี นวชิ า พลศึกษาตา่ งๆ และในช่วงบ่าย กระผมได้ชว่ ยคณุ ครูยกของ ยกอปุ กรณต์ ่างๆในการจัดสนามเท ควนั โด เป็นกิจกรรมในโรงเรียน ในชว่ งบา่ ยน้ีผมได้เรยี นรู้เกี่ยวกบั การทาหน้าทขี่ องฝา่ ยต่างๆ การ ชว่ ยเหลอื กัน เปน็ ต้น

12 วันที่4 วนั ศุกร์ 20/05/65 คาบเช้ากระผมได้ไปสังเกตการณส์ อนทง้ั 3 คาบ เป็นวิชาเพม่ิ เติมฟุตซอล 2 คาบ ไดเ้ รยี นรู้ เกยี่ วกบั ทาความรูจ้ กั ระหวา่ งคุณครูกบั นักเรียน การบอกคะแนน เกี่ยวกับตวั ช้วี ดั ได้รู้ พื้นฐานของการสอนฟตุ ซอลและไดเ้ หน็ นักเรยี นหาหวั หนา้ หอ้ งด้วยกันเอง และอีกคาบเป็น วิชาพลศึกษา 1 คาบ ได้เรยี นรู้การปฐมนเิ ทศ ไดเ้ ห็นการแนะนาตัวของนักเรยี นทงั้ หมดและ ไดร้ ู้วา่ นกั เรียนชอบเล่นกฬี าอะไร ถัดมาได้ช่วยคณุ ครูยกนา้ เปลีย่ นน้า ถอื วา่ กระผมได้มีจิต อาสาในการช่วยเหลอื คุณครู

13 แบบบนั ทึกการฝึกปฏิบตั ิการสอน สัปดาห์ท่ี1-3 (จากระบบนิเทศ) แบบฟอร์ม ปส. 1-06 สัปดาห์ท่ี 1 ( 23-27 พฤษภาคม 65 ) สัปดาห์ที่2 บนั ทึกการสงั เกต จากการท่ีไดเ้ ขา้ สงั เกตการณ์สอนสปั ดาห์ท่ี1 ของโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลยั สมบรู ณ์กลุ กันยา กระผมได้มีการศึกษาขอ้ มูลพื้นฐานของโรงเรียนผ่านเวป็ ไซต์ www.facebook.com/somboonkulkanya.school/ โรงเรียนหาดใหญ่วทิ ยาลยั สมบรู ณ์กลุ กันยา เปน็ โรงเรยี นทเ่ี นน้ ทกั ษะวิชาการ ส่งเสริมทักษะด้าน กีฬา และมงุ่ เน้นคุณธรรมบนพ้นื ฐานความถนัดและความแตกต่างของผู้เรียน โดยมีบคุ ลากร ทัง้ หมด 170 คน โดยมีนกั เรยี นท้ังหมด 3,518 คน สภาพแวดลอ้ มภายนอกของชุมชนตัง้ อยู่ใน เมืองหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ในระยะเวลาสัปดาห์ท่ี 2 ผมไดเ้ ขา้ ไปสงั เกตการณ์สอนท้ังหมดดงั นี้ วนั ที่ 1 วนั จันทร์ 23/05/65 กระผมได้พูดคยุ กบั นักเรยี น 1 คาบ เปน็ วชิ าพลศกึ ษา ของคณุ ครูพ่ี เลี้ยง ถัดมาผมไดส้ งั เกตการณ์สอนของพี่ๆนักศึกษาปี4 ทง้ั หมด 2 คาบ เปน็ คาบวชิ าพลศึกษาท้ัง 2 คาบ ถดั มาผมได้ไปช่วยยกเก้าอ้ี ช่วยไปจัดสถานท่ี ในการแข่งขันสงขลาเกมส์ เป็นกีฬาวูซภู ายใน 2 โรงเรียน ท้งั หมดน้ี ผมได้มีประสบการณ์ในการพูดคยุ กบั นกั เรียน ได้ทาความรู้จักกับนักเรียน และ ได้เรียนรกู้ ารทางานของพีๆ่ และคณุ ครูพีเ่ ลีย้ งในการจดั การแขง่ ขนั สงขลาเกมส์ วนั ท2ี่ วนั องั คาร 24/05/65 ตอนเช้ากระผมไดล้ งแถวไปดูการคุมแถวของคุณครูพเ่ี ลย้ี ง และ ในช่วงเช้าผมได้สังเกตการณส์ อนทงั้ หมดจานวน2คาบ เป็นคาบวิชากรีฑา ทั้ง 2 คาบ และในตอน บ่ายผมไดล้ งไปสงั เกตการณส์ อนของคุณครูพ่ีเลยี้ ง เป็นคาบวิชาชมุ นุม ฟุตซอล เป็นจานวน 1 คาบ ถัดมาผมได้ชว่ ย พีๆ่ นักศกึ ษาฝึกสอน ปี 4 ชว่ ยคดั แยกลูกฟตุ ซอล ทาความสะอาดลูกฟุตซอล เตมิ ลม ตา่ งๆ วันท่ี 3 วนั พธุ 25/05/65 ในตอนเชา้ ผมไดล้ งแถวไปคมุ นกั เรยี นเพ่ือทาการเขา้ แถวเคารพ ธงชาติ ในชว่ งเชา้ ไมม่ ีการสงั เกตการณส์ อนเพราะ วนั พธุ จะเป็นการเขา้ กิจกรรมลกู เสือ จงึ ไมม่ ี คาบเรียนวิชาพลศกึ ษาและในชว่ งบา่ ย ผมไดล้ งไปกบั พ่ีๆปี4 ไปคมุ นกั เรยี นเขา้ กิจกรรมลกู เสือ จานวน 2 คาบ

