Pendidikan_Moral_Tahun_2_SK

Permainan Warna Ajaibn Pemuliha Mari bermain. Cara Bermain Alatan dan Bahan 1. Murid duduk di dalam bulatan kecil. Bekas telur dan bola pingpong. 2. Murid membaling bola pingpong ke dalam bekas telur secara Situasi 1 Bagaimanakah adik bergilir-gilir. mencuci tangan tanpa membazirkan air? 3. Jika bola pingpong masuk ke dalam ruang kuning, murid perlu menjawab soalan berdasarkan kad situasi. 4. Jika bola pingpong masuk ke dalam ruang merah, murid tidak perlu menjawab soalan. 5. Jawapan yang betul akan diberikan markah. Situasi 2 Bagaimanakah kamu makan secara tidak membazir? • Bimbing murid menjalankan permainan di atas mengikut kreativiti. 13.1 13.2 92 • Sediakan situasi tambahan jika perlu.

Kotak Pelbagai Gunan Pemuliha 3 Mari hasilkan kotak pelbagai guna. Alatan dan Bahan Kotak kasut, kertas pembalut hadiah, pita pelekat, gunting, pembaris dan pen penanda. 12 Tandakan bentuk “V” pada Lipatkan kotak. Lekatkan kedua-dua kedua-dua bahagian kotak bahagian kotak dengan kasut dan potong. pita pelekat. 45 6 Lekatkan sisi kotak Balut dengan kertas Hiaskan. dengan pita pelekat. pembalut. Bagaimanakah penghasilan kotak pelbagai guna ini dapat menunjukkan sikap sederhana kamu dalam keluarga? 13.1 • Bimbing murid menjalankan aktiviti. 13.3 13.5 • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti. • Galakkan murid menggunakan kotak pelbagai guna ini di rumah. 93

P Bersederhana Amalan Sihatn engayaa Fahami gambar dan lengkapkan jadual menu. Petra dan keluarganya ke restoran untuk makan tengah hari. Bantu keluarga Petra untuk memilih menu yang SRereMisbLteuaounrRakuansa sederhana dan sihat. AyIakBSAamaKuKSynImaoaamakmSrtnmBUTbaoiahagaeeaSanPnlSysanmg-ksuyilBgausbbmaaudoupaeabrkabnkirduymt-nciseiktagmkukapuuaaganaa.k.lnemagmye.grarihg.d.moru.riaps.aa.rrae..husnInn.r.s.tg.im.ewa hari ini Menu Makan tengah hari Menu Kebaikan IMBAS SAYA Apakah cara pemakanan sihat yang patut kamu amalkan? • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas berdasarkan piramid makanan. 13.1 13.2 94 13.3

P Amalan Sederhana Menjaga Alamn engayaa Fahami situasi dan lengkapkan jadual di bawah. KERTAS KACA TIN DAN PLASTIK Saya dan keluarga mengamalkan amalan 3R. Guna semula (Reuse). Bahan Cara 1. Balang biskut Dijadikan sebagai bekas menyimpan guli. 2. ______________ _________________________________________ Kitar semula (Recycle). Bahan Cara 1. Surat khabar lama Dijadikan kertas kitar semula. 2. ______________ _________________________________________ Pengurangan bahan (Reduce). Bahan Cara 1. Tisu Gunakan sapu tangan. 2. ______________ _________________________________________ Mengapakah setiap ahli keluarga patut mengurangkan pembuangan sampah? 13.1 • Bantu murid menjalankan aktiviti. 13.2 13.3 • Bimbing murid memahami konsep 3R. 95

Uji Diri Penilaian Tulis amalan sederhana kamu sekeluarga berdasarkan gambar yang diberikan. 1 Tindakan bersederhana: 1. 2. Kebaikan bersikap sederhana: 1. 2. Tindakan bersederhana: 2 1. 2. Kebaikan bersikap sederhana: 1. 2. 3 Tindakan bersederhana: 1. 2. Kebaikan bersikap sederhana: 1. 2. • Perbanyak halaman ini. 96

U NIT TOLERANSI SESAMA AHLI KELUARGA Konsep Fahami dialog di bawah. 1 2 Ayah naiklah dahulu. Terima kasih kerana Saya boleh naik dengan bertolak ansur dengan ayah. ibu di belakang. Berdasarkan dialog, nyatakan cara Amarjit bertoleransi dengan ayahnya. Apakah perasaan kamu apabila dapat bertoleransi terhadap keluarga? 14.1 97 14.2 • Bimbing murid menjawab soalan. 14.4

