รวมผลการดำเนินงานปีงบประมาณ 2564

รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.ตาบลหนองตาลงึ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอพานทอง สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดชลบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ



1 คำนำ กศน.ตำบลหนองตำลงึ สงั กัดศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย อำเภอพำนทอง เปน็ หน่วยงำนทำงกำรศกึ ษำ สังกดั สำนักงำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศยั จังหวัดชลบุรี สำนกั งำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศึกษำธิกำร มุ่งจัดกำรศกึ ษำ ให้กับประชำชนอย่ำงท่ัวถึง และเทำ่ เทียมโดยมกี ำรกำหนดแนวทำงกำรดำเนินงำนตำมยุทธศำสตร์จุดเน้น สำนักงำน กศน. รวมถึงจดั โครงกำร/กจิ กรรมตำ่ ง ๆ เพ่ือสนองควำมต้องกำรของประชำชนในพื้นที่ กศน.ตำบลหนองตำลึง ไดจ้ ดั ทำรำยงำนสรุปผลกำรดำเนนิ งำน ประจำปงี บประมำณ 2564 ซ่ึงเน้นกำรมีสว่ นรว่ มในกำรจัดกิจกรรมของเครือขำ่ ย ประชำชน ตลอดจนร่วมแสดงควำมคดิ เหน็ ในส่ิงท่ีเป็นประโยชน์ตอ่ กำรพัฒนำชุมชนในเขตอำเภอพำนทอง รวมทัง้ สะท้อนให้เห็นถึงแนวทำงกำร แก้ปัญหำควำมตอ้ งกำรในระดับชมุ ชนนำมำจดั กระบวนกำรศกึ ษำ กศน.ตำบลบำงหัก ในคร้งั น้ีด้วยเพ่ือ สะท้อนผลงำนทไี่ ดด้ ำเนินกำรเป็นไปตำมวตั ถุประสงค์ เพอื่ เปน็ ขอ้ มลู ในกำรวำงแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี พฒั นำงำน เพื่อให้เกดิ ประโยชนต์ ่อกำรปฏิบตั งิ ำนในปีต่อไป นำงสำวปองทิพ โกสยิ ะพนั ธ์ หัวหน้ำ กศน.ตำบลหนองตำลึง

2 สารบญั หนา้ 1. หนา้ ปก 2. คานา ก 3. สารบญั ข 4. ส่วนท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน 1 - ข้อมลู ทั่วไป กศน.ตำบลหนองตำลงึ 4 - ข้อมูลบคุ ลำกร กศน.ตำบลหนองตำลงึ 25 - วิสยั ทศั น์ พันธกจิ 26 5. สว่ นที่ 2 รายงานผลการดาเนินงานประจาปงี บประมาณ 2564 36 1. กิจกรรมกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน 36 1.1 กำรจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน 36 1.2 กจิ กรรมพัฒนำคณุ ภำพผเู้ รียน 37 2. กจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบ 38 2.1 กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชีวิต 39 2.2 กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน 40 2.3 กำรเรยี นร้ตู ำมหลกั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพียง 41 2.4 โครงกำรศนู ย์ฝึกอำชพี ชมุ ชน 42 2.4.1 ช้ันเรียนวชิ ำชีพ (31 ชม.ขึน้ ไป) 42 2.4.2 กำรพัฒนำอำชีพระยะสั้น (กลุ่มสนใจไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง) 43 2.5 โครงกำรจดั และสง่ เสรมิ กำรจดั กำรศกึ ษำตลอดชีวิต เพื่อคงพัฒนำกำรทำงกำยจติ 43 และสมองของผู้สงู อำยุ

สารบัญ 3 หน้า 45 46 3. งำนกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 47 3.1 หอ้ งสมดุ กศน.ตำบล 48 3.2 บ้ำนหนงั สือชมุ ชน 48 3.3 อำสำสมคั รส่งเสรมิ กำรอำ่ น 3.4 กิจกรรมจดั สรำ้ งแหลง่ เรยี นร้ใู นระดบั ตำบล ภำคผนวก

4 ขอ้ มลู ชุมชน ตำบลหนองตำลงึ

5 ข้อมลู ชมุ ชน ตำบลหนองตำลึง จดั ทำและเรยี บบเรยี งข้อมูลโดย : นำงสำวปองทพิ โกสิยะพันธ์ (ครู กศน.ตำบลหนองตำลงึ )

6 ทต่ี งั้ ขอ้ มูลพ้ืนฐำน/ข้อมลู ทวั่ ไป ขอ้ มลู ประวตั ิควำมเปน็ มำของตำบลหนองตำลึง ประวัติควำมเปน็ มำของตำบลหนองตำลึงนน้ั ยังไม่มีเอกสำรใดบนั ทึกไว้เป็นหลกั บำน มีเพียง คำบอกเลำ่ ของผู้เฒำ่ ผูแ้ ก่ในตำบลหนองตำลงึ เท่ำน้นั โดยเรอื่ งเล่ำต่อ ๆ กันมำ ถึงประวตั ิของตำบลหนองตำลึง นี้มีอยสู่ องเร่อื งรำว คือ มีพระรูปหนึง่ เดินทำงมำจำกลำว รอนแรมมำถึงบ้ำนมะเขอื ขณะเดนิ ทำงมำไดท้ ำ สตำงคต์ กหำยบอกว่ำหนึ่งตำลงึ ต่อมำพระองคน์ ้ีไดม้ ำจำพรรษำท่ีวัดซง่ึ ไดส้ ร้ำงข้นึ พรอ้ มกับชำวบำ้ นชื่อวำ่ วดั หนองตำลึง ซึ่งเปน็ วัดทีม่ ีอยู่จนปจั จุบันน้ี และชำวบ้ำนจึงพร้อมใจกนั ตัง้ ชอื่ ตำบลว่ำ “ตำบลหนองตำลึง” ซง่ึ เพ้ียนมำจำก “หน่งึ ตำลงึ ” อกี คำบอกเลำ่ หน่ึง คือ เดิมทีพน้ื ทบ่ี ริเวณนมี้ หี นองน้ำขนำดใหญ่ มตี น้ ตำลึงขนึ้ อยเู่ ป็น จำนวนมำก ตอ่ มำได้มพี ระภิกษมุ ำสร้ำงวดั ใกล้เคียงกบั หนองนำ้ แห่งนี้ จึงได้เรียกช่ือวดั นี้วำ่ “วัดหนองตำลึง” จำกน้ันชำวบ้ำนจงึ เรยี กหมบู่ ้ำนนีว้ ่ำ “หนองตำลงึ ” เร่ือยมำ สภำพทว่ั ไป เปน็ ท่รี ำบลมุ่ ดนิ ปนทรำย พื้นที่เหมำะแก่กำรทำกำรเกษตร ภมู อิ ำกำศ ตำบลหนองตำลงึ มีลักษณะอำกำศแบบฝนเมอื งรอ้ น อุณหภูมสิ ูงสดุ 37 องศำเซลเซยี ส ต่ำสดุ 29 องศำเซลเซียส โดยในฤดูมรสุมตะวันออกเฉยี งใต้จะมีอำกำศชมุ ช้ืนและมีฝนตก และชว่ งทฝ่ี นตก ชุกท่สี ุดอยใู่ นระหวำ่ งเดือนกรกฎำคม – ตุลำคม อุณหภมู ิเฉลยี่ 32 องศำเซลเซียส ส่วนชว่ งอำกำศร้อนจะอยู่ ในระหวำ่ งเดือนมีนำคม – มถิ ุนำยน อณุ หภมู เิ ฉล่ีย 37 องศำเซลเซียส และไดร้ บั อิทธิพลจำกลมมรสุม ตะวันออก เฉียงเหนือ เปน็ ฤดูที่มอี ำกำศหนำวหรือแห้งแลง้ ในชว่ งเดอื นพฤศจิกำยน – กุมภำพันธ์ โดยอณุ หภมู ิ เฉล่ยี 29 องศำเซลเซยี ส และอุณหภูมิสูงสดุ เฉล่ียของแต่ละปีไม่แตกต่ำงกนั มำกนัก จึงทำใหอ้ ำกำศในฤดู รอ้ นไม่ร้อนจัด และฤดูหนำวไมห่ นำวจัด โดยสรปุ ลักษณะภูมิอำกำศของตำบลบำงหัก ถือไดว้ ำ่ ไม่แตกต่ำงไป จำกลักษณะภมู ิอำกำศของพ้ืนที่อื่น ในเขตอำเภอ และจงั หวดั ใกลเ้ คยี งมำกนัก อำณำเขต ทิศเหนือ มีพน้ื ท่ีติดตอ่ กบั ตำบลดอนหัวฬอ่ และตำบลหนองกะขะ ทศิ ใต้ มีพ้นื ที่ติดตอ่ กบั ตำบลมำบไผ่ และตำบลหนองหงส์ ทิศตะวันออก มีพนื้ ท่ีตดิ ต่อกับตำบลมำบโปง่ ทิศตะวนั ตก มพี ื้นที่ตดิ ต่อกบั ตำบลดอนหวั และตำบลสำนักบก เปน็ ทร่ี ำบลุ่มดินปนทรำย พน้ื ทีเ่ หมำะแก่กำรทำกำรเกษตร

7 เขตกำรปกครอง ตำบลหนองตำลึง มเี ขตกำรปกครอง จำนวน 9 หมู่บำ้ น คือ หมู่ 1 – 9 ดังน้ี 1. บ้ำนหนองจบั อง่ึ หมู่ท่ี 1 2. บำ้ นแตน แสนสุข หมทู่ ่ี 2 3. บำ้ นตลำดหนองตำลงึ หมู่ที่ 3 4. บ้ำนหนองมะเขือ หมทู่ ่ี 4 5. บ้ำนซอยพัฒนำ 3 หมทู่ ่ี 5 6. บำ้ นบอ่ หมู่ที่ 6 7. บำ้ นหนองกระบก หมูท่ ่ี 7 8. บ้ำนห้วยตำกด้ำยบน หมู่ท่ี 8 9. บ้ำนห้วยตำกดำ้ ยลำ่ ง หมู่ท่ี 9 ประชำกร ตำรำงจำนวนประชำกร ในเขต ตำบลหนองตำลงึ มจี ำนวนท้ังส้ิน 15,532 คน 10,087ครวั เรือน หมทู่ ี่ ช่อื ชมุ ชน ชำย หญิง รวม ครัวเรือน 871 1,714 1,186 1 บำ้ นหนองจับอง่ึ 843 826 1,621 1,383 417 820 708 2 บำ้ นแตน แสนสขุ 795 393 758 336 743 1,454 1,129 3 บ้ำนตลำดหนองตำลึง 403 873 1,782 1,009 507 1,053 865 4 บ้ำนหนองมะเขือ 365 299 567 219 7,877 15,532 10,087 5 บำ้ นซอยพฒั นำ 3 711 6 บำ้ นบ่อ 909 7 บ้ำนหนองกระบก 546 8,9 บ้ำนห้วยตำกด้ำย 268 รวม 7,655 ท่มี ำข้อมลู แผนพฒั นำสำมปี (พ.ศ.2557-2559) เทศบำลตำบลหนองตำลึง

8 แผนท่ีหมบู่ ำ้ น วัด และโรงเรยี น

9 ขอ้ มูลสถานทส่ี าคญั วดั หนองตำลงึ , วิหำรหลวงพ่อแกว้ ประวัตขิ องวัด เดิมวัดหนองตำลงึ ตง้ั อยู่ทบ่ี รเิ วณฮวงซุ้ยของหลวงจู๋ เกำ๋ คอื ทำงทศิ ตะวันออกของ ทตี่ งั้ วัดปัจจุบันน้ี และภำยหลงั ได้ย้ำยวัดมำที่ตัง้ อยปู่ จั จุบนั น้เี ป็นเวลำกว่ำ 100 ปี มำแล้ว ผ้ยู ำ้ ยวัดและ สรำ้ งพระอโุ บสถหลังแรงของวดั ท่ีตั้งอยู่ปัจจุบันกค็ ือ หลวงพอ่ แกว้ เหตุผลของกำรย้ำยวัดจะเปน็ มำประกำร ใดไม่ทรำบชดั แตก่ ็สนั นิษฐำนอยำ่ งคร่ำวๆ ไดบ้ ำ้ งบำงประกำรคือ ชยั ภมู ทิ ต่ี ัง้ ใหม่อยบู่ นเนินสงู กว่ำทั้งใกล้ หนอง ใกลส้ ระน้ำ เปน็ ภมู ิทำเลชยั ภมู ิ ถกู ตอ้ งตำมตำรำกำรตัง้ สถำนท่ีสำคัญประกำรหนง่ึ ประวัตเิ จำ้ อำวำส เท่ำที่ทรำบมหี ลวงพอ่ แก้ว ตอ่ มำเป็นหลวงพอ่ เพชร ต่อจำกหลวงพ่อเพชร เป็นอำจำรทองมำ และองค์ตอ่ มำเป็นพระปรชี ำ (จำปี) คงเผำ่ พงษ์ ซึง่ ภำยหลงั ได้เล่ือนสมณศักดเิ ป็น พระ ครูปรีชำนศุ ำสก์เป็นหัวแรง จัดทำนบุ ำรุงกำรศกึ ษำ สำมัญและทะนุบำรุงกำรก่อสรำ้ งให้วัดเจริญก้ำวหน้ำ ต่อมำ ภำยหลังเจำ้ อำวำสวัดบำ้ นบึงวำ่ งลง ชำวบ้ำนจึงได้อำรำธำนำพระครูปรชี ำนศุ ำสถ์ไปเป็นเจ้ำ อำวำส ในระยะน้ีพระครูปรชี ำก็คงอุปถัมถด์ ูแลตลอดมำ และไดร้ ิเริ่มสรำ้ งพระอุโบสถหลังใหมข่ ้ึน และได้ จดั กำรให้อำจำรย์ยมิ้ และอำจำรยท์ องมำ เป็นเจำ้ อำวำสต่อ

10 ประวัตหิ ลวงพ่อแก้ว ทำ่ นเปน็ คนมำจำกเวียนจันทร์ เปน็ ทหำรมำในกองทพั ของเจำ้ อนุร ธรำช ในขณะน่นั หลวงพ่อแกว้ เป็นหนุม่ ตัวเปล่ำจึงท่องเที่ยวไปถงึ เมืองจนั ทบุรี โดยมฝี ีมือทำงกำรใช้ดำบละ ชำนำญกำรตีไม้พลองยิง่ นัก มีคำถำอำคมเวทย์มนต์ขลงั อยู่ยงคงกะพันชำตรี ใจคอหำ้ วหำญไมเ่ กรงภัย แต่ เป็นคนรกั ควำมสงบ รักยุตธิ รรมและมีศรธี รรมสงู อยไู่ มเ่ ปน็ ทเี่ พรำะรอ้ นวิชำ จนกระทั่งได้กลบั มำหนอง ตำลงึ เพื่อหำพรรคพวกพนี่ ้อง ที่หนองตำลงึ ในบรรดำหัวหน้ำดว้ ยกันก็มี ออกญำเจำ้ ทัง มตี ำแหนง่ เปน็ ช่ำง หลวงและเป็นผูป้ กครองดแู ลกลุ่มชำวเวยี งจันทร์ หลวงพ่อแกว้ ได้มำเปน้ เขยของออกญำเจำ้ ทัง คือยำยพมิ แตบ่ ญุ น้อยถึงแกก่ รรม หลวงพ่อแก้วเสยี ใจมำกเลยบวชไม่สกึ พอ่ ตำและญำติจงึ ชว่ ยกนั อุปถมั ภ์วัด ย้ำยวดั สร้ำงวัด โบสถ์ ศำสำ จนเรยี บรอ้ ยตอ่ มำ หลวงพ่อแก้วเปน็ อุปชั ฌำย์ของหลวงพอ่ เปิ้นและหลวงพ่อลอ่ น หลวงพอแกว้ เปน็ อำจำรย์สมถะ วปิ สั สนำ มีอำคำกลำ้ แขง็ สำมำรถในทำงใชค้ ำถำอำคมต่ำงๆ เช่น เสกใบมะขำมให้เป็นต่อเป็นแตน เลย้ี งภูมผิ ี แขกไว้ 2 ตน มเี ครื่องรำงอยคู่ งกระพนั ชำตรี มีคำถำอำคมดีๆหลำยอย่ำง อภินหิ ำรของทำ่ นเคยคมุ้ ครองศิษ ยำนุศษย์มำนักต่อนกั แลว้ แตถ่ ้ำใครรุกรำนใครทำ่ นไม่ชอบ คนเสเพลอนั ธพำลท่ำนไม่คมุ้ ครอง

11 ทที่ ำกำรเทศบำลหนองตำลงึ ท่ีทำกำรเทศบำลหนองตำลงึ 199 หมู่ 3 ถนนสุขประยูร ต.หนองตำลงึ อ.พำนทอง จ.ชลบุรี 20160 โทรศัพท์ :0-3820-6592 โทรสำร :0-3820-6592 http://www.nongtumlueng.go.th ประวตั ิควำมเปน็ มำของตำบลหนองตำลึงนั้น ยังไม่มีเอกสำรใดบนั ทึกไว้เป็นหลกั ฐำน มเี พยี ง คำบอกเล่ำของผู้เฒำ่ ผู้แก่ในตำบลหนองตำลึงเท่ำน้ัน โดยเร่ืองเลำ่ ตอ่ ๆ กนั มำถงึ ประวัติของตำบลหนองตำลึง นี้มีอยู่สองเรื่องรำว คือมีพระรูปหนึ่งเดินทำงมำจำกลำว รอนแรมมำถึงบ้ำนมะเขือ ขณะเดินทำงมำได้ทำ สตำงค์ตกหำย หนึ่งตำลึง ต่อมำพระองค์นี้ได้มำจำพรรษำอยู่ท่ีวัด ที่ท่ำนได้สร้ำงขึ้นพร้อมกับชำวบ้ำน และ ได้ให้ช่ือว่ำ \"วัดหนองตำลึง\" ซึ่งเป็นวัดท่ีมีอยู่จนปัจจุบันน้ี และชำวบ้ำนจึงพร้อมใจกันตั้งชื่อตำบล ว่ำ “ตำบลหนองตำลึง” โดยเพย้ี นมำจำก “หน่งึ ตำลึง” อีกคำบอกเล่ำหนึ่ง คือ เดิมที่พื้นที่บริเวณนี้มีหนองน้ำขนำดใหญ่ มีต้นตำลึงขึ้นอยู่เป็นจำนวนมำก ต่อมำได้มีพระภิกษุมำสร้ำงวัดใกล้เคียงกับหนองน้ำแห่งนี้จึงได้เรียกชื่อวัดน้ีว่ำ \"วัดหนองตำลึง\" จำกน้ัน ชำวบ้ำนจงึ เรียกหมูบ่ ำ้ นนีว้ ่ำ \"หนองตำลงึ \" เร่ือยมำ พ.ศ. 2519 จดั ตั้งเป็นสขุ ำภบิ ำล 25 พฤษภำคม 2542 ยกฐำนะเป็นเทศบำลตำบลหนองตำลงึ 6 กันยำยน 2547 ยบุ รวม อบต.หนองตำลึง รว่ มกบั เทศบำลตำบลหนองตำลึง

12 รพ.สต.หนองตำลึง รพ.สต. หนองตำลึง หมู่ที่ 02 หนองตำลึง ตำบล หนองตำลึง อำเภอ พำนทอง จงั หวัด ชลบุรี โรงพยำบำลส่งเสรมิ สุขภำพตำบลหนองตำลงึ - เจ้ำหน้ำท่ีบริหำรงำนสำธำรณสขุ จำนวน 1 คน - เจ้ำพนกั งำนสำธำรณสุขชมุ ชน(ชำนำญกำร) จำนวน 1 คน - พยำบำลวชิ ำชพี จำนวน 1 คน - เจำ้ พนกั งำนสำธำรณสขุ ชุมชน(ปฏิบตั ิงำน) จำนวน 1 คน

13 สาธารณูปโภค กำรประปำ รำษฎรในเขต ตำบลหนองตำลงึ มนี ้ำประปำใชแ้ ลว้ แตย่ งั มีบำงซอยทย่ี ังไมม่ ีนำ้ ประปำ เพรำะ เทศบำลตำบลหนองตำลึงอยรู่ ะหวำ่ งดำเนนิ กำรขยำยระบบจำหน่ำยน้ำประปำเข้ำชมุ ชนใหท้ ว่ั ถงึ 1. จำนวนครวั เรือนท่มี นี ้ำประชำใช้ 2,118 ครัวเรอื น 2. หน่วยงำนเจำ้ ของกิจกำรประปำ คอื กำรประปำส่วนภมู ิภำค สำขำพนัสนิคม 3. แหลน่ ำ้ ดบิ ทใี่ ช้ผลติ น้ำประปำ คลองส่งน้ำชลประทำนและอ่ำงเกบ็ น้ำสระสเี่ หลยี่ ม 4. นำ้ ประปำที่ใช้ 2,500 ลบ.ม./วัน กำรไฟฟำ้ รำษฎรภำยในเขต ตำบลหนองตำลงึ มีทัง้ หมด 10,087 ครัวเรือน ครัวเรือน 1. จำนวนครัวเรือนที่ใช้ไฟฟ้ำ จำนวน 7,977 ของพื้นทีท่ ้ังหมด จดุ 2. พื้นทีท่ ี่ไดร้ บั บรกิ ำรไฟฟ้ำ (หมู่บ้ำน/ชุมชน) รอ้ ยละ 100 3. ไฟฟำ้ สำธำรณะ จำนวน 588 กำรส่อื สำร 1. โทรศพั ทส์ ว่ นบคุ คลในพืน้ ที่ 1,027 หมำยเลข 2. โทรศัพทส์ ำธำรณะในเขตพ้ืนท่ี 127 หมำยเลข 3. จำนวนชมุ สำยโทรศัพทใ์ นเขตพื้นท่ี 1 ชุมสำย 4. สถำนวี ิทยกุ ระจำยเสยี ง 1 สถำนี 5. มรี ะบบเสียงตำมสำยให้บริกำรรำษฎรในพ้ืนท่ีครอบคลมุ ร้อยละ 80 ของพ้ืนท่ี 6. มีเครือข่ำยวทิ ยสุ ่ือสำร เชน่ สถำนีดับเพลงิ เทศบำล

14 การศกึ ษา กำรศึกษำ ในเขตตำบลหนองตำลึง มสี ถำบนั กำรศึกษำ สงั กดั สพฐ. พื้นท่ีเขต 2 จำนวน 3 แหง่ สังกดั สช. จำนวน 1 แหง่ สังกดั เทศบำลตำบลหนองตำลงึ 1 แห่ง และ กศน. 1 แห่ง โดยแบง่ ออกเป็นดังนี้ ที่ สถำนท่ี สงั กัด จำนวนหอ้ งเรียน 1 ศูนยพ์ ฒั นำเด็กเล็ก ทต.หนองตำลึง 1 220 2 โรงเรียนเทคโนโลยีภำคตะวนั ออก (อ.ี เทค) สช. 37 โรงเรยี นพำนทอง (ตน้ สน) 25 7 3 โรงเรยี นชมุ ชนวดั หนองตำลึง สพฐ. พนื้ ทีเ่ ขต 2 1 4 โรงเรยี นบ้ำนหว้ ยตำกดำ้ ย สพฐ. พ้นื ทเ่ี ขต 2 5 กศน.ตำบลหนองตำลึง สพฐ. พืน้ ที่เขต 2 6 สำนกั งำน กศน. **กศน.ตำบลหนองตำลงึ ได้เกบ็ ข้อมลู ควำมต้องกำรทำงกำรศกึ ษำในเขตตำบลหนองตำลึง เก็บข้อมลู ดิบมำ ท้งั หมด 3,656 คน จำกกำรสำรวจผลปรำกฏว่ำไมพ่ บผูไ้ ม่รู้หนังสือ จำนวนข้อมลู กำรศกึ ษำรำยหมูบ่ ำ้ น ระดับกำรศึกษำ หมู่ท่ี 1 หมู่ท่ี 2 หมู่ท่ี 3 หมู่ท่ี 4 หมทู่ ี่ 5 หมู่ที่ 6 หมูท่ ่ี 7 หม่ทู ี่ 8 หมู่ที่ 9 รวม 1. ผูไ้ ม่รู้หนังสอื 2. กอ่ นประถมศึกษำ จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน (อำ่ นออกเขียนได)้ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3. ประถมศึกษำ 4. มธั ยมศึกษำตอนต้น 000000000 0 5. มัธยมศึกษำตอนปลำย 6. สงู กว่ำมัธยมศึกษำ 330 260 231 215 305 269 215 59 91 1,975 ตอนปลำย 357 372 335 102 323 344 126 16 49 2,024 294 244 223 93 286 84 117 18 31 1,490 รวม 363 275 245 70 266 318 111 15 41 2,004 1,344 1,151 1,034 480 1,180 1015 569 108 212 7,493

15 ศูนยพ์ ฒั นำเดก็ เลก็ เทศบำลตำบลหนองตำลงึ ทอ่ี ยู่ 119 หมู่3 ต.หนองตำลึง อ.พำนทอง จงั หวัดชลบรุ ี 20160 (อำคำรตัง้ อยใู่ นบรเิ วณท่ีทำกำร เทศบำลตำบลหนองตำลึง) รับเด็กเข้ำรับกำรอบรมเลีย้ งดู อำยุ 3 ปี โทรศพั ท์ 080-2699068

16 โรงเรยี นเทคโนโลยีภำคตะวันออก (อ.ี เทค) วิทยำลยั เทคโนโลยีภำคตะวนั ออก (อี.เทค) เลขท่ี 231 ม.2 ต.หนองตำลึง อ.พำนทอง จ.ชลบุรี โทร 0-3820-6081,08-1427-6161 e-mail : [email protected] ,[email protected] http://www.e-tech.ac.th/

17 โรงเรยี นพำนทอง (ตน้ สน) เลขที่ 65/3 หมู่ 1 ตำบลหนองตำลึง อำเภอพำนทอง จังหวัดชลบุรี 20160 โทร. 038-206000 ประวตั ิโรงเรยี น ปี พ.ศ. 2490 เปิดสอนช้ันมัธยม ปที ี่ 1 โรงเรียน \"ยอ้ มนสิ ัยพำนทอง\" ปี พ.ศ 2491 โดยใช้อำคำรเรียน ของ โรงเรยี นย้อมนสิ ยั พำนทอง (รื้อถอนไปแล้ว) ปี พ.ศ 2493 ก่อสรำ้ งโรงเรยี นเสรจ็ ต้งั อย่ทู ่ีหมู่ 10 ตำบล พำนทอง เปดิ สอนต้ังแต่ระดับชัน้ มัธยมศึกษำปที ่ี 1 - 3 มชี ่ือวำ่ โรงเรียนพำนทอง ได้รับงบประมำณ 150,000 บำทเปน็ ค่ำท่ดี นิ 8 ไร่ 8,000 บำท คำ่ ปลกู สรำ้ งอำคำรเรียน 127,000 บำท ค่ำก่อสร้ำงบ้ำนพกั ครู 15,000 บำท เป็นโรงเรียนรฐั บำลประจำ อำเภอ ผูบ้ รหิ ำรท่ำนแรก คือ อำจำรย์สำรำญ มำรคทรัพย์ สถำนที่ตง้ั เดิม ปัจจบุ นั อยใู่ นพืน้ ทหี่ มุ่ 10 ตำบล พำนทอง อำเภอพำนทอง จงั หวัดชลบรุ ีบริเวณรอบๆ โรงเรียน มกี ำรปลูกตน้ สนเปน็ แนวเขตแดน เปน็ สญั ลักษณ์ทเ่ี หน็ ได้ชัดเจน ชำวบำ้ นจงึ มกั เรยี กวำ่ \"โรงเรียนพำนทองต้นสน\" ปี พ.ศ.2524 สำนกั งำนศึกษำธิกำรอำเภอพำนทอง สั่งใหโ้ รงเรียนมำเปิดใหบ้ ริกำรในระดับช้ัน มธั ยมศึกษำปีท่ี 1 ใช้อำคำรเรียนหลงั เกำ่ ของโรงเรยี นชมุ ชนวัดหนองตำลึง บรเิ วณวัดหนองตำลงึ ขณะเดยี วกนั กเ็ ปดิ สอนระดบั ชั้นมัธยมศึกษำปที ่ี 2 - 3 ณ สถำนทต่ี ้งั เดิม ปี พ.ศ 2527 ย้ำยโรงเรียนจำกสถำนทเี่ ดิม เปดิ ทำกำรสอน ณ ท่ีทำกำรปัจจบุ นั เลขที่ 65/3 หมทู่ ี่ 1 ถนนสุขประยรู ตำบลหนองตำลึง ห่ำงจำก Motor Way ไม่ถึง 500 เมตร เปิดสอนต้ังแต่ระดับช้นั มัธยมศึกษำ ปที ี่ 1 - ม.6 ปี พ.ศ 2549 โรงเรยี นผ่ำนกำรประเมนิ เป็นโรงเรยี นตน้ แบบ หนึ่งอำเภอ หนึง่ โรงเรยี นในฝัน อำเภอ พำนทอง เขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำชลบรุ ี เขต 2 ปี พ.ศ 2550 ได้รับกำรคัดเลือกจำกสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พนื้ ฐำน ให้เป็นโรงเรียน ยอดนยิ ม ในเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำชลบรุ ี เขต 2 ปจั จบุ นั อยู่ในสำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 18

18 โรงเรียนชุมชนวดั หนองตำลึง หมทู่ ่ี 2 ถนนสุขประยรู ตำบลหนองตำลงึ อำเภอพำนทอง จงั หวดั ชลบุรี โทรศัพท์:038 206 008

19 โรงเรียนบ้ำนหว้ ยตำกดำ้ ย ท่อี ยู่ หมทู่ ่ี 5 ถนนสขุ ำภบิ ำล3 บำ้ นห้วยตำกด้ำย ตำบลหนองตำลึง อำเภอพำนทอง จังหวัดชลบรุ ี รหัสไปรษณยี ์20160

20 กศน.ตำบลหนองตำลงึ ลกั ษณะทีต่ ้ัง กศน.ตำบลหนองตำลงึ ต้งั อยู่ริมถนนทำงหลวงแผน่ ดินหมำยเลข 315 (ถนนสุข ประยรู ) ห่ำงจำกตวั เมอื งชลบรุ ี 10 กิโลเมตร และหำ่ งจำกทวี่ ่ำกำรอำเภอพำนทอง 12 กโิ ลเมตร สำนักงำน เป็นอำคำรศำลำไมเ้ รอื นไทยทรงสงู ตงั้ อยภู่ ำยในบริเวณวัดหนองตำลงึ จำนวน 1 หลงั

21 สาธารณสุข บรกิ ำรสำธำรณสุข ประชำกรในเขต ตำบลหนองตำลงึ มที ั้งวยั เดก็ วัยรนุ่ และวยั ชรำ ทุกวยั ยอ่ มมีทั้งมสี ขุ ภำพ รำ่ งกำยแขง็ แรงและเจ็บผสมกนั ซึ่งบริกำรดำ้ นสำธำรณสุข เทศบำลตำบลหนองตำลึง มจี ำนวน อสม. ทั้งสนิ้ 160 คน และเขตเทศบำลมสี ถำนบริกำรและบคุ ลำกร จำนวน 1 แห่ง ดังนี้ โรงพยำบำลสง่ เสรมิ สุขภำพตำบลหนองตำลึง - เจำ้ หนำ้ ทบี่ รหิ ำรงำนสำธำรณสุข จำนวน 1 คน - เจำ้ พนักงำนสำธำรณสุขชุมชน(ชำนำญกำร) จำนวน 1 คน - พยำบำลวิชำชพี จำนวน 1 คน - เจ้ำพนักงำนสำธำรณสุขชมุ ชน(ปฏิบัติงำน) จำนวน 1 คน - ผเู้ ข้ำรบั บริกำรรักษำ จำนวน 5,468 รำย / ปี - อุบตั เิ หตุ จำนวน 48 รำย / ปี - เจ็บป่วย จำนวน 5,420 รำย / ปี

22 อาชพี เศรษฐกจิ ด้ำนเศรษฐกจิ โครงสรำ้ งเศรษฐกิจ รำษฎรในเขตตำบลหนองตำลึง สว่ นใหญ่ทำงำนโรงงำนอุตสำหกรรม เกษตรกรรม และกสิกรรม เน่อื งจำกพื้นทตี่ ำบลหนองตำลงึ อยตู่ ิดกับนิคมอุสำหกรรมอมตะนคร ทำให้ประชำชนพ้ืนถนิ่ หนั มำประกอบ อำชีพพนกั งำนโรงงำนอสุ ำหกรรม รวมทัง้ ประชำกรแฝงทีเ่ ข้ำมำอำศยั อยู่ในพื้นท่ีตำบลหนองตำลึงเพ่ือทำงำน ในโรงงำนอุตสำหกรรม และประชำชนบำงส่วนยงั คงประกอบอำชีพทำงดำนเกษตรกรรมอยูบ่ ำ้ ง คือ ทำนำ ทำสวน ทำไร่ รับจ้ำง ส่วนอำชพี เสรมิ ของประชำชนตำบลหนองตำลึง คือ หตั ถกรรม เยบ็ ผำ้ โหล

23 กิจกำรของประชำชนในพ้นื ทตี่ ำบลหนองตำลึง รำษฎรในเขตตำบลหนองตำลึง มกี ำรประกอบกิจกำรหลำยอย่ำง เชน่ 1. กจิ กำรปัม้ นำ้ มนั จำนวน 2 แหง่ 2. กิจกำรป๊ัมกำ๊ ซ จำนวน 1 แห่ง 3. กิจกำรโรงอิฐ จำนวน 6 แห่ง 4. กจิ กำรตลำดสด จำนวน 2 แห่ง 5. กิจกำรตลำดนัด จำนวน 2 แหง่ 6. กจิ กำรร้ำนอำหำร จำนวน 43 แหง่ 7. ร้ำนค้ำท่ัวไป จำนวน 141 แห่ง กำรอุตสำหกรรม รำษฎรในเขตตำบลหนองตำลึง มโี รงงำนอุตสำหกรรมขนำดเล็ก จำนวน 25 แหง่ 1. โรงงำนผลติ โมผ่ สมคอนกรตี จำนวน 2 แหง่ 2. โรงงำนทำกระเบ้ืองยำง จำนวน 1 แหง่ 3. โรงงำนผลติ เครื่องสำอำง จำนวน 1 แห่ง แห่ง แห่ง 4. โรงงำนเล่อื ยไมย้ ำงพำรำ จำนวน 2 แห่ง แหง่ แหง่ 5. โรงงำนผลิตพลำสติก จำนวน 2 แห่ง 6. โรงงำนผลติ เจลน้ำหอมปรับอำกำศในรถยนต์ จำนวน 1 แห่ง 7. โรงงำนผลติ ตกุ๊ ตำผ้ำขนสตั ว์ จำนวน 2 แหง่ 8. โรงงำนผลิตป๋ยุ จำนวน 1 9. โรงงำนบรรจุธูปเทยี น จำนวน 1 แหง่ 10. โรงงำนกระจก จำนวน 2 11. โรงงำนดอกไม้ประดิษฐ์ จำนวน 2 แหง่ 12. โรงงำนพลำสตกิ ขน้ึ รูป จำนวน 1 13. โรงงำนกลงึ จำนวน 1 แหง่ 14. โรงงำนผลติ วนุ้ เสน้ จำนวน 1 แห่ง 15 โรงงำนผลิตโลหะ จำนวน 1 แห่ง 16. โรงงำนหล่ออลมู ิเนียม จำนวน 1 17. โรงงำนผลติ อำหำร จำนวน 1 แห่ง 18. โรงงำนบรรจุ สะสม ขนส่งก๊ำซ จำนวน 1 แห่ง 19. โรงงำนผลิตช้นิ สว่ นอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 1 แหง่

24 ภูมปิ ญั ญา แหลง่ เรยี นรู้ ภำคีเครอื ข่ำยของ กศน.ตำบลหนองตำลึง 1. วดั หนองตำลงึ 2. เทศบำลตำบลหนองตำลึง 3. โรงเรยี นเทคโนโลยภี ำคตะวันออก (อีเทค) 4. โรงเรยี นพำนทอง (ต้นสน) 5. โรงเรียนชมุ ชนวดั หนองตำลึง 6. โรงเรียนบำ้ นหว้ ยตำกด้ำย 7. โรงพยำบำลสง่ เสริมสขุ ภำพตำบลหนองตำลึง ประชำสงั คม 1. กลุม่ อสม. 2. กลุ่ม แมบ่ ำ้ นพัฒนำตำบลหนองตำลงึ บคุ คล (ภูมิปัญญำท้องถ่นิ ) 1. นำงพมิ พร วุฒิปัญญำรตั นกลุ 2. นำงหทยั รตั น์ นิวฒั นำกุล 3. นำยพทิ ักษ์ อำพินธ์ุ แหล่งเรียนรู้ / ภมู ิปญั ญำ 1. ศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชนตำบลหนองตำลงึ กำรทำผลิตภณั ฑ์จำกสมุนไพรใช้ในชวี ิตประจำวนั 2. แหล่งเรยี นรู้ ดนตรไี ทย นำฏศิลป์ 3. แหล่งเรียนรูก้ ำรเพำะเห็ดโรงเรยี นบำ้ นหว้ ยตำกดำ้ ย

25 ข้อมลู บคุ ลำกร กศน.ตำบลหนองตำลงึ โครงสร้างบุคลากร กศน.ตาบลหนองตาลงึ นางสาวสมใจ เกดิ พลู ผล ผอู้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพานทอง นางสาวอาภรณ์ ศรแี สงทอง นายกฤษชัย ใจกลา้ ชานาญการ ครผู ชู้ ว่ ย นางพวงออ เจริญแพทย์ นำงสำวปองทิพ โกสยิ ะพนั ธ์ ครอู าสาสมคั รฯ ครู กศน.ตำบลหนองตำลงึ

26 จุดเนนการดาเนินงานประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ทั้งในสวนกลำงและภูมิภำค 1. นอมนำพระบรมรำโชบำยดำนกำรศกึ ษำสูกำรปฏบิ ตั ิ 1.1 สืบสำนศำสตรพระรำชำ โดยกำรสรำงและพัฒนำศูนยสำธิตและเรยี นรู “โคก หนอง นำ โมเดล” เพือ่ เปนแนวทำงในกำรจัดกำรบรหิ ำรทรัพยำกรรูปแบบตำง ๆ ทัง้ ดิน นำ้ ลม แดด รวมถงึ พชื พนั ธุตำง ๆ และสงเสรมิ กำรใชพลงั งำนทดแทนอยำงมีประสิทธภิ ำพ 1.2 จดั ใหมี “หนง่ึ ชมุ ชน หนงึ่ นวตั กรรม กำรพัฒนำชุมชน” เพอื่ ควำมกนิ ดี อยูดี มงี ำนทำ 1.3 กำรสรำงกลุมจิตอำสำพฒั นำชุมชน รวมทงั้ ปลกู ฝงผูเรียนใหมหี ลกั คิดทถ่ี กู ตองดำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีทัศนคติทีด่ ีตอบำนเมือง และเปนผูมคี วำมพอเพียง ระเบยี บวนิ ยั สุจรติ จิตอำสำ ผำนกจิ กรรมกำร พัฒนำผูเรยี นโดยกำรใชกระบวนกำรลูกเสอื และยวุ กำชำด 2. สงเสริมกำรจัดกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรูตลอดชวี ิตสำหรับประชำชนท่ีเหมำะสมกับทกุ ชวงวยั 2.1 สงเสริมกำรจัดกำรศกึ ษำอำชพี เพือ่ กำรมีงำนทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และ กำรสรำงนวัตกรรมและผลิตภัณฑที่มีคุณภำพ มีควำมหลำกหลำย ทันสมัย และตอบสนองควำมตองกำรของ ประชำชนผูรับบริกำร และสำมำรถออกใบรบั รองควำมรูควำมสำมำรถเพอ่ื นำไปใชในกำรพัฒนำอำชพี ได 2.2 สงเสริมและยกระดับทกั ษะภำษำอังกฤษใหกบั ประชำชน (English for All) 2.3 สงเสริมกำรเรยี นกำรสอนท่เี หมำะสมสำหรับผูทเ่ี ขำสูสงั คมสูงวัย อำทิ กำรฝกอบรมอำชีพ ที่เหมำะสมรองรับสังคมสูงวัย หลักสูตรกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตและสงเสริมสมรรถนะผูสูงวัย และหลักสูตร กำรดแู ลผูสูงวยั โดยเนนกำรมสี วนรวมกบั ภำคเี ครือขำยทกุ ภำคสวนในกำรเตรียมควำมพรอมเขำสูสังคมสงู วัย 3. พัฒนำหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทำงกำรศึกษำ แหลงเรียนรู และรูปแบบกำรจัด กำรศึกษำและกำรเรียนรู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพือ่ ประโยชนตอกำรจัดกำรศึกษำท่ีเหมำะสมกับทุกกลุมเป ำหมำย มีควำมทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภำวะสังคมปจจุบัน ควำมตองกำรของผูเรียน และสภำวะกำรเรยี นรูในสถำนกำรณตำง ๆ ทจ่ี ะเกิดข้นึ ในอนำคต 3.1 พัฒนำระบบกำรเรียนรู ONIE Digital Learning Platform ท่ีรองรับ DEEP ของ กระทรวงศึกษำธกิ ำรและชองทำงเรยี นรูรูปแบบอนื่ ๆ ท้งั Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนำแหลงเรียนรูประเภทตำง ๆ อำทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยกำรเรยี นรูทุกชวงวัย และศนู ยกำรเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือใหสำมำรถ “เรยี นรูไดอยำงทวั่ ถงึ ทกุ ที่ ทุกเวลำ” 3.3 พัฒนำระบบรับสมัครนักศึกษำและสมัครฝกอบรมแบบออนไลน มีระบบกำรเทียบโอน ควำมรู ระบบสะสมหนวยกำรเรียนรู (Credit Bank System) และพัฒนำ/ขยำยกำรใหบริกำรระบบทดสอบ อิเล็กทรอนกิ ส (E-exam)

27 4. บูรณำกำรควำมรวมมือในกำรสงเสริม สนับสนุน และจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรูใหกับประชำชน อยำงมีคุณภำพ 4.1 รวมมอื กบั ภำคเี ครือขำยทั้งภำครฐั เอกชน ประชำสงั คม และองคกรปกครองสวนทองถ่ิน รวมทั้งสงเสรมิ และสนับสนุนกำรมสี วนรวมของชมุ ชน อำทิ กำรสงเสรมิ กำรฝกอำชพี ที่เปนอัตลกั ษณและบริบท ของชมุ ชน สงเสริมกำรตลำดและขยำยชองทำงกำรจำหนำยเพอ่ื ยกระดบั ผลิตภณั ฑ/สินคำ กศน. 4.2 บูรณำกำรควำมรวมมือกับหนวยงำนตำง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษำธิกำร ท้ังใน สว่ นกลำงและสว่ นภูมิภำค 5. พัฒนำศักยภำพและประสทิ ธภิ ำพในกำรทำงำนของบคุ ลำกร กศน. 5.1 พัฒนำศักยภำพและทักษะควำมสำมำรถดำนเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & DigitalSkills)ใหกับบุคลำกรทุกประเภททุกระดับ รองรับควำมเปนรัฐบำลดิจิทัลอยำงมีประสิทธิภำพ รวมทั้ง พัฒนำครูใหมีทักษะ ควำมรู และควำมชำนำญในกำรใชภำษำอังกฤษ กำรผลิตสื่อกำรเรียนรูและกำรจัดกำร เรียนกำรสอนเพอื่ ฝกทักษะกำรคดิ วิเครำะหอยำงเปนระบบและมเี หตุผล เปนขน้ั ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสรำงควำมสัมพันธของบุคลำกร กศน.และกิจกรรมเพ่ิมประสิทธิภำพใน กำรทำงำนรวมกันในรูปแบบตำง ๆ อำทิ กำรแขงขันกีฬำ กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรพัฒนำประสิทธิภำพในกำร ทำงำน 6. ปรับปรงุ และพัฒนำโครงสรำงและระบบบริหำรจดั กำรองคกร ปจจัยพน้ื ฐำนในกำรจัดกำรศึกษำ และกำรประชำสัมพนั ธสรำงกำรรบั รูตอสำธำรณะชน 6.1 เรงผลกั ดันรำงพระรำชบัญญตั สิ งเสรมิ กำรเรยี นรู พ.ศ. .... ใหสำเร็จ และปรับโครงสรำง กำรบริหำรและอัตรำกำลังให สอดคลองกับบริบทกำรเปลี่ยนแปลง เร งกำรสรรหำ บรรจุ แต งต้ังที่มี ประสิทธภิ ำพ 6.2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมำใชในกำรบริหำรจัดกำร พัฒนำระบบกำรทำงำน และขอมูลสำรสนเทศดำนกำรศึกษำท่ีทันสมัย รวดเร็ว และสำมำรถใชงำนทันที โดยจัดต้ังศูนยขอมูลกลำง กศน. เพอ่ื จดั ทำขอมูล กศน. ทงั้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนำ ปรับปรุง ซอมแซม ฟนฟูอำคำรสถำนท่ี และสภำพแวดลอมโดยรอบของหนวย งำนสถำนศึกษำ และแหลงเรยี นรูทุกแหง ใหสะอำด ปลอดภัย พรอมใหบริกำร 6.4 ประชำสัมพันธ/สรำงกำรรับรูใหกับประชำชนทั่วไปเก่ียวกับกำรบริกำรทำงวิชำกำร/กิจ กรรมดำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย และสรำงชองทำงกำรแลกเปลี่ยนเรียนรูดำน วิชำกำรของหนวยงำนและสถำนศึกษำในสังกัด อำทิ ขำวประชำสัมพันธ ผำนส่ือรูปแบบตำง ๆ กำรจัด นทิ รรศกำร/มหกรรมวิชำกำร กศน.

28 กำรจัดกำรศึกษำและกำรเรยี นรูในสถำนกำรณกำรแพรระบำดของเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID – 19) ของสำนกั งำน กศน. จำกสถำนกำรณกำรแพรระบำดของเช้ือไวรสั โคโรนำ 2019 (COVID -19) เมอื่ เดือนธนั วำคม 2562 สงผลกระทบตอระบบกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของไทยในทุกระดับชั้น ซ่งึ รัฐบำลและกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร ไดออกประกำศและมีมำตรกำรเฝำระวงั เพื่อปองกันกำรแพรกระจำยของเช้อื ไวรสั ดังกลำว อำทิ กำหนดใหมี กำรเวนระยะหำงทำงสงั คม (Social Distancing) หำมกำรใชอำคำรสถำนท่ขี องโรงเรียนและสถำบนั กำรศึกษำ ทุกประเภท เพ่ือจัดกำรเรียนกำรสอน กำรสอบ ฝกอบรม หรือกำรทำกิจกรรมใด ๆ ที่มีผูเขำรวมเปนจำ นวนมำก กำรปดสถำนศึกษำดวยเหตุพิเศษ กำรกำหนดใหใชวธิ ีกำรจัดกำรเรียนกำรสอนรูปแบบใหม อำทิ กำร จัดกำรเรียนรู แบบออนไลน กำรจัดกำรเรียนรูผำนระบบกำรออกอำกำศทำงโทรทัศน วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ตำง ๆ รวมถึงกำรสื่อสำรแบบทำงไกลหรือดวยวิธีอิเล็กทรอนิกส ในสวนของสำนักงำน กศน. ไดมีกำรพัฒนำ ปรับรูปแบบ กระบวนกำร และวิธีกำรดำเนินงำนในภำรกิจตอเน่ืองตำง ๆ ในสถำนกำรณกำรใชชวี ิตประจำวัน และกำรจัดกำรเรียนรูเพ่ือรองรบั กำรชวี ติ แบบปกติวิถีใหม (New Normal) ซ่ึงกิจกรรมกำรเรียนรูตำง ๆ ไดให ควำมสำคัญกับกำรดำเนินงำนตำมมำตรกำรกำรปองกันกำรแพรระบำดของเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID - 19) อำทิ กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรูทุกประเภท หำกมีควำมจำเปนตองมำพบกลุม หรืออบรมสัมมนำ ทำง สถำนศึกษำตองมีมำตรกำรปองกันท่ีเขมงวด มีเจลแอลกอฮอลลำงมือ ผูรับบริกำรตองใสหนำกำกอนำมัยหรอื หนำกำกผำ ตองมีกำรเวนระยะหำงระหวำงบุคคล เนนกำรใชส่ือดิจิทัลและเทคโนโลยีออนไลนในกำรจัดกำร เรยี นกำรสอน ภำรกจิ ตอเนอื่ ง 1. ดำนกำรจัดกำรศกึ ษำและกำรเรียนรู 1.1กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขน้ั พืน้ ฐำน 1) สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบต้ังแตปฐมวัยจนจบกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนโดยดำเนินกำรใหผู เรียนไดรับกำรสนับสนุนคำจัดซื้อหนังสือเรียน คำจัดกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผูเรียน และคำจัดกำรเรียนกำร สอนอยำงทวั่ ถงึ และเพียงพอเพ่ือเพ่มิ โอกำสในกำรเขำถงึ บรกิ ำรทำงกำรศกึ ษำทีม่ ีคณุ ภำพโดยไมเสยี คำใชจำ่ ย 2) จัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำนใหกับกลุมเปำหมำยผูดอย พลำด และขำด โอกำสทำงกำรศึกษำ ผำนกำรเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง กำรพบกลุม กำรเรียนแบบชั้นเรียน และกำรจัด กำรศึกษำทำงไกล 3) พัฒนำประสิทธิภำพ คุณภำพ และมำตรฐำนกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน ท้ังดำนหลักสูตรรูปแบบ/กระบวนกำรเรียนกำรสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบกำรวัดและประเมินผลกำรเรียน และระบบกำรใหบรกิ ำรนักศกึ ษำในรูปแบบอน่ื ๆ 4) จัดใหมกี ำรประเมนิ เพื่อเทยี บระดับกำรศึกษำ และกำรเทยี บโอนควำมรูและประสบกำรณท่ีมีควำม โปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมำตรฐำนตำมที่กำหนด และสำมำรถตอบสนองควำมตองกำรของกลุมเปำ หมำยไดอยำงมีประสทิ ธภิ ำพ

29 5) จัดใหมีกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผูเรียนท่ีมีคุณภำพที่ผูเรียนตองเรียนรูและเขำรวมปฏิบัติกิจกรรม เพ่ือเปนสวนหนึ่งของกำรจบหลักสูตร อำทิ กิจกรรมเสริมสรำงควำมสำมัคคี กิจกรรมเก่ียวกับกำรปองกันและ แกไขปญหำยำเสพติดกำรแขงขันกีฬำ กำรบำเพ็ญสำธำรณประโยชนอยำงตอเน่ือง กำรสงเสริมกำรปกครองใน ระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนำรี และยุวกำชำด กิจกรรม จิตอำสำ และกำรจดั ตั้งชมรม/ชุมนุม พรอมท้ังเปดโอกำสใหผูเรียนนำกิจกรรมกำรบำเพ็ญประโยชนอ่ืน ๆนอก หลกั สูตรมำใชเพ่ิมชวั่ โมงกจิ กรรมใหผูเรียนจบตำมหลักสตู รได 1.2 กำรสงเสริมกำรรูหนังสอื 1) พัฒนำระบบฐำนขอมูลผูไมรูหนังสือ ใหมีควำมครบถวน ถูกตอง ทันสมัยและเปนระบบเดียวกัน ท้ังสวนกลำงและสวนภมู ภิ ำค 2) พฒั นำและปรบั ปรงุ หลกั สตู ร ส่ือ แบบเรียนเคร่ืองมือวัดผลและเคร่ืองมือกำรดำเนนิ งำนกำรสงเสริม กำรรหู นงั สือท่ีสอดคลองกบั สภำพและบรบิ ทของแตละกลุมเปำหมำย 3) พัฒนำครู กศน.และภำคีเครอื ขำยทรี่ วมจัดกำรศกึ ษำ ใหมีควำมรู ควำมสำมำรถ และทักษะกำร จัดกระบวนกำรเรยี นรูใหกับผูไมรูหนังสืออยำงมีประสิทธภิ ำพ และอำจจัดใหมีอำสำสมัครสงเสริมกำรรูหนังสือ ในพ้ืนท่ที ม่ี คี วำมตองกำรจำเปนเปนพิเศษ 4) สงเสริม สนับสนุนใหสถำนศึกษำจัดกิจกรรมสงเสริมกำรรูหนังสือ กำรคงสภำพกำรรูหนังสือ กำร พฒั นำทักษะกำรรหู นังสอื ใหกับประชำชนเพ่ือเปนเคร่ืองมือในกำรศกึ ษำและเรียนรูอยำงตอเนื่องตลอดชวี ติ ของประชำชน 1.3 กำรศึกษำตอเนอ่ื ง 1) จดั กำรศึกษำอำชพี เพอ่ื กำรมีงำนทำอยำงยงั่ ยนื โดยใหควำมสำคัญกับกำรจดั กำรศกึ ษำอำชพี เพ่ือกำรมีงำนทำในกลุมอำชีพเกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณิชยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะทำงหรือ กำรบริกำร รวมถึงกำรเนนอำชีพชำงพ้ืนฐำน ท่ีสอดคลองกับศักยภำพของผูเรียน ควำมตองกำรและศักยภำพ ของแตละพ้ืนท่ีมีคณุ ภำพไดมำตรฐำนเปนที่ยอมรับ สอดรบั กับควำมตองกำรของตลำดแรงงำน และกำรพัฒนำ ประเทศ ตลอดจนสรำงควำมเขมแข็งใหกับศูนยฝกอำชีพชุมชน โดยจัดใหมีกำรสงเสริมกำรรวมกลุมวิสำหกิจ ชุมชน กำรพัฒนำหนึ่งตำบลหน่ึงอำชีพเดน กำรประกวดสินคำดีพรีเมี่ยม กำรสรำงแบรนดของ กศน. รวมถึง กำรสงเสริมและจัดหำ ชองทำงกำรจำหนำยสินคำและผลิตภัณฑ และใหมีกำรกำกับ ติดตำม และรำยงำนผล กำรจัดกำรศึกษำอำชีพ เพื่อกำรมงี ำนทำอยำงเปนระบบและตอเน่ือง 2) จัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิตให กับทุกกลุมเปำหมำย โดยเฉพำะคนพิกำร ผูสูงอำยุที่ สอดคล้องกับควำมตองกำรจำเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปำหมำยมีทักษะกำรดำรงชีวิต ตลอดจนสำมำรถประกอบอำชีพพ่ึงพำตนเองไดมีควำมรูควำมสำมำรถในกำรบริหำรจัดกำรชีวิตของตนเองให อยูในสังคมไดอยำงมีควำมสุขสำมำรถเผชิญสถำนกำรณ ตำง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได อยำงมี ประสิทธิภำพ และเตรียมพรอมสำหรับกำรปรับตัวใหทันตอกำรเปล่ียนแปลงของขำวสำรขอมูลและเทคโนโลยี สมัยใหมในอนำคตโดยจัดกิจกรรมที่มีเน้ือหำสำคัญตำง ๆ เชน กำรอบรมจิตอำสำ กำรใหควำมรูเพื่อกำรปอง กำรกำรแพรระบำดของเชื้อไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID - 19) กำรอบรมพัฒนำสุขภำพกำยและสุขภำพจิต

30 กำรอบรมคุณธรรมและจริยธรรม กำรปองกันภัยยำเสพติดเพศศกึ ษำ กำรปลูกฝงและกำรสรำงคำนยิ มท่พี ึงประ สงคควำมปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน ผำนกำรอบรมเรียนรูในรูปแบบตำง ๆ อำทิ คำยพัฒนำทักษะชีวิต กำรจัดต้ังชมรม/ชุมนุม กำรอบรมสงเสริมควำมสำมำรถพเิ ศษตำง ๆ เปนตน 3) จัดกำรศกึ ษำเพอ่ื พัฒนำสงั คมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู แบบบรู ณำกำรในรปู แบบของกำรฝกอบรมกำรประชุม สัมมนำ กำรจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรูกำรจดั กจิ กรรม จิตอำสำ กำรสรำงชุมชนนักปฏบิ ตั ิ และรปู แบบอนื่ ๆ ท่ีเหมำะสมกบั กลุมเปำหมำย และบริบทของชมุ ชน แตละพืน้ ท่ี เคำรพควำมคดิ ของผูอ่ืน ยอมรบั ควำมแตกตำงและหลำกหลำยทำงควำมคดิ และอุดมกำรณ รวมทง้ั สังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนกำรใหบคุ คลรวมกลุมเพื่อแลกเปลย่ี นเรียนรูรวมกัน สรำงกระบวนกำรจติ สำธำรณะ กำรสรำงจิตสำนึกควำมเปนประชำธิปไตยกำรเคำรพในสิทธิและเสรีภำพ และรับผิดชอบตอหนำที่ ควำมเปนพลเมืองท่ีดีภำยใตกำรปกครองระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริยเปนประมุข กำรสงเสริม คุณธรรม จริยธรรมกำรเปนจิตอำสำ กำรบำเพ็ญประโยชนในชุมชนกำร บริหำรจัดกำรน้ำ กำรรับมือกับสำ ธำรณภัยกำรอนุรักษพลังงำนทรัพยำกรธรรมชำติและส่ิงแวดลอมกำรชวยเหลือซึ่งกันและกันในกำรพัฒนำ สงั คมและชุมชนอยำงยงั่ ยนื 4) กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรูตำมหลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพยี งผำนกระบวนกำรเรียนรูตลอดชีวิต ในรูปแบบตำงๆ ใหกับประชำชน เพ่ือเสริมสรำงภูมิคุมกัน สำมำรถยืนหยัดอยูไดอยำงมั่นคง และมีกำรบริหำร จดั กำรควำมเสย่ี งอยำงเหมำะสม ตำมทศิ ทำงกำรพฒั นำประเทศสูควำมสมดลุ และย่งั ยืน 1.4 กำรศึกษำตำมอัธยำศยั 1) พัฒนำแหลงกำรเรียนรูทีม่ บี รรยำกำศและสภำพแวดลอมทเี่ อ้ือตอกำรอำนและพัฒนำศักยภำพ กำรเรียนรูใหเกดิ ขึน้ ในสังคมไทย ใหเกดิ ข้ึนอยำงกวำงขวำงและท่ัวถึง เชน กำรพัฒนำ กศน. ตำบล หองสมุด ประชำชนทุกแหงใหมีกำรบริกำรท่ีทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอำสำสมัครสงเสริมกำรอำน กำรสรำง เครอื ข่ำยสงเสรมิ กำรอำน จดั หนวยบรกิ ำรหองสมดุ เคล่ือนที่ หองสมุดชำวตลำด พรอมหนงั สอื และอุปกรณเพ่ือ จัดกิจกรรมสงเสริมกำรอำนและกำรเรียนรูที่หลำกหลำยใหบริกำรกับประชำชนในพื้นที่ตำงๆ อยำงท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสรำงควำมพรอมในดำนบุคลำกร ส่อื อปุ กรณเพ่ือสนบั สนนุ กำรอำน และกำรจดั กจิ กรรม เพอื่ สงเสรมิ กำรอำนอยำงหลำกหลำยรปู แบบ 2) จดั สรำงและพัฒนำศูนยวิทยำศำสตรเพ่ือกำรศึกษำ ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยำศำสตรตลอดชวี ติ ของประชำชน เปนแหลงสรำงนวัตกรรมฐำนวิทยำศำสตรและเปนแหลงทองเที่ยวเชิงศิลปะวิทยำกำรประจำท องถิ่นโดยจัดทำและพัฒนำนิทรรศกำรส่ือและกิจกรรมกำรศึกษำที่เน นกำรเสริมสร ำงควำมรู และสร ำงแรง บันดำลใจดำนวิทยำศำสตรสอดแทรกวิธีกำรคิดเชิงวิเครำะห กำรคิดเชิงสรำงสรรค และปลูกฝงเจตคติทำง วิทยำศำสตรผำนกำรกระบวนกำรเรียนรูท่ีบูรณำกำรควำมรูดำนวิทยำศำสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรม ศำสตรและคณติ ศำสตรรวมท้ังสอดคลองกับหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง บรบิ ทของชมุ ชน และประเทศ รวมทง้ั ระดับภมู ภิ ำคและระดับโลกเพื่อใหประชำชนมีควำมรูและสำมำรถนำควำมรูและทักษะไปประยกุ ตใชใน กำรดำเนินชีวติ กำรพัฒนำอำชีพ กำรรักษำส่ิงแวดลอม กำรบรรเทำและปองกันภัยพิบัติทำงธรรมชำติ รวมท้ัง

31 มีควำมสำมำรถในกำรปรับตัวรองรับผลกระทบจำกกำรเปล่ียนแปลงของโลกที่เป นไปอยำงรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ไดอยำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 3) ประสำนควำมรวมมือหนวยงำน องคกร หรือภำคสวนตำงๆ ท่มี ีแหลงเรียนรูอ่ืน ๆ เพ่อื สงเสริม กำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัยใหมรี ูปแบบที่หลำกหลำย และตอบสนองควำมตองกำรของประชำชน เชน พิพิธ ภัณฑศูนยเรยี นรู แหลงโบรำณคดี วัด ศำสนำสถำน หองสมุดรวมถึงภมู ิปญญำทองถิ่น เปนตน 2. ดำนหลักสูตร ส่ือรูปแบบกำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู กำรวัดและประเมินผลงำนบรกิ ำรทำงวชิ ำกำร และกำรประกันคณุ ภำพกำรศึกษำ 2.1 สงเสรมิ กำรพฒั นำหลักสตู ร รปู แบบกำรจัดกระบวนกำรเรยี นรูและกจิ กรรมเพื่อสงเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยท่ีหลำกหลำย ทันสมัย รวมถึงกำรพัฒนำหลักสูตรฐำน สมรรถนะ และหลักสตู รทองถ่ินท่ีสอดคลองกับสภำพบริบทของพนื้ ท่ีและควำมตองกำรของกลุมเปำหมำยและ ชมุ ชน 2.2 สงเสรมิ กำรพฒั นำสอ่ื แบบเรยี น สือ่ อิเล็กทรอนิกสและส่ืออ่นื ๆ ท่ีเอือ้ ตอกำรเรียนรูของผู เรยี นกลุมเปำหมำยทัว่ ไปและกลุมเปำหมำยพิเศษ เพ่อื ใหผูเรียนสำมำรถเรียนรูไดทกุ ที ทุกเวลำ 2.3 พัฒนำรปู แบบกำรจดั กำรศกึ ษำทำงไกลใหมีควำมทันสมัย หลำกหลำยชองทำงกำรเรยี นรู ดวยระบบหองเรียนและกำรควบคุมกำรสอบรปู แบบออนไลน 2.4 พฒั นำระบบกำรประเมนิ เพื่อเทยี บระดบั กำรศึกษำ และกำรเทียบโอนควำมรูและ ประสบกำรณเพื่อใหมีคุณภำพ มำตรฐำน และสำมำรถตอบสนองควำมตองกำรของกลุมเปำหมำยไดอยำงมี ประสิทธิภำพ รวมท้งั มีกำรประชำสมั พนั ธใหสำธำรณชนไดรบั รูและสำมำรถเขำถงึ ระบบกำรประเมินได 2.5 พัฒนำระบบกำรวัดและประเมนิ ผลกำรศกึ ษำนอกระบบทุกหลักสตู ร โดยเฉพำะหลกั สตู ร ในระดบั กำรศึกษำขนั้ พนื้ ฐำนใหไดมำตรฐำนโดยกำรนำแบบทดสอบกลำง และระบบกำรสอบอเิ ล็กทรอนิกส (e-Exam) มำใชอยำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 2.6 สงเสริมและสนับสนุนกำรศึกษำวิจัยเพื่อพัฒนำหลักสูตร รูปแบบกำรจัดกระบวนกำร เรียนรู กำรวัดและประเมินผล และเผยแพรรูปแบบกำรจดั สงเสริม และสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัย รวมท้ังใหมีกำรนำไปสูกำรปฏิบัติอยำงกวำงขวำงและมีกำรพัฒนำใหเหมำะสมกบั บริบทอยำงตอเนือ่ ง 2.7 พัฒนำระบบประกันคุณภำพภำยในสถำนศึกษำใหไดมำตรฐำน มีกำรพัฒนำระบบกำร ประกันคุณภำพภำยในท่ีสอดคลองกับบริบทและภำรกิจของ กศน. มำกข้ึน เพ่ือพรอมรับกำรประเมินคุณภำพ ภำยนอก โดยพัฒนำบุคลำกรใหมีควำมรู ควำมเขำใจ ตระหนักถึงควำมสำคัญของระบบกำรประกันคุณภำพ และสำมำรถดำเนินกำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำไดอยำงตอเนื่องโดยใชกำรประเมินภำยในดวย ตนเอง และจัดใหมีระบบสถำนศึกษำพ่ีเลี้ยงเขำไปสนับสนุนอยำงใกลชิด สำหรับสถำนศึกษำท่ียังไมไดเขำรับ กำรประเมินคุณภำพภำยนอก ใหพัฒนำคณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำใหไดคุณภำพตำมมำตรฐำนท่ีกำหนด

32 3. ดำนเทคโนโลยเี พื่อกำรศึกษำ 3.1 ผลิตและพัฒนำรำยกำรวิทยุและรำยกำรโทรทัศนเพ่ือกำรศึกษำเพ่ือใหเช่ือมโยงและ ตอบสนองตอกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยของสถำนศึกษำเพื่อกระจำย โอกำสทำงกำรศึกษำสำหรับกลุมเปำหมำยตำงๆ ใหมีทำงเลือกในกำรเรียนรูท่ีหลำกหลำยและมีคุณภำพ สำมำรถพัฒนำตนเองใหรูเทำทันสื่อและเทคโนโลยีสำรสนเทศเพื่อกำรสื่อสำร เชน รำยกำรพัฒนำอำชีพเพ่ือ กำรมงี ำนทำ รำยกำรติวเขมเตมิ เต็มควำมรู รำยกำร รำยกำรทำกินก็ได ทำขำยกด็ ี ฯลฯ เผยแพรทำงสถำนวี ิทยุ ศึกษำ สถำนวี ทิ ยุโทรทัศนเพอ่ื กำรศกึ ษำ กระทรวงศึกษำธกิ ำร (ETV) และทำงอินเทอรเนต็ 3.2 พฒั นำกำรเผยแพรกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั โดยผำนระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และชองทำงออนไลนตำง ๆ เชน Youtube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพ่ือสงเส ริมใหครู กศน. นำเทคโนโลยดี จิ ิทัลมำใชในกำรสรำงกระบวนกำรเรยี นรูดวยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนำสถำนีวิทยุศกึ ษำและสถำนีโทรทัศนเพื่อกำรศึกษำเพ่ือเพ่มิ ประสิทธภิ ำพกำรผลิต และกำรออกอำกำศใหกลมุ เปำหมำยสำมำรถใชเปนชองทำงกำรเรียนรูท่มี คี ุณภำพไดอยำงตอเนือ่ งตลอดชีวติ โดยขยำยเครือขำยกำรรบั ฟงใหสำมำรถรบั ฟงไดทุกที่ ทกุ เวลำ ครอบคลุมพืน้ ที่ท่วั ประเทศและเพ่ิมชองทำง ใหสำมำรถรับชมรำยกำรโทรทัศนไดทั้งระบบ Ku -Band C -Band Digital TV และทำงอินเทอรเน็ต พรอมที่ จะรองรบั กำรพัฒนำเปนสถำนีวิทยุโทรทศั นเพอ่ื กำรศกึ ษำสำธำรณะ (Free ETV) 3.4 พฒั นำระบบกำรใหบริกำรส่ือเทคโนโลยีเพอื่ กำรศึกษำเพื่อใหไดหลำยชองทำงท้ังทำง อินเทอรเน็ต และรูปแบบอ่ืน ๆอำทิApplication บนโทรศัพทเคลื่อนที่ และ Tablet รวมท้ังสื่อ Offline ใน รูปแบบตำงๆเพื่อใหกลุมเปำหมำยสำมำรถเลือกใชบริกำรเพื่อเขำถึงโอกำสทำงกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรูไดตำม ควำมตองกำร 3.5 สำรวจ วิจัย ติดตำมประเมินผลดำนกำรใชส่ือเทคโนโลยเี พ่ือกำรศึกษำอยำงตอเนอื่ งเพ่อื นำผลมำใชในกำรพฒั นำงำนใหมีควำมถกู ตอง ทนั สมัยและสำมำรถสงเสริมกำรศึกษำและกำรเรยี นรูตลอดชีวติ ของประชำชนไดอยำงแทจรงิ 4. ดำนโครงกำรอนั เน่ืองมำจำกพระรำชดำริ หรอื โครงกำรอนั เกี่ยวเน่อื งจำกรำชวงศ 4.1 สงเสริมและสนับสนนุ กำรดำเนนิ งำนโครงกำรอันเนอื่ งมำจำกพระรำชดำรหิ รอื โครงกำร อนั เก่ียวเนือ่ งจำกรำชวงศ 4.2 จดั ทำฐำนขอมูลโครงกำรและกจิ กรรมของ กศน.ทส่ี นองงำนโครงกำรอนั เนอื่ งมำจำก พระรำชดำรหิ รือโครงกำรอนั เกย่ี วเน่อื งจำกรำชวงศเพื่อนำไปใชในกำรวำงแผน กำรติดตำมประเมินผลและกำร พัฒนำงำนไดอยำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 4.3 สงเสริมกำรสรำงเครือขำยกำรดำเนินงำนเพ่ือสนับสนุนโครงกำรอันเนื่องมำจำก พระรำชดำริ เพื่อใหเกดิ ควำมเขมแข็งในกำรจดั กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย 4.4 พัฒนำศูนยกำรเรียนชุมชนชำวไทยภูเขำ “แมฟำหลวง”เพื่อใหมีควำมพรอมในกำรจัด กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยตำมบทบำทหนำทีท่ ่กี ำหนดไวอยำงมีประสทิ ธิภำพ

33 4.5 จัดและสงเสรมิ กำรเรียนรูตลอดชีวิตใหสอดคลองกบั วถิ ชี ีวติ ของประชำชนบนพน้ื ทีส่ ูง ถิ่นทรุ กันดำรและพนื้ ท่ีชำยขอบ 5. ดำนกำรศึกษำในจงั หวัดชำยแดนภำคใต พืน้ ที่เขตเศรษฐกิจพิเศษและพนื้ ที่บริเวณ ชำยแดน 5.1 พฒั นำกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ในจังหวัดชำยแดนภำคใต 1) จดั และพฒั นำหลักสูตร และกิจกรรมสงเสรมิ กำรศึกษำและกำรเรยี นรูท่ีตอบสนองปญหำ และควำมตองกำรของกลุมเปำหมำยรวมทั้งอตั ลักษณและควำมเปนพหุวัฒนธรรมของพ้นื ที่ 2) พัฒนำคุณภำพกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำนอยำงเขมขนและตอเนื่อง เพื่อใหผเู รียนสำมำรถนำควำมรูทีไ่ ดรบั ไปใชประโยชนไดจริง 3) ใหหนวยงำนและสถำนศึกษำจดั ใหมมี ำตรกำรดแู ลรกั ษำควำมปลอดภยั แกบุคลำกรและ นกั ศกึ ษำ กศน.ตลอดจนผูมำใชบรกิ ำรอยำงท่วั ถึง 5.2 พฒั นำกำรจดั กำรศึกษำแบบบูรณำกำรในเขตพัฒนำเศรษฐกิจพเิ ศษ 1) ประสำนควำมรวมมือกับหนวยงำนที่เก่ียวของในกำรจดั ทำแผนกำรศึกษำตำมยุทธศำสตร และบรบิ ทของแตละจังหวัดในเขตพัฒนำเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จัดทำหลักสตู รกำรศึกษำตำมบริบทของพน้ื ที่ โดยเนนสำขำทเ่ี ปนควำมตองกำรของตลำด ใหเกดิ กำรพัฒนำอำชีพไดตรงตำมควำมตองกำรของพืน้ ที่ 5.3 จดั กำรศกึ ษำเพือ่ ควำมมน่ั คงของศูนยฝกและพัฒนำอำชีพรำษฎรไทยบริเวณชำยแดน(ศฝช.) 1) พฒั นำศนู ยฝกและพฒั นำอำชีพรำษฎรไทยบริเวณชำยแดน เพอ่ื ใหเปนศนู ยฝกและสำธติ กำรประกอบอำชีพดำนเกษตรกรรม และศูนยกำรเรียนรูตนแบบกำรจดั กจิ กรรมตำมแนวพระรำชดำรปิ รัชญำ เศรษฐกจิ พอเพยี ง สำหรบั ประชำชนตำมแนวชำยแดนดวยวิธีกำรเรยี นรูท่ีหลำกหลำย 2) มงุ จดั และพฒั นำกำรศกึ ษำอำชีพโดยใชวิธกี ำรหลำกหลำยใชรูปแบบเชงิ รุกเพ่ือกำรเขำถึง กลุมเปำหมำย เชน กำรจัดมหกรรมอำชีพ กำรประสำนควำมรวมมือกับเครือขำย กำรจัดอบรมแกนนำดำน อำชีพ ท่เี นนเรอื่ งเกษตรธรรมชำติทส่ี อดคลองกบั บริบทของชุมชนชำยแดน ใหแกประชำชนตำมแนวชำยแดน 6. ดำนบคุ ลำกรระบบกำรบริหำรจดั กำร และกำรมสี วนรวมของทุกภำคสวน 6.1 กำรพัฒนำบุคลำกร 1) พฒั นำบุคลำกรทุกระดบั ทุกประเภทใหมสี มรรถนะสูงข้นึ อยำงตอเน่ือง ทงั้ กอนและระหวำง กำรดำรงตำแหนงเพ่ือใหมีเจตคติท่ีดีในกำรปฏิบัติงำนใหมีควำมรูและทักษะตำมมำตรฐำนตำแหนง ใหตรงกับ สำยงำน ควำมชำนำญ และควำมตองกำรของบุคลำกรสำมำรถปฏิบัติงำนและบริหำรจัดกำรกำรดำเนินงำน ของหนวยงำนและสถำนศึกษำไดอยำงมีประสิทธิภำพรวมทั้งสงเสริมใหขำรำชกำรในสังกัดพัฒนำตนเองเพื่อ เลอื่ นตำแหนงหรอื เล่ือนวทิ ยฐำนะโดยเนนกำรประเมนิ วิทยฐำนะเชิงประจักษ

34 2) พัฒนำศกึ ษำนเิ ทศก กศน. ใหมีสมรรถนะทจ่ี ำเปนครบถวน มีควำมเปนมืออำชีพ สำมำรถ ปฏบิ ัตกิ ำรนเิ ทศไดอยำงมศี ักยภำพ เพ่อื รวมยกระดบั คณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำ ตำมอัธยำศัยในสถำนศึกษำ 3) พัฒนำหวั หนำ กศน.ตำบล/แขวงใหมสี มรรถนะสูงขึน้ เพอื่ กำรบริหำรจัดกำร กศน.ตำบล/แขวง และกำรปฏิบตั ิงำนตำมบทบำทภำรกิจอยำงมีประสทิ ธภิ ำพ โดยเนนกำรเปนนักจัดกำรควำมรูและผูอำนวย ควำมสะดวกในกำรเรียนรูเพอื่ ใหผูเรยี นเกดิ กำรเรียนรูท่มี ีประสทิ ธภิ ำพอยำงแทจรงิ 4) พัฒนำครู กศน. และบุคลำกรทีเ่ กย่ี วของกบั กำรจดั กำรศึกษำใหสำมำรถจดั รปู แบบกำรเรียนรู ไดอยำงมีคุณภำพโดยสงเสริมใหมีควำมรูควำมสำมำรถในกำรจัดทำแผนกำรสอน กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู กำรวัดและประเมนิ ผล และกำรวิจยั เบ้ืองตน 5) พฒั นำศักยภำพบคุ ลำกร ทีร่ บั ผดิ ชอบกำรบริกำรกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรู ใหมีควำมรู ควำมสำมำรถและมคี วำมเปนมอื อำชพี ในกำรจดั บรกิ ำรสงเสริมกำรเรยี นรูตลอดชวี ติ ของประชำชน 6) สงเสริมใหคณะกรรมกำร กศน. ทกุ ระดบั และคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ มีสวนรวมในกำร บรหิ ำรกำรดำเนนิ งำนตำมบทบำทภำรกิจของ กศน.อยำงมีประสิทธภิ ำพ 7) พฒั นำอำสำสมคั ร กศน. ใหสำมำรถทำหนำที่สนบั สนนุ กำรจดั กำรศกึ ษำนอกระบบและ กำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยไดอยำงมปี ระสิทธภิ ำพ 8) พฒั นำสมรรถนะและเสริมสรำงควำมสัมพันธระหวำงบุคลำกรรวมทั้งภำคีเครือขำยทง้ั ใน และตำงประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมีกิจกรรมเพื่อเสริมสรำงสัมพันธภำพและเพิ่มประสิทธิภำพในกำร ทำงำนรวมกันในรูปแบบท่ีหลำกหลำยอยำงตอเน่ืองอำทิ กำรแขงขันกีฬำ กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรพัฒนำ ประสิทธภิ ำพในกำรทำงำน 6.2 กำรพฒั นำโครงสรำงพ้นื ฐำนและอตั รำกำลัง 1) จดั ทำแผนกำรพัฒนำโครงสรำงพ้ืนฐำนและดำเนนิ กำรปรบั ปรุงสถำนที่และวัสดอุ ปุ กรณใหมี ควำมพรอมในกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรียนรู 2) สรรหำ บรรจุ แตงต้ัง และบริหำรอัตรำกำลังที่มีอยูทั้งในสวนท่ีเปนขำรำชกำร พนักงำน รำชกำร และลูกจำง ใหเปนไปตำมโครงสรำงกำรบรหิ ำรและกรอบอัตรำกำลัง รวมทงั้ รองรับกับบทบำทภำรกิจ ตำมทีก่ ำหนดไวใหเกิดประสิทธิภำพสูงสุดในกำรปฏบิ ัติงำน 3) แสวงหำควำมรวมมือจำกภำคเี ครือขำยทกุ ภำคสวนในกำรระดมทรพั ยำกรเพื่อนำมำใช ในกำรปรับปรงุ โครงสรำงพ้ืนฐำนใหมีควำมพรอมสำหรับดำเนนิ กจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัย และกำรสงเสริมกำรเรยี นรูสำหรับประชำชน 6.3 กำรพฒั นำระบบบริหำรจัดกำร 1) พฒั นำระบบฐำนขอมลู ใหมคี วำมครบถวน ถกู ตอง ทนั สมัย และเชื่อมโยงกันท่วั ประเทศ อยำงเปนระบบเพ่ือใหหนวยงำนและสถำนศึกษำในสังกัดสำมำรถนำไปใชเปนเครื่องมือสำคัญในกำรบริหำร กำรวำงแผน กำรปฏิบัติงำน กำรติดตำมประเมินผล รวมทั้งจัดบริกำรกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อธั ยำศยั อยำงมปี ระสิทธิภำพ

35 2) เพมิ่ ประสทิ ธิภำพกำรบรหิ ำรจดั กำรงบประมำณ โดยพฒั นำระบบกำรกำกบั ควบคุม และเรงรัดกำรเบกิ จำยงบประมำณใหเปนตำมเปำหมำยท่กี ำหนดไว 3) พฒั นำระบบฐำนขอมลู รวมของนักศกึ ษำ กศน. ใหมีควำมครบถวน ถกู ตอง ทนั สมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สำมำรถสืบคนและสอบทำนไดทันควำมตองกำรเพ่ือประโยชนในกำรจัดกำรศึกษำให กับผูเรียนและกำรบริหำรจัดกำรอยำงมีประสทิ ธภิ ำพ 4) สงเสรมิ ใหมีกำรจัดกำรควำมรูในหนวยงำนและสถำนศกึ ษำทุกระดบั รวมท้ังกำรศึกษำวจิ ัย เพื่อสำมำรถนำมำใชในกำรพัฒนำประสทิ ธิภำพกำรดำเนนิ งำนท่ีสอดคลองกับควำมตองกำรของประชำชน และชุมชนพรอมท้ังพฒั นำขดี ควำมสำมำรถเชิงกำรแขงขันของหนวยงำนและสถำนศึกษำ 5) สรำงควำมรวมมือของภำคีเครือขำยทุกภำคสวน ท้ังภำครัฐ เอกชน ประชำสังคมท้ังใน ประเทศและตำงประเทศ รวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนกำรมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรำงควำมเขำใจ และให เกิดควำมรวมมอื ในกำรสงเสริม สนับสนุน และจัดกำรศึกษำและกำรเรยี นรูใหกับประชำชนอยำงมีคุณภำพ 6) สงเสริมกำรใชระบบสำนักงำนอิเล็กทรอนิกส (e -office) ในกำรบรหิ ำรจดั กำร เชน ระบบ กำรลำ ระบบสำรบรรณอเิ ลก็ ทรอนกิ ส ระบบกำรขอใชรถรำชกำร ระบบกำรขอใชหองประชุม เปนตน 7) พัฒนำและปรบั ระบบวิธกี ำรปฏบิ ตั ิรำชกำรใหทันสมยั มีควำมโปรงใส ปลอดกำรทุจรติ และประพฤติมิชอบ บรหิ ำรจัดกำรบนขอมูลและหลกั ฐำนเชิงประจักษ มุงผลสมั ฤทธ์ิมคี วำมโปรงใส 6.4กำรกำกับ นิเทศตดิ ตำมประเมนิ และรำยงำนผล 1) สรำงกลไกกำรกำกับ นิเทศ ติดตำม ประเมิน และรำยงำนผลกำรดำเนินงำนกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ใหเชื่อมโยงกบั หนวยงำน สถำนศึกษำ และภำคีเครอื ขำยทั้งระบบ 2) ใหหนวยงำนและสถำนศึกษำที่เกี่ยวของทุกระดับ พัฒนำระบบกลไกกำรกำกับ ติดตำม และรำยงำนผลกำรนำนโยบำยสูกำรปฏิบัติ ใหสำมำรถตอบสนองกำรดำเนินงำนตำมนโยบำยในแตละเรื่องได อยำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 3) สงเสริมกำรใชเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร และสื่ออ่ืน ๆ ท่ีเหมำะสม เพ่ือกำร กำกบั นิเทศ ติดตำม ประเมนิ ผล และรำยงำนผลอยำงมปี ระสิทธิภำพ 4) พัฒนำกลไกกำรติดตำมประเมินผลกำรปฏิบัติรำชกำรตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำร ประจำปของหนวยงำน สถำนศึกษำ เพ่ือกำรรำยงำนผลตำมตัวชี้วัดในคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรประจำป ของสำนกั งำน กศน.ใหดำเนินไปอยำงมปี ระสิทธิภำพ เปนไปตำมเกณฑ วิธกี ำร และระยะเวลำท่กี ำหนด 5) ใหมีกำรเชื่อมโยงระบบกำรนิเทศในทุกระดับ ทั้งหนวยงำนภำยในและภำยนอกองคกร ต้งั แตสวนกลำง ภูมภิ ำค กลุมจังหวัด จงั หวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพ่อื ควำมเปนเอกภำพในกำรใชขอมลู และกำรพัฒนำงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั

36 ส่วนที่ 2 รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ 2564

37 ส่วนที่ 2 รำยงำนผลกำรดำเนินงำนประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 1. กจิ กรรมกำรศกึ ษำนอกระบบ 1.1 การจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ตำรำงที่ 1 จำนวนนักศึกษำท่ีลงทะเบยี นเรียน และสำเรจ็ กำรศกึ ษำ ภำคเรยี นที่ 1/2564 จานวนนกั ศกึ ษาที่ลงทะเบยี น จานวนนักศกึ ษาท่สี าเรจ็ การศกึ ษา ลาดบั กศน.ตาบล ภาคเรยี นที่ 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ประถม ม.ตน้ ม.ปลำย รวม ประถม ม.ตน้ ม.ปลำย รวม 1. หนองตำลงึ - - 47 47 - - 7 7 รวม - - 47 47 - - 7 7

38 1.2 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 โครงการ/กิจกรรม สถานท่จี ดั กจิ กรรม จานวน ผลการดาเนินงาน กลุ่มเป้าหมาย (คน) 1. โครงกำรเตมิ เตม็ ควำมรเู้ พื่อยกระดบั โรงเรยี นวัดพำนทอง ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรยี นวิชำคณติ ศำสตร์ (คน) ชาย หญิง รวม 2. โครงกำรอบรมใหค้ วำมร้ปู ระวัติศำสตร์ ศำลำเฉลมิ พระเกียรติ 120 ชำตไิ ทย และบุณคุณพระมหำกษตั ริย์ อำเภอพำนทอง 150 74 49 121 3. โครงกำร TO BE NUMBER ONE ต่อตำ้ น ศำลำเฉลิมพระเกยี รติ 150 60 90 150 ยำเสพติด อำเภอพำนทอง 140 69 81 150 4. โครงกำรบรูณำกำรเกษตรทฤษฎใี หม่ ศำลำเฉลมิ พระเกยี รติ 78 62 140 ประยุกต์สู่ โคก หนอง นำ โมเดล อำเภอ พำนทอง 200 จังหวัดชลบุรี 275 90 110 200 5. โครงกำรจิตอำสำ กศน.อำเภอพำนทอง และศูนย์กำรเรียนรู้ 1,035 140 135 275 เรำจะทำควำมดดี ว้ ยหัวใจ ตำมหลักปรัชญำของ 509 527 1,036 6. โครงกำรกล้ำอำสำพัฒนำชุมชน กศน. เศรษฐกิจพอเพยี ง อำเภอพำนทอง 448/3 หมู่ 8 ตำบล บำงพระ อำเภอศรี รำชำ จงั หวดั ชลบรุ ี ศำลำเฉลมิ พระเกียรติ อำเภอพำนทอง กศน.ตำบล 11 ตำบล รวม

2. กิจกรรมการศึกษานอกระบบ 39 2.1 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต คงเหลอื กศน.ตาบล เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน ได้รับจดั สรร เบิก-จ่าย 4,255 (คน) ชาย หญิง รวม (บาท) 4,255 หนองตำลึง 37 3 34 37 4,255 4,255 รวม 37 4 20 24 4,255 4,255 สรปุ กิจกรรมหรือรำยวชิ ำท่จี ัดใหแ้ กก่ ลุม่ เป้ำหมำย กำรศึกษำเพอ่ื พฒั นำทกั ษะชีวติ โครงการ/ วทิ ยากร จานวน วนั ที่จัด สถานทีจ่ ัด ประเภท จานวน ผลการ ที่ กิจกรรม/วิชาที่ ชว่ั โมง กิจกรรม กิจกรรม กลุม่ เป้าหม กลมุ่ ดาเนนิ งาน เป้าหมาย สอน าย (คน) (คน) 1. โครงกำรสง่ เสริม นำงขนิษฐำ สกุล 3 3 มนี ำคม รพ.สต.หนอง ประชำชน 20 20 กำรป้องกนั โรค ไลยมำน 2564 ตำลงึ และผสู้ งู อำยุ ไขเ้ ลอื ดออก 2. โครงกำรกำร นำงสำวปองทิพ 3 16 บ้ำนเลขที่ 3 หมู่ ประชำชน 17 17 ปอ้ งกันไวรัสโคโร โกสิยะพนั ธ์ มถิ นุ ำยน 7 ตำบลหนอง นำ 2019 2564 ตำลงึ รวมท้ังส้นิ 37 37

40 2.2 กิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน กศน.ตาบล เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน ไดร้ บั จดั สรร เบิก-จา่ ย คงเหลือ (คน) ชาย หญิง รวม (บาท) 4,800 4,400 4,800 4,400 หนองตำลงึ 23 2 10 12 9,200 รวม 23 2 10 12 9,200 สรปุ กิจกรรมหรอื รายวชิ าท่ีจดั ใหแ้ ก่กลุ่มเป้าหมาย โครงกำร/ วิทยำกร จำนวน วนั ท่ีจดั สถำนทจี่ ดั ประเภท จำนวน ผลกำร ท่ี กจิ กรรม/วิชำที่ ชัว่ โมง กจิ กรรม กจิ กรรม กลุม่ เป้ำหม กลมุ่ ดำเนินง เป้ำหมำย สอน ำย (คน) ำน (คน) 1. โครงกำรเรยี นรู้เพื่อ นำยพนม 10 12 - 13 ศำลำเฉลมิ พระ ประชำชน 165 175 พฒั นำคุณภำพชีวิต ปชู ิดำวรโชติ เดือน เกียรติอำเภอ และผสู้ ูงอำยุ ตำมหลกั เกษตร นำยวัฒนำ มีนำคม พำนทอง ทฤษฎีใหมป่ ระยกุ ต์ เนือ่ งจำนงค์ พ.ศ.2564 จงั หวัดชลบุรี สู่ “โคก หนอง นำ วทิ ยำกร และศูนย์กำร โมเดล” ศูนยก์ ำรเรียนรู้ เรียนรตู้ ำมหลัก (จัดรวม 11 ตำบล) ตำมหลักปรัชญำ ปรชั ญำของ ของเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง 448/3 หมู่ 8 ตำบลบำงพระ ตำบลบำงพระ อำเภอศรรี ำชำ อำเภอศรรี ำชำ จังหวดั ชลบรุ ี จงั หวดั ชลบรุ ี รวมทั้งสน้ิ 165 175

41 2.3 การจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบล เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน ไดร้ ับจดั สรร เบิก-จ่าย คงเหลือ (คน) ชาย หญิง รวม (บาท) บำงหกั 9 3 27 30 3,600 3,600 0 รวม 9 3 27 30 3,600 3,600 0 สรปุ กิจกรรมหรือรายวิชาท่ีจัดใหแ้ ก่กลุ่มเปา้ หมาย ท่ี โครงการ/กิจกรรม/วิชา วิทยากร จานวน วนั ท่ีจดั สถานท่จี ดั ประเภท จานวน ผลการ ทีส่ อน ช่ัวโมง กิจกรรม กจิ กรรม กลุม่ เป้าหม กลมุ่ ดาเนินงาน เป้าหมาย าย (คน) (คน) 1. โครงกำรกำรเรียนรูห้ ลัก นำงสมุ ำลี 3 27 ศนู ยเ์ รยี นรู้ ประชำชน 15 15 ปรชั ญำของเศรษฐกิจ วฒั นะ กุมภำพันธ์ หมู่บำ้ น และผู้สงู อำยุ พอเพียง หลกั สูตรปลกู 2564 เศรษฐกิจ ผกั สวนครัวสรำ้ งควำม พอเพยี ง ม.2 มนั่ คงทำงอำหำร ต.หนองตำลงึ 2. โครงกำรสง่ เสรมิ ทักษะ นำงสำวปองทิพ 3 24 ศำลำ ประชำชน 15 15 ตำมหลักปัญญำ โกสิยะพนั ธ์ มถิ ุนำยน ประชำคม หมู่ และผูส้ ูงอำยุ เศรษฐกิจพอเพยี ง 2564 5 ต.หนอง ตำลงึ รวมทั้งสิ้น 30 30

42 2.4 โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน 2.4.1 การศกึ ษารูปแบบ ชั้นเรยี นวิชาชีพ (31 ชม.ขึน้ ไป) กศน.ตาบล เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน ได้รับจดั สรร เบกิ -จ่าย คงเหลอื (คน) ชาย หญงิ รวม (บาท) หนองตำลึง 25 - 25 25 22,500 22,500 0 รวม 25 - 25 25 22,500 22,500 0 สรปุ กิจกรรมหรือรายวิชาท่จี ัดใหแ้ กก่ ลุ่มเปา้ หมาย ที่ โครงการ/กิจกรรม/ วทิ ยากร จานวน วนั ทจี่ ดั สถานที่จัด ประเภท จานวน ผลการ วชิ าท่สี อน ชั่วโมง กิจกรรม กิจกรรม กลุ่มเป้าหม กลมุ่ ดาเนินงาน เปา้ หมาย าย (คน) (คน) 1. กำรทำกระเปำ๋ หว้ิ ทรง พท.อำนวย โล 35 20 ศำลำ ประชำชน 12 12 ฟกั ทองจำกเสน้ ไหม เกตุ กุมภำพันธ์ – ประชำคม หมู่ และผูส้ งู อำยุ ฟำง 1 13 มีนำคม 5 ตำบลหนอง 2564 ตำลึง 2. กำรทำกระเป๋ำหวิ้ ทรง พท.อำนวย โล 35 23 มถิ นุ ำยน กศน.ตำบล ประชำชน 13 13 ฟักทองจำกเสน้ ไหม เกตุ – 4 หนองตำลึง และผสู้ งู อำยุ ฟำง 2 กรกฎำคม 2564 รวมทั้งสนิ้ 25 25

43 2.4.2 การศึกษาแบบพัฒนาอาชีพระยะส้ัน (กลุ่มสนใจไมเ่ กนิ 30 ช่ัวโมง) กศน.ตาบล เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน ไดร้ บั จัดสรร เบกิ -จา่ ย คงเหลอื (คน) ชาย หญงิ รวม (บาท) หนองตำลงึ 22 - 42 42 15,400 11,900 3,500 รวม 22 - 42 42 15,400 11,900 3,500 สรปุ กจิ กรรมหรือรายวชิ าทจ่ี ัดใหแ้ ก่กลมุ่ เป้าหมาย โครงการ/ วิทยากร จานว สถานท่จี ดั ประเภท จานวน ผลการ ที่ กิจกรรม/ น วนั ท่จี ัด กิจกรรม กลมุ่ เป้าหมา กล่มุ ดาเนนิ เป้าหมาย งาน วชิ าท่สี อน ช่ัวโม กิจกรรม ย (คน) (คน) ง 6 1. กำรทำกว๋ ยเตีย๋ ว นำงกำญจนำ ปยิ จริ ภำส 3 23 ธันวำคม ศำลำประชำคม ประชำชน 6 6 6 ลุยสวน 2563 หมู่ 5 และผ้สู งู อำยุ 6 6 2. กำรทำสบสู่ ครับ นำงกำญจนำ ปิยจิรภำส 3 24 ธนั วำคม ศำลำประชำคม ประชำชน 6 6 กำแฟ 2563 หมู่ 5 และผู้สงู อำยุ 6 3. วชิ ำกำรทำนำ้ ยำ นำงกำญจนำ ปิยจิรภำส 3 25 ธนั วำคม ศำลำประชำคม ประชำชน 6 42 ลำ้ งจำน 2563 หมู่ 5 และผสู้ งู อำยุ 4. วิชำกยุ ชำ่ ย นำงกำญจนำ ปยิ จริ ภำส 3 6 กมุ ภำพันธ์ ศำลำประชำคม ประชำชน 6 2564 หมู่ 5 และผู้สงู อำยุ 5. กำรทำเจล นำงกำญจนำ ปยิ จริ ภำส 3 7 กุมภำพนั ธ์ ศำลำประชำคม ประชำชน 6 แอลกอฮอลล์ ้ำง 2564 หมู่ 5 และผู้สงู อำยุ มือ 6. กำรทำหนำ้ กำก นำงสมพร พรฤทัยรตั น์ 5 10-11 บ้ำนเลขท่ี 3 ม. ประชำชน 6 ผำ้ อนำมยั มิถุนำยน 7 และผสู้ งู อำยุ 2564 7. กำรทำสำย นำงกำญจนำ ปยิ จริ ภำส 3 11 มิถนุ ำยน ศำลำประชำคม ประชำชน 6 คล้องหนำ้ กำก 2564 หมู่ 5 และผสู้ งู อำยุ อนำมัย รวมทั้งสิ้น 42

44 2.6 โครงการจัดและสง่ เสริมการจดั การศึกษาตลอดชีวิต เพอื่ คงพัฒนาการทางกายจิตและสมอง ของผู้สงู อายุ กศน.ตาบล เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน ไดร้ บั จัดสรร เบิก-จา่ ย คงเหลือ (คน) ชาย หญิง รวม (บาท) หนองตำลงึ 20 3 18 20 1,400 1,400 0 รวม 20 3 18 20 1,400 1,400 0 สรุปกิจกรรมหรือรายวิชาท่ีจัดใหแ้ ก่กลมุ่ เปา้ หมาย ที่ โครงกำร/กจิ กรรม/ วิทยำกร จำนว สถำนท่ีจดั ประเภท จำนวน ผลกำร วชิ ำทีส่ อน น วนั ทจ่ี ัด กิจกรรม กลุ่มเปำ้ หม กลมุ่ ดำเนนิ ง เป้ำหมำย ชั่วโม กจิ กรรม ำย (คน) ำน ง (คน) 1. โครงกำรจัดและ นำงขนิษฐำ สกลุ 3 วนั ที่ 16 รพ.สต.หนอง ผสู้ ูงอำยุ 10 10 สง่ เสริมกำรจดั ไลยมำน มีนำคม ตำลงึ กำรศกึ ษำตลอดชวี ติ 2564 เพือ่ คงพัฒนำกำรทำง กำย จิตและสมอง ป้องกันภำวะซมึ เศร้ำ ของผู้สูงอำยตุ ำบล บำงหัก 2. โครงกำรพฒั นำ นำงสำวปองทิพ 3 วันท่ี 15 ศำลำ ผู้สูงอำยุ 10 11 คณุ ภำพชวี ติ ผู้สูงอำยุ โกสยิ ะพันธ์ มิถนุ ำยน ประชำคม หมู่ เพ่ือพฒั นำกำรทำงกำย 2564 5 จติ และสมองของ ผ้สู งู อำยุ ในยุค COVID 19 รวมท้ังส้ิน 20 21

45 3. งำนกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 3.1 กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน กศน.ตาลหนองตาลึง 3.1.1 ผู้รับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาบลบางหกั กศน.ตาบล เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน ไดร้ บั จัดสรร เบกิ -จา่ ย คงเหลือ ผู้รบั บริการ จากผรู้ ับบริการ (บาท) (บาท) (บาท) หนองตำลึง รวม (คน) (คน) 0 0 0 ชาย หญิง รวม 0 0 0 200 135 156 291 200 135 156 291 3.1.2 กศน.ตำบลหนองตำลึง (กิจกรรมสง่ เสริมกำรอ่ำนที่ กศน.ตำบล ดำเนินกำรจัดกิจกรรม) ท่ี โครงกำร/กิจกรรม เป้ำหมำยผเู้ ข้ำร่วม ผลกำรดำเนนิ งำน วนั ท่ีจดั สถำนที่จัด งบประมำณ กจิ กรรม (คน) จำกกำรเข้ำร่วม กิจกรรม กิจกรรม ที่ใช้ (บำท) กจิ กรรม (คน) กศน.ตำบล 0 1. โครงกำรจัดสร้ำงแหล่ง 200 291 ธ.ค. 63 – หนองตำลึง 0 เรยี นรู้ชุมชนในตำบลบำงหัก ก.ย. 64 รวม 200 284

46 3.2 บ้านหนังสือชุมชน 3.2.1 บ้านหนังสือชุมชน (ผูร้ บั บรกิ ารบ้านหนงั สือชุมชน) ประจาปี พ.ศ.2564 กศน.ตาบล เป้าหมายจานวน ผลการดาเนนิ งานจานวน เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน บ้านหนงั สอื ชุมชน (แหง่ ) บา้ นหนังสอื ชุมชน (แหง่ ) ผ้รู ับบริการ (คน) จากผรู้ ับบรกิ าร (คน) หนองตำลึง ชาย หญิง รวม รวม 5 5 2,190 2,737 2,738 5,475 5 5 2,190 2,737 27,738 5,475 3.2.2 บ้านหนังสือชุมชน (ผู้รบั บรกิ ารบ้านหนงั สือชุมชน) รายไตรมาส ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 กศน.ตาบล ชอ่ื บ้านหนังสือชุมชน (แห่ง) เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งานจากผู้รบั บรกิ าร (คน) ผู้รับบรกิ าร หนองตำลึง 1.โครงกำรบ้ำนหนังสือชุมชน ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (คน) (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-ม.ี ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) 1,095 2563 2564 2564 2564 1,095 233 543 390 198 บำ้ นหนองจบั อ่งึ 1,095 2.โครงกำรบ้ำนหนังสือชมุ ชน 1,095 232 543 242 178 บ้ำนตลำดหนองตำลึง 1,095 3.โครงกำรบำ้ นหนงั สือชุมชน 5,475 225 535 234 175 บำ้ นมะเขือ 4.โครงกำรบ้ำนหนงั สอื ชมุ ชน 232 543 202 156 บำ้ นบ่อ 5.โครงกำรบ้ำนหนังสือชุมชน 232 543 217 145 บ้ำนหนองแฟบ รวมทั้งสนิ้ 5 แห่ง 1,154 2,707 1,285 852

47 3.2.3 บา้ นหนังสือชมุ ชน (โครงการทีบ่ า้ นหนังสือชมุ ชนดาเนินการจัดกจิ กรรม) ที่ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน วนั ท่จี ัด สถานทีจ่ ัด งบประมาณ ผ้เู ข้าร่วม จากการเขา้ รว่ ม กจิ กรรม กจิ กรรม ท่ใี ช้ (บาท) กิจกรรม (คน) กจิ กรรม (คน) 0 1. โครงกำรบ้ำนหนงั สือ 1,095 1,364 ต.ค. 63 – บ้ำนหนงั สือ 0 ชมุ ชน บำ้ นหนองจับอ่ึง ก.ย. 64 ชมุ ชน บำ้ น 0 หนองจบั อึ่ง 2. โครงกำรบำ้ นหนงั สือ 1,095 1,195 ต.ค. 63 – บำ้ นหนังสือ ชุมชน บ้ำนตลำดหนอง ก.ย. 64 ชมุ ชน บ้ำน ตำลึง ตลำดหนอง ตำลงึ 3. โครงกำรบำ้ นหนงั สือ 1,095 1,169 ต.ค. 63 – บำ้ นหนงั สอื ชุมชน บ้ำนมะเขือ ก.ย. 64 ชุมชน บ้ำน มะเขือ 4. โครงกำรบำ้ นหนงั สือ 1,095 1,133 ต.ค. 63 – บ้ำนหนงั สอื ชมุ ชน บำ้ นบ่อ ก.ย. 64 ชมุ ชน บ้ำนบ่อ 5. โครงกำรบ้ำนหนังสอื 1,095 1,137 ต.ค. 63 – บำ้ นหนงั สอื ชมุ ชน บำ้ นหนองแฟบ ก.ย. 64 ชมุ ชน บำ้ น หนองแฟบ รวม 5,475 5,998

48 3.3 อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น 3.3.1 อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น (ผ้รู ับบรกิ ารอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น) กศน.ตาบล เปา้ หมายผูร้ ับบรกิ าร ผลการดาเนินงานจากผู้รับบริการ (คน) (คน) หนองตำลึง ชาย หญิง รวม รวม 96 46 50 96 96 46 50 96 3.3.2 อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น (ผู้รับบรกิ ารอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น) กศน. บ้านหนงั สือชุมชน ช่ือ-สกุล เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน ตาบล (อาสาสมัครสง่ เสริมการ ผรู้ บั บริการ (คน) จากผู้รับบริการ (คน) อา่ น) บ้ำนหนองจับอง่ึ นำงดวงตำ 48 48 บำ้ นตลำดหนองตำลงึ 48 48 บำ้ นมะเขอื 48 48 บำ้ นบ่อ 48 48 บำ้ นหนองแฟบ 48 48 รวมท้ังสิ้น 5 แหง่ 5 คน 96 96