sar 62

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประกอบเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1/2562 นายสมมาต แก่นจันทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียนปากเกร็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประกอบเลอ่ื นขน้ั เงินเดือน ครั้งที่ 1/2562 นายสมมาต แกน่ จันทร์ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี โรงเรยี นปากเกรด็ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1

ตอนท่ี 1: ข้อมูลสว่ นตัว 1.1ข้อมูลทวั่ ไป ชอ่ื นาย/นาง/นางสาว........สมมาต................. นามสกลุ ............... แก่นจันทร์..................อายุ ....40..... ปี ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ............. ชำนาญการ.......................... ตำแหนง่ เลขท่ี ........ 16406 ......... สถานศกึ ษา/หน่วยงานการศึกษา... โรงเรยี นปากเกรด็ ..............เขต/อำเภอ ....... ปากเกร็ด........................... จงั หวัด........... นนทบุรี ................ สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต ๓ รบั เงินเดือนอันดบั คศ. ..... 2 ..... ขัน้ /เงนิ เดือน .................25,440.......................บาท เลขประจำตัวประชาชน....... 5710100043181 ...........เกษยี ณอายรุ าชการ เมื่อวนั ท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ...2581.. เครื่องราชสูงสดุ ………ตริตาภรณม์ งกุฎไทย…………… วฒุ ิทางลกู เสือ.... BTC .................. วันเรม่ิ เข้ารับราชการ........................... 3 มีนาคม 2554................................. มาปฏิบัติราชการเปน็ การประจำที่โรงเรยี นปากเกร็ด เมื่อ................. 3 มนี าคา 2554...................... 1.2 วุฒกิ ารศกึ ษา ระดับการศึกษา สาขา สถาบัน ปกี ารศึกษาท่ีจบ ระดับปรญิ ญาตรี ครุศาสตรอ์ ุตสาหกรรม สถาบนั เทคโนโลยรี าชมงคล 2543 ระดับปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยปทุมธานี 2557 ระดบั ปรญิ ญาเอก 1.3 ประวัตกิ ารรบั ราชการ ตำแหน่ง หน่วยงาน/สงั กดั หมายเหตุ วนั เดือนปี ครผู ้ชู ่วย 3 ม.ี ค. 2554 3 มี.ค. 2554 ครู ค.ศ.1 3 ม.ี ค. 2554 3 ม.ี ค. 2556 ครู ค.ศ.2 3 ม.ี ค. 2554 3 มี.ค. 2560 1.4 ประวัตกิ ารเลอื่ นขนั้ เงนิ เดอื น 5 ปี ย้อนหลัง วัน เดอื น ปี ตำแหน่ง/อนั ดับ/วิทยฐานะ / สงั กดั อตั ราเงนิ เดือน เอกสารอ้างองิ 17,910 1 เม.ย. 57 ครโู รงเรยี นปากเกรด็ / ค.ศ. 1 18,690 2 19,510 1 ต.ค. 57 ครูโรงเรียนปากเกร็ด / ค.ศ. 1 20,320 21,150 1 ธ.ค. 57 ครูโรงเรยี นปากเกร็ด / ค.ศ. 1 21,570 22,450 1 เม.ย. 58 ครูโรงเรียนปากเกร็ด / ค.ศ. 1 22,890 1 ต.ค. 58 ครูโรงเรยี นปากเกร็ด / ค.ศ. 1 1 เม.ย. 59 ครูโรงเรียนปากเกรด็ / ค.ศ. 1 1 ต.ค. 59 ครูโรงเรียนปากเกร็ด / ค.ศ. 1 1 เม.ย. 60 ครโู รงเรียนปากเกร็ด /ค.ศ. 1

1 ต.ค. 60 ครูโรงเรียนปากเกรด็ /ค.ศ. 1 23,810 31 พ.ค. 60 ครโู รงเรียนปากเกร็ด /ค.ศ. 2 22,940 1 ต.ค. 60 ครโู รงเรียนปากเกรด็ /ค.ศ. 2 23,940 1 เม.ย. 61 ครโู รงเรยี นปากเกรด็ /ค.ศ. 2 24,440 1 ต.ค. 61 ครูโรงเรยี นปากเกรด็ /ค.ศ. 2 25,440 1.5 ประวัตกิ ารรักษาวนิ ัยของทางราชการ 1)ในครงึ่ ปีทแี่ ลว้ มามีวนั ลากิจ...2...ครง้ั ....2....วัน ลาปว่ ย...1.....ครั้ง.....2....วัน รวมลา.....3.....คร้งั .....4....วนั 2) ในครง่ึ ปีท่แี ลว้ มาจนถงึ ปจั จุบนั ก. ได้รบั อนญุ าตให้ไปศึกษาในประเทศหรือไปศึกษา ฝึกอบรม หรือดูงาน ณ ตา่ งประเทศ ตัง้ แต่วนั ท่.ี ........เดอื น..........................พ.ศ............. ข. กลบั จากศึกษาต่อ ฝึกอบรมหรอื ดงู าน ณ ต่างประเทศ ต้ังแต่วันท.่ี .........เดอื น..........พ.ศ............. 3) ในคร่งึ ปีทแ่ี ล้วมาจนถงึ ปัจจุบนั (ด้านการมวี ินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ) (1) การถูกลงโทษทางวินัย  ไม่ถูกลงโทษ  ถกู ลงโทษ สถานโทษ........... ............. คำส่งั ...... ........เลขท.่ี .........../............. ลงวันท.่ี ................................... ตั้งแต่วันท.ี่ ...................ถงึ วนั ท.่ี .......................... (2) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชีพ  ไม่ถูกลงโทษ  ถูกลงโทษ สถานโทษ.......... ............... คำสั่ง......... ..........เลขท.ี่ .........../............. ลงวันที่.................................... ตั้งแตว่ ันที่....................ถึงวนั ท.่ี .......................... 1.6 ประวัติการฝึกอบรมและการศึกษาดูงานในรอบ 5 ปี ยอ้ นหลัง 1) การฝกึ อบรม ท่ัวไป วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พฒั นา หนว่ ยงานทจ่ี ดั 28 ธ.ค. 2561 อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร เสรมิ สรา้ งศักยภาพครู สู่ครูมืออาชีพใน โรงเรียนปากเกรด็ ศตวรรษท2ี่ 1 14 ธ.ค. 2561 อบรมโปรแกรม SGS โรงเรยี นปากเกร็ด 24 พ.ย. 2561 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการพัฒนาสมรรถนะครูโรงเรยี นปากเกรด็ โรงเรียนปากเกร็ด 13-16 มิ.ย. 2561 การพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ก่อน มหาวทิ ยาลยั สวนดุสติ แตง่ ตัง้ ใหม้ หี รือเล่อื นเป็นวทิ ยฐานะครูชำนาญการพิเศษ 3

1.7 การเป็นวทิ ยากร หรือ กรรมการ ในหนว่ ยงานอืน่ ๆ วัน เดือน ปี รายการการเป็นวทิ ยากร หน่วยงานท่ีจัด สพม.3 21 พ.ย. 2560 กรรมการตัดสิน การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดทุ อ้ งถ่นิ ตอนที่ 2 : ข้อมลู ปริมาณงานในรอบทข่ี อรับการประเมนิ ขอ้ มลู ดา้ นปรมิ าณงานเป็นขอ้ มูลของขา้ ราชการครทู ส่ี ่งผลตอ่ ประดา้ นประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการ ปฏิบัตงิ าน ประกอบด้วย 2.1 ข้อมลู การไดร้ บั มอบหมายงานสอน ภาคเรยี นท่ี 2/2561 ท่ี รหสั วิชา ช่อื วิชา จำนวนคาบ / สัปดาห์ ระดบั ช้ัน 1 ง21102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8 ม.1 2 ง20241 งานเขยี นแบบเบ้ืองต้น 2 ม.2 3 ง30224 งานเชื่อมโลหะเบื้องต้น 4 ม.2 4 กจิ กรรมลูกเสือ ลูกเสอื – เนตรนารแี ละยวุ กาชาด 1 ม.1 5 กจิ กรรมชมุ นมุ สานปลาตะเพยี น 1 ม.3 6 กจิ กรรมแนะแนว รวม 16 2.2 ขอ้ มูลภาระงานสนบั สนนุ การเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2/2561 ที่ กิจกรรม ระดบั ชน้ั จำนวน จำนวน หมายเหตุ ชวั่ โมง/ภาค ช่ัวโมง/สัปดาห์ 20 160 สัปดาห์ 1 ปฏบิ ตั หิ น้าท่หี ัวหนา้ งานอาคารสถานที 8 18 45 สปั ดาห์ 2 ปฏิบัตหิ น้าท่ีครูที่ปรึกษาในชั่วโมงโฮมรูม ม.1/2 2.5 3 PLC 4 อน่ื ๆ............. รวม 4

2.3 ขอ้ มลู การปฏิบัตติ ามนโยบายและจุดเนน้ ภาคเรยี นที่ 2/2561 ท่ี กิจกรรม หนว่ ยงานทีอ่ อกคำสงั่ จำนวน หมาย เหตุ ชวั่ โมง 1 1.คณะกรรมการรับมอบตัวลงทะเบียนและจ่ายเงนิ โรงเรยี นปากเกร็ด 7 โครงการจดั การศึกษาและกิจกรรม classroom meeting ตามคำสง่ั โรงเรียน ที่247/2561 2 ฝกึ ซอ้ มการแข่งขนั ทักษะวิชาการ การแข่งขันหุน่ ยนต์ โรงเรียนปากเกร็ด 5 ระดบั พ้ืนฐาน ม.4 - ม.6 หลงั เลิกเรยี น 3 อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการพฒั นาสมถรรถนะครูโรงเรียนปาก โรงเรยี นปากเกรด็ 7 เกรด็ วันที่ 24 พ.ย. 2561 ตามคำสงั่ โรงเรยี นปากเกรด็ ท2่ี 78/2561 4 ปฎบิ ัตหิ น้าท่ีจดั สถานท่ีงาน 114 ปปี ากเกรด็ -เสาธงทอง โรงเรียนปากเกรด็ 7 วันท่ี 8ธันวาคม 2561 5 ปฎบิ ัติหน้าท่ีงาน 114 ปีปากเกร็ด-เสาธงทอง วันท่ี 9 โรงเรยี นปากเกร็ด 7 ธนั วาคม 2561 6 อบรมการใช้โปรแกรม SGS โรงเรียนปากเกรด็ 7 7 อบรมเชิงปฏบิ ัติการ \"เสริมสร้างศักยภาพครมู ืออาชีพใน โรงเรียนปากเกร็ด 7 ศตวรรษ ท่ี 21 \" วนั ที่ 28 ธค. 2561 8 ปฎบิ ัติงานตามคำสัง่ ที่ 314/2561 จดั สถานที่และ โรงเรยี นปากเกรด็ 3.5 เคล่ือนยา้ ยอปุ กรณ์ การแข่งขันกิฬาเยวชน จงั หวัดนนทบุรี วันที่ 13 มกราคม 2562 9 คณะกรรมการดำเนินงานตามคำส่ัง จดั การแขง่ ขนั ฟสิ ิกส์ โรงเรียนปากเกรด็ 7 สปั ระยุทธ์ วนั ท่ี 21 มกราคม 2562 จดั เตรียมสถานที 5

10 จัดนิทรรศการ รถพลังงานลม วนั ปากเกรด็ นิทรรศ 62 โรงเรียนปากเกรด็ 7 วนั ท่ี 5 กุมภาพนั ธ์ 2562 โรงเรยี นปากเกร็ด 7 11 ปฏิบตั ิหน้าที่กรรมการคมุ สอบปลายภาค ม.6 71.5 รวม 2.4 หนา้ ท่ีพิเศษ (งานที่ได้รบั มอบหมายเพิ่มเตมิ พิเศษ ตามคำสัง่ แต่งตง้ั และหนา้ ท่ีงานหลกั ) 2.4.1 หน้าทีต่ ามโครงสร้างการบริหาร 1. หัวหนา้ งานอาคารสถานที กลุ่มบริหารทว่ั ไป 2.รองหวั หน้ากล่มุ สาระ การงารอาชีพและเทคโนโลยี 2.4.2 โครงการ / กจิ กรรมที่ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ปน็ ผู้รับผิดชอบ 2.5 ภาระหนา้ ที่เพ่อื สนบั สนุนและพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ 2.5.1 รายการสื่อ การสอนท่ีใช้ในการจดั การเรยี นรู้ (กรอกรายละเอียด ลงใบแบบฟอรม์ ) ที่ รายการ ท่ี รายการ 1 แผ่นภาพ, แผน่ ใส วชิ าการงานอาชพี และ วดี ีทศั น์................ เทคโนโลยี ส่ือของจรงิ เร่ือง ................. CAI................ E – book, E – learning สไลด์อเิ ลก็ ทรอนิกส์................ Clip Video เร่อื ง....................... ศูนยก์ ารเรียน................ สื่อบทเรยี นแผน่ เดียว บทเรยี นการต์ ูน................ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ระบุ 2.5.2 รายการนวัตกรรมการท่ีผู้สอนสร้าง และใช้ในการจดั การเรยี นรู้ ท่ี รหัส / รายวิชา ระดับชน้ั ชื่อนวตั กรรม 1 ง21102 ม.1 สอ่ื แผ่นประกอบการสอน 6

2.5.3 รายชือ่ รายงานวิจัยท่ีจัดทำ ระดบั ชน้ั วธิ กี ารเผยแพรผ่ ลงาน ปี พ.ศ. รหสั / รายวิชา ม.1 เผยแพร่ในโรงเรียน 2562 ง 21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2.5.4 รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทใ่ี ชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอดคล้องกับสาระ / มาตรฐานและผู้เรียน โดยมีการจัด กิจกรรมการเรยี นการสอน ดังน้ี (เลอื กรายการ ตามตัวอยา่ ง หรือ ตามทค่ี รูใชจ้ รงิ ) ท่ี รายการ ที่ รายการ การสืบสวนสอบสวน บทบาทสมมุติ การใชเ้ กมประกอบ  ศูนยก์ ารเรยี น  การเรียนรู้แบบรว่ มมือ การเรยี นรแู้ บบโครงการ โปรแกรมสำเร็จรปู อรยิ สจั 4 การศึกษาเปน็ รายบุคคล  คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน การแก้ปัญหา  การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย – ใหญ่ การเรียนรู้แบบพหปุ ัญญา  การระดมพลังสมอง การเรยี นแบบโครงงาน  การสืบค้นแล้วนำเสนอโดยผูเ้ รียน  การต้ังคำถาม เพ่อื นคคู่ ิด  การเรยี นแบบสรา้ งแผนผังความคดิ  การสาธติ / ทดลอง 2.5.5 รูปแบบการจดั การเรยี นร้ทู ีใ่ ช้ ICT ประโยชนท์ ่เี กิดกับนกั เรยี น ปี พ.ศ. รปู แบบการสอนโดยใช้ ICT นักเรยี นใหค้ วามสนใจ ในเน้ือหาบทเรียน แสดง 2562 การสอนผา่ นสือ่ คอมพิวเตอร์ ความคิดเหน็ ตามส่ือท่นี ำเสนอ ทำใหผ้ ลสำฤทธิ์ ของนักเรียนดีขึ้น 7

2.5.6 สารสนเทศการใช้ แหลง่ เรียนรู้ ในการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ท่ี ช่ือแหล่งเรียนรู้ ภายใน ภายนอก จำนวนคร้งั ทีใ่ ช้ ทุกครัง้ 1 Powerpoint ตามหนว่ ยการเรียนรู้  3 5 2 ห้องสมุด  ทกุ ครง้ั 3 คลิป วีดีโอ จากสอื่ อินเตอร์เน็ต  4 สือ่ การสอนออนไลน์ PAKKRED LEARNING CYBER  2.5.7 ขอ้ มูลการไดร้ ับการนิเทศ ครง้ั ที่ วัน เดือน ปี เนื้อหา บทเรียน ท่ีรับนเิ ทศ ผลจากการนเิ ทศ นักเรียนไดม้ ีโอกาสลงมือปฏิบัตจิ รงิ ทำให้เกิด 1 27 มิ.ย. 61 หนว่ ยการเรียนรู้ที่.2 การเรียนรู้ท่ียงั ยืน เรอื่ ง แมค่ รัววัยใส 2.5.8 ข้อมลู การเผยแพร่ผลงาน นวตั กรรม / งานวิจัย /แผนการจดั การเรียนรู้ คร้ังที่ วัน เดือน ปี ผลงานเผยแพร่ หนว่ ยงาน / บคุ คลทเ่ี ผยแพร่ 1 2562 ปัจจัยที่ส่งผลตอ่ การทำงานกลุ่ม โรงเรยี นปากเกร็ด 2 3 2.5.8 ขอ้ มูลบนั ทึกกิจกรรม PLC ชุมชุนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional learning Community) ครงั้ ที่ ข้อมูล 1 วนั เดอื นปี พฤศจิกายน 2561 - มกราคม ชอื่ กลุม่ กิจกรรม ชมุ นมุ การงาน จำนวนสมาชกิ 5 คน ชอื่ กจิ กรรม การสรา้ งโมเดลบ้าน จำนวนช่วั โมง 5 ชม. บทบาท สมาชิก ประเดน็ การให้ความสำคญั ของอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นแต่ละห้อง สาเหตุ นกั เรยี นขาดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจของอุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นห้องต่างๆ ความรู้ หลกั การทนี่ ำมาใช้ ทักษะกระบวนการทำงาน กจิ กรรมที่ทำ สร้างโมเดลหอ้ งนอนจำลอง 8

ผลทไ่ี ดจ้ ากกิจกรรม นัดเรยี นมคี วามเข้าใจในการเลือกใชอ้ ปุ กรณ์อปุ กรณ์ การนำผลที่ได้ไปใช้ นักเรยี นมีการเรยี นรู้ ร้จู กั การทำงาน อน่ื ๆ ช่อื เอกสารแนบ การสร้างแบบโมเดลห้อง 2.5.9 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และการประเมินผลตามสภาพจรงิ ในรายวชิ าทีร่ ับผิดชอบ ใหเ้ ขยี นทุกรายวชิ าที่สอน (ทำเครอื่ งหมาย √ ลงในช่อง มี หรอื ไม่มี)ภาคเรยี นที่ 2 / 2561 ที่ รหัสวชิ า รายวิชา ชัน้ แผนการจดั การ การประเมนิ ผลตาม เรียนรู้ สภาพจรงิ มี ไมม่ ี มี ไม่มี √ 1 ง21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.1 √ √ 2 ง20241 งานเขียนแบบเบอ้ื งต้น ม,2 3 ง30224 งานเชอ่ื มโลหะเบื้องต้น ม.6 2.5.10 การเชญิ วิทยากรภายนอกมาใหค้ วามรกู้ ับนักเรียน หรือ เป็นวิทยากรร่วม ภาคเรยี นที่ 2 / 2561 ที่ ชอื่ วิทยากร เรื่อง / เนอื้ หา/กิจกรรมทีว่ ิทยากรมาให้ความรู้ จำนวนครัง้ 1 2 3 4 2.6 การวดั ผลและประเมินผล รูปแบบการวดั ผลทใ่ี ช้ รายการ วธิ การวดั ผล แบบอิงกลุ่ม แบบอิงเกณฑ์ √ การสังเกต √ ทำแบบทดสอบ การมอบหมายงาน √ การมอบหมายงาน ชิน้ งาน √ การศึกษาเปน็ รายบุคคลตามพหุปัญญา การทำโครงงาน √ การนำเสนองานตามหวั ข้อมอบหมาย √ สอบแบบปรนัย การรายงาน √ การสบื คน้ และส่งทาง E – mail การสัมภาษณ์ √ การทำแบบฝึกหดั √ การปฏิบตั ิการทดลอง √ 9

2.7 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น เนื่องจากการสำรวจนักเรียนในที่ปรึกษา ห้อง ม.1/2 พบว่านักเรียนแต่ละบุคคลบางคนมีปัญหาที่ ต้องการรับความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน ก็มีการติดต่อสอบถามนักเรียนและผู้ปกครองตลอดเวลา และได้มีการ ช่วยเหลือจากโรงเรียน ช่วยส่งเสริม นักเรียนที่มีการทำกิจกรรมให้กับสถานศึกษา และมีพฤติกรรมที่ดี ให้ได้รับ ทนุ การศกึ ษาจากทางสถานศกึ ษาเพ่ือใช้ตอ่ ยอดและเป็นทุนการศกึ ษาต่อไป 10

ตอนที่ 3 ผลการจดั การเรยี นรู้ 3.1 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นจำแนกตามรายวชิ า ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา (เนอื่ งจากการสอบยังไม่เสรจ็ สิ้น ใหก้ รอกเปน็ ค่าคะแนน คาดคะเน จากผล วชิ า ชน้ั จำนวน ระ นักเรียน 1.การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.1 153 4 3.5 3 2. 40 60 30 20 รวม 26.14 39.22 19.16 13.0 รอ้ ยละ ร้อยละของนกั เรียนท่มี ี ผลการเรียน 3 ข้ึนไป ผลการเรยี นเฉล่ีย

2561 ลการเรยี นรู้ ณ วันที่ 8 ม.ี ค. 2562 ะดบั ผลการเรียน คุณลกั ษณะ การอา่ น คดิ อันพงึ ประสงค์ วเิ คราะห์ และเขียนสือ่ ความ .5 2 1.5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0 0 3 - - - - - 153 - - - 153 - - - 07 1.96 100 100 84.97 11

3.2 แผนภมู ิ 1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี นรายวชิ า.การงานอาชพี ชื่อแผนภมู ิ 70 เกรด3.5 เกรด 3 เกรด2.5 เกรด 60 50 40 30 20 10 0 เกรด 4 ชดุ ขอ้ มลู 1 ชดุ ขอ้ มลู 2 สรุป ในภาคเรยี นที่ 1 ขา้ พเจ้าไดพ้ ัฒนาผู้เรยี นตามมาตรฐานการศกึ ษาดา้ นผู้เรีย ควรปรับปรุง (ตำ่ กวา่ ร้อยละ 50) พอใช้ (รอ้ ยละ 50 - 59) ดีมาก (ร้อยละ 80 - 89) ดเี ยยี่ ม (รอ้ ยละ 90 ขนึ้ ไป)

พและเทคโนโลยี.. ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ระดับช้นั ....ม.1 ........... ด2.5 เกรด1.5 เกรด1. เกรด0 คอลมั น1์ ยน รายวิชา..........................................อยใู่ นระดบั ดี (รอ้ ยละ 60 - 79) 12



13

3.3 ผลการจำแนกการประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียนดา้ นวชิ าการ 1) การศึกษาวิเคราะหน์ ักเรยี นเปน็ รายบคุ คล ท่ี วชิ า รหัสวิชา ชน้ั / หอ้ ง จำนวนนักเรยี น รวม ง21102 ม.1/1,2,4,5,11,12,13,14 153 1 การงานอาชพี กลุม่ สูง กลมุ่ กลมุ่ ตำ่ และดทคโนโลยี กลาง 2 3 130 23 - 4 5 6 รวม 2) แนวทางการจัดการเรยี นรูเ้ พือ่ พัฒนาตามศักยภาพผ้เู รียนแตล่ ะกลุม่ มดี งั นี้ เด็กกล่มุ สูง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. เดก็ กลุม่ กลาง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. เด็กกล่มุ ตำ่ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. 14

3.4 คุณภาพผูเ้ รียน ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมที่พงึ ประสงค์ และจดุ เนน้ ของสถานศึกษา 3.4.1 รูปแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และจุดเน้นของ สถานศกึ ษา ท่ี รายการกจิ กรรม พฤติกรรมที่เกดิ 1 กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ นักเรียนมีการพัฒนาพฤติกรรมไปในทิศทางท่ี 2 จัดกิจกรรมอบรมเก่ียวกบั ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ดีข้ึน เนอื่ งจากมีคณุ ธรรม จริยธรรม ทส่ี ง่ เสริม 3 จดั กิจกรรมจติ อาสา ความเป็นพลเมืองดีในตนเอง รู้จักหน้าที่ มี ความรับผิดชอบมากขึ้น และยังส่งผลต่อการ เรยี นภายในหอ้ งเรียง 3.4.2 รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีผา่ นคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ และจดุ เน้นของสถานศกึ ษา ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่ได้ทำกิจกรรม มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นและรู้จักหน้าที่ของตน มีความรับผิดชอบ เนอ่ื งจากมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพิ่มข้ึน 3.4.3 วิธีการจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น (ใหเ้ ขียนสรุปตามแนวทางระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ว่า ดำเนนิ การอย่างไร ) เนื่องจากการสำรวจนักเรียนในที่ปรึกษา ห้อง ม.1/14 พบว่านักเรียนแต่ละบุคคลบางคนมีปัญหาที่ต้องการ รับความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน ก็มีการติดต่อสอบถามนักเรียนและผู้ปกครองตลอดเวลา และได้มีการช่วยเหลือจาก โรงเรียน ช่วยส่งเสริม นักเรียนที่มีการทำกิจกรรมให้กับสถานศึกษา และมีพฤติกรรมที่ดี ให้ได้รับทุนการศึกษาจาก ทางสถานศึกษาเพอ่ื ใช้ตอ่ ยอดและเป็นทุนการศึกษาต่อไป 3.6 การได้รบั รางวลั / ประกาศเกยี รติคณุ ของตนเอง / สถานศึกษา ที่ รายการ / เร่อื ง หน่วยงานท่ีมอบ วัน เดอื น ปี 1 ผู้บงั คับบัญชาลูกเสอื ดเี ด่น โรงเรยี นปากเกรด็ 1 ก.ค. 60 ตอนท่ี 4 : ด้านการรกั ษาวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี 4.1 มีความซ่ือสัตยส์ ุจริต รักษาประโยชนส์ ่วนรวม ไม่อาศยั หรอื ยนิ ยอมให้ผู้อน่ื ใชอ้ ำนาจและหน้าทขี่ องตนเพื่อ แสวงหาประโยชน์ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต มีความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายจากผู้บังคับบัญชาด้วยความตั้งใจ กำหนดถือประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ตั้ง ปฏิบัติตน เปน็ คนดี โดยยดึ หลกั คำสอนของหลักธรรมพุทธศาสนา พง่ึ ตนเอง มคี วามเพยี รพยายาม และรบั ผิดชอบในหน้าท่ีการ งาน และหน้าที่ในการครองเรือน รู้จักมัธยัสถ์และเก็บออม เพื่อสร้างฐานะตนเองและครอบครัว ด้วยการออมกับ 15

สหกรณ์ออมทรัพย์ครู และธนาคารกรุงไทย พร้อมทั้งได้ประพฤติและปฏิบัติตน ให้เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ศิษย์และเป็น ลูกน้องที่ดีต่อผู้บังคับบัญชาและเป็นมิตรที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน รวมทั้งบุคคลโดยทั่วไปอย่างสม่ำเสมอ เหตุการณ์ที่ สำคัญทข่ี า้ พเจ้าปฏิบัติเป็นประจำ คือ - มาปฏบิ ตั ิราชการตรงตามเวลาท่ีทางราชการกำหนดทุกวนั ทำการ - ควบคุม ดูแลนกั เรียนขณะเข้าแถวเคารพธงชาติทุกวันทำการ - แตง่ กายด้วยชดุ เครือ่ งแบบของทางราชการหรือเครื่องแบบครูและชุดสากลสภุ าพในการปฏบิ ตั ิ ราชการ - มีความม่งุ มั่นในการจัดการเรยี นรูแ้ กผ่ ู้เรยี น และปฏบิ ตั ิราชการอยา่ งเตม็ กำลงั ความสามารถ ภายใตว้ นิ ัยของข้าราชการ มาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชพี - ให้ความสำคญั และความรู้แก่ศษิ ยโ์ ดยเสมอภาคและเท่าเทยี ม อำนวยความสะดวกแกผ่ ูป้ กครอง พร้อมบรกิ ารหากตอ้ งการความชว่ ยเหลอื เชน่ การเข้าร่วมประชมุ ผปู้ กครองและจดั ต้ังกลุ่มไลน์เพื่อ ใช้ปรกึ ษาและเสนอแนะขอ้ มูลเก่ียวกับนักเรยี น - สรา้ งเครือข่ายและทำงานรว่ มกบั ผู้อื่นในกล่มุ สาระการเรยี นรู้และโรงเรียนตลอดจน สถาบนั การศึกษาอื่น ๆ เพอ่ื พัฒนาผู้เรียนเปน็ พลเมอื งทีด่ ีของสงั คม - ปฏบิ ตั ติ นตามภาระหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายโดยชอบจากผู้บงั คบั บัญชา 4.2 การปฏบิ ัตติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผู้บงั คับบัญชา ขา้ พเจา้ จะประพฤติปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์ และวธิ ปี ฏิบตั ริ าชการ ตามคำสั่งที่ ได้รับแต่งตั้งและทั้งที่ไม่มีคำสั่งแต่งตั้งด้วยความเต็มใจโดยคำนึงถึงประโยช น์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ตั้ง รวมทง้ั ตัดสนิ วนิ จิ ฉัย หรือแก้ปญั หาโดยใช้เหตผุ ล และ ผใู้ หค้ วามรว่ มมือ หรือเข้ารว่ มกิจกรรมท่ีจัดขึ้นทั้งภายในและ ภายนอกหน่วยงานหรือสถานศึกษาจะเห็นได้จากการได้รับมอบหมายงาน ในการจัดงานต่าง ๆ ของโรงเรียน รวมท้ัง การปฏิบัติหน้าที่ดา้ นการปฏิบัตกิ ารสอนและงานพิเศษต่าง ๆ ตามระเบียบของทางราชการดว้ ยความต้ังใจและความ เตม็ ใจ เหตกุ ารณ์ทสี่ ำคญั ทีข่ า้ พเจ้าปฏิบตั ิเปน็ ประจำ คือ - ศกึ ษาเก่ยี วกบั กฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑแ์ ละวิธีปฏิบัตริ าชการ และปฏิบตั ิตาม อยา่ งเคร่งครดั - มาปฏิบัติราชการตรงตามเวลาทที่ างราชการกำหนดทกุ วันทำการ - ปฏบิ ัติราชการ ปฏบิ ัตติ นและปฏบิ ัตงิ านตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจากโรงเรียน สำนกั งานเขตพืน้ ที่ การศกึ ษา หรอื หน่วยงานภายนอก 16

4.3 มคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอทุ ิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนตามกฎระเบียบวินัยของทางราชการอย่างเคร่งครัดและปฏิบัติหน้าท่ีราชการ ดว้ ยความซือ่ สัตย์ สุจรติ มีความต้งั ใจในการปฏิบตั หิ นา้ ทีท่ ไี่ ดร้ บั มอบหมายจากผบู้ งั คับบัญชาด้วยความตงั้ ใจ กำหนด ถือประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ตั้งและผู้ให้ความร่วมมือหรือเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นทั้งภายในและ ภายนอกหน่วยงานหรือสถานศึกษาซึ่งข้าพเจ้าจะทำงานท่ีได้รับมอบหมายให้อย่างเต็มความสามารถและมีความรัก และเคารพในเพื่อนร่วมงาน มีความสามัคคีและต้องช่วยเหลือกันระหว่างเพื่อนร่วมงานหรือบุคคลอื่น ๆ เหตุการณ์ที่ สำคัญท่ีข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิเป็นประจำ คือ - ศกึ ษา ทำความเข้าใจ และปฏบิ ัติตามวนิ ัยและการรกั ษาวินัยโดยเครง่ ครัด - เข้าปฏิบัตงิ านราชการ และออกจากการปฏบิ ตั งิ านตามเวลาที่กำหนด - มาปฏบิ ตั ริ าชการทกุ วันทำการ และในวนั หยดุ ราชการตามทีโ่ รงเรยี นกำหนด เชน่ การประชมุ อบรม สัมมนา ในวาระต่าง ๆ ของโรงเรียนและกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เป็นต้น - เขา้ รว่ มกิจกรรมตามท่โี รงเรยี นได้มอบหมาย เชน่ การเข้าค่ายพักแรมลกู เสอื -เนตรนารี การจัด กจิ กรรมไหว้ครู วนั เฉลมิ พระชนมพรรษา งานประชมุ ผูป้ กครอง การรับสมัครนกั เรยี นเข้าศกึ ษาต่อ เปน็ ต้น - ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่เี วรรักษาการณ์ประจำสถานท่รี าชการในวันทำการ (กลางคนื ) ตามคำส่งั โรงเรยี น ปากเกรด็ นนทบรุ ี ดูแลรกั ษาทรพั ยส์ ินของทางราชการ และรักษาไมใ่ หเ้ กดิ ความชำรดุ เสียหาย - แตง่ กายเหมาะสมและตรงตามข้อตกลงของโรงเรียน เชน่ การแตง่ กายชุดข้าราชการในวันจันทร์ หรอื ชดุ ครผู ูส้ อนลกู เสือ เครอ่ื งแบบประจำโรงเรียนทกุ วันอังคารและวันพฤหสั บดี ชดุ ผา้ ไทย ประจำวันศุกร์ และสวมชดุ สากลสุภาพเม่อื เขา้ ร่วมพธิ ีตา่ ง ๆ เป็นต้น 4.4 การมจี ติ สำนกึ ทด่ี ี มุ่งต่อบริการ ต่อกลมุ่ เป้าหมายผู้รบั บรกิ าร ข้าพเจ้ารู้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญของการประกอบวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เพราะอาชีพครูเป็น อาชีพที่มีเกียรติและเป็นงานที่สร้างคนให้กับสังคม เพราะครู คือบุคคลที่มีหน้าที่ หรือมีอาชีพในการสอนนักเรียน เกี่ยวกับวิชาความรู้ หลักการคิดการอ่าน รวมถึงการปฏิบัติตนและแนวทางในการทำงาน โดยวิธีในการสอนจะ แตกต่างกนั ออกไปโดยคำนึงถงึ พื้นฐานความรู้ ความสามารถและเป้าหมายของนกั เรียนแต่ละคน ได้สอดแทรกความรู้ ทักษะกระบวนการ และคุณธรรมจริยธรรม ให้เป็นพลเมืองดีและเป็นพลโลกที่ดีพร้อมมีคุณธรรมจริยธรรมในการ ดำเนินชวี ิต 17

การไดป้ ระกอบวิชาชพี ครูถือว่าเปน็ วชิ าชีพชั้นสูงและมีความมั่นคงให้กบั ชีวติ ของตนเองและเป็นอาชีพที่สร้าง คนให้เปน็ คนที่สมบรู ณ์ท้ังด้านสติปญั ญาและการดำรงชวี ติ ในสงั คมได้อย่างมีความสุข ข้าพเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู ได้เรียนรู้และปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมองค์กรและเป็นสมาชิกที่ดีต่ อ องค์กรวิชาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมขององค์กรวิชาชีพครู เพื่อสืบสานวิถีปฏิบัติส่ิงที่ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติอยู่เสมอด้วยเห็น คณุ คา่ และความสำคัญของวิชาชพี ครู เช่น - เข้ารว่ มพธิ ไี หวค้ รูในทุกปกี ารศกึ ษาทท่ี างภายในโรงเรยี นจดั ขน้ึ - ปฏิบัตงิ านและปฏิบตั ติ นตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ใหเ้ กียรติและยกย่องครูผมู้ ี อาวุโสกว่า และเอ้ือเฟ้อื แกค่ รูรนุ่ เดยี วกันและให้ความชว่ ยเหลอื ครูรนุ่ นอ้ ง - ปฏิบัตติ นเป็นข้าราชการครูท่ดี ี และเป็นแบบอย่างท่ดี ีแกศ่ ษิ ย์ 4.5 การรกั ษาคุณภาพมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ข้าพเจ้า นายสมมาต แก่นจันทร์ ได้ประพฤติปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู ซึ่งมีหลักในการปฏิบัติ 9 ข้อ ดงั นี้ 1. ครตู อ้ งรกั และเมตตาศิษย์ โดยใหค้ วามเอาใจใสช่ ่วงเหลือสง่ เสริม ใหก้ ำลงั ใจในการศกึ ษาเล่าเรียนแก่ศิษย์ โดยเสมอ จะเน้นการสร้างความรู้สึกเป็นมิตร เป็นที่พึ่งพาและไว้วางใจได้ของศิษย์ แต่ละคนและทุกคน ตัวอย่างเช่น ใหค้ วามเปน็ กันเองกับศิษย์และคอยชว่ ยเหลอื ศิษย์และเสนอแนะแนวทางการพัฒนาของศิษย์แต่ละคนและทุกคนตาม ความถนัด 2. ครูต้องอบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้แก่ศิษย์อย่างเต็ม ความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาศิษย์ให้เจริญได้อย่างเต็มศักยภาพและมีการพัฒนา ทางดา้ นต่าง ๆ ที่ดขี น้ึ และตอ้ งศกึ ษาเรียนรู้เก่ียวกับศักยภาพของศิษย์แต่ละคน รวมทัง้ อบรมสงั่ สอนฝึกฝนสร้างเสริม ความรทู้ ักษะและนสิ ัยทีถ่ ูกต้องดงี ามให้เกิดแก่ศิษย์อยา่ งเต็มความสามารถดว้ ยความบรสิ ทุ ธใ์ิ จ 3. ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ การประพฤติปฏิบัติตน เปน็ แบบอย่างท่แี กศ่ ิษย์ จะมีการระมดั ระวงั ในการกระทำ และการใชค้ ำพดู ใหถ้ ูกตอ้ งรวมทั้งการแตง่ กายสะอาดสุภาพ เรียบรอ้ ยเหมาะสมกบั กาลเทศะเพ่ือเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแกศ่ ิษย์ 4. ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของ ศิษย์ จะ พยายามไม่พูดจาหรือกระทำการใด ๆ ที่เป็นการซ้ำเติมปัญหาหรือข้อบกพร่องของศิษย์และไม่ลงโทษศิษย์เกินกว่า ระเบียบกำหนดและไม่กระทำที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพและร่างกายของศิษย์ คอยดูแลนักเรียนที่มีปัญหาทั้งด้าน 18

ร่างกายและด้านสติปัญญาพร้อมรับฟังปัญหาและให้ข้อเสนอแนะแก่ศิษย์เพื่อนำไปปรับใช้กับปัญหาที่เกิดขึ้นพร้อม แนะแนวทางแกไ้ ขทถี่ ูกต้อง 5. ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติและไม่ใช้ศิษย์ กระทำการใด ๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิ ไม่แสวงหาประโยชน์อันมิควรได้จากศิษย์ หรือใช้ศิษย์ให้ไป แสวงหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ ไม่บังคับหรือสร้างเงื่อนไขให้ศิษย์มาเรียนพิเศษเพื่อหารายได้ แต่จะให้ความ ช่วยเหลอื ในการเรียนการสอนสำหรบั นกั เรยี นทอ่ี ยากไดร้ บั ความรู้เพิม่ เติมจากเนื้อหาท่ีเรยี น 6. กฎย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ จะพยายามใส่ใจศึกษาค้นคว้า ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ความรใู้ หม่ที่เกี่ยวกับวิชาชีพอยู่ เสมอ การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และวิสัยทัศน์ของ โรงเรียน รวมทัง้ การเข้าร่วมการอบรม สัมมนาเกี่ยวกบั วิชาการตา่ งๆ 7. ครยู ่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเปน็ สมาชิกท่ดี ีขององค์กรวชิ าชีพครู มคี วามรกั และเชื่อมั่นในอาชีพ ของตนย่อมทำให้ทำงานอย่างมีความสุขและมุ่งมั่น อันจะส่งผลให้อาชีพนั้นเจริญรุ่งเรืองและมั่นคง ดังนั้นครูย่อมรัก และศรทั ธาในอาชีพครูด้วยความเต็มใจ ปฏิบัตติ นเป็นสมาชกิ องค์กรวชิ าชพี ครูและสนบั สนุนหรือเข้ารว่ มหรือเป็นผู้นำ ในกจิ กรรมและรว่ มกจิ กรรมทอี่ งค์กรจดั ขน้ึ 8. ครพู ึงช่วยเหลือเกื้อกลู ครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์ พงึ ร่วมมอื และช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างเพื่อนครู ด้วยกันและเป็นที่ปรึกษาช่วยเหลือแก่เพื่อนครูทั้งเรื่องส่วนตัว ครอบครัวและการงานตามโอกาสอย่างเหมาะสม รวมทั้งเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน โดยการให้คำปรึกษาแนะนำแนวทางวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา คณุ ภาพชีวิตของคนในชมุ ชน 9. ครูพึงประสงค์ ปฏิบัติตน เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยในฐานะที่ครู เป็นบุคลากรทางการศึกษา ครูจึงควรเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยการเป็นผู้นำใน การอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยและพยายามปลูกฝงั ค่านิยมที่เกี่ยวกับการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ใหก้ บั นักเรยี นในการสบื ทอดประเพณไี ทยสบื ไป 4.6 การรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคใี นองคก์ ร ชุมชน และสังคม ในด้านการรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม จะรู้จักการปรับตัวให้ถูกต้องและ เหมาะสมในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียนการสอนก็จะต้องปรับตัวให้เหมาะสมกับการทำหน้าที่ครู ในด้าน การเปน็ ผรู้ ่วมงานก็จะปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับเพ่ือนรว่ มงานไม่วา่ จะเป็นเพื่อนท่ีอายุมากกว่าหรือน้อยกวา่ และในด้านการเป็น ผ้ใู ต้บงั คบั บญั ชากจ็ ะประพฤติตามคำสั่งของผู้บงั คบั บญั ชาอยา่ งเคร่งครดั โดยศกึ ษาและเรียนรูเ้ กยี่ วกับวัฒนธรรมของ 19

องค์กร ทั้งเรื่องกิริยามารยาท การแต่งกายที่ทางโรงเรียนกำหนด การเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น เป็นตน้ รู้จักปรับตนให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมในองค์กรที่มีความแตกต่างจากสิ่งแวดล้อมในวัยเรียน ปรับตัวเข้ากับ บุคลากรและเพื่อนร่วมงานในโรงเรียน ให้สามารถทำงานร่วมกันได้อย่างราบรื่นตลอดจนปรับตัวเข้ากับการ เปลี่ยนแปลงของบุคลากรทั้งเก่า ใหม่ ให้เท่าทันกับบริบทของโรงเรียนที่กำลังเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และหม่ัน พัฒนาตนเองด้วยการหาความรู้พร้อมแสวงหาวิทยาการ เทคโนโลยี หรือนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการ เรียนร้ใู หท้ นั ต่อบริบทของสงั คมและความต้องการของผู้เรียน ศกึ ษาหลกั สูตรการจดั การเรียนรู้อยู่สม่ำเสมอ เน่ืองจาก หลกั สตู รมีการพัฒนาอยตู่ ลอดเวลา เพือ่ ใหส้ ามารถจัดการศึกษาได้ตรงกบั จุดมุ่งหมายของการศึกษา ตอนที่ 5 ผลการปฏบิ ัตงิ าน ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน (๗๐ คะแนน) ที่ รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมิน ตนเอง เต็ม ๑ ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๔๕ ๑.๑ การสร้างหรือพฒั นาหลักสูตร ๕ ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ๒๕ ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ (๕) ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษา (๕) เฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจดั ประสบการณ์ ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้ (๕) ๑.๒.๔ คุณภาพผเู้ รยี น (๑๐) (๕) ๑.๒.๔.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รียน ๑.๒.๔.๒ คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของผู้เรียน (๕) ๑.๓ การสร้างและพฒั นาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา ๕ และแหล่งเรียนรู้ ๑.๔ การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ๕ ๑.๕ ศึกษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรือวจิ ัย เพอื่ แกป้ ัญหาหรือ ๕ พัฒนาการเรียนรู้ทีส่ ่งผลต่อคุณภาพผูเ้ รียน ๒ ดา้ นการบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น ๑๐ ๒.๑ การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น และการจดั ทำข้อมลู สารสนเทศ ๕ 20

๒.๒ การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น ๕ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี ๑๐ ๕ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง ๕ ๓.๒ การพฒั นาวชิ าชพี ๕ ๔ งานอ่ืน ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ๗๐ รวมคะแนน ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (๓๐ คะแนน) ที่ รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมิน เต็ม ตนเอง ๑ มคี วามซ่ือสตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชน์สว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมให้ ๕ ผูอ้ นื่ ใชอ้ ำนาจและหน้าท่ีของตน เพือ่ แสวงหาประโยชน์ ๒ การปฏบิ ัตติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำสง่ั ของ ๕ ผู้บังคบั บญั ชา ๓ มีความวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ๕ ๔ การมจี ิตสำนกึ ท่ดี ี มงุ่ บริหารต่อกลุม่ เป้าหมายผรู้ ับบรกิ าร โดยไม่ ๕ เลอื กปฏิบตั ิ ๕ การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวิชาชพี ๕ ๖ การรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองคก์ ร ชุมชน และสังคม ๕ คะแนนรวม ๓๐ 21

ตอนท่ี ๓ การสรปุ ผลการประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ ๗๐ องคป์ ระกอบการประเมิน ๓๐ ตอนที่ ๑ การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ัตงิ าน ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ๑๐๐ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๐๐ คะแนนรวม คดิ เปน็ ร้อยละ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองวา่ ขอ้ มูลดังกล่าวขา้ งตน้ ถูกต้องและตรงตามความเปน็ จรงิ ทุกประการ พร้อมนี้ได้แนบ เอกสารหลักฐานมาด้วยแล้ว (ลงช่ือ)............................................................. (………………….…………………) ตำแหน่ง………………………………………………….. วันที.่ ........ เดือน....................... .พ.ศ. ......... สรุปผลการประเมนิ ตนเอง มี 5 ระดับ ดังนี้  ดีเดน่ (รอ้ ยละ 90 ข้นึ ไป)  ดมี าก (ร้อยละ 80.00 – 89.99)  ดี (ร้อยละ 70.00 – 79.99)  พอใช้ (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)  ปรับปรงุ (นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60.00) 22