P Suresh yang Toleransian engukuh Fahami cerita dan peta dakap. 12 Suresh ingin ke taman Tayar basikal Raj pancit. permainan tetapi abangnya, Dia ingin meminjam basikal Raj ingin ke kelas tambahan. Suresh. 3 4 Raj merayu kepada Suresh Suresh meminjamkan basikal kerana ingin segera kepada abangnya. ke kelas tambahan. 98

5 Raj mengucapkan terima kasih dan berasa gembira dengan sikap Suresh. Peta Dakap Toleransi dalam Keluarga Nyatakan contoh sikap toleransi Suresh. Mengapakah kamu perlu bertoleransi terhadap keluarga? 14.1 99 14.2 • Bimbing murid memahami cerita dan peta dakap. 14.3 • Minta murid melakonkan cerita. 14.4 14.5

Buku Skrap Toleransin P emuliha Mari hasilkan buku skrap. Warnakan gambar dan tampalkan pernyataan di tempat kosong. Kemudian, hasilkan sebuah buku skrap. Berkongsi Bersabar Mengeratkan Mengelakkan mainan hubungan pergaduhan Situasi 1: Perselisihan faham. Berbaik-baik. Cara bertoleransi: Kepentingan bertoleransi: Situasi 2: Tidak mahu berkongsi. Bermain bersama-sama. Cara bertoleransi: Kepentingan bertoleransi: 100

Cara-cara membuat buku skrap. Alatan dan Bahan Gunting, penebuk lubang, kertas warna, reben, dan gam. 1 Gunting dan tampal gambar. 2 Susun gambar. 3 Tebuk lubang dan ikat reben. 4 Buku skrap yang telah siap. 14.1 101 14.2 • Perbanyak halaman 100. 14.3 • Bimbing murid membuat buku skrap mengikut kreativiti masing-masing. • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti.

P Nota Toleransin engayaa Ayah meninggalkan nota meminta kamu bertoleransi terhadap keluarga. 1 Berebut makanan. Jangan mengganggu orang lain. 2 Adik merosakkan mainan. Bertolak ansur ketika memilih tempat duduk. Arahan: 1. Jalankan aktiviti ini dalam kumpulan. 2. Tuliskan nombor gambar pada nota yang sesuai. 3. Lakonkan situasi dalam gambar sebelum dan selepas bersikap toleransi. 102

3 Mengganggu abang yang sedang tidur. Bersabar apabila mainan dirosakkan. 4 Berebut tempat duduk di dalam kereta. Kawal diri di meja makan. Nyatakan kebaikan bertoleransi dalam keluarga. 103 Apakah perasaan kamu setelah mengamalkan sikap toleransi? 14.1 14.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti. 14.3 14.4 14.5

P Mari Bertoleransin engayaa Fahami dan selesaikan situasi di bawah. Sempena hari jadi saya yang kelapan, ayah berjanji akan membawa kami sekeluarga bercuti. Saya mahu bercuti ke Genting Highlands tetapi abang pula ingin ke Bukit Fraser kerana itu merupakan impiannya sejak kecil. Ayah juga lebih suka ke Bukit Fraser kerana pemandangan yang indah. Memilih Destinasi Percutian Pilihan saya: Pilihan abang: Genting Highlands Bukit Fraser Alasan: Alasan: Cara saya bertoleransi: Alasan: Perasaan saya setelah bertoleransi: Adakah kamu bersetuju dengan sikap toleransi watak di atas? Mengapa? • Bimbing murid menjalankan aktiviti. 14.1 14.2 104 14.3 14.4

Uji Diri Penilaian A. Tandakan ( ) pada pernyataan yang berkaitan dengan kamu. 1 Kamu boleh bersabar apabila adik menghilangkan pensel warna kamu. 2 Kamu akan memaafkan kakak apabila dia mengejek kamu. 3 Sikap tolak ansur dapat mengeratkan hubungan sesama keluarga. 4 Kamu boleh bersabar dengan sikap abang yang suka membuli kamu. 5 Kamu boleh bertolak ansur apabila ahli keluarga kamu tidak mengamalkan nilai toleransi. 6 Kamu boleh mengawal diri daripada bergaduh dengan adik walaupun kamu tidak bersalah. • Perbanyak halaman ini. 105

B. Tulis pengalaman kamu bersikap toleransi Penilaian terhadap ahli keluarga. Ini ahli keluarga saya. Ahli Pengalaman bertoleransi terhadap ahli keluarga. keluarga Datuk Nenek Ayah Emak Abang Kakak Adik • Perbanyak halaman ini. 106

Dengan ini, SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini dengan baik dan bertanggungjawab atas kehilangannya, serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada tarikh yang ditetapkan. Skim Pinjaman Buku Teks Sekolah Tahun Darjah Nama Penerima Tarikh Terima Nombor Perolehan: Tarikh Penerimaan: BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL