8 февраля День российской науки

АДРЕС ОПЫТАТ.Л. МЫМРИНА,библиотекарь ФГОУ СПО «Димитровградский техникуминформатики и управления», г. Димитровград,Ульяновская область«Âåðíèñàæ íàó÷íûõ îòêðûòèé»Инновационная форма массовой работы библиотекиобразовательного учрежденияОт редколлегии: Проект, о котором идет речь в статье, очень интересен. Краткоохарактеризовать его можно так: от знания — к книге. Авторы проекта предлагаютоформлять «выставки знаний». Именно на этом принципе основана и серия 2 приложения к журналу «Школьная библиотека» — «Выставка в школьной библиотеке»,где экспозиционные листы дают краткие сведения, «знания» о человеке или событии, которые можно получить, не отходя от выставочного стенда. А «вернисаж научных открытий» знакомит ребят с основами наук, и знакомит умно, ярко и привлекательно. Большое спасибо «изобретателям» этого проекта. Красивая идея иумное воплощение!Ñ овременные молодые зачастую не толь са  последующее формирование потребнос ко не хотят читать, но и в процессе чте ти в чтении. ния нередко не умеют приобретать знания. Возможно, поэтому в настоящее время у Главным объектом вернисажа являются знамногих подростков отсутствует потребность в ния, облаченные в форму этикетажа с наименовачтении. И это не может не волновать людей, за ниями направлений науки, в области которых сонимающихся библиотечной деятельностью. вершены открытия, названием открытия и фами лией автора. Например: «Медицина. Открытие Образовательный проект «Вернисаж научных звукового метода измерения давления. Автороткрытий» является одной из попыток решения Н.С. Коротков». Расположенные рядом с этикетаданной проблемы в библиотеке ФГОУ СПО «Ди жем портреты авторов открытий и изобретениймитровградский техникум информатики и уп придают сведениям этикетажа убедительность. Аравления». Причем авторы проекта библиоте разнообразные по форме и содержанию экспонакарь Т.Л. Мымрина и библиограф Г.В. Фатхулли ты, будь то глобус, тонометр, электрическая ламна предложили иной подход к решению па накаливания, не только показывают применепроблемы: не через книгу к знаниям, а через ние открытий на практике, но и создают предпознания — к книге. сылки формирования зрительского интереса. Образовательный проект «Вернисаж научных Что представляет собой стандартная книжоткрытий» — это оформленная по всем прави ная выставка в библиотеке? Демонстрацию ислам музейных технологий выставочная экспози точников информации! Что представляет собойция, которая рассказывает об открытиях и изоб выставочная экспозиция «Вернисаж научныхретениях российских ученых конца XIX — начала открытий»? Демонстрацию знаний! ПрочитавXX века, о влиянии этих открытий на развитие надпись этикетажа «Математика. Открытие ненауки в целом. евклидовой геометрии. Автор Н.И. Лобачев ский», посетитель приобретает знания о том, Использование экскурсионного метода что в такой науке, как математика, Н.И. Лобачевпозволило создать образовательное простран ский совершил открытие и это открытие называство по следующей схеме: приобретение зна ется неевклидова геометрия.ний  осмысление знаний  развитие интере 22

Н.И. Лобачевский Евклид. III век до н.э. Древнегреческий Портрет Лобачевского слева и портрет Евк математиклида справа от этикетажа дают возможность Евклид. Ок. 1474. Йос ванприобрести зрительную информацию. Вассенхове (Юстус из Гента). Урбино Если студент видит портрет с надписью«Евклид», у него может и должен возникнуть знали все, и поэтому расположенная рядом свопрос: «Кто такой Евклид?», поэтому рядом текстом песни фотография синхрофазотронас портретом стоит справочник «Кто есть кто вызывала недоумение у подростков.в античном мире?», он раскрыт на страницес биографией Евклида. Возможно, подрос Как связаны строка «занимаюсь на трудеток не будет читать все, но строчку о том, синхро фазо троном» и фотография мощногочто это греческий математик из Александ ускорителя элементарных частиц? Ответ пришрии, он осилит. лось искать в томе энциклопедии, предусмотри тельно раскрытом на странице со статьей о Согласно логике, должен возникнуть вопрос: синхрофазотроне.«Что такое неевклидова геометрия?». Поэтомурасположенный рядом с этикетажем справоч «Вернисаж научных открытий» был приуроник «Математика» раскрыт на странице с ин чен ко Дню российской науки — 8 февраля, и выформацией о стереометрии. Однако подросток бор научных открытий экспозиции производилпо прежнему не зна ся с учетом изучения студентами учебных прогет, что такое неевкли рамм общеобразовательных дисциплин водова геометрия. И он, втором семестре. Открытие биосферыпо мнению авторов В.М. Вернадским, открытие периодической сиспроекта, должен спро темы элементов Д.И. Менделеевым, изобретесить об этом либобиблиотекаря, либо Синхрофазотронпреподавателя. Возможно, и очень хочет ние первого в мире радиоприемника А.С. Попося на это надеяться, вым, открытие защитных клеток организма —подросток попросит в фагоцитов — И.И. Мечниковым и многое другоебиблиотеке источник — всё это знания, и всё это является на верниинформации — книгу. саже объектом показа. Опыт поиска пути к 23книге через знанияможно продемонстри В.И. Векслерровать на примереэтикетажа «Физика. Синхрофазотрон. Изобретатель В.И. Векслер». Демонстрационными экспонатами стали: портрет ученого, текст «Песнипервоклассника» (слова И. Резника), фотография синхрофазотрона, том БСЭ. Слова песниШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА № 8 2010

Образовательную направленность проекта до КТО ЕСТЬ КТО?полняет во время осмотра экспозиции возмож Перед Вами список известных ученыхность поработать с комплектами карточек само России:контроля знаний «Кто есть кто?» и «Что есть А.И. Бутлеров,что?». П.Л. Чебышев, И.М. Сеченов, При проведении по «Вернисажу научных отк А.Г. Столетов.рытий» экскурсии в рамках учебных, бинарных Задание: расставьте фамилии ученых согили факультативных занятий предусмотрена ласно их принадлежности к наукам — матемаработа с комплектами карточек «Интеллекту тик, химик, физик, естествоиспытатель.альная разминка», «Защита неучебных знаний». Положительные ответы на вопросы кар ЧТО ЕСТЬ ЧТО?точек могут, по желанию преподавателя, стать Схему ɉ⍥Ɋ человек узнает, изучая наукубонусами к устному ответу на последующем занятии. «…». Формулу H2O Вы знаете благодаря науке Не творческий, а порой даже формальныйподход к организации массовых мероприятий в «…».библиотечной деятельности вызывает у подрас Уравнение X+Y=Z Вы узнали, изучая наукутающего поколения, как показывает практика,стойкое нежелание добровольного посещения «…».подобных мероприятий. В связи с этим образо Формулу I = U/R надо хорошо понятьвательный проект «Вернисаж научных откры и твердо запомнить в науке «…».тий» может, по замыслу авторов, стать альтер P.S. Если Вы дополнительно ответите,нативой таким распространенным видам массовой работы библиотеки, как книжная что означают эти знаки и формулы, у Васвыставка, тематический вечер. есть шанс получить бонус за устный ответ на занятии.Экспонаты, демонстрирующие применениеизобретения А.Н. Лодыгина Студенты на «Вернисаже научных открытий»Экспонаты, демонстрирующие изобретение первого в мире Моментизолированного кабеля. Изобретатель П.Л. Шиллинг посещения студентами 24 «Вернисажа научных открытий» в рамках факультативного занятия. Дисциплина математика. Преподаватель Н.А. Кубрина

