นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566-2570

2) การวิจัยเพอื่ สร้างนวัตกรรม 3-31 ภาพที่ 3-12 Output/End Value Delivery Chanels - การวจิ ยั เพอ่ื สร้างนวัตกรรม จากรูปข้างต้นประเด็นยุทธศาสตร์การวิจัยพัฒนาเพื่อสร้างนวัตกรรมได้กำหนดผลผลิตเป็น “นวัตกรรม” ที่อยู่ในรูปแบบของ Hard Ware การบริหารจัดการ การให้บริการรูปแบบใหม่ และนวัตกรรม เพอ่ื ชมุ ชน (Green Eco./Industry Innovation) ตอ่ ยอดจากผลผลิตไปสผู่ ลลพั ธส์ ำหรบั การสร้างความเข้มแข็ง ให้กับสถานประกอบการ/ภาคอุตสาหกรรม ด้วยการแก้ปัญหากระบวนการผลิต ยกระดับกระบวนการผลิต (Efficient and effective Product) ยกระดับผลิตภัณฑ์ ออกผลิตภัณฑ์ใหม่ ด้วยนวัตกรรมที่มหาวิทยาลัย พฒั นาข้นึ เพือ่ นำไปสู่การพัฒนาศักยภาพในการแข่งขนั ของประเทศ (Competitive Advantage) 33--3311 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธุรญัี รบะยรุ ีะรทะ่ี ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 144 10/14/22 10:14 AM

3) การบริการวิชาการด้วยนวตั กรรม ภาพท่ี 3-13 Output/End Value Delivery Chanels - การบริการวิชาการด้วยนวัตกรรม จากรูปข้างต้นประเด็นยุทธศาสตร์การบริการวิชาการด้วยนวัตกรรมได้กำหนดผลผล3ิต-เ3ป2็น “การยกระดับฝีมือแรงงานของประเทศ” และ “ชุมชนสังคมได้รับการยกระดับคุณภาพชีวิต” นำไปสู่ผลลัพธ์ ในการพัฒนารูปแบบ (Model) ของการพัฒนาชุมชนสังคมด้วยนวัตกรรมและพร้อมที่จะขยายผลไปยังชุมชน สังคมใกล้เคียง หรือประยุกต์ใช้ชุมชนสังคมอื่นๆ โดยมีเป้าหมายที่สอดคล้องกับ SDGs ในด้านการลดความ เหล่ือมลำ้ และความยัง่ ยนื ของชุมชนสังคม รวมทงั้ เป็นไปตามแนวคดิ ยุทธศาสตร์ชาติ “ม่นั คง มง่ั คง่ั ยง่ั ยนื ” นโยนบโยายบแาลยะแยลุทะยธศุทาธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบัญรุ ีบรรุะียระะทยี่ะ2ที่พ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 3-32 3-32 001-210 RMUTT Vol 2.indd 145 10/14/22 10:14 AM

RMUTT 3.3 ปรัชญา (Philosophy) “นวัตกรรมสร้างชาติ ราชมงคลธัญบุรีสร้างนวตั กรรม” RMUTT 3.4 ปณธิ าน (Determination) “มุ่งมั่นจดั การศกึ ษาและวจิ ยั ผลติ นวัตกรและนวัตกรรมทท่ี รงคุณคา่ ตอ่ เศรษฐกิจ สงั คม และสิ่งแวดลอ้ ม เพอ่ื การพัฒนาประเทศอย่างยงั่ ยนื ” RMUTT 3.5 วสิ ยั ทัศน์ (Vision) “มหาวทิ ยาลยั นวัตกรรม ท่ีสรา้ งคณุ ค่า สู่สงั คมและประเทศ” RMUTT 3.6 พันธกจิ (Mission) 1. ผลติ และพัฒนากำลงั คนให้มคี วามสามารถทางวชิ าการ วชิ าชีพ คดิ สรา้ งสรรค์ และเรียนรตู้ ลอดชีวติ 2. สร้างงานวจิ ยั ส่งิ ประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรค์ และนวตั กรรม ส่กู ารนำไปใช้ประโยชน์ในภาคอตุ สาหกรรม สงั คม ชมุ ชน หรอื สร้างมลู ค่าเชงิ พาณิชย์ 3. ใหบ้ ริการวิชาการแกช่ ุมชนในพนื้ ทเ่ี ป้าหมายหรอื ภาค ประกอบการ เพ่ือการพัฒนาอย่างยัง่ ยนื 4. ทำนบุ ำรุงศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม 5. บรหิ ารจัดการอยา่ งมีธรรมาภิบาล เพิ่มประสิทธภิ าพและ ประสทิ ธิผลดว้ ยนวตั กรรม เพื่อการพัฒนาอย่างตอ่ เน่ืองและยั่งยืน 33--3333 นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธรุ ัญี รบะยุรีะรทะ่ี ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 146 10/14/22 10:14 AM

RMUTT 3.7 เอกลักษณ์ (Uniqueness) “มหาวทิ ยาลยั นกั ปฏิบัติ พัฒนาวัตกร และสรา้ งสรรค์นวัตกรรม” RMUTT 3.8 อตั ลักษณ์ (Identity) “นักปฏบิ ัติ นกั คดิ นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” RMUTT 3.9 คุณสมบตั บิ ัณฑติ ท่พี ึงประสงค์ 1 Head 2 Heart Embeded with 5I To love & be loved 3 Hand Hip 4 To keep healthy Act in 5c 5 Heel nTodwalk up wards ภาพที่ 3-14 บณั ฑติ ท่ีพึงประสงค์ “นวตั กร” มทร.ธญั บรุ ี 001-210 RMUTT Vol 2.indd 147 นโยนบโายยบแาลยะแยลุทะยธศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบญั ุรีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--3344 10/14/22 10:14 AM

คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ถูกพัฒนา มาจากกรอบความคิดสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (Framework for 21st Century Learning) ซึ่งประกอบไปด้วย ทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็น 3 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการเรียนรู้และ นวัตกรรม (Learning and Innovation Skills) ทักษะสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี (Information, Media and Technology Skills) และทักษะชีวิตและอาชีพ (Life and Career Skills) โดยทักษะที่จำเป็น ทั้ง 3 ทักษะ จะต้องมีการบูรณาการกับความรู้ในสาระวิชาหลัก (Core Subjects) เพื่อให้เกิดการสะสม ทกั ษะด้านตา่ ง ๆ ในตัวผเู้ รียนขณะเรียนรใู้ นมหาวิทยาลัย จากกรอบความคิดสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จึงได้กำหนดคุณลักษณะบัณฑิต ที่พึงประสงค์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ออกเป็น 5H คือ Head, Heart, Hand, Hip และ Heel ซ่ึงมีรายละเอยี ดในการพฒั นานกั ศกึ ษาดงั ตอ่ ไปนี้ 1. Head หมายถึง ความรู้ และวธิ ีการคดิ ของนักศึกษาท่ีถกู ปลกู ฝงั โดยมหาวทิ ยาลัย ซึง่ ประกอบไปด้วย - Knowledge ในสาขาวชิ าชพี และอน่ื ๆ ท่เี กย่ี วข้องกับชวี ติ - Inspiration หมายถึง มหาวิทยาลยั สร้างแรงบันดาลใจใหน้ ักศกึ ษามีความใฝ่ฝัน ในความสำเร็จการศกึ ษาเพ่ือเป็นนวตั กร และบัณฑิตสามารถไปสร้างแรงบันดาลใจใหแ้ ก่ผูอ้ ื่นได้ - Imagination หมายถงึ มหาวิทยาลยั มีกระบวนการพัฒนานกั ศกึ ษาทงั้ ในและ นอกชนั้ เรยี นให้เปน็ นวัตกรท่ีมจี ินตนาการ - Ideation หมายถงึ นกั ศึกษาถกู พัฒนาให้มีความคิดสร้างสรรค์ (Critical Thinking, Design Thinking และ Innovative Thinking) เพือ่ พัฒนาศักยภาพให้บณั ฑิตสามารถฝึกสรา้ งความคิดริเรม่ิ ใหมๆ่ กำหนดปญั หา วางรูปแบบและวธิ ีการเพ่ือนำมาซง่ึ คำตอบใหม่ - Integration/ Insight หมายถึง นักศึกษาต้องมศี ักยภาพในการคดิ เชงิ วเิ คราะห์ (Analysis Thinking) คดิ อยา่ งเป็นระบบ (Systematic Thinking) และสามารถวางแผนงานผ่านเครอ่ื งมือตา่ งๆ เช่น MindMap และ Microsoft Project Management อยา่ งมีประสิทธิภาพเพื่อนำไปส่ปู ระสิทธิผล - Implementation หมายถึง นักศึกษาถูกพฒั นาศักยภาพใหเ้ ป็นบัณฑิตที่สามารถมองเห็นปญั หา วิเคราะหป์ ัญหาออกแบบกระบวนการแก้ปัญหา ลงมือแก้ปัญหา และสรปุ ผลการแกป้ ัญหานนั้ ได้โดย เนน้ การใชน้ วัตกรรม หรือสร้างนวัตกรรมได้ ต่อยอดไปสผู่ ปู้ ระกอบการอิสระดว้ ยการใช้นวัตกรรมโดย มงุ่ เน้นนำความคิดสปู่ ฏิบตั ิและส่งมอบคุณค่า (Value Delivery Impact) 2. Heart ในความหมายของการพัฒนาบัณฑติ หมายถึง นักศึกษาถูกปลูกฝังให้มีคุณลักษณะ “ทำไปด้วยใจส่ังมา” มีใจรักที่จะทำจนเป็นวิถีชวี ติ ในด้านต่างๆ ซึ่งมีรายละเอยี ดดงั ต่อไปนี้ - มใี จรกั ในอาชพี - มีจติ อาสา - มใี จทจี่ ะดแู ลรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ ม - มใี จรักในการดแู ลตัวเอง - มี Global Mindset สามารถอยู่ในท่ีแปลกถนิ่ แปลกภาษา ทำงานร่วมกับคนต่างเช้ือชาติ ตา่ งศาสนาได้ โดยมที ักษะภาษาอังกฤษเป็นตวั เสริม - มจี รรยาบรรณวิชาชีพ - มคี วามภาคภมู ใิ จในสถาบัน 33--3355 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธุรัญี รบะยรุ ีะรทะ่ี ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 148 10/14/22 10:14 AM

3. Hand ในความหมายของการพัฒนาบัณฑิต หมายถึง สมรรถนะและทักษะต่างๆ ที่บัณฑิตสามารถ ปฏบิ ตั แิ ละแสดงออกมาเหน็ ได้อยา่ งชัดเจน ซึ่งประกอบไปด้วย - ทักษะพน้ื ฐานวิชาชีพ - ทักษะวิชาชพี - ทกั ษะ ICT - ทกั ษะส่งเสรมิ ความเปน็ นักประดษิ ฐ์คดิ คน้ /งานสรา้ งสรรค์ - ทักษะส่งเสริมความเป็นผสู้ ร้างสรรค์นวตั กรรม 4. Hip ในความหมายของการพัฒนาบัณฑิต หมายถึง การส่งเสริมให้นักศึกษาคำนึงถึงสุขภาพ และ บุคลิกภาพทดี่ เี พอ่ื นำไปสกู่ ารทำงานอย่างมีประสิทธภิ าพ 5. Heel ในความหมายของการพัฒนาบัณฑิต หมายถึง การส่งเสริมให้บัณฑิตสามารถพัฒนาศักยภาพ ตนเองได้หลังจบการศึกษาแลว้ ซึง่ ประกอบไปด้วยดา้ นต่างๆ ดังนี้ - Learn How to Learn - พัฒนาศักยภาพตนเอง ด้วยวิธีการตรวจสอบและประเมินผลงานนำไปสู่การพัฒนาผ่านหลักการต่างๆ เช่น PDCA - การบรหิ ารจัดการเวลา (Action Plan) และการขับเคล่ือนแผนงานตาม Action Plan - ความเป็นมืออาชีพ นักศึกษาถูกพัฒนาในด้านความเป็นผู้ตาม ผู้นำ การตัดสินใจ และความเป็นมือ อาชีพ (Professional) ซ่ึงประกอบไปดว้ ยความซื่อสัตย์ ระเบียบวินยั และตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ขยันและอดทน ประหยดั ความปลอดภัย ความคิดสรา้ งสรรค์ ทำงานเป็นทมี จิตสาธารณะ RMUTT 3.10 สมรรถนะอาจารยท์ พ่ี ึงประสงค์ การพัฒนาบัณฑิตตามคุณสมบัติบัณฑิตที่พึงประสงค์ของมหาวิทยาลัยดังกล่าวข้างต้น อาจารย์และเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีความจำเป็นต้องเข้าใจในคุณสมบัติบัณฑิตที่พึงประสงค์ของ มหาวทิ ยาลัยเปน็ อย่างดี และจะต้องมีทักษะเสริมที่จะใช้ในการจัดกิจกรรมท้ังในช้ันเรยี นนอกช้ันเรียน ในเวลา ว่างของนกั ศกึ ษาในรูปของชมรม หรือกิจกรรมแขง่ ขันอืน่ ๆ เพอื่ นำไปสกู่ ารสร้างนวตั กร ดังต่อไปนี้ - ทกั ษะการสรา้ งคุณสมบัติบัณฑติ ที่พงึ ประสงคด์ ้วยการสอดแทรกในการเรียนการสอน - ทักษะการสอน ท้งั การสอนทฤษฎี และการสอนปฏบิ ัติ - ทกั ษะการวัดและประเมนิ ผล ท้ังรายวิชาทฤษฎี และปฏบิ ัติ - ทกั ษะการฝึกอบรม (Trainer) - ทกั ษะความเป็นพ่เี ลี้ยง (Coach) - ทักษะความเป็นผู้จัดการการเรยี นรู้ (Facilitator) - ทักษะให้คำปรึกษา (Advisor) - ทกั ษะการเข้าใจผูเ้ รยี น - จรรยาบรรณครู 001-210 RMUTT Vol 2.indd 149 นโยนบโยายบแาลยะแยลทุะยธศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบัญรุ ีบรุระียระทย่ีะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--3366 10/14/22 10:14 AM

RMUTT 3.11 คา่ นิยมองคก์ ร (Core Value) ภาพที่ 3-15 ค่านยิ มองค์กร (Core Value) RMUTT 3.12 วฒั นธรรมองค์กร (Organization Working Culture) ภาพที่ 3-16 วฒั นธรรมองค์กร Organization Working Culture 33--3377 นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธุรัญี รบะยุรีะรทะี่ ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 150 10/14/22 10:14 AM

RMUTT 3.13 NEXT RMUTT มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ี “สถาบันแห่งปัญญาและศรัทธาของประชาชน บนพื้นฐานของนวัตกรรม ทีส่ รา้ งคุณคา่ สรา้ งงาน สร้างอาชพี เพ่อื การพฒั นา คน ชมุ ชน สังคม และประเทศชาต”ิ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 151 นโยนบโยายบแาลยะแยลทุะยธศุทาธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบญั รุ ีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--3388 10/14/22 10:15 AM

RMUTT 3.14 ความเชอ่ื มโยงระหวา่ งประเดน็ ยุทธศาสตร์ เปา้ ประสงค์ ผลสมั ฤทธิท์ สี่ ำคญั แผนปฏิบตั กิ าร ตวั ชว้ี ดั แผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ัตกิ าร ภาพท่ี 3-17 ความเช่ือมโยงระหว่างประเด็นยุทธศาสตร์ เปา้ ประสงค์ ผลสมั ฤทธทิ์ ่สี ำคัญ กลยุทธ์ และโครงการหลัก มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้กำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ในการขับเคล่ือน นโยบายและยทุ ธศาสตร์ 4 ประเด็นยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1. Learning to be Innovator : การเรยี นรู้สูก่ ารเปน็ นวตั กร 2. Research for Innovation : การวิจยั เพอื่ สรา้ งสรรคน์ วัตกรรม 3. Social and Culture Enhance by Innovation: การบรกิ ารวชิ าการและเพ่ิมคุณค่าด้านศิลปวฒั นธรรมด้วยนวัตกรรม 4. Innovative Management : การบรหิ ารจัดการดว้ ยนวตั กรรม ในแต่ละประเด็นยุทธศาสตร์ได้กำหนดวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ ผลสัมฤทธิ์ที่สำคัญ แผนปฏบิ ตั กิ าร ตัวชว้ี ดั แผนปฏบิ ตั กิ าร และโครงการภายใต้แผนปฏบิ ัตกิ าร ดังปรากฎตามตารางที่ 3-1 33--3399 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธรุ ัญี รบะยรุ ีะรทะี่ ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 152 10/14/22 10:15 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 153 ตารางท่ี 3 - 1 การเชอ่ื มโยงประเด็นยทุ ธศาสตร์ กลยทุ ธ์ วัตถุประสงค์เชิงกลยทุ ธ์ ผลสัมฤทธิ์ท่ีสาคัญ แผนปฏิบัติการ ตัวชว้ี ัดแผนปฏิบัติการ และโครงการภายใต้แผนปฏิบัติการ ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 (Strategic Issues) : Learning to be Innovator : การเรียนรู้สู่การเปน็ นวัตกร กลยุทธ์ (Strategic) : ยกระดบั การเรียนรู้สู่การเปน็ นวัตกร บณั ฑิตนกั ปฏิบตั ขิ ั้นสูงและผปู้ ระกอบการ วัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ์ (Strategic Objectives) : : บณั ฑิตเปน็ นวัตกรและผ้ปู ระกอบการสร้างสรรค์นวัตกรรม ผลสัมฤทธท์ิ สี่ าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ตั ิการ ตวั ชีว้ ดั แผนปฏบิ ตั กิ าร (KPI) โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ตั กิ าร (ตวั ชี้วัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ)์ นโยนบโยายบแาลยะแยลุทะยธศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบญั รุ ีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--4400 1. แผนพฒั นาคุณภาพของนกั ศึกษาใหม้ ีสมรรถนะ 1 นกั ศึกษามีผลสอบสมรรถนะวิชาชีพ ตามมาตรฐาน 1.โครงการเสริมสร้างสมรรถนะและทกั ษะทส่ี าคัญ ในศตวรรษท่ี 21 KR 1.1 ผูส้ าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ทางวิชาชีพตรงกบั ความตอ้ งการของตลาดงาน ระดบั ชาตหิ รือนานาชาติ 2. โครงการพฒั นาสมรรถนะวิชาชีพตามมาตรฐานระดบั ชาตหิ รือ 10/14/22 10:15 AM ได้ทางานในกลุ่มอุตสาหกรรม นานาชาติ เปา้ หมาย 2. แผนพฒั นาสมรรถนะดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2 นกั ศึกษามีสมรรถนะดา้ นดจิ ทิ ลั ขน้ั พนื้ ฐาน 3. โครงการวิคราะหข์ ้อมูลและจดั ทา Skills Mapping ใหก้ บั นกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรี ตามมาตรฐานสากล IC3, ICDL, ComTiA ทเี่ ชอื่ มโยงและบรู ณาการระบบฐานข้อมูล อววน. KR 1.2 ผู้สาเร็จการศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี หรือเทยี บเทา่ หรือสูงกว่า 1. โครงการอบรมและทดสอบมาตรฐานทางดา้ นเทคโนโลยีลารสนเทศ ได้รับผลตอบแทนเฉล่ียเท่ากับหรือ 3. แผนพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษใหก้ บั นกั ศึกษา ใหก้ บั นกั ศึกษา สูงกวา่ เงินเดือนมาตรฐาน ระดบั ปริญญาตรี 3 นกั ศึกษามีศักยภาพในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สอดคล้องกบั มาตรฐานวิชาชีพ เช่น BIM, SAP, SPSS, 2. โครงการพฒั นาระบบการทดสอบมาตรฐาน KR 1.3 นักศึกษาและบณั ฑติ ผู้ประกอบการ 4. แผนพฒั นาหลักสูตรทต่ี อบสนองความตอ้ งการ MOS, Adobe เปน็ ตน้ ทางดา้ นเทคโนโลยลี ารสนเทศ ตามมาตรฐานของ RMUTT (Student and Graduate ของตลาดและส่งเสริมการเปน็ ผู้ประกอบการ Entrepreneur) 4 นกั ศึกษามีผลการทดสอบภาษาองั กฤษตามมาตรฐานสากล 1. โครงการจดั หาส่ิงสนบั สนนุ และพฒั นาสภาพแวดล้อม หรือเทยี บเทา่ TOEIC 450 ข้ึนไป เพอ่ื พฒั นาทกั ษะดา้ นภาษาองั กฤษของนกั ศึกษา 2.โครงการส่งเสริมการจดั การเรียนการสอน 5 นกั ศึกษาหลักสูตรนานาชาตแิ ละหลักสูตรภาษาองั กฤษ โดยใช้ส่ือการสอนเปน็ ภาษาองั กฤษ มีผลการทดสอบภาษาองั กฤษตามมาตรฐานสากล 3.โครงการพฒั นาทกั ษะทางดา้ นภาษาองั กฤษ เพอ่ื กา้ วสู่โลกอาชีพ หรือเทยี บเทา่ TOEIC 550 ขึน้ ไป 4. โครงการอบรมและทดสอบมาตรฐานทางดา้ นภาษาองั กฤษ 1.โครการพฒั นาหลักสูตรเรียนร่วมกบั ภาคประกอบการ 6 หลักสูตรเรียนร่วมกบั ภาคประกอบการ (TM15, CWIE, Premium Course, etc.) (TM15, CWIE, Premium Course, etc.) 2.โครงการพฒั นาหลักสูตรเพอ่ื พฒั นาผปู้ ระกอบการ สู่การเปน็ ธรุ กจิ Startup 3.โครงการพฒั นาการจดั การศกึ ษารูปแบบใหม่ (Education Sandbox) ทบ่ี ูรณาการองคค์ วามรู้แบบพหวุ ิทยาการ (Multidisciplinary) และสหวิทยาการ (Interdisciplinary) เพอ่ื ผลติ บัณฑติ และพฒั นา กาลงั คนทม่ี ีสมรรถนะสงู

3-413-41 ผลสัมฤทธทิ์ สี่ าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ตั ิการ ตัวชีว้ ดั แผนปฏบิ ตั ิการ (KPI) โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ตั กิ าร (ตวั ชีว้ ัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ)์ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 154 5. แผนพฒั นาการจดั การเรียนการสอน 7 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะทใ่ี ช้เทคโนโลย/ี นวัตกรรม 1. โครงการพฒั นาการจดั การเรียนการสอนทใ่ี ช้เทคโนโลยี/นวัตกรรม ในหลักสูตรและกจิ กรรมเสริมหลักสูตร เพอ่ื พฒั นาความเปน็ ผู้ประกอบการ เพอื่ พฒั นาความเปน็ ผูป้ ระกอบการ เพอ่ื ส่งเสริมการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ 2. โครงการ RMUTT SANDBOX’ STARTUP ECOSYSTEM 8 นกั ศึกษาเข้าสู่กระบวนการบม่ เพาะเตรียมความพร้อมเปน็ ศูนย์กลางการเรียนรู้ทกั ษะผู้ประกอบการแหง่ อนาคต ผปู้ ระกอบการ 3.โครงการสร้างนวัตกรผ้ปู ระกอบการรนุ่ ใหม่ ส่งเสริมแนวคิด แรงจงู ใจเพอื่ นาไปสู่การสร้างธรุ กจิ (Hackathon) 9 นกั ศึกษาหรือบณั ฑิตไดร้ ับรางวัลผ้ปู ระกอบการ 4.โครงการฝึกอบรมหลักสูตรการ Pitching และ Present ธรุ กจิ สาหรับผปู้ ระกอบการรายใหม่ นโยบายแนละโยบุทาธยศแาลสะตยรุท์ มธทศรา.สธตัญรบ์ มุรที รระ.ยธัญะทบี่ รุ2ี รพะ.ยศะ.2ท5ี่ 626พ-.ศ2.5275066 - 2570 6. แผนส่งเสริมการสร้างระบบนเิ วศ 10 ระดบั ความสาเร็จของการดาเนนิ งานเพอื่ พฒั นา 5.โครงการพฒั นาเครือข่ายความร่วมมือในการพฒั นา ดา้ นเทคโนโลยีและนวัตกรรม เพอ่ื เร่งพฒั นา ระบบนเิ วศดา้ นเทคโนโลยีและนวัตกรรม เพอ่ื เร่งพฒั นา ส่งเสริม สนบั สนนุ นกั ศึกษาใหเ้ ปน็ ผู้ประกอบการ 10/14/22 10:15 AM ผปู้ ระกอบการในมหาวิทยาลัย ผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัย โครงการพฒั นา นโยบาย เครือข่าย โครงการ/กจิ กรรม รายวิชาเฉพาะ 7. แผนการสร้างและพฒั นาศักยภาพผู้เรียนใหม้ ี และ Platform กลางทเี่ กย่ี วกบั เทคโนโลยีและนวัตกรรม ความรแู้ ละความเช่ียวชาญดา้ นเทคโนโลยีและ 11 นวัตกรรมของผเู้ รียน ทถี่ กู นาไปใช้ประโยชน์ เพอ่ื เร่งพฒั นาผ้ปู ระกอบการ การสร้างนวัตกรรมใหส้ ามารถนาองค์ความรู้ เกดิ การสร้างคุณค่า หรือมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ 1.โครงการพฒั นาศักยภาพและคุณภาพนกั ศึกษา ตามคุณสมบตั ิ มาประยกุ ตใ์ ช้สร้างผลงาน พฒั นาผลิตภัณฑ์ หรือไดร้ ับรางวัลในระดบั ชาตหิ รือนานาชาติ ของบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงค์และอตั ลักษณบ์ ณั ฑิตของมหาวิทยาลัย ตอ่ ยอดเปน็ นวัตกรรม 2.โครงการส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมในชั้นเรียน/ในหลักสูตร/ ในรายวิชา สู่การพาณชิ ย์ 8. แผนพฒั นาระบบธนาคารหนว่ ยกติ (credit 12 จานวนผู้เรียนในหลักสูตรธนาคารหนว่ ยกติ 3.โครงการประกวดผลงานนวัตกรรมของนกั ศึกษา 4.โครงการสร้างพนั ธมิตรกบั ผูล้ งทนุ เพอ่ื ผลักดนั ผลงานนวัตกรรม bank) เพอื่ เออื้ ตอ่ เรียนรู้และการเรียนข้ามสถาบนั (Credit Bank) เพมิ่ ขึ้น (เทยี บกบั ปที ผ่ี ่านมา) นกั ศึกษาสู่เชิงพาณชิ ย์ 1. โครงการจดั การเรียนรู้ แบบสะสมหนว่ ยกติ และออกแบบหลักสูตร 13 ผู้เรียนทม่ี ีการเทยี บโอนจากระบบธนาคารหนว่ ยกติ ทสี่ ามารถสร้างแผนการจดั การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง นาไปสู่การขอเทยี บ โอนหนว่ ยกติ 2.โครงการพฒั นานวัตกรรมการเรียนรู้ สู่การศึกษาตลอดชีวิต (Learning Innovation for Life Long Education (LILLE) 3.โครงการพฒั นาทกั ษะและสมรรถนะผเู้ รียนในระบบ ธนาคารหนว่ ยกติ สู่คุณวุฒวิ ิชาชีพและคุณวุฒกิ ารศึกษา 4. โครงการสร้างเครือข่ายกบั สถาบนั การศึกษารองรับการเรียน ข้ามสถาบนั ดว้ ยระบบธนาคารหนว่ ยกติ (Credit Bank)

001-210 RMUTT Vol 2.indd 155 แนวทาง/วิธีการ นโยนบโายยบแาลยะแยลทุ ะธยศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรัญ.ธบัญุรีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--4422 1 พฒั นาระบบที่ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนที่เก่ง ดี และมศี ักยภาพเขา้ มาศึกษาต่อ 2 พัฒนาหลักสูตรและยกระดับหลักสูตรสู่มาตรฐานสากล รองรับการผลิตและพัฒนากาลังคนตอบสนองอุตสาหกรรม 10/14/22 10:15 AM เป้าหมาย และการจัดการศึกษาระดับนานาชาติ 3 พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้ดีขน้ึ และในรูปแบบใหม่ๆ รวมทั้งสรา้ งความรว่ มมอื กับภาครัฐและเอกชน 4 พฒั นาสมรรถนะนกั ศึกษาตามคุณสมบัติบัณฑิตที่พึงประสงค์ และเป็นนกั ปฏิบัติ นกั คิด นกั สรา้ งสรรค์นวตั กรรม 5 สร้างระบบนเิ วศเพ่ือการศึกษาและพัฒนาส่ิงแวดล้อมเพือ่ ส่งเสรมิ การเรียนรู้ด้วยระบบห่วงโซ่คุณค่า เชน่ ห้องปฏิบัติการสรา้ งต้นแบบนวตั กรรม Innovation Zone, Fabrication Lab, Maker club 6 พัฒนาสมรรถนะอาจารยต์ ามคุณสมบัติอาจารยท์ ่ีพึงประสงค์ 7 จดั ต้ังศูนยพ์ ฒั นากาลังสมรรถนะสูง High Competency Manpower Center ส่งเสริมการมีงานทา 8 พฒั นาระบบการติดตามและประเมินผลสัมฤทธกิ์ ารเรยี นรู้ของผู้เรยี น 9 พฒั นานกั ศึกษาให้มีความคิดในเชงิ ผู้ประกอบการสร้างสรรค์นวตั กรรม (Innopreneur , UBI) 10 พัฒนาสมรรถนะนกั ศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานระดับสากล 11 ยกระดับศักยภาพบัณฑิตให้มีทักษะสอดคล้องกับพลวตั ทางสังคมของแต่ละวชิ าชพี 12 ส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ และพฒั นาทักษะเพอ่ื อนาคต (Up-skills/Re-skills/New-skills) 13 ส่งเสรมิ การเรยี นรสู้ าหรับกลุ่มสังคมผู้สูงวยั

3-43 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 (Strategic Issues) : Research for Innovation : การวิจยั เพอื่ สร้างสรรค์นวัตกรรม กลยุทธ์ (Strategic) : ทาการวิจยั พฒั นางานสร้างสรรค์ เพอื่ สร้างนวัตกรรม ทม่ี งุ่ สู่ความเปน็ เลิศและตอบสนองความตอ้ งการพฒั นาประเทศ และคุณภาพชีวิต 001-210 RMUTT Vol 2.indd 156 วัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ์ (Strategic Objectives) : งานวิจยั และนวัตกรรมส่งผลกระทบเชิงบวกตอ่ เศรษฐกจิ สังคมและส่ิงแวดล้อม ยกระดบั ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ผลสัมฤทธทิ์ ส่ี าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ัตกิ าร ตวั ช้ีวดั แผนปฏบิ ัติการ (KPI) โครงการภายใต้แผนปฏบิ ัตกิ าร (ตวั ช้ีวัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ)์ 1.แผนส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ 1 ผลงานวิจยั สิ่งประดษิ ฐ์ นวัตกรรม หรืองาน 1.1 โครงการส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ ประโยชนใ์ นการยกระดบั เศรษฐกจิ และพฒั นาคุณภาพชีวิต KR 2.1 มูลค่าผลกระทบตอ่ เศรษฐกจิ สังคม และ ของสังคม ชุมชน สร้างสรรค์ ถกู นาไปใช้ประโยชนเ์ พอื่ เพมิ่ ขีด เพอ่ื ยกระดบั เศรษฐกจิ พฒั นาคุณภาพชีวิตของสังคม ชุมชน คุณภาพชีวิต ทเ่ี กดิ จากการนาผลงานวิจยั ความสามารถในการแข่งขัน ตอบโจทยท์ า้ ทาย 1.2 โครงการพฒั นานวัตกรรมชุมชน วิสาหกจิ ชุมชน และพฒั นานวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ ของประเทศ หรือพฒั นาชุมชนใหม้ ีความเข้มแข็ง และ Smart SMEs ดว้ ยงานวิจยั นวัตกรรม KR 2.2 ผลงานวิจยั งานสร้างสรรค์ องค์ความรู้ และยง่ั ยืน 1.3 โครงการประเมินผลกระทบจากงานวิจยั ทางดา้ น เศรษฐกจิ สังคม นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธรุ ญัี รบะยรุ ีะรทะี่ ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 ความเชีย่ วชาญและเทคโนโลยพี ร้อมใช้ และส่ิงแวดล้อม (Impact Evaluation) 10/14/22 10:15 AM ถกู นาไปสร้างมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ 1.4 โครงการส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ เพอื่ ขับเคลื่อนประเดน็ สาคัญของประเทศ KR 2.3 ผลงานวิจยั ทตี่ พี มิ พใ์ นวารสารวิชาการ 2. แผนส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ 2 สถานประกอบการทไี่ ดร้ ับการถา่ ยโอนองค์ความรู้ 2.1 โครงการส่งเสริมการทาวิจยั และนวัตกรรมแบบdemand-driven ประโยชนเ์ ชิงพาณชิ ย์ หรืองานสร้างสรรค์ ทเ่ี ผยแพร่ในระดบั เทคโนโลยีหรือนวัตกรรม แล้วกอ่ ใหเ้ กดิ เพอื่ นาไปใช้ประโยชนใ์ นเชิงพาณชิ ย์ นานาชาตบิ นฐาน SCOPUS มูลค่าเพม่ิ 2.2 โครงการตอ่ ยอดทรัพย์สินทางปญั ญา งานวิจยั และนวัตกรรม ลดรายจา่ ย เพมิ่ รายไดห้ รือช่วยแกป้ ญั หา ใหเ้ กดิ มูลค่าเชิงพาณชิ ย์ KR 2.4 งบประมาณวิจยั จากหนว่ ยงานภายนอก 2.3 โครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกบั ภาคุรกจิ เอกชนเพอื่ การวิจยั ไปใช้ประโยชนใ์ นเชิงพาณชิ ย์ (PPP, Industry, Government) 3. แผนกระตนุ้ และส่งเสริมการตพี มิ พบ์ ทความในระดบั ชาติ 3 ผลงานวิจยั ทตี่ พี มิ พใ์ นกลุ่มวารสาร 3.1 โครงการสร้างระบบโค้ชและพเ่ี ลี้ยงเพอื่ สร้างผลงานวิจยั หรือนานาชาติ วิชาการระดบั นานาชาตทิ จี่ ดั กลุ่มเปน็ และตพี มิ พเ์ ผยแพร่ในระดบั ชาตหิ รือนานาชาติ วารสารทมี่ ีผลกระทบสูง (Q1) ตอ่ ผลงาน ทตี่ พี มิ พใ์ นวารสารวิชาการระดบั นานาชาติ บนฐาน SCOPUS 4 นกั ศึกษาระดบั บณั ฑิตศึกษามีผลงานวิทยานพิ นธ์ 3.2 โครงการส่งเสริมใหม้ ีการตพี มิ พผ์ ลงานทม่ี ีคุณภาพ ทต่ี พี มิ พใ์ นฐานข้อมูลนานาชาติ และไดร้ ับการอา้ งองิ สูง 3.3 โครงการสนบั สนนุ ทนุ ทาวิจยั และนวัตกรรม ระดบั หลังปริญญาโท-เอก 5 ผลงานวิจยั ทไ่ี ดร้ ับการอา้ งองิ (Citation) 3.4 โครงการยกระดบั วารสารวิจยั ระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ

001-210 RMUTT Vol 2.indd 157 ผลสัมฤทธทิ์ สี่ าคัญ (Key Results - KR) (ตวั ช้ีวัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ)์ แผนปฏบิ ตั กิ าร ตวั ช้ีวดั แผนปฏบิ ตั กิ าร (KPI) โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ตั ิการ 4. แผนการยกระดบั คุณภาพงานวิจยั และยกระดบั นวัตกรรม 6 จานวนบทความวิจยั ทไ่ี ดร้ ับการตพี มิ พ์ 4.1 โครงการส่งเสริมการร่วมทนุ วิจยั กบั หนว่ ยงานภายนอก ทตี่ อบโจทยท์ า้ ทายของประเทศดว้ ย Strategic โดยมีอาจารย์หรือนกั วิจยั จากหนว่ ยงาน (Matching Fund) Partnership กบั องค์กรภาครัฐและเอกชน ทง้ั ในและ หรือสถาบนั การศึกษาจากตา่ งประเทศ 4.2 โครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกบั หนว่ ยงานภาครัฐ ตา่ งประเทศ เปน็ ผรู้ ่วมประพนั ธ์ และเอกชน ในการวิจยั เพอื่ ตอบโจทย์ทา้ ทายของประเทศ 5. แผนพฒั นาเครือข่ายความร่วมมือการวิจยั กบั ภาคเอกชน 4.3 โครงการพฒั นาโจทยว์ ิจยั ขนาดใหญ่ทมี่ ีผลกระทบสูง และอตุ สาหกรรม และเปน็ ความตอ้ งการในอนาคต นโยบนายโยแบลาะยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ มสทตร.์ ธมัญทบร.ุรธี ัญระบยุระี ทระ่ี 2ยะพท.ี่ศ2.2พ5.6ศ6.2-526567-02570 3-34-444 6. แผนเพม่ิ จานวนสิทธบิ ตั ร ทรัพย์สินทางปญั ญา และ 4.4 โครงการวิจยั ในลักษณะร่วมทนุ ระหว่างภาครัฐและเอกชน นวัตกรรมจากผลงานวิจยั 10/14/22 10:15 AM เพอ่ื ยกระดบั คุณภาพงานวิจยั และยกระดบั นวัตกรรมทต่ี อบโจทย์ 7.แผนการสร้าง/พฒั นาศักยภาพบคุ ลากรดา้ นงานวิจยั ใหม้ ี ขีดความสามารถเพมิ่ ข้ึน เช่น ระบบนกั วิจยั พเี่ ลี้ยง เมธวี ิจยั ทา้ ทายของประเทศ ผู้เชย่ี วชาญเฉพาะดา้ น สร้างนกั วิจยั ทายาท 7 ความร่วมมือเพอื่ พฒั นาผู้ประกอบการ 5.1 โครงการพฒั นาความรวมมือดานการวิจยั กบั ภาคเอกชน และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกบั ภาคธรุ กจิ / และภาคอตุ สาหกรรมช้นั นาจากทง้ั ในและตางประเทศ อตุ สาหกรรม (University- Industry Linkage) 5.2 โครงการสร้างเครือข่ายวิจยั ทมี่ ่งุ สู่ความเปน็ เลิศ 4 Flagship ของมหาวิทยาลัย 5.3 โครงการสร้างระบบนเิ วศของการวิจยั (Research Ecosystem) และความร่วมมือการวิจยั กบั ภาคเอกชนและอตุ สาหกรรม 8 จานวนผลงานวิจยั ส่ิงประดษิ ฐ์ นวัตกรรม หรือ 6.1 โครงการส่งเสริมกระบวนการการจดั ทางานวิจยั ใหส้ ามารถ งานสร้างสรรค์ ทไ่ี ดร้ ับเลขทค่ี าขอ/เลขทสี่ ิทธบิ ตั ร จดทะเบยี นสิทธบิ ตั ร ทรัพยส์ ินทางปญั ญา หรืออนสุ ิทธบิ ตั ร หรือ ขนึ้ บญั ชีนวัตกรรม 6.2 โครงการส่งเสริมการจดทะเบยี นสิทธบิ ตั ร ทรัพย์สินทางปญั ญา 6.3 โครงการเร่งรัดสิทธบิ ตั รม่งุ เปา้ (Target Patent Fast-Track) 9 จานวนอาจารยท์ ไี่ ดร้ ับงบประมาณวิจยั จากทกุ 7.1 โครงการส่งเสริมศักยภาพอาจารยใ์ นการขอทนุ วิจยั จากภายนอก แหล่งงบประมาณตอ่ จานวนอาจารย์ทง้ั หมด 7.2 โครงการพฒั นานกั วิจยั รุน่ ใหม่และนกั สร้างสรรค์รุน่ ใหม่ เพอ่ื เพมิ่ ศักยภาพดา้ นการวิจยั และการสร้างนวัตกรรม 7.3 โครงการดา้ นการพฒั นาอาจารย์ใหเ้ ปน็ นกั วิจยั และพฒั นานวัตกรรมทต่ี อบโจทย์ประเทศ

33--4455 001-210 RMUTT Vol 2.indd 158 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธุรญัี รบะยรุ ีะรทะ่ี ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 แนวทาง/วิธีการ 10/14/22 10:15 AM 1 พฒั นาและยกระดับคุณภาพงานวจิ ยั ในอุตสาหกรรมยทุ ธศาสตร์ของประเทศ 2 ส่งเสริมการยกระดับคุณภาพงานวจิ ยั และยกระดับนวตั กรรมที่ตอบโจทยท์ ้าทายของประเทศด้วย Strategic Partnership กับองค์กรภาครฐั และเอกชน ทั้งในและต่างประเทศ 3 ส่งเสรมิ การพัฒนาการวจิ ัยและสรา้ งนวตั กรรมเชงิ พื้นท่ีเพ่ือลดความเหลื่อมล้าทางสังคม 4 ส่งเสรมิ การนาผลงานวจิ ัยและนวตั กรรมสู่การสรา้ งมูลค่าเชงิ พาณิชย์ 5 พัฒนาอาจารยใ์ ห้เป็นนกั วจิ ัยมอื อาชพี และพัฒนานวตั กรรมท่ีตอบโจทยค์ วามต้องการของประเทศ 6 ส่งเสรมิ การเผยแพร่ผลงานวจิ ยั และนวตั กรรมท้ัง Publication, IP และต่อยอดเชงิ พาณิชย์ 7 แสวงหาแหล่งทุนเพ่ือสนบั สนนุ การสร้างนวตั กรรม 8 แสวงหาความร่วมมือเพอ่ื สรา้ งและผลักดันให้เกิดผู้ประกอบการ/ธรุ กิจใหม่ 9 ส่งเสรมิ การนาผลงาน นวตั กรรมของบุคลากรและนกั ศึกษาเขา้ สู่การประกวดแขง่ ขนั ระดับชาติและนานาชาติ

001-210 RMUTT Vol 2.indd 159 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 (Strategic Issues) : Social and Culture Enhance by Innovation : การบริการวิชาการและเพม่ิ คุณค่าดา้ นศิลปวัฒนธรรมดว้ ยนวัตกรรม กลยุทธ์ (Strategic) : ใหบ้ ริการทางวิชาการ และสร้างคุณค่าในงานดา้ นศิลปวัฒนธรรม และภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ดว้ ยองค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม หรืองานสร้างสรรค์ ร่วมกบั ภาคีเครือข่าย วัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ์ (Strategic Objectives) : ภาคประกอบการ สังคม ชุมชน มีความเข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตและเศรษฐกจิ ทดี่ ขี น้ึ ผลสัมฤทธท์ิ ส่ี าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ัติการ ตัวชวี้ ดั แผนปฏบิ ัตกิ าร (KPI) โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั ิการ (ตวั ช้ีวัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ)์ 1.แผนพฒั นาหลักสูตรในระบบการพฒั นาทกั ษะ 1 จานวนหลักสูตร Re-skill, Up-skill, 1. โครงการพฒั นาหลักสูตรในระบบการพฒั นาทกั ษะเพอ่ื อนาคต KR 3.1 กาลังคนในภาคประกอบการ/ เพอื่ อนาคต (Up-skills/Re-skills/New-skills) New-skill ทพ่ี ฒั นากาลังคน (Up-skills/Re-skills/ New-skills) รองรับการเรียนรทู้ กุ ช่วงวัย ภาคอตุ สาหกรรมทไี่ ดร้ ับการพฒั นา รองรับการเรียนรูท้ กุ ช่วงวัย และสร้างเครือข่าย ในอตุ สาหกรรมเปา้ หมาย และ EEC ตามหลักสูตร Re-skill, Up-skill, สถานประกอบการทเี่ ข้าร่วม Up skill/Reskill/ 2. โครงการสร้างเครือข่ายสถานประกอบการเพอื่ ร่วมพฒั นา นโยนบโยายบแาลยะแยลุทะยธศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรญั .ธบญั รุ ีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--4466 New-skill หรือมาใช้บริการ New skill กาลังคนในหลักสูตร Up skill/Re skill/New skill (เรียน, อบรม,ใช้หอ้ ง LAB ,ใหค้ าปรึกษา) 10/14/22 10:15 AM 3. โครงการฝึกอบรมเพอื่ พฒั นากาลังคนในภาคประกอบการ/ KR 3.2 ผลิตภัณฑ์ (สินค้าหรือบริการ) ในชุมชน/ 2. แผนการขับเคล่ือนการบริการวิชาการ ทสี่ ร้างคุณค่า 2 ผทู้ ไี่ ดร้ ับการถา่ ยทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี ภาคอตุ สาหกรรมในหลักสูตร Re-skill, Up-skill, New-skill นวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ แล้วนาไป พนื้ ท/ี่ หนว่ ยงาน ทไี่ ดร้ ับการรับรอง ใหก้ บั สังคมและประเทศ ใช้ประโยชน์ และเกดิ ผลกระทบในทางบวก 1. โครงการส่งเสริมและสนบั สนนุ การนาองค์ความรู้ ผลงานวิจยั งานสร้างสรรค์และนวัตกรรม ไปแกป้ ญั หาของสังคม/ชุมชน มาตรฐาน สร้างรายได้ หรือสร้างมูลค่าเพม่ิ และสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนในการตงั้ โจทย์พฒั นาในเชิงพน้ื ท่ี 2. โครงการบริการวิชาการทบี่ รู ณาการข้ามศาสตร์ เพอื่ ตอบโจทย์ จากงานบริการวิชาการ หรือการขับเคล่ือน การพฒั นาเชิงพนื้ ทเี่ นน้ การพฒั นาทางเศรษฐกจิ สังคม และสิ่งแวดล้อม สร้างมูลค่าเพม่ิ ใหก้ บั สินค้าและบริการ เศรษฐกจิ สร้างสรรค์บนฐานศิลปวัฒนธรรม 3. โครงการยกระดบั มาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชน และเพม่ิ ศักยภาพ ทางการจดั การผลิตภณั ฑ์ชุมชน และภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ 4. โครงการ/กจิ กรรมสร้างความเข้มแข็งใหก้ บั กลุ่มวิสาหกจิ ในชุมชน KR 3.3 รายไดจ้ ากการบริการวิชาการ ภายใตแ้ พลตฟอร์มตา่ ง ๆ เพอ่ื เพมิ่ มูลค่าสินค้าและบริการ KR 3.4 ธรุ กจิ Startup ทไี่ ดร้ ับการบม่ เพาะ 3. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ สร้างสรรค์บนฐานศิลปวัฒนธรรม 3 องค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม 1. โครงการยกระดบั วัฒนธรรม อตั ลักษณ์ ของสังคม ชุมชน จากมหาวิทยาลัย (แผนพลิกโฉม มทร.ธ) และภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ดา้ นศิลปวัฒนธรรมหรือภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ใหเ้ ปน็ ซอฟตพ์ าวเวอร์ทที่ รงพลัง เปลี่ยนแปลงสู่สินค้าและ ทนี่ าไปใช้ใหเ้ กดิ การอนรุ ักษ์ สืบสาน บริการทส่ี ร้างคุณค่าหรือมูลค่าเพมิ่ KR 3.4.1 ธรุ กจิ Startup ทไี่ ดร้ ับ หรือพฒั นาเศรษฐกจิ สร้างสรรค์ การบม่ เพาะจากมหาวิทยาลัย สามารถ 2. โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ดา้ นศิลปวัฒนธรรม และภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ดาเนนิ การธรุ กจิ และสร้างมูลค่าเพม่ิ ในรูปแบบช้ินงานจริง หรือแบบเสมือนจริง

3-47 001-210 RMUTT Vol 2.indd 160 ผลสัมฤทธทิ์ ส่ี าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ตั ิการ ตัวชว้ี ดั แผนปฏบิ ตั กิ าร (KPI) โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ัติการ (ตวั ช้วี ัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ)์ KR 3.4.2 มีการขยายขนาดเปน็ Startup 3. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ สร้างสรรค์บนฐานศิลปวัฒนธรรม 3. โครงการทานบุ ารุงศิลปะและวัฒนธรรมอนรุ ักษ์ ทมี่ ีมูลค่ามากกว่า 1,000 ล้านบาท และภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ (ตอ่ ) และฟน้ื ฟมู รดกวัฒนธรรม ตอ่ ยอดสู่เศรษฐกจิ สร้างสรรค์ KR 3.4.3 มีการขยายขนาดเปน็ Startup 4. โครงการสร้างรายไดจ้ ากการบริหารจดั การทรัพยส์ ินทางศิลปวัฒนธรรม ในระดบั Unicorn และภมู ิปญั ญาเพอื่ สร้างมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ 4.แผนสร้างเครือข่ายการบริการวิชาการกบั หนว่ ยงานของรัฐ 4 หนว่ ยงานของรัฐ ทอ้ งถนิ่ เอกชน และระดบั สากล 1. โครงการส่งเสริมและสนบั สนนุ การบริการวิชาการจากความเช่ียวชาญ นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธรุ ญัี รบะยรุ ีะรทะี่ ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 ทอ้ งถนิ่ เอกชน และระดบั สากล ทร่ี ่วมดาเนนิ โครงการบริการวิชาการหรือ หรือร่วมกบั เครือข่ายความร่วมมือ ในการฝึกอบรม สัมมนา และประชุม 10/14/22 10:15 AM สนบั สนนุ งบประมาณในการจดั บริการวิชาการ เชิงปฏบิ ตั กิ ารแบบเกบ็ ค่าลงทะเบยี น หรือในลักษณะการว่าจา้ ง 2. โครงการยกระดบั ศักยภาพบคุ ลากรใหเ้ ปน็ ทปี่ รึกษาแกห่ นว่ ยงาน ในภาคอตุ สาหกรรมเปา้ หมายและ EEC เพอ่ื สร้างรายได้ 5.แผนการสร้างและยกระดบั ผปู้ ระกอบการ 5 งบประมาณจากแหล่งทนุ ภายนอกสนบั สนนุ 3. โครงการใหบ้ ริการทดสอบ และเทยี บวัสดุ เครือ่ งมือวัด ธรุ กจิ Startup การสร้างผู้ประกอบการ/ ธรุ กจิ ใหม่ ตรวจสอบและตรวจซอ่ ม (Startup Co-Investment Funding) 1. โครงการพฒั นาแพลตฟอร์มการสร้างผู้ประกอบการใหม่ (Start up) 2. โครงการพฒั นาระบบนเิ วศทเี่ ออ้ื อานวยตอ่ การพฒั นา ความเปน็ ผู้ประกอบการ 3. โครงการแสวงหาความร่วมมือเพอื่ จบั คู่ธรุ กจิ (Business Matching) ผ้ปู ระกอบการกบั แหล่งทรัพยากร (เช่น งบประมาณ องค์ความรู้) ในการ Scale up ธรุ กจิ ใหม้ ีศักยภาพเพม่ิ มากขนึ้ 4. โครงการส่งเสริมการเปน็ ผปู้ ระกอบการธรุ กจิ นวัตกรรม ของบคุ ลากร นกั ศึกษา ศิษย์เกา่ และบคุ ลากรภายนอก 5. โครงการยกระดบั ศักยภาพผูป้ ระกอบการธรุ กจิ รายใหม่

001-210 RMUTT Vol 2.indd 161 นโยนบโายยบแาลยะแยลทุ ะธยศทุ าธสศตารส์ตมรท์ มร.ทธรัญ.ธบัญุรีบรรุะียระทยี่ะ2ท่ีพ2.ศพ.2.ศ5.62656-62-5275070 33--4488 แนวทาง/วิธีการ 10/14/22 10:15 AM 1 ส่งเสริมการนานวตั กรรมไปบรกิ ารวชิ าการในลักษณะแบบให้เปล่า แบบท่ีก่อให้เกิดรายได้หรอื แบบรว่ มทุน 2 ส่งเสริมการนาองค์ความรู้ เทคโนโลยหี รือนวตั กรรม มาขบั เคลื่อนให้เป็นผลิตภัณฑ์สินค้าหรือบริการที่เพ่ิมมลู ค่า คุณค่า หรอื ต่อยอดเชงิ พาณิชย์ 3 ส่งเสรมิ การยกระดับคุณภาพชวี ติ ของชมุ ชน และกลุ่มผู้สูงอายุ ด้วยองค์ความร้แู ละนวตั กรรม 4 ส่งเสรมิ การยกระดับมาตรฐานการผลิตด้วยการให้บรกิ ารด้านการทดสอบมาตรฐาน 5 ส่งเสรมิ การบริการวชิ าการท่ีก่อให้เกิดรายได้ 6 ส่งเสรมิ การอนรุ กั ษ์ สืบสาน ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถนิ่ ด้วยนวตั กรรม และพฒั นาต่อยอดให้เกิดคุณค่าเพิม่ ทางเศรษฐกิจและสังคม

33--4499 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 (Strategic Issues) : Innovative Management : การบริหารจดั การดว้ ยนวัตกรรม กลยุทธ์ (Strategic) : บริหารจดั การดว้ ยนวัตกรรม และพฒั นาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 001-210 RMUTT Vol 2.indd 162 วัตถปุ ระสงค์เชิงกลยุทธ์ (Strategic Objectives) : การบริหารจดั การ มีความทนั สมัย ยืดหยนุ่ คล่องตวั มีประสิทธภิ าพสูง ปรับตวั ไดเ้ ร็วตอ่ การเปลี่ยนแปลง เพอ่ื ความยง่ั ยนื ผลสัมฤทธท์ิ ส่ี าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ตั กิ าร ตวั ชวี้ ัดแผนปฏบิ ตั กิ าร (KPI) โครงการภายใต้แผนปฏบิ ัติการ (ตวั ชีว้ ัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ)์ 1. แผนการการปรับกระบวนการทางานขององค์กร 1 กระบวนงานทม่ี ีการพฒั นาเพอ่ื ส่งเสริม 1. โครงการประยกุ ตใ์ ช้แนวคิด Lean และ KR 4.1 นวัตกรรมดา้ นกระบวนการทางาน เพอ่ื รองรับนโยบาย หรือภารกจิ ใหม่ สนบั สนนุ นโยบายยทุ ธศาสตร์มหาวิทยาลัย Kaizen กบั การบริหารจดั การองค์กร หรือ การบริหารจดั การ (แกป้ ญั หา /ส่งเสริม/ สนบั สนนุ ) 2. โครงการพฒั นานวัตกรรมกระบวนการ (Process Innovativeness) เพอ่ื ยกระดบั คุณภาพบริหารจดั การ นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาุทสธตศรา์ มสทตรร์.ธมัญทรบ.ุรธีญั ระบยรุ ะี ทระี่ 2ยะพท.่ีศ2.2พ5.6ศ6.2-562657-02570 KR 4.2 ผลสาเร็จของการดาเนนิ งานตาม 2. แผนการพฒั นามหาวิทยาลัยทขี่ ับเคล่ือนดว้ ยข้อมูล 2 ฐานข้อมูลทใี่ ช้ในในการบริหารและการตดั สินใจ 3. โครงการทบทวนโครงสร้างงองค์กรใหส้ อดคล้อง แผนพฒั นาบคุ ลากร (Data Driven Management) มีความครบถว้ น แสดงผล Dashboard กบั นโยบายและภารกจิ ใหม่ 10/14/22 10:15 AM Real Time 1. โครงการพฒั นาฐานข้อมูลสารสนเทศเพอ่ื การบริหารจดั การ KR 4.3 รายรับนอกเหนอื จากการจดั การศึกษา 3. แผนพฒั นาสมรรถนะของทรัพยากรบคุ คล ทม่ี ีความเชอ่ื มโยงทวั่ ทง้ั องค์กร เปน็ ไปตามแผน ใหส้ อดคล้องกบั กลยทุ ธแ์ ละเปา้ หมายของมหาวิทยาลัย 2. โครงการพฒั นาฐานข้อมูลทใ่ี ช้ในในการบริหารและการตดั สินใจที่ KR 4.4 การร่วมทนุ ในธรุ กจิ นวัตกรรม แสดงผล Dashboard Real Time ดว้ ยกลไก Holding Company (แผนพลิกโฉม มทร.ธ) 3 Platform การยกระดบั ทรัพยากรบคุ คลใหม้ ี 1. โครงการพฒั นาระบบการบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของ สมรรถนะและทกั ษะแหง่ อนาคตรองรับการเปน็ มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนวัตกรรม 2. โครงการพฒั นาอาจารย์และบคุ ลากรใหม้ ีสมรรถนะและทกั ษะแหง่ อนาคตรองรับการเปน็ มหาวิทยาลัยนวัตกรรม 4 ระดบั ความสาเร็จของการจดั ทาหลักสูตรพฒั นา 3. โครงการพฒั นาความสามารถของอาจารย์ใหส้ อดคล้องกบั ผูบ้ ริหาร และบคุ ลากรตามสายวิชาชีพ ทเี่ ปน็ การ มาตรฐานสากล (International standard) KR 4.5 ผลการประเมินหรือการจดั อนั ดบั บริหารหลักสูตร โดย มทร.ธญั บรุ ี 4. โครงการส่งเสริมใหอ้ าจารย์มีประสบการณว์ ิชาชีพ มหาวิทยาลัยจากหนว่ ยงานระดบั ชาตหิ รือ นานาชาตเิ ปน็ ไปตามแผน การแลกเปล่ียนการเรียนรู้ และสร้างเครือข่ายกบั สถานประกอบการ 5 บคุ ลากรทไ่ี ดร้ ับการพฒั นา สามารถผ่าน 5. โครงการพฒั นาบคุ ลากรเพอ่ื เตรียมเข้าสู่ตาแหนง่ มาตรฐาน Certified จากหนว่ ยงานภายนอก บริหารระดบั ตน้ กลาง สูง 4.5.1 ผลการประเมินคุณธรรมและ 6 อาจารยท์ ไ่ี ปฝึกประสบการณว์ ิชาชีพ ความโปร่งใสในการดาเนนิ ของ ในสถานประกอบการหรือแลกเปล่ียนความรู้ หนว่ ยงานภาครัฐ (ITA) สู่ภาคธรุ กจิ /อตุ สาหกรรม / ชุมชน

001-210 RMUTT Vol 2.indd 163 ผลสัมฤทธท์ิ ส่ี าคัญ (Key Results - KR) แผนปฏบิ ตั กิ าร ตวั ชว้ี ัดแผนปฏบิ ตั กิ าร (KPI) โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ตั กิ าร (ตวั ชี้วัดวัตถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ)์ 4.5.2 ผลสาเร็จจากการดาเนนิ งานตาม 4. แผนการทบทวนระเบยี บข้อบงั คับ ใหส้ อดคล้อง 7 อาจารยไ์ ดร้ ับรางวัลระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ 1. โครงการยกระดบั ศักยภาพองค์กรรองรับการเปน็ มหาวิทยาลัยในกากบั เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพอื่ การดาเนนิ การ กบั การเปน็ มหาวิทยาลัยในกากบั ของรัฐ โดยเฉพาะ ทเ่ี ปน็ เลิศ (Education Criteria For เพอื่ รองรับความรวดเร็วคล่องตวั และการแสวงหารายได้ 2. โครงการทบทวน ปรับปรุง กฎ ระเบยี บ ข้อบงั คับ และการบริหารจดั การ Performance Excellence : EdPEx) เพอื่ ความยงั่ ยนื ของมหาวิทยาลัย ทส่ี อดคล้องกบั บริบททเี่ ปล่ียนแปลง 8 อาจารย์ไดร้ ะดบั คุณภาพการจดั การเรียนการสอน 3. โครงการปรับปรุงขอบงั คับ/ระเบยี บ เพอ่ื รองรับความรวดเร็วคล่องตวั ระดบั ที่ 2 ขึ้นไป ตามกรอบ PSF/UK PSF และการแสวงหารายไดเ้ พอื่ ความยงั่ ยนื ของมหาวิทยาลัย นโยบนาโยยบแลายะยแทุละธยศุทาสธศตาร์สมตทรร์ ม.ธทัญรบ.ธุรญั ี รบะุรยี ะรทะย่ี 2ะทพี่ .2ศ.พ25.ศ6.625-6265-720570 33--5500 4.5.3 อนั ดบั สถาบนั อดุ มศึกษาจาก 9 ข้อบงั คับ ระเบยี บ ประกาศ ทพ่ี ฒั นาหรือปรับปรุง 4. โครงการพฒั นาการหารายไดจ้ ากการบริหารจดั การทรัพยส์ ิน QS Asia Ranking 10/14/22 10:15 AM ใหส้ อดคล้องกบั การเปน็ มหาวิทยาลัยในกากบั 5. โครงการบริหารจดั การพนื้ ทเี่ ชิงธรุ กจิ 4.6.4 อนั ดบั มหาวิทยาลัยสีเขียว ของรัฐ เออื้ ตอ่ การดาเนนิ การในการสร้างรายได้ จากการบริหารสินทรัพย์ และเพมิ่ ศักยภาพ 6. โครงการแสวงหาโอกาสใหม่ในการหารายไดน้ อกเหนอื จากการจดั การแข่งขันของมหาวิทยาลัย การศึกษา 4.5.5 อนั ดบั SDGs ของ THE ranking 5. แผนการพฒั นาคุณภาพเพอ่ื ยกระดบั การประเมิน 10 หนว่ ยงานทดี่ าเนนิ การตามเกณฑ์การประเมิน 1. โครงการพฒั นามหาวิทยาลัยทกุ มิตสิ ู่การจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัย หรือการจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัย คุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ ของ ในระดบั สากล หนว่ ยงานภาครัฐ (ITA) 2. โครงการส่งเสริมการขับเคล่ือนการดาเนนิ งานเพอ่ื เข้าสู่การจดั อนั ดบั SDGs ของ THE ranking 11 ผลสาเร็จของการดาเนนิ งานตามแผนการพฒั นา 3. โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพอื่ การดาเนนิ การทเี่ ปน็ เลิศ คุณภาพเพอื่ ยกระดบั การประเมินหรือ (Education Criteria For Performance Excellence : EdPEx) การจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัย 12 จานวนนกั ศึกษาตา่ งชาติ 4. โครงการมหาวิทยาลัยสีเขียว 13 จานวนบคุ ลากรตา่ งชาติ 5. โครงการพฒั นาการบริหารจดั การตามเกณฑ์การประเมินความโปร่งใส 6. โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศรองรับการประเมิน การจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัยในระดบั สากล

33--5511 001-210 RMUTT Vol 2.indd 164 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธุรญัี รบะยรุ ีะรทะ่ี ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 แนวทาง/วิธีการ 10/14/22 10:16 AM 1 ส่งเสริมการบรหิ ารจัดการด้วยนวตั กรรมและการทางาน เชงิ บูรณาการร่วมกัน เพื่อการพฒั นาศักยภาพองค์กร รองรบั การเป็นมหาวทิ ยาลัยในกากับอยา่ งยงั่ ยนื (Organization Transformation) 2 ส่งเสรมิ การสรา้ งนวตั กรรมสาหรับการให้บรกิ ารเพอ่ื สนบั สนนุ การดาเนนิ งานในทุกพนั ธกิจ 3 ส่งเสรมิ การบรหิ ารงานอยา่ งโปรง่ ใสและเป็นธรรมาภิบาล 4 พฒั นาระบบ Strategic Human Resource Management 5 แสวงหารายได้เพื่อสร้างความสามารถในการพงึ่ พาตนเองได้อยา่ งยงั่ ยนื 6 บริหารทรพั ยส์ ินที่ก่อให้เกิดรายได้ 7 ส่งเสริมการใชพ้ ลังงานทดแทน ขจัดส่ิงสูญเปล่า ลดรายจา่ ยองค์กร บรหิ ารจัดการต้นทุน เพื่อเพ่ิมประสิทธภิ าพในการบรหิ าร จัดการองค์กร 8 พัฒนาปรบั ปรงุ ขอ้ บังคับ ระเบียบ ประกาศ ให้มีความทันสมัย รองรับการเป็นมหาวทิ ยาลัยในกากับ 9 ส่งเสริมกระบวนการการพฒั นามหาวทิ ยาลัยรองรับการประเมนิ ในระดับสากล

001-210 RMUTT Vol 2.indd 165 10/14/22 10:16 AM

4-1 ค่ำเปำ้ หมำย ผู้รับผิดชอบและ หนว่ ย Based 65 คำ่ เป้ำหมำย 4-1 หน่วย Based 65 ผู้ทเ่ี กยี่ วข้อง นบั ปี 64 (ผล) ผลสัมฤทธ์ิที่สำคัญ (Key Results - KR) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 แผนปฏิบัตกิ ำร ตวั ชี้วัดแผนปฏบิ ัตกิ ำร (KPI) 66 67 68 69 70 ผู้รับผดิ ชอบและ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 166 (ตัวช้ีวดั วตั ถุประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์) ผู้ท่ีเกี่ยวขอ้ ง Q3 Q3 KR 1.1 ผู้สำเร็จกำรศึกษำระดับ ร้อยละ 53.76 60 60 60 65 65 70 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นวิชำกำร 1. แผนพฒั นำคุณภำพของ 1 นกั ศึกษำมีผลสอบสมรรถนะ ร้อยละ - 20 20 25 25 30 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ปริญญำตรีได้ทำงำนในกลุ่ม - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นกจิ กำร นกั ศึกษำใหม้ ีสมรรถนะทำง วิชำชีพ ตำมมำตรฐำน (72.71) วิชำกำร (N/A) นกั ศกึ ษำ วิชำชีพตรงกบั ระดบั ชำตหิ รือนำนำชำติ ควำมตอ้ งกำรของตลำดงำน - สำนักสง่ เสริมวิชำกำร อุตสำหกรรมเป้ำหมำย - คณะ และงำนทะเบยี น - กองพัฒนำนกั ศกึ ษำ - คณะ KR 1.2 ผู้สำเร็จกำรศึกษำระดับ ร้อยละ 69.65 70 70 70 75 75 80 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นวิชำกำร ปริญญำตรี ได้รับ (N/A) - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นกจิ กำร 2. แผนพฒั นำสมรรถนะดำ้ น 2 นกั ศึกษำมีสมรรถนะดำ้ นดจิ ทิ ลั ร้อยละ 94.66 85 85 85 88 88 90 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น นักศกึ ษำ วิชำกำร - สำนักวิทยบริกำรและ ผลตอบแทนเฉลี่ยเท่ำกับ - คณะ เทคโนโลยสี ำรสนเทศใหก้ บั ข้นั พน้ื ฐำนตำมมำตรฐำนสำกล (42.28) เทคโนโลยสี ำรสนเทศ หรือสูงกว่ำเงินเดือน - กองพฒั นำนักศกึ ษำ นกั ศึกษำระดบั ปริญญำตรี IC3, ICDL, ComTiA หรือ - คณะ มำตรฐำน เทยี บเทำ่ หรือสูงกว่ำ KR 1.3 นักศึกษำและบัณฑิต ร้อยละ 34.54 35 35 40 40 45 45 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นวิชำกำร 3 นกั ศึกษำมีศักยภำพในกำรใช้ ร้อยละ 78.29 - 50 50 55 55 60 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ผู้ประกอบกำร (8.30) - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ นกจิ กำร เทคโนโลยีสำรสนเทศ (64.94) วิชำกำร (Student and Graduate นกั ศกึ ษำ Entrepreneur) สอดคล้องกบั มำตรฐำนวิชำชีพ - คณะ - คณะ เช่น BIM, SAP, SPSS, - กองพฒั นำนักศกึ ษำ MOS, Adobe เปน็ ตน้ - หนว่ ยบม่ เพำะวิสำหกจิ 3. แผนพฒั นำทกั ษะ 4 นกั ศึกษำมีผลกำรทดสอบ ร้อยละ 2.75 50 50 50 55 55 55 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ภำษำองั กฤษใหก้ บั นกั ศึกษำ ภำษำองั กฤษตำมมำตรฐำน (0.35) วิชำกำร ระดบั ปริญญำตรี สำกล หรือเทยี บเทำ่ TOEIC - คณะศลิ ปศำสตร์ 450 ข้นึ ไป - สำนกั สง่ เสริมวิชำกำร และงำนทะเบยี น - กองพัฒนำนักศกึ ษำ 5 นกั ศึกษำหลักสูตรนำนำชำติ ร้อยละ 26.7 80 80 80 85 85 85 - รคอณงะอธกิ ำรบดดี ำ้ น และหลักสูตรภำษำองั กฤษ มีผล (13.75) วิชำกำร กำรทดสอบภำษำองั กฤษตำม - คณะศลิ ปศำสตร์ มำตรฐำนสำกลหรือเทยี บเทำ่ - สำนกั สง่ เสริมวิชำกำร TOEIC 550 ขึ้นไป และงำนทะเบยี น - กองพฒั นำนักศกึ ษำ 4. แผนพฒั นำหลักสูตรที่ 6 หลักสูตรเรียนร่วมกบั หลัก N/A - 10 20 30 40 50 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ตอบสนองควำมตอ้ งกำรของ ภำคประกอบกำร สูตร (N/A) วิชำกำร ตลำดและส่งเสริมกำรเปน็ (TM15, CWIE, Premium ผู้ประกอบกำร Course, etc.) - สำนกั ควำมร่วมมือ อตุ สำหกรรม - สำนกั สง่ เสริมวิชำกำร และงำนทะเบยี น - คณะ 10/14/22 10:16 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 167 คา่ เปา้ หมาย คา่ เปา้ หมาย  หน่วย Based 65  นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผลสัมฤทธ์ิท่ีสาคญั (Key Results - KR) ผู้รับผิดชอบและ แผนปฏบิ ัตกิ าร ตวั ช้ีวัดแผนปฏบิ ัตกิ าร (KPI) หนว่ ย Based 65 66 67 68 69 70 ผูร้ ับผดิ ชอบและ (ตัวช้ีวดั วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์) Q3 ผู้ทเ่ี กย่ี วข้อง นบั ปี 64 (ผล) ผ้ทู ่ีเก่ียวขอ้ ง Q3 5. แผนพฒั นาการจดั การเรียน 7 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะทใี่ ช้ ร้อยละ 29.17 30 35 35 40 40 50 - รองอธกิ ารบดดี า้ น การสอนในหลักสูตรและ เทคโนโลย/ี นวัตกรรมเพอ่ื 2,500 2,500 3,000 กจิ กรรมเสริมหลักสูตรเพอื่ พฒั นาความเปน็ ผ้ปู ระกอบการ (33.72) วิชาการ ส่งเสริมการเปน็ ผู้ประกอบการ - สานกั สง่ เสริมวิชาการและ 8 นกั ศึกษาเข้าสู่กระบวนการบม่ คน 750 1,000 2,000 งานทะเบยี น เพาะเตรียมความพร้อมเปน็ ผปู้ ระกอบการ (3,738) 4,000 -- ครอณงะอธกิ ารบดดี า้ น กจิ การนักศกึ ษา - รองอธกิ ารบดดี า้ น วิชาการ - กองพฒั นานกั ศกึ ษา - สานกั สง่ เสริมวิชาการ และงานทะเบยี น - หนว่ ยบม่ เพาะวิสาหกจิ 9 นกั ศึกษาหรือบณั ฑิตไดร้ ับรางวัล ร้อยละ 0 1 5 10 20 30 40 - ครอณงะอธกิ ารบดดี า้ น ผู้ประกอบการ (-) กจิ การนักศกึ ษา - รองอธกิ ารบดดี า้ น วิชาการ - กองพัฒนานกั ศกึ ษา - หนว่ ยบม่ เพาะวิสาหกจิ 6. แผนส่งเสริมการสร้าง 10 ระดบั ความสาเร็จของการ ระดบั N/A - 3 4 5 5 5 - ครอณงะอธกิ ารบดดี า้ น ระบบนเิ วศดา้ นเทคโนโลยี ดาเนนิ งานเพอื่ พฒั นาระบบ (N/A) กจิ การนกั ศกึ ษา และนวัตกรรม เพอ่ื เร่งพฒั นา นเิ วศดา้ นเทคโนโลยแี ละ - รองอธกิ ารบดดี า้ น ผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัย นวัตกรรม เพอ่ื เร่งพฒั นา วิชาการ ผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัย - สานักวิทยบริการและ เทคโนโลยีสารสนเทศ - กองพฒั นานักศกึ ษา - หน่วยบม่ เพาะวิสาหกจิ 7. แผนการสร้างและพฒั นา 11 นวัตกรรมของผู้เรียน ทถ่ี กู จานวน N/A - 20 30 40 50 60 - รองอธกิ ารบดดี า้ น ศักยภาพผ้เู รียนใหม้ ีความรู้ นาไปใช้ประโยชนเ์ กดิ การสร้าง ชิน้ งาน (N/A) วิชาการ และความเชยี่ วชาญดา้ น คุณค่า หรือมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ - คณะ เทคโนโลยแี ละการสร้าง หรือไดร้ ับรางวัลในระดบั ชาติ นวัตกรรมใหส้ ามารถนา หรือนานาชาติ องค์ความรมู้ าประยุกตใ์ ช้ สร้างผลงาน พฒั นาผลิตภัณฑ์ ตอ่ ยอดเปน็ นวัตกรรม 8. แผนพฒั นาระบบธนาคาร 12 จานวนผูเ้ รียนในหลักสูตร ร้อยละ N/A - 20 20 30 40 50 - รองอธกิ ารบดดี า้ น หนว่ ยกติ (credit bank) เพอ่ื ธนาคารหนว่ ยกติ (N/A) วิชาการ เออื้ ตอ่ เรียนรู้และการเรียน (Credit Bank) เพมิ่ ข้นึ (เทยี บ - - สานักสง่ เสริมวิชาการ ข้ามสถาบนั กบั ปที ผี่ ่านมา) และงานทะเบยี น 13 ผ้เู รียนทมี่ ีการเทยี บโอนจาก ร้อยละ N/A 5 5 8 8 10 -- ครอณงะอธกิ ารบดดี า้ น ระบบธนาคารหนว่ ยกติ (N/A) วิชาการ 4-24-2 - สานักสง่ เสริมวิชาการ 10/14/22 10:16 AM และงานทะเบยี น - คณะ

4-3 แผนปฏบิ ัตกิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั กิ าร 2566 กรอบระยะเวลา 2570 CEO กากบั 4-3 1. แผนพัฒนาคณุ ภาพของ งปม. งรด. งปม. งรด. นักศกึ ษาให้มสี มรรถนะทาง 1. โครงการเสริมสร้างสมรรถนะและทกั ษะทส่ี าคัญ ในศตวรรษที่ 21 2567 2568 2569 001-210 RMUTT Vol 2.indd 168 วชิ าชพี ตรงกับความตอ้ งการ 2. โครงการพฒั นาสมรรถนะวิชาชีพตามมาตรฐานระดบั ชาตหิ รือ // งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ของตลาดงาน นานาชาติ // / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 2. แผนพฒั นาสมรรถนะด้าน 3. โครงการวิคราะหข์ ้อมูลและจดั ทา Skills Mapping // ////// / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ เทคโนโลยสี ารสนเทศให้กับ ทเ่ี ชื่อมโยงและบรู ณาการระบบฐานข้อมูล อววน. // ////// / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ นักศึกษาระดับปริญญาตรี 1. โครงการอบรมและทดสอบมาตรฐานทางดา้ นเทคโนโลยี ////// 3. แผนพฒั นาทักษะ สารสนเทศใหก้ บั นกั ศึกษา / ////// / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษา 2. โครงการพฒั นาระบบการทดสอบมาตรฐาน // / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ระดบั ปริญญาตรี ทางดา้ นเทคโนโลยีลารสนเทศ ตามมาตรฐานของ RMUTT /// 1. โครงการจดั หาส่ิงสนบั สนนุ และพฒั นาสภาพแวดล้อม // ////// รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 4. แผนพัฒนาหลักสูตรที่ เพอ่ื พฒั นาทกั ษะดา้ นภาษาองั กฤษของนกั ศึกษา // ตอบสนองความตอ้ งการของ 2.โครงการส่งเสริมการจดั การเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสอนเปน็ ////// / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ตลาดและส่งเสริมการเป็น ภาษาองั กฤษ / ////// / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ผูป้ ระกอบการ 3.โครงการพฒั นาทกั ษะทางดา้ นภาษาองั กฤษ เพอ่ื กา้ วสู่โลกอาชีพ / 4. โครงการอบรมและทดสอบมาตรฐานทางดา้ นภาษาองั กฤษ / /// / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 1.โครการพฒั นาหลักสูตรเรียนร่วมกบั ภาคประกอบการ /// / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ (TM15, CWIE, Premium Course, etc.) /// / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 2.โครงการพฒั นาหลักสูตรเพอ่ื พฒั นาผู้ประกอบการสู่การเปน็ ธรุ กจิ Startup 3.โครงการพฒั นาการจดั การศึกษารูปแบบใหม่ (Education Sandbox) ทบี่ รู ณาการองค์ความรแู้ บบพหวุ ิทยาการ (Multidisciplinary) และ สหวิทยาการ (Interdisciplinary) เพอื่ ผลิตบณั ฑิตและพฒั นากาลังคน ทม่ี ีสมรรถนะสูง 10/14/22 10:16 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 169 กรอบระยะเวลา   2567 2568 2569 แผนปฏบิ ัตกิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั กิ าร 2566 งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. 2570 CEO กากบั งปม. งรด. งปม. งรด. รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 5. แผนพัฒนาการจัดการเรียน 1. โครงการพฒั นาการจดั การเรียนการสอนทใี่ ช้เทคโนโลยี/นวัตกรรม ////// การสอน ในหลักสูตรและ เพอ่ื พฒั นาความเปน็ ผู้ประกอบการ // // กิจกรรมเสริมหลักสูตรเพ่อื 2. โครงการ RMUTT SANDBOX’ STARTUP ECOSYSTEM ส่งเสริมการเปน็ ผู้ประกอบการ ศูนยก์ ลางการเรียนรู้ทกั ษะผปู้ ระกอบการแหง่ อนาคต / / / / / / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 3.โครงการสร้างนวัตกรผปู้ ระกอบการร่นุ ใหม่ ส่งเสริมแนวคิด แรงจงู ใจ เพอื่ นาไปสู่การสร้างธรุ กจิ (Hackathon) / / / / / / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 4.โครงการฝึกอบรมหลักสูตรการ Pitching และ Present / / / / / / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ธรุ กจิ สาหรับผู้ประกอบการรายใหม่ 5.โครงการพฒั นาเครือข่ายความร่วมมือในการพฒั นา / / / / / / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ส่งเสริม สนบั สนนุ นกั ศึกษาใหเ้ ปน็ ผู้ประกอบการ 6. แผนส่งเสริมการสร้างระบบ โครงการพฒั นา นโยบาย เครือข่าย โครงการ/กจิ กรรม รายวิชาเฉพาะ / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ นิเวศดา้ นเทคโนโลยแี ละ และ Platform กลางทเี่ กยี่ วกบั เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพอ่ื เร่งพฒั นา นวตั กรรม เพ่อื เร่งพัฒนา ผู้ประกอบการ ผ้ปู ระกอบการในมหาวทิ ยาลัย 7. แผนการสร้างและพัฒนา 1.โครงการพฒั นาศักยภาพและคุณภาพนกั ศึกษา ตามคุณสมบตั ิ / / / / / / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ศักยภาพผเู้ รียนให้มคี วามรู้และ ของบณั ฑิตทพ่ี งึ ประสงค์และอตั ลักษณบ์ ณั ฑิตของมหาวิทยาลัย / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ความเชย่ี วชาญดา้ นเทคโนโลยี 2.โครงการส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมในชัน้ เรียน/ในหลักสูตร/ / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ และการสร้างนวตั กรรมให้ ในรายวิชาสู่การพาณชิ ย์ / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ สามารถนาองคค์ วามรู้มา 3.โครงการประกวดผลงานนวัตกรรมของนกั ศึกษา รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ ประยกุ ตใ์ ชส้ ร้างผลงาน พฒั นา 4.โครงการสร้างพนั ธมิตรกบั ผ้ลู งทนุ เพอ่ื ผลักดนั ผลงานนวัตกรรม ///// ผลิตภณั ฑ์ ตอ่ ยอดเปน็ นวตั กรรม นกั ศึกษาสู่เชิงพาณชิ ย์ / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ 8. แผนพัฒนาระบบธนาคาร 1. โครงการจดั การเรียนรู้ แบบสะสมหนว่ ยกติ และออกแบบหลักสูตร ที่ / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ หน่วยกิต (credit bank) เพื่อ สามารถสร้างแผนการจดั การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง นาไปสู่การขอเทยี บโอน / / / / / รองอธกิ ารบดดี า้ นวิชาการ เอื้อตอ่ เรียนรู้และการเรียนขา้ ม หนว่ ยกติ สถาบนั 2.โครงการพฒั นานวัตกรรมการเรียนรู้ สู่การศึกษาตลอดชีวิต (Learning Innovation for Life Long Education (LILLE) 3.โครงการพฒั นาทกั ษะและสมรรถนะผ้เู รียนในระบบธนาคารหนว่ ยกติ สู่คุณวุฒวิ ิชาชีพและคุณวุฒกิ ารศึกษา 4. โครงการสร้างเครือข่ายกบั สถาบนั การศึกษารองรับการเรียน 4-44-4 ข้ามสถาบนั ดว้ ยระบบธนาคารหนว่ ยกติ (Credit Bank) 10/14/22 10:16 AM

