3. การสละสิทธิ์ ??? Q: ติดแตล่ ะรอบ จะสละสิทธไ์ิ ดต้ อนไหนบ้าง? 51
3. การสละสิทธิ์ ??? Q: รอบที่ 3 และ 4 สละสิทธไ์ิ ดไ้ หม? ● ระบบไมอ่ นุญาตใหส้ ละสิทธิใ์ นรอบที่ 3 และ 4 หากนกั เรยี นไมต่ ้องการศึกษา ไม่ ต้องใชส้ ิทธ์ิ ● ในรอบท่ี 3 หากนกั เรยี นขอประมวลผลรอบ 2 แล้วอนั ดับเล่ือนข้นึ จะสละสิทธ์หิ รอื ขอไมใ่ ช้สิทธิ์ไมไ่ ด้ เน่ืองจากระบบมีเงอ่ื นไขใหย้ ืนยันสิทธิ์ล่วงหน้าหากอนั ดบั เลื่อน ในการประมวลผลรอบ 2 ในทกุ ๆ รอบ หากไม่ตอ้ งการเขา้ ศึกษาตอ่ ในคณะ/สาขาวิชาทไี่ ด้ยนื ยันสิทธ์ิแลว้ จะ ตอ้ งเข้าไปสละสิทธใิ์ นเว็ปไซต์ MyTCAS เทา่ นนั้ หากนกั เรียนลาออก สละสิทธกิ์ บั ทาง มหาวทิ ยาลยั เอง หรอื ไม่ไปรายงานตัวกับทางมหาวิทยาลัย แต่ไมด่ าํ เนินการใด ๆ ใน MyTCAS จะยังคงข้นึ สถานะว่าได้ใช้สิทธแิ์ ล้ว ไมส่ ามารถสมคั รในรอบต่อ ๆ ไปได้ 52
4. การตรวจสอบสถานะการใชส้ ิทธิ์ Q: ใครตรวจสอบ ตรวจสอบอะไร? ● มหาวิทยาลัยจะเปน็ ผู้ตรวจสอบ ● นักเรยี นตรวจสอบสถานะตนเองได้ผา่ น MyTCAS ● ตรวจสอบว่านักเรียนยนื ยันสิทธิ์หรอื สละสิทธ์ิ จากข้อมลู ใน MyTCAS Q: สถาบันตรวจสอบตอนไหน แล้วเก่ียวข้องกับเรายังไง? ● ในการคดั เลอื กทกุ ๆ รอบ สถาบันจะตรวจสอบการใช้สิทธิก์ อ่ นประกาศผล หาก พบว่านักเรยี นใช้สิทธซ์ิ ้าํ ซ้อน (ยืนยันสิทธิแ์ ล้วมาสมคั รโดยไม่ไดส้ ละสิทธิ์อนั เกา่ ) การสมคั รและผลในรอบใหมน่ นั้ จะเป็นโมฆะทันที 53
กระบวนการบรหิ ารจดั การสิทธ์ิ 54
03 สอบ! สอบ! สอบ! 55
*****สมัครสอบแลว้ จะยกเลกิ การสอบและ ขอคนื ค่าสมคั รไม่ได้ 56
ข้อสอบ/แบบทดสอบทใี่ ช้ในระบบ TCAS 57
ข้อสอบ/แบบทดสอบท่ีใช้ในระบบ TCAS GAT (General Aptitude Test) 1 “วดั ความถนดั ท่วั ไป” “วัดความถนัดทางวิชาชพี ” 2 PAT (Professional and Academic Aptitude Test) 9 วิชาสามญั 3 “วัดความรู้ในรายวิชาตา่ ง ๆ” “วัดความรู้ ความสามารถ 4 วิชาเฉพาะ เฉพาะดา้ น เฉพาะสาขาวิชา” 58
GAT General Aptitude Test “ ขอ้ สอบ GAT คือข้อสอบทม่ี ุ่งวดั ศักยภาพในการเรยี น “ ในมหาวทิ ยาลยั ที่เปน็ ทกั ษะทัว่ ไป คือทกั ษะในการอ่าน คดิ วเิ คราะหภ์ าษาไทย และทักษะในการส่ือสารภาษาอังกฤษ เพ่ือให้ทราบว่าบุคคลนัน้ มีความพร้อมในการเรยี นตอ่ ในระดับอุดมศึกษามากนอ้ ยเพียงใด 59
Part 1 (90 นาที) ขอ้ สอบ GAT มที ั้งหมด 2 ส่วน GAT ไทย / GAT เชอ่ื มโยง - วัดทักษะทวั่ ไป: ความสามารถในการอ่าน เขียน คดิ วิเคราะห์ และแก้โจทย์ปญั หาภาษาไทย - ลักษณะของขอ้ สอบ ใหอ้ ่านบทความ จับประเดน็ และหาความเชื่อมโยงของคาํ ในเลขต่าง ๆ “2 ส่งผลให้เกิด 5 = 5A “ 90 นาที 5 เป็นส่วนประกอบของ 8 = 8D 1 ป้องกนั /ยังยงั้ ไม่ใหเ้ กดิ 6 = 6F 60 8 ไมเ่ กี่ยวขอ้ งกับอะไรเลย = 99H
เวลาทาํ 180 นาทีแบบ Nonstop Part 2 (90 นาที) GAT Eng / GAT ภาษาองั กฤษ - วัดความสามารถในการสื่อสารภาษาองั กฤษ: การสนทนา การใช้คําศัพท์ การอา่ น การเขียนและ การใชไ้ วยากรณ์ - ลกั ษณะของข้อสอบ แบ่งเป็น 4 Part Part ละ 15 ข้อ รวมท้ังหมด 60 ข้อ Part 1 Expression Part 2 Vocabulary วดั การใชป้ ระโยคหรือสํานวนในการ วัดความเข้าใจในเรื่อง สนทนาในชีวิตประจําวัน ความหมายของคาํ ศัพท์และความ 90 นาที หมายของคําในบริบทตา่ ง ๆ Part 3 Reading Part 4 Structure and Writing Comprehension วดั ความสามารถในการใช้ไวยากรณ์ วัดความสามารถในการอา่ นและ และการเขยี น ความเขา้ ใจในเร่ืองที่อ่าน 61
PAT “ Professional and Academic Aptitude Test “ ข้อสอบ PAT คอื ขอ้ สอบท่มี งุ่ วดั ความรแู้ ละศักยภาพ เฉพาะทางในวิชาชพี ตา่ ง ๆ ใหป้ ระสบความสําเรจ็ เพื่อใหท้ ราบวา่ บุคคลนนั้ มคี วามสามารถหรอื มีแนวโนม้ ที่จะเข้าสู่วิชาชีพนัน้ มากน้อยเพียงใด 62