Е. С. ДЕДЯКИНА,Городской информационно аналитический центр, г. ТулаØêîëà äîëæíà âîñïèòàòüãðàæäàíèíà, è òîãäà Ðîññèÿáóäåò ñèëüíîéЧитательская конференция старшеклассников От автора: ствующая полноценной деятель ника современной школы должны Уважаемые члены Русской ности участников Форума школь быть сформированы готовность ишкольной библиотечной ассоциа ных библиотекарей. способность творчески мыслить,ции! Еще раз хочу сказать слова находить нестандартные решеблагодарности в ваш адрес за Я из города Тулы, зовут меня ния, проявлять инициативу, т.е.теплый, радушный прием в Пуш Елена Сергеевна Дедякина, рабо выпускник должен быть конкукинских Горах Псковской облас таю в городском информацион рентоспособным». Библиотекати (не перечисляю имена органи но аналитическом центре и хочу как никто другой может способзаторов только потому, что поделиться своим опытом в под ствовать развитию названныхВСЕ были внимательны к своим держке талантливой молодежи качеств. Примером этому слугостям). Была создана друже нашего города. жит проведенная в городе Тулелюбная, творческая, раскрепо читательская конференция длящающая обстановка, способ Начну со слов Президента Рос старшеклассников. сийской Федерации Дмитрия Ана тольевича Медведева: «У выпускШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА № 8 2010 25

 ажным событием этого года явилось 65 ле читанным произведениям. Читательская конфе тие победы в Великой Отечественной ренция старшеклассников создавала творческую войне. В преддверии празднования Вели среду, способствующую поиску и поддержке такой Победы 21 апреля 2010 года и в рамках II Горо лантливых детей в каждой общеобразовательнойдского форума «Образование», в городе Туле прош школе, создавала условия, при которых учащиесяла читательская конференция старшеклассников по Тулы смогли раскрыть свои возможности, проякнигам о Великой Отечественной войне 1941—1945 вить творческую инициативу. Подобные меропригодов. Участниками стали 100 учащихся 9—11 клас ятия — итог исследовательских и творческих расов общеобразовательных учреждений Тулы, работ бот учащихся и педагогов. Авторы лучших работники школьных библиотек, педагоги. были приглашены на читательскую конференцию. Это мероприятие — одно из звеньев в систе Мы получили реальную отдачу, так как на конме гражданско патриотического воспитания ференции состоялось активное коллективное обподрастающего поколения, а «школа должна суждение и обмен мнениями по книгам о Великойвоспитать гражданина, и тогда Россия будет Отечественной войне: Георгия Яковлевича Бакласильной», как говорят разработчики новых стан нова «Навеки — девятнадцатилетние», Борисадартов школьного образования. Львовича Васильева «В списках не значился». Читательская конференция старшеклассни Участники конференции поднимали темыков позволила еще раз вспомнить о необходи формирования характера человека, человечесмости воспитывать уважение к книге, к родной ких судеб на войне, месте темы любви в литеракультуре. туре о войне, патриотизма, героизма людей во енных лет, недопустимых способах разрешения Проведению мероприятия предшествовало конфликтов (военных действиях) как в периодизучение наличия книг о войне в школьных библио войны, так и в мирное время.теках, которое показало, что на сегодняшний деньтакая литература имеется в школьных фондах. Наряду с традиционными формами были ис пользованы современные информационные Анализ экспресс опроса учащихся выявил технологии: видео— и аудиоматериалы, компьнаиболее популярные книги, которые и были ютерные презентации.включены в основную часть читательской конференции. Мероприятие сопровождалось музыкальным оформлением (литературная сюита «Ах, война, На районных уровнях старшеклассники были что ты сделала, подлая...», попурри песен о Вевовлечены в исследовательские и творческие за ликой Отечественной войне «Поклонимся велинятия, им было предложено написать эссе по про ким тем годам»). 26 В ходе конференции участники познакомились с обзорным рассказом о литературных произве дениях, посвященных теме Великой Отечествен ной войны, с выставками книг, тематическими стендами, творческими работами учащихся. Все это способствует выполнению задачи, сформулированной в Национальной образова тельной стратегии инициативы «Наша новая школа» по формированию творческой и инициа тивной молодежи.