4-5 4-5 ผลสัมฤทธ์ิที่สำคญั (Key Results - KR) หน่วย Based 65 คำ่ เปำ้ หมำย ผรู้ ับผดิ ชอบและ หน่วย Based 65 คำ่ เปำ้ หมำย ผรู้ ับผดิ ชอบและ (ตวั ชี้วดั วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์) 001-210 RMUTT Vol 2.indd 170 นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผู้ที่เก่ียวขอ้ ง แผนปฏบิ ัตกิ ำร ตวั ช้ีวดั แผนปฏบิ ัตกิ ำร (KPI) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผู้ที่เกี่ยวขอ้ ง Q3 1 ผลงำนวิจยั ส่ิงประดษิ ฐ์ Q3 นวัตกรรม หรืองำนสร้ำงสรรค์ KR 2.1 มูลค่ำผลกระทบต่อเศรษฐกิจ ลำ้ นบำท Na Na 100 110 120 130 140 - รองอธกิ ำรบดี 1.แผนส่งเสริมกำรนำ ถกู นำไปใช้ประโยชนเ์ พอื่ เพมิ่ ขีด จำนวน 80 150 150 150 150 150 150 - รองอธกิ ำรบดี สังคม และคุณภำพชวี ิต ท่ี ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ผลงำนวิจยั หรือนวัตกรรมไป ควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน ผลงำน (108) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั เกิดจำกกำรนำผลงำนวิจยั ตอบโจทยท์ ำ้ ทำยของประเทศ และพัฒนำนวัตกรรมไปใช้ - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ ใช้ประโยชนใ์ นกำรยกระดบั หรือพฒั นำชุมชนใหม้ ีควำม วิจยั - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ - คณะ เศรษฐกจิ และพฒั นำคุณภำพ เข้มแข็งและยง่ั ยืน - คณะ ชีวิตของสังคม ชุมชน 2 สถำนประกอบกำรทไี่ ดร้ ับ กำรถำ่ ยโอนองค์ควำมรู้ ประโยชน์ เทคโนโลยีหรือนวัตกรรม แล้วกอ่ ใหเ้ กดิ มูลค่ำเพม่ิ KR 2.2 ผลงำนวิจยั งำนสร้ำงสรรค์ จำนวน 39 30 40 45 50 55 60 - รองอธกิ ำรบดี 2. แผนส่งเสริมกำรนำ ลดรำยจำ่ ย เพม่ิ รำยไดห้ รือช่วย แหง่ 5 10 15 20 25 - รองอธกิ ำรบดี องค์ควำมรู้ ควำมเชย่ี วชำญ (31) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ผลงำนวิจยั หรือนวัตกรรมไป แกป้ ญั หำ และเทคโนโลยีพร้อมใช้ ผลงำน - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ ใช้ประโยชนเ์ ชิงพำณชิ ย์ ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ถูกนำไปสร้ำงมลู ค่ำเชิง วิจยั - คณะ - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ พำณิชย์ - คณะ KR 2.3 ผลงำนวิจยั ท่ีตีพิมพ์ใน จำนวน 248 150 250 300 350 400 450 - รองอธกิ ำรบดี 3. แผนกระตนุ้ และส่งเสริม 3 ผลงำนวิจยั ทตี่ พี มิ พใ์ นกลุ่ม ร้อยละ 25 39 40 45 50 55 55 - รองอธกิ ำรบดี วำรสำรวิชำกำรหรืองำน ผลงำน (197) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั กำรตพี มิ พบ์ ทควำมใน วำรสำร วิชำกำรระดบั ร้อยละ สร้ำงสรรค์ ที่เผยแพร่ใน วิจยั - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ ระดบั ชำตหิ รือนำนำชำติ นำนำชำตทิ จี่ ดั กลุ่มเปน็ วำรสำร ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ระดับนำนำชำติบนฐำน - คณะ ทม่ี ีผลกระทบสูง (Q1) ตอ่ - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ SCOPUS ผลงำนทตี่ พี มิ พใ์ น - คณะ วำรสำรวิชำกำรระดบั นำนำชำติ KR 2.4 งบประมำณวิจยั จำก ลำ้ นบำท 123 170 180 190 200 210 220 - รองอธกิ ำรบดี บนฐำน SCOPUS 10 15 20 25 30 - รองอธกิ ำรบดี หน่วยงำนภำยนอก (155.81) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั (PPP, Industry, 4 นกั ศึกษำระดบั บณั ฑิตศึกษำมี ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั Government) - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ ผลงำนวิทยำนพิ นธท์ ต่ี พี มิ พใ์ น - สำนักบณั ฑติ ศกึ ษำ ฐำนข้อมูลนำนำชำติ - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ - คณะ - คณะ 5 ผลงำนวิจยั ทไี่ ดร้ ับกำรอำ้ งองิ ครัง้ 3.05 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 - รองอธกิ ำรบดี (Citation) (4.11) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ - คณะ 4. แผนกำรยกระดบั คุณภำพ 6 จำนวนบทควำมวิจยั ทไ่ี ดร้ ับกำร จำนวน 80 90 100 110 120 - รองอธกิ ำรบดี งำนวิจยั และยกระดบั ตพี มิ พ์ โดยมีอำจำรยห์ รือนกั วิจยั บทควำ นวัตกรรมทตี่ อบโจทย์ทำ้ ทำย จำกหนว่ ยงำนหรือ ม ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ของประเทศดว้ ย Strategic สถำบนั กำรศึกษำจำก - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ Partnership กบั องค์กร - คณะ ภำครัฐและเอกชน ทงั้ ในและ ตำ่ งประเทศ ตำ่ งประเทศเปน็ ผรู้ ่วมประพนั ธ์ 10/14/22 10:16 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 171   ผลสัมฤทธิ์ที่สำคัญ (Key Results - KR) หน่วย Based 65 ค่ำเป้ำหมำย ผรู้ ับผดิ ชอบและ หน่วย Based 65 คำ่ เปำ้ หมำย ผูร้ ับผดิ ชอบและ (ตัวช้ีวดั วตั ถุประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผ้ทู ่ีเกี่ยวขอ้ ง แผนปฏบิ ตั ิกำร ตวั ช้วี ดั แผนปฏบิ ัตกิ ำร (KPI) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผู้ท่ีเกี่ยวขอ้ ง Q3 7 ควำมร่วมมือเพอื่ พฒั นำ Q3 ผ้ปู ระกอบกำรและส่งเสริมกำร 5. แผนพฒั นำเครือข่ำยควำม สร้ำงนวัตกรรมกบั ภำคธรุ กจิ / จำนวน 60 60 60 60 60 60 - รองอธกิ ำรบดี ร่วมมือกำรวิจยั กบั ภำคเอกชน อตุ สำหกรรม (University- Industry Linkage) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั และอตุ สำหกรรม - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ - คณะ 6. แผนเพม่ิ จำนวนสิทธบิ ตั ร 8 จำนวนผลงำนวิจยั สิ่งประดษิ ฐ์ จำนวน 65 140 140 140 140 140 140 - รองอธกิ ำรบดี ทรัพย์สินทำงปญั ญำ และ นวัตกรรม หรืองำนสร้ำงสรรค์ ที่ ผลงำน นวัตกรรมจำกผลงำนวิจยั ไดร้ ับเลขทค่ี ำขอ/เลขทส่ี ิทธบิ ตั ร วิจยั (91) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั 7.แผนกำรสร้ำง/พฒั นำ หรืออนสุ ิทธบิ ตั ร หรือ ข้ึนบญั ชี ศักยภำพบคุ ลำกรดำ้ นงำนวิจยั นวัตกรรม - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ ใหม้ ีขีดควำมสำมำรถเพมิ่ ขึน้ 9 จำนวนอำจำรยท์ ไ่ี ดร้ ับ ร้อยละ - คณะ เช่น ระบบนกั วิจยั พเี่ ล้ียง งบประมำณวิจยั จำกทกุ แหล่ง เมธวี ิจยั ผู้เชย่ี วชำญ งบประมำณตอ่ จำนวนอำจำรย์ 25 30 35 40 45 - รองอธกิ ำรบดี เฉพำะดำ้ น สร้ำงนกั วิจยั ทงั้ หมด ทำยำท ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ - คณะ 4-6 4-6 10/14/22 10:16 AM

4-7 กรอบระยะเวลา 4-7 2567 2568 2569 001-210 RMUTT Vol 2.indd 172 งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. แผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ัติการ 2566 ////// 2570 CEO กากบั 1.แผนส่งเสริมการนาผลงานวจิ ัย งปม. งรด. /// งปม. งรด. หรือนวตั กรรมไปใชป้ ระโยชน์ใน 1.1 โครงการส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ การยกระดับเศรษฐกิจและพฒั นา เพอ่ื ยกระดบั เศรษฐกจิ พฒั นาคุณภาพชีวิตของสังคม ชุมชน // /// / / - รองอธกิ ารบดี คณุ ภาพชวี ติ ของสังคม ชมุ ชน 1.2 โครงการพฒั นานวัตกรรมชุมชน วิสาหกจิ ชุมชน และ / ดา้ นวิชาการและวิจยั Smart SMEs ดว้ ยงานวิจยั นวัตกรรม /// 2. แผนส่งเสริมการนาผลงานวจิ ัย 1.3 โครงการประเมินผลกระทบจากงานวิจยั ทางดา้ น เศรษฐกจิ สังคม / ////// / - รองอธกิ ารบดี หรือนวตั กรรมไปใชป้ ระโยชน์ และสิ่งแวดล้อม (Impact Evaluation) / ////// ดา้ นวิชาการและวิจยั เชงิ พาณิชย์ 1.4 โครงการส่งเสริมการนาผลงานวิจยั หรือนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ // / - รองอธกิ ารบดี 3. แผนกระตุ้นและส่งเสริม เพอ่ื ขับเคล่ือนประเดน็ สาคัญของประเทศ // /// ดา้ นวิชาการและวิจยั การตีพิมพบ์ ทความในระดับชาติ 2.1 โครงการส่งเสริมการทาวิจยั และนวัตกรรมแบบdemand-driven /// หรือนานาชาติ เพอ่ื นาไปใช้ประโยชนใ์ นเชิงพาณชิ ย์ / /// / - รองอธกิ ารบดี 2.2 โครงการตอ่ ยอดทรัพยส์ ินทางปญั ญา งานวิจยั และนวัตกรรม / ดา้ นวิชาการและวิจยั ใหเ้ กดิ มูลค่าเชิงพาณชิ ย์ / /// 2.3 โครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกบั ภาคุรกจิ เอกชนเพอ่ื / /// / / - รองอธกิ ารบดี การวิจยั ไปใช้ประโยชนใ์ นเชิงพาณชิ ย์ / ดา้ นวิชาการและวิจยั 3.1 โครงการสร้างระบบโค้ชและพเี่ ลี้ยงเพอื่ สร้างผลงานวิจยั และตพี มิ พเ์ ผยแพร่ในระดบั ชาตหิ รือนานาชาติ / / - รองอธกิ ารบดี 3.2 โครงการส่งเสริมใหม้ ีการตพี มิ พผ์ ลงานทมี่ ีคุณภาพและ ดา้ นวิชาการและวิจยั ไดร้ ับการอา้ งองิ สูง / - รองอธกิ ารบดี 3.3 โครงการสนบั สนนุ ทนุ ทาวิจยั และนวัตกรรมระดบั หลัง ดา้ นวิชาการและวิจยั ปริญญาโท-เอก / - รองอธกิ ารบดี 3.4 โครงการยกระดบั วารสารวิจยั ระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ ดา้ นวิชาการและวิจยั / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั 10/14/22 10:16 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 173   แผนปฏบิ ตั ิการ โครงการภายใตแ้ ผนปฏบิ ตั กิ าร 2566 กรอบระยะเวลา 2570 CEO กากบั งปม. งรด. งปม. งรด. 4. แผนการยกระดับคณุ ภาพ 4.1 โครงการส่งเสริมการร่วมทนุ วิจยั กบั หนว่ ยงานภายนอก 2567 2568 2569 งานวจิ ัยและยกระดับนวตั กรรม (Matching Fund) / งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. / - รองอธกิ ารบดี ท่ีตอบโจทยท์ ้าทายของประเทศ 4.2 โครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกบั หนว่ ยงานภาครัฐ / ดา้ นวิชาการและวิจยั ด้วย Strategic Partnership กับ และเอกชนในการวิจยั เพอ่ื ตอบโจทยท์ า้ ทายของประเทศ // /// องค์กรภาครัฐและเอกชน ทั้งใน 4.3 โครงการพฒั นาโจทย์วิจยั ขนาดใหญ่ทม่ี ีผลกระทบสูงและ /// / - รองอธกิ ารบดี และตา่ งประเทศ เปน็ ความตอ้ งการในอนาคต // ////// ดา้ นวิชาการและวิจยั 4.4 โครงการวิจยั ในลักษณะร่วมทนุ ระหว่างภาครัฐและเอกชนเพอ่ื ยกระดบั คุณภาพงานวิจยั และยกระดบั นวัตกรรมทต่ี อบโจทย์ทา้ ทาย / ////// / / - รองอธกิ ารบดี ของประเทศ / ดา้ นวิชาการและวิจยั 5. แผนพัฒนาเครือขา่ ยความ 5.1 โครงการพฒั นาความรวมมือดานการวิจยั กบั ภาคเอกชนและ / /// - รองอธกิ ารบดี ร่วมมอื การวจิ ัยกับภาคเอกชนและ ภาคอตุ สาหกรรมช้นั นาจากทง้ั ในและตางประเทศ / /// อุตสาหกรรม 5.2 โครงการสร้างเครือข่ายวิจยั ทมี่ ุ่งสู่ความเปน็ เลิศ 4 Flagship / /// / / ดา้ นวิชาการและวิจยั ของมหาวิทยาลัย / /// 5.3 โครงการสร้างระบบนเิ วศของการวิจยั (Research Ecosystem) / /// / - รองอธกิ ารบดี และความร่วมมือการวิจยั กบั ภาคเอกชนและอตุ สาหกรรม /// ดา้ นวิชาการและวิจยั / /// 6. แผนเพ่มิ จานวนสิทธิบัตร 6.1 โครงการส่งเสริมกระบวนการการจดั ทางานวิจยั ใหส้ ามารถ / - รองอธกิ ารบดี ทรัพยส์ ินทางปัญญา และ จดทะเบยี นสิทธบิ ตั ร ทรัพย์สินทางปญั ญา / /// ดา้ นวิชาการและวิจยั นวตั กรรมจากผลงานวจิ ัย 6.2 โครงการส่งเสริมการจดทะเบยี นสิทธบิ ตั ร ทรัพยส์ ินทางปญั ญา /// / - รองอธกิ ารบดี 6.3 โครงการเร่งรัดสิทธบิ ตั รมุง่ เปา้ (Target Patent Fast-Track) ดา้ นวิชาการและวิจยั 4-84-8 7.แผนการสร้าง/พฒั นาศกั ยภาพ 7.1 โครงการส่งเสริมศักยภาพอาจารยใ์ นการขอทนุ วิจยั จากภายนอก / - รองอธกิ ารบดี บคุ ลากรดา้ นงานวจิ ัย ให้มขี ดี ดา้ นวิชาการและวิจยั 10/14/22 10:16 AM ความสามารถเพมิ่ ขนึ้ เชน่ ระบบ 7.2 โครงการพฒั นานกั วิจยั รุ่นใหม่และนกั สร้างสรรค์รุ่นใหม่เพอ่ื เพมิ่ นักวจิ ัยพีเ่ ล้ียง เมธีวจิ ัย ศักยภาพดา้ นการวิจยั และการสร้างนวัตกรรม / - รองอธกิ ารบดี ผูเ้ ชีย่ วชาญเฉพาะด้าน สร้าง 7.3 โครงการดา้ นการพฒั นาอาจารย์ใหเ้ ปน็ นกั วิจยั และพฒั นา ดา้ นวิชาการและวิจยั นักวจิ ัยทายาท นวัตกรรมทตี่ อบโจทยป์ ระเทศ / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั - รองอธกิ ารบดี / ดา้ นวิชาการและวิจยั

