Konten E-Borang

KONTEN eborang Satuan Penjaminan Mutu Telkom University 2018

STANDAR 1VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan Konten yang harus ada dalam penyusunan standar ini, sebagai berikut: 1. Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran (VMTS) program studi diturunkan dari VMTS Universitas Telkom dan Fakultas (dokumen pendukung adalah renstra Universitas Telkom dan Fakultas…..) 2. Prodi membentuk Tim Perumus VMTS mengacu pada SK No…… melibatkan Kaprodi, Dekan, dosen tetap, dll (sebutkan siapa saja tim perumus VMTS Prodi) 3. Alurnya digambarkan dengan menggunakan gambar (dibawah ini adalah contoh gambar, silahkan dimodifikasi atau silakan digambarkan sesuai dengan kondisi masing masing) Visi, Misi Tujuan dan Sasaran Universitas Telkom Analisis Visi, Misi Tujuan dan StakeholderKekuatan dan Sasaran Fakultas ..... Kelemahan Visi, Misi Tujuan dan Analisis Sasaran Program StudiPeluang dan ................ Ancaman4. Ceritakan kapan dan apa isi FGD5. Tampilkan foto-foto kegiatan FGD yang didalamnya ada spanduk/banner tentang kegiatan tersebut.6. Dilakukan FGD dengan narasumber: industri, pemerintah, komunitas, alumni (sebutkan lainnya jika ada dan didukung dengan foto-foto FGD) pada tanggal…….

7. Buat Tabel Nama Peserta, Instansi, Jabatan FGD dengan Industri:No Nama Instansi Jabatan12Dst…8. Buat Tabel Nama Instansi, Jabatan FGD dengan Pemerintah:No Nama Instansi Jabatan12Dst…9. Buat Tabel Nama Instansi, Jabatan FGD dengan Asosiasi :No Nama Nama Asosiasi Jabatan12Dst…10. Buat Tabel Nama Pakar, Jabatan yang diundang dalam FGD :No Nama Nama Organisasi Jabatan12Dst…11. Setelah FGD dilakukan kemudian draft VMTS Prodi disahkan oleh……….Checklist Konten Standar 1.1.1: 1. Gambarkan alur penyusunan VMTS prodi 2. Jelaskan FGD VMTS Prodi 3. Buatkan tabel berisi pihak industri, pemerintah, asosiasi, pakar yang mengikuti FGD (No, Nama, Perusahaan, Jabatan di perusahaan) 4. Tampilkan Foto-foto FGD, daftar hadir FGD, serta notulensi FGD

1.1.2 Visi Prodi Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Harus ada tahun pencapaian yang selaras dengan renstra prodi fakultas dan universitas. 2. Visi harus mengandung ciri khas/keunggulan dari prodi 3. Visi harus realistik disesuaikan dengan keadaan saat ini dan masa depan1.1.3 Misi Prodi Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Misi harus menggambarkan tridarma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat) 2. Misi harus terkait dengan visi 3. Misi diawali dengan kata kerja1.1.4 Tujuan Prodi Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Tujuan harus terkait dengan misi (satu misi ekuivalen dengan minimal satu tujuan) 2. Tujuan adalah hal hal yang ingin dicapai ketika visi terwujud 3. Karena misi menggambarkan tridarma perguruan tinggi, maka tujuan juga harus menggambarkan hasil yang ingin dicapai terkait dengan tridarma perguruan tinggi

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Konten yang harus ada dalam penyusunan standar ini, sebagai berikut: 1. Harus ditulis sasaran dan strategi pencapaian tersebut tertulis didokumen yang mana (biasanya sasaran dan strategi pencapaian tertulis dalam dokumen renstra Prodi yang kemudian dijabarkan dalam rencana operasional Prodi) 2. Jelaskan Sasaran dan strategi pencapaian Program Studi. Sasaran harus mengacu pada tujuan 3. Buat Tabel berisi sasaran, strategi pencapaian dan Indikator Keberhasilan…… (berupa tahapan/milestone dari tahun ke tahun/berupa gambar) (Contoh tabel terlampir/isi diganti sesuai sasaran program studi)No Sasaran Strategi pencapaian Indikator Keberhasilan 1 Terwujudnya .......... Mendorong ..... Meningkatnya.... Meningkatkan... Persentase dll Mempertahankan... pertumbuhan ...... Mengembangkan.... Rata-rata evaluasi... 2 Mengadakan..... Rasio... 3 dll Jumlah.... 4 dst Diraihnya .... dll4. Dari setiap sasaran yang telah disebutkan lalu dibuatkan tabel berisi sasaran yang telah disebutkan pada tabel sebelumnya, indikator keberhasilan dan target per tahun (Contoh tabel terlampir/isi menyesuaikan Prodi; tahun mengikuti tahun renstra) Indikator TahunNo Sasaran Keberhasilan Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun ke 1 ke 2 ke 3 ke 4 ke 51 Terwujudnya Persentase .......... pertumbuhan 80% 82% 84% 86% 88% Meningkatnya. ..... ... Rata-rata dll evaluasi... 65 70 75 80 852 Meningkatnya Rasio.... ... Nilai ....Dst…5. Ceritakan juga bagaimana Prodi mengefaluasi tahapan tahapan target per tahunnya. Buat tabel yang berisi evaluasi pencapaian dari awal tahun renstra sampai tahun TS (Contoh tabel terlampir/isi menyesuaikan prodi; tahun mengikuti tahun renstra)

TahunNo Sasaran Indikator Tahun TS-4 Tahun TS-3 Tahun TS-2 Tahun TS-1 Tahun TS Keberhasilan Penca Penca Penca Penca Penca Target paian Target paian Target paian Target paian Target paian1 Terwujudnya Persentase.......... pertumbuhan 80% 82% 84% 86% 88%Meningkatnya.... .....dll Rata-rata evaluasi... 65 70 75 80 852 Meningkatnya ... Rasio.... Nilai .... Dst... Checklist Konten Standar 1.1.1: 1. Dokumen dokumen yang berisi sasaran dan strategi pencapaian prodi (renstra prodi, renop prodi, dst..) 2. Sasaran Prodi 3. Strategi Pencapaian 4. Buat Tabel Sasaran, Stretegi Pencapaian, Indikator Keberhasilan 5. Buat Tabel Sasaran, Strategi Pencapaian, Target per tahun 6. Buat Tabel Sasaran, Indikator Keberhasilan, Target, dan pencapaian pertahun renstra1.2 Sosialisasi Konten yang harus ada dalam penyusunan standar ini, sebagai berikut: 1. Jelaskan kapan saja prodi melakukan sosialisasi visi dan misi didukung dengan foto-foto yang menunjukan bahwa foto tersebut adalah foto sosialisasi visi misi 2. Tampilkan capture banner, poster visi misi prodi 3. Tampilkan capture Slide sosialisasi visi misi prodi Contoh foto yang menunjukan bahwa foto tersebut memang foto sosialisasi visi dan misi (slide berisi visi dan misi, banner yang berisi visi dan misi, website yang berisi visi dan misi, dst…):

4. Dapat dibuat uraian atau dapat dibuat tabel per stakeholderNo Stakeholder Kegiatan Sosialisasi Visi dan Misi Prodi ….1 Dosen Sosialisasi pada saat … Website… dst2 Mahasiswa3 Tenaga kependidikan (TPA)4 Alumni5 Masyarakat5. Jelaskan hasil survey pemahaman visi dan misi menggunakan kuesioner Kuesioner mencangkup pernyataan mengenai : 1) Saya mengetahui Visi Misi Tujuan Program Studi……. 2) Saya memahami Visi Misi Tujuan Program Studi……. 3) Saya melaksanakan visi dan misi …. Alternatif Skala : Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju, Sangat Tidak Setuju Sangat Memahami, Kurang Memahami , Tidak Memahami6. Buat grafik tingkat pemahaman dosen terhadap visi dan misi program studi beserta penjelasannya (Hasil untuk dosen harus 100% dan tidak jauh dari 100%). Sebesar 100% dosen mengetahui visi, misi tujuan dan sasaran prodi …..7. Buat grafik tingkat pemahaman tenaga kependidikan (TPA) terhadap visi dan misi program studi beserta penjelasannya (hasil untuk tenaga kependidikan (TPA) harus 100% dan tidak jauh dari 100%)8. Buat grafik tingkat pemahaman mahasiswa terhadap visi dan misi program studi beserta penjelasannya (hasil harus diatas 90%)9. Tuliskan berapa jumlah responden yang dilibatkan10. Penguatan pemahaman juga dilihat dari beberapa pencapaian prestasi mahasiswa dan dosen yang terkait dengan visi dan misi (Tunjukan yang meningkat saja) 1) Meningkatnya publikasi 2) Meningkatnya penghargaan internasional mahasiswa prodi 3) Meningkatnya pengabdian masyarakat 4) Meningkatnya jumlah student exchange 5) Dst…

Checklist Konten Standar 1.2: 1. Sosialisasi kepada dosen pada rapat prodi (pengampuan, prodi, rapat manajemen, workshop, seminar , website, banner dll) 2. Sosialisasi kepada TPA( orientasi mahasiswa baru, pada perkuliahan, kegiatan kemahasiswaan, website prodi,banner, dll) 3. Sosialisasi kepada mahasiswa (orientasi mahasiswa baru, pada perkuliahan, kegiatan kemahasiswaan, website prodi,banner, dll) 4. Sosialisasi kepada alumni (website, kegiatan dengan alumni, dll) 5. Sosialisasi kepada masyarakat (website, media-media, kegiatan-kegiatan pengabdian masyarakat/komunitas 6. Hasil survey kepada dosen, TPA dan mahasiswa 7. Tunjukan peningkatan hasil yang dicapai dosen dan mahasiswa

STANDAR 2TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEMPENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

2. 1 Sistem Tata Pamong Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar antara lain: 1. Sistem dan Pelaksanaan tata pamong di Program Studi… mengacu pada Surat Keputusan Dewan Pengurus Yayasan Pendidikan Telkom No. Kep. 1183/00/DHE-PD01/YPT/2017 Tentang Statuta Universitas Telkom (Download Statuta) 2. Sistem tatapamong di Program Studi mengacu pada Surat Keputusan Rektor Universitas Telkom No. KR.476/SPI2/WR2/2016 (Download SK) tentang Pedoman Komitmen Pemberlakuan Good University Governance dan Code of Conduct Universitas Telkom 3. Jelaskan bahwa sistem tatapamong di program studi dilandasi prinsip kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, pertanggungjawaban, kemandirian dan keadilan (dapat dilihat dari SK KR.476/SPI2/WR2/2016) 4. Sistem tata pamong di Program Studi…. juga didukung dengan mengacu pada prinsip budaya organisasi yang dianut di Universitas Telkom yaitu PRIME (Jelaskan budaya PRIME). Lihat lampiran IIIA pada KR.476/SPI2/WR2/2016 1) Profesionalism 2) Recognition of Achievement 3) Integrity 4) Mutual Respect 5) Entrepreneurship 5. Sistem tata pamong tercermin dalam Keputusan Dewan Yayasan Nomor: Kep.0422/00/DGA-02/YPT/2015 tentang Struktur Organisasi dan Tata Kerja Universitas Telkom yang kemudian mengalami revisi yang ditetapkan dengan Nomor KEP. 0936 /00/DGS-HK-01/YPT/2017 Program Studi… mempunyai tugas dan kewenangan yang tercermin dari SOTK tersebut dan melaksanakan prinsip GUG yang memiliki karakteristik Kredibel, Transparan, Akuntabel, Bertanggung jawab dan Adil 1. Kredibel a. Jelaskan bahwa seleksi yang jelas dan terukur dan sesuai aturan. Jelaskan mekanisme proses pemilihan kaprodi: - Kriteria Kaprodi (prestasi akademis, kemampuan manajerial, kepemimpinan, dst download SK persyaratan Kaprodi) dan mengikuti aturan yang berlaku di bagian pengembangan sdm (Bang SDM)

- Diusulkan 2-3 orang calon yang kemudian dilakukan assestment oleh assessment centre Indonesia (ACI) - Setelah dilakukan assessment kemudian pemilihan oleh pejabat dan kemudian diusulkan ke YPT - Penerimaan SK YPT yang disahkan oleh rektor - Kemudian dalam menjalankan tugas dibantu oleh sekprodi - Kriteria Ka.Prodi dan Sek.prodi terdapat pada dokumen job description nomor.....(donwload SK job desk Kaprodi dan Sekprodi) -b. Buatkan Tabel Persyaratan Ka.Prodi dan Sekprodi ......(Contoh Tabel Terlampir-silahkan dilakukan modifikasi sesuai kebutuhan)No Posisi Persyaratan Persyaratan1 Ketua Program Studi Kompetensi Teknis a. Pendidikan Kompetensi Administrasi minimum... b. dst a. memiliki.... b. dst dst2 Sekretaris Program Studi c. Penerimaan Dosen Tetap maupun LB dengan proses yang selektif yaitu administrasi, akademik, kesehatan, wawancara serta micro teaching. d. Dst…2. Transparan a. Pedoman akademik: kejelasan aturan akademik dan disosialisaikan di website Tel-U, prodi, buku pedoman, dll b. Seluruh kebijakan di sosialisasikan dan didistribusikan kepada pihak terkait: SOP Prodi dapat diakses pada… c. Keterbukaan sistem informasi nilai yang dapat diakses oleh mahasiswa, orang tua mahasiswa (meliputi komponen….) d. Kalender akademik sebagai panduan pelaksanaan kegiatan akademik bagi seluruh civitas Program Studi e. Transparan untuk pihak eksternal (website Telkom University dan website Program Studi) seperti penerimaan mahasiswa baru, akreditasi program studi, buku kurikulum, beasiswa dll

f. Transparansi untuk pihak internal: pedoman tugas akhir, beasiswa, dll g. Transparansi bagi pegawai dan dosen melalui NKI dan BKD h. Bagi Manajemen: SIMKUG, transparansi anggaran …. i. Dst3. Akuntabel a. Laporan Triwulan & Laporan Tahunan: merupakan laporan seluruh kegiatan di program studi yang meliputi penelitian, pengabdian masyarakat, publikasi jurnal, pameran- pameran, seminar, pelatihan, dst yang diukur melalui kontak manajemen yang kemudian dibahas pada rapat pimpinan yang melibatkan Dekan. Penyusunan laporan triwulan berdasarkan Keputusan Dewan Pengurus YPT nomor KEP. 0018/00/DHE-02/YPT/2015 tentang Kontrak Manajemen Universitas Telkom. b. Laporan Audit Mutu Internal yang dilakukan oleh Satuan Audit Internal mengacu pada standar ISO 9001:2008 c. Laporan Audit Mutu Eksternal standar ISO 9001:2008 dilakukan setiap 6 (enam) bulan sekali oleh Badan Sertifikasi Bureau Veritas Indonesia. d. Dilakukan evaluasi internal berkaitan SOP dilingkup program studi, SAP,kurikulum, Tugas Akhir, RPS dll e. EDOM: Survey evaluasi dosen terhadap mahasiswa- evaluasi untuk meningkatkan mutu pengajaran dengan menggunakan indikator…… f. Kehadiran Dosen : melalui Tapping RFID g. Kinerja dosen :penelitian (minimal 2 dalam satu tahun) dan pengabdian masyarakat (minimal 1 kali dalam satu tahun) h. Monitoring pencapaian BKD setiap dosen yang berdampak pada sistem gaji individu i. Pengukuran kehadiran mahasiswa: sebagai dasar peningkatan mutu kualitas yang diperoleh dari kegiatan belajar mengajar dan syarat ujian j. Pencapaian penyerapan RKM/RKA yang memperlihatkan program kerja k. Penggunaan Sistem Informasi untuk berbagai kegiatan akademik dan non akademik dilingkup prodi l. Dst… (tambahkan yang lainnya jika ada)4. Bertanggung Jawab a. Pengelolaan tata pamong Prodi… secara bertanggung jawab mengikuti alur pada SOTK (Tampilkan Gambar Stuktur Organisasi dan Tata Kelola – Jelaskan- Gambar Terlampir- Jelaskan Tugas Pokok Kaprodi yang merupakan cerminan tanggung jawabnya sebagai Kaprodi) b. Gambarkan struktur organisasi di level prodi

c. Jelaskan tugas masing-masing unit pendukung Prodi: Kaur Akademik, Kaur Kemahasiswaan, Kaur Laboratorium/bengkel /studio, Kaur SDM dan Keuangan, Kaur Logistik &Rumah Tangga, Kaur Sekretariatan, Ketua KK, dstd. Ceritakan tentang semua hal yang terkait dengan laporan pertanggungjawaban : - Laporan pertanggung jawaban kaprodi tiap 3 bulan sekali, 1 smt sekali, 1 tahun sekali, dsb… - Kegiatan belajar mengajar ada laporan pertanggungjawabannya, misalkan dalam bentuk berita acara perkuliahan - Setiap PIC kegiatan di prodi harus membuat laporan pertanggung jawaban

