ประเมินประสิทธิภาพ สื่อ นวัตกรรม ป.6 ปี 2562

การประเมินหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เรื่อง ไฟฟ้าน่ารู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 6 จำนวน คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียนแต่ละกิจกรรมของหน่วยกำรเรียนรู้ที่ 6 เร่ืองไฟฟ้ำน่ำรู้ คะแนนระหว่ำงเรียน คะแนนทดสอบหลงั นกั เรียน กิจกรรมท่ี 6 เรียน กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมที่ 5 เต็ม 30 1 32 36 36 36 36 36 212 13 2 22 14 3 22 33 28 26 27 23 159 21 4 26 16 5 18 22 25 25 18 18 130 20 6 24 22 7 19 31 30 31 32 33 183 24 8 25 15 9 25 25 18 29 24 23 137 26 10 25 22 11 25 16 24 25 24 24 137 20 12 25 18 13 27 28 25 36 29 25 162 22 14 23 20 15 26 34 33 31 35 31 189 24 16 27 21 17 26 32 31 27 33 27 175 18 24 34 31 31 32 33 186 34 29 29 29 30 176 30 31 30 30 29 175 35 34 34 36 32 198 31 32 32 31 32 181 27 33 29 31 30 176 34 36 35 35 34 201 32 34 31 33 30 186 29 30 30 27 28 168

การประเมินหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เร่ือง ไฟฟ้าน่ารู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 จำนวน คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนแต่ละกจิ กรรมของหน่วยกำรเรียนรู้ที่ 6 เรื่องไฟฟ้ำน่ำรู้ คะแนนระหว่ำงเรียน คะแนนทดสอบหลงั นักเรียน กิจกรรมท่ี 6 เรียน กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมที่ 5 เตม็ 30 18 32 36 36 36 36 36 212 20 19 26 15 20 24 27 30 28 30 29 170 22 21 24 18 22 24 29 13 27 24 27 144 17 23 24 22 คะแนนรวม 20 29 30 29 27 27 166 450 551 19.57  23.96 24 24 24 27 24 147 3.42 S.D. 2.38 65.22 ร้อยละ 74.86 28 26 25 22 14 139 ลาดบั 6 28 18 18 18 18 120 672 645 662 654 621 3805 29.22 28.04 28.78 28.43 27.00 165.43 4.51 5.74 3.98 5.03 5.26 22.56 81.16 77.90 79.95 78.99 75.00 78.04 14235 สรุป ค่าประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เรื่อง ไฟฟ้าน่ารู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 E1 /E2 = 78.04/65.22 ซ่ึงไม่เป็นไปตามเกณฑท์ ี่กาหนดไว้ 70/70 เนื่องจากผลการประเมินหลงั เรียนนกั เรียนทาคะแนนเฉล่ียร้อยละ 65.22 อาจเป็นเพราะวา่ ไม่ไดท้ าการtryout ในข้นั แบบรายบุคคล (Individual Tryout) และแบบกลุ่มเลก็ (Small Group Tryout) จึงทาให้ผลการประเมินไม่เป็นไปตามเกณฑท์ ี่กาหนดไว้ ดงั น้นั ในการปรับปรุงแกไ้ ข ควรมีการtryout ตามข้นั ตอน ท้งั 3 ข้นั ตอนคือแบบรายบคุ คล (Individual Tryout) แบบกลุ่มเลก็ (Small Group Tryout และ แบบภาคสนาม (Field Tryout) และปรับแบบทดสอบหลงั เรียน โดยวเิ คราะห์ขอ้ สอบ หาความยาก งา่ ย อานาจจาแนก และหาค่าความเช่ือมน่ั เพอื่ ให้ขอ้ สอบมีคุณภาพมากข้ึน