4-9 4-9 ค่ำเปำ้ หมำย คำ่ เปำ้ หมำย 001-210 RMUTT Vol 2.indd 174 ผลสัมฤทธ์ิท่ีสำคญั (Key Results - KR) หนว่ ย Based 65 ผรู้ ับผดิ ชอบและ ตัวช้วี ดั แผนปฏบิ ัตกิ ำร หน่วย Based 65 ผรู้ ับผดิ ชอบและ (ตวั ชี้วดั วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์) นบั ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผูท้ ี่เก่ียวขอ้ ง แผนปฏบิ ัติกำร (KPI) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง Q3 Q3 คน 583 1,350 1,500 1,800 2,000 2,500 3,000 - รองอธกิ ำรบดี 1.แผนพฒั นำหลักสูตรในระบบ 1 จำนวนหลักสูตร หลักสูตร 68 45 45 50 55 60 65 - รองอธกิ ำรบดี KR 3.1 กำลังคนในภำคประกอบกำร/ (709) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั กำรพฒั นำทกั ษะเพอ่ื อนำคต Re-skill, Up-skill, (45) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ภำคอตุ สำหกรรมทไ่ี ดร้ บั กำร - สำนกั ควำมร่วมมือ (Up-skills/Re-skills/ New-skill - สถำบนั วิจยั และพัฒนำ พฒั นำตำมหลกั สูตร Re-skill, อตุ สำหกรรม New-skills) รองรับ ทพี่ ฒั นำ กำลังคนใน - สำนกั สง่ เสริม Up-skill, New-skill หรือมำใช้ - สถำบนั วิจยั พัฒนำ กำรเรียนร้ทู กุ ช่วงวัย และ อตุ สำหกรรมเปำ้ หมำย วิชำกำรและงำนทะเบยี น บริกำร (เรียน, อบรม, สร้ำงเครือข่ำยสถำน และ EEC - คณะ ใช้หอ้ ง LAB , ใหค้ ำปรึกษำ) ประกอบกำรทเ่ี ข้ำร่วม Up skill/Reskill/ New skill KR 3.2 ผลิตภณั ฑ์ (สนิ คำ้ หรอื บรกิ ำร) จำนวน na na 20 25 30 35 40 - รองอธกิ ำรบดี 2. แผนกำรขับเคลื่อนกำร 2 ผ้ทู ไ่ี ดร้ ับกำรถำ่ ยทอด ร้อยละ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดี ในชุมชน/พน้ื ที่/หนว่ ยงำน ผลติ ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั บริกำรวิชำกำรทสี่ ร้ำงคุณค่ำ องค์ควำมรู้ เทคโนโลยี ทไี่ ดร้ บั กำรรบั รองมำตรฐำน ภัณฑ์ - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ใหก้ บั สังคมและประเทศ นวัตกรรม ควำมคิด ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั สร้ำงรำยได้ หรือสร้ำงมูลคำ่ เพม่ิ กจิ กำรนกั ศกึ ษำ สร้ำงสรรค์ แล้ว - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ จำกงำนบรกิ ำรวิชำกำร หรือ - สถำบนั วิจยั พัฒนำ นำไปใช้ประโยชน์ และ - คณะ - กองพัฒนำนกั ศกึ ษำ เกดิ ผลกระทบใน กำรขับเคล่อื นเศรษฐกิจ ทำงบวก สรำ้ งสรรคบ์ นฐำน ศลิ ปวัฒนธรรมและภมู ิปญั ญำ ทอ้ งถ่นิ KR 3.3 รำยไดจ้ ำกกำรบริกำรวิชำกำร ลำ้ นบำท 164 320 320 350 380 400 450 - รองอธกิ ำรบดี 3. แผนพฒั นำเศรษฐกจิ 3 องค์ควำมรู้ เทคโนโลยี จำนวน 12 12 14 16 18 20 20 - รองอธกิ ำรบดี (97.91) ดำ้ นกำรบริหำรทรัพยส์ นิ สร้ำงสรรค์บนฐำน นวัตกรรม ดำ้ น องค์ ดำ้ นกจิ กำรนกั ศกึ ษำ - รองอธกิ ำรบดี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปญั ญำ ศิลปวัฒนธรรมหรือภูมิ คำมรู้ - กองพฒั นำนักศกึ ษำ ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั ทอ้ งถนิ่ ปญั ญำทอ้ งถน่ิ ที่ - คณะ - สำนักจดั กำรทรัพย์สนิ นำไปใช้ใหเ้ กดิ กำร อนรุ ักษ์ สืบสำน หรือ - สถำบนั วิจยั พัฒนำ พฒั นำเศรษฐกจิ สร้ำงสรรค์ 10/14/22 10:16 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 175   ค่ำเปำ้ หมำย ค่ำเป้ำหมำย ผลสัมฤทธิ์ที่สำคญั (Key Results - KR) หนว่ ย Based 65 ผ้รู ับผดิ ชอบและ แผนปฏบิ ัตกิ ำร ตัวชว้ี ดั แผนปฏบิ ัตกิ ำร หน่วย Based 65 ผ้รู ับผดิ ชอบและ (ตัวชว้ี ดั วตั ถุประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์) นบั ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผู้ท่ีเกี่ยวขอ้ ง (KPI) นับ ปี 64 (ผล) 66 67 68 69 70 ผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ ง Q3 Q3 รำย 100 200 300 400 500 - รองอธกิ ำรบดี 4.แผนสร้ำงเครือข่ำยกำร 4 หนว่ ยงำนของรัฐ หนว่ ย na na 12 15 20 25 30 - รองอธกิ ำรบดี KR 3.4 ธุรกิจ Startup ทไ่ี ดร้ ับ กำรบม่ เพำะจำกมหำวิทยำลยั ดำ้ นกำรจดั กำรธรุ กจิ บริกำรวิชำกำรกบั หนว่ ยงำน ทอ้ งถน่ิ เอกชน และ งำน ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั (แผนพลกิ โฉม มทร.ธ) - รองอธกิ ำรบดี ของรัฐ ทอ้ งถนิ่ เอกชน และ ระดบั สำกล ทรี่ ่วม - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ ดำ้ นกำรบริหำรทรัพยส์ นิ ระดบั สำกล ดำเนนิ โครงกำรบริกำร - คณะ - รองอธกิ ำรบดี วิชำกำร หรือสนบั สนนุ งบประมำณในกำร ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั จดั บริกำรวิชำกำร - หนว่ ยบม่ เพำะ วิสำหกจิ KR 3.4.1 ธุรกจิ Startup ร้อยละ 10 20 25 30 35 - รองอธกิ ำรบดี 5.แผนกำรสร้ำงและยกระดบั 5 งบประมำณจำกแหล่ง ล้ำนบำท 80 80 100 120 140 160 200 - รองอธกิ ำรบดี ทไ่ี ดร้ บั กำรบม่ เพำะ ร้อยละ ดำ้ นกำรจดั กำรธรุ กจิ ผู้ประกอบกำร ธรุ กจิ Startup ทนุ ภำยนอกสนบั สนนุ (14.70) ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั จำกมหำวิทยำลยั สำมำรถ - รองอธกิ ำรบดี กำรสร้ำงผูป้ ระกอบกำร/ - รองอธกิ ำรบดี ดำเนนิ กำรธุรกจิ และ ธรุ กจิ ใหม่ (Startup ดำ้ นกำรจดั กำรธรุ กจิ สรำ้ งมูลคำ่ เพมิ่ ดำ้ นกำรบริหำรทรัพยส์ นิ Co-Investment - รองอธกิ ำรบดี KR 3.4.2 มีกำรขยำยขนำดเปน็ Funding) ดำ้ นกำรบริหำรทรัพย์สนิ Startup ทมี่ ีมูลคำ่ มำกกว่ำ - รองอธกิ ำรบดี - หน่วยบม่ เพำะ วิสำหกจิ ดำ้ นวิชำกำรและวิจยั - - - 1 - - หน่วยบม่ เพำะ วิสำหกจิ - สถำบนั วิจยั และพฒั นำ 1,000 ล้ำนบำท KR 3.4.3 มีกำรขยำยขนำดเปน็ บริษทั - - - -1 Startup ในระดบั Unicorn 4-10 4-1 10/14/22 10:17 AM

4-11 แผนปฏบิ ัตกิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั ิการ 2566 กรอบระยะเวลา 2570 CEO กากบั 4-11 งปม. งรด. งปม. งรด. 2567 2568 2569 001-210 RMUTT Vol 2.indd 176 // งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. - รองอธกิ ารบดี 1.แผนพฒั นาหลักสูตรในระบบ 1. โครงการพฒั นาหลักสูตรในระบบการพฒั นาทกั ษะเพอื่ อนาคต ////// / / ดา้ นวิชาการและวิจยั การพัฒนาทักษะเพอื่ อนาคต (Up-skills/Re-skills/ New-skills) รองรับการเรียนรทู้ กุ ช่วงวัย (Up-skills/Re-skills/New-skills) 2. โครงการสร้างเครือข่ายสถานประกอบการเพอ่ื ร่วมพฒั นา - รองอธกิ ารบดี รองรับการเรียนรู้ทุกชว่ งวยั และ กาลังคนในหลักสูตร Up skill/Re skill/New skill สร้างเครือขา่ ยสถานประกอบการ / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั ที่เขา้ ร่วม Up skill/Reskill/ New skill 3. โครงการฝึกอบรมเพอ่ื พฒั นากาลังคนในภาคประกอบการ/ - รองอธกิ ารบดี ภาคอตุ สาหกรรมในหลักสูตร Re-skill, Up-skill, New-skill / / / / / / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั 2. แผนการขบั เคล่ือนการบริการ 1. โครงการส่งเสริมและสนบั สนนุ การนาองค์ความรู้ ผลงานวิจยั - รองอธกิ ารบดี วชิ าการ ที่สร้างคณุ ค่าให้กับสังคม งานสร้างสรรค์และนวัตกรรม ไปแกป้ ญั หาของสังคม/ชุมชน และ และประเทศ สร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนในการตง้ั โจทยพ์ ฒั นาในเชิงพนื้ ที่ / / / / / / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั 2. โครงการบริการวิชาการทบ่ี รู ณาการข้ามศาสตร์ เพอ่ื ตอบโจทย์ การพฒั นาเชิงพนื้ ทเี่ นน้ การพฒั นาทางเศรษฐกจิ สังคม และ - รองอธกิ ารบดี ส่ิงแวดล้อม สร้างมูลค่าเพม่ิ ใหก้ บั สินค้าและบริการ / / / / / / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั 3. โครงการยกระดบั มาตรฐานผลิตภณั ฑ์ชุมชน และเพมิ่ ศักยภาพ / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ทางการจดั การผลิตภัณฑ์ชุมชน ดา้ นวิชาการและวิจยั 4. โครงการ/กจิ กรรมสร้างความเข้มแข็งใหก้ บั กลุ่มวิสาหกจิ ใน / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ชุมชนภายใตแ้ พลตฟอร์มตา่ ง ๆ เพอ่ื เพมิ่ มูลค่าสินค้าและบริการ ดา้ นวิชาการและวิจยั 3. แผนพฒั นาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ 1. โครงการยกระดบั วัฒนธรรม อตั ลักษณ์ ของสังคม ชุมชน - รองอธกิ ารบดี บนฐานศลิ ปวฒั นธรรมและ ใหเ้ ปน็ ซอฟตพ์ าวเวอร์ทท่ี รงพลัง เปลี่ยนแปลงสู่สินค้าและ ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น บริการทส่ี ร้างคุณค่าหรือมูลค่าเพมิ่ / / / / / / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั 2. โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ดา้ นศิลปวัฒนธรรม และภมู ิปญั ญา / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ทอ้ งถนิ่ ในรูปแบบช้ินงานจริง หรือแบบเสมือนจริง ดา้ นวิชาการและวิจยั 10/14/22 10:17 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 177 กรอบระยะเวลา   2567 2568 2569 แผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั ิการ 2566 งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. 2570 CEO กากบั งปม. งรด. งปม. งรด. 3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจ 3. โครงการทานบุ ารุงศิลปะและวัฒนธรรมอนรุ ักษ์ และฟนื้ ฟมู รดก ////// สร้างสรรค์บนฐานศิลปวฒั นธรรม วัฒนธรรม ตอ่ ยอดสู่เศรษฐกจิ สร้างสรรค์ // / / - รองอธกิ ารบดี และภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน (ต่อ) 4. โครงการสร้างรายไดจ้ ากการบริหารจดั การทรัพยส์ ินทาง /// ดา้ นวิชาการและวิจยั 4.แผนสร้างเครือขา่ ยการบริการ ศิลปวัฒนธรรม และภมู ิปญั ญาเพอ่ื สร้างมูลค่าเชิงพาณชิ ย์ / วชิ าการกับหน่วยงานของรัฐ / - รองอธกิ ารบดี ท้องถ่ิน เอกชน และระดับสากล 1. โครงการส่งเสริมและสนบั สนนุ การบริการวิชาการจาก ดา้ นวิชาการและวิจยั ความเชย่ี วชาญหรือร่วมกบั เครือข่ายความร่วมมือ ในการฝึกอบรม 5.แผนการสร้างและยกระดับ สัมมนา และประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารแบบเกบ็ ค่าลงทะเบยี น หรือใน - รองอธกิ ารบดี ผปู้ ระกอบการ ลักษณะการว่าจา้ ง ธุรกิจ Startup 2. โครงการยกระดบั ศักยภาพบคุ ลากรใหเ้ ปน็ ทป่ี รึกษาแกห่ นว่ ยงาน / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั ในภาคอตุ สาหกรรมเปา้ หมายและ EEC เพอ่ื สร้างรายได้ 3. โครงการใหบ้ ริการทดสอบ และเทยี บวัสดุ เครอื่ งมือวัด / / / / / - รองอธกิ ารบดี ตรวจสอบและตรวจซอ่ ม ดา้ นวิชาการและวิจยั 1. โครงการพฒั นาแพลตฟอร์มการสร้างผู้ประกอบการใหม่ (Start up) / / / / / - รองอธกิ ารบดี 2. โครงการพฒั นาระบบนเิ วศทเ่ี ออ้ื อานวยตอ่ การพฒั นาความเปน็ ดา้ นวิชาการและวิจยั ผู้ประกอบการ 3. โครงการแสวงหาความร่วมมือเพอื่ จบั คู่ธรุ กจิ (Business / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี Matching) ผู้ประกอบการกบั แหล่งทรัพยากร (เช่น งบประมาณ ดา้ นวิชาการและวิจยั องค์ความรู้) ในการ Scale up ธรุ กจิ ใหม้ ีศักยภาพเพม่ิ มากขึ้น 4. โครงการส่งเสริมการเปน็ ผปู้ ระกอบการธรุ กจิ นวัตกรรม / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ของบคุ ลากร นกั ศึกษา ศิษยเ์ กา่ และบคุ ลากรภายนอก ดา้ นวิชาการและวิจยั 5. โครงการยกระดบั ศักยภาพผ้ปู ระกอบการธรุ กจิ รายใหม่ - รองอธกิ ารบดี / / / / / / / / / / ดา้ นวิชาการและวิจยั / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั / / / / / / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการและวิจยั 4-12 4-12 10/14/22 10:17 AM

4-13 ค่ำเปำ้ หมำย ค่ำเปำ้ หมำย 4-13 ผลสัมฤทธ์ิท่ีสำคัญ (Key Results - KR) หน่วย Based 65 ผูร้ ับผิดชอบและ แผนปฏบิ ัตกิ ำร ตวั ช้ีวดั แผนปฏบิ ัตกิ ำร (KPI) หน่วย Based 65 ผู้รับผิดชอบและ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 178 นับ ปี 64 ผล 66 67 68 69 70 ผูท้ เี่ กย่ี วข้อง นับ ปี 64 ผล ผทู้ เี่ กยี่ วข้อง (ตวั ชวี้ ดั วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์) 66 67 68 69 70 (Q3) (Q3) นวตั 35 20 20 25 25 30 - รองอธกิ ำรบดี 1. แผนกำรกำรปรับกระบวนกำร 1 กระบวนงำนทม่ี ีกำรพฒั นำเพอื่ กระบวน 30 30 40 40 50 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น KR 4.1 นวัตกรรมด้ำนกระบวนกำร กรรม ดำ้ นกำรบริหำรงำนบคุ คล ทำงำนขององค์กรเพอ่ื รองรับ ส่งเสริมสนบั สนนุ นโยบำย งำน ทำงำนหรือ กำรบริหำร (24) - กองบริหำรงำนบคุ คล นโยบำย หรือภำรกจิ ใหม่ ยทุ ธศำสตร์มหำวิทยำลัย กำรบริหำรงำนบคุ คล จดั กำร (Process - กองบริหำรงำนบคุ คล (แกป้ ญั หำ /ส่งเสริม/ สนบั สนนุ ) Innovativeness) 2. แผนกำรพฒั นำมหำวิทยำลัย 2 ฐำนข้อมูลทใี่ ช้ในในกำรบริหำร ร้อยละ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ทขี่ ับเคลื่อนดว้ ยข้อมูล และกำรตดั สินใจมีควำม (Data Driven Management) ครบถว้ น แสดงผล กำรจดั กำรธรุ กจิ Dashboard Real Time - สำนกั วิทยบริกำรและ เทคโนโลยสี ำรสนเทศ KR 4.2 ผลสำเร็จของกำรดำเนินงำน ร้อยละ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดี 3. แผนพฒั นำสมรรถนะของ 3 Platform กำรยกระดบั แพลท 1 1 1 1 1 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ตำมแผนพัฒนำบุคลำกร ดำ้ นกำรบริหำรงำนบคุ คล ทรัพยำกรบคุ คล ใหส้ อดคล้อง ทรัพยำกรบคุ คลใหม้ ีสมรรถนะ ฟอร์ม - กองบริหำรงำนบคุ คล กบั กลยุทธแ์ ละเปำ้ หมำยของ และทกั ษะแหง่ อนำคตรองรับ กำรบริหำรงำนบคุ คล มหำวิทยำลัย กำรเปน็ มหำวิทยำลัยนวัตกรรม - กองบริหำรงำนบคุ คล 4 ระดบั ควำมสำเร็จของ ระดบั 3 4 5 5 5 - รองอธกิ ำรบดี กำรจดั ทำหลักสูตรพฒั นำ ผู้บริหำร และบคุ ลำกรตำม ดำ้ นกำรบริหำรงำน สำยวิชำชีพทเ่ี ปน็ กำรบริหำร บคุ คล - กองบริหำรงำนบคุ คล หลักสูตร โดย มทร.ธญั บรุ ี 5 บคุ ลำกรทไ่ี ดร้ ับกำรพฒั นำ ร้อยละ 30 30 40 50 50 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น สำมำรถผ่ำนมำตรฐำน Certified จำกหนว่ ยงำน กำรบริหำรงำนบคุ คล - กองบริหำรงำนบคุ คล ภำยนอก 6 อำจำรยท์ ไี่ ปฝึกประสบกำรณ์ ร้อยละ 15.65 25 25 30 40 50 60 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น วิชำชีพในสถำนประกอบกำร (22.49) กำรบริหำรงำนบคุ คล หรือแลกเปล่ียนควำมร้สู ู่ - รองอธกิ ำรบดี ภำคธรุ กจิ /อตุ สำหกรรม / ดำ้ นวิชำกำร ชุมชน - กองบริหำรงำนบคุ คล - สำนกั งำนควำม ร่วมมืออตุ สำหกรรม 7 อำจำรย์ไดร้ ับรำงวัลระดบั ชำติ คน 8 55 30 40 50 60 70 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น และนำนำชำติ (42) วิชำกำร - สถำบนั วิจยั และ 8 อำจำรย์ไดร้ ะดบั คุณภำพ ร้อยละ 0 10 10 15 20 25 30 - รองอธกิ ำรบดี กำรจดั กำรเรียนกำรสอน ระดบั ที่ 2 ขึ้นไป ตำมกรอบ (-) ดำ้ นกำรบริหำรงำน PSF/UK PSF บคุ คล - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น วิชำกำร - กองบริหำรงำนบคุ คล 10/14/22 10:17 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 179 ค่ำเปำ้ หมำย ค่ำเปำ้ หมำย  ผูร้ ับผิดชอบและ  ผลสัมฤทธิ์ท่ีสำคัญ (Key Results - KR) หน่วย Based 65 ผูร้ ับผิดชอบและ แผนปฏบิ ตั กิ ำร ตวั ชวี้ ดั แผนปฏบิ ตั ิกำร (KPI) หน่วย Based 65 67 68 69 70 ผู้ทเ่ี กยี่ วข้อง (ตัวชีว้ ดั วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์) นับ ปี 64 ผล 66 67 68 69 70 ผู้ทเี่ กย่ี วข้อง นับ ปี 64 ผล (Q3) 9 ข้อบงั คับ ระเบยี บ ประกำศ 66 60 80 100 120 - รองอธกิ ำรบดี KR 4.3 รำยรับนอกเหนือจำกกำรจดั ร้อยละ -19.31 100 100 100 100 100 100 - รองอธกิ ำรบดี 4.แผนกำรทบทวนระเบยี บ ทพี่ ฒั นำหรือปรับปรุงให้ (Q3) 20 กำรศึกษำเป็นไปตำมแผน บริษทั (47.32) ดำ้ นกำรบริหำรหรัพยส์ นิ ข้อบงั คับ ใหส้ อดคล้องกบั สอดคล้องกบั กำรเปน็ เรอ่ื ง ดำ้ นกจิ กำรสภำ - รองอธกิ ำรบดี กำรเปน็ มหำวิทยำลัย มหำวิทยำลัยในกำกบั ของรัฐ (สะสม) มหำวิทยำลยั KR 4.4 กำรร่วมทุนในธุรกิจ ในกำกบั ของรัฐ โดยเฉพำะเพอื่ เออื้ ตอ่ กำรดำเนนิ กำรในกำร - กองกฎหมำย นวัตกรรมด้วยกลไก ดำ้ นกำรจดั กำรธรุ กจิ รองรับควำมรวดเร็วคล่องตวั สร้ำงรำยไดจ้ ำกกำรบริหำร Holding Company และกำรแสวงหำรำยไดเ้ พอ่ื ควำม สินทรัพย์ และเพมิ่ ศักยภำพ - สำนักจดั กำรทรัพย์สนิ ยงั่ ยืนของมหำวิทยำลัย กำรแข่งขันของมหำวิทยำลัย KR 4.5 ผลกำรประเมินหรือ กำรจดั อันดับมหำวิทยำลัย 1 2 3 4 - รองอธกิ ำรบดี จำกหน่วยงำนระดับชำติหรือ ดำ้ นกำรจดั กำรธรุ กจิ - รองอธกิ ำรบดี ดำ้ นกำรบริหำรทรัพย์สนิ - สำนกั จดั กำรทรัพยส์ นิ - หนว่ ยบม่ เพำะวิสำหกจิ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ร้อยละ วิชำกำร - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น กำยภำพ นำนำชำติ เป็นไปตำมแผน 4.5.1 ผลกำรประเมนิ ร้อยละ 89.4 96 92 94 96 98 98 - รองอธกิ ำรบดที ไี่ ดร้ ับมอบห5ม. ำแยผนกำรยกระดบั คุณภำพตำม 10 หนว่ ยงำนทด่ี ำเนนิ กำรตำม ร้อยละ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดที ี่ คุณธรรมและควำมโปร่งใส หลักเกณฑ์กำรประเมินคุณธรรม เกณฑ์กำรประเมินคุณธรรม ในกำรดำเนินของ (90.37) และควำมโปร่งใสในกำร ไดร้ ับมอบหมำย หน่วยงำนภำครัฐ (ITA) ดำเนนิ ของหนว่ ยงำนภำครัฐ และควำมโปร่งใสในกำรดำเนนิ (ITA) ของหนว่ ยงำนภำครัฐ (ITA) 4.5.2 ผลสำเร็จจำกกำร ร้อยละ - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น 6. แผนกำรพฒั นำคุณภำพเพอื่ 11 ผลสำเร็จของกำรดำเนนิ งำน ร้อยละ 80 85 90 95 100 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ดำเนินงำนตำมเกณฑ์ วิชำกำร ยกระดบั กำรประเมินหรือกำรจดั ตำมแผนกำรพฒั นำคุณภำพ คุณภำพกำรศึกษำเพื่อกำร - สำนกั ประกนั คณุ ภำพ อนั ดบั มหำวิทยำลัย เพอื่ ยกระดบั กำรประเมินหรือ วิชำกำร ดำเนินกำรท่ีเป็นเลิศ กำรศกึ ษำ กำรจดั อนั ดบั มหำวิทยำลัย (Education Criteria For Performance Excellence :4.E5d.3PEอxัน) ดับ สถำบันอุดมศึกษำจำก อันดับ ร้อยละ - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น 12 จำนวนนกั ศึกษำตำ่ งชำติ คน 121 207 400 600 800 1,000 1,300 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น QS Asia Ranking 100 วิชำกำร วิชำกำร (ร้อยละ - กองยทุ ธศำสตร์ 44.44) ตำ่ งประเทศ 4.6.4 อันดับมหำวิทยำลัย อันดบั 1 ใน 5 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น 13 จำนวนบคุ ลำกรตำ่ งชำติ คน 9 13 30 40 50 60 70 - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น สีเขียว ของ ของ กำยภำพ 4.5.5 อันดับ SDGs ของ ประเทศ ประเทศ - กองอำคำรสถำนท่ี วิชำกำร THE ranking อันดับ (-) - กองยทุ ธศำสตร์ - รองอธกิ ำรบดดี ำ้ น ตำ่ งประเทศ - วิชำกำร 4-144-14 (10001+) 10/14/22 10:17 AM

4-15 กรอบระยะเวลา 4-15 2567 2568 2569 001-210 RMUTT Vol 2.indd 180 งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. แผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ัติการ 2566 /// 2570 CEO กากบั งปม. งรด. /// งปม. งรด. 1. แผนการการปรับกระบวนการ 1. โครงการประยุกตใ์ ช้แนวคิด Lean และ Kaizen กบั การบริหาร /// ทางานขององคก์ รเพื่อรองรับ จดั การองค์กร / /// / - รองอธกิ ารบดี นโยบาย หรือภารกิจใหม่ 2. โครงการพฒั นานวัตกรรมกระบวนการเพอ่ื ยกระดบั คุณภาพบริหาร / /// ดา้ นการบริหารงานบคุ คล จดั การ / ////// 2. แผนการพัฒนามหาวทิ ยาลัยท่ี 3. โครงการทบทวนโครงสร้างงองค์กรใหส้ อดคล้องกบั นโยบายและ / / - รองอธกิ ารบดี ขบั เคลื่อนด้วยขอ้ มลู (Data ภารกจิ ใหม่ / ////// ดา้ นการบริหารงานบคุ คล Driven Management) 1. โครงการพฒั นาฐานข้อมูลสารสนเทศเพอื่ การบริหารจดั การ // 3. แผนพฒั นาสมรรถนะของ ทมี่ ีความเชอื่ มโยงทวั่ ทง้ั องค์กร ////// / - รองอธกิ ารบดี ทรัพยากรบคุ คล ให้สอดคล้อง 2. โครงการพฒั นาฐานข้อมูลทใี่ ช้ในในการบริหารและการตดั สินใจท่ี // ////// ดา้ นการบริหารงานบคุ คล กับกลยทุ ธ์และเป้าหมายของ แสดงผล Dashboard Real Time ////// มหาวทิ ยาลัย 1. โครงการพฒั นาระบบการบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของ // / - รองอธกิ ารบดี มหาวิทยาลัย // ดา้ นการจดั การธรุ กจิ 2. โครงการพฒั นาอาจารยแ์ ละบคุ ลากรใหม้ ีสมรรถนะและทกั ษะ // แหง่ อนาคตรองรับการเปน็ มหาวิทยาลัยนวัตกรรม / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นการจดั การธรุ กจิ 3. โครงการพฒั นาความสามารถของอาจารยใ์ หส้ อดคล้องกบั มาตรฐานสากล (International standard) / / - รองอธกิ ารบดี 4. โครงการส่งเสริมใหอ้ าจารย์มีประสบการณว์ ิชาชีพ การแลกเปลี่ยน ดา้ นการบริหารงานบคุ คล การเรียนรู้ และสร้างเครือข่ายกบั สถานประกอบการ 5. โครงการพฒั นาบคุ ลากรเพอื่ เตรียมเข้าสู่ตาแหนง่ บริหาร รองอธกิ ารบดี ระดบั ตน้ กลาง สูง / / - ดา้ นการบริหารงานบคุ คล - ดา้ นวิชาการ / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการ / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชากา / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นการบริหารงานบคุ คล 10/14/22 10:17 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 181   แผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการภายใต้แผนปฏบิ ตั ิการ 2566 กรอบระยะเวลา 2570 CEO กากบั งปม. งรด. 4. แผนการทบทวนระเบยี บขอ้ บังคับ 1. โครงการยกระดบั ศักยภาพองค์กรรองรับการเปน็ มหาวิทยาลัยใน 2567 2568 2569 งปม. งรด. ให้สอดคล้องกับการเป็นมหาวทิ ยาลัย กากบั / งปม. งรด. งปม. งรด. งปม. งรด. / - รองอธกิ ารบดี /// ดา้ นกจิ การสภามหาวิทยาลยั ในกากับของรัฐ โดยเฉพาะเพื่อ 2. โครงการทบทวน ปรับปรุง กฎ ระเบยี บ ข้อบงั คับ และการบริหาร / / / / / - รองอธกิ ารบดี รองรับความรวดเร็วคล่องตวั และ จดั การทส่ี อดคล้องกบั บริบททเ่ี ปล่ียนแปลง ดา้ นกจิ การสภามหาวิทยาลยั การแสวงหารายได้เพือ่ ความยงั่ ยนื 3. โครงการปรับปรุงขอบงั คับ/ระเบยี บ เพอ่ื รองรับความรวดเร็ว / / / / / - รองอธกิ ารบดี ของมหาวทิ ยาลัย คล่องตวั และการแสวงหารายไดเ้ พอ่ื ความยงั่ ยืนของมหาวิทยาลัย ดา้ นกจิ การสภามหาวิทยาลยั 4. โครงการพฒั นาการหารายไดจ้ ากการบริหารจดั การทรัพย์สิน / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นการจดั การธรุ กจิ 5. โครงการบริหารจดั การพน้ื ทเี่ ชิงธรุ กจิ / / / / / - รองอธกิ ารบดี 6. โครงการแสวงหาโอกาสใหม่ในการหารายไดน้ อกเหนอื จากการจดั ดา้ นการจดั การธรุ กจิ การศึกษา 1. โครงการพฒั นามหาวิทยาลัยทกุ มิตสิ ู่การจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัยใน / / / / / - รองอธกิ ารบดี ระดบั สากล ดา้ นการจดั การธรุ กจิ 2. โครงการส่งเสริมการขับเคล่ือนการดาเนนิ งานเพอื่ เข้าสู่ 5. แผนการพัฒนาคณุ ภาพเพ่ือ การจดั อนั ดบั SDGs ของ THE ranking / / / / / - รองอธกิ ารบดี ยกระดับการประเมนิ หรือการจัด 3. โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพอื่ การดาเนนิ การทเ่ี ปน็ เลิศ ดา้ นวิชาการ อันดับมหาวทิ ยาลัย (Education Criteria For Performance Excellence : EdPEx) 4. โครงการมหาวิทยาลัยสีเขียว / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการ / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการ / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการ 5. โครงการพฒั นาการบริหารจดั การตามเกณฑ์การประเมินความ / / / / / - รองอธกิ ารบดี โปร่งใส ีทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 6. โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศรองรับการประเมิน การจดั อนั ดบั มหาวิทยาลัยในระดบั สากล / / / / / - รองอธกิ ารบดี ดา้ นวิชาการ 4-16 4-16 10/14/22 10:17 AM

4-17 10/14/22 10:17 AM 001-210 RMUTT Vol 2.indd 182

001-210 RMUTT Vol 2.indd 183 10/14/22 10:17 AM

ส่วนที่ 5 : กลไกการขับเคลือ่ นนโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธญั บุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566 - 2570 นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566 - 2570 ได้ถูกจัดทำขึ้น โดยมี การพัฒนาอย่างบูรณาการในลักษณะองค์รวม เปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนา เพื่อการ กำหนดวสิ ัยทศั นร์ ว่ มกนั มีวัตถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ และมผี ลสัมฤทธิ์ท่สี ำคญั (Key Results – KR) ท่ีวัดได้จริง มีโครงร่างแผนปฏิบัติการ และโครงการ ที่มีความชัดเจน ซึ่งในการนำนโยบายและยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ จะตอ้ งมกี ลไกการขับเคลื่อนทีเ่ หมาะสม ตลอดจนต้องมีการติดตามและประเมินผลอยา่ งต่อเนอื่ งเพ่ือก่อให้เกิด การพัฒนาที่เห็นผลเป็นรูปธรรมและบรรลุวิสัยทัศน์ที่ได้กำหนดไว้ ตามกระบวนการวงจร PDCA (Plan-Do- Check-Act) และมีกระบวนการติดตาม และประเมินผลงานมหาวิทยาลัย ที่ ดำเนินการโดย คณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ผู้บริหารระดับสูง คณะกรรมการออกแบบ จัดทำ และขับเคลื่อนแผน ยุทธศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวิทยาลัย และ สภามหาวิทยาลัย เปน็ เคร่ืองมอื สำคญั ในการติดตามกระบวนการปฏิบัติงานเพื่อให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 5-51-1 ภาพที่ 5-1 Mission to Move RMUTT Innovation 001-210 RMUTT Vol 2.indd 184 นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธรุ ัญี รบะยุรีะรทะี่ ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 10/14/22 10:17 AM

001-210 RMUTT Vol 2.indd 185 ภาพท่ี 5-2 คณะกรรมการในเชิงนโยบาย/การขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ นโยบายและยนทุ โยธบศาสยแตลร์ะมยททุ รธ.ศธัญาสบตรุ รี ์รมะทยระ.ทธี่ัญ2บพรุ .ี ศร.ะ2ย5ะ6ท6่ี 2- 2พ5.ศ7.02566 - 2570 5-2 10/14/22 10:17 AM

5.1 การสอ่ื สารและการถา่ ยทอดนโยบายและยทุ ธศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี ราชมงคลธญั บรุ ี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566-2570 การขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566-2570 สู่การปฏิบัติต้องอาศัยความรับรู้ เข้าใจ และตระหนักถึงภารกิจและความรับผิดชอบร่วมกนั ของทุกภาคส่วนในการพัฒนามหาวิทยาลัยภายใต้ทิศทางที่ได้กำหนดร่วมกัน โดยมีแนวทาง การสื่อสารเพื่อ ถ่ายทอดทศิ ทางและกลยุทธห์ ลัก และประสานความร่วมมือกับหนว่ ยงานทเี่ ก่ียวข้อง โดยมีขัน้ ตอนดังนี้ 1. การรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เพ่ือสร้างการมีส่วนร่วมในการทบทวน/จดั ทำนโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566-2570 เป็นการถ่ายทอดนโยบายและยุทธศาสตร์ สร้างความรู้ความเข้าใจในการ มีส่วนร่วมในการจัดทำแผน โดยนำยุทธศาสตร์และแผนพัฒนาดังกล่าว รับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วน ต่างๆ ร่วมกันทำประชาพิจารณ์ ประกอบด้วย สภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ผู้บริหารระดับสงู กลุ่มผู้บริหารนโยบายและแผนยทุ ธศาสตร์ กลุ่มผู้บริหารคณะ กลุ่มผู้อำนวยการ สถาบัน สำนัก กลุ่มบุคลากร มหาวิทยาลัย กลุ่มภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาชนทั่วไป กลุ่มนักศึกษา นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังได้ นำเสนอต่อที่ประชุมผู้บริหารพิจารณาให้ข้อคิดเห็นเสนอแนะ ในการนำเอาข้อคิดเห็นต่าง ๆ ไปปรับปรุงให้แผน ยุทธศาสตร์ฯ มีความสมบูรณ์ สามารถนำไปปฏิบัติได้ 2. การถ่ายทอดนโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566-2570 จากระดับมหาวิทยาลัยสู่ระดับคณะ สำนัก สถาบัน กอง ให้ดำเนินการขับเคลื่อน พัฒนา โดยยึดหลักการมีส่วนร่วม โดยการชี้แจง ทำความเข้าใจ ถ่ายทอดเป้าหมายหลัก ประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ ค่าเปา้ หมายและตวั ช้วี ดั ในรปู แบบการประชุม สัมมนา เพ่ือนำไปจัดทำแผนยุทธศาสตร์ การพัฒนาหน่วยงาน และแผนปฏิบัติการประจำปีของหน่วยงาน ให้มีความสอดคล้องและเชื่อมโยงกับ ทิศทางการบริหารมหาวิทยาลัย โดยเป้าประสงค์ย่อยและตัวชี้วัดย่อยอาจมีรายละเอียดที่แตกต่างกัน ตามอัตลักษณ์ของหน่วยงาน 3. สนบั สนนุ ใหห้ นว่ ยงานระดบั คณะ/วิทยาลัย สำนัก สถาบนั กอง ช้ีแจงทำความเข้าใจ และ ความชัดเจนในแต่ละประเด็นที่หน่วยงานรับผิดชอบสู่ระดับหน่วยงานย่อยและบุคลากรในสังกัดในรูปแบบ ตา่ งๆ เชน่ การประชุม สมั มนา เปน็ ตน้ 4. สื่อสารและถ่ายทอดนโยบายและยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยสู่สาธารณะและบุคลากร ในทุกระดับ ได้ตระหนักและรับรู้ถึงนโยบายและยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย โดยการประชาสัมพันธ์และ การสอื่ สารผ่านชอ่ งทางต่างๆ อาทิเช่น โปสเตอร/์ แผน่ พบั ประชาสัมพันธ์ การจดั นิทรรศการ Website หนว่ ยงาน 5-53-3 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาทุ สธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธรุ ัญี รบะยรุ ีะรทะ่ี ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 186 10/14/22 10:17 AM

