แฟ้มการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครูพรรณนภา ตายะ

๒.๓ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่แี สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถิ่นหรอื ชมุ ชน ข้าพเจา้ ยึดม่ันในประเพณีนิยมและปฏิบตั ิตนตามจารีตประเพณีของสังคม มีความยินดีใหค้ วาม ร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้นวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ มี การเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาดจนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของนักเรี ยน และเพื่อนรว่ มงาน

a

๒.๔ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตา ของนกั เรียนและเพื่อนรว่ มงาน แตง่ กายชดุ พืน้ เมืองรกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย



๒.๕ การมีจติ บริการและจติ สาธารณะ ข้าพเจา้ ใหบ้ ริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความเตม็ ใจทีจ่ ะ ให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจ และมาทางานด้วย ความเต็มใจ มาทางานสมา่ เสมอ ไม่เคยขาด



๒.๖ การต่อต้านการกระท่าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อความม่ันคงของชาติ หรอื ผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องตามมารยาททางสังคม ตรงต่อเวลา ไม่มาทางานสาย มีการ ยึดมั่นในหลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และ บคุ คลอืน่ ๆ ดารงชีพตามสายกลาง

ดา้ นที่ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบคุ ลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจนเป็น ท่ียอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ มีการพัฒนางานที่เป็นการ พัฒนาวิชาชีพ โดยศึกษา หลักการ วิธีการ และองค์ความรู้ใหม่ ๆ ในงานอาชีพ และนามาใช้ในงานเพื่อค้นหา ความรู้ สร้างความรู้ใหม่ในวิชาชีพของตนเองอย่างต่อเน่ือง ร่วมถึงพัฒนาตัวเอง โดยการเรียนต่อ ระดับ ปริญญาโท สาขา สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา และบุคลิกภาพในการแต่งกายให้เหมาะสม สะอาดสุภาพเรยี บร้อยและถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ







๓.๒ การมีวิสัยทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลีย่ นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบนั มุ่งหวงั ความเจรญิ ก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบตั ิงาน และการศึกษาตอ่ มีการ ติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าในวิชาชีพร่วมถึงข่าววิทยาการใหม่ ๆอยู่เสมอ เพ่ือจะได้นามาวางแผนและปรับตัว เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ และเพื่อนามา ปรบั ปรุงกิจกรรมการเรยี นรใู้ หท้ ันสมยั อยู่เสมอ



๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ไี ม่ถูกตอ้ ง ข้าพเจ้าเหน็ คณุ ค่าและความสาคัญของการเปน็ ครูทีด่ ีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน วิชาชีพครู พงึ กระทาตนให้เปน็ แบบอย่างทีด่ ีตอ่ ศษิ ย์ทั้งทางตรงและทางออ้ ม และสามารถใหค้ วามรู้ นอกเวลาโดยไม่หวงั ค่าตอบแทน



๓.๔ การมุ่งม่ันตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผ้เู รยี น ข้าพเจ้ามีความมงุ่ มั่นในการทางาน โดยไม่มคี วามย่อท้อต่อปญั หาและอุปสรรคทีเ่ กิดขึน้ และมี การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน โดยเน้นผลถาวรทีเ่ กิดแก่ผู้เรยี น ด้วยวิธีการลงมือทา ใชส้ ือ่ การเรียน การสอนจากหลายๆ แหล่ง เพื่อพฒั นาศักยภาพของนักเรียนใหเ้ กิดข้ึน ร่วมถึงมีการจดั ทาใบงานและใบ ความรทู้ ีเ่ สริมสร้างแนวคิด



๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสมา่ เสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้น การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา ตนเองและผเู้ รียน และรายงานผลใหผ้ บู้ ริหารรบั ทราบอยู่เสมอ





๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความ เสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครูพึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรง และทางออ้ มส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศษิ ย์ด้วยความเท่าเทียมกัน ไม่เลือกปฏิบตั ิเสมอมา

3.7 งานประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นทีย่ อมรับของผอู้ ื่น ผบู้ ริหารเพือ่ นรว่ มงานผู้ปกครอง และชมุ ชน ข้าพเจ้ามีการดารงตนด้วยความสภุ าพอ่อนน้อม สารวมในกิรยิ ามารยาท และการแสดงออก ด้วย ปิยวาจา และมีการแต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ

๓.๘ การไมป่ ฏิบตั ิตนท่ีส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของนักเรยี น ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่างเคร่งครดั

๓.๙ การทางานกบั ผู้อื่นได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกื้อกลู ซึง่ กนั และกนั ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมายให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทา กิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศกึ ษาด้วยความเต็มใจ

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ ในนาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาและ สิง่ แวดลอ้ ม) ข้าพเจ้ามีการตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม เทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทกั ษะ และทนั ต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรทู้ ี่ได้ไปพัฒนาชมุ ชนและท้องถิ่น ร่วมถึงมีการปลกู ฝังให้ ผเู้ รียนสามารถปฏิบตั ิงานต่าง ๆ ได้ดว้ ยตนเอง เชน่ การปลกู ผกั ประดิษฐ์ของใช้ตา่ ง ๆ ด้วยตนเอง

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมี จิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง ตอบแทนใด ๆ ท้ังสิน้

ด้านที่ 4. การดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มีความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ข้ า พ เ จ้ า มี ค ว า ม ต ร ะ ห นั ก ถึ ง คุ ณ ค่ า ข อ ง ก า ร ด า เ นิ น ชี วิ ต ต า ม ห ลั ก เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อความสุขในการ ดารงชีวิต ของตนเองในปัจจุบนั และอนาคต ตลอดจนมีความรู้ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกนั ที่ดีในตัวบนเง่ือนไข ของความรู้ คู่คณุ ธรรม



4.2 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ ในหอ้ งเรียน ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในการเรียนการสอน พบว่านักเรียนมี ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเง่ือนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนาไปประยุกต์ใช้ ในชีวติ ประจาวนั ได้

4.3 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ มอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และนามาเป็นแนวทางในการ ทางานให้มปี ระสิทธิภาพ ประสิทธิผล ก่อใหเ้ กิดประโยชน์สงู สุดแก่ราชการ

4.4 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ บั การดารงชีวติ ของตนเอง ข้าพเจ้ามีการดาเนินชีวติ โดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ ๙ เป็น แนวทางในการดาเนินชีวิต โดยใช้ชีวิตด้วยความพอเพียง ประหยัด อดออม ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ ตนเองและผู้อื่น เพื่อให้ดารงอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข และสามารถนามาเป็นตัวอย่างเพื่อสอน นักเรียนได้

4.5 เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ตา่ งๆหรือการดารงชีวติ ของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง เช่น ฝากออมทรัพย์ ปลูก พืชผกั สวนครัว เลี้ยงสัตว์ โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวติ และเปน็ ผู้ใฝ่ รู้ ใฝเ่ รียนและใฝ่พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง

ดา้ นที่ 5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าทีท่ ี่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่าและจัดหาสื่อจัดกิจกรรม โดยเน้น ผเู้ รียนเป็นส่าคัญ ไม่ละทิง้ การสอนกลางคัน มีการปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยู่เสมอ



5.2 การตระหนักในความรู้และทกั ษะท่ถี ูกต้องรวมถึงสิ่งท่ดี ีๆ ให้กับผ้เู รยี น ข้าพเจ้ารู้และตระหนกั ในหนา้ ทีข่ องครู ดงั น้ี ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู อ้ งรับผดิ ชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธรุ การ งานบริหาร งานบริการ และงาน อื่นๆ ทีท่ ่าให้องค์กรก้าวหน้า ๕.๒.๓ งานนกั เรียน คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ตอ้ งการคา่ แนะน่าหรอื การช่วยเหลือ



5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผ้เู รยี นทุกคน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพ สังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วน่าผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนให้เหมาะสมกบั ผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล ทา่ ให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีข้ึน

5.4 การรู้จักให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนใหผ้ ู้เรียนประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียน ประสบ ความส่าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตงั้ ใจ

๕.๕ การเป็นท่พี ึ่งให้กบั ผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยจติ วิญญาณเป็นการท่าหน้าที่ด้วยใจซึง่ ท่าใหเ้ กิดความรัก ศรัทธาและ ยึดมั่นในอุดมการณ์แหง่ วิชาชีพ มงุ่ มนั่ ทุ่มเทในการทา่ งาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแล และหวงั ดตี ่อศิษย์



5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่าง ทด่ี ีของผู้เรยี น ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยจติ วิญญาณเป็นการท่าหน้าที่ด้วยใจซึง่ ท่าใหเ้ กิดความรกั ศรัทธาและ ยึดมนั่ ในอุดมการณ์แหง่ วิชาชีพ มงุ่ มนั่ ทุ่มเทในการท่างาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี เอาใจใส่ ดแู ล และหวงั ดตี ่อศิษย์

5.7 การท่มุ เทเสียสละในการจัดการเรียนรใู้ ห้กับผู้เรยี น ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละท้ังเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียน และสังคม

ดา้ นที่ 6. จิตสานึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพ ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกบั วิชาชีพ ข้าพเจ้ามีเจตคติที่ดีต่องานของตนหรือพอใจในงานที่ตนทาอยู่ ย่อมทาให้ทางานอย่างมี ความสุข และมีความต้ังใจในการทางานอย่างดีที่สุด และปฏิบัติตนดังนี้ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ และยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี พระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมขุ



6.2 การมุ่งมั่นทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้ สังคมยอมรบั ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ โทรทัศน์ อินเทอร์เนต็ เพื่อนาความรมู้ าผลติ สือ่ การสอนและนามาพัฒนาวิชาชีพต่อไป





6.3 ประพฤติปฏิบัติในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนใหเ้ ป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน