วิชาชีพชั้นเรียนหลักสูตร พรมเช็ดเท้า จำนวน 40 ชม.

รายงานสรุปผลการดำเนินงาน โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน (ชัน้ เรียนวชิ าชพี ) หลักสตู รพรมเชด็ เทา้ จากเศษผ้าแบบถกั มือ จำนวน ๔๐ ช่วั โมง

คำนำ รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการฉบับนี้ จัดทำข้ึนเพ่ือรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน ( ช้ันเรยี นวชิ าชพี ) หลกั สูตรพรมเชด็ เท้าจากเศษผ้าแบบถักมอื จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง โดยดำเนนิ การจัดกจิ กรรมในวันท่ี ๑๒ - ๑๙ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลากลางบา้ นน้อยหาญใจ หมู่ ๓ ตำบล หนองกงุ ทับม้า อำเภอวงั สามหมอ จังหวดั อดุ รธานี เพ่ือนำผลที่ได้จากการรายงานไปใช้เปน็ ข้อมูลสำหรบั หนว่ ยงาน ทเี่ กย่ี วข้องในการวางแผนพัฒนาการดำเนินงานตอ่ ไปใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลมากขนึ้ ในโอกาสนี้ กศน.ตำบลหนองกุงทบั ม้า ขอขอบคณุ บุคลากรท่เี กยี่ วข้องกบั การดำเนินโครงการทุกทา่ นท่ีให้ ความร่วมมอื ในการดำเนนิ งานตามโครงการและรายงานการดำเนนิ งานโครงการ ทำให้การดำเนนิ งานบรรลผุ ลตาม เปา้ หมายทก่ี ำหนดเปน็ อยา่ งดี กศน.ตำบลหนองกุงทับมา้ มกราคม ๒๕๖๔

สารบัญ หนา้ ก เรื่อง ข คำนำ ๑ สารบัญ - รายงานสรุปผลการดำเนนิ งานโครงการ ศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน ๓ ๓ หลกั สตู รพรมเช็ดเทา้ ๓ - หลกั การและเหตผุ ล ๓ - วตั ถุประสงค์ ๔ - เป้าหมาย ๔ - วธิ ีดำเนนิ การ ๕ - ระยะเวลาดำเนินการ - งบประมาณ - ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ ภาคผนวก - ภาพกิจกรรมโครงการ ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน

บทสรุป ตามท่ี กศน.ตำบลหนองกงุ ทับม้า ได้ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ( ชั้นเรียนวชิ าชพี ) หลักสูตรพรมเช็ดเท้าจากเศษผ้าแบบถักมือ จำนวน ๔๐ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ผลการประเมินการดำเนินงาน โครงการฯดังกล่าว โดยใช้แบบประเมินผลจากความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๒๐ คน ผลการประเมิน โครงการหลงั การดำเนนิ งานโดยรวมเฉลี่ยทุกดา้ นอย่ใู นระดับ มาก และมผี ลคะแนนเฉล่ยี แต่ละด้าน ดังนี้ ๑. ความพงึ พอใจด้านเนื้อหา อยู่ในระดับ มากทส่ี ุด ๑.๑ เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ ๑.๒ เนอ้ื หาเพียงพอต่อความตอ้ งการ อยู่ในระดับ มากทสี่ ดุ ๑.๓ เนื้อหาปัจจุบนั ทันสมัย อยู่ในระดับ มาก ๑.๔ เนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ อยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ ๒. ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมอบรม อยใู่ นระดบั มากที่สดุ ๒.๑ การเตรียมความพร้อนก่อนอบรม ๒.๒ การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ อยู่ในระดบั มาก ๒.๓ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา อยู่ในระดับ มากที่สดุ ๒.๔ การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย อยใู่ นระดับ มากที่สุด ๒.๕ วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ อยู่ในระดบั มากทสี่ ดุ ๓. ความพงึ พอใจด้านวิทยากร อยใู่ นระดบั มากทส่ี ุด ๓.๑ วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในเร่อื งทีถ่ า่ ยทอด ๓.๒ วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอด ใช้สอ่ื เหมาะสม อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด ๓.๓ วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม อยใู่ นระดบั มากท่ีสดุ ๔. ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก อยใู่ นระดบั มากทส่ี ุด ๔.๑ สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก ๔.๒ การส่ือสาร กาสร้างบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้ อยู่ในระดับ มากทส่ี ุด ๔.๓ การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด

รายงานผลการดำเนนิ งาน หลกั สูตรอาชพี การทำพรมเชด็ เท้าจากเศษผา้ แบบถกั มือ ( ชัน้ เรียนวชิ าชพี ) จำนวน ๔๐ ช่วั โมง กศน.ตำบลหนองกุงทับมา้ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอวงั สามหมอ  ความเปน็ มา การทำพรมเช็ดเทา้ จากเศษผ้าแบบถักมอื เป็นภูมปิ ญั ญาของคนในทอ้ งถิ่น ทีน่ ำเอาเศษผ้ามาแปร สภาพใหเ้ ปน็ พรมเชด็ เท้าและสานทอใหเ้ ปน็ แผ่นผนื เพอื่ นำไปใชป้ ลู าด หรือเชด็ เทา้ และเปน็ วสั ดสุ ำหรับใช้ใน ครวั เรอื น พรมเช็ดเทา้ เปน็ ผลติ ภัณฑ์ที่มใี ชก้ ันอยทู่ วั่ ไปทั้งในประเทศหรอื ต่างประเทศ ทัง้ น้ีเพราะเศษผ้าเปน็ สงิ่ ทมี่ อี ยู่ ท่ัวไปอยทู่ ัว่ ทุกภมู ิภาค และภมู ิปัญญาของคนในท้องถนิ่ ทีน่ ำเศษผา้ มาแปรสภาพกม็ ลี กั ษณะคล้ายกัน หรือไดอ้ ิทธพิ ล ทางความคดิ จากกนั และกนั ทำใหพ้ รมเชด็ เทา้ ถูกจดั ไดว้ า่ เปน็ ปจั จยั จำเป็นอย่างหน่งึ ต่อการดำรงชีวิตของผู้คน หลักสตู รวชิ าชพี ระยะส้ัน “การทำพรมเชด็ เทา้ จากเศษผ้าแบบถักมอื ” ทางกศน.ตำบลหนองกงุ ทับมา้ ในฐานะหนว่ ยงานจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสามหมอในพืน้ ท่ี จะเนน้ กลมุ่ เปา้ หมายทเ่ี ป็นประชาชนทว่ั ไปผ้สู นใจในการฝกึ อาชพี หรือผ้ทู ตี่ ้องการพฒั นาอาชพี โดยหลักสตู รนจี้ ะมรี ะยะเวลา การเรยี นการสอน จำนวน ๔๐ ช่วั โมง ในการนี้ กศน.ตำบลหนองกงุ ทบั ม้า จึงไดจ้ ดั ทำโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน การทำพรมเช็ดเท้าจากเศษผา้ แบบถักมือ เพอื่ เป็นชอ่ งทางหน่ึงในการประกอบอาชพี ใหก้ ับกลมุ่ เปา้ หมายได้ หลักการของหลกั สูตร ๑. เป็นหลกั สูตรเพื่อชว่ ยสง่ เสริมอาชีพและเพิม่ รายได้ ๒. เป็นหลักสตู รทสี่ ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนเรยี นรู้จากการลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ ๓. เป็นหลักสูตรที่สามารถนำความรู้และประสบการณท์ ไี่ ด้รบั ไปประยกุ ต์ใช้ในการประกอบอาชีพ ๔. เป็นหลักสูตรที่ยดื หยุ่น ทงั้ เนื้อหา ระยะเวลาเรียน และการจดั กระบวนการเรียนรู้ จุดมุ่งหมาย ๑. มีทกั ษะในการทำพรมเชด็ เท้าจากเศษผ้าแบบถักมือ ๒. มีความรู้ ความเข้าใจในการประกอบอาชีพการทำพรมเช็ดเทา้ จากเศษผา้ แบบถักมือ ๓. สามารถเลือกนำวสั ดใุ นท้องถ่ินมาใช้ประกอบอาชพี การทำพรมเช็ดเท้าจากเศษผ้าแบบถักมอื ได้ กลุ่มเปา้ หมาย ประชาชนทว่ั ไปในตำบลวังสามหมอ อำเภอวงั สามหมอ จังหวดั อุดรธานี ระยะเวลา จำนวน ๔๐ ชัว่ โมง ภาคทฤษฎี ๑๒ ช่วั โมง ภาคปฏิบัติ ๒๘ ชัว่ โมง

โครงสร้างหลกั สตู ร จุดประสงค์การเรยี นรู้ เนื้อหา การจัดกระบวนการ จำนวนชัว่ โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ท่ี เร่อื ง ๑. อธบิ าย ๑. ทุน ความตอ้ งการ ความหมายเปน็ ไปได้ ของตลาด วสั ดุ ชอ่ ง ๑. ศกึ ษาข้อมูลจาก ๕ ๑. ช่องทางการประกอบ ในการประกอบ ทางการจัดจำหนา่ ย เอกสารการประกอบ อาชพี การทำพรมเชด็ อาชีพการทำพรมเช็ด ประกอบอาชีพการทำ อาชีพการทำพรมเชด็ เทา้ จากเศษผ้าแบบถกั เทา้ จากเศษผ้าแบบ พรมเชด็ เทา้ จากเศษผ้า เท้าจากเศษผา้ แบบถัก มอื ถักมอื แบบถกั มอื มือ ๒. ผ้เู รียนสามารถ ๒. ความสำคัญในการทำ ๒.วทิ ยากรให้ความรู้ถึง บอกความสำคญั ใน พรมเช็ดเทา้ จากเศษผา้ ความสำคญั ในการ การทำพรมเชด็ เทา้ แบบถักมอื ประกอบอาชีพการทำ จากเศษผา้ แบบถัก ๓. แหลง่ จำหน่าย พรมเชด็ เท้าจากเศษผา้ มือได้ ผลติ ภณั ฑพ์ รมเช็ดเทา้ แบบถกั มือ ๓. วิเคราะห์แหล่ง จากเศษผา้ ๓. ศึกษาขอ้ มูลจาก จำหนา่ ยผลติ ภัณฑ์ พรมเชด็ เท้าจากเศษ แหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญา ผ้า ทอ้ งถิน่ สื่อ อิเลก็ ทรอนิกส์ ๒. ทักษะอาชีพการทำ ทักษะการทำพรม พรมเช็ดเทา้ จากเศษผ้า เช็ดเทา้ จากเศษผา้ แบบถกั มือ แบบถกั มือ ๒ ๑ ๑. ผเู้ รียนสามารถ ๑. วสั ดุและอปุ กรณใ์ น ๑. วทิ ยากรบรรยายถึง บอกวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ การทำพรมเชด็ เทา้ จาก คณุ ลักษณะ คุณสมบัติ ทีใ่ ช้ในการทำพรม เศษผา้ แบบถกั มือแบบ และวธิ ีการใช้วสั ดุ เช็ดเท้าจากเศษผา้ ต่างๆ อุปกรณแ์ ต่ละชนิด แบบถกั มอื ได้ ๒. คัดเลอื ก คำนวณเศษ พร้อมทง้ั แสดงตวั อยา่ ง ๒. ผู้เรยี นสามารถ ผา้ ที่ใชท้ ำพรมเชด็ เทา้ ของวัสดุ คดั เลือก คำนวณเศษ จากเศษผ้าแบบถกั มือ ๒. วิทยากรบรรยายถึง ผา้ ทใ่ี ช้ทำพรมเชด็ คุณสมบตั ิของเศษผ้าท่ี เทา้ จากเศษผา้ แบบ ใช้ทำพรมเชด็ เท้า ถกั มือได้ พรอ้ มท้งั สาธติ การ คัดเลอื กเศษผ้า

ที่ เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เนอื้ หา การจัดกระบวนการ จำนวนช่วั โมง ๓. ทักษะอาชีพการทำ เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ พรมเช็ดเท้าจากเศษ ๑. ผ้เู รียนสามารถ ๑. ฝึกปฏบิ ตั กิ ารทำพรม ๑. วิทยากรสาธติ และให้ ๓ ๒๐ ผ้าแบบถกั มือ ออกแบบและการทำ เช็ดเทา้ จากเศษผา้ แบบ ผูเ้ รียนฝกึ ปฏบิ ตั ิการการ ๒๕ ๔. การบรหิ ารจัดการ พรมเช็ดเท้าจากเศษ ถกั มอื ทำพรมเช็ดเทา้ จากเศษผา้ ผ้าแบบถักมอื - การออกแบบทำพรม แบบถกั มอื แบบงา่ ยๆ เช็ดเท้าจากเศษผ้า แบบ - การออกแบบทำพรมเชด็ หกเหลี่ยม เท้าจากเศษผา้ แบบหก - การออกแบบทำพรม เหลยี่ ม เช็ดเทา้ จากเศษผา้ แบบ - การออกแบบทำพรมเชด็ ทรงกลม เท้าจากเศษผ้า แบบทรง - การออกแบบทำพรม กลม เชด็ เทา้ จากเศษผ้า แบบ - การออกแบบทำพรมเชด็ หา้ เหล่ยี ม เท้าจากเศษผา้ แบบห้า - การออกแบบทำพรม เหลี่ยม เชด็ เท้าจากเศษผา้ แบบ - การออกแบบทำพรมเชด็ แฟนซี เท้าจากเศษผา้ แบบ - การออกแบบทำพรม แฟนซี เช็ดเท้าจากเศษผ้า แบบ - การออกแบบทำพรมเชด็ วงรี เทา้ จากเศษผ้า แบบวงรี ๑. ผ้เู รียนสามารถ ๑. การบริหารจดั การ ๑. วทิ ยากรใหผ้ ู้เรียน บริหารจัดการได้ สำรวจแหล่งวสั ดุ ศึกษาการบริหารจัดการ ๒. ควบคมุ คุณภาพ ควบคุมคุณภาพ การวเิ คราะห์ความ มาตรฐานของช้นิ งาน มาตรฐานของช้นิ งานได้ ต้องการของตลาด และ ได้ เชน่ เชน่ ควบคมุ คุณภาพมาตรฐาน - ความสวยงาม - ความสวยงาม ทันสมัย ของชน้ิ งานได้ เชน่ ทันสมัย - ความแข็งแรง - ความสวยงาม ทนั สมัย - ความแขง็ แรง - ความต้องการของ - ความแขง็ แรง - ความต้องการของ ตลาด - ความตอ้ งการของตลาด ตลาด - การทำบญั ชรี ายรบั - - การทำบญั ชีรายรับ- - การทำบญั ชี รายจา่ ย รายจา่ ย รายรับ-รายจา่ ย

ที่ เร่อื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา การจดั กระบวนการ จำนวนชว่ั โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ๕. โครงการประกอบ ผู้เรียนสามารถบอก ความสำคญั ของโครงการ วิทยากรใหผ้ ู้เรยี นบอก ๒ อาชพี การทำพรมเชด็ ความสำคัญของ ประกอบอาชพี การทำ ความสำคญั ของ เท้าจากเศษผ้าแบบถัก โครงการประกอบ พรมเช็ดเทา้ จากเศษผา้ โครงการประกอบ มือ อาชพี การทำพรมเช็ด แบบถกั มือ อาชีพการทำพรมเชด็ เท้าจากเศษผ้าแบบ เทา้ จากเศษผา้ แบบถกั ถักมือ มอื และสรปุ สนทนา แลกเปลยี่ นความ คิดเหน็ สร้างแนวคิด ใหม่ในการจดั กจิ กรรม การเรียนรู้ รวม ๑๒ ๒๘ วธิ กี ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ ๑. ศึกษาขอ้ มลู จากเอกสาร/ภูมปิ ญั ญา/วิทยากร ๒. การศกึ ษาดูงานจากแหลง่ เรียนรู้ ๓. แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ๔. ฝึกปฏิบตั จิ รงิ สอ่ื การเรยี นรู้ ๑. สื่ออิเล็กทรอนิกส์ VDO / Youtube ๒. ตวั อยา่ งชิ้นงาน ๓. แหล่งเรยี นรู้/ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ /วิทยากร ๔. วสั ดุ อปุ กรณ์ ทใี่ ชใ้ นการฝึกปฏิบตั ิ งบประมาณ งบประมาณประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๔ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพอ่ื สนบั สนนุ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ทรัพยากรมนษุ ย์ โครงการขบั เคล่อื นการพัฒนาการศกึ ษาทยี่ งั่ ยืน กิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน งบรายจา่ ย อืน่ ค่าใช้จา่ ยโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน รหสั งบประมาณ ๒๐๐๐๒๓๕๐๕๒๗๐๐๐๑๙ จำนวนเงนิ ๓๐,๐๐๐ บาท ( - สามหมนื่ บาทถว้ น -) จำนวนเงนิ ๑๘,๐๐๐ บาท - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร ( ๑๕๐ บาท × ๕ ชว่ั โมง × ๘ วนั x ๓ คน ) - คา่ วัสดุ (กลมุ่ ละ ๔,๐๐๐ x ๓ กลุ่ม) จำนวนเงิน ๑๒,๐๐๐ บาท รวมเปน็ เงินทงั้ สนิ้ ๓๐,๐๐๐ บาท (- สามหม่ืนบาทถ้วน -)

การประเมนิ ผลโครงการ ๑ วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมนิ เพื่อสรุปผลการดำเนินงานโครงการตามวัตถุประสงคแ์ ละตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ ของโครงการ ๒ ขอบเขตของการประเมนิ ประชากรและกลมุ่ ตัวอยา่ งหรอื กลุ่มผู้เขา้ รว่ มโครงการ ประชากรผู้เข้ารว่ มโครงการ ๓ วธิ ดี ำเนินการ ในการตดิ ตามและประเมินผลการดำเนนิ งานได้ดำเนินการดังนี้ ๑ เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ เปน็ แบบสอบถามมาตรปราณค่า ๕ ระดบั แบ่งออกเป็น ๓ ตอน คือ ตอนท่ี ๑ สภาพทัว่ ไป ตอนที่ ๒ ระดบั ความพงึ พอใจตอ่ การเขา้ ร่วมการฝึกอบรมโครงการ ตอนท่ี ๓ ขอ้ เสนอแนะ ๒ วิเคราะหข์ อ้ มูล ในการวเิ คราะหด์ ำเนินการดงั น้ี ตอนที่ ๑ ข้อมลู สภาพทัว่ ไปของผูต้ อบแบบสอบถาม วเิ คราะหผ์ ลดว้ ยการหา คา่ ความถแ่ี ละคา่ ร้อยละ ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู เก่ียวกบั การดำเนนิ งานตามโครงการ วิเคราะห์หาค่าเฉลย่ี ตอนที่ ๓ สรุปขอ้ เสนอแนะ โดยใช้ความถี่ หรอื การวิเคราะหเ์ น้ือหา ๓ การแปรผลขอ้ มลู ในการแปลความหมายของข้อมลู แปลผลจากคา่ เฉลีย่ โดยใชเ้ กณฑ์ดังน้ี กำหนดค่าคะแนนจากแบบสอบถาม เปน็ ๕ ระดับ คอื ระดบั ๕ หมายถงึ มากท่ีสุด ระดับ ๔ หมายถึง มาก ระดบั ๓ หมายถงึ ปานกลาง ระดับ ๒ หมายถงึ น้อย ระดบั ๑ หมายถงึ น้อยทีส่ ดุ ค่าเฉลย่ี ๔.๕๑ – ๕.๐๐ อยใู่ นระดบั มากท่สี ุด ค่าเฉลยี่ ๓.๕๑ – ๔.๕๐ อยูใ่ นระดบั มาก คา่ เฉลย่ี ๒.๕๑ – ๓.๕๐ อยใู่ นระดับ ปานกลาง คา่ เฉลี่ย ๑.๕๑ – ๒.๕๐ อยใู่ นระดบั นอ้ ย คา่ เฉล่ยี ๑.๐๐ – ๑.๕๐ อยู่ในระดบั นอ้ ยท่ีสดุ

๔ ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล ตอนท่ี ๑ สภาพทัว่ ไป ตารางที่ ๑ ร้อยละของผูต้ อบแบบสอบถาม N = ๒๐ รายการ จำนวน (คน) รอ้ ยละ เพศ ๔ ๒๐.๐๐ ชาย ๑๖ ๘๐.๐๐ หญงิ ๑๐๐ รวม ๒๐ ๐.๐๐ ๕๕.๐๐ อายุ ๐ ๔๕.๐๐ ต่ำกวา่ ๑๕ ปี ๑๑ ๑๐๐ ๑๕ - ๕๙ ปี ๙ ๖๐ ปขี น้ึ ไป ๒๐ ๖๐.๐๐ รวม ๒๕.๐๐ ๑๒ ๑๕.๐๐ ระดบั การศกึ ษา ๕ ๐.๐๐ ประถมศกึ ษา ๓ ๐.๐๐ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๐ ๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๐ ๑๐๐ ปริญญาตรี ๐ สูงกว่าปรญิ ญาตรี ๒๐ ๑๐๐.๐๐ อ่นื ๆ (โปรดระบุ) ๐๐.๐๐ รวม ๒๐ ๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ อาชพี ๐ ๐.๐๐ เกษตรกร ๐ ๑๐๐ รับจ้างท่ัวไป ๐ ค้าขาย ๒๐ รบั ราชการ อ่ืนๆ (โปรดระบ)ุ อสม. รวม จากตารางท่ี ๑ ผตู้ อบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญงิ อายุระหวา่ ง ๑๕ - ๕๙ ปี และส่วนมากประกอบอาชีพเกษตรกร

ตอนท่ี ๒ ความคิดเห็นเกยี่ วกับการดำเนนิ งาน ตอนท่ี ๒ ค่าเฉลย่ี ของความคดิ เห็นเกี่ยวกบั การดำเนนิ โครงการ ประเด็นความคิดเห็น มากทส่ี ุด ระดบั ความพึงพอใจ น้อยทีส่ ุด รอ้ ยละ สรปุ ผล (๕) (๑) ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจด้านเนื้อหา มาก ปานกลาง นอ้ ย เนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ (๔) (๓) (๒) ๐ ๔.๖ มากทส่ี ดุ ๐ ๔.๕ มาก ๑๒ ๘ ๐ ๐ ๐ ๔.๔ มาก ๐ ๔.๒ มาก เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ ๑๐ ๑๐ ๐ ๐ ๐ ๔.๒ มาก เนอ้ื หาปัจจบุ ันทนั สมยั ๘ ๑๒ ๐ ๐ ๐ ๔.๖๕ มากทสี่ ดุ ๐ ๔.๕ มาก เนือ้ หามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนา ๖ ๑๒ ๒ ๐ ๐ ๔.๕ มาก คุณภาพชวี ิต ๐ ๔.๔ มาก ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม ๐ ๔.๙ มากทสี่ ุด ๐ ๔.๕ มาก การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม ๗ ๑๐ ๐ ๐ ๐ ๔.๒๕ มาก การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ ๑๕ ๓ ๐ ๐ ๐ ๔.๔๕ มาก ๐ ๔.๔ มาก การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา ๑๒ ๖ ๐ ๐ ๐ ๔.๑๕ มาก การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย ๑๓ ๔ ๐ ๐ ๔.๔๔ มาก วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ๑๑ ๖ ๐ ๐ ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร ๐ วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรอ่ื งท่ถี ่ายทอด ๑๔ ๔ ๐ วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้ส่ือเหมาะสม ๘ ๑๐ ๐ ๐ วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ๕ ๑๓ ๐ ๐ ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ๙ ๑๔ ๐ ๐ การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กิดการ ๘ ๑๒ ๐ ๐ เรียนรู้ การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแก้ปญั หา ๔ ๑๕ ๑ ๐ รวมคา่ เฉล่ีย จากตารางท่ี ๒ พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามมคี วามพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรมในเร่อื ง การเตรียมความพรอ้ มและความเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย สว่ นใหญม่ คี วามคดิ เห็นเกี่ยวกับผลการดำเนนิ งานอยู่ ในระดบั มาก ตอนที่ ๓ สรุปขอ้ เสนอแนะ -

สรปุ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ โครงการหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉลี่ยทกุ ดา้ นอยใู่ นระดับ มาก และมีผลคะแนนเฉลี่ย แต่ละด้าน ดังน้ี ๑. ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา อยใู่ นระดบั มากท่ีสุด ๑.๑ เนื้อหาตรงตามความต้องการ ๑.๒ เน้ือหาเพยี งพอตอ่ ความต้องการ อยู่ในระดบั มาก ๑.๓ เนื้อหาปจั จบุ นั ทันสมยั อยู่ในระดบั มาก ๑.๔ เนอ้ื หามีประโยชน์ต่อการนำไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต อยู่ในระดบั มาก ๒. ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมอบรม อย่ใู นระดับ มาก ๒.๑ การเตรยี มความพร้อนกอ่ นอบรม ๒.๒ การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ อยใู่ นระดบั มากที่สุด ๒.๓ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา อยู่ในระดบั มาก ๒.๔ การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย อยู่ในระดบั มาก ๒.๕ วธิ กี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ อยใู่ นระดบั มาก ๓. ความพงึ พอใจดา้ นวทิ ยากร อยใู่ นระดับ มากทีส่ ดุ ๓.๑ วทิ ยากรมคี วามร้คู วามสามารถในเรอ่ื งทีถ่ ่ายทอด ๓.๒ วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอด ใชส้ ่อื เหมาะสม อยใู่ นระดับ มาก ๓.๓ วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซักถาม อยู่ในระดับ มาก ๔. ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก อยู่ในระดบั มาก ๔.๑ สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก ๔.๒ การสอ่ื สาร กาสร้างบรรยากาศเพือ่ ให้เกิดการเรียนรู้ อยใู่ นระดบั มาก ๔.๓ การบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา อยู่ในระดบั มาก ๘. ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การดำเนนิ งานในครงั้ ตอ่ ไป - ( นายปริญญา แก้ววิชัย ) ครู กศน.ตำบล ผรู้ ายงาน



โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน (ช้นั เรียนวชิ าชพี ระยะส้นั ) หลกั สตู รการทำพรมเช็ดเทา้ จากเศษผา้ แบบถักมือ ๔๐ ชัว่ โมง วันที่ ๑๒ - ๑๙ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลากลางบา้ นบ้านน้อยหาญใจ หมู่ที่ ๓ ตำบลหนองกงุ ทบั ม้า อำเภอวังสามหมอ จังหวดั อดุ รธานี ตรวจวัดโควิด-๑๙ กรรมการนเิ ทศ

อบรมขั้นตอนวธิ ีการทำ

ขั้นตอนการปฏบิ ตั ิ รับวุฒบิ ตั รสำหรับผูจ้ บหลักสตู ร วนั ที่ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๔ ณ บา้ นนอ้ ยหาญใจ หมู่ ๓ ตำบล นางนยิ ม ใจขาน วทิ ยากร ได้ให้สอนภาคปฏิบัติ พรอ้ มแนะนำเทคนิคการทำพรมเชด็ เทา้ ใหม้ รี ปู ทรงสวยงาม

คณะผ้จู ดั ทำ คณะทป่ี รกึ ษา ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอวงั สามหมอ ๑. นายชากลา้ สงวนนาม ครู กศน.อำเภอวงั สามหมอ ๒. นายณัฐพงศ์ โสภณิ ครผู ้ชู ่วย ๓. นางสาวกัณฐธ์ ภญิ ค์ษา ผดงุ ไสย์ หัวหนา้ ครู กศน.ตำบลหนองกงุ ทบั ม้า คณะทำงาน ครู กศน.ตำบลหนองกงุ ทบั มา้ ๑. นายปริญญา แก้ววิชยั ครูประจำศูนยก์ ารเรียนชุมชน ผู้รวบรวม/เรียบเรียง ๒. นายพงศว์ ุฒิ เวชบตุ ร ครูผสู้ อนคนพกิ าร ๓. นางสาวศิรนิ ภา ดวงบญุ มี ๔. นางมณีอร ชนิ วรรณ