5.2 การเช่อื มโยงจากยุทธศาสตร์สู่การจดั โครงการและงบประมาณ ในการนำนโยบายและยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมและชัดเจน คณะ/หน่วยงาน จะต้องไปจัดทำรายละเอียดของโครงการพร้อมงบประมาณที่เชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ สอดคล้องภารกิจหลัก และกลยทุ ธ์ และบรรจุเข้าแผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปตี ามกรอบระยะเวลาทกี่ ำหนด ซึง่ งบประมาณทีใ่ ชใ้ นการ ดำเนินโครงการมาจากงบประมาณแผ่นดิน งบประมาณเงินรายได้ กองทุนส่งเสริมนวัตกรรม การสนับสนุน ของหน่วยงานภายนอกทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน มูลนิธิ บุคคล กองทุน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยมีการ มอบหมาย และกำหนดผู้รับผิดชอบ ผู้เกี่ยวข้องที่ชัดเจน ระดับรองอธิการบดี ผู้ช่วยอธิการบดี และคณะ/ หน่วยงานทเี่ ก่ยี วข้อง เม่ือไดม้ กี ารดำเนินโครงการต่างๆ แล้ว จะไดม้ กี ารสง่ เสริมให้มกี ารนำนวัตกรรมที่เกิดข้ึน เผยแพร่ออกสู่ภายนอก โดยผ่านการแข่งขันนวัตกรรมหรือการแสดงนวัตกรรมภายนอกมหาวิทยาลัย และเม่ือ โครงการได้ดำเนินการแล้ว จะมีกระบวนการในการติดตามความคืบหน้าของโครงการต่างๆ ผ่านตัวชี้วัดใน ระดับยุทธศาสตร์และตัวชี้วัดโครงการต่างๆ อีกทั้งมีการนำผลการดำเนินงานภายใต้ตัวชี้วัด มาพิจารณาเพื่อ ทบทวน ปรบั ปรุง ยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์และโครงการต่างๆ ให้สอดคลอ้ งกับสภาวการณท์ ่ีเกิดขึ้น 5.3 การตดิ ตามและประเมินผล 5-4 มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธญั บรุ ี ดำเนินพัฒนาระบบและกลไกการติดตามและประเมินผล การปฏิบัติงานตามนโยบายและยุทธศาสตร์ และแผนปฏิบัติการประจำปี ตามผลสัมฤทธิ์ที่สำคัญ ( Key Results : KR) แผนงาน โครงการ และกิจกรรมของหน่วยงานต่าง ๆ บนพื้นฐานของการนำเทคโนโลยี สารสนเทศมาประยุกต์ใช้อย่างต่อเนื่อง อาทิ ระบบรายงานและติดตามผลการดำเนินงานตัวชี้วัดตามแผน ยุทธศาสตร์ มทร.ธัญบุรี ระบบบริหารจัดการโครงการ (Project Management) ซึ่งมหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลธัญบุรี มีการติดตามประเมินผลโดยยึดหลักการกระจายอำนาจโดยสนับสนุนให้ใช้กลไกการ บริหารงานซึ่งมีคณบดี ผู้อำนวยการ เป็นผู้มีอำนาจและบทบาทอย่างเต็มที่ในการบริหารกลยุทธ์และติดตาม ประเมินผลและรับผิดชอบติดตามการดำเนินงานตามกลยุทธ์ที่ตนรับผิดชอบ โดยกองนโยบายและแผนเป็น ผู้วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสรุปในภาพรวมของมหาวิทยาลยั เพ่ือทราบผลความก้าวหน้าในการปฏิบตั ริ าชการ รวมทั้งปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นและหาแนวทางแก้ไขปัญหาอุปสรรคให้งานบรรลุเป้าหมายของมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีนำเสนอต่อที่ประชุม คณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ผู้บริหารระดับสูง คณะกรรมการออกแบบ จัดทำ และขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย คณะกรรมการตรวจสอบของ สภามหาวิทยาลัย และสภามหาวิทยาลัย เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะในการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ ให้เข้าสู่เป้าหมายตามระยะเวลาทก่ี ำหนด 001-210 RMUTT Vol 2.indd 187 นโยบายและยนทุ โยธบศาสยแตลร์ะมยทุทรธ.ศธญัาสบตรุ รี ์รมะทยระ.ทธี่ญั 2บพุร.ี ศร.ะ2ย5ะ6ท6่ี 2- 2พ5.ศ7.02566 - 2570 5-4 10/14/22 10:17 AM

ภาพที่ 5 – 3 การติดตามประเมินผลความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม จะประเมินการนำส่งคุณค่า โดยใ ้ชหลักการในการวิเคราะ ์ห ่ผาน 6P’s Value System Delivery 5-55-5 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธุรญัี รบะยรุ ีะรทะี่ ย2ะพที่.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 188 10/14/22 10:17 AM

การประเมินมลู ค่าผลกระทบต่อเศรษฐกิจ สังคม และคุณภาพชวี ติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้นำแนวทางการประเมินมูลค่าผลกระทบต่อ เศรษฐกิจ สังคม และคุณภาพชีวิตที่เกิดจากการนำผลงานวิจัย และพัฒนานวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ ซึ่งเป็นตัวชี้วัดสำคัญของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม มาประยุกต์ใช้ในการ ประเมินมูลค่าผลกระทบการนำผลงานวิจัย และพัฒนานวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ของมหาวิทยาลัย และ แนวทางการวิเคราะห์ผลกระทบเชิงเศรษฐกิจของโครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำบลแบบบูรณาการ 1 ตำบล 1 มหาวิทยาลัย (มหาวิทยาลัยสู่ตำบล สร้างรากแก้วให้ประเทศ) ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับ เศรษฐกิจและสงั คมรายตำบลแบบบรู ณาการ มาประยกุ ต์ใช้กบั การประเมนิ คุณค่าทางเศรษฐกิจของโครงการ/ กิจกรรม ภายใตง้ บประมาณรายจา่ ย และงบประมาณเงินรายได้ ของมหาวิทยาลัย อาทิ การประเมินมูลค่าผลกระทบต่อเศรษฐกิจ สังคม และคุณภาพชีวิตที่เกิดจาก การนำผลงานวิจัย และพัฒนานวตั กรรมไปใช้ประโยชน์ 1. ผลงานวจิ ัยและพัฒนานวัตกรรม ครอบคลุมถงึ 1.1 ผลงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรม อันเกิดจากการดำเนินงานวิจัยและพัฒนา นวตั กรรมของหนว่ ยงาน 1.2 ผลงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมที่ได้เข้าร่วมในโครงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม กบั หนว่ ยงานอนื่ ๆ 1.3 ผลงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรม อันเกิดจากการสนับสนุนของหน่วยงานโดย หนว่ ยงานไมไ่ ด้วิจัยเอง 2. ระยะเวลา 2.1 ใช้ผลงานย้อนหลังได้ 3-5 ปี โดยในการคดิ มูลคา่ เพิ่ม จะคิดเฉพาะปนี ้ันๆ 3. มูลค่าเพ่ิม ไดแ้ ก่ 3.1 ประเมินเฉพาะสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วจริงเทา่ น้นั 3.2 คิดมูลค่าเพิ่มของทัง้ โครงการวจิ ยั โดยคิดทง้ั มูลค่าเพ่ิมที่ได้ต่อ อว. และหน่วยงาน ที่รับผลงานวจิ ัย 4. วธิ ีคำนวณ มูลคา่ เพิม่ รวมทางเศรษฐกจิ = รายได้ของหนว่ ยงาน + มลู ค่าเพ่ิมของผู้รับบริการ + มูลค่าเพ่ิมจากการลงทนุ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 189 นโยบายและยนุทโยธบศาสยแตลร์ะมยทุทรธ.ศธญัาสบตุรรี ์รมะทยระ.ทธ่ีัญ2บพรุ .ี ศร.ะ2ย5ะ6ท6่ี 2- 2พ5.ศ7.02566 - 2570 5-6 10/14/22 10:17 AM

5. นยิ ามของการคำนวณมูลคา่ เพม่ิ ทางดา้ นเศรษฐกจิ 5.1 รายได้ของหน่วยงาน 1) ค่าธรรมเนียม = การอนุญาตให้ใช้สิทธิในงานวิจัยต่าง ๆ เช่น สิทธิบัตร อนุสทิ ธบิ ตั ร ลิขสิทธิ์ เปน็ ต้น 2) รายได้จากการให้บริการด้านการวิจัยและพัฒนา = รายได้จากการรับจ้าง/การ ร่วมวิจยั และพัฒนา การให้คำปรึกษา การฝึกอบรมเพื่อถ่ายทอดความรู้ การรับจ้างผลติ และการให้บริการต่าง ๆ ที่เก่ียวกับ การวิจัยและพัฒนา และการถา่ ยทอดเทคโนโลยี รวมถงึ การอนุญาตให้ใชส้ ทิ ธใิ นงานวจิ ัย 5.2 มลู ค่าเพ่ิมของผรู้ ับบริการ 1) การลดต้นทุน = ต้นทุนที่ลดลงของผู้รับบริการ/บริษัทเอกชน ซึ่งเป็นผลจาก การวิจัยและพัฒนา ถ่ายทอดเทคโนโลยีจากหน่วยงาน เช่น กระบวนการผลิตมีประสิทธภิ าพมากขึ้น ประหยัด พลังงาน ประหยัดเวลา ประหยัดวัตถุดิบ ลดการนำเข้าวัตถุดิบจากต่างประเทศ ค่าจ้างแรงงานลดลงและ ลดการสูญเสยี จากการผลิต เป็นตน้ 2) กำไรเพิ่มขึ้น = กำไรที่เพิ่มขึ้นของผู้รับบริการ/บริษัทเอกชน เฉพาะส่วนที่ได้ มาจากการรับการวิจัยและพัฒนา ถ่ายทอดเทคโนโลยีจากหน่วยงาน (หากจะรายงานด้วยยอดขายที่เพิ่มขึ้น ควรหักลบด้วยตน้ ทุนการผลิตที่ใช้ไปด้วย เพราะบางผลงานวจิ ัยทำให้ต้นทุนการผลิตเพ่ิมขึ้นดว้ ยเช่นกัน ดังน้ัน หากรายงานกำไรท่ีเพ่ิมขนึ้ จึงจะเป็นการรายงานด้วยมลู คา่ เพิ่มอย่างแทจ้ รงิ ) 3) การประหยัดเงินตราต่างประเทศ = การลดมูลคา่ การนำเข้าอันเป็นผลมาจาก การวิจยั และพัฒนา ในกรณีที่การวจิ ยั และพัฒนา การถ่ายทอดเทคโนโลยมี กี ารผลิตเพอื่ ทดแทนการนำเข้า การประหยดั เงนิ ตราต่างประเทศ = (จำนวนหนว่ ยสินค้าที่นำเข้าต่อปี x ราคาสินค้านำเข้า) - (จำนวนวตั ถดุ บิ นำเขา้ เพ่อื ผลิตสนิ คา้ ทดแทน x ราคาวตั ถุดิบนำเข้า) 4) การป้องกันการสูญเสียภาพลักษณแ์ ละความเช่อื มนั่ ในสนิ คา้ 5.3 มูลคา่ เพิ่มจากการลงทุน 1) การจ้างงานเพิ่ม = การเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายในการจ้างงานอันเป็นผลมาจาก การวิจัย พัฒนาและถ่ายทอดเทคโนโลยี โดยนับเฉพาะกรณีที่มีการถ่ายทอดเทคโนโลยีในรูปแบบของการ ฝกึ อบรมเสรมิ สร้างอาชพี และการจา้ งงานที่เกดิ จากการเกดิ ธรุ กิจใหม่หรือสรา้ งผลติ ภณั ฑ์ใหม่ การจ้างงานเพิ่ม = จำนวนคน x ค่าจ้างที่ได้รับเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนที่เป็นผลมาจาก การวิจัยและพัฒนาและการถ่ายทอดเทคโนโลยี หรือ จำนวน คนทจ่ี า้ งเพิม่ ข้ึนอนั เป็นผลจากการวจิ ัยและพฒั นา x ค่าจา้ ง (ทง้ั นี้ แลว้ แตก่ รณ)ี 2) การลงทุนเพิ่ม = การลงทุนในสินค้าทุน เช่น ซื้อวัตถุดิบ ที่ดิน สิ่งปลูกสร้าง เครื่องจกั รและอปุ กรณ์ เพอื่ รับการวจิ ัยและพัฒนาและการถ่ายทอดเทคโนโลยีนั้น ๆ ไปทำการขยายการผลิตและ ปรับปรงุ การผลติ 5-57-7 นโยบนาโยยแบลาะยยแุทลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทญั รบ.ธุรญัี รบะยุรีะรทะ่ี ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 001-210 RMUTT Vol 2.indd 190 10/14/22 10:17 AM

แนวทางการวิเคราะหผ์ ลกระทบเชงิ เศรษฐกิจ ของโครงการยกระดบั เศรษฐกจิ และ สงั คมรายตำบลแบบบรู ณาการ 1 ตำบล 1 มหาวิทยาลยั (มหาวิทยาลัยสู่ตำบล สรา้ งรากแกว้ ให้ประเทศ) อาทิ 1. การพัฒนาสมั มาอาชีพ และการสรา้ งอาชีพใหม่ (ยกระดับ OTOP/อาชพี อื่น ๆ) การวิเคราะหผ์ ลกระทบเชงิ เศรษฐกจิ โดยช้วี ัดจากรายได้ที่เพิม่ ข้นึ จากเดมิ ไมน่ ้อยกว่า ร้อยละ 5 ของกลุ่มเปา้ หมายในภาพรวม ผลิตภณั ฑช์ ุมชน กรณที ี่ 1 เพิ่มรายได้ รายไดร้ วมหลงั ดำเนินกจิ กรรม – รายได้รวมก่อนดำเนนิ กิจกรรม X 100 รายไดร้ วมก่อนดำเนินกิจกรรม กรณที ่ี 2 การเพ่มิ มลู ค่าเพ่มิ หรอื การยกระดับคณุ ภาพ คำนวณจาก มูลคา่ สนิ คา้ หรือผลิตภณั ฑ์ทีเ่ พ่มิ ข้ึน X จำนวนท่ผี ลติ 2. การสร้างและพัฒนา Creative Economy (การยกระดับการท่องเท่ยี ว) การท่องเที่ยวของชุมชนอย่างยง่ั ยนื รายได้จากการดำเนินกจิ กรรมท่องเทีย่ ว รายไดเ้ พิ่มข้ึน = จำนวนนักท่องเที่ยวทเี่ พ่ิมขนึ้ (คน) X คา่ ใช้จ่ายเฉล่ียในการทอ่ งเที่ยว (บาทต่อคน) หรือ ค่าใชจ้ ่ายทีล่ ดลงเน่ืองจากการบรหิ ารจัดการการท่องเทยี่ วที่ลดผลกระทบ ด้านสิง่ แวดลอ้ มดีข้นึ 3. การนำองคค์ วามรู้ไปช่วยบริการชมุ ชน (Health Care/เทคโนโลยีดา้ นตา่ ง ๆ) กลุ่มเป้าหมายที่มหาวิทยาลัยได้นำเอาเทคโนโลยีเข้าไปช่วยในการเพิ่มศักยภาพ การเกษตรในพื้นที่ เชน่ การลดตน้ ทุนการผลิตสนิ คา้ เกษตร เพิม่ ปริมาณผลผลติ เพิม่ คณุ ภาพผลผลติ ทั้งนี้ คำนวณจากการใชเ้ ทคโนโลยกี ่อให้เกดิ ต้นทนุ ทลี่ ดลงหรือผลิตภาพทเี่ พิม่ ขนึ้ (เช่น จำนวนวนั ที่ลดลง จำนวนแรงงานที่ลดลง แปรเป็นมูลค่า) 001-210 RMUTT Vol 2.indd 191 นโยบายและยนทุ โยธบศาสยแตลร์ะมยทุทรธ.ศธัญาสบตรุ รี ์รมะทยระ.ทธี่ญั 2บพรุ .ี ศร.ะ2ย5ะ6ท6่ี 2- 2พ5.ศ7.02566 - 2570 5-8 10/14/22 10:17 AM

4. การส่งเสริมดา้ นสง่ิ แวดล้อม/Circular Economy (การเพ่ิมรายไดห้ มุนเวยี นใหแ้ กช่ ุมชน) กลมุ่ เป้าหมายท่ีมหาวิทยาลยั ได้เข้าไปช่วยแกป้ ัญหาสภาพแวดลอ้ มในชุมชนท่ีเกีย่ วขอ้ ง เช่น การนำเศษวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรมาแปรรปู เปน็ ผลติ ภัณฑ์อาหารหรือเคร่ืองด่มื การแปรรูปผลติ ภณั ฑ์อาหารหรอื เคร่อื งด่ืมจากเศษวัสดเุ หลือท้งิ ทางการเกษตร รายได้ที่เพิม่ ขึน้ = รายไดจ้ ากการขายผลิตภณั ฑ์ + คา่ ใชจ้ า่ ยในการกำจัด เศษวัสดุเหลอื ทิ้งทางการเกษตร – ค่าใช้จ่ายในการผลิต – ค่าใชจ้ า่ ยอ่ืน ๆ ระยะเวลาในการตดิ ตามประเมินผล การติดตามประเมินผลเป็นกลไกสำคัญเพื่อควบคุมการปฏิบัติงานตามกลยุทธ์ และ ก่อให้เกิดการปรับปรุงอย่างต่อเนือ่ งโดยดำเนินการเปรียบเทียบผลการปฏิบัตงิ านจริงกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ ระยะเวลาในการติดตามแบ่งออกเป็นรายไตรมาส จำนวน 4 ครั้งต่อปี คือ ติดตามและประเมินผลการ ดำเนนิ งาน รอบ 3 เดือน รอบ 6 เดอื น รอบ 9 เดือน และรอบ 12 เดอื น โดย คณะกรรมการบริหารมหาวทิ ยาลัย ผู้บริหารระดับสูง คณะกรรมการออกแบบ จัดทำ และขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลธัญบุรี คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวิทยาลัย และสภามหาวิทยาลัย ติดตามประเมินผล ความก้าวหน้าและผลสำเร็จ ผลกระทบท่เี กิดขนึ้ เพื่อพจิ ารณาหาแนวทางแก้ไขให้บรรลุเป้าหมายตามนโยบาย และยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัย และใช้เป็นข้อมูลในการประเมินผลการดำเนินงาน ตามยุทธศาสตร์ รวมทั้งเป็นข้อมูลสำหรับการปรับเปลี่ยนยุทธศาสตร์ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาวการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น และการพัฒนาท่สี ามารถนำไปใช้กำกบั การดำเนนิ งานตามเป้าหมายไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ 5-59-9 แผนภาพที่ 5-3 การตดิ ตามและประเมนิ ผล 001-210 RMUTT Vol 2.indd 192 นโยบนาโยยแบลาะยยแทุ ลธะศยาุทสธตศรา์ สมตทรร์ .มธทัญรบ.ธรุ ัญี รบะยุรีะรทะ่ี ย2ะพท่ี.ศ2.2พ5.ศ6.625-62657-02570 10/14/22 10:17 AM

5.4 การทบทวนนโยบายและยทุ ธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรี ระยะท่ี 2 พ.ศ.2566 - 2570 1. นโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566 - 2570 เปน็ แผนระยะยาวครอบคลมุ เหตุการณ์ในอนาคตที่มีการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว ซ่งึ มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับ การพัฒนาและปรับปรุงประสิทธิภาพและการทบทวนบทเรียนที่ไดจ้ ากการดำเนนิ งานก่อนหน้า โดยมีการทบทวน แผนยทุ ธศาสตร์ (Rolling Strategic Plan) ให้สอดคลอ้ งกับสถานการณท์ เ่ี ปล่ียนแปลงไป มกี ระบวนการทบทวนดังนี้ 1.1 การประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารของคณะทำงานแผนยทุ ธศาสตร์ (Working Team) เพื่อวเิ คราะห์ ขอ้ มูลในการทบทวนแผนตามบริบทโลกทเี่ ปลีย่ นแปลงไป 1.2 การประชุมของผู้บริหารระดับสูง เพื่อกำหนดนโยบาย รวมถึงผลักดันและขับเคลื่อน ยุทธศาสตรข์ องมหาวทิ ยาลัยให้นำไปสู่การปฏิบตั ิ 1.3 การประชุมของผู้บริหาร กำหนดเครื่องมือในการกำกับดูแลและบริหารงานตามยุทธศาสตร์ ของมหาวิทยาลยั 1.4 การประชุมของคณะ สำนัก สถาบัน กอง เพื่อสร้างการรับรู้และความเข้าใจในทิศทางของ แผนยุทธศาสตร์ รวมถึงประยุกต์ใช้ในการดำเนินงาน 2. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี นำผลการวิเคราะห์และประเมินนโยบายและ ยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566 - 2570 ตลอดจนปัญหา และ อุปสรรคตา่ ง ๆ มาปรบั ปรุงทบทวนผลสัมฤทธทิ์ ีส่ ำคัญ (Key Results : KR) และคา่ เป้าหมาย ใหเ้ หมาะสมทุกปี 3. เสนอนโยบายและยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะที่ 2 พ.ศ.2566 - 2570 ที่ได้ปรับปรุงต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ผู้บริหารระดับสูง คณะกรรมการออกแบบ จัดทำ และขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวิทยาลัย และ สภามหาวิทยาลยั ใหค้ วามเหน็ ชอบ 001-210 RMUTT Vol 2.indd 193 นโยบายและยนทุ โยธบศาสยแตลร์ะมยทุทรธ.ศธัญาสบตุรรี ์รมะทยระ.ทธ่ีญั 2บพุร.ี ศร.ะ2ย5ะ6ท6่ี 2- 2พ5.ศ7.02566 - 2570 5-10 10/14/22 10:18 AM