- Kegiatan mahasiswa ( workshop, pameran, lomba, dst..) diakhir kegiatan dibuat laporan pertanggung jawabannya - Dosen yang mengikuti seminar dan atau ditugaskan keluar kota untuk melakukan kegiatan di akhir kegiatannya membuat laporan pertanggung jawabannya - Dst… e. Lingkup tanggung jawab dosen: melakukan pengajaran… sks, pengikuti perkuliahan sebanyak 14 kali pertemuan, dosen memberikan materi perkuliahan sesuai dengan RPS, Dosen harus melakukan kegiatan penelitian dan mempublikasikannya di skala nasional dan internasional minimal 2 kali dalam setahun. Dosen harus melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan melibatkan mahasiswa minimal 1 kali dalam setahun, mengumpulkan nilai tepat waktu (maksimal 7 hari setelah ujian dilaksanakan), f. Program studi melalui dosen wali yang ditunjuk memiliki tanggung jawab memberikan informasi berupa LKS kepada orang tua wali g. Prodi memberikan teguran dan sanksi kepada mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan jika ditemukan adanya kegiatan yang melanggar kode etik mahasiswa, kode etik dosen, dan pelanggaran lain yang menyalahi aturan h. Dst….5. Adil a. Adanya kesempatan yang sama bagi dosen dan staff untuk mengikuti pelatihan dan sertifikasi b. Adanya kesempatan yang sama untuk melakukan studi lanjut untuk dosen dan staff melalui mekanisme Faculty & Staff Development Program c. BKD dibagi secara merata kepada dosen-dosen di program studi. Dosen mengajar sesuai dengan keahlian dan kompetensi dosen d. Intensif: berbanding lurus dengan kinerja dosen sesuai dengan BKD dan NKI e. Kesempatan yang sama memperoleh insentif penelitian jurnal bereputasi f. Kesempatan yang sama untuk mengikuti hibah internal dan eksternal g. Kesempatan memperoleh dana pengabdian dan masyarakat yang berasal dari internal maupun eksternal h. Penghargaan dosen berprestasi di lingkup prodi berupa pemberian sertifikat dan intensif tertentu i. Kesempatan yang sama bagi setiap dosen untuk menjadi narasumber, pemberi materi workshop baik internal maupun eksternal j. Mahasiswa memperoleh kesempatan yang sama untuk memperoleh beasiswa k. Memiliki akses yang sama kepada seluruh fasilitas yang ada dilingkungan kampus (gedung perpustakaan, olahraga, klinik, dll)

l. Penghargaan mahasiswa berprestasi m. Dst…Cheklist Konten standar 2.1, yaitu: 1. Statuta Universitas Telkom 2. Good University Governance 3. Nilai-nilai institusi (IAT, 3S, PRIME) 4. SOTK Tel-U di level prodi 5. Tabel persyaratan kualifikasi Kaprodi dan Sekprodi 6. Seluruh Unsur Kredibel di tingkat prodi 7. Seluruh Unsur Transaparan di tingkat prodi 8. Seluruh Unsur akuntabel di tingkat prodi 9. Seluruh Unsur Bertanggungjawab di tingkat prodi 10. Seluruh Unsur Adil di tingkat prodi 2.2 Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi A. Kepemimpinan Operasional Kepemimpinan operasional mencangkup kemampuan menjabarkan visi dan misi kedalam kegiatan operasional program studi. Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan sub standar antara lain: 1. Kepemimpinan operasional mencangkup kegiatan harian seperti pengaturan beban kerja dosen secara proporsional untuk kegiatan belajar mengajar, dan kegiatan penunjang seperti kepanitiaan dll, pelaksanaan rapat internal program studi, registrasi mahasiswa, pelaksanaan sidang proposal dan skripsi, memastikan sarana dan prasarana yang memadai untuk kegiatan belajar mengajar, dsb…. 2. Kepemimpinan operasional yang mencangkup kegiatan perencanaan seperti pembuatan RKM/RKA, melakukan realisasi program dilingkup prodi seperti kegiatan seminar, kegiatan benchmark, company visit, perencanaan dosen dan tenaga penunjang akademik, perencanaan pengembangan kompetensi dosen, dsb… 3. Kepemimpinan operasional yang meliputi evaluasi dan pengembangan seperti pembuatan laporan triwulan, evaluasi kurikulum, pencapaian sasaran mutu, kegiatan pengembangan dosen, pengembangan kolaborasi dengan industri, pengembangan kerjasama penelitian, dsb… 4. Dst…..

B. Kepemimpinan Organisasi Pada sub standar ini, kepemimpinan organisasi mencangkup pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi dalam mewujudkan visi dan misi (Gambarkan bahwa Program studi membutuhkan unit-unit pendukung lain dalam lingkup Universitas Telkom) 1. Kaprodi bekerjasama dengan unit Admisi dalam menjaring mahasiswa baru, mempromosikan program unggulan prodi 2. Kaprodi bekerjasama dengan Layanan akademik : dalam pelaksanaan UTS, UAS, dst 3. Kaprodi bekerjasama dengan unit SDM dalam… 4. Kaprodi bekerjasama dengan unit keuangan dalam… 5. Kaprodi bekerjasama dengan unit sisfo dalam 6. Kaprodi bekerjasama dengan Unit Kemahasiswaan dalam hal.. 7. Kaprodi bekerjasama dengan Unit CDC dalam hal… 8. Kaprodi bekerjasama dengan Dekanat dalam hal…. 9. Kaprodi bekerjasama dengan Unit PPM dalam hal… 10. Kaprodi bekerjasama dengan Unit Logistik dalam hal… 11. Kaprodi bekerjasama dengan Unit SPM dalam hal… 12. Kaprodi bekerjasama dengan Unit SAI dalam hal… 13. Kaprodi bekerjasama dengan …dalam hal… 14. Dst (sebutkan unit-unit lainnya dan bentuk kerjasama antar unit dalam kegiatan prodi)C. Kepemimpinan Publik: Kepemimpinan Publik mencangkum kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik 1. Mendorong dosen untuk aktif dalam asosiasi nasional (Sebutkan dosen- asosiasinya, terutama sebagai pengurus) 2. Mendorong dosen untuk aktif dalam asosiasi internasional (Sebutkan dosen- asosiasinya, terutama sebagai pengurus) 3. Berperan mendorong dosen untuk aktif dalam organisasi profesi (Sebutkan dosennya- dan kegiatan profesinya, terutama sebagai pengurus) 4. Meningkatkan kualifikasi dosen sehingga bias menjadi rujukan dalam hal diundang menjadi narasumber (sebutkan nama perusahaan/organisasi yang mengundang beserta nama dosen yang diundang) 5. Aktif sebagai konsultan (Sebutkan dosennya- dan nama perusahaan dan aktifitas (kegiatan)

6. Mendorong dosen untuk menjadi pengisi acara pelatihan (Sebutkan nama dosen-dan nama acara/judul materi)7. Ceritakan kerjasama kerjasama dimana prodi menjadi panutan (membina perusahaan/organisasi, mempunyai desa binaan, dst..)8. Dst….Checklist Konten Standar 2.2 : 1. List kegiatan operasional harian Kaprodi 2. List kegiatan Organisasional Kaprodi 3. List kegiatan Publik prodi 4. List kegiatan prodi yang melibatkan seluruh unit di lingkungan Universitas Telkom 5. List seluruh kegiatan kaprodi dalam mendorong dosen menjadi narasumber, asosiasi profesi, dll 6. Tabel nama nama dosen yang menjadi rujukan di public dan nama organisasi terkait.2.3 Sistem Pengelolaan A. Jelaskan Sistem Pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya 1. Jelaskan bahwa sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi tercermin pada dokumen mutu ISO 9001: 2008 yang meliputi SOP dan IK yang berkaitan dengan program Studi..... 2. List Seluruh Prosedur yang berkaitan dengan Program Studi..... buatkan tabel SOP lalu checklist apakah berada pada lingkup Planning, Organizing, Staffing, Leading, Controlling- bisa lebih dari satu checklistN Nama Planning Organizing Staffing Leading Controlling Pemilik Proseso Dokumen Ka.Prodi1 Perkuliahan ✔ ✔2 PenyusunanTugas Akhir(Download seluruh SOP Universitas Telkom)

