แฟ้มสะสมผลงาน เทอม1

PORTFOLIO - แฟ้มสะสมผลงาน - นายนลธวัช ชยั กนั ทอง สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1) สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1 นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี ครู คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ลาปาง

PORTFOLIO คานา ข้าพเข้า นายนลธวชั ชยั กันทอง นกั ศึกษาฝกึ ประสบการณ์ วิชาชีพครู สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ ชั้นปีท่ี 5 ไดจ้ ัดทาแฟม้ สะสมผลงาน (Portfolio) เล่มนีข้ ้ันมา เพอื่ เปน็ หลักฐานและขอ้ มลู ท่ีจะใชใ้ นการนาเสนอ ข้อมลู เก่ยี วกับประวตั สิ ่วนตวั ความรูค้ วามสามารถ ทักษะ ตลอดจนพฒั นาการ ดา้ นต่าง ๆ ของข้าพเจ้า โดยมีจุดม่งุ หมายเพอ่ื ใชเ้ ปน็ ที่รวบรวมขอ้ มูลเพอื่ ทาการสรปุ ประสบการณท์ ไี่ ดจ้ ากการไปปฏบิ ัตกิ ารฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพ ซงึ่ ในแฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้ ไดน้ าเสนอผลงานของขา้ พเจา้ ในช่วงทป่ี ฏิบัติการ เรยี นในสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ตัง้ แต่ปีการศกึ ษา 2560 – 2564 และการฝึก ประสบการณว์ ิชาชีพครู ในโรงเรยี นอนุบาลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) ตาบลแมเ่ มาะ อาเภอแมเ่ มาะ จงั หวดั ลาปาง ปีการศกึ ษา 2564 ทงั้ นขี้ ้าพเจ้าหวังอยา่ งยง่ิ วา่ แฟม้ สะสมผลงานเลม่ น้ี จะทาให้ผ้อู า่ น ทราบถงึ ตัวตน ทัศนคติ ทกั ษะ และความสามารถของขา้ พเจา้ มากยิ่งขนึ้ ข้าพเจ้าขอขอบพระคณุ บิดา มารดา อาจารย์ และคุณครู ซงึ่ เปน็ ผใู้ ห้คาแนะนา ในการรวบรวมเอกสารหลกั ฐาน และข้อมูลต่าง ๆ ในการ จัดทาแฟม้ สะสมผลงาน (Portfolio) เล่มนีใ้ หส้ าเรจ็ นายนลธวัช ชัยกนั ทอง ผ้จู ดั ทา



PROFILE ประวัตสิ ่วนตวั นายนลธวชั ชัยกันทอง เกิดวนั ที่ 27 มกราคม 2541 ภูมลิ าเนา บ้านเลขที่ 24 หมู่ 12 ต.แม่สูน อ.ฝาง จ.เชยี งใหม่ 50110 ข้อมูลตดิ ต่อ 081-7654881 [email protected]

ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นบ้านปางสัก ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ตาบลแมส่ นู อาเภอฝาง โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ จงั หวดั เชียงใหม่ ตาบลสนั ทราย อาเภอฝาง ระดับมธั ยมศกึ ษา จงั หวดั เชียงใหม่ กาลงั ศกึ ษาอยู่ ปัจจบุ นั สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ชนั้ ปที ่ี 5 คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ลาปาง ประวตั กิ ารศกึ ษา EDUCATION

การปฏิบัตกิ ารสอน ในสถานศึกษา สงั เกตการสอน ณ โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชุมชน 1) ตาบลแมเ่ มาะ อาเภอแมเ่ มาะ จังหวดั ลาปาง สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1 ปี 2562 ปี 2563 ทดลองสอน ณ โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) ตาบลแม่เมาะ อาเภอแม่เมาะ จังหวดั ลาปาง ปี 2564 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ครู ณ โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1) ตาบลแมเ่ มาะ อาเภอแม่เมาะ จงั หวดั ลาปาง สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1

- ประวัติ - การหยดุ ราชการ เดอื น ลาป่วย ลากิจ ขาด ครัง้ วนั ครงั้ วัน คร้ัง วัน พฤษภาคม -- -- -- มิถนุ ายน -- -- -- กรกฎาคม -- -- -- สิงหาคม -- -- -- กันยายน -- -- -- - สรปุ ผลประวัตกิ ารหยดุ ราชการ - 1. ลาปว่ ย จานวน - ครงั้ - วัน 2. ลากจิ จานวน - ครง้ั - วัน 3. ขาด จานวน - คร้งั - วนั

- เกียรติประวัติ - ทไ่ี ดร้ บั จากหน่วยงานต่าง ๆ ผา่ นการอบรม หลกั สตู รออนไลน์ Scratch ระดับมัธยมศึกษา ไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมวันไหวค้ รู ปีการศึกษา 2564

- เกียรติประวตั ิ - ท่ไี ดร้ ับจากหน่วยงานตา่ ง ๆ (ตอ่ ) เป็นกรรมการฝ่ายควบคุมดแู ลนักเรยี น ในวันสนุ ทรภู่ ปกี ารศึกษา 2564 ไดเ้ ป็นวทิ ยากรการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ ให้กบั ครใู นโรงเรยี น

- เกยี รติประวตั ิ - ท่ไี ด้รบั จากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ (ต่อ) ผา่ นการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร โครงการพัฒนาศักภาพผนู้ าชั้นปที ี่ 2 ผา่ นการอบรม โครงการเสรมิ ทกั ษะ และกระบวนจดั การเรยี นรอู้ ย่างมอื อาชีพ

- เกียรติประวตั ิ - ท่ไี ดร้ ับจากหน่วยงานต่าง ๆ (ตอ่ ) ผา่ นการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ โครงการพัฒนาศักภาพผนู้ าชัน้ ปีท่ี 2 ไดเ้ ข้าร่วมโครงการวนั วิทยาศาสตร์ ปกี ารศกึ ษา 2560

- เกยี รตปิ ระวตั ิ - ท่ไี ด้รบั จากหนว่ ยงานต่าง ๆ (ตอ่ ) ได้ผ่านการฝกึ อบรมผกู้ ากบั ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ ขนั้ ความรเู้ บือ้ งต้น ไดผ้ ่านการฝึกอบรมผู้กากบั ลูกเสอื ขน้ั ความรู้

- เกียรตปิ ระวัติ - ท่ไี ดร้ ับจากหน่วยงานต่าง ๆ (ตอ่ ) ประกวด Creative Idea นาเสนอของเลน่ หรือเกม เดอื น มกราคม 2563 ประกวด Creative Idea ธรุ กจิ สร้างสรรค์ เดอื น กมุ ภาพันธ์ 2563

- เกียรติประวัติ - ท่ไี ดร้ บั จากหนว่ ยงานต่าง ๆ (ตอ่ ) ผา่ นการอบรม การเสริมสร้างสรรค์ภาพ นกั พัฒนานวัตกรรมเพือ่ การเรียนรู้ ได้รับรางวัลชมเชย การประกวด ตราสัญลกั ณป์ ระจาคณะครุศาสตร์

- เกยี รติประวตั ิ - ท่ไี ด้รบั จากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ (ตอ่ ) ไดร้ บั รางวัลรองชนะเลิศ อนั ดบั 2 โครงการผลิตสื่อจากความคดิ 2562 ผา่ นการอบรมหลักสตู รวิชาชพี ระสนั้ การทาลกู ซุปและสปาเกต็ ต้ี

- เกียรติประวตั ิ - ท่ไี ด้รบั จากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ (ตอ่ ) ได้ผ่านการอบรม มือใหมห่ ดั สร้างสตก๊ิ เกอรไ์ ลน์ ศูนยค์ อมพวิ เตอร์ ปี 2561 ไดผ้ า่ นการอบรม การสร้างเว็บไซต์ Html ศนู ยค์ อมพวิ เตอร์ ปี 2563



การร่วมประชุม การอบรม การสัมมนา และการศกึ ษาดงู าน วนั ที่ 19 พฤษภาคม 2564 ร่วมปรบั หลกั สตู รการสอน ประจาปกี ารศึกษา 2564 ในรายวชิ าเทคโนโลยวี ทิ ยาการคานวณ วันท่ี 24 พฤษภาคม 2564 ปฐมนเิ ทศนักศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ครู ปกี ารศกึ ษา 2564 โดยผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

การรว่ มประชมุ การอบรม การสัมมนา และการศึกษาดงู าน (ตอ่ ) วันท่ี 10 มถิ นุ ายน 2564 ประชมุ คณะครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษา เพอื่ เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นเปิดภาพเรยี นท่ี 1/2564 วนั ท่ี 3 สงิ หาคม 2564 ประชมุ วางแผนการจัดทาโครงการในภาคเรียนท่ี 1/2564

การรว่ มประชมุ การอบรม การสมั มนา และการศึกษาดงู าน (ตอ่ ) วันที่ 9 สงิ หาคม 2564 เปน็ วิทยากรอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารใหค้ ณะครูในโรงเรยี น เพอื่ เตรยี มความพร้อมในการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันท่ี 13 สิงหาคม 2564 การนเิ ทศติดตามนักศกึ ษาโดยอาจารย์ โดย ผศ.สมชาย เมืองมลู