PAT แบ่งเปน็ 7 วิชาหลัก ๆ ได้แก่ PAT 1 (รหสั 71): PAT 2 (รหัส 72): ความถนดั ทางคณติ ศาสตร์ ความถนัดทางวทิ ยาศาสตร์ PAT 3 (รหัส 73): PAT 4 (รหสั 74): ความถนดั ทางวศิ วกรรมศาสตร์ ความถนดั ทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ PAT 5 (รหสั 75): PAT 6 (รหัส 76): ความถนัดทางวิชาชพี ครู ความถนดั ทางศิลปกรรมศาสตร์ PAT 7 ความถนัดทาง ภาษาตา่ งประเทศ PAT 7.1 (รหสั 77) ความถนดั ทางภาษาฝร่ังเศส PAT 7.2 (รหัส 78) ความถนัดทางภาษาเยอรมนั PAT 7.3 (รหสั 79) ความถนดั ทางภาษาญีป่ นุ่ PAT 7.4 (รหสั 80) ความถนดั ทางภาษาจนี PAT 7.5 (รหัส 81) ความถนดั ทางภาษาอาหรับ PAT 7.6 (รหสั 82) ความถนดั ทางภาษาบาลี PAT 7.7 (รหัส 83) ความถนดั ทางภาษาเกาหลี 63
9 วชิ าสามญั “ “ข้อสอบ 9 วชิ าสามญั คือขอ้ สอบกลางที่เนน้ วดั ความรู้ของนักเรยี นใน รายวิชาตา่ ง ๆ เดิมที ข้อสอบนี้จะใชเ้ ป็นขอ้ สอบกลางเพ่ือวัดความรู้ และนาํ คะแนนมาเปน็ ส่วนหนงึ่ ในการคดั เลอื กนักเรียนรอบรับตรงทแ่ี ตล่ ะ มหาวิทยาลยั รับสมัครและทาํ การจดั คัดเลอื กเอง ในเวลาต่อมา ไดม้ กี าร รวมรอบรบั ตรงกบั รอบ Admission เขา้ ไวด้ ว้ ยกัน ทาํ ให้คะแนนการสอบ 9 วิชาสามญั ถูกใชใ้ นการคดั เลอื กนักเรยี นรอบ Admission 64
9 วชิ าสามัญ มีอะไรบา้ ง? วิชาภาษาไทย (09) วิชาสังคมศึกษา (19) วชิ าภาษาอังกฤษ (29) วชิ าคณติ ศาสตร์ 1 (39) วิชาฟสิ ิกส์ (49) (คณิตพื้นฐาน + เพ่ิมเตมิ ) วชิ าชวี วทิ ยา (69) วิชาวิทยาศาสตรท์ ัว่ ไป (99) วิชาเคมี (59) วิชาคณิตศาสตร์ 2 (79) (คณิตพ้ืนฐาน) 65
วชิ าเฉพาะ “ “ ข้อสอบวชิ าเฉพาะคือข้อสอบหรือแบบทดสอบทที่ างคณะวชิ าหรอื มหาวทิ ยาลัย ออกเองตามหลักสูตรของคณะวิชาหรือสาขานนั้ ๆ เพ่ือ วัดความรู้ ทักษะ และความสามารถเกย่ี วกบั สาขาวิชาโดยตรง เพ่ือให้ ทราบวา่ นกั เรียนมคี วามสามารถและทักษะในสาขาวิชานนั้ มากนอ้ ย เพียงใด มีการกาํ หนดเกณฑ์ในการคัดเลอื กเฉพาะ คัดเลือกเอง จัด สอบเอง และสามารถจดั ให้มกี ารสอบภาคปฏิบตั ิได้เชน่ กัน 66
ตวั อยา่ งการสอบวิชาเฉพาะ การสอบกสพท. การสอบปฏบิ ัตเิ คร่ืองดนตรี การสอบวาดภาพ การทดสอบสมรรถนะทางร่างกาย 67
04 เคลด็ ลบั ดี ๆ ทีค่ วรมชี ว่ งสอบ 68
การเตรียมตัวก่อนสอบขอ้ เขยี น และสอบสัมภาษณ์ 1. การเตรียมตัวก่อนสอบข้อเขียน 2. การปฏิบัตติ ัวระหวา่ งสอบขอ้ เขยี น 3. การสอบสัมภาษณ์ 69
1. การเตรยี มตัวกอ่ นสอบข้อเขียน การเตรยี มตวั กอ่ นสอบมีความสําคญั เป็นอย่างมาก เนอ่ื งจากการเตรียมตวั ทด่ี จี ะทําให้เราสามารถทําขอ้ สอบในห้องสอบได้อยา่ งราบรืน่ ซ่ึงนกั เรียนควรมี การเตรียมตวั ทั้งในดา้ นร่างกายและอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ดงั น้ี ควรพักผ่อนใหเ้ พียงพอ ไม่ควรหักโหมในการอา่ นหนงั สือ ทบทวนในคนื ก่อนสอบ ควรรบั ประทานอาหารให้เหมาะสม ในวนั ก่อนสอบไม่ควรทานอาหารรสจดั ที่อาจทาํ ให้ มอี าการแพ้ ท้องเสีย หรือคลน่ื ไส้ อาเจยี น เปน็ ตน้ 70
ใส่ชดุ อะไร ? นําอะไรเข้าหอ้ งสอบไดบ้ ้าง ? ในวนั สอบ นักเรยี นต้อง ห้ามนําอปุ กรณส์ ่ือสาร/ตาํ ราเรียนเขา้ ห้องสอบเด็ดขาด แต่งกายดว้ ยชุดนกั เรยี นที่ อนญุ าตเฉพาะนาฬิกาแบบเข็มและเคร่ืองเขียน (ดินสอ 2B, ยางลบ, ปากกาลกู ล่นื , กบเหลาดนิ สอ) และบัตรประชาชน/ สุภาพและถูกระเบียบ บตั รอ่ืน ๆ ทม่ี รี ปู ถา่ ยของนกั เรยี นชัดเจน 71
ในวันสอบควรปฏบิ ตั ิตวั อย่างไร ? ไปถงึ สนามสอบก่อนเวลา ถ้าเข้าหอ้ งสอบสายกว่า 30 นาที ประมาณ 1 - 2 ชัว่ โมง เพ่ือหา จะไม่ไดร้ บั อนญุ าตให้เขา้ ห้องสอบ หอ้ งสอบและเตรยี มอุปกรณ์ ถ้าไปผดิ สนามสอบ จะไมไ่ ด้รบั เตรียมบัตรประชาชนใหพ้ รอ้ ม อนุญาตให้เข้าห้องสอบ เพ่ือยนื ยันตวั ตนกบั กรรมการ คมุ สอบกอ่ นเขา้ หอ้ งสอบ 72
2. การปฏบิ ัติตวั ระหว่างสอบข้อเขยี น ก่อนเริ่มสอบ กรรมการจะแจกขอ้ สอบเตรียมไว้บทโตะ๊ นักเรยี นจะต้องไปนัง่ ท่ี โตะ๊ ท่ีมเี ลขที่นัง่ สอบของตนเองให้ถกู ต้อง บางสนามสอบอาจอนญุ าตใหเ้ ขียนช่ือบน กระดาษคําตอบก่อนเวลาได้ แตน่ กั เรยี นจะไมไ่ ดร้ ับอนญุ าตให้เปิดกระดาษคาํ ถาม หรือทําข้อสอบจนกว่าจะถงึ เวลาสอบ นัง่ ประจาํ ท่ี ระหว่างรอให้ เรม่ิ ทําข้อสอบ หยดุ ทําทนั ทเี ม่ือหมดเวลา ตามเลขทนี่ ัง่ สอบ อา่ นคําชแี้ จงเพ่ือให้เขา้ ใจ เมือ่ กรรมการ รอกรรมการเกบ็ ข้อสอบเสร็จ หา้ มเปิดขอ้ สอบก่อน ให้สัญญาณ ภาพรวมของข้อสอบ ห้ามออกก่อนเวลา จึงออกจากห้องสอบได้ เวลาเด็ดขาด ห้ามนําข้อสอบออกมาเดด็ ขาด 73
3 ส่ิงท่หี ้ามทํา ในหอ้ งสอบ เดด็ ขาด! 1. พูด ถาม บอก ส่งสัญญาณ หรอื แอบดูคําตอบของคนอน่ื 2. นําอุปกรณ์อ่ืนทไ่ี มไ่ ด้รบั อนญุ าตเข้าหอ้ งสอบ 3. นาํ หนังสือ/เอกสารทไ่ี มไ่ ดร้ บั อนุญาตเข้าหอ้ งสอบ หากนกั เรียนทุจริตในการสอบ อาจส่งผลตา่ ง ๆ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ระบบจะไมป่ ระกาศผลสอบในรายวชิ านัน้ ๆ หรือทกุ รายวิชา และแจง้ ให้ โรงเรยี นของนักเรยี นดาํ เนินการทางวนิ ยั 2. ถูกรายงานพฤติการณไ์ ปยังสถาบนั อุดมศึกษาหรอื หน่วยงานทเ่ี ก่ยี วข้อง เพ่ือประกอบการพิจารณารบั เขา้ ศึกษาหรอื รับเข้าทํางาน 3. ถูกพิจารณาดําเนนิ การฟอ้ งร้อง หรือดาํ เนนิ คดีตามกฎหมาย ในกรณที ่เี กิดความเสียหายแกส่ ถาบนั หรือระบบการทดสอบ 74
รู้ “ หนว่ ยงานทีด่ แู ลเร่อื งการออกข้อสอบและการ “ หมือ จดั สอบในระบบ TCAS 65 เป็นคนละหนว่ ยงานกบั ปที ี่ ไร่ ?? ผ่าน ๆ มา ดงั น้ัน นกั เรียนตอ้ งคอยตดิ ตามขา่ วสาร และดรู ะเบียบหรอื ข้อบงั คบั ของการสอบในระบบ TCAS 65 อกี ครัง้ หนว่ ยงานท่อี อกขอ้ สอบในระบบ TCAS TCAS 61 - 64 TCAS 65 75
3. การเตรียมตัวสอบสัมภาษณ์ โดยปกตเิ ม่ือนกั เรยี นผ่านการคดั เลือกของมหาวทิ ยาลยั เบื้องตน้ แลว้ นักเรยี น จะต้องสอบสัมภาษณ์เพื่อเปน็ การคัดเลือกในรอบสุดท้าย โดยในการสอบสัมภาษณน์ นั้ คณะกรรมการอาจสอบถามประเดน็ ต่าง ๆ ดังนี้ ● รายละเอยี ดเกย่ี วกับผลงานในแฟม้ สะสม ผลงาน (สําหรับรอบที่ 1) ● ถามคาํ ถามเพ่ือวัดความร้ใู นสาขาวิชา/ คณะ/มหาวทิ ยาลยั ● ใหน้ กั เรยี นแสดงความสามารถ (สําหรบั รอบที่ 1 และ 2) ● ทดสอบนักเรยี นตามเกณฑ์ท่ี มหาวิทยาลัยกาํ หนด ● อนื่ ๆ 76
คะแนนสอบสัมภาษณ์ มีผลมาก-น้อยขนาดไหน ? คะแนน รอบท่ี 3 และ 4 สัมภาษณ์ เป็นการสัมภาษณเ์ พื่อตรวจสอบว่า นกั เรยี นมคี ุณสมบตั ิพร้อมหรือไม่ คะแนนสอบ และมรี ่างกายที่สมบูรณไ์ ม่เป็นอปุ สรรค ดา้ นอื่น ๆ ตอ่ การศึกษาต่อในคณะ/วิชานัน้ ๆ รอบท่ี 1 และ 2 จงึ ไม่มีผลต่อการคดั เลอื ก มักจะนาํ คะแนนสอบสัมภาษณ์ไป คดิ รวมกับคะแนนสอบด้านอนื่ ๆ คะแนนสัมภาษณ์จงึ มีผลตอ่ การ คดั เลอื ก 77
เตรยี มตวั ใหพ้ รอ้ ม ก่อนสอบสัมภาษณ์ 1. ตรวจสอบระเบียบการ กาํ หนดการ และช่องทาง/สถานที่ ● สอบวันไหน ? ● สอบกโ่ี มง ? ● รูปแบบการสอบเปน็ อยา่ งไร ? ○ สอบทม่ี หาวทิ ยาลยั ควรศึกษาสถานที่และวางแผนการเดินทาง ○ สอบออนไลน์ ควรดาวนโ์ หลดและศึกษาวธิ ีการใชโ้ ปรแกรมท่ี มหาวทิ ยาลัยจะใช้สัมภาษณ์ใหเ้ รยี บรอ้ ยกอ่ น ถึงวนั สัมภาษณ์ 78
เตรยี มตวั ใหพ้ รอ้ ม กอ่ นสอบสัมภาษณ์ 2. เตรยี มอุปกรณ์และเครอ่ื งแต่งกาย สอบทมี่ หาวทิ ยาลัย สอบออนไลน์ เตรยี มอปุ กรณ์และเอกสารตา่ ง ๆ ใหพ้ ร้อม ตรวจสอบอนิ เตอร์เน็ต กลอ้ ง ไมค์ เช่น แฟม้ สะสมผลงาน เอกสารการสมคั ร และฝกึ Share Screen เพื่อนํา บตั รประจาํ ตัวประชาชน บตั รประจาํ ตัว เสนอแฟม้ สะสมผลงาน นกั เรยี น ปากกา *การสอบสัมภาษณท์ ัง้ สองแบบ นักเรยี นควรแตง่ กายด้วยชุดนักเรียนถูกระเบียบ* 79
เตรียมตวั ใหพ้ ร้อม กอ่ นสอบสัมภาษณ์ 3. ศึกษาขอ้ มูลเก่ียวกับคณะ/สาขาวิชา บางครัง้ นกั เรียนอาจถูกกรรมการสอบถามขอ้ มูลเก่ียวกบั คณะ/ สาขาวชิ า ดงั นัน้ การเตรยี มข้อมูลเผอื่ ไวไ้ มเ่ สียหายครับ 4. อยา่ ลมื ฝกึ ซอ้ ม การฝกึ ซ้อมจะชว่ ยลดอาการต่นื เตน้ ได้ นักเรยี นควรฝึกซอ้ มทงั้ การใชภ้ าษาพูดและภาษากายใหเ้ หมาะสม แตก่ ็อย่าเกร็งจนลืม ความเป็นตัวของตวั เอง 80
สอบสัมภาษณอ์ อนไลนอ์ ยา่ งไรให้ ดดู ี เป๊ะ ปัง !! ● จัดสถานทแ่ี ละแสงให้เรยี บรอ้ ย ไมม่ ืดหรอื สวา่ งเกนิ ไป ● เลอื กพ้ืนหลงั เรียบ ๆ ● เลือกที่สัมภาษณท์ ี่มีเสียง รบกวนนอ้ ยทส่ี ุด ● เวลาพูดใหม้ องตรง ไม่กม้ หน้า ● ควรตัง้ ชอ่ื ดว้ ยชือ่ -นามสกลุ จรงิ เมือ่ เรมิ่ ตน้ สัมภาษณ์ ให้ยกมอื ไหวพ้ รอ้ มกล่าวสวสั ดีกรรมการ ควรน้อมศีรษะพอประมาณให้กรรมการ ยังสามารถเหน็ หนา้ ของนักเรียนได้ หากอุปกรณ์ของนักเรียนมแี นวโนม้ ทีจ่ ะมีปญั หา ใหร้ ีบแจ้ง กรรมการก่อนทจี่ ะเร่มิ สัมภาษณ์เพ่ือทก่ี รรมการจะได้ทราบขอ้ จาํ กดั ของนักเรยี นขณะสัมภาษณ์ 81
สอบสัมภาษณ์ที่มหา’ลยั อย่างไรให้ เริด่ ป๊ ัวะ!! ถา้ ห้องสัม ฯ มปี ระตู ใหเ้ คาะประตู ไมเ่ ดนิ ลากเท้าหรือลงส้น เตรยี มเอกสารและแฟม้ 2 - 3 ครง้ั เพ่ือเป็นการขออนญุ าต เพื่อเสริมบคุ ลกิ ภาพให้ดูดี สะสมผลงานใหพ้ รอ้ ม สวสั ดีกรรมการ โดยหากมกี รรมการ หากกรรมการเชญิ นงั่ นักเรียนควร หลายท่านใหน้ ักเรยี นยนื ตาํ แหนง่ กลา่ วขอบคณุ แต่ถ้ากรรมการไมไ่ ดเ้ ชิญ ตรงกลางหน้าโตะ๊ และสวัสดี 1 ครงั้ ให้นัง่ นักเรยี นควรขออนญุ าตนงั่ 82
บคุ คลกิ ท่คี วรมรี ะหวา่ งสอบสัมภาษณ์ ● ย้มิ แยม้ แจ่มใส สบตากรรมการอยา่ งเหมาะสม ไม่ทําสีหนา้ บ้งึ ตงึ ค้วิ ขมวด เกาหวั แคะเลบ็ หรอื เหมอ่ ลอย ● ไมน่ งั่ หลงั ค่อม เท้าคาง ไขวห่ า้ ง ประสานมอื ไว้ ดา้ นหนา้ นอ้ มตัวมาด้านหน้าเล็กนอ้ ย ไมน่ ัง่ ห่อไหล่ ● ใช้ภาษาสุภาพเปน็ ทางการดว้ ยน้ําเสียงทีด่ งั พอประมาณ พูดใหก้ ระชับ ไมเ่ วน่ิ เว้อ ไม่โอ้อวด หรอื ถ่อมตวั จนเกินไป ● ตอบคาํ ถามด้วยความมนั่ ใจและตอบคาํ ถามให้ เป็นตวั เองมากทีส่ ุด โดยคาํ นงึ ถงึ ความสุภาพ 83
คาํ ถาม ที่นักเรียน “ อาจพบขณะสัมภาษณ์ 1. คําถามแนะนําตวั “ คาํ ถามน้ีมกั จะเป็นคําถามแรกทีก่ รรมการจะถามนกั เรยี น คาํ ถามนม้ี ี จุดประสงค์เพื่อใหค้ ณะกรรมการไดร้ จู้ ักนักเรียนแบบกระชับและเปดิ โอกาส ใหน้ กั เรยี นได้สรา้ งความประทับใจแรก อีกทัง้ จะช่วยให้นกั เรียนได้เรยี กสติ ละลายพฤตกิ รรม ไม่เครยี ด นักเรียนอาจจะใชเ้ วลาแนะนาํ ตวั ประมาณไม่เกิน 1 นาที โดยควรกลา่ วถงึ หัวข้ออ่นื ๆ นอกจากข้อมูลส่วนตวั ของนักเรยี นด้วย เช่น ความสนใจ นิสัยส่วนตวั หรือขอ้ มลู อนื่ ๆ ตามสถานการณ์เนอื่ งจาก กรรมการจะมีประวัติส่วนตัวของนักเรียนโดยย่ออยูแ่ ลว้ การแนะนําตัวใน หวั ข้ออืน่ ๆ จะชว่ ยใหก้ รรมการร้จู กั นกั เรียนมากขึ้น 84
คาํ ถามทน่ี กั เรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 2. ทาํ ไมถึงเลอื กเรยี นคณะ/สาขา/มหาวทิ ยาลยั น้ี “ “ จดุ ประสงคข์ องคําถามนี้คอื เพื่อให้กรรมการทราบแรงจงู ใจของเรา โดยใหน้ กั เรียน ตอบเหตุผลของนักเรียนได้เลย แต่ควรมกี ารเสรมิ ข้อมูลเพิ่มเตมิ ด้วย เชน่ ประสบการณ์ หรอื เหตุการณท์ ่ีจุดประกายใหแ้ ก่นกั เรียน เป็นตน้ นอกจากนี้ สามารถนําขอ้ มูลเก่ยี วกบั ความโดดเด่นของคณะ/มหาวทิ ยาลยั เช่น ชอ่ื เสียงของคณะ/มหาวิทยาลยั ความเช่ยี วชาญ คณาจารย์ ศิษยเ์ ก่า (บุคคลทมี่ ชี ือ่ เสียง ในสังคม, บคุ คลในครอบครวั ) หรอื ส่ิงอาํ นวยความสะดวกต่าง ๆ ในคณะ/มหาวิทยาลัย มาประกอบการอธบิ ายเหตผุ ลของนักเรยี นได้ คําตอบที่นักเรียนควรหลีกเลยี่ ง ได้แก่ เลอื กเพราะคะแนนไม่ถงึ เลอื กเพราะตาม เพื่อน หรือเลอื กเพราะผ้ปู กครองตอ้ งการ เป็นตน้ เหตุผลลกั ษณะน้จี ะทาํ ให้กรรมการเกดิ ความไมม่ นั่ ใจในตัวนักเรยี นได้ 85
“ คําถามทีน่ ักเรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 3. คณะน้ีเรียนเกี่ยวกบั อะไร/จบไปเป็นอะไรได้บา้ ง “ คาํ ถามน้ีคอื การถามเพ่ือให้ทราบถงึ ความรู้พ้ืนฐานของนกั เรียนเกยี่ วกับ คณะ/สาขาวิชาว่ามีเนือ้ หาประมาณไหน มีขอบข่ายในการเรยี นประมาณไหน จบไป แลว้ มีแนวทางการประกอบอาชีพอย่างไรบ้าง โดยนกั เรียนควรจะมีการศึกษา ขอ้ มูลเกีย่ วกบั เน้ือหาหรือวชิ าต่าง ๆ ใหไ้ ดม้ ากเทา่ ท่ีจะทาํ ได้ แตไ่ ม่ควรตอบคําถาม เพียงผิวเผิน เชน่ คณะวศิ วกรรมศาสตร์เนน้ ผลติ วศิ วกร คณะครุศาสตร/์ ศึกษา ศาสตรม์ ่งุ สอนวิชาเกยี่ วกบั ครู เปน็ ตน้ ซึ่งอาจจะเปน็ คําตอบทกี่ วา้ งและทกุ คน ทราบกันอยแู่ ล้ว แมว้ ่าคาํ ตอบของนักเรียนอาจจะไมไ่ ด้ถูกตอ้ ง 100% แต่คําถามนี้ จะทาํ ให้กรรมการทราบวา่ นักเรียนได้ศึกษาหาขอ้ มลู มากอ่ นไหม มคี วามฝักใฝท่ ีจ่ ะ เรียนคณะ/สาขานัน้ ๆ เพื่อเข้าสู่วงการอาชพี ตา่ ง ๆ มากแคไ่ หน 86
คาํ ถามท่นี กั เรยี นอาจพบขณะสัมภาษณ์ 4. กจิ กรรมทีเ่ คยเขา้ ร่วม/ความสามารถพิเศษ “ “ คําถามนเี้ ป็นคําถามทสี่ ํารวจทงั้ ความสนใจ การใช้เวลาว่าง และทกั ษะสําคญั ทเ่ี กี่ยวข้องกบั คณะ/สาขาวิชาผ่านกจิ กรรมที่นกั เรียนเขา้ รว่ ม ให้นกั เรยี นตอบคําถามตามความเปน็ จริงและควร พูดถงึ กจิ กรรมทีส่ อดคล้องกับคณะ/สาขาวิชาดว้ ย สิ่งที่สําคญั คือการเสรมิ ดว้ ยประโยชน์หรอื สิ่ง ท่นี กั เรียนไดพ้ ัฒนาจากกิจกรมดงั กลา่ ว ในส่วนของความสามารถพิเศษ นกั เรยี นสามารถกล่าวถงึ ได้ทัง้ ในลักษณะของ Soft skill คอื ทกั ษะทางด้านจติ ใจ อารมณแ์ ละสังคม เช่น ทักษะการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ การคิด สร้างสรรค์ การแกไ้ ขปญั หา การทาํ งานรว่ มกับผ้อู น่ื ภาวะผูน้ าํ รวมไปถึงทักษะการเรยี นรู้ และ Hard skill คอื ทักษะทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับการทํางาน การปฏิบตั ิต่าง ๆ เช่น การเล่นดนตรี เลน่ กีฬา วาด รปู การถา่ ยรูป การทาํ อาหาร การใชเ้ ทคโนโลยขี นั้ สูงตา่ ง ๆ การออกแบบ การใชเ้ ครือ่ งมือตา่ ง ๆ เปน็ ตน้ เพื่อให้กรรมการเหน็ ถงึ ความสามารถ ความสนใจ จุดดี จดุ เดน่ รวมไปถงึ การเห็นคุณคา่ ในตนเองของนกั เรยี นด้วย 87
คําถามทน่ี ักเรยี นอาจพบขณะสัมภาษณ์ “ 5. บอกข้อดี/ข้อเสียของตนเอง “ ในการตอบคําถามน้ี นกั เรียนควรจะต้องมกี ารวเิ คราะห์ตนเองอย่างละเอียด เพื่อทีเ่ ราจะได้ สามารถส่ือสารจุดแข็งและจุดออ่ นของตนเองไดโ้ ดยไมไ่ ดเ้ ป็นการโอ้อวดตนเองหรอื ใหน้ ้ําหนกั กบั จุดออ่ นมากเกินไป ในการบอกข้อดีของนักเรียนนนั้ สามารถบอกได้ตามความเป็นจรงิ ถ้าเปน็ ไปได้ควรยกจดุ เด่นที่ สอดคลอ้ งกบั การเรยี นในคณะทส่ี มคั ร หรือพูดถงึ จดุ เดน่ ทส่ี ามารถนําไปใชใ้ นการทาํ งานได้ รวมทัง้ อาจเนน้ ย้าํ หรอื อธิบายเพิ่มวา่ ขอ้ ดีของนักเรยี นนนั้ มีผลดตี ่อคนอืน่ หรอื มีผลดีตอ่ สังคมอย่างไร ส่วนการกล่าวถงึ ขอ้ เสียข นักเรยี นควรตระหนักถงึ ความจริงวา่ ไม่มีอะไรที่สมบรู ณแ์ บบ ฉะนัน้ การกล่าวถึงขอ้ เสียของเราไม่ได้เป็นเร่อื งทร่ี า้ ยแรง อีกทัง้ การกล่าวถึงข้อเสียก็จะทําให้ผ้อู นื่ ทราบว่า เรารจู้ ักตวั เองดแี คไ่ หน และกลา้ ยอมรับในความเป็นตัวเองมากน้อยแค่ไหน แตส่ ่ิงสําคญั ท่ีสุดคอื เม่ือ กล่าวถึงข้อเสียแล้ว จะตอ้ งบอกแนวทางการแก้ไขพัฒนา หรอื แนวทางการลดข้อเสียนัน้ ด้วย 88
คาํ ถามท่นี กั เรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 6. คณะ/สาขานย้ี ากนะ จะเรียนไหวไหม “ นกั เรยี นควรมีสตกิ ับคาํ ถามน้เี พราะเปน็ คาํ ถามทก่ี รรมการใช้เพื่อกระต้นุ ให้นกั เรียนมคี วามทา้ ทาย ในการเรียน ถามเพ่ือดคู วามมงุ่ มนั่ หรอื ถามเพ่ือให้นกั เรยี นเกิดความหงุดหงิดใจ ดังนัน้ การตอบคาํ ถาม นจ้ี ะตอ้ งอาศัยการรูจ้ กั และการวิเคราะหต์ นเองคอ่ นข้างมาก นกั เรยี นควรรู้ว่าตนเองมคี วามถนัดในวิชาที่ เกี่ยวกับคณะ/สาขานัน้ ๆ มากน้อยแค่ไหน และตอบโดยไมแ่ สดงความมนั่ ใจจนเกนิ ไป (สามารถเรยี นได้ สบาย ๆ อยู่แล้วครับ) หรอื แสดงความไมม่ นั่ ใจจนเกนิ ไป (รสู้ ึกไมม่ ัน่ ใจเลยครับ ไมร่ ู้จะเรยี นไหวไหม) ถ้ามีความมนั่ ใจว่าเรยี นไหวกค็ วรพูดถึงความพรอ้ มในการเรียนรูอ้ ะไรใหม่ดว้ ย (ผมมีความมนั่ ใจมาก ครบั เพราะผมมัน่ ใจในพื้นฐานความรู้ของตัวเอง แต่ก็จะหาความรู้ใหม่ ๆ ตลอดเวลาครบั และผมเชื่อวา่ คณะจะช่วยทาํ ให้ผมไดเ้ รยี นส่ิงใหม่ ๆ ครับ) แตถ่ ้าไมค่ ่อยความมนั่ ใจ อาจพูดถงึ แนวทางการพัฒนาตน เองเพิ่มเติมหรือความพร้อมในการเรยี นรู้สิ่งต่าง ๆ (ถงึ แม้วา่ ผมจะไมเ่ ก่งมากนกั แตผ่ มเชื่อมัน่ ในความ “ สามารถของตวั เองวา่ ผมสามารถพัฒนาตัวเองใหเ้ ก่งขึ้นได้ และเชื่อว่าคณะนี้จะชว่ ยพัฒนาทักษะทงั้ ดา้ น ความรู้และความคดิ ให้เกง่ ขึ้นได้ครับ) 89
“ คําถามท่นี กั เรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 7. ทพี่ ัก/การเดินทาง “ คาํ ถามนี้จะเน้นไปทกี่ ารสํารวจค่าใชจ้ า่ ยและการวางแผนการเดนิ ทางมาเรยี น เน่ืองจากท่ีพักอาศัยและการเดนิ ทางส่งผลต่อสุขภาพกายและสุขภาพใจของนสิ ิต/ นกั ศึกษา ซึ่งอาจส่งผลต่อไปยังการเรียน กรรมการจงึ อาจต้องการทราบข้อมลู น้ี หากนักเรียนอาศัยอยู่ไกลมหาวิทยาลัยและต้องใชเ้ วลาในการเดินทางเพ่ิมขนึ้ หรอื จะต้องมีคา่ ใช้จ่ายเพ่ิมขึ้น ทางคณะกรรมการอาจเสนอหรือสอบถามเกย่ี วกบั เรอ่ื งทนุ ใหแ้ กน่ ักเรียน ดงั นนั้ นกั เรยี นสามารถตอบคาํ ถามนไี้ ด้ตามความเปน็ จรงิ หรือถา้ ในกรณที ี่คณะกรรมการไมไ่ ด้ถาม นกั เรยี นสามารถสอบถามคณะกรรมการ ได้เมื่อคณะกรรมการเปดิ โอกาสใหถ้ ามคําถามเพิ่มเติมในช่วงทา้ ย 90
คาํ ถามทนี่ ักเรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ “ 8. หากนักเรียนไม่ผ่านการคดั เลอื ก จะทาํ อยา่ งไร “ คาํ ถามนีถ้ ือเป็นคําถามวัดใจ วดั ไหวพรบิ และดูความมุ่งมัน่ ของนกั เรยี น ส่ิงแรกท่นี กั เรยี นควร มีคอื “สติ” และพยายามสื่อสารให้คณะกรรมการเหน็ วา่ นกั เรยี นมีความสนใจท่ีจะเข้าศึกษาทค่ี ณะ/ สาขานนั้ ๆ จริง ๆ เช่น “ถา้ ผมไม่ผ่านการคดั เลอื กทีน่ ี่ คงจะสมัครคณะหรอื สาขาวชิ าท่เี ก่ียวขอ้ งกบั สาขานี้ หรืออาจจะสมคั รใหม่รอบอ่นื (ถา้ ม)ี เพราะผมอยากจะเขา้ คณะน้มี ากจริง ๆ ครับ” การตอบใน ลักษณะน้ีจะทาํ ให้คณะกรรมการเห็นถึงความมงุ่ มัน่ และความสนใจในสาขาวิชานนั้ อย่างแทจ้ รงิ ในอีกกรณหี นงึ่ นกั เรยี นอาจตอบคาํ ถามโดยแสดงใหเ้ หน็ ถึงการวางแผนของเราก็ได้ เช่น “ถ้าผมไมผ่ ่านการคดั เลอื กจรงิ ๆ ผมกไ็ ด้มกี ารวางแผนสํารองเอาไวแ้ ลว้ โดยจะสมคั รสอบท่ี…. ในรอบตอ่ ไปครับ แต่ถ้าเป็นไปได้ ผมกอ็ ยากจะเขา้ ศึกษาทนี่ ีเ่ พราะเปน็ คณะท่ีผมตัง้ ใจอยากจะเขา้ จรงิ ๆ ครับ” การตอบแบบนจ้ี ะแสดงให้เห็นวา่ นักเรียนมกี ารวางแผนในชีวิตอย่างรอบคอบ ทัง้ น้ี นกั เรยี นไมค่ วรตอบคณะกรรมการวา่ “ไมร่ ้”ู “ไม่ทราบ” หรือแสดงออกถงึ ความไมม่ นั่ ใจ 91
คาํ ถามทน่ี กั เรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ “ 9. นกั เรียนจะทาํ อะไรให้มหาวทิ ยาลัยของเราบ้าง “ คาํ ถามข้อนี้มักจะเจอในการสัมภาษณ์ในโครงการที่ให้ทนุ การศึกษา โครงการคัดเลอื กนักเรียน ท่มี ีความสามารถหรือคุณสมบัติพิเศษต่าง ๆ ดงั นนั้ ถา้ นักเรยี นสามารถตอบคําถามใหเ้ ชื่อมโยงกับ ความสามารถหรอื จดุ เด่นของนกั เรยี นได้ กจ็ ะทําใหค้ าํ ตอบของนกั เรียนมีความนา่ เชอื่ ถือ เชน่ หาก นกั เรยี นมีทกั ษะทางดา้ นกีฬา นกั เรียนอาจตอบวา่ “ดว้ ยความสามารถทางดา้ นกีฬา… ของผม ผมก็ ตงั้ ใจท่จี ะใชค้ วามสามารถด้านนี้เป็นตัวแทนของมหาวทิ ยาลัยเพื่อเข้าร่วมในการแขง่ ขันกฬี าตา่ ง ๆ ทัง้ ในระดับมหาวิทยาลยั ประเทศ หรือระดบั โลก” หรอื นกั เรยี นอาจจะระบเุ พ่ิมเตมิ ได้ว่านกั เรยี นมคี วามตงั้ ใจที่จะเขา้ ชมรม สโมสร หรือคณะกรรมการเพื่อพัฒนามหาวทิ ยาลยั ได้เช่นกัน ถ้านกั เรียนยังไมม่ นั่ ใจวา่ นักเรียนจะสามารถตอบแทนอะไรให้แก่มหาวทิ ยาลยั ได้บ้าง กอ็ าจพูด ถงึ แนวทางท่ีนกั เรียนจะนาํ ความรูท้ จี่ ะไดร้ บั จากคณะไปใชเ้ พื่อพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของ ประเทศ ซงึ่ เป็นการสร้างชื่อเสียงให้กับมหาวิทยาลัยทางออ้ มดว้ ยการทํางานในอนาคต 92
“ คาํ ถามทน่ี ักเรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 10. นกั เรยี นมคี วามคดิ เหน็ กับเรือ่ ง…ยงั ไงบ้าง “ คําถามนเี้ ปน็ คาํ ถามที่วัดไหวพริบและความร้รู อบตวั เชน่ ความรูท้ างดา้ นสาขา วิชานนั้ ๆ ขา่ วสารต่าง ๆ ทัง้ ในและตา่ งประเทศ หรอื ประเดน็ ท่เี ปน็ ข้อถกเถียง ณ ขณะ นนั้ เป็นต้น ดังนัน้ นักเรยี นสามารถตอบตามความเขา้ ใจไดเ้ ลย โดยหากนักเรียนมี ข้อมูลในดา้ นนนั้ มากเท่าไหร่ นกั เรียนสามารถนาํ ข้อมลู นนั้ มาอธบิ ายประกอบได้เพื่อ แสดงใหค้ ณะกรรมการเห็นว่านักเรยี นมคี วามรอบรู้ในเรือ่ งนัน้ ๆ แตค่ วรระวงั การใช้ คาํ พูดท่ีแสดงถงึ ความโอ้อวด และไมค่ วรใช้คําพูดทเี่ อนเอยี งไปทางฝา่ ยใดฝ่ายหนึ่ง จนเกินไป เน่อื งจากเราไมท่ ราบว่ากรรมการจะมคี วามคิดเห็นในเรอื่ งนอ้ี ย่างไร 93
คาํ ถามทนี่ ักเรียนอาจพบขณะสัมภาษณ์ 11. มคี าํ ถามอะไรเพิ่มเติมไหม “ “ คณะกรรมการมักจะถามคําถามนี้กับนกั เรยี นก่อนจะจบการสัมภาษณ์ นักเรยี นสามารถ ถามคําถามที่นักเรยี นสงสัยไดเ้ ตม็ ที่ (ทุนการศึกษา ท่พี ักอาศัย แนวทางการช่วยเหลือ แนวทางการเตรียมตวั เมื่อประกาศผล วถิ ีชวี ิตในมหาวทิ ยาลัย ฯ) หรอื อาจจะขอคําแนะนําจาก กรรมการเพิ่มเตมิ ได้ (คาํ แนะนําด้านการเรยี น คาํ แนะนาํ ดา้ นทีพ่ ักอาศัย) แตน่ กั เรียนไมค่ วร ถามคาํ ถามทไี่ มส่ มเหตุสมผลหรอื ขดั แยง้ กบั คาํ ตอบของนักเรียนก่อนหนา้ นนั้ เช่น การถามวา่ “สาขานี้ต้องเรยี นเกี่ยวกับอะไรบา้ งครับ” ทงั้ ท่นี ักเรยี นตอบคําถามเรอื่ งการเรียนในสาขาวิชา ไปแล้ว หรอื ถามว่า “ผมจะเรียนไหวไหมครับ” ทัง้ ทีน่ ักเรยี นตอบคาํ ถามของกรรมการอยา่ ง มนั่ ใจในเร่ืองนี้ไปแลว้ เป็นต้น รวมทัง้ การถามข้อมูลทม่ี ใี นระเบียบการ อนั จะแสดงถึงความไม่ เอียดหรอื ไมร่ อบคอบของนักเรยี น) และการท่ีนกั เรยี นไมม่ คี าํ ถามเลย อาจจะทาํ ให้กรรมการ มองวา่ นกั เรยี นไม่มีความกระตือรอื ร้นเทา่ ที่ควรได้ 94
05. บอกตอ่ แหลง่ ขอ้ มูล 95
บอกต่อ เวบ็ ไซตด์ ด๊ี ี 1. www.mytcas.com เว็บไซต์ทางการของระบบ TCAS 65 ทใี่ ชส้ มัครเขา้ ระบบ TCAS ใชเ้ พ่ือยื่นยันสิทธิ/์ สละสิทธิ์ ใช้ สําหรับสมคั รสอบ Gat/Pat – วิชาสามญั และใชเ้ พ่ือศึกษาระเบียบการรับสมคั รในแต่ละรอบ 2. www.dek-d.com/tag/tcas65 เวบ็ ไซต์รวบรวมข่าวสารท่ีเกย่ี วข้องกบั #tcas65 เช่น การเปิดรับสมัครนักเรยี นเขา้ ศึกษาตอ่ ใน มหาวทิ ยาลยั ต่าง ๆ ตวั อยา่ งขอ้ สอบ ทุนการศึกษา เคลด็ ลับการทาํ ขอ้ สอบ เป็นตน้ 3. www.camphub.in.th/news/ เวบ็ ไซต์เผยแพร่ขา่ วสารการจัดค่ายต่าง ๆ 4. www.dek-d.com/tcas/calculator/ โปรแกรมชว่ ยคาํ นวณคะแนน TCAS รอบ Admission ท่ีเข้าถึงงา่ ย ใช้งานสะดวกโดยไม่ตอ้ ง Log-in (**กาํ ลังรออัพเดตจาก TCAS 64 เปน็ TCAS 65**) 5. www.admissionpremium.com/app/calculator/ โปรแกรมคํานวณคะแนน Admission ท่ที นั สมยั ใช้งานง่าย มีระบบจดจาํ คะแนนทีน่ กั เรียนเคย กรอก จงึ ทาํ ให้ไม่ตอ้ งกรอกคะแนนใหมท่ กุ ครัง้ ที่ใชง้ าน 96
บอกต่อ Channel โดนใจ 1. TCASter Official คู่หูสอบติดมหาลัย ชอ่ งยูทปู ที่สรปุ ขอ้ มูลความรู้เกี่ยวกับการเรยี นตอ่ และการสอบเขา้ มหาวทิ ยาลัย รวมถงึ การรีวิวคณะ เคลด็ ลับการเรียน และแนวข้อสอบ 2. Dek-D School คอร์สตวิ ออนไลนข์ ัน้ เทพจาก Dek-D ชอ่ งยทู ปู ทีร่ วบรวมเคลด็ ลบั การเตรยี มสอบ GAT, PAT, 9 วชิ าสามญั , และ O-NET สําหรบั สอบเขา้ มหาวิทยาลยั You CanDo 97
รายการอ้างองิ ที่ประชุมอธกิ ารบดีแห่งประเทศไทย. (2564, 3 มกราคม). คมู่ ือ TCAS64. myTCAS. 98 https://tcas.sgp1.cdn.digitaloceanspaces.com/TCAS64-student-v1.pdf ที่ประชมุ อธิการบดแี ห่งประเทศไทย. (2564, 22 สิงหาคม). แถลงขา่ ว TCAS65. myTCAS. https://tcas.sgp1.cdn.digitaloceanspaces.com/TCAS65-press-22-8-64-v9.pdf ที่ประชมุ อธกิ ารบดแี หง่ ประเทศไทย. (2564, 24 สิงหาคม). TCAS65: การเลอื กสนามสอบวชิ า GAT/PAT และวิชาสามัญ. myTCAS. https://www.mytcas.com/news/announcement-62 ทป่ี ระชมุ อธกิ ารบดีแหง่ ประเทศไทย. (2564, 22 พฤศจิกายน). TCAS65: TCAS65: การยืนยันสิทธ์ิ รอบ 1 & 2. myTCAS. https://www.mytcas.com/news/announcement-129 ที่ประชุมอธกิ ารบดแี หง่ ประเทศไทย. (2564, 22 พฤศจกิ ายน). TCAS65: การสละสิทธิ์ รอบ 1 & 2. myTCAS. https://www.mytcas.com/news/announcement-130 ที่ประชุมอธิการบดแี ห่งประเทศไทย. ((2564, 1 ธันวาคม).). คู่มอื TCAS65 สําหรบั ผสู้ มคั ร. https://assets.mytcas.com/d/TCAS65-manual-v5-1dec64.pdf?fbclid=IwAR0nxc pr4l6ouxDB8Ah8ep3u16KgcaankoKfeicrZ5mR3kbT7d22B9ED3Tk ทปี่ ระชมุ อธกิ ารบดีแหง่ ประเทศไทย. (2564, 15 พฤษภาคม). TCAS64 - ระบบการคัดเลอื กบคุ คล เขา้ ศึกษาต่อในระดบั มหาวิทยาลัย ปกี ารศึกษา 2564. myTCAS. https://www.mytcas.com/news/annoucement-43
รายการอ้างองิ (ตอ่ ) ทป่ี ระชุมอธกิ ารบดีแห่งประเทศไทย. (2564, October 18). ลดคา่ สมัคร TCAS ปกี ารศึกษา 2565 รอบ 3 99 Admission 15% (เฉพาะ TCAS65 เท่านัน้ ). myTCAS. https://www.mytcas.com/news/announcement-123 พี่แนนน่ี. (2564, 10 กุมภาพันธ)์ . กฎเขา้ ห้องสอบ gat/Pat o-net วชิ าสามญั กสพท อะไรเขา้ ได้ อะไร ห้ามเอาเข้าเช็กเลย! Dek-D. https://www.dek-d.com/tcas/57239/ สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน). (2563, 6 มีนาคม). สทศ. เน้นย้าํ ใหผ้ เู้ ข้าสอบ ศึกษาและปฏบิ ัติตามระเบยี บการเขา้ หอ้ งสอบ และ ระเบยี บ สทศ. วา่ ดว้ ยแนวทางปฏิบัติเก่ียว กับการดําเนินการทดสอบ พ.ศ. 2557 อยา่ งเครง่ ครดั . niets. https://www.niets.or.th/th/content/view/17713 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน). (2555, October 3). GAT/PAT คืออะไร สอบ อะไรบา้ ง. https://www.niets.or.th/th/content/view/1331 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน). (n.d.). สําหรับนักเรยี น. https://www.niets.or.th/th/catalog/view/581 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาต.ิ (n.d.). รปู แบบและจาํ นวนขอ้ สอบ GAT/PAT ประจําปกี ารศึกษา 2564. สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์กรมหาชน). https://www.niets.or.th/uploads/editor/files/GAT-PAT/รูปแบบขอ้ สอบ GAT-PAT_64.pdf
รายการอ้างอิง (ต่อ) สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ. (n.d.). ผังการสร้างขอ้ สอบ (Test Blueprint) วชิ าความถนดั ทวั่ ไป (GAT). และความถนัดทางวชิ าการและวิชาชพี (PAT) ประจําปกี ารศึกษา 2564. สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน). https://www.niets.or.th/uploads/editor/files/GAT-PAT/Test%20Blueprint%20 ของข้อสอบวิชาความถนดั ทัว่ ไป%202564.pdf Abroad Education Services. (2563, 16 เมษายน). 7 ขอ้ หา้ มในการสอบ จะเขา้ ห้องสอบไมค่ วรทาํ สิ่งน.ี้ wegoaboard. https://wegoabroad.com/7-prohibition-on-exams/ Admin. (2564, 19 มนี าคม). ข้อควรปฏิบตั ิ สําหรับผเู้ ข้าสอบ GAT/PAT หา้ มลืมบัตรประชาชน เมอ่ื หมด เวลาสอบ. Campus : Campus Star. https://campus.campus-star.com/gat-pat/22183.html Admission Premium. (ม.ป.ป.). ถอดรหัส TCAS รอบ Portfolio. http://www.admissionpremium.com/pretcas/pre1/TCAS_Portfolio.pdf Mytcas.com. (2564, 22 สิงหาคม). แถลงข่าว TCAS65 [วิดีทศั น]์ . Facebook. https://web.facebook.com/CUPTmytcas/videos/324742402773493 100
Search
