ANNUAL REPORT 2565

CONTENTS สารบญั 01สารจากอธิการบดี 4 ขอ้ มูลทว่ั ไปของมหาวทิ ยาลยั 7 ประวัติความเป็นมา และข้อมูลพื้นฐาน 7 ของมหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธญั บรุ ี 13 15 โครงสร้างการจดั การองค์กร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี ทำเนียบผู้บริหาร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี

02 03 139 ผลงานเด่น และรางวลั เกยี รตยิ ศ ผลการดำเนนิ งานตามยทุ ธศาสตร์ 23 204 การพัฒนามหาวิทยาลัย ขอ้ มูลสารสนเทศเพอ่ื การบริหาร ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 35 149 การเรยี นร้สู ่กู ารเปน็ นวัตกร 73 (Learning to be Innovator) 95 ขอ้ มูลหลักสตู ร 150 ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 119 ขอ้ มูลนกั ศึกษา 157 การวิจัยเพือ่ สรา้ งสรรค์นวตั กรรม (Research for Innovation) ข้อมูลบุคลากร 166 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ข้อมลู ผลงานวจิ ัย สิ่งประดิษฐ์ และนวตั กรรม 170 การบรกิ ารวชิ าการ และเพิ่มคณุ คา่ ด้านศลิ ปวฒั นธรรมดว้ ยนวัตกรรม ขอ้ มูลงบประมาณ 173 (Social and Culture Enhance by Innovation) ข้อมลู การประกนั คุณภาพการศึกษา 176 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การบริหารจัดการดว้ ยนวัตกรรม (Innovative Management)

RMUTT Innovative University มหาวทิ ยาลยั นวตั กรรม ท่สี ร้างคุณค่าสสู่ งั คมและประเทศ

สารอธกิ ารบดี ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีได้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยได้ปรับปรุงนโยบายและแผนยุทธศาสตร์ และกำหนดทิศทางการพัฒนาให้สอดคล้องกับ พลวัต การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก สังคมภูมิภาค และสังคมในประเทศที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว รวมถึง สภาวะที่ผันผวนจากโรคโคโรนาไวรัสหรือโรคระบาดต่าง ๆ ความผันผวนของสังคม เพื่อให้มั่นใจว่ามหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี มีนโยบายและยุทธศาสตร์ที่ทันสมัย สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป จึงได้รวบรวมข้อเสนอแนะการพัฒนามหาวิทยาลัยจากการสัมมนาเชงิ ปฏิบัติการทบทวนและปรับยุทธศาสตร์ การขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยไปสู่มหาวิทยาลัยนวัตกรรม และบริบทที่เก่ียวข้อง ทั้งภายในและภายนอก นำไปสู่ การปรับยทุ ธศาสตรเ์ พ่อื มงุ่ สูก่ ารเป็นมหาวิทยาลยั แห่งนวตั กรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้มุ่งมั่นการพัฒนาการดำเนินงานตามนโยบายและแผน ยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย โดยมีวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ ดังนี้ 1.) บัณฑิตเป็นนวัตกรและผู้ประกอบการ สร้างสรรค์นวัตกรรม 2.) งานวิจัยและนวัตกรรมส่งผลกระทบเชิงบวกต่อเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ยกระดับขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3.) ภาคประกอบการ สังคม ชุมชน มีความเข้มแข็ง มคี ณุ ภาพชวี ิตและเศรษฐกจิ ท่ีดีขน้ึ 4.) การบริหารจัดการ มคี วามทันสมัย ยดื หยุ่น คล่องตวั มีประสิทธิภาพสูง ปรับตัวได้เร็วต่อการเปลี่ยนแปลง เพื่อความยั่งยืน นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังได้ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน วิชาการ และวิชาชีพ พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนที่ตอบสนองต่อพลวัตและการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก การพัฒนาสมรรถนะของอาจารย์ผ่านการถ่ายทอดองค์ความรู้ พร้อมทั้งการทำวิจัยและให้บริการวิชาการ แก่ สังคม ชุมชน และประเทศ พร้อมทั้งการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม และสร้างสรรค์สังคม อุดมปัญญาผ่านการบริหารจดั การองค์กร โดยใช้เทคโนโลยีเป็นพื้นฐาน พร้อมเข้าสู่การจัดลำดับมหาวิทยาลยั ทั้ง Green University, Webometric และSDGs เป็นต้น เพื่อพัฒนาบัณฑิตนักปฏิบัติที่มีความเชี่ยวชาญ สู่นักนวัตกรผู้คิดค้นนวัตกรรม จึงกล่าวได้ว่ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีได้ก้าวเข้าสู่มหาวทิ ยาลยั แหง่ คณุ ภาพ และพร้อมทจ่ี ะมงุ่ สู่การเป็นมหาวิทยาลัยช้ันนำในระดับโลก จากผลการดำเนินงานตามภารกิจของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีในรอบปีที่ผ่านมา ในนามของคณะผู้บริหารฯ ขอขอบคุณกรรมการสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร บุคลากรทุกภาคส่วน นักศึกษา ศิษย์เก่า และผู้มีส่วนร่วมในความสำเร็จของมหาวิทยาลัย ตลอดจน หน่วยงานภายนอก ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน อย่างจริงใจ ที่ทุกคนได้ร่วมกันปฏิบัติงาน สนับสนุน ส่งเสริม มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรีด้วยความทมุ่ เทตลอดมา และหวงั เป็นอย่างย่งิ ว่าจะได้รับความร่วมมือ ในการขบั เคลื่อนตามนโยบายและแผนยทุ ธศาสตรใ์ นการการพฒั นามหาวทิ ยาลัยต่อไป

6 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

ข้อมูลท่ัวไปของมหาวทิ ยาลัย ประวตั ิความเป็นมา และข้อมูลพ้นื ฐาน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เป็นสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ที่ให้บริการการศึกษา และผลิตทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณค่าให้กับสังคมไทยเป็นระยะเวลายาวนาน นับย้อนจากการสถาปนาในนาม “วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา” เมื่อวันท่ี 27 กุมภาพันธ์ 2518 ซึ่งเป็นวันที่พระราชบัญญัติวิทยาลัยเทคโนโลยีและ อาชีวศึกษา พ.ศ. 2518 ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาและมีผลบังคับใช้เพื่อผลิตครูอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรี ให้การศึกษาทางด้านอาชีพทั้งระดับต่ำกว่าปริญญาตรี ระดับปริญญาตรี และประกาศนียบัตรชั้นสูง ทำการวิจัยส่งเสริม การศึกษาทางด้านวิชาชีพและให้บริการทางวิชาการแกส่ ังคม วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาได้พัฒนาระบบการเรยี นการสอน ให้ได้มาตรฐานการศึกษาที่มีคุณภาพและศักยภาพ มีความพร้อมในหลายๆ ด้าน ซึ่งต่อมาในวันที่ 15 กันยายน 2531 พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ภมู พิ ลอดุลยเดชทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯพระราชทานช่ือใหมว่ ่า “สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล” สืบเนื่องจากแนวทางการปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่มุ่งเน้น การกระจายอำนาจการบริหารจัดการสู่สถานศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อให้สถานศึกษาของรัฐดำเนินการโดยอิสระ และมีความคล่องตัวในการบริหารจัดการภายใต้การกำกับดูแลของสภาสถานศึกษา ดังนั้นสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล จึงได้ปรับปรุงแก้ไขพระราชบัญญัติฉบับเดิม และยกร่างเป็นพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล โดยมกี ารรวมกลุ่มวิทยาเขตจดั ต้ังเป็นมหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลจำนวน 9 แห่ง เพ่อื ให้การศึกษา ส่งเสรมิ วชิ าการและ วิชาชีพชั้นสูงที่เน้นการปฏิบัติ ทำการสอน ทำการวิจัย ผลิตครูวิชาชีพ ให้บริการทางวิชาการในด้านวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยแี กส่ ังคม ทะนบุ ำรงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม และอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม โดยให้ผู้สำเร็จอาชีวศึกษามีโอกาสในการศึกษา ตอ่ ด้านวิชาชีพเฉพาะทางปริญญาเป็นหลกั รายงานประจำปี 2565 7 Annual Report 2022

วนั สถาปนามหาวทิ ยาลัย ในปี พ.ศ. 2531 นับเป็นพระมหากรุณาธิคุณที่มีต่อนักเรียนอาชีวศึกษา เมื่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชฯ โปรดเกล้าฯ พระราชทานชื่อให้ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาใหม่ว่า \"สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล\" โดยหมายความ คือ \"สถาบนั เทคโนโลยอี นั เปน็ มิง่ มงคลแห่งพระราชา\" เมอ่ื วนั ท่ี 15 กนั ยายน พ.ศ. 2531 ทั้งนี้ทางมหาวิทยาลัยได้ถือเอาวันที่ 15 กันยายนของทุกปีเป็น\"วันราชมงคล\" ซึง่ เปน็ วันคลา้ ยวนั พระราชทานนาม \"ราชมงคล\" นั่นเอง ตราสัญลักษณ์ ลักษณะและองค์ประกอบในตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ธัญบุรี เป็นตราวงกลมมีรูปลักษณะและองค์ประกอบในตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เป็นตราวงกลมมีรูปดอกบัวบาน 8 กลีบ ล้อมรอบ ดอกบัวบาน 8 กลีบ หมายถึง ทางแห่งความสำเร็จ มรรค 8 และความสดชื่นเบิกบาน ก่อให้เกิดปัญญา แผข่ จรไปทว่ั สารทศิ ภายใต้ดอกบวั เปน็ ดวงตราพระราชลัญจกรบรรจอุ ยู่ อนั เป็นสัญลักษณ์และ เครอ่ื งหมายประจำองค์พระมหากษตั รยิ ร์ ชั กาลท่ี 9 ซ่งึ พระองค์ท่านได้เป็นผู้พระราชทานนามว่า “สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล” บนตรารูปวงกลมมีพระมหาพชิ ยั มงกฎุ ครอบ และมเี ลข 9 บรรจุอยู่ หมายถึง รัชกาลที่ 9 ด้านล่างของตราวงกลมทำเป็นกรอบโค้งรองรับมีชื่อ “มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี” คั่นปิดหัวท้ายของกรอบด้วยลวดลายดอกไม้พิมพ์ประจำยาม ทัง้ สองขา้ ง หมายถึง ความเจริญรงุ่ เรือง แจม่ ใส เบกิ บาน ปะตมิ ากรรมสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ประติมากรรมสัญลักษณ์รูปดอกบัวเป็นเครื่องหมายแห่งความคิด ความรู้สึกร่วม ที่จะช่วยกันพัฒนาการศึกษาด้านวิชาชีพ ให้เจริญก้าวหน้าสืบไป รูปดอกบัวซ้อนกัน 3 ช้ัน เพ่อื ให้เกดิ ความร้สู กึ โปรง่ เบา มีกลีบบัว 8 เส้น เสน้ ทง้ั 8 หมายถงึ มรรค 8 ประการ ส่วนยอด แหลมแทรกขึ้นสู่ฟ้า หมายถึง ผู้จะพบความสำเร็จได้จะต้องใช้ความพยายามอย่างสูงสุด ในการผา่ นแตล่ ะขนั้ ตอนการเรยี นรู้ สปี ระจำมหาวทิ ยาลัย ต้นไมป้ ระจำมหาวทิ ยาลัย สีน้ําเงินเข้ม (ROYAL BLUE) ตน้ บัวสวรรค์ 8 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

พนั ธกิจ (Mission) 1. ผลิตและพัฒนากำลงั คนให้มคี วามสามารถทางวชิ าการ วชิ าชีพ คดิ สร้างสรรค์ และเรยี นรตู้ ลอดชีวติ 2. สรา้ งงานวิจัย ส่งิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ และนวัตกรรมสู่การนำไปใชป้ ระโยชน์ ในภาคอตุ สาหกรรม สงั คม ชมุ ชน หรือสรา้ งมลู คา่ เชงิ พาณชิ ย์ 3. ใหบ้ ริการวิชาการแก่ชมุ ชนในพ้ืนท่ีเปา้ หมายหรือภาคประกอบการ เพ่ือการพัฒนาอยา่ งยงั่ ยืน 4. ทำนุบำรงุ ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และอนรุ ักษ์สิ่งแวดลอ้ ม 5. บรหิ ารจดั การอย่างมีธรรมมาภบิ าล เพิม่ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลดว้ ยนวตั กรรม เพอ่ื การพัฒนาอย่างต่อเนือ่ งและยง่ั ยนื รายงานประจำปี 2565 9 Annual Report 2022

และยั่งยนื มหาวิทยาลัยนักปฏบิ ตั ิ พัฒนานวตั กร และสร้างสรรคน์ วัตกรรม ค่านยิ มองค์กร (Core Values) วัฒนธรรมองคก์ ร (Organization Culture) 10 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

ข้อมลู พืน้ ฐานของมหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พื้นที่ตั้ง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรมี พี นื้ ท่ีจำนวนท้ังสนิ้ 1,323 ไร่ ประกอบด้วย 1. มทร.ธญั บุรี คลองหก อำเภอธญั บรุ ี จังหวัดปทมุ ธานี 740 ไร่ 2. มทร.ธัญบรุ ี ศูนยร์ งั สิต อำเภอธญั บรุ ี จงั หวดั ปทมุ ธานี 125 ไร่ 3. มทร.ธญั บรุ ี พน้ื ท่ีคลองสามวา จงั หวดั กรุงเทพมหานคร 33 ไร่ 4. มทร.ธัญบุรี ศนู ย์ปราจนี บรุ ี จังหวดั ปราจนี บรุ ี 425 ไร่ หน่วยงานราชการภายในมหาวิทยาลัย สำนกั งานสภามหาวทิ ยาลัย เป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่ในการบริหารจดั การงานประชุมสภามหาวิทยาลัย ประสานงานกับมหาวิทยาลัย ในการนำนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ แผนงาน โครงการ มตทิ ีป่ ระชมุ ขอ้ สังเกต และข้อเสนอแนะ ของสภามหาวิทยาลัยสู่การปฏิบัติ พรอ้ มทง้ั ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงานตามมติท่ีประชุมสภามหาวิทยาลัย สำนักงานอธกิ ารบดี ประกอบด้วย หน่วยงานระดับกอง ได้แก่ กองกลาง กองคลัง กองนโยบายและแผน กองบริหารงานบุคคล กองพัฒนานักศกึ ษา กองประชาสมั พันธ์* สำนกั จัดการทรัพยส์ ิน* กองอาคารสถานท*่ี กองยุทธศาสตรต์ า่ งประเทศ* และกองกฎหมาย* หมายเหตุ : * เป็นหนว่ ยงานทต่ี งั้ เป็นการภายในของมหาวิทยาลัยฯ สถาบัน / สำนกั เป็นหน่วยงานที่ให้บริการเกี่ยวกับการดำเนินการสนับสนุนด้านวิชาการ ศึกษาวิจัย ค้นคว้าทดลอง และฝกึ อบรม 6 หนว่ ยงาน ดงั นี้ 1. สถาบันวจิ ยั และพัฒนา 2. สำนกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ 3. สำนกั สง่ เสรมิ วชิ าการและงานทะเบียน 4. สำนักสหกจิ ศกึ ษา* 5. สำนกั ประกันคณุ ภาพการศกึ ษา* 6. สำนักบณั ฑติ ศึกษา* หมายเหตุ : * เป็นหน่วยงานท่ตี ้ังเป็นการภายในของมหาวิทยาลัยฯ รายงานประจำปี 2565 11 Annual Report 2022

คณะ / วิทยาลัย เป็นหน่วยงานหลักที่จัดการเรียนการสอน การวิจัย และการให้บริการทางวิชาการกับสังคม ปจั จบุ นั มี 12 คณะ ดงั นี้ 1. คณะครุศาสตรอ์ ตุ สาหกรรม 2. คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร 3. คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ 4. คณะเทคโนโลยสี ือ่ สารมวลชน 5. คณะบรหิ ารธรุ กิจ 6. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 7. คณะวิศวกรรมศาสตร์ 8. คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ 9. คณะศิลปศาสตร์ 10. คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์* 11. คณะการแพทย์บูรณาการ* 12. คณะพยาบาลศาสตร์** หมายเหตุ * เปน็ สว่ นราชการทต่ี งั้ เป็นการภายในของมหาวิทยาลัยฯ ** เป็นสว่ นราชการทีต่ งั้ เปน็ การภายใน โดยใช้งบประมาณเงินรายได้ 12 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

โครงสรา้ งมหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธัญบรุ ี หมายเหตุ : - * เป็นหนว่ ยงานภายในที่ต้งั เปน็ การภายในของมหาวทิ ยาลัยฯ - ** เป็นสว่ นราชการที่ต้งั เปน็ การภายในของมหาวิทยาลัยฯ - *** เปน็ สว่ นราชการทีต่ ง้ั เปน็ การภายใน โดยใช้งบประมาณเงินรายได้ - โรงเรียนสาธติ นวัตกรรมมหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ี เป็นหน่วยงานภายใน มทร.ธัญบรุ ี โดยมฐี านะเทยี บเทา่ ภาควิชา และอยภู่ ายใต้การกับกำดแู ลของคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม - โรงเรียนสาธติ อนบุ าลราชมงคลธญั บรุ ี เป็นหน่วยงานภายใน มทร.ธญั บุรี และอย่ภู ายใตก้ ำกบั ดแู ลของคณะเทคโนโลยคี หกรรมศาสตร์ รายงานประจำปี 2565 13 Annual Report 2022

14 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

รายงานประจำปี 2565 15 Annual Report 2022

สภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธญั บุรี นายวีระศักดิ์ วงษส์ มบตั ิ Mr.Veerasak Wongsombut นายกสภามหาวิทยาลยั Chairman of RMUTT Council พลเอกธงชัย เกอ้ื สกุล Gen.Thongchai Keuasakul อุปนายกสภามหาวทิ ยาลยั Deputy Chairman of RMUTT Council ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เมธา ศริ ิกลู Asst. Prof. Dr.Metha Sirigool เลขานุการสภามหาวิทยาลยั Secretary of RMUTT Council ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปณิตา สงวนทรัพย์ Asst. Prof. Panita Sanguansap ผู้ชว่ ยเลขานุการสภามหาวทิ ยาลยั Secretary of RMUTT Council 16 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

กรรมการสภามหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีผทู้ รงคณุ วุฒิ ศาสตราจารย(์ พิเศษ) ดร.สมชยั ฤชพุ ันธ์ุ นายชมุ พล พรประภา ดร.บุญปลูก ชายเกตุ รองศาสตราจารย์ ดร.คุณหญิงสมุ ณฑา พรหมบุญ Prof. Dr.Somchai Richupan Mr.Chumpol Phornprapha Dr.Boonplook Chaiket Assoc. Prof. Dr.Sumonta Promboon รองศาสตราจารย์ ดร.สมเจตน์ ทณิ พงษ์ นายแพทยธ์ งชยั ทวิชาชาติ ศาสตราจารย์ ดร. สมชาติ โสภณรณฤทธิ์ นายวชิ า จุ้ยชุม Assoc. Prof. Dr.Somchet Thinnaphong Dr.Thongchai Thavichachart Prof. Dr.Somchart Soponronnarit Mr.Wicha Chuichum นายชาติชาย ชุตมิ า นายพยุง ศกั ดาสาวติ ร นายบญุ ชู ประสพกิจถาวร Mr.Chatichai Chutima Mr.Payung Sakdasawit Mr.Boonchu Prasopkijtavorn ศาสตราจารย์ ดร.ผดุงศักดิ์ รัตนเดโช ดร.พัชรางส์ุ ชัยวรมขุ กลุ Prof. Dr. Phadungsak Rattanadecho Dr.Patcharang Chaiworamukkul กรรมการสภามหาวิทยาลัยโดยตำแหน่ง รองศาสตราจารย์ ดร.สมหมาย ผวิ สอาด นายสาโรจน์ อนนั ตอวยพร Assoc. Prof. Dr.Sommai Pivsa-Art Mr. Saroj Anantaauoyporn รายงานประจำปี 2565 17 Annual Report 2022

กรรมการสภามหาวิทยาลัยจากผ้บู ริหาร ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยอ์ ภชิ าติ ไก่ฟา้ รองศาสตราจารย์ ดร.กฤษณช์ นม์ ภูมิกติ ตพิ ิชญ์ ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นาถรพี ชัยมงคล Asst. Prof.Apichat Kaifa Assoc. Prof. Dr.Krischonme Bhumkittipich Asst. Prof. Dr.Nartraphee Chaimongkron ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ประภาภร ดลกจิ ศาสตราจารย์ ดร.สมพร ธรุ ี ผ้ชู ่วยศาสตราจารยณ์ ชั ติพงศ์ อูทอง Asst. Prof. Dr.Prapaporn Dolkit Prof. Dr.Somporn Tulee Asst. Prof.Nuchtiphong Outhong กรรมการสภามหาวิทยาลัยจากคณาจารย์และข้าราชการ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อนินท์ มีมนต์ นายนิกร แสงงาม ผู้ช่วยศาสตราจารยช์ ลติ เชาวว์ ิไลย Asst. Prof. Dr.Anin Meemon Mr.Nikorn Saengngam Asst. Prof. Chalit Chaowilai ผูช้ ่วยศาสตราจารยจ์ ิตรลดา ตรสี าคร ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นพรตั น์ พทุ ธกาล นางสาววารุณี ก่ีเอ่ียน Asst. Prof. Chitralada Trisakhon Asst. Prof. Dr.Nopparat Buddhakala Ms.Warunee Ki-aien 18 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

ผ้บู ริหารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบรุ ี (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) อธิการบดี 1. รองศาสตราจารย์ ดร.สมหมาย ผิวสอาด รองอธกิ ารบดี ผูช้ ่วยอธิการบดี 2. นายวริ ัช โหตระไวศยะ 10. รองศาสตราจารย์ ดร.เกียรตศิ ักด์ิ พันธล์ ำเจียก 3. รองศาสตราจารย์ ดร.สจุ ริ ะ ขอจติ ตเ์ มตต์ 11. นายณฏั ฐกฤษฏ์ ศภุ กรพนิ ธคปุ ต์ 4. ผู้ช่วยศาสตราจารยอ์ ภิชาต ไก่ฟ้า 12. ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ปณิตา สงวนทรพั ย์ 5. รองศาสตราจารย์ ดร.กฤษณช์ นม์ ภมู ิกติ ติพิชญ์ 13. ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์อทิ ธพิ ล โพธพิ นั ธุ์ 6. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงศ์พชิ ญ์ ต่วนภษู า 14. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อำนวย เรอื งวารี 7. นายเรืองศกั ด์ิ ภธู รธราช 15. รองศาสตราจารย์ ดร.บุญยัง ปลัง่ กลาง 8. รองศาสตราจารย์ ดร.สมุ นมาลย์ เนียมหลาง 9. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เมธา ศิริกลู รายงานประจำปี 2565 19 Annual Report 2022

คณบดี และผ้อู ำนวยการ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) 1. คณบดีคณะครุศาสตรอ์ ตุ สาหกรรม 8. คณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ ผ้ชู ่วยศาสตราจารยอ์ านนท์ นิยมผล ศาสตราจารย์ ดร.สมพร ธุรี 2. คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร 9. คณบดีคณะศลิ ปศาสตร์ ดร.ลลิตา ศริ ิวฒั นานนท์ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นศิ ากร สงิ หเสนี 3. คณบดคี ณะเทคโนโลยคี หกรรมศาสตร์ 10. คณบดีคณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ รองศาสตราจารย์ ดร.สาคร ชลสาคร นายศกั ด์ิสทิ ธิ์ โสมนสั 4. คณบดีคณะเทคโนโลยีสอ่ื สารมวลชน 11. คณบดคี ณะการแพทย์บูรณาการ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ประภาภร ดลกจิ ดร.สริ ิภทั ร ชมฒั พงษ์ 5. คณบดคี ณะบริหารธรุ กิจ 12. คณบดคี ณะพยาบาลศาสตร์ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.นาถรพี ตนั โช รองศาสตราจารย์ ดร.พลู สขุ หงิ คานนท์ 6. คณบดีคณะวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 13. ผู้อำนวยการโรงเรยี นสาธิตนวัตกรรมฯ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นิพัทธ์ จงสวัสดิ์ นายนติ ิ วทิ ยาวโิ รจน์ 7. คณบดีคณะวศิ วกรรมศาสตร์ รองศาสตราจารย์ ดร.สรพงษ์ ภวสุปรยี ์ 20 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

หัวหน้าหน่วยงาน (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) 1. ผอู้ ำนวยการสำนักงานอธิการบดี 12. ผอู้ ำนวยการกองกฎหมาย ผชู้ ่วยศาสตราจารยป์ ณติ า สงวนทรพั ย์ นายธรี วิทย์ กล่ำคำ 2. ผู้อำนวยการสำนักสง่ เสรมิ วิชาการและงานทะเบียน 13. ผู้อำนวยการกองยุทธศาสตร์ตา่ งประเทศ ผ้ชู ่วยศาสตราจารยณ์ ัชติพงศ์ อทู อง ดร.วลัญช์รกั พมุ่ ชลติ 3. ผอู้ ำนวยการสำนักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ 14. ผู้อำนวยการกองประชาสมั พนั ธ์ นายนติ ิ วิทยาวโิ รจน์ นายพนมฉตั ร์ คงพุ่ม 4. ผูอ้ ำนวยการสถาบันวจิ ยั และพฒั นา 15. ผ้อู ำนวยการสำนกั สหกิจศกึ ษา ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วารณุ ี อรยิ วิริยะนันท์ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.สรุ นิ ทร์ แหงมงาม 5. หัวหน้าหน่วยตรวจสอบภายใน 16. ผูอ้ ำนวยการสำนักประกนั คณุ ภาพการศึกษา นางรุ่งราตรี วนั ดี ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.อภิชาติ สนธิสมบตั ิ 6. ผู้อำนวยการกองกลาง 17. ผู้อำนวยการสำนักบณั ฑิตศึกษา ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารยม์ โน สวุ รรณคำ รองศาสตราจารย์ ดร.บุญยงั ปลัง่ กลาง 7. ผอู้ ำนวยการกองบริหารงานบคุ คล 18. ผอู้ ำนวยการสำนักจดั การทรพั ยส์ นิ นางสรุ ีพร เป็งเงิน ผู้ช่วยศาสตราจารยอ์ ทิ ธพิ ล โพธพิ นั ธ์ุ 8. ผู้อำนวยการกองคลัง 19. ผอู้ ำนวยการสถานวี ิทยุกระจายเสยี ง ดร.สทุ ศิ า จนั ทรบุตร ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.กลุ กนษิ ฐ์ ทองเงา 9. ผู้อำนวยการกองนโยบายและแผน 20. ผู้จดั การหนว่ ยบม่ เพาะวิสาหกจิ นางสาวนวรตั น นิลดบั แกว้ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.เกยี รติศักด์ิ แสงประดษิ ฐ์ 10. ผ้อู ำนวยการกองพฒั นานักศกึ ษา 21. หวั หน้าสำนักงานสภามหาวทิ ยาลัย ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยณ์ ัฐ แกว้ สกลุ นางจันทร์ทพิ ย์ จินสกุล 11. ผอู้ ำนวยการกองอาคารสถานท่ี นายเรวตั ซอ่ มสุข รายงานประจำปี 2565 21 Annual Report 2022

22 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

รายงานประจำปี 2565 23 Annual Report 2022

แผนยทุ ธศาสตรม์ หาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธญั บรุ ี ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560 ได้กำหนดให้มียุทธศาสตร์ชาติ ที่จะต้องปฏิรูปในทุก ๆ มิติ ในทุก ๆ รัฐบาล และจะต้องตระหนักถึงการจัดสรรงบประมาณให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์อีกด้วย รัฐบาลจึงได้ให้ ทุกหน่วยงานราชการทัง้ ในส่วนกลาง และภูมิภาค รวมถึงมหาวิทยาลัยของรัฐทีใ่ ช้งบประมาณแผ่นดินสนับสนุน ต้องทบทวน ภารกิจหนว่ ยงานให้สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ชาติ และจัดทำแผนพัฒนาระยะยาว 20 ปี แบง่ เป็น 4 ชว่ ง ชว่ งละ 5 ปี จึงทำให้ เกดิ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนพฒั นาการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2560 - 2579) นโยบายการพฒั นาเศรษฐกิจ สังคม และอุตสาหกรรมทีเ่ ป็นเมกะโปรเจ็คต์ อุตสาหกรรมเป้าหมาย (10+2 S - Curve) การพฒั นาอุดมศึกษาใหเ้ ป็นอุดมศกึ ษา 4.0 และการศกึ ษา 4.0 จึงเป็นเหตุผลและความจำเป็นของมหาวทิ ยาลัย ต้องทบทวนภารกจิ ใหม่ โดยจัดทำยุทธศาสตร์และแผนการพัฒนา ระยะยาว 20 ปี (2560 - 2579) โดยได้นำเสนอหลักการหรือแนวคิด Innovative University รวมถึงการกำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ผลสัมฤทธิ์ที่สำคัญ ค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ และโครงการหลัก เป็นกรอบที่จะนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ เป็นแผนหลัก ในการขับเคลื่อนใหเ้ กิดแผนปฏบิ ัติราชการประจำปี (Action Plan) ของหน่วยงาน แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ระยะ 20 ปี ได้ผ่านกระบวนการในการจัดทำ โดยมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องภายในมหาวิทยาลัย และข้อเสนอแนะของคณะกรรมการชุดต่าง ๆ ของสภามหาวิทยาลัย โดยได้รบั ความเห็นชอบจากที่ประชุมสภามหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ีครั้งที่ 11/2562 วันพุธที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ.2562 เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติให้มหาวิทยาลัยได้พัฒนาศักยภาพตามภารกิจให้เกิดความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน และก้าวสู่ มหาวิทยาลัย นวตั กรรม ท่สี ร้างคณุ ค่าให้แก่สังคม และประเทศต่อไป 24 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

RMUTT Transforming Mind Re-designing Innovativeness แนวคดิ โดย รศ.ดร.สมเจตน์ ทณิ พงษ์ กรรมการสภามหาวิทยาลยั ผู้ทรงคุณวุฒิ และประธานคณะกรรมการออกแบบ จดั ทำ และขับเคลื่อนแผนยทุ ธศาสตร์ของมหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธัญบรุ ี Towards RMUTT Innovative University การขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีไปสู่ RMUTT Innovative University ควรมีหลักการ หรือแนวคิด คือ 1. นวัตกรรมคืออะไร ในบริบทและองค์กรของเรา What 2. นวัตกรรมเริ่มที่ไหน Where 3. นวัตกรรมเริ่มและจบอย่างไร How 4. Innovation Walk The Why? Seeding & Natural Growth 5. Innovation Fly Exponential Growth by Technology 1. นวตั กรรม (Innovation) คอื อะไร  What “นวัตกรรม: Innovation” ในบริบทการทำงานของ มทร.ธัญบรุ ี เน้นการก่อเกดิ ความคดิ สร้างสรรคแ์ ล้วลงมือทำให้ เกิดคุณค่าที่จับต้องได้ มีคุณูปการสูง (Value Impact) และวัดผลได้อย่างแท้จริง Making Creativity into Value Reality การสร้างนวัตกรรมใน มทร.ธัญบุรี เริ่มจากสร้าง Mindset ให้บุคลากร นักศึกษา ของ มทร.ธัญบุรี เป็นผู้ที่สามารถสร้าง ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) ผ่านการพฒั นา ปลูกฝังทักษะ 5Is และยทุ ธศาสตร์นวตั กรรมแบบเปิด (Open Innovation) โดยกระบวนการความร่วมมอื กบั โลกเปิดในรูปแบบ 3Cs รายงานประจำปี 2565 25 Annual Report 2022

2. นวัตกรรม (Innovation) เรมิ่ ท่ไี หน  Hands-On 26 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

3. นวัตกรรม (Innovation) เริ่มอย่างไร  How รายงานประจำปี 2565 27 Annual Report 2022

Mental Transformation (before Digital) 28 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

แนวทางการทำงานร่วมกบั สังคม เราอยู่ในจักรวาลเปิด 3C (Categories/Cluster, Collaboration/Connectivity, Co-Creation) 29 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

4. Innovation Walk : The Why Seeding & Natural Growth Inspirational 5. Innovation Fly Exponential Growth by Technology 30 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

การกำหนดแนวทางให้ประเมนิ คณุ ค่าโครงการโดยสร้าง Value Creation Map ให้เป็นเครอื่ งมือ w มูลค่า (Worth) และคณุ ค่า (Value) ทางสังคมตอ้ งวัดได้ w กำหนดให้มีการประเมินคุณค่าของโครงการที่เสนอของบประมาณทั้งก่อนและหลังการดำเนินงาน ( Pre-Post Value Evaluation) โดยใช้ Value Creation Map ตามองค์ประกอบดงั ตาราง 12 ชอ่ ง รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022 31 1-8

การยกระดับ มทร.ธัญบุรี ในด้าน Geospatial & Innovation Domain ภายใต้ปัจจัยท้าทายและสภาวะ การเปลี่ยนแปลงใน 9 มิติ (STEEPELCA) ที่ส่งผลกระทบเชิงคุณค่าสูงต่อ มทร.ธัญบุรี และประเทศ โดยยุทธศาสตร์ ที่ออกแบบและนำไปสู่การขับเคลื่อนบนยุทธศาสตร์เชิงนวัตกรรม (Innovation Strategy) และนวัตกรรมเชิงยุทธศาสตร์ (Strategy Innovation) เน้นการส่งผลในทิศทางเดยี วกันกับ UN SDGs ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี พ.ศ.2561 - 2580 แผนพฒั นา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 แผนการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ.2564 – 2570 ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2566 – 2570 แผนด้านวทิ ยาศาสตร์ วจิ ัยและนวัตกรรม พ.ศ.2566 – 2570 ของกระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวตั กรรม 32 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

นโยบายและยุทธศาสตร์ มทร.ธญั บรุ ี ปงี บประมาณ 2565 นโยบายและยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ.2563 - 2580 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแผน ในการบริหารและพัฒนาเพื่อขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ธัญบุรี โดยได้กำหนดเป้าหมายหลัก ประเด็นยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ โครงการ ตัวชี้วัดและงบประมาณ และยังได้มีการประมวลผลสัมฤทธิ์จากการบริหารงาน และการดำเนินงานตามนโยบาย และยุทธศาสตร์ในปีงบประมาณที่ผ่านมา การวิเคราะห์สถานการณ์หรือบริบททั้งภายใน และภายนอกท่ีเปล่ียนแปลงไป รวมถึงกฎกระทรวงจดั กล่มุ ถาบนั อดุ มศึกษา พ.ศ.2564 แผนการอุดมศึกษาเพ่ือผลติ และพัฒนา กำลังคนของประเทศ พ.ศ.2564 – 2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2566 – 2570 และแผนด้านวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม พ.ศ.2566 – 2570 ของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม นำไปสู่วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยว่า “มหาวิทยาลัยนวัตกรรม ทสี่ ร้างคุณคา่ สู่สังคมและประเทศ” Strategic Issues 4 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ Object 4 เป้าประสงค์ Key Results 16 ผลสัมฤทธท์ิ ่ีสำคัญ Strategy 32 กลยทุ ธ์ รายงานประจำปี 2565 33 Annual Report 2022

ยกระดบั คุณภาพ ด้วยประเด็นยุทธศาสตร์ 4 ดา้ น ประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ง้ั 4 ประเดน็ ได้กำหนดเป้าประสงค์ ผลสมั ฤทธ์ทิ ี่สำคัญ กลยทุ ธ์ แผนปฏบิ ตั ิการ ตวั ช้วี ดั แผนปฏิบัติการ และโครงการภายใตแ้ ผนปฏิบัตกิ ารเป็นกรอบกว้าง ๆ สำหรบั การบูรณาการภายใต้ ภารกิจหลกั ของมหาวทิ ยาลัย ซ่งึ จะเป็นการส่งมอบมูลคา่ และคณุ คา่ สู่สงั คม เพอ่ื นำพาประเทศชาติใหเ้ กิด ความมนั่ คง มัง่ ค่ัง และยัง่ ยืนตามเปา้ หมายต่อไป เปา้ ประสงค์ (Object) O1 การผลิตบัณฑิตสู่นวัตกรและผู้ประกอบการสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อยกระดับขีดความสามารถ ในการแขง่ ขันของประเทศ O2 การพัฒนางานวิจัย และนวัตกรรม ที่ส่งผลกระทบเชิงบวกต่อเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม เพื่อยกระดับขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ O3 การสร้างความเข้มแข็งของเศรษฐกิจสังคมท้องถิ่น และเพิ่มคุณค่าทางด้านศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถิ่นดว้ ยนวตั วถิ ี O4 การใช้นวัตกรรมในการบรหิ ารจัดการทมี่ ีประสิทธภิ าพ และปรับตวั ไดเ้ ร็วต่อการเปล่ียนแปลงเพ่ือ ความยงั่ ยืน 34 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

รายงานประจำปี 2565 35 Annual Report 2022

36 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้พัฒนา การพฒั นานกั ศึกษา และจัดทำนโยบายทางด้านการเรียนการสอน โดยได้นำ เทคโนโลยีสมัยใหม่มาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาศักยภาพ ในการพัฒนา และส่งเสริมศักยภาพนักศึกษา นักศึกษา และการส่งเสริมการเรียนรู้ทกั ษะในศตวรรษที่ 21 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้จัดการเรียนการ ซ่งึ หลกั สูตรการเรยี นการสอนไดใ้ ชร้ ะบบกลไกการบรู ณาการ สอนที่เน้นการสอนที่ เป็น Active learning โดยให้ทุก ของหลักสูตรร่วมกันของทกุ ส่วนงานท่ีรับผิดชอบในการผลติ รายวิชาที่เปิดสอน ลดการสอนเดิมจากการบรรยายตลอด บัณฑิต โดยได้เล็งเห็นถึงประโยชน์ของนักศึกษาเป็นสำคัญ รายวิชา เป็นการสอนบรรยายกงึ่ หนึ่ง โดยที่ เหลอื ใหเ้ ปน็ การ สง่ เสริมและพฒั นาแหลง่ เรยี นรใู้ หม้ คี วามหลากหลายเพ่อื เอ้ือต่อ สอนโดยสอดแทรกกิจกรรมที่ให้นักศึกษามีส่วนร่วมโต้ตอบ การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและ แสดงความคิดเห็น การใช้โจทย์จากสถาประกอบการ หรือ ยกระดับการบริการวิชาการด้วยนวัตกรรม นำไปสู่การเป็น โจทย์จากโครงงานวิจัย และการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง Innovative University มุ่งเน้นทักษะที่จำเป็น และให้ จากการฝึกสหกิจศึกษา (Work Integrated Learning : ความสำคัญกับการพัฒนาอัตลักษณ์ของบัณฑิต “นักปฏิบตั ิ WIL) มหาวิทยาลัยกำหนดเป็นนโยบายให้ทุกหลักสูตร นักคิด นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” พัฒนาบัณฑิตสู่ จดั การเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นการปฏิบัตงิ านในสถานที่จริง ผู้ประกอบการ (Entrepreneurs) ให้มีสมรรถนะที่เท่าทัน โจทย์ปัญหาจริง ในรูปแบบสหกิจศึกษา หรือรูปแบบอื่น ตอ่ กระแสการเปลย่ี นแปลงของโลกแห่งอนาคต ของ WIL โดยสอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนของ มหาวทิ ยาลยั ในลักษณะ Non-Degree เพ่ือสง่ เสรมิ การเรียน โดยในปัจจุบันมหาวิทยาลัยได้มีส่วนราชการที่ทำ รู้ ตลอดชีวิต ตามบริบทของสาขาวิชา และหน่วยงาน หน้าที่จัดการเรียนการสอนรวมทั้งสิ้น 12 คณะ ได้แก่ ผู้จัดการเรียนการสอนอย่างเป็นอิสระ โดยได้ออกแบบ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีการเกษตร การ เ ร ีย นการ ส อน แบบ บูร ณ าการ เ ชื่ อม โ ย งองค์ค วา ม รู้ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ คณะเทคโนโลยี และเปิดโอกาสให้บัณฑิต และผู้ที่มีความต้องการในการศึกษา สื่อสารมวลชน คณะบริหารธุรกิจ คณะวิทยาศาสตร์และ ได้ลงทะเบียนเรียนตามสนใจ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เทคโนโลยี คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ Up-Skill, Re-Skill โดยผู้ที่เข้ารับกการศึกษาจะได้รับ คณะศิลปศาสตร์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ คณะการแพทย์ ประกาศนียบัตรและสามารถเก็บสะสมหน่วยกิตไว้ในระบบ บูรณาการ และคณะพยาบาลศาสตร์ คลังหนว่ ยกิต (Credit Bank) ของมหาวทิ ยาลัย ตลอดจนการจัดสรรจัดงบประมาณ การจัดสรร ทรัพยากร การส่งเสริมการจัดบริการแก่นักศึกษา การจัด สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ของผู้เรียนเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการจัดการเรียนการ สอน เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะและทักษะที่จำเป็น สำหรับการทำงานในศตวรรษท่ี 21 รายงานประจำปี 2565 37 Annual Report 2022

อีกทั้งในระหว่างการศึกษาได้มีการจัดกิจกรรมการพัฒนาความรู้ความสามารถในรูปแบบต่างๆ ทั้งกิจกรรม ในห้องเรียน และนอกห้องเรียน มีกิจกรรมที่ส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีที่มีจิตสำนึกสาธารณะ มีการวางระบบการดูแล ให้คำปรึกษาจากอาจารย์ที่ปรึกษา มีระบบการป้องกันหรือการบริหารจัดการความเสี่ยง เพื่อให้นักศึกษาสามารถสำเร็จ การศึกษาได้ตามระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนด รวมทั้งการส่งเสริม การเผยแพร่ผลงานวิชาการ การสร้างโอกาสการเรียนรู้ ท่ีเสรมิ สร้างการพัฒนาศักยภาพนกั ศึกษา และทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 ให้ได้มาตรฐานสากล ดังตอ่ ไปนี้ IC3 Digital Literacy Certification มาตรฐานวิชาชีพ ITPE (Information Technology Professional Examination) เป็นการประเมินทักษะด้านการใช้ Digital Literacy โดยใช้มาตรฐานระดับสากลที่รับรองความรู้ เ ป ็ น เ ก ณ ฑ ์ ป ร ะ เ ม ิ น IT Competencies ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร ใ ช ้ ง า น ท ั ก ษ ะ ด ้ า น ฮ า ร ์ ด แ ว ร์ ทางสายงาน IT และ Non-IT โดยได้ส่งเสริมให้นักศึกษา ซอฟต์แวร์ โปรแกรมสำนักงานสำเร็จรูป อินเทอร์เน็ต มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญในการพัฒนาตนเอง และการจัดการกับระบบโครงข่ายระดับพื้นฐาน IC3 ใหไ้ ดม้ าตรฐาน และการพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง เพื่อพัฒนาทักษะให้นักศึกษาในการใช้คอมพิวเ ต อร์ ตามมาตรฐานสากล ก้าวทันตอ่ เทคโนโลยีทีเ่ ปลี่ยนแปลง Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate ตลอดเวลา อีกทั้งยังยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านการทดสอบ ทั้ง 3 MODULE เป็นประกาศนียบัตรยืนยันความสามารถในการใช้ ดงั น้ี โปรแกรม Microsoft Office อย่างเป็นมาตรฐานสากล ที่ทั่วโลกให้การยอมรับ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ธัญบุรี ได้จัดโครงการอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจ และ การเตรยี มความพรอ้ มต่อการเข้าทดสอบ MOS ให้แกน่ ักศึกษา CompTIA เป็นเกณฑ์มาตรฐานระดับสากล และได้รับ การยอมรับมากกว่า 2,000 ผู้ประกอบกิจการทั่วโลก โดยได้ผลักดันให้นักศึกษาเข้ารับการพฒั นาความสามารถ ในด้านไอที เพื่อให้สามารถรองรับเทคโนโลยีในปัจจุบัน และเทคโนโลยีที่กำลังจะมาในอนาคต และสามารถที่จะ ไปทำงานท่ปี ระเทศตา่ ง ๆ อกี ดว้ ย ซึ่งในปีงบประมาณ 2565 มีนักศึกษาเข้ารับ โดยในปีงบประมาณ 2565 มหาวิทยาลัย การอบรมและการทดสอบ IC3 จำนวน 2,675 คน และ เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้มีนักศึกษาเข้าร่วมทดสอบ ผ่านการทดสอบได้รับ Certificate จำนวน 1,217 คน ศักยภาพในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สอดคล้องกับ คิดเป็นรอ้ ยละ 45.50 มาตรฐานวิชาชีพ เช่น BIM, SAP, SPSS, ICDL, ComTiA, และ MOS จำนวน 1,494 คน และได้มีนักศึกษาที่ผ่าน การทดสอบ ไดร้ ับ Certificate จำนวน 1,181 คน 38 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

สมรรถนะทางวิชาชีพและกระบวนการบ่มเพาะนักศึกษา ทักษะทางดา้ นภาษา เพื่อให้การเตรียมความพร้อมก้าวสู่ความเป็น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีได้กำหนด บัณฑิตที่สมบูรณ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เป้าหมายในการพัฒนาสู่ความเป็นนานาชาติ โดยการพัฒนา ได้มีการเสริมสร้างสมรรถนะสากลให้กับนักศึกษาสู่บัณฑิต ศักยภาพของคณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษา ให้สามารถ ที่พึงประสงค์ โดยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะและสมรรถนะ แข่งขันได้ในระดับสากล ผ่านการบริหารจัดการที่ให้บริการ ตามสาขาวิชาชีพของตน ซึ่งมีผลการดำเนินงานดังน้ี อย่างเป็นระบบ มีเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ นักศกึ ษาสอบผ่านจำนวน 19,323 คน จากจำนวนนักศึกษา ที่สามารถปฏิบัติ จริงได้ในทุกขั้นตอนของกิจกรรม เข้าสอบทงั้ สนิ้ 20,019 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 96.52 มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้สู่ความเป็นสากล มีการพัฒนาความรู้และความเชี่ยวชาญเชิงวิชาการ อีกทั้งยังมีนักศึกษาได้เข้าร่วมทดสอบสมรรถนะ การยกระดับทักษะที่จำเป็นต่อการปรับตัวได้ทันกับ ภายนอกจากที่หลักสูตรการเรียนการสอนกำหนดไว้ การเปลี่ยนแปลงของโลก โดยเฉพาะทักษะด้านการเข้าสังคม โดยมีนักศึกษาสอบผ่านจำนวน 1,815 คน จากจำนวน ทักษะด้านการสื่อสาร และทักษะด้านความเป็นสากลหรือ นักศึกษาเข้าสอบทั้งสิ้น 2,206 คน คิดเป็นร้อยละ 82.28 ความเป็นนานาชาติ ซึ่งนับว่าเป็นส่วนหนึ่งของทักษะ โดยมีตัวอย่างการทดสอบสรรถนะภายนอกที่สำคัญดังน้ี ทจี่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 1) ช่างเครื่องกล/ช่างไฟฟ้าฯ/ช่างอุตฯ/ช่างก่อสร้าง จากกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ โดยในปีการศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี 2) Well Cuisine : อาหารเช้าสากลอย่างมืออาชีพ จาก ราชมงคลธญั บุรี ได้กำหนดคุณลักษณะ และสง่ เสรมิ ศักยภาพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 3) อบรมระบบ ที่แข่งขันได้ในตลาดแรงงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ การประกันคุณภาพและความปลอดภัยในอุตสาหกรรม จึงได้มีการจัดหลักสูตรการเรียนการสอนให้สอดคล้องต่อ อาหารและได้ใบประกาศผ่านการอบรมมาตรฐานระบบ การเปลี่ยนแปลงของสากล สนับสนุนให้นักศึกษา GHP/HACCP 4) ใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาล มีประสบการณ์ในต่างประเทศ สหกิจศึกษา การฝึกงาน การผดุงครรภ์จาก สภาการพยาบาล 5) หลักสูตรวิชาชีพครู การศึกษาระยะสั้น สร้างการรับรู้ความเป็นสากลของ จาก คุรุสภา 6) ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพสถาปนิก นักศึกษาผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีบุคลากรชาวต่างชาติ โดยสภาสถาปนิก และ 7) มาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ นักศึกษาต่างชาติ และนักศึกษาไทยร่วมกันดำเนินบรู ณาการ สาขาอาชีพพนกั งานนวดไทยระดับ 1 เป็นตน้ งานกิจกรรมและงานวิชาการเข้าด้วยกัน และสร้างความ ตระหนักของนักศึกษาผ่านการอบรมทักษะทางด้านภาษา นอกจากน้ีมหาวิทยาลัยฯ ได้ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าสู่ และการทดสอบทักษะทางด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา กระบวนการบ่มเพาะเตรียมความพร้อมเป็นผู้ประกอบการ ก่อนสำเร็จการศึกษาทุกหลักสูตร และนำผลการทดสอบ โดยมีนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวทั้งสิ้น จำนวน ทักษะภาษาองั กฤษมาบันทกึ ในใบรับรองผลการศกึ ษาอกี ดว้ ย 4,492 คน และเข้าร่วมในระดับหลักสูตร/รายวิชา จำนวน 664 คน รวมท้ังส้นิ 5,156 คน ซึ่งผลจากการดำเนินการพัฒนาทักษะทางด้าน ภาษาอังกฤษให้แก่นักศึกษาในปีงบประมาณ 2565 มีรายละเอียดดังนี้ นักศึกษามีผลการทดสอบ TOEIC ตั้งแต่ 450 คะแนนขึ้นไป หรือเทียบเท่า จำนวน 57 คน และ นักศึกษาสอบผ่าน TOEIC ตั้งแต่ 550 คะแนนขึ้นไป จำนวน 36 คน รายงานประจำปี 2565 39 Annual Report 2022

การพัฒนาหลกั สตู ร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้มีการปรับปรุงหลักสูตรใหม่ โดยวิเคราะห์จากความต้องการ ของความต้องการของสังคม เศรษฐกิจ และผู้เรียนเข้ารับการศึกษา ซึ่งปรับหลักสูตรที่เน้นผลทางด้านการเรียนรู้ ออกแบบ รายวิชาและการจัดการเรียนการสอนที่ให้เกิดผลลัพธ์ตามที่ได้ดำหนดไว้ ออกแบบการเรียนการสอน เป็นชุดวิชา (Module) แทนการสอนเป็นรายวิชา เน้นการสอนที่เป็น Active Learning และการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง (WIL) และสหกิจศึกษา มีการเตรียมพร้อมสำหรับเปดิ สอนเพือ่ การ Upskill, Reskill ใหแ้ กผ่ ้สู ำเร็จการศึกษา และผสู้ นใจท่ัวไป นอกจากนย้ี ังมีการเก็บ สะสมผลการเรียนรไู้ ว้ในธนาคารหน่วยกติ (Credit Bank) อกี ด้วย โดยในปีงบประมาณ 2565 ไดม้ กี ารพัฒนาหลกั สตู ร ดังน้ี หลักสตู รเพอื่ พัฒนาสู่ความเปน็ ผปู้ ระกอบการ โครงการการเรียนรู้ตลอดชีวิตในระบบเทียบโอน มหาวิทยาลัยได้ดำเนินการการจัดการเรียนการสอน ความรูแ้ ละประสบการณ์ (Credit Bank) ในหลักสตู รทใ่ี ชเ้ ทคโนโลยีโปรแกรม และนวัตกรรมเพื่อพัฒนา ความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation - สำหรับการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันน้ัน Driven Entrepreneurial Education) โดยแบง่ หลักสูตรที่มี มหาวิทยาลัยได้มีการปรับฐานการบริการด้านการศึกษา การพฒั นาสกู่ ารเป็นผู้ประกอบการเปน็ 5 flagship ดงั นี้ โดยจัดทำโครงการการเรียนรู้ตลอดชีวิตในระบบเทียบโอน ความรู้และประสบการณ์ (Credit Bank) ที่ให้สะสมหน่วยกิต การเรียนได้ เพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ผู้เรียนในการที่จะ ทำงาน พัฒนาทักษะ และประสบการณ์ชีวิต ควบคู่ไปกับ การเรียนการสอน ซึ่งเครดิตแบงก์ครอบคลุมทั้งการเรียน แบบเก็บหน่วยกิตปกติ การเรียนออนไลน์ และการเปิด หลักสูตรระยะสั้นที่สามารถเก็บวิชาเหล่านั้นมาเปรียบเทียบ เปน็ หนว่ ยกิต ในกรณีที่ต้องการศกึ ษาตอ่ ระดับปรญิ ญาได้ จำนวนหลกั สูตร Credit Bank ปงี บประมาณ 2565 หลักสูตรนานาชาติ การส่งเสริมความหลากหลายทางด้านหลักสูตร การสอน โดยในปจั จุบันมหาวิทยาลัยไดเ้ ปิดหลักสตู รนานาชาติ ในสว่ นของคณะบรหิ ารธุรกิจ และคณะศิลปศาสตร์ (หลกั สตู ร ศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภาษาองั กฤษเพ่ืออาชีพนานาชาติ ) ซึ่งมหาวิทยาลัยฯ กำลังดำเนินการพัฒนาหลักสตู ร ในคณะอื่น ๆ ทั้งในส่วนของ คณะเทคโนโลยีการเกษตร คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี และคณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ ซึ่งเปน็ ระบบเรียนรูปแบบใหมท่ ี่ขยายโอกาสทางการศึกษาต่อไป 40 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

หลักสูตรบูรณาการ หลักสูตรบัณฑิตพันธ์ุใหม่ ประเภท Degree 1.) สาขาวิชาอตุ สาหกรรมการบรกิ ารการบนิ ในปีงบประมาณ 2565 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี 2.) สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนิกสอ์ จั ฉรยิ ะ ราชมงคลธัญบุรี ได้มีการจัดทำหลักสูตรบูรณาการ 3.) สาขาวชิ าวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ โดยคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดทำหลักสูตร 4.) สาขาวิชาสัตวศาสตร์ บูรณาการจำนวน 2 หลักสตู ร คอื 1.) หลักสตู รวทิ ยาศาสตร์ 5.) สาขาวชิ าการผลติ พืช มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีวัสดุและนวัตกรรม 6.) สาขาวิชาวิศวกรรมระบบราง (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2565) 2.) หลักสูตรปรัชญาดุษฎี 7.) สาขาวิชาวิศวกรรมอเิ ล็กทรอนกิ ส์อากาศยาน บั ณ ฑ ิ ต ส า ข า ว ิ ช า เ ท ค โ น โ ล ย ี ว ั ส ด ุ แ ล ะ น ว ั ต ก ร ร ม 8.) สาขาวชิ าการจัดการโลจสิ ตกิ สแ์ ละซพั พลายเชน (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2565) และคณะศิลปศาสตร์ ได้จัดทำ หลักสูตรบรู ณาการ จำนวน 1 หลกั สตู ร คือ หลักสตู รศลิ ป หลักสูตรบัณฑิตพนั ธใ์ุ หม่ ประเภท Non - Degree ศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์ส่ิงแวดล้อมเพอ่ื 1.) สาขาวิชาเทคโนโลยกี ารผลิตสตั วน์ ้ำเศรษฐกจิ เพือ่ การคา้ การพฒั นาทยี่ ั่งยืน (หลกั สตู รใหม่ พ.ศ.2565) 2.) สาขาวชิ านวัตกรรมการผลิตโคนมขุนเพศผเู้ กรดพรเี มยี่ ม 3.) สาขาวิชาเทคโนโลยีแบบจำลองสารสนเทศสามมิติ หลักสตู รบัณฑิตพันธุ์ใหม่ ดา้ นขนสง่ และระบบราง ในปี 2565 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล 4.) สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา ธัญบุรี ได้มีหลักสูตรบัณฑิตพันธุ์ใหม่ทั้งที่เป็นหลักสูตร 5.) สาขาวิชาการประยุกต์ใช้ระบบสมองกลฝังตัว และ ในระดับปริญญา (Degree) และหลกั สูตรประกาศนียบตั ร การวิเคราะห์ข้อมูลขั้นสูง (Advanced Analytics) สำหรับ (Non-degree) ซง่ึ มรี ายละเอียด ดังน้ี อุตสาหกรรมผลิตยานยนต์ไฟฟา้ และผลติ ชิ้นสว่ นยานยนต์ 6.) สาขาวิชาพลิกโฉมธุรกิจสุขภาพและความงามด้วย แนวคิดวถิ ีใหม่ 7.) สาขาวิชาโครงการฝกึ อบรมระยะส้ัน Train the Trainer หลักสูตร Thai Mesister Mechatronics 8.) สาขาวิชาโครงการนวัตกรรมการผลิตโคเนื้อคุณภาพ พรีเมี่ยมเพอื่ ตลาดระดบั บน 9.) สาขาวิชาการพัฒนากำลังคนด้านการซ่อมบำรุงอากาศ ยานระยะสั้น 10.) สาขาวิชาการเพิ่มทักษะและสมรรถนะแรงงานไทย เพื่อการเป็นนักวิทยาศาสตร์ด้านอาหารปลอดภัยสู่ ภาคอตุ สาหกรรม รายงานประจำปี 2565 41 Annual Report 2022

การพัฒนาอาจารย์ ทั้งน้ีมหาวิทยาลัยฯ ได้มีการส่งเสริมให้อาจารย์ ได้ไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถานประกอบการหรือ มหาวิทยาลัยได้กำหนดมาตรฐานของการพัฒนา แลกเปลี่ยนความรูส้ ่ภู าคธุรกจิ /อุตสาหกรรม/ชมุ ชน จำนวน อาจารย์อย่างมืออาชีพ เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับ 295 คน จากอาจารยท์ ้ังหมด 972 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 30.35 การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ จัดทำ โดยมรี ายละเอยี ดอาจารยท์ ่ีไปรว่ มแตล่ ะภาคส่วนดังนี้ แผนการอบรมเชิงปฏิบัติการแบบรายปีแก่คณาจารย์ที่มี ความสนใจให้ครอบคลุมในทุกมิติกิจกรรม ทั้งการออกแบบ นอกจากนี้ยังอาจารย์ได้รับรางวัลระดับชาติ หลักสูตร/รายวิชาที่เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ การออกแบบ และนานาชาติ จำนวน 55 รางวัล โดยอาจารย์ที่ไปร่วม หลักสูตร Active Learning ในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อพัฒนา แตล่ ะภาคสว่ นซง่ึ มตี ัวอย่างผลงานทส่ี ำคญั ดังนี้ อาจารย์ให้มีความรู้และทักษะ ในกระบวนการจัด การเรียนการสอนด้วยเทคนิค Finland Model ,CDIO, 1. ผศ.ดร.สุมนมาลย์ เนียมหลาง ผลงาน STEM, Meister Model และ Innovative Teaching Model การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มสมรรถนะกำลังคนใน เป็นต้น การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัด อุตสาหกรรมพลาสติก รางวัล บทความวิจัยดีเด่นประจำ การเรียนการสอน บูรณาการการจัดการเรียนการสอนกัน กลุม่ Industrial Education (IED) ข้ามศาสตร์ระหว่างสาขาหรือคณะ ออกแบบรายวิชาให้มี การต่อยอดการทำ Project แบบข้ามศาสตร์ พัฒนา 2. ผศ.ดร.กรวินทร์วิชญ์ บุญพิสุทธิ์นันท์ ต้นแบบพี่เลี้ยงในการพัฒนาอาจารย์และส่งเสริมขวัญ ผลงาน INNOVATIVE ANTI-AGEING COSMETICS FROM กำลังใจให้กับอาจารย์ให้เกิดการพัฒนาอย่างมืออาชีพ POT-ORANGES JAPANESE BABY MELON (ITAP) รางวลั รวมถงึ การจดั หาช่องทาง และส่งิ อำนวยความสะดวกเพ่อื ให้ PLATINUM AWARD และ ผลงาน Whitening Cosmetics อ า จ า ร ย ์ ส า ม า ร ถ พ ั ฒ น า ผ ล ง า น ก า ร ส อ น ไ ด ้ อ ย ่ า ง มี from pineapple peel and lime juice extracts (ITAP) ประสทิ ธิภาพ และนำไปต่อยอดผลงานทางวิชาการได้ รางวลั GOLD AWARD เพื่อการดำเนินการพัฒนาศักยภาพของอาจารย์ 3. อาจารย์อนันท์พร เอี่ยมชาญบรรจง ผลงาน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีจึงได้ดำเนินการ Symposium On Creative Fine Arts (ISCFA) 2022 จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ \"การส่งเสริมคุณภาพ รางวลั Gold Prize Creative Composition การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ มทร.ธัญบุรี\" โดยมี วัตถุประสงค์โครงการเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจกรอบ มาตรฐานวิชาชีพ เพื่อพัฒนาอาจารย์ให้มีสมรรถนะ ด้านการเรียนการสอนตามมาตรฐาน PSF/UKPSF และพฒั นา อาจารย์ให้มีคุณภาพด้านการเรียนการสอนสู่มาตรฐาน ทั้งในระดับมหาวิทยาลัย ระดับชาติและนานาชาติ ซึ่งโครงการดังกล่าวเป็นไปในลักษณะของการประเมินตนเอง ตามเกณฑ์ สกอ.ในเบื้องต้น และผลการประเมินตนเอง ผา่ นการอบรมจากต่างประเทศ 42 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

ผลงานโดดเด่นในประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 1. โครงการพัฒนาหลักสตู รปรญิ ญาตรีเพื่อตอบโจทย์กลุ่มอตุ สาหกรรม เป้าหมายประเทศ First S-curve คณะเทคโนโลยีการเกษตร ได้จัดโครงการพัฒนาหลักสูตร ปริญญาตรีเพื่อตอบโจทย์กลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายประเทศ First S-curve ในวันที่ วันที่ 13 มกราคม 2565 จัดกิจกรรมรูปแบบ ออนไลน์ ผ่านโปรแกรม ZOOM เพื่อพัฒนาหลักสูตรปริญญาตรี เพื่อตอบโจทย์กลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ First S-curve ทางการเงินยคุ ดิจิตอล 2. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร RMUTT and HIU ICT Workshop 2021 คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน ได้จัด. โครงการอบรม เชิงปฏิบัติการ RMUTT and HIU ICT Workshop 2021 ขึ้นในวันที่ 4 ,14 และ 16 – 18 กุมภาพันธ์ 2565 ณ คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน เพื่อให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ได้จากการเรียนการสอนมาประยุกต์ใช้ ในกิจกรรม เสริมสร้างเทคนิคการออกแบบเว็บไซต์ขั้นสูงเทคนิค การผลิตภาพยนตส์ ้นั และโปรแกรมคอมพิวเตอรข์ ั้นสูง โดยใช้ภาษาอังกฤษ เป็นภาษากลาง และเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้และนวัตกรรมระหว่าง มหาวิทยาลัย 3.โครงการนิทรรศการแสดงผลงานนักศึกษาด้านบริหารธุรกิจและ ผปู้ ระกอบการ (Business Sandbox) คณะบริหารธุรกิจ ได้จัดโครงการนิทรรศการแสดงผลงาน นักศึกษาด้านบริหารธุรกิจและผู้ประกอบการ (Business Sandbox) ในวันที่ 13 – 14 มิถุนายน 2565 ณ อาคารบริหารธุรกิจ 4 มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เพื่อเผยแพร่ความรู้ หรือแสดงผลงานของ นกั ศึกษาคณะบริหารธรุ กิจ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี รายงานประจำปี 2565 43 Annual Report 2022

4. โครงการอบรมระบบการประกนั คณุ ภาพและความปลอดภยั ในอุตสาหกรรม อาหารเพื่อเสริมสมรรถนะทางวิชาชีพให้กับนักศึกษาสาขาวิชาชีววิทยา ประยกุ ต์ (ระบบ GHP/HACCP) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดโครงการอบรมระบบการ ประกันคุณภาพและความปลอดภยั ในอุตสาหกรรมอาหารเพื่อเสริมสมรรถนะ ทางวิชาชีพให้กับนักศึกษาสาขาวิชาชีววิทยาประยุกต์ (ระบบ GHP/HACCP) ในวันที่ 17 - 18 กุมภาพันธ์ 2565 จัดกิจกรรมรูปแบบออนไลน์ ผ่านโปรแกรม ZOOM เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ ความเข้าใจในระบบ ประกันคุณภาพ มาตรฐานความปลอดภัยในอาหาร และระบบมาตรฐาน ห้องปฏบิ ัตกิ าร 5. โครงการบ่มเพาะเมด็ พันธน์ วัตกรรมการออกแบบสผู่ ู้ประกอบการใหม่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ ได้จัดโครงการบ่มเพาะเม็ดพันธ์ นวัตกรรมการออกแบบสู่ผู้ประกอบการใหม่ ขึ้นในวันท่ี 14 – 15 กันยายน 2565 ณ ห้องประชุมคณะศิลปกรรมศาสตร์ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจด้านการประกอบอาชีพ การสร้างตลาด ออนไลน์ และพัฒนาต่อยอดธุรกิจเดิมได้อย่างมั่นคง ยั่งยืน และเพื่อมีความเข้าใจในการเขียนแผนธุรกิจซึ่งเป็น จุดเริ่มต้น ในการกอ่ ต้ังธุรกิจใหม่ 6. โครงการการจัดการความรู้ KM เพ่อื พฒั นาความรู้และทักษะ ด้านการผลิตบัณฑิตและการวิจัย คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ได้จัดโครงการการจัดการความรู้ KM เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะด้านการผลิตบัณฑิตและการวิจัย ในวันที่ 27 พฤษภาคม 2565 ณ คณะสภาปัตยกรรมศาสตร์ เพื่อเกิด การแลกเปลี่ยนเทคนิคการสอนออนไลน์ในรูปแบบการเรียนการสอน ข อ งค ณ ะ ส ถ า ป ั ต ย ก ร ร ม ศ า ส ต ร ์ แ ล ะ เ ท ค น ิ ค ก า ร เ ข ี ย น บ ท ค ว า ม ว ิ จั ย ด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์ อาจารย์ผู้เข้าร่วมได้นำเทคนิคตัวอย่าง ท่ีน่าสนใจนำไปพัฒนาการเรยี นการสอนได้ และบทความวจิ ยั ของตนเอง เพม่ิ มากข้นึ 44 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

7. โครงการการประชาสมั พันธ์หลกั สูตรสู่กล่มุ เป้าหมายดว้ ยออนไลน์ มีเดียและแนะแนวสญั จร คณะการแพทย์บูรณาการ ได้จัดโครงการการประชาสัมพันธ์ หลักสูตรสู่กลุ่มเป้าหมายด้วยออนไลน์มีเดียและแนะแนวสัญจร ในวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 – 30 มิถุนายน 2565 รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ ZOOM Meeting เพื่อเผยแพร่ข้อมูลการประชาสัมพันธ์ หลักสูตรและนโยบายการรับบุคคลเข้าศึกษาของคณะการแพทย์ บูรณาการ 8. โครงการประกวดผลงาน RMUTT Young Startup Fund 2022 กองพัฒนานักศึกษา ได้จัดโครงการประกวดผลงาน RMUTT Young Startup Fund 2022 ขึน้ ในวันท่ี 22 กรกฎาคม 2565 ณ ห้องโรงภาพยนตร์ ชั้น 2 คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน เพื่อให้นักศึกษาสามารถคิดผลิตภัณฑ์และบริการด้านนวัตกรรมได้ และมีความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการด้าน Startup ต่อไป และนำไปพัฒนาตน้ แบบ (Prototype) จากหน่วยภายนอกได้ 9. โครงการบรรยายพิเศษ เพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพในการปฏบิ ัติงาน “สร้างเครือขา่ ย สร้างงาน สร้างอาชีพ” สำนักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้จัดโครงการบรรยาย พิเศษเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน “สร้างเครือข่าย สร้างงาน สร้างอาชีพ” ในวันที่ 7 – 9 มกราคม 2565 ณ กะช่องฮิลล์ จ.ตรัง เพ่ือเกิดการสร้างรายได้ สรา้ งงาน และสรา้ งอาชีพให้แก่นักศึกษา และบณั ฑิต จนไปสู่การพัฒนาด้านคุณภาพชีวิตและด้านเศรษฐกิจของนักศึกษา และบัณฑติ รายงานประจำปี 2565 45 Annual Report 2022

10. โครงการ Digital tools for Digital Teaching with Discord application สำนักวิชาการและงานทะเบียน ได้จัดโครงการ Digital tools for Digital Teaching with Discord application ข ึ ้ น ใ น ว ั น ที่ 14 - 15 มิถุนายน 2565 รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ ZOOM เพื่ออาจารย์และ บุคลากรที่ปฏิบัติงานด้านการสอน มีแนวทางการจัดการเรียนการสอนและ สามารถนาความรู้ที่ได้รับจากการเข้ารว่ มโครงการ ไปบรู ณาการกระบวนการ จัดการเรียนการสอนและปรับกระบวนการสอนท่ีเน้น Effective Teaching โดยการนำศักยภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศมาเป็นตัวกระตุน้ ในการจัดการ เรียนการสอนได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 11. โครงการ Blended Learning Design for Promoting Self-Directed Learners สำนักวิชาการและงานทะเบียน ได้จัดโครงการ Blended Learning Design for Promoting Self-Directed Learners ในวนั ที่ 17 และ 20 มิถุนายน 2565 รูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ ZOOM เพื่อเพิ่มทักษะและองค์ความรู้ให้กับผู้เข้ารับการอบรมให้มีความ เข้าใจการเรยี นรู้แบบผสมผสาน โดยใช้วิธีการออกแบบการเรียนการ สอนแบบย้อนกลับสอดคล้องกับสาขาวิชาชีพของตนเองได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 46 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022

มหาวิทยาลัย และหน่วยงานท่ีมีความร่วมมือทางวชิ าการ มหาวิทยาลัยมีการลงนามความร่วมมือทางวชิ าการกับหน่วยงานต่าง ๆ ในต่างประเทศ เพื่อเป็นการสร้างเครือขา่ ย และเสริมสร้างการพัฒนาการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ และพัฒนาบุคลากรเพื่อให้ได้มาตรฐานสากล และเป็นทยี่ อมรับในระดับนานาชาติ โดยในปี พ.ศ.2565 มคี วามรว่ มมอื ทางวิชาการท่มี กี ิจกรรมร่วมกัน จำนวน 120 หน่วยงาน ดงั นี้ ทวีป ประเทศ มหาวิทยาลัย/วิทยาลยั /โรงเรยี น/องคก์ ร/หน่วยงาน อินโดนเี ซีย Bogor Agricultural University INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS) State of Polytecnic of Jember Ministry of Research, Technology and Higher Education (POLIJE) Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Universitas Pembangunan Nasional \"VETERAN\" YOGYAKARTA University of Dian Nuswantoro University of Islam Malang, Indonesia Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto Universitas Pendidikan Indonesia มาเลเซยี HENRITEX (M) SDN BHD (MOA) เอเชยี Universiti Sultan Zainal Abidin Universiti Teknologi Malaysia ฟิลปิ ปนิ ส์ Batangas State University Bulacan State University Camarines Sur Polytechnic Colleges Central Luzon State University De La Salle University-Dasmariñas Iloilo State College of Fisheries Philippine Christian University University of Science and Technology of Southern Philippines เวยี ดนาม The Faculty of Architecture and Planning National University of Civil Engineering Vietnam รายงานประจำปี 2565 47 Annual Report 2022

ทวปี ประเทศ มหาวทิ ยาลัย/วทิ ยาลัย/โรงเรียน/องคก์ ร/หนว่ ยงาน เวียดนาม Van Lang University Hong Duc University Ho Chi Minh University of Technology and Education ญี่ปุน่ Chiba University Faculty, Graduate School And School of Scienec, Faculty of Advanece Life Science, Graduate School of Life Science, Graduate School of Chemical Science And Engineering Dream Hotel Graduate School And School of Scienec, Graduate School of Life Science, Graduate School of Chemical Science And Engineering Graduate School of Engineering, Kobe University Hokkaido Information University Iwate University เอเชยี Kobe University Kyoto Institute of Technology (KIT) Kyoto University Kochi University of Technology Kyushu University Meijo University National Institute of Technology, Kagawa College National Institute of Technology, Gifu College Nagoya University Nagaoka University of Technology School of Engineering, Utsunomiya University Yamagata University Ritsumeikan University Osaka Metropolitan University Osaka Institute of Technology (OIT) 48 รายงานประจำปี 2565 Annual Report 2022