ใบกิจกรรมนักเรียนวิทยาศาสตร์ ป.3 เล่ม 1(1)

ช่อื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ.บ๒. ๑๒./๑ผ/. ผ๑.. ๑๒ - ๐๐๒๑ วันท ่ี พ.ศ. ๓. นกมคี วามสมั พันธ์กบั ปลาอยา่ งไร ๔. ผีเสอื้ มีความสมั พนั ธ์กบั ดอกไม้อย่างไร ๕. เปด็ มีความสัมพันธก์ ับน้�ำอยา่ งไร 46

ใบงาน บ.๒.๒ / ผ. ๒.๑ หน่วยยอ่ ยท่ี ๒ ทรพั ยากรธรรมชาติ เรือ่ ง ทรพั ยากรธรรมชาติของเรา ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๓ 47

ชือ่ -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. บ๒.. ๒./๑ผ/. ผ๒.. ๑ - ๐๑ วันท่ ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ ทรัพยากรธรรมชาติในทอ้ งถิน่ มีอะไรบา้ ง จดุ ประสงค์ ๑. บอกความหมายของทรพั ยากรธรรมชาติ ๒. ส�ำรวจและจำ� แนกส่งิ ท่ีเป็นทรัพยากรธรรมชาติ ๓. ระบุประโยชนข์ องทรัพยากรธรรมชาตใิ นท้องถิ่น วัสดุ-อุปกรณ์ –– วิธีท�ำ ๑. ส�ำรวจส่งิ ทเ่ี กดิ ข้ึนเองตามธรรมชาติท่ีพบในท้องถน่ิ บนั ทกึ ผล ๒. รว่ มกนั อภปิ รายความหมายของทรพั ยากรธรรมชาติ แลว้ จำ� แนก สง่ิ ทเี่ กดิ ขน้ึ เองตามธรรมชาตอิ อกเป็นสงิ่ ที่เปน็ ทรัพยากรธรรมชาติ และส่ิงทีไ่ ม่ใชท่ รัพยากรธรรมชาติ บันทกึ ผล ๓. รว่ มกนั อภิปรายประโยชนข์ องสงิ่ ทเี่ ปน็ ทรพั ยากรธรรมชาติทีพ่ บในทอ้ งถ่ิน บันทกึ ผล ๔. อ่านใบความรู้และอภปิ รายเพ่ือสรปุ เกยี่ วกับประโยชน์ ของทรัพยากรธรรมชาติ บนั ทกึ ผล ๕. สืบค้นขอ้ มูลส่งิ ที่เป็นทรัพยากรธรรมชาติอน่ื ทีไ่ ม่พบในทอ้ งถิน่ และไม่พบในใบความรู้ บนั ทึกผล 48

ช่ือ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๒.๒ / ผ. ๒.๑ - ๐๑ วันท ี่ พ.ศ. ใบความรู้ เร่อื งประโยชนข์ องทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาตเิ ปน็ สิง่ ท่เี กิดข้นึ เองตามธรรมชาติและมนุษย์นำ� มาใช้ ประโยชน์ เช่น ดนิ หิน น�้ำ อากาศ ป่าไม้ สัตวป์ า่ เปน็ ทรพั ยากรธรรมชาติท่มี ี ประโยชนต์ อ่ มนุษย์ ๑. ดนิ เป็นทรพั ยากรธรรมชาติทเ่ี ราสามารถพบได้ทุกทอ้ งถนิ่ ซงึ่ อาจ เป็นชนิดท่ีต่างกัน เช่น ดินทราย ดินเหนียว ดินร่วน ดินมีความสำ� คัญ ต่อการด�ำรงชีวิตของคน สัตว์ และพืช เพราะเป็นแหล่งในการปลูกพืช ซ่ึงเป็นอาหารของคนและสัตว์ ดินยังเป็นที่อยู่อาศัยของพืชและสัตว์ บางชนิด ๒. น�้ำ มีความส�ำคัญต่อการด�ำรงชีวิตของส่ิงมีชีวิตต่างๆ และเป็นปัจจัย ส�ำคัญในการเพาะปลูกพืช เล้ียงสัตว์ และการท�ำอุตสาหกรรมต่าง ๆ ใช้เป็นแหลง่ พลงั งานผลติ กระแสไฟฟา้ ๓. อากาศ เปน็ สงิ่ ทมี่ อี ยทู่ กุ หนทกุ แหง่ อากาศมคี วามสำ� คญั ตอ่ การดำ� รงชวี ติ ของสง่ิ มชี วี ติ ทกุ ชนดิ เพราะสงิ่ มชี วี ติ ตา่ ง ๆ ตอ้ งการอากาศสำ� หรบั หายใจ ๔. ป่าไม้ เปน็ แหลง่ ท่อี ยอู่ าศัยของสัตวป์ า่ ตา่ งๆ เป็นแหล่งผลิตอาหาร สมนุ ไพร แหล่งผลติ ไม้ น�ำมาใชท้ �ำสง่ิ ของเครอื่ งใชต้ ่าง ๆ เปน็ แหลง่ ตน้ นำ�้ ล�ำธาร ท�ำใหเ้ กดิ ความช่มุ ชน้ื ปอ้ งกันการพังทลายของหนา้ ดิน บรรเทาความรุนแรงของลมพายุ 49

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๒บ. ๒๒./๑ผ/. ๒ผ. . ๑-   ๐๑ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ทรัพยากรธรรมชาติในทอ้ งถ่ิน บันทึกผลการท�ำกิจกรรม สง่ิ ท่ีเกิดข้ึนเองตามธรรมชาตทิ ี่พบในท้องถิน่ สงิ่ ท่ีเกิดข้นึ เองตามธรรมชาติ สง่ิ ท่เี ปน็ ทรัพยากรธรรมชาติ สง่ิ ทีไ่ มเ่ ป็นทรัพยากรธรรมชาติ 50

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๒.๒ / ผ. ๒ .๑- ๐๑ วนั ที ่ พ.ศ. ประโยชน์ของส่ิงท่ีเปน็ ทรพั ยากรธรรมชาติทพี่ บในทอ้ งถนิ่ ๑. มปี ระโยชนค์ อื ๒. มีประโยชนค์ ือ ๓. มีประโยชนค์ อื ๔. มีประโยชน์คอื ๕. มีประโยชน์คอื 51

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๒บ. ๒ ./๑ผ/. ผ๒. .๑ - ๐๑ วันที่ พ.ศ. สรปุ ประโยชน์ของทรัพยากรธรรมชาตจิ ากการอ่านใบความรู้ ดิน น้�ำ 52

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๒.๒ / ผ. ๒ .๑- ๐๑ วนั ท ่ี พ.ศ. อากาศ ป่าไม้ 53

ชื่อ-สกุล เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ.บ ๒. .๒.๑/ ผ/ .ผ ๒. .๑๑ --  ๐๐๑๑ วันท่ ี พ.ศ. ผลการสืบคน้ ข้อมูลสง่ิ ท่ีเปน็ ทรพยากรธรรมชาติอ่นื ๆ ที่ไมพ่ บในทอ้ งถนิ่ และไม่พบในใบความรู้ 54

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๒.๒ / ผ. ๒ .๑- ๐๑ วันท่ ี พ.ศ. คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม ๑ สง่ิ ทีเ่ กดิ ขึน้ เองตามธรรมชาตแิ ละมนษุ ย์น�ำมาใชป้ ระโยชน์เรียกวา่ อะไร ได้แกอ่ ะไรบ้าง ๒. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ได้ว่าอยา่ งไร 55

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ. บ๒. ๒./๑ผ/. ผ๒. .๑ - ๐๒๑ วันท ี่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝึกหัด เร่อื งทรพั ยากรธรรมชาติในทอ้ งถน่ิ ๑. ขีด √ ในชอ่ ง หนา้ คำ� ท่เี ป็นทรัพยากรธรรมชาติ นำ้� มันเบนซนิ นำ้� แสงแดด ลกู บอล ไมบ้ รรทัด ดนิ สตั วป์ า่ คอมพวิ เตอร์ พลาสติก หนังสอื พมิ พ์ อากาศ เหรยี ญ หิน ถ่านหิน เสือ้ ผ้า เครือ่ งป้นั ดินเผา ป่าไม้ ดินสอสี แร่ โทรศพั ทเ์ คลอื่ นที่ 56

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๒.๒ / ผ. ๒ .๑- ๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๒. การผลติ ไฟฟา้ ตอ้ งใชถ้ ่านหินหรือแก๊สธรรมชาตเิ พอื่ ใหม้ ีไฟฟา้ ส่งมาใหใ้ ช้ ตามบ้านเรือน หากนักเรียนใชไ้ ฟฟ้าอยา่ งไมป่ ระหยัดจะสง่ ผลกระทบต่อ ทรัพยากรธรรมชาตใิ ด เพราะเหตใุ ด 57

ใบงาน บ.๒.๒ / ผ. ๒.๒ หนว่ ยยอ่ ยที่ ๒ ทรพั ยากรธรรมชาติ เรอ่ื ง การใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ย่างยั่งยนื ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ 58

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๒.๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ จะใช้ทรัพยากรธรรมชาติอยา่ งไร จดุ ประสงค์ ๑. ระบุปญั หาการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติทม่ี ีผลตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม ๒. บอกแนวทางใช้ทรพั ยากรธรรมชาตอิ ย่างประหยดั และคุ้มค่า วสั ด-ุ อุปกรณ์ –– วธิ ีทำ� ๑. บันทึกกจิ กรรมประจ�ำวนั ของตนเอง ตัง้ แตเ่ วลา ๐๖.๐๐–๒๐.๐๐ น. ในประเดน็ ตา่ งๆ ดังนี้ • กจิ กรรมทีท่ ำ� • ทรพั ยากรธรรมชาติทใ่ี ช้ • ผลของการใช้ทรัพยากรธรรมชาตติ ่อส่งิ แวดลอ้ ม ๒. อภิปรายผลการบนั ทึกกับสมาชิกในกลุ่ม พร้อมหาข้อสรปุ และแนวทาง การใช้ทรพั ยากรธรรมชาตอิ ยา่ งประหยัดและคุ้มคา่ และบนั ทึกผล 59

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๒. ๒./๑ผ/.ผ๒. .๑๒ -- ๐๑ วนั ท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : การใชท้สร่ิงัพมยีชาีวกติ รกธับรสรมิง่ ชไมา่มตชีอิ ยีวิต่างประหยดั และคุ้มค่า บนั ทกึ ผลการทำ� กิจกรรม ตาราง กจิ กรรมทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบั การใช้ทรัพยากรธรรมชาติใน ๑ วนั ลำ� ดับท่ี กจิ กรรม ทรพั ยากรธรรมชาตทิ ี่ใช้ 60

ช่อื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๒.๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. การใชท้ รัพยากรธรรมชาตขิ องนักเรยี นทีส่ ่งผลต่อสงิ่ แวดล้อม ไดแ้ ก่ แนวทางใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ยา่ งประหยัดและคมุ้ คา่ 6161

ชื่อ-สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. บ๒. ๒ ./๑ผ/. ผ๒. .๑๒ -- ๐๑ วันที่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากทำ� กจิ กรรม ๑. ทรัพยากรธรรมชาตทิ ่นี กั เรยี นใช้มากทส่ี ุด คอื อะไร ๒. การใช้ทรพั ยากรธรรมชาตสิ ง่ ผลตอ่ ส่งิ แวดลอ้ มในเร่อื งใดบา้ ง ๓. นักเรียนมีแนวทางการใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ยา่ งประหยดั และคุ้มคา่ อย่างไร 62

ช่อื -สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๒.๒ / ผ. ๒.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ๔. จากกิจกรรมน้ี สรุปได้ว่าอย่างไร 63

ชือ่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขท่ี บ.บ๒.. ๒.๑/ ผ/.ผ๒. ๑.๒ -- ๐๑๒ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เร่อื งการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติ อยา่ งประหยัดและคุ้มคา่ เลอื กทรพั ยากรธรรมชาติ ๑ อยา่ ง เขยี นคำ� ขวญั รณรงคเ์ พอ่ื เชญิ ชวน ใหค้ นในทอ้ งถนิ่ ใช้ทรพั ยากรธรรมชาติอยา่ งประหยัดและคุม้ ค่าให้นา่ สนใจ 64

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๓ วัตถุและวัสดุ ชชน้ั ั้นปปรระะถถมมศศึกึกษษาาปปีทที ี่ ี่ ๓๓ 65

ใบงาน บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๑ หนว่ ยย่อยท่ี ๑ สมบตั ิของวสั ดแุ ละการเปลี่ยนแปลงของวสั ดุ เรื่อง สมบัติของวัสดแุ ละการใชป้ ระโยชน์ 12 3 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ 66

ช่ือ-สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วันที่ พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ วัตถตุ ่าง ๆ ท�ำจากวัสดอุ ะไรบา้ ง จุดประสงค์ ๑. สงั เกตและบอกชนดิ ของวัสดุท่ใี ช้ท�ำวัตถุในชีวติ ประจ�ำวัน ๒. อธิบายประโยชนข์ องวสั ดแุ ตล่ ะชนิดท่ีใช้ท�ำวัตถุน้นั วสั ดุ-อุปกรณ์ ๑. ไมบ้ รรทดั ๒. กระเปา๋ นกั เรียน ๓. รองเท้านักเรยี น ๔. รถของเลน่ ๕. วัตถอุ ืน่ ๆ รอบตวั ๓ อยา่ ง วธิ ีท�ำ ๑. สังเกตและบอกชนดิ ของวสั ดุทใ่ี ช้ท�ำไม้บรรทดั กระเป๋านักเรียน รองเทา้ นกั เรียน บนั ทึกผล พร้อมระบุประโยชน์ของวัสดุทใ่ี ช้ท�ำวตั ถุ ๒. ทำ� ข้อ ๑ ซ�้ำแตเ่ ปลี่ยนเป็นวัตถอุ นื่ ๆ รอบตัวอกี ๓ อย่าง และน�ำเสนอ 67