B. Perencanaan Pada sub standar ini, dibuatkan list seluruh aktivitas di Program Studi yang masuk ke dalam aktivitas Planning: 1. Penyusunan RKM dan RKA 2. Plotting Pengajaran 3. Penyusunan Beban Kerja Dosen 4. Perencanaan Kurikulum Baru 5. List aktifitas penting prodi dalam lingkup perencanaan (bisa dilihat dari tabel SOP yang sudah di list sebelumnyaC. Pengorganisasian Pada sub standar ini, dibuatkan list seluruh aktivitas di Program Studi yang masuk ke dalam aktivitas Organizing dan Staffing 1. Pengajaran (melakukan pemetaan mata kuliah sesuai dengan kompetensi dosen; pengaturan jadwal dosen, pengaturan kuliah umum di setiap mata kuliah, pengaturan perwalia, dst...) 2. Tugas Akhir (menetapkan alur proses bimbingan tugas akhir, menempatkan dosen sesuai dengan bidang keahliannya dalam membimbing, menentukan penguji tugas akhir, dst...) 3. Penelitian (mengkordinasikan dengan ketua KK untuk mendorong dosen melakukan penelitian, mengkordinasi kegiatan penelitian hibah internal maupun eksternal) 4. Pengabdian Masyarakat (mengkordinasikan pencarian mitra, mendorong melakukan pengabdian masyarakat, mengkordinasi pembuatan proposal, dst 5. Kemahasiswaan dan Alumni (memfasilitasi kegiatan mahasiswa, perekaman data lulusan, mengkordiasikan partisipasi alumni dalam kegiatan akademik dan non akademik, dst) 6. Pengembangan kompetensi dosen (mengkordinasikan pengadaan trainnig bagi dosen, melakukan analisis kebutuhan staff dan dosen, mengakomodir pengajuan pelatihan oleh dosen, mendorong sertifikasi bagi dosen) 7. Dst… D. Staffing Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan sub standar antara lain: 1. Pengembangan kompetensi dosen (mengkordinasikan pengadaan trainnig bagi dosen, melakukan analisis kebutuhan staff dan dosen, mengakomodir pengajuan pelatihan oleh dosen, mendorong sertifikasi bagi dosen \

2. List semua kegiatan kegiatan yang terkait dengan pengembangan kompetensi dosen (workshop, mengundang pakar untuk membahas keilmuan tertentu, kegiatan terkait jabatan fungsional dosen, dst…) 3. Pembuatan pemetaan dosen terhadap bidang keilmuan di prodi 4. Perencanaan sumber daya prodi termasuk dosen dan karyawan (TPA). Lihat dokumen FSDP (Faculty and Staff Development Planning) Fakultas sesuaikan dengan prodi yang bersangkutan. 5. dstE. Leading Pada sub standar ini dibuatkan list seluruh aktivitas di Program Studi yang masuk ke dalam aktivitas Leading: 1. Memberikan arahan kepada dosen terkait aturan baru 2. Memberikan arahan pencapaian visi dan misi program studi 3. Memberikan arahan dalam melaksanakan kegiatan seminar di program studi 4. Memberikan solusi ketika dosen atau mahasiswa mengalami kendala 5. Memimpin rapat internal program studi 6. Dst…

F. Controlling Pada sub standar ini dibuatkan list seluruh aktivitas di Program Studi yang masuk ke dalam aktivitas Controlling (Monitoring dan Evaluasi): 1. Pengawasan yang dilakukan melalui igracias (List kegiatan: pengawasan kehadiran dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar, lulus tingkat mahasiswa, her-registrasi, kemajuan studi, nilai mahasiswa, control materi pembelajaran, dst 2. Rapat tinjauan manajemen: (Pencapaian BKD untuk Dosen dan BKND untuk TPA, Pembahasan kendala-kendala yang dihadapi prodi, kendala-kendala yang dihadapi mahasiswa, pemantauan NKI) Checklist Konten Standar 2.3: 1. List seluruh prosedur yang berkaitan dengan pengelolaan program studi 2. List aktivitas Planning di program studi 3. List aktivitas Organizing di prodi 4. List aktivitas staffing di prodi 5. List aktivitas Leading di prodi 6. List aktivitas Controlling di prodi2.4 Bagaimanakah Pelaksanaan Penjaminan Mutu pada Program Studi 1. Universitas Telkom membentuk Bagian Satuan Penjaminan Mutu dan Satuan Audit Internal yang bertujuan untuk terbangunnya budaya mutu di Universitas Telkom 2. Gambarkan struktur SPM dan SAI pada SOTK Universitas Telkom: merupakan bagian dibawah Direktorat Sekretariat Universitas (Dir. SUV) Contoh: Gambar terlampir sampai pada tingkat Fakultas (QMR) dan Prodi (GKM)

Tambahkan gambar struktur QMR dan GKM3. Gambarkan Struktur QMR Fakultas dan GKM (Download SK)4. Jelaskan Peran SPM dan SAI (SPM menetapkan standar, dan SAI berperan dalam tahap evaluasi dalam melakukan audit secara berkala), QMR (Download SK)5. Siklus kegiatan penjaminan mutu Universitas Telkom terdiri atas komponen-komponen yang diimplementasikan dalam model siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, Peningkatan) yang akan menghasilkan perbaikan/pengembangan yang berkelanjutan (Gambar ppep)

6. Sebutkan Kebijakan mutu Universitas & Sasaran Mutu Universitas Telkom Kebijakan Mutu Universitas : 1) Peningkatan mutu berkesinambungan (continuous quality improvement); 2) Hasil efektif dari proses efisien (effective result by the efficient process); 3) Mematuhi aturan (comply with regulations). Sasaran Mutu Universitas Telkom: 1) Universitas Terakreditasi Nasional A; 2) Dua Program Studi terakreditasi Internasional JABEE dan ABEST; 3) Ranking Dunia Webometric 200; 4) Jumlah Program Studi yang terakreditasi Nasional A minimal 50%; 5) Dosen berpendidikan S3 minimal 30%.7. Sebutkan Sasaran Mutu Program Studi8. Dalam pengelolaan sistem manajemen mutu di lingkup prodi dibentuk Gugus Kendali Mutu (Gambarkan Struktur GKM). Sebutkan Peran GKM-Jelaskan aktivitas GKM di prodi dan dukung dengan foto kegiatan (Download SK)9. Untuk mendukung sistem penjaminan mutu, terdapat beberapa standar yang telah ditetapkan NAMA STANDAR NOMER DOKUMENSTANDAR 001 Standar Kompetensi Lulusan Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.1 NASIONAL 002 Standar Isi Pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.2 PENDIDIDKAN003 Standar Proses Pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.3 004 Standar Penilaian Pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.4 005 Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.5 006 Standar Sarana dan Prasarana pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.6 007 Standar Pengelolaan Pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.7 008 Standar Pembiayaan Pembelajaran Tel_U-UT-REK-SPM-SN-1.8 009 Standar Hasil Penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.1 010 Standar Isi penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.2 011 Standar Proses Penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.3 012 Standar Penilaian Penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.4STAND A R N AS IO N AL PE NE LI TI A N

STANDAR NASIONAL 013 Standar Peneliti Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.5 PENGABDIAN 014 Standar Sarana dan Prasarana Penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.6 KEPADA 015 Standar Pengelolaan Penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.7 MASYARAKAT016 Standar Pendanaan dan Pembiayaan penelitian Tel_U-UT-REK-SPM-SN-2.8 017 Standar Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.1STANDAR PENDIDIKAN 018 Standar Isi Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.2 019 Standar Proses Pengabdian Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.3 020 Standar Penilaian Pengabdian Kepada masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.4 021 Standar Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.5 022 Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.6 023 Standar Pengeloaan Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.7 024 Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian Kepada Masyarakat Tel_U-UT-REK-SPM-SN-3.8 025 manual & Standar Penerimaan Mahasiswa Baru Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.1 026 manual & Standar Kerjasama Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.2 027 manual & Standar Tata Kelola Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.3 028 manual & Standar Kebersihan & Keamanan Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.4 029 manual & Standar Kemahasiswaan & Lulusan Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.5 030 manual & Standar Sistem Informasi Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.6 031 manual & Standar e-learning Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.7 032 manual & Standar Buku Ajar Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.8 033 manual & Standar Pembelajaran Jarak Jauh Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.9 034 manual & Standar Pembelajaran Tata Kelola Keungan Tel_U-UT-REK-SPM-SN-4.1010. Sistem penjaminan mutu internal dilengkapi dengan … prosedur,… IK… dan… formulir11. Capaian mutu di Universitas Telkom (Lihat pada website Telkom University) 1) Akreditasi AIPT A (Tunjukan dengan Foto) 2) Sertifikasi ISO 9001: 2008 3) Sertifikasi ISO 20000 untuk sistem informasi igracias 4) QS Star 5) Webometric 6) Greencampus 7) Dst…12. Dalam proses monitoring dan evaluasi: SAI melakukan audit secara berkala yaitu Audit Mutu Internal dan Audit Mutu Eksternal (Jelaskan ).13. Tuliskan temuan temuan prodi dari hasil audit mutu internal dan tindak lanjutnnya. Masukkan scanning dari form PTPP (Prosedur Tindakan Perbaikan dan Pencegahan) yang sudah diisi dari hasil auditChecklist Konten Standar 2.3 :1. SPM dan SAI2. Struktur organisasi SPM dan SAI3. Peran dan Tugas pokok SPM, QMR Fakultas, GKM Prodi4. Peran dan Tugas Pokok SAI5. Siklus PPEPP

