กิจกรรมวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 2 ป.4

กจิ กรรมวทิ ยาศาสตร์ เล่มท่ี เร่ือง พืชในท้องถิน่ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 โรงเรียนวดั วงั นา้ เขยี ว สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1

ช่ือ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวติ ในโรงเรียนของเรา ว 1.3 ป.4/1 จาแนกสิ่งมีชีวติ โดยใชค้ วามเหมือน และความแตกตา่ ง ของลกั ษณะของ ส่ิงมีชีวติ ออกเป็ น กลุ่มพืช กลุ่มสตั ว์ และกลุ่มที่ไมใ่ ช่พืช และสตั ว์ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนสารวจกลมุ่ สิ่งมีชีวติ ในโรงเรียนอธิบายลกั ษณะเด่นของแต่ละกลมุ่ แลว้ บนั ทึกผลในใบกิจกรรม กล่มุ ส่ิงมีชีวติ พชื สตั ว์ ไม่ใช่พชื และสัตว์ ............................................................... .......................................................... ............................................................... ............................................................... .......................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ......................................................................................................................... ............................................................... ............................................................... .......................................................... ............................................................... ......................................................................................................................... .......................................................... ......................................................................................................................... .......................................................... ......................................................................................................................... .......................................................... .......................................................... ......................................................................................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ... วางภา.พ.. ประกอบกลุ่มส่ิงมีชีวติ แต่ละกล่มุ ... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ... ... เกณฑ์การให้คะแนน จาแนกกลุม่ พืช กลุม่ สตั ว์ และกลุม่ ไมใ่ ช่พชื และสตั วจ์ าก ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน ขอ้ มูลที่สารวจ สงั เกตความหลากหลายของส่ิงต่างๆ ในโรงเรียน ของเรา

ช่ือ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมที่ 2 เร่ือง นกั สารวจความหลากหลายของสิ่งตา่ งๆ ในโรงเรียนของเรา ว 1.3 ป.4/1 จาแนกสิ่งมีชีวติ โดยใชค้ วามเหมือน และความแตกต่าง ของลกั ษณะของ สิ่งมีชีวติ ออกเป็ น กลุ่มพชื กล่มุ สตั ว์ และกลมุ่ ที่ไมใ่ ช่พืช และสตั ว์ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนสารวจส่ิงต่างๆ ท่ีพบเห็นไดใ้ นโรงเรียน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… คาช้ีแจงใหน้ กั เรียนจาแนกสิ่งที่นกั เรียนไดส้ ารวจมาโดยจาแนกตามกลุ่มส่ิงมีชีวติ ดงั น้ีคือ กลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่ม ไมใ่ ช่พืชและสัตว์ ในรูปของแผนผงั มโนทศั น์ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็ นระเบียบ จาแนกสิ่งมีชีวติ โดยใชค้ วามเหมือน และความแตกตา่ ง ของกลุ่มพืช กลุ่มสตั ว์ และกลุ่มที่ไมใ่ ช่พืช และสตั ว์

ช่ือ-สกลุ .................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมท่ี 3 เร่ือง สารวจพชื ดอกและพชื ไมม่ ีดอก ว 1.3 ป.4/2 จาแนกพืชออกเป็นพชื ดอก และพืชไม่มีดอกโดยใชก้ ารมีดอกเป็นเกณฑ์ โดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวมได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนสารวจพืชในโรงเรียน อธิบายลกั ษณะเด่นของพชื ดอกและพชื ไมม่ ีดอก แลว้ บนั ทึกผลในใบ กิจกรรม พร้อมยกตวั อยา่ งประกอบ พชื พืชดอก พืชไม่มีดอก ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………ว…าง…ภา…พ…ป…ระ…กอ…บพืชดอกแล…ะ…พืช…ไ…ม่ม…ีด…อ…ก ……………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็ นระเบียบ การนาเสนอผลงาน สารวจและจาแนกพืชไมม่ ีดอก โดยใชก้ ารมีดอกเป็นเกณฑ์

ช่ือ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมที่ 4 เรื่อง สารวจใบไมใ้ นทอ้ งถ่ิน ว 1.3 ป.4/2 จาแนกพชื ออกเป็นพชื ดอก และพชื ไม่มีดอกโดยใชก้ ารมีดอกเป็นเกณฑ์ โดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวมได้ ช่ือพชื ลกั ษณะรูปร่าง(วาด) ลกั ษณะที่สังเกต จดั เป็นพชื ใบ เล้ียง .................................................................... 1………………… .................................................................... .................................................................... .................................................................... 2………………… .................................................................... .................................................................... .................................................................... 3………………… .................................................................... .................................................................... .................................................................... 4………………… .................................................................... .................................................................... .................................................................... 5………………… .................................................................... .................................................................... จากตาราง ใหน้ กั เรียนจาแนกพชื ตามใบเล้ียงเด่ียวและใบเล้ียงคู่ ประเภทใบ ชื่อพืชที่สารวจ ลกั ษณะของพชื ใบเล้ียง ใบเล้ียงเด่ียว ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................ .............................................................................................................. ใบเล้ียงคู่ ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. เกณฑ์การให้คะแนน สารวจพชื ใบเล้ียงเดี่ยวและใบเล้ียงคู่ จำแนกพืชใบเล้ียงเด่ียวและใบเล้ียงคู่ ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน

ชื่อ-สกลุ .................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมท่ี 5 เรื่อง พชื ใบเล้ียงเดี่ยวใบเล้ียงคู่ ว 1.3 ป.4/2 จาแนกพืชออกเป็นพชื ดอก และพชื ไมม่ ีดอกโดยใชก้ ารมีดอกเป็นเกณฑ์ โดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวมได้ พืชใบเลยี้ งเดยี่ ว พืชใบเลยี้ งคู่ ลกั ษณะของดอก ลกั ษณะของดอก ลกั ษณะของลาตน้ ลกั ษณะของลาตน้ ลกั ษณะของใบ ลกั ษณะของใบ ลกั ษณะของใบเล้ียง ลกั ษณะของใบเล้ียง ลกั ษณะของราก ลกั ษณะของราก เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความเป็ นระเบียบ การนาเสนอผลงาน บรรยายลกั ษณะสาคญั ของพชื ใบเล้ียงเด่ียวใบเล้ียงคู่ ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์

ชื่อ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมท่ี 6 เรื่อง ส่วนต่างๆ ของพชื ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่รวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพโครงสร้างของตน้ ไม้ มา 1 ชนิด พร้อมระบุองคป์ ระกอบและหนา้ ที่ต่างๆ ของตน้ ไมใ้ ห้ ครบถว้ น เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน บรรยายและวาดภาพส่วนต่างๆ ของพืช

ช่ือ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมท่ี 7 เรื่อง หนา้ ที่ของราก ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพ ชนิดของราก ท่ีไดจ้ ากขอ้ มูลจากการสารวจพชื บริเวณโรงเรียน 1. รากทาหนา้ ท่ีอะไร.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... วาดรูปชนิดของราก …………………………………………………… …………………………………………………… วาดรูปชนิดของราก …………………………………………………… …………………………………………………… วาดรูปชนิดของราก …………………………………………………… …………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน .…. ………………………………………………… …………………………………………………… สารวจและบรรยายชนิดและหนา้ ท่ีของราก …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… .. …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… .. ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน

ชื่อ-สกลุ .................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมท่ี 8 เรื่อง หนา้ ที่ของลาตน้ ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพ โครงสร้างของลาตน้ ที่ไดจ้ ากขอ้ มูลจากการสารวจพชื บริเวณโรงเรียน 1. ลาตน้ ทาหนา้ ท่ีอะไร............................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ท่อลาเลียงอาหาร………………………………………………………………………………..…………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. วาดภาพ ท่อลาเลียงน้า……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน บรรยายองคป์ ระกอบและหนา้ ท่ีของลาตน้

ช่ือ-สกลุ .................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมท่ี 9 เร่ือง รูปร่างของใบพชื ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่รวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพ รูปร่างของใบ ที่ไดจ้ ากขอ้ มูลจากการสารวจพืชบริเวณโรงเรียน 1. ใหน้ กั เรียนวาดภาพใบไมท้ ่ีอยใู่ นบริเวณโรงเรียน ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ ใบไมเ้ ป็นรูปอะไร................................ 2. จากการที่นกั เรียนไปออกใบสงั เกตใบไมบ้ ริเวณโรงเรียนสรุปไดว้ า่ รูปร่างของใบไมเ้ ป็นแบบใดบา้ ง ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 3. หนา้ ที่ของใบไมม้ ีอะไรบา้ ง..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... เกณฑ์การให้คะแนน สารวจและบรรยายรูปร่างและหนา้ ที่ของใบ ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน

ชื่อ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมที่ 10 เร่ือง หนา้ ที่ของใบพืช ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวาดภาพ โครงสร้างของใบ ท่ีไดจ้ ากขอ้ มูลจากการสารวจพืชบริเวณโรงเรียน วาดภาพ 1. เปิ ดใบของพชื พบที่ส่วนใดของพืช.......................................................................................................................... 2. เปิ ดใบของพชื ทาหนา้ ท่ีอะไรบา้ ง............................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ในกลางวนั ใบไมม้ กั จะเหี่ยวเป็นเพราะสาเหตุใด.................................................................................................... 4. ทาไมพืชถึงมีการคายน้า........................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 5. การคายน้าเกิดข้ึนบริเวณใดของพชื ......................................................................................................................... 6. การคายน้าของพืชมีประโยชนต์ ่อพชื อยา่ งไรบา้ ง ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 7. นกั เรียนคิดวา่ ส่วนตา่ งๆ ของพชื เช่น ราก ลาตน้ สามารถทาหนา้ ท่ีแทนใบไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใดนกั เรียนถึงคิด เช่นน้นั ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... เกณฑ์การให้คะแนน บรรยายการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน

ชื่อ-สกลุ .................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพชื ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่รวบรวม ได้ ปัจจัยทใ่ี ช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสงมีอะไรบ้าง .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ........................................................................................ ผลทไี่ ด้จากการสังเคราะห์ด้วยแสงคืออะไร ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................ ใหน้ กั เรียนเขียนกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน บรรยายการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช

ชื่อ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขที่........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมท่ี 12 เรื่อง คาถามชวนคิดการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพชื ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 1. ฉนั เป็นส่ิงมีชีวติ ที่สามารถสร้างอาหารได้ ฉนั คืออะไร......................................................................................... 2. ปัจจยั สาคญั ในกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงมีอะไรบา้ ง.................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 3. ผลิตภณั ฑท์ ่ีเกิดข้ึนหลงั จากกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง คืออะไร…………………………………………… 4. ส่ิงใดที่ทาใหพ้ ืชมีกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงเพม่ิ ข้ึน...................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 5. แหล่งพลงั งานที่สาคญั ท่ีนาไปใชใ้ นการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงคืออะไร...................................................................... 6. สารสีเขียวท่ีอยตู่ ามส่วนต่างๆ ของใบพชื คืออะไร................................................................................................... 7. แก๊สคาร์บอนไดออกไซดม์ ีความจาเป็นอยา่ งไรในกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 8. น้ามีความจาเป็ นอยา่ งไรในกระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช....................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 9. แสงมีความจาเป็นอยา่ งไรในกระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช.................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 10. คลอโรฟิ ลลม์ ีความจาเป็ นอยา่ งไรในกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพชื ....................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 11. ใหน้ กั เรียนวาดตน้ ไม้ พร้อมระบุปัจจยั และผลที่เกิดจากการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน ตอบคาถามการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช

ชื่อ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กิจกรรมท่ี 13 เร่ือง ส่วนประกอบของดอกไม้ ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พืชดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่รวบรวม ได้ 1 2 3 4 5 67 คาถามชวนคิด 1. ส่วนประกอบของดอก ท่ีสาคญั มี ก่ีส่วน อะไรบา้ ง....................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ส่ วนประกอบของดอกไม้ ประเภทดอกไม้ ประเภทดอกไม้ ช่ือดอกไม้ กลบี เลยี้ ง กลบี ดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมยี ครบส่วน ไม่ครบ สมบูรณ์ ไม่สมบูรณ์ 1 ส่วน เพศ เพศ 2 3 4 สรุปผลการทากจิ กรรม 1. ดอกของพชื ท่ีมีองคป์ ระกอบครบท้งั 4 ส่วน ไดแ้ ก่........................................................................................................ จดั เป็นดอกไมป้ ระเภทครบส่วนหรือไม่ครบส่วน............................................................................................................. 2. ดอกของพชื ท่ีมีองคป์ ระกอบไมค่ รบท้งั 4 ส่วน ไดแ้ ก่................................................................................................... จดั เป็นดอกไมป้ ระเภทครบส่วนหรือไม่ครบส่วน............................................................................................................. 3. ดอกที่มีเกสรตวั ผแู้ ละเกสรตวั เมีย ไดแ้ ก่........................................................................................................................ จดั เป็ นดอกไมป้ ระเภทสมบูรณ์เพศหรือไมส่ มบูรณ์เพศ.................................................................................................... 4. ดอกที่มีเกสรตวั ผหู้ รือเกสรตวั เมีย ไดแ้ ก่........................................................................................................................ จดั เป็ นดอกไมป้ ระเภทสมบูรณ์เพศหรือไม่สมบูรณ์เพศ.................................................................................................... เกณฑ์การให้คะแนน สารวจองคป์ ระกอบและหนา้ ท่ีของดอก ผลงานตรงกบั ขอ้ คาถาม ท่ีกาหนด ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ

ช่ือ-สกุล.................................................................ช้นั ..............เลขท่ี........................ว/ด/ป............................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กิจกรรมที่ 14 เร่ือง หนา้ ท่ีส่วนตา่ งๆ ของดอกไม้ ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ท่ีของราก ลาตน้ ใบและดอกของ พชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ีรวบรวม ได้ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียน อธิบายหนา้ ที่ส่วนประกอบของดอกไม้ ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... .............................................................. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... .............................................................. .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ........................................................................................ ........................................................................................ .......................................................................................... .......................................................................................... ... ... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน บรรยายองคป์ ระกอบและหนา้ ที่ของดอก ผลงานมีความถูกตอ้ งสมบูรณ์ ผลงานมีความเป็นระเบียบ การนาเสนอผลงาน