ball

แผนการสอน มงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี และบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั วิชา 2101-2004 วิชา งานเครอื่ งล่างรถยนต์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าชา่ งอตุ สาหกรรม นายนพรตั น์ กล่นิ หอม ครูคศ.1 แผนกวชิ าเคร่ืองกล วทิ ยาลยั เทคนิคพัทยา สานกั งานกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

คานา ในการเรียบเรียงตาราประกอบการเรียน วิชาเคร่ืองล่างรถยนต์ หลักสูตรการเรียนในระดับ ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศกั ราช 2556 ใหม้ ีความสองคล้องและเหมาะสมกับการเรียนการสอน วิชางานเครอื่ งลา่ งรถยนต์ โดยแยกเน้อื หาการเรยี นใหม้ ีจดุ ประสงคก์ ารเรียนให้สามารถ ถอด-ประกอบ ซ่อม และบริการเครือ่ งล่างรถยนตไ์ ด้ ผู้เรียบเรียงจึงได้จัดการเรียบเรียงให้ตาราเรียนวิชางานเคร่ืองล่างรถยนต์ ให้จุดประสงค์การเรียนมี ความสอดคลอ้ งและทันตอ่ การเรียน เพือ่ ใช้สนับสนุนการเรียนในรายวิชางานเคร่ืองล่างรถยนต์ โดยมีเนื้อหา สาระการเรยี นทัง้ หมด 18 หน่วยการเรยี นและแบบฝึกหดั ท้ายหน่วยการเรียนเพ่ือทดสอบความเข้าใจหลังการ เรียนรู้ จงึ เหมาะอย่างย่งิ ต่อการนาไปใช้เป็นตาราประกอบการเรยี น การสอน ผู้เรียบเรยี งจงึ หวังวา่ ตาราเรียนเลม่ นจี้ ะไดป้ ระโยชน์สงู สุดแก่ผนู้ าไปใช้ในการเรียนรู้และถ้าหากเนื้อหา ในตาราเล่มน้ีมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้เรียบเรียงต้องขออภัยและน้อมรับคาติชมเพ่ือนาไปปรับปรุงแก้ไข ตอ่ ไป นายนพรัตน์ กลน่ิ หอม ครูคศ. 1

แผนการสอน/แผนการเรียนรูร้ ายวชิ า ช่อื รายวชิ า …....งานเคร่อื งลา่ งรถยนต์…. รหัสวชิ า…. 2101-2004........(ท-ป-น) 2-3-3………… ระดบั ช้ัน....ปวช.....สาขาวิชา/กลมุ่ วชิ า/แผนกวิชา..............................เครื่องกล.................................. หนว่ ยกิต..............3......................จานวนคาบรวม.......................... 90.....................................คาบ ทฤษฏี....................2.....................คาบ/สปั ดาห์ ปฏบิ ตั ิ..........................3.....................คาบ/สปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี..........................................................ปีการศึกษา..................................................... จุดประสงค์รายวชิ า 1. เข้าใจหลกั การทางาน ระบบรองรับนา้ หนกั ระบบบังคับเล้ียว ระบบเบรก อุปกรณ์ลดการสั่นสะเทือนและ กันโคลงล้อ ยาง และการต้งั ศนู ย์ลอ้ 2. ถอดประกอบตรวจสภาพบริการ บารุงรักษาระบบรองรับน้าหนกั ระบบบงั คบั เล้ยี ว ระบบเบรก อุปกรณ์ลด การส่ันสะเทอื นและกนั โคลงล้อ ยางและการตงั้ ศูนยล์ ้อ 3. มีกิจนิสัยท่ีดีในการทางานรับผิดชอบ ประณีต รอบครอบ ตรงต่อเวลาและสะอาดปลอดภัยและรักษา สภาพแวดล้อม คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏบิ ัติเกยี่ วกับหลักการทางานการถอด ประกอบ ตรวจสภาพ ระบบรองรับนา้ หนัก ระบบ บังคบั เลี้ยว ระบบเบรก อปุ กรณล์ ดการสน่ั สะเทือนและกันโคลง การบริการล้อ ยางและ การตัง้ ศนู ยล์ อ้ สมรรถนะของรายวิชา 1. แสดงความรเู้ ก่ยี วกับหลักการทางานและถอดประกอบเคร่อื งล่างรถยนต์ 2. ตรวจสภาพส่วนประกอบของระบบเคร่อื งล่างรถยนตต์ ามคมู่ ือ 3. ถอดประกอบชิน้ ส่วนของระบบเครื่องรถยนต์ตามคมู่ ือ 4. ซอ่ มและบารงุ รักษาชิน้ ส่วนของระบบเครื่องล่างตามคมู่ อื 5. การตรวจสอบและตงั้ ศูนยล์ อ้ รถยนต์ตามคู่มอื 6. บริการลอ้ และยางรถยนตต์ ามคมู่ ือ

รายการหนว่ ย ช่อื หน่วย และสมรรถนะประจาหนว่ ย ชื่อเรือ่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บทที่ 1 โครงสรร้างรถยนต์ สมรรถนะ : 1. ตรวจสอบและซ่อมแซมกรณีเกิดการชารุดของโครง รถ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายโครงสรา้ งรถยนต์ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 2. ชแี้ จงลักษณะทว่ั ไปของโครงรถได้ 3. แยกแยะประเภทของโครงรถได้ 4. เปรียบเทียบความแตกต่างของโครงรถแบบต่าง ๆ ได้ 5. วิเคราะห์สาเหตุท่ีทาให้เกิดความเ สียกับตัว โครงสรา้ งได้ ดา้ นทกั ษะ 6. สาธิตวิธีการตรวจสอบกรณีเกิดการชารุดของโครง รถได้ 7. ปฏิบตั ิการซอ่ มแซมในกรณเี กิดการชารดุ ของโครงรถ ได้ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 8. เตรยี มความพร้อมดา้ น วสั ดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกบั งานได้อย่างถกู ต้อง 9. ปฏิบตั งิ านได้อย่างถกู ต้อง และสาเรจ็ ภายใน เวลาท่ี ก า ห น ด อ ย่ า ง มี เ ห ตุ แ ล ะ ผ ล ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า เศรษฐกจิ พอเพียง

ช่อื เรือ่ ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บทท่ี 2 ระบบรองรบั น้าหนักแบบสปริงแผ่น สมรรถนะ: 1. ถอดระบบรองรบั น้าหนกั แบบสปรงิ แผ่น 2. ตรวจสอบบริการระบบรองรบั นา้ หนักแบบ สปริงแผน่ 3. ประกอบระบบรองรับนา้ หนักสปรงิ แผน่ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม: ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายความหมายของสปรงิ แผ่นและแหนบชว่ ยได้ 2. ชแี้ จงส่วนประกอบของโตงเตงได้ 3. วเิ คราะห์สว่ นประกอบของแหนบได้ ด้านทกั ษะ 4. สามารถถอดระบบรองรบั นา้ หนักแบบสปริงแผน่ ได้ 5. ตรวจสอบบริการระบบรองรับนา้ หนกั สปรงิ แผน่ ได้ 6. ประกอบระบบรองรบั น้าหนกั แบบสปริงแผ่นได้ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานได้อย่างถูกต้อง 8. ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสาเร็จภายในเวลาที่ กาหน ดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญ า เศรษฐกจิ พอเพียง

ช่ือเรอ่ื ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม บทท่ี 3 ระบบรองรบั น้าหนกั แบบคอยลส์ ปรงิ สมรรถนะ: 1. ถอดชดุ คอยล์สปริง 2. ตรวจสอบคอยลส์ ปรงิ 3. ประกอบคอยลส์ ปริง จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม: ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายหน้าท่ีของสปรงิ ไดถ้ กู ต้อง 2. แยกแยะความแตกต่างของสปริงและคอยล์สปริงได้ 3. วิเคราะหล์ กั ษณะของสปริงขดได้ ด้านทักษะ 4. สามารถถอดชุดคอยล์สปริงระบบรองรับน้าหนัก แบบแม็กเฟอร์สนั สตรทั ได้ 5. ตรวจสอบชุดคอยล์สปริงระบบรองรับน้าหนักแบบ แมก็ เฟอรส์ นั สตรัทได้ 6. ประกอบชุดคอยล์สปรงิ ได้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานไดอ้ ย่างถูกต้อง 8. ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสาเร็จภายในเวลาท่ี กาหน ดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญ า เศรษฐกิจพอเพยี ง

ชอ่ื เร่อื ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม บทที่ 4 ระบบรองรบั นา้ หนักแบบโช้กอพั สมรรถนะ: 1. ถอดโชก้ อัพ 2. ตรวจสอบโช้กอัพ 3. ประกอบโชก้ อพั จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม: ด้านความรู้ 1. อธิบายหลักการทางานของโช้กอพั ได้อย่างถูกตอ้ ง 2. เปรียบเทียบลกั ษณะการทางานของโช้กอพั ได้ 3. ยกตวั อย่างสว่ นประกอบของโชก้ อพั ได้ ด้านทกั ษะ 4. สามารถถอดแยกโช้กอพั ได้ 5. ดาเนินการตรวจสอบโชก้ อพั ได้ 6. ปฏบิ ตั ติ ามขนั้ ตอนการประกอบโช้กอัพได้ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 7. เตรียมความพร้อมดา้ น วสั ดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานได้อย่างถกู ตอ้ ง 8. ปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง และสาเรจ็ ภายในเวลาท่ี กาหนดอยา่ งมีเหตแุ ละผลตามหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ช่ือเรอื่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บทที่ 5 ระบบรองรบั น้าหนกั แบบปกี นกคู่ สมรรถนะ : 1. ถอดระบบรองรบั น้าหนกั แบบปกี นก 2. ตรวจสอบบรกิ ารระบบรองรบั นา้ หนกั แบบปีกนก 3. ประกอบระบบรองรบั นา้ หนกั แบบปีกนก จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายระบบรองรบั น้าหนกั แบบปกี นกคไู่ ด้ถกู ต้อง 2. ยกตัวอย่างโครงสร้างของระบบรองรับน้าหนักแบบ ปีกนกคไู่ ด้ 3. แสดงความคดิ เป็นเก่ียวกับส่วนประกอบของระบบ รองรับนา้ หนกั แบบปกี นกค่ไู ด้ 4. หลกั การทางานของส่วนประกอบของระบบรองรับ นา้ หนักแบบปีกนกคู่ได้ ดา้ นทักษะ 5. สามารถถอดระบบรองรับนา้ หนกั แบบปกี นกคู่ได้ 6. สาธิตการตรวจสอบระบบรองรับน้าหนกั แบบปกี นกั ค่ไู ด้ 7. ประกอบระบบรองรับน้าหนกั แบบปกี นกคู่ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 8. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานได้อย่างถูกต้อง 9. ปฏิบตั งิ านได้อยา่ งถกู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่ ก า ห น ด อ ย่ า ง มี เ ห ตุ แ ล ะ ผ ล ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า เศรษฐกิจพอเพยี ง

ชอื่ เรอ่ื ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บทที่ 6 ระบบรองรับน้าหนกั แบบแมก็ เฟอร์สนั สมรรถนะ: สตรสั 1. ถอดแยกส่วนประกอบของระบบรองรับน้าหนัก แบบแม็กเฟอร์สนั สตรทั 2. ตรวจสอบบริการระบบรองรับน้าหนักแบบแม็ก เฟอรส์ นั สตรัท 3. ประกอบส่วนประกอบของระบบรองรับน้าหนัก แบบแมก็ เฟอร์สันสตรทั จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม: ด้านความรู้ 1. อธิบายระบบรองรับน้าหนักแบบแม็กเฟอร์สัน สตรสั ได้ 2. แยกแยะส่วนประกอบของระบบรองรับน้าหนัก แบบแม็กเฟอร์สันสตรทั ได้ 3. วิเคราะห์หลักการทางานระบบรองรับน้าหนัก แบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ด้านทกั ษะ 4. สาธติ การถอดแยกส่วนประกอบของระบบรองรับ นา้ หนกั แบบแม็กเฟอร์สันสตรทั ด้ 5. ตรวจสอบบริการระบบรองรับน้าหนักแบบแม็ก เฟอร์สันสตรัทได้ 6. สามารถประกอบส่วนประกอบของระบบรองรับ นา้ หนกั แบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้อง กับงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 8. ปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายใน เวลาทก่ี าหนดอย่างมีเหตแุ ละผลตามหลัก ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง

ช่อื เรอื่ ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บทที่ 7 เหลก็ กนั โคลงและทอรช์ น่ั บาร์ สมรรถนะ : 1. ถอดเหลก็ กันโคลงและทอรช์ ัน่ บาร์ 2. ตรวจสอบบรกิ ารเหลก็ กันโคลงและทอร์ชน่ั บาร์ 3. ประกอบเหลก็ กนั โคลงและทอร์ชัน่ บาร์ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายการส่ันสะเทือนที่เกิดขึ้นกบั ตวั รถยนต์ได้ 2. ชแ้ี จงหน้าทีก่ ารทางานของเหล็กกันโคลงได้ 3. แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับการทางานของเหลก็ กัน โครงได้ 4. เปรยี บเทยี บเหล็กกนั โคลงและทอร์ช่ันบาร์ได้ ดา้ นทกั ษะ 5. สามารถถอดเหลก็ กับโคลงและทอร์ชนั่ บาร์ได้ 6. ตรวจสอบบรกิ ารเหลก็ กับโคลงและทอรช์ ่ันบาร์ได้ 7. ประกอบเหลก็ กับโคลงและทอรช์ น่ั บารไ์ ด้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 8. เตรยี มความพรอ้ มด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั งานได้อย่างถกู ต้อง 9. ปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง และสาเรจ็ ภายในเวลาที่ กาหนดอย่างมีเหตแุ ละผลตามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง

ชอื่ เร่อื ง สมรรถนะและจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม บทท่ี 8 กลไกบงั คบั เล้ียวรถยนต์ สมรรถนะ : 1. ถอดชดุ ก้านตอ่ คนั บงั คบั เลี้ยว 2. ตรวจสอบกา้ นคันบงั คบั เลีย้ ว 3. ประกอบกา้ นคันบงั คบั เลี้ยว จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายหน้าท่ขี องกลไกบังคบั เลีย้ วได้ 2. แยกแยะสว่ นประกอบของกลไกบงั คบั เล้ยี วได้ 3. แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั หน้าท่ขี องกลไกบังคบั เลย้ี วได้ ดา้ นทกั ษะ 4. สามารถถอดชุดกา้ นต่อคันบงั คับเลย้ี วได้ 5. สาธิตการตรวจสอบก้านคันบงั คับเล้ียวได้ 6. ประกอบกา้ นคนั บงั คับเลี้ยวได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 7. เตรยี มความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั งานได้อยา่ งถูกตอ้ ง 8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเรจ็ ภายในเวลาท่ี 9. กาหนดอย่างมเี หตุและผลตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง

ช่อื เรอ่ื ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บทที่ 9 ระบบบงั คับเลยี้ วแบบลกู ปนื หมุนวน สมรรถนะ : 1. ถอดระบบบงั คบั เล้ยี วแบบลกู ปืนหมุนวน 2. ตรวจสอบระบบบงั คับเล้ยี วแบบลกู ปนื หมุนวน 3. การประกอบระบบบังคับเลย้ี วแบบลกู ปืนหมนุ วน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. อธบิ ายหน้าท่ขี องกระปกุ พวงมาลัยได้ 2. ชี้แจงการทางานของกระปุกพวงมาลยั ในลักษณะ แบบตา่ ง ๆ ได้ 3. ยกตวั อยา่ งสว่ นประกอบระบบบังคับเลยี้ วแบบลกู ปืน หมุนวนได้ 4. เปลยี่ นคา่ อัตราทดเฟืองของกระปกุ พวงมาลยั แบบ ลกู ปนื หมนุ วนได้ ดา้ นทกั ษะ 5. สาธิตการถอดระบบบงั คับเลีย้ วแบบลูกปนื หมุนวนได้ 6. ตรวจสอบระบบบงั คับเล้ียวแบบลูกปืนหมุนวนได้ 7. สามารถประกอบระบบบงั คบั เลี้ยวแบบลูกปนื หมุนวน ได้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 8. เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อปุ กรณ์สอดคลอ้ งกับ งานไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 9. ปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่างถูกต้อง และสาเร็จภายในเวลาท่ี กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง

ช่อื เร่อื ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บทที่ 10 ระบบบงั คบั เลยี้ วแบบเฟืองสะพาน สมรรถนะ : 1. ถอดแยกส่วนประกอบระบบบงั คับเล้ียวแบบเฟอื ง สะพาน 2. ตรวจสอบระบบบงั คับเล้ยี วแบบเฟอื งสะพาน 3. ประกอบระบบบังคบั เลีย้ วแบบเฟอื งสะพาน จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านความรู้ 1. อธบิ ายความหมายของระบบบงั คับเลีย้ วแบบเฟือง สะพานได้ 2. แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับลักษณะกระปกุ พวงมาลัยได้ 3. ลาดับการส่งกาลังชดุ เฟืองสะพานได้ ดา้ นทักษะ 4. สามารถถอดแยกสว่ นประกอบระบบบงั คับเล้ียว แบบเฟอื งสะพานได้ 5. สาธิตการตรวจสอบระบบบังคบั เล้ยี วแบบเฟอื ง สะพานได้ 6. ประกอบระบบบังคบั เล้ียวแบบเฟืองสะพานได้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 7. เตรยี มความพร้อมด้าน วสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกับ งานได้อยา่ งถกู ต้อง 8. ปฏิบตั งิ านไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง และสาเร็จภายในเวลาท่ี กาหนดอย่างมเี หตแุ ละผลตามหลัก ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ช่อื เรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม บทท่ี 11 เบรคแบบดรมั เบรค สมรรถนะ : 1. ถอดเบรกแบบดรัม 2. ตรวจสอบเบรกแบบดรัม 3. ประกอบเบรกแบบดรัม จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธบิ ายความหมายของเบรกได้ 2. วิเคราะหห์ ลักการทางานของเบรกได้ 3. แยกแยะแบบของเบรกรถยนตไ์ ด้ ด้านทักษะ 4. สาธติ ถอดเบรกแบบดรมั ได้ 5. ตรวจสอบเบรกแบบดรมั ได้ 6. สามารถประกอบเบรกแบบดรมั ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 7. เตรียมความพรอ้ มด้าน วสั ดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกบั งานไดอ้ ย่างถูกต้อง 8. ปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างถกู ต้อง และสาเรจ็ ภายในเวลาท่ี กาหนดอย่างมีเหตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ชือ่ เร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม บทท่ี 12 เบรกแบบดสิ เบรก สมรรถนะ : - 1. ถอดเบรกแบบดิสเบรก 2. ตรวจสอบเบรกแบบดิสเบรก 3. ประกอบเบรกแบบดสิ เบรก จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายความหมายของเบรกแบบดิสได้ 2. ยกตวั อย่างสว่ นประกอบของเบรกดิสได้ 3. วิเคราะห์โครงสร้างส่วนประกอบของเบรกดสิ ได้ 4. เขา้ ใจหลกั การทางานของเบรกดสิ ได้ ด้านทักษะ 5. ถอดเบรกดิสได้ 6. ตรวจสอบเบรกดิสได้ 7. ประกอบเบรกดิสได้ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 8. เตรียมความพรอ้ มด้าน วสั ดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกับ งานได้อย่างถูกต้อง 9. ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างถูกต้อง และสาเร็จภายในเวลาท่ี กาหนดอยา่ งมเี หตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง

ชื่อเรอื่ ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม บทท่ี 13 หม้อลมเบรกรถยนต์ สมรรถนะ : 1. ถอดแยกสว่ นประกอบของหม้อลมเบรก 2. ตรวจสอบของหมอ้ ลมเบรก 3. ประกอบของหมอ้ ลมเบรก จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายหม้อลมเบรกได้อยา่ งถกู ต้อง 2. แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักการทางานของ หมอ้ ลมเบรกได้ 3. แยกแยะโครงสรา้ งและการทางานของของหมอ้ ลม เบรกได้ 4. ยกตัวอยา่ งส่วนประกอบหม้อลมเบรกลูกสบู ได้ ด้านทักษะ 5. ถอดแยกสว่ นประกอบของหม้อลมเบรก 6. ตรวจสอบของหมอ้ ลมเบรก 7. ประกอบของหมอ้ ลมเบรก ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 8. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ อปุ กรณ์สอดคลอ้ งกบั งานได้อย่างถกู ต้อง 9. ปฏบิ ัติงานได้อยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม บทท่ี 14 แมป่ ๊มั เบรก สมรรถนะ : 1. ถอดแม่ป๊มั เบรก 2. ตรวจสอบของแมป่ ัม๊ เบรก 3. ประกอบของแมป่ ๊มั เบรก จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายความหมายของแม่ป๊มั เบรกได้ 2. เลือกแมป่ ๊มั เบรกได้ 3. ยกตวั อยา่ งสว่ นประกอบของแม่ปั๊มเบรกได้ 4. แยกแยะโครงสรา้ งส่วนประกอบของแมป่ มั๊ เบรก แบบจงจรเดียวและแบบจงจรเดียวได้ ดา้ นทักษะ 5. สาธิตถอดแม่ป๊มั เบรกได้ 6. ตรวจสอบของแม่ปม๊ั เบรกได้ 7. สามารถประกอบของแมป่ ม๊ั เบรกได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 8. เตรียมความพรอ้ มดา้ น วัสดุ อปุ กรณส์ อดคล้องกับ งานได้อย่างถูกต้อง 9. ปฏบิ ัติงานไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง และสาเรจ็ ภายใน เวลาท่ี กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ช่อื เรือ่ ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม บทที่ 15 ลอ้ และยางรถยนต์ สมรรถนะ : 1. ถอดลอ้ และยางรถยนต์ 2. ตรวจสอบล้อและยางรถยนต์ 3. ประกอบล้อและยางรถยนต์ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายความหมายของกระทะลอ้ ได้ 2. เลอื กแบบกระทะลอ้ ได้ 3. แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับหน้าท่ขี องยางรถยนตไ์ ด้ 4. ยกตวั อย่างโครงสรา้ งของยางรถยนตไ์ ด้ ดา้ นทักษะ 5. ถอดลอ้ และยางรถยนตไ์ ด้ 6. ตรวจสอบล้อและยางรถยนต์ได้ 7. ประกอบล้อและยางรถยนตไ์ ด้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 8. เตรียมความพรอ้ มด้าน วัสดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกับ งานได้อยา่ งถูกตอ้ ง 9. ปฏบิ ัติงานได้อย่างถกู ตอ้ ง และสาเรจ็ ภายใน เวลาท่ี กาหนดอย่างมเี หตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง

ชื่อเรือ่ ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม บทท่ี 16 ดมุ ลอ้ รถยนต์ สมรรถนะ : 1. ถอดดุมล้อ 2. ตรวจสอบดมุ ลอ้ 3. ประกอบดมุ ลอ้ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ดา้ นความรู้ 1. อธิบายความหมายของดุมล้อได้ 2. วิเคราะหห์ น้าทข่ี องดมุ ลอ้ ได้ 3. เปรียบเทยี บประเภทของดมุ ล้อได้ ด้านทักษะ 4. ปฏิบัตกิ ารถอดถอดดุมล้อตามขัน้ ตอนได้ 5. สามารถตรวจสอบดุมลอ้ ได้ 6. สาธิตการประกอบดุมลอ้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 7. เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานได้อย่างถกู ต้อง 8. ปฏิบตั งิ านได้อยา่ งถกู ต้อง และสาเร็จภายใน เวลาที่ ก า ห น ด อ ย่ า ง มี เ ห ตุ แ ล ะ ผ ล ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า เศรษฐกจิ พอเพียง

ช่ือเร่อื ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม บทท่ี 17 ศูนยล์ ้อและการตัง้ ศนู ยล์ ้อ สมรรถนะ : 1. การปรับต้ังศนู ยล์ ้อหน้ารถยนต์ 2. ตัง้ ศูนย์ลอ้ หลังรถยนต์ 3. ตรวจสอบศูนย์ล้อและการต้งั ศนู ยล์ อ้ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ด้านความรู้ 1. อธบิ ายมมุ ของศนู ย์ลอ้ แบบต่าง ๆ ได้ 2. ปอ้ งกนั การสกึ หรอทเ่ี กดิ ขึ้นกบั ยางได้ 3. แยกแยะมมุ แบบตา่ ง ๆ ได้ ดา้ นทักษะ 4. ปฏบิ ัติการปรบั ตงั้ ศูนย์ล้อหนา้ รถยนตไ์ ด้ 5. ตั้งศนู ยล์ อ้ หลงั รถยนต์ได้ 6. สามารถตรวจสอบการติดต้งั ศูนยล์ ้อได้ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 8. ปฏิบัตงิ านไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง และสาเร็จภายใน เวลาที่ กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง

ช่อื เรอ่ื ง สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บทท่ี 18 การบารงุ รกั ษาเครื่องลา่ งรถยนต์ สมรรถนะ : 1. บารงุ รักษาระบบรองรับน้าหนกั 2. บารุงรักษาระบบบังคบั เลี้ยว 3. บารุงรักษาระบบเบรก 4. บารุงรกั ษาลอ้ และยาง 5. หลอ่ ลน่ื จุดต่าง ๆ ของเครอ่ื งล่างรถยนต์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. อธิบายข้อดีของการบารุงรกั ษาเคร่ืองล่างรถยนต์ได้ 2. ปอ้ งกนั ระบบเครอ่ื งยนตไ์ ด้ 3. กาหนดระยะเวลาหลอ่ ล่ืนได้ ดา้ นทักษะ 4. ปฏิบัติตามขัน้ ตอนการบารงุ รักษาบารงุ รักษาระบบ รองรับนา้ หนกั ระบบบงั คับเล้ียว ระบบเบรก และ ลอ้ และยางได้ 5. สาธติ การหล่อลืน่ จุดต่าง ๆ ของเครื่องลา่ งรถยนต์ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 6. เตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ งานได้อยา่ งถูกตอ้ ง 7. ปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งถูกต้อง และสาเร็จภายใน เวลาที่ กาหนดอยา่ งมีเหตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง