Pendidikan_Islam_(Masalah_Pembelajaran)_Tahun_2

Unit 2.3 Membaca Surah al-Falaq Teliti dan fahami Info Al-Falaq ialah cahaya tanda masuknya waktu solat subuh atau fajar. • Sumbang saran tentang gambar dengan murid. 45 Nota Guru • Bimbing murid memahami maksud al-Falaq.

Baca secara betul 46

• Bimbing murid membaca kalimah dengan betul. 2.3.1 47 Nota Guru • Bimbing murid membaca ayat dengan betul hingga lancar.

Sebut secara betul Baca hingga lancar 48

Baca dengan bertajwid • Bimbing murid membaca kalimah lengkap hingga lancar. 49 Nota Guru 2.3.2

Baca bersama-sama dengan rakan ‫ﭤﭥﭦﭧﭨ‬ ‫ﭩﭪﭫﭬﭭ‬ ‫ﭮﭯﭰﭱﭲﭳ‬ ‫ﭴﭵﭶﭷﭸﭹ‬ ‫ﭺﭻ ﭼﭽﭾﭿ‬ 50 • Semak bacaan murid. 2.3.3 Nota Guru • Bimbing murid membaca hingga lancar.

Aktiviti Semak bacaan murid. Nama murid: Hamizad bin Arman Tahun: 2 Kenanga Surah al-Falaq Belum menguasai Senarai semak Menguasai • Rekodkan bacaan murid dan catat tahap penguasaan bacaan murid. 51 Nota Guru • Perdengarkan hasil rakaman dan bimbing murid melancarkan bacaannya.

Sudut Kreatif 3 Risalah al-Falaq 1 Sediakan peralatan: gunting, Tulis tajuk dan nama pada gam, kertas manila, pen, ­ruang hadapan risalah. cetakan Surah al-Falaq. 4 2 Tampal potongan surah Paparkan gambar risalah yang mengikut turutan. telah siap. Bersabar dan Berusaha Tanpa Jemu 52 • Sediakan bahan yang diperlukan. Nota Guru • Bantu murid menyediakan buku skrap. • Pamerkan hasil kerja murid.

Unit 2.4 Menghafaz Surah al-Falaq Teliti dan fahami Nenek, Nadia Bagus. sudah hafaz Cuba Nadia Surah bacakan. al-Falaq. ‫ﭤﭥﭦﭧ‬ Nota Guru • Bimbing murid memahami perbualan di atas. 53

Baca dan hafaz 54

‫ﭮ ﭯﭰﭱﭲ‬ ‫ﭮﭯﭰ ﭱﭲ‬ • Bimbing murid membaca potongan ayat berulang kali 55 hingga hafaz. 2.4.1 Nota Guru • Baca berulang kali.

Hafaz dan perdengarkan 56

• Baca potongan ayat sehingga lancar. 2.4.2 57 • Bimbing murid menghafaz dengan betul dan bertajwid. • Minta murid perdengarkan hafazan ayat 4 dan 5 Surah Nota Guru al-Falaq di hadapan kelas.

Baca dan ulang hingga hafaz ‫ﭑﭒﭓ‬ ‫ﭤﭥﭦﭧﭨ‬ ‫ﭩﭪﭫﭬﭭ‬ ‫ﭮﭯﭰﭱﭲﭳ‬ ‫ﭴﭵﭶﭷﭸﭹ‬ ‫ﭺﭻ ﭼﭽﭾﭿ‬ 58 • Lantik seorang murid turus untuk membantu murid lemah 2.4.3 Nota Guru menghafaz.

Aktiviti ... Sambung bacaan rakan. ... ... ... ... ... ... ... ... ... • Bimbing murid menjalankan aktiviti bersama-sama dengan rakan. 59 Nota Guru • Semak hafazan murid hingga lancar.

Sudut Kreatif Stesen al-Falaq 1 3 Stesen 1: Stesen 3: Murid memilih nombor ayat Murid melekatkan ayat pada di dalam bekas yang carta Surah al-Falaq. disediakan. 4 2 Stesen 2: Murid membaca ayat Murid membuat pilihan ayat pada carta Surah al-Falaq berdasarkan nombor yang bersama-sama. dipilih di Stesen 1. Bekerjasama Membawa Kejayaan 60 • Bimbing murid menjalankan aktiviti dengan lancar.• Nota Guru Pastikan ruang dan tempat bermain selamat dan murid dalam keadaan terkawal.

Pelajaran RUKUN ISLAM 3 PEGANGAN KITA Unit 3.1 Memahami dan Mengamalkan Rukun Islam Teliti dan fahami Rasulullah SAW bersabda: “Islam dibangunkan atas lima tonggak, persaksian bahawa tiada Tuhan selain Allah dan Muhammad ialah pesuruh Allah, mendirikan solat, mengeluarkan zakat, menunaikan haji dan puasa Ramadan”. (Riwayat Bukhari dan Muslim) • Minta murid perhatikan gambar. 61 Nota Guru • Kaitkan gambar dengan tajuk pelajaran.

