SAWAN MODEL.ขับเคลื่อนความรู้ คู่คุณธรรม "หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม 2565"

คำนำ ตามที่สำนักงานเลขาธกิ ารคุรุสภาไดด้ ำเนินการคดั สรรผลงาน “หนึง่ โรงเรียน หนึง่ นวตั กรรม” เป็น ประจำทกุ ปี โดยมวี ตั ถุประสงคเ์ พื่อสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้สถานศึกษาไดส้ รา้ งสรรคน์ วัตกรรมที่เหมาะสมกับ บริบท และเพื่อคดั สรรผลงานนวตั กรรมท่มี ีคุณค่าทางวชิ าการและเป็นประโยชนต์ ่อการพัฒนาการศึกษา และ พฒั นาวิชาชพี อยา่ งต่อเน่ือง ดังนัน้ โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์จงึ ไดเ้ หน็ ความสำคัญของการจัดการศึกษา และการ บริหารสถานศึกษา จงึ ได้ดำเนินจดั ทำนวตั กรรม “SAWAN MODEL.ขบั เคล่อื นความรู้ คู่คุณธรรม” เพ่ือใช้ในการ พฒั นาและขับเคล่ือนกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของสถานศึกษา รายงานผลการดำเนนิ การบริหารและการจดั การสถานศึกษา ดว้ ย “SAWAN MODEL.ขับเคลอ่ื นความรู้ คู่ คุณธรรม” เพื่อนำเสนอผลงาน “หน่งึ โรงเรยี น หน่ึงนวัตกรรม” ของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ประจำปี ๒๕๖๕ ฉบับนี้ ประดว้ ย บทสรุป ความเป็นมาและความสำคญั วัตถุประสงค์ กระบวนการพฒั นาผลงาน ผลการ ดำเนนิ งาน และจดุ เดน่ หรือลักษณะพิเศษของผลงานนวตั กรรม หวังเปน็ อย่างย่ิงว่า รายงานฉบับนี้จะเปน็ เปน็ ประโยชนต์ ่อการพัฒนาคุณภาพของการจัดการศึกษา ของโรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ และสง่ ผลใหเ้ กิดการสรา้ งสรรค์ผลงานทเี่ ป็นประโยชนต์ ่อการพฒั นาผเู้ รียนและ การศึกษาต่อไป โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ https://www.nonsawan.com/2020/ino2565/

สารบญั หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข ๑. หน้าปก ๑ ๒. บทสรุป ๓ ๓. ความเป็นมาและความสำคญั ๔ ๔. วตั ถุประสงค์ ๕ ๕. กระบวนการพัฒนาผลงานหน่งึ โรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม ๕ ๕ ๑) สภาพปญั หาก่อนการพัฒนา ๕ ๒) การออกแบบนวตั กรรมเพ่ือการพัฒนา ๖ ๓) ขัน้ ตอนการดำเนินงานพฒั นา ๑๑ ๔) ผลงานทเี่ กดิ ขึน้ จากการดำเนินงาน ๑๙ ๕) สรุปส่ิงทเ่ี รียนร้แู ละการปรับปรงุ ใหด้ ีขึน้ ๑๙ ๖) การขยายผลและเผยแพร่ผลการพฒั นา ๒๑ ๖. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๒๒ ๗. จดุ เดน่ หรอื ลกั ษณะพิเศษของผลงานนวัตกรรม ๒๒ ๘. บรรณานุกรม

หนง่ึ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ คู่คณุ ธรรม” แบบ นร. ๑ การนำเสนอผลงาน “หน่ึงโรงเรยี น หน่ึงนวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ ๑. หน้าปก ประกอบด้วย ๑) ชอ่ื ผลงานหน่งึ โรงเรยี น หนึง่ นวัตกรรม ......SAWAN MODEL.ขับเคลอ่ื นความรู้ คูค่ ุณธรรม.............. ๒) ระยะเวลาดำเนินงานตง้ั แต่ .......๑๖..พฤษภาคม ๒๕๖๓.......... ถึง ........๓๑.ธนั วาคม ๒๕๖๔......... ๓) การสง่ ผลงานหนงึ่ โรงเรียน หน่งึ นวตั กรรม ( กรุณาระบุ √ ลงใน ทีต่ รงกับผลงาน )  เปน็ ผลงานทไี่ ม่เคยสง่ เข้ารับการคดั สรรกับคุรสุ ภา เป็นผลงานทีเ่ คยส่งเข้ารับการคดั สรรกบั คุรุสภา ปี ....... เรื่อง ........แตไ่ มไ่ ด้รับรางวลั ของคุรสุ ภา เป็นผลงานท่ีเคยได้รบั รางวัลของครุ สุ ภาและมกี ารนำมาพัฒนาเพ่ิมเติม หรือตอ่ ยอดนวตั กรรม (ต้องกรอกแบบ นร. ๒) ๔) ประเภทผลงานหนง่ึ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม ( กรุณาระบุ √ ลงใน ท่ีตรงกบั ผลงาน) (เลือกไดเ้ พยี ง ๑ ด้านเท่านนั้ ) การจัดการเรยี นรู้ ส่ือและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นรู้  การบรหิ ารและการจดั การสถานศกึ ษา การสง่ เสริมและพัฒนาผเู้ รยี นให้เต็มศักยภาพ การวัดและประเมนิ ผล ๕) ขอ้ มลู สถานศกึ ษา ช่ือสถานศึกษา....โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์.........เลขท่ี…....-........ถนน...............-......................... ตำบล/แขวง....รัตนวาปี..........อำเภอ/เขต ......รัตนวาปี.............จงั หวดั ....หนองคาย................... รหสั ไปรษณีย์..…๔๓๑๒๐…….…..โทรศพั ท์ ....๐๔๒๔๑๘๒๔๒......โทรสาร................................... ๖) สังกดั  ๑. สพป. .หนองคาย.....เขต...๒... ๒. สพม. เขต ......จังหวัด.......................... ๓. สอศ. ๔. สช. ๕. กทม. ๖. อปท. ............. ๗. กศน. ๘. การศึกษาพิเศษ ๙. อน่ื ๆ (โปรดระบุ)............................... ๗) ผู้บริหารสถานศกึ ษา ช่อื ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา (นาย/นาง/นางสาว/อน่ื ๆ)....อภศิ ร...... นามสกุล .......ทพิ เสนา...................... เลขบตั รประชาชน ...๓๔๑๐๑๐๑๔๙๑๓๐๒... ตำแหนง่ ....ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา............................. วทิ ยะฐานะ....ผู้อำนวยการชำนาญการพเิ ศษ.......... โทรศัพทเ์ คล่อื นที่....๐๘๑๒๖๒๑๒๙๕................. E-mail : …[email protected]……………………………………………..………………… ๘) ผูป้ ระสานงาน ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อืน่ ๆ).....วรรณิภา........... นามสกุล .......จำปานิล.......................................... เลขบตั รประชาชน ..๑๔๓๑๒๐๐๐๑๔๔๐๐. ตำแหนง่ ....คร.ู .....วิทยะฐานะ..........-........................... โทรศัพทเ์ คลอื่ นท่.ี ..... ๐๘๕๔๕๔๘๗๙๖....E-mail : ………[email protected]…………..………… ๙) คณะผู้รว่ มพฒั นาผลงานนวัตกรรม ( ครู /นกั เรียน/ผู้ทม่ี สี ว่ นเกยี่ วขอ้ ง จำนวนตามจริง ) ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อื่นๆ)...จริ าภรณ์...... นามสกุล ......ประโพศรี.................................. เลขบัตรประชาชน. ๓๔๘๐๔๐๐๓๒๖๑๓๓... ตำแหน่ง....คร.ู วทิ ยะฐานะ.....ครชู ำนาญการพเิ ศษ......

หน่งึ โรงเรยี น หนงึ่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคล่ือนความรู้ คู่คณุ ธรรม” -๒- โทรศพั ทเ์ คลื่อนท.่ี ....๐๘๒๘๓๙๗๗๓๗........E-mail : …[email protected]… ▪ ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อืน่ ๆ).....วรรณภิ า........... นามสกลุ .......จำปานิล........................................ เลขบัตรประชาชน ..๑๔๓๑๒๐๐๐๑๔๔๐๐. ตำแหนง่ ....คร.ู .....วทิ ยะฐานะ..........-........................... โทรศัพท์เคลือ่ นท่ี...... ๐๘๕๔๕๔๘๗๙๖....E-mail : ………[email protected]…………..………… ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อนื่ ๆ).....สดุ าทพิ ย.์ ..... นามสกลุ ....สน่นั เออื้ .................................................... เลขบัตรประชาชน ....๓๔๘๐๕๐๐๓๑๐๔๘๔... ตำแหน่ง...คร.ู .วทิ ยะฐานะ..ครชู ำนาญการพเิ ศษ...... โทรศัพทเ์ คลอื่ นที่......๐๙๕๖๗๑๐๘๗๙...........E-mail : ……[email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อน่ื ๆ)...ปรชี า........ นามสกลุ .....ไชยดี.............................................................. เลขบัตรประชาชน .๑๔๑๐๔๐๐๐๑๓๐๕๘. ตำแหน่ง...คร.ู ....วิทยะฐานะ...................-...................... โทรศพั ท์เคลื่อนท่.ี ......๐๘๖๖๓๗๓๕๐๘......E-mail : …[email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อ่นื ๆ)...รฐั ยากรณ.์ ... นามสกุล .........ทองโท.................................................. เลขบัตรประชาชน ..๑๔๓๐๕๐๐๒๘๖๕๑๐... ตำแหนง่ ...ครู.....วิทยะฐานะ.......-............................ โทรศพั ท์เคลื่อนที่.......๐๖๒๕๙๕๓๕๙๗....E-mail : …[email protected]…… ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อื่นๆ).....สพุ รรษา......... นามสกุล .......แสงดวงใจ............................................ เลขบตั รประชาชน ..๑๑๐๒๐๐๒๒๔๓๙๓๗... ตำแหนง่ ....ครผู ู้ชว่ ย...วทิ ยะฐานะ......-....................... โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นท่.ี ....๐๙๘๐๔๖๗๐๕๗.........E-mail : ……[email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อื่นๆ).....พชั รนิ ทร์...... นามสกลุ ......พรมภกั ด.์ิ ................................................ เลขบัตรประชาชน ..๑๔๓๐๕๐๐๓๗๑๐๑๑.... ตำแหน่ง....ครผู ู้ชว่ ย....วิทยะฐานะ..........-.............. โทรศัพท์เคลื่อนท่ี.....๐๘๙๓๗๖๙๐๐๘............E-mail : [email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อน่ื ๆ)......ทรรศนีย.์ .... นามสกุล ....ภเู งิน......................................................... เลขบตั รประชาชน ..๑๔๓๙๙๐๐๑๖๗๕๓๒.... ตำแหน่ง....ครูผู้ช่วย.....วทิ ยะฐานะ..........-................. โทรศัพท์เคล่ือนที่....๐๙๔๒๙๐๓๙๐๑............E-mail : …[email protected]… ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อ่ืนๆ).....เอกวฒั น.์ ...... นามสกุล ..........มะตาด........................................... เลขบตั รประชาชน ....๑๔๓๐๕๐๐๓๐๔๓๖๔...... ตำแหน่ง....ครูผ้ชู ว่ ย.....วิทยะฐานะ.......-.............. โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่.ี ....๐๙๓๓๕๐๘๕๐๕..........E-mail : ……[email protected]…… ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อ่ืนๆ)....อรอมุ า...... นามสกลุ ..........บวรศกั ดิ์................................................. เลขบตั รประชาชน ..๓๔๓๐๕๐๑๓๔๖๖๔๔ ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์.วิทยะฐานะ..ชำนาญการพิเศษ โทรศพั ท์เคลือ่ นที่.....๐๙๑๐๕๑๗๐๑๔.......E-mail : ……[email protected]…….…………… ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อ่ืนๆ)....อรพินทร.์ ....... นามสกลุ .......โพธิห์ ะนาม..................................... เลขบตั รประชาชน .๓๔๑๑๙๐๐๐๓๖๔๗๐. ตำแหน่ง...คร.ู ..วิทยะฐานะ..ครูชำนาญการพิเศษ.......... โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นท่ี...๐๖๑๙๔๖๔๖๖๒...........E-mail : ……[email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อน่ื ๆ)....มยุรี........ นามสกลุ .......นางาม..................................... เลขบัตรประชาชน ..๓๔๑๐๑๐๒๒๔๒๐๖๓.. ตำแหนง่ ...คร.ู ....วทิ ยะฐานะ......ครูชำนาญการพิเศษ “หนงึ่ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่งึ โรงเรียน หนงึ่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคลื่อนความรู้ คู่คณุ ธรรม” -๓- โทรศัพทเ์ คล่ือนท่ี....๐๖๑๑๔๙๔๔๖๑......E-mail : ……[email protected] ▪ (นาย/นาง/นางสาว/อนื่ ๆ)....อัจฉรา........ นามสกลุ .......นาคเสน..................................... เลขบัตรประชาชน ๓๔๙๐๕๐๐๔๖๔๘๗๒ ตำแหนง่ ...คร.ู ....วิทยะฐานะ......ครชู ำนาญการพิเศษ โทรศพั ท์เคลือ่ นท่ี....๐๖๔๓๐๖๓๗๐๓........E-mail : …[email protected] ๒. บทสรุป โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ดำเนินการขบั เคล่ือนพฒั นาสถานศึกษาด้วยหลกั การท่ีวา่ “ความรู้คู่ คุณธรรม” จึงได้นำหลักการของโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. เข้ามาเป็นแนวทางการพฒั นาสถานศึกษา ซงึ่ สถานศึกษาที่มผี ้บู ริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชมุ ชนและผ้มู ีส่วนเกี่ยวขอ้ ง มีส่วนร่วมในกระบวนการ ขบั เคลอื่ นกจิ กรรมส่งเสริมความดใี นรปู แบบต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ซึ่งนำไปสกู่ ารพัฒนา และปรบั เปลยี่ นเป็นพฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงค์ได้อย่างยงั่ ยนื และนำไปขยายเครือข่ายได้ การดำเนนิ งานโรงเรียน คณุ ธรรมจะต้องคำนงึ ถึงหลักความสมคั รใจ และเต็มใจใช้กระบวนการมีสว่ นร่วม มีการติดตามและประเมินผล อย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ซ่งึ เปน็ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง มนี กั เรยี น จำนวน ๑๘๓ คน ทีม่ ีพ้นื ฐานมาจากครอบครัวท่ีแตกต่างกัน จึงถอื เปน็ หนา้ ทโ่ี ดยตรงของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ครูและผทู้ เี่ ก่ยี วข้องในการจัดการศึกษาเพ่ือสรา้ งให้นกั เรียนมีคณุ ธรรมนำความรู้ ผู้บรหิ ารจงึ ตอ้ งมีเทคนิคหรอื วธิ กี ารบรหิ ารเพอื่ “ให้ทุกคนไดห้ นั หน้าเขา้ หากนั ร่วมกนั คิด รว่ มกนั ทาํ ร่วมกันสรา้ งสรรคค์ นดี ตามคุณธรรม เป้าหมายมีความซื่อสตั ย์สจุ ริต มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียงเพ่ือนำสถานศึกษาสู่โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.” โรงเรียนบ้านโนนสวรรคจ์ ึงไดน้ ำหลักการบริหารจัดการแบบ “SAWAN Model ขบั เคลื่อนความรคู้ ู่ คุณธรรม” มาใช้ในการบรหิ ารงาน และจัดกจิ กรรมต่าง ๆ ในการส่งเสริมพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรม สรา้ งคนดี ในโรงเรียนเพ่ือสนองพระราชประสงค์ ของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ท่ีใหโ้ รงเรยี นสร้างคนดีใหบ้ า้ นเมือง โดยนวตั กรรมการบรหิ ารและการจดั การสถานศกึ ษา “SAWAN Model ขับเคลอ่ื นความรูค้ ู่ คุณธรรม” มีจดุ เดน่ ที่ครอบคลมุ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท้งั ต่อผเู้ รยี น ครู ผบู้ ริหารสถานศึกษาและ ชมุ ชน ตลอดจนสามารถเปน็ แบบอย่างในการพัฒนาสถานศึกษาได้ ดังนี้ ดา้ นผู้เรียน - ผ้เู รียนได้พัฒนาตนเองอย่างเตม็ ศกั ยภาพ จนได้รับรางวัลตา่ ง ๆ มากมายจากการเรียนรแู้ ละลงมือ ปฏบิ ัติดว้ ยตนเอง ทง้ั การประกวดระดบั เขตพนื้ ที่ ระดับจังหวัด ระดับชาติ - ผเู้ รยี นสามารถประยุกต์ใชก้ ารดำเนนิ ชีวติ ตลอดจนสามารถแก้ปญั หาในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี ดา้ นครู - ครเู กิดการแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ่วมกันตามแนวทางชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างวิชาชีพ(PLC) ระหว่าง ครูผ้สู อน ทำใหค้ รสู ามารถพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย เหมาะสมกบั ความแตกตา่ งระหว่าง บคุ คลของผู้เรียน และเพิ่มศกั ยภาพในการจดั การเรียนการสอนได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ - ครเู กิดการพฒั นาตนเอง นำไปส่กู ารนำเสนอผลงานท้ังภายในและภายนอกโรงเรยี นจนไดร้ ับรางวลั ตา่ ง ๆ หลายรายการ และได้รับเชญิ เปน็ วทิ ยากรและคณะทำงานของสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ “หนึ่งโรงเรียน หนงึ่ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึง่ โรงเรียน หนง่ึ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คู่คุณธรรม” -๔- ด้านผู้บริหารและสถานศกึ ษา - โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ไดร้ บั การคัดเลือกจาก สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานให้เป็น จดุ พฒั นาโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน ระดบั ประถมศึกษา - โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ไดร้ ับคัดเลือกจาก หนว่ ยพัฒนา สพป.มุกดาหาร ใหเ้ ปน็ สถานท่ฝี กึ ประสบการณ์ของ ผู้เข้าอบรมพัฒนาก่อนแตง่ ตัง้ ตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา ปี ๒๕๖๔ - นายอภิศร ทิพเสนา ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ไดร้ บั มอบหมายให้เป็นคณะกรรมการให้คำปรึกษา กบั ผู้อำนวยการสถานศึกษาทีบ่ รรจุ แต่งต้ังใหม่ ของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ ปี ๒๕๖๓ และ ปี ๒๕๖๔ ดา้ นชุมชน - กจิ กรรมของนักเรยี นโรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ได้รับการยอมรบั และขอความร่วมมือนำไปใชใ้ น ชมุ ชน เชน่ จติ อาสาพัฒนาวดั บ้านโนนสวรรค์ เป็นตน้ - ผปู้ กครองนักเรียนมีความพึงพอใจในการบรหิ ารจัดการของโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ ๓. ความเป็นมาและความสำคญั การปฏิรูปการศึกษามุ่งให้เกิดคุณภาพท้ังในด้านผลผลิต กระบวนการจัดการ และปัจจัยต่าง ๆ โดย มุง่ หวังให้การจัดการศึกษา พัฒนาทั้งระบบ ( Whole School Approach : WSA) บุคคลท่ีมีความสำคัญอย่าง ยิ่งท่ีจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวได้ก็คือ ผู้บริหารสถานศึกษา เพราะต้องเป็นผู้นำและผู้ประสานความ รว่ มมือจากทุกฝ่ายที่มีความสามารถทำให้เกดิ การเปล่ียนแปลงในเร่ืองการเรยี นการสอนและการเรยี นรู้ รวมท้ัง ประสานสัมพันธ์ ระดมและจัดสรรทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ (สุพล วังสินธ์, ๒๕๔๕ : ๒๙) ผู้บริหาร โรงเรยี นจึงเปรยี บไดว้ า่ เป็นจอมทพั สำคัญ ทจี่ ะนำพาโรงเรยี นให้ก้าวไปในกระแสแหง่ การปฏิรูปได้อย่างมเี กียรติ และศักดิ์ศรี สามารถขับเคลื่อน โรงเรียนให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม ดังพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระ ปรมินทรมหาภูมพิ ล อดลุ ยเดชทพ่ี ระราชทานในพิธีทลู เกลา้ ถวายปรญิ ญาดุษฎีบัณฑติ กิตตมิ ศักดิ์ของ ๕ สถาบัน วันท่ี ๓ ตุลาคม ๒๕๕๑ (http://www.mcp.ac.th, ออนไลน์ วันท่ี ๒๖ ก.ค.๒๕๖๓) ความว่า “นอกจากจะ สอน ให้คนเก่งแล้ว จำเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องอบรมให้มีความพร้อมไปด้วย ประเทศของเราจึงจะได้คนที่มี คุณภาพพร้อม คือ ท้ัง เก่ง ทั้ง ดี มาเป็นกำลังบา้ นเมือง กล่าวคือ ให้ความเก่ง เป็นปจั จัยและพลัง สำหรบั การ สรา้ งสรรค์ ให้ ความดี เป็นปจั จัยและพลังประคบั ประคองหนนุ นำความเก่งใหเ้ ป็นไปในทางที่ถูกทคี่ วรที่อำนวย ผลเปน็ ประโยชน์ โรงเรียนคุณธรรม หมายถงึ สถานศึกษาท่ีผู้บริหาร ครู นักเรยี น ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในกระบวนการขับเคล่ือนกิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ ท้ังภายในและภายนอก สถานศึกษา ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาและปรับเปลี่ยนเป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้อย่างยั่งยืนและนำไปขยาย เครือข่ายได้ การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรมจะต้องคำนึงถึงหลักความสมัครใจ และเต็มใจใช้กระบวนการมี สว่ นร่วม มีการตดิ ตามและประเมนิ ผลอย่างสมำ่ เสมอ และใชโ้ ครงงานคุณธรรมโดยมหี ัวใจสำคญั ของการพฒั นา โรงเรียน คุณ ธรรม คือ “การแป ลงคุณ ธรรมให้ เป็ น จริยธรรม ห รือพ ฤติกรรมที่ พึ งป ระสงค์ ” (http://www.anantasook.com ออนไลน์ วันท่ี ๒๖ ก.ค. ๒๕๖๓) โรงเรียนบา้ นโนนสวรรคเ์ ป็นโรงเรียนขยาย “หนึ่งโรงเรยี น หน่งึ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึ่งโรงเรียน หนึง่ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คคู่ ุณธรรม” -๕- โอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง มีนักเรียนจำนวน ๑๘๓ คน ที่มีพื้นฐานมาจากครอบครัวท่ีแตกต่างกัน จึงถือ เป็นหน้าท่ีโดยตรงของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและผู้ที่เก่ียวข้องในการจัดการศึกษาเพ่ือสร้างให้นักเรียนมี คุณธรรมนำความรู้ ผู้บริหารจึงต้องมีเทคนิคหรือวิธีการบริหารเพื่อ“ให้ทุกคนได้หันหน้าเข้าหากัน ร่วมกันคิด ร่วมกันทํา ร่วมกันสร้างสรรค์คนดี ตามคุณธรรมเป้าหมายมีความซ่ือสัตย์สุจริต มีความรับผิดชอบ มีความ พอเพียงเพื่อนำสถานศึกษาสู่โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.” โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์จึงได้นำหลักการบริหารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคลื่อนความรู้คู่ คุณธรรม” มาใช้ในการบริหารงาน และจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในการส่งเสริมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม สร้างคนดี ในโรงเรียนเพ่ือสนองพระราชประสงค์ ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ที่ให้โรงเรียนสร้างคนดใี หบ้ า้ นเมอื ง ๔. วัตถุประสงค์ ๑. เพ่ือสรา้ งและพฒั นานวัตกรรมการบริหารเพื่อนำสถานศกึ ษาสู่โรงเรียนคุณธรรม ๒. เพื่อพฒั นานักเรยี น ให้มีคณุ ธรรมตามคณุ ธรรมเปา้ หมายของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ รอ้ ยละ ๘๐ อยูใ่ นเกณฑร์ ะดับดขี ้ึนไป ๓. เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ท่ีมีต่อการใช้ หลักการบริหารจัดการแบบแบบ “SAWAN Model ขับเคลื่อนความรู้คู่คุณธรรม” ในการพัฒนานักเรียนให้มี คณุ ธรรมตามคณุ ธรรมเป้าหมายของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ๕. กระบวนการพฒั นาผลงานหนงึ่ โรงเรยี น หนึ่งนวัตกรรม ๑) สภาพปัญหากอ่ นการพัฒนา โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง มีนักเรียนจำนวน ๑๘๓ คน ที่มีพ้ืนฐานมาจากครอบครัวที่แตกต่างกัน จึงถือเป็นหน้าท่ีโดยตรงของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและผู้ท่ี เก่ียวข้องในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างให้นักเรียนมีคุณธรรมนำความรู้ ผู้บริหารจึงต้องมีเทคนิคหรือวิธีการ บริหารเพ่ือ“ให้ทุกคนได้หันหน้าเข้าหากัน ร่วมกันคิด ร่วมกันทํา ร่วมกันสร้างสรรค์คนดี ตามคุณธรรม เป้าหมายมีความซ่ือสตั ย์สุจรติ มีความรับผิดชอบ มคี วามพอเพยี งเพือ่ นำสถานศึกษาสโู่ รงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.” โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์จึงได้นำหลักการบริหารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคลื่อนความรู้คู่ คุณธรรม” มาใช้ในการบริหารงาน และจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในการส่งเสริมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม สร้างคนดี ในโรงเรียนเพือ่ สนองพระราชประสงค์ ของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ทใ่ี หโ้ รงเรียนสร้างคนดใี หบ้ ้านเมือง ๒) การออกแบบนวัตกรรมเพื่อการพฒั นา “SAWAN Model ขับเคล่ือนความรู้คู่คุณธรรม” เป็นเทคนิคที่ใช้ในการบริหารงานเพ่ือพัฒนา โรงเรียน ให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม สำหรับโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ โดยได้พัฒนามาจากหลักการบริหารแบบมี ส่วนร่วม มีกระบวนการผลติ นวัตกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานโดยใชก้ ระบวนการ PDCA ดังน้ี “หนึง่ โรงเรยี น หนึง่ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรียน หนึง่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคลื่อนความรู้ คคู่ ณุ ธรรม” -๖- SAWAN Model คือ เทคนิคหรือวิธีการบริหารที่ข้าพเจ้านำมาประยุกต์ใช้ในการขับเคล่ือนโรงเรียน บ้านโนนสวรรค์ มดี งั น้ี ๑ S : Standard and Service mind (โรงเรียนมาตรฐานให้บริการด้วยหัวใจ) หมายถึง การ ปฏิบัติงานในโรงเรียนจะต้องมีเกณฑ์มาตรฐานด้านต่าง ๆ เป็นสิ่งควบคุม และให้การทำงานด้วยใจ ท้ังบริการ นักเรียน บรกิ ารชมุ ชน ต้องเตม็ ใจให้บริการ ๒. A : Accountability (ยึดติดความโปร่งใส) หมายถึง การบริหารงานด้านต่าง ๆ จะต้องมีความ ซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ มีความโปรง่ ใสตรวจสอบได้ ยดึ ระเบียบการปฏิบัติงานของทางราชการเป็นทต่ี ้ัง ๓. W : Willingness (เต็มใจในการทำงาน) หมายถึง การปฏิบัติงานจะต้องมีความรับผิดชอบ มีความ เต็มใจในการทำงานในหน้าที่ และงานในส่วนรวม งานชุมชน มีความเต็มใจท่ีจะช่วยเหลืองาน หากมีความ รับผิดชอบและความเต็มใจทำงานแล้ว ผลงานท่ีออกมาจะดีและประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของงาน นน้ั ๆ ๔. A : Assessment (วัดผลประเมินผลด้วยหลักการ) หมายถึง การดำเนินงานในกิจกรรมหรือ โครงการต่าง ๆ จะต้องมีการวัดผลประเมินผล ซึ่งมีระบบควบคุมคุณภาพ PDCA เป็นหลักในการดำเนินงาน เพ่อื ให้มกี ารประเมนิ และปรบั ปรงุ งานให้ดีและเหมาะกับบริบทงานเนื้องานกิจกรรมหรอื โครงการ ๕. N : Network (ประสานเครือข่ายความร่วมมือ) หมายถึง การประสานงาน ท้ังแนวด่ิงและแนวราบ ในการปฏิบตั ิงาน มีเครือข่ายความรว่ มมือในโรงเรียน ใชก้ ิจกรรม PLC เป็นตวั ขบั เคลือ่ น เครือข่ายความรว่ มมือ กับชุมชน บ้าน วัด โรงเรียน จะมีคณะกรรมการสถานศึกษาเป็นผู้นำการขับเคลื่อนกิจกรรมของโรงเรียน เครอื ข่ายความร่วมมือภายนอกโรงเรียน มสี ำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา ตลอดจนหน่วยงานอืน่ ร่วมขบั เคลือ่ น แผ่นภาพท่ี ๑ ภาพแสดง“SAWAN Model ขบั เคลื่อนความรู้คูค่ ุณธรรม” “หน่งึ โรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึง่ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม “SAWAN MODEL ขับเคล่ือนความรู้ ค่คู ุณธรรม” -๗- ๓) ขน้ั ตอนการดำเนินงานพัฒนา การดำเนินงานขับเคลื่อนนวัตกรรม “SAWAN Model ขับเคล่ือนความรู้คู่คุณธรรม” ในรูปแบบ PDCA ซึ่งมกี ระบวนการ ดงั น้ี ขั้นที่ ๑ P : plan (การวางแผน) ๑. ประชุมวางแผนแต่งตั้งคณะทำงานโดยคำนึงผู้ปฏิบัติงานใช้ S : Standard and Service mind (โรงเรียนมาตรฐานให้บริการด้วยหัวใจ) และ W : Willingness( เต็มใจในการทำงาน) มาพิจารณาการ มอบหมายงาน ซ่ึงผบู้ รหิ ารมกี ารสรรหาคดั เลอื กบุคคลท่ีมีศักยภาพและมีการมอบหมายงานใหร้ บั ผิดชอบที่ตรง กับความสามารถและมาตรฐานตำแหนง่ ของครูและยึดความถนัด ซึ่งนบั วา่ เปน็ จดุ เริ่มต้นที่สำคญั เพราะหากเรา ได้ทีมงานที่เก่งและมีคุณภาพ การบริหารงานสถานศึกษาของเราก็จะมีคุณภาพตามมาด้วย ดังน้ัน ทีมงานของ เรา ไม่ว่าจะเป็นตัวแทนที่มาจากคณะครู ชุมชนหรอื ผู้ปกครองท่ีเป็นคณะกรรมการสถานศึกษา หรือแม้กระทั่ง บุคลากร ทางการศึกษาอ่ืน ๆ ที่เกี่ยวข้อง บุคคลต่าง ๆเหล่านี้ เราต้องคัดกรองให้ดี เฟ้นหาบุคคลที่เหมาะสม และมีหัวใจในการบริการ หรือหากมีบุคลากรด้ังเดิมในหน่วยงานก่อนหน้าที่เราจะเข้ามา จำเป็นอย่างย่ิ งที่ จะต้องศึกษาเป็นรายกรณี เพราะคนเรามีความสามารถท่ีแตกต่าง จึงต้องหาแนวทางวางคนที่เหมาะกับงาน และสามารถทจี่ ะทำงานรว่ มกันได้อย่างเป็นทีมและมคี วามสุขในการปฏบิ ัติงานและจุดมุง่ หมายท่ีสำคัญของการ พัฒนาคือ “นักเรียนมีความรูค้ ่คู ุณธรรม” อยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสุข ภาพแสดงการประชุมวางแผนในการดำเนินงานฯ ๒. กำหนดคณุ ธรรมเปา้ หมายและคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ โดยคำนึงถงึ บรบิ ทและสภาพท่ัวไปของ สถานศกึ ษา โดยผู้บรหิ ารจะต้องเปน็ ผูท้ มี่ องการณ์ไกล มวี สิ ัยทัศน์คดิ ปรับปรุงพัฒนาและมกี ารวดั ผลประเมนิ ผล โดยใช้ A : Assessment (วดั ผลประเมินผลดว้ ยหลักการ)อยู่เสมอดูบริบทและสภาพทัว่ ไปของสถานศึกษาจาก อดีตทผ่ี ่านมาจนถึงปจั จบุ ัน มีจดุ แข็งและจุดอ่อนอะไรบา้ ง เพ่อื เป็นขอ้ มลู เบอื้ งต้นในการท่ีจะคิดและวางแผนให้ สถานศึกษาได้รับ การปรบั ปรุงหรอื พฒั นาในทางท่ีดขี ึ้นเร่ือย ๆ ใหเ้ ปน็ ไปตามลำดับ โดยเฉพาะการพฒั นา ทรัพยากรบุคคลนับว่าเป็นปัจจยั ท่ีสำคัญทสี่ ุดในบรรดาปจั จัยบรหิ ารทงั้ ๔M (Man: คน Machine: เครอื่ งจักร Material: วัสดุ Method: กระบวนการ) เพราะคนมชี ีวติ จิตใจ มอี ารมณ์ มีความคิดท่ีแตกตา่ ง คนชอบเขา้ ขา้ ง ตนเอง คนมคี วามต้องการไม่สน้ิ สดุ และอีกหลายๆอย่างในเชิงลบทีไ่ ดก้ ลายเป็นปัญหาเกิดมาจากคน แตข่ ้อดกี ็ คือคนเปน็ สตั ว์สังคมทสี่ ามารถฝึกฝนตนเองได้ อนั เปน็ แนวทางสำคญั ทีเ่ ราจะได้ รว่ มกนั สร้างสรรคค์ นดีให้มี “หนง่ึ โรงเรยี น หนงึ่ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคลื่อนความรู้ คูค่ ณุ ธรรม” -๘- จำนวนทเ่ี พ่มิ ขน้ึ เพ่ือจะไดร้ ่วมกนั จรรโลงสงั คมอย่เู ย็นเป็นสุขและต้องคำนึงถงึ ความจำเป็นหรือความต้องการ ของผ้มู ีสว่ นได้สว่ นเสยี มคี วามโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้โดยยึด A : Accountability (ยึดติดความโปรง่ ใส) การคำนึงถงึ ความต้องการหรือความจำเป็นจากหลาย ๆ ฝ่ายโดยเฉพาะผู้มสี ่วนไดส้ ว่ นเสียทง้ั ผูป้ กครองนักเรียน และชุมชนทอี่ ยู่ในเขตบริการ เขาตอ้ งการและปรารถนาอยากเหน็ สถานศึกษาดำเนนิ งานกิจการต่าง ๆ ไปใน ทิศทางใดอย่างไร อันนีค้ นที่เป็นผนู้ ำทางดา้ นการศึกษาจงึ ตอ้ งทราบและรบั รู้ แล้วมาร่วมกนั กำหนดนโยบาย และแผนงาน เพื่อจะได้นำไปปรบั ปรุงและพัฒนางานใหส้ อดคล้องกบั ความต้องการ จากทกุ ฝา่ ยและตามความ จำเป็นของบรบิ ทในแต่ละพืน้ ท่ี รวมจนถึงสอดรับกบั นโยบายสำคญั จากหนว่ ยงานเหนือไมว่ ่าจะเปน็ ระดับเขต พืน้ ที่ สพฐ. กระทรวงศกึ ษาธิการ และรัฐบาลอาทิ เชน่ การดำเนินการโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ทต่ี า่ ง ฝ่ายปรารถนาอยากจะเห็นผ้บู ริหาร ครู นักเรยี นและบุคลากรทางการศกึ ษาไดร้ ับการปลูกฝงั คณุ ธรรมอตั ลักษณ์ ๕ ประการ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ไดป้ ระชุมระดมพลงั สมองเหน็ พ้องต้องกันว่าคุณธรรมเป้าหมายทจี่ ำเป็น ท่ีทกุ ฝ่ายมีความต้องการใหเ้ กิดข้ึนเป็นลำดับสำคัญก่อนนั้นมี 3 ประการ คือ Honesty: ความซื่อสตั ย์สุจริต Accountability: ความรับผิดชอบและ Sufficiency: ความพอเพียง ภายใตช้ ่ือ HAS และได้กำหนด คณุ ธรรมอัตลักษณ์ ดงั ท่ีได้แสดงไว้ในตารางแสดงคุณธรรมเป้าหมายและพฤติกรรมบง่ ชเ้ี ชงิ บวกของโรงเรยี น บ้านโนนสวรรค์ ตอ่ ไปนี้ ตารางที่ ๑ แสดงคณุ ธรรมเปา้ หมายและพฤติกรรมบ่งช้ีเชงิ บวกของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ คณุ ธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชเ้ี ชิงบวก ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ความซ่ือสัตย์ - บรหิ ารงานโปร่งใส - ไม่ เบี ยด เบี ยน เวล า - ไมล่ อกการบ้าน (Honesty) ตรวจสอบได้ ราชการ ความรบั ผดิ ชอบ - ประพฤตติ นเป็น - มาทำงานตรงเวลา - รกั ษาความสะอาด (Accountability) แบบอย่างทีด่ ี - เอาใจใส่การสอน - ใฝ่เรียนรู้ - ส่ งงาน ต าม เว ล าที่ - ปฏิบัติงานตามท่ีได้รับ กำหนด มอบหมาย ความพอเพียง - มี แ ผ น ง า น ก า ร ใช้ - ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั - ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั (Sufficiency) งบประมาณทช่ี ดั เจน - ใช้สื่อการสอนร่วมกัน - รู้จกั อดออม - ใช้ ท รัพ ย าก รอ ย่ าง อย่างคุม้ คา่ - เสียสละเพอ่ื สว่ นรวม คุ้มค่า - เสียสละเพอ่ื ส่วนรวม - รกั ษาสมบัติของ สว่ นรวม ขนั้ ท่ี ๒ D : Do (การปฏิบัตติ ามแผน) รว่ มบริหารจัดการเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนใช้ N : Network (ประสานเครือข่ายความร่วมมือ) เข้ามา บริหารจัดการร่วมกัน โดยยึดระเบียบกฎเกณฑ์ ข้อบังคับโปร่งใสตรวจสอบได้ ตาม A : Accountability (ยึด ตดิ ความโปร่งใส) ผู้บรหิ ารสถานศึกษาในฐานะท่ีเป็นตัวกลาง หรือเป็นศูนย์รวมจิตใจของผู้ร่วมงานจากทุกฝ่าย ต้องคอยอำนวยให้ความสะดวก สามารถติดต่อประสานงานกับทุก ๆ ฝ่ายได้เป็นอยา่ งดี มที ั้งศาสตรแ์ ละศิลป์ใน “หนึง่ โรงเรียน หน่ึงนวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรยี น หน่ึงนวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คคู่ ุณธรรม” -๙- การบริหารจัดการกิจการต่าง ๆ ของสถานศึกษา สำหรับการดำเนินการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ของโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์น้นั บนพน้ื ฐานแหง่ ความเชือ่ มั่นอย่างแน่วแนว่ ่า ดีตอ้ งมาก่อนเกง่ ทกุ ฝ่าย จึงได้มีส่วนร่วมและเต็มใจในการดำเนินงาน โดยใช้ W : Willingness(เต็มใจในการทำงาน) มาใช้ในการ ขับเคลื่อน ซ่ึงในการบริหารกิจกรรมโครงงานต่าง ๆ ที่ได้ร่วมกันจัดทำข้ึนของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ การ ดำเนนิ งานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ไดด้ ำเนินการขบั เคลื่อนอย่างตอ่ เน่ืองโดยเฉพาะการทำโครงงาน ได้ดำเนินการตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ซึ่งขณะน้ีมีทั้งหมด ๗ โครงงาน ดังแสดงไว้ในตารางแสดงคุณธรรม เปา้ หมายและโครงงานคุณธรรมของโรงเรยี นบา้ นโนนสวรรคต์ ่อไปนี้ ตารางท่ี ๒ แสดงคุณธรรมเป้าหมายและโครงงานคณุ ธรรมของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ คณุ ธรรมเปา้ หมาย โครงงานคณุ ธรรม ผู้รบั ผิดชอบ Honesty: ความซอื่ สตั ย์สจุ รติ ๑.เลน่ ดี วนิ ัย นักเรยี นช้นั อนบุ าล ๒ และ ๓ Accountability: ความรบั ผิดชอบ ๒.ถงุ ผา้ รักษ์โลก นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑-๒ Sufficiency: ความพอเพียง ๓.คอนโดเกบิ นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓-๔ ๔.หวั ใจไม่โกหก นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๕-๖ ๕.เดก็ ดีศรโี นนสวรรค์ นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๖.นอ้ งพีม่ ีจิตอาสา นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ๗.ยม้ิ งา่ ย ไหวส้ วย นกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาพแสดงการนิเทศช้นั เรยี นเพื่อติดตามการดำเนินงานการขับเคลอ่ื นกจิ กรรม นำนโยบายส่กู ารปฏบิ ตั ิ ผ่านกิจกรรมประจำวนั และโครงการต่าง ๆ ของสถานศกึ ษา อาทิ เช่น โครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรม โครงการระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน โครงการฝึกอาชีพ เปน็ ตน้ “หนง่ึ โรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึ่งโรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคล่ือนความรู้ คคู่ ณุ ธรรม” - ๑๐ - ขัน้ ท่ี ๓ C : Check (การตรวจสอบ) มงุ่ ใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธโิ์ ดยใช้ A : Assessment (วดั ผลประเมินผลด้วยหลกั การ) การตรวจสอบผล การปฏิบัติงานตามกิจกรรมโครงงานทแี่ ต่ละฝ่ายไดร้ บั มอบหมาย ประสบผลสำเรจ็ มากน้อยเพียงใด บรรลุตาม วตั ถุประสงค์หรือไม่ สรปุ ผล การดำเนนิ ตามโครงงานคุณธรรมแต่ละโครงงาน โดยโครงงานทปี่ ระสบผลสำเรจ็ กจ็ ะขยายผลและดำเนนิ การอย่างตอ่ เน่ืองต่อไป ส่วนโครงงานทีย่ งั ไมป่ ระสบผลสำเร็จก็จะรว่ มกันหาสาเหตุ และปรบั ปรงุ พฒั นาต่อไป ซงึ่ เป็นข้อมลู พื้นฐานท่ีสำคัญในการท่ีจะทำการวิเคราะห์ วิจยั และพฒั นา ถือวา่ เปน็ การปรบั ปรงุ กระบวนการทำงานอย่างต่อเน่ืองอันสอดคล้องกับหลักการบรหิ ารมุ่งคุณภาพทง้ั องค์การท่ที ุกคน ตอ้ งมสี ่วนรว่ มในทุกขัน้ ตอนตาม N :Network (ประสานเครอื ขา่ ยความร่วมมือ) ทงั้ นี้กเ็ พื่อใหผ้ รู้ ่วมงานทุกฝ่าย รวมทงั้ นกั เรยี นมีคุณธรรมนำความรู้ ตามคุณธรรมเป้าหมาย และผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นนั้นดขี น้ึ อนั เปน็ ผลที่ตามมา ซึง่ เปน็ ไปตามจดุ มงุ่ หมายทีส่ ังคมต้องการ คอื เป็นคนดี มปี ญั ญา และมคี วามสุข จากการ ดำเนินการขับเคล่อื นกิจกรรมโครงงานและโครงการต่าง ๆ ทสี่ อดคล้องกบั แนวทางของโครงการโรงเรยี น คุณธรรม สพฐ. จะเหน็ ได้ว่า โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ไดร้ ับการยอมรับจากทุก ๆ ฝ่ายทั้งสถานศึกษา ผ้บู ริหาร ครูและนกั เรยี นมผี ลการปฏิบัตงิ านทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) ทปี่ รากฏเห็นเป็นประจกั ษต์ งั้ แต่ระดับกลุ่ม เครอื ข่าย เขตพ้ืนที่ ภมู ภิ าค จนถงึ ระดับชาติ อนั สง่ ผลใหผ้ ปู้ กครองไว้วางใจส่งบตุ รหลานเข้ามาเรียน ท่โี รงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ ภาพแสดงการประชมุ รว่ มกบั คณะกรรมการสถานศึกษา และการประชมุ ครู เพือ่ ร่วมวางแผนและสรุปผลการดำเนนิ งานดา้ นต่าง ๆ ขน้ั ที่ ๔ A : Action (การปรับปรุงการดำเนินงาน) วิเคราะห์ผลสำเร็จของการดำเนินงานตามโครงงานคุณธรรม โดยใช้ A : Assessment (วัดผล ประเมินผลด้วยหลักการ) นำเสนอต่อผู้บริหาร นำไปสู่การเสริมสร้างเครือข่าย N :Network (ประสาน เครือข่ายความร่วมมือ) การประชาสัมพันธ์ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่เพ่ือนร่วมงานทั้งในกลุ่มเครือข่าย และใน เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ และนอกเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ตลอดจนถึงบคุ คลทั่วไปท่ีสนใจ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ได้มีโอกาสนำเสนอเผยแพร่ ผลการปฏิบตั ิงานท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) มาโดยตลอด กอปรกับมจี ำนวนหลายโรงเรยี นทง้ั ในและ นอกเขตพน้ื ทไ่ี ดม้ าเยี่ยมเยียนศกึ ษาดูงาน ณ โรงเรยี นบ้าน โนนสวรรค์ เช่น นักศึกษาปริญญาโท วิชาเอกการบริหารศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี เป็นต้น นอกจากนี้ครูผู้สอนยังได้รับรางวัล ผลการปฏิบัติงานท่ี เป็นเลิศ (Best Practice) ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ เรียนการสอนของโรงเรียน และมีการนำเสนอโครงงานคุณธรรมของนกั เรียนและนวตั กรรมครูผ้สู อนใน โอกาสตา่ ง ๆ “หนึ่งโรงเรยี น หน่งึ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่ึงโรงเรยี น หนง่ึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คูค่ ณุ ธรรม” - ๑๑ - ภาพแสดงการประชุม ด้วยวิธที ่ีหลากหลาย เชน่ ประชมุ PLC หลังกิจกรรมหน้าเสาธง เติมเต็มด้วยความรัก (๑ : ๑ Love you) การทำงานกับเพ่ือนร่วมงานทั้งในและนอกโรงเรียนท่ีเป็น เครอื ข่ายของเราอยา่ งเปน็ กัลยาณมติ ร มีการเอาใจใสใ่ ห้กำลังใจอยู่ตลอดเวลา เป็นการเสรมิ สรา้ งบรรยากาศ ที่ดีในสถานท่ีทำงาน กระตุ้นให้ทุกคนทำงานด้วยใจรัก รักในหน้าที่การงานของตน รักทุกคน ที่เป็นเพื่อน รว่ มงาน และที่สำคัญ รกั นักเรียนทุกคนดั่งลูกของตนเอง เพราะเขาเหล่าน้ันคือทรัพยากรบุคคล ที่มคี ่ายิ่งเหนือ สง่ิ อืน่ ใด เป็นกำลงั สำคญั ของชาตพิ ร้อมที่จะเตบิ โตเป็นผู้ใหญท่ ี่ดีและมีคุณภาพต่อไปในวนั ขา้ งหน้า ภาพกิจกรรมเตมิ เต็มด้วยความรกั (๑ : ๑ Love you) เชน่ กจิ กรรมอวยพรวันเกดิ และมอบของขวญั ๔) ผลงานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งาน ผลที่เกิดตามจุดประสงค์ ๑. โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์มีนวัตกรรมการบริหารคือ นวัตกรรม “SAWAN Model ขับเคล่ือน ความรคู้ ่คู ุณธรรม” ที่มปี ระสทิ ธภิ าพ เพ่อื พัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลศิ ๒. นกั เรียนมีคณุ ธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ คิดเปน็ ร้อยละ ๙๗.๘๑ ซ่งึ สูงกวา่ เป้าหมาย ดงั ตารางท่ี ๓ “หนงึ่ โรงเรียน หนึง่ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คคู่ ุณธรรม” - ๑๒ - ตารางท่ี ๓ ตารางแสดงผลการประเมินคุณธรรมเป้าหมายของนักเรียนโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๓. ครู ผู้ปกครอง และนักเรยี นโรงเรยี นบา้ นโนนสรรค์มีความพึงพอใจต่อการใช้หลกั การบริหารจดั การ แบบ “SAWAN Model ขับเคลื่อนความรู้คู่คุณธรรม” ในการพฒั นานักเรยี นใหม้ ีคณุ ธรรม ตามคณุ ธรรมเป้าหมาย ของโรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ อยู่ในระดับพอใจมากข้ึนไป รอ้ ยละ ๘๖.๒๗ ซึ่งสงู กว่า ค่าเปา้ หมาย ดังตารางที่ ๔ ตารางท่ี ๔ แสดงความพงึ พอใจในการบริหารโรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ ด้วย“SAWAN Model ขบั เคลอื่ นความรคู้ ู่คณุ ธรรม” ผลสัมฤทธ์ขิ องงาน การใช้หลกั การบริหารจดั การแบบ “SAWAN Model ขบั เคลือ่ นความรู้คคู่ ุณธรรม” สง่ ผลให้ ผ้รู ่วมงานทกุ ฝา่ ยรวมทง้ั นักเรียนมคี วามรู้คู่คณุ ธรรมตามคุณธรรมเปา้ หมาย และผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ของ นักเรียนดีข้นึ อนั เปน็ ผลพลอยไดท้ ต่ี ามมาซึ่งเปน็ ไปตามจุดมุ่งหมายท่สี งั คมต้องการนัน้ ก็คอื เป็นคนดี และ “หนึ่งโรงเรียน หน่ึงนวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่งึ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ ค่คู ุณธรรม” - ๑๓ - มคี วามสุขจากการดำเนินการขับเคลือ่ นกจิ กรรมโครงงาน และโครงการต่าง ๆ ที่สอดคล้องกบั แนวทางของ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. จะเห็นไดว้ า่ โรงเรียนบ้านโนนสวรรคไ์ ดร้ บั การยอมรบั จากทกุ ฝ่าย ทั้งสถานศึกษา ผูบ้ ริหาร ครแู ละนักเรยี น มผี ลการปฏิบตั ิงานทีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ทป่ี รากฏให้เห็นเป็น ทปี่ ระจักษต์ ั้งแตร่ ะดบั กลมุ่ เครือข่าย เขตพื้นท่ี ภมู ภิ าค จนถงึ ระดบั ชาติ อันสง่ ผลใหผ้ ู้ปกครองไวว้ างใจส่ง บตุ รหลานเข้ามาเรยี นในทุกปีการศึกษา โดยได้รบั รางวัลในด้านต่าง ๆ ดงั นี้ ดา้ นโรงเรยี น ๑. ได้รบั การคดั เลือกให้ดำเนินโครงการโรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน ของ สพป.หนองคาย เขต ๒ ภาพแสดงการต้อนรับ นางสาวตรนี ุช เทียนทอง รมว.กระทรวงศกึ ษาธิการ ในการตรวจราชการ ตดิ ตามการดำเนินงานโรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน ณ วันท่ี ๒๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๕ ภาพแสดงการต้อนรบั นายสรุ ศกั ด์ิ อนิ ศรไี กร ผู้ตรวจราชการ สพฐ. ในการตรวจเยยี่ มการดำเนนิ งานโรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน ๒. ไดร้ บั รองการเป็นโรงเรียนคุณธรรม ระดบั ๑ ดาว ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๓. ได้รับโล่รางวัลห้องสมุดโรงเรียนท่ีบูรณาการแนวคิดตามนโยบายห้องสมุด ๓ ดี ประเภท โรงเรียนขนาดกลาง ระดับดีเยี่ยม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๒ “หนึ่งโรงเรยี น หนึง่ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึ่งโรงเรยี น หน่งึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คูค่ ณุ ธรรม” - ๑๔ - ๔. ได้รบั โล่รางวัลนวตั กรรมการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ประเภทโรงเรียนขนาดกลาง ระดับดเี ย่ียม ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ของสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ ๕. สถานศึกษาต้นแบบนวตั กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะการคิดและคุณลักษณะของผเู้ รยี นใน ศตวรรษที่ ๒๑ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ดา้ นผบู้ ริหาร ๑. นายอภศิ ร ทิพเสนา ไดร้ ับรางวลั ชนะเลศิ ระดบั เหรียญทอง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ยอดเยี่ยม โรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา ด้านบรหิ ารจดั การ รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC Awards ระดับภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ครง้ั ท่ี ๑๐ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ด้านครู ระดับประเทศ ๑. นายสมคิด หม่ืนเรือคำ ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหา สุขศึกษาและพลศกึ ษา ม.๑-ม.๓ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครั้งที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ ๒. นายปรชี า ไชยดี ได้รับรางวัลครูผู้ฝกึ สอนเหรียญทอง กจิ กรรมการแขง่ ขนั ตอบปัญหาสุขศึกษา และพลศกึ ษา ม.๑-ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ที่ ๖๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ ๓. นางมยุรี นางาม ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดยุวบรรณารักษ์ สง่ เสรมิ การอา่ น ม.๑-ม.๓ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครงั้ ที่ ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดับชาติ ๔. นางวรรณิภา จำปานิล ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรมการประกวด ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอา่ น ม.๑-ม.๓ งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครงั้ ที่ ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ ๕. นางจิราภรณ์ ประโพศรี ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรม การประกวด ยุวบรรณารกั ษส์ ่งเสรมิ การอ่าน ป.๔-๖ งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ ๕. นางสาวรัฐยากรณ์ ทองโท ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรมการประกวด ยวุ บรรณารกั ษ์ส่งเสรมิ การอ่าน ป.๔-๖ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดับชาติ ๖. นายสมพงษ์ นาคเสน ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันเด่ียวดนตรี พนื้ เมอื ง เดีย่ วโปงลาง ม.๑-ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ “หนึง่ โรงเรยี น หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึง่ โรงเรียน หนึง่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ คคู่ ณุ ธรรม” - ๑๕ - ระดับภาคฯ ๑.นางสาวรัฐยากรณ์ ทองโท ได้รับรางวัลชนะเลิศ ครูผู้สอนกิจกรรมการประกวดบรรยายธรรม ช่วงชั้นท่ี ๒(ป.๔-ป.๖) ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค ๘ งานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เน่ืองในเทศกาล วิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๔ จัดโดยกรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม ร่วมกับศูนย์ส่งเสริมศีลธรรม วัดชยั ชนะสงคราม ๒. นางสาวรัฐยากรณ์ ทองโท ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ครูผู้สอนกิจกรรมการประกวด บรรยายธรรม ช่วงชั้นท่ี ๑(ป.๑-ป.๓ ระดับภาคคณะสงฆ์ ภาค ๘ งานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องใน เทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ จัดโดยกรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม ร่วมกับศูนย์ส่งเสริม ศลี ธรรม วดั ชัยชนะสงคราม ๓. รางวัลทรงคุณค่าสพฐ. OBEC AWARDS ครัง้ ท่ี ๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ภาคะวนั ออกเฉียง เหนือ ๓.๑ นางสาวรัฐยากรณ์ ทองโท ได้รับรางวัลเหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับประถมศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ดา้ นบริหารจัดการ ๓.๒. นางอัจฉรา นาคเสน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ ด้านบรหิ ารจัดการ ๓.๓. นายสมพงษ์ นาคเสน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ดา้ นบริหารจดั การ ๓.๔. นางสาววรรณิภา จำปานิล ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับมัธยมศึกษา ตอนตน้ กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ดา้ นบริหารจัดการ ๓.๕. นางอรพินทร์ โพธ์ิหะนาม ได้รับรางวัลเข้าร่วม ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษา ตอนตน้ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ดา้ นบริหารจดั การ ๓.๖. นางมยุรี นางาม ได้รับรางวัลเข้าร่วม ครูผู้สอนยอดเย่ียม ระดับประถมศึกษา บูรณาการ ด้านวชิ าการ “หนึง่ โรงเรียน หนง่ึ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรยี น หน่ึงนวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คคู่ ณุ ธรรม” - ๑๖ - ภาพแสดงเกียรติบตั ร กิจกรรม OBEC AWARDS ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ปี ๒๕๖๒ ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC Awards ระดบั เขตพ้ืนท่กี ารศึกษา คร้งั ที่ 10 ประจำปี การศกึ ษา 2563 ๑. นายปรีชา ไชยดี ได้รบั รางวลั ชนะเลิศระดับเหรยี ญทอง ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจัดการ ๒. นางจิราภรณ์ ประโพศรี ไดร้ ับรางวัล ชนะเลิศระดับเหรียญทอง ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี ดา้ นบริหารจัดการ ๓. นางมยรุ ี นางาม ไดร้ บั รางวลั ชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง ครผู ู้สอนยอดเย่ียม ระดบั ประถมศึกษา บรู ณาการ ดา้ นบรหิ ารจัดการ ๔. นางสาวรัฐยากรณ์ ทองโท ได้รบั รางวลั ชนะเลิศระดับเหรยี ญทอง ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ดา้ นบรหิ ารจัดการ ๕. นางอจั ฉรา นาคเสน ได้รบั รางวลั ชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง ครผู ูส้ อนยอดเยย่ี ม ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ด้านบริหารจัดการ ๖. นางอรพนิ ทร์ โพธิ์หะนาม ได้รับรางวลั ชนะเลศิ ระดับเหรยี ญทอง ครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ กลุม่ วิชาวิทยาศาสตร์ ด้านบรหิ ารจดั การ ๗. นางสาววรรณภิ า จำปานลิ ได้รบั รางวลั ชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง ครูผ้สู อนยอดเยย่ี ม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ดา้ นบริหารจัดการ โครงการขับเคลื่อนกจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารูใ้ นศตวรรษที่ ๒๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ ๑. นางสาวรฐั ยากรณ์ ทองโท รางวัลเหรียญทอง ประเภท ครผู ู้สอน ภาษาไทย ๒. นางจริ าภรณ์ ประโพศรี รางวัลเหรยี ญทอง ประเภท ครูผู้สอน การงานอาชพี ๓. นางสาววรรณิภา จำปานิล รางวัลเหรยี ญทอง ประเภท ครผู ู้สอน ภาษาอังกฤษ ๔. นางอัจฉรา นาคเสน รางวลั เหรียญทอง ประเภท ครูผสู้ อน คณิตศาสตร์ ๕. นายปรีชา ไชยดี รางวัลเหรยี ญทอง ประเภท ครผู ้สู อน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี “หนึง่ โรงเรียน หนึง่ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรียน หน่งึ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขับเคล่ือนความรู้ คู่คุณธรรม” - ๑๗ - ด้านนกั เรยี น ระดบั ประเทศ ๑. เดก็ หญงิ กนกรวี ศรจี นั ทร์ ได้รบั รางวลั ชมเชยอนั ดับ ๓ การประกวดบรรยายธรรมนักเรียน ระดับประเทศ ช่วงช้นั ที่ ๒ ประถมศกึ ษาตอนปลาย โลพ่ ระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จ พระเทพฯ ประจำปี ๒๕๖๔ เด็กหญิงกนกรวี ศรจี นั ทร์ เข้าโลพ่ ระราชทานสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพฯ ประจำปี ๒๕๖๔ ๒. งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังท่ี ๖๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ระดบั ชาติ ๒.๑ รางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรมการแขง่ ขนั ตอบปัญหาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ระดับชัน้ ม.๑-ม.๓ ๒.๒ รางวลั เหรียญทอง กิจกรรมการประกวดยวุ บรรณารักษ์ส่งเสริมการอา่ น ระดบั ชน้ั ม.๑-ม.๓ ๒.๓ รางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวดยวุ บรรณารกั ษ์สง่ เสริมการอา่ น ระดบั ชนั้ ป.๔-ป.๖ ๒.๔ รางวัลเหรยี ญทอง การแขง่ ขันเดย่ี วดนตรพี ้นื เมือง เด่ยี วโปงลาง ระดบั ชน้ั ม.๑-ม.๓ “หน่ึงโรงเรียน หน่งึ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่งึ โรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ คู่คุณธรรม” - ๑๘ - ระดับภาคฯ กจิ กรรมการแขง่ ขันบรรยายธรรม งานสัปดาหส์ ่งเสรมิ พระพทุ ธศาสนา เน่ืองในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๔ เด็กหญงิ กนกรวี ศรีจันทร์ ได้รับรางวัลชนะเลศิ ระดับ ชั้น ป.๔-๖ เด็กหญิงจริยาภรณ์ ผลบุญ ไดร้ ับรางวลั อนั ดับท่ี ๔ ระดับชน้ั ป.๑-๓ นางสาวศวิ พร ชมพูสาร ได้รบั รางวัลอันดบั ที่ ๗ ช้นั ม.๑-๓ กิจกรรมการแข่งขันบรรยายธรรม งานสปั ดาหส์ ง่ เสริมพระพทุ ธศาสนา เน่ืองในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ เด็กหญงิ กนกรวี ศรจี นั ทร์ ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับ ชั้น ป.๑-๓ ระดบั จังหวัด กจิ กรรมการแข่งขนั บรรยายธรรม งานสปั ดาห์ส่งเสรมิ พระพทุ ธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. 2564 เดก็ หญิงกนกรวี ศรจี ันทร์ ได้รบั รางวลั ชนะเลิศ ระดับ ชั้น ป.๔-๖ เด็กหญิงจริยาภรณ์ ผลบุญ ได้รับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดับที่ ๑ ระดับชั้น ป.๑-๓ นางสาวศิวพร ชมพสู าร ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลิศอนั ดับท่ี ๒ ชั้น ม.๑-๓ “หนง่ึ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนงึ่ โรงเรียน หนงึ่ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขับเคลื่อนความรู้ คู่คุณธรรม” - ๑๙ - รางวลั ชมเชยอนั ดับ ๒ ระดบั มธั ยมศกึ ษา ประเภททมี หญงิ ลว้ นกิจกรรมการการประกวดสวดมนตห์ มู่ สรรเสรญิ พระรัตนตรยั ทำนองสรภญั ญะ ประเภททีม ๕ คน งานสัปดาห์ส่งเสรมิ พระพุทธศาสนา เน่ืองใน เทศกาลวิสาขบชู า ประจำปี พ.ศ. 2564 ๕) สรุปสิ่งท่ีเรยี นร้แู ละการปรบั ปรงุ ให้ดีขน้ึ หลักการบริหารจดั การแบบ “SAWAN Model ขับเคลือ่ นความรู้คู่คุณธรรม” เป็นรปู แบบการบริหาร จัดการที่สามารถพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียน (HAS ; Honesty : ความ ซื่อสัตย์สุจริต Accountability : ความรับผิดชอบ และ Sufficiency : ความพอเพียง) ซ่ึงขับเคล่ือนโรงเรียน บ้านโนนสวรรค์ ประสบความสำเร็จเป็นทย่ี อมรับและมีความพึงพอใจของบุคคลทม่ี สี ่วนได้เสียขององค์กร ร้อย ละ ๘๖.๒๗ ซึ่งเหมาะสมที่จะขับเคล่ือนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.และบูรณาการสู่การพัฒนาคุณธรรม ด้านอื่น ๆ ต่อไป ซึ่งในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยการบริหารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคล่ือน ความรู้คู่คุณธรรม” จำเป็นต้องมีกระบวนการ PDCA ควบคุมเพ่ือให้เกดิ ประสิทธิภาพสูงสุด อีกท้ังต้องคำนึงถึง บริบทของสถานศึกษา และบุคคลท่ีร่วมขับเคล่ือน ข้อควรระวังในการนำหลักการบริหารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคล่ือนความรู้คู่คุณธรรม” ไปใช้กับสถานศึกษาอ่ืนคือ (๑)บริบทของสถานศึกษา (๒) บคุ คลทร่ี ่วมขับเคลื่อนทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา และ(๓) เป้าหมายของสถานศกึ ษา ๖) การขยายผลและเผยแพรผ่ ลการพัฒนา โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ได้มีการเผยแพร่นวัตกรรมหลกั การบรหิ ารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคลื่อนความรคู้ ู่คณุ ธรรม” ดงั นี้ “หน่ึงโรงเรียน หนง่ึ นวัตกรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนง่ึ โรงเรียน หน่งึ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขับเคลื่อนความรู้ คูค่ ณุ ธรรม” - ๒๐ - ๑. เผยแพร่ให้คณะผู้อำนวยการโรงเรยี น ทบี่ รรจใุ หม่ ปี ๒๕๖๓ สังกดั สพป.หนองคาย เขต ๒ ที่มา แลกเปล่ียนเรยี นรทู้ โี่ รงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ ๒. เผยแพร่ให้กบั คณะรองผู้อำนวยการโรงเรียน ของหน่วยพัฒนาฯ สพป.บึงกาฬ ที่มาศึกษา ดูงานโรงเรยี นตน้ แบบการบริหารโรงเรยี น ภาพแสดง กจิ กรรมต้อนรับคณะศึกษาดูงาน คณะรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาฯ 3. เผยแพร่ให้กับคณะนักศกึ ษาปรญิ ญาโท วชิ าเอกการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อุดรธานี ภาพแสดง นกั ศึกษา ปรญิ ญาโท สาขาการบรหิ ารการศึกษา ม.ราชภัฎอดุ รธานี เขา้ ฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพการบรหิ ารสถานศกึ ษา 4. เผยแพร่ให้กับคณะครูโรงเรียนบ้านนาตาล สพป.หนองคาย เขต ๒ ท่ีมาศึกษาดูงานการ บริหารงานโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ “หนึง่ โรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนง่ึ โรงเรยี น หนึง่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ คคู่ ุณธรรม” - ๒๑ - ภาพแสดง กิจกรรมตอ้ นรับคณะศึกษาดงู านจาก โรงเรียนบ้านนาตาล ๕. รว่ มจัดนทิ รรศการและแสดงผลงานโรงเรยี นวิถีพุทธช้นั นำ ของ สพป.หนองคาย เขต ๒ ตามโครงการสง่ เสริม การจดั การศกึ ษาแนวพุทธ ด้วยการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning ระหวา่ งวันท่ี ๑๙-๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ ณ โรงเรยี นบ้านแบง ภาพแสดงการนำนทิ รรศการผลงานโรงเรยี นวถิ พี ุทธ รว่ มแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ของสพป.หนองคาย เขต ๒ ๖. เผยแพรใ่ นเวบ็ ไซต์โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ www.nonsawan.ac.th ๗. เผยแพรใ่ น facebook โรงเรยี นบา้ นโนนสวรรค์ www.facebook.com/nonsawannk2 ๖. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง หลักการบรหิ ารจัดการแบบ “SAWAN Model ขับเคล่ือนความร้คู คู่ ุณธรรม” หากโรงเรียนอ่นื ๆ จะนําไปประยุกตใ์ ช้ ขอ้ ควรระวงั คือ เน่ืองจากในแต่ละโรงเรยี นย่อมมีบุคลากรท่ีมีลักษณะนิสัยที่แตกต่างกัน หากผ้รู ว่ มงานโดยสว่ นใหญ่มีศกั ยภาพและมีความมงุ่ มน่ั ในการปฏิบตั งิ าน กส็ ามารถนําหลกั การบริหารจัดการ แบบ “SAWAN Model ขับเคล่อื นความรู้คูค่ ุณธรรม” มาใช้ไดอ้ ย่างราบรนื่ แตห่ ากมีผู้ร่วมงานทไี่ ม่มี “หน่งึ โรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หนึง่ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คูค่ ุณธรรม” - ๒๒ - ศักยภาพและขาดความมงุ่ มั่นในการปฏิบัตงิ าน ผ้บู ริหารตอ้ งมภี าวะผ้นู าํ อย่างสงู และต้องใช้ท้งั ศาสตร์ และศลิ ป์ ในการบรหิ ารงานเพ่ือขับเคลื่อนสถานศึกษาใหป้ ระสบความสำเร็จ นอกจากนี้ ผบู้ รหิ ารจำเป็นตอ้ งมี การพัฒนาตนเองอยสู่ ม่ำเสมอ เพ่ือนำองค์ความรู้ตา่ ง ๆ มาพัฒนาตอ่ ยอด การบรหิ ารสถานศึกษาต่อไป และตอ้ งมีการประเมินตนเอง วเิ คราะห์องคก์ ร ตามหลัก SWOT เพื่อให้เห็นจุดออ่ น จุดแข็ง จะได้มีการพฒั นา สถานศึกษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ เปน็ ทย่ี อมรับของชมุ ชนและผู้ปกครองนักเรียนไวว้ างใจ ส่งบตุ รหลานเขา้ มาเรยี น ในสถานศึกษา ๗. จดุ เด่น หรอื ลกั ษณะพเิ ศษของผลงานนวตั กรรม - มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูร้ ่วมกันระหว่าง ครผู ู้สอน ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ชุมชน และศึกษานิเทศก์ ในการ พฒั นาโรงเรียน โดยใช้รูปแบบ “SAWAN Model ขับเคลอ่ื นความรู้คู่คุณธรรม” - “SAWAN Model ขับเคล่ือนความรู้คู่คุณธรรม” เป็นโมเดลที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติได้อย่างง่าย และสามารถลงมือปฏบิ ตั ไิ ด้จรงิ เขา้ กบั ทกุ กิจกรรมของโรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ - ผู้บริหารสถานศึกษา ได้รับการยอมรับจากหน่วยงานอื่น ให้เป็นวิทยากร และคณะทำงาน ทั้งในระดับ เขตพ้ืนที่ ระดบั สพฐ. - ครูผูส้ อน ดำเนนิ การจดั การเรียนการสอน ตามโมเดลแล้ว ได้รบั รางวัลจากหนว่ ยงานต่าง ๆ - นกั เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศกั ยภาพ จนได้รบั รางวัลตา่ ง ๆ - ชุมชนเกิดความศรัทธาและไวว้ างใจในสถานศึกษา ส่งบตุ รหลาน เข้าศึกษาตามเกณฑ์ ๘. บรรณานุกรม สพุ ล วงั สินธ์, ๒๕๔๕ , “การพฒั นาโรงเรียนท้ังระบบเพ่ือปฏิรูปกระบวนการเรียนร้”ู วารสาร ประกนั คุณภาพ. (กรกฎาคม), ๑๒-๑๔ การขับเคลื่อนโรงเรยี นคุณธรรม จงั หวัดสุรนิ ทร์ (ออนไลน์), แหลง่ ท่มี า : http://www.anantasook.com/moral-school. วนั ที่ ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ พระราชดำรสั พระบรมราโชวาทเกี่ยวกับครู (ออนไลน์), แหล่งทมี่ า : http://www.mcp.ac.th วนั ที่ ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ “หน่ึงโรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒



หนง่ึ โรงเรียน หนงึ่ นวัตกรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ คคู่ ุณธรรม” - ๒๔ - ภาคผนวก สาเนาคาส่ัง สพฐ. ที่ ๒๓๕/๒๕๖๔ ลงวันท่ี ๑๐ ก.พ.๒๕๖๔ สาเนาคาสัง่ สพฐ. ที่ ๓๔๔/๒๕๖๔ ลงวนั ที่ ๒๕ ก.พ.๒๕๖๔ สาเนาคาส่งั สพป.หนองคาย ๒ ที่ ๑๙๓/๒๕๖๓ สาเนาคาสั่ง สพป.หนองคาย ๒ ที่ ๑๗๕/๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๙ มี.ค.๒๕๖๔ ลงวันที่ ๓๐ ก.ค.๒๕๖๓ “หน่ึงโรงเรยี น หน่งึ นวัตกรรม” ประจาปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่งึ โรงเรยี น หนงึ่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคลื่อนความรู้ ค่คู ณุ ธรรม” - ๒๕ - สาเนาคาสัง่ วทิ ยากรพัฒนา รอง ผอ.โรงเรยี น หนว่ ยพัฒนาฯ บงึ กาฬ คาสั่ง สพฐ.ที่ 1563/2563 ลงวันที่ 30 กนั ยายน 2563 สาเนาหนงั สอื สพป.เพชรบูรณ์ เขต ๑ สาเนาหนงั สอื สพป.บึงกาฬ ท่ี ศธ 04274/ว4286 ท่ี ศธ 04170/ว2300 ลงวนั ท่ี 5 ส.ค.2563 ลงวนั ที่ 24 พ.ย.2563 สาเนาหนังสอื สพป.สกลนคร เขต ๑ ที่ ศธ 04142/1002 ลงวนั ที่ 19 มี.ค.2564 “หนง่ึ โรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม” ประจาปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒

หน่งึ โรงเรยี น หนึง่ นวตั กรรม “SAWAN MODEL ขบั เคล่ือนความรู้ คู่คณุ ธรรม” - ๒๖ - สาเนาคาสงั่ คณะทางาน พสน. ของศกึ ษาธิการ ภาค ๑๐ ที่ ๓๗/๒๕๖๔ ลงวันท่ี ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๔ สาเนาประกาศผลการคดั เลือกนวตั กรรมฯ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ สพป.หนองคาย เขต ๒ “หน่ึงโรงเรยี น หนง่ึ นวตั กรรม” ประจาปี ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นโนนสวรรค์ สพป.หนองคาย เขต ๒