ชื่อ-สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วนั ท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : วัสดทุ ่ีใช้ทำ� วัตถุ บนั ทกึ ผลการทำ� กจิ กรรม ขดี ตาราง ชนดิ ของวสั ดทุ ่ีใช้ท�ำวัตถุ หน้าคำ� ท่เี ลือก และประโยชน์ของวัสดุ วตั ถุ ชนิดของวัสดุ สมบัติของวัสดุ ประโยชน์ ไม้บรรทัด พลาสติก 68 กระเป๋า โลหะ นักเรยี น ผา้ ยาง อนื่ ๆ พลาสติก โลหะ ผา้ ยาง อืน่ ๆ

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ตาราง ชนิดของวสั ดุท่ีใชท้ ำ� วัตถุและประโยชนข์ องวสั ดุ (ต่อ) วัตถุ ชนดิ ของวสั ดุ สมบตั ขิ องวัสดุ ประโยชน์ รองเทา้ พลาสตกิ นักเรยี น โลหะ รถของเล่น ผา้ ยาง อ่นื ๆ พลาสติก โลหะ ผ้า ยาง อ่นื ๆ พลาสตกิ โลหะ ผา้ ยาง อน่ื ๆ 69

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ตาราง ชนดิ ของวัสดุท่ใี ช้ทำ� วตั ถุและประโยชนข์ องวสั ดุ (ตอ่ ) วตั ถุ ชนดิ ของวสั ดุ สมบตั ขิ องวสั ดุ ประโยชน์ พลาสติก โลหะ ผ้า ยาง อน่ื ๆ พลาสตกิ โลหะ ผ้า ยาง อืน่ ๆ 70

ช่อื -สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากทำ� กิจกรรม ๑. วัตถุทีท่ �ำจากวสั ดเุ พียงชนิดเดยี วมอี ะไรบา้ ง วัตถทุ ่ที �ำจากวสั ดเุ พยี งชนิดเดยี ว ได้แก่ ๒. วตั ถุที่ท�ำจากวสั ดหุ ลายชนิดมีอะไรบา้ ง วัตถุท่ีท�ำจากวสั ดุหลายชนิด ไดแ้ ก่ ๓. เพราะเหตใุ ดวัตถบุ างอย่างจงึ มสี ว่ นประกอบจากวสั ดหุ ลายชนิด 71

ชือ่ -สกลุ ช้นั เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๑ วันท ี่ พ.ศ. เดือน เลอื กค�ำตอบ สมบตั ิ ไปเตมิ ใหถ้ ูกตอ้ ง ๔. จากกิจกรรมนี้ สรปุ ได้วา่ อย่างไร หน่งึ หลาย ประโยชน์ วัตถุบางอยา่ ง อาจท�ำจากวสั ดุเพยี ง ชนิด วตั ถุบางอยา่ งอาจท�ำจากวสั ดุ ชนดิ เนื่องจากวัสดทุ นี่ �ำมาเป็นสว่ นประกอบมี จงึ ใช้ ได้แตกต่างกัน ทแ่ี ตกต่างกัน 72

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หัด เรอ่ื งสมบตั ขิ องวสั ดุและการใช้ประโยชน์ ๑. วตั ถตุ ่อไปน้ี ทำ� จากวสั ดทุ ีเ่ หมาะสมหรอื ไม่ ขดี ในช่องวัสดุทใ่ี ช้ เพราะเหตุใด และเขยี นเหตุผลใหถ้ กู ตอ้ ง วสั ดทุ ่ใี ช้ เหตผุ ล วัตถุ เหมาะสม ไม่เหมาะสม กระทะทองเหลอื ง ลูกโปง่ พลาสติก ลกู ฟตุ บอลอะลมู เิ นียม ผา้ เชด็ ตวั กระดาษ ชอ้ นแกว้ ขวดนำ้� พลาสตกิ 73

ช่ือ-สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ท ่ี พ.ศ. ๒. จากรูปรถยนต์ตอ่ ไปนี้ ส่วนประกอบ X และ Y ใช้วัสดุชนิดใด XY สว่ นประกอบ X สว่ นประกอบ Y ก. โลหะ พลาสติก ข. พลาสติก แก้ว ค. โลหะ แก้ว ง. ยาง ไม้ 74

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๑- ๐๒ วนั ท ่ี พ.ศ. ๓. วัสดุทใ่ี ชท้ ำ� ของใช้ตอ่ ไปน้ี มีสมบัตเิ หมือนกนั อย่างไร เตน็ ท์ เส้อื กันฝน รม่ ก. กันแดด ข. กันน�ำ้ ค. กนั แมลง ง. กนั ฝุ่น 75

ใบงาน บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๒ หนว่ ยย่อยท่ี ๑ สมบัติของวสั ดุและการเปลี่ยนแปลงของวัสดุ เรื่อง แรง ความรอ้ นกบั การเปลีย่ นแปลงของวสั ดุ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ 76

ชือ่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ แรงและความร้อนท�ำใหว้ สั ดเุ ปล่ยี นแปลงอยา่ งไร จดุ ประสงค์ สังเกตและอธิบายผลของความรอ้ นทม่ี ตี อ่ วัสดุ วัสด-ุ อุปกรณ์ ๑. กลว้ ยน้�ำวา้ ๒. เกลอื ๓. กะทิ ๔. ถว้ ยตวงและชอ้ นตวง ๕. น้ำ� ตาลปี๊บ ๖. ไม้เสยี บ ๗. เตาส�ำหรับปง้ิ ๘. กระทะไฟฟ้า ๙. มีด วิธที �ำ ๑. ปอกกลว้ ยน�้ำว้า สังเกตลกั ษณะของกล้วย บันทึกผล ๒. หน่ั กล้วยน�้ำวา้ เปน็ แวน่  ๆ พอค�ำ แลว้ นำ� กล้วยนำ้� วา้ มาเสยี บไม้แล้ว นำ� ไปปิ้งในเตา สังเกตการเปลี่ยนแปลงของกลว้ ยตง้ั แต่เริ่มทำ� จนสุก ๓. ผสมนำ�้ ราดกลว้ ยปง้ิ โดยผสมนำ�้ ตาลปบ๊ี นำ้� กะทิ ตามสดั สว่ นทตี่ อ้ งการ พร้อมทั้งใส่เกลือเลก็ นอ้ ย คนใหเ้ ขา้ กัน สงั เกตและบนั ทกึ ผล ๔. เทสว่ นผสมนำ้� ราดกลว้ ยปง้ิ ลงในกระทะไฟฟา้ ทเี่ สยี บไฟไว้ คนสว่ นผสม ให้เข้ากัน สังเกตการเปลย่ี นแปลงของน�้ำราดกล้วยปิ้ง สงั เกตและ บันทึกผล ๕. เมอ่ื สว่ นผสมเรมิ่ ขน้ ยกลงพกั ไวใ้ หเ้ ยน็ แลว้ นำ� ไปราดบนกลว้ ยปง้ิ ทสี่ กุ แลว้ 77

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : แรงและความรอ้ นกบั การเปล่ยี นแปลงของวัสดุ บันทกึ ผลการท�ำกิจกรรม ตาราง ลักษณะของกลว้ ยน�้ำวา้ และสว่ นผสมระหว่างน�ำ้ ตาลปบี๊ กบั นำ้� กะทิ วสั ดุ ลักษณะทีส่ ังเกตได้ กล้วยนำ�้ ว้า กอ่ นให้ความร้อน หลงั ให้ความร้อน สี สี กลิน่ กลน่ิ รส รส สว่ นผสมระหว่าง สี สี น้ำ� ตาลป๊บี กล่ิน กลิ่น กับน้ำ� กะทิ รส รส 78

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วนั ที ่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากท�ำกิจกรรม ๑. เม่อื ออกแรงเพอื่ ห่นั กลว้ ยน�้ำวา้ กลว้ ยน�้ำวา้ มกี ารเปลย่ี นแปลงรูปรา่ ง หรอื ไม่ อยา่ งไร ๒. เม่อื น�ำกลว้ ยนำ�้ ว้าไปป้งิ มีการเปลย่ี นแปลงอย่างไรบ้าง เพราะเหตุใด ๓. เม่ือน�ำน้�ำตาลปี๊บและน�้ำกะทิไปเค่ียว มีการเปล่ียนแปลงอย่างไรบ้าง เพราะเหตใุ ด 79

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๑ วันที ่ พ.ศ. ๔. ขั้นตอนใดของการทำ� กล้วยป้งิ ท่มี กี ารเปลีย่ นแปลงเนื่องจากความร้อน ๕. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้วา่ อย่างไร 80

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วันท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เรอื่ งแรงและความรอ้ นกบั การเปลยี่ นแปลงของวสั ดุ ๑. เขยี น ลอ้ มรอบกิจกรรมที่วสั ดุเกดิ การเปลีย่ นแปลงเนอ่ื งจากความรอ้ น เขยี น ล้อมรอบกจิ กรรมที่วัสดเุ กิดการเปลี่ยนแปลงเนอ่ื งจากแรง การตากปลาแหง้ การปัน้ ดนิ น้�ำมัน การบดิ ลกู โปง่ เปน็ รปู สตั ว์ การหุงข้าว การเจยี วไข่ การเสียบลกู ชนิ้ 81

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑ .๒- ๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๒. ชา่ งทำ� เครือ่ งแกว้ นำ� แทง่ แกว้ มาเผา และทำ� ให้เปน็ ของใช้ตา่ ง ๆ เช่น แจกัน แท่งแกว้ เปลยี่ นเปน็ แจกนั ได้อยา่ งไร 82

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๔ แรง ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 83

ใบงาน บ. ๔.๑ / ผ. ๑ หน่วยย่อยที่ ๑ ผลของการออกแรง เร่อื ง ผลของการออกแรง ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ 84

ชือ่ -สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บบ. ๔. ๒.๑.๑/ /ผ.ผ ๑. ๑ - -๐ ๐๑๑ วันที ่ พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ แรงมีผลต่อการเคล่ือนทีข่ องวตั ถุอยา่ งไร จดุ ประสงค์ สังเกตและอธบิ ายผลของแรงทมี่ ตี ่อการเคล่อื นท่ขี องวัตถุ วัสดุ-อปุ กรณ์ ลกู บอล วธิ ที ำ� ๑. นกั เรยี นจบั คแู่ ลว้ ยนื หา่ งกนั ประมาณ ๓ เมตร โดยยนื หนั หนา้ เขา้ หากนั ๒. นักเรียนคนแรกส่งลูกบอลไปให้นักเรียนคนท่ีสอง สังเกตการออกแรง และผลของการออกแรงทีม่ ตี ่อลกู บอล บนั ทกึ ผล ๓. นักเรียนคนทีส่ องรบั ลกู บอล สงั เกตการออกแรงและผลของการออกแรง ที่มีต่อลูกบอล จากนั้นส่งลูกบอลกลับไปให้นักเรียนคนแรก สังเกต การออกแรงและผลของการออกแรงท่ีมตี ่อลูกบอลนน้ั บันทึกผล ๔. นกั เรยี นคนแรกรบั ลกู บอลจากนกั เรยี นคนทส่ี อง สงั เกตการออกแรงและ ผลของการออกแรงทีม่ ตี อ่ ลูกบอล บนั ทกึ ผล ๕. ท�ำซำ�้ ขอ้ ๒ ถงึ ๔ โดยสง่ ลูกบอลใหไ้ ปถงึ เพือ่ นเรว็ กว่าเดมิ ๖. ทำ� ซ้�ำข้อ ๒ ถงึ ๔ โดยส่งลูกบอลใหไ้ ปถึงเพอื่ นชา้ กวา่ เดมิ ๗. ท�ำซ�้ำข้อ ๒ ถึง ๔ โดยส่งลูกบอลให้เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนท่ี 85

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ.บ ๔. ๒.๑.๑/ /ผ.ผ ๑. ๑ - -๐ ๐๑๑ วันท่ ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ผลของแรงท่มี ตี อ่ วัตถุ บนั ทกึ ผลการทำ� กิจกรรม ตาราง ผลที่เกิดขน้ึ กับลกู บอลเมื่อออกแรงกระท�ำในลกั ษณะต่าง ๆ การกระท�ำ ลกั ษณะการออกแรง ผลท่เี กิดขนึ้ กบั ลกู บอล ๑. ส่งลกู บอลใหเ้ พือ่ น ๒. รับลูกบอลจากเพื่อน ๓. สง่ ลูกบอลให้ไป ถึงเพื่อนเรว็ ขึน้ ๔. ส่งลกู บอลใหไ้ ป ถึงเพอื่ นช้าลง ๕. สง่ ลกู บอลใหไ้ ป ถงึ เพ่อื น โดยให้ลูกบอล เปล่ยี นทศิ ทาง การเคล่อื นที่ 86