Baca berulang kali Rukun Islam ialah perkara asas yang wajib dilakukan oleh orang Islam. 1 Mengucap 2 Mendirikan solat 3 Berpuasa pada dua kalimah lima waktu bulan Ramadan syahadah 4 Mengeluarkan 5 Menunaikan haji zakat di Makkah Info Ibadat haji diwajibkan terhadap orang Islam yang berkemampuan. 62 • Minta murid perhatikan gambar. • Bimbing murid membaca dan menghafaz penyataan 3.1.1 Nota Guru pada gambar.

Baca dan bincangkan Kepentingan Beramal dengan Rukun Islam 1 Iman bertambah 4 Jiwa tenang 2 Berakhlak mulia 5 Berdisiplin 3 Teguh jati diri 6 Bertanggungjawab • Galakkan murid bercakap dan mengeluarkan idea. 63 • Berikan kata-kata perangsang dan pujian kepada Nota Guru setiap kumpulan. 3.1.2

Baca dan fahami Keburukan tidak beramal dengan Rukun Islam 1 Dimurkai Allah SWT 2 Iman berkurang 3 Melanggar disiplin 4 Dibenci masyarakat 5 Resah gelisah 6 Terdedah kepada maksiat 64 • Galakkan murid bercakap dan mengeluarkan idea. • Berikan penerangan tambahan bagi memantapkan 3.1.3 Nota Guru kefahaman murid.

Baca dan lakonkan Betul. Hukum Ayah, melaksanakan ustaz cakap, Rukun Islam adalah orang Islam mesti wajib. Sesiapa yang melaksanakan mengabaikannya Rukun Islam. berdosa. • Jelaskan kepada murid hukum beramal dengan 3.1.4 65 Rukun Islam. Nota Guru • Minta murid melakonkan watak di atas.

Aktiviti Sampul Surat Rukun Islam 13 Sediakan peralatan: sampul surat Ambil satu sampul surat. (lima warna), pen, kad Rukun Islam. 4 2 Masukkan setiap kad ke dalam Murid pilih sampul surat. sampul surat dan tutup. Baca kad Rukun Islam di hadapan rakan. 66 • Wujudkan kumpulan murid. Nota Guru • Betulkan bacaan dan jawapan yang diberikan oleh murid. • Gunakan kreativiti untuk menarik minat murid.

Perhatikan dan lengkapkan. 1 Mengucap 5 dua kalimah 2 syahadah RUKUN ISLAM 4 3 Mengeluarkan zakat • Bantu murid melengkapkan Rukun Islam mengikut turutan 67 yang betul. Nota Guru • Latih tubi murid membaca dengan betul.

Semak dan tanda ( ) pada penyataan yang betul. Kebaikan Keburukan Penyataan Beriman Tidak Beriman Berdisiplin dengan Rukun dengan Rukun Islam Islam Bertanggungjawab Melanggar disiplin Teguh jati diri Jiwa tenang Iman bertambah Resah gelisah Berakhlak mulia Iman berkurang Terdedah kepada maksiat 68 • Buat salinan melengkapkan senarai semak mengikut bilangan pelajar. Nota Guru • Bantu murid melengkapkan senarai semak.

Baca dan bincangkan. 1 Orang bukan Islam melafazkan dua kalimah syahadah semasa memeluk agama Islam. 2 Ahmad selalu ke masjid bersama-sama dengan ayahnya untuk menunaikan solat fardu. 3 Pada bulan Ramadan, orang Islam menunaikan ibadat puasa. 4 Ayah Sarah membayar wang zakat kepada amil. 5 Emak Amir menunaikan 69 ibadat haji di Makkah. • Bimbing murid membaca penyataan. • Bantu murid memahami dan mengetahui Rukun Islam Nota Guru yang terdapat dalam penyataan.

Mari bermain 3 Boling Rukun Islam 1 Sediakan peralatan: bekas air, Buat balingan ke arah pin kertas manila, bola, kad kebaikan (satu balingan setiap pemain). beramal dan keburukan tidak 4 beramal dengan Rukun Islam, Keluarkan kad dalam pin yang gambar pin boling. jatuh. Lekatkan pada paparan 2 yang betul. 5 Sediakan lapangan permainan. Masukkan kad ke dalam pin dan susun. Beriltizam dengan Rukun Islam Baca secara individu dan kelas. 70 • Bimbing murid menjalankan aktiviti dengan terkawal Nota Guru dan selamat. • Berikan penghargaan kepada murid.

Unit 3.2 Melafaz Dua Kalimah Syahadah dan Terjemahannya Perhatikan dan fahami Nota Guru • Sumbang saran tentang gambar dengan murid. 71

Mari bernasyid Info Tuntutan syahadah dapat dibuktikan dengan menunaikan solat lima waktu, puasa, zakat dan haji. 72

Mengucap dua kalimah syahadah, Rukun Islam yang pertama, Jangan kita ambil mudah, Mari ingat lafaz maknanya. (2x) ‫أ�َ�ْش َه ُد َ أ�ن َاّل ِإ�‍ٰل َه ِإ� َّال ال َّلـ ُه‬ Tiada Tuhan‫ َّلـ ُه‬s‫ال‬e‫ ُل‬l‫و‬a‫�ُس‬i‫ر‬nَ ‫ًدا‬A‫ َّم‬l‫َم‬lُ‫ح‬ah, Nabi Muhammad pesuruh Allah. (2x) Membenarkan dalam hati, Mengucapkan dengan lidah, Membuktikan dengan perbuatan, Kalimah syahadah jadi pegangan. (2x) • Bimbing murid bernasyid. 3.2.1 73 • Nyanyikan nasyid mengikut melodi lagu Nenek Nota Guru Si Bongkok Tiga.

Baca bersama-sama dengan rakan. Lafaz akhir Pengakuan sebelum kepada meninggal dunia keesaan Allah SWT Lafaz wajib Kepentingan Tanda dalam tahiyat Melafaz Dua keimanan akhir ketika Kalimah solat Syahadah Akuan Tanda kerasulan Nabi keislaman Muhammad SAW 74 Nota Guru • Bimbing murid membaca dan bersoal jawab tentangnya. 3.2.2

Lafazkan ُ‫َأ ْش َه ُد َأ ْن َّال إِلٰ‍ َه إِ اَّل الله‬ Ertinya: Aku bersaksi bahawa sesungguhnya tiada Tuhan selain Allah SWT. ُ‫َو َأ ْش َه ُد َأ َّن حُمَ َّم ًدا َر ُسو ُل الله‬ Ertinya: Dan aku bersaksi bahawa sesungguhnya Nabi Muhammad SAW itu pesuruh Allah SWT. Nota Guru • Bimbing murid membaca lafaz syahadah dengan betul. 3.2.3 75

Aktiviti Pesanan Rahsia Syahadah 13 Sediakan peralatan: kertas Baca pesanan yang terhasil. lukisan, berus, warna air, krayon. 24 Warnakan kertas yang Pamerkan hasil kerja. telah ditulis dengan krayon berwarna putih. 76 • Tulis penyataan “Mengucap Dua Kalimah Syahadah” menggunakan krayon berwarna putih sebelum kertas diedarkan. Nota Guru • Bimbing murid membaca mesej yang terhasil.

Buku Dua Kalimah Ajaib 14 Sediakan peralatan: kertas warna, Tampal teks. teks syahadah, gunting, gam. 5 2 Gunting garisan tetulang. Tampal muka hadapan. 3 6 Buka lipatan dan tolak Pamerkan hasil kerja. tetulang ke dalam. • Lukis garisan tetulang terlebih dahulu pada kertas untuk 77 Nota Guru membantu murid.

Baca Betul dan Cepat Peralatan: - Kad perkataan (kalimah syahadah) - Butang Arahan Permainan: 1. Letak kad perkataan secara terbalik. (Terlangkupkan) 2. Pemain pertama meletakkan butang pada petak MULA. Ambil kad perkataan dan baca dengan betul. 3. Jika berjaya, gerakkan butang mengikut warna dan bilangan titik pada kad. 4. Jika gagal membaca dengan betul, giliran terbatal. Guru perlu segera membimbing murid membaca kalimah. 5. Ulang langkah yang sama bagi pemain yang seterusnya. 6. Permainan berakhir apabila semua pemain tiba ke petak TAMAT. Pemain pertama yang tiba ke petak tamat dikira sebagai pemenang. 78 • Bimbing murid menjalankan permainan. • Lakukan pembetulan segera bagi setiap kesalahan Nota Guru bacaan.

79

Sudut Kreatif Rumah Syahadahku 13 Sediakan peralatan: kertas Gamkan batang aiskrim pada warna, gam, berus, batang gambar. aiskrim, kad penyataan. 4 2 Gamkan penyataan pada Pamerkan hasil kerja. batang aiskrim. Bersyukur dengan Nikmat Islam 80 • Bimbing murid menjalankan aktiviti. Nota Guru • Rujuk kepentingan melafaz dua kalimah syahadah pada halaman 74.

Pelajaran INDAHNYA IBADAH 4 Unit 4.1 Berwuduk dengan Sempurna Lihat dan fikirkan Nota Guru • Bersoal jawab tentang gambar. 81

Baca dan fahami Abang, ada e-mel Waalaikumussalam. daripada ayah. Ibu pun kirim salam. Mereka baru sahaja menunaikan solat zuhur di Masjidilharam. Abang, adik, untuk berwuduk, ada enam rukun wuduk yang mesti dilakukan: 1. Niat. 2. Membasuh muka. 3. Membasuh tangan hingga siku. 4. Menyapu kepala. 5. Membasuh kaki hingga buku lali. 82 6. Tertib.

Jangan lupa sunat-sunat wuduk. Antaranya termasuklah: 1. Membaca bismillah. 2. Membasuh tangan hingga pergelangan. 3. Berkumur-kumur. 4. Memasukkan air ke hidung. 5. Menyapu telinga. 6. Berdoa. Selain itu, kita juga disunatkan: Membasuh atau menyapu anggota wuduk sebanyak tiga kali. Mendahulukan anggota badan yang kanan. Tidak membazir air. Tidak bercakap ketika berwuduk. Menghadap kiblat. Info Disunatkan berwuduk bagi perkara yang berikut: Membaca al-Quran Belajar Sebelum tidur Ketika marah • Bimbing murid membaca dan memahami 4.1.1 - 4.1.2 83 Nota Guru teks perbualan.

Mari lakukan ‫بِ ْس ِمال َّل ِه ال َّر ْح َمٰ ِن ال َّر ِحي ِم‬ Membaca Membasuh tangan Berkumur-kumur. bismillah. hingga pergelangan. 3 1 2 7 89 Menyapu kepala. Menyapu telinga. Membasuh kaki hingga buku lali. 84

.‫َن َو ْي ُتا ْل ُو ُض ْو َء لِ َّل ِه َت َعا َلى‬ Ertinya: Sahaja aku berwuduk kerana Allah Taala. Memasukkan air Niat dan Membasuh tangan ke hidung. membasuh muka. hingga siku. 4 5 6 10 11 Tertib Berdoa. Petunjuk Rukun Sunat Nota Guru • Bimbing murid melakukan amali wuduk dengan cara 4.1.4 85 yang betul.

Baca dan fahami Tidur yang tidak Keluar sesuatu daripada tetap punggung. qubul atau dubur. Perkara yang Membatalkan Wuduk Bersentuhan kulit Hilang akal dengan orang seperti mabuk, yang bukan pitam atau gila. mahram. Menyentuh qubul atau dubur dengan tapak tangan tanpa lapik. 86 Nota Guru • Baca bersama-sama dengan murid dan bincangkan. 4.1.3

Aktiviti Nyatakan hukum wuduk perkara yang wajib sunat berikut: 12 34 56 Nota Guru • Bimbing murid bersoal jawab berkaitan gambar. 87

Pilih dan nyatakan perlakuan sunat wuduk. Lakukan perlakuan wuduk yang berikut. Membasuh Membasuh tangan Menyapu Membasuh muka hingga siku kepala kaki 88 Nota Guru • Minta murid menyebut sunat wuduk yang lain. • Bimbing murid melakukan amali wuduk.

Nyatakan perbuatan yang membatalkan wuduk. 1 2 5 4 3 89

Sudut Kreatif 4 Buku Rukun Wuduk 1 Sediakan peralatan: kertas Ketap bahagian atas kertas. warna, pengokot, gam, bahan 5 cetakan rukun wuduk. 2 Susun kertas warna secara Tampalkan penyataan dan berperingkat. gambar. 3 6 Lipat kertas warna yang Pamerkan hasil kerja. disusun. 90 Nota Guru • Minta murid membaca rukun wuduk.

Unit 4.2 Memahami Konsep Solat Perhatikan dan fahami • Sumbang saran fungsi masjid dengan murid. 91 Nota Guru • Kaitkan gambar dengan tajuk.

Baca dan fahami Solat ialah perkataan dan perbuatan tertentu yang dimulai dengan takbiratulihram dan diakhiri dengan salam. • Bersoal jawab dengan murid tentang perlakuan dalam gambar. 92 • Bimbing murid memahami pengertian solat. • Berikan pujian kepada murid yang boleh membaca pengertian 4.2.1 Nota Guru solat dengan baik.

Baca dan fahami Sarah sudah solat? Belum, Tunaikan solat ibu. dahulu kerana solat itu wajib. Solat pada awal waktu lebih baik. Baiklah, ibu. Sarah pergi solat sekarang. • Minta murid membaca dialog. 4.2.1 93 Nota Guru • Bersoal jawab dengan murid tentang hukum solat.

Teliti dan fikirkan Info *Waktu solat berbeza mengikut tempat termasuk Sabah dan Sarawak. Waktu subuh Mulai habis waktu solat isyak hingga terbit matahari. Waktu isyak Mulai habis waktu maghrib hingga terbit fajar sadik. Waktu maghrib Mulai habis waktu asar hingga hilang awan merah. 94