1 คำรบั รองเอกสาร ข้าพเจ้า นายอภิศร ทิพเสนา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านโนน สวรรค์ สงั กัดสำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 ขอรบั รองวา่ สำเนาเอกสาร ทุกฉบับตามเอกสารประกอบการประเมิน ตามรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self Report) ตามองค์ประกอบและตัวชี้วัด ด้าน บริหารจัดการยอดเยี่ยม ระดับสถานศึกษาขยายโอกาส ประเภท สถานศึกษายอดเยี่ยม รหัส 002093 ประจำปีการศึกษา 2564 เสนอเพื่อขอรับรางวัล ทรงคุณค่า สพฐ.(OBEC AWARD) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 เป็นข้อมูลประกอบการ พิจารณาของคณะกรรมการ ผู้รายงานได้สำเนาเอกสารจากตน้ ฉบบั จริงทุกประการ และขอรับรองวา่ ข้าพเจ้าเป็นผู้มีคุณสมบัติตรงตามที่กำหนดทุกประการ และข้อความที่ข้าพเจ้าเขียนไว้ในรายงาน พร้อมทั้งเอกสารหลักฐาน ถูกต้องตามความจริง หากตรวจสอบภายหลังพบวา่ ข้าพเจ้ามีคุณสมบัตไิ ม่ เป็นไปตามที่กำหนด หรือยื่นเอกสารหลักฐานอันเป็นเท็จ ให้ถือว่าข้าพเจ้าหมดสิทธิเข้าร่วมการ ประกวด และจะไมเ่ รียกรอ้ งสทิ ธิใด ๆ จงึ ลงลายมือชอ่ื ไว้เป็นหลกั ฐาน (ลงชอ่ื )......................................................... (นายอภศิ ร ทิพเสนา) ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ วันที่ 19 กรกฎาคม 2565 การตรวจสอบและรับรองของส่วนราชการตน้ สังกดั ได้ตรวจสอบแล้วรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง และเปน็ ความจริง (ลงชอื่ ).........................................................ผู้รบั รอง ( ) ตำแหน่ง ................/...................../....................... ผ้บู ังคับบญั ชา *** สามารถใชค้ ำรับรองน้ปี ระกอบในรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานแทนการรับรองสำเนาถกู ต้องทุก หนา้ โดยใส่ไวใ้ นหนา้ แรกของเอกสารก่อนสารบญั
2 คำนำ รายงานสรุปผลการปฏิบตั ิงานเล่มน้ี จดั ทำขึน้ ตามองค์ประกอบตัวชี้วดั การปฏบิ ัติงาน เพ่ือ ขอรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ.(OBEC AWARDS) ครั้งที่ 11 ประจำปีการศึกษา 2564 สถานยอดเยี่ยม โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม รหัส 002093 ซึ่งข้าพเจ้าได้ ปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอเพ่ือจะได้นำความรู้ไป คอยเติมเตม็ รว่ มกับบุคลากรในสถานศกึ ษา เพือ่ พฒั นาผ้เู รยี นต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่ให้ความร่วมมือในการ ปฏบิ ัตหิ น้าทข่ี องข้าพเจา้ จนประสบผลสำเร็จด้วยดมี า ณ โอกาสนด้ี ้วย (นายอภศิ ร ทพิ เสนา) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์
3 สารบญั เร่ือง หน้า ข้อมลู สถานศึกษา..................................................................................................................... 4 คุณสมบัติเบ้ืองต้น..................................................................................................................... 8 การประเมินเฉพาะด้าน ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเย่ยี ม ............................................................ 24 องคป์ ระกอบที่ 1 ดา้ นบริหารงานตามบทบาท/ภารกจิ ของสถานศกึ ษา........................ 24 องคป์ ระกอบท่ี 2 ด้านบริหารจดั การยอดเย่ียม ............................................................ 36 ภาคผนวก..................................................................................................................................... 74 - สำเนาคำสั่ง สพฐ. ที่ 511/2565 ........................................................................... 75 - สำเนาคำส่งั สพฐ. ท่ี 235/2564 ........................................................................... 75 - สำเนาคำส่งั สพฐ. ท่ี 344/2564 ........................................................................... 76 - สำเนาคำสั่ง สพฐ. ที่ 1563/2563 ......................................................................... 78
4 แบบรายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านตามองคป์ ระกอบและตัวช้ีวดั ดา้ นบรหิ ารจดั การ ประเภทสถานศึกษาขยายโอกาสทางการศกึ ษา รหัส 002093 เสนอเพอ่ื ขอรบั รางวัลทรงคุณค่า สพฐ.(OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ 11 ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 .................................................................................... 1. ช่ือรางวลั ทีเ่ สนอขอ สถานศึกษายอดเยยี่ ม ช่อื โรงเรียน บา้ นโนนสวรรค์ ประเภท ประถมศกึ ษา สังกดั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา ขนาด เลก็ ( นกั เรยี นไมเ่ กิน 120 คน ) กลาง (นักเรียน 121 -180 คน) ใหญ่ (นกั เรียน 181 ข้นึ ไป) ขยายโอกาสทางการศึกษา สงั กดั สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา มธั ยมศึกษา สังกดั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา ขนาด เลก็ ( นกั เรียนไมเ่ กิน 500 คน ) กลาง (นกั เรยี น 501 -1,500 คน) ใหญ่ (นกั เรียน 1,501 ขึ้นไป) ดา้ น ดา้ นวิชาการยอดเยี่ยม ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ยี ม ขอ้ มูลเบอื้ งตน้ ข้อมูลสถานศึกษา โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ตั้งอยู่เลขที่ - ถนน โพนพิสัย – ปากคาด ตำบลรัตนวาปี อ ำ เ ภ อ ร ั ต น ว า ป ี จ ั ง ห ว ั ด ห น อ ง ค า ย ร ห ั ส ไ ป ร ษ ณ ี ย ์ 4 3 1 2 0 โ ท ร ศ ั พ ท์ 0-4241-8242โทรสาร 0-4241-8242 e-mail : [email protected] website :
5 http:// www.nonsawan.com สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 เปิดสอนตั้งแตร่ ะดับก่อนประถมศึกษา อนุบาล 2 ถึง ระดับ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 มีเนื้อท่ี 17 ไร่ - ตารางวา มีเขตพื้นที่บริการระดับอนุบาล 2 – ประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 2 หมู่บ้าน ได้แก่ (1) บา้ นโนนสวรรค์ หมู่ 6 (2) บา้ นรัตนวาปี หมู่ท่ี 11 และเขตบริการรับนกั เรียนระดบั ม. 1 – 3 ในเขตตำบลรัตนวาปี จำนวน 12 หม่บู า้ น 2. ข้อมูลผู้บริหาร 1) ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ชอื่ -สกลุ นายอภศิ ร ทิพเสนา โทรศพั ท์ 081-2621295 . e-mail [email protected] วฒุ ิการศกึ ษาสูงสุด ศษ.ม. สาขา การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง่ ทโี่ รงเรยี นน้ีต้ังแต่ 1 มีนาคม 2562 จนถึงปัจจบุ นั เป็นเวลา ...3.... ปี ...4..... เดอื น..... 2. ขอ้ มลู บุคลากรของสถานศกึ ษา 2.1 จำนวนและวุฒกิ ารศกึ ษาของบคุ ลากร ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ มีครูและบุลากรทางการศึกษา จำนวน 14 คน ไดแ้ ก่ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา จำนวน 1 คน ครปู ระจำการ จำนวน 9 คน อตั ราจา้ ง จำนวน 2 คน ครธู ุรการ จำนวน 1 คน ลกู จา้ งชว่ั คราว จำนวน 1 คน ข้อมูลบุคลากร จำแนกตามวุฒิการศกึ ษา 2.4 จำนวนข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา จำแนกตามระดบั การศกึ ษา