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บบ. ๔. ๒.๑.๑/ /ผผ. ๑. ๑ - - ๐ ๐๑๑ วันที่ พ.ศ. ค�ำถามหลังจากท�ำกิจกรรม ๑. ในการส่งลูกบอลใหเ้ พื่อน ต้องออกแรงหรอื ไม่ และลกู บอลเปลี่ยนแปลง การเคลอื่ นที่อย่างไร ออกแรง ไมอ่ อกแรง ลกู บอลเปลี่ยนแปลงการเคลือ่ นทจ่ี าก เป็น ๒. ในการรบั ลกู บอลทเี่ พอื่ นสง่ มา ตอ้ งออกแรงหรอื ไม่ และลกู บอลเปลย่ี นแปลง การเคลอ่ื นที่อย่างไร ออกแรง ไมอ่ อกแรง ลูกบอลเปลย่ี นแปลงการเคลื่อนทจ่ี าก เป็น ๓. ในการทำ� ใหล้ กู บอลทก่ี ำ� ลงั เคลอ่ื นทเ่ี ปลย่ี นเปน็ เคลอื่ นทเ่ี รว็ ขน้ึ ตอ้ งออกแรง หรอื ไม่ ถ้ามกี ารออกแรง ออกแรงในทศิ ทางใด ออกแรง ออกแรงในทศิ ทาง ไมอ่ อกแรง ๔. ในการทำ� ใหล้ กู บอลทกี่ ำ� ลงั เคลอื่ นทเ่ี ปลย่ี นเปน็ เคลอ่ื นทชี่ า้ ลง ตอ้ งออกแรง หรอื ไม่ ถา้ มีการออกแรง ออกแรงในทิศทางใด ออกแรง ออกแรงในทิศทาง ไมอ่ อกแรง ๕. ในการทำ� ใหล้ กู บอลทกี่ ำ� ลงั เคลอื่ นทเี่ ปลยี่ นทศิ ทางการเคลอ่ื นท่ี ตอ้ งออกแรง หรอื ไม่ ถา้ มกี ารออกแรง ออกแรงในทิศทางใด ออกแรง ออกแรงในทศิ ทาง ไม่ออกแรง 87

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บบ. ๔. ๒.๑.๑/ /ผผ. ๑. ๑ - -๐ ๐๒๑ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝึกหัด เร่อื งผลของการออกแรง ๑. เติมค�ำลงในผงั มโนทศั น์เกย่ี วกับแรงและการเปลี่ยนแปลงของวตั ถุใหถ้ กู ต้อง แรง ทำ� ให้ วัตถุ เปล่ียนแปลง การเคล่อื นท่ี โดย หยดุ นงิ่ เปน็ เคลื่อนที่ 88

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บบ. .๔ ๒.๑.๑//ผผ. .๑ ๑ - - ๐ ๐๑๑ วนั ที่ พ.ศ. ๒. จากรูปในสนามเด็กเล่น มีกจิ กรรมใดบา้ งทว่ี ตั ถมุ ีการเปล่ียนแปลงการ เคลื่อนท่ี และวัตถุนั้นมีการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ได้อย่างไร ๒.๑ กิจกรรมคอื วัตถทุ เ่ี ปลย่ี นแปลงการเคลอื่ นทค่ี ือ ทำ� ใหว้ ตั ถเุ ปลี่ยนแปลงการเคล่อื นทโ่ี ดย ๒.๒ กจิ กรรมคอื วตั ถทุ เ่ี ปลี่ยนแปลงการเคลื่อนท่ีคือ ทำ� ให้วัตถเุ ปล่ยี นแปลงการเคลื่อนทโี่ ดย ๒.๓ กิจกรรมคือ วตั ถทุ เี่ ปลี่ยนแปลงการเคล่อื นที่คือ ทำ� ใหว้ ตั ถุเปล่ยี นแปลงการเคลื่อนท่ีโดย ๒.๔ กจิ กรรมคอื วตั ถทุ ่เี ปลย่ี นแปลงการเคลอื่ นทค่ี อื ท�ำใหว้ ัตถุเปลี่ยนแปลงการเคลอื่ นท่โี ดย 89

ใบงาน บ. ๔.๒ / ผ. ๒.๑ หน่วยยอ่ ยท่ี ๒ แรงโนม้ ถว่ งของโลก เรอื่ ง แรงโน้มถ่วงของโลก ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ 90

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ.บ๔. ๒.๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑- -๐ ๐๑๑ วันท ี่ พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๑ เม่ือปลอ่ ยวตั ถจุ ากมือ วัตถุเคลอ่ื นทอ่ี ย่างไร จุดประสงค์ ๑. อา่ นขอ้ มลู และบอกความหมายของมวลและน�้ำหนกั ๒. สงั เกตและอธิบายการเคลื่อนท่ีของวตั ถเุ ม่อื ถกู ปลอ่ ยจากมอื วสั ดุ-อุปกรณ์ ๑. ดินนำ�้ มัน ๒. ฟองน้�ำ ๓. แท่งไม้ ๔. ใบไม้ ๕. ลกู บอล ๖. เมล็ดถ่ัว วธิ ที ำ� ๑. อา่ นใบความรเู้ รอื่ งมวลและนำ�้ หนกั อภปิ รายและตอบคำ� ถามจากการอา่ น ๒. สังเกตวตั ถตุ ่าง ๆ ทีใ่ ช้ในกิจกรรม จากน้ันพยากรณ์และบนั ทึกวา่ หากปล่อยวัตถตุ า่ ง ๆ จากมือ เส้นทางการเคลื่อนท่ขี องวัตถตุ งั้ แตเ่ ริ่ม เคลอ่ื นทีจ่ นหยดุ จะเป็นอยา่ งไร แตกต่างกนั หรือไม่ ๓. ทำ� กิจกรรมเพอื่ ตรวจสอบการพยากรณ์ สังเกตและวาดภาพเส้นทาง การเคลอื่ นท่ีของวตั ถุ ต้งั แตป่ ลอ่ ยมือจนวัตถหุ ยดุ เคลือ่ นที่ 91

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. บ๔.. ๒./๑ผ/. ๒ผ.๑ ๑- -๐ ๑๐๑ วันที่ พ.ศ. ใบความรู้ เรื่อง มวลและแรงโนม้ ถ่วงของโลก เคยกนิ แอปเปล้ิ หรอื ไม่ แอปเปล้ิ บางผลมรี สหวาน บางผลมรี สเปรย้ี ว กลา่ วกนั วา่ การกนิ แอปเปล้ิ วนั ละผล ทำ� ใหห้ า่ งไกลจากโรคภยั ไขเ้ จบ็ ได้ รหู้ รอื ไมว่ า่ ผลแอปเปล้ิ กค็ อื มวลของแอปเปล้ิ นน่ั เอง ม วล เป็น ปริมา ณ เน้ือของสสา ร ท้ังหมด ท่ีประกอบกันเป็นวัตถุ มีหน่วยเป็นกรัมหรือกิโลกรัม มวลของวัตถุจะไม่เปล่ียนแปลงไม่ว่าวัตถุจะไปอยู่ ท่ีใดบนโลก หรือในอวกาศ แต่ถ้ามีเน้ือของวัตถุ บางสว่ นหลดุ ออกไปหรอื เพ่มิ เขา้ มา มวลของวตั ถจุ ึง จะเปล่ียนแปลง น�้ำหนักเหมือนกับมวลของแอปเปิ้ล หรือไม่ 92

ช่ือ-สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผ.ผ๒. ๑.๑ - ๐๐๑๑ วันท่ี พ.ศ. ถา้ ยอ้ นเวลาไปราว ๓๐๐ กวา่ ปกี อ่ น แอปเปล้ิ ถอื เปน็ จดุ เรมิ่ ตน้ การคน้ พบของนกั วทิ ยาศาสตร์ ชาวองั กฤษทา่ นหนง่ึ นนั่ คอื เซอร์ ไอแซก นวิ ตนั ทตี่ ง้ั ขอ้ สงสยั จากการสงั เกตผลแอปเปล้ิ ทหี่ ลน่ จากตน้ ลงสพู่ นื้ ซง่ึ ทำ� ใหน้ วิ ตนั คน้ พบวา่ โลกมแี รงดงึ ดดู วตั ถหุ รอื แรงโนม้ ถว่ งซงึ่ มที ศิ ทางเขา้ สู่ ศนู ยก์ ลางโลก และการทโี่ ลกมแี รงโนม้ ถว่ งกระทำ� กบั วตั ถุ ทำ� ใหว้ ตั ถมุ นี ำ้� หนกั เพอ่ื เปน็ เกยี รติ แกเ่ ซอร์ ไอแซก นวิ ตนั นกั วทิ ยาศาสตรจ์ งึ กำ� หนดหนว่ ยของแรงเปน็ นวิ ตนั นำ้� หนกั ซง่ึ เปน็ แรงชนิดหนง่ึ จงึ มีหน่วยเป็นนวิ ตนั ดว้ ย 93

ช่อื -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บบ. ๔. ๒.๒.๑/ ผ/ .ผ๒. .๑๑ -๐ ๐๑๑ วันท ่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : มวลและแรงโนม้ ถ่วงของโลก บันทึกผลการท�ำกจิ กรรม ผลจากการอา่ นและอภิปรายเพ่ือตอบค�ำถามต่อไปน้ี ๑. มวลคืออะไร ๒. วัตถมุ ีน้ำ� หนกั ไดอ้ ยา่ งไร ๓. แรงโน้มถว่ งของโลกมที ิศทางอย่างไร 94

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ.บ๔. ๒.๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑ -๐ ๐๒๑ วันที ่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : การเคล่อื นท่ีของวตั ถเุ ม่ือปล่อยจากมอื บนั ทึกผลการทำ� กจิ กรรม ผลการพยากรณ์ ภาพเส้นทางการเคลอ่ื นท่ขี องวัตถแุ ต่ละช้ินเม่อื ถกู ปลอ่ ยจากมือจนหยดุ เคลอ่ื นท่ี เสน้ ทางการเคลื่อนทีข่ องวัตถุต่างๆ ดนิ น้ำ� มัน ฟองน�ำ้ แทง่ ไม้ พ้ืน พน้ื พ้ืน เสน้ ทางการเคลอ่ื นท่ีของวตั ถตุ ่างๆ ใบไม้ เมลด็ ถ่ัว ลกู บอล พ้นื พ้ืน พืน้ 95