6. Kebijakan Mutu Universitas 7. Sasaran Mutu Universitas 8. Sasaran Mutu Prodi 9. Standar Mutu Telkom University 10.SOP, IK dan Formulir 11.Audit Mutu Internal dan Eksternal 12.Ceritakan tentang form PTPP hasil audit 13.Pencapaian Prestasi mutu Universitas Telkom 14.Foto-foto kegiatan mutu di Prodi 2.5 Apakah Program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya. Jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya 1. Umpan balik dari Dosen, Isi Umpan Balik, Tindak Lanjut 2. Umpan balik dari Mahasiswa, Isi Umpan Balik, Tindak Lanjut 3. Umpan balik dari Alumni, Isi Umpan Balik, Tindak Lanjut 4. Umpan balik dari Pengguna Lulusan, Isi Umpan Balik, Tindak Lanjut 5. Umpan balik tersebut harus yang REAL tidak boleh yang normative. Jadi yang betul betul dikatakan oleh dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan. Apakah itu dalam kuisioner, forum grup discussion, dst… Checklist Konten Standar 2.5 : 1. Isi Umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan 2. Tindak lanjut dari umpan balik tsb2.6 Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal: 1. List dan jelaskan seluruh upaya yang dilakukan oleh program studi untuk meningkatkan calon mahasiswa: 1) Penyediaan informasi melalui web, sosialisasi roadshow, kerjasama dengan pihak sekolah dst 2) Menggunakan media promosi ; …. 3) Road show ke sekolah-sekolah 4) Pendaftaran mahasiswa dengan berbagai jalur (JPA), UTG, CBT, USM 5) Membuka international class:… 6) Kerjasama dengan….

7) Pemberian beasiswa …. 8) Dst....2. List dan jelaskan seluruh upaya yang dilakukan oleh program studi untuk peningkatan mutu manajemen 1) Pencapaian KM melalui laporan triwulan 2) Pelatihan bagi struktural (akreditasi, sapto, audit, dll)- (Sebutkan kegiatannya) 3) Pelatihan bagi tenaga kependidikan, dosen dll (Sebutkan nama pelatihan ) 4) Melakukan benchmarking ke kampus-kampus top (Sebutkan nama kampusnya) 5) Dst…3. List dan jelaskan seluruh upaya untuk peningkatan mutu lulusan 1) Company visit (Sebutkan perusahaannya) 2) Membekali dengan kegiatan kegiatan mahasiswa (sebutkan kegiatannya seperti softskill dan hardskill) 3) Mendorong mahasiswa mengikuti lomba-lomba dan kompetensi (sebutkan kegiatannya) 4) Melengkapi persyaratan lulus dengan jurnal, toefl dengan skor…., nilai TAK,… 5) Mengikutsertakan dalam kegiatan akademik prodi seperti panitia seminar, penelitian dan pengabdian masyarakat (sebutkan kegiatan secara ringkas) 6) Mengirim mahasiswa untuk student exchange (sebutkan nama universitas tujuan) 7) Mendatangkan pembicara dalam bentuk kuliah umum (sebutkan nama pembicara ) 8) Mengharuskan magang sebagai sks dalam kurikulum 9) Dst…4. List dan jelaskan seluruh upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan 1) Menyelenggarakan penelitian bersama (sebutkan mitranya) 2) Menjalin kerjasama untuk penyaluran magang mahasiswa (sebutkan mitranya) 3) Menjalin kerjasama untuk kegiatan abdimas (sebutkan mitranya) 4) Menjalin kerjasama untuk mengadakan seminar (sebutkan mitranya) 5) Menjalin kerjasama dalam bentuk pemberian pelatihan (sebutkan mitranya) 6) Menjalin kerjasama dalam bentuk asosiasi profesi nasional dan internasional (sebutkan mitranya) 7) Kerjasama pembuatan kasus industri (sebutkan mitranya) 8) Dst..5. List dan jelaskan upaya dan prestasi memperoleh hibah kompetitif yang bertujuan untuk meningkatkan semangat kompetitif dosen dan mahasiswa

1) Membagikan informasi tentang peluang-peluang hibah 2) Mendorong dosen untuk membuat proposal penelitian dan mengirimkan untuk diikutkan seleksi 3) Mendorong dosen untuk mengikuti berbagai hibah seperti…. (sebutkan) 4) Mengadakan workshop workshop terkait dengan perolehan hibah kompetitif (pelatihan penulisan proposal hibah, seminar tips dan trik memperoleh hibah, dst, baik yang terkait dengan penelitian, pengabdian masyarakat, pendidikan dan pengajaran, dsb… 5) Hasil hibah kompetitif yang diperoleh program studi… adalah sebagai berikut… (list seluruh hibah kompetitif yang diperoleh prodi) 6) Dst….Checklist Konten Standar 2.6 :1. Upaya meningkatkan animo mahasiswa2. Upaya peningkatan mutu manajemen (sebutkan dengan didukung nama kegiatannya)3. Upaya peningkatan mutu lulusan (sebutkan dengan didikung nama kegiatannya/ perusahaanya)4. Upaya pelaksanaan hasil kerjasama kemitraan (jelasakan kegiatannya lengkap dengan nama mitranya5. Upaya memperoleh hibah kompetitif (sebutkan hibah kompetitif yang diperoleh)

STANDAR 3MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1. Profil Mahasiswa3.1.1 Tuliskan Data Seluruh Mahasiswa Reguler dan Lulusannya dalam Lima Tahun Terakhir dengan Mengikuti Format Tabel Berikut: Tabel 3.1.1 diambil dari data igracias3.1.2 Tuliskan Data Mahasiswa Non-Reguler dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tabel 3.1.2 diambil dari data igracias3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). Pada standar ini dibuatkan list dari prestasi terhebat yang dimiliki. Isikan mahasiswa yang menjuarai kompetisi kompetisi baik yang level internasional, nasional, lokal (diurutkan berdasarkan prestasi yang paling utama). Isian Tabel 3.1.3 diperoleh dari igracias. Jumlah mahasiswa yang registrasi tidak boleh melebihi jumlah mahasiswa yang lulus seleksi. Daya tampung mahasiswa jika ada kenaikan dari tahun sebelumnya haruslah masuk akal.3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Isian Tabel 3.1.4 diperoleh dari igracias. Jumlah mahasiswa setiap angkatan yang sudah lulus dan yang masih belum lulus tidak boleh melebihi jumlah mahasiswa yang masuk

3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapi tabel berikut untuk setiap jenis layanan kepada mahasiswa PS: A. Bimbingan dan Konseling 1. Adapun konten yang harus ada dalam penyusunan sub standar ini adalah: a) Bimbingan akademik dalam bentuk perwalian: bimbingan akademik dilakukan oleh dosen wali baik secara tatap muka maupun secara online setidak-tidaknya … kali dalam satu semester secara tatap muka. Perwalian dilakukan ketika penyusunan Kartu Rencana Studi (KRS), persiapan Ujian, Konsultasi dan bimbingan magang. b) Bimbingan konseling oleh psikolog: Layanan yang diberikan kepada mahasiswa untuk menangani masalah non-akademis yang membutuhkan pelayanan psikolog. c) Bimbingan dan konseling karir: Layanan yang diberikan oleh Unit CDC untuk bimbingan dan konseling karir mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa sesuai dengan minat dan potensinya. Layanan konsultasi dapat diakses pada https://career.telkomuniversity.ac.id/konsultasi. 2. Hasil: Pada bagian ini dijelaskan manfaat yang diperoleh berkaitan dengan point a, b, dan c. B. Minat dan Bakat (Ekstrakurikuler) Adapun konten yang harus ada dalam penyusunan sub standar ini adalah: 1. Kegiatan berkaitan dengan non akademik dikembangkan melalui organisasi kemahasiswaan: DPM, BEM, UKM Bidang Olahraga, UKM Bidang Kerohanian, UKM Bidang Kesenian, Pendidikan/Penalaran, UKM Bidang Sosial, UKM Bidang Kewirausahaan yang terletak di gedung Student Center. Universitas Telkom memiliki 54 UKM, 104 Lab dan study group. UKM Bidang Kesenian & Kebudayaan: • UKM Kalimantan• UKM Aceh• Keluarga Besar Sumatera Utara (KBSU)• Keluarga Besar Mahasiswa Sulawesi (KBMS)• Perhimpunan Mahasiswa Lampung (Permala)• Betawi• Ikatan Keluarga Mahasiswa Asal Sumatera Bagian Selatan (IKMASS)• Bali Widyacana Murti• Rumah Gadang• Jawa Tjap Parabola• Sariksa Wiwaha Sunda• Ikatan Keluarga Anak Riau dan Kepulauan Riau (IKRAR) • Teater Titik • Embun• Choir• Hanwa• Nipponbunka-bu• Eka Sanvandita Orchestra • UKM Band • IFT• Samalowa• Balon Kata • Forum Film

UKM Bidang Penalaran: • Jurnalistik Universitas Telkom (AKSARA)• Student Activities for Research and Competition Handling (Search)• Central Computer Improvement (CCI)• Himpunan Pengusaha Muda Indonesia (HIPMI)• Koperasi Mahasiswa (KOPMA)• Student English Society (SES)• Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) Universitas Telkom• PROCLUB• Indonesia Marketing Association (IMA) SC • T-Radio UKM Bidang Olahraga: • Tenis Lapangan • Merpati Putih• Basket• Bola • Badminton • Taekwondo • Riverside• Karate • Volly Ball• Aikido• Grup Capoeira Brazil• Judo• Catur• G.H.O.S.T (Great Homies of Skateboards Telkom) UKM Bidang Kerohanian: • Al-Fath• Keluarga Mahasiswa Katolik (KMK)• Persekutuan Mahasiswa Kristen (PMK) • Keluarga Mahasiswa Hindu (KMH) UKM Bidang Sosial: • Korps Protokoler Mahasiswa (KPM) • Pramuka• KSR PMI• FOSMA 165 • Keluarga Mahasiswa Pencinta Alam (KMPA). 2. Jelaskan manfaat yang diperoleh berkaitan dengan masing-masing bidang UKMC. Pembinaan Softskill Dibawah bagian Direktorat Pengembangan Karir Universitas Telkom, kegiatan yang dilakukan rutin untuk mencapai berbagai softskill, seperti: 1. List seluruh kegiatan pembinaan softskill (ambil data dari pengembangan karir) 2. Jelaskan hasil dan manfaat dari kegiatanD. Layanan Beasiswa Adapun konten yang harus ada dalam penyusunan sub standar ini adalah: 1. Beasiswa Jalur Prestasi Unggulan (JPU), yang diperuntukkan bagi siswa/siswi SMA/MA/SMK semua jurusan (IPA, IPS, dan Bahasa). Peserta yang dinyatakan lulus seleksi beasiswa JPU memperoleh pembebasan seluruh biaya pendidikan selama masa studi di Universitas Telkom, dengan persyaratan berbasis prestasi. 2. Beasiswa Jalur Prestasi Akademik Olimpiade Sains Nasional (JPA-OSN), yang diberikan kepada peserta peraih medali emas OSN dan peraih medali perunggu, perak maupun emas dalam Olimpiade Internasional. Penerima beasiswa ini diterima dengan beasiswa unggulan dan bebas memilih Program Studi. Sebagai timbal baliknya, mahasiswa penerima beasiswa ini diberikan tugas untuk menjadi atlet olimpiade sains tingkat nasional maupun internasional, serta menggerakkan studi grup untuk olimpiade sains.

3. Beasiswa Jalur Prestasi Akademik Lomba Kompetensi Siswa (JPA-LKS), yang diperuntukkan bagi siswa/siswi SMK peserta LKS tingkat Provinsi dan Nasional. Persyaratan beasiswa ini serupa dengan persyaratan JPA-OSN. 4. Beasiswa The Best Three, yaitu beasiswa untuk calon mahasiswa yang masuk dalam 3 besar hasil seleksi Ujian Tulis Gelombang 1. 5. Beasiswa keringanan biaya pendidikan, ditujukan bagi mahasiswa yang memiliki prestasi akademik terbaik namun kemampuan ekonominya kurang, berdasarkan usulan oleh Ketua Program Studi ke Rektor. 6. Beasiswa Bidik Misi dari yang disediakan dari Ristek Dikti (Pemerintah) melalui Kopertis dan ditujukan bagi mahasiswa yang memiliki kemampuan ekonomi yang kurang. Beasiswa eksternal adalah beasiswa yang bersumber dari dana di luar institusi. Beasiswaeksternal dapat berasal dari:1. Penyaluran program beasiswa Ristek Dikti, misalnya Program Bidik Misi, PPA, BBM, dll. 2. Kerjasama dengan industri/ perusahaan, misalnya Asuransi Bumi Asih, Chevron, HP, Bank Mandiri, Bank CIMB, YPTI, PT. Telkom, KIKK, Kopertis, Telkom, Yayasan Supersemar, dll. Beberapa bentuk layanan beasiswa untuk mahasiswa, antara lain:1. Beasiswa penuh (uang kuliah + biaya hidup)2. Beasiswa yang hanya membantu uang kuliah atau biaya hidup saja3. Beasiswa Yayasan Pendidikan Telkom (YPT) yang diberikan untuk mahasiswa JPPA-U4. Bantuan pembebasan biaya kuliah di Universitas TelkomAdapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan sub standar ini antara lain:Jelaskan hasil dan manfaat dari kegiatan, antara lain banyak kompetisi yang diraih denganbeasiswa prestasi, mahasiswa yang tidak mampu tetap bersekolah, peningkatan IPKkarena mahasiswa yang memperoleh beasiswa mendapatkan beasiswa berdasarkan IPKyang diperoleh

E. Layanan Kesehatan Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan sub standar ini antara lain: Poliklinik Universitas Telkom terletak di Gedung Lingian dan Gedung Panehan (Jam Pelayanan: 24 Jam sehari, 7 hari seminggu tanpa dikenakan biaya bagi mahasiswa. Terdapat 3 Dokter umum dan … Perawat disertai apotek serta apotekernya. Obat obatan gratis. Terdapat ruang periksa serta ruang tindakan. Poliklinik juga dilengkapi ambulance untuk keadaan darurat. Masukkan foto dari dokter dan perawat, ambulance. Layanan Klaim Asuransi Kecelakaan dan Kematian Universitas Telkom bekerjasama dengan PT Asuransi Binagriya Asuransi Jiwa Bumi Asih Jaya terkait dengan pelayanan asuransi kecelakaan yang menyebabkan kematian dan cacat terhadap mahasiswa Hasil yang perlu diperhatikan antara lain: Biaya perawatan yang murah, cepat dan tepat yang berada dilingkungan kampus ; membantu mahasiswa untuk mendapat perawatan rujukan dirumah sakit mitraF. Layanan Student Exchange dan Dual Degree (Jika ada) Jika terdapat layanan Student Exchange dan Dual Degree, maka: - Sebutkan Universitasnya - Memberikan kesempatan bagi mahasiswa -Jelaskan HasilnyaG. Layanan Lainnya Lab Bahasa: Peningkatan kemampuan bahasa inggris, Test TOEFL, EPRT, Converstation, English Self- Access Program (ESAP) dan English Communicative Competence Test (ECCT). Kursus Bahasa Inggris yang disediakan oleh Lab Bahasa adalah General English Course (Level: Basic, Novice, & Skilled), English Conversation Course (Level Beginner, Intermediate, & Advanced), ECCT Preparation Course, Tailor-Made Course (English for Specific Purposes), EAP Courses (English for Presentation, English for Writing Journal Articles, English for Teaching, English for Studying Abroad), ESP Courses (English for Public Speaking, English for Professions: Managers, ICT Engineers, Professions, Frontliners, Staffs in Industries). English Self-Access Program (ESAP), layanan