14 วันท่ี4 วนั พฤหสั บดี 26/05/65 ในชว่ งเชา้ ผมไดล้ งไปคมุ แถวนกั เรียนเพ่ือทา การเขา้ แถวเคารพธงชาติ ในคาบเชา้ ผมไดส้ งั เกตการณส์ อนของคณุ ครูพ่ีเลีย้ ง ทงั้ หมดจานวน 3 คาบ เป็นคาบวชิ าพลศกึ ษาทงั้ 3 คาบ ในรายวชิ า วอลเลยบ์ อล กรีฑา และในชว่ งบา่ ยผมก็ไดไ้ ปสงั เกตการณส์ อนของพ่ีๆนกั ศกึ ษาฝึกสอน จานวน 1 คาบ เป็นคาบวชิ าพลศกึ ษา และในชว่ งเยน็ ผมไดเ้ ขา้ ประชมุ เพ่ือ พดู คยุ พบปะ กบั ทา่ นรองผอ.ของโรงเรียน และไดพ้ ดู คยุ เก่ียวกบั กฎระเบยี บตา่ งๆของนกั ศกึ ษา ฝึกสอน และนกั ศกึ ษาสงั เกตการณส์ อน วันที่ 5 วนั ศกุ ร์ 27/05/65 ในชว่ งเชา้ ผมไดล้ งแถวเพ่ือทาการเคารพธงชาติ พรอ้ มกบั นกั เรียน ในคาบเชา้ ผมไดล้ งไปสงั เกตการณส์ อนของคณุ ครูพ่ีเลีย้ ง จานวน 2 คาบ เป็นคาบวิชาเพ่มิ เตมิ ฟตุ ซอล ทงั้ 2 คาบ ไดเ้ รยี นรูเ้ ทคนคิ การสอน การแปลบอล การว่งิ ออ้ มกรวย ตา่ งๆ และถดั ไป ไดม้ าสงั เกตการณส์ อนในรายวิชา กรฑี า จานวน 1 คาบ และในชว่ งบา่ ยผมไดส้ งั เกตการณส์ อนในรายวชิ ากรีฑา ทงั้ หมด 2 คาบ กระผมไดเ้ รียนรูเ้ ทคนิคการสอนตา่ งๆของคณุ ครูพ่ีเลีย้ ง

15 แบบบนั ทึกการฝึกปฏิบตั ิการสอน สปั ดาห์ที่1-3 (จากระบบนิเทศ) แบบฟอร์ม ปส. 1-06 สปั ดาห์ที่ 1 ( 30-07 พฤษภาคม 65 ) สัปดาห์ท่ี2 บนั ทึกการสงั เกต จากการที่ได้เขา้ สงั เกตการณ์สอนสัปดาห์ท่ี1 ของโรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั สมบูรณ์กุลกันยา กระผมไดม้ ีการศึกษาขอ้ มลู พ้ืนฐานของโรงเรียนผ่านเวป็ ไซต์ www.facebook.com/somboonkulkanya.school/ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลยั สมบูรณก์ ลุ กันยา เปน็ โรงเรยี นท่เี นน้ ทักษะวิชาการ ส่งเสริมทักษะดา้ น กีฬา และม่งุ เน้นคณุ ธรรมบนพืน้ ฐานความถนัดและความแตกต่างของผ้เู รยี น โดยมีบคุ ลากร ทง้ั หมด 170 คน โดยมนี ักเรียนทงั้ หมด 3,518 คน สภาพแวดลอ้ มภายนอกของชมุ ชนต้ังอยใู่ น เมืองหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา ในระยะเวลาสัปดาห์ท่ี 3 ผมไดเ้ ข้าไปสังเกตการณ์สอนท้ังหมดดังนี้ วนั ท่ี 1 วันจนั ทร์ 30/05/65 ในตอนเชา้ ผมและครูพเ่ี ลีย้ งไดล้ งแถวไปคุมกบั นักเรียนเพื่อทาการ เขา้ แถวเคารพธงชาติ ถดั มาผมได้ลงไปสังเกตการณ์สอนกบั พ่ีฝึกสอนและครูพีเ่ ลี้ยง เปน็ จานวน 2 2 คาบ เปน็ วชิ าเกีย่ วกบั กรฑี า และในช่วงบา่ ยผมได้ไปชว่ ยครเู ย็บกระดาษเกย่ี วกบั ฝา่ ยกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน เป็นเวลา 1 ชัว่ โมง วันนผ้ี มไดเ้ รยี นรเู้ ทคนิคการสอนกรีฑามากขน้ึ และไดร้ ู้เก่ยี วกบั การทางานในฝา่ ยกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน วันท2่ี วันอังคาร 31/05/65 ลากจิ เพราะไม่สบาย วันท่ี 3 วนั พุธ 01/06/65 ในตอนเชา้ ผมไดล้ งแถวไปคมุ นักเรยี นเพ่ือทาการเขา้ แถวเคารพธงชาติ ในช่วงเช้าผมได้ลงไปกับครูพ่เี ลีย้ งและพๆ่ี นักฝึกสอนเพ่ือไปชว่ ยทาการยกของ จดั สนาม ของการ แข่งขนั สงขลาเกมส์ ถดั มาผมไดไ้ ปสังเกตการณค์ าบวิชาคณิตศาสตร์ จานวน 2 คาบ และในช่วง บา่ ยผมได้ไปช่วยคุณครแู ละพี่ๆเพอ่ื ทาการทดสอบสมรรถภาพของนักเรยี นในรายวิชาสขุ ศึกษา มี ดงั นี้ วดิ พ้ืน ซติ อพั และวิ่ง1600 เมตร และในช่วงเยน็ ผมไดช้ ่วยเพอ่ื นจดั บอร์ด ติดกระดาษ วนั น้ี ผมไดเ้ รียนรู้เทคนิคการสอนของคุณครทู ่านอนื่ ในหมวด คณติ ศาสตร์ และไดเ้ รียนร้ขู ั้นตอนการ ทดสอบสมรรถภาพของนกั เรียน

16 วนั ที่4 วนั พฤหัสบดี 02/06/65 ในช่วงเช้าผมได้ลงไปคุมแถวนักเรยี นเพื่อทา การเขา้ แถวเคารพธง ชาติ ในคาบเชา้ ผมไดส้ งั เกตการณ์สอนของคุณครูพ่ีเล้ยี ง ทง้ั หมดจานวน 3 คาบ เปน็ คาบวิชาพล ศึกษาทั้ง 3 คาบ ในรายวิชา วอลเลยบ์ อล กรฑี า และในช่วงบ่ายผมได้ช่วยพฝ่ี กึ สอนทาตวั อยา่ ง การวง่ิ กรฑี า ทัง้ หมด 4 ทา่ มีดงั น้ี ท่าแรกคอื ยกเข่าตา่ ท่าทส่ี องคือยกเขา่ สงู ท่าทสี่ ามคือการ เตะ ขาไปขา้ งหนา้ ท่าสดุ ทา้ ยคือการเตะขาไปข้างหลงั เป็นจานวนทั้งหมด 2 คาบ เปน็ วิชากรีฑาทั้งหมด วันที่ 5 วันจันทร์ 06/06/65 ในชว่ งเช้าผมได้ลงแถวเพ่อื ทาการเคารพธงชาติ พร้อมกบั นกั เรยี น และครูพี่เล้ียง ในคาบเชา้ ผมได้ลงไปสงั เกตการณส์ อนของ คุณครูพเี่ ล้ยี งเปน็ คาบวชิ าพลศึกษา กรีฑา จานวน 2 คาบ ได้ช่วยครพู ่เี ลี้ยงทา การให้คะแนนนักเรยี นทดสอบการวง่ิ จานวนท้ังหมด 4 ท่า และในคาบบ่ายผมก็ ได้ช่วยครพู ีเ่ ลี้ยงทาการใหค้ ะแนนนักเรียนอีกครง้ั ในคาบบา่ ย จานวน 1 คาบ และในช่วงเยน็ ผมได้ชว่ ยเพอื่ นจดั ทาบอร์ดใหเ้ สรจ็ ตามเวลาท่ีกาหนด วนั ที่ 6 วนั องั คาร 07/06/65 ในช่วงเชา้ ผมไดล้ งแถวเพื่อทาการเคารพธงชาติ พร้อมกบั นักเรยี น และครูพ่ีเลยี้ งเป็นวนั สดุ ท้ายของการสังเกตการณ์สอน ในช่วง เชา้ ผมได้สงั เกตการณส์ อนคาบวิชา พลศกึ ษา จานวน 2 คาบ เปน็ การทดสอบ นักเรยี นโดยให้อันเดอร์ลกู วอลเลย์บอล จานวน 10 ครัง้ 10 คะแนน และในช่วง บ่ายผมไดช้ ว่ ยคุณครูพ่เี ลีย้ งให้คะแนนนักเรยี นโดยการทดสอบ การวิง่ 4 ทา่ อกี ครงั้ จานวน 1 คาบ และในชว่ งเย็นผมไดช้ ว่ ยคณุ ครูขึงตะขา่ ยวอลเลยบ์ อลเพ่ือทาการให้ นกั เรยี นไดซ้ อ้ มวอลเลยบ์ อล สดุ ทา้ ยกระผมไดล้ งไปถา่ ยรูปรวมกบั ทา่ นรอง ผอ.และเพ่ือนๆมอ. ปัตตานีท่ีมาสงั เกตการณส์ อนดว้ ยกนั

17 ผลท่ไี ดร้ ับจากการสงั เกตการสอน ผลท่ีไดร้ ับจากการออกสังเกตการสอน จากการที่ได้สังเกตการณส์ อนทาใหท้ าใหผ้ มไดเ้ ห็นอีกหลายๆมุมหลายๆหน้าที่ ทคี่ รตู ้องทางาน มากกว่าสอน ตอ้ งแบกรับภาระงานต่างๆ ทาให้ผมไดร้ ับแรงบันดาลใจในการเป็นผสู้ อนท่ีดี และไม่หยดุ พฒั นาตัวเองในด้านต่างๆ ทาให้ทราบวธิ ีการและเทคนคิ ในการจัดการชน้ั เรียน รู้กระบวนการทางาน เบ้อื งหลงั ของอาชีพครู ซึ่งครูไมไ่ ดม้ ีแค่หนา้ ท่ีในการสอนนักเรียน แต่ยงั เป็นเบอื้ งหลังในกิจกรรมตา่ งๆ ไม่ วา่ จะเป็น การทางานในฝา่ ยต่างๆ มกี ารวิเคราะหห์ ลกั สตู ร วเิ คราะห์ปญั หาที่เกิดจากการสอน โดยการ แลกเปลยี่ นรว่ มกนั ผ่านกระบวนการ PLC และนามาปรบั ปรงุ พัฒนาต่อยอด จนเกิดเป็นแผนปฏบิ ัตกิ าร แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ทาใหเ้ ขา้ ใจอย่างลึกซ้งึ ถึงถึงจิตวญิ ญาณความเป็นครมู ากขึ้นส่งิ หนง่ึ ท่ีได้ เรยี นรคู้ ือการทางานรว่ มกบั ผู้อื่น รจู้ กั การวางตวั กาลเทศะและการมสี ัมมาคารวะ ในอนาคดเราไม่สามารถ ท่จี ะเลอื กได้วา่ เราจะไดเ้ พ่ือนร่วมงานแบบไหน ฉะน้นั เราต้องรูจ้ กั การปรับตวั เข้าหากนั ไดเ้ หน็ กลวธิ ีการ สอนของครูที่แตกตา่ งกัน การได้เห็นเดก็ นักเรียนหลายรปู แบบ การมีปฏสิ ัมพนั ธ์ระหว่างครูกับนักเรียน และการพดู สรา้ งแรงจูงใจใหเ้ ดก็ นักเรยี นเกดิ เรยี นรู้ มันสาคัญยิ่งทคี่ นเปน็ ครจู ะต้องปลกู ฝังใหเ้ ด็กรู้จกั คดิ เรียนรู้ด้วยคนเอง และท่ีสาคัญจะต้องปลกู ฝังใหเ้ ด็กมีคุณธรรม จริยธรรมอกี ด้วย ซึ่งส่งิ เหล่าน้เี ปน็ ประโยชน์ใหข้ ้าพเจ้าอยา่ งมากมาก ในการนาแบบอยา่ งที่ไปปรับการในการดาเนนิ ชวี ติ และ ในการ ประกอบอาชพี ในอนาคต ดงั พระราชปณิธานของพระราชบดิ าที่ว่า\"ขอใหถ้ ือประโยชน์สว่ นตนเป็น ทีส่ อง ประโยชน์ของเพอื่ นมนุษยเ์ ป็นกิจทีห่ นึง่ \"



18 พบกับรองผู้อานวยการโรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลัยสมบรู ณ์กุลกนั ยา การสังเกตการสอนในรายวิชาพลศกึ ษา

19 สังเกตการสอนในรายวิชาสุขศกึ ษา

20 สงั เกตการณ์สอนในรานวิชาคณิตศาสตร์ เดนิ ชมบรบิ ทของโรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลัยสมบรู ณก์ ุลกนั ยา

21 ชว่ ยครูเย็บหนงั สือเรยี นวิชาลูกเสอื ฟงั สัมมนาจากรองผอู้ านวยการโรงเรยี น

22 ทาบอร์ดให้กับโรงเรยี น ทดสอบสมรรถภาพรา่ งกายของนกั เรียน

23 คดั นักเรียนเข้าชุมนุม สงั เกตการเรียนของลกู เสือ

24 ถ่ายรูปกบั ป้ายโรงเรยี นวันสุดทา้ ย