Pendidikan_Moral_Tahun_2_SK

Pengukuhan Keluargaku Syurgaku Fahami dialog. 3 2 Kita juga perlu mengambil Kita perlu mematuhi berat perasaan nasihat ibu bapa dan ahli keluarga. meluangkan masa bersama-sama keluarga. 1 Ayah, bagaimanakah cara mengeratkan kasih sayang? 42

2 Supaya kita dapat mengeratkan hubungan dan mewujudkan suasana yang harmoni. 3 Saya gembira kerana dapat menyayangi keluarga saya. 1 Ibu, mengapakah kita perlu menyayangi keluarga kita? Nyatakan cara kamu menyayangi ahli keluarga. 43 7.1 7.2 • Bimbing murid memahami dialog di atas. 7.3 7.4 7.5

n Bunga Kesayangan Keluarga P emuliha Mari hasilkan. Alatan dan Bahan Gam, batang aiskrim, bakul plastik, span bunga, kertas warna, gambar foto ahli keluarga dan gunting. 1 Lukis dan gunting bentuk daun dan bunga. 2 3 Lekatkan batang aiskrim. Tuliskan cara menyayangi kakak. 4 5 Lekatkan gambar Bunga Kesayangan dan daun. Keluarga yang telah siap. 7.2 • Ulangi langkah 1 hingga 5 untuk menghasilkan bunga kesayangan bagi ahli 44 keluarga yang lain. • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini. • Minta murid menghadiahkan bunga kesayangan kepada ahli keluarga mereka.

P Keluarga Tersayangn engayaa Nyatakan tindakan kasih sayang kamu terhadap keluarga dan lakonkan. Apakah perasaan kamu apabila dapat menyayangi ahli keluarga? 7.1 45 7.2 • Bimbing murid melakonkan tindakan kasih sayang bagi setiap situasi di atas. 7.4

P Jelajah Dunia Kasih Sayangn engayaa Mari bermain. MULA 1 2 7 Nyatakan dua Apakah cara mengeratkan makanan kasih sayang kegemaran terhadap ibu. ayah kamu? 6 Nyatakan 5 dua cara Mengapakah kamu mengeratkan perlu mendengar kasih sayang nasihat ibu bapa? terhadap abang. 8 9 10 Nyatakan Nyatakan dua ciri hobi dua ahli keluarga bahagia. keluarga kamu. 14 Apakah perasaan kamu semasa TAMAT 15 13 keluar makan bersama-sama keluarga? 46

Alatan dan Bahan buah dadu penanda pelekat bintang 3 Papan skor Devan Tan Jelisa 4 Cara bermain: Ceritakan pengalaman 1. Lontarkan buah dadu. kamu beriadah bersama-sama 2. Gerakkan penanda mengikut keluarga. nombor pada buah dadu. 11 3. Jawab soalan. Mengapakah 4. Jawapan yang betul kamu perlu diberikan pelekat bintang. menyayangi datuk dan nenek? 5. Murid yang sampai ke kotak akhir dengan bilangan 12 bintang paling banyak menjadi pemenang. 7.1 47 7.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas. 7.3 • Sediakan alatan permainan mengikut kreativiti masing-masing. 7.4 • Hasilkan buah dadu yang bernombor 1, 2 dan 3 sahaja

Uji Diri Penilaian Susun abjad dan isi tempat kosong. wat me la 1 Kita perlu ______________ ahli keluarga yang sakit. juk me mu 2 Rayyan ___________________ adiknya yang gagal dalam ujian. tu ma me hi 3 Navin sentiasa _________ nasihat ahli keluarganya. ra gem bi 4 Saya berasa ______________ semasa menyambut hari lahir datuk. pat ra me kan 5 Berkelah bersama-sama keluarga _______________ hubungan. • Perbanyak halaman ini. 48

U NIT KELUARGA YANG ADIL HIDUP SEJAHTERA Konsep Fahami pantun di bawah. Jual ubi di tengah kota,   Lembut isinya sedap dirasa; Semua dikongsi sama rata,   Hidup bahagia aman sentosa. Ikan selayang ikan gelama,   Ikan tenggiri di dalam raga; Kasih sayang biar saksama,   Agar diri disukai keluarga. Anak kancil anak kera,   Makan pisang di tepi muara; Keluarga adil hidup sejahtera,   Fikiran tenang hati gembira. Nyatakan contoh sikap adil berdasarkan pantun di atas. Apakah kepentingan bersikap adil terhadap keluarga? 8.1 49 8.2 • Bimbing murid memahami pantun. 8.3 • Bimbing murid menyatakan contoh sikap adil yang diamalkan dalam keluarga 8.4 masing-masing. 8.5

P Ray yang Adilan engukuh Hayati cerita di bawah. 1 Setuju! Mari kita 2 kemas bilik. Abang kemas katil, Ray sapu sampah dan Ricky bersihkan tingkap. 3 4 Wah, sudah kemas! Bagus, bilik tidur kamu bersih dan kemas. 50

5 Emak belikan 6 kita alat tulis. Setiap Terima kasih orang mendapat sekotak abang kerana pensel warna dan sebuah berlaku adil. bekas pensel. 8 Terima kasih, emak. Saya juga 7 berasa gembira kerana Ray, emak berasa bersikap adil. bangga kerana kamu bersikap adil terhadap adik-adik. Apakah sikap adil yang ditunjukkan oleh Ray terhadap adik-adiknya? Apakah perasaan kamu setelah bersikap adil terhadap keluarga? 8.1 51 8.2 • Bimbing murid memahami cerita. 8.3 8.4

n Roda Adil P emuliha Mari bermain. Cara Bermain: 1. Lukiskan bulatan permainan di lantai. Bahagikan bulatan mengikut bilangan kumpulan. 2. Wakil setiap kumpulan bergerak di dalam bulatan apabila muzik dimainkan. 3. Apabila muzik dihentikan, murid yang berdiri di dalam zon merah diminta menjawab soalan berdasarkan kad gambar. 4. Jawapan yang betul akan diberi markah. 5. Kumpulan yang mendapat markah tertinggi menjadi pemenang. 52

Kad Gambar 1 Kad Gambar 2 Selamat hari Abang letak ulang tahun baja. Adik perkahwinan, ibu. siram pokok. Kad Gambar 3 Kad Gambar 4 Pilih kek yang adik suka. 8.1 53 8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti. • Sediakan kad gambar tambahan jika perlu.

P Bertindak Adil dalam Keluargan engayaa Bincangkan tindakan yang adil dan lakonkan. Situasi 1 Ayah memberikan wang RM3 kepada kamu untuk membeli aiskrim dan membahagikannya dengan abang. Situasi 2 Emak meminta kamu dan adik mengemaskan mainan bersama-sama. Situasi 3 8.2 Kakak membenarkan 8.5 kamu dan adik menggunakan komputer ribanya selama tiga jam. • Bimbing murid menjalankan aktiviti. 54

P Sikap Adil Membawa Bahagian engayaa Fahami situasi dan lengkapkan jawapan di bawah. Rozi sentiasa bersikap adil terhadap ahli keluarganya. Dia akan memberikan kad ucapan kepada semua ahli keluarganya yang menyambut hari lahir. Dia juga membantu ibu bapanya dengan mengagihkan kerja-kerja rumah kepada adik-adiknya. Rozi sekeluarga hidup bahagia dan harmoni kerana bersikap adil. Rozi berasa bangga kerana bersikap adil terhadap keluarga. SIKAP ADIL ROZI Cara-cara Kepentingan Perasaan bersikap adil. bersikap adil. setelah bersikap adil. 8.1 55 8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti. 8.3 • Minta murid menyatakan cara, kepentingan, dan perasaan bersikap adil 8.4 terhadap keluarganya. • Perbanyak halaman ini.

Uji Diri Kamu Penilaian Tulis “Adil” atau “Tidak adil” pada pernyataan di bawah. Situasi Tindakan Saya memberikan piza kepada semua ahli keluarga. Saya dan abang bergilir-gilir membersihkan bilik stor. Walaupun abang dan kakak lulus cemerlang, saya mengucapkan tahniah kepada kakak sahaja. Saya menasihati adik-adik saya supaya belajar bersungguh-sungguh. Saya memberikan makanan kepada semua haiwan peliharaan keluarga saya. Saya menyuruh adik membasuh gelas yang saya gunakan. • Perbanyak halaman ini. 56

U NIT BERANI DEMI NAMA BAIK KELUARGA Konsep Fahami situasi. Situasi 1 Situasi 2 Kakak, tolong Maafkan saya, pak cik. perlahankan bunyi radio Saya yang terpijak anak kerana mengganggu pokok itu. orang lain. Situasi 3 Kakak, itu kucing Saya berasa gembira kerana dapat menjaga kami. Kucing kami ada nama baik keluarga. loceng di leher. Nyatakan sikap berani yang ditunjukkan dalam gambar demi menjaga nama baik keluarga. Ceritakan pengalaman kamu menunjukkan keberanian dalam menjaga nama baik keluarga. 9.1 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti. 9.2 9.4 57 9.5

P Berani Demi Keluargaan engukuh Teliti gambar dan fahami dialog. 1 Adik, mari 2 Maafkan kami. Ibu melarang kita pulang. Lini dan Lina, kami bermain mari kita di taman. bermain di taman. 3 Siapakah yang 4 memetik bunga saya? Kakak, cantiknya bunga ini. Mari kita Saya minta maaf, pak cik. Saya yang petik bunga. memetik bunga itu. Nyatakan contoh sikap berani yang ditunjukkan oleh Lini dan Lina. Jelaskan cara kamu bersikap berani demi menjaga nama baik keluarga. • Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman bersikap berani demi menjaga 9.1 9.2 58 nama baik keluarga. 9.5

P Maruah Dijaga Keluarga Banggaan engukuh Baca dan fahami bicara hati. 10 Mei Saya tabah hadapi dugaan. Saya diejek oleh kawan-kawan kerana muka bapa yang hodoh. Saya berasa sangat sedih.   Apabila guru minta saya bercerita mengenai orang yang dihormati, saya menceritakan jasa bapa. Muka bapa menjadi hodoh kerana melecur dala m kebakaran. Bapa meredah api untuk menyela matkan saya.   Kawan-kawan terkejut mendengar cerita saya. Mereka tidak lagi mengejek saya. Mereka meminta maaf daripada saya. Gi n a. Apakah pengajaran yang kamu peroleh daripada bicara hati? Mengapakah kamu perlu menjaga nama baik keluarga? 9.1 • Minta murid mencari keratan akhbar atau cerita yang berkaitan dengan sikap 9.3 berani mempertahankan maruah keluarga. 59

Kotak Keberanian Keluarga Sayan P emuliha Mari hasilkan Kotak Keberanian. Alatan dan Bahan 1 Benang kait, pen penanda, Tuliskan dua kepentingan keratan kad manila dan gam. dan dua perasaan. 23 4 Gamkan bahagian yang Tebuk lubang dan Kotak Keberanian yang telah siap. berwarna merah. masukkan benang kait. Kepentingan menjaga Perasaan apabila menjaga nama baik keluarga. nama baik keluarga. 1. keluarga dihormati 1. bangga 2. keluarga disanjungi 2. gembira • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti mengikut kreativiti. 9.3 9.4 60 • Sediakan keratan kad manila. • Pamerkan kotak tersebut di Sudut Pendidikan Moral. • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.

n Menjaga Nama Baik Keluarga P emuliha Isi tempat kosong berdasarkan pernyataan yang diberikan. Berani Berani Berani Berani menegur mempertahankan kesalahan. menolak mengaku kebenaran. pelawaan. kesalahan. 1 Maafkan 2 saya. Ibu Mari kita pergi saya tidak Pak cik, bukan ke kedai runcit. izinkan. adik saya yang memetik buah itu. 34 Pak cik, maafkan Abang, janganlah adik saya. mengejek budak itu. Dia tidak sengaja. Lakonkan situasi di atas. 61 9.2 9.5 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti.

P Tegakkan Kebenaran Demi Keluargan engayaa Fahami situasi dan selesaikan. Zinta dan adiknya berjoging di taman rekreasi. Seorang budak lelaki terjatuh di hadapan adiknya. Ibu budak itu memarahi dan menuduh adik Zinta menolak anaknya. Sebagai kakak, apakah tindakan kamu? Tindakan 9.2 Alasan 9.3 Cara menjalankan aktiviti: 1. Secara berkumpulan, bincangkan cara penyelesaian dan lengkapkan jadual. 2. Tampalkan hasil kerja setiap kumpulan. 3. Lihat dan tuliskan maklumat tambahan pada hasil kumpulan lain. • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21 62 (Gallery Walk). • Sediakan situasi tambahan untuk aktiviti jika perlu.

P Berani Menjaga Imej Keluargan engayaa Fahami situasi dan tuliskan tindakan kamu. Situasi 1 Tindakan kamu: Situasi 2 Tindakan kamu: Situasi 3 Tindakan kamu: 9.2 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti main peranan. 9.5 63

Uji Diri Penilaian A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. sanggup gembira menegur kebenaran maruah 1. Saya sanggup mempertahankan ________________ keluarga. 2. Saya _________________ menghadapi dugaan demi kesejahteraan keluarga. 3. Saya berani menegakkan _______________ sekiranya keluarga saya tidak bersalah. 4. Saya berasa ____________________ apabila dapat menjaga nama baik keluarga. 5. Saya berani ______________________ abang apabila dia melakukan kesalahan. B. Ceritakan sikap keberanian yang pernah kamu lakukan demi menjaga nama baik keluarga. • Perbanyak halaman ini. 64

U NIT JUJUR SELALU Mari berdikir barat. Konsep Dikir Barat Kejujuran Jujur jujur jujur selalu 2× Jujur dengan keluarga kamu Bantu keluarga dengan ikhlas Jangan kamu harap balas Cakap benar berasa lega Hati suka berasa bangga Buat janji dengan orang Kalau tepati berasa riang Sikap jujur amalan ramai Agar hidup menjadi damai Jujur jujur jujur selalu 2× Jujur dengan keluarga kamu. Berdasarkan lagu dikir barat, nyatakan sikap jujur dalam keluarga. Nyatakan kesan apabila kamu bersikap jujur terhadap ahli keluarga. 10.1 • Bimbing murid berdikir barat mengikut rentak lagu “Wau Bulan”. Layari Internet 10.2 10.3 untuk mendapatkan rentak lagu yang bersesuaian. 65 10.4 • Galakkan murid membuat persembahan Dikir Barat Kejujuran semasa majlis atau program di peringkat sekolah.

P Bercakap Benar Amalan Terpujian engukuh Fahami cerita dan lakonkan. Ibu Dibo hendak pergi ke pasar. Ibu meminta Dibo untuk menjaga adiknya. A 1 Dudu, berhati-hati 2 semasa bermain. Saya Baiklah, abang. hendak menonton rancangan kartun “Robo”. B 66

C1 2 Dudu, kita patut bercakap benar Abang, supaya ibu percaya saya tidak sengaja. kepada kita. Jangan beritahu kepada ibu. D 1 2 Maafkan saya ibu kerana Saya juga minta terlanggar lampu maaf ibu kerana tidak kereta ibu. menjaga adik. 3 Ibu maafkan kamu kerana bersikap jujur. Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika Dibo dan Dudu tidak mengakui kesalahannya? 10.1 67 10.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas. 10.3 10.4 10.5

Belon Kejujurann P emuliha Mari lakukan aktiviti. Alatan dan Bahan 1 Kertas warna, gunting, penebuk Gunting kad warna lubang, gam, pen penanda, cawan mengikut bentuk belon. kertas, benang dan reben. 234 Tulis contoh Lipat dan tampal. Tebuk lubang. sikap jujur. 67 5 Tebuk lubang dan Ikat reben pada Belon Kejujuran yang telah siap. tampal tajuk. lubang. • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas. 10.1 68 • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini. • Pamerkan hasil kerja murid pada Sudut Pendidikan Moral.

Permainan Gelung Kejujurann P emuliha Mari bermain. Cara bermain: • Murid membuat kumpulan. • Ketua kumpulan berdiri Air kopi tertumpah di garisan permulaan. pada lukisan kakak. • Guru mengedarkan sampul situasi kepada ahli kumpulan. • Sebutkan tindakan jujur berdasarkan situasi. • Jika jawapan betul, ketua kumpulan Nenek memberikan melangkah masuk ke gelung. hadiah kerana menolongnya. • Ketua kumpulan yang merentasi semua gelung akan menjadi pemenang. Duit terjatuh dari poket abang. Kamu terlupa memberikan kunci kepada ayah. 10.1 • Permainan ini boleh dijalankan di dalam atau di luar kelas mengikut kreativiti. 10.2 • Sediakan situasi tambahan jika perlu. • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini. 69

P Kejujuran Amalan Keluargan engayaa Lengkapkan jawapan dan cari huruf ajaib. 1 Sikap jujur: ______________________ Kesan: arga dico tohi ahli kel 2 Sikap jujur: ______________________ Kesan: dip rcaya oleh ayah Berikan duit derma ini kepada guru. 3 Ambil duit ini. Sikap jujur: ______________________ Kesan: asa b ngga Kakak be 70

Lengkapkan perkataan berdasarkan huruf ajaib pada halaman 70. dlm ml k lu rga am l n Kj j Susun perkataan di atas dan hasilkan slogan. Apakah yang akan berlaku jika kamu tidak bersikap jujur dalam keluarga? 10.1 • Bimbing murid melengkapkan slogan berdasarkan aktiviti di atas. 10.2 10.3 • Bimbing murid main peranan situasi mengikut kreativiti. 10.5 • Perbanyak halaman ini. 71

Uji Diri Penilaian Warnakan pada petak yang menunjukkan kejujuran. 1. Saya mengaku bersalah kerana menggunakan telefon bimbit abang tanpa kebenaran. 2. Saya menyerahkan wang derma RM50 yang diberikan oleh ayah kepada guru. 3. Saya meminta upah daripada ibu selepas menyiram pokok bunga. 4. Saya berasa bangga selepas menolong kakak dengan ikhlas. 5. Hubungan keluarga menjadi erat apabila kita bersikap jujur. 6. Saya akan disayangi oleh ahli keluarga jika saya bercakap benar. 7. Kita akan dihormati keluarga jika tidak amanah. 8. Sikap jujur memberikan imej yang baik kepada ahli keluarga. • Perbanyak halaman ini. 72

U NIT SIKAP RAJIN AMALAN KELUARGA Konsep Fahami gambar di bawah. Membantu kakak Richee yang rajin. Membantu abang memetik buah. menangkap ikan. Membantu ayah bercucuk tanam. Jimat cermat. Kepentingan Meringankan beban keluarga. Menambahkan pendapatan. Saya gembira bersikap rajin dalam keluarga. Ceritakan pengalaman kamu bersikap rajin terhadap keluarga. 11.1 • Bimbing murid menceritakan pengalaman. 11.2 11.3 73 11.4 11.5

P Kacuma yang Rajinan engukuh Teliti peta alir di bawah. Keluarga Kacuma Kacuma dan ayahnya ingin mengusahakan menggembur tanah. tanaman sayur. Kacuma membaja dan Kacuma memetik menyiram tanamannya hasil tanamannya. setiap hari. 74

Kacuma dan ayahnya Kacuma menanam sayur membuat batas dengan di batas dengan tekunnya. bersungguh-sungguh. Kacuma menjual Kacuma berasa bangga hasil tanamannya. kerana sikap rajinnya dapat membantu keluarga. Ramalkan kehidupan Kacuma dan keluarganya pada masa hadapan. Mengapakah kamu perlu bersikap rajin terhadap keluarga? 11.1 • Bimbing murid memahami peta alir dan menjawab soalan. 11.2 11.3 75 11.4

Sang Kancil yang Gigihn P emuliha Fahami cerita dan jawab soalan di bawah. 1 Sang Kancil sangat rajin. Dia tekun 2 Tanamannya selalu rosak akibat banjir atau dipijak haiwan lain. menanam pokok sayur-sayuran. 3 Walaupun tanamannya rosak, 4 Sikap tabah dan dengan usaha Sang Kancil gigih menanam yang berterusan menyebabkan semula dan menjaga pokoknya Sang Kancil hidup bahagia. sehingga berbuah. Senaraikan tiga sikap Sang Kancil yang boleh dicontohi. • Bimbing murid memahami komik dan menjawab soalan. 11.1 11.2 76 11.3 11.4

Keluarga Rajin Keluarga Sihatn P emuliha Padankan situasi dengan sikap rajin untuk membasmi nyamuk Aedes. Situasi Sikap rajin 1 Mengumpul bahan kitar semula setiap hari. Longkang tersumbat. 2 Membersihkan longkang setiap hari. Air bertakung. 3 Membuang tempat takungan air seminggu sekali. Tin dan botol terbiar. 11.1 • Minta murid menceritakan pengalaman membasmi nyamuk Aedes 11.2 11.5 di kawasan rumah. 77

P Kolam Impiann engayaa Lengkapkan tempat kosong di bawah. Ayah membina sebuah kolam ikan. Tunjukkan sikap rajin kamu sekeluarga bagi memelihara kolam ikan tersebut. Contoh: Kolam Contoh: Air kolam Contoh: Ikan Apakah yang akan berlaku pada kolam ikan jika kamu sekeluarga tidak mengamalkan sikap rajin? Bagaimanakah sikap rajin boleh meringankan beban tugas keluarga? • Bimbing murid melakukan aktiviti. 11.1 11.2 78 • Minta murid menceritakan cara mereka mengamalkan sikap rajin 11.3 terhadap keluarga. 11.5

P Usaha Tangga Kejayaann engayaa Lengkapkan peta pokok di bawah. Situasi Adik tidak pandai Abang mahu Kakak tidak pandai membaca dan menyertai menunggang basikal. menulis. pertandingan badminton. Tindakan: Mengajar adik setiap hari. Kesan: Adik pandai membaca dan menulis. Perasaan: Gembira 11.1 • Bimbing murid melengkapkan peta pokok. 11.2 11.3 79 11.4

Uji Diri Penilaian Cari dan warnakan perkataan yang tersembunyi. BERUSAHA RAJIN GIGIH TEKUN DEDIKASI BERSEMANGAT KESUNGGUHAN BERTERUSAN TABAH KOMITMEN • Perbanyak halaman ini. 80

U NIT KERJASAMA MERINGANKAN BEBAN KELUARGA Konsep Fahami gambar di bawah. Kamala dan keluarga sedang membuat persiapan untuk majlis perkahwinan kakaknya. Senaraikan tugasan yang dilakukan oleh Kamala bersama-sama keluarganya. Nyatakan perasaan kamu apabila dapat bekerjasama dengan keluarga. 12.1 12.2 • Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman mereka melaksanakan tugas 81 12.4 12.5 bersama-sama keluarga.

P Keseronokan Bekerjasama dalam Keluargaan engukuh Baca dan fahami e-mel di bawah. From: nuileh <[email protected]> To: [email protected] Cc: Subject: Persiapan Menyambut Perayaan Kepada sahabat saya, Jesica. Apa khabar, Jesica? Keluarga saya baru sahaja selesai menuai padi. Sekarang, kami sibuk dengan persediaan menyambut Pesta Kaamatan. Saya membantu ibu menyediakan makanan dan minuman. Ayah dan abang mengemas serta mengecat rumah. Kakak dan nenek memasak makanan tradisional. Kami sekeluarga seronok dapat bekerjasama. Bagaimanakah persiapan Jesica sekeluarga sebelum menyambut perayaan Hari Krismas? Harap Jesica dapat menceritakannya. Daripada, Nuileh. 82

From: jesica <[email protected]> To: [email protected] Cc: Subject: Re:Persiapan Menyambut Perayaan Kepada sahabat yang dihormati, Nuileh. Saya sihat. Kami sekeluarga akan menyambut Hari Krismas pada 25 Disember nanti. Kami akan bekerjasama membuat persiapan sebelum perayaan. Saya dan kakak menghias pokok Krismas dengan lampu yang berwarna-warni. Ibu dan adik membalut hadiah untuk diberikan kepada ahli keluarga serta tetamu. Ayah menggantung hiasan pada pintu. Kami bekerjasama menceriakan ruang tamu. Saya sekeluarga berasa sangat gembira untuk menyambut Hari Krismas. Daripada, Jesica. Nyatakan kebaikan keluarga Nuileh dan Jesica mengamalkan sikap berkerjasama. Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya keluarga kamu tidak bekerjasama. 12.1 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti simulasi bekerjasama dalam keluarga 12.2 12.3 semasa menyambut perayaan. 83 12.4 12.5

n Poster Kerjasama P emuliha Mari kita hasilkan poster. Cara menjalankan aktiviti: BEKERJASAMA 1. Susun perkataan menjadi slogan. BAHAGIA KELUARGA HIDUP 2. Tuliskan slogan pada poster. 3. Warnakan poster. • Perbanyak halaman ini mengikut saiz yang sesuai. 12.1 • Minta murid menyenaraikan tugasan yang dilakukan bersama-sama keluarga. 12.3 84 • Bimbing murid untuk menyatakan kesan bekerjasama dan tidak bekerjasama berdasarkan gambar.

Kerjasama Keluargan P emuliha Mari bernyanyi. Kerjasama hei kerjasama keluarga 2× Hei, mari adik kakak, kita bantu semua Mari kita bekerjasama Hulur tangan ringankan beban Buat kerja bersama-sama Hati riang erat hubungan Kerjasama hei kerjasama keluarga 2× Hei, mari adik kakak, kita bantu semua Mari adik, kakak dan abang Kemas rumah juga halaman Indah bersih hati pun senang Hidup sihat, ceria dan aman Kerjasama hei kerjasama keluarga 2× Hei, mari adik kakak, kita bantu semua. IMBAS SAYA Lengkapkan jadual berdasarkan lagu. Cara bekerjasama: Perasaan setelah bekerjasama: 1. _____________________ 1. ________________________________ 2. _____________________ 2. ________________________________ 12.1 • Bimbing murid untuk menyanyikan lagu mengikut rentak lagu Rasa Sayang. 12.2 12.4 • Bantu murid melengkapkan jadual. 85

P Gotong-royong Keluargan engayaa Teliti gambar dan lengkapkan borang. Kami sekeluarga pulang ke kampung untuk bekerjasama membersihkan rumah nenek yang ditinggalkan. Cara menjalankan aktiviti: 1. Jalankan aktiviti ini secara berkumpulan. 2. Berdasarkan gambar yang diberi, lengkapkan borang. 3. Tampal pada dinding. 4. Kumpulan lain memberikan komen pada hasil perbincangan. 86

Borang Kerjasama dalam Keluarga Ahli Tugasan Keluarga Ayah Ibu Abang Kakak Saya Banding bezakan kesan bekerjasama dan tidak bekerjasama dalam keluarga. 12.1 • Perbanyak halaman ini. 12.2 12.3 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21 (Gallery Walk). • Bantu murid membuat aktiviti banding beza. 87

Uji Diri Penilaian Jawab soalan di bawah. Keluarga kamu berpindah ke rumah baharu. 1. Senaraikan tugasan yang boleh kamu lakukan bersama-sama keluarga. a) ______________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________ 5. Nyatakan perasaan kamu setelah menyusun atur barang-barang di rumah baharu. a) ______________________________________________________________________ • Perbanyak halaman ini. 88

U NIT BERSEDERHANA AMALAN KELUARGA Konsep Baca dan fahami dialog. 1 2 Beng Huat, Ya, ibu. Saya menutup lihat iklan itu. Kita pili air semasa patut menjimatkan menggosok gigi. air dan elektrik Saya juga menutup dalam keluarga. suis lampu dan kipas selepas digunakan. 3 4 Ya, bagus. Saya gembira Kita patut bersikap kerana keluarga kita sederhana untuk bersikap sederhana. mengelakkan pembaziran. Nyatakan kebaikan bersikap sederhana dalam keluarga. Ceritakan cara kamu sekeluarga mengelakkan pembaziran. 13.1 • Bimbing murid menjawab soalan. 13.2 13.3 89 13.4 13.5

P Sikap Bersederhana Elakkan Pembaziranan engukuh Teliti grafik di bawah. Keluar dari Ibu memasak bilik tidur. lauk-pauk kegemaran. Cara Cara bersederhana: bersederhana: Menutup suis Makan mengikut penyaman udara. keperluan. Kebaikan bersederhana: Kebaikan Menjimatkan bersederhana: tenaga elektrik. Menjaga kesihatan. 90

Mengelap tangan Menerima menggunakan tisu. wang belanja daripada ayah. Cara Cara bersederhana: bersederhana: Merancang Gunakan sapu tangan. perbelanjaan. Kebaikan Kebaikan bersederhana: bersederhana: Mengurangkan sampah. Berjimat cermat. Berjimat cermat amalan mulia. Bagaimanakah kamu sekeluarga mengamalkan sikap berjimat cermat? 13.1 • Bimbing murid menjawab soalan. 13.2 13.3 91