การรว่ มประชุม การอบรม การสมั มนา และการศึกษาดงู าน (ตอ่ ) วนั ที่ 16 สิงหาคม 2564 ปฐมนิเทศนักศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ิชาชีพครูและนักศึกษาสังเกตการสอน โดย ผอู้ านวยการ โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) วันท่ี 26 สิงหาคม 2564 เปน็ ผู้ชว่ ยวิทยากรในการอบรมเชิงปฏบิ ัติการให้คณะครูในโรงเรยี น เรื่องการสรา้ งแบบทดสอบออนไลน์

การรว่ มประชุม การอบรม การสมั มนา และการศกึ ษาดงู าน (ตอ่ ) วันท่ี 6 กนั ยายน 2564 รว่ มประชุมคณะกรรมการแจกเงินเยยี วยา 2,000 บาท ใหก้ ับนักเรียน วันท่ี 9 กนั ยายน 2564 ร่วมประชมุ คณะครูและบคุ ลากรในสถานศึกษา

การร่วมประชุม การอบรม การสัมมนา และการศกึ ษาดงู าน (ตอ่ ) วันที่ 17 กนั ยายน 2564 ร่วมประชมุ ฝ่ายสถานท่ีในงานเกษยี ณอายุราชการ วนั ที่ 21 กันยายน 2564 การนเิ ทศการสอนในรายวชิ าเทคโนโลยวี ิทยาการคานวณ โดย รองผู้อานวยการ ฝ่ายวชิ าการ



แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณครู พ.ศ.2556 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ขอ้ 1 ผูป้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ตอ้ งมีวินยั ในตนเอง พฒั นาตนเอง ดา้ นวิชาชพี บุคลิกภาพ และวสิ ัยทศั น์ ใหท้ ันตอ่ การพฒั นาทางวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื งอย่เู สมอ จรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี ข้อ 2 ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา ตอ้ งรกั ศรทั ธา ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต รบั ผิดชอบต่อวชิ าชีพ และเปน็ สมาชกิ ทดี่ ขี ององค์กรวิชาชพี จรรยาบรรณต่อผบู้ ริการ ขอ้ 3 ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ตอ้ งรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ใหก้ าลงั ใจแกศ่ ษิ ย์ และผ้รู บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหน้า ข้อ 4 ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ตอ้ งส่งเสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนสิ ยั ทถี่ กู ตอ้ งดงี ามแกศ่ ิษย์ และผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทอี่ ย่างเต็มความ สามารถ ดว้ ยความบรสิ ทุ ธิใ์ จ ขอ้ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ตอ้ งประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างที่ดี ทง้ั ทางกาย วาจา และจติ ใจ ข้อ 6 ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ต้องไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปักษ์ต่อ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ อารมณ์ และสงั คมของศษิ ย์ และผู้รับบรกิ าร ข้อ 7 ผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ต้องใหบ้ รกิ ารด้วยความจริงใจและ เสมอภาค โดยไมเ่ รยี กรบั หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหนง่ หน้าทโี่ ดยมิชอบ

แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณครู พ.ศ.2556 (ต่อ) จรรยาบรรณต่อผ้รู ่วมประกอบวชิ าชพี ขอ้ 8 ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พึงชว่ ยเหลือเกอื้ กูลซึง่ กนั และกนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยยดึ ม่ันในระบบคณุ ธรรม สรา้ งความสามคั คีในหมูค่ ณะ จรรยาบรรณต่อสงั คม ขอ้ 9 ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พงึ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้นา ในการอนรุ กั ษ์ และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา สงิ่ แวดล้อม รักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม และยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข

การเปน็ สมาชกิ ขององคก์ รวชิ าชีพครู องคก์ รผลติ ครู หน่วยงานผลติ บคุ ลากรทางการศกึ ษา เช่น คณะศกึ ษาศาสตร์, ราชภฏั ฯ องคก์ รใช้ครู สถานศกึ ษาในสงั กดั ต่างๆทั้งกระทรวงศึกษา เทศบาล โรงเรยี นเอกชน หน่วยงานเพอื่ ให้ความรู้ องคก์ รวชิ าชพี ครู องคก์ รที่ผู้ประชอบวชิ าชพี ครูจัดต้ังขน้ึ เพ่ือพฒั นาวชิ าชพี ครู พัฒนาครู และจัดกจิ กรรมทเี่ ก่ียวข้องกับครูกลมุ่ นนั้ ๆ

การเปน็ สมาชิก ขององค์กรวชิ าชพี ครู (ต่อ) ลกั ษณะฃององคก์ ร 1. ปัญหา/แนวคิด ที่เหมอื นกนั รว่ มกันจัดตั้ง 2. เปน็ วิชาชีพชัน้ ดี จาเป็นตอ่ สงั คมในการประกอบวชิ าชพี มีผลกระทบต่อมวลชน 3. เปน็ นิติบุคคล มกี ฎหมายรองรับในการดาเนินการ 4. มที รัพยากรขององคก์ ร สถานที่ บคุ ลากร สง่ิ อานวยความสะดวก ตลอดจนทรพั ยส์ ิน ตา่ งๆ 5. มี พ.ร.บ. ควบคมุ เช่น พ.ร.บ. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 6.มจี รรยาบรรณแห่งวิชาชพี ที่เผยแพร่ใหส้ งั คมรบั ทราบ เปา้ หมายฃององค์กรวิชาชพี ครู 1. สง่ เสรมิ สมาชิกใหม้ ีการกนิ ดี อยดู่ ี โดยจัดสวสั ดกิ ารต่างๆหรอื ดแู ลสิทธปิ ระโยชนข์ องสมาชิกทกุ ดา้ น 2. สง่ เสริมสมาชกิ มคี วามสามารถในการประกอบวชิ าชพี สูงขึน้ (ส่งเสริมดา้ นวิชาการสาหรบั วิชาชพี )

การประพฤติตน ตามจรรยาบรรณครูตอ่ นกั เรยี น ครูจะต้องมคี วามประพฤตปิ ฏิบตั ิตอ่ ผู้เรียน 9 ประการ 1. ตั้งใจถา่ ยทอดวชิ าการ บทบาทของครตู อ้ งพยายามทจี่ ะทาใหล้ ูกศษิ ยเ์ รียน ดว้ ยความสุข เรยี นด้วยความเข้าใจ และเกิดความมานะพยายามทจ่ี ะรูใ้ นศาสตรน์ ้นั ครูจึงตอ้ งต้ังใจอยา่ งเตม็ ที่ทีจ่ ะศกึ ษาวชิ าการท้งั ทางศาสตรท์ จ่ี ะสอน ศาสตรท์ จี่ ะ ถา่ ยทอดหรือวิธกี ารสอน ครตู อ้ งพยายามท่จี ะหาวธิ กี ารใหม่ ๆ มาลองทดลองสอน 2. รักและเข้าใจศษิ ย์ ครตู อ้ งพยายามศึกษาธรรมชาติของวัยรุน่ วา่ มปี ัญหา มีความไวต่อความร้สู ึก (sensitve) และอารมณ์ไมม่ นั่ คง ครูจงึ ควรให้อภัย เข้าใจ และหาวธิ กี ารให้ศษิ ยป์ รับเปล่ียนพฤติกรรมอนั ไมพ่ งึ ประสงคค์ รูตอ้ งพยายามทาให้ ลูกศษิ ย์รักและไวใ้ จเพ่ือทจ่ี ะได้กล้าปรึกษาในส่งิ ตา่ งๆแล้วครกู ็จะสามารถชว่ ยให้ ศษิ ยป์ ระสบความสาเร็จในการเรียน และการดารงชวี ิตไดอ้ ย่างถูกต้อง 3.สง่ เสริมการเรียนรู้ปจั จบุ นั การสง่ เสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าหาคาตอบดว้ ย ตนเองหรือการเรียนรูจ้ ากการชว่ ยเหลือกนั ในกลุม่ อาจจะทาใหผ้ เู้ รียนมวี ธิ กี ารหา ความรูจ้ ากแหลง่ ตา่ ง ๆ ดว้ ยตนเองมากข้นึ มากกว่าจะคอยใหค้ รบู อกใหแ้ ตฝ่ า่ ยเดยี ว ครจู งึ จาเปน็ ตอ้ งช้ีช่องทางให้ผ้เู รยี นหาวธิ กี ารศึกษาหาความรูด้ ้วยตนเองมากขน้ึ 4. ยตุ ธิ รรม อาชพี ครูเปน็ อาชีพท่จี ะต้องฝึกฝนตนเองให้เป็นคนซ่อื สัตย์ ยตุ ธิ รรม ไมม่ ีอคตลิ าเอียงต่อลกู ศษิ ย์ ไมเ่ หน็ ว่าคนทีม่ ีปญั หาเปน็ คนน่ารังเกยี จ หรือพอใจแต่เฉพาะศษิ ย์ท่ีเรยี นเกง่ ไมส่ รา้ งปญั หาเทา่ นน้ั ครตู อ้ งมีความเปน็ ธรรม ในการให้คะแนน และพรอ้ มทจี่ ะอธิบายวิธีการใหค้ ะแนน และการตดั เกรดได้ ครตู อ้ งรอบคอบในการรอกคะแนน เพราะถา้ ผดิ พลาดแลว้ บางคร้ังกจ็ ะทาให้ผ้เู รยี น ท่คี วรไดค้ ะแนนดี ๆ กลับไดค้ ะแนนเกือบจะสอบตกไป 5. ไมแ่ สวงหาประโยชน์จากผู้เรยี น ลักษณะของครูจะตอ้ งเปน็ ผูไ้ มแ่ สวงหา อามสิ สนิ จ้าง เงนิ ไม่ใชส่ ิง่ ทส่ี รา้ งความสุขเสมอไป ครจู งึ จะต้องมีความระมัดระวงั เป็นพิเศษในการกระทาใด ๆ อันจะกอ่ ให้เกดิ ความเข้าใจได้ว่า ครกู าลงั หาประโยชน์ จากศษิ ย์อยา่ งไมเ่ ป็นธรรม

การประพฤตติ น ตามจรรยาบรรณครูต่อนักเรียน (ต่อ) ครูจะต้องมีความประพฤติปฏิบัติตอ่ ผเู้ รียน 9 ประการ 6. ทาตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี ครมู อี ิทธิพลตอ่ ศษิ ย์ทง้ั ดา้ นวาจา ความคดิ บุคลกิ ภาพ และความประพฤติ ครูจึงจะต้องพัฒนาตนเองอยูเ่ สมอ เพือ่ ใหล้ ูกศษิ ย์ ไดซ้ มึ ซบั ส่งิ ท่ีทาจากตวั ครไู ป เม่อื ศิษยเ์ กิดศรทั ธาในความสามารถของครู ศิษยอ์ าจจะเลียนแบบความประพฤตขิ องครไู ปอย่างไม่ได้เจตนา เชน่ การตรง ต่อเวลา การพดู จาชดั เจน การแสดงความคิดเห็นท่ตี รงไปตรงมา สภุ าพเรียบรอ้ ย 7.ใหเ้ กยี รตผิ ู้เรยี น การยกย่องให้เกยี รติผเู้ รียน ทาใหผ้ ้เู รียนเกดิ ความ พึงพอใจ และเกรงใจผูส้ อน ครูไม่ควรใช้อานาจในทางท่ีผิด เช่น พดู จาขม่ ขู่ ใช้คาพูดไมส่ ภุ าพ เปลี่ยนช่อื ผู้เรียน เยาะหยนั หรอื ดูถกู ผู้เรยี น การเคารพผเู้ รียน ในฐานะปจั เจกบคุ คลเปน็ สง่ิ ที่ทาใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจ และการเรยี นรูท้ ่ีดี เมือ่ ผเู้ รยี น ไดร้ บั การปฏิบตั ิอยา่ งดี ยอ่ มกอ่ ให้เกิดพลังในการศึกษาตอ่ ไป 8.อบรมบ่มนสิ ัย ม.ล. ปนิ่ มาลากุล อดตี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ไดส้ ง่ เสรมิ สนบั สนุนใหค้ รมู ีบทบาทหนา้ ทใ่ี นการอบรมบ่มนสิ ัยเด็ก โดยทา่ นเชือ่ ว่า “การอบรมบม่ นสิ ยั ใคร ๆน้ันเพียงแค่วนั ละนาทกี ็ดถี ม” ดงั นนั้ ครูควรแบ่งเวลา ในการอบรมบ่มนสิ ัยผูเ้ รยี น เชน่ กอ่ นการสอนแตล่ ะชัว่ โมงอาจชี้แนะหรือให้ ความคดิ ที่ดแี ก่ผ้เู รียนได้ ครคู วรถือเปน็ หน้าทีท่ ีจ่ ะต้องสอนคนใหเ้ ป็นคนดี 9.ชว่ ยเหลือศิษย์ผเู้ รยี นมาอยูใ่ นสถานศกึ ษาพร้อมดว้ ยประสบการณแ์ ละ ปญั หาทแ่ี ตกต่างกนั ออกไปดงั นั้นครจู ึงมีหน้าที่ท่ีจะตอ้ งสังเกตความผิดปกติหรือ ขอ้ บกพรอ่ งของศิษย์ และพรอ้ มท่จี ะใหก้ ารช่วยเหลอื ได้อย่างทนั ทว่ งที ไม่ให้ศษิ ย์ ตอ้ งกา้ วถลาลึกลงไปในพฤตกิ รรมท่ไี มพ่ ึงประสงค์

การประพฤตติ น ตามจรรยาบรรณครตู ่อตนเองและเพื่อนครู ตอ่ ตนเอง 1.ประพฤติชอบ ครตู ้องตั้งตนไวใ้ นทถ่ี ูกท่คี วรสามารถบังคับตนเองให้ ประพฤตแิ ตส่ ง่ิ ทดี่ ีงามถูกตอ้ ง 2.รับผิดชอบ ครตู ้องฝึกความรบั ผิดชอบ โดยต้งั ใจทางานใหส้ าเรจ็ ลลุ ่วง มคี วามผดิ พลาดนอ้ ย 3.มีเหตุผล ครตู ้องฝึกถามคาถามตนเองบอ่ ย ๆ ฝกึ ความคดิ วิเคราะห์ หาเหตหุ าผล หาขอ้ ดีขอ้ เสียของตนเอง และเรือ่ งต่าง ๆ เพ่อื ทาใหต้ นเองเป็นคน มเี หตุผลทีด่ ี 4.ใฝ่รู้ การตดิ ตามข่าวสารข้อมลู อยเู่ สมอ ๆ ทาให้ครูมีนสิ ยั ใฝร่ ู้ อยากทราบ คาตอบในเร่ืองตา่ ง ๆ ครคู วรมีความรรู้ อบตวั อยา่ งดีทัง้ ด้านสังคม เศรษฐกจิ และการเมือง เพ่อื ให้ครูดารงชพี ในสงั คมไดอ้ ยา่ งเปน็ สุข ปรับตวั เข้ากับ สถานการณต์ า่ ง ๆ ได้ และชีแ้ นะส่ิงทถี่ กู ตอ้ งให้ศิษย์ได้ 5.รอบคอบ ครูตอ้ งฝกึ ฝนตนเองให้เป็นคนรอบคอบ ละเอียดและประณตี ในการดาเนนิ กจิ การตา่ ง ๆ การทากิจกรรม เช่น ควบคมุ บัญชกี ารเงินตอ้ งรอบคอบ ตอ้ งเห็นตัวเลขชัดเจนไม่ตกหลน่ ทาให้เกิดการผดิ พลาดทเี่ ป็นผลรา้ ยทัง้ ของ ตนเองและผูอ้ ่นื 6.ฝกึ จิต การพฒั นาจติ ทาใหค้ รูอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ และส่งผล ทาให้ครูทางานได้อยา่ งมปี ระสิทธิถาพมากขน้ึ ครูจงึ ต้องหมน่ั ฝกึ จืตของตนให้สงู สง่ สงู กวา่ มาตรฐาน ระงับอารมณไ์ มด่ ี คดิ อะไรไดส้ ูงกวา่ มาตรบานและคิดเป็นบวก มากกว่าคดิ ลบหรอื คิดรา้ ย 7.สนใจศิษย์ การสนใจพฒั นาการของผูเ้ รยี น เปน็ ส่วนหน่งึ ทจ่ี ะทาให้ วิชาชีพครูก้าวหนา้ เพราะถา้ ไม่มีผู้เรยี นก็ไม่มีวิชาชพี ครู ครจู ึงจาเปน็ ต้องศึกษาห าความรเู้ กี่ยวกบั ลกั ษณะธรรมชาตผิ ูเ้ รยี น การแกป้ ัญหาผู้เรียน การส่งเสรมิ ใหผ้ ู้ เรียนเกดิ การเรยี นรู้

การประพฤติตน ตามจรรยาบรรณครตู ่อตนเองและเพื่อนครู (ต่อ) ตอ่ เพอ่ื นครู ความสมั พันธร์ ะหว่างครกู บั ครูนบั วา่ มีความสาคัญมากทส่ี ุดตอ่ การพฒั นา วชิ าชพี ครเู พราะครกู ับครูทท่ี างานสอนอยสู่ ถานศึกษาเดยี วกัน เปรียบเสมือนบคุ คล ทเี่ ป็นสมาชิกในครอบครัวเดยี วกัน หากสมาชกิ ในครอบครัวเดยี วกันมคี วาม สมานสามัคคีอันดตี อ่ กันแล้วนอกจากจะทาให้การอบรมส่งั สอนนักเรียนเป็น ไปอย่างมีคณุ ภาพแลว้ ยังชว่ ยให้การปฏิบตั งิ านในด้านต่างๆ ทน่ี อกเหนือจาก การสอนเป็นไปอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพดว้ ย เม่อื เปน็ เช่นนี้ การพัฒนาสถานศึกษา และการพัฒนาวชิ าชีพครกู ็จะดาเนนิ ไปอย่างรวดเรว็ วิธีทค่ี รูควรปฏบิ ัติตอ่ ครู เพ่อื สรา้ งมนษุ ย์สมั พนั ธต์ อ่ กัน เชน่ 1. ร่วมมือกันในการอบรมส่งั สอนศิษยใ์ ห้เป็นพลเมอื งดขี องชาติอย่างสมา่ เสมอ 2. ชว่ ยเหลือเกอ้ื กูลกนั ในทางดา้ นวิชาการ เช่น การแนะนาการสอน, แนะนาเอกสาร หรือแหล่งวทิ ยาการให้ 3. ช่วยเหลอื งานสว่ นตัวซง่ึ กันและกนั เท่าทโี่ อกาสจะอานวย 4. ทาหนา้ ทแ่ี ทนกันเมื่อคราวจาเป็น 5. ให้กาลงั ใจในการทางานซงึ่ กนั และกัน ซงึ่ อาจจะแสดงออกในรูปของ วาจาหรอื การกระทากไ็ ด้ 6. กระทาตนใหเ้ ปน็ ผมู้ ีความสุภาพออ่ นนอ้ มต่อกันเสมอ ไมแ่ สรงตนใน ทานองยกตนข่มท่านหรือแสดงตนว่าเราเกง่ กว่าผู้อ่นื



- ประวัตกิ ารสอน - ขอ้ มูลการปฏบิ ตั ิการสอนในโรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ท่ี รายวชิ า ชนั้ จานวนนกั เรียน ช่วั โมง/สปั ดาห์ 29 คน 2 ชัว่ โมง 1 วิทยาการคานวณ ม.2 36 คน ชวั่ โมง 2 29 คน ชั่วโมง 2 2 วิทยาการคานวณ ม.3 36 คน ชว่ั โมง 2 36 คน ชวั่ โมง 2 3 คอมพวิ เตอร์ เพม่ิ เตมิ ม.2 10 ช่วั โมง 4 คอมพวิ เตอร์ เพมิ่ เตมิ ม.3 5 ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ ม.3 รวม ตารางสอน นายนลธวัช ชัยกันทอง ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 วัน/เวลา 08.15 – 09.15 09.15 – 10.15 10.15 – 11.15 11.15 – 12.15 12.15 – 13.00 13.00 – 14.00 14.00 – 15.00 15.00 – 16.00 จนั ทร์ ว22102(ท) ว23201 พ.เวลารู้ พ.เวลารู้ องั คาร ม.2/2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/1 ว22201 พธุ ม.2/1 ว23102(ท) ว22102(ท) ม.3/2 ม.2/1 พฤหสั สบดี ว23102(ท) ว23201 ม.3/1 ม.3/2 ว22201 ศกุ ร์ ม.2/2

- งานพเิ ศษ - ที่ได้รับมอบหมาย วนั ที่ 27 พฤษภาคม 2564 ติดตง้ั ทีวีในช้ันเรยี น ณ ตึกจงกลณี โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชุมชน 1) วนั ที่ 27 พฤษภาคม 2564 ตดิ ตั้งเคร่อื งวดั อณุ หภูมิ เพอื่ เตรียมความพรอ้ มกอ่ นเปิดภาคเรยี น ทัว่ บรเิ วณ โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

- งานพิเศษ - ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (ตอ่ ) วันท่ี 28 พฤษถาคม 2564 ติดต้งั ไฟโซล่าเซลล์ ณ หนา้ อาคาร ICT โรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) วนั ท่ี 08 พฤษภาคม 2564 ตดิ ต้งั ปา้ ยตราประจาโรงเรียน ณ ณ หนา้ อาคาร ICT โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

- งานพิเศษ - ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (ต่อ) วันท่ี 25 พฤษภาคม 2564 ทาความสะอาดห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์ ณ หอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์ 1,2,3,4 โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) วันท่ี 4 มิถุนายน 2564 กจิ กรรมทาความสะอาด ปอ้ งกนั ลกู นา้ ยงุ ลายในสถานศึกษา ทั่วบรเิ วณ โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

- งานพิเศษ - ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย (ตอ่ ) 31 พฤษภาคม 2564 ประกอบตู้ โต๊ะ และกระดานอจั ฉรยิ ะ หอ้ งคณิตศาสตร์ ณ หอ้ งเรียนคณิตศาสตร์ ป.3 โรงเรยี นอนุบาลแม่เมาะ (ชุมชน 1) เชา้ ทุกวนั คมุ นกั เรยี นในการแยกขยะ ณ โรงแยกขยะ โรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

- งานพเิ ศษ - ที่ได้รบั มอบหมาย (ต่อ) วนั ที่ 22 มิถุนายน 2564 จัดป้ายนเิ ทศใหค้ วามร้เู น่อื งในวันสุนทรภู่ ณ อาคารอบุ ลวรรณ และ อาคารจงกลณี โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) วนั ท่ี 29 มิถุนายน 2564 ตดิ ตงั้ จอโปรเจคเตอร์หอ้ งบันทึกสอื่ ณ ห้องบันทกึ ส่อื โรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ทีไ่ ด้รับมอบหมาย (ตอ่ ) วนั ท่ี 1 กรกฎาคม 2564 คุมนักเรยี นซ้อมสวนสนามในวนั ลกู เสอื ไทย ณ ใต้อาคารจงกลณี โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) 11 มถิ ุนายน 2564 ติดต้งั จอโปรเจคเตอร์ในห้องเรยี น ณ ห้องเรยี นภาษาองั กฤษ โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1)

- งานพิเศษ - ที่ได้รบั มอบหมาย (ตอ่ ) วันท่ี 17 มิถนุ ายน 2564 ตอ่ เตมิ บา้ นพักภารโรง ณ บา้ นพักภารโรง โรงเรยี นอนุบาลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) วนั ที่ 25 มถิ ุนายน 2564 ทาการแสดงละคร เน่อื งในวนั สุนทรภู่ ณ ใต้อาคาร จงกลณี โรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย (ตอ่ ) วนั ท่ี 23 มถิ ุนายน 2564 ติดตง้ั Router อินเทอรเ์ น็ต ณ หอ้ งธรุ การ โรงเรยี นอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) 24 มถิ ุนายน 2564 จดั ปา้ ยนเิ ทศแสดงผลงานนกั เรยี นชน้ั มธั ยม ณ หน้าห้องสมดุ โรงเรยี นอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพเิ ศษ - ที่ได้รบั มอบหมาย (ตอ่ ) วันที่ 30 มถิ นุ ายน 2564 ติดตง้ั ลาโพงในหอ้ งเรียน ณ ห้องเรยี นชั้น ป.5 ห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1) วันท่ี 1 กรกฎาคม 2564 ตดิ ตง้ั ลาโพงในห้องเรียน ณ หอ้ งเรียนช้นั ป.6 หอ้ งเรียนพเิ ศษ โรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ที่ได้รับมอบหมาย (ตอ่ ) วันท่ี 30 มถิ ุนายน 2564 จัดปา้ ยนเิ ทศของกลุ่มสาระ ณ หนา้ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) วนั ท่ี 13 กรกฎาคม 2564 สร้างโรงเหด็ อัจฉริยะ ณ หลังอาคาร ICT โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพเิ ศษ - ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย (ตอ่ ) วันท่ี 22 กรกฎาคม 2564 ตดิ ตง้ั สายอินเทอร์เน็ต ณ อาคารมธั ยม โรงเรยี นอนุบาลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) วันที่ 30 กรกฎาคม 2564 ยา้ ยแอรห์ อ้ งคอม 3 ณ หอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์ 3 โรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ที่ได้รับมอบหมาย (ต่อ) วันท่ี 17 กรกฎาคม 2564 ช่วยจดั สถานท่ีเตรยี มการประเมนิ ครู ณ หอ้ งเรยี นช้ัน ป.6 โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) วันท่ี 27 กรกฎาคม 2564 จดั ปา้ ยนิเทศใหค้ วามรู้ องค์ประกอบคอมพวิ เตอร์ ณ หอ้ งเรยี นคอมพิวเตอร์ 1 โรงเรยี นอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพเิ ศษ - ที่ไดร้ ับมอบหมาย (ตอ่ ) วันท่ี 16 สงิ หาคม 2564 ซอ่ มแซมหลงั คาโรงจอดรถ ณ บ้านพักผู้อานวยการ โรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1) วันที่ 20 สิงหาคม 2564 ทาซมุ้ โรงเห็ดอจั ฉรยิ ะ ณ หลังอาคาร ICT โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชุมชน 1)

- งานพิเศษ - ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (ตอ่ ) 27 สงิ หาคม 2564 ลงโปรแกรมคอมพวิ เตอรข์ องแตล่ ะห้องเรียน ณ ห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์ 4 โรงเรยี นอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1) วันท่ี 4 กันยายน 2564 ลา้ งบอ่ ปลา โรงเหด็ อจั ฉริยะ ณ โรงเห็ดอจั ฉรยิ ะ โรงเรยี นอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ที่ไดร้ ับมอบหมาย (ต่อ) วันท่ี 8 กนั ยายน 2564 จัดสถานทีป่ ระชมุ ครแู ละบคุ ลากรในสถานศกึ ษา ณ ห้องประชมุ สตั บงกต โรงเรียนอนบุ าลแมเ่ มาะ (ชุมชน 1) 13 กันยายน 2564 ถา่ ยวดิ โี องานเกษียณอายุราชการ ปี 2564 ณ ในชัน้ เรยี น โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1)

- งานพิเศษ - ที่ได้รบั มอบหมาย (ต่อ) วนั ท่ี 9 กันยายน 2564 ตดิ ต้งั คอมพิวเตอรใ์ นแต่ละหอ้ งเรยี น ณ ห้องเรยี นแต่ละห้อง โรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ (ชมุ ชน 1) วนั ที่ 30 สิงหาคม 2564 อดั เสยี งประกอบวิดโี อนาเสนอโรงเรยี น ณ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ 4 โรงเรียนอนบุ าลแม่เมาะ (ชมุ ชน 1)