6 1) ระดับปฐมวยั จำนวน .2 คน 2) ระดับประถมศึกษา จำนวน 6 คน 3) ระดับมัธยมศึกษา จำนวน 3 คน 3. ขอ้ มูลนักเรียน (ณ วันท่ี 10 พฤศจิกายน ปกี ารศึกษา 2564) 1) จำนวนนักเรียนในเขตพ้นื ท่บี รกิ ารทง้ั สิน้ 177 คน 2) จำนวนนกั เรียนในโรงเรียนทง้ั สนิ้ 177 คน จำแนกตามระดบั ช้นั ท่เี ปิดสอน จำแนกตามระดบั ชน้ั ท่ีเปดิ สอน ระดบั ช้ันเรยี น เพศ รวม เฉล่ยี ตอ่ ห้อง จำนวนหอ้ ง ชาย หญิง อนบุ าล 1 0 00 0 อนบุ าล 2 1 6 9 15 อนบุ าล 3 1 6 5 11 รวม 2 12 14 26 13 ป. 1 1 8 10 18 ป. 2 1 11 10 21 ป. 3 1 6 6 12 ป. 4 1 9 7 16 ป. 5 1 12 14 26 ป. 6 1 5 11 16 รวม 6 51 58 109 16 ม. 1 1 9 4 13
7 ระดับช้นั เรียน จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉล่ยี ตอ่ ห้อง ชาย หญิง ม. 2 1 88 16 13 ม. 3 1 58 13 17 รวม 3 22 20 42 รวมทั้งหมด 11 85 92 177 ระดับปฐมวัย อตั ราส่วนครู : นกั เรียน = ………1:13.……:…….… ระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน อัตราส่วนครู : นกั เรียน = ………1:21.……:….… 3) เปรียบเทยี บจำนวนนกั เรียน 3 ปีการศกึ ษา (ปีการศึกษา 2562 – 2564) ปกี ารศึกษา ระดับช้ัน / จำนวนนกั เรยี น (คน) ปฐมวัย ป.1 – ม.3 รวมท้ังสิ้น 2562 40 159 199 2563 27 156 183 2564 26 151 177
8 จำนวนนกั เรยี น เปรยี บเทยี บ ปกี ำรศกึ ษำ 2562 - 2564 250 200 จำนวน(คน) 150 100 50 0 ปฐมวัย ป.1 - ม.3 รวมทัง้ สิ้น จำนวนนกั เรียน ปี 2562 40 199 ปี 2563 27 159 183 ปี 2564 26 156 177 151 2. คณุ สมบตั ิเบื้องตน้ 2.1 เป็นสถานศึกษาสังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ข้อมลู สถานศึกษา ดังน้ี โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ตง้ั อย่เู ลขท่ี - ถนน โพนพิสัย – ปากคาด ตำบลรัตนวาปี อำเภอรตั นวาปี จงั หวัดหนองคาย รหัสไปรษณีย์ 43120 โทรศพั ท์ 0-4241-8242โทรสาร 0-4241-8242 e-mail : [email protected] website : http:// www.nonsawan.com สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 2.2 เป็นสถานศกึ ษามีคะแนนการสอบ O-NET โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ มคี ่าคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบ O-NET ของผู้เรยี น ระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563 มคี ่าเฉลยี่ สูงกวา่ ปกี ารศึกษา 2562 อยู่ 3 กลมุ่ สาระคือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และวทิ ยาศาสตร์ และในปีการศกึ ษา 2564 มีคา่ เฉลย่ี สูงกว่า ปกี ารศึกษา
9 2563 อยู่ 4 กลุม่ สาระคอื ภาษาไทย องั กฤษ คณติ ศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ และ สูงกวา่ ระดับประเทศ 1 กลุ่มสาระ คอื ภาษาอังกฤษดงั ตาราง กลมุ่ สาระ 2562 2563 2564 ประเทศ โรงเรียน ประเทศ โรงเรียน ประเทศ โรงเรยี น ภาษาไทย 49.07 43.23 44.54 44.4 50.38 45.11 ภาษาองั กฤษ 34.42 33.5 43.55 38.47 39.22 40.82 คณติ ศาสตร์ 32.90 30 29.99 24.44 36.83 33.98 วทิ ยาศาสตร์ 35.55 30.06 38.78 33.01 34.31 36.25 โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ มคี า่ คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบ O-NET ของผู้เรียน ระดับชั้น มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 มีคา่ เฉลยี่ สงู กวา่ ปีการศกึ ษา 2562 อยู่ 1 กลุม่ สาระคอื ภาษาอังกฤษ และในปีการศกึ ษา 2564 มีคา่ เฉลยี่ สูงกวา่ ปกี ารศกึ ษา 2563 อยู่ 3 กลุ่มสาระคือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ ดังตาราง กลุ่มสาระ 2562 2563 2564 ประเทศ โรงเรียน ประเทศ โรงเรยี น ประเทศ โรงเรียน ภาษาไทย 55.14 53.56 54.29 37.33 51.19 44.73 ภาษาอังกฤษ 33.25 25.88 34.38 26.33 31.11 25.26 คณติ ศาสตร์ 26.73 29 25.46 20 24.47 21.88 วทิ ยาศาสตร์ 30.07 29.47 29.89 24.59 31.45 31.77 QR-code สถติ ิผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ 2.3 เป็นสถานศึกษาทผ่ี ่านการรบั รองมาตรฐานจาก สมศ. โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์มผี ลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบ 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี ( ประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสามเมื่อวนั ที่ 26 – 28 มถิ ุนายน 2555)
10
11 2.4 เป็นสถานศึกษาทไ่ี ดร้ ับรางวัล/ยกย่องเชดิ ชเู กียรตใิ นระดบั ภูมภิ าคข้ึนไปอยา่ งน้อย 1 รางวัล ในรอบ 3 ปีการศึกษาท่ผี ่านมา โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรคไ์ ด้ดำเนินงานกิจกรรมตา่ ง ๆ ของสถานศกึ ษา จนไดร้ บั การยกย่อง ดังน้ี
12 - โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ไดร้ บั คดั เลอื กจาก สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ใหเ้ ป็นสถานท่ฝี กึ ปฏิบตั ิการเรียนรู้สภาพจริง ผู้เข้าอบรมพัฒนากอ่ นแตง่ ตั้งตำแหนง่ ผูบ้ ริหาร สถานศกึ ษา ปี 2564 - โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ ไดร้ ับเกยี รติบตั ร ระดบั ประเทศ ในกิจกรรมส่งเสริม นกั เรียนท่ี ได้รับรางวัลชมเชยอันดับ 3 การประกวดบรรยายธรรมนกั เรยี น ระดับประเทศ ชว่ งชน้ั ท่ี 2 ประถมศึกษาตอนปลาย โลพ่ ระราชทานสมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพฯ ประจำปี 2564
13 - ได้รบั การคดั เลือกให้ดำเนินโครงการโรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน ของ สพป.หนองคาย เขต 2 ภาพแสดงการต้อนรับ นางสาวตรีนชุ เทียนทอง รมว.กระทรวงศึกษาธิการ ในการตรวจราชการ ติดตามการดำเนินงานโรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน ณ วันท่ี 21 กมุ ภาพันธ์ 2565 ภาพแสดงการต้อนรบั นายสุรศกั ด์ิ อินศรไี กร ผู้ตรวจราชการ สพฐ. ในการตรวจเยี่ยมการดำเนินงานโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน - ไดร้ ับการรับรองเป็นสถานศึกษาตน้ แบบ นวตั กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะการคดิ และ คณุ ลกั ษณะของผู้เรยี นในศตวรรษที่ 21 ระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐานจังหวัดหนองคาย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2564 ท่ศี ธ.04170/ว2555 ลงวันที่ 8 กันยายน 2564 - โล่เกียรตยิ ศ หอ้ งสมุดโรงเรียนท่บี ูรณาการแนวคิดตามนโยบายห้องสมุด 3 ดี เปน็ ผลงานท่มี ี การปฏบิ ัตทิ เี่ ปน็ เลิศ ระดับดเี ยยี่ ม สพป.หนองคาย เขต 2 ประจำปี 2563 - โล่เกยี รตยิ ศ นวตั กรรมการจัดกิจกรรมสง่ เสริมนิสัยรักการอา่ น เปน็ ผลงานทมี่ ีการปฏิบัตทิ ี่ เป็นเลิศ ระดับดีเยย่ี ม สพป.หนองคาย เขต 2 ประจำปี 2563 - รางวลั หอ้ งสมดุ มชี วี ิต สพป.หนองคาย เขต 2 ระดับดีเย่ียม ประจำปี 2562 - รางวัล โรงเรยี นรักการอ่าน สพป.หนองคาย เขต 2 ระดับดีเยีย่ ม ประจำปี 2562
14 3. การประเมินเฉพาะดา้ น ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยย่ี ม 1) การบริหารงานดา้ นการบรหิ ารวิชาการ การบริหารงานด้านวิชาการถือเป็นหัวใจสำคัญที่สุดของการบริหารจัดการศึกษา ซึ่งผู้บริหารสถานศึกษาต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับหนึ่ง การวางแผนการบริหารงานวิชาการที่ดีถือ เป็นจุดเริม่ ต้นหรอื เข็มทิศนำทางในการจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาผู้เรียนไปสู่เป้าประสงค์ที่กำหนดไว้ใน วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ซึ่งการบริหารงานของสถานศึกษาท่ีเป็นนิติบุคคลตามกฎกระทรวงว่าด้วย หลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 ในด้านวิชาการ (17 เรื่อง) ด้านงบประมาณ ( 22 เรื่อง) ด้านการ บริหารงานบุคคล (20 เรื่อง) และด้านการบริหาร ทว่ั ไป ( 22 เรอ่ื ง) ข้าพเจา้ ไดด้ ำเนนิ การบริหารงานวชิ าการ ดงั นี้ 1) การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ถือเป็นหัวใจอย่างยิ่งว่าที่จะกำหนดว่า ผู้เรียนจะมีลักษณะเป็นอยา่ งไร การจัดทำหลักสตู รของสถานศกึ ษาที่ยึดหลกั สูตรแกนกลางเป็นหลัก กล่าวคือ ผู้เรียนจะต้องคุณลักษณะเดียวกันกับหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐานพุทธศกั ราช 2551 และ ปรับปรุง พ.ศ.2560 ดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกัน โดยจัดทำคำสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการบริหารงานวิชาการ จัดทำหลักสูตรท้องถิ่นที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน จัดทำแนวปฏิบัติ คู่มือการวัดและประเมนิ ผล คู่มือการจัดกจิ กรรมนกั เรียน การจัดทำหลักสูตรแต่ละ กลุม่ สาระการเรียนรู้ และเอกสารประกอบ จดั อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการสำหรับครูด้านการจัดทำโครงสร้าง แผนการจัดการเรยี นรู้ การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ นำไปสู่การนำหลกั สตู ร
15 ไปใช้ในชั้นเรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดระบบการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร รวมถงึ การประเมินการใช้หลักสูตรเมื่อสน้ิ ปีการศึกษา สะทอ้ นผลและนำไปปรบั ปรุงแก้ไข และพัฒนา ต่อไป 2) การจัดกระบวนการเรียนรู้ ครูผ้สู อนนบั วา่ เป็นหัวใจสำคัญของการเรยี นรู้ของ นักเรียน ครูจะต้องวางแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ จดั กระบวนการเรียนร้ดู ว้ ยวธิ ีการทมี่ คี วาม หลากหลาย ตามบริบทของนักเรียน เช่น การจดั การเรยี นการสอนแบบไฮสโคป สำหรบั เด็กปฐมวัย การเรยี นการสอน แบบบูรณาการ การเรียนการสอนโดยใชโ้ ครงงาน การเรยี นการสอนแบบ วิทยาศาสตร์ การเรยี นการสอนท่ีเน้นการพฒั นาสมอง โดยใชส้ มองเป็นฐาน (Brain based Learning : BBL) การศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธแี บบเปิด (Open Approach) การ สอนโดยใช้ระบบการเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทยี ม( DLTV) ฯลฯ ส่งเสรมิ สนับสนุน ให้ครู จัดเตรียมสื่อ เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้โดยเฉพาะการใช้ ICT เพื่อการศกึ ษาตามนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มกี ารเตรียมการจัดการเรียนรู้ มีกระบวนการเรยี นรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ มกี ารวัดผลและประเมนิ ผลและการนำผลไปปรบั ปรุง สง่ เสริม สนับสนุนวัสดุ อปุ กรณส์ อ่ื การเรยี นการ สอน นิเทศ กำกบั ติดตามและประเมินผล 3) การพัฒนาสือ่ นวตั กรรมเทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ทางการศึกษา การเรียนรู้ ของของผู้เรยี นท่ีมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล สิง่ สำคัญคือ ส่อื นวตั กรรมและแหล่งเรียนร้ทู ีค่ รูจะ ใช้ในการจัดการเรยี นรู้ใหก้ ับผู้เรยี น หากโรงเรยี นมีสื่อการเรยี นรูท้ ีห่ ลากหลาย มีความพร้อม ส่งเสรมิ สนับสนุน ครูมนี วัตกรรมการเรยี นการสอน มแี หล่งเรยี นรู้ทางการศึกษาทห่ี ลากหลายทง้ั ในโรงเรยี น และนอกโรงเรียน สง่ ผลให้ผเู้ รียนได้เรยี นรู้อยา่ งมคี วามสุขและบรรลตุ ามจดุ ประสงคท์ ี่ตั้งไว้ ท้งั ด้าน ความรู้ ทกั ษะ และเจตคตนิ ัน้ ครจู ะต้องมสี ารสนเทศ แผนปฏิบตั กิ าร มีสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละ แหลง่ เรียนรูบ้ รรลวุ ัตถปุ ระสงค์ มกี ารรายงานผลและนำผลไปปรับปรุง โดยกำกบั ตดิ ตามและ ประเมินผล 4) การจัดระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา นบั เป็นหวั ใจสำคัญของการบริหาร จัดการสถานศึกษาที่สร้างความเชอ่ื มนั่ ให้กบั นกั เรียน ผปู้ กครอง ชุมชน ในดา้ นคุณภาพการเรยี นการ สอน การบรหิ ารจัดการ สถานศึกษาต้องจดั ให้มีการดำเนินงานตามระบบประกันคุณภาพภายในตาม กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2560 มีการ ประเมนิ ตนเอง และจัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเอง(SAR)และการเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การ ประเมินภายนอก มีการเผยแพรผ่ ลการประเมินและนำผลไปปรับปรุงพฒั นา เป็นผู้นำในการ ขับเคลอื่ นระบบการประกนั คุณภาพภายใน โดยการประชมุ ชีแ้ จงถึงความสำคัญและความจำเปน็ ของ การดำเนินการประกนั คณุ ภาพภายใน การแต่งต้งั คณะกรรมการรับผดิ ชอบ การดำเนินการและการ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงานเพื่อการปรบั ปรงุ และพัฒนาต่อไป
16 ภาพแสดงการนิเทศชัน้ เรียนตามกระบวนการประกันคุณภาพภายใน ภาพแสดงกจิ กรรมส่งเสริมด้านวชิ าการเพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รียนได้เรยี นรูห้ ลากหลายด้าน 2) การบริหารงบประมาณ การบริหารงบประมาณ เป็นส่วนสำคัญของการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ข้าพเจ้าเน้นเรื่องการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน (Performance- Based Budgeting: PBB) ซึ่งเป็นระบบงบประมาณที่ให้ความสำคัญกับการกำหนดพันธกิจขององค์กร เป้าหมายและวัตถุประสงค์ กลยุทธ์ แผนงาน งาน/โครงการอย่างเป็นระบบ มีการติดตามประเมินผล อย่างสม่ำเสมอ เพื่อวัดผลสำเร็จของงาน เป็นระบบที่เชื่อมโยงการบริหารจัดการทรัพยากร การเงิน และพัสดุ ที่สะท้อนให้เห็นถึงผลสำเร็จของงานหรือพันธกิจต่างๆขององค์กรหรือของรัฐภายใต้ระบบ การบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี ผลการดำเนินงานไปเป็นด้วยความเรียบร้อยสัมฤทธิ์ผล ถกู ต้องตามระเบยี บของทางราชการ ได้รับการตรวจสอบระบบงานการเงินพัสดุจากหน่วยตรวจสอบภายใน ของสพป. หนองคาย เขต 2 ทุกรอบปี และในรอบปี 2562 ที่ผ่านมามีผลการประเมินอยใู่ นระดับดี
17 3) การบริหารงานบคุ คล การบรหิ ารงานบคุ คลนบั วา่ มีความสำคัญไมน่ ้อยกว่างานอ่ืนๆ เพราะบุคลากรคือผู้ท่ี ขบั เคลือ่ นนโยบายต่าง ๆของสถานศึกษา ส่กู ารปฏิบัติ ขา้ พเจ้าให้ความสำคญั กบั การคัดเลือก บคุ ลากร การพฒั นาบคุ ลากร การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี การสรา้ งขวญั กำลังใจ คา่ ตอบแทน ความม่นั คง และก้าวหน้าทางวชิ าชพี จัดทำสารสนเทศและแผนปฏิบัตกิ ารเกยี่ วกบั การบรหิ ารงานบุคคลและการ พฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา และแผนพัฒนาเปน็ รายบุคคล ( ID – Plan) จัดทำ มาตรฐานภาระงานบุคคล มีการมอบหมายงานทีส่ อคล้องกับความรูค้ วามสามารถของครู บคุ ลากร ทางการศึกษา ตรงตามสาขา วชิ าเอก และความถนดั มีการจดั สวัสดิการเพอ่ื เสริมสรา้ งขวญั กำลงั ใจ ส่งเสริมให้เข้าศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน ปฏบิ ัติงานวิจัย มรี ะบบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน มีการ รายงานผลการปฏิบัตงิ านและนำผลไปปรับปรงุ การพัฒนาตามระบบ การพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา โดยยดึ ถือภารกิจและพนื้ ทป่ี ฏิบัตงิ าน เปน็ ฐานด้วยระบบ Online ตา่ ง ทไี่ ด้รบั รองจาก สถาบันคุรพุ ฒั นา และสพฐ. โดยมกี ารติดตาม ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานอย่างต่อเน่ืองเพ่ือให้เกดิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลสงู สดุ ต่อสถานศึกษา ผลการดำเนนิ งานครูได้รบั การพัฒนาคิดเปน็ รอ้ ย ละ 100 และนำผลการอบรมพฒั นามาใชใ้ นการพัฒนาการเรียนการสอนพฒั นาคุณภาพนักเรยี น ภาพแสดง การเขา้ อบรมพัฒนาตนเองของขา้ ราชการครู ครบ 100% 4) การบริหารงานท่วั ไป ถือเป็นการบรหิ ารงานทมี่ สี ่วนส่งเสรมิ สนับสนนุ บรหิ าร จดั การศึกษาให้ประสบความสำเรจ็ ข้าพเจ้าไดด้ ำเนินงาน ดังนี้ 1) การบริหารอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม ดำเนนิ การการประชุมช้แี จง มอบหมายงาน ให้แกผ่ รู้ บั ผดิ ชอบทีช่ ัดเจน มีแผนการพฒั นาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม จดั ทำ
18 มาตรฐานภาระงาน ในแผนปฏิบตั ิการประจำปี เน้นการบำรงุ รกั ษาและใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ และปลอดภยั สรา้ งความเขา้ ใจใหก้ บั บุคลากรทราบ ปรบั ปรุงพัฒนาอาคารสถานที่ใหร้ ่มร่ืน สะอาด ( Green and Clean ) เปน็ แหล่งเรยี นรู้ ตดิ ตง้ั ระบบเครือข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ และเครือขา่ ยไร้สาย ( WIFI ) พรอ้ มระบบยนื ยนั ตัวตน ตาม พรบ.คอมพิวเตอร์ฯ เพือ่ เป็นแหล่งเรยี นรู้ พฒั นาห้องสมุด พัฒนาหอ้ งปฏบิ ัติการตา่ งๆ พัฒนา สนามเด็กเลน่ พัฒนาห้องเรยี นให้น่าดู นา่ อยู่ น่าเรยี น ส่งผลต่อ สมองของนักเรยี นในการเรียนร้ไู ด้เต็มศกั ยภาพ ตามหลักการเรยี นรู้ BBL ส่งเสรมิ และเน้นการใช้ อาคารสถานที่เพอ่ื การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้อย่างประหยดั และคมุ้ ค่า และใหบ้ ริการแกช่ ุมชน รวมถึง การใชท้ ักษะการประสานชุมชน ในการมีส่วนรว่ มพัฒนาอาคารสถานทีต่ ลอดจนมีการติดตาม ประเมนิ ผลและนำผลไปปรับปรงุ พัฒนาต่อไป ผลการดำเนินงานมกี ารปรับปรุงอาคารสถานท่ีได้แก่ การหลงั คาอาคารเรยี น การทาสี เปล่ียนประตู หนา้ ต่าง จดั หาโต๊ะ เกา้ อ้ีสำหรับนักเรียนท่ีเพยี งพอ มี สัญญาณอินเตอรเ์ น็ต ความเร็วสูงให้บรกิ าร ครบทกุ อาคาร จุดครอบคลุมพนื้ ทีใ่ นการใช้บรหิ ารจัดการ และการเรียนการสอน ภาพแสดง ความพร้อมด้านอาคารสถานท่ี ที่น่าอยู่ นา่ เรยี น 2) การบรหิ ารงานกิจการนักเรียน ดำเนนิ การศึกษาเอกสาร กฎหมาย แนวปฏบิ ัติ ต่างๆท่ีเกี่ยวขอ้ งกับการบรหิ ารงานกจิ กานักเรยี น มอบหมายงานให้มผี ู้รบั ผดิ ชอบทช่ี ัดเจน ซึ่ง ประกอบไปดว้ ยงานสภานักเรียน งานกจิ กรรมนักเรียน งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน งานปกครอง นกั เรียน จดั ทำโครงการ แผนงาน กิจกรรมทช่ี ดั เจน มสี ารสนเทศและแผนปฏิบตั กิ าร จัดทำมาตรฐาน ภารกจิ การนกั เรยี น และการมสี ว่ นร่วมของผู้ปกครองตลอดจนระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น การ ติดตามประเมนิ ผลและการนำผลไปปรบั ปรงุ ผลการดำเนินงานนกั เรียนทุกคนได้รบั การดูแลชว่ ยเหลอื ในด้านตา่ งๆ ท้ังในดา้ นการเรียน ความประพฤติ การแนะแนว การรกั ษาพยาบาล โครงการอาหาร เสริม(นม) โครงการอาหารกลางวัน และทุนการศกึ ษา ภาพแสดงการจัดหาและมอบทนุ การศึกษาให้กบั นักเรียน
19 3) การบริหารงานธุรการ ถือเป็นงานที่มีความสำคัญในการติดต่อสื่อสารกับ หนว่ ยงานตน้ สงั กดั และหน่วยงานภายนอกอ่ืนๆ จัดการวางแผน จัดทำสารสนเทศและแผนปฏิบัติการ มาตรฐานภาระงาน การสร้างความเข้าใจให้กับบคุ ลากร การมอบหมายงาน การปฏบิ ัตใิ ห้ถูกต้องตาม ระเบียบ แนวปฏิบัติของงานธุรการ การติดตามประเมนิ ผลการดำเนนิ งานเพื่อใหท้ ันต่อเวลา ถูกต้อง และการนำผลไปปรบั ปรงุ พัฒนา ผลการดำเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยทันเหตกุ ารณ์ Qr-code ระบบ Smart school ภาพแสดงระบบ Smart School เพือ่ ใช้ในการบรหิ ารจัดการงานธุรการ ผา่ นระบบwebsite www.nonsawan.com 4) การบรหิ ารงานความสัมพันธก์ บั ชุมชน ถอื เป็นงานทห่ี ลีกเล่ียงไม่ได้สำหรับ สถานศึกษา สว่ นหนง่ึ การบริหารสถานศกึ ษาให้ประสบความสำเร็จคือการมสี ว่ นรว่ ม ในการส่งเสรมิ สนบั สนุน ดา้ นทรพั ยากร งบประมาณ วทิ ยากรท้องถ่นิ ท้องถนิ่ วัสดุ สื่ออุปกรณ์ตา่ ง ๆในการจดั การศกึ ษา ขา้ พเจ้า เปดิ โรงเรียนใหเ้ ปน็ โรงเรียนของชุมชน เป็นแหลง่ ใหบ้ ริการดา้ นวิชาการ ความรู้ ศูนย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง การให้บริการอื่น ได้แก่ อาคารสถานที่ ในการจัดงานต่างๆ การ ให้บริการสนามกีฬา การใหบ้ รกิ ารโต๊ะ เก้าอี้ คณะครู บุคลากรทางการศึกษารว่ มงานประเพณีต่างๆ ของท้องถ่ิน ตามฮติ สิบสอง คองสบิ ส่ี มีการติดตามประเมนิ ผลและการนำผลไปปรับปรุงอยา่ งต่อเนอ่ื ง และไดร้ ับความร่วมมือจากชุมชนเปน็ อยา่ งดี ภาพแสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของชุมชน
20 2.1.6.3 ความสามารถในการวางแผนเพื่อปฏิบตั ิงานเป็นทมี ขา้ พเจา้ ไดว้ างแผนในการปฏิบตั งิ านเป็นทีมในการบรหิ ารจดั การการศึกษาโดยการมี ส่วนร่วมของคณะครู บุคลากรทางการศึกษา ในการประชุม เสนอแนะ ขอ้ คิดเหน็ และยอมรบั มติสว่ น ใหญข่ องท่ีประชมุ กำหนดเป็นแนวทางปฏิบตั ริ ว่ มกนั นำไปส่กู ารปฏิบตั แิ ละสะท้อนผลการปฏบิ ตั ิ (AAR) เพื่อการปรับปรงุ พฒั นา ส่งผลใหก้ ารทำงานประสบความสำเรจ็ ตามระยะเวลาท่ีกำหนด เช่น การร่วมเป็นคณะทำงานด้านต่าง ๆ ท้ังดา้ นวิชาการ และกีฬาของหนว่ ยงานตน้ สังกัด ภาพแสดง การทำงานเปน็ ทีมร่วมกบั ชมรม ฟตุ บอล ICT และชมรมกีฬาผ้บู รหิ าร 2.1.6.4 ความสามารถในการปฏิบตั งิ านรว่ มกบั ผู้อนื่ ข้าพเจา้ เปน็ ผูน้ ำและผู้ตามทดี่ ีในการปฏิบัตงิ านรว่ มกับผอู้ ่นื ทัง้ ในสถานศกึ ษาและ นอกสถานศึกษา ปฏิบัตงิ านด้วยความเต็มใจในการรว่ มงานกบั ผอู้ นื่ ส่งเสริมสนับสนนุ ให้กำลงั ใจ ผรู้ ่วมงาน ในด้านวสั ดุ อปุ กรณ์ อำนวยความสะดวก ยกย่องใหเ้ กยี รติผรู้ ว่ มงาน ชืน่ ชม มอบเกยี รติ บตั รในโอกาสตา่ ง ๆ สง่ ผลให้การปฏิบตั ิงานท่ีได้รับมอบหมายสำเรจ็ ลลุ ่วงดว้ ยดี
21 ภาพแสดงการทำงานรว่ มกบั ผ้อู นื่ ทงั้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ภาพแสดงการทำงานรว่ มกบั ผอู้ ื่น ท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา - ได้รบั แตง่ ต้งั คณะกรรมการที่ปรึกษา/พ่เี ล้ียง(Coaching)ในการประเมินสัมฤทธผิ ลการ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตำแหนง่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี ตามคำสงั่ สพป.หนองคาย เขต 2 ท่ี 85/2565 ลงวันที่ 8 มีนาคม 2565 - ได้รับแต่งตั้งให้เป็นคณะกรรมการท่ีปรึกษา/พเี่ ลยี้ ง(coaching)ในการประเมิน สมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานหน้าทตี่ ำแหนง่ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษาในระยะเวลา 1 ปี ตามคำสัง่ สพป. หนองคาย เขต 2 ที่ 175/2564 ลงวันที่ 9 มีนาคม 2564 - ได้รบั การแตง่ ต้ังให้เป็นคณะกรรมการที่ปรึกษา/พเี่ ล้ียง(coaching)ในการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านหน้าที่ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาในระยะเวลา 1 ปี ตามคำสั่ง สพป. หนองคาย เขต 2 ที่ 193/2563 ลงวันที่ 30 กรกฎาคม 2563
22 ภาพการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีคณะกรรมการทป่ี รึกษา/พ่เี ล้ียง(coaching)ในการประเมินสัมฤทธิผล การปฏบิ ตั งิ านหนา้ ทตี่ ำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาฯ - ได้รับแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานขับเคลื่อน โรงเรียนคุณธรรมด้วยกระบวนการโค้ช สพป.หนองคาย เขต 2 ตามคำสั่ง สพป.หนองคาย เขต 2 56/2565 ลงวนั ท่ี 17 กุมภาพนั ธ์ 2565 - ไดร้ บั แตง่ ตัง้ ให้เปน็ คณะกรรมการการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ การพฒั นาสมรรถนะ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย ในสังกดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาหนองคาย เขต 2 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ตามคำส่งั สพป.หนองคาย เขต 2 ท่ี 293/2563 ลงวนั ที่ 8 ตุลาคม 2563 - ไดร้ บั แต่งตงั้ ใหเ้ ปน็ คณะทำงานและวทิ ยากรโครงการส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาแนว พุทธ ดว้ ยการจดั การเรียนรู้แบบ Active Learning ตามคำสั่ง สพป.หนองคาย เขต 2 ที่ 367/2564 ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2564 ภาพปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ ณะทำงานและวิทยากรโครงการส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาแนวพุทธฯ
23 - ได้รบั มอบหมายให้เป็นพิธีกร และวิทยากรของกลุ่มงาน ICT สพป.หนองคาย เขต 2 ใน การบรรยายและประชมุ ทางไกล เรอื่ งต่าง ๆ ของ ชอ่ ง Youtube NongKhai2 Channel ภาพแสดง การปฏบิ ัติงานเป็นวทิ ยากรการประชุมทางไกล เร่อื งตา่ ง ๆ ของกลมุ่ งาน ICT สง่ ผลให้ ขา้ พเจา้ ได้รบั ยกย่องเชดิ ชูเกียรติจากหนว่ ยงานภาครฐั /เอกชน - รางวัลเหรียญทอง ผู้บริหารสถานศึกษายอดเยี่ยมโรงเรียนขยายโอกาศทางการศึกษา ด้านบรหิ ารจัดการ รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC Awards ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ คร้งั ท่ี 10 ประจำปีการศึกษา 2563 และคณะครูโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC Awards ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ครง้ั ที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2563 จำนวน 7 ทา่ น ภาพแสดงนำคณะครเู ข้ารับเกียรตบิ ัตร รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC Awards ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครง้ั ที่ 10 ประจำปี 2563
24 - รางวลั ชนะเลศิ นวตั กรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทผ้บู ริหารสถานศึกษา ระดบั เขตพ้นื ท่ี การศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 และคณะครูโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ได้รับรางวลั นวัตกรรม สรา้ งสรรคค์ นดี จำนวน 6 ท่าน ภาพแสดงการนำคณะครโู รงเรยี นบ้านโนนสวรรคเ์ ขา้ รบั รางวัล นวตั กรรมสรา้ งสรรค์คนดี ประจำการศกึ ษา 2564 ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา - ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร รองชนะเลิศอันดบั 1 ระดับดีเยี่ยม โครงงานคุณธรรมเฉลิมพระ เกียรติ “เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง” ปที ี่ 16 ประจำปีการศกึ ษา 2564 จาก สพป.หนองคาย เขต 2 ภาพแสดงการนำคณะครูโรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์เข้ารับรางวลั โครงงานคณุ ธรรมเฉลมิ พระเกยี รติ รางวลั ระดับจังหวัดหรอื ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ได้แก่ ครผู ู้สอนดเี ด่นตามกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ระดับจงั หวัด ประจำปี 2561 ประเภทครผู ู้สอนกลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและ เทคโนโลยดี เี ด่น จาก ครุ ุสภา
25 - ได้รบั เชญิ ให้เปน็ วทิ ยากรบรรยายหัวขอ้ ที่ตรงกับภารกจิ /งานที่ได้รบั มอบหมาย ปฏิบตั ิหน้าทว่ี ิทยากรอบรมโปรแกรมระบบบริหารจดั การสถานศึกษา schoolmis ระดับ สพฐ. ปฏิบัตหิ น้าทว่ี ิทยากรบรรยายกิจกรรมการสรา้ งชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ PLC ระดบั เขตพ้นื ท่ี ได้รบั เชิญปฏบิ ตั หิ น้าทวี่ ิทยากรบรรยายการจัดทำ ปพ.5 สำหรบั ครผู สู้ อนโรงเรียนบา้ นนาเพยี งใหญ่
26 ได้รับเชญิ ปฏิบัตหิ นา้ ที่วทิ ยากรบรรยายการจดั ทำสื่อออนไลน์ สำหรับครูโรงเรยี นเพยี งหลวง 13ฯ - ได้รบั เชิญ/คัดเลือกให้แสดงผลงานตนเองในระดบั ชาติ/นานาชาติ การการประเมินเพ่อื คดั เลือกโรงเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานทเี่ ปน็ เลศิ ด้าน DLIT ระดับเขตตรวจราชการ 10 และได้รบั รางวัล รองชนะเลศิ อันดับ 2 - มีงานเขยี นแสดงผลงาน/ความคิดเชงิ สร้างสรรค์ทเ่ี ก่ียวข้องกบั การจดั การเรยี นการสอน/ การพัฒนาผเู้ รยี นตามหลักสูตรฯ/ระบบประกันคุณภาพภายในเผยแพรผ่ ่านส่ือสาธารณะ - ขา้ พเจา้ ได้มโี อกาสจัดทำคลิปวดิ ีโอ การจัดทำเอกสารทางการศกึ ษารวมถึงการปฏิบัติงาน ด้านตา่ ง ๆ ผา่ นเว็บไซต์ www.youtube.com ในชอ่ ง www.youtube.com/user/YingyaiIT ภาพแสดง ช่อง https://www.youtube.com/user/YingyaiIT - ไดร้ บั มอบหมายใหเ้ ป็นพธิ กี ร และวิทยากรของกล่มุ งาน ICT สพป.หนองคาย เขต 2 ใน การบรรยายและประชมุ ทางไกล เรื่องตา่ ง ๆ ของ ช่อง Youtube NongKhai2 Channel
27 ภาพแสดง การปฏบิ ตั ิงานเป็นวิทยากรการประชุมทางไกล เร่ืองตา่ ง ๆ ของกลมุ่ งาน ICT สพป.หนองคายเขต 2 การพฒั นาโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ให้มีคุณภาพขา้ พเจ้าได้ใช้เทคนคิ การบริหารดว้ ยโมเดล SAWAN MODEL ซึ่งผรู้ ายงานไดจ้ ัดการบริหารสถานศึกษา ทีส่ ง่ ผลใหผ้ ้เู รียนเกดิ การเรยี นรู้ ประสบ ความสำเร็จ มี ความสามารถในการนำหลักสตู รไปใชอ้ ย่างเป็นระบบ ใหค้ รแู ละบุคลากรสามารถ จดั การเรียนรทู้ ี่สอดคล้องกบั หลักสตู ร ผ้เู รียน และบริบทของชุมชน สนับสนุน สง่ เสรมิ ให้ครผู ้สู อน จัดทำส่ือ นวตั กรรม ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกบั กระบวนการจดั การเรยี นรู้ พฒั นาครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา ให้เกิดความรู้ ความชำนาญในการ ปฏิบัตหิ น้าที่ สร้างเสรมิ ขวญั กำลังใจให้กับ ครูและบุคลากรของโรงเรียน และรายงานผลการพฒั นาคุณภาพของ ผเู้ รียนให้กบั ผ้ปู กครองและผู้ท่ี เกยี่ วข้องไดท้ ราบ โดยสรปุ ดงั น้ี
28 องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นคณุ ภาพผู้เรียน 1.1 ความสามารถในการอ่านออกเขยี นได้ของนักเรยี นในรอบปที แ่ี ลว้ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ไดด้ ำเนินการตามโครงการสง่ เสริมนิสัยรกั การอา่ น และ การ แสวงหาความรู้ ดว้ ยตนเองของผเู้ รียนเพอ่ื พฒั นาความสามารถในการอ่าน การเขยี นได้ของนกั เรยี น ในรอบปที ี่ผ่านมา โดยเฉพาะ อยา่ งย่งิ การยกระดบั คุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียนโดยใช้ เทคนิค SAWAN MODEL หอ้ งเรียนคุณภาพท่ี สรา้ งบรรยากาศแห่งการเรยี นรู้และส่งเสริมสนบั สนุน ใหน้ ักเรียนได้ฝึกอา่ น ฝึกเขยี น การจัดห้องพิเศษต่าง ๆ เพ่ิมข้นึ เชน่ ห้องปฏบิ ตั ิการกล่มุ สาระฯ ศูนย์ ข้อมูลสวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรียน ศนู ย์การเรียนรสู้ ่อู าชีพ ศูนย์การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง หอ้ งสมุด 3 ดี สามารถ พัฒนานักเรยี นใหเ้ กิดนสิ ยั รักการอ่าน ส่งเสรมิ ให้นกั เรียน ได้เรียนรูแ้ ละพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง จงึ ทำให้ผล การประเมินจากต้นสงั กัด ปีการศึกษา 2563 มาตรฐานที่ 3 ผูเ้ รียน มีทกั ษะในการแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รกั การเรยี นรู้ พัฒนาตนเองอย่าง ตอ่ เนือ่ ง ตวั บง่ ชีท้ ี่ 1 ผูเ้ รียนมีนสิ ยั รักการอา่ นและแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง จากห้องสมุด แหล่ง เรยี นรแู้ ละสอ่ื ตา่ ง ๆ รอบตัว อยูใ่ นระดับคณุ ภาพ ดีเยย่ี ม ร้อยละ 85.59 ตัวบง่ ชี้ท่ี 2 ผู้เรียน มีทักษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขียน และต้ังคำถามเพ่ือคน้ หาความร้เู พิ่มเตมิ อยู่ในระดับคุณภาพ ดีมาก รอ้ ยละ 82.63 มีการพัฒนานักเรยี นตามฐานข้อมลู จุดเน้นสถานศกึ ษาตามตวั ช้ีวัด มิตทิ ี่ 2 ความสามารถในการอ่านภาพรวมของโรงเรียน รอ้ ยละ 91.67 ความสามารถในการเขยี นภาพรวมของ
29 โรงเรยี น ร้อยละ 91.03 นักเรียนมที กั ษะในการใชภ้ าษาในการส่อื สารภาพรวมของโรงเรยี น รอ้ ยละ 91.03 รายงานการอ่านเขียน ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1- มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ผลจากการดำเนนิ งาน การอา่ นออก เขยี นได้ ปกี ารศึกษา 2563 นักเรยี นเกดิ ทักษะความชำนาญ สง่ ผลให้สถานศกึ ษาและผูเ้ รยี นไดร้ บั รางวลั เช่น ดา้ นสถานศกึ ษา - โลเ่ กยี รติยศ ห้องสมุดโรงเรยี นทบ่ี ูรณาการแนวคดิ ตามนโยบายห้องสมดุ 3 ดี เป็นผลงาน ทม่ี ีการปฏิบตั ทิ ี่เปน็ เลิศ ระดับดเี ยี่ยม สพป.หนองคาย เขต 2 ประจำปี 2563 - โล่เกยี รตยิ ศ นวัตกรรมการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ยั รกั การอ่าน เปน็ ผลงานที่มีการปฏบิ ัติ ทเ่ี ปน็ เลศิ ระดับดีเยี่ยม สพป.หนองคาย เขต 2 ประจำปี 2563 - รางวัล หอ้ งสมุดมชี วี ิต สพป.หนองคาย เขต 2 ระดับดีเยี่ยม ประจำปี 2562 - รางวลั โรงเรยี นรกั การอ่าน สพป.หนองคาย เขต 2 ระดบั ดีเย่ยี ม ประจำปี 256
30 ด้านผู้เรยี น - รางวลั ระดบั เหรียญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการประกวดยุวบุรรณารกั ษส์ ่งเสริมการอ่าน ชั้น ป4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติคร้ังที่ 69 ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 - รางวัลระดับเหรยี ญทอง ระดับชาติ กิจกรรมการประกวดยุวบรุ รณารักษส์ ่งเสรมิ การอ่าน ช้นั ม.1-3 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดับชาตคิ รั้งท่ี 69 ประจำปีการศึกษา 2562 1.2 ผเู้ รียนมีความสามารถในการคิดเปน็ ทำเป็น จากผลการประเมินคุณภาพ รอบ 3 มีผลการประเมนิ ตวั บ่งชี้ที่ 4 ผเู้ รยี นคดิ เปน็ ทำเป็น อยู่ ระดับ ดี โรงเรยี นไดด้ ำเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและกิจกรรมเสรมิ หลักสตู ร เพ่อื พฒั นา ผูเ้ รยี น ดา้ นทกั ษะ กระบวนการคดิ และการเขยี นสื่อความ เชน่ กจิ กรรมการฝึกการอภิปราย กจิ กรรม โครงงาน ค่ายคิดวเิ คราะห์ บูรณาการแบบองค์รวม ค่ายวิทยค์ ณติ บรู ณาการ ค่ายภาษาสู่อาเซียน วธิ ีการแกป้ ญั หาทางวทิ ยาศาสตร์ มกี าร ประเมินความสามารถด้าน การคิดของผเู้ รยี นตามท่กี ำหนด ในหลกั สตู ร จนสามารถสง่ นักเรียนเขา้ รว่ มแขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการ ประเภท โครงงานคณติ ศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานคณุ ธรรม ในปีการศกึ ษา 2563 มผี ลการประเมินความสามารถคดิ เปน็ ทำเปน็ จากรายงานการประเมนิ ตนเอง(SAR) อยู่ในระดับ ดีมาก(82.92) ตารางแสดงผลการประเมินนักเรียนท่คี วามสามารถคิดเป็น ทำเป็น ปีการศึกษา 2563 ระดบั ช้ัน รอ้ ยละของจำนวนนักเรียนทมี่ ผี ลการประเมินระดับคณุ ภาพ 1. ประถมศึกษาปที ี่ 1 ไมผ่ า่ น ผ่าน ดี ดีเยี่ยม 2. ประถมศึกษาปีที่ 2 3. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 0 2.5 10.00 87.50 4. ประถมศึกษาปที ่ี 4 5. ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 0 5.39 12.53 82.08 6. ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 0 2.5 10.00 87.50 ระดบั ชั้น 0 5.32 19.78 75.00 7. มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 8. มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 0 5.39 12.53 82.08 9. มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 0 2.5 10.00 87.50 เฉลีย่ รวม รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นทมี่ ีผลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ไมผ่ ่าน ผ่าน ดี ดเี ย่ยี ม 0 5.32 19.78 75.00 0 5.39 12.53 82.08 0 2.5 10.00 87.50 0 4.09 13.02 82.92
31 1.3 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบ O-NET โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ มคี า่ คะแนนเฉล่ีย ผลการทดสอบ O-NET ของผู้เรยี น ระดับช้นั มัธยมศึกษาศึกษาปีท่ี 3 และช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ดงั แผนภูมติ ่อไปนี้ ตาราง แสดงการเปรยี บเทียบ คะแนนเฉลย่ี ของผลการสอบ O-NET 4 วชิ า ปี การศกึ ษา 2563 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ตาราง แสดงการเปรียบเทยี บ คะแนนเฉลยี่ ของผลการสอบ O-NET 4 วชิ า ปี การศึกษา 2563 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6
32 ตาราง แสดงการเปรยี บเทยี บ คะแนนเฉลย่ี ของผลการสอบ O-NET 4 วชิ า ปี การศึกษา 2564 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ตาราง แสดงการเปรียบเทียบ คะแนนเฉลยี่ ของผลการสอบ O-NET 4 วชิ า ปี การศึกษา 2564 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6
33 1.4 ผู้เรียนมีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ จากผลการประเมินคุณภาพ รอบ 3 มีผลการประเมินตัวบง่ ชี้ท่ี 2 ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและ ค่านยิ มทพ่ี งึ ประสงค์อยรู่ ะดับ ดีมาก และจากการเสนอแนะของการประเมิน คณุ ภาพ ผเู้ รยี น มีสุขภาพการและ สขุ ภาพจติ ท่ีดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทพี่ ึงประสงค์ กจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรม ก่อนเริ่มเรยี นในตอน เชา้ และก่อนสอนทุกรายวิชา กิจกรรม ผู้อำนวยการโรงเรยี นพบนกั เรียนอบรมและปลูกฝงั นกั เรยี นดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ คุณลักษณะ อนั พึงประสงคซ์ ึ่งใช้เวลา 5 นาทีก่อนเข้าเรียนทั้งในตอนเช้า โดยมีครทู ี่ปรกึ ษาเป็น ผู้ ควบคมุ ดูแล นำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับจากผูบ้ รหิ ารไปปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั เพอ่ื เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นเกิดความ ตระหนัก และมีทักษะจนเกิดเปน็ นิสยั ในการเป็นคนดีมีคุณธรรม จรยิ ธรรมนำไปใชใ้ นชวี ิตประจา วัน อยูร่ ่วมในสังคม ได้อย่างมีความสุข สง่ ผลให้นักเรียนมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 8 ประการ ทีห่ ลักสตู รกำหนดในปีการศึกษาทผ่ี ่านมา นักเรียนโรงเรยี นบา้ นโนนสวรรคม์ ีระดับการประเมินท้ัง 8 ประการ ทุกข้ออยู่ใน ระดับ ดเี ยย่ี ม
34 ตารางแสดง ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในแต่ละระดับคุณภาพ รายคุณลักษณะ ปีการศึกษา 2563 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รอ้ ยละของจำนวนนกั เรียนทมี่ ผี ลการประเมินระดบั คณุ ภาพ 1. รกั ชาติ ศาสน์กษัตรยิ ์ ไม่ผา่ น ผ่าน ดี ดีเย่ียม 2. ซ่อื สัตยส์ ุจรติ 3. มวี ินยั 0 5.32 38.68 56.00 4. ใฝเ่ รยี นรู้ 5. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง 0 5.39 46.43 48.19 6. มุ่งม่ันในการทำงาน 7. รักความเป็นไทย 0 7.36 46.30 46.35 8. มีจิตสาธารณะ 0 8.01 45.24 46.75 เฉลย่ี รวม 0 5.48 40.73 53.79 0 6.50 48.73 44.77 0 2.07 44.72 53.21 0 2.44 44.77 52.80 0 5.32 44.45 50.23 0 5.32 94.67 1.5 ผูเ้ รียนไดร้ ับรางวัลจากการแขง่ ขนั ทางวชิ าการจากสถาบันต่าง ๆ จากการบริหารจัดการ การส่งเสริมสนับสนุน การจัดการเรียนการสอน และพัฒนา ผู้เรียนนาสู่การ แขง่ ขนั ทกั ษะต่าง ๆ ไดร้ บั รางวัลจากการแข่งขนั ทางวชิ าการและกิจกรรมพฒั นา ผูเ้ รียนจากสถาบันตา่ ง ๆ ดงั น้ี - เดก็ หญิงกนกรวี ศรจี ันทร์ ไดร้ บั รางวัลชมเชยอันดับ 3 การประกวดบรรยายธรรมนกั เรียน ระดับประเทศ ช่วงช้นั ท่ี 2 ประถมศกึ ษาตอนปลาย โล่พระราชทานสมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรม สมเด็จพระเทพฯ ประจำปี 2564 เด็กหญงิ กนกรวี ศรจี นั ทร์ เขา้ รบั โล่พระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพฯ ประจำปี2564
35 - รางวัลระดบั เหรยี ญทอง ระดับชาติ กิจกรรมการประกวดยวุ บุรรณารกั ษส์ ่งเสริมการ อา่ น ชั้น ป.4-6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติครงั้ ท่ี 69 ประจำปีการศึกษา 2562 - รางวลั ระดับเหรียญทอง ระดับชาติ กิจกรรมการประกวดยวุ บรุ รณารักษส์ ง่ เสรมิ การ อ่าน ชนั้ ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดบั ชาติครงั้ ที่ 69 ประจำปีการศึกษา 2562 - รางวัลระดับเหรยี ญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการแข่งขนั ตอบปัญหาสุขศกึ ษาและพล ศกึ ษา ชนั้ ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาตคิ ร้ังที่ 69 ประจำปีการศึกษา 2562
36 - รางวัลระดบั เหรียญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการแข่งขนั เดี่ยวดนตรีพน้ื เมอื ง เดยี่ ว โปงลาง ชนั้ ม.1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับชาติครงั้ ที่ 69 ประจำปีการศึกษา 2562 - รางวัลชนะเลศิ การประกวดบรรยายธรรม ระดบั จงั หวดั ประจำปงี บประมาณ 2564 ชั้น ป.1-3 ดญ. จรยิ าภรณ์ ผลบุญ - รางวัลชนะเลศิ การประกวดบรรยายธรรม ระดบั จงั หวัด ประจำปีงบประมาณ 2564 ชั้น ป.4-6 ดญ.กนกรวี ศรจี นั ทร์
37 - รางวลั รองชนะเลิศอันดบั 2 การประกวดบรรยายธรรม ระดับจงั หวัด ประจำปีงบประมาณ 2564 ชั้น ม.1-3 น.ส.ศิวพร ชมภูสาร องคป์ ระกอบที่ 2 ด้านการบริหารจดั การ ข้าพเจา้ ไดบ้ ริหารกิจการของสถานศกึ ษา วางแผนการปฏิบัตงิ าน การควบคุม กำกับ ดแู ล เกี่ยวกับการ บริหารงบประมาณ งานบคุ คลและงานอ่ืนๆ ทีเ่ กยี่ วข้อง ด้วยนวตั กรรมทางการศึกษา คือ กระบวนการเทคนิคบริหารโดยใชโ้ มเดล SAWAN MODEL ช่วยให้ครูและบุคลากร รวมทั้งผทู้ ีม่ ีสว่ น เกย่ี วข้อง สว่ นร่วม ในการวางแผนและการตัดสนิ ใจ ร่วมสรา้ ง ความเขา้ ใจในการดำเนนิ งาน สร้างการ ยอมรับ ความรับผดิ ชอบในฐานะ สมาชกิ ของชุมชน เกิดความร้สู ึกเปน็ เจ้าของเกิดความภาคภูมิใจ ในผลงานทต่ี นมีส่วนร่วม กระบวนการพฒั นาเกดิ ความต่อเนื่อง และก่อใหเ้ กดิ ผลสำเร็จสูงสุด จาก การให้ความสำคญั และความร่วมมอื ในการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา มีการแลกเปลย่ี น เรียนรู้ ระหว่างสถานศึกษามีการใหบ้ รกิ ารสถานท่ีของโรงเรยี นในการจัดกจิ กรรมต่าง ๆ ของชมุ ชนและ หนว่ ยงาน อน่ื ผลจากการดำเนินงาน ทางโรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ได้ประเมนิ ความพึงพอใจของ ผู้ปกครองในการประชุม ผ้ปู กครองนักเรยี น พบวา่ ผู้ปกครองมีความพึงพอใจเรอื่ ง การดูแลนกั เรียน
38 การจดั กจิ กรรมเสรมิ ทักษะให้แก่ นกั เรยี น การชว่ ยเหลอื นักเรียน ส่งเสรมิ และแก้ปัญหา การอ่านออก เขียนได้ให้กับนกั เรียนอยา่ งต่อเน่ือง โดย คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐานมสี ่วนร่วม ในการ พัฒนาการศึกษา เป็นผลให้ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนและ ผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ของ นักเรียนดขี ึน้ จนไดร้ ับความไวว้ างใจจากผปู้ กครองและคณะกรรมการ สถานศึกษา โดยดำเนินการ ดงั น้ี 2.1 การพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา ในปัจจุบันระบบข้อมูลและสารสนเทศมีความจำเป็นมากสำหรับทุกองค์กร โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์มีการพัฒนา ระบบข้อมูลสารสนเทศพื้นฐานอย่างครอบคลุมเป็น ปัจจุบันและมีประสิทธิภาพเอ้ือต่อการใช้งาน ตลอดจน จัดเก็บข้อมลู และสารสนเทศอย่างเป็น ระบบ ทันสมยั มีแผนพัฒนาดา้ นสารสนเทศ และมผี รู้ ับผิดชอบท่ชี ัดเจนตามโครงสรา้ ง โดย นำขอ้ มูลสารสนเทศไปใช้ในการพัฒนาการบรหิ ารงานในโรงเรยี นดังนี้ 2.1.1 มขี ้อมลู สารสนเทศท่คี รอบคลมุ ในการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา อยา่ งครอบคลมุ ถกู ตอ้ งเป็นปัจจบุ ัน ด้านการเรียนการสอน มกี ารตดิ ตงั้ อนิ เตอร์เนต็ และจอมอนิเตอร์ SMART TV. ในห้องปฏิบตั ิการครบทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้ เพอื่ เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใน ยคุ ปจั จบุ ันและรองรบั สำหรับอนาคต ด้านบริหารจัดการ มีการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศ เพ่ือส่งข่าวสารข้อมูล ภายในโรงเรียนและผู้ปกครอง ตลอดจนระบบออนไลน์ มกี ารใชโ้ ปรแกรมระบบบริหารโรงเรยี น ระบบ Smart School ผ่านเว็บไซต์โรงเรียน คือ www.nonsawan.com Qr-code ระบบ Smart School ภาพแสดงโปรแกรมระบบบริหารโรงเรยี น ระบบ Smart School
39 ซงึ่ ข้าพเจ้าได้นำมาเพื่อช่วยในการบริหารจัดการซ่ึงมีระบบภายในมาใช้ครบทุกงาน อาทิ เช่น ระบบเช็คเวลาเรียนนักเรียน ระบบเงินออมนักเรียน ระบบบันทึกข้อมูลสุขภาพนักเรียน
40 ระบบวางแผนโครงการ ระบบบันทึกงานการเงินและบัญชีโรงเรียน ระบบบันทึกภารกิจผู้อำนวยการ
41 ระบบบันทึกการลา ซงึ่ ระบบ SMRAT School นี้เป็นระบบออนไลน์ สามารถแสดงผลไดก้ ับทุก แพลตฟอร์ม ท้งั โทรศัพท์มือถือ แทป็ แล็ต และคอมพิวเตอร์ นอกจากน้ขี ้าพเจ้ายังส่งเสริมและใช้ โปรแกรมระบบงานสารสนเทศและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน (School Information) ในการจัดเก็บ ข้อมลู งานวชิ าการ ตรวจสอบผลการเรยี นออนไลน์ ผ่านเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี น www.nonsawan.com Qr-code ระบบ GPA-Online ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียน ใชโ้ ปรแกรม E-Office ในระบบงานสาร บรรณ ใชร้ ะบบ EMIS ในการจัดเกบ็ ข้อมลู บุคลากรอยา่ งครบถ้วน ดงั ภาพ ใช้โปรแกรมฐานข้อมลู สิ่งก่อสร้าง สพฐ. (B-OBEC) ในการเกบ็ ขอ้ มลู ที่ดินส่งิ กอ่ สร้างในโรงเรียน เพอื่ ใช้เปน็ สารสนเทศในการจดั ต้ัง/ของบประมาณ ดังภาพ
42 ใช้โปรแกรม EGP ในการดำเนินการจดั ซ้ือจัดจ้าง ห้องสมดุ โรงเรียนระบบห้องสมุดอัตโนมตั ิ สพฐ. (OBEC LIB) ในการดำเนินงานในรูปแบบของห้องสมุดอัตโนมัติ ซง่ึ สามารถบรหิ ารจัดการงาน ตา่ งๆ ภายในห้องสมุดและเก็บรวบรวมสถิติไดอ้ ย่างสมบูรณ์ ภาพแสดงระบบห้องสมุดอัตโนมัติ OBECLIB ที่ใช้จัดการห้องสมุดโรงเรียน ภาพแสดงสถิติ จากระบบห้องสมุดอัตโนมัติ OBECLIB ท่ีใช้จัดการห้องสมุด นอกจากน้ียังได้ทำการเผยแพร่กิจกรรม และผลการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนให้ ผู้เกี่ยวข้องได้ทราบอย่างต่อเน่ืองผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียน (www.nonsawan.ac.th) และ เว็บไซต์ของ สำนักงานเขตพื้นการการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 (www.nongkhai2.go.th)
43 ภาพแสดงหนา้ เว็บไซต์ โรงเรียนเพือ่ เผยแพรก่ จิ กรรมและผลงานของโรงเรียน www.nonsawan.com ภาพแสดงการเผยแพรเ่ อกสาร ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ของโรงเรยี นอาทิเชน่ แผนปฏบิ ตั กิ ารฯ , SAR เปน็ ต้น 2.1.2 มีการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ ถูกต้องทันสมัย มีการพัฒนา อย่างต่อเนื่อง โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ได้ดำเนินการโดยนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ เครือข่ายมาช่วยในการจัดระบบข้อมูล สารสนเทศโดยแบง่ เป็น 5 ดา้ น ดังนี้ 1) ข้อมูลพ้ืนฐานทั่วไปเก่ียวกบั โรงเรยี น - ทตี่ ง้ั แผนผงั ประวตั ิของโรงเรยี น
44 - วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ ปรชั ญาของโรงเรียน - ระดบั ชัน้ ทีเ่ ปดิ สอน จำนวนหอ้ งเรยี น จำนวนนักเรียน ครแู ละบคุ ลกรทาง การศึกษา 2) ขอ้ มูลด้านวชิ าการ - หลกั สตู รและการเรยี นการสอน - ขอ้ มูลพ้นื ฐานนักเรยี นรายบคุ คล 3) ข้อมูลดา้ นบรหิ ารจดั การ - ข้อมูลด้านงบประมาณ - ข้อมลู ดา้ นการพฒั นาบุคลากร - ขอ้ มูลด้านอาคารสถานที่ วสั ดคุ รุภณั ฑ์ และแหล่งเรียน - ขอ้ มูลการบรหิ ารจัดการและโครงสร้างการบรหิ ารงานของโรงเรยี น 4) ขอ้ มูลด้านผลสมั ฤทธ์ิ - ผลสัมฤทธิข์ องนกั เรยี น - ผลงานของบคุ ลากรในโรงเรยี น - ผลงานของโรงเรียน 5) ข้อมลู ด้านสัมพันธช์ มุ ชน - ขอ้ มูลการมสี ว่ นรว่ มกบั ชุมชน - ข้อมลู ด้านการบรกิ ารชมุ ชนและเครอื ขา่ ยต่าง ๆ ของโรงเรยี น ผลการดำเนินงาน มขี ้อมูล และสารสนเทศพื้นฐานที่เป็นหมวดหมู่ครอบคลุม ถกู ต้อง สมบรู ณ์ เป็น ปัจจบุ นั สะดวกต่อการสืบค้นและการนำไปใช้ประโยชน์ ทั้งทางด้านสารสนเทศขนั้ พน้ื ฐาน สารสนเทศด้านวิชาการ สารสนเทศ ด้านบรหิ ารจดั การ สารสนเทศด้านผลสัมฤทธ์ิ ผลงาน และ สารสนเทศด้านสมั พันธช์ มุ ชน
45 หลกั ฐานประกอบ - เว็บไซต์ของโรงเรียน (www.nonsawan.ac.th , www.nonsawan.com ) - เวบ็ ไซต์ของ สพป หนองคาย เขต 2 (www.nongkhai2..go.th) - โปรแกรมระบบบริหารโรงเรียน (EMIS) - โปรแกรมฐานขอ้ มลู ส่ิงกอ่ สร้าง สพฐ. (Building) - โปรแกรม E-Office - โปรแกรม EGP - Software ของงานหอ้ งสมดุ - โปรแกรมระบบงานสารสนเทศและผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน (School Information) - โปรแกรม Microsoft Office เว็บไซต์ของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์(www.nonsawan.ac.th) Qr-code website โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ 2.1.3 มีการนำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการบริหารจัดการอยา่ งคุ้มค่า โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ นำขอ้ มลู สารสนเทศทีมีอยไู่ ปใชใ้ นการวางแผนพัฒนาด้าน ตา่ ง ๆ ของโรงเรยี นอาทิเช่น การสารสนเทศ สถติ ิการมาเรยี นของนักเรยี นจากระบบ Smart School มาประกอบขอ้ มูลในระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น เพอื่ ดแู ลนักเรียนในรายท่ีอาจจะเกดิ ผลเสยี หากมสี ถิติท่ีไมม่ าเรียน สง่ ผลให้ไม่มนี กั เรียนออกกลางคนั ในปีการศกึ ษา 2562-2563
46 ภาพแสดงรายงานสถิติการมาเรียนของผ้เู รียนจากระบบ Smart School การนำสารสนเทศ ดา้ นการบริหารโครงการและบัญชีการเงินจากระบบ Smart School มาใชใ้ นการวางแผนการใช้จา่ ยงบประมาณประจำปี ให้ถกู ต้องและทนั เวลาเพ่ือเกิด ประโยชนส์ งู สดุ กบั ทางราชการ โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ได้นำเทคโนโลยีด้านคอมพิวเตอร์มาใช้ในการจัดทำ ข้อมูลสารสนเทศและนำไปใช้ในการบริหารและพฒั นา ดงั นี้ ด้านท่ี 1 การบริหารจัดการ มีการนำข้อมูลสารสนเทศและงานวิจัยมาใช้ประกอบ การจัดทำ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2560 – 2563 เพ่ือเปน็ แนวทางสำหรบั ดำเนนิ งานได้ อย่างมปี ระสิทธิภาพ เผยแพร่ผ่าน website โรงเรยี นท่ี www.nonsawan.com
47 บรหิ ารจัดการ เป็นไปตามแผนปฏบิ ตั ิการ ด้านท่ี 2 การพัฒนาการเรียน มีการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ ใช้พัฒนาการจดั การเรียนการสอนโดยผ่าน ทางเว็บไซต์ของโรงเรียน www.nonsawan.com , www.nonsawan.ac.th ใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad (GSP) และระบบห้องเรียน E-classroom และระบบตรวจสอบ ผลการเรียน GPA-online มาช่วยในการเรยี นการสอนโดยครผู ู้สอน นักเรยี นและผ้ปู กครอง สามารถเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศในทุก ๆ ดา้ น อยา่ งท่วั ถงึ ทำให้นำข้อมูลมาใช้ในการเรียนการสอน ได้อยา่ งรวดเรว็ ถกู ต้อง Qr-code ระบบ GPA-online ภาพแสดงระบบสารสนเทศทางการเรยี น GPA-Online Qr-code ระบบ E-classroom ภาพแสดงระบบสารสนเทศทางการเรยี น E-classroom
48 ผลการดำเนนิ งาน มีการบรหิ ารจัดการและจัดการเรยี นการสอนโดยนำข้อมูลสารสนเทศมาเป็นพื้นฐาน ในการจัดทำ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทำให้การดำเนินการเป็นไปตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ และสามารถนำข้อมลู มา ปรับปรุงพฒั นาไดอ้ ย่างถูกต้อง ส่งผลให้ไดร้ บั การยอมรบั และเป็นตน้ แบบ ให้กับสถานศึกษาอน่ื มาศกึ ษาดูงานดา้ นการบริหาร อาทิเชน่ นักศกึ ษาปริญญาโท การบรหิ าร สถานศกึ ษา จาก มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั อุดรธานี มาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ทโ่ี รงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ โรงเรียนบา้ นนาตาลมาศึกษาดงู าน คณะผ้พู ัฒนาก่อนแต่งตง้ั รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา เปน็ ตน้ ภาพแสดง นักศึกษา ปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา ม.ราชภฎั อดุ รธานี เขา้ ฝึกประสบการณ์วชิ าชพี การบริหารฯ
49 ภาพแสดง กจิ กรรมตอ้ นรับคณะศึกษาดงู านจาก โรงเรยี นบา้ นนาตาล ภาพแสดง กจิ กรรมต้อนรับคณะศึกษาดงู าน คณะรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาฯ หลักฐานประกอบ -เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ www.nonsawan.com หรือ www.nonsawan.ac.th
Search
