๒ สรุป ๕ บท คก.ศฝช.เส้นพลาสติก ปี ๒๕๖๔

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ที่ ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/๑๐๑๘ วันที่ ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๔ เรอ่ื ง รายงานสรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชัน้ เรยี นวิชาชพี หลักสตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่ัวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรียน ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ตามที่ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาอาเภอบางไทร ได้ อนุมัติโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง ข้าพเจ้านายสมพร จิตรีเหิม ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ผู้รับผิดชอบ โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่ัวโมง ดาเนนิ การระหวา่ งวนั ที่ ๑ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี ๑๐ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (เวน้ วันเสาร์ - วันอาทิตย์) สถานที่ ณ กศน.ตาบลราชคราม ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมี เป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจในตาบลราชคราม จานวน ๑๕ คน จัดได้ ๑๕ คน บัดน้ีกิจกรรม/โครงการ ดังกล่าวได้ดาเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ดังเอกสารรูปเล่มแนบ ท้ายนี้ จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นายสมพร จิตรีเหิม) ครู กศน.ตาบล (นางสาวฐติ ิพร พาสี) หวั หน้างานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง  ทราบ  อื่น ๆ ………………………….. (นางสาวมกุ ดา แขง็ แรง) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอภาชี รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางไทร

คานา กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ได้ดาเนินการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานผลิตภัณฑ์ จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่ัวโมง เพ่ือให้ประชาชนผู้รับบริการมีความรู้ความเข้าใจการสานผลิตภัณฑ์ จากเสน้ พลาสติก เพ่ือให้ประชาชนผู้รับบรกิ ารมีทักษะและมองเห็นช่องทางการทาการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก และเพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะและสามารถต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานผลิตภัณฑ์จาก เส้นพลาสตกิ ทาง กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสาน ผลิตภัณฑจ์ ากเส้นพลาสตกิ จานวน ๔๐ ชั่วโมง จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมในคร้ังนี้ไม่มากก็น้อย และหากการจัดโครงการในครั้งน้ีมขี อ้ บกพร่องประการใด ทาง กศน.ตาบลราชคราม ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ต้องขออภัยไว้ ณ ท่นี ี้ด้วย รายงานสรุปฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจน ประเมนิ ผลโครงการเพอื่ เปน็ การเพ่มิ พนู ความรู้และเปน็ แนวทางในการจัดทาโครงการในครั้งตอ่ ไป สมพร จิตรีเหิม ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๔

สารบญั หน้า เร่อื ง ๑ บนั ทึกข้อความ ๑๐ คานา ๑๓ สารบญั ๑๖ บทท่ี ๑ บทนา ๑๘ บทที่ ๒ เอกสารที่เกยี่ วข้อง ๒๘ บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดาเนินงาน ๒๙ บทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ ภาคผนวก รปู ภาพประกอบโครงการฯ บรรณานกุ รม คณะผ้จู ดั ทา

๑สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน รปู แบบชัน้ เรยี นวิชาชพี หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง | บทที่ ๑ บทนา ๑. ชอื่ โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รูปแบบชัน้ เรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภณั ฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ๓. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนให้มคี ุณภาพ ๓.๕ ศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน สู่ “วสิ าหกจิ ชมุ ชน : ชมุ ชนพึง่ ตนเอง ทาได้ ขายเป็น” ๑) ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ต้องการของตลาดรวมท้ังสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ให้กับชุมชน ให้ ชมุ ชนพ่งึ พาตนเองได้” ๒) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพ่ิมให้กับสินค้า การทาช่องทาง เผยแพร่และจาหนา่ ยผลิตภัณฑข์ องวสิ าหกิจชุมชนใหเ้ ปน็ ระบบครบวงจร ๔. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ๔.๕ พลกิ โฉม กศน.ตาบล สู่ “กศน.ตาบล ๔G” ขอ้ ๑) – ขอ้ ๔) ๕. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นสง่ เสริมและจัดการศกึ ษาเพื่อเสริมสร้างคณุ ภาพชวี ิตท่ีเปน็ มติ รกับสิง่ แวดล้อม ๕.๓ ส่งเสรมิ ให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานที่เปน็ มติ รกบั สิ่งแวดลอ้ ม รวมทั้งลด การใช้ทรัพยากรท่สี ่งผลกระทบตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม จดุ เนนการดาเนนิ งานประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. สงสรมิ การจัดการศึกษาและการเรยี นรูตลอดชวี ิตสาหรบั ประชาชนท่เี หมาะสมกับทกุ ชวงวัย 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสราง นวัตกรรมและผลติ ภณั ฑทมี่ คี ุณภาพ มคี วามหลากหลาย ทนั สมยั และตอบสนองความตองการของประชาชน ผูรบั บริการ และสามารถออกใบรับรองความรูความสามารถเพ่ือนาไปใชในการพัฒนาอาชพี ได 3. พฒั นาหลักสตู ร สอื่ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหลงเรียนรู และรูปแบบการจัดการศึกษาและ การเรยี นรู ในทุกระดบั ทุกประเภท เพอ่ื ประโยชนตอการจดั การศึกษาท่ีเหมาะสมกับทุกกลุมเปาหมาย มีความ ทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจุบัน ความตองการของผูเรียน และสภาวะการ เรียนรูในสถานการณตาง ๆ ทจ่ี ะเกดิ ขึ้นในอนาคต 3.2 พฒั นาแหลงเรยี นรูประเภทตาง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยการเรียนรูทุกชวงวัย และศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อให สามารถ “เรียนรูไดอยางท่ัวถงึ ทุกที่ ทุกเวลา”

๒สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง | 4. บรู ณาการความรวมมอื ในการสงเสรมิ สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชนอยาง มีคุณภาพ 4.1 รวมมือกับภาคีเครอื ขายทั้งภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองคกรปกครองสวนทองถ่ิน รวมทงั้ สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพท่ีเปนอัตลักษณและบริบทของ ชมุ ชนสงเสรมิ การตลาดและขยายชองทางการจาหนายเพอื่ ยกระดบั ผลิตภัณฑ/สนิ คา กศน. 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสิทธิภาพในการทางานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมีประสิทธิภาพ รวมทั้งพัฒนา ครูใหมีทักษะความรู และความชานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อการเรียนรูและการจัดการเรียนการ สอนเพือ่ ฝกทักษะการคิดวเิ คราะหอยางเปนระบบและมีเหตผุ ล เปนข้ันตอน ภารกจิ ตอเน่อื ง 1. ดานการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 1.3 การศึกษาตอเน่ือง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอยางยั่งยืน โดยใหความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ การมีงานทาในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการรวมถงึ การเนนอาชพี ชางพน้ื ฐาน ที่สอดคลองกบั ศกั ยภาพของผูเรียน ความตองการและศักยภาพของแต ละพืน้ ที่มีคณุ ภาพไดมาตรฐานเปนทีย่ อมรับ สอดรับกบั ความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกบั ศนู ยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหน่ึงตาบลหน่ึงอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเมี่ยม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริม และจัดหาชองทางการจาหนายสินคาและผลิตภัณฑ และใหมีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัด การศกึ ษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาอยางเปนระบบและตอเน่ือง 2. ดานหลักสตู ร สือ่ รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู การวัดและประเมนิ ผลงานบริการทางวิชาการ และ การประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรมเพือ่ สงเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลกั สตู รทองถิน่ ทสี่ อดคลองกับสภาพบรบิ ทของพ้ืนท่ีและความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 สงเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสและสื่ออื่น ๆ ท่ีเอ้ือตอการเรียนรูของผูเรียน กลมุ่ เปาหมายทัว่ ไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ เพื่อใหผูเรียนสามารถเรยี นรูไดทุกที ทกุ เวลา 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในที่สอดคลองกับบรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากขึ้น เพอ่ื พรอมรับการประเมินคณุ ภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรใหมคี วามรู ความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสาคญั ของระบบการประกันคณุ ภาพ และสามารถ ดาเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเนื่องโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพ่ีเล้ียงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สาหรับสถานศึกษาท่ียังไมไดเขารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก ใหพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาใหไดคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด

๓สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง | 6. ดานบุคลากรระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีสวนรวมของทุกภาคสวน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบคุ ลากรทุกระดับทุกประเภทใหมสี มรรถนะสงู ขึน้ อยางตอเน่ือง ทั้งกอนและระหวางการ ดารงตาแหนงเพ่อื ใหมีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตาแหนง ใหตรงกับสาย งาน ความชานาญ และความตองการของบคุ ลากรสามารถปฏบิ ตั งิ านและบริหารจัดการการดาเนินงานของ หนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมีประสทิ ธิภาพรวมท้ังสงเสรมิ ใหขาราชการในสังกดั พัฒนาตนเองเพือ่ เลื่อน ตาแหนงหรอื เล่ือนวิทยฐานะโดยเนนการประเมนิ วทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ 3) พัฒนาหัวหนา กศน.ตาบล/แขวงใหมีสมรรถนะสูงข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและผูอานวย ความสะดวกในการเรยี นรูเพอ่ื ใหผูเรียนเกิดการเรยี นรูทีม่ ีประสิทธิภาพอยางแทจริง 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรียนรูได อยางมีคณุ ภาพโดยสงเสรมิ ใหมคี วามรูความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู การ วดั และประเมนิ ผล และการวจิ ยั เบื้องตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ให มีความรู ความสามารถและมีความเปนมอื อาชพี ในการจัดบรกิ ารสงเสริมการเรียนรูตลอดชวี ติ ของประชาชน 6) สงเสรมิ ใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนรวมในการบริหาร การดาเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยางมีประสิทธภิ าพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทาหนาที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ไดอยางมีประสทิ ธิภาพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพันธระหวางบุคลากรรวมท้ังภาคีเครือขายทั้งในและตาง ประเทศในทุกระดบั โดยจดั ใหมีกจิ กรรมเพือ่ เสรมิ สรางสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทางานรวมกัน ในรปู แบบทีห่ ลากหลายอยางตอเนอ่ื งอาทิ การแขงขันกฬี า การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพฒั นาประสิทธภิ าพ ในการทางาน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอมลู ใหมีความครบถวนถกู ตอง ทันสมัย และเชอื่ มโยงกันทัว่ ประเทศอยาง เป นระบบเพื่อให หนวยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช เปนเครื่องมือสาคัญในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอยางมปี ระสทิ ธิภาพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเรงรัด การเบิกจายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายท่กี าหนดไว 3) พฒั นาระบบฐานขอมูลรวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเชื่อมโยง กนั ทั่วประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดทันความตองการเพ่ือประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับผูเรียน และการบรหิ ารจัดการอยางมปี ระสิทธภิ าพ

๔สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชวั่ โมง | 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และตางประเทศ รวมทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมอื ในการสงเสริม สนับสนนุ และจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูใหกบั ประชาชนอยางมีคุณภาพ 7) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจัดการบนขอมลู และหลักฐานเชงิ ประจกั ษ มงุ ผลสมั ฤทธิ์มีความโปรงใส 6.4 การกากบั นเิ ทศติดตามประเมนิ และรายงานผล 1) สรางกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหเชื่อมโยงกบั หนวยงาน สถานศึกษา และภาคีเครอื ขายท้ังระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศึกษาทเ่ี ก่ยี วของทกุ ระดบั พัฒนาระบบกลไกการกากับ ติดตามและรายงาน ผลการนานโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแตละเรื่องไดอยางมี ประสิทธภิ าพ 3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออื่น ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกากับนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยางมีประสทิ ธภิ าพ 4) พัฒนากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏิบตั ิราชการตามคารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปของ หนวยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคารับรองการปฏิบัติราชการประจาป ของสานักงาน กศน.ใหดาเนินไปอยางมปี ระสิทธภิ าพ เปนไปตามเกณฑ วิธกี าร และระยะเวลาทกี่ าหนด 5) ใหมีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ต้ังแตสวน กลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป นเอกภาพในการใชขอมู ลและการพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ๒. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ (แก้ไขเพ่ิมเติมพุทธศักราช ๒๕๔๕) และพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กาหนดจุดมุ่งหมายสาคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ประกอบกับการ เปล่ยี นแปลงของสถานการณ์ปัจจบุ ันและอนาคต ทั้งด้านประชากร การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อม รวมทั้งการเช่ือมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมิภาคเอเชีย ระดับภูมิภาค และระดับโลก จึงจาเป็นท่ีจะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายประชาชนได้รับการเรียนรู้ที่ สอดคลอ้ งกับการเปล่ียนแปลงของโลก ทัง้ ด้านการพฒั นาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาสังคม และชุมชน ซ่งึ จาเป็นตอ้ งใช้วิธกี ารและรูปแบบท่ีหลากหลาย ตามความตอ้ งการและความสนใจของประชาชน ทกุ กลมุ่ วยั โดยเน้นกระบวนการคิดเพ่ือแก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๕สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | การจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนาเพื่อ เพ่ิมศักยภาพและขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ท่ีมั่งค่ัง และมน่ั คง เปน็ บคุ คลทมี่ ีวินัย เป่ยี มไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อ่ืนและสังคม เน้นการจัดการศึกษาท่ียึดพื้นท่ีเป็นฐาน โดยสถานศึกษาต้องวิเคราะห์ศักยภาพ ๕ ด้าน ของแต่ละพื้นที่ ได้แก่ ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมิประเทศ ศักยภาพด้าน ศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดาเนินชีวิต ความ ต้องการ และประชาชนในภมู ิภาคตา่ ง ๆ ท่ีเป็นผู้ใช้บรกิ ารผลผลิตของสถานศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลดังกล่าว จะนามาสกู่ ารกาหนดหลักสตู รอาชพี ท่สี ถานศึกษาจะจัดการเรียนการสอน การจัดการศึกษาของสานักงาน กศน. เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปล่ียน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง มีการศึกษาดูงานเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ ในอาชีพโดยตรง ผู้สอนเป็นวิทยากรที่มีความรู้ ความสามารถ และเป็นผู้ประกอบการในอาชีพนั้น ๆ ให้ ความสาคัญต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรท่ีเน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ช้ินงาน ที่ได้ มาตรฐานออกสู่ตลาดได้ การพัฒนาหลักสูตรอาชีพ จึงต้องปรับใหม่โดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบด้วย ช่องทางการประกอบอาชพี ทกั ษะของอาชีพ การบรหิ ารจดั การ และโครงการอาชีพพร้อมแหล่งเงินทุน และให้ ผู้เรียนที่เรียนจบจากหลักสูตรอาชีพมีความมั่นใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้อย่างแท้จริง จึง ขอให้สถานศึกษาที่นาหลักสูตรท่ีได้พัฒนาแล้วนั้น นามาคัดเลือกให้เหมาะสมกับความต้องการของพ้ืนท่ี และ นาไปอนมุ ัติใช้ในการจัดการเรยี นการสอนตอ่ ไป จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ยุทธศาสตร์ท่ี ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เรื่อง ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็ม ตามศักยภาพในแต่ละช่วงวัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จึงได้นานโยบาย ยุทธศาสตร์และความจาเป็นดังกล่าวสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและ ประชาชนมีรายได้และมีอาชีพเสริมการสานเส้นพลาสติกเป็นภาชนะใช้สอยมีสีสันสวยงามคงทนมีความ น่าสนใจเหมาะสาหรับนาไปใช้สอยและเป็นของฝากผู้ที่สนใจควรศึกษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิดความ ชานาญสามารถนาไปประกอบอาชพี ใหก้ บั ตนเองได้ ๓. วัตถุประสงค์ ๓.๑ เพอื่ ใหป้ ระชาชนผูร้ บั บริการมีความรู้ความเขา้ ใจการสานผลิตภณั ฑจ์ ากเสน้ พลาสติก ๓.๒ เพอื่ ใหป้ ระชาชนผู้รบั บรกิ ารมที ักษะและมองเหน็ ช่องทางการสานผลิตภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสตกิ ๓.๓ เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะ และสามารถต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานผลิตภัณฑ์จาก เสน้ พลาสติก

๖สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง | ๔. กลมุ่ เป้าหมาย จานวน ๑๕ คน ๔.๑ เชิงปรมิ าณ ๔.๑.๑ ประชาชน และผู้สนใจ ตาบลราชคราม ๔.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๔.๒.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสาน ผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสตกิ โดยเนน้ การปฏบิ ัติจริง ๔.๒.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก สามารถนาความรไู้ ปปรับใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้ ๔.๒.๓ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ สามารถนาความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพ การสานผลิตภัณฑจ์ ากเส้นพลาสติกได้

๗สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชวั่ โมง | ๕. วิธีดาเนนิ การ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พืน้ ท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑. ข้นั วางแผน ( Plan ) ๑. เพ่อื ให้ ๑.๑ สารวจกล่มุ เปา้ หมายและความต้องการ ประชาชน ๑๕ – ๑๖ ๑.๒ รวบรวมและวิเคราะหข์ อ้ มลู เพ่ือจดั ผรู้ ับบริการมี ก.พ. ๒๕๖๔ กระบวนการเรยี นรู้ใหต้ รงตามศกั ยภาพความ ความรคู้ วาม ๑๗ ก.พ. ตอ้ งการของผเู้ รยี น เขา้ ใจการสาน ๒๕๖๔ ๑.๓ ประชมุ วางแผนชีแ้ จงการปฏบิ ตั ิงาน ผลิตภณั ฑจ์ าก - จัดทาหลักสตู รและอนุมตั หิ ลักสตู ร เสน้ พลาสติก ๑๘ – ๑๙ - เตรียมสอื่ เอกสาร , วัสดุ ๒. เพ่ือให้ ก.พ.๒๕๖๔ ประชาชน ๒. ขั้นดาเนนิ การ ( Do ) ผรู้ บั บรกิ ารมี ประชาชนและ ณ กศน. ค่าตอบแทน ๒.๑ ดาเนนิ การตามโครงการทเี่ สนอ ทกั ษะและ ผสู้ นใจตาบล ตาบลราชคราม ๑ - ๑๐ วทิ ยากร - โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน มองเหน็ ชอ่ ง รูปแบบช้ันเรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสาน ทางการสาน ราชคราม หมู่ ๔ ตาบล ม.ี ค. ๒๕๖๔ ๘,๐๐๐บาท ผลติ ภณั ฑ์จากเส้นพลาสตกิ ผลติ ภัณฑ์จาก จานวน ๑๕ คน ราชคราม ค่าวสั ดุ ๓,๐๐๐ บาท ๓. ขน้ั ตรวจสอบ ( Check ) เส้นพลาสติก ๓.๑ ประเมินความพงึ พอใจ ๓ . เ พ่ื อ ใ ห้ ๑ - ๑๐ ( แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์ ) ประชาชน ม.ี ค. ๒๕๖๔ ๓.๒ การนเิ ทศตดิ ตามผล ผู้ รั บ บ ริ ก า ร มี ๔. ขั้นปรับปรงุ แกไ้ ข ( Action ) ทั ก ษ ะ แ ล ะ ๔.๑ รวบรวมและวิเคราะหข์ ้อมูลจาก สามารถต่อยอด ๑ – ๑๒ แบบสอบถามความพงึ พอใจและแบบ พัฒนาอาชีพการ ม.ี ค. ๒๕๖๔ ประเมินผลความรู้ , แบบนิเทศการจัดกจิ กรรม สาน ผลิตภัณฑ์ ๔.๒ ประชมุ คณะทางานเพอ่ื รบั ทราบผล จากเสน้ พลาสติก การดาเนินงานทผ่ี า่ นมาในการจดั กจิ กรรม ๔.๓ นาปญั หา/อปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะ ในการจดั กจิ กรรมมาเปน็ แนวทางในการ วางแผนพฒั นาในการจดั กิจกรรมครงั้ ต่อไป

๘สรปุ ผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน รูปแบบช้ันเรยี นวิชาชพี หลกั สูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่ัวโมง | ๖. งบประมาณ งบประมาณประจาปี ๒๕๖๔ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ย่ังยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอ่นื รหสั งบประมาณ ๒๐๐๐๒๓๕๐๕๒๗๐๐๐๑๙ รหัสกจิ กรรมหลัก ๒๐๐๐๒๑๔๐๐P๒๗๑๓ แหล่ง ของเงิน ๖๔๑๑๕๐๐ ศูนยต์ ้นทนุ ๒๐๐๐๒๐๐๒๑๔ จานวนเงิน ๑๑,๐๐๐ บาท (หนงึ่ หมื่นหน่ึงพันบาทถ้วน) ๑. ค่าวิทยากร จานวน ๔๐ ชั่วโมง x ๒๐๐ บาท เป็นเงนิ ๘,๐๐๐ บาท ๒. คา่ วสั ดุ เป็นเงิน ๓,๐๐๐ บาท รวมเป็นเงินท้ังส้นิ ๑๑,๐๐๐ บาท (หนงึ่ หมนื่ หนงึ่ พนั บาทถ้วน) **หมายเหตุ ถวั จ่ายทกุ รายการ ๗. ระยะเวลา ระหว่างวนั ท่ี ๑ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถงึ วนั ที่ ๑๐ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (เวน้ วนั เสาร์ - วันอาทติ ย์) ๘. สถานที่ ณ กศน.ตาบลราชคราม หมู่ที่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา ๙. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ๙.๑ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร ๙.๒ กศน.ตาบลราชคราม ๑๐. โครงการที่เกีย่ วข้อง ๑๐.๑ โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๒ โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๓ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๔ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑. หนว่ ยงานเครือข่าย ๑๑.๑ เทศบาลตาบลราชคราม ๑๑.๒ วัด ๑๑.๓ ผนู้ าชมุ ชน ๑๑.๔ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ

๙สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชนั้ เรียนวิชาชีพ หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่ัวโมง | ๑๒. ผลลัพธ์ (OUT COME) ๑๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสตกิ โดยเน้นการปฏบิ ัตจิ รงิ ๑๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก สามารถนา ความรู้ไปปรบั ใชใ้ นการประกอบอาชีพได้ ๑๒.๓ ผู้เรียนมีทักษะ สามารถนาความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานผลิตภัณฑ์ จากเส้นพลาสติกได้ ๑๓. ดัชนีชีว้ ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ ๑๓.๑ ตวั ช้ีวัดผลผลติ (OUTPUT) ๑๓.๑.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสาน ผลิตภัณฑจ์ ากเส้นพลาสติก โดยเนน้ การปฏบิ ตั ิจริง ๑๓.๑.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติกสามารถนาความรูไ้ ปปรับใช้ในการประกอบอาชีพได้ ๑๓.๑.๓ ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๘๕ มีทกั ษะ สามารถนาความรู้ ความเข้าใจ ตอ่ ยอดพัฒนาอาชีพการ สานผลิตภณั ฑ์จากเส้นพลาสตกิ ได้ ๑๓.๒ ตวั ชว้ี ดั ผลลัพธ์ (OUTCOME) ๑๓.๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก โดยเนน้ การปฏบิ ตั ิจรงิ ๑๓.๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก สามารถ นาความร้ไู ปปรบั ใช้ในการประกอบอาชพี ได้ ๑๓.๒.๓ ผู้เรียนมีทักษะ สามารถนาความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพการสาน ผลติ ภณั ฑจ์ ากเสน้ พลาสติกได้ ๑๔. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ๑๔.๑ แบบสารวจความพงึ พอใจ ๑๔.๒ แบบประเมินผลความรู้ ๑๔.๓ แบบนิเทศติดตามงาน ๑๔.๔ แบบวัดผลและประเมนิ ผล ๑๔.๕ ติดตามจากแบบรายงานผลการดาเนินโครงการฯ

๑๐สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รปู แบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชว่ั โมง | บทท่ี ๒ เอกสารท่เี กี่ยวข้อง หลกั สูตรตอ่ เนอื่ ง หลักสตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน 40 ช่วั โมง กลุม่ อาชพี อตุ สาหกรรมหรอื หัตถกรรม ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ความเป็นมา จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เร่ือง ส่ งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็ม ตามศกั ยภาพในแต่ละชว่ งวยั ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร จึงได้นานโยบายยุทธศาสตร์และ ความจาเปน็ ดังกลา่ วสู่การปฏิบตั เิ พื่อการพฒั นาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้และ มีอาชีพเสริมการสานเส้นพลาสติกเป็นภาชนะใช้สอยมีสีสันสวยงามคงทนมีความน่าสนใจเหมาะสาหรับ นาไปใช้สอยและเป็นของฝากผู้ท่ีสนใจควรศึกษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิดความชานาญสามารถนาไป ประกอบอาชพี ให้กบั ตนเองได้ หลักการของหลักสตู ร 1. เป็นหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการเรียนรู้ของประชาชนในเร่ืองการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก 2. เป็นหลักสตู รการประกอบอาชพี ทส่ี ง่ เสริมการมีงานทาของประชาชน จดุ มุง่ หมาย 1. เพ่อื ใหป้ ระชาชนผู้รับบรกิ ารมีความรคู้ วามเขา้ ใจการสานผลิตภณั ฑจ์ ากเสน้ พลาสติก 2. เพ่ือให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะและมองเห็นช่องทางการทาการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสตกิ 3. เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะและสามารถต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานผลิตภัณฑ์จากเส้น พลาสติก กลมุ่ เปา้ หมาย ประชาชนและผู้สนใจอาเภอบางไทร ระยะเวลา ภาคทฤษฏี 5 ชวั่ โมง ภาคปฏิบตั ิ 35 ชว่ั โมง รวม 40 ช่ัวโมง

๑๑สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน รปู แบบช้นั เรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | โครงสร้างหลักสูตร เร่ือง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เน้ือหาวชิ า การจัดกระบวนการเรยี นรู้ จานวนช่ัวโมง 1. การสาน 1. วทิ ยากรถ่ายทอดความรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ผลิตภัณฑ์จาก 1. เพือ่ ให้ผเู้ รียนร้จู ักใช้ 1. ความรูเ้ บ้ืองตน้ ในการเรียน การเรยี นรเู้ บือ้ งตน้ ของงาน เสน้ พลาสติก เวลาว่างใหเ้ ป็น วชิ าการสานผลติ ภัณฑจ์ ากเส้น สานผลติ ภัณฑจ์ ากเสน้ 5 ประโยชน์ พลาสตกิ พลาสติกและประโยชน์ ชว่ั โมง 2. ทักษะการ 2. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี น 2. การเลอื กใชว้ สั ดอุ ปุ กรณ์ท่ี 2. วิทยากรถา่ ยทอดความรู้ สานผลติ ภณั ฑ์ สามารถ จะใช้ได้อย่างเหมาะสมกบั งานที่ การเลือกใช้วัสดอุ ุปกรณ์ 5 จากเสน้ เลือกใช้วสั ดุ อุปกรณ์ ใช้ ชัว่ โมง พลาสตกิ อยา่ งเหมาะสม 1. วิทยากรถา่ ยทอดความรู้ 2.1 ความรู้ 1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นได้ฝกึ ทักษะการสาน สาธติ – ปฏิบตั ิ 25 พน้ื ฐานด้านการ ทักษะการสาน ชนดิ 1. ลักษณะทวั่ ไปของการสาน 2. ผเู้ รยี นศึกษาเนอื้ หาจาก ชว่ั โมง สานผลิตภัณฑ์ ของการสานผลติ ภัณฑ์ 2. เคร่ืองมือเครือ่ งใชท้ จี่ าเป็น เอกสารประกอบการสอน จากเส้น จากเสน้ พลาสตกิ 3. การเลือกวสั ดทุ ่จี ะนามาใช้ พลาสตกิ รูปแบบตา่ งๆ สานผลติ ภณั ฑ์จากเส้นพลาสติก วิทยากรถา่ ยทอดความรู้ 4. อปุ กรณก์ ารสานเสน้ สาธติ – ปฏิบัติ 2.2. ข้นั ตอน 1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นได้ฝึก ผลิตภัณฑจ์ ากเสน้ พลาสติก 1. ผูเ้ รียนศกึ ษาเนื้อหาจาก การสาน ทกั ษะการสาน ชนิดของ 5. ขั้นตอนในการสาน เอกสารประกอบการสอน ผลติ ภัณฑจ์ าก การสานผลติ ภัณฑ์จาก ผลติ ภัณฑจ์ ากเส้นพลาสติก 2. ผู้เรยี นลงมือปฏิบตั จิ รงิ เส้นพลาสติก เสน้ พลาสตกิ รปู แบบ การทารปู แบบตา่ งๆ ตา่ งๆ 6. การจัดการควบคุมคุณภาพ 2. มีความรู้ การสาน ความสามารถการสาน ขั้นตอนการทา การสาน ผลิตภัณฑ์จากเสน้ ผลติ ภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสติก พลาสติกเปน็ ภาชนะ 1. รูปแบบผลติ ภัณฑต์ ่าง ๆ รปู แบบต่างๆ จากเสน้ พลาสติก ทรงเหลย่ี ม กระเปา๋ ทรงกลม

๑๒สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชวั่ โมง | เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หาวิชา การจดั กระบวนการเรียนรู้ จานวนชว่ั โมง 3. การบริหาร 1. เพอ่ื ผูเ้ รยี นมีความรู้ 3.1. การบริหารจัดการ 1. วทิ ยากรถา่ ยทอดความรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ จัดการในการ ความสามารถสรา้ งรายได้ ในการประกอบอาชีพการ 2. ผู้เรียนศึกษาเนือ้ หาจาก 5 ประกอบอาชีพ ที่มน่ั คง สานเส้นผลติ ภัณฑ์จากเส้น เอกสารประกอบการสอน 3.1. การบริหาร 2.เพอื่ ผเู้ รียนนาไปใชใ้ น พลาสติก -การใชค้ วามคิด ชั่วโมง จดั การในการ ชวี ติ ประจาวนั และมีอาชพี สรา้ งสรรค์ในการออกแบบ ประกอบอาชีพ เสรมิ ที่ทาให้เกิดรายได้ ผลิตภณั ฑ์ การสาน -การลดตน้ ทนุ การสาน ผลติ ภัณฑ์จาก เส้นผลิตภณั ฑจ์ ากเสน้ เส้นพลาสตกิ พลาสติก 3.2 การจัดการ 3.2 การประชาสัมพนั ธ์ ตลาดในการ -การสง่ เสริมการขาย ประกอบอาชีพ - การกระจายสนิ ค้าไปสู่ การสาน ผ้บู รโิ ภค ผลิตภณั ฑ์จาก เส้นพลาสตกิ สอื่ การเรยี นรู้ 1. ส่อื บุคคล/วทิ ยากร 2. ตัวอยา่ งชิ้นงาน 3. เอกสารประกอบการเรียน 4. ฝกึ ปฎบิ ัตจิ รงิ การวัดผลประเมินผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. แบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง 3. แบบตดิ ตามผู้เรียนหลังจบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง 4. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 1. มเี วลาเรยี นและฝกึ ปฏบิ ัติตามหลกั สูตรไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมินผ่านตลอดหลักสตู รไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 3. มผี ลการประเมินช้ินงานโดยวทิ ยากรไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 การเทยี บโอน ผเู้ รยี นทจ่ี บหลักสูตรน้ีสามารถนำไปเทยี บโอนผลการเรยี นรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานพทุ ธศกราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วชิ าเลือกทส่ี ถานศึกษาได้จัดทำขนึ้

๑๓สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชว่ั โมง | บทท่ี ๓ สรปุ ผลการดาเนินงาน ขั้นตอนการดาเนินงานในการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก เปา้ หมาย จานวน ๑๕ คน จัดได้ ๑๕ คน ระหวา่ งวนั ท่ี ๑ มนี าคม ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี ๑๐ มนี าคม ๒๕๖๔ (เวน้ วันเสาร์ - วันอาทิตย)์ ณ กศน.ตาบลราชคราม หมู่ที่ ๔ ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา มดี ังน้ี ๑. ข้นั วางแผน (Plan) ๑.๑ สารวจความตอ้ งการ วเิ คราะหค์ วามต้องการ ของกลุ่มเป้าหมาย ๑.๒ ประชุมช้ีแจงผเู้ กีย่ วขอ้ งและแตง่ ต้ังคณะ ดาเนินงาน ๑.๓ จัดทาหลกั สูตร/ อนมุ ตั หิ ลักสตู ร ๑.๔ ประสานเครือขา่ ย ๒. ขนั้ ดาเนนิ การ (Do) ดาเนนิ การจัดกจิ กรรม ๒.๑ จัดฝกึ อบรม กจิ กรรม โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรียนวชิ าชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก ๓. ข้ันตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมนิ ความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ)์ ๓.๒ การนเิ ทศตดิ ตามผล ๔. ขนั้ ปรับปรงุ แก้ไข (Action) ๔.๑ นาผลการนิเทศมาปรับปรงุ พฒั นา

๑๔สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชพี หลกั สูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | ข้อมูลผู้เขา้ ร่วมโครงการ เปา้ หมายผเู้ ขา้ รว่ มโครงการจานวนทั้งหมด ๑๕ คน จดั ได้ ๑๕ คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ เพศหญิง จานวน ๑๕ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉลี่ยตง้ั แต่ ต่ากว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๓.๓๓ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๐.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๖ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๒๖.๖๗ และอายุ ๖๐ ปีขน้ึ ไป จานวน ๔ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๕ คน ๓. ระดบั การศึกษา จานวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๖.๖๗ ตา่ กวา่ ประถมศึกษา จานวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๖.๖๗ ประถมศึกษา จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๖.๖๗ มัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน ๘ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕๓.๓๒ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ อนปุ ริญญา/ปว.ส. จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๖.๖๗ ปรญิ ญาตรี จานวน ๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สูงกวา่ ปริญญาตรี จานวน ๑๕ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ๔. ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการฯ โดยเฉล่ยี ประกอบอาชพี รับราชการ จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๔๐.๐๐ รับจา้ ง จานวน ๖ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ เกษตรกร จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๐.๐๐ คดิ เปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ ค้าขาย จานวน ๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พอ่ บา้ น/แม่บา้ น จานวน ๖ คน อาชพี อ่ืน ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑๕ คน

๑๕สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง | ผลการดาเนินงาน ๑. จานวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ท่ีต้ังเป้าหมายไว้ จานวน ๑๕ คน จัดได้ ๑๕ คน ประกอบอาชีพ ตามกลมุ่ เปา้ หมาย ๑๕ คน ๒. วิทยากรให้ความรู้ โดยวิธกี ารบรรยาย วธิ ีการสาธิต และวิธกี ารฝึกปฏิบตั ิจรงิ ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากท่ีสุด (ตามเอกสารบทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ) ปญั หาและอปุ สรรคในการปฏิบตั งิ าน งบประมาณในการจดั ซ้อื วสั ดุมีจานวนจากดั วัสดุอปุ กรณ์ในการฝกึ มีจานวนจากดั ไมเ่ พยี งพอต่อจานวนผ้เู รยี น จานวนหลกั สูตรบางหลกั สูตรจานวนชั่วโมงมากเกินไป ข้อเสนอแนะ งบประมาณจัดสรรค่าวัสดุให้เพียงพอต่อจานวนผู้เรยี น

๑๖สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบชนั้ เรยี นวิชาชีพ หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง | บทที่ ๔ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ หลกั สูตร/โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน จานวน ๔๐ ชวั่ โมง รปู แบบชัน้ เรยี นวิชาชีพ หลักสูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสตกิ ระหวา่ งวนั ท่ี ๑ เดอื นมีนาคม พ.ศ. 256๔ ถึงวนั ที่ ๑๐ เดอื นมนี าคม พ.ศ. 256๔ (เวน้ วนั เสาร์ - วนั อาทิตย์) สถานทจ่ี ดั กศน.ตาบลราชคราม ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา ข้อมูลพื้นฐานของผู้ประเมินความพงึ พอใจ คาชีแ้ จง แบบประเมินความพึงพอใจ มี ๒ ตอน ตอนท่ี ๑ ข้อมูลท่ัวไป คาชแี้ จง โปรดใส่เครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ตี รงกับข้อมูลของทา่ นเพียงช่องเดยี ว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  ตา่ กวา่ ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีขึ้นไป ระดับการศึกษา  ต่ากว่าประถมศกึ ษา ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษาตอนต้น  มธั ยมศึกษาตอนปลาย  อนุปริญญา/ปว.ส.  ปรญิ ญาตรี  สูงกว่าปริญญาตรี  อนื่ ๆ โปรดระบุ............................................................................................. ประกอบอาชีพ  ผนู้ าทอ้ งถน่ิ  อบต./เทศบาล  พนักงานรัฐวสิ าหกิจ  ทหารกองประจาการ  เกษตรกร  รบั ราชการ  อสม.  คา้ ขาย  รบั จา้ ง  อ่นื ๆ โปรดระบุ..........................  แรงงานตา่ งด้าว  พ่อบา้ น/แมบ่ า้ น

๑๗สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบช้นั เรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง | ตอนที่ ๒ ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมและความพงึ พอใจของผเู้ รียน/ผูร้ บั บรกิ าร คาช้ีแจง โปรดใส่เครือ่ งหมาย  ลงในช่อง  ท่ตี รงกบั ความคดิ เห็นของท่านเพียงช่องเดยี ว ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ มาก ปาน น้อย ที่สุด มาก กลาง น้อย ทสี่ ดุ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเน้อื หา 1 เนอื้ หาตรงตามความต้องการ 2 เนื้อหาเพยี งพอต่อความต้องการ 3 เนื้อหาปจั จบุ ันทนั สมัย 4 เนอ้ื หามีประโยชน์ตอ่ การนาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ิต ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุม่ เป้าหมาย 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่อื งที่ถา่ ยทอด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้ส่อื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และส่งิ อานวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะอืน่ ๆ................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๑๘สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชว่ั โมง | บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ หลักสตู ร/โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน จานวน ๔๐ ชว่ั โมง รปู แบบช้นั เรียนวิชาชพี หลกั สตู รการสานผลติ ภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสตกิ ระหวา่ งวันท่ี ๑ เดอื นมีนาคม พ.ศ. 256๔ ถงึ วนั ที่ ๑๐ เดือนมีนาคม พ.ศ. 256๔ (เวน้ วันเสาร์ - วนั อาทิตย)์ สถานทจี่ ัด กศน.ตาบลราชคราม ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทวั่ ไป ผเู้ รียนหลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑจ์ ากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชัว่ โมง เป้าหมาย ๑๕ คน จดั ได้ ๑๕ คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ เพศหญงิ จานวน ๑๕ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๕ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ 16 ชาย 14 หญิง 12 รวม 10 รวม 8 หญิง 6 ชาย 4 2 0 คน

๑๙สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบชั้นเรยี นวชิ าชพี หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง | ๒. อายุ คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ โดยมีอายเุ ฉลย่ี ต้ังแต่ ตา่ กว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๓.๓๓ อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จานวน ๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จานวน ๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๔๐.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน ๖ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๒๖.๖๗ และอายุ ๖๐ ปขี น้ึ ไป จานวน ๔ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน ๑๕ คน 16 14 12 10 8 ชาย หญิง รวม 6 4 2 0 ต่ากวา่ 15 ปี 15-29 30-39 40-49 50-59 60 ปี ขนึ ้ ไป รวม

๒๐สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รปู แบบชนั้ เรียนวิชาชพี หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | ๓. ระดับการศึกษา จานวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๐๖.๖๗ ต่ากวา่ ประถมศึกษา จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๖.๖๗ ประถมศึกษา จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๖.๖๗ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จานวน ๘ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕๓.๓๒ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน ๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๐.๐๐ อนุปรญิ ญา/ปว.ส. จานวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๖.๖๗ ปริญญาตรี จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สงู กว่าปริญญาตรี จานวน ๑๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม 16 14 12 10 8 ชาย หญิง 6 รวม 4 2 0

๒๑สรุปผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบช้นั เรียนวิชาชพี หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง | ๔. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ โดยเฉลีย่ ประกอบอาชีพ รบั ราชการ จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ ร้อยละ ๔๐.๐๐ รับจ้าง จานวน ๖ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๐.๐๐ เกษตรกร จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๐.๐๐ คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คา้ ขาย จานวน ๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ พอ่ บา้ น/แม่บ้าน จานวน ๖ คน อาชพี อื่น ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑๕ คน 16 14 12 10 8 ชาย 6 หญิง 4 รวม 2 0 รวม หญิง ชาย

๒๒สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชัน้ เรยี นวิชาชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภณั ฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชว่ั โมง เป้าหมาย ๑๕ คน จดั ได้ ๑๕ คน ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก ปาน นอ้ ย ทส่ี ดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สุด ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 13 2 - - - 2 เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 13 2 - - - 3 เนอ้ื หาปจั จุบันทนั สมยั 13 2 - - - 4 เนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต 14 1 - - - ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 13 2 - - - 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 12 3 - - - 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 13 2 - - - ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งที่ถา่ ยทอด 13 2 - - - 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สือ่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซักถาม 13 2 -- ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก 13 2 - - - 14 การสอื่ สาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรยี นรู้ 13 2 - - - 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา 13 2 - - - 14 1 - - - 14 1 - - - 14 1 - - -

๒๓สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน รูปแบบชัน้ เรียนวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชวั่ โมง | สว่ นประเมินผลความพึงพอใจด้วยเกณฑค์ ะแนนเฉลี่ยรวม คะแนนและเกณฑร์ ะดบั ความพึงพอใจเป็นนี้ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปรบั ปรุง มคี ่าคะแนน ๑ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น พอใช้ มีค่าคะแนน ๒ ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปานกลาง มีค่าคะแนน ๓ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ดี มีคา่ คะแนน ๔ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ดีมาก มคี ่าคะแนน ๕ และคา่ คะแนนเฉลย่ี มีเกณฑด์ ังนี้ คะแนนเฉลีย่ ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปรับปรุง พอใช้ คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง ดี คะแนนเฉลยี่ ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เหน็ ดมี าก คะแนนเฉลย่ี ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น คะแนนเฉลยี่ ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถึง ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น

๒๔สรุปผลการดาเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบชัน้ เรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | สรุปความพึงพอใจในภาพรวม จากการจัดกจิ กรรม โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลักสตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสตกิ จานวน ๔๐ ช่วั โมง เป้าหมาย ๑๕ คน จดั ได้ ๑๕ คน พบว่าแบบสอบถามทั้ง ๑๕ ข้อ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความพงึ พอใจในระดบั “ดีมาก” ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก ปาน น้อย ที่สุด มาก กลาง นอ้ ย ท่ีสุด ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 13 2 - - - 2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 13 2 - - - 3 เนือ้ หาปัจจบุ ันทนั สมยั 13 2 - - - 4 เนอ้ื หามปี ระโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชีวติ 14 1 - - - 16 14 12 10 8 6 มากท่ีสดุ 4 2 มาก 0 ปานกลาง น้อย น้อยที่สดุ

๒๕สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ มาก ปาน น้อย ทีส่ ดุ มาก กลาง น้อย ท่ีสดุ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 13 2 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 12 3 - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย 9 วิธกี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 13 2 - - - 13 2 - - - 13 2 -- 14 12 10 8 6 4 น้อยที่สดุ น้อย มากท่ีสดุ 2 ปานกลาง มาก 0 มาก มากที่สดุ ปานกลาง น้อย น้อยที่สดุ

๒๖สรุปผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบช้นั เรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก จานวน ๔๐ ชว่ั โมง | ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก ปาน น้อย ท่ีสุด มาก กลาง นอ้ ย ทสี่ ดุ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรอื่ งท่ถี ่ายทอด 13 2 - - - 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่อื เหมาะสม 13 2 - - - 12 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ่วนรว่ มและซักถาม 13 2 - - - 14 12 10 8 6 มากที่สดุ 4 มาก 2 ปานกลาง 0 น้อย น้อยที่สดุ

๒๗สรปุ ผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบชั้นเรียนวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง | ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก ปาน นอ้ ย ทสี่ ดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สุด ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อานวยความสะดวก 14 1 - - - 14 การสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 14 1 - - - 15 การบรกิ าร การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา 14 1 - - - 14 12 10 8 6 น้อยที่สดุ น้อย 4 ปานกลาง มากท่ีสดุ 2 0 มาก มาก มากที่สดุ ปานกลาง น้อย น้อยท่ีสดุ

๒๘สรปุ ผลการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบช้นั เรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ชั่วโมง |

๒๙สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน ๔๐ ช่วั โมง | รูปภาพประกอบ หลกั สตู รการสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสติก จานวน 5 ช่วั โมง/วัน ระหว่างวนั ท่ี 1 – 1๐ มนี าคม พ.ศ. 2564 (เวน้ วนั เสาร์ - วันอาทิตย์) สถานทีจ่ ดั ณ กศน.ตาบลราชคราม หมู่ 4 ตาบลราชคราม อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา

บรรณานุกรม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จังหวัด พระนครศรอี ยุธยา. ๒๕๖๔. หลกั สูตรการสานผลิตภณั ฑ์จากเสน้ พลาสตกิ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง.

ท่ปี รึกษา คณะผู้จดั ทา นางสาวมกุ ดา แข็งแรง ผู้อานวยการ กศน.อาเภอภาชี นางสาววชิ ชุตา แกว้ โมรา รกั ษาการในตาแหนง่ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางไทร นางสาวหทยั รัตน์ ศริ ิแก้ว บรรณารักษ์ชานาญการ นางสาวฐติ พิ ร พาสี ครู ครูผูช้ ่วย คณะทางาน/ผรู้ วบรวมข้อมูล/สรปุ ผล/รายงานผล/จดั พิมพร์ ูปเล่ม นายสมพร จติ รเี หิม ครู กศน.ตาบล