pembelajaran yang dapat diakses oleh warga kampus melalui pesawat telepon pada hari dan jam kerja. Language Test: English Proficiency Test (EPrT), English Communicative Competence Test (ECCT), Institutional Testing Program - The Test of English as a Foreign Language (ITP TOEFL). Layanan Khusus: Translation (Indonesian, English, Japanese), Proofreading for International Journals, In-House Language Trainings, Language Seminars & Workshops. Berbagai kursus bahasa asing lainnya: Perancis, Jepang, Korea, Arab, dll. Layanan Perbankan Dan ATM: Bank Mandiri terletak di gedung Bangkit, ATM BNI • ATM Mandiri Center Gedung Cacuk Sudarijanto • ATM Mandiri Center Gerbang Utara• ATM Mandiri Center T-Mart Layanan Asrama: Terdapat 3 Asrama sebagai tempat tinggal Mahasiswa Baru, yaitu Asrama Putra, Asrama Putri dan Asrama khusus Mahasiswa International. Mahasiswa mendapat tempat tinggal yang mudah dan dapat bergaul dengan temannya dan mengisi kegiatan sehari-hari dengan pembinaan terhadap mahasiswa oleh direktorat kemahasiswaan Perpustakaan: menyediakan buku-buku, majalah, akses jurnal, dilengkapi dengan student meeting room, dan café Sarana Olahraga: Lapangan tenis,Lapangan bola basket indoor dan outdoor, Menara panjat tebing, Lapanganbadminton, Jalur jogging, Lapangan futsal outdoor dan indoor, Kolam renang Fasilitas Umum Lainnya: Masjid, Business Center (selatan kampus), Kantin Koperasi Citra (selatan kampus), Kantin FIT, Kantin FIK, Kantin FKB, Kantin T-Mart, Kantin Asrama, Kantin Kejujuran (di Gedung Cacuk Sudarijanto), Kantin Tokong Nanas, T-Mart, Be Tel’U Barber shop, Toko ATK dan Fotocopy Koperasi Citra , Toko Koperasi MahasiswaChecklist Konten Standar 3.2 :1. Bidang Konseling: akademik, konseling psikolog, konseling karier2. Hasil bidang konseling

3. Bidang Ekstrakurikuler: UKM mahasiswa 4. Hasil bidang ekstrakurikuler 5. Pembinaan Softskill 6. Layanan Beasiswa 7. Layanan Kesehatan 8. Layanan Lainnya3.3.1 Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Studi dilakukan dengan Tracer Study setiap tahun. Mekanisme pelacakan dengan menggunakan berbagai media yaitu via pos, melalui internet (jejaring sosial, sistem isian daring, facebook) 2. Jelaskan tujuan tracer study sesuai dengan Keputusan Rektor Universitas Telkom No. KR.145/ORG35/2.0.0/12 3. Adapun metode yang digunakan untuk: - Tracer Study bagi pengguna lulusan adalah kuesioner pengguna lulusan, wawancara saat kunjungan industri, industrial gathering - Tracer study bagi alumni adalah survey, aplikasi MyFast 4. Elemen yang digunakan pada tracer study adalah (1) Integritas (etika dan moral); (2) Keahlian berdasarkan bidang ilmu (kompetensi utama); (3) Bahasa Inggris atau bahasa asing lainnya; (4) Penggunaan teknologi informasi; (5) Komunikasi; (6) Kerja sama tim; (7) Pengembangan diri. 5. Ceritakan tentang aplikasi dan basis data terkait dengan penanganan data tracer study (basis data nya, data data yang tersimpannya apa saja, dst…) 6. List perusahaan yang mengikuti Tracer Study : (Ambil Data dari CDC- Download) 7. Jelaskan tindak lanjut dari kegiatan Tracer Study meliputi perbaikan a) Proses pembelajaran b) Penggalangan dana alumni c) Informasi pekerjaan d) Membangun jejaring 8. Forum alumni di media sosial, memberikan informasi lowongan pekerjaan dan magang. Forum alumni memberikan informasi terkait beasiswa. Forum alumni yang tertarik dengan entrepreneur: menginfokan peluang-peluang bisnis Aplikasi MyFast berbasis mobile untuk meningkatkan kemampuan pengumpulan data

Checklist Konten Standar 3.3.1 yaitu 1. Deskripsi Tracer Study 2. Tujuan Tracer study 3. Metode yang digunakan pada tracer study 4. Elemen penilaian pada tracer study 5. Keberkalaan dari pelaksanaan treasure study 6. List perusahaan yang mengikuti tracer study 7. Tindak lanjut tracer study: pembelajaran, penggalangan dana, informasi, membangun jejaring 8. Aplikasi dan basis data tracer study 9. Foto pendukung3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = … bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) Waktu tunggu lulusan diperoleh dengan cara menghitung lama tunggu kerja lulusan sejak lulus (berdasar sidang akademik kelulusan) hingga mendapat pekerjaan pertamanya. Buat Tabel Jumlah Lulusan dan Penyerapan Lulusan Periode Jumlah Wisudawan Persentasi Bekerja Persentase Waktu Sampel Sampel Penyerapan Tunggu 2015/2016 dst % % % Tabel 3.3.2 diperoleh dari data CDC3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya =…. % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)Sebanyak … % (dari total responden sebanyak…) bekerja sesuai dengan bidang keahliannyaPosisi pekerja yang digeluti lulusan diantaranya adalah…..

Checklist konten Standar 3.3.2:1. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan bidang keahliannya2. Jumlah responden3. Posisi pekerjaan3.4 Himpunan Alumni Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Alumni Program Studi…. tergabung dalam alumni FAST (Forum Alumni dan Silaturahmi Telkom). Yang diharapkan oleh BAN-PT adalah himpunan alumni khusus prodi yang bersangkutan saja 2. Peran alumni khusus program studi tersebut kepada program studi: Sumbangan Dana, Sumbangan Fasilitas, Keterlibatan dalam Kegiatan, Pengembangan Jejaring, Penyediaan Fasilitas. 3. FAST beranggotakan alumni dari berbagai program studi di Universitas Telkom 4. Akses http://fast.or.id. Visi FAST: Menjadi organisasi yang memberikan manfaat untuk kemajuan alumni, almamater, masyarakat, bangsa, dan negara. Misi FAST:a. Menjalin dan membina kesinambungan rasa antar alumni; b. Meningkatkan kualitas profesionalisme, keilmuan, dan kewirausahaan alumni; c. Mendukung kemajuan almamater menjadi pusat unggulan di bidang teknologi informasidan telekomunikasi;d. Ikut serta memajukan masyarakat dalam bidang teknologi informasi dan telekomunikasidan bidang lainnya. 5. Buat Tabel Partisipasi Alumni Dalam Bentuk Sumbangan AkademikNo Bentuk Sumbangan Sumbangan Akademik1 Sumbangan Dana Beasiswa Dana Riset Sponsorship seminar,workshop (Sebutkan siapa yang menyumbang dan besarannya)2 Sumbangan Fasilitas Lab Modul Fasilitas kegiatan belajar mengajar

No Bentuk Sumbangan Sumbangan Akademik3 Keterlibatan dalam Kegiatan (Sebutkan siapa yang menyumbang dan bentuk fasilitasnya) Sharing Knowledge Pembicara seminar Evaluasi kurikulum Diseminasi Ilmiah4 Pengembangan Jejaring (Sebutkan siapa dan bentuk/ nama acara kegiatan)5 Penyediaan Fasilitas Bekerjasama dengan perusahaan 1. 2. 3. 4. Dst (Sebutkan perusahaannya dan bentuk kerjasamanya Fasilitas tempat magang di perusahaan : 1. 2. 3. 4.6. Buat Tabel Partisipasi Alumni dalam Bentuk Sumbangan Non-AkademikNo Bentuk Sumbangan Sumbangan Akademik1 Sumbangan Dana Acara-acara kemahasiswaan Acara reuni akbar alumni Dst… (Sebutkan siapa yang menyumbang dan besarannya)2 Sumbangan Fasilitas Lemari Coffe Maker Alat musik Dispenser

No Bentuk Sumbangan Sumbangan Akademik Hardisk Mukena & Sajadah Bibit Tanaman Dst… (Sebutkan siapa yang menyumbang dan bentuk fasilitasnya)3 Keterlibatan dalam Reuni Akbar Kegiatan Tel-U anniversary Motivation day Acara malam penganugerahan Dst…4 Pengembangan Jejaring (Sebutkan siapa dan bentuk/ nama acara kegiatan) Lowongan Pekerjaan yang terpublikasi di media sosial sebanyak…. Perusahaan, sebutkan perusahaannya 1. 2. 3. 4. Dst5 Penyediaan Fasilitas FAST Tel-U memiliki sekretariat yang terletak di Bendungan Hilir, Jakarta Pusat. Fasilitas dapat digunakan oleh mahasiswa maupun civitas akademika Universitas Telkom untuk rapat, pelatihan atau menginap dengan melakukan konfirmasi sebelumnya pada pengurus FAST. Fasilitas yang dapat digunakan dikantor alumni antara lain:…PT…, PT.., PTChecklist Konten Standar 3.3.4:1. Deskripsi tentang FAST, sebaiknya adalah himpunan alumni khusus program studi tersebut.2. Peran alumni bagi program studi3. Akses menuju web fast

4. Visi dan Misi FAST5. Tabel sumbangan akademik (dana, fasilitas,keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, penyediaan fasilitas)6. Tabel sumbangan non akademik dana, fasilitas,keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, penyediaan fasilitas)

STANDAR 4SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya). 1. Aturan aturan yang terkait dengan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, retensi, dan pemberhentian dosen. 2. Aturan aturan yang terkait dengan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, retensi, dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA). 3. Uraian tentang sistem seleksi/prekrutan dosen dan TPA 4. Uraian tentang penempatan dosen dan TPA 5. Uraian aturan yang terkait dengan retensi dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA). 6. Uraian aturan yang terkait dengan retensi dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA) Checklist Konten 4.1: 1. Aturan aturan yang terkait dengan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, retensi, dan pemberhentian dosen. 2. Aturan aturan yang terkait dengan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, retensi, dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA). 3. Uraian tentang sistem seleksi/perekrutan dosen dan TPA Dosen dijelaskan urutan dan ketentuan pertahapam melalui seleksi administrasi, test bahasa inggris, test TPA, test psikologi, test microteaching, test wawancara, test kesehatan. Untuk dosen dengan jabatan Lektor kualifikasi s3 Untuk dosen dengan kualifikasi guru besar Untuk TPA 4. Uraian tentang penempatan dosen dan TPA Jelaskan alur penempatan dosen dan TPA 5. Uraian aturan yang terkait dengan retensi dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA). 6. Uraian aturan yang terkait dengan penelitian dan pemberhentian tenaga kependidikan (TPA)4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya). Adapun konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar antara lain:

1. Monitoring dan evaluasi khusus untuk dosen haruslah terkait dengan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat2. Jelaskan komponen komponen penilaian dosen dan tenaga kependidikan3. Jelaskan hubungan antara BKD dan Monev nya untuk tenaga dosen4. Jelaskan hubungan antara BKND/NKI untuk tenaga kependidikan5. Jelaskan personil yang melakukan monev dosen dan tenaga kependidikan (TPA) Checklist Konten Standar 4.2: 1. Aturan aturan / pedoman system monitoring dan evaluasi dosen dan TPA 2. Uraian tentang monitoring dosen dan tenaga kependidikan. 3. Uraian tentang evaluasi hasil monitoring dosen dan tenaga kependidikan 4. Capture foto igracias terkait dengan monitoring dan evaluasi dosen dan tenaga kependidikan (TPA)4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS: Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS adalah dosen tetap yayasan yang ijazah terakhirnya bidang keilmuannya sesuai dengan PS dan mengajar di PS tersebut. Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS Tabel 4.3.1 diambil dari data igracias4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS: Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah: Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS adalah dosen tetap yayasan yang bidang keahliannya tidak sesuai dengan bidang keahlian PS dan mengajar di PS tersebut

Tabel 4.3.2 diambil dari data igracias4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu) Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah: 1. Dosen yang mengajar kelas paralel dihitung sebagai berikut: Kelas pertama dihitung SKS-nya penuh sedangkan kelas yang kedua, ketiga, dst, jumlah SKS-nya dihitung setengah. 2. Penelitian yang dikerjakan secara berkelompok diberikan beban 2 SKS per semester, sedangkan jika dikerjakan sendiri diberikan beban 4 SKS 3. Pengabdian masyarakat untuk 1 kegiatan diberikan beban 1 SKS per semester 4. Perhitungan SKS untuk pejabat struktural dihitung sebagai berikut : ** SKS manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - Rektor/direktur politeknik 12 SKS - Pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS - Ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS - Pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS - Sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 SKS - Sekretaris PS 3 SKS Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda 5. Dosen yang tugas belajar diber beban 12 SKS Tabel 4.3.3 diambil dari data igracias4.3.4 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

Tabel 4.3.4 diambil dari data igracias4.3.5 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: Tabel 4.3.5 diambil dari data igracias4.4.1 Data dosen tidak tetap pada PS Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut: Dosen tidak tetap adalah dosen yang bukan dosen yayasan tetapi mengajar di PS tersebut. Tabel 4.4.1 diambil dari data igracias4.4.2 Data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: Tabel 4.4.2 diambil dari data igracias4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) Tuliskanlah nama organisasi/perusahaan dimana pakar tersebut bekerja beserta jabatannya Tabel 4.5.1

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS Tabel 4.5.24.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/pagelaran/pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri Tabel 4.5.34.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Konten yang dituliskan disini adalah dosen-dosen yang menerima hibah dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat 2. Tuliskanlah nama dosen, jenis hibahnya, organisasi pemberi hibah dan judul aktivitasnya Tabel 4.5.44.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. Organisasi keilmuan/profesinya haruslah yang resmi/formal yaitu organisasi yang berbadan hukum yang terkait dengan bidang keilmuan PS Tabel 4.5.5

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut: Adapun yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini antara lain: 1. Idealnya satu laboratorium mempunyai seorang laboran 2. Pada unit kerja tuliskanlah apakah PS, Fakultas, atau universitasTabel 4.6.1 mengambil data dari igracias4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.1. Penjelasan dibagi menjadi 3 kategori, yaitu: a. Pemberian kesempatan belajar / pelatihan b. Pemberian fasilitas termasuk dana c. Jenjang karir2. Pelaksana dari kegiatan tersebut bisa prodi, fakultas, ataupun universitas asalkan tenaga TPA tersebut adalah TPA yang melayani mahasiswa PS yang bersangkutanChecklist konten standar 4.6.2 adalah 1. Uraian tentang pemberian kesempatan belajar / pelatihan 2. Table berisi nama TPA dan pelatihan ataupun studi yang dilakukannya 3. Uraian tentang pemberian fasilitas dan dana 4. Table berisi post post dana dalam anggaran yang terkait dengan peningkatan kompetensi TPA 5. Uraian tentang jenjang karir TPA dari mulai level bawah sampai level atas 6. Uraian tentang pembinaan jenjang karir yang dilakukan untuk TPA level bawah sampai TPA level atas

STANDAR 5KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah: Kompetensi utama adalah kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan PS. Jika lulusan PS tidak mempunyai kompetensi itu maka yang bersangkutan tidak bisa dianggap sebagai lulusan PS5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah: Kompetensi pendukung lulusan adalah kompetensi yang boleh tidak dimiliki oleh lulusan PS tetapi jika kompetensi itu dimiliki maka akan sangat mendukung keahlian lulusan PS tersebut Checklist konten standar 5.1.1.2 adalah Sebutkan kompetensi pendukung yang dimiliki oleh lulusan5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah: Kompetensi lainnya / pilihan adalah kompetensi yang tidak terkait langsung dengan bidang keilmuan tetapi akan sangat berguna ketika lulusan PS tersebut terjun ke masyarakat. Checklist konten standar 5.1.1.2 adalah Sebutkan kompetensi pendukung lainnya yang dimiliki oleh lulusan5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan): … sks yang tersusun sebagai berikut: Konten yang harus diperhatikan dalam penyusunan standar ini adalah 1. Dalam kolom keterangan mata kuliah pilihan haruslah dituliskan “mahasiswa harus mengambil sebanyak …. sks Mata kuliah pilihan dari …. sks mata kuliah pilihan yang disediakan”. 2. Jumlah sks mata kuliah pilihan yang harus diambil oleh mahasiswa minimum adalah 9 sks dan mata kuliah pilihan yang disediakan oleh prodi haruslah minimum 2 kalinya (minimum 18 sks) Tuliskan Tabel 5.1.2.1

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Isikan Tabel 5.1.2.25.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Isikan Tabel 5.1.35.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini: Konten yang harus ada pada standar ini adalah: 1. Tuliskanlah seluruh modul untuk setiap mata kuliah praktikum beserta jam pelaksanaan tiap praktikum tersebut 2. Satu sks praktikum sama dengan 2 x 50 menit praktikum per minggu Isikan Tabel 5.1.35.2 Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir Konten yang harus ada pada standar ini adalah: 1. Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. 2. Kolom 3 diisikan apabila mata kuliah tersebut di kurikulum sebelumnya tidak ada, tetapi di kurikulum baru ada. Diisi lama apabila mata kulaih tersebut di kurikulum sebelumnya ada, namun di kurikulum baru masih ada. Diisi hapus apabila matakuliah tersebut di kurikulum lama ada, sedangkan dikurikulum baru tidak ada 3. Alasan peninjauan dalam kolom 6 haruslah diisi dengan alasan yang sebenarnya, sebagai contoh mengikuti perkembangan keilmuan mutakhir 4. Atas usulan/masukan dari (isian dikolom 7 haruslah berasal dari pengguna lulusan, alumni, dosen, jangan hanya dari dosen saja